Huhu
oder eher krächz, erster Schultag beginnt heute, und eigentlich auch mein erster Arbeitstag nach dem Urlaub, und was ist, ich bin total krank, sprechen nur unter großer Anstrengung möglich.... udn was hat man "Angst " nen Krankenschein zu nehmen, weil man seine Kolleginen und Chef nachm Urlaub net im Stich lassen möchte.
Werd nachher dennoch zum Arzt und gucken was die sagt.
1. Schultag, 3 Klasse, Josy ist aufgeregt und hat ein bisschen Angst, sie kennt zwar die meisten aus der Klasse, aber klar es ist was neues....
Gleich müssen wir in der Schule erstmal nachfragen, WO ihr Klassenraum ist, weil die Lehrer es VOR den Ferien selbst nicht genau wußten.
Die neue Lehrerin kennen wir Eltern garnicht, welche dass ist hat sich 1-3Tage VOR Ferienbeginn erst entschieden. Es wird eine ganz neue Lehrerin sein.
lg Bine
Ich wünsche euch einen schönen Start in Klasse 3 :)
Wir haben noch laaaaaaaaaaaange Ferien, wir fahren in knapp 2 Wochen erst in Urlaub ;D
Ändern wird sich danach bei uns nix, die Lehrerin bleibt, der Klassenraum bleibt :)
Huhu
so erster Schultag hinter uns gebracht
Josy hat bisl geweint, weil das Mädchen neben dem sie sitzen wollte, doch neben jmd anders sich hingesetzt hat, dass war aber dann schnell vergessen später, die haben auch wohl später miteiander wieder gespielt
Sie fand es heute total langweilig, weil kein richtiger Unterricht gemacht worden ist, hihi
Sie freut sich, dass morgen richtiger Unterricht ist
Bücher haben sie gebrauchte bekommen
Hefter kann sie die meisten noch vom letzten Jahr benutzen
Hefte teils auch
Gekauft haben wir also nur, 2 Hefter, 2 Hefte, 4 Umschläge für die Bücher, 1 Hausaufgabenheft (fast 7 Euro zusammen)
Was musstet ihr kaufen?
lg Bine
Wir mussten 3 Arbeitshefte kaufen. Eins in Mathe, eins für die vereinfachte Ausgangsschrift und noch ein anderes Arbeitsheft für Deutsch. Dann hab ich neue Ordner angeschafft, weil die von letztem Jahr wild aussahen. Und neue Hefte in Deutsch und Mathe, sowie die vorgeschriebenen Umschläge. Der Rest wird dann am Anfang des Schuljahres bekannt gegeben, also im Laufe der nächsten Tage. Schule beginnt bei uns am Donnerstag.
Allen Schulstartern einen tollen Start ...wir sind gerade erst in Woche 4 und genießen gerade unseren Urlaub :-)
Gekauft werden mussten nur 3 hefter, 4 Hefte. ...Rest kommt von der schule bzw der Lehrerin
Schön, dass sie sich auf heute freut :)
Wir mussten jetzt für Klasse 3 zum einen 12€ an die Schule zahlen für die Beteiligung an den Schulbüchern (das ist glaub ich in ganz NRW so) und dann mussten wir 3 Arbeitshefte bestellen:
- Denken und Rechnen 3
- Zebra Arbeitsheft Sprache 3
- Und ein Übungsheft zum Wörterbuch
Insgesamt waren die 3 Hefte knapp unter 20 € , also durchaus ok.
Ansonsten brauchen sie mal abgesehen von den Sachen aus dem letzten Jahr die ersetzt werden müssen, wenn sie nicht mehr ok sind nur wirklich neu:
- Schreib- und Kästchenhefte (insgesamt 10 Stück Din A4)
- Ein Lineal 30 cm
- ein Kieserblock mit der neuen Linatur
Den Rest kann sie aus dem letzten Jahr erstmal weiter benutzen :)
Hallo,
cooler Titel! Danke! ;)
Kosten: Bei Müller haben wir knapp 6 Euro für Material, wie Hefte, Umschläge, Blöcke ausgegeben. Und bei Karstadt nochmal ca. 15 Euro für einen Schneider Füllhalter und eine M-Feder für ihren "alten" Füller. (mit der A-Feder kommt sie nicht zurecht)
Bei uns startet die Schule am 26.08. wieder... Wegen ihr könnte es aber schon heute losgehen! Sie freut sich sehr auf die zweite Klasse!
Üben: Was habt ihr gemacht in 6 Wochen Ferien?! Haben sie nicht gelesen, wenn sie nicht wollten? Mussten sie mal ne Uralubskarte schreiben oder eher nicht? Habt Ihr mal "Rechenspiele" oder ähnliches in die Feriengestaltung mit eingebaut?! ???
Ich finde, dass in 6 Wochen bei absolutem Nix-Tun auch wieder viel verloren geht...
Ich versuche ihr immer mal wieder was "spielerisch" unterzujubeln. Meist merkt sie gar nicht, dass sie gerade Rechnen oder Lesen geübt hat...
LG und schöne Restferien... bzw. guten Schulstart wünscht Cosima
@Kosten
Ich habe 26€ an die Schule überwiesen für die Schulbuchausleihe. Dann nochmal 27€ bezahlt für die Arbeitshefte. Und jetzt kommt eben noch Kleinkram dazu, neue Mappen, Umschläge, sowas halt. In der Grundschule ist das ja alles noch easy, für meinen Samu hab ich alleine schon 90€ an die Schule überweisen für die Schulbuchausleihe. Und jetzt gerade nochmal 90 bezahlt für Arbeitshefte. Und da kommt noch einiges hinzu an Heften, Ordnern usw, was erst im Laufe der Woche angesagt wird. Plus dann der Taschenrechner von 85€ (sofern ich ihn nicht gebraucht günstig bekomme)
Huhu,
@lernen: ich brauchte da nichts tun, Josy hat täglich gelesen, sie hat 1,5 Bücher in der Ferienzeit gelesen....
Rechnen und Deutsch hat sie mit Blöcken die man so kaufen kann gemacht, von der 3. Klasse.
Ich musste sie eher dazuzwingen mal weniger zu machen.
in 2 Tagen wird sie schon 7, man wo ist denn nur die Zeit hin...
Gestern dacht ich auch nur, man du warst doch erst vor paar Tagen hier und hast dein Kind in die 1. Klasse gegeben....
lg bine
Allen Kindern viel Spass im neuen Schuljahr!
Bei uns haben die Ferien ja auch gerade erst angefangen ;D Noch 3 Wochen, bis wir in den urlaub fahren :D
@Liams Zeugnis:
Es war etwas anders formuliert,als gesagt,aber doch sehr eindeutig, dass er stört und manchmal "unpassende Kommentare" von sich gibt s-:)
@Lernen:
Liam liest täglich mehrere Stunden im Bett oder auch tagsüber. Ein magisches Baumhaus hat er in ca 45 Minuten durch...teure Ferienzeit ;D Ab und zu fragt er nach Rechenblättern,die bekommt er. Aber rechnen üben läuft hier eher über Monopoly spielen oder ähnliches.
Am Schreiben ist er sowieso immer dran. Im Moment schreibt er ein Buch über das Urmel s-:)
@Material:
Liam muss nur 4-5 Hefte+Umschläge besorgen für das nächste Jahr, mehr nicht.
Sie arbeiten aber auch im nächsten Jahr glaube ich noch viel mit Arbeitsheften und die gibt es ja geschenkt.
Ich bin mal gespannt wenn unsere Bücher etc da sind, hab sie hier in einem Laden bestellt...klar, da wir viele Dinge ja schon haben (wasserfarbe , WAchsstifte etc) ist es vermutlich deutlich weniger als im letzten Jahr, aber ich vermute mal doch noch genug Geld :-X Allein die Bücher liegen sicher über 50 Euro s-:) plus noch neue Hefte mit 2 Schuljahr Lineatur, neue Ordner, da die alten teils Knicke etc hatten ...da wird sicher einiges zusammenkommen....Allerdings hab ich trotzdem die Liste komplett (also alles was wir brauchen) hier in einem Laden im Ort abgegeben, da ich wegen am Ende 5 Euro ersparnis nicht durch die Gegend fahr und mir alles einzeln suche
PS: Bücher und Arbeitshefte sind bei uns frei. Nach einem Grundsatzurteil, welches Lernmittelfreiheit festgeschrieben hat.
Zitat von: Cosima am 06. August 2013, 20:57:43
PS: Bücher und Arbeitshefte sind bei uns frei. Nach einem Grundsatzurteil, welches Lernmittelfreiheit festgeschrieben hat.
Was heisst denn Grundsatzurteil? Müsste so was dann nicht überall gelten (schön wäre es ja ;D)....Naja, hier sind sie für alle mit geringem EInkommen komplett frei (also Arbeitsbücher und diese Hefte zum Ausfüllen) für alle anderen sind nur gewisse Bücher mit Rabatt zu bekommen...bei uns dieses Jahr genau 1 und wir würden so um die 6 Euro sparen :P :P :P Dafür hab ich echt keine Lust den Antrag auch nur anzuschauen, geschweige denn mich verrückt machen, damit da buch ja keinen Knick bekommt (dann müsste ich nämlich noch drauf zahlen und habe am Ende womöglich nur 2 Euro gespart s-:))
Lotte, genauso ist es bei uns. Genau ein einziges. Das haben wir nun (genau wie letztes Jahr) neu gekauft, so wie alles andere halt auch.
An Schulsachen machen wir in den Ferien nichts, also nichts extra.
Luna liest sowieso viel, das macht sie natürlich auch in den Ferien und ich denke mal, dass sie auch Urlaubskarten schreiben wollen wird, wenn wir im Urlaub sind, das kann sie tun, muss sie aber nicht, sie ist sicher genug im schreiben und ich mache mir ehrlich gar keine Gedanken, dass sie das über die Ferien vergisst.
Eltern in Sachsen dürfen künftig nicht mehr für Kopien von Unterrichtsmaterial zur Kasse gebeten werden. Das hat das Oberverwaltungsgericht Bautzen am Dienstag entschieden (Az: 2 A 520/11). Die Kommunen als Träger öffentlicher Schulen seien für die Bereitstellung solcher Unterlagen zuständig, urteilten die Richter. (Quelle: LVZ)
...und was für Kopien gilt, gilt hier auch für Arbeitshefte und Lehrbücher!
Das klingt doch sehr praktisch, Cosima :) Wobei ich ja nicht mal ein Problem damit habe , Dinge auch zu kaufen und zu bezahlen.....Mir wäre nur eine fairere Regelung natürlich lieber. Aber, dass einige alles bezahlt bekommen und ab der Grenze x dann plötzlich so gut wie nichts mehr, das ist schon etwas merkwürdig....Naja, ich denke rechnen wird sich die Schulbuchausleihe hier dann ggf. ab dem 5. Schuljahr, wenn es mehr richtige Bücher und weniger Arbeitshefte gibt.....
Mein Sohn arbeitet hin und wieder in seinem Mathe Forderheft (das sollten wir extra für ihn kaufen, damit er mehr gefordert werden kann.....allerdings wurde nicht so wahnsinnig viel drin gemacht im SChuljahr) und er liest eben auch Bücher. Ich wollte eigentlich mit ihm noch ein wenig diese vereinfachte Ausgangsschrift üben, da es da echt hapert .....die soll ja eigentlich leichter sein als die normale Schreibschrift, mein Sohn ist mit den vielen Bögen etc aber irgendwie überfordert s-:) und selbst ich weiss oft nicht, ob da nun genug Bögen sind oder nicht :P Sobald er die Grundschule verlässt werde ich ihn definitiv dazu ermutigen lieber mehr Druckschrift zu schreiben.
Eins habe ich festgestellt: Ich werde in Zukunft für alle Ferien mind. eine Woche Ferienprogramm buchen. Ich glaube meinem Sohn hab ich einen weitaus geringeren gefallen damit getan ihn zu Hause zu lassen als ich ursprünglich dachte s-:) Zumal seine sChwester in die Kita möchte...... Und irgendwie sind hier alle Kinder weg. Urlaub, Ferienfreizeiten, Oma u Opa......
@ Cosima
Das ist doch wundervoll für die Eltern in Sachsen!
Für NRW konkret, für die Gemeinde Wuppertal, sähe ich da ein Problem... die Stadt ist so etwas von Pleite wie viele andere Gemeinden in NRW... wie bitte sollte eine Gemeinde dafür komplett aufkommen können in einem solchen Fall? :-\
Früher gab es ja im Grunde NUR Bücher. Ich kenne das mit Arbeitsheften fast gar nicht aus meiner eigenen Schulzeit. Da gab es spezielle Schreibhefte für Schönschrift oder so, aber sonst nix.
Ich fände Bücher auch viel besser. Mir schreiben die Kinder viel zu wenig in der Schule und auch bei den Hausaufgaben. Wir haben alle Aufgaben aus den Büchern abgeschrieben, jetzt wird zum Großteil nur noch ausgefüllt. Die Schreibpraxis (auch und gerade in Mathe) fehlt da meiner Meinung nach.
Früher gab es aber auch Bücher (wurden von der Schule gestellt in Hessen), die über Jahre hinweg genutzt wurden. Da ist der Kostenpunkt für mich kein Argument. Heute kann es einem passieren, dass ich Buch x für das zweite Kind nur ein oder zwei Jahre später schon gar nicht mehr nutzen kann, weil die Lehrer etwas anderes nehmen.
@Bettina:
Luna musste hier im letzten Schuljahr schon immer wieder Aufgaben aus dem Mathebuch abschreiben ins Heft, zusätzlich zum Arbeitsheft. In die Mathebücher, die es ja in der Regel trotzdem gibt, wird doch nicht reingeschrieben??
Ich hab ja letztes Jahr alle Arbeitshefte fürs erste Schuljahr gekauft, die wir dann nicht brauchten. Die hab ich jetzt ner Kiga-Freundin von Luna gegeben, die können die zum Glück dieses Jahr noch nutzen, wäre sonst echt schade drum gewesen :)
Aber bei Geschwisterkindern ist das natürlich blöd, wenn da 2-3 Jahre zwischen liegen und das dann nicht mehr geht. Wobei das hier ja egal wäre, da wir sowieso keine Bücher kaufen müssen, sondern nur die Arbeitshefte und die sind ja dann voll, die könnten wir gar nicht an Geschwister weiter geben. Aber bei Schulbüchern in die nicht reingeschrieben wird, würde das ja Sinn machen.
Die Verlage wird's freuen.....
Bei uns wird dank Schulbuchausleihe in die leihbaren Bücher nicht mehr reingeschrieben, auch wenn das vom Verlag eigentlich so vorgesehen wäre. Bisher hatte ich dadurch immer mal wieder Glück, dass der Mittlere was von seiner großen Schwester übernehmen konnte, weil sich die Bücher in den drei Jahren noch nicht geändert haben. Dieses Jahr wars das Mathebuch - da wurde extra eine ältere Auflage gewünscht - 20€ gespart *freu*
Dafür hat der Kleinste dieses Jahr alles komplett neu gebraucht, weil sich jetzt wirklich alles geändert hat.
:D Soweit zu den Fakten! Meine Meinung dazu setzt sich auch etwas ab...
...ich finde ebenfalls, dass die Schüler bis hinauf zur Oberstufe zu wenig schreiben. Bei mir gabs keine Kopierer in der Schule. Pro Naturkundefach gab es ein Arb.heft pro Oberstufenklasse! Fertig. Bücher waren auf normalem, statt auf Hochglanzpapier gedruckt und damit auch erschwinglich. Klasse 5 bis 12 haben mein Mann und ich noch heute in der Bücherkiste.
Beim Thema Kopien ist das ganze irgendwann ausgeufert: die Schüler haben ja nur noch nen Packen Papier hingeklatscht bekommen ala "arbeitet euch das mal selber durch, nächste Woche Klassenarbeit"!!! Lehrer haben sich keine Gedanken mehr um die Menge der Kopien gemacht. Die Eltern zahlten ja!
Jetzt wird sicherlich sorgfältiger ausgewählt, was kopiert werden soll oder nicht. ;) Außerdem "haftet" im Schülerhirn Geschriebenes viel besser, als flüchtig Durchgelesenes. Zurück zum guten alten Tafelbild!
Es muß auch nicht immer eine neumodische Powerpointpräsentation sein... Ausnahme Kreideallegie! Selbst da gibt es immernoch den guten alten Overheadprojektor, der im Winter sogar noch ein wenig Wärme spendet... ;D
Moderne Schule: ja! Fast nix mehr selbst aufschreiben: nein!
Vereineinfachte Ausgangsschrift: Ehrlich?! Was ist daran einfach?!? ??? Die könnte ich auch nicht schreiben... ;) Hier wird noch die normale Schulausgangsschrift gelernt. Im Januar hatten sie damit begonnen und schreiben nun fast alles in Schreibschrift.
...von daher ist es eine gute Entscheidung, dass Kopien und Arbeitshefte nicht mehr von den Eltern gezahlt werden müssen, wenn auch aus einem völlig anderen Grund.
LG Cosima
Was mich annervt an den Arbeitsheften, die man teuer kaufen muss ist, dass die oftmals nur zur Hälfte (oder wie oft sogar noch weniger) benutzt werden. Da kaufst du ein Arbeitsheft in Französisch mit knapp 70 Seiten und nur 10 davon wurden benutzt. DAS ärgert mich dann!
Das ist dann Mist, stimmt. Die 3 Arbeitshefte fürs erste Schuljahr wurden gut genutzt: Deutsch Tinto zu 2/3, Mathe voll, Schreibschrift Tinto 3/4. Hat sich also gelohnt! ;)
Für Ronja geht es morgen wieder los, sie freut sich :)
In der ersten Klasse hatten sie gar kein "Richtiges" Buch, nur Arbeitshefte und die sind auch alle fast voll.
Ich mußte für 50€ 1Buch und einige Arbeitshefte kaufen und Kleinkram ersetzen.
Bin gespannt, wie der Stundenplan nun aussieht.
Hier ging es heute wieder los. Ich muss zugeben, dass ich mich auch erst wieder dran gewöhnen muss, so früh aufzustehen (https://www.erziehung-online.de/forum/proxy.php?request=http%3A%2F%2Fwww.schafpudelforum.de%2Fwcf%2Fimages%2Fsmilies%2Fsmilie_girl_164.gif&hash=d9147ab507702d6b8785936096fc0f38c0a9f917)
Bin mal gespannt wie der Stundenplan aussieht. Aber da wird sich wohl nicht so viel ändern.
Ich fand den Wecker auch saublöde. :P ;D
Sogar der Hund hat noch geschlafen s-:)
Der erste Tag war super! Mein Sohn hat etwas total ordentlich in sein Hausaufgaben-Heft geschrieben ..... ich bin wirklich fast vom Stuhl gefallen. Hausaufgabe ging gut ... mit Anlaufschwierigkeiten. Er muss da auch erstmal wieder rein kommen. Aber er hatte den Ehrgeiz, es gut zu machen und das ist ja schon mal was.
bei uns ist es auch wieder losgegangen...
die Kinder hatten als Ferienhausaufgabe, alle!!!! Bücher, in denen noch nicht alles abgarbeitet war, fertig zu machen... neeee klar... das waren zig Seiten, und Maren ist echt eine von denen die weit waren im Stoff,... wir haben ein wenig gemacht... aber alles fand ich dann doch was übertrieben... S:D sollen ja FERIEN sein ;D
Stundenplan gab es noch keinen neuen,... denke, den wird es morgen geben...
die Zweitklässler führen am Samstag für die neuen ersten Klassen etwas auf... meine Maus ist schon ganz aufgeregt... ich lass mich mal überraschen :D
leonie ist jetzt erstmal im urlaub. zwei wochen mit ihrem papa. wir haben dann noch gut 1,5 wochen zu hause und fahren am letzten wochenende in den ferien nach holland in den freizeitpark slagharen als krönenden abschluß.
in den ferien lernen wir nichts spezielles, es sind ferien. sie liest gerne und das soll sie auch tun, soviel sie mag.
ansonsten müssen wir noch bücher besorgen und alles andere ist schon da.
ich fand aber auch, dass das erste schuljahr rum ging wie nichts, ist sie nicht gestern erst eingeschult worden?! ;)
lg littlebaby
Unsere haben heute große Aufführung bei der Einschulung der neuen ersten Klassen. Das ist irgendwie auch super spannend. Und die, die heute eingeschult werden machen dann dasselbe bei der Einschulung nächstes Jahr, wo unser Lütter dabei ist. Das ist schon irgendwie witzig und sehr aufregend zu sehen, wie sehr sich die Kinder in dem einen Jahr verändern.
mit der Veränderung hast du wirklich recht Bettina, am 1. Schultag war Leonie noch ein braver Erstklässler und sogenanntes I-Männchen ;D und zum Ende des ersten Schuljahres wurde dann schon mal getestet was passiert, wenn man nicht vom direkten Busweg nach Hause kommt. :o s-:)
Naja sie werden größer und sind nun nicht mehr die kleinsten an der Schule. Und wenn sie erst 4. Klässler sind, sind sie ja wieder die Großen , wie in der Vorschule :P
lg littlebaby
Lukas soll auch in den Ferien seine Arbeitshefte fertig machen, das waren in Mathe und Rechtschreiben jeweils ca. 20 Seiten. Das Rechtschreibheft hat er heute fertig gemacht, in Mathe fehlen noch 4 Seiten, die macht er dann nach unserem Urlaub.
Ich finde es absolut blöde, dass wir das zuhause in den Ferien machen sollen, gerade weil es ja in der Schule lange nicht aufgefallen war, dass er nicht weiter gearbeitet hatte und eine letzten 3 Wochen sowieso nicht mehr richtig gearbeitet wurde... Andererseits möchte ich ihn unbelastet ins zweite Schuljahr starten lassen, ohne dass er noch Sachen aus dem ersten Schuljahr nacharbeiten muss...
Naja, jetzt hat er es ja bald geschafft und in den letzte Ferientagen schadet es sicherlich nicht, ein passt Wiederholungsaufgaben zu machen, damit er noch weiss, worum es geht...
Ronja hat nun schon zwei Schultage hinter sich. Wurde auch Zeit ;) In der zweiten Klasse haben sie nun zwei Stunden mehr, als in der ersten Klasse.
Aufgaben hatte sie für die Ferien nicht, sie hatte nur zwei kleine Hefte, in denen sie etwas tun durfte, aber nicht mußte.
Unsere haben genauso viel Unterrichtsstunden wie vorher .... 21.
in der ersten hatten sie 20, jetzt 22.
OK, dann haben unsere die 1 Stunde ja noch gut aus dem ersten Jahr ;D
Lukas hatte 24 Stunden und das wird wohl auch so bleiben, erst ab der 3. Klasse kommen Stunden dazu, glaube ich.
Unsere hatten noch gar keine HA auf, hätt ich auch seltsam gefunden gleich am ersten Tag.
Wenn ich ganz ehrlich bin hab ich ein ganz doofes Bauchgefühl, wenn ich an die zweite Klasse denke. Aber wir werden es ja sehen.....
Mit der Einschulung hat man hier bei uns gar nix zu tun. Da backen ein paar Muttis Kuchen für die Eltern, die auf die Erstklässler warten und damit is gut. :)
Unsere Kinder hatten gar keine Hausaufgaben und ganz ehrlich, ich finde das auch sehr seltsam. 20 Seiten pro Fach? 40 Seiten Hausaufgaben in den Ferien?
Was sind das denn für Ferien?
Ich gehöre eigentlich nicht zu den Eltern die für jeden Pups in der Schule stehen, aber dabei hätte ich nicht mitgespielt. Die Kinder sind doch nicht schuld, wenn die Lehrer es nicht gebacken bekommen den Schulstoff während des Jahres abzuarbeiten.
Ich bin grade ehrlich schockiert :/
Wie viele Stunden unsere jetzt nach den Ferien haben weiß ich nicht, warten wir mal den Stundenplan ab :)
Bei der Einschulung führen unsere Kinder ein Theaterstück auf. Luna spielt eine Lehrerin und ist total glücklich, konnte ihren (viel!) Text innerhalb von einem Tag auswendig und freut sich jetzt auf den Tag :)
Außerdem bekommt sie jetzt ein Patenkind, schon irre.
Wenn ich bedenke, dass ihr letztes Jahr selbst noch eine Patin zugeteilt wurde.
Die Drittklässler begleiten ihre Paten dann zwei Jahre, bis sie von der Schule gehen und die Patenkinder selbst Patenkinder bekommen :)
Darüber freut sie sich auch sehr. Sie haben den Kindern schon Willkommensbriefe geschrieben und gemalt :)
Jetzt im nächsten Schuljahr haben sie auch schwimmen in der Schule, aber sonst wird sich denke ich nicht so viel ändern :)
@Netti:
Kopf hoch......... du hattest doch auch ein doofes Bauchgefühl was die erste Klasse anging und das hat doch auch super geklappt, oder?
Warum sollte das denn nun nicht gut klappen, das wird schon ;)
Naja, super geklappt ist ja doch nochmal anders. Er kommt in Mathe wirklich schlecht mit. Und er hat halt ein Konzentrationsproblem, steht ja auch so im Zeugnis. Wenn er HA macht ist alles gut, solange ich daneben sitze. Aber selbstständig kannst du vergessen. Und die haben in der Schule einen Zettel in Mathe gemacht, Wiederholungsaufgaben, da hat er vielleicht ein Viertel geschafft. Angedacht war den Zettel in der Unterrichtsstunde fertigzustellen. Mathe macht mir große Bauchschmerzen. Ich bin da vorbelastet, das hatte meine zweite Tochter auch so und wurde dann von Klasse 2 und 1 zurückgestuft. :-\ Sonst klappt es ganz gut, das stimmt. :)
Oh, das ist dann irgendwie an mir vorbei gegangen.
Verständlich, dass es doppelt Sorgen bereitet, wenn ihr da vorbelastet seid :/
Aber vielleicht fängt er sich ja noch. Was sagen denn die Lehrer, haben sie eine Idee, wie man ihm da helfen könnte? Lässt er sich leicht ablenken? Vielleicht hilft es da, ihn grade für so Aufgaben, die ihm sowieso schwer fallen, einen ruhigeren Arbeitsplatz etwas Abseits zu schaffen, so dass er für sich ist, oder klappt das dann auch nicht mit der Konzentration.
Ich wünsche euch, dass ihr dieses Problem in den Griff bekommt und vielleicht bist du ja dann nächstes Jahr beim Start in Klasse 3 schon viel entspannter.
Naja der Lehrer sagt in der ersten Klasse war es noch soweit ok, in der zweiten geht das dann nicht mehr so, weil er dann einfach nicht mehr mitkommt. Wie man ihm helfen könnte hat er mir nicht gesagt, ich hab ja schon einiges ausprobiert, was mir hier ein paar Mädels geraten haben. :) Nee, alleine arbeitet er gar nicht. Nur am Küchentisch, wenn ich daneben sitze. Wenn es nach mir geht, würde er auch zurückgestellt werden, ich hätt ihn einfach gar nicht einschulen sollen und es wie die anderen machen sollen, die beim Kinderpsychologen waren und eine Rückstellung erkämpft haben. Aber ich lass es jetzt mal auf mich zukommen. :)
Huhu
hast du rausbekommen WAS in die Probleme in Mathe bereitet?
Rechnet ihr mit einem Abakus, finde den super, gerade um Mengen zu erkennen und über den Zehner zu rechnen bzw drunter wenn es Subrathion ist
Wir sind jetzt bei 26 Std in Klasse 3, also 2mal 6std, 2mal 5std, 1mal 4std Unterrricht die Woche.
Die erste Woche ist um bei uns, und sie liebt die Schule
Ab Montag ist Schwimmen angesagt.....
lg Bine
Hm, die Logik irgendwie. Also bis 10 rechnet er ja sicher. Aber halt über den Zehner ... Subtraktion noch viel schlimmer als Addition. Und er soll ja nun ganz ohne Hilfsmittel rechnen. Wir rechnen aber mit den Rechenschiffchen oder mit Eierkartons und Kugeln drinnen zu Hause.
Bei uns beginnt der Unterricht nach wie vor zur zweiten Stunde und endet nach der fünften Stunde. Nur am Dienstag haben die Kinder eine Stunde mehr, also bis nach der sechsten Stunde. Macht nach Adam Riese 21 Stunden/Woche. :)
@netti
schreibst du von anna???
in mathe hängen wir genausoooooo :P
sie sieht auch zusammen hänge nicht,zählt zigmal das selbe und hat auch keine logik
selbst so umkehr aufgaben erkennt sie nicht immer und dabei sitzen muss ich auch immer noch
hier auch so, umkehraufgaben, wo man sagt mensch das ist doch total klar, erkennt er auch nicht. ich warte jetzt mal ne weile ab.
an der konzentration arbeitet anna ,sie hat seit ca 3monaten ergo...und der kinderpsychologe sah zumindest beim testen nix extrem auffälliges auch wenn ihre lehrerin druck macht wegen dyskalkulie....aber vor mitte der zweiten testet der doc gar nicht...bei manchen sachen wie z.b der uhrzeit und zeitdauer und so hat sie es dann echt wieder gut drauf...
naja,wir werden sehen wohin das führt...solange anna da kein problem oder frust hat stell ich meine bedenken erstmal hintenan....
Ich finde ja Jared ganz normal. Was mich persönlich geschockt hat war, dass er zu mir gesagt hat "Ich habe eine Matheschwäche." Und er hat seine Hausaufgaben trotz des trubeligen Drumherums, was da war, finde ich total normal gerechnet. Also rein vom Rechnen her. Den 10er-Übergang haben sie ja noch gar nicht so lange, viel später als unsere das gemacht haben. Und du hast ja auch gesagt, dass es in der Klasse häufig recht unruhig ist. Mag sein, dass er sich bei Mathe mehr konzentrieren muss als bei anderen Fächern, die ihm leicht fallen, weil er da viel Vorschuss-Wissen hatte, aber im Vergleich zu unserem hat er genau dieselben Probleme, die er zu dem Zeitpunkt hatte, wo sie es noch nicht so lange gemacht haben :-\.
Dieses "das ist doch völlig klar" ..... das kommt mit der Zeit erst. Das hat unserer auch noch nicht so 100%. Da kommt kein Ergebnis, das über den Übergang geht wie auswändig aus der Pistole geschossen.
Naja, der Lehrer sagt aber das gleiche wie ich. Und im Zeugnis steht es auch so. Ich mache ja auch täglich Hausaufgaben mit meinem Kind und nicht nur ein einziges Mal wie du, wo du gerade zufällig da warst. Und du hast auch die ganze Zeit neben ihm gesessen und mit ihm zusammen gerechnet. Gerade darum geht es ja. Er müsste das alleine machen, zumindest jetzt in der zweiten Klasse. Und das seh ich eben noch nicht. Samu hat alle seine Hausaufgaben ratzfatz in einer viertel Stunde erledigt gehabt. Auch am Küchentisch, aber da hab ich nebenher was komplett anderes gemacht. Das mit der Matheschwäche hat er halt seinen Geschwistern nachgelabert. Aber ich glaub ja, dass er wirklich eine haben könnte so wie Denise das auch hat. Mein Mann hat Lese/Rechtshreib - da ist schon was in der Familie und ich werde da dran bleiben.
@Satti Ergo wäre noch eine Idee, aber ich bezweifel, dass ich das bekomm.
Ps: Es ist auch noch dazu ein Bauchgefühl und ich höre eigentlich auf mein Bauchgefühl, weil ich denke, dass as was zu bedeuten hat.
@Netti:
Wenn du so ein schlechtes Gefühl hast und die Lehrer das auch so sehen, hättest du dann nicht die Möglichkeit gehabt, ihn das Erste noch mal machen zu lassen?
Wobei die Frage natürlich ist, ob es das bringt? .....
Wenn er sonst gut mit kommt und in Mathe das auch hinbekommt, wenn er sich konzentriert... schwierig irgendwie :-\
Wäre es nicht eine Möglichkeit ihn mit ner Ergo zu fördern, was die Konzentration angeht?
(ich seh, du hast das grad selbst geschrieben...). Wieso solltest du die nicht bekommen? Es liegt ja ein Problem vor und wenn das so gelöst werden kann, ist das sicher etwas, was ihm gut tun könnte, für solche Dinge gibt es so was wie Ergo ja.
Das mit dem Rechnen über den 10er würde mir ehrlich noch nicht so sehr Gedanken machen, da bin ich bei Bettina. Ich kenne auch Kinder, die damit echt Probleme hatten, aber wenn es dann mal Klick gemacht hat, war das auch keinerlei Problem mehr. Konzentrieren lernen muss er sich halt, den Rest schafft er dann schon.
@Bine: 26 Std. ?
Da bin ich jetzt bei uns echt mal auf den Stundenplan gespannt. Wir hatten im 2. Schuljahr 22 Std. ich bin mal gespannt, ob das jetzt hier auch so viel mehr wird :)
Deswegen sag ich ja, dass das von der Konzentration her sein kann. Samu ist ja auch ein Schussel und vielleicht hatte der einfach ne andere Klasse oder so. Aber rein nur das Rechnen fand ich eben normal und überhaupt nix mit Rechenschwäche oder so. Es könnte sich natürlich so ähnlich auswirken, wenn er wegen der Konzentraionsgeschichte den Anschluss verpasst. Aber auch das wäre dann eine Konzentrationsschwäche und keine Rechenschwäche an sich. Ich finde es halt fatal, wenn ein Kind schon so ein "Kann ich eh nicht, liegt in der Familie." im Kopf hat. Heißt ja nicht, dass man nicht selbst das im Auge behält.
Huhu
man kann ja bis zu den Herbstferien wegen Mathe gucken bei Jared, und wenn dann noch Probleme herschen, dann kann man sich doch mal nach einer Förderung umgucken... schaden kann sowas doch nicht. In den anderen Fächern kommt er ja mit.
Ja 26 Std. , hab auch gestaunt, aber 3 mal Englisch bsp die Woche muss ja auch irgendwo unterkommen, Deutsch und Mathe sind auch wesentlich mehr geworden. Das andere verteilt sich dann auf Sport,Schwimmen,Sachkunde, Kunst und Musik.
Sie freut sich, dass sie jetzt soviele Stunden hat, endlich mehr lernen sagt sie.
Heut haben sie das erste mal Schulschwimmen, sie ist ganz aufgeregt.
Gehen eure Kinder allein zur Schule? Wenn nein warum und wenn ja warum
Meine fahren mit dem Bus. KiGa und Schule sind direkt nebeneinander, also auch mit demselben Bus. Zum Bus dürfte der Große allein fahren, auch nach Hause, aber da ich ja den Kleinen noch bringe und abhole und nächstes Jahr die Lütte in den KiGa kommt und ich die dann auch bringe und abhole, werde ich wohl sehr häufig da mit am Bus sein. Der Große fährt aber oft allein vor und wenn er länger Schule hat, dann kommt er auch allein nach Hause vom Bus.
Ja, Luna geht allein zur Schule. Ich habe sie die ersten zwei Tage "einfach so" gebracht, nötig ist das aber nicht, sie geht also quasi von Anfang an allein.
Warum?
Weil die Schule nur ein Stückchen grade Spielstraße entfernt ist. Sie geht den Weg schon viel länger allein zum spielen auf dem Schulhof, so nah ist das, da ist es also überhaupt nicht notwendig sie zur Schule zu bringen.
Auf die Stundenzahl bin ich jetzt mal gespannt. Schwimmen haben sie jetzt in der Dritten auch, ich weiß aber nicht, ob im ersten Halbjahr?
Sonst kommen keinerlei neue Fächer hinzu, Englisch gabs ja vorher auch schon mit 2 Wochenstunden, keine Ahnung ob das jetzt mehr wird?
Und eine Religionsstunde wird glaub ich durch Gottesdienst ersetzt.
Noch 3 Wochen, dann werde ich es wissen ;)
@Ergo Weil ich keinen Kinderarzt habe. Unser HA verschreibt das nicht und die Kinderärztin auch nicht, weil wir dort ja keine Patienten sind und sie das Kind somit nicht kennt. Wollte ich bei Samu auch haben (der hätte es noch dringender nötig, weil er ehrlich ein Schussel vor dem Herrn ist) aber hab ich da auch nicht bekommen leider.
Ja, das ist richtig, Konzentrationssache. Seh ich auch so, aber auch irgendwie so ne Logikgeschichte. Er sieht halt oft Zusammenhänge nicht, die muss ich ihm dann immer aufzeigen, dann geht es. Zurückstellen, klar könnte man das. Aber ich will doch erstmal noch warten.
@Weg Geht meiner nicht ganz alleine, er will morgens immer bis zur Ecke gebracht werden. (200 m von zu Hause aus ;D) Mittags kommt er alleine heim.
Huhu
hmm, wenn es sich nicht bessert, würd ich aber zwecks Therapien udn Förderung Druck machen...
Weg: seit Freitag (sie hat zum Geburstag am Donnerstag 8.8 ein Handy bekommen) geht sie allein, sie muss von hier aus , ca 500-700 m zum Schulbus gehen, Hauptverkehrsstraße und zurück muss sie mit den öffentlichen Bus fahren, da nur hin 1mal am Tag ein Schulbus fährt, zurück fährt keiner...
Und wenn sie mal den Bus verpasst, und oder er sie nicht an unsere Haltestelle rausläßt (ist leider schon vorgekommen) , kann sie uns telefonisch erreichen.
Die Schule ist hier ca 3km entfernt
lg Bine
Wow, mit 7 schon alleine mit dem öffentlichen Bus ... da hätt ich keine ruhige Minute.
Meine beiden Töchter mussten von der ersten Klasse an Bus fahren. Aber das waren Schulbusse, die Haltestelle direkt 200m die Straße entlang und ich konnte vom Küchenfenster aus sehen, wo sie gelaufen sind. Meistens hab ich sie eh an der Haltestelle aus dem Auto geschmissen, weil ich dran vorbeifahren musste zur Arbeit.
Ronja fährt auch mit dem öffentlichen Bus, es gibt gar keine Schulbusse. Morgens fahren die öffentlichen Busse an der Schule vorbei und Mittags auch. Wenn sie in die Betreuung geht, muß sie von der Schule ca. 300m zur Haltestelle laufen.
26Std in der 3.Klasse finde ich auch recht viel. Soviele Stunden hat hier nicht mal die 4.Klasse. An unserer Schule gibt es nur 5 Stunden pro Tag.
Ab der dritten Klasse werden es hier auch 26 Stunden sein. Dann jeden Tag 5 Stunden von 7:45 Uhr bis 12:30 Uhr und dienstags eine Stunde länger, also bis 13:10 Uhr.
Wir haben ja noch 2 Wochen Ferien und bin dann auch mal auf die Stundenzahl gespannt, obwohl hier eigentlich nur Schwimmen dazu kommt, da freut sich Lara schon drauf.
Englisch ist ja leider erst in der dritten :-[
Geübt haben wir nicht direkt, eher spielerisch...sie hat "Knack" spielen gelernt und da muss man ja auch bissl rechnen ;D
Sie wird wohl dann auch alleine mit 2 Freundinnen von der Straße zur Schule gehen bzw. solange es noch schön ist mit dem Fahrrad fahren. Schule ist ca. 1km entfernt und sie müssen nur über eine kleine Straße, wo morgens auch der Schülerlotse steht.
Nachmittags kommt sie ja schon seit der ersten Klasse 3 Tage die Woche alleine nach Hause, nur an den zwei Tagen wo sie Training hat hole ich sie und wir fahren dann gleich zur Turnhalle
Hier bleibt die Stundenzahl von 8-12 uhr. 20 Stunden. ab der dritten Klasse ist es dann jeden tag eine mehr.Also von 8-13Uhr. Wobei es vor nach wie vor keine festgelegten Stunden gibt,sondern eben wie im 1. Schuljahr auch nach "Bedarf"...also gEsamtunterricht.....Nur Sport und Reli wird gesondert eingetragen im Stundenplan.Sonst eben nur GU....
Sprecht Ihr von Zeit- oder Schulstunden? Wir hatten in der 1. Klasse 27 Schulstunden pro Woche, etwas mehr als 20 Zeitstunden, wenn ich richtig gerechnet habe. Und ab der 2. Klasse wirds sicher gleich bleiben oder mehr werden, vermutlich eher mehr. Und es gibt ab der 2. Klasse bei uns Noten. Geht also richtig in die Vollen.
Schulbeginn ist bei uns wieder nächsten Montag. Die jetzigen 2. - 4. Klasse machen alle etwas bei der Einschulung, es nimmt also so gut wie jedes Kind der Schule an der Einschulung der neuen 1. Klassen teil.
Schon Schulstunden ...
Erster richtiger Tag nach Stundenplan und Sohnemann kommt nach Hause .... ohne Mathe-Arbeitsheft. Also kann er seine Hausaufgaben nicht machen. Und dazu der Kommentar "In der Schule ist das auch nicht. Du hast keins gekauft." Ja sicher ..... s-:) :P
Na fein, so fängt das ja gut an @Bettina :P
Schulstunden meine ich. :)
Ich meine auch Schulstunden...
Schuseligkeit, Unordnung, wie sind da eure Kinder ( bei Bettina hats man ja gerade gelesen gg)?
lg Bine
Also normalerweise ist das nicht so, dass er viel vergisst oder so. Es kommt so ab und an mal vor, aber nicht regelmäßig oder dass ich mich groß beschweren könnte. Heute kam dazu, dass er jetzt zu Beginn des Schuljahres wirklich mittags total müde ist. Und eigene Fehler zugeben ist gerade ein ganz schweres Thema bei meinem Sohn. Also ist es einfacher zu behaupten, Mama hätte keins gekauft.
Hier bleibt es bei 21 Std./Woche, bzw. für die Kinder mit Religionsunterricht 22 Std.
Heute morgen (übrigens schon 3. Schulwoche) hat mich Sohnemann wahnsinnig gemacht.
(Sorry, doch erst 2. Schulwoche, lebe momentan zeitlich jenseits von Gut und Böse)
Auf der Liste von der Lehrerin standen 3 Hefter (plus dann halt den für Religion). Ich habe also fein säuberlich 4 verschieden farbige Papphefter mit Namen und Klasse beschriftet, Farbauswahl welche Farbe für welches Fach habe ich "frei" gelassen, wußte ich ja nicht wie die Lehrerin es wünscht. Heute früh meckerte er dann plötzlich rum, daß er "richtige" Hefter benötigt. Nach längerem hin und her kam raus, daß er Plastikhefter meinte. Also habe ich noch schnell im Schrank gekramt und Plastikhefter vorgezaubert und beschriftet. Kind war dann endlich glücklich.
Jared ist eher überpingelig. In der Beziehung ist er nicht schusselig, er vergisst ganz selten mal was. Passt auch total auf seine Sachen auf. Also er hat noch alle seine Stifte, noch nie einen Radiergummi verloren usw. Alle Hefte sind ordentlich und sauber und nicht zerknickt oder sowas. Aber mein Samuel .... es gibt ganz sicher auf dieser Erde kein Kind, was schlunziger ist. Der vergißt und verliert ALLES! s-:) :P Und der hatte schon 2 Wochen nach Schulbeginn kein Lineal mehr, keinen Bleistift, er hat den dritten Füller, seine Hefte und Mappen sehen schlampig aus usw. :P
Oh Wunder ..... mein Sohn macht Hausaufgaben in dem Mathe-Arbeitsheft, das ich ihm nie bestellt habe :o S:D
Zauberei im Kuhkaff ... ;D ;D ;D
Sohnemann hat seinem Füller die Kappe "falsch" aufgesetzt, jetzt ist die Feder verbogen.
Haben ja immerhin schon den 7. Schultag für dieses Jahr.
Füller kostetet ca. 16 €, neue Feder "nur" 4,69 €. Allerdings online, also keineswegs bis morgen da.
Bin eben auch erst mit meinem Mann nach Hause gekommen, Schwiegereltern haben die Kinder abgeholt gehütet und es natürlich nicht gerafft, daß der Füller nun unbrauchbar ist, geschweige denn einen neuen organisiert.
Ich hoffe nur, daß morgen mit dem Tintenroller nicht auch noch was ist, dann muß Junior halt mit dem Bleistift weiter schreiben.
Zitat von: Tini am 12. August 2013, 14:11:22
Sprecht Ihr von Zeit- oder Schulstunden?
Heir ist es gleich...also sowohl 4 Zeit,als auch 4 Schulstunden.
Unterricht von 8-12Uhr , inkl Pausen ;)
Ich war heute Schulsachen abholen....115 Euro :o :o :o Wobei das Material mit ca. 25Euro nicht so teuer war....89Euro Bücher und Arbeitshefte (und daran kann man ja nun mal echt nicht sparen :-\ Grad die Arbeitshfte kann man ja nicht mal gebraucht holen).....
Da bin ich ja nur froh, das das Arbeitsmaterial nicht so wild war dieses Jahr
Wie bei uns, Lotte. ;) Für Jared ging es ja, aber für Eli hab ich auch richtig viel Geld ausgegeben.
Mathe macht mein Kind und mich wahnsinnig. :-[ HA waren ätzend heute.
Hausaufgaben mit den Eltern machen ist meistens ätzend.
Frag mal Quinn s-:)
Ja, das schon. Schon klar.
Aber jetzt pass mal auf. Folgende Aufgaben:
14 + ... = 16
4 + ... = 16
2 + ... = 16
12 + ... = 16
usw. Das ist doch alles total logisch, wenn er die erste Aufgabe ausgerechnet hat. Aber er versteht das einfach nicht. Bei jeder Aufgabe rechnet er wieder. :-\
@netti
und der anna müsst ich auch noch sagen wie und was sie da rechnen muss....
wir haben auch keinen kinderarzt,anna geht schon immer mit zu meinem hausarzt,der wollte es auch nicht einfach so verschreiben und daher waren wir beim kinderpsycho-der hat sie geteste(was ich in allen berecihen echt gut und aufschlussreich fand!!!) und der hat bericht an hausarzt und jetzt rollen die rezepte...
ja bissel umständlich,aber es hilft und ich weiss das ich anna ganz gut eingeschätzt habe was ihre stärken udn schwächen angeht und ihr wird geholfen
@schulweg
allein,von anfang an,möchte sie so und finde ich nur gut!! sie braucht für den weg statt 10 min auch mindestens 25 oder mehr...aber das weiss ich und ist okay
@schussel
immer phasenweise...mal extrem mal weniger
aber tendenz eher zu schussel
Netti, für uns ist das logisch. Für die Kinder sind die Aufgaben deshalb da, dass sie die Logik irgendwann erkennen. Er hat sie halt noch nicht erkannt. Vielleicht muss er auch noch wieder ein bisschen rein kommen. Er hat in Mathe null Selbstbewusstsein. Er hat da vor den Ferien viel schwierigere Aufgaben gerechnet. Und er brauchte nicht so lange für die Hausaufgaben. Lass es ihn halt doch rechnen. Quinn rechnet auch noch sehr viel und nicht immer hat er da direkt die Schlussfolgerung. Und nur weil er die bei vielleicht 10 hatte, heißt das noch nicht, dass er sie deshalb bei der 11. hat. Also sitzt es noch nicht. Das System ist noch nicht verinnerlicht. Und er macht den 10er-Übergang viel länger als Jared. Jared ist ein Pingel. Das siehst du an seinen Sachen und alles muss genau sein und perfekt sein. Vielleicht steht ihm genau das im Weg. Gib ihm halt etwas Zeit.
Am liebsten würde ich sagen "lass ihn mal mit jemand anderem Hausaufgaben machen" einfach, dass ihr aus diesem Teufelskreis da raus kommt.
Und das mit dem Kinderpsychologen hat dir dein Arzt doch auch gesagt. Hast du nicht sogar die Überweisung bekommen? Also bei Samu. Ich hab für Quinn jetzt die Ergo bekommen. Aber für ein weiteres Rezept müsste ich auch zum Kinderpsychologen zum Testen. Das ist halt so.
Netti was passiert denn,wenn er alleine die Hausaufgaben macht?
Ich würde ihn wohl wirklich immer alleine lassen, mit gezielter Zeitvorgabe und schauen, wie er voran kommt.
Hast du ihm denn mal bewusst darauf angesprochen,dass da eine Logik ist?
Nein, ich hab keine Überweisung bekommen. Von wem soll ich die kriegen? Die Kinderärztin kennt uns nicht, weil wir keine Patienten dort sind. Der HA gibt die mir auch nicht. Ich hab vom HA eine Überweisung zum Kinderarzt bekommen gehabt und da war ich ja dann auch. Das meinst du sicher. Warum muss ein Kind denn zum Psychologen, weil er Ergo braucht? ???
@Scarlett
Alleine geht hier gar nicht. Deutsch ja, so halbwegs. Mathe macht er dann einfach nicht. Dann heult er so lange rum, bis ich mich dazu setze. Er kann das nicht alleine, er braucht mich da, er kann das nicht, ich muss kommen usw usw usw.
@Bettina Und laut Lehrer hätte er diese Zusammenhänge eben schon letztes Jahr erkennen müssen. Gib ihm Zeit, ja von mir aus hat er doch alle Zeit der Welt. Aber nach mir geht es ja nun mal nicht. Er kommt nicht weiter mit, wenn es nicht bald klick macht.
Mit wem soll er denn HA machen? Wir könnten es mal mit dem Papa versuchen, aber der setzt sich eben nicht dazu. Der sagt er kann ja kommen, wenn er was nicht versteht. s-:)
Bring ihn her!
Dann hab ich das mit der Überweisung zum KiA verwechselt. Warum? Weil eben getestet wird worin genau das Problem besteht und ob Ergo das das richtige Mittel ist. Wo ist das Problem, dahin zu gehen? Die kriegen bei den Tests ja raus, ob dein Kind wirklich mit Mathe ein Problem hat, mit Konzentration an sich oder mit was weiß ich.
Hätte erkennen müssen .... ja und? Er kann es 100x erkannt haben bei einer Aufgabe. Deshalb kann er es aber noch lange nicht übertragen verallgemeinernd. Genauso wenig wie meiner.
Wohl kaum, ich bring doch mein Kind nicht zum HA machen zu anderen Leuten. ???
Auf einen Versuch käme es an oder?
Nein, ganz sicher nicht. Das muss schon auch daheim klappen.
Schade .... ich glaube, dass es ihm helfen könnte, dass er merkt "Ups, ich kann ja Mathe doch."
Weil?
Ich weiß auch nicht, warum wir hier schon wieder diskutieren müssen. ICH sitze jeden Tag mit meinem Kind bei den Hausaufgaben. Und ich weiß es halt, dass er es eben nicht so besonders gut kann, auch wenn du mir nicht glaubst. Du hörst auch auf dein Bauchgefühl und kannst es nicht unbedingt begründen und meins ist eben schlecht in der Beziehung. Das wird schon einen Grund haben.
Ich glaube bei ihm genauso wenig an eine Matheschwäche wie bei Nisi. Dass sie das nicht gut konnte, keine Frage, aber am logischen Denken hapert es da sicherlich nicht. Wenig Selbstbewusstsein, sich wenig zutrauen, ständig denken, dass man es eh nicht kann ..... das kann auch zur Folge haben, dass man es nicht kann.
Uns wurde geraten, sich eben nicht immer mit den Kindern hinzusetzen,denn viele Kinder machen sich selbst abhängig von der Anwesenheit der Eltern :-\
Er glaubt, er kann es nicht alleine. Aber er muss ja mit dir das gleiche machen, als ohne dir. Es gibt aber auch Kinder, die so lange "ich kann das nicht" sagen und so darauf warten, dass Mama immer noch ein Stückchen mehr hilft, bis er praktisch nichts selber machen muss.
Netti ich würde wirklich ganz stark die Selbstständigkeit fördern und ihm zeigen,dass er manchmal einfach MUSS. Und wenn du daneben sitzt muss er ja genauso rechnen.
Ich würde wirklich ganz stark daran arbeiten, dass er sich nicht so sehr von dir abhängig macht
Ok, das klingt sehr schlüssig. Aber wie? Irgendwie bin ich da überfragt. Er ist einfach so oder aber ich (wir) haben ihn halt so gemacht. Er ist der Kleinste, er war nie alleine, er hatte IMMER (!!!) jemanden der da war. Das ist sicher ein Problemchen.
Setze ihn hin, gib ihm die Aufgabe mit einer klaren Zeitvorgabe. In dieser Zeit hat er es zu erledigen. Und dabei ihm erklären,dass er es kann. Du kannst ja mit im Raum sein oder immer mal rein kommen und ihn neu auffordern.
Und ihm auch klar sagen,dass er, wenn er die Hausaufgaben nicht erledigt, morgen eben dem Lehrer sagen muss,dass er es nicht gemacht hat.
Er ist im Moment schon sehr abhängig von dir und da würde ich wirklich etwas dagegen machen. Ich bin mir sicher,dass er schnell merkt,dass er es kann und können muss und dafür dich nicht braucht
Na du bist gut, was soll er denn dem Lehrer sagen? :o
Äh, das kann ich nicht machen. :-[
:-\
Mit der zeit kann er ja ehrlich gesagt auch gar nix anfangen. Also wenn ich sage in ner halben Stunde, dann hat er davon Null Vorstellung. :-\
Er könnte ihm sagen, dass er das nicht konnte?
Wobei ich das ernsthaft nicht glaube. Ich weiß, was du sagen willst, aber an dem einen Nachmittag hat er wirklich gut gerechnet und er hat nicht lange gebraucht, in Anbetracht der Tatsache, dass es echt wuselig war da bei euch in der Küche.
Du kannst ihm einen großen Wecker hin stellen,dann sieht er die Zeit vergehen. und wenn du ihn öfter hinweist, wird er auch merken, wie die zeit vergeht.
Ehrlich, du hilfst ihm doch nicht, indem du ihn dabei unterstützt zu glauben, dass er es alleine nicht kann und dich braucht.
Es ist eine innere Einstellung von euch beiden, auch von deinem Sohn.
Irgendwas kann er hinschreiben und wenn er gar nichts hinschreibt, dann muss er lernen,dass es so nicht geht. In 30 Minuten kann er 4 Zahlen hinschreiben und wenn er falsch gerechnet hat,dann hat er eben falsch gerechnet.
Schreibt er aber gar nichts, ist das Verweigerung und dabei unterstützt du ihn irgendwie :-\
Und wenn er es eben nicht macht, gar nichts macht, dann muss er eben genau das dem Lehrer sagen. und es bringt ihm mehr dem Lehrer zu sagen,dass er es einfach nicht geschafft hat, als immer etwas vorzuzeigen,dass nicht er wirklich gemacht hat :-\
Er wird merken,dass er irgendetwas tun muss, wenn du ihm Verantwortung für sich selbst gibst
Ich bin da irgendwie bei Scarlet ;)
Dass er die Aufgaben die du genannt hast alle nacheinander GERECHNET hat, finde ich überhaupt nicht schlimm, ist doch super, wenn er es rechnen kann ;) Egal wie lange es dauert. Die Sicherheit muss ja erst kommen und irgendwann klappts dann sicher auch mit der Logik, aber wir als Erwachsene erkennen so was doch ganz anders, das muss er nicht gleich sehen. Er kann es rechnen und das ist SUPER!
Die Hausaufgaben würde ich ihn auch allein machen lassen, aber es klingt irgendwie, als hättest du selbst damit das größte Problem *sorry*..... was soll denn passieren? Dann macht er halt nix? Ich würde das evtl. sogar mit den Lehrern absprechen, dass das so Probleme gibt und dass du ihn im Zweifelsfall einfach mal auflaufen lassen würdest, das dürfte doch 2-3 Tage kein Problem sein.... die Blöße wird er sich nicht geben wollen, wenn er merkt du schickst ihn wirklich ohne ;)
Wenn er etwas wirklich nicht kann, ok.... natürlich hilft man dann. Aber wenn er es einfach nicht macht, obwohl er es ausrechnen kann, egal wie Langsam, dann muss er da irgendwie durch.
Und auch wenn du ihn dieses Jahr erst eingeschult hättest, glaubst du das hätte was geändert? Das Thema wäre doch sicher das gleiche gewesen. Du machst dir zu viele Gedanken, wenn ich das mal so sagen darf ;)
Ist aber lieb gemeint ;)
er ist 6 jahre alt, haben da nicht die eltern die verantwortung für das kind?! also ich weiß nicht. wenn er wirklich nix schreiben würde, was ich nicht glaube. er würde was schreiben, aber er würde es sicher nicht schaffen und wahrscheinlich hat er dann auch aufgaben falsch gelöst. also auf jeden fall hätte er dann bauchschmerzen zur schule zu gehen. er würde das niemals dem lehrer sagen, dass er das nicht gemacht hat. ich glaube er wäre dann fertig mit der welt wenn ich ihn so in die schule schicke und erhlich gesagt ist er auch zu klein für sowas. das kann man mit eli machen, der ist 12, aber doch nicht mit so einem kleinen kind. vor allem nicht, wenn er das nicht verweigert. wäre er jetzt bockig, würde ich das anders sehen. aber er st ja nicht bockig sondern verzweifelt. und dann soll ich ihn dafür noch "betrafen"? das mach ich nicht. :-\
aber ich werde es zumindest mal versuchen mit dem wecker stellen und dass er es alleine versucht.
allerdings machen alle, die ich so kenne, mit ihren kindern hausaufgaben ??? und bei uns hieß es auch, das soll man möglichst machen. also sich dazu setzen usw. ???
Klar haben wir Verantwortung und ich sehe es ganz klar auch in meiner Verantwortung,dass Liam Hausaufgaben macht.
ABER es liegt auch in meiner Verantwortung,dass Liam selbst Verantwortung für sich übernimmt! Es sind seine Hausaufgaben, nicht meine.
Was bringst du ihm denn bei, indem du ihn nicht mit falschen Lösungen zur Schule lässt und ihm die richtigen vorkaust? Doch nur erstrecht,dass er es nicht kann :-\
Die Frage ist ja auch was es heißt "mit dem Kind zusammen Hausaufgaben machen". Dein Sohn glaubt er kann es nicht alleine, nur mit dir. Das heißt dann ´, dass du entweder sehr sehr viel hilfst (und ihm die Lösungen sagst) oder, er sich selbst zu wenig zutraut. beides ist nicht die beste Vorraussetzung.
Liam geht auch mit falsch gelösten Aufgaben zur Schule. Und ehrlich gesagt ist das auch wichtig! Es würde nichts bringen,wenn ich ihm bei seinen Fehlern reinrede und er dann immer nur deswegen alles richtig hat, weil ich reinrede. Dabei lernt er nichts und noch weniger lernt er, die Aufgaben selbst zu lösen.
Wie ist es denn,wenn du dabei sitzt, aber selbst etwas ganz anderes machst?
6jährige Kinder sind klein, aber sie sind auch schon groß genug um Notwendigkeiten zu verstehen und um gewisse Verantwortungen selbst zu übernehmen
Du sollst ihn doch nicht bestrafen :-\
Aber die Pflicht als Eltern ist es sicher für das Kind da zu sein, aber genauso, dem Kind dabei zu Helfen selbstständig zu werden und ja, das gilt auch für ein 6jähriges Kind.
Du sollst ihn weder Strafen, noch allein lassen, noch aus seinem Leben verschwinden.... aber gib ihm, auch wenn er der Kleinste ist, die Chance groß zu werden, nach und nach.
Du "glaubst" und es "könnte"......... aber...... versuch es doch einfach mal.
Du musst ja nicht sagen "wenn du das nicht kannst, helf ich dir nicht", aber du kannst ja sagen "Versuch mal allein Hausaufgaben zu machen, ich muss mal eben .... (kochen, oder was auch immer). Ich bin mir sicher DU SCHAFFST DAS und wenn du irgendwo gar nicht weiter weißt, ruf einfach"......
SCHRITTWEISE.... aber er muss das Gefühl haben auch was schaffen zu können.
Uns wurde übrigens auch davon abgeraten pausenlos dabei zu sitzen ;) Scheint also sehr unterschiedlich zu sein :)
Kenn ich gar nicht so, ich hab bei allen dabei gesessen. Schon immer. ???
Erst ab der 5. Klasse dann nicht mehr.
Und wer lässt sein Kind mit falschen Lösungen in die Schule gehen? :-\
Natürlich sag ich ihm, wenn er was falsch ausgerechnet hat und finde das auch ehrlich gesagt vollkommen normal.
Bettina hat ihm ganz genauso geholfen, wie ich das mache. Als sie damals da war. Sie hat auch gesagt hier rechne doch erst bis zur 10 und dann das und dann dieses usw. ich sag ihm ja keine Lösungen vor. Aber der sitzt vor der Aufgabe wie der Ochs vorm Berg und weiß ohne Anleitung eben nicht mal, wo er wie anfangen soll. Er hat seine Arbeitsblätter aus der Schule ja auch nie fertig. Maximal die erste Reihe schafft er in einer Schulstunde - von einem ganzen Blatt. Und das muss er ja nachmittags alles nachholen PLUS Hausaufgaben. Da sitzt er schon mal 1,5 Stunden, wenn ich ihm helfe, ohne Hilfe würde er jeden Nachmittag den ganzen Nachmittag sitzen! Und sorry, ich finde das geht nicht.
Ich hätte ihn einfach nicht einschulen sollen, mein Fehler. :( Der Kiga hatte doch Recht.
ich hatte das schon mal, ich könnte kotzen. :'(
meine tochter ist auch nicht klargekommen. also die zweite.
Du machst dir Vorwürfe, das ist nicht gut.
Deshalb noch mal meine Frage....... was hätte sich geändert, wenn du ihn dieses Jahr hättest einschulen lassen? Glaubst du das Problem hättet ihr jetzt nicht mehr?
Das er Zuhause den kompletten Schulstoff nachholen muss, wenn er nur eine Reihe schafft, sehe ich allerdings auch kritisch, weil die Mengen dann ja wirklich enorm sind und das nun nicht wirklich schaffbar ist *seufz*....... schwierig.
Lief es bei deiner Tochter denn besser, als ihr sie habt zurückstellen lassen?
Ich stelle mir immer schwer vor, dass damit alle Probleme beseitigt sind?
Ich helfe Quinn auch. Ich sag ihm aber eher selten, was er machen soll. Ich erinnere ihn an Methoden und Regeln ..... aber nicht bei jeder Aufgabe.
Nicht einschulen ist doch keine Lösung. Es wäre dieses Jahr genau dasselbe. Da sitzt schon so fest, dass er es nicht kann, dass er fast keine Chance hat zu zeigen, dass er es kann.
An dem Tag bei euch, da hätte Quinn null komma gar nix machen können. Du warst da, ich war da, Nisi war da, Nadine ist nach Hause gekommen, der Hund ist da rum gesprungen, wir haben uns unterhalten. Da hätte meiner sich überhaupt gar nicht konzentrieren können und Jared war weder langsam noch irgendwie anders als Quinn. Aber ich bin einfach davon ausgegangen, dass das nicht immer so ist.
Wenn er ein falsches Ergebnis da hat, dann sieht der Lehrer, dass er da noch Hilfe braucht oder muss sich etwas einfallen lassen. Ich korrigiere auch, aber eher in dem Sinn "schau da nochmal genau" oder "komisch, ich hab da ein anderes Ergebnis" ..... "bist du sicher"?
Mich erinnert das ein bisschen an meinen Großen, der in einer Doppelstunde Deutsch zwei Sätze in der Schule geschrieben hat und der Lehrer meinte, dass er dann die zweite Klasse nicht schafft. Nur, dass er halt zu Hause ganz anders gearbeitet hat. Allerdings hatte ich nie dieses "Der kann das sowieso nicht" im Kopf. Hat der Lehrer gesagt, dass er das nachholen muss?
Ich glaube, ihr hängt da irgendwie fest. Deshalb mein Angebot steht. Lass ihn mal ne Woche oder so hier Hausaufgaben machen. Was soll daran schlecht sein außer der Fahrerei?
Zitat von: ~Netti~ am 14. August 2013, 11:48:32
Und wer lässt sein Kind mit falschen Lösungen in die Schule gehen? :-\
Natürlich sag ich ihm, wenn er was falsch ausgerechnet hat und finde das auch ehrlich gesagt vollkommen normal.
Ich lasse mein Kind mit falschen Lösungen gehen. Die Lehrer wollen nicht wissen, wie gut ich die Hausaufgaben beherrsche, sondern wollen und müssen sehen,wo die Kinder stehen. Das können sie nicht,wenn die Kinder immer mit perfekt gelösten Aufgaben zur Schule kommen.
Und mich wundert es,dass der Lehrer euch nicht gesagt hat,dass ihr die Kinder verbessern sollt :-\ Uns wurde gesagt, wir sollen nichts verbessern.
Ich sage Liam zwar, dass er noch einmal drüber schauen soll, ob nicht doch irgendwo ein Fehler ist (er ist so schluderig, dass er oft nicht schaut, ob da + oder - steht), aber wenn er ihn nicht findet, geht er mit Fehler in die Schule. So merkt er auch,dass er hier und da konzentrierter sein muss und besser achtgeben.
Rede mal mit dem Lehrer darüber, was er sinnvoller hält: verbessern oder mit Fehler zur Schule lassen?
Netti du stellst dich so quer dagegen mit der Sicherheit,dass er es sowieso nicht kann und sowieso noch viel zu klein ist :-\
Wenn DU schon so sicher bist, dass er es nicht kann, wie soll er dann sich selbst zutrauen lernen, dass er es vielleicht doch kann.
Kinder müssen auch mal kritik und Rückschläge einstecken.
Liam kann keine Bälle fangen! Mit fast 7! schockierend :o
Aber ich kann deswegen nicht immer hinter ihm stehen und seine verpassten Bälle auffangen. Er muss es lernen und wenn er es nicht kann, dann muss er damit umgehen lernen, etwas selbst nicht zu können und eigene Strategien entwickeln usw...
Ich unterstütze ihn dabei, helfe ihm und bin immer für ihn da, aber ich unterstütze ihn eben auch dabei, selber für sich einzustehen
Ob man Bälle fangen kann oder nicht ist doch aber auch vollkommen egal. Ob man rechnen kann oder nicht aber halt nicht. :-\
So mach ich das doch aber auch. ??? Ich verbesser ihm doch die Aufgabe nicht, ich sag halt auch *Oh rechne nochmal* oder *Ich hab ein anderes Ergebnis raus* Das kommt doch aber nun mal aufs Gleiche raus. :-\
Ja mei, Bettina, hier ist eine große Familie. In aller Regel ist hier halt immer viel los, wenn er Hausaufgaben macht. Und das kann ich ja auch schlecht abstellen. :-\
Mein Mann unterhält sich nebenher mit Eli, meine Große ist mit Hund da, Denise will auch noch was zwischendurch, das ist das normale Leben bei uns. Manchmal ist mir auch klar, dass sich da keine Sau konzentrieren kann, hab ich auch schon oft gesagt, aber genau genommen kann ich es ja nicht ändern. Die wohnen alle hier. :P ;D
@Scarlett Ich stelle mich nicht quer, ich SEHE es halt, dass er es nicht kann, weil ich doch nun mal jeden Tag dabei bin. Und in der Schule bin ich nicht dabei, da kann er es aber ja auch nicht, sonst würde er nicht nur eine Reihe schaffen von einem ganzen Blatt während die anderen das ganze Blatt machen. :-\
Wenn die Aufgaben so herum sind geht es: 12+4=
Wenn es aber so ist 12+ ... = 16 weiß er schon nicht was er machen soll.
Oder so: ... + 4 = 16. Das kann er einfach nicht erkennen, was er da machen soll. Oder wie das zu rechnen ist. :-\
Warum macht er die Hausaufgaben nicht in seinem Zimmer wenn es in der Küche so wuselig ist?
Bei uns sollen die Kinder in der ersten und zweiten Klasse die HA alleine machen und wir sollen auf die Uhr schauen. Wenn nach 30 Minuten immer noch viel zu viel übrig ist, sollen wir das Ganze abbrechen und einen Vermerk im Hausaufgabenheft machen, damit der Lehrer sieht, wann es zuviel war (idR ist das Kind dann nicht das einzige).
Und ich schau Hausaufgaben nach einer gewissen Zeit nur noch nach, wenn ich drum gebeten werde. Dann mach ich auch mal auf Fehler aufmerksam ("Guck bitte Aufgabe xy noch mal an"). ansonsten guck ich nur, ob sie vollständig sind, damit dem Lehrer ein möglichst authentisches Bild geboten wird. Wenn einer meint, schluren zu müssen, merkt er das im Zweifel, wenn der Lehrer ihm das sagt ( und der weiß in der Regel, wie er das rüberbringen muss, um den Schüler eben nicht zu demotivieren).
Allerdings kenn ich auch Mütter, die sagen, es läuft nur, wenn sie daneben sitzen. Wäre jetzt nicht so meins :-[
Aber mal sehen, wie es ab nächste Woche mit dem Jüngsten läuft, vielleicht muss ich da dann auch Dinge anders machen als bisher. :)
Netti, ich drück dir die Daumen, das wird schon noch :)
PS: Meiner Tochter hat es damals sehr geholfen. Sie hatte nur Probleme in Mathe, aber hatte absolut keine Lust mehr überhaupt auf Schule, da sie keine Erfolgserlebnisse mehr gesehen hat. Sie kam dann zurück in die erste Klasse und es war viel besser. Probleme in Mathe hat sie aber heute noch. Und meine Große hatte nie Probleme in der Grundschule, hat aber auch heute noch Probleme in Mathe. Nur der Eli, der hats drauf (bis jetzt)
Und ja, natürlich macht man sich Vorwürfe, wenn man entgegen der Empfehlung handelt und es dann doch nicht klappt. Er hätte ein Jahr in den Schulkindergarten gekonnt. Wäre bestimmt besser gewesen, aber jetzt dann auch vorbei.
a) Macht keins meiner Kinder HA im Zimmer, alle in der Küche. Schon immer.
Darum würde er 100% nicht im Zimmer bleiben, aber man könnte es versuchen
und b) hat er keinen Platz dort HA zu machen, da bräuchte er erstmal einen Schreibtisch.
...allerdings wünscht er sich schon lange einen schreibtisch...
vielleicht könnten wir das dann ja irgendwie verbinden. schreibtisch kaufen, HA versuchen alleine im zimmer zu machen und ich komm nur, wenn er ruft um hilfe oder so.
ich denk mal nach :)
Hier ist es auch so. Die Kinder in Klasse 1+2 sollen allerhöchstens 30 Minuten, die Kinder in Klasse 3+4 höchstes 60 Minuten Hausaufgaben machen. Alles was dann nicht geschafft ist, soll auch nicht gemacht werden, die Eltern sind wirklich dazu angehalten, nach dieser Zeit die Bücher zuzuklappen, weil die Lehrer nach eigenen Angaben nur dann sehen können, ob und für welche Kinder die Hausaufgaben zu viel sind, ob etwas nicht richtig erklärt/verstanden wurde, etc.
Demnach würde deiner das ja gar nicht schaffen können. Mit den kompletten Schulaufgaben ist wohl KEIN Kind in 30 Minuten fertig, wenn er all das nachholen muss. Kann man da nicht eine Lösung finden, dass die Masse etwas reduziert wird. Natürlich, je weniger er macht, desto weniger lernt er, aber ich glaube es frustriert auch, wenn man sich hinsetzt mit einem Berg vor sich, von dem man weiß, egal wie sehr man sich anstrengt, man wird den ganzen Nachmittag brauchen um das schaffen zu können. Und Motivation ist ja nun mal auch ein nicht unerheblicher Faktor, grade bei den Hausaufgaben.
Netti, ich glaube wirklich, dass du in der Lage bist, deinem Sohn Mathe zu erklären, aber wie andere auch, glaube ich, dass ihr schon sehr eingefahren seid. Habt ihr keine Hausaufgabenbetreuung in der Schule? Wie wäre es, wenn du ihn sie dort machen lässt, denn dort sind ja auch Lehrer, aber die Gruppen eben viel kleiner und wenn er da nochmal individuell geholfen bekommt und noch dazu nach Hause kommt mit fertigen Hausaufgaben, was euch den Druck ein bisschen raus nimmt, vielleicht hilft das ja.
Also falls es sowas bei euch gibt, hier gäbe es die Möglichkeit, muss man zwar bezahlen, aber die Kosten für die Betreuung bis 2 mit Hausaufgaben sind echt gering.
Was ist, wenn nicht du ihm bei den Hausaufgaben hilfst, sondern jemand anderes, habt ihr das mal versucht? Also ne große Schwester oder so, wenn bei euch eh so viele vor Ort sind. Verhält er sich dann anders?
Oder einfach mal die Zeit zu ändern? Macht er die Hausaufgaben direkt nach der Schule? Oder habt ihr Zeit dazwischen? Natürlich kann er dann nicht plötzlich besser Mathe, aber vielleicht ändert ein Zeitwechsel ja etwas an der Konzentrationsfähigkeit, die schwankt ja immer mal im Tagesverlauf.
Einen Versuch wäre es sicher Wert, so einen Schreibtisch kann man ja immer gebrauchen und wenn er sich so einen wünscht..... :)
Was glaubst du wie er mit einer Rückstellung umgehen würde, käme das für ihn selbst denn in Betracht. Er ist ja noch nicht wirklich alt, vielleicht wäre das als letzte Instanz, wenn gar nichts klappt, ja in der Tat eine Überlegung wert. Doof nur, wenn das dann noch mehr Selbstbewusstsein kostet :-\
Quinn macht auch meistens in der Küche die Hausaufgaben. Für alle anderen, auch Ronja ist die Küche dann tabu. Die spielt dann mit Thure. Aber ich sag beiden klipp und klar, dass Quinn seine Aufgaben machen muss und dass jetzt HIER Ruhe ist. Da gehe ich dann auch hin, wenn sie etwas brauchen.
Das war schon immer so und das ist halt so, bringt euch in dem Fall leider nicht viel weiter.
Und nochmal zu dem WIE ... mag sein, dass du das auch so machst. Für meinen Geschmack hat er aber schon viel zu oft "Matheschwäche" und "er kann es eh nicht" gehört.
also wir haben hier ja auch einen 6Personenhaushalt und mit den Schwiegis sind es in der Regel auch oft mehr, trotzdem haben unsere Kinder die Möglichkeit in Ruhe ihre Hausaufgaben zu machen, die Jungs machen auch ihre Hausaufgaben oft am Esstisch, dann gibts entweder die Regel das sie nicht abgelenkt werden und die anderen den Raum verlassen in der Zeit oder sie in ihre Zimmer gehen und sie dort machen, wenn sie Hilfe brauchen ist immer wer da den sie holen oder ansprechen können, ich sage ihnen wenn sie was falsch gemacht haben, sie sollen nochmal drüber schauen, entweder sie finden den Fehler und verbessern dann oder sie finden ihn nicht und alles bleibt so, bei uns wurde auch drauf hingewiesen das man nicht korrigieren soll, Familienleben und Großfamilie hin oder her, wenn ein Kind zum Hausaufgaben Ruhe braucht dann muß man schauen das es die auch irgendwie bekommt, vielleicht hilft ja wirklich schon ein eigener Schreibtisch im seinen Zimmer wo er dann erstmal in Ruhe versuchen kann die Hausaufgaben alleine zu machen, vielleicht ist es in der Klasse manchmal auch zu laut und er kann sich dort auch nicht konzentrieren und schafft deswegen zu wenig, das er die Sachen dann zu Hause nachholen muß + Hausaufgaben kann ja irgendwie auch nicht richtig sein, da würde ich ganz dringend das Gespräch mit den Lehrer suchen
Netti, ich versteh das absolut, dass du dir Vorwürfe machst, weil du gegen die Empfehlung gehandelt hast. Bei uns wars ja umgekehrt. Ich hatte ein "Geradeso-Musskind" weil die just im Vorjahr den Stichtag nach hinten geschoben haben. Wäre diese Verschiebung nicht gewesen, ich hätte definitiv nicht eingeschult (und ich bin nicht grundsätzlich gegen vorzeitige Einschulung).Rückstellung und noch ein Jahr Kiga war hier keine Option, das gaben die Vorschriften nicht her. Einschulen und es probieren war da die beste Möglichkeit, da alle anderen Alternativen absolut unterirdisch waren :P
Jetzt kommt er in Klasse 4 - bis er wirklich in der Schule ankam, das hat bis in die 3.Klasse hinein gedauert. Und demnächst steht die Schullaufbahnempfehlung an, ich freu mich schon :P
Schreibtisch: Ja, wenn er sich den wünscht, ist das doch super :D Allerdings kann es dir dann trotzdem passieren, dass er wieder am Küchentisch arbeitet. Ist bei uns auch so. Jeder hat nen Schreibtisch und trotzdem sitzen alle unten nebeneinander. Aber sobald das nicht funktioniert, weil sie sich gegenseitig stören schick ich die hoch, bin froh, dass ich diese Möglichkeit habe :)
Luna macht ihre Hausaufgaben auch meistens am Esstisch, trotz Lärm und Taki´s und so (also unser Esstisch steht im Wohnzimmer, aber da spielt sich eben auch der alltägliche Wahnsinn ab) aber sie geht selbst hoch in ihr Zimmer, wenn es ihr zu laut ist. Der Schreibtisch steht halt da und die Möglichkeit ist da sich selbst rauszunehmen, wenn es zu laut wird.
Liam erledigt seine Hausaufgaben meist im eigenen Zimmer, manchmal auch am Wohnzimmertisch.
Er hört aber Musik beim Hausaufgaben machen, was mich zwar stört, aber ihn nicht...
@Scarlet: Das habe ich aber früher auch immer gemacht und ich konnte mich so ernsthaft besser konzentrieren. Kann ich noch heute besser wenn Musik läuft.
Luna kam bisher noch nicht auf die Idee, ich hätte aber kein Problem damit :)
Da er seine Hausaufgaben gut erledigt und es keinerlei Probleme gibt, lass ich das auch zu und ist das ok. Nur manchmal überkommt mich das schlechte Gewissen,weil jeder sagt auf keinen Fall nebenher etwas laufen lassen ;D
Der Große von meinem Mann hat auch immer Kassetten gehört. Jetzt ist er Jahrgangsbester der 9. Klasse Gymnasium gewesen.
Wer gut damit klar kommt, sich trotzdem konzentrieren kann, super. Andere können es halt nicht, also lässt man es .... zumindest bei den Hausaufgaben.
Was ich versuche einzuhalten ist, vor und nach den Hausaufgaben (mind. 1 Stunde) kein Fernsehen, Computer, PC-Spiele, Konsole oder sowas. Einfach damit das Gelernte sacken kann.
Scarlet ich denke sowas ist Kind abhängig, ich bin da auch wie Mel und Liam, ich habe auch immer mit Radio Hausaufgaben gemacht, es gibt ja auch Kinder die sich trotz Lärm gut konzentrieren können und wie du schon geschrieben hast so lange er seine Hausaufgaben damit gut erledigt, warum nicht, ein schlechtes Gewissen brauchst du deswegen überhaupt nicht haben, läuft doch super :D
Eine Geschichte ist aber auch etwas anderes, als wenn drumherum Kommen und Gehen ist und fortlaufende Gespräche stattfinden.
Ich lerne auch mit Nebengeräuschen, insofern kenne ich das sehr gut. Nur bei Liam hab ich manchmal ein schlechtes Gewissen ;D
Heutige Mathe-Hausaufgabe (und die Aufgaben bauen ja aufeinander auf)
Alexa und Boris haben zusammen 12 Euro.
Alexa hat doppelt so viel wie Boris.
Alexa hat ________ Euro ... Boris hat ________ Euro.
Das ist echt schwer und das ist auch die Krönchenaufgabe sozusagen. Da hätte ich null Probleme, wenn er das so gar nicht kann, dass er die dann nicht macht.
Er hat um Hilfe gebeten, also hab ich schon versucht, mit ihm zusammen zu überlegen. Am Ende haben wir das Ergebnis heraus bekommen ..... was viel Arbeit war. Ich würde aber nicht erwarten, dass er die hätte allein rechnen können.
Deutsch-Hausaufgaben ... Schreibe die Worte mit ie nach Silben getrennt auf, also z.B. spie-len
Die zweite Aufgabe war "Fällt dir etwas auf?" Daneben der kleine Drache, der in einer Sprechblase sagt "Ein guter Trick, wenn du am Ende der Silbe i hörst, dann schreibe ie." Das ist also das, was hätte auffallen sollen .... vielleicht? Er ist nicht drauf gekommen. Ich hab gefragt, ob er das bei dem Drachen mal gelesen hat "Ja, hab ich." Kann das damit was zu tun haben, was du merken sollst bei den Wörtern, die du aufgeschrieben hast?" Antwort "NEIN" Also gut, dann halt nicht. Er hat nichts hingeschrieben. Wenn ihm nix auffällt, dann fällt ihm halt nix auf.
Netti, nachdem freya heute nach einer Linie rumzickte forderte ich sie auf, ihre hausaufgaben wegzupacken. Sie hatte nur den Auftrag es ihrer Lehrerin selbst zu erklären. Und sie weiss, dass ICH das durchziehen würde 3:)
Ich hab ihr dann ganz ruhig erklärt, dass Hausaufgaben gewissenhaft und mit grösster Mühe gemacht werden und gut. Alles andere hat sie und nur sie zu verantworten.
Joa, sie hat sich hingesetzt und einwandfrei ihre Hausaufgaben erledigt (wobei mir der Sinn von Ausmalbildern in Mathe nicht geläufig ist. "Male jedes Bild in seiner typischen Farbe an")
Klar werde ich erklären und unterstützen wo sie unterstützung braucht, aber ich werde ihr NICHT ihre Hausaufgaben machen!
Bei Ragna im Kiga hatte ich heute kurzfristig auch ein schlechtes gewissen. ungelogen alle zeitgleich angekommenen kinder bekamen von mama die schuhe ausgezogen, hausschuhe angezogen, jacke ausgezogen und weggehängt...
Ragna zog sich die schuhe selbst aus, räumte sie auf, zog hausschuhe aus, kam zu mir, damit ich ihr den reissverschluss öffne, zog die jacke aus und hing sie selbsttätig auf.... Mein armes kleines Kind muss alles alleine machen :/ ganz kurz war das schlechte gewissen wirklich da, aber dann war ich doch mehr froh darüber, dass sie so selbstständig ist und ich es zulassen kann. ja, das ist arbeit an uns mamas- wir müssen loslassen und unsere Kinder ihre eigene Erfahrungen sammeln lassen! AUch schon als ganz ganz kleine!
Ausmalen im Matheunterricht ist glaube ich einzig dafür, dass sie innerhalb der Linien bleiben können, bevor sie Ziffern in die Kästchen schreiben :) .... Vorbereitend sozusagen für das in-die-Kästchen-schreiben.
Außerdem, fällt mir gerade ein .... Logik .... typische Farben. Zusammenhänge erkennen, Verknüpfungen bilden.
Ausmalbilder in Mathe, nein in der gesamten Schule sind unser allergrößter Kampf. Die malen ja so sehr viel und ich konnte Liam wirklich nicht arg lange klar machen, was daran sinnvoll sein könnte jeden tag zu malen.
In Mathe wurde das ganze erste Jahr mehr gemalt als gerechnet bzw jede Rechnung noch mit einem Bild verdeutlicht. Für Liam ganz schlimm. Was haben wir gekämpft!
Bei Ronja mußten wir auch eine Weile experimentieren, bis wir den richtigen Platz für die Hausaufgaben hatten. Wir haben auch dafür ein wenig umgeräumt.
Jetzt haben wir auch leichte Anlaufschwierigkeiten. Allerdings nicht in Mathe, sondern Deutsch. Keine Ahnung, warum sie sich da plötzlich schwer tut. Eben saß sie ganz verzweifelt hier, "wenn ich das nicht richtig mache, dann hab ich schon wieder ein f hinter der Aufgabe." Das jetzige Thema liegt ihr wohl nicht so.
@Meph
mußte gerade schmunzeln, als ich das vom Kindergarten und Ragna gelesen habe, ich habe heute morgen Kjell in den Kiga gebracht. Mein knapp 2,5jähriges Tageskind war mit. Ich warte, dass Kjell sich auszieht, das kann schon mal dauern. Meinem Tageskind dauerte es zu lang, es holte Kjells Hausschuhe, er setzte sich auf die Bank, ihm wurden die Hausschuhe angezogen und die Kleine hat auch noch seine Schuhe ins Regal gestellt ;D
Mädchen ;D
ja, das mit der logik dachte ich mir auch ganz leicht... aber so ganz vorstellen kann ich mir das nicht, das sind ja sachen, die ich eigentlich von 4jährigen erwarte...naja, verschobene wahrnehmung meinerseits vielleicht.... die lehrer müssen ja auch erstmal sehen wo die klasse steht... freya war jedenfalls enttäuscht, dass sie nicht rechnen durften..
Du kannst ihr ja die Mathe-Hausaufgabe von Quinn mal zeigen ;D
ach meph, aber das hat doch nix mit jacke aufhängen zu tun. das muss mein kind auch und er muss sogar alleine zur schule laufen und sachen holen, wenn er was vergessen hat. mir geht es auch nicht um deutsch, nicht um lesen, nicht um irgendwas, rein um scheißblöde matheaufgaben, die er nicht checkt. ;) und ja, mich macht das auch bissel wahnsinnig, wenn man sowas offensichtlich logisches nicht checkt. meine kinder sagen alle, dass man mit mir nicht lernen könne. :P dabei übe ich mich schon wahnsinnig in geduld, früher wär ich ausgeflippt. ich hab meinem bruder schon versucht erste-klasse aufgaben beizubringen, als er 3 oder 4 war (da war ich 9 oder 10) und weil er das nicht gerafft hat, hab ich den auch angezickt damals. bin als lehrer wohl ungeeignet. :P
heute hat er seine aufgaben mit papa gemacht, ich weiß auch nicht wie die das gemacht haben, ich war nämlich nicht da. ;)
als ich kam saß er zumindest alleine in der küche und hat im lesebuch gelesen.
@ruhe tja, das ist echt schwierig hier. dann muss er echt aufgaben im zimmer machen, denn die küche ist DER treffpunkt hier, da ist nie ruhe. da ist ein kommen und gehen den ganzen tag. man bekommt es sofort mit wenn es klingelt usw. die küche ist hier wohl der unruhigste ort. (weil auch direkt neben dem eingang und so) und dummerweise ist sein zimmer ja auch ein durchgangszimmer. aber mehr ruhe als in der küche ist schon.
@HA betreuung
gab es mal, einmal in der woche am mittwoch. ab september sollen wir ja ganztagsschule sein. aber bisher weiß noch kein mensch auch nur irgendwas genaues. und da stellt sich halt auch die frage ob ich mein kind in die ganztagsschule stecke, wenn ich doch gar nicht arbeite. :-\ da komm ich mir so bissel böse vor. :-\
Netti, habt ihr denn im Wohnzimmer die Möglichkeit einen Hausaufgabenbereich zu schaffen? Dann ist er auf der gleichen Etage, hat einen ruhigen Raum und wird nicht gleich von seinem Spielzeug (was ja im Kindrrzimmer passieren könnte) abgelenkt...
Nee, wie stellst du dir das denn vor? ??? Am Wohnzimmertisch sitzt man saublöde. Ich schau mal nach einem Schreibtisch für sein Zimmer. Eigentlich ist da auch kein Platz, weil er ja dummerweise nur eine Wand zum Stellen hat und sonst nur Schräge und 2 Wände mit 3 Türen. s-:) Eigentlich ist sein Zimmer ja kein Zimmer, sondern als Durchgangsflur gedacht mit Abstellmöglichkeit. :P Und an der Wand steht sein Bett. Ich muss gleich mal schauen und überlegen.
ICH käme ja sogar auf die idee, einen kleinen Schreibtisch in euer grosses Schlafzimmer zu stellen, hab das aber garnicht erst vorgeschlagen, weil ich weiss, dass Schlafzimmer bei euch nur schlafzimmer zu sein hat (und ich das durchaus verstehen kann), aber das wäre für mich der logischste raum- nah dran am geschehen und dennoch ruhig
und wohnzimmer ist wohnzimmer. :P ;D ich hasse schreibtische im wohnzimmer. :-\
nee, also da mus ne andere lösung her. aber ich denke nach. :)
Huhu
so Mathelogikaufgaben: Für uns ist das logisch, natürlich, wir kennen viele Summen, viele Zahlen....
Für die Kids , nimm farbe Plättchen, und leg damit mal die Logikaufgaben zusammen, also bsp 12 blaue plättchen + 4 gelbe plättchen sidn 16 rote plättchen
bei der aufgabe 12 +... sind 16, dann sieht er das, Durch sehen, erkennt man schneller die Logik.....
So Hausis, Josy hat ein Schreibtisch im Zimmer, sie macht von Beginn an ihre Hausis dort, vom ersten Tag der 1. Klasse an.
Sie macht die Aufgaben alleine, sie kommt zu mir wenn sie eine Frage hat, weil sie bsp den Satz nicht ganz verstanden hat der in der Aufgabe steht.
Ich sage ihr dann aber auch nicht WIE sie es machen soll, sondern finde mit ihr zusammen raus, WIE man es macht, so dass sie selbst überlegt.
Gut die meisten Hausis macht sie im Hort, ABER auch da sidn die Horterzieherin dabei, ABERR sie helfen nur,wenn ein Kind wirklich Hilfe braucht, ansonsten, betreuune sie nur die Klasse. Sie sitzen auch nicht neben dem Kind...
Josy hört auch meist Hörspiel bei den Hausis, ich kann sie verstehen, ich konnte auch nur so arbeiten.
Du kannst ihm doch auch ne Eieruhr hinstellen, die auf 30min Stellen , und daneben noch den Wecker damit er gleichzeitig noch dafür ein Gefühl bekommt
lg Bine
Wir arbeiten doch schon mit den Blättchen. Rechenschiffchen heißen die hier bei uns. Aber die sollen sie ja nicht mehr benutzen. Wir benutzen sie halt daheim trotzdem, weil es ohne nicht geht. In der Schule darf er die aber nicht nutzen.
Das sind Rechenschiffchen. Unsere sind aus Pappe, aber sonst gleich.
(https://www.erziehung-online.de/forum/proxy.php?request=http%3A%2F%2Fwww.elternratgeber.de%2Fproduktbilder%2Fspectra_540g.gif&hash=5f77baba502914e43a62447716baa613289a1a9c)
Bild von Google
Wie war denn das jetzt mit den Hausaufgaben heute mit Papa. Wie haben sie die denn gemacht und wie lange hat er da gebraucht?
@Netti: Hast du die Lehrer mal gefragt, WARUM er sie nicht nutzen soll? Ich finde das grade für Kinder die Probleme mit der Vorstellung haben nämlich sehr sinnig und ich weiß, dass bei Luna letztes Jahr auch Kinder in der Klasse waren, die noch Hilfen auf dem Tisch kleben hatten (das Hunderterfeld zum Beispiel um im Zweifelsfall nachzählen zu können). Ich würde mir echt mal erklären lassen, was für eure Lehrer dagegen spricht, im Mathebuch, etc. lernen sie doch anfangs auch nicht anders, da wird doch auch ganz viel mit solchen Plättchen gemacht.
Und was die Hausaufgabenbetreuung angeht, natürlich ist es nicht sinnvoll, dass er den ganzen Tag in der Schule ist, wenn du daheim bist, aber hier hat die OGS auch bis 17 Uhr auf und trotzdem gibt es Kinder die nur bis 14 Uhr oder bis 13 Uhr (je nach Schulschluss) gebucht sind. Wenn so was bei euch ginge, wäre es vielleicht einen Versuch Wert, nur damit er dort bei den Hausaufgaben noch zusätzliche Hilfe hat und eben danach, mit allem fertig, Heim kommt. Eine Ganztagsbetreuung wäre in der Tat doof, würde ich auch nicht machen, wenn ich hier bin ;)
@Bettina Ja weiß ich doch nicht, ich war doch nicht da. Sag ich doch.
Ich hab auch nix nachgeschaut jetzt oder sonstwas.
@M-e-l Das hab ich schon gefragt. Er hat mir gesagt (also der Lehrer) weil die Kinder damit zählen. Und das Zählen hätte nun mit Rechnen nix zu tun. Die Kinder sollen lernen die Mengen zu erfassen und eben logisch zu denken. Und nicht zählen. Deswegen ohne Hilfsmittel.
Zur Ganztagsschule muss ich halt erstmal überhaupt Infos bekommen. Die soll am 1.9. starten, aber keiner weiß überhaupt mal irgendwas. Ich weiß nicht mal, wie lange die gehen soll täglich, die Rede war von 15 Uhr. Und ich hab auch keine Ahnung, ob die da überhaupt HA machen. Unterricht ist bis halb 1, dann essen und AG's soll es ja auch geben ... :-\ Ist da überhaupt Platz für Hausaufgaben? Und dann muss man sich halt auch verpflichtend entscheiden, wann das Kind Ganztags haben soll. Man kann wohl auch nur einzelne Tage "buchen". Aber wie gesagt, NOCH ist da nix sicher.
@Netti: also bei uns sind sie 15 Uhr schon mit den HA fertig ;)...Lara geht ja auch in den Hort bis 15 Uhr, daher brauche ich mir auch keine Gedanken machen wo sie hier zu Hause die Hausaufgaben machen muss. Wenn ich sie mal eher abhole oder sie krank ist etc., dann machen wir die Hausaufgaben in der Küche am Tisch. Mittlerweile hat sie zwar einen Schreibtisch bekommen, na mal schauen wenn es das nächste mal soweit ist.
Hier sollen die Hausaufgaben auch max. 30 Minuten dauern und im Hort wird dann auch abgebrochen und die Hortnerin gibt der Lehrerin eine Info, das es z.b. zu viel war.
@Bettina: die Mathe Hausaufgabe gab es so ähnlich gg. Ende der ersten Klasse hier oder in der Matheolympiade (bin mir nicht ganz sicher) und wurde wohl von fast allen Kindern hier richtig gerechnet :o
Das ist wohl sehr, sehr unterschiedlich je nach Bundesland. Ich habe gerade heute mit jemandem gesprochen, die nach Ba-Wü umgezogen sind und hier gerade im Urlaub sind. Und deren Sohn muss massig nachholen jetzt, die ganzen Ferien über. Die Lehrerin in Ba-Wü schaute sich die Hefte von hier an und war total erstaunt. Sie sagte wohl das, was hier am Ende des Schuljahres gerade fertig wurde haben die in Ba-Wü schon nach 3 Monaten fertig gehabt.
Ich muss jetzt auch mal was Tolles schreiben. Heute waren die Hausaufgaben super. Ich hab das mal so probiert, dass er sich hinsetzt, als sonst noch keiner da war. Er kommt ja eine gute Stunde vor den anderen beiden heim und normal wollte ich das nicht, dass er heimkommt und direkt HA machen muss. Aber heute hab ich das probiert. In der Zeit koche ich ja immer. Ich hab also gesagt er soll anfangen und machen, ich koche und er fragt mich nur, wenn was ist. Und er hat alles alleine gemacht, auch Mathe. Sogar ohne Hilfsmittel, allerdings waren es einfache Aufgaben wie 16+2 und 13+4 und sowas, also nix über den Zehner. Das war echt toll. :D Danach hat er Besuch bekommen von seinem Ex-Kiga Kumpel, der jetzt in der 1. Klasse ist. War heute ein schöner Tag. :)
Ich weiß jetzt etwas mehr von der Ganztagsschule, sie geht von Mo bis Do bis 15:20 Uhr. Freitag endet die Schule so wie immer um halb 1. Und es werden AG's abgeboten, jeweils von 14:20 bis 15:20 Uhr. Dann wird es so sein, dass die Kinder nach der Schule essen, vielleicht bis 13 Uhr oder so. Und danach passt das ja noch mit HA machen.
Das ist doch wirklich toll. Es ist auch nicht so wichtig, ob es schwere oder leichte sind im Moment (und bloß nicht sowas sagen wie "Aber die gehen ja nicht über den 10er" oder "die waren aber leicht"). Selbstbewusstsein ist jetzt da wichtig. Dass er einfach die Erfahrung macht "Hey cool, ich hab das geschafft und ganz alleine und ohne Hilfsmittel." (ohne ihm das ausdrücklich zu sagen ... vielleicht ist es ihm gar nicht bewusst) und dann kommt das andere ganz von alleine :D
Doch, das hat er gleich selber gesagt und gestrahlt. "Mamaaaa, ich brauchte gar keine Rechenschiffchen" :)
Das ist doch toll!
Wenn ihr das halbwegs so hinbekommt, dass er einfach Ruhe hat, wenn er Hausaufgaben macht, dann ist das sicher ein ganz großes Plus.
Super, wenn das so klappt und er das sogar selbst merkt :)
Nicht direkt wieder einschränken, es ist wurscht, was es für Hausaufgaben waren, ob sie über den 10er gingen oder nicht. Er hatte Hausaufgaben und er hat sie allein und in Ruhe geschafft! :) Klasse!
Vielleicht ist das wirklich eine bessere Zeit, wenn es so ruhig ist und du dir auch nicht ausdenken musst was du zu tun hast, weil du in dieser Zeit nun mal tatsächlich mit kochen beschäftigt bist, das weiß er ja :)
Und wenn er dann so früh fertig ist, hat er dafür einen umso ruhigeren Nachmittag, da ist das Hausaufgaben machen direkt nach der Schule nicht so schlimm, so lang haben sie ja noch nicht Schule :)
@netti: ich wollte das die Tage sogar vorschlagen, hab dann aber vergessen zu schreiben ;D dass du ihn doch die Hausaufgaben direkt machen lassen kannst. Dann ist ja ausser dir eh keiner im Haus und es wird ja nicht ständig ein Briefträger oder so kommen und stören ;D
Mein Sohn macht mittlerweile auch oft keine Pause mehr (bzw letztes Schuljahr, hier geht es ja erst am Monat los)...Er läuft heim und quatscht dabei mit seinen freunden, hat frische Luft und Bewegung für 20min ;) dann isst er was (da du ja vermutlich erst später kocht, reicht ja vielleicht ein Apfel oder so, falls Jared überhaupt hunger hat) und dann macht er direkt Hausaufgaben, damit dann der ganze Nachmittag frei ist......Passt hier auch ganz gut, da seine Schwester zumindest 3X pro Woche in der Kita isst und dann auch erst nach seinen Hausaufgaben abgeholt wird..... Die anderen Tage ist es aber auch unproblematisch, da sie einfach mit macht....
Ich dachte auch immer, eine Pause sei sinnvoll, habe aber im Laufe der Monate festgestellt, dass es viel, viel schwieriger ist, wenn er irgendwann nach einer gewisse Zeit noch mal anfangen soll, als wenn er einfach direkt weitermacht daheim ;) Plus, dass man dann in der Regel irgendwann das Problem bekommt, dass er eigentlich weg will (oder muss, weil TEmrine anstehen) und dann kommt Druck auf und ich muss drängeln
Ist hier auch so Lotte. Luna macht (aus eigener Entscheidung) direkt Hausaufgaben und kommt damit besser klar und will lieber nen freien Nachmittag.
Pause oder nicht Pause:
Das ist genau so eine individuelle Sache wie das Lernen mit oder ohne Musik. Das muss man echt ausprobieren. Bei uns geht es auch direkt nach dem Essen ohne weitere Pause los, damit der Rest des Nachmittags anderweitig genutzt werden kann. Der Kleinste kommt eine Stunde früher heim als die anderen, mal gucken ob der dann noch vor dem Essen loslegt (Essenszeit ist bei uns erst um 13:30, weil da die Großen heimkommen).
Genauso kenn ich aber auch Kinder, die nach der Schule so fix und alle waren, dass sie erst mal Mittagsschlaf gemacht haben. OK, das fand ich extrem, aber es waren nicht wenige und das ist mit ein Grund, warum ich der hiesigen GTS kritisch gegenüberstehe. Aber das ist wieder ein anderes Thema. :)
aktuell macht freya JEDEN tag mittagsschaf- das erste mal seit 5 Jahren in dieser regelmäßigkeit S:D ;D
Zitat von: Meph am 16. August 2013, 11:30:43
aktuell macht freya JEDEN tag mittagsschaf- das erste mal seit 5 Jahren in dieser regelmäßigkeit S:D ;D
:o Da scheint sie aber wirklich platt zu sein ;D
Zitat von: Meph am 16. August 2013, 11:30:43
aktuell macht freya JEDEN tag mittagsschaf- das erste mal seit 5 Jahren in dieser regelmäßigkeit S:D ;D
Uih, Meph, Du machst mir ernsthaft Hoffnung ;D Vielleicht klappt das bei meinem Sohn auch nächstes Jahr.
Die Ärztin bei der Schuluntersuchung hatte mir damals gesagt wie ach so wichtig das wäre, dass die Kinder nicht gleich HA machen müssen und dass die gerade wenn sie so jung wären unbedingt erst Pause haben müssten und dass HA vielleicht sogar abends sinnvoll wären und bla. s-:) Da dacht ich halt es wäre blöd ihnm gleich wieder was abzufordern. Aber es hat so gut geklappt gestern, wir machen das nachher auch wieder so. :D
Und Lotte, nee, so schön ist mein Briefträger nicht, dass der mich mehrmals täglich besucht 8) ;D
Uns hat die Schulärztin nix erzählt ???. Nur die Lehrer haben gesagt, dass direkt vor oder nach der Schule, bzw. vor oder nach den Hausaufgaben eben keine PC-Spiele, Nintendo oder Fernsehen oder so sein soll.
Quinn macht immer direkt nach dem Essen, weil es so am einfachsten ist. Aber das ist kein Zwang. Wenn ich merke da geht nix, dann wird das auch schon mal auf später verschoben. Oder wie gestern, weil er sein Heft vergessen hat und wir dann erst noch eins gekauft haben :P.
Da war er dann richtig knülle abends, als er das machen sollte. Vor allem, weil er die zwei Abende vorher noch mit Thure richtig lang keine Ahnung was, aber zumindest nicht geschlafen hat :-(. Da musste er dann auch durch und ich hab ihm das auch vorgehalten. Dass es meine Aufgabe ist, dass er zeitig ins Bett kommt, damit er ausreichend lange schlafen kann, damit er sich konzentrieren kann, aber dass es seine Aufgabe ist, die Hausaufgaben ordentlich zu machen. Und wenn er nicht schläft und deshalb müde ist, dann ist das seine Verantwortung und jetzt hat er halt Pech gehabt. Er hat die Aufgaben mit Maulen gemacht ...... und ist abends dann auch vernünftig ins Bett und auch im Bett geblieben s-:).
Wow, meph... ;D ;D ;D ;D Dann genieß das mittags mal, so lange es geht ;D Hier schlafen ja auch beide Kinder schon ewig nicht mehr mittags bzw haben schon sehr früh aufgehört, aber nach dem Kita Wechsel mit 3,5 hat meine Tochte rauch noch mal angefangen...leider nur für 2 Wochen :P Danach war sie zwar mittags nach wie vor müde, aber mit Mittagsschlaf dafür dann erst nachts wieder ins Bett zu bekommen s-:)
@netti: Ich denke, dass solche grundsälichen Lerntips immer Unfug sind..... Mein Sohn machts z.b. auch wenn es mal solche "Wochenendhausaufgaben" oder Hausaufgaben für mehrere freie Tage gibt (das sind dann oft umfangreiche Sachen) am liebsten alles auf einmal mit der Aussage, dass er dann lieber frei hat hinterher ;D Ich werde einen Teufel tun, dann mit ihm zu streiten, weil er es ja eigentlich verteilen soll und dann jeden Tag mit ihm diskutieren damit er sich wieder dran setzt...wenn er lieber 60min am Stück als 3X 20min arbeitet -bitte.....
Klar, ganz am Anfang des erten Schuljahres war hier auch erst mal eine Pause notwendig mit CD oder einfach nur Lego bauen oder so....Aber mit der Zeit, war er nicht mal mehr irgendwie platt wenn er von der Schule kam....ich denke das kommt nächstes Jahr wieder, wenn das mit 13uhr Schule ist......
Mal schauen, wie wir es anfangen....er wird wohl 2-3 Tage dieses Jahr in die Betreuung gehen bis 13uhr. Dann ist nicht mal wirklich Zeit für eine Pause nach dem Essen, da der Herr ja noch Hobbys hat wie sonst 3 andere Kinder zusammen UND sich fürs kommende SChuljahr noch mehr in den Kopf gesetzt hat mit AGs etc.....
ich bin auch so ein depp, heute ist freitag, das bedeutet bei uns frei - keine hausaufgaben. ;D
am montag probier ich es dann wieder wie es weiterhin klappt. :D
Hier geht ja erst nächste Woche die Schule wieder los, aber ich muss jetzt mal dumm fragen. Wie klappt das bei euren Kids mit dem schreiben im Bezug auf Groß/Kleinschreibung und natürlich auch die Richtigkeit :-[...´können das eure schon richtig? Zumindest habe ich hier das schon bei einigen gelesen und habe nun Angst bzw. weiß ich nicht inwieweit ich Lara da helfen/kann soll :-[. Sie schreibt selber gerne und ich korrigiere das meist auch(lobe sie natürlich trotzdem)...oder kommt das jetzt erst alles in der 2 Klasse?
Mit Mathe sehe ich da keine großen Probleme, da klappt das alles, bis jetzt ;D
Mach dir nicht zu viele Gedanken darüber. Die Rechtschreibung ist da erstmal nicht so wichtig. Natürlich wird geschaut, wenn sie etwas abschreiben soll. Dann sollte sie da schon drauf achten, aber in freien Texten, die sie schreibt ist das wirklich nicht so schlimm. Das kommt mit immer mehr Lesen und Grammatik an sich ist ja im Augenblick noch recht rudimentär bei den meisten im Unterricht. Sei sind jetzt noch sehr mit der Motorik an sich beschäftigt. Quinn jedenfalls schreibt öfter mal etwas falsch oder auch die Groß- und Kleinschreibung ist nicht perfekt. Selbst beim Abschreiben nicht. Das ist aber auch das Einzige, wo ich ihn korrigiere. Bei freien Texten korrigiere ich eigentlich gar nicht.
Mein SOhn kann es nicht zuverlässig. Obwohl er z.b. viel liest..... ABER schulisch wird hier aber auch noch nicht drauf geachtet. Da wir aber fürs kommende SChuljahr ein Wörterbuch kaufen musste, denke ich mal, geht es jetzt gezielter an Rechtschreibung.
Seine "Lernwörter" und häufige Wörter schreibt er richtig. Die Unterscheidung wann was gross geschrieben wird, hat ihm aber einfach noch keiner gezielt erklärt ;)
OK danke :-*...dann lasse ich sie erstmal so frei weiterschreiben, finde es ja schön das sie von sich aus schreibt :D
Also bei uns wurde schon von Anfang an auf die Rechtschreibung geachtet. Im 2. Halbjahr der 1. Klasse wurden auch schon Diktate geschrieben. Ich denke auch, es ist besser, direkt die richtige Schreibweise der Wörter zu kennen, bevor sich die Kinder das falsch angewöhnen.
Ich halte da ja nix von, wie das heutzutage gehandhabt wird. :-\ Wir haben früher alles direkt richtig gelernt. Und das ist definitiv besser, als wenn man sich falsche Schreibweisen angewöhnt und dann später alles wieder umlernen muss.
Bei uns dürfen die Kinder aber auch schreiben, wie sie meinen.
Ich verbesser Jared zu Hause immer, ich würde ihn nie falsche Sachen schreiben lassen. Allerdings schreibt Jared selten was, außer er muss eben was für die Schule schreiben.
Also total egal ist es ja nun hier auch nicht. Aber es ist halt so zu Anfang auch nicht das Hauptaugenmerk.
Unsere Großen haben nach der Lesen durch Schreiben-Methode überhaupt lesen gelernt. Geschrieben haben sie von Anfang an nur nach Gehör. Da kamen schon echt abenteuerliche Sachen bei heraus. Aber es hat wirklich gut funktioniert. Beide haben keinerlei Probleme mit Rechtschreibung und Grammatik. Unser Junior jetzt lernt über das Silben-System mit Piloten etc. Für das sich-etwas-falsch-angewöhnen, müssten sie schon sehr viel schreiben und dann immer dieselben Wörter. Dafür schreiben sie glaube ich einfach zu wenig noch, bzw. lesen sie ja auch Texte und sehen es dann richtig und das relativiert sich.
Es ist in meinen Augen viel wichtiger, dass sie Spaß am Schreiben haben und sich auch trauen, viel zu schreiben oder überhaupt etwas zu schreiben, ungeachtet der Fehler. Wenn ich Quinn bei einem von ihm geschriebenen Text auf .... sagen wir mal ..... 5 Fehler in drei Sätzen aufmerksam machen würde, dann würde er das nächste Mal wahrscheinlich nur einen Satz schreiben :P
So, hier ging es dann heute auch los ;) Doofer WEcker :P s-:)
Bin mal gespannt, was er nachher berichtet. Denn nicht nur das Schuljahr ging wieder los, sie sind heute auch in eine neue Schule gezogen. Die alte muss abgerissen werden....
Zwei Neuerungen wird es bei uns noch dazu geben: Da die Baufahrzeuge ja dann vorerst weg sind (bis die alte dann abgerissen wird s-:) die Neue Schule wurde direkt daneben gebaut), wird er wohl nun morgens ohne mich laufen. DENN ich glaube, dass nun ein Kind aus der direkten Nachbarschaft auch in seine Klasse geht (der war bisher auf einer anderen sChule, aber heute morgen hab ich ihn in der Schule gesehen und gehe mal davon aus,d ass er gewechselt hat) UND ein weiteres Mädchen, was hier quasi um die Ecke wohnt wird nun auch alleine laufen, da die Mutter morgens nun nicht mehr so früh arbeiten muss.....Bisher hatte ich echt bedenken, weil er hätte alleine laufen müssen .... da hab ich morgens dann keine Ruhe :-\ Aber zu Zweit oder Dritt ist es absolut OK......
Und er wird ab kommender Woche 1X pro Woche in die Betreuung gehen bis 13uhr....Hoffe es gefällt ihn da so, dass es eine Betreuungslösung ist für die Zukunft.
Noch mal wegen der Rechtschreibung: Mein SOhn schreibt schon recht viel....Natürlich berichtige ich auch Dinge. Aber in der Schule ist das eben noch nicht so von Bedeutung. Es gibt Lernwörter und Diktate, da ist es dann wichtig. Beim "frei schreiben" aber nicht ...
Ich finde das Konzept nun auch nicht überragend.ABER sie haben bisher halt schlicht und ergreifend nciht gelernt, wann was gross oder klein geschrieben wird,also müssen sie es auch nciht können
Wobei es wirklich Vor- und Nachteile hat. Wir haben früher definitiv später geschrieben und gelesen. Heute geht das rasend schnell...wenn ich sehe was da nach wenigen Wochen schon geschrieben wurde - da haben wir "damals" vor 100 Jahren,als ich eingeschult wurde, noch SChwunübungen gemacht....Dafür habe ich den EIndruck, können unheimlich viele Kinder bis Ende der GS -Zeit immer noch nur wahnsinnig schlecht schreiben und schreiben "Nach Gehör".....
Also ich bin ja in der DDR eingeschult und ich hab das Gefühl wir konnten nach 2 Klassen schon alles, was man heute erst in 4 Klassen lernt. :P Ich habe in der 3. Klasse Russisch gelernt, incl. die Buchstaben schreiben, Noten bekommen usw.
Wir haben sofort mit Schreibschrift angefangen, konnten ganz schnell lesen, haben nicht nach Gehör geschrieben, sondern gleich richtig usw. :-\
Ich finde nämlich auch, dass ganz viele am Ende der 4. Klasse noch nicht 100%ig in Rechtschreibung sind und mein Samu ist da ein gutes Beispiel. Er kann das wohl, aber wenn er was schnell schreibt, dann macht er das nach wie vor wie in der Grundschule - schnell ohne Nachdenken aufschreiben und nicht auf Rechtschreibung achten. Falsch angewöhnt würde ich da sagen und ich finde das ganz furchtbar.
Zitat von: ~Netti~ am 19. August 2013, 11:19:57
Also ich bin ja in der DDR eingeschult und ich hab das Gefühl wir konnten nach 2 Klassen schon alles, was man heute erst in 4 Klassen lernt. :P Ich habe in der 3. Klasse Russisch gelernt, incl. die Buchstaben schreiben, Noten bekommen usw.
Wir haben sofort mit Schreibschrift angefangen, konnten ganz schnell lesen, haben nicht nach Gehör geschrieben, sondern gleich richtig usw. :-\
Ich finde nämlich auch, dass ganz viele am Ende der 4. Klasse noch nicht 100%ig in Rechtschreibung sind und mein Samu ist da ein gutes Beispiel. Er kann das wohl, aber wenn er was schnell schreibt, dann macht er das nach wie vor wie in der Grundschule - schnell ohne Nachdenken aufschreiben und nicht auf Rechtschreibung achten. Falsch angewöhnt würde ich da sagen und ich finde das ganz furchtbar.
Deswg. bin ich hin und hergerissen ;) :-[...ich habe es ja auch so gelernt....aber theoretisch kann sie es ja noch garnicht wissen, da sie die Wörter ja erst nach und nach "kennenlernen" müssen, genauso das groß und klein schreiben. habe schon gesagt, das wenn sie der,die oder das davorsetzen kann dann soll es groß geschrieben werden, naja und ob ein Wort mit i,ie,mit oder ohne h, das muss sie wohl lernen...ich werde jetzt einfach mal abwarten und anfang des Schuljahres gibt es ja wieder einen Elternabend, da kann ich ja ggf. nochmal mit der Lehrerin sprechen
Mein Konzept ist es ja auch nicht..aber man muss es ja leider so hinnehmen und eben versuchen das Positive zu sehen...wobei wir es eben auch nicht konsequent machen, da wir ja zu Hause -zumindest weitestgehend- korrigieren....
Es gibt wohl durchaus aber genug Kinder für die es ein grosses Gewinn ist, nämlich die, die sonst gar nicht oder nur schlecht schreiben gelernt haben...vermutlich, weil die Hemmungen geringer sind und somit schneller "drauf los geschrieben" wird..... Ich glaube auch für Migrantenkinder soll diese Art von Vorteil sein? Also zumindest von der Geschwindigkeit des Schreib Prozess erlernen...Andererseits habe ich auch schon Berichte gesehen und gelesen, nach denen die "Verlierer" in diesem Konzept eben genau die sind, für die es "erfunden" wurde...Nämlich alle , die eben nicht "sauber" deutsch sprechen (Dialekte und Akzente) und wenig lesen....
Wir hatten aber auch noch ein Fach, das Schönschrift hieß. Ich hab es geliebt, aber ich glaube, dass so in der Erinnerung doch auch vieles verzerrt ist.
Und wenn ich mir anschaue, dass mein Großer nen Schnitt von 1,3 hat, aber wie der vergleichsweise bei fb schreibt :o ...... da wundert mich das gar nicht, wenn Kinder und Jugendliche, egal wie sie es lernen, trotzdem nicht "sauber" schreiben können.
Da schreiben die halt Jugend-Slang. Ich schreibe auch Dialekt manchmal. Wichtig ist doch einzig und alleine, dass man es KANN und WEISS wie es richtig heißt.
Wenn ich in der Grundschule alles richtig gelernt habe, ist vollkommen egal wie ich nachher schreibe, wenn ich zumindest WEISS wie es richtig heißen würde.
So sehe ich das. Wir haben doppelt und dreifach so viel gelernt. Und bei uns war es auch nie laut in den Klassen, das hätten wir uns einfach nicht erlauben dürfen. :-\
Ich will keine Diktatur zurück um Gottes Willen, aber so ein ganz klein wenig mehr Strenge würde sicher allen Schülern heutzutage gut tun. Meine Meinung.
Das liegt aber nicht an den Lehrern, dass es ist wie es ist. Die Kinder müssen VOR dem Schuleintritt schon gelernt haben, dass sie nicht immer dran sind, dass sie mal warten müssen, bis sie dran sind, dass sie nicht überall die erste Geige spielen und dass andere auch Bedürfnisse haben. Und einfach mal Klappe halten ..... das ist ja schon oft schwierig, wenn Mama telefoniert s-:) :P.
Nein, da sehe ich viel mehr die Eltern in der Pflicht. Früher bei uns war "Wenn die Erwachsenen reden, dann hat man still zu sein." Das hatte nicht mal was mit Diktatur zu tun oder so, sondern einfach mit Respekt. Und ja, daran mangelt es heute. Sage ich schon lange. Aber das zieht sich durch die Gesellschaft einfach durch. Und wenn wir Eltern heute allzu oft sagen "ist mir doch egal" oder "nö, die Regel seh ich nicht ein", dann machen die Kinder das auch.
Früher mit uns hatten die Eltern es 100fach leichter die Kinder zu erziehen. Also zumindest bei uns war das so. Weil die Grundzüge, Respekt, Mittagszeit, Ruhetage, Bitte/Danke, guten Tag/auf Wiedersehen, einfach überall gleich waren. Heute ist jeder "ein ach so tolles Individuum" und wenn sich in einer Klasse dann 25 Kinder individuell verhalten, dann ist Chaos vorprogrammiert.
Ich hatte Deutsch Leistungskurs, meine Grammatik war immer schon grottig und meine Zeichensetzung sowieso. Ich glaube nicht, dass ich heute noch so gut schreibe, wie zu meiner Schulzeit oder auch Studienzeit. Weil ich einfach viel viel weniger schreibe und die Rechtschreibreform tut ihr übriges dazu, dass ich oftmals verunsichert bin.
Wichtig ist, dass man es weiß .... ja, alles schön und gut. Aber die Kinder schreiben immer weniger. Haben immer mehr Lückentexte zum Ausfüllen, schreiben wenig frei und haben immer früher Zugang zu Internet und Co und damit auch zu grottiger Rechtschreibung. Wenn ich allein hier im Forum die unbeabsichtigten Rechschreibfehler sehe, die durch Auto-Korrekturen entstehen ..... das ist grausam manchmal.
Naja, meine Eltern haben sich auch nicht immer an alle Regeln gehalten und solchen Unsinn wie Mittagsruhe einhalten gab es bei uns nicht mal. Trotzdem wehte in der Schule ein anderer Wind.
Du hast in Zügen sicher Recht, aber auch die Lehrer waren früher bei uns anders. Irgendwie war alles anders. :-\
Nicht alles besser, um Himmels Willen, aber sicher auch nicht alles schlechter. Die Mischung würde es wohl machen, aber vielleicht gibt es immer nur das eine oder das andere Extrem?! :-\
Ich hatte auch Deutsch-LK und in Deutsch nie je eine schlechtere Note als eine 2. Trotzdem schreib ich auch mal Unsinn zusammen, ich finde das nicht schlimm, solange ich normale Briefe/Texte verfassen KANN.
Aber das mit dem Wenig-Schreiben heutzutage, damit hast du sicher Recht. Alleine dieser Arbeitshefte-Mist, da muss man permament nur Ergebnisse eintragen usw. Wir schrieben früher alles von Hand, wir schrieben von der Tafel ab, wir schrieben aus den Büchern unsere Aufgaben ab usw. Alleine wieviele Briefe und Postkarten ich in meinem Kinderleben geschrieben habe ... handschriftlich ....
Sag ich doch, dass die zu wenig schreiben. Ich finde das ganz ganz schlimm.
Mittagsruhe ist ja nur so ein Beispiel. Das heißt ja nicht, dass man sich ins Bett legen soll. Aber es wurde in der Zeit halt wirklich leise gespielt, bei niemandem, wenn es nicht wirklich nötig und dringend war, angerufen. Und da geht es doch schon los. Wenn die Kinder zu Hause nie lernen, dass sie zu bestimmten Zeiten auch mal leise sein müssen, woher sollen sie es dann in der Schule auf einmal können? Und ja, da haben es Eltern leichter, wenn sich drum herum alle an die Mittagszeit halten (jetzt nur als Beispiel). Aber das geht ja schon los, wenn ich dem eigenen Kind sage "Steh mal auf, da kommt ne ältere Dame. Dass die sich da an der Tür hinsetzen kann." Als ich klein war, haben die älteren Leute sich höflich bedankt, haben sich gefreut darüber, dass man als Kind Rücksicht genommen hat und aufgestanden ist. Heute bekommst du als Mutter gesagt "Ach lassen sie das Kind doch." Ich finde das irrsinnig viel schwieriger, dann einem 10jährigen klar zu machen, dass sein Süß-Faktor leider verspielt ist und die älteren Damen sich jetzt dann nur noch drüber aufregen, dass die Jugend keine Rücksicht nimmt (was ja so auch nicht stimmt).
Die Kinder schreiben heute aber SMS, kommunizieren über Whats App und was weiß ich was. Briefe schreiben? .... Heute bekommt man doch fast nur noch nen Brief, wenn man ne Rechnung bekommt.
Respekt vor anderen und Regeln einhalten schön und gut, aber manches kann man echt mal hinterfragen. Ich fand es als Kind schon komisch, warum man zwischen 12.00 und 15.00 Uhr ruhig zu sein hatte. Meine Eltern konnten mir das nicht erklären, ich glaube, die fanden das selber blöd, aber man hat sich halt dran gehalten. Als ob die meisten da wirklich ruhen s-:). Aber naja.... Ich bringe meinem Kind schon Regeln und Respekt bei, auf jeden Fall, aber Dinge, die ich selber sinnlos finde, gebe ich auch meinem Kind nicht weiter.
Wir hatten übrigens heute den 1. Schultag. Die einzige Hausaufgabe war, ein Bild mit Bezug zum Urlaub zu malen und ein paar Worte dazu zu schreiben. Ich denke, die Aufgabe ist machbar ;)
Ich finde es halt eben nicht sinnlos, dass die Kinder lernen, dass sie sich auch mal leise beschäftigen für eine Zeit lang ;). Das alleine wäre es mir schon wert. Und da empfinde ich es als einfacher, sowas zu vermitteln zu einer Zeit, wo alle oder zumindest fast alle, eben auch einen Gang zurück schalten, das Rasen mähen sein lassen und die Musik leiser drehen.
Und bei all der Umwelt-Lärm-Belastung empfinde ich 2 Stunden Ruhe .... also nicht, dass ich nix machen darf, sondern einfach, dass man mal quasi nix hört, als die pure Entspannung. In den südlichen Ländern wird komischerweise überhaupt gar nie die Siesta in Frage gestellt und schon dreimal nicht von Urlaubern. Ist aber genau dasselbe.
Und es ist schon auffällig, wie unruhig es in vielen Klassen ist. Ich nehme da meine ja nicht heraus. Die sind genauso. Aber ein großer Teil der Zeit, die Lehrer früher einfach für Unterricht verwendet haben, geht heute drauf, um erstmal Ruhe zu schaffen.
Mittagsruhe gab es bei uns einfach nicht. Ich kenne das nicht und finde das daher wohl absolut überflüssig. Aber bei uns hatten Eltern einfach keine Zeit den ganzen Tag Animation für ihre Kinder zu bieten, daher lernten wir zwangsläufig trotzdem uns alleine und ruhig zu beschäftigen. Meine Eltern waren ja nun mal permament arbeiten.
Naja, ich will keine alten Zeiten zurück, aber es stimmt schon, dass manche Dinge in unserer heutigen Gesellschaft vielleicht besser laufen könnten.
Aber früher hätten genausoviele Dinge besser laufen können und sollen. Das waren eben nur andere Dinge ;)
Ja, das ist auch wieder wahr. Ich sags ja, alles kann man wohl einfach nicht haben. ;)
Unterschreiben geht aufm Smartphone nicht gut, daher "überschreibe" ich mal... :D
Ich sehe es zumindest so, dass im Unterricht allgemein mehr Ruhe herrschen sollte. Das hat mit der Unterrichtsmethode noch gar nicht so viel zu tun. Meine Tochter, aber auch Freundinnen von ihr, erzählten mir vom Lärm und der Unruhe im Unterricht. Vorallem bei der Werkstattarbeit. Sie fühlten sich dadurch stark gestört. Wir haben uns dann bei einer Berufskollegin einen Pegelmesser ausgeliehen. Ein symbolisches Ohr mit den 3 Ampelfarben. Grün = ok. Gelb = Achtung, fast zu laut! Rot = Stopp, viel zu laut. Der Eingangspegel für die Ampel ist regelbar. Es hat zumindest über einige Wochen etwas mehr Ruhe reingebracht und zum Nachdenken angeregt!
Zitat von: ~Netti~ am 19. August 2013, 13:22:22
Da schreiben die halt Jugend-Slang. Ich schreibe auch Dialekt manchmal. Wichtig ist doch einzig und alleine, dass man es KANN und WEISS wie es richtig heißt.
Wenn ich in der Grundschule alles richtig gelernt habe, ist vollkommen egal wie ich nachher schreibe, wenn ich zumindest WEISS wie es richtig heißen würde.
So sehe ich das. Wir haben doppelt und dreifach so viel gelernt. Und bei uns war es auch nie laut in den Klassen, das hätten wir uns einfach nicht erlauben dürfen. :-\
Ich will keine Diktatur zurück um Gottes Willen, aber so ein ganz klein wenig mehr Strenge würde sicher allen Schülern heutzutage gut tun. Meine Meinung.
PS: Die Mittagsruhe gibt es hier noch und bleibt auch. :D Wir Alten brauchen auch mal Pause! Ruhe heisst: die Zwerge sind in ihren Zimmer und beschäftigen sich in Zimmerlautstärke. Das möchte ich auch nicht missen. Diese Pause gibt es "naturbedingt" nur am WE und wenn wir daheim sind.
LG Cosima
Bin mal nachher auf den Stundenplan gespannt. Mein Sohn meint nämlich, sie haben doch einmal pro Woche bis 13uhr. Laut Lehrerin freitags...nun hoffe ich mal, dass es Sport oder so ist (die Parallelklasse hat dann Sport), weil richtiger Unterricht, grad freitags bis 13uhr, wäre schon doof zur "Gewöhnung" als den 13uhr Unterricht....Aber gut, mal abwarten...im Endeffekt, muss die Lehrerin ja mit ihnen "ausharren" und sie bändigen ;D Da wird sie sciher eh nicht freiwillig Mathe machen ;D ;D ;D
Doof nur, dass wir nun grad den Freitag auserkoren haben für die Betreuende Grundschule bis 13uhr....Macht natürlich wenig Sinn, wenn er dann eh Unterricht hat s-:) Also noch mal umwerfen...und somit hab ich 2 Tage länger arbeiten "gewonnen" :D :D :D Muss ich nur noch meiner Kleinen erklären, dass sie ab sofort freitags in der Kita essen "Darf" s-:) Denn sie abholen, während ihr Bruder genau dann mal länger weg ist, ist natürlich nicht so richtig schlau......
Schulsachen hab ich nun auch alle in die Schule gekarrt.... Ab morgen läuft das Kind endlich mit Klassenkameraden, nachdem das ja ein Jahr lang nicht wirklich ging und das Treffen mit anderen NIE so richtig geklappt hat....
Und nun warte ich mal, bis er da ist, was noch alles fehlt und heute nachgekauft werden muss an Materialien ;D ;D ;D
Bei uns ist immer am Dienstag Unterricht bis 13:10 Uhr. :)
Ich bin auch auf den stundenplan gespannt. Wir hatten im 1. Schuljahr 2x in der Woche Unterricht bis 13.05, an einem der Tage waren die letzten beiden stunden Kunst/Musik, am anderen Sport.
Zitat von: ~Netti~ am 19. August 2013, 13:22:22
Da schreiben die halt Jugend-Slang. Ich schreibe auch Dialekt manchmal. Wichtig ist doch einzig und alleine, dass man es KANN und WEISS wie es richtig heißt.
Das wissen leider viele heute nicht mehr. Mein Mann sagt manchmal, wenn er ausnahmslos die Rechtschreibung und Grammatik entsprechend mit in die Benotung der Klausuren einfliessen liesse, dann kämen nicht besonders viele auf wirklich gute Noten. Auch was die Leserlichkeit ansich angeht, ist es wohl häufig haarsträubend. Ich spreche hier von der Universität. :-\
Beim sprechen verfalle ich auch manchmal in einen merkwürdigen Hessisch-Saarländisch-Dialekt, aber beim Schreiben würde ich das niemals, ich finde das absolut grausam. Und ja, wenn ich Dialekt-geschriebenes sehe, kommt bei mir automatisch der Gedanke, die Person kann nicht so ganz hell sein :-\. Ist bestimmt häufiger ungerechtfertigt, aber ich finde das absolut grausam. Und das bezieht sich auf jeglichen Dialekt, nicht nur den saarländischen.
Bei uns geht es weiter wie im 1. Schuljahr. 2x in der Woche 6 stunden und 3x 5 stunden. Und da meine Tochter sich für die Flöten-AG gemeldet hat, hat sie sogar 3x in der Woche 6 stunden.
Und heute gings dann auch direkt wieder los mit massig Hausaufgaben. Bin mal gespannt wie es weitergeht. Weniger wirds wohl kaum. Und sie fangen jetzt mit Schreibschrift an.
@deep ...aber bettinas sohn kenne ich und sie sprach ja von ihm. und er kann das definitiv. :)
sonst, ja das kann schon sein, dass du da recht hast. was traurig ist. aber mein großer sohn ist auch kein glanzbeispiel leider, hingegen meine töchter sind in deutsch super gut.
Ja, der kann das. Allerdings haben unsere auch noch relativ spät Zugang zu fb und Co gehabt. Und für meinen Geschmack immer noch viel zu früh, als dass sich das richtig festigen kann mit dem "richtigen" Schreiben. Und er hat den großen Vorteil eines fotografischen Gedächtnisses hat und er noch dazu einfach gerne und viel liest. Nicht fb-Nachrichten, sondern Bücher ... ;D
Quinn hat im Augenblick richtig doll Probleme, sich nach den Ferien einzufinden :-\. Das lief so gut, vor den Ferien und jetzt ..... das ist echt anstrengend :(.
Ja viel lesen, das ist schon super. Hab ich ja auch immer. Meine Kinder haben damit aber alle erst später angefangen. Nadine so ab der 5./6. Klasse. Denise hat nie gelesen, die liest erst seit gut einem Jahr. Jetzt aber ein Buch nach dem anderen, allerdings nur bestimmte Bücher. Samu liest mal/mal nicht, dem würde es allerdings gut tun. Und Jared liest noch gar nicht, der lässt sich immer noch vorlesen. ;) Allerdings hat es mit den HA recht gut geklappt heute. :) Also bis zur 10 rechnen, bzw. wenn es halt nicht über den Zehner geht (16+3 oder sowas) kann er jetzt langsam sehr gut. Nur der olle Zehnerübergang.... s-:)
Da bin ich froh, dass mein Sohn wirklich viel liest....Nachdem es irgendwie zwischendrin schwierig wa rund er absolut nicht mehr lesen wollte, liest er jetzt seit den Ferien jeden Abend und teils noch zwischendrin..... Ich freue mich schon wenn die Bücherei wieder öffnet ;D Da er aktuell an der Baumhaus-Reihe ist, haben wir zum Glück auch eine unerschöpfliche Menge dort..... Da gibt es ja ewig viele Teile ;) Wobei die sicher nach 10-20 Bänden auch mal langweilig werden, weil es doch irgendwie immer ähnlich ist...Naja, dann denke ich schwenken wir auf 3 Fragezeichen kids um und was er auch toll findet, sind die Zeitdetektive. Da gibt es ja auch eine Menge Bücher glaub ich von.....
Ich bin so froh, dass das heute morgen geklappt hat mit dem gemeinsamen GEhen :) Wäre das schön, wenn ich ihn nun nicht mehr jeden Tag fahren muss. Der eine Junge ist zwar ein Trödelfritze, aber dann schicken wir sie halt einfach 10min früher los....aber zu dritt ist es natürlich ideal....aiuch falls mal einer krank wird morgens
@Lotte: na das ist doch super wenn das so klappt mit dem gehen...hier wird das dann auch so werden, auch zu dritt.
Wann fängt da bei euch die Schule an, wenn ihr bis 13Uhr und länger habt.
Die vierte ist hier 11:20 zu ende und die fünfte 12:15 und länger werden sie in der zweiten wohl auch garnicht haben.
Ich möchte hier gerade nochmal einhaken, denn mir ist hier gerade Bettinas Beitrag ins Auge gesprungen, den ich absolut unterschreiben kann:
Zitat von: Bettina am 19. August 2013, 13:29:57
Das liegt aber nicht an den Lehrern, dass es ist wie es ist. Die Kinder müssen VOR dem Schuleintritt schon gelernt haben, dass sie nicht immer dran sind, dass sie mal warten müssen, bis sie dran sind, dass sie nicht überall die erste Geige spielen und dass andere auch Bedürfnisse haben. Und einfach mal Klappe halten ..... das ist ja schon oft schwierig, wenn Mama telefoniert s-:) :P.
Nein, da sehe ich viel mehr die Eltern in der Pflicht. Früher bei uns war "Wenn die Erwachsenen reden, dann hat man still zu sein." Das hatte nicht mal was mit Diktatur zu tun oder so, sondern einfach mit Respekt. Und ja, daran mangelt es heute. Sage ich schon lange. Aber das zieht sich durch die Gesellschaft einfach durch. Und wenn wir Eltern heute allzu oft sagen "ist mir doch egal" oder "nö, die Regel seh ich nicht ein", dann machen die Kinder das auch.
Früher mit uns hatten die Eltern es 100fach leichter die Kinder zu erziehen. Also zumindest bei uns war das so. Weil die Grundzüge, Respekt, Mittagszeit, Ruhetage, Bitte/Danke, guten Tag/auf Wiedersehen, einfach überall gleich waren. Heute ist jeder "ein ach so tolles Individuum" und wenn sich in einer Klasse dann 25 Kinder individuell verhalten, dann ist Chaos vorprogrammiert.
Wir hatten ja gestern Einschulung. Im Gottesdienst saßen die Kinder vorne am Altar, die Angehörigen ganz normal als Gemeinde.
Mal ganz davon ab, dass mehrere (!) mit ihren ABC-Schützen zu spät kamen und die Kinder vorne noch dazugesetzt haben (das letzte Kind kam eine Viertelstunde nach Gottesdienstbeginn :o) - die meisten Kinder haben brav stillgesessen und zugehört. Aber es gab doch mehrere, die während des Gottesdienstes einfach aufgestanden sind, zu Mama gerannt sind und sich dort was zu trinken geholt hatten (das sind dann genau die, die auch an Weihnachten beim Krippenspiel nicht sitzen geblieben sind...). Na ja, ok.
Zum Schluss hat der Pfarrer die Kinder einzeln nacheinander gesegnet. Fand ich schön bzw. hätte ich schön gefunden, wenn nicht die Erwachsenen alle mit den Fotoapparaten nach vorne gestürmt wären, damit ja jeder sein Foto ergattert :P (Wobei ich mich dann frage was das soll wenn man eh nur den Rücken drauf bekommt). Ich fand diese Aktion echt sinnlos und gesehen hab ich auch nix :-( Später dann beim Rausgehen: Wird wieder nach vorne gestürmt, Kind geholt und sich wieder zurück gedrängelt. Als ob die in der Kirche irgendwo verschwinden könnten. s-:)
Lange Rede, kurzer Sinn: Ich frag mich, wie die Kinder das denn bitte lernen sollen, wenn viele Erwachsene sich schon so unmöglich aufführen :-\
...
das war bei uns nicht so und wir durften auch keine fotos machen in der kirche. warum auch, man hat doch nachher alle zeit der welt schöne fotos zu machen. :)
klar, das stimmt schon, schlechte vorbilder gibt es sicher genug. leider.
@chipgirl bei uns beginnt der unterricht ja generell erst zur zweiten stunde um 8:35 uhr.
(und auch hier kommen kinder regelmäßig, soll heißen fast jeden tag, zu spät s-:) :P)
Wir wurden gestern als Elternschaft gelobt ;)
Die Klasse sei unglaublich weit was regeln befolgen, still sitzen und konzentrieren betrifft.
Das sei alles andere als gewöhnlich!
Sie können nach einer Woche bereits still 20 minuten am Stück konzentriert arbeiten.
Aber bei uns lief auch die Einschulung sehr gesittet von Elternseite ab S:D ;D
Ich misch mich auch mal kurz ein.
@Solar
Bei uns war das gestern raffiniert gelöst. Die Eltern hatten sich doch bitte beim Segen HINTER das Kind zu stellen und ihm die Hände auf die Schultern zu legen ;)
Bei uns kam lediglich ein Mädchen minimal zu spät, das ist aber entschuldigt, da die Mutter ein Neugeborenes hat und das noch stillen wollte vorher :) Also von daher lief alles vorbildlich.
Zitat von: Frau Wundertoll am 21. August 2013, 11:08:51
@Solar
Bei uns war das gestern raffiniert gelöst. Die Eltern hatten sich doch bitte beim Segen HINTER das Kind zu stellen und ihm die Hände auf die Schultern zu legen ;)
Das find ich so richtig schön. :) :D
Mein Sohn ist ja auch in so einer Ausnahmeklasse ;D ich vermute mal, deshalb fallen da auch schon kleinere Aussetzer auf...wenn meiner z.b. zappelt oder aufsteht ....Dabei ist er nicht mal laut oder frech oder hält keine Regeln ein...er ist einfach nur zappelig...
Ich überlege grad, wie es bei uns bei der Einschulungsfeier war?! Zu spät kam mal keiner, das ist sicher ;) und das finde ich auch schon echt heftig ??? ??? Man ist doch eigentlich so aufgeregt an so einem Tag -und wenn nur das Kind aufgeregt ist- dass verschlafen oder trödeln gar kein thema ist s-:) s-:) s-:)
Dieses Fotos machen in der Kirche oder bei anderen veranstaltungen finde ich eh schwierib s-:) Wenn sich die Leute dann schon teils auf Bänke und Stühle stellen bei Musikschulaufführungen, Kommunion oder Einschulung...Naja....War aber bei der Einschulung hier zum Glück kein Thema....
Ich persönlich finde aber eh erschreckend, was an Verantwortung mittlerweile an Institute abgegeben wird. Da geht es dann irgendwie nicht mehr um Fremdbetreuung ,sondern um Fremderziehung. Ich habe irgendwie das Gefühl, dass viele Eltern da zu gern alles an Verantwortung abgeben (und isch dann über BEvormundung z.b. bei der Frühstückswahl für die Kinder) wundern. Klar, die Schule muss AUCH mit den Kindern arbeiten, aber de rHauptteil sollte schon vorher und vor allem auch im Elternhaus passieren...Aber nein, da ist jetzt plötzlich der fehlende Sportunterricht schuld, dass Kind sich nicht mehr bwegen können, der fehlende Schwimmunterricht, dass immer merh ertrinken bzw nicht schwimmen können, die fehlenden AGs , dass die Kinder kein freizeitprogramm haben und die Kita ist Schuld, dass die Kinder teils noch nie eine Schere in der Hand hatten zum Schulbeginn ....Da frag ich mich schon manchmal, wo denn die Eltern sind ???
...wahrscheinlich einfach nur anwesend, Lotte. :P
Das ist hier aber weniger der Fall muss ich sagen. Hier müssen Kinder schon auch mal noch aufpassen, dass sie nicht von Nachbars oder von Verwandten erwischt werden, wenn sie irgendwas anstellen, sonst kriegen die paar hinter die Ohren. (Was hier auch noch oft der Fall ist, nicht jetzt verprügeln oder so aber der obligatorische Klaps ist nicht ungewöhnlich)
Trotzdem ist es in den Klassen schon in der Grundschule sehr unruhig und laut.
ich glaube, ein teil trägt da durchaus auch die kuschelpädagogik und der wunsch einiger eltern bei, dass ihrem kind niemand etwas sagen darf als man selbst...
Gestern auf dem Elternabend sagte die lehrerin ganz klar: ich bin streng. das ist nunmal so. Nicht unfreundlich aber streng. Die Kinder hören bei mir auf ein eins zwei drei.
Ich für mich lehne es ab erstmal die Klangschale auszupacken und wenn sie dann still ist sollen auch die kinder zur ruhe kommen.
Ich finds gut :D
So....lästert ihr mal schön über die lauten Kinder,die sich nicht an regeln halten können S:D
Ja, ich stimme euch voll und ganz zu. Und ich bin auch keine Kuschelpädagogin und Liam ist zuhause so brav und alle bewundern ihn.
Aber er packt es in der Schule einfach nicht den Mund zu halten. Und ich halte mich auch für einigermaßen kompetent in Erziehung usw. Aber mein Kind...ja mein Kind ist nicht so kompetent in meiner Erziehung.
Ich würde mir so sehr wünschen,dass er nicht der Störenfried in der Klasse wäre. Ich hoffe jetzt,wo er in die 2. kommt und als einziger Junge bei den Großen ist, wird das besser, er muss ja Vorbild sein.
Wobei ich gespannt bin, wie viele der Erstklässler jünger sein werden, als Liam.
Aber ansonsten kann ich nur bei lotte unterschreiben, ganz meiner Meinung.
Hier kamen im letzten Jahr einige Eltern zu spät! schockierend. Ein Kind kam sogar gar nicht,weil die Eltern es vergessen haben. Und auch im Schulalltag kommen extrem viele Kinder immer mal zu spät. Ich finde das erschreckend in dem Alter. Da sind alleine die Eltern verantwortlich.
naja es kommt immer auf den lehrer an, kinder sollen ja auch was lernen. aber ich möchte für mein kind einen netten menschen als lehrer haben. streng ist gut, solange er/sie die kinder trotzdem nicht den ganzen tag anbrüllt und gemein ist. meine große hatte eine super lehrerin, die hatte das 100% im griff. war streng, aber gerecht und hat sich im zweifel trotzdem die belange der kinder angehört. das war eine tolle lehrerin, aber ehrlich? die einzige, die ich so kenne. die meisten anderen im laufe der jahre sind die entweder zu lasch oder brüllen nur rum den ganzen tag. s-:)
Darf mich mal dazwischen fragen: Gibt/Gab es bei jedem Kind die Einschulungsfeier in der Kirche mit einem Gottesdienst?
Was ist mit den Kindern die ohne Glauben aufwachsen?
@scarlett jared ist da ja eher musterkind in der richtung (nicht mein verdienst, charakter ;)) aber mein eli war auch so wie dein liam. der kann einfach seine gusche net halten. s-:) wie oft hatten wir dieses thema schon .... er hatte dann in der grundschule einen besten freund. super kind, keine frage .... alleine .... mein kind auch .... alleine .... :P zusammen haben die nur gequatscht und den klassenkasper gemacht usw. der junge zog dann in der 3. klasse weg (die beiden haben heute noch kontakt und sind beste freunde, aber gehen auf unterschiedliche schulen) und ab da wurde es wesentlich besser. aber der ruhigste ist mein sohn heute in klasse 7 leider immer noch nicht. ist halt ein zappelkind mit viel energie. bei ihm ist es so, dass die lehrer sagen, dass er halt trotzdem er 100 andere dinge macht noch mehr mitbekommt, als viele andere. ärger bekommt er halt immer deswegen, weil er andere ablenkt, die leider nicht seine begabung haben trotzdem genug mitzukriegen. :P und was hab ich mir da schon den mund fusselig gequatscht.
@Pedi
Ja, hier ist das so. Meine Töchter wurden in einem anderen Ort eingeschult (20 km weiter), aber auch da begann das alles mit einem Einschulungsgottesdienst in der Kirche. Ich kenne das nicht anders. Die paar Kinder, die hier moslemischen Glaubens sind, waren eben halt nicht in der Kirche und sind erst auf dem Schulhof zu ihrer Klasse gestoßen. Sie hatten also keine Einschulungsfeier sozusagen.
Alle anderen (und auch 2 moslemische Familien) waren in der Kirche mit Omas, Opas usw.
Hier war vor der offiziellen Einschulungsfeier ein freiwilliger Gottesdienst, bzw 2 freiwillige (evangelisch und katholisch)
@Netti:
Ja, die Hampelmänner können einfach nicht anders.
Mir tut die Lehrerin schon etwas leid :P
@Pedi
Bei uns gibt es immer einen ökumenischen Gottesdienst, den der evangelische und der katholische Pfarrer gemeinsam halten. Anschließend ist dann ofizielle Aufnnahmefeier in der Schule. Es gibt immer Kinder, die erst zum zweiten Teil kommen. :)
Sogar evangelisch und katholisch getrennt? Wow. Gibbet hier nicht. Entweder man kommt in die Kirche (neben der Schule) oder eben nicht. Hier gibt es alles nur evangelisch. Und eine zweite Feier in der Schule gibt es auch nicht.
@Pedi: Naja, es wird dich keiner in die Kirche zwingen -aber hier waren alle da, ob Muslime oder Atheist. Aber ich denke nciht, dass es Verpflichtend war. Aber es wäre schon doof fürs Kind gewesen nicht hinzugehen, muss ich ehrlich zugeben. Danach ging es weiter zur offiziellen Einschulungsfeier in der Schule.
Allerdings startet hier acuh der erste Schuljahr immer mit Kirche. Da gehen sie -direkt neben der Schule- in die evangelische Kirche....ich bin mir sehr sicher, dass man sich da rausklagen könnte bzw Antrag auf "Befreiung" stellen und da sKind wartet dann eben im Sekretariat - aber das macht dann doch keiner.
@scarlet: Das war sicher kein lästern über laute Kinder ;D von meiner Seite aus. Wie gesgat, meiner fällt ja in seiner Klasse selber aus dem Rahmen -ABER er ist definitiv nicht schlimm. durch sein ständiges "erzählen wollen und das jetzt und sofort und immer neue Ideen umsetzen und und und" sicher anstrengend , aber kein freches Kind oder unangenehm und ich denke er würde aber in einer anderen Klasse, mit mehr unruhigen Kindern, eben nicht so auffallen, weil er zwar zappelig und unruhig ist, aber eben nicht frech oder "laut" (im Sinne von rumschreien oder so....ob er schwätzt weiss cih z,.b. gar nicht. Dazu wurde noch nie was gesagt...also denke ich eher nein...er zappelt halt und wackelt und steht mal auf.....OK< oder er schreit in der turnhallte rum, weil seine Gruppe am verlieren ist...das ist dann ja doch laut)......
Ja, ich weiss,d ass mein Sohn sich acuh oft nicht zurücknehmen kann, das ist sicher auch Charaktersache. Ich hatte mich demnach eher auf "Fertigkeiten" bezogen. Ich wundere mich hier teils echt durch und durch, was Kinder alles nicht können und was, dann in die Verantwortung der Schule über geht. Von SChnürsenkel binden, bis Schulobst kaufen.
Ich bin ja auch jemand, der Regeln eher mal anzweifelt und das auch von meinen Kindern erwarte. trotzdem sind meine Kinder gut erzogen und zeigen REspekt Menschen gegenüber. Sind allerdings nicht immer still und leise ;D
Unsere Lehrerin würde ich im übrigen als streng bezeichnen. Und mit zu hohen Erwartungen .....Aber dabei, so meine Meinung, einfach nicht herzlich. Man kann ja durchaus streng sein oder konsequent und trotzdem herzlich und freundlich
Was ich dauernd mal fragen wollte: Dürfen sie bei euch eigentlich auch keine SChnürsenkelschuhe anziehen?
unsere Lerherin geht mir oft ganz schön auf den Keks.
Mein SOhn hat einen ziemlich schmalen Fuss, d.h. eigentlich sind Schnürschuhe ideal. Klett muss er immer bis zum Anschlag zuziehen, so dass es er schnell ausreisst. Nun hatte er aber ein paar Mal im letzten SChuljahr Schnürsenkelschuhe an und darf das nicht mehr. Weil es keiner darf. Was totaler Unfug ist, da er sich ganz normal schnell und selbstständig die Schuhe binden kann. Klar, es dauert natürlich 30 Sek und nicht nur 2 Sek., wie Klett zu schließen, aber sicher nicht länger.....
und da ist sie wieder die Bevormundung ;D ;D
Nun wäre es mir noch egal und ich würde sagen: Soll sie halt meckern, geht sie nichts an. Aber mein SOhn verweigert natürlich seitdem Anpfiff Schnürsenkelschuhe in der Schule s-:)
ah lotte, du hast es besser ausgedrückt als ich: genau, streng und trotzdem herzlich, das wäre super. :)
hier dürfen die schon im kiga keine schuhe mit schnürsenkeln anhaben. ;)
Und dann wundern sich die Leute, warum eine 4klässlerin keine schleife binden kann!
Wow!
Hier ist Kirche vor der offiziellen Einschulung gewesen- aber es waren wirklich alle in der Kirche!
Keiner hat mir oder meinem Kind vorzuschreiben, welche Schuhe es an hat.
Schnürsenkelschuhe sind und bleiben gerade für Kinder das beste. Klett bekommt man nie richtig fest, sodass der Schuh gut sitzt und das Kind den richtigen halt hat. gerade wenn die Kinder den Klett selber zumachen sollen, da können sie gleich mit offenen rum laufen.
Ich würde wohl auf die Barrikaden gehen bei so einer Regelung ???
Da ich Klett grundsätzlich ablehne für Liam, könnten sie schauen, auf welcher Grundlage sie uns das verbieten könnten. Ich setze doch nicht wegen Faulheit die Fußgesundheit meines Kindes aufs Spiel :-X
@lotte:
Ja in deinem Geschriebenen erkenne ich Liam wieder. Frech oder Boßhaft ist er nicht. Nur kann er einfach nicht ruhig sein. Ich freue mich schon auf 8 Stunden Autofahrt am Samstag. 8 Stunden durchgängiges gequassel
@Schnürsenkel: Das ist noch sowas. Klar sind Klett-Verschlüsse toll. Aber kaum ein Kind kann heute noch vernünftig, heißt stramm, Schnürsenkel binden. Und wenn es dann mal einer kann, dann wird es ihm verboten, statt dass er als gutes Beispiel hergenommen wird. Das ist mir unbegreiflich und das wären auch Dinge, wo ich mich ernsthaft mit der Lehrerin anlegen würde. Im KiGa, wenn sie es nicht können, OK, keine Frage. Dass man als Erzieherin nicht für 25 Kinder die Schuhe binden will, seh ich ein. Wobei das früher ja auch ging und wir haben das auch im KiGa gelernt und geübt.
@scarlet: Es gibt und gab immer welche, denen das schwerer gefallen ist. Aber heute ist das die Masse, der überwiegende Teil einer Klasse. Und dann erklär mal einem Kind, dem das extrem schwer fällt, dass er ständig angemault wird für etwas, was auf den ersten Blick ja alle anderen auch nicht machen. Denn den Unterschied in der Häufigkeit oder der Lautstärke sehen die Kinder ja von allein nicht und da wird es auch schwer, das zu vermitteln.
@Gottesdienst: Gibt es hier einheitlich für alle und es waren alle da. Auch die Katholiken und die Konfessionslosen. Katholische Kirche hätte bedeutet, dass einige bis in die Kreisstadt fahren müssen. Katholische Kirche gibt es hier nicht.
Habt ihr denn Katholiken oder Konfessionslose? Gibts doch eh kaum. Hier bei uns gibt es halt 3-4 Familien, die Muslime sind. Davon waren eben welche mit in der Kirche und die anderen eben nicht. Man bricht sich ja keinen Zacken aus der Krone, wenn man zur Einschulung des Kindes geht, wenn die in der Kirche ist, auch wenn man selber konfessionslos oder anderen Glaubens ist. Meine Eltern sind auch konfessionslos und nicht gläubig.
Jared kann zB keine Schleife binden, da er noch nie Schuhe hatte mit Schnürsenkeln. Er könnte die ja nur in der Freizeit tragen und ich kaufe nicht verschiedene Schuhe, wovon er welche nur zur Schule oder nur daheim tragen darf, das ist mir zu blöd. Aber er ist eh immer einer der Letzten beim Turnen, müsste er jetzt auch noch Schuhe binden - Jessas. :P Bei uns gibt es nur Klettverschluss. Und wie gesagt, das war im Kiga schon so gewünscht.
Sagt ja keiner was dagegen, dass wenn ein Kind das nicht richtig kann, dass dann doch bitte auf Klett geachtet wird, weil eine Lehrerin nun mal keine Schuhe mehr bindet. Aber wenn ein Kind das genauso schnell und gut kann, dass es das quasi schon ohne nachzudenken macht, dann ist es einfach sinnlos, diese Argumentation zu fahren. Und wenn dann das Argument, das gebracht wird ist, dass man es dann den anderen auch erlauben muss oder da Diskussionen hat, dann ist das in meinen Augen der falsche Ansatz. Will sie als nächstes einem Kind verbieten, eine Brille zu tragen, nur weil die anderen auch keine brauchen? Das ist doch albern.
Ja, hier bei uns gibt es ein paar wenige Katholiken. In Nfn überhaupt gibt es einige.
Zitat von: chipgirl am 21. August 2013, 10:08:24
Wann fängt da bei euch die Schule an, wenn ihr bis 13Uhr und länger habt.
Die vierte ist hier 11:20 zu ende und die fünfte 12:15 und länger werden sie in der zweiten wohl auch garnicht haben.
Bei uns fängt die Schule morgens um 7.45 an, die 5. Stunde ist um 12.20 zu Ende, die 6. um 13.05. Meine Tochter hatte wie gesagt schon in der 1. Klasse immer mindestens 5 Stunden.
Hier ist Schulbeginn 1. Stunde um 8 Uhr. Normalerweise ist nach der 4. aus, das ist 11:25 Uhr. 5.Stunde ist bis 12:55Uhr. Die 5. Stunde ist zeitlich länger als die anderen Stunden.
Um Gottes Willen, ich bin sicher die letzte, die erwarten würde, das jemand meinem Kind den Schuh zumindest ;) Nein, er kann es wirklich und das schon einige Jahre. Ok, er hat nun Klettschuhe, aber ich bin nicht begeistert davon, dass er die so fest zuziehen muss (er macht soe zum Glück echt vernünftig "eng"_), dass die doch recht teurern Schuhe vermutlich in 4 Wochen hinüber sind :P :P :P Ich werde dann wohl dazu übergehen doch wie SChnürschuhe zu kaufen ....auch wenn mein Sohn sicher panisch wird s-:)
Wenn es Kinder nun nicht können, klar, die sollen natürlich Klett tragen UND haben ja auch die Möglichkeit...das ganze dann aber als Kollektivzwang ist wieder komplett unsinnig s-:)
Mein Sohn ist ja auch so eine Quasseltante. Seine Lerherin gab mir mal den Tip, damit er in der Klasse weniger hibbelig ist, ich soll ihn doch einfach mal erzählen lassen vom Tag (äh...ach so, danke für den Tip, hier haben die Kinder eigentlich nichts zu erzählen ;D ;D ;D) ich war echt verwirrt, weil dieses Kind hier im Grunde reinkommt und erzählt.....Ich weiss, es ist unpädagogisch, aber ich muss das teils eher ausbremsen, da mir die Ohren rauschen....
Aber er war schon immer so ein unruhiger Strick.... OK, 5-6 Monate seines Lebens hat er nur geschlafen. Das war toll, aber nur die ruhe vor dem Sturm.....Dann fing er an zu reden und hat nicht mehr aufgehört zu reden und sich zu bewegen s-:)
Ach so, Schulbeginn 7.50uhr hatte ich schon geschrieben? Glaub ja...hier sind dann eben bis 12uhr 4 Stunden, dann 10min Pause und dann noch eine Stunde bis 13uhr.....
Zitat von: Tini am 21. August 2013, 13:28:51
Zitat von: chipgirl am 21. August 2013, 10:08:24
Wann fängt da bei euch die Schule an, wenn ihr bis 13Uhr und länger habt.
Die vierte ist hier 11:20 zu ende und die fünfte 12:15 und länger werden sie in der zweiten wohl auch garnicht haben.
Bei uns fängt die Schule morgens um 7.45 an, die 5. Stunde ist um 12.20 zu Ende, die 6. um 13.05. Meine Tochter hatte wie gesagt schon in der 1. Klasse immer mindestens 5 Stunden.
das finde ich ja schon heftig :o
hier ist ja auch 7:45 beginn, aber sie hatten nur 1x 5 Stunden und die anderen 4 Tage dann 4 Stunden und ich glaube in der 2. Klasse kommen nicht soooo viele Stunden dazu, sodaß sie weiterhin bis max. 5. Stunde Schule haben
@Netti: beginn erst 8:35 wüßte ich garnicht wie ich das händeln sollte , aber ich glaube das Thema hatten wir schonmal ;D
Ich finde das allein schon ein Skandal, wie unterschiedlich das mit der Wochenstundenzahl ist. Wenn ich sehe, dass manche Kinder von Anfang an 5 Stunden und 1x wöchtenlich 6 Stunden haben, dann sind das mal locker 5 Stunden pro Woche, bei angenommenen 40 Wochen 200 Stunden mehr, die die Kinder in anderen Bundesländern in der ersten Klasse Unterricht haben als wir. Und wenn sich das dann so durch zieht haben 4.Klässler im Süden (bei Tini z.B.) 800 Stunden mehr Unterricht gehabt als die Schüler hier bei uns, sollen aber dieselben Voraussetzungen erfüllen für Gymnasium und Co. Da noch von Bildungsgleichheit zu sprechen, ist ja schon realitätsfern.
ist hier halt so, chipgirl. erste und zweite klasse beginnen immer zur zweiten stunde. aber ab der dritten dann zur ersten stunde um 7:45 uhr.
wir haben auch 4 mal 4 stunden und einmal 5 stunden, macht also 21 stunden/woche.
es gibt eine frühbetreuung ab 7:30 uhr, aber die haben nur 10 plätze. (bei was über 200 schülern)
@bildungsgleichheit
die gibt es nicht, ganz genau wie die chancengleichheit. gibt es auch nur in der theorie. ;)
Ja es ist schon heftig viel. Aber man muss berücksichtigen, dass es zwar eine staatliche Grundschule ist, aber eben bilingual. Die Kinder haben 5 Stunden Französisch in der Woche und nochmal 5 weitere Stunden in anderen Fächern (Sport, Musik), die ebenfalls in französisch unterrichtet werden. Dazu kommen noch 2 Förderstunden. Allerdings konzentrierte sich im 1. Schuljahr das meiste erstmal auf Lesen, Schreiben und Rechnen lernen (deutsch natürlich), Französisch war bisher erstmal noch sehr spielerisch.
Bettina Bildung ist eben Ländersache. ich versteh echt nicht,wo da das Problem ist.
Und es kommt ja noch auf ganz andere Dinge an, als die Stundenzeit. Das Unterrichtskonzept z.B. Auch, ob es Hausaufgaben gibt und wie die Stunden organisiert sind.
Und was Bildungsgleichheit angeht, ebenso wie Chancengleichheit:
Zu viel verlangt vom Staat. Der Staat kann nicht ausgleichen,was in den Familien falsch läuft. Wenn Eltern sich nicht interessieren, kann der Staat innerhalb des Schulgebäudes noch so viel Gleichheit schaffen, es wird sie nicht geben. Da gibt es nur eine Möglichkeit: Alle Kinder ab 6 Monaten raus von zuhause und gleich behandeln s-:)
Solange wir Menschen unterschiedlich sind und unsere Herkunft uns prägt, wird es nie gleiche Bedingungen geben. Aber weißt du was? Ich find das nicht mal schlimm. Der Staat kann da nun mal nichts machen.
Mehr als Förderunterricht und hier Zusätzliche Hilfe und da, geht nicht. Aber selbst bei dem besten Hilfsprogramm klappt das nicht,wenn das Elternhaus nicht absolut mitzieht. Ein Kind, dass die ganze Woche außer Haus ist und Gleichheit erfährt, zuhause aber eine "Scheißegal"-Familie hat, hat trotzdem nicht die gleiche Chance, weil es von zuhause anderes lernt
Egal wie man es dreht oder wendet, der Staat kann schlechtes Umfeld nicht auffangen.
Hier dürfen alle Kinder zur gleichen Schule, dürfen das gleiche lernen, bekommen Förderung (gratis!), bekommen Hilfestellungen usw. Was soll man denn noch machen?
Jeder hat die gleiche Chance. Da aber die Eltern für die Erziehung zuständig sind und nicht der Staat (zum Glück!) kann die Chance eben nicht von jedem genutzt werden.
Liam hatte 23 Stunden in der 1. Wie viele es in der 2. werden weiß ich noch nicht. Der Unterricht beginnt um 7.50 Uhr.
5. Stunde ist um 12.20 zu Ende, 6. um 13.05
Also dass die Voraussetzungen, die ein Kind hat von vornherein ja schon unterschiedlich sind, klar, das weiß ich auch. Aber genau dieses "es ist Ländersache" kann ich halt nicht nachvollziehen, was daran gut sein soll.
@Schnürsenkel
Darf ich nochmal kurz, ja?
Ich bin ja nun auf beiden Seite, denn ich arbeite in der Nachmittagsbetreuung einer Grundschule.
Da bei uns Hausschuhe getragen werden, haben wir das Thema Schuhe quasi täglich.
Ich binde keinem (!) Kind die Schuhe zu. Nie. Die Eltern haben dafür Sorge zu tragen, dass die Kinder ihren ganzen Kram alleine an und ausziehen können. Punkt Ende Aus. Wenn mein Kind keine Schleife kann, dann bringe ich es ihm bei oder kaufe meinem Kind Schuhe, die es selbstständig anziehen kann.
Hier funktioniert es sehr gut, wenn sich die Kinder das untereinander zeigen und sich gegenseitig helfen (gut, es kommt auch wirklich selten vor, dass es jemand nicht kann).
Es kommt aber zum Beispiel sehr oft vor, dass die Kinder einfach total schlecht in ihre Schuhe reinkommen. Bestes Beispiel sind Schuhe mit Reißverschluss an der Seite oder auch Chucks. Das dauert oft eeeewig, bis die Kinder mit den Füßen in den Schuhen sind.
Ich habe auch Kinder, die dann vor mir stehen "Machst du mir mal die Jacke zu?" - Äh, nein? Einen Reißverschluss sollte jedes Kind nun wirklich selbst zu bekommen.
Sicher gibt es Situationen, in denen wir dann helfen, aber in der Regel müssen die Kinder lernen sich selbst zu helfen.
@Fr. Wundertoll: In dem Fall geht es ja aber um ein Kind, dass all das problemlos kann und deshalb Klettverschlüsse haben soll, damit die Lehrerin nicht mit anderen Kindern und Eltern rum diskutieren muss. Und das geht meiner Meinung nach zu weit. Warum soll ein Kind, das etwas kann, es nicht tun dürfen, nur weil es andere nicht können?
Ich hab gerade mit unserer Elternbeirätin gesprochen (weil ich nicht zum Elternabend kann heute :P) und sie sagt, ihrer ist genauso durch mittags wie meiner und die Hausaufgaben wären derzeit eine mittlere Katastrophe. Also betrifft das nicht nur meinen, sondern wohl ein paar mehr in der Klasse. Und sie hat von anderen Eltern auch schon gehört, dass sie dieses Jahr wohl allesamt schlecht rein finden in den Schulalltag. Fazit .... ich bin wieder etwas beruhigt.
Zitat von: Bettina am 21. August 2013, 17:36:25
Also dass die Voraussetzungen, die ein Kind hat von vornherein ja schon unterschiedlich sind, klar, das weiß ich auch. Aber genau dieses "es ist Ländersache" kann ich halt nicht nachvollziehen, was daran gut sein soll.
Ich auch nicht, vor allem wenn man evtl. von einem Bundesland in ein anderes zieht. Das fängt ja schon mit den unterschiedlichen Einschulungsstichtagen an. Hier war mein Kind letztes Jahr ein Kann-Kind, in einigen anderen Bundesländern war sie ganz klar ein Muss-Kind. In einigen Bundesländern gibt es seit Jahrzehnten eine unentgeltliche Schulbuchausleihe, hier gab es das vor ein paar Jahren noch gar nicht und derzeit eben gegen ein Entgelt. Von den unterschiedlichen Büchern, die hier sogar von Schule zu Schule variieren will ich gar nicht anfangen. Ich kann nicht verstehen, warum man das nicht vereinheitlicht.
Ich find und fand das irgendwie noch nie schlimm. Klar, wenn man umzieht, ist es ungeschickt, aber es ist nunmal Ländersache und auch wenn ich keinen Vorteil nennen kann, so sehe ich keinen Nachteil.
Schulbücher sollten gratis ausgeliehen werden, ganz klar, aber das ändert ja die Grundfrage nicht.
Irgendwo ist immer ein anderes Bildungsniveau und wenn es in Deutschland gleich ist, wird mit EU verglichen und wenn es da gleich ist, mit Amerika usw...
Ich find es einfach schlichtweg nicht schlimm. Vorteil kann ich keinen großen nennen, aber Nachteile sehe ich eben auch nicht.
Es ist aber schon auch so, dass unterschiedliche Regionen eben auch kulturelle Unterschiede haben und Bildung zu Teil auch Kultur ist und beinhaltet. Es ist ja nicht so,als wäre es so gravierend, dass ein Wechsel oder Vergleich vollkommen unmöglich wäre ;)
also ein bekanntes kind ist ende der ersten klasse von hier nach ba-wü gezogen. und das kind kann dort nicht einfach in eine zweite klasse kommen, scarlett. :-\
das kind hat jetzt die ganzen sommerferien zu hause büffeln müssen, damit man es in der zweiten dort überhaupt versuchen kann, sollte das nicht klappen, kommt es in die erste klasse zurück. die lehrerin dort sagte das, was hier bis zum ende gemacht wurde hatten sie dort nach 3 monaten durch. und ich finde das dürfte nicht sein. :-\
So ein doofer Mist....
Mei Sohn ist total unglücklich und motzig....
er bekam zur Einschulungsuntersuchung Sportförderunterricht aufgeschrieben. Es ging darum, dass er einen Knick in der Wirbelsäule hatte und Sportförder ist wohl eine Art Krankengymnastik wo gezielt übungen gemacht werden bei Defiziten und körperlichen Problemen...also Haltungsschäden, Überängstlich, aber auch wenn ein Kind so unruhig ist oder koordinative Schwierigkeiten hat....Aber dann eben auch bei Übergewicht und Kindern, die schlicht und ergreifend unsportlich sind s-:) Und mein SOhn ist ja im Grunde eher super sportlich ...
Nun gab es Sportförder im vergangen Jahr nicht, da es nur wenige Lehrer überhaupt unterrichten dürfen. Dieses Jahr wird es angeboten, was ja total positiv ist.
Leider wird es in seiner Klasse zeitgleich mit dem normalen Sport angeboten.
Nun ist er stinksauer , traurig und weint und meckert gleichzeitig immer wieder, weil er natürlich mit seinen Freunden sport machen will s-:) s-:) s-:) Alle Erklärungen meinerseits, dass da sicher noch mehr Kinder teilnehmen aus seiner Klasse und das das ja eigentlich was Tolles ist und er es sich doch anschauen soll, fruchten nicht so richtig....Was ich verstehen kann s-:) Er würde ja sogar freiwillig hingehen, wenn es eben Extraunterricht wäre....
Naja, nun hab ich der Lehrerin mal ins Heft geschrieben, dass sich das körperliche Problem ja verwachsen hat (wurde grad erst kontrolliert und es wirklich weg durch Gymnastik und schwimmen und gezielte Übungen) und gefragt, ob er trotzdem teilnehmen soll....Bin mal gespannt....da sie aber ja auch im Zeugnis schrieb,d ass er oft mit anderen zusammenrennt und er ja auch eher unruhig ist, denke ich, ich kenne die Antwort s-:) Aber gut, ich habs ihm versprochen zu fragen
Nun meinte er schon,als ich ihm vorgelesen habe, warum man dort hingeht, dass er ja auch oft mit anderen zusammenrennt...erklärt mir das aber im selben Atemzug damit as das SPielfeld zu klein ist S:D S:D S:D
Ich hoffe mal , ich bekomme ihn noch überzeugt, dass es gern hingeht. Zumindest ist er schon mal bereit es anzuschauen s-:)
Mir ist schon klar, dass das 1. Ja keine Strafe ist, sondern was Tolles und 2. Nicht mal meine Entscheidung und schon gar nicht die des Kindes....aber ich kann auch verstehen, dass er es doof findet als einer von wenigen dafür aus dem Sportunterricht zu müssen (zu dem er wirklich gern geht) ...die Planung finde ich echt dämlich...zumal es auch so stigmatisierend ist....Mein Sohn kann ja noch durch seinen Rücken erklären warum er hin muss...Als übergewichtiges Kind oder unsportliches würde ich mich aber echt doof fühlen und ausgegrenzt :-\ :-\ und vor allem vorgeführt. Eben weil es im normalen Sportunterricht stattfindet....Manchmal hab ich den Eindruck, die denken bei solcher PLanung nur bis an die nächste WAnd... Ich hoffe einfach nur,d ass es vielleicht doch für alle gemeinsam ist und eben immer nur Vereinzelt Kinder rausgenommen (in eine andere turnhallenecke) werden um da Übungen zu machen oder, dass es ihm gefällt.... Das Gemecker ertrage ich sonst nicht den REst des SChuljahres (und ich kann ja nichts dran ändern)!
Mädels, wir möchten 1., 2., 3., 4. Klasse-Threads machen, die dann oben fest gepinnt werden.
Sollen wir nochmal einen neu eröffnen (2.Klasse: Schulstarter 2012) oder den jetzigen da abteilen, wo es quasi in das neue Schuljahr ging inhaltlich und den Titel dann ändern?
Ich persönlich wäre dafür, diesen hier zu teilen, weil ja doch schon viel zum Start in die zweite Klasse gesagt wurde.
Übrigens, wenn jemand die Threads für 3. oder 4.Klasse eröffnen möchte, dann immer los. Muss ja nicht alles ich machen nicht wahr ;)?
ich bin für abtrennen. :)
und @lotte
ich finde wir mütter verdienen einen orden. was unser mamaherz alles aushalten muss ....
ich wünsche deinem sohn, dass es ihm super gefällt im sport-förder (hab ich noch nie gehört übrigens)
Abtrennen wäre dann quasi ab Anfang August. Berlin war glaube ich mit Schulstart 5.8. das erste Bundesland.
So, ich hab es einfach abgeteilt. Josy hat den ersten Beitrag 5.8. mit "Heute beginnt der erste Schultag" .... passend finde ich :)
Die Umfrage ist dann hiermit beendet ;D
Das ist aber nicht sehr demokratisch, Bettina :-)). Ich bin aber auch für abtrennen und freu mich, dass es jetzt für jede Klasse einzelne threads gibt.
Ja, tut mir leid .... ich weiß, nicht sehr demokratisch s-:) ;D, aber da Nicole zum Beispiel schon einen anderen eröffnet hat ..... war da irgendwie jetzt akuter Bedarf ;D
Danke Bettina :-)
@Lotte: das ist ja doof mit dem Sport...aber vielleicht renkt sich das ja auch noch irgendwie ein
Naja, mal abwarten, was er kommenden Mittwoch erzählt....vielleicht ist es ja auch ganz toll und es sind noch Freunde dabei...was ich aber irgendwie nicht glaube...das sind alles so super Sportkanonen und ich glaube auch nicht, dass da einer Haltungsprobleme hat :-\ die sind alle eher klein geraten körperlich im GEgensatz zu meinem Sohn, der ja wächst wie Unkraut ;D
Ich kann mir ja sogar vorstellen, dass es für ihn sinnvoll ist und war auch von Anfang an dafür, dass er mitmacht, falls es angeboten wird (meine SCHwester hat meine Nichte damals rausgeholt,die sollte eigentlich hin, weil sie stark übergewichtig und sehr unsportlich ist)...Aber es war eben bisher alle die Jahre, wenn es denn angeboten wrude immer in der Zeit von 12-13uhr, wenn sonst eben frei wäre..... Wie auch Mathe- oder Deutschförder..... Und da geht man ja auch nicht hin und sagt:So Kind 1,2,3: ihr macht ab sofort nicht mehr bei Mathe mit,sondern geht in Förder...das ist auch gar nciht schlimm,sondern ganz toll für euch, aber ihr könnte dann in der Zeit nicht am Matheunterricht teilnehmen und müsste aus der Klasse :P :P :P
Bzw so was machen die Integrationslehrer evtl. im i-Förder EINMALIG hier, aber sicher nicht über ein komplettes Jahr.
Aber ja, einen Orden verdient man da manchmal echt.... Man leidet ja doch mit und ich verstehe auch sein Problem komplett und wäre ebenso sauer und traurig und wütend an seiner Stelle, aber da ist man halt bei so Schulentscheidungen schlicht machtlos....Was ja schon richtig ist, man kann eben nicht alles diskutieren, aber natürlich für ein Kind in dem Alter schwierig s-:) s-:)
Wobei cih mich grad frage, wie meine SChwester meine Nichte da damals rausbekommen hat....Verpflichtend kann es demnach ja nicht sein?! :-\ Aber nein, wenn die Lehrerin (und demnach ja auch die Sportförderlehrerin es für sinnvoll halten, werden wir es heroisch tragen und annehmen ;) Zumindest so lange ich einen SInn drin sehe ;)
@Bettina: Sehr gute Idee mit dem festpinnen
Danke für die Klassentgreads und das Aufräumen. Nun ist es richtig übersichtlich!
@ lotte: Daumendrücker, damit sich Euer Sportprbl. noch einregelt...
Bei uns ist morgen der letzte Ferientag. Wir sind noch an der See...
Die kleine Sonne freut sich ganz doll auf ihre Lehrerin, ihre Horterzieherin und auf ihren Banknachnachbarn... *jaLiebeistschön* s-:)
Ich freue mich eigentlich auch auf den Alltagsbeginn. Ein wenig auf die Arbeit und meine liebe Kollegin. Ein wenig darauf, dass meine Kids wieder bei ihrer Tante schwimmen gehen, während ich meine knapp einjährige Nichte bekuschle. Auch Akkordeonunterricht (der Großen) geht wieder los. Und der Kleine startet mit Musikschule bei derselben Lehrerin. (Er kanns kaum erwarten!)
Bundesländer: Was machen den die Schüler in Ba-Wü so gruselig-schweres zu Beginn der 2. Klasse, dass es ein anderer Zweitklässern nicht kann, ohne dafür zu Üben bis die Schwarte kracht? ???
Schlimmer fand ich den Bericht einer Kollegin meiner Ma: Umzug im Frühjahr mit Wechsel des BL-der Knirps war im neuen BL schulpflichtig im alten nicht. Die haben ihn trotzdem für die letzten 3 Monate in die erste eingeschult. Natürlich musste er die Erste wiederholen! Er hat bis ins dritte Schuljahr rein gebraucht, bis er wirklich angekommen war. Völlig bescheuert und am Bedarf des Kindes vorbei!!!
Von daher bin ich schon für bundeseinheitliche Bildungspläne und auch Stichtage...
LG Cosima
Wie siehts bei Euch aus, Chipgirl? ;) Freude auf den Start am Montag?! Alles beisammen und zurecht gelegt...?
@cosima zB schreibschrift. hier bei uns geht schreibschrift erst in der zweiten hälfte des zweiten schuljahres los. nicht ganz zweite hälfte, aber vor dezember wohl nicht. bei uns haben die noch nicht mal ganz alle buchstaben durch. die letzten machen sie gerade. arbeiten auch noch in den 1.klasse-arbeitsheften im moment. und in ba-wü sind die mit buchstaben sowieso durch und mit der schreibschrift auch schon fast. :o und der junge hat ja noch nicht einen buchstaben je in schreibschrift geschrieben.
wir sind damals einen ort weiter gezogen, hierher. meine töchter haben die ganz normale schreibschrift gelernt und hier an der grundschule lernt man diese bescheuerte vereinfachte ausgangsschrift (sieht so scheiße aus) meine tochter kam im halbjahr von klasse 3 in hier in klasse 3 und es war total mist. die lehrer fanden ihre schrift gar nicht gut und sie hatte oft schwierigkeiten, gerade in diktaten usw. einen ort weiter! sowas ist doch blöde!
Totaler Mist, Netti! Da hst Du Recht...
Die vereinfachte Ausgangsschrift finde ich auch "armselig" - nicht Fisch, nicht Fleisch - die schaut nach gar nix aus... :P
Zumindest der Großteil der kleinen Sachsen lernt die Schreibschrift im ersten Schuljahr/zweite Hälfte. Denke mal, dass sie nun ab der Zweiten alles in Schreibschrift und nur noch mit Füller schreiben. Weiß aber auch, dass es hier Schulen gibt, wo man sich den Füller erst über Bleistift und Rollerball mühsam "verdienen" muss.
Wir haben deshalb in den Ferien die Füllerausstattung umgerüstet. Da ihr keine A-Feder liegt, haben wir für den ertsen Füller eine M-Feder gekauft und einen zweiten Füller mit M-Feder dazu.
Damit schreibt sie nun viel flüssiger...
LG Cosima
siehst du und bei uns sind die mit den buchstaben noch nicht mal durch. aber ihr lernt auch schon schreibschrift in der zweiten hälfte der ersten klasse. damit seid ihr in sachsen locker doppelt so schnell wie wir hier. was wir jetzt noch machen hattet ihr im ersten halbjahr der ersten klasse durch. krass find ich das immer wieder.
von füller ist hier noch nicht mal ansatzweise die rede.
Hier wurde mit Start der 2. Klasse, also quasi am 2. Schultag, jetzt mit Schreibschrift (also diese vereinfachte Ausgangsschrift heisst die glaub ich) angefangen. Also geht es jetzt wieder los mit Schwungübungen und solchen Sachen. Ich finde das überflüssig, die Kinder können Druckschrift schreiben und lesen, das reicht doch in der heutigen Zeit. Die meisten werden eh mehr am Computer als mit der Hand schreiben. Ist genauso überflüssig wie dass ich in der Berufsfachschule Anfang der 90er noch Steno gelernt habe, obwohl es damals schon PCs gab und die meisten mit Diktiergeräten gearbeitet haben. Ich habe auch Steno niemals im Berufsleben gebraucht. Und deshalb hätte ich fast meine Abschlußprüfungen zur Sekretärin damals versaut.
Mit Füller schreiben die Kinder hier auch noch nicht, ich glaube, das kommt in der 3. Klasse. Dafür gibts ab jetzt schon Noten, was ich auch krass finde. Bin mal gespannt, wie das wird.
Schreibschrift abschaffen?
Fände ich schlimm! Für mich ist das eine ganz klare Kulturtechnik und gehört für mich zum Leben irgendwie dazu wie sich die Hand bei der Begrüssung zu reichen und Du und Sie zu nutzen.
Für mich ist eine handgeschriebene Karte viel mehr "wert" als ein computerausgedruckter Brief. Da steckt doch viel mehr persönlichkeit drin!
Zitat von: Cosima am 22. August 2013, 21:25:09
Wie siehts bei Euch aus, Chipgirl? ;) Freude auf den Start am Montag?! Alles beisammen und zurecht gelegt...?
Ja, alles fertig ;D und Lara freut sich auf Montag
Waren diese Woche einkaufen und Lara ist durch die gegend gesprungen, naja einmal stand sie dann direkt vor dem Wagen der Klassenlehrerin ;D. Die hatte dann auch gefragt, ob sie sich auf die Schule freut
@Schreibschrift/Füller: hier wurde ja seit Weihnachten mit Füller geschrieben, davor Rollpen. Aber es wurde auch jedem gewährt, wer damit nicht klar kommt wieder auf diesen zurückzukehren. Lara kommt mit dem Füller aber super klar. Buchstaben haben sie ja auch Ende der 1. Klasse alle in Schreib und Druckschrift hehabt und jetzt düfen sie nur noch in Schreibschrift schreiben.....Na bin ja mal gespannt wie das alles so wird und wie das mit schwimmen etc. klappt. Den da müssen sie ja mit Bus fahren etc.Um das schwimmen an sich mache ich mir keine Probleme, das kann sie ja...meine Wasserratte ;D
@chipgirl ihr seid schon mit schreibschrift UND druckschrift durch und schreibt schon mit füller? krass. davon sind wir meilenweit entfernt. ich frag mich immer: wie machen die das denn bei euch, dass die kinder das so schnell lernen? ??? wir sind noch nicht mal mit allen druckbuchstaben durch.
netti: punkt a) waren eure schuljahre überhaupt gleichlang? Ich meine, Niedersachsen hatte ein kurzjahr.
punkt b) wenn man den buchstaben kennenlernt und in einem Zug Druckschrift udn Schreibschrift lernt- geht das sehr wohl (wird hier aber auch nicht gemacht, schreibschrift kommt nach Weihnachten Klasse 2)
punkt c) Man kann klassen einfach nicht vergleichen! Es gibt eben wie auch bei Kindern grundlegend verschiedene. Manche Klassen sind einfach zufällig verdammt stark und schnell, die meisten haben sowohl starke als auch Kinder, die mehr Zeit brauchen und wieder andere Klassen haben halt mehr Kinder, die etwas länger brauchen.
Wichtig ist, dass die Schulen in Klasse 4 auf einem ähnlichen Niveau sind!
Zitat von: Meph am 23. August 2013, 07:13:28
Schreibschrift abschaffen?
Fände ich schlimm! Für mich ist das eine ganz klare Kulturtechnik und gehört für mich zum Leben irgendwie dazu wie sich die Hand bei der Begrüssung zu reichen und Du und Sie zu nutzen.
Für mich ist eine handgeschriebene Karte viel mehr "wert" als ein computerausgedruckter Brief. Da steckt doch viel mehr persönlichkeit drin!
...da unterschreibe ich! Wäre schade, wenn das verloren geht!!! ???
Hast Du selbst gesagt, Netti! ;) Du konntest das Ende der Ersten auch in der DDR.... :D
Ganz ehrlich?! Der "Ausmalunterricht" hat in unserem ersten Schuljahr (1983) gefehlt. Dann schafft man auch mehr. Manche Kinder (Freya?! Aber auch meine Große) kann man damit auch quälen. Die wollen keinen erweiterten Kindergarten mehr, die wollen richtige Schule. Und eigentlich auch mit Zensuren... spätestens ab der Zweiten!
LG nochmals
Stimmt, aber ich erinnere mich da nicht mehr dran, wie wir das alles gelernt haben. Uuuund wir hatten glaube ich auch viel mehr Unterricht. ich weiß, dass bei mir die Schule um 7 Uhr begann. Und wir hatten doch auch Unterricht bis 12:30 Uhr, jeden Tag meine ich. Plus JEDEN Samstag 4 Stunden! Rechne das mal zusammen. :o
Ja stimmt, wir hatten ein kurzes Schuljahr. Erst im Sept. 12 Einschulung und im Juni 13 schon Ferienbeginn.
Allerdings bin ich froh, dass es das hier mit den Noten noch nicht gibt. Ich halte da nicht so viel von bei so "kleinen" Kindern. Jared würde in jeder Mathearbeit eine 5 bekommen (weil er max. ein Drittel schaffen würde), für was soll das gut sein?
Hat sich bei uns auch keiner Gedanken gemacht. Hatte in der ersten Mathearbeit ne 4: erst waren da Additionsaufgaben, dann plötzlich Subtraktion und ich hatte es nicht bemerkt. Klar war das frustrierend. Hat aber keinen interessiert. So "hart" muss es ja nicht sein, aber zugrunde gegangen ist unser Jahrgang daran auch nicht. Wir sind Stück für Stück an unseren Fehlern gewachsen... *denk*
Freya muss durchs malen durch und ich finde es sehr sinnvoll ;D
Ihre Baustelle ist nunmal stiftführung und Haltung- das kann man eben nur durch malen malen malen lernen.
Prima Chipgirl s-winken dann auf nach Klasse 2!
Ohjeh, meph - na dann... ;)
Schreibschrift abschaffen ...... wäre in meinen Augen ein sehr großer Fehler. Wir haben von Anfang an Schreibschrift gelernt. Wir hatten Schönschreiben und da kam es auf die Form an. Druckschrift, also von Anfang an schreiben, egal wie viele Fehler und so gab es halt bei uns gar nicht. Wir haben erstmal alle Buchstaben gelernt und diese schreiben gelernt und dann haben wir nach und nach Worte geschrieben.
Ich finde es fast fatal, wie viel mehr die Kinder an Wissen haben, aber wie eklatant weniger sie an Kompetenz haben. Das ist wie als wenn ich alles über den Ablauf einer Sportart weiß, bis hin zum Studium der perfekten Bewegung, aber dabei nur auf dem Sofa sitze. Grauenhaft.
Naja, Cosima, das ist ja richtig. Früher war es eben so. Gut find ich es trotzdem nicht. ;)
In den ersten beiden Klassen hatte ich nur Einsen. Nie was anderes je geschrieben. Eieiei...waren das Zeiten....*seufz*
cosima, malen ist nunmal die grundtechnik vorm schreiben- sie will schreiben, also muss sie mindestens den stift richrtig halten können und führen können.... und das ist nunmal üben!
Druckbuchstaben gehen gerade so- aber eben mühsam. Der Schwung zum flüssigen Schreiben muss aber eben trainiert werden.
Schwimmen muss man ja auch trainieren oder gehen oder krabbeln...
ich kann mich nicht mehr genau erinnern, aber ich glaube gemalt haben wir nicht. hatten wir nicht so schwungübungen früher zum trainieren? ich glaub das war so. wir hatten auch schönschreiben. das war immer mein allerliebstes fach, wäre es heute noch ;D ich habe schreiben immer geliebt. ich muss aber zugeben, dass ich heute kaum noch was von hand schreibe, schade eigentlich.
schwungübungen sid für mich malen ;D, das machen sie seit dem 2. tag
Schönschreiben habe ich auch gemocht. Das war entspannend, wie Ausmalen! ;D
@ meph: Da sieht man wieder, wie unterschiedlich die Kinder sind. Meine halten den Stift im Dreipnuktgriff seit anderthalb/zwei. Meiner Schwägerin sind damals fast die Augen rausgefallen! Ich wusste nicht, das sie damit "früh" dran ist. Sie tat es einfach!
So wie eben manche andere Dinge ganz früh "einfach machen" - aus sich selbst heraus. :D
Die Klassenlehrerin meiner Tochter unterrichtet keine Druckschrift. Die Kinder lernen direkt die Lateinische Ausgangsschrift. Das ist für mich auch die einzige "richtige" Schreibschrift. Diese vereinfachte Augangsschrift ist doch totaler Käse.
Ich finde Schreibschrift sehr wichtig. Gerade für das Gehirn sind die Schwünge doch auch ganz wichtig.
Meine Tochter geht ja nun erst ins erste Schuljahr. Sie hatte nun erst 2 Tage richtigen Unterricht, findet es aber schon total doof, weil sie nur malen. Nächste Woche fangen sie wohl mit Silbenklatschen an. Das sind alles Sachen, die sie mit 3 schon gemacht hat.
Dabei hat sie sich so aufs Lernen gefreut. Aber das ist nun so, muss sie halt ihre Lehrerin nerven, dass ihr das zu langweilig ist, damit die ihr genug Input verschafft. Bei elf Kindern in der Klasse sollte das ja machbar sein ;)
@ Frau Wundertoll: Es ist im sächsischen Bildungsgesetz vorgeschrieben, dass die Grundschüler zunächst Druckschrift lernen müssen! Blanker Unsinn auch in meinen Augen, aber eine Tatsache! ;)
Hier darf es jeder Lehrer machen, wie er möchte.
Ich finde Druckschrift eigentlich sehr sinnvoll. Aber eben nicht ausschließlich.
druckschrift müssen sie allein schon zum lesen lernen lernen, die Zeitung ist schliesslich nicht in vereinfachter Ausgangsschrift geschrieben 3:)
Hier lesen sie Druckschrift, schreiben aber in Schreibschrift.
Naja, die Schulbücher waren auch damals schon in Druckschrift. Dennoch haben wir glaube ich nie Druckschrift geschrieben. Druckschrift ist halt Druckschrift und wird gedruckt, geschrieben wird halt in Schreibschrift. Und Druckschrift ist ja überall. Das ist glaube ich nicht so schwer, das zu lernen, ohne es zu schreiben.
Nee, ich glaube meine Fibel war zuerst in Schreibschrift. Das mit dem Druckschrift lesen lernten wir irgendwie automatisch.
Die Fibel ja, aber der Rest der Bücher war doch ganz normal in Druckschrift und wenn man zu Hause etwas gelesen hat, dann war das ja auch in Druckschrift .... außer den speziellen Schreibschrift-Lese-Lern-Büchern.
Ach so, ja, das stimmt. Nur die Fibel war in Schreibschrift. Ich glaube man lernte das einfach automatisch mit, die Druckschrift.
Hier lernen sie zuerst Druckschrift lesen und auch schreiben und Schreibschrift kommt entweder Mitte des 2. Halbjahres von Klasse 1 oder spätestens in der 2. Klasse. Das war bei uns früher auch schon so. Und es wird die klassische Schreibschrift gelehrt.
Schönschrift als Fach: Fände ich bei den Klauen, die meine beiden Großen an den Tag legen, gar nicht verkehrt, wenn es das gäbe s-:) Es gibt aber eine Note im Grundschulzeugnis auf die Schrift. Tochter: hatte die meiste Zeit 3, Sohn: durchgehend 4 :P Ich sag mal so, es ist ok, solange man es lesen kann, aber es gezielt zu üben fehlt absolut!
tausend konzepte- und doch führen alle zum ziel ;)
...aber manche über ziemliche Holperwege! :D
Ich glaube nicht, dass die am Ende der Klasse 4 alle auf demselben Stand sind. :-\
Zitat von: ~Netti~ am 23. August 2013, 12:02:23
Ich glaube nicht, dass die am Ende der Klasse 4 alle auf demselben Stand sind. :-\
Und genau das meine ich, wenn ich dieses "Ländersache" kritisiere. Es ist einfach ungleich, wenn jemand schon deshalb schlechtere Stellenchancen hat, nur weil er im Bundesland xy sein Abitur gemacht hat.
@solar: Die Schönschrift in der ersten Klasse auch uns nicht vor der Sauklaue in der Mittelstufe geschützt ;D ..... das nannte sich dann cool "Handschrift" 8)
@Bildung/Ländersache:
Das seh ich absolut genauso wie ihr.
Zitat von: Bettina am 23. August 2013, 12:13:25
@solar: Die Schönschrift in der ersten Klasse auch uns nicht vor der Sauklaue in der Mittelstufe geschützt ;D ..... das nannte sich dann cool "Handschrift" 8)
Stimmt schon ;D Nur haben meine mit der "coolen Handschrift" halt leider nicht bis zur Mittesstufe gewartet. Die konnten das von Anfang an :P ;D
Mein Großer auch ;) ;D
Zitat von: Bettina am 23. August 2013, 12:13:25
Zitat von: ~Netti~ am 23. August 2013, 12:02:23
Ich glaube nicht, dass die am Ende der Klasse 4 alle auf demselben Stand sind. :-\
Und genau das meine ich, wenn ich dieses "Ländersache" kritisiere. Es ist einfach ungleich, wenn jemand schon deshalb schlechtere Stellenchancen hat, nur weil er im Bundesland xy sein Abitur gemacht hat.
Naja, und umgekehrt, hat derjneige dann aber ggf. das besser Abi und somit schnellere Chancen auf einen studienplatz ;) Von daher gibt es ja auch aktuell die Debatte ums deutschlandweite Zentralabi immer wieder.
heute ist der erste Tag, den sie bis 13uhr Schule haben. Ich bin mal gepsannt wie der drauf ist, wenn er hier ankommt gleich ;) Verhungert vermutlich ;D
lotte ..... das versteh ich nicht. Du meinst, dass jemand automatisch ein besseres Abitur hat, nur weil er in einem "einfacheren" Bundesland zur Schule gegangen ist? Ich glaube eher, dass das Gegenteil der Fall ist, um ehrlich zu sein.
Glaub ich nicht. Hier wissen die Firmen alle, welche Schule einen guten Ruf hat und welche nicht. Und die Leute von der besseren Schule haben auch bessere Chancen, selbst wenn die Noten schlechter sind. Hier weiß man genau Oberschule U. = schlechte Schule, also fallen die Bewerber teilweise automatisch raus.
Mein Bruder hat in Ba-Wü seinen Realschulabschluss auf der Berufsschule in der einjährigen Schule nachgemacht. Danach ganz normal Fachabi. Und er durfte ausschließlich in Ba-Wü studieren, weil der einjährige Realschulabschluss in den anderen Bundesländern nicht anerkannt wird. (Er wollte eigentlich gerne nach Berlin)
Zitat von: Bettina am 23. August 2013, 12:51:21
lotte ..... das versteh ich nicht. Du meinst, dass jemand automatisch ein besseres Abitur hat, nur weil er in einem "einfacheren" Bundesland zur Schule gegangen ist? Ich glaube eher, dass das Gegenteil der Fall ist, um ehrlich zu sein.
Nicht unbedingt in Bundesländern mit schlechterem Bildungsstand...Aber es war bei uns damals schon so, ein Bundesland weiter hatte ein damaliger Freund nur 2 LK - Sport und Mathe. Wir müssen drei wählen (wird heute vermutlich noch so sein), er hatte alleine schon einige stunden die Woche weniger, da sie auch ein Nebenfach weniger hatten....Also mehr Zeit zum lernen ...plus dass die Bewertung in den LKs ja strenger war...
Es ist einfach nicht einheitlich ...und ich denke nicht mal, dass RLP zu den Bundesländern mit dem heftigsten abi zählt..
Aber ich glaube auch, dass z.b. das G8 für viele ein Noten-Nachteil ist...
Oder wie bei uns das G 8,5 S:D denn was wurde da weggekürzt? Schlicht nur die freie Zeit, die wir damals noch vor den Prüfungen zum lernen hatten - und die es in anderen Ländern sicher noch gibt...
und da wird es dann einfach unfair...
Plus der "umgekehrte" Fall , nämlich, dass der Wissenstand unterschiedlich ist...
Nun hatte netti (bzw ihr Sohn ;D) ja zwar 2-3 Woche weniger Unterricht...OK...ABER dennoch sind die Unterschiede in dem was gemacht wurde massiv...Allein das Mathebuch im Vergleich :o plus, dass es hier ja auch schon englisch gab...und sie hatten alle Buchstaben und einen guten Teil SChreibschrift durch....das kann nun ja nicht an 2-3 Wochen mehr liegen :-\ Klar, Geschwindigkeit ist sicher nicht alles...man muss wohl nach dem 4. Schuljahr vergleichen...
Aber gut, wenn ich dann sehe dass es sogar Bundeländer mit 6 Grundschuljahren gibt, dann muss man sich eh über nichts mehr wundern...1 Lang und 100 Regelungen
@netti:Firmen ja...das ist hier auch so....Aber beim studium ist es schlicht egal, auf welchem Gymnasium in welchem Bundesland du warst...und da gibt es wirklich gravierende Unterschiede...und wenn man studieren will und braucht einen NC von 1,9 kann es schon einen Utnerschied machen
Also mit Nettis Jared hab ich ja immer so den direkten Vergleich. Wir sind ja nur einen Ort weiter, schulisch betrachtet. Unsere schreiben Schreibschrift seit Anfang des Schuljahres jetzt und in Mathe waren sie auch immer weiter. Verglichen mit Ba-Wü hängen selbst unsere da hinterher.
Ich bin wirklich nicht der Typ "mein Kind muss aufs Gym", aber der Gedanke an die Schule in R. ist grauselig :-\. Also ja, das ist für mich Antrieb, dass sie ordentlich lernen und dann in der benachbarten Kreisstadt aufs Gymnasium gehen können.
ich war früher auf einem gymnasium, dass unter den besten 20 deutschlands war- und die abiturienten brauchten in bayern keine aufnahmeprüfungen an den unis machen, alle anderen gymnasien im umkreis schon....
ich stimme da schon zu - generell wäre es einheitlicher besser, aber den absoluten gleichschritt lehne ich ab, dann würden wir nämlich in ein anderes extrem fallen- aus dessen system alle kinder mit abweichungen vom mittelweg rausfallen würden.
@lotte in dem mathebuch arbeiten sie ja jetzt noch. genau wie in deutsch. ;) wir sind noh nicht durch und es sind schon 2,5 wochen zweite klasse. und man muss bedenken in ganz genau 5 wochen sind schon wieder herbstferien, 2,5 wochen lang.
Zitat von: Bettina am 23. August 2013, 13:02:45
Ich bin wirklich nicht der Typ "mein Kind muss aufs Gym"
Ich ganz sicher auch nicht, aber unser tolles Schulsystem in RLP lässt einem da quasi ja auch keine Wahl mehr :P
Hauptschule gibts nicht mehr, Real- und Hauptschulen wurden zusammengefasst zu Realschule plus (und das bedeutet, dass sich die früheren Realschulen vom Niveau her eher nach unten orientieren :P). Das ist in meinen Augen für ein Kind, welches vom Leistungsvermögen her irgendwo zwischen Gymnasium und früherem Realschulniveau steht, einfach keine sinnvolle Alternative s-:)
Und Integrierte Gesamtschulen nehmen nur so begrenzt Schüler auf, dass man da von vorneherein kaum eine Chance hat, einen Platz zu kriegen (mal davon ab, dass ich das dortige System auch eher skeptisch beäuge s-:))
ich bin die allerletzte, die so denkt. aber ich bin leider typ *mein kind soll bloß nicht hier zur oberschule* :-[ da hatte ich schon 2 kinder .... :P s-:)
Ich meine auch nicht Gleichschritt Jenny, aber wenn ich sehe, dass andere Grundschüler 5 Wochenstunden mehr haben, dann sind das aufs Jahr gerechnet 200 Wochenstunden mehr als wir hier haben. Nähe zur Grenze und alles schön und gut. Aber wenn andere Grundschüler offenbar eine Fremdsprache ab 1.Klasse haben können, warum dann andere ab der 3.Klasse? Das ist mir zu sehr Ungleichgewicht, als dass da eine Vereinheitlichung Gleichschritt wäre. Redet ja keiner von Lehrplänen, wo drin steht 14.Kalenderwoche diese und jene Seite im Buch oder so.
Ich hätte auch gerne 2 fremdsprachen ab klasse 1 für freya wie frau wundervoll 3:)
wir haben hier jetzt auch die oberschule :-P und ich hoffe inständig, dass meine kinder wenigstens eine eingeschränkte gymnasialempfehlung bekommen und so auf die "oberschule mit gymnasialen zweig" dürfen... was dann realschule+oberstufe bzw. g9 entspricht.
du bist doch niedersachen, deine kinder dürfen mit haupt-empfehlung aufs gym. wir haben elternwille und sonst nix. (mal von der sinnhaftigkeit abgesehen jetzt) samu hatte real-empfehlung und er geht dahin, wo ich ihn angemeldet habe.
ja sicher, aber mit empfehlung macht es die Sache leichter.
versteh ich jetzt nicht um ehrlich zu sein. ???
also mal davon ab, ob es sinnvoll ist das kind auf dem gym anzumelden, wenn es haupt-empfehlung hat. nur rein wegen der anmeldung. da ist vollkommen und absolut irrelevant welche empfehlung das kind hat. du gehst hin, oder rufst an, meldest das kind an und amen. da fragt nicht mal jemand nach der empfehlung. und bei uns schauen die lehrer auch erst nach den herbstferien der 5. klasse dann wer welche empfehlung hatte. am anfang schauen die sich die schüler unvoreingenommen an.
ja, aber wenn mein kind eine gymnasialempfehlung hat mach ich mir null gedanken
bei einer eingeschränkten auch nicht, dann gehts in g9...
bei oberschulempfehlung würde ich eben mit mir hadern und das machts dann schwer
Oberschule ist hier total doof :-P die 5..+6. klasse werden hier im ort unterrichtet... und werden dann in der 7. in der kreisstadt in die anderen klassen reingewürfelt
ach so meinst du das. das ist natürlich richtig. aber samu hatte auch keine gym empfehlung. das muss man einfach abwarten und dann sehen. geht mir aber halt auch so. ich will mein kind nicht hier auf der scheiß schule haben.
Ich kann dich da gut verstehen, Meph. Hier ist die Empfehlung ja auch nicht bindend, dennoch hoffe ich, dass wir die Gym-Empfehlung bekommen für den Mittleren. Ich würde mir wohl ordentlich Vorwürfe machen, wenn ich entgegen der Empfehlung handle und es geht schief. Auf der anderen Seite ist es im Grunde egal. Auf die Realschule plus schick ich ihn definitiv nicht. Also könnte man IGS-Anmeldung probieren trotz geringer Chance und wenn er da abgelehnt wird bleibt nur das Gymnasium. :P
ich hab meinen samu ja mit dem hintergedanken angemeldet, wenn er das gym nicht schafft, dann kann er aber dort in der schule bleiben (gesamtschule) dann geht er eben dort auf real. vollkommen egal. hauptsache er geht nicht hier im ort zur schule. und ihn dort auf real anmelden geht nicht. deswegen der querdenker. aber er hat es nach klasse 7 geschafft bisher. :)
In deinem Fall hätte ich das genauso gemacht, Netti, das macht ja auch Sinn bei euch :)
...muss man halt bissel "bescheißen" :P wobei er ja noch auf dem gym ist, also ist ja alles ok. :)
Und wer hat dir gesagt, du sollst ihn aufs Gym schicken? Hm 8)?
Keine Ahnung, ich habe Erinnerungslücken 8)
So, hier ist nun heute erster Schultag und die Mädels wollten heute alleine laufen...o-Ton: wir sind doch schon groß ;D....ok, da sind sie also heute morgen zu dritt losmarschiert (wohnen alle auf der Straße und gehen in die selbe Klasse, ist auch praktisch, wenn jemand mal krank ist, da brauch trotzdem keiner alleine gehen) und nach Hause kommen sie dann heute nachmittag...ich bin schon ganz gespannt, auf Stundenplan, wg. schwimmen etc. ;D
.
Hier gibt es nach wie vor keine Fächer im Stundenplan. Lediglich Religion und Sport wird gesondert reingeschrieben...alles andere ist nach wie vor GU.... Insofern sieht der Stundenplan hier im Grunde jeden Tag gleich aus ;D ;D ;D
Ich muss ja meine Tochter immer fahren, weil die Schule im nachbarort ist, aber was ich beobachte ist, dass die Kinder, die laufen, nur die ersten paar Wochen der 1. Klasse mit den Eltern laufen. Ein paar wenige Eltern gibt es aber auch jetzt noch Anfang der 2. Klasse, die ihre Kinder sogar bis in den Klassenraum begleiten.
.
Ja, wir hatten dieses Jahr wieder einen guten dreistelligen Betrag zu zahlen :-X Ich meine so um die 115Euro. Wobei 89euro allein schon die Bücher waren ..... Material also nicht sooo viel, da wir noch einiges hatten...
ich freue mich schon aufs kommende Jahr, wenn ich dann für zwei Kinder kaufen darf.....im ersten sChuljahr war die Liste hier ja richtig lang und wir lagen bei bestimmt 200-250 Euro ...plus Ranzen, turnsachen.....Rückblickend waren das wohl so 500 Euro (und da war die Schultüte jetzt noch nicht eingerechnet, fällt mir grad auf....) .....Wenn ich nun davon ausgehe, dass im 3 Schuljahr für den Grossen wieder "nur" 115 euro fällig sind, für die Kleine aber ja 500.....Na, da weiss ich ja schon worauf ich hinsparen kann :o :o
Aber ich bin nun einfach so schlau und kaufe wirklich mal immer wieder etwas, wenn ich es sehe......Nun weiss ich ja schon, was im ersten SChuljahr fällig wird...So kommt nicht der große Batzen auf einmal im kommenden Juli,sondern es verteilt sich etwas....
Nur farblich ausgefüllte Kästchen ??? ??? Warum schreiben sie dann nicht einfach: Unterricht jede Tag von...bis.... Kommt doch aufs gleiche raus, wenn so gar nichts ausgeschrieben dasteht....Ich denke hier wird das ab der 3 oder 4 anders...ich hoffe mal, dass dann ja auch noch ein paar Fachlehrer dazu kommen - ich finde dann wird es nämlich Zeit, auch mal WEchsel drin zu haben....ich muss sagen, ich finde das Konzept, dass sie nur eine Lehrerin haben, immer beschränkter ..... Mag ja für manche Kinder anfangs wirklich einfacherer sein, weil sie noch sehr personenbezogen sind, aber nun sind sie ja auch schon alle 7-8Jahre alt und ich sehe da nur noch Nachteile drin....Diejenigen, die mit der Lehrerin nicht parat kommen, haben einfach Pech, diejenigen, die mit ihr super klakommen, erleben vielleicht beim SChulwechsel ihr blaues wunder...und überhaupt: Nach dem SChulwechsel haben sie hier dann mitunter 10-11 verschiedene Lehrer..... Da fragt dann auch keiner mehr, ob das emotional funktioniert s-:)
Bei uns haben alle neben der Klassenlehrerin noch wenigstens einen Fachlehrer in einem Hauptfach- ganz einfach aus dem Grund, dass die Kinder gerecht behandelt werden. Denn bei nur einer Lehrkraft läuft man Gefahr, dass ein Kind in eine ungewollte Vorurteilsspirale kommt. und so können immer 2 Lehrer auf ein Kind schauen und sich auch gegenseitig reflektieren.
Ich finds gut und auch jetzt bereits für Freya alles andere als überfordernd. sie haben sogar insgesamt 4 lehrerinnen, religion und sport laufen näml. auch über Fachlehrer
.
@Yami
ihr habt aber einen "komischen" Stundenplan. Ist das eine Ganztagsschule? Hier ist jeden Tag von 8-12Uhr Unterricht und an 2Tagen bis 13Uhr.
Ronja hat Deutsch und Mathe bei der Klassenlehrerin. Die anderen Fächer hat sie bei 3 anderen Lehrern.
@Lotte
500€ finde ich auch viel
wir hatten in der 1.Klasse 40€ für Bücher und Arbeitshefte und ca. 60€ für den restlichen Schulbedarf. Für die 2.Klasse hab ich 50€ für Bücher und ca. 20€ für neue Umschläge, Hefter und Co ausgegeben. Und der Lehrerin waren die 50€ schon peinlich, weil sie das recht viel fand und hat beim Elternabend gefragt, ob ein Buch weggelassen werden soll.
Ich stehe hier inzwischen mit dem Religionsunterricht auf Kriegsfuß. Der Lehrer übertreibts einfach und Ronja ist dabei unglücklich. Wir sind nicht in der Kirche und Ronja mag das überhaupt nicht. Ich kann sie aber auch nicht einfach rausnehmen, weil hier so eine kleine Schule ist und keine Alternative gegeben ist.
.
Ihr aktueller Stundenplan ist in der Federmappe. Muß dann mal schauen. Ich hab auch schon mal mit einem Pastor darüber gesprochen, er findet es auch nicht ok, wie das in der Schule läuft. Es wird da mehr oder weniger aufdiktiert und das geht nicht. Und Ronja ist dafür nicht offen. Bei Kjell wird das anders sein, er fühlt sich bei kirchlichen Sachen wohl. Ronja bei der gleichen Sache unwohl. Das war schon immer so und wird so bleiben. Ich muß nur einen diplomatischen Weg für sie da raus finden.
@yami
Bei euch sind dann Freitag nur 2 Stunden? Ist davor und danach Betreuung? Oder hab ich den Plan falsch gelesen?
*reinschleich*
Yami, wenn alles so ist wie vor langer Zeit bei mir (Haha :P), dann wird das Material bis zum Ende der Grundschule gestellt. Teilweise war es bei uns sogar in der Oberstufe noch so, dass Bücher nicht gekauft werden mussten.
Hier haben die Kinder alle Stunden beim Klassenlehrer, außer Musik und Kunst.
Bei uns gibt es einen Stundenplan, aber gesondert aufgeführt ist dort nur Sport, Musik und Kunst. Alles andere ist bei uns AU (Anfangsunterricht) :)
Keine 3 Wochen Schule und mein Sohn ist krank zu Hause. :-\ Voll erkältet.
Hier haben die Kinder Deutsch/Mathe und Sport beim Klassenlehrer gehabt und die restlichen Musik, Kunst, Werken, Schulgarten und Ethik bei anderen Fachlerern.
Wg. Religion gibt es da bei euch keine Alternative? Hier wird entweder Ethik oder Religion angeboten und da wir mit der Kirche nix am Hut haben (ist nicht böse gemeint) geht Lara auch in Ethik (hatte ich damals auch schon)
@Netti: ohje, dann ganz schnell gute Besserung und das er nicht so viel verpaßt
Also mit den 500 Euro, das war natürlich inkl ALLEM - alles, was ich zur Einschulung kaufen musste...Also Ranzen (der allein hat ja schon 200 Euro gekostet ;) Klar, gibts ja durchaus günstiger) , turnsachen (das sind mit halbwegs vernünftigen Turnschuhen einfach auch noch mal 30-50 Euro hin.... Wir mussten eine Hose kaufen, Shirt kam aus dem SChrank und SChuhe mussten wir kaufen....denke letztes Jahr waren es somit 50 Euro ca.)......
dann Bücher (waren glaube ich auch 80-90 Euro...... Materialkosten (alles in allem ein ganzer Batzen...ich habe damals ja schon hier nachgefragt, ob das bei allen so viel war..... Beim ersten nachfragen im Geschäft sagten sie mir, dass das wohl ungefähr 300 euro werden für Bücher plus MAterial :o Ganz so viel war es aber nicht......Ich denke mal 200 für Bücher u Material? Plus eben das ganze Zeug, dass ich eh schon daheim hatte wie Mappen, Klarsichthüllen.....und der Kleinkram, der als Geschenk kam wie Wasserfarben, Tischset etc.Ja, kommen tatsächlich 450-500Euro zusammen....Und dann hatte ich noch eine Schultüte gebastelt mit Material im Wert von 25 Euro...und vom Inhalt will ich nun erst gar nicht sprechen ;D ;D ;D aber gut, das war ja beides unsere Privatsache und nicht gefordert von der Schule...
Aber: Dann kamen hier noch 10 Euro für die Klasenkasse und dort 10 für irgendeinen Ausflug direkt am Anfang.....Ich bemitleide immer die Leute, die 3 Kinder zeitgleich in der Schule haben...und die Kosten werden ja nicht kleiner :-\ Im Gegenteil....Als ich vor 100 Jahre noch in der Schule war, haben die Bücher für die Oberstufe schon alleine weit über 350DM gekostet und da war noch kein Heft, Stift oder Taschenrechner dabei.....Und das ist ja wirklich schon ewig her :-X
Naja, nun weiss man ja zum Glück rechtzeitig, dass Kinder eingeschult werden und dass man dann 2 Kinder in der Schule hat und für jedes Betrag X fällig wird :P. Und ich bin einfach mal furchtbar dankbar, dass wir den Betrag haben.....plus noch nette Omas und Opas, die auch gern was beisteuern....und Tanten und Paten.....Ach ja....Schön wars im Kindergarten ;D ;D ;D
Und nun fällt mir grad ein: Wenn nun der Große kommendes Jahr nicht mehr in seinen Ranzen passt, fällt der Sommerurlaub flach ;D ;D ;D ;D Dann wandern wir aus und die Kinder werden von mir persönlich ohne Material unterrichtet :P s-:)
@Yami: Ja, so wird es gedacht sein: Stundeplan zum selber ausfüllen ;D Einfach was passendes ausdenken und eintragen ;D ;D ;D
@netti: gute Besserung!!!! Das ist ja doof...dabei habt ihr doch noch schönes Wetter.....Hier ist es richtig doof ....der Sommer war eindeutig zu kurz, wenn es das jetzt schon war :-X Nass und richtig frisch ist es hier seit Samstag...Eindeutig Herbstwetter....Durch den kurzen Sommer dieses Jahr kommt mir das aber viel zu früh...ich könnte noch ein paar Wochen 30 Grad vertragen :-\ und ich mag den Herbst eigentlich wirklich gern...Aber doch nicht im August :o Vor allem wenn im Juni noch die Heizung lief :-X
@noch mal Yami ;D: Das ist echt schwierig mit Religion.....ihr seit gar nciht gläubig oder Muslime? Hier lief es so, dass im ersten Schuljahr auch kein Reli extra aufgelistet war. Das war, weil unsere Lehrerin die Lehrerlaubnis nicht hat für Reli und daher eher Ethik unterrichtet hat...Es waren auch alle zusammen...Ob nu Muslime, evangelisch, katholisch oder was auch immer..... Ethik geht ja immer ;)
Dieses Jahr haben sie nun evang. und kath. unterteilt. Ich glaube das Muslimische Kind darf sich aussuchen wo es hingeht. So weit ich mich erinnere, kann man in Deutschland (keine Ahnung wie es die SChweiz sieht, wird aber ähnlich sein) sich komplett befreien lassen, muss dann aber in der Zeit in die Nachbarklasse, FALLS die Schule keinen Ersatzunterricht anbietet.
Aber red am besten mit dem Lehrer. Früher gehen würde man hier definitiv nicht dürfen, aber es muss ja eine Lösung geben ...und oft heisst die einfach, dass eigentlich gar kein religion,sondern eben Ethik unterrichtet wird....
Wir hatten schon die erste Stundenplan-Änderung und morgen ist spontaner "Aktionstag" s-:) ;D.
Also Picknicksachen einpacken, sie tingeln alle Spielplätze im Dorf ab (kleiner Wandertag sozusagen) und danach gehen sie ins Lehrschwimmbecken in der Schule :D. Das gute Wetter nochmal ausnutzen :).
@Religion
Ronja hat es dieses Jahr in der zweiten Stunde. Letztes Jahr war es eine letzte Stunde.
Es wird kein Ersatzunterricht angeboten und eine Parallelklasse gibt es auch nicht. Fände ich aber auch blöd, wenn sie in eine andere Klasse müßte. Ich hab mir gerade die Telefonnummer der Pastorin rausgesucht, die mit der Schule zusammen arbeitet und werde die mal fragen, was sie dazu meint.
@Bettina
so spontan ist unsere Schule nicht. Viel Spaß für deinen Sohn :)
Unsere haben diese Wochen Fahrradwoche. die 3. und 4. Klasse haben Fahrradtraining und die 2. nimmt auch schon ein wenig mit dran teil.
.
Naja, also die Grundschule hab ich vor 10 Jahren verlassen ;D ;D
Wegen Religionsunterricht: Meist ist der evangelische Unterricht "etwas lockerer" als der katholische ;) Und heut gibts glaub ich vielerorts Alternativen, grad in eurem Raum würde es mich überraschen, wenn es nicht so wäre (es sei denn ihr wohnt inzwischen in einem 200-Seelen-Dorf im Berner Oberland ;D) :)
Bei uns gibt es nur evangelischen Religionsunterricht. Aber hier gibt es halt auch so gut wie keine Katholiken und auch nur vielleicht 5 Muslime an der Schule. Ethik oder sowas gibt es nicht mal an der Oberschule hier. Ich muss mal den Freund meines Sohnes fragen, wie die das mit seiner Schwester machen (Parallelklasse zu Jared, Moslems) - ob die im Unterricht bleibt oder wo sie sonst betreut wird.
Edit: Samu sagt die machen ganz normal Reli mit.
So, der erste Tag geschafft. ...stundenanzahl hat sich nicht verändert. ..donnerstags ist schwimmen. Hatten heute gleich Mathematik und deutsch. Und als Hausaufgabe für die Mama alle Bücher einschlagen und das bis morgen :o
;D "Lachhaft!" @ chipgirl!!! Ich musste Bücher einschlagen und von jetzt auf gleich noch zig Zettel ausfüllen, Milchgeld mitgeben und ne passende Badekappe mit Namen organisieren. Unsere haben gleich morgen schwimmen! ;D
Haben auch schon bissel Deutsch und Mathe gemacht; allerdings Werkstattarbeit - da sehe ich wieder nicht WAS sie gemacht hat... :P *mist*
Na mal sehen... Erstmal einleben... :D
.
@ Ami: Eins von beiden MUSS man hier machen: Religion oder Ethik...
Zitat von: ~Netti~ am 26. August 2013, 19:30:55
Bei uns gibt es nur evangelischen Religionsunterricht. Aber hier gibt es halt auch so gut wie keine Katholiken und auch nur vielleicht 5 Muslime an der Schule. Ethik oder sowas gibt es nicht mal an der Oberschule hier. Ich muss mal den Freund meines Sohnes fragen, wie die das mit seiner Schwester machen (Parallelklasse zu Jared, Moslems) - ob die im Unterricht bleibt oder wo sie sonst betreut wird.
Edit: Samu sagt die machen ganz normal Reli mit.
Bei uns gibt es ev. und katholischen Reli-Unterricht. Was die nicht-konfessionellen Kinder in der Zeit machen, weiss ich nicht. Ethik? Oder Förderunterricht? Ich denke, die meisten Kinder werden den Reli-Unterricht besuchen, Moslems gibt es an der Schule soweit ich das überschauen kann, fast gar keine, höchstens eine Handvoll.
Puuuh.....HA geschafft ;D, aber das war noch ne Rennerei, da waren 2 Bücher dabei die ne komische Größe hatten,aber nun sind alle eingeschlagen, alle Zettel ausgefüllt *zuCosimaschiel* ;)...Milchgeld mussten wir schon gestern mitgeben, da hatten wir vor den Ferien nen Zettel mitbekommen
Aber irgendwie finde ich die Bücher dieses Jahr irgendwie :-[, in der 1.Kalsse waren sie irgendwie niedlich und toll für die Kinder...diesmal sieht es schon so erwachsen aus...Naja, mal sehen wie die Kinder klar kommen.
Heute haben sie Deutsch, Mathe, Sport und Sachunterricht...schwimmen ist am Donnerstag, aber da sie schon im Kiga dort schwimmen waren hatten wir ne Badekappe mit Namen schon da :D
Heute morgen wollte Madame auch schon nicht mehr so richtig aufstehen und meinte, in der 1. Klasse konnte sie vieeeeeel länger schlafen, bis um acht und so...Klar, die Schule fängt ja auch nur 7:45 los s-:)
Hi, nun muss ich mich doch noch mal melden, da mir gestern was auffiel: Die Steigerung der Hausaufgaben im Vergleich zum ersten Schuljahr ist hier echt heftig ??? Und ich überlege grad, wie das andere Kinder wohl grad "Meistern".Mein Sohn macht seine Hausaufgaben nach wie vor (zum Glück) und murren und ist auch noch relativ schnell ....wobei ich gestern dachte, ich werde verrückt ;D Der war so müde, er konnt nicht mal mehr 16-7 rechnen .....Eine Seite recht einfache Aufgaben (oder zumindest solche, die er schon ausreichend kennt und auch sonst rechnen konnte) und er hat die angeschaut, als habe er noch nie was von Zahlen gehört in seinem Leben....Ich frag mich echt was gestern los war...Abends ist er freiwillig nach Yakari ins Bett, ohne lesen Licht aus und hat relativ flott geschlafen -allerdings sehr, sehr unruhig mit Besuch in unserem Bett....Ich hoffe dass er nicht heute deshalb wieder so müde ist.....Nachmittags hatte er gestern Gitarre und ich bin ausnahmsweise dabei geblieben, weil die Kleine zuschauen wollte und da war es das selbe Spiel....Ihm gut bekannte Stücke, die er vor 2 Tagen noch mit geschlossenen Augen geübt hat, konnte er kein Stück mehr ???
äh...ja...aber darauf wollt ich gar nicht hinaus....Hausaufgaben war das Thema. Ich würde sagen, dass es schon vom ersten Tag des 2. Schuljahres ungefähr 3X so viel ist wie im 1. Schuljahr.....Nun ist es bei uns eben von 5 auf 15-20Minuten gestiegen....OK, kann ich mit leben...Aber ich erinnere mich, dass schon im ersten Schuljahr einige Kinder 40Min brauchten und ich frage mich, was die nun machen :-\ Die eine Mutter hat schon erzählt, dass ihrer Tochter die 1 Stunde in der Ganztagsschulbetreuung nicht gereicht hat um fertig zu werden......
Und gestern war es wenigstens nur Mathe....Davor hatten sie lesen (und die gleiche Menge Mathe) auf. Und auch da fand ich die steigerung über die Ferien merkwürdig. Ich meine, ja es ist das Folgebuch, aber wenn ich bedenke, dass es vor den Ferien wohl noch Kinder gab, die mit einfachen und gross gedruckten TExten so ihre Probleme hatten - ich will nicht wissen, wie lang die brauchen um einen unbekannten Text über 2 Buchseiten gut zu lesen ??? ??? ....das waren für einen schwachen Schüler bestimmt 1,5 Stunden.....WOBEI es natürlich auch Wochenende war und man hätte es auf 3 Tage verteilen können....Wenn man freitags schon schaut wie viel auf ist und dann auch anfängt (denn freitags haben sie eh schon bis 13uhr Schule ;) Auch daran müssen sie sich ja erst mal gewöhnen...
Also Schonfrist gab es hier mal definitiv keine s-:) :P
Was bitte ist denn Milchgeld ??? Bekommen die Kinder Milch in der Schule (meine Oma erzählt das immer von nach dem Krieg ;D Als alle aufgepäppelt werden mussten) Ungefähr wie unser Schulobst ....Grundsächlich sicher eine gute Sache, Obst schadet ja mal niemandem (ausser er hat eine Allergie S:D), aber ich finde es irgendwie auch merkwürdig, dass nun davon ausgegangen wird, dass Eltern ihre Kinder nur unzureichend ernähren (können).....Denn genau aus dme Grund gibt es das....das ist keine Nettigkeit der Stadt oder so,sondern die Aussage war, dass Kinder wohl nicht ausreichend Gemüse und Obst essen, daher übernimmt das nun die Schule.....äh...Danke....
@lotte
Es gibt immer Kinder in einer Klasse. Aber darf ich mal ehrlich sein?
Natürlich ist es die Aufgabe einer Lehrkraft zu schauen, das alle mitkommen. Dennoch muss sie ja mit dem Unterricht weiter machen und auch mit dem Stoff voran kommen. Man kann sich ja nicht ewig bei Thema XY festbeißen, nur weil es einige Schüler nicht verstehen.
Und wenn mein Kind Probleme mit dem Lesen hat und nur schwerfällig liest, dann ist es aber auch meine Aufgabe als Elternteil jeden Tag mit dem Kind zu üben.
Doch da ihr in der Hinsicht ja keine Probleme habt, würde ich mir da gar keine Gedanken machen ;)
Ich finde jetzt die Menge gar nicht so viel, wenn ich da an unsere Mathebücher denke. Die Kinder müssen ja oft nur ausfüllen und schreiben leider kaum noch was ab.
@lotte
Meine Tochter ist eine von denen, die schon im 1. Schuljahr immer recht lange an den Aufgaben saß. Ich hab sie ja nach einiger Zeit aus der Hausaufgabenbetreuung rausgenommen, weil sie dort gar nicht klarkam (zu viel Geräuschkulisse, sie braucht absolute Ruhe zu Hause). Letzte Woche ging es noch mit den Aufgaben, sie hatten nicht so viel auf. Wobei es bei uns ja so ist, dass die Kinder, die in der Schule mit dem Stoff dort nicht fertig wurden, das zusätzlich zu den regulären Hausaufgaben machen müssen. Und meine Tochter ist eben eher langsam (nicht weil sie es nicht versteht, aber sie braucht eben manchmal ein bisschen länger, will alles immer ganz genau machen, was ich auch richtig finde) D.h. es gibt auch Kinder, die im 1. Schuljahr evtl. nur 5 Minuten gebraucht haben, weil sie in der Schule das andere schon alles geschafft haben. Die Hausaufgaben werden definitiv nicht weniger, davon gehe ich mal aus, ich hoffe einfach mal, dass meine Tochter es schafft, das zu bewältigen.
Also "zu meiner Zeit" *hüstel* mussten wir überhaupt keine Bücher kaufen. Die gabs von der Schule geliehen.
Auch jetzt beim Großen mussten wir nur die Lesefibel kaufen und das waren knapp 12 Euro.
Hefte hat die Lehrerin besorgt und das wurde dann umgelegt (glaub so 1,80).
Was wir selber gekauft haben waren Schnellhefter, Blöcke, Malkasten, Knete, Wachskreiden, Stifte, Schere, Kleber usw.
Im Stundenplan steht bei uns ganz oft AU, also Anfangsunterricht. Das ist also wahlweise Deutsch, Mathe oder MeNuK. (Mensch, Natur und Kultur).
Als extra-Fächer haben sie Religion (eigene Lehrerin, getrennt nach ev und rk), BK, Sport, Musik, Englisch. Sport, Musik und Englisch ist wieder bei einer anderen Lehrerin, also insgesamt hatte er im letzten Jahr 3 Lehrerinnen im Einsatz. Find ich auch ganz gut so.
Bei Religion musste man bei der Schulanmeldung mitteilen, ob das Kind in ev oder rk Religionsunterricht gehen soll.
Bin gespannt, wie der Stundenplan nächstes Schuljahr aussieht, bei uns geht's ja erst am 9.9. wieder los. Hab überlegt, ihn am Oma-Tag für die Hausaufgabenbetreuung anzumelden, da das Thema immer mal wieder Stress gibt, bin aber noch nicht sicher. Kommt auf den Tag und den Stundenplan an.
Bei den Hausaufgaben ist er eher von der schludrigen Sorte, Hauptsache schnell, schnell. In der Schule ist er eher bei den langsameren, weil er sich gerne ablenken lässt wenn jemand Quatsch macht. Naja, bin gespannt, wie das in der 2. wird.
Zweitklässler! Wahnsinn, oder?
Zitat von: lotte81 am 27. August 2013, 07:47:16
Was bitte ist denn Milchgeld ??? Bekommen die Kinder Milch in der Schule (meine Oma erzählt das immer von nach dem Krieg ;D Als alle aufgepäppelt werden mussten) Ungefähr wie unser Schulobst ....Grundsächlich sicher eine gute Sache, Obst schadet ja mal niemandem (ausser er hat eine Allergie S:D), aber ich finde es irgendwie auch merkwürdig, dass nun davon ausgegangen wird, dass Eltern ihre Kinder nur unzureichend ernähren (können).....Denn genau aus dme Grund gibt es das....das ist keine Nettigkeit der Stadt oder so,sondern die Aussage war, dass Kinder wohl nicht ausreichend Gemüse und Obst essen, daher übernimmt das nun die Schule.....äh...Danke....
Milch gab es schon während meiner Schulzeit und das ist schon gute 20 jahre her ;D...die Kinder können wählen zwischen Schoko, Frucht und normaler Milch und die gibt es dann in der großen Pause :D.....
@ Religionsunterricht: Der war hier in der 1. Klasse immer in der 5. Stunde. Die Religionslehrerin (bzw. bei ev. der Religionslehrer) holte die Kinder nach der 4. Stunde im Klassenraum ab und ist mit den Kindern zum Essen gegangen, danach dann zum Unterricht. Jetzt ist es so, daß die Kinder wohl noch mit den anderen spielen wollten und zusammen essen, so daß Religion jetzt in der 6. Stunde ist.
Weil der Religionsunterricht in die Hausaufgabenzeit fällt, haben die Kinder Dienstag dann keine Hausaufgaben gemacht und müssen sie zu Hause erledigen. Gab hier schon öfter Probleme, weil eigentlich fast alles immer in der Schule bleibt. Nun müßte mein Sohn aber Dienstags mal sein Gehirn einschalten und auch wirklich einpacken, was er für die Hausaufgaben benötigt. Müßte, macht er aber nicht immer.
Gestern hatte B. seine erste Zensur im Hausaufgabenheft, eine 2 für Lesen.
Bis zu den Herbstferien gibt es nur die Noten bis zur 3, danach dann komplette Bandbreite. Wurde so bei der Elternversammlung abgestimmt. Gab nur 1 Gegenstimme.
@ Kosten: Haben hier dieses Jahr 12 € Büchergeld bezahlt, genau wie letztes Jahr auch. Da sind alle Arbeitshefte dabei, die Bücher sind Leihgaben für das Schuljahr.
Für die Klassenkasse wird pro Monat ein Euro eingesammelt/überwiesen. Also 12 € pro Jahr. Wandertage usw. kosten zwar auch noch etwas extra, hält sich aber im Rahmen. Der Hort in den Ferien mit den zahlreichen Ausflügen ist dagegen schon richtig teuer.
@ Milchgeld: Die Milch wird genau wie das Mittagessen von Sodexo geliefert und auch direkt vom Konto abgebucht. Wer nicht möchte, muß natürlich keine nehmen.
B. trinkt in der 1. Pause seine Vanille-Milch, als kleine Zwischenmahlzeit. Das Pausenbrot bringt er oft wieder mit nach Hause, ißt es dann hier, weil ihm die Zeit bis zum Abendbrot zu lang ist. (Er äußert Hunger irgendwie immer erst kurz vor dem Hungertod. Zumindest hört sich das Flehen dann so an, als ob er in den wenigen Minuten, bis das Abendbrot fertig ist, verhungern würde)
Schulmilch hatten wir früher auch in der Schule, gibt es heute nicht mehr, also zumindest hier an der Schule nicht.
Ich hab früher auch nichts für die Bücher bezahlt, nur für Hefte, Materialen etc. Ich bin in Hessen zur Schule gegangen, da ist das schon lange und bis heute so, dass die Schulen die Bücher kostenlos ausleihen. Kommt eben drauf an, in welchem Bundesland man lebt. Das alte Thema......
Ach mensch, bei euch Ossis gibt es ja alles noch wie früher. Schulmilch und Fleiß-Bienchen :D
Zitat von: ~Netti~ am 27. August 2013, 15:11:59
Ach mensch, bei euch Ossis gibt es ja alles noch wie früher. Schulmilch und Fleiß-Bienchen :D
s-yes ;D
Hier geht's jetzt auch wieder voll los, am 2. Tag. HA in Mathe ( 8 plus und 8 Minusaufgaben) und Deutsch das ABC in groß und Kleinbuchstaben schreiben
Jetzt ist sie beim Training, das hat ihr in den Ferien gefehlt
Bienchen hab ich hier noch nie gesehen, nur die Mimi als Stempel :
(https://www.erziehung-online.de/forum/proxy.php?request=http%3A%2F%2Fecx.images-amazon.com%2Fimages%2FI%2F41lUR993MML._SL200_PIsitb-sticker-arrow-dp%2CTopRight%2C12%2C-18_SH30_OU03_AA200_.jpg&hash=2cf08c0c3f0aab0ffe16efce98c4b3a13fd2616d)
(Bild geklaut bei Amazon)
.
Hausaufgaben gingen eigentlich in der 1. Klasse. Meistens 1 Blattt mit Rechenaufgaben, wovon er aber oft einen Teil in der Schule schon gemacht hatte. Dann noch einen Text lesen und 1-2 Blätter schreiben – aber so Lückentesxte und so Zeug.
Bin gespannt, ob das jetzt mehr wird.
In der 1. Klasse war das nicht viel und gestern waren es auch nur paar Aufgaben und das ABC schreiben (groß und klein) und heute ist Hausaufgabenfrei :D
Bei uns gab es gestern 30 Add.- & Sub.aufgaben zur Wdh. als HA und heute sollten sie 20 min. leise lesen.
Der Anfang ist gemacht!
Bücher: Zahlix haben sie nun auch weiter in der Zweiten. In Sachkunde arbeiten sie mit "Pusteblume". Für Deutsch haben sie einen A4-Ordner Arbeitsordner - Tinto grün.
Schwimmen war gestern ein Witz @ chipgirl... Ewig lange Belehrungen an Land. Zum Schluß 10 Minuten Planschen hinten im Nichtschwimmerbecken. Selbst da durften sie nur bis zum Bauch rein und nicht bis hinter, wo es bissel tiefer wird. s-:) Nu jaaa... Meine Sonne war schwer enttäuscht!
Sonst alles chillig bislang... s-winken
LG Cosima
Zitat von: Cosima am 28. August 2013, 14:33:33
Bei uns gab es gestern 30 Add.- & Sub.aufgaben zur Wdh. als HA und heute sollten sie 20 min. leise lesen.
Der Anfang ist gemacht!
Bücher: Zahlix haben sie nun auch weiter in der Zweiten. In Sachkunde arbeiten sie mit "Pusteblume". Für Deutsch haben sie einen A4-Ordner Arbeitsordner - Tinto grün.
Schwimmen war gestern ein Witz @ chipgirl... Ewig lange Belehrungen an Land. Zum Schluß 10 Minuten Planschen hinten im Nichtschwimmerbecken. Selbst da durften sie nur bis zum Bauch rein und nicht bis hinter, wo es bissel tiefer wird. s-:) Nu jaaa... Meine Sonne war schwer enttäuscht!
Sonst alles chillig bislang... s-winken
LG Cosima
Pusteblume haben wir auch :D
Na da bin ich ja noch gespannter aufs schwimmen, geht ihr bei euch in FTL? Ich glaube da wäre Lara auch enttäuscht, sie ist doch so eine Wasserratte.
Unsere haben nach wie vor, finde ich persönlich, nicht viel auf. Im Augenblick immer etwas Mathe und Deutsch (schreiben meistens, Schreibschrift üben, sowas).
In Mathe sind sie jetzt im Zahlenraum bis 100 (erstmal 10er und so, 1Z = 10) und sie haben heute angefangen schriftlich zu addieren und subtrahieren.
Jared hat heute eine Seite Mathe auf, eine Seite im Fu Arbeitsheft und eine Seite lesen.
Bei uns rechnen die noch an Wiederholungsaufgaben, Gott sei Dank. Also bis 20, über den Zehner und so. (Kann Jared immer noch nicht) In Deutsch sind sie jetzt beim Qu. Müssten dann langsam alle Buchstaben sein, ich muss mal nachschauen, ich bin voll matschig heute, total krank und antriebslos.
Meine Tochter hat eigentlich so gut wie jeden Tag Hausaufgaben auf. Viel ist relativ, ansich hält es sich im Rahmen, aber meine Tochter muss halt häufig noch Aufgaben fertig machen, weil sie sie im Unterricht nicht schafft.
Beim Rechnen sind sie seit Ostern im Bereich bis 100, haben das Arbeitsheft jetzt aber fast durch und dann gehts über 100 und dann wohl auch bald mit multiplizieren, zumindest haben sie das Arbeitsheft dazu schon bekommen.
ZitatBeim Rechnen sind sie seit Ostern im Bereich bis 100, haben das Arbeitsheft jetzt aber fast durch und dann gehts über 100 und dann wohl auch bald mit multiplizieren, zumindest haben sie das Arbeitsheft dazu schon bekommen.
:o
Wir sind noch bei 0-20 und das hat Jared noch nicht mal begriffen. :P Minus kann er quasi gar nicht. Also Mathe ist und bleibt hier einfach nur ganz furchtbar.
Ich glaube auch, dass es nicht mehr lange dauert bis zum Multiplizieren. Sie machen ja schon die Vorarbeit dazu 3Z ist ja quasi 3x 10, nur anders geschrieben/formuliert. Das baut wirklich ganz langsam auf, eher unterschwellig und mir scheint, dass die Kinder irgendwann sozusagen selbst drauf kommen sollen.
Jetzt im Buch sind auch ganz viele so Aufgaben mit Eierkartons und so, Brötchenblechen oder Keksen, wo dann halt x Reihen sind und y viele in einer Reihe und wie viele das sind. Mal nehmen/multiplizieren ist als solches noch nicht gefallen, aber eigentlich ist es das ja schon. Wobei sie da noch in dem Bereich sind, wo sie erstmal noch addieren, um auf das Ergebnis zu kommen.
Jared kann auch weder halbieren, noch verdoppeln, er versteht das nicht. Und ich hab einfach keine Ahnung mehr wie ich ihm das erklären könnte. Ich glaube nach wie vor nicht, dass er das Schuljahr schafft. Wenn das so bleibt lasse ich ihn wegen Matheschwäche testen. Bei Denise damals hatte ich noch keine Chance, da war das noch nicht anerkannt, aber heute ist das ja anders zum Glück. Ganz auffällig ist, dass er immer und immer abzählen muss. Selbst bei 10-1 rechnet er und weiß nicht einfach, dass es halt eine Zahl weniger ist, das ist nicht normal.
@Bettina
Bei uns sind es Züge mit Anhängern ;)
@netti
Was sagt denn die Lehrerin? Wenn es so gravierend wäre, müsste das doch auffallen, oder?
Netti, wenn du def das Gefühl hat er könnte ernsthaft ne rechenschwäche haben mach SOFORT noch heute einen Termin mit nem kinderpsychologen. Wenn es das ist ist sonst jeder Tag verschenkt und ne Qual. Abgesehen davon wisst ihr dann einfach woran ihr seid.
Bei 10-9 zählen zu müssen finde ich auch auffällig.
Ich denke auch, netti, dass du mal weiterschauen solltest. Es ist ja nicht dein erstes kind in der Grundschule, also hast du doch genug Vergleichsmöglichkeiten. Denn auch wenn jedes Kind natürlich anders ist, ich denke gewisse Dinge, kann man doch schon "messen"....Und wenn da eine Rechenschwäche vorliegt, ist es ja wirklich wichtig bald zu handeln....
Evtl. mal den schulpsychologischen Dienst einschalten?
Denn ich denke auch, dass es jetzt flott weitergeht.... und sie recht schnell beim 1x1 ankommen....
Wir wohnen nicht in FTL. Unsere gehen Freiberger Str., wie Eure sicher auch. Lara morgen viel Spaß beim Zuhören und beim "Bauch-nass-machen". :D (Schwimmen will ich es mal nicht nennen... :P ) ;)
LG Cosima
Bei uns fahren 10er Busse über die Arbeitsblätter.
Jan zählt auch noch viel an den Fingern ab. Manchmal kommt er aber einfach drauf und manchmal könnt ich ihn schütteln (im Geiste), weil er selbst bei der Umkehraufgabe an manchen Tagen nicht von alleine drauf kommt.
Eben gings noch, plötzlich ist es weg.
Zitat von: Cosima am 28. August 2013, 20:56:29
Wir wohnen nicht in FTL. Unsere gehen Freiberger Str., wie Eure sicher auch. Lara morgen viel Spaß beim Zuhören und beim "Bauch-nass-machen". :D (Schwimmen will ich es mal nicht nennen... :P ) ;)
LG Cosima
Nee, gehen hier oben in klotzsche, da waren sie schon mit dem Kindergarten. ..ich werde dann heute Nachmittag berichten :D
Muss ich zuerst zum Hausarzt? Oder? @Meph Ich hab ja keinen Kinderarzt.
nein, zum psychologen braucht man keine überweisung
Ja wußte ich ja eigentlich, also beim Kinderpsych. auch nicht. Ok. :)
.
Wie haben uns für den Großen jetzt an der "Akademie für Psychotherapie und Interventionsforschung an der Universität " einen Termin geholt und die haben uns einen ellenlangen Fragebogen mitgegeben, wollen dann zum 1. Termin auch eine Überweisung haben.
Da Kinderpsychologen (zumindest hier) WArtelisten bis zum St Nimmerleinstag haben :-X Würde ich da zwar anrufen, aber erste Anlaufstelle, zumindest HIER, wäre für mich dann der schulpsychologische Dienst. Da hatte ich binnen 2 Tagen einen Telefontermin bekommen, habe ein seeeeehr langes Telefonat geführt.....Eine Freundin ist mit ihrer Tochter dann acuh zum testen hingegangen, ich glaube das hat auch recht lang gedauert, aber nicht so lang wie mich hier die Kinderpsychologen haben warten lassen....da ging es teils um 6 Monate.....Ohne unseren Kinderarzt wäre ich wohl aufgeschmissen gewesen, was den Test betrifft.....die 6 oder 8 Wochen Wartezeit waren absolut im Rahmen .....
@Yami: Ich kann schlecht beurteilen, was sie hier zeitlich auf haben...da ist ja jeder "anders"...Mein Sohn braucht so 15-20min. Es war nun immer ein grosses Matheblatt oder eine Seite im Mathebuch mit schätzungsweise 40 aufgaben (allerdings alles Wiederholungen von plus und minus bis 20, nur immer in unterschiedlichen Varianten) und eine Deutschaufgabe. Entweder halt, wie gesagt, einen längeren Text lesen" oder etwas schreiben....Die Tage war es richtig viel von Druckschrift in Schreibschrift übertragen.....Gestern war es eher weniger...da mussten nur Namen dem Alphabet nach soritert und aufgeschrieben werden (warum auch immer ??? ) ...Also "Anderea, Birte, Caesar, Dirk (so was in der Art)...... Was mir nur auffiel ist, dass es viel mehr ist,als im ersten SChuljahr.Die steigerung ist hier einfach auffallend....im ersten SChuljahr war mein SOhn z.b. immer mit 5-8 Minunten fertig...jetzt sind es schon 15-20.....Da tun mir halt die leid, die im ersten SChuljahr schon 45 Minuten gebraucht haben und jetzt vermutlich über eine Stunde dran sitzen...Aber gut, muss halt gemacht werden....
schulpsychologischer dienst, das habt ihr schon mal geschrieben. wo finde ich den denn?
ich habe das hier noch nie gehört.
http://www.landesschulbehoerde-niedersachsen.de/bu/eltern-schueler/schulpsychologie/schulpsychologie-kontakt/regionalabteilung-osnabrueck/landkreis-leer
Oh Meph war schneller. :D
Meistens sitzen die doch irgendwie bei der Schulaufsicht oder so.
@HA-Länge: hier wurde in der 1. Klasse drauf geachtet, das es nicht länger als 30 Minuten dauert und wenn jemand länger gebraucht hätte, sollte trotzdem nach 30 Min. abgebrochen werden und die Hortnerin hat einen Vermekr ins HA für die Lehrerin gemacht bzw. wer zu hause macht sollte es auch eintragen
Ich glaube in der 2. Klasse sollte es wohl auch nicht länger dauern und 3/4 sind es dann wohl ne Stunde...aber genaueres werden wir wohl im 1.Elternabend erfahren, wo ich aber noch keinen Termin habe
wo hast du das denn gefunden, ich hab gegoogelt und nix gefunden ???
na egal, ich hab den zuständigen herrn angeschrieben. :)
Na google schulpsychologischer dienst und euren landkreis
hab ich doch auch gemacht ??? ich bin zu blöd. :P
So, die Kinder sind heute sowohl im Hunderterfeld, als auch im 1x1 angekommen. Damit auch die ersten Schritte in halb, viertel etc. ..... scheint ihm Spaß zu machen.
.
Bei uns schreiben die schon groß/klein. :)
Der Herr vom schulpsycholog. Dienst hat sich zurück gemeldet. Nun hab ich mit ihm für nächste Woche ein telefonisches Beratungsgespräch. :) Sollte Jared das nicht haben mit der Rechenschwäche, dann werde ich zumindest weiter versuchen, dass er irgendwie eine Förderung bekommt, Konzentrationsübungen, Ergo, was weiß ich.
@Yami: sie schreiben von Anfang an mit Groß- und Kleinbuchstaben. Sie setzen es noch nicht immer richtig ein am Wortanfang ...wobei das immer besser wird, fiel mir die Tage auf (irgdwer hatte das doch letzte Woche gefragt?), aber dass man in der Wortmitte immer klein schreibt, dass wissen sie und setzen es im Grunde von Anfang an ein.....
@Netti: Siehst du, das geht immer echt schnell. Ich würde dir empfehlen vorher noch mal mit dem Lehrer zu sprechen und noch mal gezielt zu fragen, was er denn denkt...ich denke danach wird gefragt am Telefon beim schulps. Dienst.....Mir hben sie jedenfalls erst mal ca. 100 Fragen gestellt....von privaten SAchen (was spielt das Kind gern? Hat es Freunde? Macht es Sport? Wie verhält er sich in dieser oder jener Situation) bis eben auch zu schulischen....Keine Ahnung ob das üblich ist, aber dann ist es natürlich sinnvoll drauf vorbereitet zu sein ;D
und noch ein Tip: Vorher deine Fragen alle genau aufschreiben ;D Mir sind nämlich am Telefon plötzlich alle Fragen entfallen :P s-:)
Ja, das dachte ich mir sowieso schon, dass ich nochmal den Lehrer vorher kontaktiere. :) Und Fragen aufschreiben, alles klar. :) Wird wohl hier ähnlich sein, denn er schrieb schon, dass er noh mehrere Sachen fragen müsse. ;)
@ Chipgirl: Wie war Laras Schwimmstd.?! :D
Jared hat heute 2,5 Stunden HA gemacht. Das ist echt krass. :-\
Hat er vor dem Essen angefangen wo es noch ruhig war oder war es von Anfang an wieder mit Unruhe drumrum? :-\
2,5 stundne hätte ich ehrlich nienienienie gemacht, nach einer stunde hätte ich abgebrochen
Nee, er hat zuerst Deutsch gemacht, als er nach Hause kam. Das macht er auch ziemlich zügig. Dann hat er gelesen im LB. Und dann war schon ne Stunde rum. Ruhig war es die ganze Zeit, weil alle weg waren. Dann konnte er sich schon nimmer konzentrieren, also hat er mit einem Freund gespielt bis 6. Und dann eben 1,5 Stunden Mathe. :-\ Von 6 bis halb 8. Er hasst Mathe so und will es am liebsten gar nicht erst anfangen. Ich verzweifel hier wirklich bald. Der hat immer so viel auf. :P
Ps: Angeblich sollen die nur 30 Minuten HA machen, aber dann hat er keinen einzigen Tag alle HA, höchstens die Hälfte, wenn überhaupt.
Zitat von: Cosima am 29. August 2013, 21:15:12
@ Chipgirl: Wie war Laras Schwimmstd.?! :D
Wie von dir vorausgesagt :-[...ewig Belehrung und nur 10 Minuten im Wasser, aber nächste Woche haben sie wohl ne komplette Stunde :D
Einladung zum elternabend kam heute auch, ist am 11.9....na mal schauen
@netti: 2, 5 Stunden :o :o :o das hätte ich nicht gemacht und ist hier auch verboten :-[
Netti, wenn Quinn nach einem langen Tag abends noch Hausaufgaben machen sollte (wenn es nicht von ihm aus kommt, da etwas zu machen), dann würde das auch ewig dauern.
Du weißt ja, was ich denke und ich glaube ja immer noch nicht an Matheschwäche, aber irgendwie glaube ich, dass ihr da in einer Erwartungshaltung festhängt und mit abends Hausaufgaben und so ..... :-\.
Ich hoffe sehr, dass euch dieser Schulpsychologische Dienst weiterhelfen kann. Weil so kann ein Kind auch eine Matheschwäche entwickeln, einfach weil er den Anschluss verpasst. Nicht weil er es nicht könnte :-\
@ chipgirl: Wir haben einen Tag später Elternabend. Keine Ahnung, ob nächste Woche überhaupt schwimmen ist: sie haben schon wieder 2 Ausflüge angekündigt. Einer davon Dienstag nä. Woche. Damit gehen übers Jahr gesehen auch etliche Schultage flöten. s-pfeifen
@ netti: 2,5h Hausaufgaben geht in der zweiten Klasse überhaupt nicht! Wieviel hat Jared in Mathe denn auf gehabt?! Kannst Du da nicht mal mit dem Fachlehrer drüber sprechen..? ???
Unsere haben nach wie vor wenig Hausaufgaben auf. Ich finde das ehrlich gesagt auch in Ordnung so. Sie sind noch so jung! Den halben Nachmittag und Abend nur am Schreibtisch hängen, können sie noch zur genüge in den höheren Klassenstufen...! ;)
LG Cosima
Bettina, er KANN es nicht. Und wann soll er denn seine HA machen? Ich kann ihn doch nicht jeden Tag den ganzen Nachmittag da sitzen lassen. Das ist doch Quatsch. Natürlich ist abends HA machen nicht optimal. Aber er saß ja schon eine Stunde nach der Schule und wollte dann Besuch bekommen und er hätte auch nicht mehr gekonnt nach der Stunde. Das bringt dann auch nix.
Er hatte in Mathe 5 Aufgaben auf, jeweils mit a, b, c und d (Dazu in D 2 Seiten lesen, 2 Seiten im Arbeitsheft und 2 Seiten im fara-Fu Heft, irgendwie machen die in der Schule nie nicht mal eine Seite, aber haben das dann für daheim auf)
3 davon waren so Kästchen, wo man immer nur die Ergebnisse eintragen muss. Und es fängt schon damit an, dass er einfach nicht mal WEISS, was er machen muss, wenn die Aufgabe nicht der Reihe nach steht. Also 7+5 ist ja klar. Wenn da aber 7+ ... = 12 steht weiß er einfach nicht mal wie er das anstellen soll. Und es tut mir leid, das ist mein viertes Kind in der Schule, das IST nicht normal! So kommt er NIE damit zurecht bis 100 zu rechnen oder das Einmaleins zu rechnen. Er versteht auch nach wie vor nicht wie man über den Zehner rechnet. zB bei 7+5, dann rechnen die ja zuerst bis zur 10. Ok, soweit so gut, das kann er. Das sind dann 2. Aber woher dann die restlichen 3 kommen, die ja noch übrig bleiben von der 5 das versteht er nicht. und er versteht es auch nicht mit den plättchen. Er kommt dann mit Hilfe der Plättchen aufs Ergebnis, aber nur weil er die Plättchen zählt. Und das ist kein normales Rechnen. Da kannst du mir erzählen, was du willst. Er versteht die Logik dahinter einfach nicht.
Und auffällig ist für mich auch, dass er alles rechnet bzw zählt. Bei 5+5 muss man nicht zählen, das weiß man. Und bei 17-7 muss man auch nicht zählen und rechnen, das weiß man. und selbst wenn er es gerade wußte, dann weiß er es bei der übernächsten aufgabe wieder nicht mehr. wenn er keine matheschwäche hat, das kann ja sein, ich bin ja keine fachfrau, dann hat er was anderes oder braucht irgendwie anders hilfe, aber das ist SO nicht normal. und den anschluss hat er ja im grunde schon nicht mehr. er kann ja nicht mal minus rechnen. er kann nicht über den zehner rechnen.
in D ist alles supi. :) sachkunde, reli, musik ... alles supi
meine große hatte in der grundschule in den ersten beiden klassen übrigens gar nie was auf. das gibt es auch. andere schule, anderes konzept. ;)
ich denke schon, dass andere kinder die HA in ner stunde schaffen. es gibt ja auch wirklich pfiffige kinder, aber für meinen sohn ist das ein 2 stunden pensum.
Netti, ich bin jetzt böse S:D 7+2 macht auch nicht 10 ;) und 10+3 macht nicht 12 *duck*
Ich sehe mittlerweile durchaus, dass ihr da ein riesen problem habt. Thema ist ja auch einfach: Logiken gibt es viele! Das wird gerne vergessen! Der gängige Weg kann für einige unbegreiflich sein, wenn man aber einfach mal alles kurz hinschmeisst, durchatmet und auf einem anderen weg rangeht- dann kann der knoten innerhalb von millisekunden platzen. Ich glaub aber, dass ihr da allein aktuell keine chance habt. Ihr seid so in euren mustern drin... von daher: super, dass du den termin nächste woche hast!
Freyas klassenlehrerin hat beim ersten Elternabend die Eltern drum gebeten im Alltag ständig zahlen mit den Kindern zu zerlegen... das sei eben die Grundlage zu jedem rechnen. also wirklich, diese ganz banalen dinge... "Kind, bringst du mir mal bitte 2 von den banenen? wieviele liegen denn da jetzt noch?"
Knöpfe auf den Tisch packen, 5 stück- und einfach mal schauen, wieviel unterschiedlich grosse Mengenhaufen man bilden kann- dann mit 10 knöpfen usw...
Muggelsteine sortieren.
All sowas fördert die Grundfähigkeit mathe, sieht erstmal nicht nach den verhassten Zahlen aus, hilft dann aber unterbewusst beim 10erschritt
Oder das Spiel "Shut the Box": würfeln mit 2 Würfel - zusammen addieren - dann wieder zerlegen, in dem man nacheinander die Zahlen 1 bis 9 umklappt! ;)
@meph stimmt, jetzt hab ich mich noch selber vertan beim rechnen s-:) :P jetzt kann ich schon selber nicht mehr 7+5 rechnen, nicht zu fassen ;D
das ist richtig, natürlich gibt es immer mehrere wege, die ans ziel führen. kenn ich einen kandidat, denn mein eli hat immer durcheinander überzwerch gerechnet, kein normaler mensch hatte solche rechengänge im hirn, aber er konnte das so halt. ist doch total ok. er hat ja auch immer die rechenwege weggelassen, weil ihm das zu doof war das aufzuschreiben. das hat er im kopf gemacht. (gab dann leider auch punkteabzug, der hirni, der :P) aber ich hab es einfach schon mit allem möglichen versucht und es klickt halt nicht. wobei ich natürlich auch nur ne mutti bin und kein lehrer. ich sehe halt einfach nur, dass wir nicht üben können, weil man üben nur das kann, was man verstanden hat. ohne klick, kein üben. :-[ es kann ja sein, dass er keine matheschwäche hat. aber dann muss er irgendeine andere therapie/hilfe/was auch immer bekommen, die logisches denken fördert. auf dauer kommen wir hier so eben nicht weiter. :-\
ich habs auch versucht wie bettina sagt. stell dir vor du hast 12 gummibärchen und gibst lasse 5 ab, wieviel bleiben dir noch. er weiß es einfach nicht. :-\
er sagt auch nach wie vor, dass er in der schule nix mitkriegt und sich nicht konzentrieren kann, weil es eben immer so laut sei. das sprech ich beim lehrer jetzt mal an.
@cosima schau ich mir an :)
@Netti: Und wenn Du ihm 12 Gummibärchen hinlegst und er z.B. dann die 5 abziehen muss. Dann zählt er die zwar erst einmal ab, aber vielleicht fällt es ihm so leichter zu rechnen bis er sicherer wird.
Hast Du denn inzwischen schon mit dem Lehrer gesprochen? :)
Das machen wir ja immer. Wir rechnen immer mit Hilfsmittel. Er hat ja diese Rechenschiffchen. Wir nehmen auch manchmal seine Magnete und dann mach ich da so 10er Türme. Ist ja das gleiche Prinzip mit den Gummibärchen. Natürlich bekommt er dann ganz einfach und ohne Probleme die Ergebnisse raus. Da kann er ja zählen. Aber was machen wir denn, wenn die Aufgaben zB 26-8 lauten? Oder 85-9. Dann KANN man ja nicht mehr mit den Hilfsmitteln rechnen und eben diese Logik, dass das ja im Grunde dasselbe ist, wie 15-9, das versteht er halt nicht. Er kommt ganz schnell mit allem durcheinander. :-\ Er müsste einfach nur das System begreifen, dann wären wir einen Schritt weiter!
Wißt ihr, was er gerade erzählt hat. Mama, wir machen gerade gar nix in der Schule. Ich: ???
Nö, das hat Herr R. vorgeschlagen, weil er bisschen krank ist. Ich wieder: ??? ??? ???
Ja wie, was macht ihr denn dann den ganzen Tag? Ja nix, Mama, wir sitzen. :P
Nun weiß ich nicht wie Ernst ich das nehmen soll, aber von alleine kommt er ja nicht auf sowas, oder? Deswegen wohl auch die vielen Hausaufgaben. :-X
@netti super, dass ihr das jetzt angeht!
Ich bin mal gespannt, wie es hier losgehen wird, Lukas fängt ja erst am Mittwoch an. Er wird eine kleinere Klasse haben (die Hälfte seiner alten Klasse + ein paar Erstklässler dazu), eine neue Klassenlehrerin (seine bisherige Religionslehrerin) und neue Erzieher in der OGS. Ich hoffe sehr, dass er beim doch recht positiven Schuljahresende anknüpfen kann und sich weiter so positiv entwickelt. Zur Ergo wird er weiterhin gehen, aber das macht ihm Spaß.
So, nun ist die erste Woche auch schon wieder geschafft, noch 7 und dann sind schon wieder Ferien ;D
Jetzt haben sie ihren endgültigen Stundenplan bekommen 3x5 und 2x 4 Stunden. Hausaufgaben gibt es nach wie vor in Mathe und Deutsch, aber alles in ner halben Stunde machbar...gestern habe ich mir mit Lara mal meine Hefte von der 1. und 2. Klasse angeschaut, weil ich immer ihre Schriftformbemängelt habe :-[, das ist ein einziges geschmiere manchmal....naja, auf jeden Fall ist mir da aufgefallen das wir schon in der 1. Klasse multipliziert haben :o, ich dachte das war viel später und Deutsch war auch gleich Schreibschrift
Hier ist es nur noch der September und dann sind Herbstferien. ich weiß nicht, ging das schon immer alles so schnell? :P
@netti
Hier haben die Zweitklässler im letzten Jahr mit dem Hunderterfeld gerechnet. Jedes Kind hatte eins ausgedruckt und laminiert im Mäppchen. Das durften sie dann lange benutzen, auch zum Abzählen.
Ich finde es super, dass du das Problem siehst und es angehst. Es gibt ja leider genug Eltern, die vor sowas die Augen verschließen.
Vor den Sommerferien hatte ich einen Termin bei der Schulaufsicht, es ging zwar um etwas völlig anderes, aber irgendwann kamen wir auch auf das Thema Hausaufgaben, weil unsere Zweitklässler oft zwei Stunden daran saßen und danach meist noch nicht fertig waren.
Mir wurde ganz deutlich gesagt, dass Kinder im ersten und zweiten Schuljahr nie länger als 30 Minuten Hausaufgaben machen sollen. Sind die 30 Minuten um und das Kind hat wirklich konzentriert gearbeitet, schreibt man als Eltern/Hausaufgabenbetreuung (oder was auch immer) einen Vermerk drunter und fertig.
So mache ich es seitdem immer.
Wenn sich ein Kind jeden Tag durch die Hausaufgaben quält, ist das ja auch nicht das gelbe vom Ei. Schule soll doch Spaß machen :-[
Ja, in Zukunft mach ich das auch. Das bringt hier so nix. Und der Lehrer sieht ja sonst auch nicht, dass Jared es gar nicht schafft in der kürzeren Zeit, aber mit dem muss ich sowieso sprechen nächste Woche.
Was ist denn ein Hunderterfeld, ich googel das mal. Komisch, dass bei vielen Hilfsmittel verwendet werden dürfen, sogar noch in der zweiten Klasse und bei uns sind die da konsequent dagegen. :-\
Da sind wir aber schon wieder bei den Feinheiten. Wenn das Kind 30 Minuten konzentriert gearbeitet hat. Quinn sitzt auch mal ne Stunde. Aber dann hat er aller höchstens 15 Minuten INSGESAMT konzentriert gearbeitet und ja, da bin ich eklig. Da muss er durch. Auch wenn er keine Lust hat oder sonst wie bockig ist. Und er hat auch schon Tage gehabt, da war das Buch noch nicht aufgeschlagen, da fing er schon an mit "Ich kann das nicht." OH, doch, er kann. Und da muss er sich dann auch durch beißen und ihm fallen auch tausend Dinge ein, die er unbedingt erzählen muss, er was trinken muss, auf Toilette oder sonst etwas. Aber wenn das dann ne Stunde oder 1,5 dauert, bis er fertig ist, würde ich nicht auf die Idee kommen "Das ist zuviel.", weil die Sache an sich war nicht zu viel. Sein Theater drumherum, das war zu viel. Und inzwischen weiß er, dass er damit nicht durch kommt. Genauso wenn er es hin schmiert und nicht ordentlich macht. Das musste auch erst klick machen und ich musste ihn öfter dran erinnern, dass er schneller fertig ist, nicht wenn er schnell ist, sondern wenn er sorgfältig und ordentlich arbeitet.
Naja, aber 2,5 Stunden lang ist ja nun kein Kind unkonzentriert. Ich seh das ja. Und nach einer halben Stunde (meist schon nach 20 Minuten) lässt bei Jared die Konzentration eben nach und das halte ich auch für total normal.
Ich glaub echt, ich rede chinesisch ???. Ich sag doch, dass er bei 2,5 Stunden unmöglich konzentriert gearbeitet haben kann. Die Frage ist, wenn er für Deutsch schon 1 Stund gebraucht hat und du sagst, dass er zügig gearbeitet hat, dann stimmt da ja schon was nicht. Weil dann hat er entweder da auch rum getrödelt oder aber die Menge der Hausaufgaben ist einfach nicht schaffbar. Aber dann müssten andere das auch nicht schaffen. Sprich das ist irgendwas, wo der Lehrer mal schauen muss. Aber das scheint ja momentan eh etwas merkwürdig zu laufen, wenn Jared sagt "Wir haben gesessen."
Ich weiß zumindest bei der Menge, die Quinn immer auf hat als Hausaufgabe, dass er bei zügig arbeiten niemals eine Stunde an Deutsch sitzen würde. Wenn er zügig und konzentriert arbeitet, dann sind die Hausaufgaben eben deutlich schneller als in 30 Minuten (nach denen gut mal die Konzentration weg sein kann) fertig ist. Mit allem, nicht nur Deutsch.
Er hat weder bei Deutsch, noch bei Mathe getrödelt. Abends war er müde, klar. Aber er hat weder rumgejault, noch irgendwie durch die Luft geguckt, hat immer seine Hilfsmittel benutzt und gerechnet. Doch, er war 2,5 Stunden konzentriert, so weit das eben ging. (Die Konzentration lässt nach einer Weile natürlich nach) Es war einfach affenviel zu machen und das macht mir jetzt auch Sinn, weil sie ja in der Schule gar keine einzige Aufgabe gemacht hatten. das war dann wohl für zu Hause zu machen. Ich selber hätte dafür wahrscheinlich eine Stunde gebraucht und ich kann die Aufgaben. ;) Alleine in Deutsch waren es ja 4 Seiten zu schreiben und 2 Buchseiten zu lesen. Lesen kann er wirklich gut.
Übrigens hätte er zu den Aufgaben dazu auch noch die HA der letzten 3 Tage nachholen müssen, denn er war ja krank. Die hab ich ihm dann aber erlassen, sonst hätte er locker nochmal 2 Stunden dran gesessen. Die holt er jetzt übers Wochenende nach.
Und dann, wenn er also wirklich und tatsächlich die ganze Zeit gearbeitet hat, dann hätte ich das auch nach einer halben Stunde, max. Stunde beendet. Niemals nicht, hätte ich ihn überhaupt nach einer Stunde Deutsch überhaupt anfangen lassen mit Mathe.
Und noch das von drei Tagen und noch das von was sie in der Schule nicht machen, weil der Lehrer sich nicht gut fühlt. Das finde ich ehrlich gesagt noch den ober Hammer.
Hier halten sich die Hausaufgaben, zumindest das, was ich mitbekomme, in Grenzen.
Was mich in den Wahnsinn treibt, ist das Kind zum Schreiben zu bekommen. Z.B. Hausaufgabenheft vorschreiben. Jedes WE gibt es hier ellenlange Diskussionen mit dem Gebettel, ob ich oder mein Mann einen Tag vorschreiben.
Und dieses WE war ganz schlimm. Der Zwerg hat sich beim HA eintragen in der Woche vertan und schon in die kommende Woche eingetragen. Jetzt mußte das arme Kind doch tatsächlich 2 Wochen vorschreiben!
Dann gabs noch Geheule, weil sein Kumpel wohl so ein Faulenzer-HA-Heft hat. Das haben wir aber bewußt nicht geholt, falls sich der Stundenplan mal ändert und wenn man es nicht ganz genau gerade aufschlägt, besteht die Gefahr in der Zeile zu verrutschen.
Nun hat er aber auch eine ganz fürchterliche Sauklaue und müßte rein theoretisch mal schreiben üben. Das macht er aber ums Verrecken nicht. Ob ich da mal Blätter vorbereite und die Lehrerin bitte, ihm das aufzugeben? Alles zureden bringt hier absolut null komma nichts. Bzw. max. daß er es absolut lustlos vor sich hin kritzelt, so daß es kaum lesbar ist und auch keinen (Übungs-)Effekt hat.
Naja, hätte ... nu isses schon vorbei, nu hat er es schon gemacht. ;)
Ich warte auf die nächste Woche und dann hab ich ja auch den Gesprächstermin, mal sehen was der überhaupt so mit mir redet.
Was sagt ihr zu 73(!)! Rechenaufgaben plus und minus im Bereich bis 20 als Wochenendhausaufgabe... Ich finde das sehr viel. Sie hat auch eine ganze Weile gebraucht, obwohl sie eigentlich gern rechnet...
Es war ein Bild von einem karierten Elefanten, mit 73 Feldern, also 73 Rechenaufgaben, welcher in versciedenen Farben (Ergebnis) auszumalen war.
???
GN8 s-winken Cosima
Denselben karierten Elefanten durfte man in 131(!) Einzelfeldern nochmal anmalen, indem man Koordinaten Farben zuordnete... z.B. A10 rot, A11 rot, B8 blau usw.
*balla*
Was ist Wochenendhausaufgabe :o...sowas gibt es hier nicht
Hier hatten sie auch eine riesige Menge auf über das Wochenende, wie letztes Wochenende auch schon S:D Allerdings war mein Sohn so schlau und hat sein Mathe in der Schule vergessen s-:) Somit hat er heute einiges zu tun, fürchte ich. Es wäre gewesen: Ein Blatt in SChreibschrift übertragen. Also insgesamt ca. 15 Worte, die dann jeweils in Schreibschrift übertragen und 2-4X geschrieben werden müssen.Je nach Wortlänge halt....
Dann gab es eben noch Mathe auf. Da weiss ich nun nicht genau wie viel, aber es waren 3 Nummern...also 3,4 und 5 ...ich vermute somit eine komplette Seite.....Aber nicht abschreiben,sondern nur rechnen, da es im Arbeitsheft war.... Ich muss nachher mal schauen, wie viel es gewesen wäre. und irgendwas farbig malen ist da mittlerweile auch immer dabei (warum acuh immer....ich finde es nur nervig)....
Wobei ich es auch am Wochenende doof finde. Zumal sie ausgerechnet Freitag eh bis 13uhr Schule haben,d.h. nach dem Mittagessen ist 14Uhr. Dann kann man ja nicht mehr so viel verlangen. ZUMAL sie in SAchkunde noch auf hatten in einem Heft Bälle für Bewegungen anzumalen. Heisst: Pro 10min "Ausdauersport" (gehen, laufen,schwimmen etc) gibt es einen Ball auszumalen, pro "Kraftübung" (schnelle Bewegungen, wie Seilspringen) einen Ball in einer anderen Liste...und pro kurze Ausdauerbewegung (Treppe steigen) einen halben Ball s-:) Das sollten sie nun jedenfalls für Freitag machen....da wäre es natürlich toll gewesen, wenn mein Sohn den ganzen Nachmittag Hausaufgaben gemacht hätte ;D Im Endeffekt verstehe ich acuh den Sinn dahinter, fand es aber schon merkwürdig, da es nur 6 Bälle gab ....Nun waren wir (wie in der Regel jeden Freitag) aber dann ab 14Uhr bis abends unterwegs....spazieren, Brombeeren pflücken, Roller fahren....Er ist ovn de rSchule heim gefahren und natürlich acuh Treppen gestiegen ;) Muss er ja....Somit waren die Bälle nicht mal ausreichend s-:)
Hier gibt es Freitags keine Hausaufgaben.
73 Rechenaufgaben im 20er-Bereich fände ich jetzt nicht so schlimm. Die würde Quinn sicher schnell gerechnet haben, aber die Malerei ...... ja, die hätte unter Umständen länger gedauert s-:).
Ich finde 73 Aufgaben im Gegensatz zu Bettina sehr viel und finde HA übers Wochenende in der Grundschule sowieso doof, aber das vielleicht auch nur, weil ich das nicht kenne. Hier gibt es übers Wochenende keine Hausaufgaben auf.
Nettilein .... ich hab nicht gesagt, dass es nicht viel ist. Ich hab gesagt, dass ich es nicht so schlimm finde, weil die Rechnerei, wenn ich davon ausgehen, dass ein Lehrer das am Können und Wissenstand der Klasse angepasst aufgibt, nicht schlimm oder schwer finde. Das ist ja schon ein Unterschied.
s-:)
.
Kuller du nur mit deinen Augen ... mir ist so ein Unterschied wichtig.
.
Jaja, mei schlimm in dem Sinne find ich es auch nicht. Was soll daran denn auch schlimm sein? Aber viel ist es und wie gesagt HA übers Wochenende kenne ich nicht. Und die blöde Anmalerei mag ich sowieso nicht. Jared stört es aber nicht.
Zitat von: ʏαмι am 02. September 2013, 09:11:19
Bettina das stimmt schon. Nur gibt es eben auch Kinder denen die Motivation flöten geht wenn ihnen die gestellten Aufgaben endlos vorkommen, egal wie schwierig oder einfach die Aufgaben an sich sind.
Das stimmt. Aber jammern kann meiner da auch schon bei 10 Aufgaben. Das ist mein Standardsatz "Fang einfach an und schau immer nur die Aufgabe an, die jetzt dran ist. Nicht auf das Ganze." Viel schlimmer als endlos ist sinnlos und selbst da muss man durch. Das gehört z.B. ja schon zur Schulreife dazu. Dass Kinder auch mal etwas machen, wozu sie keine Lust haben und an Dingen dran bleiben können.
Jede Aufgabe, die sie rechnen festigt den Automatismus. Was nicht heißt, dass man sie überhäuft und ständig rechnen lassen soll. Aber wenn der 20er-Raum sitzt, dann ist das eine schnelle Wiederholung und das Gefühl am Ende "Boah, so viel hab ich geschafft.", das bringt den Kindern sehr sehr viel.
...WENN es sitzt....
Naja lassen wir das, mein Kind kann nicht rechnen und woran auch immer das liegt, das werde ich rausfinden (lassen).
So heute kommt mein Kind nach einer Woche beim Papa wieder zu mir. Mal sehen, wie die 2. Schulwoche gelaufen ist.
Hausaufgaben gibts bei uns auch meist übers Wochenende, finde das aber entspannter, weil mehr Zeit ist als nachmittags.
Zitat von: Bettina am 02. September 2013, 09:16:11
Zitat von: ʏαмι am 02. September 2013, 09:11:19
Bettina das stimmt schon. Nur gibt es eben auch Kinder denen die Motivation flöten geht wenn ihnen die gestellten Aufgaben endlos vorkommen, egal wie schwierig oder einfach die Aufgaben an sich sind.
Das stimmt. Aber jammern kann meiner da auch schon bei 10 Aufgaben. Das ist mein Standardsatz "Fang einfach an und schau immer nur die Aufgabe an, die jetzt dran ist. Nicht auf das Ganze." Viel schlimmer als endlos ist sinnlos und selbst da muss man durch. Das gehört z.B. ja schon zur Schulreife dazu. Dass Kinder auch mal etwas machen, wozu sie keine Lust haben und an Dingen dran bleiben können.
Jede Aufgabe, die sie rechnen festigt den Automatismus. Was nicht heißt, dass man sie überhäuft und ständig rechnen lassen soll. Aber wenn der 20er-Raum sitzt, dann ist das eine schnelle Wiederholung und das Gefühl am Ende "Boah, so viel hab ich geschafft.", das bringt den Kindern sehr sehr viel.
Wobei ich da für uns mittlerweile eine Grenze sehe. Hier ist es einfach zu viel. Und es ist langsam auch zu viel erwartet, dass er es stoisch weitermacht. Ich weiss, dass es eine Sondersituation ist, aber mich regt es trotzdem auf. Mein Sohn kann das glaube ich wirklich nicht mehr leisten und es festigt sich auch nichts mehr weiter. Es sorgt nur noch , wie yami schreibt, für Frustration, dass sie immer und immer das gleiche machen und das nun eben einfach in RIESIGEN Mengen. Rechnen bis 20 und malen....
Ich hab die Woche auch gedacht, ihm fehlt ggf. Übung, da er bei Mathe sich angestellt hat, wie der letzte Mensch....da war nur noch verrechnen, Gekicher etc angesagt....19-7= oder 9-?=2 waren schon eine "Herausforderung"....Wie gesagt, ahb ich dann gedachtm ihm fehlt die Übung und hab unseren kleinen REchncomputer (so was wie little professor) als Anreiz rausgekramt......Und da rechnet er JEDE plus und minus Aufgabe (vermutlich,w eil das Medium interessanter ist und der forder GESCHWINDIGKEIT und gibt dann Punkte ;D) sofort wie aus der Pistole geschossen...Aufgaben, die er 10min vorher bei den Hausaufgaben angeschaut hat, wie ein Weltwunder.....
Im Kindercollege haben sie nun angefangen Flächen zu berechnen, das macht er problemlos....und in INformatik muss er ja auch rechnen und erzählt dann: Weisst du wie Computer zählen? Nicht 1,2,3 sondern 1,2,4,8,16 usw usw und verdoppelt Zahlen so schnell, so schnell kann ich es nicht..... Er hat also definitiv keine Matheschwäche oder sonst was. Er ist einfach frustriert...Ja und dann hab ich mal die Bücher näher angeschaut und mich wundert es nciht....Die rechnen hier übern Tag HUNDERTE solcher Aufgaben. Alle im Zahlenraum bis 20 plus und minus.... Die "Wege" sind schon mal unterschiedlich, aber der Sinn bleibt gleich.....Und das ohne jegliches Differenzieren....Und mich ärgert es wirklich, dass sie nicht mal weiter machen....Ich weiss dass das wieder bei anderen ELtern doof ankommt, da es auch hier nach wie vor Kinder gibt die wirklich noch kein 9-2 rechnen können....Daher halte ich mich privat natürlich zuürck und würde so was nie sagen oder anmerken an Elternabenden oder anderen Eltern gegenüber, aber ich bin mittlerweile echt überfragt, was wir machen sollen. Selbst wenn er eine Klasse überspringt wäre nicht geholfen. Da auch da der Mathestoff nicht anders ist,sondern immer nur mehr wird....Das was er im Kindercollege macht, kommt vermutlich im 5. schuljahr?D.h. wenn er nun überspringt (was er auf keinen Fall will!!!)kommt er aus seinem Umfeld raus, weg von seinen Freunden und ist vermutlich genauso schnell wieder frustriert :-\
Mittlerweile fällt es mir aber echt schwer mantrartig zu wiederholen, wie wichtig Übung auhc für ihn ist und dass er es doch "nur schnell" machen muss, dann ist er ja fertig.....Einfach weil er es ja den ganzen Tag über macht :-X
Naja, genug gemeckert :-\ Aber irgendwie frustriert es mich grad wieder die letzten Tage zu sehen,d ass er vermutlich NIE entsprechend gefördert wird und Dinge so lernen kann, wie sie ihm liegen :-\.... Und das mit dem Sportförder ist auch wieder so ein Zeichen,d ass die Lehrerin NICHTS von dem begriffen hat, was ihr bisher über Hochbegabung erzählt wurde :-X.
ich denke ich lösch das hier später wieder, aber ich musst mich mal grad ausko*** da ich das privat so natürlich nicht sagen kann ....und auch verstehen kann,d ass andere Leute dann denken:die will ja nur angeben :-\
Ich hab das ja durchaus eingeschränkt ;). Dass es angepasst sein muss, sowohl was Über- als auch Unterforderung angeht.
Unsere sind ja nun im Zahlenraum bis 100 angekommen und Quinn rechnet das auch ziemlich sicher muss ich sagen. Da hat irgendwie auch letzte Woche nochmal im Kopf etwas Klick gemacht. Da ist jetzt wirklich schon viel Automatismus. Das merkt man.
20er-Zahlenraum ist hier nix mehr. Da würden sich unsere wohl auch langweilen, weil es einfach altes Zeug ist.
Und ich bin gottfroh, dass wir hier noch bei 0-20 sind, weil ich nicht weiß, was ich mache, wenn wir bis 100 rechnen sollen. :-[ Aber ich versteh auch deine Situation, Lotte. :-\ Ist im Grunde das gleiche Problem nur in die andere Richtung. Kinder, die aus dem Rahmen fallen .... :-[ Der eine nach unten, der andere nach oben, beide frustriert. :-\ Schade. In der alten Schule meiner Töchter wäre das nicht passiert. Da kann man die ersten beiden Klassen auch in 3 Jahren machen (wäre was für meinen) und man bekommt spezielle Aufgaben wenn man so begabt ist wie dein Sohn, Lotte, so dass keiner durchs Raster fällt. Das war eine tolle Schule *seufz*
Um den Faden nochmal aufzunehmen: 73 Rechenaufgaben mit Ausmalen ist das eine...
Denselben "etwas kleiner karierten" Elefanten dann nochmal ausmalen, indem man 131(!) Koordinaten zuordnet, ist für mich dann wirklich endgültig sinnfrei... :P
??? Vielleicht sollte ich Fotos einstellen... ???
Mal sehen, wie die nächste Werkstattarbeit ausschaut. Frustrierend finde ich, das ein einziges Kind "fast" fertig geworden ist mit allen 10 Aufgabenteilen. (Da waren noch Lückentext, Logical, Suchbild etc. zu lösen)
Davon abgesehen, können die Kinder gar nicht einschätzen, welche Aufgabenteile schwierig sind und lange dauern und welche schnell gehen. So steht ein Schüler mit 6 "flotteren" Aufgabenteilen viel besser da, als einer mit 2 schweren, langen... :P Blöd!
Netti :-* Ihr findet einen Weg für Jared! ;)
LG Cosima
Schade, dass hier schon so viele im Stress sind, wir genießen noch immer Ferien, aber in 2 Tagen geht´s dann hier doch auch wieder los, ENDLICH!!!
Wenn ich das so lese, finde ich es schade, dass viele Lehrer und Schulen so unflexibel sind, wir haben scheinbar enormes Glück, stelle ich MAL WIEDER fest.
Wobei ich gespannt bin was kommt. Luna hat jetzt mal in die 3. Klasse Hefte reingeguckt, die wir kaufen mussten und kann auch diese Tausender, bis ................ ich weiß nicht wohin untereinander rechnen, das scheint jetzt ein Thema zu sein, dass sich durch das ganze Jahr zieht *seufz* und in Deutsch ist sie eh durch.
Ich hatte Ende 2. Klasse schon das Gefühl, dass sie doch anfängt dicht zu machen *winkzulotte* sie hat behauptet Matheaufgaben nicht zu können, die sie wirklich locker kann, das hab ich auch gestern wieder gesehen, wenn ich sehe was jetzt nur kommt, bin ich echt gespannt wie es weiter geht.... :(
Aber ich denke irgendeinen Weg werden wir finden, müssen wir.......
Hausaufgaben gibt es hier auch übers Wochenende, finde ich aber nicht schlimm, das zwingt doch kein Kind am Wochenende Hausaufgaben zu machen. Der Freitag ist ein Schultag wie jeder andere und wenn sie am Freitag, wie an jedem anderen auch, Hausaufgaben machen, fällt doch nix ins Wochenende. Das liegt ja nun wirklich an der Planung eines jeden selbst.
Wobei ich hoffe, dass unsere Kinder wie im 2. Halbjahr weiter Wochenpläne bekommen, aber es kann ja nicht nur nach meiner Nase laufen *g*.... denn ich weiß auch, dass viele Eltern unglücklich mit den Wochenplänen waren. Das kommt wohl auch immer aufs Kind an. Ich glaube also eher, dass unsere Lehrerin es machen wird wie letztes Jahr, ein Halbjahr so, ein Halbjahr Wochenpläne, damit keiner benachteiligt wird und das ist ja auch ok. Letztlich müssen die Kinder lernen mit beidem klar zu kommen :)
@Lotte: Schulstoffmäßig müsste es aber jetzt erst mal weiter gehen bei euch, oder? Hier wurde auch noch 3 Wochen oder so 1. Klasse Stoff wiederholt letztes Jahr, dann gingen sie aber in die Hunderter und haben multipliziert, dividiert..... das ist ja dann der Standartstoff der 2. Klasse der nun folgen muss. Wie lange ist denn bei euch schon wieder Schule?
...gerade mal eine Woche. Da ist natürlich Wiederholung angesagt... ;)
Ok, nun kam das Matheheft mit heim und ich revidiere, es war doch eher wenig auf übers Wochenende ;D Es war in dem anderen Heft, als das , was ich vemrutet habe und da isnd die Aufgaben dann kürzer
Ja, Cosima. Das mit dem Malen ist hier auch oft so...da müssen nicht nur ewig viele Aufgaben gerechnet werden, sondern dann unsinniger Weise auch noch als Bilderrätsel angemalt .....Den Sinn erkenne ich nicht wirklich....Irgendwer hat ja mal "Motorik" vermutet...Aber ich finde es ja eher bedenklich, die Kinder in Mathe mit so einer fitzelarbeit zu quälen und somit dem einen oder anderen den Spass am Rechnen zu verderben....Denn logisch ist das hier nicht. EINMAL war es hier so, dass 4 Drachen (oder so ähnlich) am Ende genau gleich aussehen mussten....OK, da war das MAlen dann wenigstens die Überprüfung ob man richtig gerechnet hat. Aber sonst mal man eben stumpf einfach nur Kästchen aus.....
Ich finde Hausaufgaben acuh nicht schlimm. Weder übers Wochenende , noch in der Woche. So lange es eben im Rahmen bleibt....74 Aufgaben plus Fitzelige kleine Kästchen anmalen, finde ich allerdings schon übertrieben :P
Nun sitzt er in der Küche und weiss gleich ist Gitarre und danach will er zu einem Freund und plötzlich fluppt es nur so und die Hausaufgaben sind wieder in 5min erledigt.....Nun kann ich ihm aber doch nicht immer Zeitdruck machen....Ich gestehe, ich hab sogar schon einen Wecker gestellt und (Also ANsporn, nicht als "Strafe") gesagt: du hast 10min und musst dann fertig sein....Im Kampf gegen die Uhr geht es hier nämlich echt flott und konzentriert s-:)
@Mel: Nun hab ich grad geschaut. Wir haben jetzt die 2. Woche rum und es ist wirklich nur noch eine Seite Wiederholung im Mathebuch. Haben es uns grad gemeinsam angeschaut und Paul hat über beide Ohren gestrahlt ;) Als nächstes steht dann eine Seite Textaufgaben an und dann direkt schon Rechnen bis 100.....ich denke also ab Mittwoch.....Falls sie noch extra Arbeitsblätter macht, spätestens ab kommender Woche, sollte es weitergehen.....Ich bin mal gespannt....Wobei es am Ende doch das gleiche ist, nur eben bis 100 s-:) s-:) s-:) Die Aufgaben bleiben gleich....Allerdings ist er mir grad am berichten wo dann Malnehmen und Teilen wohl endlich Thema wird....das ist ihm ganz wichtig ;D
@Mel: Ich glaube die einzig reelle Chance, die man hat ist privat zu fördern. Stichwort "Enrichment".... Ich denke einfach, dass das gesamte schulkonzept mit vorgegeben Lösungswegen und ewiger Wiederholung ist einfach nichts für "solche" Kinder.....Egal, wie oft sie überspringen (was durchaus auch 1-2X ein guter Weg sein kann, um etwas Druck rauszunehmen).....Sie durchblicken die Konzepte einfach schneller und sind im Grunde innerhalb von 4 Wochen mit einem Schuljahr gedanklich durch, weil es dann nur noch Wiederholung ist ..... Egal, ob die Zahlen nun 1stellig, 2stellig oder 3 stellig sind.... Im letzten Jahr konnten wir wirklich privat noch ganz , ganz viel abfangen
Motorik war auf das Malen zu Beginn der ersten Klasse gemünzt ;D.
Zitat von: Bettina am 02. September 2013, 13:08:27
Motorik war auf das Malen zu Beginn der ersten Klasse gemünzt ;D.
undich sag doch: Unnötig langes Wiederholen ;D ;D ;D ;D Hier fing das mit dem "rechnen und dann malen" allerdings erst nach einer weile überhaupt an...also nicht Anfang des 1. SChuljahres.... Ich muss mal irgendwann Lehrer befragen, was der Sinn sein soll (im 2. Schuljahr).....Ausser dass es nervt...
Hier malen oder haben sie zum Beispiel das Hunderterfeld nach Ergebnissen farbig markiert. Der Übersichtlichkeit wegen, Systeme zu erkenne, sich mit dem Feld vertraut zu machen. Finde ich sinnvoll. Malen würde das aber auch nicht nennen, sondern farbig markieren.
Ne, hier ist es wie bei den anderen (OK, ist ja das gleiche Hfet wie bei Netti ;D) man rechnet Aufgaben aus und dann bekommen die Zahlen farben...ABER da hat innerhalb einer Aufgabe mal die 10 blau, dann wieder rot....bei 4 Drachen , sehen alle unterschiedlich aus.....DA geht es also nicht um "selber überprüfen" oder "Übersichtlichkeit"....WARUM es nun notwendig ist, weiss ich nicht..... Mein Sohn beschwert sich allerdings auch nicht übers Malen bisher, aber es kostet eben immer unendlich viel Zeit....Vermutlich ist es einfach um die Kinder daran zu gewöhnen unsinnige Aufgaben stoisch zu erledigen S:D
Ich vermute hinter sowas helle Köpfchen, die glauben, dass Kindern sowas per se Spaß macht S:D
Zitat von: Bettina am 02. September 2013, 13:49:03
Ich vermute hinter sowas helle Köpfchen, die glauben, dass Kindern sowas per se Spaß macht S:D
Ja, das dachte ich eben auch:Bestimmt soll das Malen quasi die Belohnung für die doofen Rechenaufgaben sein S:D Ich vermute aber eher, dass in Zukunft alle Kinder so konditioniert sind, dass sie weder gern malen, noch rechnen ;D Die, die Mathe eigentlich mögen, bekommen das nun durchs sinnfreie malen vergrault und die, die gern malen, verbinden zukünftig malen dann mit dem verhassten Mathe :P s-:) Ist bestimmt ein Versuch aus dem Bereiche Konditionierung ;D
was ist denn nun dieses hunerterfeld und wie funzt das? über google hab ich zwar fotos gefunden, aber ich blick da nicht wirklich durch. kenne das auch so gar nicht und hab das noch nie gehört. :-\
Es ist eine Hilfe für die Kinder, weil sie es eben vor Augen haben. Sie kennen nicht nur die Zahl, sondern haben bildlich vor Augen, ob die weit weg von der 100 steht oder nah dran. Mit Punkten kann man im Hunderterfeld gut Blitzrechnen, weil es übersichtlich ist, weil das Feld dann geviertelt ist und die Kinder vieles einfach dann mit der Zeit wissen. Genauso schlecht sich das erste 1x1-Rechnen ein, wenn sie einfach wissen 1 Reihe 10, 2 Reihen=2x10=20 usw. Es gibt dem Wort Zahlenraum eine Begrenzung, den einzelnen Zahlen einen "Ort", wo sie stehen und sie schwirren den Kindern nicht einfach als Zahlen zusammenhanglos im Kopf herum. Das Anmalen etc. dient wohl hauptsächlich dem Kennenlernen, so wie wenn man einen Stadtplan bekommt, wenn man sich irgendwo nicht gut auskennt. Mozartstraße hab ich schon gehört, aber wo die ist? Wenn ich aber weiß "Ah Mozartstraße, das ist zwischen der Bethovenstraße und dem Bismarckplatz", dann hab ich eher eine Ahnung, wovon eigentlich die Rede ist.
.
Bei uns geht es zügig weiter mit dem Schreibschriftlehrgang. Funktioniert super. Und beim lesen ist auch der Knoten geplatzt seit Ferienende.
Bei Mathe rechnen sie bis 100, im Moment solche Aufgaben wie
99-8
99-80
Immer in 2er Päckchen nach diesem Prinzip. Funktioniert auch ganz gut.
GEld und Textaufgaben gabs hier auch schon im 1. Schuljahr, aber ich hoffe nun einfach mal, dass bald wieder eine "Veränderung" und somit etwas mehr Anspruch kommt. Wobei es gestern wieder halbwegs gut lief....Er hat mit Mathe angefangen und war nur vor sich hin am meckern beim rechnen ;D uns isch was in seinen nicht vorhandenen Bart am brabbeln... Ich hab dann gesagt, er soll erst mal nur 4 Nummer machen und dann Deutsch....und dann schauen wir halt später am Nachmittag noch mal....er hat dann aber tatsächlich nach Deutsch gefragt, ob er Mathe weitermachen darf.....und war dann auch prompt fertig.....Und hatte somit ab 13.30Uhr den ganzen Nachmittag frei und konnte nach dem Gitarrenunterricht bis zum Schlafen mit seinem Freund draussen rumrennen.... Ich hoffe einfach mal, dass er sich wieder mehr bewusst macht, dass je schneller er seine Hausaufgaben macht, desto besser für seine Zeit. UND ich sage ihm, dass weder ICH ihm die Aufgaben gebe, noch mich mit ihm streiten werden deshalb. wenn er sie nun absolut nicht machen will - sein Ding...er muss es ja am kommenden Tag der Lehrerin erklären ..... Das funktioniert eigentlich ganz gut....Wobei er glaub ich auch recht einfach zu überzeugen ist...ich bekomme da in seinem Freundeskreis von Müttern gaaaanz andere Dinge erzählt ;)
Ich glaube irgendwie , dass sie mit SChreibschrift bei uns nahezu durch sind....Bzw es wird gar nicht mit Buchstabe für Buchstabe gelernt,sondern einfach nur noch ganze Worte und Sätze geschrieben?! Oder ich bekomme es nur nicht mit, weil die Einzelbuchstaben nur noch kurz in der Klasse besprochen werden.....Das ist allerdings hier etwas ungünstig, da ich die Schrift ja nicht kann und eigentlich mit üben müsste ;D ;D
Lotte, Du lachst. Ich habe diese Schrift tatsächlich verinnerlicht und es hat mir als alte Kartographin/Calligraphin sehr viel Spass gemacht. Grundsätzlich war es bei uns so, dass in der zweiten Klasse (da wurde bei uns erts die schreibschrift eingeführt) die Eltern mehrere HUndert Karteikarten übers Jahr beschriften mussten. Dann hatten die Kinder in der Schule solche Karteikästen mit unterschiedlichen Fächern. Alle Karten mussten insgesamt dreimal richtig geschrieben werden, also nicht nur inhaltlich, sondern eben auch von der Form her, bevor die Karten hinten im Kasten abgelegt werden durften. Ja, das war alles sehr mühsehlig und ja auch arbeitsaufwendig, jedoch die Rechtschreibung meiner Tochter ist wirklich sehr gut insbesondere auch im Vergleich mit Kindern von anderen Schulen, den wir ja nun haben.
Geld wurde Ende der 1. Klasse bei uns auch durchgenommen, Textaufgaben aber noch nicht.
Ob die Schreibschrift Buchstabe für Buchstabe gemacht wird, weiß ich nicht. Sie haben Schwungubungen gemacht und dann das große und kleine A gemacht. Gestern waren sie dann beim N bzw No, Ni, Na usw. Aber sie haben ja schon in der 1. Klasse die Buchstaben nicht der Reihe nach durchgenommen.
Ich meinte das auch wirklich ernst....ich finde mich in der vereinfachten Ausgangsschrift ganz schlecht zurecht und war froh anfangs bei den ersten Buchstaben mit üben zu können. Und dachte nun,d ass das bestimmt Buchstabe für Buchstabe so weiter geht...tut es aber nicht...also muss ich mir das ganze nun mühsam selber draufschaffen....Irgendwie bin ich mir nämlich oft selber nicht sicher, ob nun noch ein Bogen fehlt oder nicht und kann meinen Sohn gar nicht korrigieren oder überprüfen, ob er nun alles richtig hat oder nicht s-:)
Mehrere Hundert Karteikarten :o :o :o :o Na das nenne ich mal Mütter-Beschäftigung :o Und ich habe echt eine Sauklaue...schon immer gehabt, amtlich bescheinigt mit einer 4 in jedem SChuljahr....ich bin da offensichtlich motorisch ungeschickt ;D Ich hoffe so was muss ich hier nie machen....und dann noch für 2 Kinder...... Das wäre eine echte Strafe für mich :o ungefähr so schlimm wie Basteln (ich konnte meinem Sohn auch nicht verübeln, dass bei ihm im Zeugnis stand:Das Arbeiten mit Kleber kann er noch lernen" ....bei mir würde wohl stehen:Beim Arbeiten mit Schere und Kleber ist Hopfen und Malz verloren.....Schlechte Handschrift und handwerkliche Unfähigkeit scheinen also in der Familie zu liegen ....mir fehlt da auch jedes Talent und Geschick und LUST .....
Ich fand die vereinfachte Ausgangsschrift erst komisch, finde ich nun gar nicht mehr, nachdem Luna sie einige Zeit geschrieben hat, eine ganz normale Schreibschrift halt, etwas anders und der Mensch ist halt ein Gewohnheitstier, aber ich finde sie nicht mehr "besser" oder "schlechter" weil ich mich eben auch dran gewöhnt habe.
Hier mussten die Kinder den kompletten Schreibschriftlehrgang von Jandorf durcharbeiten, fand ich aber ehrlich gesagt gut, da sich das so sehr gefestigt hat und es ja auch Unterschiede gibt, manchmal wird am kleinen S ja z.b. ein Bogen angehangen, manchmal nicht, etc. da find ich schon sinnvoll, dass dann auch komplett zu lernen, auch wenn Luna froh war, als sie das Heft durch hatte :)
.
Ich finde die Schreibschrift für mich anstrengend ;D...hatte mit Lara jetzt mal texte geschrieben und da mußte ich mich ganz schön konzentrieren bzw. waren auch ein paar Buchstaben falsch, da fehlte dann das Häckchen s-:) ;D...aber sie die Buchstaben einzeln gelernt und sie gleich in Wörtern angewendet....
Ansonsten sind sie noch ziemlich in der Wiederholung, zumindest in Mathe, Deutsch wird viel geschrieben und in Sachkunde haben sie gerade die Verkehrszeichen....sie arbeiten auch viel in Freiarbeit, aber davon bekommt man zu hause nicht viel mit, da alles in der Schule bleibt :-[
So, nun haben wir auch endlich *hust* wieder Schule :)
Unser Stundenplan hat sich dann doch massiv verändert. Sie hat jetzt 2x wöchentlich 6 Stunden, 2x wöchentlich 5 Stunden und 1x 4 Stunden.
Montags 2 Stunden schwimmen und donnerstags in der 1. Stunde Schulgottesdienst. Ansonsten hat sich zum Stundenplan der 2. Klasse nicht so viel geändert.
11 Stunden Mathe + Deutsch (das ist mit x zusammengefasst, also als Fächer bei der Klassenlehrerin) , 2 Stunden schwimmen, 2 Stunden Englisch, 2 Stunden Kunst, eine Stunde Schulgottesdienst, 3 Stunden Sachunterricht, 2 Stunden Musik, 2 Stunden Religion und eine zusätzliche Stunde Sport. Sport und schwimmen ist immer in der 5.-6., bzw. 6. Stunde, das find ich gut :)
Mal gucken wie lang der Elan des neuen Schuljahres anhält. Heute haben sie noch nicht viel gemacht, Schulzeug verräumt, darüber gesprochen worauf sie sich freuen im 3. Schuljahr, das Theaterstück geübt das sie Morgen den neuen 1.Klässlern bei der Einschulung vorführen, sowas halt :)
Weiter geht´s also, ich bin gespannt :)
Bei uns haben sie jetzt auch mit Schreibschrift (die hässliche, schreckliche vereinfachte Ausgangsschrift) begonnen. Heute hatten wir 2 Seiten zu schreiben auf.
In Mathe sind die Hausaufgaben immer noch Rechnen bis 10, maximal bis 20 und ich mag schon nix mehr von der Schule hören. Jared hatte wieder so viele HA auf, dass er die 2 Stunden Marke geknackt hätte, aber wir waren auf dem Spielplatz und er hat bis jetzt nur die Hälfte gemacht. Ich lass ihn die andere Hälfte jetzt morgen früh machen, er hat ja meist 1,5 Stunden Zeit bis die Schule beginnt. Noch ein Kind in der Schule würde ich definitiv nicht mehr verkraften. :-[
Netti, ich kann Dich gut verstehen. Bei uns gibt es ja auch immer ziemlich viel auf und 2 Stunden hat meine auch schon ab und zu gesessen. Heute haben wir die Hausaufgaben auch erst später erledigt und waren vorher auf dem Wasserspielplatz. War eine Ausnahme, aber hier ist so schönes Wetter und ich finde, Kinder brauchen auch mal Spaß, anstatt immer nur ewig an den Aufgaben zu sitzen. Zum Glück war es heute nicht so sehr viel, was zu machen war.
Was ich aber schon merkwürdig finde, ist dass Ihr immer noch nicht über das Rechnen bis 20 herausgekommen seid. Entweder ist es bei Euch ein anderes Prinzip, d.h. sie lernen es so, dass sie so ohne Probleme dann später die größeren Zahlen rechnen können oder ..... ? Ich stelle mir vor, dass es für die Kinder evtl. so frustrierend ist, dass sie nicht weiter kommen, dass sie irgendwie dicht machen? Aber vielleicht habt Ihr einfach ein anderes Prinzip und die Kinder können dann in Null komma nix auch höhere Zahlen rechnen.
Bei uns ist am Freitag Wandertag, ganz spontan, weil eben diese Woche nochmal so richtig schönes Wetter ist.
Wir sind auch noch bei 20. Zweite Woche.
Tut mir leid Netti. Das ist echt zu viel... Mach einen Termin in der Schule...
wir rechnen auch noch bis zwanzig. torben hat mathe auch nicht so drauf. er hat jetzt freitags ne halbe stund förderunterricht mit drei anderen aus der klasse.
ich warte auf das große klick im kopf.
ich finde die schrift toll. ist doch super einfach. einfach nen haken überall dran
Dann scheint das wohl doch häufiger so zu sein. Ich finde ja auch, dass es bei uns eher schnell voran geht mit dem Rechnen, hatte mich nur gewundert, weil doch viele andere hier auch schon weiter zu sein scheinen. Wobei ich auf der einen Seite denke, man muss ja voran kommen, auf der anderen Seite denke ich aber auch manchmal, weniger ist mehr bzw. langsamer ist vielleicht besser. Ich frage mich dann nur, wie man diese große Diskrepanz auffangen will, wenn ein Kind mal die Schule bzw. das Bundesland wechselt. Das geht ja dann fast gar nicht :-\
Mit den Bundesländern alleine hat das ja nicht mal unbedingt was zu tun.
@tini: Das liegt doch auch am Arbeitsmaterial. Also klar, sicher nicht nur...Netti und ich haben ja (bzw unsere Söhne) das gleiche Buch und wir sind aber doch schneller...so was liegt dann vielleicht am Lehrer, an einer starken Klasse oder oder oder....
aber generell gibt das Arbeitsmaterial auch gewisse dinge vor.
Nun kann es sein, dass unser Material dinge einfach eher "vertieft" ODER schon Arbeitsschritte vorzieht bevor der Zahlenraum erweitert wird (Geometrie z.b. umfangreicher macht,als euer Buch) oder im Zahlenraum selber die Aufgaben komplizierter stellt....."Schneller" ist ja auch nicht immer "besser".....Es kann z.b. auch sein, dass eine Klasse , die langsamer vorangeht, am Ende viel, viel sicherer und fiter rechnet, während die schnelle Klasse über alles nur drübergehuscht ist und am Ende rächt sich das im höheren Zahlenraum, weil die Kinder einfach bei den niedrigen Zahlen schon hängen geblieben sind und nicht mehr mitkamen.....
Im Grunde genommen ist es ja sogar wurscht. Wenn man sicher und gut bis 20 rechnen kann, kann man genauso bis 99 rechnen.....das bleibt ja gleich. Ein Kind bei dem das drin ist und das wirklich zuverlässig und sicher bis 21 rechnet und das Konzept verstanden hat, wird genauso problemlos jede Aufgabe bis 99 oder 100 rechnen ;)
Unser Arbeitsmaterial (und netti und ich sind nnicht mal ansatzweise ein Bundesland) sieht das rechnen bis 100 aber auch gar nicht direkt zu Schuljahreseginn vor, sondern eben erst mal seitenweise Wiederholung....Und dann kommen eben Aufgabestellungen im Bereich bis 20 dazu, die schon an sich kompliziert sind ....Und dann noch das ganze Malen S:D S:D S:D S:D S:D das braucht ja auch Zeit ;D ;D ;D
Ich denke,d ass ein Wechsel in andere Bundesländer sicher nicht so einfach ist - aber hier stellt sich das Problem schon wenn man nur die schule wechselt 2km weiter..... UNsere Schule ist nämlich eigentlich unheimlich schnell...nun kam ein Junge von einer Nachbarschule dazu und der hat schon echte Probleme.....Das muss einem einfach vorher klar sein, dass ein SChulwechsel oft mit Arbeit verbunden ist, Dinge aufzuholen.....Das wurde bei mir in der Grundschule bei 2!!!!!! Wechseln komplett verpasst, weshalb ich von einer super Schülerin zu einer Mittelmässigen wurde und die Defizite blieben mit bis in die Mittelstufe erhalten, weil mir selber das know how fehlte sie aufzuholen....
Unsere haben den 20er-Bus auch erst kurz vor Ende der 1. Klasse bestiegen.
Montag geht's endlich wieder los!
Zur Dauer der Hausaufgaben:
Ich war diese Woche schon auf zwei Elternabenden (einmal erste, einmal vierte Klasse). Beide (!) Lehrerinnen sagten unabhängig voneinander, dass in der Regel in den ersten beiden Jahren die Hausaufgaben nach einer halben, in der dritten und vierten Klasse nach einer Stunde erledigt sein sollten.
Wenn man merkt, das Kind wird und wird nicht fertig, soll man abbrechen und das im HA-Heft vermerken (natürlich Rumtrödeln mal außen vor).
Ebenso sollen wir Rückmeldung geben, wenn das Kind ständig nach paar Minuten fertig ist, damit der Lehrer die Chance hat, die Stoffmenge an das Arbeitsvermögen der Kinder anzupassen.
Wobei es in der ersten Klasse nach einer Weile wirklich so sein wird, dass die differenziert arbeiten, also gleiches Thema, aber unterschiedliche Aufgaben, die individuell vergeben werden. Heißt, wenn in der Klasse jemand die HA in der Schule liegenlassen hat, es nix mehr ist mit "Geh mal zu xy und hol das zum Kopieren" :P
In der vierten Klasse dagegen kriegen die montags die kompletten Aufgaben für die Woche auf. Wie ich das finden soll, weiß ich noch nicht, das wird sich zeigen.
Aber wie das genau gehandhabt wird, da hat jeder Lehrer für sich und seine Klasse eine gewisse Entscheidungsfreiheit. :)
Hier ist das auch so Solar.
Steht auch so im Infobrief für die ganze Schule und wurde auch auf den Elternabenden so erklärt.
Die Kinder sollen in Klasse 1 und 2 höchstens 30 Minuten und in 3 und 4 höchstens 1 Stunde Hausaufgaben machen. Alles was dann nicht geschafft ist, sollen sie nicht machen, weil die Lehrer auch nur so sehen können, wie es aussieht und was zu viel ist und wie die Kinder damit klar kommen. Find ich persönlich gut.
Hier ist noch Schonzeit angesagt, es gab heute nur ein Arbeitsblatt auf, auf dem das kleine Einmaleins nochmal in leichten Aufgaben abgefragt wurde, sonst nix.
Ich denke mal, dass sie nächste Woche dann richtig starten. Morgen werden sie wohl erst mal ihre Patenkinder kennenlernen, denen alles zeigen, die sind ja heute eingeschult worden :)
Höchstzeiten verstehe ich ja, aber bescheid geben, wenn das Kind zu kurz braucht, damit die Menge angepasst werden kann ??? :o Da kann ich mir vorstellen wird der eine oder andere zukünftig absichtlich langsam machen.....Das finde ich ja eine komische Idee.....Oder geht es da nur drum, wenn die ganze Klasse zu schnell ist?
Ich könnte hier momentan kirre werden ...jetzt hat der Kerl schon zum 3X die Hälfte seiner Hefte für die Hausaufgaben in der Schule liegen lassen. Zurückschicken und holen lassen, geht nicht, da die Klasse abgeschlossen ist.....Schein ihm aber auch nichts zu machen, er meinte nur:Ach, dann mach ich das halt in der Schule, wenn ich mal Zeit habe....
und ich kann mir schon vorstellen, dass ICH dann demnächst wieder Briefe von der Lehrerin bekommen, dabei bin ich ja nicht mal dabei in der Schule s-:)
Im ganzen vergangen Jahr kam es genau 1X vor, dass er was vergessen hat...wenn das jetzt zur Dauereinrichtung wird, werd ich wahnsinnig...ich hab ihm schon gesagt, dass ich dann bald seiner Lehrerin bescheid gebe, dass sie es kontrolliert, dass er alles einpackt ...ich kann es ja wirklich nicht beeinflussen von zu Hause aus :P
Es gibt hier ab und an mal Hausaufgaben, wo alle dazu schreiben sollen, wie lange sie gebraucht haben.
Sachen vergessen ist hier auch sehr beliebt s-:) :P
@lotte: Ginge das mit dem holen denn sonst, also ist nur die Klasse verschlossen?
Luna hat auch schon mal was vergessen und ist dann zurück. Natürlich war die Klasse geschlossen, aber ein mal hat sie ne Lehrerin gefunden die ihr aufgeschlossen hat und ein mal hat der Hausmeister ihr geholfen. IRGENDWIE wird's schon gehen, wenn es direkt nach der Schule ist und nicht abends erst, ich bin ja da eher für das Prinzip "DU hast es vergessen, also kümmer DU dich drum".
Wenn sie niemanden finden würde, ok, aber ich würde sie immer erst mal laufen lassen S:D *bösebinich*.....
Aber da das hier auch kein Dauerzustand ist (dafür ist sie selbst zu faul *ggg*) ist das jetzt auch nicht so dramatisch.
Zitat von: lotte81 am 05. September 2013, 14:03:27
Höchstzeiten verstehe ich ja, aber bescheid geben, wenn das Kind zu kurz braucht, damit die Menge angepasst werden kann ??? :o Da kann ich mir vorstellen wird der eine oder andere zukünftig absichtlich langsam machen.....Das finde ich ja eine komische Idee.....Oder geht es da nur drum, wenn die ganze Klasse zu schnell ist?
Das glaub ich wiederum nicht, dass ein schneller Erst- oder Zweitklässler mit Absicht auf Dauer langsamer arbeitet, um nicht mehr aufzukriegen.
Nein, da die bei uns ja eh individuelle Mengen aufkriegen (werden) je nach Arbeitsverhalten, möchte die Lehrerin gerne Rückmeldung über beide Extreme haben. Und die macht das schon so, dass das für die, die mehr machen sollen, nicht wie eine Strafe aussieht. :)
Das glaub ich schon, meine Tochter würde das definitiv nicht einsehen und ich kann das voll und ganz nachvollziehen. Man kann ein Kind doch nicht mit mehr Hausaufgaben dafür "bestrafen", dass es schnell arbeitet. Andere Aufgaben vielleicht, Knobelaufgaben ein paar für fixe Kinder, ok. Aber wenn ein Kind immer mehr auf bekommt je schneller es arbeitet, finde ich das eher demotivierend.
Unsere hatten ja im letzten Jahr Wochenpläne. Abgabe war montags, meine Tochter war immer spätestens mittwochs in der Vorwoche fertig. Hätte sie, weil sie so schnell war einen volleren Wochenplan bekommen, hätte sie wahrscheinlich sonntags erst angefangen.
Kinder sind doch nicht doof! ;D
Ich glaube kaum, dass sich das bei einem vernünftig denkenden Menschen in mehr Hausaufgaben, sondern eher in anspruchsvoller auswirken würde.
Ich kann das Denken der Lehrerin schon nachvollziehen, dass sie ebenso wissen will ob Kinder immer sehr schnell fertig sind oder ob sie immer ewig brauchen, weil sie sich ja von beiden Seiten ein besseres Bild machen kann, ob der Umfang der HA insgesamt in Ordnung ist.
"Mehr" oder "weniger" heißt in der jetzigen ersten Klasse eigentlich nur, dass eben einer mal zwei Zeilen, die er vollschreiben soll, bekommt, während ein anderer, der das schneller, aber ebenso ordentlich erledigt, eben eine Zeile mehr bekommt. Das sieht momentan wirklich keiner als Strafe an, schon gar nicht die Kinder ;)
Wie das dann damit weitergeht und ob sich das überhaupt so umsetzen lässt, muss ohnehin die Praxis zeigen, das ist ja eh nicht in Stein gemeißelt.
Bei uns ist es so, dass alle Hausaufgaben erledigt sein müssen, egal in welcher Zeit. Ich hatte das Thema beim Zeugnisgespräch angesprochen und gesagt, ich hätte von anderer Seite schon gehört, dass nach 30 Minuten abgebrochen werden soll. Meinte sie, das wäre bei uns aber halt nicht so, der Stoff müsse durchgearbeitet werden und wenn das Kind eben länger braucht, ist das halt so bzw. müsse man im Zweifelsfall, wenn es wirklich massive langsam ist, überlegen, ob es halt zurückgestuft werden muss :-\. Bei uns ist es so, dass das, was in der Schule nicht geschafft wird, eben zusätzlich zu den Hausaufgaben gemacht werden muss. Kinder, die schnell sind, haben so ab und zu gar keine Hausaufgaben auf bzw. eben nur wenig, die anderen müssen dann doppelt so viel machen. D.h. die schnellen sind vermutlich innerhalb von 30 Minuten locker fertig, weil sie eben "nur" die regulären Hausaufgaben haben und die langsameren sitzen länger, weil sie den Stoff aus der Schule nachmittags nacharbeiten müssen.
@lotte
Stimmt schon, das ist hier auch manchmal von Schule zu Schule unterschiedlich. Hier hat ja auch jede Schule andere Bücher und ist unterschiedlich weit. Manchmal würde ich mir sogar wünschen, es würde langsamer, dafür gründlicher der Stoff durchgenommen, anstatt dieses Pensum, was wir haben.
Jetzt ist schon die 3. Woche dieses Schuljahres rum. Ging echt schnell!
Ich hab mal eine Frage an diejenigen, deren Kind(er) auf eine freiwillige Ganztagsschule gehen bzw. eben eine Schule mit Nachmittagsbetreuung: wie ist das an den beweglichen Ferientagen bzw. Schließtagen geregelt? Aktuell steht ja wieder ein Brückentag im Oktober bevor (4.10.) und da ist bei uns schulfrei. Die Betreuung hat aber nur geöffnet, wenn mindestens 15 Kinder angemeldet werden. Beim letzten beweglichen Ferientag hat es leider nicht gereicht und ich musste notgedrungen Urlaub nehmen. Und ich gehe davon aus, dass das diesmal nicht anders wird. Ich finde das schon blöd! Und wenn es nur 10 Eltern sind, die eine Betreuung brauchen, was machen die dann? Wieder irgendwie nach einer Lösung suchen. Ist das bei Euch auch so?
@Tini: bei uns wird an solchen Tagen Betreuung angeboten...und wenn die Hortner doch mal frei haben, dann gibt es Betreuung in einer anderen Schule hier im Stadtteil...das ist ja echt doof bei Dir :-[
In unserer KiTa (inkl. Hort) gibt es keine Schließtage. Es wird max. vorher per Liste oder Zettel gefragt, wer kommt und dementsprechend Personal eingeplant. Dann dürfen aber auch nur angemeldete Kinder kommen.
Hier fällt der 4.10. aber sowieso in die Ferien.
Wir haben erst ab dem 23.10 (oder 21.?, weiss ich jetzt nicht genau) Ferien.
Ich finde das sehr doof, ich glaube, die haben den Begriff freiwillige Ganztagsschule irgendwie falsch definiert :-\. Soweit ich mich erinnere, war das am Anfang des Schuljahres auch noch anders, da war an allen Schulschließtagen die Betreuung da, aber scheinbar haben sie beschlossen, dass es sich nicht lohnt, wenn nur 10 Kinder oder so kommen?
Ich fand es ja schon ein bisschen befremdlich, dass die Ferienbetreuung im Sommer so kurz ist. Ich war davon ausgegangen, dass 4 von 6 Wochen offen ist, dabei sind es gerade mal 2 von 6 Wochen.
Bei uns gibt es halt gar keine Betreuung, wenn keine Schule ist.
Hier soll ja irgendwann mal die Ganztagsschule starten. Eigentlich sollte das am 3.9. losgehen, das wurde aber auf unbestimmt nach hinten verschoben. Die Schule hat keine Lösung, wie die Buskinder um 15:30 Uhr nach Hause kommen sollen. s-:)
Wenn aber keine Schule ist (Brückentage) dann gibt es natürlich auch keine Betreuung, dann ist hier ja alles dicht.
Jareds HA haben gestern sehr gut geklappt, heute ist ja Freitag und es gibt keine auf. :)
So, hier sind nun 2wochen rum und wenn ich so in laras ha Heft schaue was da für nächste Woche schon drinsteht :o...Montag Gedicht lernen + mathe ha, Dienstag deutsch ha, Mittwoch die erste mathe Kontrolle und lara hat totalen bammel wg einer schlechten Zensur, obwohl ihr mathe eigentlich liegt :-[
Also ich hatte heute grad ein ähnliches Thema mit einer Freundin. (Mit der Hausaufgabenlänge)...Die bekommen nicht auf Nummer 1,2, 3...sondern: Ihr müsst 30min arbeiten. Was ihr dann von SEite 1-5 schafft waren Hausaufgaben....Tja, nun sitzt der Junge immer 25min da und arbeitet 5.....Und ja, mein Sohn würde, wenn er sptzt hätte:schneller sien, bedeutet mehr von dem Kram machen, definitiv langsamer werden ;)
@Bettina: Ja, das wäre meine Hoffnung auch, ich bin mir aber nach meinen ERfahrungen mit Lehrern ziemlich sicher, dass ein Teil wirklich nur die Menge steigern würde s-:)
Freiwillige GTS: Hier haben die keinerlei Ferienbetreuung oder welche für Brückentage, Lehrerfortbildung etc.
Auch freitags gibt es keine GTS....
Man meldet sich verpflichtend für 1 Jahr an. GTS ist dann ab 12-16Uhr bzw ab 13uhr ,wenn länger SChule ist (VERPFLICHTEND) und freitags eben gar nicht .....'
UNser Direktor hat grad gestern noch beim Infoabend für die kommenden 1klässler erklärt, dass es wohl mal Versuche gab mit Ferienbetreuung an anderen SChulen und es kam nicht an....
Wer das braucht/will muss in den (kostenpflichtigen) Hort oder zur Tagesmutter....Hort hat nur die Kitaferien...also die Hälfte der Schulferien
@ chipgirl: Das zieht ja an bei Euch. Unsere haben eigentlich fast nur Mathe auf... Mathe war sie immer recht gut und schnell. Aber irgendwie ist sie über die Ferien eingerostet. :-\
Der erste Test auf Note kommt sicher erst nach dem Elternabend am 12.! Die Lehrerin mag im Vorfeld zu Noten bestimmt noch was sagen.
Angst hätte Lara bestimmt keine, wenn sie für "Käsekram" in der Ersten schon mal Einsen bekommen hätte und dann nach und nach in die Notengebung reingewachsen wäre... Ich weiß, dass ich damit ein ziemliches Unicum bin, Noten ab der ersten Klasse gut und richtig zu finden. (Spätestens ab der Zweiten) Aber noch später...?!
Wie war Schwimmen bei Lara am Do.?! Bei uns fiels ja aus Die., wg. Ausflug. Sie waren bei der Verkehrswacht im Kongreßzentrum...
LG Cosima
Wenn hier Schulfrei ist, ist auch keine Betreuung.
Hier geht es auch einigermaßen mit den Hausaufgaben. Wir haben auf dem letzten Elternabend ausgemacht, wenn die Kinder sehr lange für die Aufgaben brauchen, wir die Zeit in das Hausaufgabenheft schreiben.
In Mathe wird gerade der Zahlenraum bis 100 kennengelernt. In Deutsch passiert gerade ganz viel auf einmal. Und Ronja kann absolut nicht abschreiben, sie sieht ihre Fehler einfach nicht. Selbst wenn ich mich mit hinsetze, ihr das Wort im Buch zeige und ihr geschriebenes, sieht sie keine Fehler.
Wie kommen denn die Kinder in der Klasse untereinander aus? Bei Ronja ist jetzt ein Mädchen neu in der Klasse. Sie scheint alle unter Druck zu setzen. Ronja hat vor ihr richtig Angst. Eigentlich wollte ich erstmal abwarten, wie sich das entwickelt, aber nun reichts. Ronja brachte heute eine Einladung zum Geburtstag von diesem Mädchen mit. Sie sagte zu mir, dass sie da nicht hin will und der nächste Satz war: Ich geh da lieber hin, sonst rastet sie wieder aus und das will ich nicht.
@Fairy: Solche Sachen auf jeden Fall sofort klären. Erstmal mit deiner Tochter, dass sie sich IMMER Hilfe holen soll. Von den Lehrern und so. Und dass sie sich zusammen tun, damit keiner allein da steht. Und du solltest mit der Lehrerin reden darüber. Sowas geht überhaupt gar nicht.
Mein Junior hat auch gemeint, dass er mit Schuleintritt ganz plötzlich ein Mädchen ärgern muss ... warum auch immer, ich hab keine Ahnung. Ich glaube, dass es bei ihm seine eigene Unsicherheit war. Da wir uns aber alle sehr gut und lange schon aus dem KiGa kennen, hat mich die Mutter gleich angesprochen und wir haben das geklärt, ich hab mit Junior gesprochen und habe auch dem Mädchen gesagt, dass sie immer immer alles sagen soll. Seitdem ist Ruhe. Sie mögen sich ja eigentlich auch. Das war ein bisschen merkwürdig.
Mit Ronja rede ich auch darüber. Was sie mir so erzählt, geht das Mädchen so mit allen Kindern um. Ich werde Ronja am Montag in die Schule bringen und mit der Lehrerin sprechen. Und Ronja erklären, dass sie zum Geburtstag darf und nicht muß.
@cosima: schwimmen war wohl super, sie sind in 3 Gruppen eingeteilt wurden und laut ihrer Aussage ist sie durchs Wasser geglitten ;D und sie freut sich schon auf nächste Woche
Wg der Kontrolle habe ich auch gedacht sie warten bis nach dem Elternabend, naja nun ist alles am selben Tag :-\....wir werden bisschen üben und dann mal abwarten
@fairy: das ist ja doof :-[...ich würde das auch am Montag klären, drück dir die Daumen :-*
Das mit den Hausaufgaben wird hier echt zum Dauerbrenner. Nun hatte er Freitag schon wieder seine Deutschsachen in der Schule "Vergessen" . Ich vermute allerdings in der Tat System dahinter..... Die Lehreirn sagt wohl nichts, mein Sohn hat eh genug Zeit und langeweile in der Klasse, also kann er es dann eben im Unterricht nachmachen und hat daheim quasi frei s-:) Ich finde das sehr anstregend, da ich ja nicht dabei bin.
Erst hab ich ihm gestern gesagt, dass ich beim nächsten Mal der Lehrerin ins Mitteilungsheft schreibe, dass sie biette ab sofort ihn dran erinnern soll...was meint ihr, was der Kerl antwortet: Ach, die packt mir dann halt immer den Ranzen ??? :o Ihm irgendwie mitzuteilen,d ass das doch nicht positiv ist,sondern zeigt, dass er unselbstständig ist, fruchteten nicht.....
Ihm ist offensichtlich auch egal , dass so was ja auch auf dem Zeugnis steht.....
Wobei ich natürlich nicht weiss, ob es echt Absicht ist oder , ob er es einfach verschusselt..... Vielleicht hat die Lehrerin sie im 1.SChuljahr ja auch imemr dran erinnert und jetzt nicht mehr (weil ich es einfach so auffällig finde, dass es im ersten nur 1X im ganzen Jahr war und jetzt mehrmals pro Woche!!!!)
Heute morgen hab ich nun so ein Stickerkonzept eingeführt s-:) Ich bin da eigentlich gar nicht so der Freund von und muss auch sagen, dass es ja Unfug ist ihn quasi für etwas zu belohnen,w as selbstverständlich ist, aber gut - irgendwie muss man es ja versuchen...und ICH bin ja nun mal nicht dabei...und die Lehrerin scheint es nicht zu stören (bis ich dann wieder Schuld bin und beim Elternsprechtag den ärger bekomme S:D )......Ich denke als Gedankenstütze für die kommende Zeit, versuchen wir es mal...er bekommt nun jedes Mal einen Smiley bzw 1 Punkt, wenn er an alles denkt und pro vergessenem Fach (sind in der Regel 3 Hausaufgaben) bekommt er einen halben Punkt abgezogen..... Hat er so und so viel Punkte (wie viele muss ich mir mal überlegen) darf er sich was aussuchen (Schwimmbad, Kino, Zoo, Kletterpark)....schafft er es nun bis zu dem Herbstferien an alles zu denken, gibt es die erste "Belohnung" ......
Ich werde ihm nun noch einen Zettel basteln, den er sich in Mäppchen legen kann auf dem dick steht: Hausaufgaben kontrollieren S:D So dass er VIELLEICHT in der letzten Stunden noch mal nachschaut....
Sonst hab ich auch keine Idee mehr....
Dein Sohn ist halt echt schlau, Lotte ;) Könnte original so von meinem Samuel kommen. :P
Grad kommt er heim und berichtet, dass er alles dabei hat ;D ;D ;D ich bin gespannt...UND: Der Schussel hatte Freitag nichts vergessen,sondern hatte es schon fertig und musste somit nichts machen in Deutsch s-:) s-:) s-:) Mir fehlt da derzeit ein wenig der notwendige Ernst beim Thema Schule ;D ;D ;D ;D
Aber ja, clever ist es ja schon. Wenn die einzige Konsequenz aus vergessenen Hausaufgaben ist, dass sie die dann in der Schule machen müssen, wundert es mich eher, dass die anderen sie nicht vergessen (wobei wir letzten freitag noch versucht habe jemanden zu erreichen, der Mathe kopieren kann und der ersten den wir dann am TElefon hatten, hatte seins auch in der Schule vergessen ;D ;D)
Ich hab so ein wenig den Eindruck Schule wird hier zur Nebensächlichkeit , die durchaus toll und schön ist, weil man seine Kumpels sieht, spielen kann...Turnen und Religion sind auch super (wobei seine Einstellung zu Religion auch den notwendigen ernst vermissen lässt s-:) ;D ;D Ich darf gar nicht erzählen mit was für Fragen er daheim ankommt und somit sicher auch der Lehrerin gegenüber.....Er hat ja Recht, aber ich fürchte, dass die Reli-Lehrerin das weniger witzig finden wird s-:) ....Aber jedenfalls bis auf das Freunde treffen, malen, singen, turnen, diskutieren ist alles Nebensächlich, uninteressant, gibt ihm nichts (in seinen Augen) und langweilt schlicht und ist komplett unnütz.... Er ist dabei ja weder frech, noch bockig,sondern freut sich sogar auf die Schule. Jeden einzelnen Tag....Aber ich glaube, er hat so grad seinen "Frieden" mit dem Thema SChule geschlossen.....Ich sehe da nur Schwierigkeiten auf uns zukommen
Hatte ich schon geschrieben dass sie ein GEdicht auswendig lernen sollten? Sie hatten es wohl als freiwillige Aufgabe auf und mein SOhn hat es mir nicht mal erzählt...durch eine BEkannte hab ich es erfahren und ihn gefragt, ob sie denn kein GEdicht lernen müssen...darauf meinte er:Wir KÖNNEN!!!! Ich hab ihn dann drum gebeten (war allerdings schon Donnerstag Abend und sie hatten bis Freitag nur Zeit) es sich wenigstens mal anzuschauen.....tja,Ende vom Lied war, er liest es sich zweimal durch und kann es und glänzt trotzdem in der Schule s-:)
Mal schauen wie lang das gut geht
Wieviele Wochenstunden haben eure kinder und weiss wer ob es da vorgaben gibt?
Meine Tochter hat an 3 Tagen 6 Stunden und an 2 Tagen 5 Stunden. An einem Tag ist es allerdings so, dass in der 6. Stunde die Flöten-AG ist, an der sie teilnimmt. Ansonsten hätte sie an dem Tag nur 5 Stunden.
Ob es Vorgaben gibt, weiss ich nicht, aber interessante Frage!
Hier sind es 3x5 Stunden und 2x 4 Stunden
@Lotte: ;D ohne Worte Dein Sohn ;D
Hier war heute auch Gedicht aufsagen und ich bin schon ganz gespannt, denn das ist die erste Note...ich glaub ich bin aufgeregter, als meine Tochter es war ;D
Hier sind es 4x4 Stunden und 1x5 Stunden wöchentlich. :)
Heute war HA machen super. :)
Hier sind es, wie schon in der 1. Klasse 4 x 4 Stunden und einmal 5 Stunden. Da die Familie meines Mannes aber nunmal aus Köln stammt und da (fast) alle katholisch sind, ist denen Religion auch wichtig und so muß das Kind zusätzlich ein 2. mal in der Woche 5 Stunden Unterricht mitmachen.
Heute gab es den 1. Fehltag des Schuljahres. Ausgerechnet wo heute ein Mathetest statt finden sollte. (Aber mit Mathe hat er ja nun die wenigsten Probleme) Sohnemann mußte ja gestern unbedingt barfuß Fußball spielen und jammerte gestern Abend schon über Schmerzen im Fuß und heute früh ging es nahtlos weiter, so daß wir beim Kinderarzt aufgeschlagen sind. Cremen nun mit Hepathromb und verbinden den Fuß. Wenn es bis Donnerstag nicht besser ist, dürfen wir zum Kinderchirurgen. Sportbefreiung gab es erstmal für diese Woche.
Wir haben 4x4 Stunden und 1x5 Stunden INKL. Religionsunterricht.
Wenn ich mich richtig erinnere, hatten wir das Thema ja vor einigen "Seiten" hier und es stellte sich raus, dass die Stunden sehr unterschiedlich sind und so der eine oder andere auf sehr, sehr viel weniger Stunden im Jahr und somit weniger LErnzeit kommt.Es scheint also keine Bundesweiten Vorgaben zu geben. Wir haben 4X 4 Schulstunden und 1X 5 Schulstunden. Also insgesamt 21 Schulstunden pro Woche. Wir sind RLP und hier haben alle 2. Schuljahre, die mir bekannt sidn (also im Umfeld) 21 Schulstunden. Im dritten dann 25.
Auf einer Seite von NRW finde ich die Vorgabe mit 22-23 Schulstunden fürs 2. SChuljahr, also 2-3 mehr....Aber evtl. ist das auch keine Vorgabe,sondern Schulentscheidung.
So, Schule ging heut endlich los.
Jetzt haben sie aber erst mal nur einen Stundenplan für diese Woche bekommen mit 2x4, 2x5 und 1x6 Stunden.
Nächste Woche kommt noch eine Lehrkraft dazu für 10h/Woche, dann gibt's den "richtigen" Stundenplan.
heute wusste ca. die halbe Klasse nicht so ganz genau, was eigentlich auf war. Das Telefon glühte. J. meinte, sie würden nächste Woche (WARUM ERST NÄCHSTE WOCHE???) ein Hausaufgabenheft kriegen. Bleibt zu hoffen, dass er auch alles reinschreibt.
Was heisst denn bei euch 6 Stunden? Das wäre hier bis 14Uhr :o :o
Hier ist Pflichtbetreuung bis 12uhr -sprich,die 4. Stunde muss bis 12Uhr gehen. Dann 10min Pause und 5 Stunde bis 13Uhr.....
Das ist von 8 bis 13 Uhr.
Verlässliche Grundschule geht bei uns glaub bis 12.15. also Ende der 5. Stunde.
ich find das total interessant, ie das unterschiedliche schulen handhaben
bei uns ist es so
1. Stunde 7.30-8.15
5 Minuten Pause
2. Stunde 8.20-9.05
10 Minuten Frühstückspause
15 Minuten Hofpause
1. Stunde 9.30-10.15
5 Minuten Pause
4. Stunde 10.20-11.05
15 Minuten Hofpause
5. Stunde 11.20-12.05
5 Minuten Pause
6. Stunde 12.10-12.55
Klasse 1-2 haben generell 2.-5. Stunde-
ab 8 Uhr gleitende Anfangszeit (Ankommen, hinsetzen, malen oder lesen bis alle da sind)bis 8.20 und auf Anmeldung Betreuung 6. Stunde.
In NRW gibt es vom Schulministerium eine Vorgabe was die Pflichtstundenanzahl angeht. Dies gibt es auch schon für die Grundschule und sie ist bindend. Schaut wie folgt aus:
[Login or Register]Abweichungen sind wohl nur geringfügig mit handfester Begründung möglich... nicht besetzte Stelle bei Schwangerschaft oder so oder langfristige Erkranung eines Lehrers einer Lehrerin.
.
Bei uns ist es so:
8.00-8.45
8.45-9.30
15 Min. Pause
9.45-10.30
10.30-11.15
15 Min. Pause
11.30-12.15
12.15-13.00
"Früher" als ich noch zur Schule ging, begann die 1. Stunde um 7.50 Uhr und es gab nach jeder Stunde 5 Minuten Pause, nach der 3. Stunde gab es eine große Pause mit 20 Minuten, in der auch in den Hof gegangen werden musste.
yami
und das in der 2ten klasse???
und wo ist er ausserhalb dieser zeiten? zu hause???
iwi find ich hören sich die zeiten sehr,sehr komisch an :-\
so verissen iwi...
bei uns fängt erste stunde um 8uhr an und 2te um 8.50uhr
und aus hat sie entweder 12.20uhr oder 13.10uhr
Naja, in der Schweiz geht man eben mittags heim ;)
Aber ihr habt schon sehr unregelmässige Zeiten Yami ???
bei uns geht man ja auch mittags heim, nur dass man dann auch fertig ist ;)
also so zeiten wie dienstags finde ich total bescheuert. da geht das kidn wegen 2 h zur schule, kommt um 10 heim und muss dann nachmittag nochmal hin. da könnte man doch die nachmittags stunden auch vormittag dranhängen und er wäre fertig für den tag. :-\ naja, scheint bei euch in der schweiz einfach anders zu sein.
insgesamt sind es ja 21 stunden wie hier bei uns. nur eben komplett anders verteilt.
hier ist immer schule von 8:35 bis 12:25 und jeden dienstag eine stunde länger bis 13:10
07:15 Uhr Einlass durch Schule
07:45 - 09:25 Uhr 1. + 2. Stunde inkl. 10 Minuten Frühstückspause
09:25 - 09:35 Uhr 10 Minuten Pause
09:35 - 10:20 Uhr 3. Stunde
10:20 - 10:40 Uhr Hof-Pause
10:40 - 11:25 Uhr 4. Stunde
11:25 - 11:35 Uhr 10 Minuten Pause
11:35 - 12:20 Uhr 5. Stunde
12:20 - 12:45 Uhr Essenpause (12:40 Vorklingeln) für Schüler, die 6 Stunden haben. Falls allerdings die 5. und 6. Stunde Musik, Werken, Sport oder Kunst als Block vorgesehen sind, arbeiten die Schüler die Pause durch und gehen anschließend mit dem unterrichtenden Fachlehrer essen. Für diese Schüler ist der Unterricht um 13:05 Uhr beendet.
12:45 - 13:30 Uhr 6. Stunde
@Yami: das Schweizer Modell ist aber auch gewöhnungsbedürftig...da muss ja immer jemand zu Hause sein, oder gibt es Betreuung?
Zitat von: ʏαмι am 09. September 2013, 21:38:57
Hier ist Montags 8.20 Uhr - 11.50 Uhr Unterricht, dann nachmittags nochmal von 14.20 Uhr - 16.05 Uhr.
Dienstags sind es vormittags nur 2 Stunden 8.20 Uhr - 9.55 Uhr. Nachmittags dann nochmal 2 Stunden 13.30 Uhr - 15.05 Uhr.
Mittwochs ist nur vormittags von 8.20 Uhr - 11 Uhr Schule, Nachmitttag frei. Donnerstag dann wieder recht voll gepackt mit 8.20 Uhr - 11.50 Uhr & 13.30 Uhr - 15.05 Uhr.
Dafür sind es Freitag nur 2 Stunden mit Ausschlafmöglichkeit ;D Schule ist da nur vormittags 10.15 Uhr - 11.50 Uhr.
Insgesamt sind es wöchentlich 21 Stunden.
Wir haben morgen Elternabend und ich hab einen Termin den ich absolut nicht verschieben kann. Hoffentlich reicht's mir rechtzeitig in der Schule zu sein, sonst muss mein Mann alleine hin. :(
Naja, hauptsache einer geht.....Ich finde es immer doof, wenn von Kindern gar kein Elternteil da ist...Aber so lange dein Mann geht, ist es doch OK...ausser,dass du dann auf seine Infos angewiesen bist (mein Mann schreibt aber in so Fällen immer brav mit ;D ;D ;D Allerdings kam das bisher nur in der Krippe mal vor....Schule drückt er sich vor S:D)
Der Stundenplan hat hier fast was von einem Oberstufenplan, ausser dass es weniger Stunden sind.....Wann macht man denn da noch seine Hobbys in der Woche? Oder ist das dann nachmittags mit abgedeckt.
und was ist mit den Kindern, die nicht heim können? Sind die denn betreut/bekommen Mittagessen? Denn arbeiten kann man bei so einem Plan ja sonst als Elternteil vergessen ??? ??? Der ist ja absoltu nicht berechenbar....Und da beschweren sie sich hier über Schulzeiten von 8-13Uhr , weil man nicht arbeiten kann ;D ;D ;DAber das ist wenigstens berechenbar ;)
Bei uns hat gestern auch die Schule wieder angefangen. Vorgestern kamen wir vom Urlaub zurück und jetzt kann ich hier wieder kräftig mit schreiben :D
Im letzten Schuljahr hatte Liam 23 Schulstunden, in diesem Schuljahr sind es ganze 25 ;)
Jeden Tag von 7.50 bis 12.20, ausgenommen Donnerstag, da hat er von 8.40 bis 13.05.
In seiner Klasse sind jetzt 2 neue Schülerinnen, das bedeutet 8 Mädels und er als einziger Zweitklässlerjunge. Die neuen Erstklässler kommen am Donnerstag in die Schule, ich bin sehr gespannt auf die Gruppe und vor Allem darauf, wie alt sie wohl sind.
Im letzten Jahr kamen ja bis auf Liam alle aus der Grundschulförderklasse und waren daher im Grunde vom Alter her Zweitklässler.
Der erste Schultag war Liam gestern gleich zu kurz (8.40-11.15). Man konnte ja gar nichts machen, meinte er ;D
Wir haben 5 x 4 Stunden. :)
Ich genieße es, alle ab Mittag wieder bei mir zu haben. Bei einem erneuten Umzug in die Staaten wird das gaaaanz anders.
Zitat von: lotte81 am 09. September 2013, 20:04:57
Was heisst denn bei euch 6 Stunden? Das wäre hier bis 14Uhr :o :o
Hier ist Pflichtbetreuung bis 12uhr -sprich,die 4. Stunde muss bis 12Uhr gehen. Dann 10min Pause und 5 Stunde bis 13Uhr.....
Bei uns in der Schule fangen alle Klassen von 1-4 um 7.45 an und haben auch alle mindestens 5 Stunden bis 12.20.
1. Stunde 7.45-8.30
2. Stunde 8.30 - 9.15
30 Minuten Pause
3. Stunde 9.45 - 10.30
4. Stunde 10.30 - 11.15
20 Minuten Pause
5. Stunde 11.35 - 12.20
6. Stunde 12.20 - 13.05
Ich frage mich ja, wie das bei denen funktionert, wo mehrmals die Woche nach der 4. Stunde Schluss ist (und die 4. Stunde vor 12.00 zu Ende ist) und es keine Mittags-/Nachmittags-Betreuung gibt. Da ist es ja überhaupt nicht möglich auch nur halbtags zu arbeiten, wenn man dazu niemanden vor Ort hat, der das Kind abholt. Es sei denn, das Kind geht allein nach Hause. Ich finde das echt heftig, ehrlich gesagt.
Stimmt Tini, so ist das hier. Also inzwischen gibt es ja auch eine Betreuung, aber ohne Mittagessen und ein Bus fährt danach auch nicht. Sprich man muss auch zusehen, dass man zeitig genug an der Schule ist. Und der KiGa macht trotzdem um 14 Uhr zu. Da ist es nahezu unmöglich, etwas zu finden, weil hier die Wege einfach auch sehr weit sind.
bettina sagt es. so ist das hier eben. es mus immer einer da sein, und wenn es eben eine oma ist. man kann sonst definitiv nicht arbeiten. unser kiga geht bis 14 uhr und dann ist ende.
wir sollen ja jetzt irgendwann mal ganztagsschule werden, aber bisher ist das ungeklärt wann das losgeht, weil die buskinder nicht nach hause kommen nachmittags. die ganztagsschule soll bis 15:20 uhr gehen incl mittagessen. aber dann auch nur montag - donnerstag, freitag darfst du dann nicht arbeiten, da ist die schule weiterhin um 12:30 uhr aus.
Und wie machen das die Alleinerziehenden ohne Familien? Die werden ja nicht alle von ALGII leben, oder? Tagesmutter?
na so viele andere möglichkeiten hat man eben nicht. hier haben halt sehr viele ihre komplette familie vor ort, omas und tanten usw. tagesmütter gibt es, aber nicht so viele, das könnte man versuchen und ansonsten, doch, alg2. allerdings muss man dazu sagen, dass es auch nicht ganz so viele alleinerziehende gibt. denk ich. kommt mir so vor. was sagst du, bettina?
@Bettina und Netti. das klingt bei euch immer nach Dorfidylle (bitte nicht falsch verstehen)...aber hier könnte man sich das garnicht vorstellen, da gehen beide bis nachmittags arbeiten und (fast) alle Kinder in den Hort
ist es ja auch. ;D dorfidylle :D aber alles hat eben vor- und nachteile. ich muss sagen im schwarwald war das damals aber auch nicht anders. allerdings hab ich da ja auch auf dem land gewohnt. damals ging der kiga noch täglich von 8-12 und montag bis donnerstag nochmal von 14-16 uhr. keine andere betreuung möglich. keine krippe für unter 3jährige, kein hort usw. damals hab ich halbtags gearbeitet, aber auch nur, weil meine chefin super war und ich immer die abendschichten hatte, wo mein mann daheim war (täglich 18-20:30 uhr) und weil ich eben jeden samstag von 8-16 uhr gearbeitet habe. (haha, ein traum heutzutage, dass die läden um 16 uhr schließen) sonst wäre das auch im schwarzwald nicht möglich gewesen arbeiten zu gehen, damals wohnten wir in einem 250 seelen kaff.
naja, ich kenn es ja anders, bin ja auch ossi-kind, chipgirl :)
meine sehr gute freundin hat eine neue arbeitskollegin. kommt aus der nähe berlins, osten halt. 2 kleine kinder. die hat fast der schlag getroffen hier, weil sie es eben absolut anders gewöhnt (total verwöhnt ;) ;D) war aus dem osten mit der kinderbetreuung. hier hat man ja auch keine ferienbetreuung in sämtlichen ferien. es gibt ja nun mal keinen hort. in den 6 wochen sommerferien hast du also praktisch immer ein problem. die kollegin arbeitet jetzt nur noch auf 450€, da es anders nicht machbar ist. früher, in berlin, war sie vollzeit berufstätig.
Das kann ich mir vorstellen, das das eine Umgewöhnung war....und ich glaube, ich bin da auch total verwöhnt ;D....aber man kann sich irgendwie arrangieren bzw. muss es ja, aber ich glaube für mich wäre es nix ;D
Zurück zum Thema :D, gestern gab es ja die erste zensur, eine 1 und Lara war stolz wie bolle :D...morgen ist dann die erste mathekontrolle und abends dann auch noch Elternabend..
Nun noch ein Motzer, für einige bestimmt Luxusmotzer ;)...die Hortnerin ist krank und die Kinder aufgeteilt, aber total zerstückelt, immer 2-3 in einer anderen Gruppe von 1.-4.Klasse und die Mädels wurden dann gestern gleich mal zu spät losgeschickt(kommen ja alleine nach hause), hatte mich dann schon auf dem Weg gemacht, denn man weiß ja ca. wann sie zu hause sind. Muss da morgen zum Elternabend unbedingt nochmal nachfragen wie das mit der Aufteilung etc. läuft.
Will mich auch morgen zum Elternvertreter wählen lassen, da eine aussteigt . Na mal abwarten
So reizvoll die Gegend bei Euch oben ist, netti, aber sowas wäre ein absolutes k.o. Kriterium für mich, wenn ich in Betracht ziehen würde, dorthin zu ziehen. Selbst wenn es finanziell machbar wäre, dass ich zu hause bliebe, ich würde schlicht durchdrehen ohne Arbeit ;D.
naja, man könnte ja in eine größere stadt ziehen, oldenburg zB, da wird das problem schon weniger schlimm. und die gegend ist trotzdem super. ;)
.
Ich habe gestern mit der Lehrerin gesprochen und die hat wohl mit den beiden geredet. Nun geht Ronja morgen zum Geburtstag. Bin mal gespannt, wie es läuft. :)
Ich finde es aber schon erstaunlich, wie unterschiedlich die Pausenzeiten sind. Hier fängt 8Uhr die erste Stunde an und 13Uhr ist die 5. Stunde zuende.
Mein Sohn hat gerade 2 DinA4-Seiten Matheaufgaben gerechnet :o ..... 84 Stück.
J. hatte ein Arbeitsblatt in Mathe, von dem sie nur die Hälfte machen mussten. Dann noch 1 Seite lesen. Es ging, in einer halben Stunde wars erledigt, inklusive Zeit schinden und erzählen.
Zitat von: Bettina am 10. September 2013, 18:16:58
Mein Sohn hat gerade 2 DinA4-Seiten Matheaufgaben gerechnet :o ..... 84 Stück.
Waren das Hausaufgaben oder freiwillig ??? :o Ich finde das ja echt teils komisch..... Hier ist es auch so "Wechselhaft".... Heute war es nämlich auch richtig viel. Mathe (eine Din A 4 Seite Textaufgaben), Deutsch :ein Din a 4 Blatt Schreibschrift "G" inkl Wörter UND 1 Text abschreiben in SChreibschrift ca. 1/2 DIN A 4 Seite.....
und ein anderes Mal sind es wieder nur 3min....
Aber 84 Aufgaben sind ja wirklich viel....haben die keine Zeit mehr oder was?
Nein, keine Hausaufgaben. Ich habe ja vor einer Weile Zimmerzeit eingeführt. Mittags eine Stunde und ihm war langweilig. Da hat er die erste Seite gerechnet und später hat er noch mehr gemacht. Einfach so nebenher zwischen "die Geschwister toben um ihn herum" und "Fussball spielen draußen". Ich hab geschaut wie ein Auto. Also da war jetzt auch nix schwieriges dabei, sondern ganz einfach Popelaufgaben. Aber allein dass er da diesen Fleiß gezeigt hat, das hat mich schon überrascht.
Das gäbe morgen hier ganz schön Ärger mit der Lehrerin S:D S:D S:D S:D Ich habe mal irgendwann meinen Sohn drauf aufmerksam gemacht, dass er noch was machen solle (ich dachte das gehört dazu)..."Neeeeein, wir dürfen nicht mehr machen, dann bekommen wir Ärger!!!!" ähnliches hat sie dann auch beim ELternabend erwähnt s-:)
Wird es hier nicht geben. Es waren keine Aufgaben aus dem Buch ;)
@Bettina:
Klasse, dass er das "einfach so" gemacht hat, oder dass er sollte oder musste :)
6. Stunde:
Haben wir ja jetzt auch zweimal wöchentlich. Hier endet die um 13.25 Uhr :)
Ansonsten, haben wir wieder WOCHENPLÄNE! :D
Ne, was freu ich mich, das ist für uns so viel besser, weil Luna dann an den meisten Tagen einfach gar nix machen muss, ich mag Wochenpläne! :D
Am Montag fangen sie mit Schwimmunterricht an, darauf freut sie sich total. Diesen Montag hatten sie zwar auch schon mit den Schwimmlehrern, haben aber erst mal "Theorie" gemacht, also die Regeln besprochen, was sie mitbringen müssen, geklärt wer welche Abzeichen hat, etc.
Am Montag kann es dann richtig los gehen :)
Tja, nun ist hier auch wieder der (Schul-)Alltag eingekehrt.
Mein Sohn verkündete voller Stolz, dass er zum Klassensprecher gewählt wurde mit der Zusatzinformation: "Und, Mama, ich wäre sogar Klassensprecher geworden, wenn ich mich NICHT selber gewählt hätte." Oooookeeee... s-:) ;D Jetzt nimmt er wohl regelmäßig an einem Schülerparlament teil. Er war sich nur nicht mehr sicher, ob die einmal in der Woche oder einmal im Jahr tagen würde. Ich würde auf einmal im Monat tippen. Aber wir werden sehen.
@ Stundenplan: Er hat zweimal 4 und dreimal 5 Unterrichtsstunden. Im Sport gehen sie jetzt schwimmen. Es gab ein paar Fachlehrerwechsel und ansonsten sind die Fächer gleich geblieben. Englisch haben sie ja schon seit dem 2. Halbjahr der 1. Klasse, ansonsten das "Übliche" (Deutsch, Reli, Mathe, Sachunterricht, Kunst, Musik).
Seit ich etwas entspannter bin, gehen auch die Hausaufgaben entspannter zu. s-:) :P
Wir kommen jetzt bei "Rechnen über 20" an. Im Moment machen sie sowas wie 3Z(ehner) + 6E(iner) = 30+6 = 36
Aber das ist natürlich auch einfach. Und Schreibschrift klappt bei Jared super, er wurde dafür gelobt, dass er das so toll und sauber schreibt. :D
Gerade im Moment hab ich mal wieder eine gute Phase und denke er schafft die 2. Klasse doch. :)
@Eumel: Wie süß :)
Klassensprecher wurden hier noch gar nicht gewählt, keine Ahnung ob das hier in der Grundschule überhaupt gemacht wird.
@Netti:
Freut mich, dass du grade etwas entspannen kannst und super, dass er dafür im schreiben solche Erfolgserlebnisse hast. Ich wünsche euch ganz doll, dass es so ruhig bleibt :) Vielleicht ist der Knoten ja nun doch irgendwie geplatzt :)
Ich darf heut zum Elternabend, haltet mich für bescheuert, aber ich mag Elternabende ;D
huhu
wir haben seit montag wieder schule...anna hat in mathe ne neue lehrerin die als sehr angagiert bekannt ist....auf jedenfall bin ich (noch) optimistisch...ich /wir sehen es als chance da die situation mit der "alten" lehrerin etwas verfahren war s-:)
@mehr machen
hat anna letztes jahr mal gemacht...dann war das am nächsten tag hausaufgabe...da sie das schon hatte musste sie was anderes machen-sie hat NIE mehr freiwillig was extra gemacht s-:)
@hausis
komsich find ich das anna heute mathe hatte und morgen nicht. sie hat ein hausaufgaben heft und da stand unter mittwoch ne hausi drin und dann heute schon unter "donnerstag" auch eine mathe aufgabe drin ??? ???
Wir hatten gestern Elternabend und die Lehrerin hat das Programm vorgestellt, ist ganz schön straff und in Deutsch und Mathe wird es auch jede Menge arbeiten geben :o und ein Großteil wird auch die Freiarbeit ausmachen...in Deutsch fangen sie jetzt auch mit dem Karteikästchen Prinzip an, finde ich eigentlich ne super Idee. Gestern wurde ja auch die erste Mathearbeit geschrieben,ich schrieb ja letzte Woche das Lara Bammel davor hatte, aber gestern meinte sie sie hat ein gutes Gefühl und sie war nicht schwer, die Lehrerin meinte auch, beim ersten drüber gucken sind das meiste 1 und 2, na ich warte mal ab, wird es wohl dann morgen wiedergeben :D
Im November wird es eine Lesenacht geben, wo die Kinder in der Schule übernachten können
Hab mich dann auch mal in den Elternrat wählen lassen, na mal schauen.
Heute ist auch wieder schwimmen und Lara freut sich schon,ist ja in der Schwimmer Gruppe
Unser Elternabend war auch jetzt nicht von so vielen neuen, wundersamen Änderungen geprägt. Die neuen Sachen hatte meine Tochter ja alle schon erzählt, wie das mit dem Schwimmunterricht und dem wöchentlichen Schulgottesdienst läuft.
Sie hat erzählt, was jetzt in der 3. Klasse an Schulstoff durchgenommen wird, ich behaupte aber mal, dass das jetzt keine große Herausforderung ist *seufz*, habe aber auch keine Idee, was ich da noch machen soll. Ich komme mir auch ehrlich gesagt doof vor um Extrawürste zu bitten, das klingt immer so nach "mein Kind ist aber das Tollste und das Beste und überhaupt.......". Ich mag so Lehrergespräche deshalb eh nicht, wäre mein Kind schlecht in der Schule, hätte ich da weniger Probleme mit, aber mit Luna fühle ich mich da echt überfordert. Ich schicke auch meinen Mann zum Elternsprechtag, immer! Weil ich nicht weiß, wie ich argumentieren soll, ohne dass ich überheblich klinge, obwohl ich nur das Beste für meine Tochter will :( Ich hab halt nur Angst, dass bei dem was ansteht die Quatscherei wieder anfängt, das ist ja so unser typisches Langeweile-Phänomen, aber nun gut, das bleibt abzuwarten, momentan klappt das wohl sehr gut (laut meiner Tochter, die Lehrerin habe ich jetzt nicht gefragt). Und mich nervt dieses "ich kann das nicht" von Sachen die sie, wenn sie nicht von der Schule kommen, echt im Schlaf macht...... ich weiß auch nicht. Ich sehe im Schulstoff von Klasse 3 nicht die geringste Herausforderung, das macht mich grade etwas fertig, ich hatte anderes erhofft und dachte sie wird irgendwie weiter kommen.
Aber in Deutsch befasst sich das Jahr wohl ganz intensiv mit Rechtschreibung und Aufsätzen und in Mathe mit rechnen im Zahlenraum bis 1000 + und - und eben weiter das kleine Einmaleins. Und nun? Eigentlich könnte sie auch gleich noch ein Jahr weiter gehen :( (nein, kommt natürlich für mich nicht in Frage *seufz*)
Die Lehrerin erzählte uns dann gestern auch (obwohl sie sonst immer sagt, wenn die Kinder was wissen wollen, was nicht Schulstoff ist, können wir das ruhig erklären, solang die Kinder es dann verstehen ohne stundenlang zu üben), wir sollten den Kindern das schriftliche rechnen untereinander auf gar keinen Fall erklären.... ich fühlte mich dann mal angesprochen, weil sie das natürlich im neuen Arbeitsheft sofort erblickt und gefragt hatte, ich habs ihr gezeigt, sie kanns........ kann ich nu auch nicht ändern. Hätte sie vorher sagen müssen. Der letzte Stand war, wenn die Kinder fragen, erklären!
Alles in allem hab ich Bauchweh....... ich bin echt gespannt wie es läuft und hoffe, dass ich meine Tochter irgendwie motiviert bekomme. Wobei, sie freut sich darüber, dass es endlich Noten gibt, das ist für sie selbst sicher dennoch Motivation, andererseits merke ich schon auch, dass sie sich Gedanken macht, obwohl sie das ja nicht braucht. Sie und ihr eigener Perfektionismus....... es ist schwer.....
Irgendwie steh ich grad unter Strom und weiß gar nicht warum, der Elternabend hat mir echt alle Illusionen geraubt :(
Dafür steht im nächsten September eine Klassenfahrt an, das freut mein Töchterchen natürlich, direkt nach den Sommerferien :)
bisdahin freue ich mich darüber, dass sie gestern schon wieder den Wochenplan bis Montag fertig hatte und wir somit wieder einer hausaufgabenfreien Restwoche entgegen blicken :)
Ohhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhmmmmmmmm......... hab ich schon mal erwähnt, dass ich hoffe, dass das bei meinem Sohn nicht so wird? Und dennoch habe ich grade das Gefühl wir steuern genau in die gleiche.......... :'(
Wieso sind meine 2jährigen Kinder nicht einfach 2, die 3jährigen 3 oder eben die 7jährigen 7 :'( :'( :'( :'(
Huhu,
@mel: bei uns ist es ähnlich, ich find den Stoff der 3. Klasse nun auch nicht schwer oder herausfordernd für sie.
Sie hat ja schon die Matheaufgaben in der 2. Klasse zu Hause im Bereich 100 gerechnet, auch das große Einmal Eins was bei uns in der 3. ansteht, kann sie rechnen, sie weiß wie sie am leichtesten zum Ergebnis kommt, ohne die Aufgaben auswendig zu wissen.
Deutsch, sie schreiben Diktate, da baut sie Fehler ein, weil sie die schnellste fertig sein will, wo sie die Wörter im Schlaf eigentlich schreiben kann. Aber auch das is besser geworden. Aber es ist ja nicht so das sie es nicht kann, sie weiß ja eben wie dei Wörtergeschrieben werden. Was ein Begleiter/Artikel ist, was Nomen, Adjektiv, Verb etc sind.
Ich merke auch dass sie zu Hause wieder mehr einfordert,besonders in Mathe (wo sie ja ihre Begabung überragend hat)
ABER da hat die Lehrerin sie nun zur Matheolympiade angemeldet... also sie erkennt es zum Glück auch
Hmm wie es weitergeht, weiß ich noch nicht, Elternsprechtag is im November..
Hier ist es ja eher so, das es wenn es genug Kinder gibt, auch ab der 4, Klasse eine begabten Klasse gibt, und eben ab der 5. ein Gymansium was begabte aufnimmt ... (hier geht die Grundschule bis einschließlcih 6. Klasse)
Ich denk wir könenn die Kids nur unterstützen zu Hause, die Langeweile auffangen. Und gucken wie das Jahr weiterhin wird.
Und geh zum Elternsprechtag, das hat doch nix mit überheblich zu tun, nur weil unsere Kids es einfacher haben. Und ich glaub auch nicht das die Lehrerin das so sehen wird....Wenigstens kann man so für das KIND das besten rausholen, und darum gehts doch nur
Ich hab mir auch mal gewünscht, ein "normales" Kind zu haben, ABER inzwischen,besonders seitdem wir beim Psychologen und Testung waren, seh ich es anders. Sie ist SIE und das ist gut so, ich bin entspannter, und geb ihr eben das was sie an Input braucht, und es is dann für alle leichter...
Wochenpläne haben wir hier leider nicht, hätt ich auch gerne wieder.
So Netti schön das du entspannter sein kannst jetzt in Mathe, vill is ja auch der Knoten so besser geplatzt
Schön das die meisten in der 2. Klasse angekommen sind.
lg bine
Ich nehme für Jared ein kleines bisschen ab von deiner Luna, Mel. Dann hat er es leichter und deine Tochter auch. ;)
Ach Mensch, es ist aber auch manchmal schwierig. Die einen kommen zu schwer mit und das ist schwierig und die anderen sind zu weit und das ist auch ein Problem. :-\
Ich schließe mich netti an. Wobei meine Tochter eigentlich total im Durchschnitt liegt. Dennoch mache ich mir eher Gedanken, dass sie mitkommt. Sie ist sehr genau, aber eben tendenziell eher langsam und hat dadurch nachmittags oft mehr auf als ihre Klassenkameradinnen. Und wenn es freiwillige Zusatzhausaufgaben gibt, ist sie nicht gerade die erste die "Hier" schreit, sie ist dann eher froh, dass es freiwillig ist und sie das dann ja nicht machen muss ;D. Dabei muss sie es ein paar Tage später ja doch machen, weil die Aufgaben dann nicht mehr freiwillig sind. Am Wochenende konnte ich sie überzeugen, dass die freiwilligen Aufgaben doch gar nicht so viel sind und sie hat dann alle gemacht. Und siehe da, gestern habe ich mit ihr telefoniert (sie ist diese Woche beim Papa) und da meinte sie, sie hätte jetzt die Woche nicht so viel auf, weil sie ja alles am Wochenende gemacht hat ;)
Wir haben am Montag Elternabend und ich bin mal gespannt, was da besprochen wird.
Mein Therapeut hat mir erklärt, warum es generell oft schwer ist, dass die Mütter (oder auch die Väter, sollten sie diejenigen sein, die die Familie managen) mit den Kindern lernen. Warum da so ein gewisser Druck dahinter ist.
Jared ist sonst überall absoluter Durchschnitt würde ich sagen. Im Schreiblehrgang wurde er ja sogar gelobt, weil er das so super und sauber macht. Lesen ist auch vollkommen ok. Es ist wirklich nur Mathematik.
Aber haste Kinder, haste immer irgendwelches "Schultheater", jetzt jammert mein Großer die ganze Zeit wie schrecklich Schule doch ist, dass er keine Lust hat, dass er auf Real will usw usw usw. Und der IST sehr intelligent, nur einfach stinkend faul. s-:)
Wir hatten auch unseren ersten Elternabend und gerade zur Stunde werden die neuen Erstklässler eingeschult, Liam freut sich wahnsinnig auf sein Patenkind ;D
Wir haben jetzt 6 Zweitklässler, 3 halbjährig eingeschulte von letztem Februar und 7 Erstklässler. ich bin sehr neugierig, wie alt die Erstklässler sind. Beim ersten, kurzen Blick auf die liste waren die meisten scheinbar von 2006, einige Oktober 2006, also gleich alt wie Liam. Das ist ja schonmal etwas ;D
11 Mädels, 5 Jungs, Liam als einziger Zweitklässlerjunge.
Am Elternabend haben wir nicht viel erfahren. Die zweite Klasse wird nicht gerade herausfordernd, aber Liam soll in der 2. Klasse zusätzlich Drittklässleraufgaben bekommen und dann eventuell springen, das steht aber noch auf wackeligen beinen, da die Rektorin das Springen ja bei so jungen Kindern grundsätzlich ablehnt.
Was Liam lernen wird sind die Zahlenreihen. Er kann zwar Multiplizieren, kennt aber die reihen nicht auswendig s-:) Das wird also eine Aufgabe sein und am Ende der Klasse dürfen die Kinder mit dem Füller schreiben lernen.
Hier gab es heute die gestern geschriebene Mathearbeit wieder und tata eine 1, Lara war stolz :D...ansonsten nicht viel neues hier
Glückwunsch! Lara
.
@Netti:
Ich würde sofort zustimmen, wenn das nur mal so einfach ginge. Es könnte für alle so viel leichter sein :(
Wieso will dein Großer denn wechseln, also wirklich nur weil er "keine Lust" hat, oder weil Freunde oder so auf der anderen Schule sind? Ist der Stoff denn für ihn so viel? Weil "was tun" müsste er ja auch jeder Schule, da ist Faulheit ja kein Argument ;D
@chipgirl:
Glückwunsch an deine Maus! :)
Hier wurde noch keine Klassenarbeit geschrieben, aber die Schule hat ja auch letzte Woche erst wieder angefangen :)
Was aber wohl neu ist, dass jetzt wo die Arbeiten benotet werden, werden sie wohl vorher angekündigt, das war letztes Jahr nicht so, da wurden nur unangekündigte Tests geschrieben.
In Mathe weiß ich gar nicht wie viele Klassenarbeiten es werden, entweder hat sie es nicht gesagt, oder ich hatte grade abgeschaltet *g*....... aber in Deutsch wird es wohl 3 benotete Rechtschreibarbeiten und 2 benotete Aufsätze im Halbjahr geben. Mal schauen wann es los geht :)
Gestern haben die katholischen Kinder die Anmeldung für die Kommunion bekommen, ist bei uns auch komisch, weil Luna ja eigentlich das Jahr danach erst dran wäre, aber es geht wohl nicht nach Geburtsjahrgang, sondern wohl prinzipiell nach "im 3. Schuljahr". Ist ja auch wurscht.
Luna möchte auch gehen (aber sie liebt ja auch den Religionsunterricht *g*) wir haben ihr das freigestellt, ich bin da nicht so festgefahren, keines meiner Kinder muss zur Kommunion, aber nun gut.
Wir konnten (weil 60 Kommunionskinder in unserem katholischen Kaff *g*) zwischen 2 Terminen wählen, dem 29.5. (donnerstags, Feiertag) oder dem 1.6.
Kommunion ist hier nie am weißen Sonntag, weil unser Pfarrer mehrere Gemeinden betreut und ja jede einen Termin braucht. Später ist mir auch lieber, macht irgendwie die Wahrscheinlichkeit auf gutes Wetter etwas besser *g*. Ich habe sie nun für den 1.6. angemeldet. Der Unterricht geht nach den Herbstferien los. Früher war das irgendwie alles länger und nicht nur ein knappes halbes Jahr, aber nun gut, ist mir auch wurscht *g*
Na sie mußten ja langsam mit den arbeiten anfangen, den in Mathe werden wohl 5 große ARbeiten geschrieben, die dann auch angekündigt sind, sowie diverse Kurzkontrollen ohne Ankündigung. In Deutsch gibt es auch auf 5 versch. Bereiche diverse Zensuren, in Summe waren es glaube 20. Rechtschreibung/Grammatik, Ausdruck, es werden Diktate geschrieben etc...ich fand das schon allerhand, na mal abwarten wie das Lara jetzt so meistert.
@Mel: wir würden dir auch was abnehmen :D
Bei uns werden noch keine richtigen Arbeiten geschrieben und es gibt auch keine Noten. Nur kleine Diktate (die aber vorher 2 Wochen geübt werden) schreiben unsere.
Zitat von: ~Netti~ am 13. September 2013, 07:29:25
Bei uns werden noch keine richtigen Arbeiten geschrieben und es gibt auch keine Noten. Nur kleine Diktate (die aber vorher 2 Wochen geübt werden) schreiben unsere.
Ab welcher Klasse gibt es bei euch Noten?
Hier gibt es ja nur in Deutsch und Mathe bzw. die Kopfnoten (Betragen, Fleiß, Mitarbeit, ordnung)welche, in der dritten kommen dann noch paar Fächer dazu und ab der 4. dann alle
Das überlege ich ehrlich schon die ganze Zeit, ab wann es Noten gibt. Das ist schon so lange her, dass Samu in der Grundschule war. Ich glaube ab der zweiten Hälfte der zweiten Klasse, aber nagel mich nicht drauf fest. Und die Kopfnoten gibt es bei uns ja gar nicht. Ich wußte auch nicht, dass es sogar auch das im Osten noch gibt. ??? Hier steht nur je ein Satz bei Sozialverhalten und Arbeitsverhalten. Bei den meisten Kindern steht *Entspricht den Erwartungen*, meine hatten auch schon *Entspricht den Erwartungen mit Einschränkung* zB Samu beim Arbeitsverhalten, weil er so chaotisch ist und schon immer war. s-:)
Netti, impf mal den Emeka, dass er mit Samu reden soll. Von wegen Schule und so und dass das wichtig ist. Der ist in der Beziehung wirklich vernünftig :)
Ja, du kannst ja schon mal Vorarbeit leisten. Aber gute Idee. :)
bei uns gibt's die ersten Noten in der 2. Klasse nach den Pfingstferien.
Die erste Schulwoche ist fast geschafft und ich muss sagen, es geht noch ziemlich gemütlich an. Wenig Hausaufgaben.
Am Montag - oder heute? gibt's den endgültigen Stundenplan, bisher hatten sie nur einen für diese Woche. Ich denke das liegt wohl daran, dass ab Montag auch die Erstklässler da sind und da noch eine weitere Lehrkraft für 10h/Woche dazu kommt. Vermutlich ändert sich da noch das ein oder andere.
Zitat von: chipgirl am 13. September 2013, 08:12:47
Zitat von: ~Netti~ am 13. September 2013, 07:29:25
Bei uns werden noch keine richtigen Arbeiten geschrieben und es gibt auch keine Noten. Nur kleine Diktate (die aber vorher 2 Wochen geübt werden) schreiben unsere.
Ab welcher Klasse gibt es bei euch Noten?
Hier gibt es ja nur in Deutsch und Mathe bzw. die Kopfnoten (Betragen, Fleiß, Mitarbeit, ordnung)welche, in der dritten kommen dann noch paar Fächer dazu und ab der 4. dann alle
Also so weit ich weiss bekommen wir noch gar keine Noten im zweiten SChuljahr. Ich glaube ab dem 3. gibt es Noten?!
Mein Sohn hatte ja schon einen TEst , bei dem er mal grad 2 Aufgaben übersehen hat (Mathe) und bei 2 wohl irgendwie in der Spalte verrutscht ist beim lesen ....das Ergebnis war jedenfalls so falsch, da konnte weder verrechnen noch plus und minus vertauscht der Grund sein..... Und trotz der 4 Fehler stand da "spitze" drunter (ist wohl die beste Bewertung, die sie bekommen können), ich vermute also, dass es derzeit noch für alles ein Spitze gibt um die Kinder nicht zu demotivieren s-:) Erzeugt bei meinem Sohn aber nur Verständnislosigkeit warum beim nächsten Mal denn besser aufpassen soll, wenn es doch spitze war s-:)
Nächsten Mittwoch haben wir Elternabend. Da werde ich dann wohl auch ein wenig was erfahren. Wobei mein Mann die Woche weg ist und ich hoffe , ich kann überhaupt hin. Die Kinder in der Woche (und dann noch genau zu Bettgehzeit) bei jemand anders lassen, kann auch in die Hose gehen und sie schlafen einfach nicht s-:) Naja, gut ...zur Not bin ich ja in 10min daheim......und sie haben Pech wenn sie Donnerstag müde sind.
Gestern Abend hat Paul schon über Kopfweh geklagt,ich hab ihm dann (weil er sehr schmerunempfindlich ist und wenn er sagt ihm tut was weh, muss es schon sehr schlimm sein) ein sChmerzmittel gegeben... Heute Nacht um 5 Uhr kam er dann zu uns und meinte, sein Kopf tut so weh :-\ Hab ihm dann wieder Schmerzmittel gegeben (Fieber hatte er keins...Gemessen 37,5 ist ja aus dem Bett kommenden normal) und heute morgen war er natürlich topfit...ich fürchte halt dank Medizin und wollte ihn daheim lassen und habe angeboten ihn um 10 uhr zu fahren...Naja, er war nicht zu überzeugen und mein Mann hat es ihm frei gestellt (klar, der muss ihn ja nicht abholen wenn was ist s-:)) ...Nun sitze ich hier quasi und warte auf den Anruf, wenn die Medizin nicht mehr wirkt :P s-:) Er wollte unbedingt in die Schule. Und das wo sie heute auch noch bis 13uhr haben. Ich habe ihm dann 100X gesagt, sobald irgendwas ist, soll er mich sicherheitshalber anrufen lassen....Warten wir mal ab....
Nun überlege ich noch mal einen Termin beim Augenarzt zu holen. Wir waren zwar schon 100X zum Sehtest, aber bisher immer ohne Tropfen und da er immer mal wieder über Kopfweh klagt, hab ich immer die Augen in Verdacht (Mein Mann u ich haben beide starke Sehfehler. Ich seit dem Kindergarten, mein Mann so ab 11 Jahre ...wäre also wahrscheinlich, dass die Kinder auch Brillen bekommen)
Ansonsten behaupte ich hier ja die ganze Zeit, sie rechnen noch bis 20..... Das ist aber wohl ur das was hier ankommt. Jedenfalls meine er die Tage, dass er hofft sie arebiten wieder im Arbeitsheft...auf meine FRage, warum? Meinte er, weil sie da schon bis 100 rechnen....OK...ich nehme also alles zurück...hier wird schon eine Weile bis 100 gerechnet.
@lotte
Ja, genau, Noten bei uns ab Klasse 3 :)
Wegen Kopfweh: da würde ich auch mal die Augen checken - und auch tropfen - lassen, gerade wenn ihr beide da auch was habt. Meine Kinder wurden alle schon oft getropft, weil es bei uns auch so ist. :)
Zitat von: Solar. E am 13. September 2013, 09:06:19
@lotte
Ja, genau, Noten bei uns ab Klasse 3 :)
Wegen Kopfweh: da würde ich auch mal die Augen checken - und auch tropfen - lassen, gerade wenn ihr beide da auch was habt. Meine Kinder wurden alle schon oft getropft, weil es bei uns auch so ist. :)
Ich werde da dies mal auch definitiv drauf bestehen. Denn bisher meinten die Augenärzte immer, dass man das nur macht, wenn was auffällig ist ..... Auf der anderen Seite ist es nun ja auch kein Drama und man kann es einfach mal mit Tropfen untersuchen, dann weiss man es zumindest genau......
Du kannst aber doch die Kopfschmerzen als Auffälligkeit anführen (notfalls einfach mal ein bisschen jammern ;)). Meiner Augenärztin hat als Argument schon gereicht, dass wir Eltern beide Brillenträger sind.
Ach ja und wenn er getropft wird, nimm ihm für den Heimweg eine Sonnenbrille mit. Das blendet manchmal doch arg :)
Oder erst ab der dritten Klasse .... kann auch sein mit den Noten. Ich weiß es ehrlich nicht mehr. :P Wir sind jetzt halt in Mathe bei sowas wie ich schon schrieb. 5 Zehner + 3 Einer sind 50+3=53 usw. Das ist natürlich sehr einfach und macht Jared in paar Minuten weg. :D
Ich lass ihn jetzt auch immer alleine HA machen, setz mich nicht dazu. Er soll mich nur ansprechen, wenn er halt nicht klar kommt. Klappt erstmal. Ich glaub ich blockiere das Kind, selbst wenn ich gar nix sage. s-:) Meine Großen sagen auch mit mir konnte man nie HA machen, ich bin wohl völlig ungeeignet. *schnüff*
Ich hab nä Woche mit meinem Eli auch einen Augenarzt-Termin. Darauf haben wir jetzt 3 Monate gewartet. s-:) Bei meinen Kindern fing das aber auch mit Kopfschmerzen an, Lotte. Allerdings haben heutzutage ja auch echt imer mal wieder Kinder Migräne. Wenn er so starke Kopfschmerzen hat würd ich das mal abchecken lassen.
Bei uns wurden in der 2. Tests geschrieben, auch relativ viele und Diktate und auch so andere Deutschtests, benotet wurde in Klasse 2 aber nichts.
Jetzt wird ALLES benotet, es gibt dann im Januar Halbjahreszeugnisse (war bei uns früher aber auch schon so) mit einer Note in jedem Fach und einer schriftlichen Beurteilung zu jedem Fach (das war bei uns nicht so, da gab es dann "nur" Noten ab Klasse 3 ;) ).
@Netti:
Das klingt super, wenn er das mit den Zehnern und Einern drauf hat und gut rechnen kann, dürfte er ja was das angeht überhaupt keine Probleme haben, weiter geht´s ja erst mal nicht :)
Zitat von: Solar. E am 13. September 2013, 09:27:09
Du kannst aber doch die Kopfschmerzen als Auffälligkeit anführen (notfalls einfach mal ein bisschen jammern ;)). Meiner Augenärztin hat als Argument schon gereicht, dass wir Eltern beide Brillenträger sind.
Ach ja und wenn er getropft wird, nimm ihm für den Heimweg eine Sonnenbrille mit. Das blendet manchmal doch arg :)
ich habe die Tropfen auch noch in fürchterlicher Erinnerung :P Von daher hab ich die Aussage der Ärzte bisher, dass man es nicht machen muss, vielleicht auch nru zu gern akzeptiert...Aber es hilft ja nichts und abends war auch schon immer alles wieder gut...Ausserdem ist die Sonne ja nicht mehr allzu grell am scheinen im Oktober ;)
Aber stimmt...jetzt wo du es sagst wäre ein Termin am Nachmittag sicher sinnvoll, dann hat er nicht so lange das Problem nichts zu sehen , da es ja bald ins BEtt geht.....
.
Wow...hier scheinen die augenärzte grad echt Saison zu haben :o :o :o
Die eine ist offensichtlich in Rente gegangen in den letzten 3 Monaten ;D
dann hab ich einen angerufen , bei dem wir vorher immer waren, der hat am 5. November einen Termin für uns. Und ein anderer, den ich dann auch noch anrief am 14.Nov..... SEhr komisch....sonst hab ich immer termine binnen 2-3 Wochen bekommen beim Augenarzt....
und ich bekomme keinen Termin direkt zum Tropfen. Das muss der Chef entscheiden s-:) D.h. ich gehe jetzt wieder zur Sehschule mit ihm und FALLS dann irgendwas auffällig ist, dürfen wir noch mal kommen (mit dann ja vermutlich wieder 2 Monaten Wartezeit :P s-:)) zum tropfen..... Also echt....Ob ich noch ein paar anrufe und nachfrage, ob es nicht einen Termin in den ferien gibt?
Zitat von: ~Netti~ am 13. September 2013, 09:39:07
Bei meinen Kindern fing das aber auch mit Kopfschmerzen an, Lotte. Allerdings haben heutzutage ja auch echt imer mal wieder Kinder Migräne. Wenn er so starke Kopfschmerzen hat würd ich das mal abchecken lassen.
Da das Ibuprofen ja gewirkt hat, ist Migräne ja eigentlich auszuschliessen, oder? Ich dachte dann wirken normale SChmerzmittel nicht?
Was für mich ein wenig gegen einen SEhfehler spricht, ist dass er nachts ja auch mit aufgewacht ist.... Was mir noch einfiel ist, dass er in der Schule auch viel zu wenig trinkt...Nach wie vor würden 0,5 Liter für eine Woche reichen. Es ist auch total egal was ich ihm mitgebe in welcher Flasche auch immer...Ob Tee (sogar gesüsst) oder Wasser...Sprudel oder stilles Wasser, dünne Apfelschorle....Bisher kam alles unangetastet nach Hause....An der Zeit kann es nicht liegen, er schafft es nämlich auch reichlich zu essen S:D Und mit Gurke und Tomate bekomme ich ja nicht ausgeglichen, dass er quasi nichts trinkt. Morgens zu Hause bekomme ich auch meist nur 2 Schlückchen in ihn rein :-\ Also tirnkt er erst ab 13Uhr und dann vielleicht noch so 500-750ml?!Das ist definitiv zu wenig für sein Grösse und sein Sportpensum....der braucht sicher mindestens 1-1,5 Liter....
Hm, so genau bin ich im Thema Migräne nicht drin, aber ich hab das neuerdings ja auch und bei mir hilft eine Tablette Ibu. Allerdings sind meine Kopfschmerzen nie extrem stark, sondern mehr so unterschwellig nervig hinter den Augen. Und vorher hab ich immer sowas komisches, was sich Aura nennt, sprich Flimmern/Blitze vor den Augen, Schwindel usw. Muss man nicht haben. s-:) :P Gut, trinken tut er definitiv zu wenig, davon bekomm ich übrigens auch Kopfweh (das fühlt sich wieder anders an) denn ich bin auch ein Kandidat fürs zu-wenig-trinken. :P Also das könnte auch sein. :-\ Hier wird wirklich auch nur getropft, wenn was auffällig ist. Und meine Tochter hat damals ein Theater gemacht wegen den Tropfen, du lieber Himmel. :P Die müssen also schon nicht so ganz toll sein. :-\
@Termin Also bei uns sind 3 Monate Wartezeit noch harmlos. Ich hab für Samu nur einen Termin bekommen, weil ich zugestimmt habe, dass der am Vormittag ist. Dann bleibt er den Tag eben daheim, kann ich nicht ändern. Alternative für nachmittags wäre nämlich ein Termin Mitte Dezember/Anfang Januar 2014 gewesen :o Ich hab der Dame gesagt halloooo, mein Kind sieht in der Schule nix, ich kann nicht bis Januar warten. Dann eben Termin am Vormittag und nur (haha, nur ....) 3 Monate warten.
@Mel Solange es nicht über den Zehner geht ist ja sowieso alles ok. Wenn die Aufgaben aber dann wieder lauten 38+6 zb, dann wird es wieder schwierig werden. Aber soweit ist es ja noch nicht.
Man muss nur hartnäckig sein S:D Der vierte den ich angerufen hat, konnte mir für diesen Monat noch einen Termin geben und mit der Entschuldigung:"Aber ich sag ihnen direkt, dass wir da erst mal Tropfen rein machen müssen, da sieht er dann schlecht" ...Na bestens...genau das wollte ich ja auch und nicht erst mal einen Termin um dem ARzt die Hand zu schütteln und dann noch mal einen zum Tropfen und noch mal einen zur Sehschule und Paul quält sich im schlimmsten fall 6 Monate unnötig mit einem Sehfehler rum
Zitat von: lotte81 am 13. September 2013, 09:56:20
Zitat von: Solar. E am 13. September 2013, 09:27:09
Du kannst aber doch die Kopfschmerzen als Auffälligkeit anführen (notfalls einfach mal ein bisschen jammern ;)). Meiner Augenärztin hat als Argument schon gereicht, dass wir Eltern beide Brillenträger sind.
Ach ja und wenn er getropft wird, nimm ihm für den Heimweg eine Sonnenbrille mit. Das blendet manchmal doch arg :)
ich habe die Tropfen auch noch in fürchterlicher Erinnerung :P Von daher hab ich die Aussage der Ärzte bisher, dass man es nicht machen muss, vielleicht auch nru zu gern akzeptiert...Aber es hilft ja nichts und abends war auch schon immer alles wieder gut...Ausserdem ist die Sonne ja nicht mehr allzu grell am scheinen im Oktober ;)
Aber stimmt...jetzt wo du es sagst wäre ein Termin am Nachmittag sicher sinnvoll, dann hat er nicht so lange das Problem nichts zu sehen , da es ja bald ins BEtt geht.....
Och als ICH getropft wurde, war es Mitte Januar und der Himmel bedeckt und ich bin trotzdem mit Sonnenbrille rumgelaufen 8) ;D
So fürchterlich fand ich das jetzt nicht, mittlerweile brennt das auch nicht mehr so.
Gut, dass du jetzt den Termin bekommen hast. :)
So, heute hatten wir dann auch mal Theater bei den Hausaufgaben. s-:) Aber ich muss gestehen, ich hab mich auch amüsiert. ;D
Heute mussten sie in Deutsch als HA Sätze abschreiben. Eine seiner meist gehassten Übungen. Er saß alleine im Zimmer, als ich plötzlich ein Stöhnen, Seufzen und Aua-Rufe höre. Ich denk schon, es wäre weiß-Gott-was, stürme ins Zimmer. Ich: "Was ist denn hier los?" Er (sitzt vor dem völlig leeren Blatt): "Oh, Mama, Hausaufgaben machen mir immer sooo Schmerzen." ;D
10 Minuten später hat er 3 Sätze geschrieben und behauptet, er wäre jetzt fertig. Ich: "Das ist doch nicht alles." Er: "Doch, siehst du, der Rest sind Sternchenaufgaben. Die sind freiwillig." - Hat der Schelm vor die restlichen Sätze überall ein Sternchen davor gemalt. ;D
Heute hatten sie wohl ihr erstes Schülerparlament und haben die Schülersprecherin gewählt. Nächstes Treffen in 4 Wochen - also tatsächlich einmal im Monat.
Kleine Tests haben sie schon letztes Jahr immer mal geschrieben. Aber ohne Ankündigung und auch ohne Benotung. Es steht nur die Fehlerzahl drunter und eventuell ein Smiley. Noten gibt's erst in Klasse 3.
Hallo,
hier Noten ab Klasse 2!
Nächste Woche schreiben sie die erste große Mathearbeit. Mal sehen, wie sich meine Elfe schlägt...
Allerdings werden die Noten hier an manchen Schulen mit der "Gießkanne" verteilt. Uns hat die Lehrerin zum Elternabend erklärt, dass die 1 eine ganz besondere Note ist und bleibt. Somit liegt die Latte für die 1 hier sehr hoch: 95% bzw. 0 bis 0,5 Fehler in Deutsch. Mein Neffe hingegen hat diese Woche ne 1 in Deutsch für das Aufsagen des Alphabets erhalten. :P So ungerecht kann gerechte Benotung aussehen...! :P
LG Cosima
Die Kopfschmerzen sind dann doch ein Infekt gewesen :P Freitag Abend kam noch Temperatur dazu...Naja, scheint aber schon wieder gut zu sein. Jedenfalls konnte er heute morgen um 5Uhr aufstehen und liegt nun hier und liest und quatscht mir die Ohren voll s-:)....Dennoch lasse ich die Augen untersuchen ...Er hat ja trotzdem öfter mal, dass er über Kopfweh klagt und darüber verschwommen an der Tafel zu sehen..... Und einmal im Jahr soll er eh zum Augenarzt zur Kontrolle.und das Jahr ist jetzt auch rum
Zitat von: Cosima am 14. September 2013, 22:02:50
Hallo,
hier Noten ab Klasse 2!
Nächste Woche schreiben sie die erste große Mathearbeit. Mal sehen, wie sich meine Elfe schlägt...
Allerdings werden die Noten hier an manchen Schulen mit der "Gießkanne" verteilt. Uns hat die Lehrerin zum Elternabend erklärt, dass die 1 eine ganz besondere Note ist und bleibt. Somit liegt die Latte für die 1 hier sehr hoch: 95% bzw. 0 bis 0,5 Fehler in Deutsch. Mein Neffe hingegen hat diese Woche ne 1 in Deutsch für das Aufsagen des Alphabets erhalten. :P So ungerecht kann gerechte Benotung aussehen...! :P
LG Cosima
Das mit der eins meinte unsere Lehrerin auch bzw. meinte sie, alle die mit nur 5 Zensuren groß geworden sind, das nicht die 6 dazugekommen ist, sondern die 1....Dein Neffe wohnt aber nicht in DD, oder? ;D
Wir müssen heute noch Herbstsachen sammeln, die werden am Dienstag im Sachkundeunterricht benötigt und morgen müssen sie für Mathe Sachen mitbringen, die man zählen kann...habt ihr noch Ideen, außer Murmeln, oder Bausteine?
@Lotte: Gute Besserung an Deinen
Geld ;D ;D ;D Sonst hätten wir hier noch Muggelsteine, Edelsteine, Lego/Duplo, Das Obst aus unserem Obstgartenspiel, Spielsteine (Mensch ärgere dich nicht, Mühle...),
Eicheln :)
Knöpfe, Nudeln, Legosteine, Flaschendeckel/Bierdeckel, Erbsen
Ja @ chipgirl, in Dresden... :P Finde es trotzdem bescheuert...
Wir richten uns halt auf Zweien ein.
LG Cosima
Kastanien...da schlagt ihr zwei Fliegen mit einer Klappe :D
Danke :-* für eure Tipps...waren heute Vormittag im Zoo und haben dort gleich für Sachkunde die ganzen Herbstsachen mitgebracht und natürlich auch jede Menge Eicheln, Kastanien gab es irgendwie garkeine :-[...da werden wir wohl welche abzweigen , sollen ja mindestens 20 Stück sein,brauchen sie für Mathe und ggf. will sie noch Haargummis mitnehmen ;D
@Cosima: echt :o....
.
Ich finde das mit den Einsern gar nicht schlimm, wenn ich ehrlich bin.
Bis wohin sollte es denn eurer Meinung nach eine 1 geben?
Für mich ist 1 auch ALLES richtig, vielleicht mal ein Satzzeichen vergessen, aber alles andere ist in einen Augen auch nicht 1.
Ich bin mal gespannt, wie das jetzt hier wird, aber früher bei uns war das nicht anders.
Und eine 1 fürs Alphabet, da ist ja die Frage wie die gewichtet wird, doch sicher nicht wie eine Klassenarbeit?
Wir haben früher auch hin und wieder für mündliche Sachen Noten bekommen, die waren aber nie so wichtig wie ne Klassenarbeit, weil da viele mündliche Dinge zu einer Note zusammengefasst wurden, die dann ja auch nur zur Hälfte wichtig war, weil die Klassenarbeiten dann wirklich ausschlaggebend waren.
Ich bin auch der Meinung,dass 1er nur bei herausragender Leistung vergeben werden sollten, sprich keine bis maximal 1-2 Fehler (ja nach Aufgabe).
So sind die Noten ja auch gedacht. Wenn man für jede ganz gute Leistung eine 1 bekommt, hat diese ja keinen großen Wert.
Den Vergleich mit dem Alphabet verstehe ich nicht ??? Wenn er das Alphabet sehr gut und Fehlerfrei aufsagen konnte, wieso soll er dann keine 1 bekommen ??? Da ist doch dann die Latte nicht niedriger gehängt, als bei anderen Aufgaben. Es kommt doch nicht auf die Aufgabenstellung an, ob etwas eine 1 Wert ist oder nicht, sondern auf die korrekte Lösung ;) und so kann man für ein hervorragend aufgesagtes Alphabet auch eine gerechtfertigte 1 bekommen, trotz strenger Wertung.
Ich hab übrigens einen Spieltip, der vor Allem für euch, Netti, interessant sein kann: Lobo 77.
Das ist so witzig und man muss immer rechnen, aber es ist kein Lern- oder rechenspiel, sondern man muss versuchen, nicht bis zur 77 zu kommen mit den Karten und wer die 77 erreicht, hat verloren.
Klingt langweilig, ist aber so witzig, wir haben auch unter Erwachsenen mit dem Spiel immer extrem viel Spass ;D
Das hab ich glaub schon mal gesehen. :)
Ich kenne es ehrlich gesagt auch nur so, dass man Einsen nur bekommt, wenn man keine oder max. einen Fehler hat. Finde das eigentlich total normal. :)
Jared schreibt morgen ein Diktat, aber wir bekommen ja noch keine Noten. Im letzten hatte er 2 Fehler, find ich noch ok. Sind dann eben solche Sachen wie viele mit "f" am Anfang oder sowas. das muss sich halt noch einprägen. Gerade macht er HA, in der Küche, ich bin im Wohnzimmer. Mal sehen wie das hinhaut heute.
Oh, Lobo 77 haben wir auch. Das können wir mal rauskramen. :)
Das mit der 1 kenne ich auch so, dass dann eigentlich nichts falsch sein darf (außer vielleicht eine Klitzekleinigkeit). Bei mir in der Grundschule war es damals sogar so, dass man nichtmal was verbessern durfte, um eine 1 zu bekommen. Weil: Für eine 1 musste alles sicher sitzen. Verbessern bedeutete Unsicherheit und konnte nicht "sehr gut" sein. s-:) Hatte man im Halbjahr ein einziges Mal in einer Arbeit keine Eins, sondern eine Zwei geschrieben, gab es auch keine Eins mehr auf dem Zeugnis. Eine Eins auf dem Zeugnis bedeutete null Fehler, ohne Verbesserungen, ein ganzes Halbjahr lang. Ja, das waren harte Zeiten. ;D
Na ja, war aber auch egal. ;) Eine befreundete Lehrerin hat meinen Eltern damals sogar geraten, gegen dieses Vorgehen Beschwerde einzulegen. Meine Eltern waren der Meinung, dass es später eh keinen interessiert, ob man in der Grundschule nun Einsen oder Zweien hat. Dem war auch so. Ich hab mein Abi dann auch mit weniger Grundschul-Einsen im Hintergrund gebaut. Von daher - abhaken. ;)
In dem Zusammenhang fällt mir ein, dass in den letzten Jahren immer mehr Schüler in NRW ihr Abi mit einer 1 vor dem Komma abschließen. Finde ich nicht gut. Ich glaube nicht, dass nur noch jugendliche "Intelligenz-Bestien" herumlaufen. Und wenn so inflationär mit den guten und sehr guten Noten um sich geschmissen wird, sind sie irgendwie auch nichts mehr wert. :-\ Dann lieber strengere Richtlinien und eine "eins", die auch wirklich "sehr gut" ist.
Boah, Eumel, also das sind ja krasse Vorgehensweisen gewesen. :o
Ja, meine Grundschullehrerin war da ein sehr.... spezielles Exemplar. s-:)
Im Augenblick hab ich so den Eindruck als wenn bei Quinn so ein Knoten geplatzt wäre. Da ist auf einmal Spaß. Ganz viel Spaß an den Hausaufgaben und er entwickelt Ehrgeiz, wo er bislang doch gerne dann mal, wenn etwas nicht so lief, gesagt hat, dass er das eh nicht braucht und das sowieso nie lernen will.
Und jetzt auf einmal macht er Fleißaufgaben, weil die am anderen Tisch schon so viel weiter sind im Schreiblehrgang und vor allem auch ohne irgendwelche Diskussionen. Ich hoffe sehr, dass das so bleibt. Ich werde auch nicht müde, ihm zu sagen, wie toll ich das finde, dass er seine Hausaufgaben so sorgfältig erledigt und vor allem ohne Gemaule und wie viel Zeit er dadurch spart.
Und noch etwas .... er schaut nicht mehr nur auf die Menge. Sondern er vergleicht nun auch inhaltlich und das hat bisher komplett gefehlt. Da sitzt er hier heute Mittag und sagt "Mama, die anderen an Tisch 1 sind viel weiter im Schreiblehrgang. Aber dafür haben die ganz viele rote Zettel drin. Ich bin zwar noch nicht so weit, aber ich hab nur 3 Zettel." Mit diesen Zetteln hat die Lehrerin jetzt markiert, wo die Kinder entweder noch Lücken drin haben oder Fehler und wo sie nochmal schauen sollen.
Ich bin mächtig stolz auf meinen Junior :D :-*
.
Zitat von: ʏαмι am 17. September 2013, 20:41:01
Bettina das hört sich ja prima an! :D s-daumenhoch
Yanic hat gestern seinen 1. Test im neuen Schuljahr geschrieben. Er hat ne 6 bekommen, 0 Fehler - ich bin sooo stolz :D :D
Für einen Moment hab ich so :o geguckt, weil für uns ja eine 6 kein wirklicher Grund zur Freude wäre ;D. Glückwunsch an Yanic!
Meine Tochter hat heute die erste Mathearbeit geschrieben. Sie hat als letzte abgegeben, aber sie musste nochmal nachrechnen und prüfen, ob alles richtig ist. Ich finds gut, dass sie sich nicht so von den anderen anstecken lässt. Gestern auf dem Elternabend wurde gesagt, dass die Kinder da in einem ziemlichen Wettbewerb stehen, wer als erstes abgibt, obwohl es darauf ja gar nicht ankommt. Das wird dann die erste benotete Klassenarbeit, ich bin mal gespannt, was rauskommt.
Nächste Woche schreiben sie dann ihr erstes Diktat für dieses Jahr. Ich bin ziemlich zuversichtlich, wir haben heute das erste mal geübt und sie hatte auf Anhieb nur 3 Fehler :)
.
Mal sehen, Mathe ist nicht so ihre Stärke. Sie hat immer mal wieder trotzdem ein paar Fehler, die sie übersieht. Aber nie so viele, dass es richtig schlecht ist. Also hoffe ich mal mindestens auf eine 2, das wäre schon toll!
Jared hatte im Diktat 0 Fehler, total toll :D Und er schreibt so toll, ich bin das ja von meinem Samu so absolut gar nicht gewöhnt, denn der hat eine Sauklaue ohne Ende. Und Jared das ganze Gegenteil. Sauber, ordentlich, akurat - Mamas Kind. ;) 8) ;D
Schön zu lesen .... Wow, was sich die Kinder alle schon gemacht haben in dem letzte Jahr :D
Mein Sohn schreibt weder schön, noch ist er ein Kandidat für Arbeiten mit 0 Fehlern ;D Er schreibt zwar schöner als ich es je in meinem Leben getan habe (ich hatte IMMER ein wahnsinnige Sauklaue vom ersten Schultag an) aber objektiv gesehen sieht es immer noch aus,als sei eine Horde Schweine drüber galoppiert ;) Zumal wir beide mit der Vereinfachten Ausgangsschrift und den vielen Haken und Bögen Probleme haben und immer was fehlt und dann ist nur ein halber Buchstabe da ;D ;D ;D
UNd 0 Fehler? Wie gesagt, er übersieht immer was. Er arbeitet einfach zu schnell. Das fiel sogar bei der letzten U auf, wo er alles im Eiltempo gemacht hat, als ob er noch einen Termin irgendwo hat.Der Kinderarzt fand es zwar lustig, hat aber gleichzeitig auch gesagt, dass man ihn da bremsen muss.....
Kennt einer dieses Eichhörnchen von "Ab durch die Hecke"? Ich glaube so ungefähr muss man sich Paul in so Momenten vorstellen....Die Welt tickt offensichtlich zu langsam s-:)
Heute ist er wieder zur Schule, ich hoffe er bleibt auch wirklich fit.... Gestern war er den kompletten Tag gut drauf und fieberfrei...und dann hatte er aber gegen Abend einen kompletten Durchhänger und ganz leicht erhöhte Temperatur. Hat aber heute Nacht gut durchgeschlafen und war heute morgen putzmunter und absolut nicht mehr dazu zu bewegen daheim zu bleiben. Ich hätte ihn wohl noch einen Tag hier gelassne...Andererseits bin ich auch froh wieder in ruhe arbeiten zu können ;D ;D ;D
Da er heute im grunde nur 2 Stunden richtigen unterricht hat, war es auch OK - ich denke mal ansteckend dürfte es nicht mehr sein (war ein normaler Infekt ohne Halsweh, Ohrenweh oder so).....Sie haben noch Sport, da hab ich ihn eh entschuldigt und er soll in der Zeit Pause machen und was lesen oder so und dann Religion, da singen und malen sie eher.....Ausserdem fahre ich ihn mit dem Auto abholen, damit er nicht noch durch den Regen muss......Nur schwimmen, das muss ich ihm wirklich heute noch streichen nachmittags. Naja, und wenn was ist in der Schule, kann er ja immer noch anrufen.
Heute ist Elternabend. Mein Mann ist nicht da und mir brummt der Schädel (ich hoffe mal es ist nur die Übermüdung , weil ich so wenig geschlafen habe die letzte Woche, da Paul ja ständig wach war, weil krank)....Oh Mann, aber hin muss ich wohl. Ich hoffe mal die Kinder machen das bei der Oma mit s-:) Naja, ich werde mich wohl nach einer Stunde wieder loseisen und heimfahren....
ich schreib dann auch mal was, heimlich mitlesen tue ich schon ne weile.
Hausaufgaben sollen laut lehrerin auch nach einer halben stunde fertig sein, es gab allerdings schon tage, da haben wir 3 stunden gebraucht. ich ziehe das auch konsequent durch. und siehe da, , so langsam kriegen wir das auch in griff.
das konzentrationstraining im ersten Schuljahr hat Paul nichts gebracht.
jetzt bekommt er ein einzeltraining : ich schaffe das. und jetzt nach 3 Wochen trägt es schon die ersten früchte.
die Lehrerin war ja kurz vor den Sommerferien kurz vorm aufgeben, aber wir haben jetzt gemeinsam beschlossen, das wir durchhalten und den Sturkopf Paul knacken werden und ich glaube wir sind so langsam auf dem richtigen weg.
Wir haben viel Kontakt und arbeiten sehr eng zusammen.
Ganz stolz bin ich darauf, wie toll mein Zwerg liest, ganz die Mama eben ;-)
@Bettina: Das freut mich :)
@Netti: Auch bei euch :) So hat halt jeder Dinge die er besser kann und andere dafür eben nicht so gut.0 Fehler im Diktat sind sooooooooo super und ne schöne Schrift kann man auch brauchen (hatte ich nie, ne, was hatte ich als Kind ne Sauklaue, mittlerweile geht´s aber *g*).
@Yami: Glückwunsch zur 6 ;D
@blondchen: Ich hab gar nicht mitbekommen, wo bei euch das Problem ist? Ist es "nur" die Konzentration? Und was genau wird im Konzentrationstraining gemacht? Ist das im Unterricht, oder extra?
Gut klingt schon mal, dass sich seine Probleme bessern, dann weiß man wenigstens immer, dass man auf dem richtigen Weg ist :)
@tini:
Meine Daumen habt ihr :)
Und ne 2 wäre super :)
@lotte:
Ich hoffe für euch, dass Paul nun gesund bleibt und dir, dass dein Brummschädel weg geht :) Tempo...... da kann man wohl nix machen, außer ihn immer mal wieder dran zu erinnern, vielleicht grade bei Klassenarbeiten, dass er, wenn er fertig ist und die anderen Kinder noch nicht alle abgegeben haben, einfach nochmal ganz in ruhe drüber guckt. So braucht er keine Angst zu haben, dass er nicht schnell genug ist, weil er hat ja dann alles da stehen, aber er hat noch Zeit bis er abgeben muss, vielleicht findet er da ja dann noch die Flüchtigkeitsfehler..... wobei ich ja eher zu denen gehöre die mit wenigen Fehlern gut leben können.
Ist vielleicht auch einfach eine Charakterfrage und wenn er eben so der Huschhusch-Typ ist und es trotzdem gut klappt, ist das ja auch super :)
Bei uns wurden noch keine Klassenarbeiten geschrieben und es ist auch noch keine Angekündigt, mal gucken. Aber hier ist ja auch noch nicht so lange Schule :) Ich denke mal vor den Herbstferien wird da sicher noch was passieren.
Hab grad keine Zeit, aber wollte nur mal anmerken, dass mein Sohn gerade mit der Hundertertafel arbeitet. Ich kannte das ja absolut nicht, aber nun scheint das hier bei uns auch angekommen zu sein. ;D Klappt. :D Die HA sind zur Zeit dermaßen entspannt bei uns *dreimalaufHolzklopfunddenForumssfluchsofortverscheuch* :D
Hier scheint ja bei einigen der Knoten geplatzt zu sein *freu*...drücke allen Kindern weiter die Daumen, das es so weitergeht und natürlich auch den Mamas ;D
Hier war gestern der Schularzt, soll wohl alles i.o. gewesen sein und nächste Woche kommt dann der Zanharzt.
Heute ist ja hier wieder HA Frei und eigentlich wollten sie mit dem Hort zum Spielplatz, aber ich glaube nicht, das sie gegangen sind aufgrund der Wetterlage :-[
ja @MEL
hier gabs/gibt's grosse Probleme in der schule. es liegt nicht an der Konzentration, denn das kann er. es liegt auch nicht an der verfrühten Einschulung, wie so einige klugscheisser laut tönen :-)
Paul hat bis vor kurzem komplett die mitarbeit im unterricht verweigert.
Gott sei dank beherrscht er den Stoff super. aber irgendwann würde er eben den anschluss verlieren.
Wir haben viel versucht, kurz vor den sommerferien wollte die Klassenlehrerin dann fast aufgeben.
aber, wir scheinen jetzt doch langsam in die richtige Richtung zu gehen.
Er ist nun mal ein sensibeles , sehr spezielles Kerlchen, aber man kann ihn knacken, wenn man ihn so sein lässt, wie er ist.
ende Oktober weiss ich hoffentlich mehr und bis dahin freu ich mich einfach mal, das es momentan alles relativ toll klappt
Wahnsinn, lauter zufriedene Zweitklässler :D Schön, wirklich toll!
Glückwunsch zu den vielen guten Noten!
Ich glaube Liam wird keine 0 Fehler mitbringen, der ist zu schusselig s-:)
Er übersieht immer, ob Minus oder Plus oder ähnliche Kleinigkeiten ;D
Ich hab ein geknicktes Zweitklässlerlein.
Seite 17 im Einstern (Mathe) und es geht schon wieder los mit Ausmalbildern :P
Und gestern meinte er "Ich muss hier als Ergebnis 10 rein schreiben, dafür schäm ich mich schon! Das ist viel zu einfach" s-:)
Im Moment rechnen sie Zehner zusammen. Mehr nicht, gerade mit Hilfsaufgabe
Also:
2+7=9
20+70=90
Manchmal könnte ich die Schule .... :P
Heute sollte Jared das erste Mal ganztags haben. Er wollte so gerne zur AG *Basteln mit Naturmaterialien* also hab ich das Kind angemeldet. Immer nur für Donnerstag.
Um 1 klingelt das Telefon, Kind steht da und weint und hat Bauchschmerzen, bitte abholen. ich hole das Kind ab und natürlich hat er nix. Er war einfach nur aufgeregt, weil er nicht wußte, wo man nach dem Essen von der Mensa aus hingeht und offensichtlich war keiner greifbar ihm zu helfen. Neue Situationen sind für ihn einfach blöd. Sowas Doofes, die wissen doch welches Kind das erste Mal dabei ist. s-:) Vor allen Dingen frag ich mich schon mal wieder wie die das machen wollen, wenn jemand arbeitet, mensch, da kann doch keiner sein Kind 2 Mal in der Woche abholen, weil es mal weint.
Bei meiner Tochter gings gestern los mit Rechnen über den Zehner, also so Sachen wie 41 + 12 = 53, aufgeschlüsselt in 41+10=51+2=53. Wie die Mathearbeit gelaufen ist, erfährt sie erst, wenn ein Junge, der Dienstag krank war, die Arbeit nachgeschrieben hat. Ich bin sehr gespannt.
@scarlet
Bei minus und plus stolpert meine Tochter auch häufig. Besonders, wenn sie schnell macht und unkonzentriert ist.
Ansonsten läuft alles ganz gut, nur ein Mädchen, das letztes Jahr mit eingeschult wurde, aber die 1. Klasse da zum zweiten Mal gemacht hat, also ein gutes Jahr älter ist als die anderen (sie wird im Dezember schon 9, meine Tochter ist im Juli gerade 7 geworden) scheint weiterhin die anderen etwas "aufzumischen". Ständig gibt es unter den Mädels Streit, weil dieses Mädchen wohl versucht, alle um sich zu scharen und direkt ausflippt, wenn es nicht so läuft wie sie will. Aktuell war es wohl so, dass ein Mädchen Einladungen zum Geburtstag verteilt hat und sie nicht eingeladen war. Da muss sie wohl direkt beleidigt und leicht aggressiv geworden sein. Meine Tochter versteht sich phasenweise mit dem Mädchen ganz gut, war sogar letztens nachmittags bei ihr zum spielen. Und auf der Feier meiner Tochter war sie auch. Allerdings war es da auch wieder so, dass sie sich total in den Vordergrund gespielt hat und nacheinander bei meiner Tochter und noch 2 anderen Mädels Tränen flossen. Ich hab mich auch einmal länger mit ihrer Mama unterhalten, die meinte, dass die Klassenlehrerin sie wohl auf dem Kieker hat und A. wohl gar kein Selbstwertgefühl mehr hat, sich als Versagerin empfindet. Ich weiss ja nicht, was da genau abläuft, aber es nervt schon, wenn da immer ein Mädchen ist, die alle gegeneinander ausspielt und sei es auch gar nicht aus Boshaftigkeit. Bin mal gespannt, wie das weiter geht.
@netti
Das ist ja echt doof. Bei uns ist das so, dass es in der Schule einen zentralen Treffpunkt für die Kinder gibt, die in der Nachmittagsbetreuung sind. Und auch für diejenigen, die nachmittags noch in Projekten oder AGs sind. Da muss es doch eine verantwortliche Person geben, die gerade den neuen Kindern zeigt, wo sie hin müssen :-\
Welche Schreibschrift wird eigentlich bei Euch gelernt? Bei uns ist es die Schulausgangsschrift und ich finde die sehr gewöhnungsbedürftig. Ich weiß gar nicht mehr, welche wir früher gelernt haben, aber die sah anders aus.
Naja, die Ganztagsschule startete gestern. Absolutes Neuland für uns hier, auch für Lehrer und Betreuer. Ich glaub zur Zeit sind alle noch etwas überfordert. :P
Ich hab ihm jetzt gesagt nächste Woche soll er sich einfach den erstbesten Erwachsenen in der Mensa schnappen und fragen, wenn er nicht weiß wo er hin soll. ;)
Bei uns wird die vereinfachte Ausgangsschrift gelehrt. Grottige Schrift, wie ich finde. Aber bei Jared siehts halbwegs gut aus, weil der so sauber und schön schreibt, bei Samu sah das vielleicht aus mit seiner ewigen Sauklaue.... :P
Habe jetzt mal gegoogelt, ich glaube, wir haben die Ausgangsschrift damals gelernt. Auch die vereinfachte Schulausgangsschrift sieht für mich vertraut aus, aber das z mit dem Schleifchen drunter finde ich bescheuert ;D. Aber die Schulausgangsschrift finde ich die denkbar schlechteste Alternative, aber hilft ja nichts. Beim Elternabend sagte eine Mutter, ein paar km weiter in der Pfalz wird die vereinfachte Ausgangsschrift gelernt. Und die Lehrerin meinte, sie tut sich auch schwer mit der Schreibschrift, aber es stünde eben so im Lehrplan. So lange die Kinder noch nicht alle Buchstaben durch hätten, würden sie erstmal alle Diktate in Druckschrift weiterschreiben, aber danach gilt die Schreibschrift und wird auch benotet. Das zieht sich durch das 2. Halbjahr der 2. und die 3. Klasse und in der 4. Klasse würden eh alle schreiben wie sie wollen. Ehrlich, da greife ich mir an den Kopf. Klar ist es irgendwo wichtig und richtig, neben der Druckschrift auch mal die Schreibschrift gesehen zu haben und sie auch in Grundzügen mal geschrieben zu haben. Aber gerade in der heutigen Zeit, wo das mit der Hand schreiben immer mehr verschwindet und Druckschrift die beherrschende Schrift auf jeder Tastatur ist, erschließt es mir nicht, dass die Schreibschrift so wichtig genommen wird. Und selbst die Lehrerin sagte ja auch, am liebsten würde sie das Thema Schreibschrift auslassen.....
Edit: folgendes sagt Wikipedia In den Ländern Berlin, Hamburg, Sachsen, Sachsen-Anhalt und dem Saarland ist die SAS die verbindliche Erstschreibschrift. In Brandenburg, Mecklenburg-Vorpommern und Thüringen kann zwischen der SAS und der Vereinfachten Ausgangsschrift (VA) gewählt werden.
Wir haben inzwischen die ersten Tests zurück
Deutsch:
***
Mathe:
***
Wäre ja schön, wenn es so weiter geht. Und auch wenn die Freude am Unterricht anhaltend ist.
Diese Woche ist er wegen MD-Infekt zu Hause, drängelte aber heute morgen schon wieder, daß er in die Schule möchte. Wenn ich dann zu Hause allerdings mit Aufgaben um die Ecke komme, ist die Laune wie weggeblasen.
.
Schön, dass es bei vielen im Moment so gut läuft! :D
@ Landei: Wow, wenn ich das sehe, sind sie bei euch um einiges weiter als hier. Hier ist zwar erst seit zwei Wochen wieder Schule, aber trotzdem. Schreibschrift haben sie noch gar nicht, geschrieben wird noch mit Bleistift und im Rechnen wiederholen sie noch. Super Leistungen von Benedikt! Gute Besserung weiterhin.
@ Schrift: Hier lernen sie die Vereinfachte Ausgangsschrift. Ich find es gut so wie es ist. Aber noch sind sie ja nicht bei der Schreibschrift.
@ Yami: Das mit dem Schulkiosk ist eine tolle Sache. Hier gibt es Schulobst gratis für alle Kinder und sie überlegen, ob sie die Schulmilch wieder einführen. Milchfans sind meine Kinder beide nicht. Die Kleine würde vielleicht Kakao oder Vanillemilch oder so was bestellen. Aber das find ich nicht so gut. Keine Ahnung wie groß die Packungen inzwischen sind, aber früher waren das immer sehr große Packungen. Und so toll fänd ich das jetzt nicht, wenn die sich täglich fast nen halben Liter Kakao reinkippt. :-\ Mal sehen, was das wird mit der Schulmilch. Ich muss die nicht unbedingt haben.
Mein Kind ist absolut unselbstständig. s-:)
Jetzt haltet mir nicht vor, was ich alles falsch gemacht habe, sagt mir lieber, wie ich das wieder hinkrieg. S:D :P
Wow, Landei, super :D Wenn das mal immer so bleiben würde.... ;D
Gleich muss ich zum Elternabend :)
netti, ganz einfach, trag nicht jedem deiner familie alles hinterher und lass sie mal selbst machen.
Am besten geht das wenn du mal ne woche ganz allein verschwindest, am allerbesten das ganzen 4x am stück
@Landei : Wow! Super gemacht....Nur mal eine doofe Frage: Warum wurde denn das vergessene -er bei Mutter nicht gewertet?
Mathe sind wir nun eigentlich auch genau bei dem, was da in dem Test so vorkam bei euch..... Vorgänger, Nachfolger, Zehner einer, Zahlen"diktat" (hier sind sie dann als Hausaufgabe ausgeschrieben und müssen als Zahl geschrieben werden).....Nachdem ich ja letzte Woche dachte, sie kommen nie über die 20 ist jetzt Knall auf Fall total viel passiert....
@Netti: Mehr als meph kann ich auch nicht sagen ;D Muss ja nicht gleich eine Woche sein, aber mal eine Nacht...und so viel Verantwortung wie es geht übertragen;....Schritt für Schritt....Wäsche selber in die Wäsche werfen lassen und in den SChrank räumen, Müll ausleeren, an Termine denken, Kleidung auswählen lassen....Kleinigkeiten eben....So wird es uns hier schon für die Vorschulkinder empfohlen...(Memo an mich selber: Meine eigenen Tips konsequent umsetzen ;D ;D ;D ;D)...Aber ja, nur so geht es.....Nur an übertragener Verantwortung kann ein Kind wachsen und selbstständig werden
Worum geht es denn konkret?
.... das kann nicht mal mein Mann selber und der ist fast 46 .... s-:)
Meine Nisi hat das gut im Griff jetzt, obwohl sie früher auch wie Jared war. Unselbstständig, introvertiert, überfordert mit allen neuen Situationen.
Samu ist ein Sonderfall, der hat so viel im Kopf, das ist unnormal. Kriegt aber alles hin, wenn auch chaotisch, sehr oft.
Also ganz so ist das nun nicht, dass ich jedem alles hinterher trage.
Aber Jared denkt halt gar nicht erst selber nach und fragt dann. Der fragt halt sofort, ohne auch mal selber zu denken. :P
@Lotte Aktuell geht es halt darum, dass er aus der Schule nach Hause musste, nur weil er nicht wußte wohin er nach dem Essen gehen sollte. Neue Situation, total überfordert. Anstatt jemanden zu fragen kriegt er Bauchschmerzen und heult. Ergo musste ich ihn abholen.
Bei den HA auch. Anstatt zu lesen was zu machen ist, *Mamaaaaaa* Aber das mach ich schon nicht mehr, ich sag immer lies erstmal die Aufgabenstellung und dann sehen wir weiter. Ich sitz ja auch nimmer dabei.
Das muss auch gehen, ohne dass ich hier verschwinde, ich wohne auch hier und lass mich wohl vertreiben.... :P ;D
.
Elternabend war super und lustig ;D Nächste Woche wird das klappen, sagt Herr R. Sie dachten sich schon, dass er heute einfach überfordert war mit der komplett neuen Situation, weil er keine Ahnung hatte wo er nun hin muss usw. Aber es geht wohl alles noch bissel chaotisch zu, weil die Ganztagsschule ja gerade erst anläuft und sich eigentlich ALLE erst reinfinden müssen, incl. der Lehrer. Das wird schon. :) Bei uns gibt es nach den Herbstferien einmal im Monat jetzt einen Buffet-Tag zum Thema "Gesundes Frühstück" - finde ich total toll. Ich finde es erstaunlich, wie viel sich doch verändert, wenn es einen Rektorwechsel gibt und ein altes Team von einem jungen Team abgelöst wird. Vielleicht wird unsere Schule ja doch noch eine tolle Schule. :D
@Hundertertafel
Wird hier auch damit gearbeitet, es hängt eine große im Klassenraum. Der Lehrer hat das vorgestellt, ist wohl neu eingezogen bei uns an der Schule, dass damit gearbeitet wird.
Ich hab den Eindruck, dass Meph eher von 4 Wochen spricht S:D. 3 Wochen Mütterkur + 1 Wochen Verlängerung.
Quinn ist jetzt mit seinem Schreibschriftlehrgang durch. Das heißt, im Heft hat er alles fertig. Jetzt fängt er bei A wieder an und muss noch die Aufgaben machen, die er ins Heft machen muss s-:)
4 Wochen ist abartig lang und außerdem hätt ich da ja die Gören mit, außer die Große. ;D
Ich war noch nie in meinem Leben 4 Wochen nicht zu Hause und hab das ehrlich gesagt auch nicht vor. :P (Doch, einmal, als ich mit 5 zur Kur war, 6 Wochen Straflager inner DDR, Horror pur :P Aber danach nie wieder)
Unsere sind beim Schreiblehrgang (Karibu heißt das bei uns) gerade beim "N" und "n"
Du würdest ernsthaft drüber nachdenken deine zweite Tochter und Samuel mit zur Kur zu nehmen ;D ;D ;D ;D Beim Kleinen kann ich es absolut nachvollziehen. Ich würde meinen Sohn, grad wenn der Papa NICHT da ist, auch keine 4 Wochen allein lassen - auch nicht bei Oma und Opa oder so....Aber wenn ich so an die 12jährigen in meinem Umfeld denke? Die würde wohl lieber Seife essen als 4 Woche mit Mama in Kurz zu fahren :o ;D Und deine Zweitälteste ist doch schon erwachsen ;D
Netti, netti....EIN Kind hättest du mit in einer Kur.....
Als Kind war so was für mich auch Horror...Schon Ferienlager waren UNERTRÄGLICH :-\ Jetzt grad klingen 4 Wochen Kur für mich aber sehr verlockend...4 Wochen kein kochen, kein putzen, kein lernen....Ruhe, Erholung, nur mal auf mich einlassen können.....Ich würde mich glänzend erholen...Schade, dass ich nach dem Studium arbeiten kann....ich fühle mich nämlich grad sehr nach Kur s-:) :-\
Nein, ich meinte natürlich die eine Große, die hier noch wohnt. Die andere zähl ich gerade nicht mit. ;D Aber doch, den Eli und den Jared würd ich mitnehmen. Samuels Freund war auch vor 3 Monaten mit seiner Mama auf Kur, der ist auch 12. :)
Aber ICH ganz alleine will nicht so lange weg von daheim, das ist für mich keine Erholung, das ist eine Strafe. Ich fahre ja auch nie 2 Wochen in Urlaub oder sowas. das ist nicht meins. 1 Woche Kur wär super. Wie eine Woche Urlaub auch super ist. ;)
dann sieh es als strafe für das extreme verwöhnen deiner familie an S:D *duck*
@ Lotte: Ich vermute, weil die Aufagebenstellung die Artikel waren, und die hat er ja
@ Kur: rein theoretisch hätte ich je latztes Jahr wieder gesollt (Lymphkur alle 2 jahre), nur die KK hat es anders gesehen. Deswegen bekommen die direkt Anfang des Jahres den nächsten Antrag auf den Tisch.
Da fahre ich aber ohne Kinder. Mit Kindern wäre echt nur Streß: sie vor dem Frühstück zum Anziehen zu bewegen, damals durften sie ja zu Hause bis 7 Uhr schlafen und 9 Uhr war KiTa. Manchmal hatte ich auch schon die 1. Lymphdrainage um 7 Uhr vor dem Frühstück.
Wenn wir zur nächsten Reha dann bei meiner Mutter wohnen, braucht nicht mal Schwiegermonster anzurollen.
Ansonsten war es letztes mal auch so, daß sie hier 4 Wochen eingezogen ist und meinen Part übernommen hat.
Mein Großer ist erstmal nicht so begeistert von einem anstehenden Schulwechsel. Kann ich verstehen, er hat hier jetzt Kumpels, alle wohnen relativ dicht usw.
Aber auch in meinem Heimatdorf gibt es Kinder. Da ist auch Zuzugsgebiet, wenn auch nicht ganz so heftig wie hier.
Die Kleine wollen wir dann gleich in der neuen Schule anmelden, da hat sie dann Flex.
Landei ist das mit Füller geschrieben?
@Netti:
Ich muss Meph da zustimmen :P
Lass deine Kinder groß werden und trag nicht alles hinterher. Schau mal, wie wir auf dich eingeredet haben, Jared bisschen selbstständiger Hausaufgaben machen zu lassen und du meintest, er wäre noch so klein, du kannst ihn das ja nicht alleine machen lassen. Und jetzt? Es ist viel besser geworden, oder nicht?
Und so ist das auch bei den anderen Sachen.
Übrigens sollte auch dein Mann mal selbstständig werden ;)
Mein Mann wird nicht mehr selbstständig, das hab ich lange, lange aufgegeben. s-:)
Aber den Kindern trag ich gar nicht so viel nach und die Großen waren ja auch meine kleinen Kinder und sind doch selbstständig geworden. Selbst Eli. Und der ist ja noch nicht so alt. Ich kann mich da eigentlich nicht beklagen. So verwöhnt sind die nicht. Jared räumt selbst ganz super sein Zimmer auf, er packt seine Wäsche alleine weg, er deckt den Tisch, er packt seine Schulsachen alleine zusammen, er macht sich sogar alleine Essen im Zweifel usw. In der Beziehung ist er nicht unselbstständig. Es sind mehr andere Dinge. Wenn zB eine neue Situation kommt, dann steht er da halt davor wie der Ochs vorm Berg und weiß sich nicht zu helfen.
Und er darf halt nirgends alleine hin, das ist das Einzige, was ich nicht erlaube, wo man sagen könnte zu überbehütet. (Also alleine zum Spielplatz oder sowas meine ich, oder wie andere, die schon alleine mit dem Rad durch den Ort fahren, aber das durfte keins meiner Kinder mit 7)
HA klappen gut jetzt, das stimmt, ich blockiere das Kind da, weil ich viel zu ungeduldig bin und mich das einfach verrückt macht, wenn man bei Aufgaben wie 5+5 überlegen muss. Da hattet ihr Recht. :)
Er darf nicht allein auf den Spielplatz?- Das hab ich doch jetzt falsch verstanden, oder?
Der ist doch nur einmal über die Straße!
Da wieder- wie bei den hausaufgaben- wie soll er das denn dann in unbekannten situationen können, wenn er es nicht in bekannten situationen erüben kann? :-\
Ich weiss, auch wir sind nicht unbedingt ein Maßstab- meine sind ja nun (ich finds normal, bekomme es aber von aussen öfter gespiegelt) sehr selbstständig. Ragna darf sich jetzt im Umkreis von 150 m ums Haus frei bewegen und geht sogar die 500 meter zu oma+opa alleine (sind aber nur spielstrassen)- und ich bin sicher, dass sie nächsten sommer auch "allein" mit schwester zum spielplatz darf.... freya eh schon, bei uns war da mit 5 die magische Grenze.
Netti er muss doch lernen mit neuen Situationen klar zu kommen. Wenn er sich nicht frei und alleine bewegen darf kann er das nicht lernen :-\
Er nimmt den einfachsten Weg: Mama soll richten, die ist eh immer da. Irgendwann ist er 14 und kommt mal in eine blöde Situation und ist vollkommen aufgeschmissen,wenn du ihn nicht heute damit konfrontierst und ihn darin förderst, neue Situationen selbst zu regeln.
Lass ihn doch mal alleine Brötchen holen oder zum Spielplatz. Er wird dabei sicher viel lernen.
Aus welchem Grunde darf er denn nicht alleine los? ???
Alleine Brötchen holen dürfte er, das will er aber nicht. Alleine auf den Spielplatz oder alleine im Dorf rumfahren, darf er nicht und das durfte auch keins meiner anderen Kinder.
Dafür ist man meiner Meinung nach mit 7 definitiv zu jung. Wenn der Spielplatz hier so wäre wie da, wo wir früher gewohnt haben, kein Ding. Da war Samu schon mit 3 "alleine", denn da konnte ich vom Balkon aus hinsehen, es war in einer Siedlung wo man sich kannte und es waren IMMER auch andere Kinder auf dem Spielplatz. Hier ist neben dem Spielplatz nix. Kein einziges Wohnhaus, nix. Nur die Kirche. Da kann jeder kommen und das Kind einfach so wegschnappen, das merkt keine Sau. Niemals würde ich ihn da alleine hinlassen, auch nicht mit eurer Überredungskunst. Da ist halt auch nie jemand, keine Kinder, niemand. Vielleicht mal paar halbstarke Jugendliche, aber das wars dann auch. Er darf da natürlich mit Freunden hin, also wenn sie zu zweit oder zu dritt wären, dann ja. Ganz alleine, never. Aber hier wohnen halt auch keine anderen Kinder, so dass man bei Nachbars klingeln könnte und eben zu zweit zum Spielplatz gehen könnte.
Und alleine mit dem Rad durch den Ort fahren gibt es bei mir vor 10 Jahren nicht. Das durften aber meine anderen Kinder auch nicht, Samu darf das immer noch nicht, wenn es dunkel ist oder dergleichen. Und der wird 13. Kommt aber mit allen Situationen zurecht und ist auch mein Kind. ;)
Es gibt eigentlich keine Möglichkeit ihn etwas alleine machen zu lassen, in der Form, dass er alleine wohin geht. Oma wohnt 15 km weit weg, Freunde alle zu weit weg, so dass man da mind. mit dem Rad fahren muss usw. Zum Bäcker könnte er, dürfte er auch, wollte er aber noch nie.
das mit dem radfahren kann ich sogar nachvollziehen, allerdings setze ich unsere altersgrenze da auch niedriger ;D
Freya darf bis zu oma+opa allein mit dem rad, oder zu ihrem freund, aber wie gesagt, das sind nur 500 meter und spielstrasse.
Bäcker: bei sowas frag ich halt net nach lust, sondern ich sag einfach: hol bitte 6 brötchen, hier ist da geld. Ok, mach ich auch nicht, der bäcker ist nämlich 2 km entfernt, aber ich würd es machen bzw. mach sowas in der art eben auch wenn wir einkaufen sind.
Freya ist mittlerweile profi im einkaufswagenwegbringen und so ;)
achja, mit freunden zusammen geht auch schon als "allein" durch find ich ;)
So richtig allein würden meine keine 5 minuten auf dem spielplatz bleiben weil langweilig :-P
Aber das ist doch schon was- es geht ja darum, dass die kinder auch mal "allein" ohne "aufpasser" sind
Ja, das kann Jared auch. :) Wenn wir zusammen unterwegs sind. Er holt sich auch alleine Trinken oder was weiß ich, geht Geld wechseln, wenn wir in nem Indoor sind oder sowas. Das schon. Es gibt hier einfach zu wenige Situationen, wo er alleine machen müsste. Wo wir früher gewohnt haben, war Spielstraße. Da gingen alle Kinder schon als kleine Kinder alleine raus, klingelten bei Nachbarskindern, kommst du auch raus usw. Und dann haben die auf dem Spielplatz gespielt und durften natürlich auch mit Roller, Rad, Go Cart usw um Pudding fahren alleine. Waren eben ganz andere Gegebenheiten. Da waren meine Kinder deutlich jünger als Jared jetzt. Aber hier wohnen wir in der Beziehung eben bissel blöd.
@Meph Das ist aber auch schwierig, weil wenn er Besuch hat, dürfen das die meisten Besuchskinder nämlich nicht. ich sicher mich da immer ab und frag die Muttis ob die alleine rüber dürfen. Und die meisten dürfen nur, wenn ich als Mama mitgehe. ;)
Ausnahmsweise stell ich mich da mal neben Netti. So, wie dort die Gegebenheiten sind, würde meiner da auch nicht allein hingehen und Rad fahren auch nicht. Ich höre leider immer im Dorf und hab eher so das im Kopf, wie ich wohne. Ich höre Spielstraße und weiß ja auch wie Meph wohnt. Aber Netti schreibt Dorf, sitzt aber quasi direkt an der Hauptstraße mit Durchgangsverkehr. Brötchen dürften meine holen. Auch der Kleine. Aber nicht mit dem Rad, nicht an dieser Straße und zum Supermarkt dürften sie wohl auch noch nicht. Also Quinn inzwischen vielleicht schon, aber ..... nein. Ich glaube, dass mit dem vielen Verkehr, der da ist, Parkplatz, Ein- und Ausfahrten ein 7jähriger noch leicht überfordert ist und den Überblick verliert.
Alleine zur Schule und von da nach Hause und so macht er ja. Das ist ja derselbe Weg wie Spielplatz. Aber wenn da sonst kein Mensch ist ..... ne, fände ich auch blöd.
Ja, ist bissel blöd hier in der Beziehung. In ner Siedlung wäre ich da echt tiefenentspannt, war ja früher auch anders bei den Großen. Aber hier ist es echt etwas schwierig.
ja, das sehe ich auch- go.cart direkt an der hauptstrasse wäre hier auch ein no-go. Das versteh ich schon alles. ich würde den freilauf auch eher richtung bäcker hinten freigeben, an der hauptstrasse wohl weniger... ok, freya jetzt schon, aber die ist wie gesagt da auch sehr selbstständig und hat auch noch die grossstadterfahrung...
Ja Bäcker könnten wir mal wieder angehen. Er mag so gerne Käsebrötchen, ich sag ihm dann wenn er eins will, soll er sich eins holen. 8)
Ich denke auch, dass das von den Begebenheiten abhängt.
Ich bin ja eher so der "geh und mach"-Typ ;D und könnte platzen wenn Eltern ihren Kindern ständig alles abnehmen (ich kenne aber nur Fälle wo die Kinder dann wirklich unselbstständig und mit allem überfordert sind, was ich NICHT normal finde, da ist mein Blick auch nicht verschoben, nur weil Luna so weit ist).
Luna geht hier alleine zum Bäcker, einkaufen (trotz "Hauptstraße", nach ner Endlosdiskussion als sie 5 war und ich es eigentlich verboten habe und nach ner halben Stunde dann so genervt war, dass ich gesagt habe "ruf Papa an" ...... ist sonst eher nicht meine Art, aber ich hatte keine Argumente mehr, weil sie allen was entgegenzusetzen hatte und mein Mann hat gesagt "geh, aber pass auf"...... ja.......... *g*), sie ist ja auch das letzte Jahr alleine in den Kiga gelaufen und sie darf auch draußen spielen, auf den Spielplatz, sie darf sogar in den Wald ohne uns, allerdings mit Regeln, die da lauten "NIEMALS allein!!!! also nur mit anderen Kindern, das klappt aber gut, alleine hat sie da eh keine Lust zu *g* und "nur bis zum Bach" wobei der Bach so ein Plätschergewässer ist, so ungefähr 2 cm hoch *g*, weil das der Rahmen ist, in dem sie mich hören kann, wenn ich in den Wald rufe.......
Aber, würden wir noch in Köln wohnen, so wie wir gewohnt haben als Luna klein war, dürfte sie all das NICHT! Egal wie entspannt ich bin, ich behaupte sogar, dass ich sie da nicht alleine weg lassen würde bisher, weiß ich aber nicht sicher, auf jeden Fall wäre der Rahmen da ein anderer und dem muss man die Regeln eben anpassen. An ner Hauptverkehrsstraße ist das natürlich schwer.
Luna hat so nen Freund........ ich glaube für den wurde der Begriff "Unselbstständigkeit" erfunden, aber der kann gar nix dafür. *editiert*
Glückwunsch zu den tollen Klassenarbeiten, auch, wo wir bei den Noten waren, die Deutscharbeit für mich keine 1 mehr gewesen wäre, das war das was ich meinte :)
Aber an sich ist beides super :)
Mich wundert, dass es echt bei manchen in der 2. Klasse Noten gibt :) Gibt es dann bei euch auch schon Halbjahreszeugnisse, oder gibt es die auch erst in Klasse 3?
Nun ja, ich denke, dass muss jeder selber entscheiden, was und wie er sein Kind etwas selbständig machen lässt. Es ist auch von Kind zu Kind völlig unterschiedlich. Wir haben ja zwei Kinder und die sind in dieser Hinsicht wie Tag und Nacht.
Die Kleine wollte schon immer alles alleine machen. Mit zwei Jahren hat sie sich ihre Sachen rausgesucht und komplett angezogen. Ich musste nur darauf achten, dass sie im Winter keine T-Shirts im Schrank hat. ;)
Ja, und der Große? Der lässt sich mit seinen 7 Jahren noch gerne morgens anziehen. Und zwar von seiner kleinen Schwester. Nicht, dass er es nicht könnte, aber er ist einfach bequem. Und weil er weiß, dass ich es nicht mache, ruft er morgens gerne mal nach seiner Schwester. Die kommt dann angewackelt, zieht den Kerl an, der einen halben Kopf größer ist und redet dabei auf ihn ein wie ein Baby: "Ja, mein Kleiner, jetzt ziehen wir mal den Pulli an, heb mal die Arme hoch, komm, hepp..." Es ist zum Schießen! ;D
Gestern hatten wir Elternabend. Nach den Herbstferien kommt die Schreibschrift. Schreiben ist sowieso seine Baustelle. Das ist z. T. unleserlich, weil er lauttreu schreibt, aber einige Buchstaben weglässt, keine Lücke zwischen den Wörtern lässt und die Buchstaben zum Teil sehr schludrig schreibt. Mathe rechnet er dafür schon bis weit über 100 und multipliziert, ohne dass sie das schon im Unterricht durchgenommen haben. Schon irre, wie deutlich es inzwischen ist, wo die Kinder Stärken und Schwächen haben.
.
@M-e-l: Ich musste bei dir was editieren :-*
@Eumel: Die Schwester zieht den Bruder an ..... das würde ich ehrlich gesagt unterbinden. So im Spiel, OK, aber dass sowas zur Regel wird ..... das gäbe es hier nicht.
Ob sie wollen oder nicht, Ehrgeiz haben, das war bei allen Kindern sehr unterschiedlich. Aber ich muss sagen, dass ich mit mehreren kleinen Kindern oft einfach froh war/bin, wenn ich fertig bin, wenn sie aus- oder angezogen sind, wenn nicht zwei Quengeltaschen da stehen, wärend ich mit dem dritten ausdiskutiere, ob er sich selbst anzieht oder nicht. Und das hat schon dazu geführt, dass die jüngeren Dinge später können als die beiden Großen das konnten :-\. Den Schuh muss ich mir anziehen.
@Bettina:
Ich habe keinen Shoplink gepostet, wirklich nicht 8)
Also ich weiß noch was da stand und weiß zwar nicht warum das editiert wird, find ich aber auch nicht schlimm, du darfst in meinen Texten editieren, was immer du magst :)
Ich bin bei Bettina, nie im Leben würde ich zulassen, dass die kleine Schwester es sich zur Aufgabe macht den Bruder anzuziehen und das er nach ihr ruft, damit sie ihn anzieht, finde ich eher bedenklich und ICH würde da auch einschreiten, aber letztlich muss das ja jeder selbst wissen...
Noch was, hab ich vorhin vergessen.
Ich finde auch, dass "mit Freunden" irgendwie "alleine" ist. Unter alleine weg dürfen verstehe ich halt ohne Eltern oder "Aufpasser", also auch mit Freunden :)
Ich schreib dir ne PN wegen und warum und so :-*
Ach was, so dramatisch wie ihr das auffasst mit dem Anziehen, ist das nicht. Es ist weder die Regel noch ist es ihre Aufgabe. s-:) Es ist ein Jux/Spielchen zwischen beiden, was weder täglich vorkommt und wo niemand zu irgendwas gezwungen wird. Sie haben Spaß, lachen sich kaputt, marschieren danach fröhlich zur Schule, fertig.
Ich glaube, das kriege ich schon hin, zu entscheiden, ob das bedenkliche Züge annimmt oder nicht. :)
So, wie du es vorhin geschrieben hast, klang es für mich halt nicht nach "ab und an mal", sondern eher nach Gewohnheit. Und da hab ich eben schon gestutzt und war überrascht.
Wie bist du darauf gekommen? Geschrieben hab ich es jedenfalls nicht.
Deshalb hab ich auch nicht geschrieben, dass du es geschrieben hast, sondern dass es für mich so klang ;). Und ich war ja scheinbar auch nicht die Einzige, die da erstmal gestutzt hat. So, wie du das jetzt geschrieben hast, klingt das nach nem Spaß und Spiel, wie es MAL vorkommt. Vorher ist halt bei mir eher angekommen, dass es die Ausnahme ist, wenn er es selbst macht. Genau deshalb bin ich aber oft froh, wenn ich dann nochmal nachfrage oder mitteile, was bei mir angekommen ist, weil sie vieles ja dann doch Wohlgefallen auflöst :)
Ah so, ok. Ich hab jetzt mein Posting wirklich dreimal gelesen, und verzweifelt gesucht, wo ich so etwas geschrieben habe. Weil Mel das ja scheinbar ähnlich aufgefasst hatte. Vielleicht hab ich es ja auch einfach doof formuliert. Aber - ehrlich - wir halten unsere Tochter hier nicht als Kammerzofe für den Großen. ;D
Zitat von: M-e-l am 20. September 2013, 10:36:14
Mich wundert, dass es echt bei manchen in der 2. Klasse Noten gibt :) Gibt es dann bei euch auch schon Halbjahreszeugnisse, oder gibt es die auch erst in Klasse 3?
Ja, hier gibt es dann auch Halbjahreszeugnisse wo Deutsch, Mathe und eben Betragen, Fleiß, Ordnung und Mitarbeit benotet werden, Rest gibt es nur ne Einschätzung oder so
Wir haben unseren Zensureneinstand nun auch geschafft. In der Mathearbeit gabs sehr gut und im Deutschtest gut. Darüber ist sie richtig glücklich gewesen und wir natürlich auch... Der Notenspiegel der Klasse war bunt gemischt: außer der "6" gab es wirklich alles.
Außerdem hat sie das erste Mal die Werkstattarbeit komplett geschafft...
Es wird. Prima. :)
Alleine: Sie geht allein zur Schule und kommt allein heim. Ansonsten hat sie hier in der Siedlung einen Radius von ca. 200m... Weiter noch nicht.
Hobbies: Was/ wieviel machen Eure?! Meiner Großen wird es langsam zuviel, aber sie kann sich nicht entscheiden. Mo.abend (leider ist sehr spät Training) sind wir beim Synchronschwimmen. Mittwochs (immerhin etwas zeiger) beim Akkordeonunterricht. Do. hat der Kleine seine Musikstunde, wo sie auch meist mitgeht und wir warten dann zusammen.
Eigentlich wollte sie bei den Synchronies bald aufhören: Akkordeon ist ihre erste Wahl, aber nun will ihre beste Freundin in ihrer Synchronschwimmgruppe anfangen. Nun ist sie hin und hergerissen.
Was tun?!? *argh* Ab nächsten Sommer hätte sie außerdem zweimal abends Training. Sie ist dann nie vor 20:30 im Bett und hat aber 7:30 Schulbeginn. (Aufstehen 6:20!) :-X
NUn, ja: Basteln, Malen, Spielen mit Freunden soll ja auch noch in der Woche mit "Abfallen"... *seufz*
Glückwunsch an alle für die ersten Noten oder guten Tests :D
@yami: sie waren auf dem Spielplatz und bloss gut, das ich sie abgeholt habe, auf dem Rückweg waren sie in einen riesigen Schauer gekommen und die Klamotten waren klatschnass...zum Glück hatten die Kinder ihre Sportsachen noch in der Schule...aber nach hause musste sie dann in den nassen Sachen :-[
Zitat von: Cosima am 20. September 2013, 21:09:35
Wir haben unseren Zensureneinstand nun auch geschafft. In der Mathearbeit gabs sehr gut und im Deutschtest gut. Darüber ist sie richtig glücklich gewesen und wir natürlich auch... Der Notenspiegel der Klasse war bunt gemischt: außer der "6" gab es wirklich alles.
Außerdem hat sie das erste Mal die Werkstattarbeit komplett geschafft...
Es wird. Prima. :)
Alleine: Sie geht allein zur Schule und kommt allein heim. Ansonsten hat sie hier in der Siedlung einen Radius von ca. 200m... Weiter noch nicht.
Hobbies: Was/ wieviel machen Eure?! Meiner Großen wird es langsam zuviel, aber sie kann sich nicht entscheiden. Mo.abend (leider ist sehr spät Training) sind wir beim Synchronschwimmen. Mittwochs (immerhin etwas zeiger) beim Akkordeonunterricht. Do. hat der Kleine seine Musikstunde, wo sie auch meist mitgeht und wir warten dann zusammen.
Glückwunsch an Deine Maus
@Hobbies: Lara hat 2xdie Woche Geräteturnen und das reicht finde ich. Es wird zwar jede Menge im Hort angeboten, aber die Sachen die sie sonst gerne noch gemacht hätte sind ausgerechnet an den 2 Trainingstagen...aber so schlimm ist es auch nicht, da hat sie wenigstens ein paar freie Nachmittage zum spielen etc.
@Cosima: eine schwere Entscheidung, aber bis zum Sommer ist ja auch noch etwas Zeit, evt. gefällt es ihrer Freundin ja garnicht bzw. bis Sommer pendelt sich das vielleicht auch noch alles ein, drück euch die Daumen :-*
@ Hobbies: Da gibt es hier nichts besonderes. Mein Großer hat Donnerstags von 15 - 16 Uhr Fußball- und Koordinationstraining. Der Trainer sammelt die Kinder direkt im Hort und geht mit ihnen rüber in die Schulturnhalle.
Ansonsten ist der Rest der Woche nachmittags frei spielen. Und hier in der Siedlung sind nachmittags immer die Kinder unterwegs. So voll verplant finde ich blöd.
Sohnemann kann z.B. nur Freitags zu seinem Klassenkamerad und Kumpel, aber auch nur bis 17 Uhr, weil der dann zum Gerätetraining geht. Das arme Kind ist total verplant. Jeden Nachmittag was anderes.
@ Zeugnisse: Hier gibt es erst auf dem Endjahreszeugnis Noten. Zum Halbjahr gibt es wie gehabt nur blabla.
Bis zu den Herbstferien (ist ja nur noch eine Woche) gibt es auch nur Zensuren bis 3, so zum dran gewöhnen. Danach geht es dann auch bis zur 6.
@ Füller: Hier darf jetzt ausgesucht werden, ob mit Tintenroller oder Füller geschrieben wird. Angefangen wurde mit Tintenroller in der 1. Klasse bis Weihnachten. Seitdem ist halt auch Füller erlaubt, je nachdem, womit die Kinder besser klar kommen.
Seit bei Sohnemann der Fülleraktuell ist, hat er immer wunderbar blaue Finger.
Gestern sollte er einen Brief an Oma schreiben, weil sie zur Kur ist. Sind aber jetzt übers WE in meinem Elternhaus, mal nach dem Rechten sehen und haben den Ranzen vergessen. Hab hier jetzt aber nur den Tintenroller gefunden, mag auch nicht alles durchwühlen. Da war er gleich am meckern "Mit dem Ding soll ich schreiben?"
@ Chipgirl: Das mit dem Ausflug ist ja blöd gelaufen. In der KiTa hatten sie ja für sowas noch Matschsachen, aber in der Schule ja dann nicht mehr.
Wobei ich mich frage, warum die Kinder dann nicht in Sportsachen heim durften.
Danke für Eure Infos und den Zuspruch.
Voll verplanen finde ich genauso blöd. Zum Synchronschwimmen ist sie durch Zufall gekommen. Meine Schwägerin bringt meinem Kleinen das Schwimmen bei, ich pass derweil auf meine Nichte auf und die Große wollten wir einfach mit ins Wasser geben...
Zur Musikschule geht sie seit sie 3 ist. Das will ich ihr nicht wegnehmen.
@chipgirl: Die Freundin schwimmt schon seit 2 Jahren im Verein und ist nun nur nicht "schnell" genug. Geht dort in einer 40-Kinder-starken Gruppe völlig unter... Unwahrscheinlich also, dass es ihr nicht gefällt...
Das Spielen hier in der Siedlung finde ich nämlich auch sehr wichtig. Genauso wie zu Hause sein und einfach mal Zeit haben.
Ich möchte nicht, dass sie spätestens als Teenie mit der Schwimmhalle verheiratet ist, wie meine Schwägerin. S
Meine Kinder sind beide nachmittags ziemlich beschäftigt ;) Und im Grunde ist immer was anderes....Wobei sie drumherum oft auch noch spielen können UND es ist doch ihr Wunsch. Wegen mir dürften sie jedes einzelne Hobby sein lassen. Aber selbst wenn sie verabredet sind für den Tag und ich biete an, dann z.b. Handball ausfallen zu lassen, sucht mein Sohn einen Kompromiss, wie er beides machen kann :) Soll ich ihm nun Handball verbieten, nur weil es zu viele Hobbys sind? Ist ja auch Unfug....
Montags hat der Große Gitarre . Da er aber um 15Uhr fertig ist mit dem Unterricht und wir hier im Ort sind, bleibt danach noch der ganze Nachmittag zum spielen.Wobei er auch schon mal hinterher nur zur Oma geht, Brettspiele machen, bis ich mit der Kleinen von Flöte auch zurück bin.
Dienstags hatte er bis vor den Ferien Tischtennis, da hat er derzeit aber keine Lust zu,also pausieren wird...Ansonsten geht er von 16-18Uhr zum Tischtennis (vielleicht im Winter wieder, wenn man eh nicht ewig raus kann). Da es dort nicht um WEttkampf oder so geht, kann er da kommen und gehen wie er will ;)
mittwochs ist dann für beide schwimmen. Danach können wir höchstens noch zum spielplatz so lang es warm und hell ist, aber sonst geht an dem Tag nichts
Donnerstag ist Handball. Das geht aber erst um 16.30Uhr los. Er verabredet sich dann auch schon mal früh und geht von 14-16.30Uhr spielen und kommt dann direkt zur Turnhalle.
Freitags haben wir alle frei und das bleibt auch so ;) Da stehe eh schon oft Geburtstage etc an.
Samstags sind wir alle 2 Wochen im Kinder college. Da macht er Informatik, Mathe, Naturwissenschaften und Geschichte.
Die Woche der Kleinen sieht ungefähr genauso aus. montags Flöte, dienstags Ballsport, mittwochs schwimmen und donnerstags Handball...samstags dann Kinder college mit 4 Kursen.
Die Woche ist ziemlich zu, aber es belastet die Kinder nicht - im GEgenteil, die Ferien OHNE Angebote belastet sie.
Sie haben SPass und machen alles freiwillig (nur aufs Schwimmen würde ich auch dann noch bestehen, wenn sie keine Lust hätten - Gut, der Große hat mittlerweile silber, da wäre es OK aufzuhören...Die Kleine muss mindestens Bronze machen bis sie aufhören darf. Aber sie geht auch gern und es macht ihr Spass ;) Also haben wir da keinen Konflikt)
Mist sind so Hobbys im Grunde ja nur dann, wenn das Kind es nicht freiwillig macht, sondern auf Wunsch der Eltern oder wenn es dadurch vereinsamt und dabei UNGLÜCKLICH ist. Denn auch ein Kind, das jeden Tag stundenlang allein Klavier übt oder im Verein Bahnen schwimmt , kann dabei ja glücklich sein (und hat seine Freunde vermutlich im Verein)....Woher sollen denn sonst ins Zukunft unsere Ausnahmemusiker und Olympioniken kommen :) Das ist nun nicht mein Ziel für meine Kinder und unsere hobbys sind echt alle definitiv nicht auf Leistungsniveau, aber ich kenne Kinder, die Leistungsturnen machen, 4X pro Woche trainieren und sich nichts anderes vorstellen können.
Freitags ist er dann in der Regel verabredet und den ganzen tag unterwegs. Und ja, ich freue mich darüber auch sehr. Denn das ist wichtig und toll und gehört dazu und macht ihm genauso Spass.....Ihm sind Freunde auch wichtig
Ausserdem spielen beide eh viel miteinander und haben ja auch alle Hobbys zusammen. So dass sie drumherum auch oft einfach gemeinsam spielen , basteln oder so (Heute morgen sind sie z.b. beide um 7Uhr aufgestanden und spielen seitdem Mutter, Vater, Kind ;D Das kannd er Grosse mit seinen Freunden natürlich nicht spielen und genießt das so dann in vollen Zügen ;D Ich hab sogar bis 9 Uhr schlafen können , dann haben wir schnell gefrühstückt und sie sind direkt wieder zum Spielen ins Kinderzimmer) oder mit mir oder mit meiner Oma (die ja hier im Haus wohnt) Zu der gehen sie auch gern stunden
Ach so, dienstags geht er noch in die Grundschulbetreuung für eine Stunde, da spielen sie auch und die Kleine ist ja eh von 8-14Uhr in der Kita und spielt da mit ihren Freunden. Ich habe also auch nicht den EIndruck, dass das zu kurz kommt. Ein Kind dass von 7-16Uhr in der Kita oder Schule/Hort/Ganztagsschule ist hat ja auch nicht mehr Zeit sich zu verarbeden. Im Gegenteil....
Ich würde die Hobbywahl also ganz vom Kind abhängig machen ...zumindest weitestgehend. Meine wollen z.b. freitags noch fechten, aber da streik ich noch ;)
WOBEI ich eins noch sagen muss: Die Uhrzeit wäre hier das K.O. Kriterium. Absolut. 20.30Uhr wäre hier zu spät. Die Kleine müsste ja quasi mit und die ist um 19.30Uhr beim ins Bett gehen schon platt und der Grosse braucht seine Zeit abends im Bett um runterzukommen....Und Abendessen um 18Uhr ist auch unumstösslich , da haben sie Kohldampf ;D ;D ;D Deshalb kommt hier z.b. auch Fussball nicht in Frage. 17-19Uhr finde ich einfach zu spät. Bis sie dann daheim, im Bett und "ruhig" sind....DAS sind die EInschränkungen die ich mache: Zeit und Kosten. Sie dürfen alles machen , so lange die Zeiten in unseren Alltag passen und es hier im Verein ist, in den sie eh gehen oder aber nicht zu teuer ist... Oder sie müssten es tauschen. Hier zahlen wir eh schon pro Kind im Schnitt für Hobbys 100 Euro im Monat. Da würde ich noch ein teures Hobby zusätzlich nur im Tausch gegen was anderes annehmen.
@netti: Das kann ich erstehen. ALLEIN darf meiner auch nicht zum Spielplatz. Er darf so was nur mit Freunden. Aber warum sollte er allein zum Spielplatz wollen? Ne, auf die Idee käme meiner auch gar nicht. Er darf mit seinen Freunden mittlerweile im Ort "rumstreunen" , zum Spielplatz etc. , aber allein zum spielplatz würde ich ih hier auch nicht lassen. Aus den selben Gründen, die du nennst.
Er darf derzeit auch noch nicht mit dem Fahrrad ohne ERwachsenen fahren. Das darf er mit dem Roller. Keine Ahnung wann ich das erlaube, aber derzeit noch nicht. Nur einmal durfte er allein mit den Rad heimkommen, das war in unserer Strasse, also nur gerade aus auf dem Bürgersteig.
Hobbies:
Luna schwimmt im Verein (schon sehr zeitintensiv, aber es ist 1. ihr Wunsch (sie hatte jetzt sogar mal pausiert, als sie nicht mehr wollte, konnte aber dann doch nicht ohne s-:) .... aber das muss man nun mal auf sich nehmen, finde ich. Sie könnte auch aus dem Wettkampfteam raus in die Breitensportgruppe, aber das ist ihr nix, das ist halt "nur" schwimmen und genügt ihrem eigenen Anspruch auch nicht) und spielt jetzt seit ein paar Wochen Klavier, einmal wöchentlich (aber abends um 18.15 erst, da leiden also keine Spielbesuche drunter, unterm Schwimmtraining auch nicht, das ist auch immer abends). Jetzt kommt nach den Herbstferien noch ein mal wöchentlich Kommunionsunterricht dazu, damit ist dann wirklich der einzige NACHMITTAG in der Woche verplant, ich weiß aber noch nicht welcher und das geht ja auch nur bis zum nächsten Frühjahr.
Fahrrad/Roller:
Das geht hier gut, allerdings wohnen wir in ner Spielstraße und die muss sie auch um zu ihrer Freundin bspw. zu fahren, nicht verlassen. Weiter weg würde ich sie mit dem Rad wohl noch nicht alleine lassen, aber hier ist das kein Problem.
Ich finde halt, das hat ganz viel damit zu tun WIE man wohnt. Unsere frühere Wohnung lag halt in einem reinen Wohngebiet am Rande einer Kreisstadt. Spielstraße, Spielplatz wirklich gegenüber meinem Wohnzimmerfenster und vor allem: viele Kinder vorhanden. Jeder kannte jeden und jeder wußte auch welches Kind wohin gehört. Und wenn sich ein Kind mal weh getan hatte oder irgendwas und die Eltern haben es nicht gleich mitbekommen, fühlten sich alle Nachbarn zuständig. Da durften meine Mädchen auch deutlich jünger als Jared jetzt mit dem Rad um die Häuser fahren, halt innerhalb unserer Siedlung. Würde Jared hier mit dem Rad wohin wollen, wäre das sofort direkt an der Hauptstraße. Dann ist das hier noch so blöd geregelt, dass entlang der Hauptstraße alle Geschäfte, Banken usw sind und praktisch alle 10 Meter eine Ausfahrt von einem Parkplatz auf die Hauptstraße ist. Das können Kinder wirklich erst später einschätzen und man hat als Radfahrer da zwar Vorfahrt, aber es passen halt auch nicht alle immer auf. (Meine Nachbarin ist in den letzten 2 Jahren 2 mal umgefahren worden mit dem Rad) Es gibt bei uns keine Umgehungsstraße, somit fahren zu den Stoßzeiten Massen an Autos durch den Ort, sowieso den ganzen Tag LKW's, Busse usw. Manche Kinder aus Jareds Klasse dürfen tatsächlich mit dem Rad alleine im Ort rumfahren (allerdings wenige), aber meiner darf das echt noch ne Weile nicht. Samu durfte das wirklich auch erst als es zum Ende der 4. Klasse zu ging. Da war er schon 10,5 Jahre alt.
Und mit dem Spielplatz ist es halt so ne blöde Sache hier, weil leider kaum mal ein anderes Kind da ist. Hier wohnen halt fast alle Familien in Wohnsiedlungen, und die haben bei uns alle einen eigenen Spielplatz. Im Ort zu wohnen hat halt Vor- und Nachteile.
Jared macht ja zur Zeit noch montags Schwimmkurs und donnerstags will er ja, so denn es nächste Woche klappt :P ;D, zur AG in der Schule 'Basteln mit Naturmaterialien'. 2 Termine pro Woche hab ich eigentlich immer für jedes Kind vorgesehen gehabt. Man muss hier fast überall fahren, daher schaff ich viel mehr eigentlich nicht. Samu hat montags AG in der Schule, Donnerstag lange Unterricht, und einmal will er noch zum Boxen, da muss ich in die nächste Stadt 15 km fahren. Und ich selber habe am Dienstag um 19 Uhr einen Termin und am Freitag meinen Rückensport. Wenn die Kinder noch mehr machen wollten, dann müsste es was sein, was hier im Ort ist, wo sie im Zweifel auch alleine hin könnten (zumindest Samuel) oder wo wir halt schnell mit dem Rad hinfahren können.
Ach so, Füller soll bei uns um Weihnachten rum angeschafft werden, die machen dann einen Füllerführerschein. Aber wir können jetzt so einen Move Easy kaufen von Stabilo, den dürfen sie schon benutzen. Werd ich die Tage mal anschaffen. :)
Noten gibt es weiterhin keine, auch nicht im Halbjahreszeugnis.
@Hobbies
Meine Tochter war bis vor kurzem beim voltigieren, das ist Samstag nachmittags. Da wir aber am Wochenende gerne mal was unternehmen oder wegfahren, kommt es immer mal vor, dass es ausfallen muss. Mir wäre das unter der Woche lieber. Ansonsten gestaltet es sich generell schwierig mit Hobbies, schon allein, weil sie eine Woche beim Papa und eine Woche bei mir ist. In seiner Woche geht sie nicht in die Betreuung, wo es viele AGs gibt. Die ein oder andere würde sie sicher interessieren, aber ist eben nur machbar, wenn sie regelmäßig da sein kann. Zum anderen ist es aber auch so, dass sie eben meist viel auf haben und üben müssen. Ich gucke schon, dass ich sie früh von der Betreuung abhole. Aber bis wir zu Hause sind und die Hausaufgaben gemacht sind, ist es oft 16.30. Ich hab ihr schon diverse Angebote gemacht, der Nachbar trainiert z.b eine Mädchen- Fusball-Mannschaft. Aber so richtig interessiert ist sie nicht. Nur die Flöten AG mittwochs in der 6. Stunde macht ihr Spaß.
@Noten gibt es in unserer Schule erst ab dem 2. Halbjahr der 3. Klasse. Vorher nur am Schuljahresende ein Ankreuzzeugnis.
@Hobbys Lukas geht donnerstags zum Judo und samstags schwimmen. Judo will er nicht mehr, stattdessen möchte er Goshin Jitsu machen, gleicher Verein, aber dienstags abends. Wir schauen es uns nächste Woche mal an...
@geplatzte Knoten hier auch, ich hoffe, das bleibt so!
@Schrift Lukas ist der letzte Jahrgang, der noch VA lernt, die diesjährigen Erstis lernen direkt die Grundschrift. Im Laufe der Grundschuljahre soll daraus jedes Kind seine eigene Handschrift entwickeln. Find ich einerseits gut, andererseits aber auch schade, dass dieses Stückchen Kultur noch weiter verloren geht.
Was ist denn die Grundschrift? Hab ich noch nie gehört. Ich kenne nur Vereinfachte Ausgangsschrift und Lateinische Ausgangsschrift. :)
Ich hätte ja nicht gedacht, dass es noch andere Schulen gibt, die so ein Ankreuzzeugnis haben, weil das niemand je kannte. Meine Töchter hatten das nämlich auch und als wir hierher gezogen sind (12 km weiter) und ich das in der neuen Schule vorlegte, haben die solche :o Augen gemacht. ;D
@ MEL: Strammes Programm hat Luna da, aber wenn sie alles gut schafft und nix zuviel wird.
Das ist ja eben der Punkt, meiner Großen wird es zuviel, aber wirklich davon lassen kann und will sie auch nicht.
Hier wird nur noch mit Füller in Schulausgangsschrift geschrieben. Das ist auch gut so.
Schreibschrift ist eine Kulturtechnik, die nicht verloren gehen sollte. Auch nicht oder erst recht nicht im Zeitalter von PC, iPad und E-mail! Wir stricken doch auch noch, obwohl es die Strickmaschine schon lange
gibt. s-:) ...auch wenn es nicht jeder kann.
Schade fände ich es trotzdem... ;)
Ankreuz-Zeugnis: Höre ich auch das erste Mal in meinem Leben. Klingt wie Zeugnis zum "Selbermachen"...
Da unsere schon Noten bekommen, gibt es auch Zeugnisse: in Klasse 2 für Ma, Deu, Ordnung, Betragen, Fleiß und Mitarbeit.
LG Cosima
@Grundschrift ist wie Druckschrift, nur haben die Buchstaben bereits Ansätze von Verbindungshäkchen. So können sie anhand von Beispielen die Buchstaben verbinden und im Rahmen dessen eine eigene Handschrift entwickeln...
@Ankreuzzeugnis das ist sehr differenziert in den einzelnen Fächern und enthält die erwarteten Kompetenzen mit der jeweiligen Bewertung von sicher bis noch nicht. Unseres ist 4 Seiten lang.
@alleine raus darf Lukas, allerdings sind hier nur selten andere Kinder draussen... Wenn er Freunde zu Besuch hat, dürfen die Jungs auch alleine auf den Spielplatz. Ich käme mir echt blöd vor, wenn ich mit Lukas auf den Spielplatz gehen würde...
@Termine ich versuche auch, es bei 2 Aktivitäten zu lassen, zumal ja noch einmal wöchentlich Ergo dazu kommt. Das ist allerdings so früh, dass er danach noch HA machen kann und sich dann trotzdem noch verabreden kann.
@zufrieden sein ich kann Lotte total gut verstehen, ich bin sooooo froh, dass Lukas jetzt mehr Kontakt zu anderen Kindern hat, diese Woche war er jeden Tag verabredet, einmal sogar mit 2 Jungs gleichzeitig. Das ist mir ehrlich gesagt tausendmal wichtiger als die schulischen Leistungen!
.
Jetzt musste ich erst nochmal googeln, was ihr immer mit Grundschrift meint, das ist doch die Druckschrift,oder :-[
Also die erlernte Schreibschrift nutze ich eigentlich garnicht mehr, hab jetzt ab und an mit meiner Tochter geschrieben und da musste ich mich ganz schön anstrengen, zumal ich nämlich auch das n und m verkehrt rum schreibe, ich hoffe ihr wisst was ich meine ;D
Ansonsten schreibe ich ja nicht mehr sooo viel, höchstens irgendwelche Anträge und da braucht man ja meist nur seine Adressdaten etc.
Zitat von: Honigbluete am 21. September 2013, 21:25:27
@zufrieden sein ich kann Lotte total gut verstehen, ich bin sooooo froh, dass Lukas jetzt mehr Kontakt zu anderen Kindern hat, diese Woche war er jeden Tag verabredet, einmal sogar mit 2 Jungs gleichzeitig. Das ist mir ehrlich gesagt tausendmal wichtiger als die schulischen Leistungen!
das sehe ich nicht ganz so, klar sind Kontakte wichtig, aber meiner Meinung nach darf die schulische Leistung nicht darunter leiden...
@alleine raus: wir haben hier ne Spielstraße/Sackgasse und da darf Lara auch alleine raus, im Sommer sind eh die meisten Kinder draussen und da wird gegenseitig aufgepaßt bzw. weiß man halt, wer hier hergehört :D
@chipgirl das hat ja eine Geschichte, warum ich mich so darüber freue, das rein schulische ist hier kein Problem...
@grundschrift ist sehr ähnlich wie Druckschrift, nur haben die Buchstaben halt schon die Verbindungshäkchen...
@yami Nee, ich schreibe keine Schreibschrift mehr ;D
.
Achso ;D....na meine einkaufszettel kann auch nur ich lesen ;D
Ah, ok, das kannte ich echt nicht mit der Grundschrift. Gibt aber auch überall noch was anderes. :P
Unser Ankreuzzeugnis von den Mädchen war auch 4 Seiten lang und ziemlich differenziert. Wird sicher dasselbe sein, wie bei euch, Honigblüte. :) Ich fands gut, aber das kennt echt keiner sonst so. :P
@Schrift Ich schreibe seit langen ewigen Jahren in Druckschrift. Aber ich kann sowohl in lat. Ausgangsschrift, als auch in der hässlichen vereinf. Ausgangsschrift schreiben. Ich kann das alles auch rückwärts. (also spiegelverkehrt) Ist zwar eine seltsame Begabung, aber ich bin irgendwie schreib-begabt, wenn es sowas gibt. ;D
Ich schreibe so einen Mischmasch aus Druck- und Schreibschrift, eher tendierend Richtung Schreibschrift würde ich sagen ;)
Ich schreibe mehr Schreibschrift, als Druckschrift. Außerdem schreibe ich Schreibschrift deutlich schneller als reine Druckschrift...
Ich schreibe natürlich keine Schulausgangsschrift: meine Schreibschrift hat natürlich "Absetzter" & ind. Veränderungen...
LG Cosima
Ihr schreibt echt in reiner Druckschrift? Das würde mir viel zu lange dauern. Ich schreibe nicht mehr so, wie wir es mal gelernt haben, aber es ist schon noch Schreibschrift.
Ja, ich auch. Meine Handschrift ist ganz sicher mehr von der Schreibschrift beeinflusst.
Quinn hat heute Mathe- und Deutsch-Test geschrieben. Deutsch wissen wir noch nicht. Bekommen sie sicher morgen. Mathe waren 2 Din-A-4-Seiten .... 46,5 von 47 möglichen Punkten :D
Note steht keine drunter ;)
Naja, wär ne "1" nicht wahr?! ;) Glückwunsch dem flotten Rechner... :D
Ich wollte damit nur sagen, dass es bei uns noch keine Noten gibt ;).
Dafür steht ein Lach-Smiley drunter mit "Das hast du super gemacht!" :)
Wie auch immer: er hats prima gemacht. :D
Bei uns ist Schulschwimmen schonwieder ausgefallen. Wieder keine Gruppeneinteilung...
Nächste Woche neuer Versuch.
Dafür hat sie am Montag in ihrer Synchronschwimmgruppe das erste Mal Rückenschwimmen gemacht. Sie war erstaunt, wie leicht das geht... :D
Nur bei uns in Dtl. wird mit Brustschwimmen begonnen...
Wie lange haben die denn bei euch mit der Hundertertafel gearbeitet? Bei uns eigentlich nur 2 Tage und jetzt geht das Rechnen wieder los und das Theater fängt wieder an. War heute jetzt nicht gleich dramatisch, aber er hat einfach wirklich starke Probleme beim Rechnen. Wenn man 50+30 rechnet und immer noch zählen muss (also er rechnet da halt 5+3 und setzt das dann um auf die Zehner, das hat er verstanden) finde ich das einfach nicht mehr normal. Ich hatte jetzt mit dem Schulpsychlogischen Dienst noch nicht telefoniert, aber das mache ich direkt morgen, ich will da Klarheit haben.
Hier sind immer noch nicht alle buchstaben durch, gestern kam das pf dazu..
Schreibschrift gibt's hier nicht, sondern bis jetzt eben Druckschrift, wobei Paul sich da auch schon selber Schreibschrift draus macht :-)
rechnen hält sich auch noch im unteren Bereich auf, angeblich soll ab den Herbstferien extrem angezogen werden.
morgen ist Elternabend und ich bin schon gespannt.
@netti: nimm lieber kontakt zu einer kinderpsyschologischen Ambulanz auf, die haben ein auge auf das gesamtpaket Kind und nicht nur Thema schule. wir sind da ja auch grade mit in kontakt
@Cosima: das ist ja doof, das das schwimmen schon wieder ausgefallen ist :-[, hier ist heute wieder schwimmen angesagt, letzte Woche mussten sie wohl 100m schwimmen und da wurde wohl nochmal bissl aus der Schwimmergruppe aussortiert, da es wohl nicht alle Kinder ohne ansetzen geschafft haben..mal schauen was sie heute machen. bei uns ist ja dann nächste Woche kein schwimmen.
@Netti: Hundertertafel, ist wohl bei uns seit vorgestern, aber sie springen hier immer hin und her, aber wenn sie 50+30 rechnen, dann müssen sie bei uns auch 5+3 rechnen und dann die 0 dranhängen :-[, oder habe ich da was falsch verstanden?
@blondchen: da seit ihr ja ein ganz Stückchen zurück :-[, da hoffe ich mal, das zu den herbstferien nicht gleich zu heftig angezogen wird, damit alle Kinder mitkommen oder habt ihr bereichsübergreifende Klassen (hab ich grad nicht im Kopf wie das bei euch war)
@Bettina: das ist doch super, auch wenn es keine Note gab :D
@blondchen: Sind die denn dann noch im SChulbuch von der ersten Klasse ??? Druckschrift war hier ja eh schon länger durch im 1. Schuljahr und die SChreibschrift fing an....Ich denke mal, dass sie damit auch schon zu einem guten Teil durch sind....Hab aber grad keinen Überblick, ob sie da überhaupt "Buchstabe für Buchstabe" machen oder auch welche auf einmal?!JEdenfalls kommt es mir schon ziemlich viel vor, da sie auch schon ganze TExte in SChreibschrift machen
Jetzt geht es hier dann acuh "Stramm" Richtung Rechtschreibung und Grammatik....Sie haben in der SChule mit Lexikonarbeit begonnen nachdem das Alphabet noch mal drauf geschafft war....
und nun nehmen sie derzeit "Nomen" durch (Also Groß- und Kleinschreibung wird dann auch bald "bewertet") und laut Lehrerin Buchstabenverdopplungen (also Bett, Wasser etc. ).....
In Mathe rechnen sie ja auch bis 100 mittlerweile - Aber so eine Tafel hab ich hier nicht entdeckt...Evtl. in der Schule? Muss mal nachher fragen..... Hier wird aber auch ganz viel mit Zahlenfolgen/ Vorgänger und Nachfolger etc gemacht,...
@Netti: Ihr seid dann zwischenzeitlich auch in Mathe im 2. Schuljahrbuch angekommen? Wobei ich vermute, dass die doch unterschiedlich sind bei uns, da anderes Bundesland.....
Ja genau, wir sind da angekommen und jetzt auf Seite 11.
@chip Dass er so rechnet ist total ok. Also 5+3 und die 0 dranhängen. Aber er rechnet ja nicht 5+3, sondern er zählt bei so einfachen Aufgaben ja immer noch. Auch bei 5+5 usw.
laut Lehrerin sind wir super im Stoff.
wir haben hier an der schule drei 2.klassen und alle ähnlich weit.
im mathebuch fürs zweite Schuljahr sind wir auf seite 16, klingt ok.
noten gibt's übrigens noch keine, sondern kurze Anmerkungen, aufkleber und stempel
Wir haben seit gestern einen kaputten Ranzen. Der Verschluß ist abgebrochen. Also da, wo man das Teil vom Deckel reinklipst.
Jetzt wird Zwergi Samstag mitsamt Ranzen in Urlaub fahren. Dann kann Schwiegermonster mal in den Laden gehen, wo sie den herhaben. Evtl. ist ja noch Garantie drauf? Oder er kann repariert werden?
Ansonsten gibt es den Ergobag-Nachfolger (Satch) für ihn.
:o
was für einen ranzen hattet ihr denn?
Ist ein Set von Scooli, von dem auch nur noch der Ranzen in Betrieb ist:
(https://www.erziehung-online.de/forum/proxy.php?request=http%3A%2F%2Fthumbs2.ebaystatic.com%2Fd%2Fl225%2Fm%2FmN8g6ZcT7BrxptsUdE2WDxA.jpg&hash=dc56049eb872e0a85d6782a819a523dd10870850)
(Bild von ebay geklaut)
ah ok, von den lizenzsachen halt ich eh nicht viel :/ , da hab ich schon sher häufig mitbekommen, dass die ranzen ein jahr, vielleicht 2 halten und das wars dann...
.
Ach du herrje, Borreliose ist so ein Mist ..... gute Besserung!
Ich proll jetzt hier rum .... Quinns Lehrerin hat gestern in sein Hausaufgabenheft geschrieben, dass er derzeit ein ganz tolles Arbeitsverhalten zeigt und dass er oft mehr macht, als er muss. Ja, ich freu mir nen zweiten Bauchnabel, wie Christiane so schön sagt. Einfach weil mich mein Knoten-geplatzt-Gefühl nicht getrogen hat und ich mir doch so Sorgen gemacht habe, wegen der blöden Sache mit seinem Verständnis-Problem (Ohren und so).
@ Yami: Danke. Und Gute Besserung! Drücke die Daumen, daß die Behandlung schnell und gut anschlägt.
@ Bettina: Glückwunsch zum "geplatzten Knoten"!
ja, so ein verständnisproblem hat jared ja irgendwie auch. ich hab jetzt auch einen termin bei der kinderärztin gemacht, die kennen uns zwar nicht, aber dann müssen sie uns eben kennenlernen, ich brauch glaub ein rezept für ergo oder sowas. außerdem bitte einmal ohren schauen.
Für Ohren mach dir gleich einen Termin beim Embacher. KiA kann da nicht viel machen.
embacher, ok. ruf ich an. termin beim kinderarzt hab ich gemacht. :)
heute hat ganztags super geklappt. ich hab ihn gefragt, ob er denn jemand gefragt hätte oder so, da sagt der zu mir *nee mama, ich bin einfach den anderen hinterher gelaufen ... grins grins* ... und letzte woche so ein zirkus. s-nein s-:) :P oh dieser schnubbi .... ;D
Irgendwie kommen die Gene meines Mannes doch durch:
***
Hunderter Tafel definitiv länger als 2 Tage, aber immer mal "eingestreut". Dazwischen "50+3" etc. Wdh. von Vorgänger/ Nachfolger im Hunderterbereich... Dann sowas wie "20+50", dann auch mit Zehner übertritt, wie "58+7"... usw.
LG Cosima
Gute Besserung an Yanic! GSD ist es durch die Wanderröte gleich aufgefallen - die tritt nicht immer auf.
LG Cosima
Bei uns ging das jetzt ratzfatz. 2 Tage Hundertertafel, eine Hausaufgabe mit Vorgänger und Nachfolger (also so: ..... 76 ..... usw) und seit gestern eben Aufgaben wie 30+20 oder 50+30 usw. Vor allem sehen ich NIE, was die in der Schule gemacht haben. :-\ Jeden Tag bringt Jared seine Arbeitshefte ja nach Hause und wenn ich reinschaue seh ich da als letzte Arbeit eben die HA vom Vortag. :-\ Ich finde ja ehrlich, das ging jetzt viel zu schnell alles. Erst ewig rummachen mit Rechnen bis 10 und dann sollen die in 4 Tagen bis 100 sich zurecht finden? :-\
Mathe treibt mich noch in den Wahnsinn. :P s-:)
Netti, die Hundertertafel ist sowas wie ein Alphabet sozusagen. Da geht es nur um grobe Orientierung und die werden da begleitend immer mal wieder was mit machen. Aber da wird nicht mit gerechnet. Es geht nur darum, das zu verbildlichen.
Übrigens hat Quinn heute mit seinen Fingern gerechnet ;). Mach dich nicht wieder gleich so verrückt. Das wird schon. Lass ihm Zeit.
Kann sein, dass Mathe DICH in den Wahnsinn treibt. Aber du gehst nicht zur Schule, sondern er. Also lass ihn sein Ding machen und treib ihn nicht noch mit in den Wahnsinn :-*
Ja, das weiß ich schon, dass die damit nicht rechnen. Bettina, wenn er nicht mal 50+30 rechnen kann, wie soll er je verstehen 36+18 zu rechnen zB. s-:) ich mach mich nicht verrückt, aber ich sehe halt die Realität. Wir werden sehen ....
Netti, was willst du mit 26+18. Das machen sie doch noch gar nicht. Und doch, er kann 50+30 rechnen. Nur nicht so, wie du das willst.
Quinn rechnet das auch nicht. Sie rechnen jetzt erstmal wieder mit Geld. Und da noch schön getrennt nach Euro und Cent ..... dadurch halt im 100er-Bereich. Alles wunderbar.
nee nicht so, wie es nicht mehr funktionieren wird, wenn die aufgaben nicht mehr an den fingern abgezählt werden können. du kannst mir sagen was du willst, 10+5, 5+5, 10+7, usw, das dürfen die kinder jetzt nicht mehr abzählen. das weiß man. da gibt es nix zu rechnen. er weiß das aber nicht. er zählt bei jeder aufgabe aufs neue. auch bei 30+20 wo er eben 3+2 rechnet und was auch immer du mir sagst ich finde das nicht normal.
Netti, Quinn hat heute auch seine Finger zur Hilfe genommen. Und bis er das, was du willst, können muss, wird er das noch 100, wenn nicht 1000x gerechnet haben (oder auch abgezählt) und dann weiß er es.
Ruf diesen Psychoheini an, aber verrenn dich nicht in etwas, was noch nicht aktuell ist. Das ist wie als wenn du sagst "Er kann Desoxyrubinukleinsäure nicht fehlerfrei sagen. Wie soll er jemals Russisch lernen." Er muss das JETZT noch nicht so können, weil sie JETZT noch nicht 36+ was weiß ich rechnen.
Ich sage, dass er einfach so sehr verunsichert ist (nicht, weil er es nicht kann, sondern weil alle denken, dass er es nicht kann), dass er einfach auf Nummer sicher gehen will, bloß damit er keinen Fehler macht.
Ruf diesen Typen an und kläre das ab.
Er kann den Grundstein nicht und den braucht man für alles weitere nun mal. Er kann Vorgänger, Nachfoler, er kann Vorgängerzehner und Nachfolgerzehner. Er kann Zahlen in der Hundertertafel finden usw. Ohne Probleme. Aber er kann nicht rechnen. Und ich glaube nicht, dass ich mich täusche. Aber das wird jetzt abgeklärt. :)
Zumindest konnte er rechnen, als er Hausaufgaben gemacht hat, als ich da war :P .... und jetzt hau mich ;D
Konnte er auch nicht, du hast ihm auch dauernd gesagt mach mal das und dann mal so und jetzt hier usw. Wenn ich das mache, dann kann er auch rechnen. So gesehen. Aber einfache Aufgaben muss er auch alleine können. Und so ganz einfache Aufgaben muss man nicht rechnen, die weiß man in der zweiten Klasse. Ich will da Gewissheit haben. Ich hatte schon 3 Kinder in der Schule und ich finde nicht, dass er es kann. Denise konnte es auch nicht. Und da hatte ich auch Recht. Das fand ich auch von Anfang an nicht normal.
Das ist vor den Sommerferien gewesen und da hab ich das bei Quinn auch noch oft gemacht und es war irre laut und trubelig. Aber lassen wir das. Es spielt auch keine Rolle. Weil so oder so müsst ihr irgendwie da die Kurve kriegen. Egal ob was ist oder nicht. Kann ja alles sein. Nur so wird es halt auch nicht besser.
Und ich sags auch nochmal .... Quinn hat heute mittag hier auch mit seinen Fingern gerechnet. Nein, tut er nicht mehr oft, aber es kommt vor. Aber ich behaupte auch, dass er dreimal mehr in seinem Leben gerechnet hat, seit er in die Schule geht als Jared. Sprich er hat mehr Übung. Little Professor, Nintendo DS 10 gewinnt und dieses Mathe-Grundschul-Dings z.B.
Du rechnest auch nicht 5+3 ... du weißt einfach, dass es 8 ist.
.
@ Yami: Wünsch weiterhin Gute Besserung und daß ihr an i.v.-Antibiose vorbei kommt!
Und ja, war ein Diktat. Da war er zum einen recht schusselig, hat Buchstaben verdreht und eben eine wahnsinnige Sauklaue. Halt ganz der Papa.
Ok, ich hab auch nicht immer schön geschrieben, aber diese ganze Verbesserei und Durchstreicherei macht mich wahnsinnig. Und wenn ich ihn was schreiben lasse zum üben, dann bockt er total rum. Sofern er dann überhaupt schreibt, wird es noch schlimmer.
@ Rechnen: Seit meiner in die Schule geht, kann er schlechter rechnen. Der hat vorher ganz andere Aufgaben schneller und sicherer rausgehabt. Jetzt verwirrt ihn das Zerlegen für den Rechenweg.
Landei: das mit dem Buchstaben vertauschen etc. hat er von anfang an?
Und das Rechnen hat sich verschlechtert, seit es auch schriftlich passiert?
Vertauscht er im alltag auch oft sachen, z.b. schuhe, vergreift sich, uswß
Mein mann schreibt auch so :-P
Er ist Legastheniker und hat eine ausgesprochene Rechtslinksschwäche. die überkreuzung hirn/hände macht ihm große Mühe.
Sollte es etwas in diese Richtung sein, dann solltet ihr ganz schnell handeln, er würde ein spezielles Training bekommen, einen Nachteilsausgleich (rechtschreibung dürfte nichtmehr benotet werden z.b.)... weil wenn das so jetzt läuft wird schule wenn es das nicht schon ist ganz ganz schnell horror sein!
ich würde es auf jeden fall mal abklären
Zitat von: ʏαмι am 26. September 2013, 23:26:34
Danke euch. Das 1. Antibiotika hat er nicht vertragen, nun hat er seit heute morgen ein anderes, das verträgt er gut, jetzt muss es nur noch wirken (was derzeit so aussieht, die Lymphknoten an der Leiste sind abgeschwollen), sonst bekommt er dieses intravenös.
Heute kam sein bester Freund vorbei und hat ihm was von der Klasse vorbei gebracht, er hat sich riesig gefreut :D
(https://www.erziehung-online.de/forum/proxy.php?request=http%3A%2F%2Fup.picr.de%2F15974187qb.jpg&hash=c21e96c6ddde6b1cb39175a5050afdadc085e443)
Bettina das ist super, kannst zu recht stolz auf Quinn sein! :D
Landei hat dein Sohn prinzipiell Probleme mit Diktaten (ist einer oder?)? Kann sein das er auch einfach nur einen schlechten Tag hatte ;)
das ist ja lieb von seiner Klasse :D
Gute Besserung! borrelien sind fies :/
@ Meph: Mein Mann ist ja auch Legastheniker und ADS-ler. Deswegen haben wir da auch schon den Blick drauf. Aber ich weiß, daß Sohnemann das besser kann. Habe schon anderes von ihm gesehen, sogar in der 1. Klasse. Auch so diktatmäßig, aber nur so als "Lernstandserfassung". Da hatte er bis auf "Jeger" alles richtig.
Gerechnet hat er vor der Schule schon häufig, wenn er online spielen wollte auf Spielesite.com. Da gibt es so Kontrollabfragen wie z.B. 19+8-5. Da hat er vor der Schule schon von sich aus erst 8-5 gerechnet und dann nur noch 3 addiert. Und dann auch das Ergebnis eingetippt. Auch Aufgaben, die ins Minus gingen hat er gerechnet. Jetzt kommt dann halt nur noch "geht nicht".
tippen ist aber was anderes als mit der hand schreiben. :-\
Zitat von: ~Netti~ am 26. September 2013, 21:58:44
er weiß das aber nicht. er zählt bei jeder aufgabe aufs neue. auch bei 30+20 wo er eben 3+2 rechnet und was auch immer du mir sagst ich finde das nicht normal.
Sorry Netti,aber ich finde wirklich,dass du deine Einstellung zum Rechnen von Jared überdenken solltest.
Gerade das hier ist mir sehr ins Auge gestochen, denn da hast du leider einfach nicht recht!
Die Kinder SOLLEN 2+3 und nicht 20+30 rechnen. Das entwickeln solcher Rechenstrategie ist gerade mathematisches Verständnis und die Grundlage von mathematischem Denken. Würde er 20+30 rechnen, fände ich das eher merkwürdig als die logischste Strategie von Allen.
Ich rechne auch so. jeder, den ich kenne, der gut im Kopfrechnen ist rechnet so. Natürlich nicht bei 20+30,das weiß man als Erwachsener auswendig, aber bei 40x38 z.B.....da rechne ich auch 4x38 und dann die Null dran. Genau DAS sollen die Kinder verstehen. Dass alle Rechnungen gleich sind, egal wie viele Ziffern die zahl hat, es kann immer mit dem Einer gerechnet werden.
Dann sagst du noch manche Rechnungen muss man in der Zweiten nicht mehr rechnen, die weiß man. Wie kommst du darauf? Das ist ganz, ganz sicher nicht so!
Wo ich dir zustimme ist, das Nachzählen nicht so ganz normal ist. Aber kein Zweitklässler muss auswendig die Ergebnisse von Rechnungen wissen.
Auch Liam braucht manchmal ewig für 4+5 s-:)
Wirklich Netti, blockier ihn nicht und wenn er 2+3 anstatt 20+30 rechnet, lass ihn. ich bin mir sicher, genau das haben die Kinder in der Schule gelernt
@Landei:
Ui, das sieht aber nicht so gut aus :-\
Wenn das immer so aussieht, muss das wirklich beobachtet werden. War das das erste Diktat? Hat die Lehrerin etwas dazu gesagt?
Liam rechnet übrigens auch viel viel schlechter, seit er in der Schule ist :P
@Yami:
Mensch, sowas blödes!
Gute Besserung! Ist ja wirklich eine süße Überraschung von den Klassenkameraden
Ich bin gerade fasziniert vom Schriftbild der Zweitklässler auf Yamis Bild. So Krakelig beim eigenen Namen :o ;D
@Landei: Ich hatte bei diesen Fehlern gleich den selben Gedanken wie meph...die Fehler sind ja sehr "typisch"...Ein Auge drauf haben ist da sicher sinnvoll (aber das habt ihr dann ja eh)...wenn der Papa schon Legastheniker ist, kann man dann nicht vorsorglich testen lassen? Mein SOhn schreibt auch sicher nicht Fehlerfrei.Absolut nicht...Davon sind die alle noch weit, weit weg in der Klasse, aber er schreibt eben "wie gesprochen" (und spricht offensichtlich teils sehr schlecht ;D ;D ;D ) Aber bei deinem SOhn war ja alles richtig, ausser eben dieser Dreher....Aber gut, EIN Diktat ist da sicher kein Maßstab, vielleicht war er aufgeregt.......Da kann das ja schon mal passieren...ABer wie bei Netti, denke ich auch hier: Lieber rechtzeitig schauen, damit man Training und Hilfe bekommt....
@Yami: Gute Besserung...Ich höre das in letzter Zeit sooft mit Borreliose... Scheint nun öfter mal aufzufallen oder es gibt mehr Zecken, die infiziert sind...Ich finde das immer gruselig, weil man es ja nicht zwingend feststellt, so lange man noch was gegen tun kann...Aber gut, dass es bei ecuh auffiel und er nun behandelt werden kann......
@Netti: Ich finde es gut, wenn man einfach mal testet und schaut wo er steht....evtl. seid ihr danach ja beruhigt oder es kann eben was gemacht werden. Aber WENN er wirklich ein Problem hat, ist es ja besser je früher man es rausfindet und "behandeln" kann.....
Evtl. aber noch zur Beruhigung: Wir hatten grad Elternabend und da stellte sich raus, dass einige Kinder bis jetzt nicht mal Verstanden haben, was ein "Vorgänger" und "Nachfolger" sind (bzw es wieder vergessen haben)....GEschweige denn richtig anwenden können.... Und auch das Rechnen macht wohl noch viele genauso Schwierigkeiten, wie du es von Jared beschreibst. Sie haben aber glücklciher Weise 2 Stunden die Woche eine Förderlehrerin mit drin, die mit einzelnen Kindern immer wieder arbeitet und auch Koordinationstraining etc macht....Das ist schon fast "Luxus"....16 Kinder, 1 Lehrerin und dann noch 2 Stunden der Förderlehrer (dabei könnten es ruhig mehr Stunden sein)
@scarlet: Ich verstehe netti so, dass er eben NICHT 3+2 rechnet, sondern sogar da noch an den Fingern zählt....Und das ist bei solchen Zahlen ja schon merkwürdig
Wobei ich mich frage: Deutet so was echt auf Diskalkulie hin? Denn ich glaube grad diese Kinder entwickeln ja eher schneller Strategien (unbewusst) wie auswendig lernen ....und grad die kleinen Zahlen kann ja sogar schon meine Tochter auswendig zusammenrechnen.... Ist es vielleicht "Unsicherheit"....dass er sich also selber nicht übern Weg traut? Aber mal mit jemandem drüber sprechen und drauf schauen lassen, kann ja nciht schaden...Man muss es dem Kind ja nicht als "TEst weil du so schlecht in REchnen bist" andrehen....Meinem Sohn hab ich beim IQ Test damals auch nur gesagt, dass er da Knobelspiele macht und es eine Art U-untersuchung ist..... Das reicht ja erst mal und die Kinder machen sich da ja wenig Gedanken und meinem hats sogar Spass gemacht....
torben hat auch probleme in mathe. er geht jetzt freitags ne halbe stunde in den förderunterricht. da sind sie zu dritt.
was ich bei mathe am wichtigsten finde ist reines auswendig lernen.
also sowas wie in eine 7 passt eine 3 und eine 4. eine 5 und 2, 6 und 1 usw.
das gleiche mit den anderen zahlen.
dann die verliebten zahlen. wenn das alles gefestigt ist, geht das rechnen viel einfacher.
also 8 plus 6. da fällt mir sofort die verliebte 2 ein und in eine 6 passt eine 2 und eine 4.
es ist viel auswendig lernen. dann werden die zusammenhänge gefestigt.
@Yami: Das ist total süß von der Klasse. Glaube ich, dass er sich gefreut hat!
@scarlet: Ja, es geht nicht um 2+3 statt 20+30, sondern, dass er die 2+3 dann noch zählt.
@Landei: Unsicherheit hab ich ja auch so auf dem Schirm.
Auf jeden Fall soll das abgeklärt werden. Selbst wenn es nur ein schlechter Start war, kann ihm das nämlich die ganze Schulzeit nachhängen. Vor allem, wenn er selbst davon überzeugt ist, dass er es eh nicht kann :-\.
Wir haben/hatten ja bei Quinn die Ohrenbaustelle und da haben auch viele erstaunt reagiert. Aber es war doch was und er hat das gut aufgeholt, scheint mir. Ob das dauerhaft so ist, das wird sich zeigen.
Quinn ist heute zu Hause .... Bauchweh .... sagt er. Allerdings haben sie ab heute wieder "Projekttage" .... vor dem Trommeln hatte er auch Bauchweh.
Scarlett du hast mich falsch verstanden. Natürlich soll er bei 30+20 zuerst 3+2 rechnen und dann die Null anhängen. Lotte hat verstanden, was ich meine. Ich finde einfach nur nicht, dass es normal ist, dass man bei einer Aufgabe wie 3+2 ZÄHLT. 3+2 weiß man, wie man auch 5+5 weiß und 7+1. Also sorry, aber ich kenne kein anderes Kind, was in der zweiten Klasse 3+2 abzählen muss mit den Fingern. ??? DAS soll normal sein? Also bei meiner Tochter damals fand die Lehrerin das nicht normal und sie ist sofort wieder in die erste Klasse zurück gekommen. :-\ Und Samuel hat in der zweiten Klasse 395+638 gerechnet. :P Ohne Zählen. Nadine übrigens auch.
Mein Großer hat aber auch so Tagesformen, wo er 3+2 mit den Fingern nachzählt.
manchmal hat er die Lösung einer Rechenaufgabe schon hingeschrieben, so schnell kann ich garnicht gucken, und manchmal überlegt er bei 4+4.
Ich hatte das bisher schon als "normal" angesehen, auch wenn ich dabei s-:) mache.
Aber ich hab ehrlich keine Ahnung mehr, wann ICH bei einfachen Aufgaben nicht mehr gerechnet habe, sondern einfach WUSSTE, dass 4+4 8 ist usw.
Aber Netti ist eine erfahrene Mutter und es ist nicht ihr erstes Schulkind, also wird sie - auch unter Berücksichtigung dass jedes Kind seine Stärken woanders hat - schon gut daran tun auf ihr Bauchgefühl zu hören.
Naja, ich überdenke das schon, wenn ihr auch schreibt, dass eure Kinder bei 4+4 auch nicht gleich aus der Pistole geschossen wissen, dass es 8 ist. Mein Samu war ein Überflieger in der Grundschule (trotzdem kein Einser-Kandidat, aber das liegt bei ihm zu 598% an der furchtbaren Schusseligkeit), nicht dass ich mich zu sehr daran orientiere, wie es mit ihm war. :-\ Mit Samu musste ich NIE Hausaufgaben machen, vom ersten Tag an nicht. Der war IMMER in 10 Minuten fertig. Hatte niemals Rechenprobleme usw.
Ach, ich finde es gar nicht schlimm,d as dann abklären zu lassen..... Natürlich sollte nun nicht jeder nach Lust und Laune irgendwelche Tests machen, aber wenn man so unsicher ist (und das Thema ist ja schon fast von Anfang an präsent) lässt man es halt testen und gut ist....Würde man bei jedem körperlichen Problem ja genauso machen...... Danach kann man dann schauen, ob man SEINE eigene Einstellung überdenken muss, oder ob das Kind ein Problem hat ;)
Bei meinem SOhn kommt das Zählen (aber bei höheren Zahlen!!! Also so was wie 24+7) auch mal vor.....Allerdings ist das eindeutig Faulheit, weil er dann nicht mal den Kopf einschalten muss. Er kanne s nämlich sofort, sobald ich ihn dazu auffordere.....
Ich bleib jetzt auch dran und wenn es echt an mir liegt, dann weiß ich DAS eben dann auch. ;)
Du hast ja halt mal geschrieben, dass er sehr genau und pingelig ist. Deshalb hab ich diesen Hang zum Perfekten/Richtigen in Kombination mit Unsicherheit im Sinne von "ich kann das gar nicht" im Kopf. Wer weiß, was genau in dem Kopf vorgeht. Vielleicht zählt er auch nur nach, was er vorher gerechnet hat, um sicher zu sein?.
Ich hab ja gedacht, dass dieser Telefontermin schon war. Das hat mich jetzt halt überrascht. Ich finde es SEHR wichtig und überhaupt nicht schlimm irgend etwas abzuklären.
Und Netti .... auch Samu hat ganz sicher nicht nach 6 Wochen zweite Klasse 395+638 gerechnet. Zutrauen würde ich ihm allerdings, dass er das hätte können. Aber vom Schulstoff her ist das nicht Anfang zweite Klasse, sondern eher Mitte-Ende.
Nee das hat er schon Mitte erste Klasse gerechnet, Bettina :P Wie er auch VOR der Schule im Kindergarten die Zeitung vorgelesen hat. :P Aber dass das natürlich nicht vorgesehen ist, ist mir vollkommen klar. ;)
Das meine ich ja aber. Es ist nicht Schulstoff und deshalb kannst du sowas nicht automatisch von ihm erwarten, weil Samu das konnte. Übrigens würde ich wegen Eli gleich mal mit mit dem Psychoheinz reden. Wäre schade, wenn er sich das durch dieses Schluri verbaut, was er eigentlich drauf hat.
Ja, auch ne gute Idee, wenn ich grad eh dabei bin. ;D
Vielleicht machst du einfach gleich noch einen zweiten Termin ;)
@Yami: das ist ja echt süß von der Klasse :D und natürlich weiterhin Gute Besserung an Deinen Spatz :-*
Hier haben sie gestern das erste Diktat geschrieben, na bin mal gespannt, habe ja hier jemanden, der gerne mal die i Punkte oder über ü,ä,ö vergißt s-:) und von Satzzeichen ganz zu schweigen, und ja das sollen sie hier schon können und darauf wird auch geachtet :-[
Zumal sie auch am Donnerstag im Hort einen Unfall hatte und jetzt ne riesige Beule hat, aber sie wollte gestern auch uuuuunbedingt in die Schule und da kein Sport war und sie ansonsten fit habe ich sie gelassen. Aber am Montag werde ich sie nochmal vom Sport befreien.
Mathe wird jetzt hier voll im hunderter Bereich gerechnet, gestern war viel mit >,<..aber das hat super geklappt.
Ich wünsche euch allen ein schönes WE und den ersten ja auch schon schöne Herbstferien :D
@ Chipgirl: i- Punkte und Co werden hier genauso gern vergessen, wie Satzzeichen. Auch Groß- & Kleinschreibung verhaut sie noch hin und wieder mal. ;)
Wir hatten eine ruhige Woche mit wenig Hausaufgaben. Übers Wochenende ist das erste Mal auch nichts auf. :D
LG und sonniges WE allen - Cosima
.
@Netti:
Ich finde es gut, dass du das abklären lässt. Nicht weil ich nicht glaube, dass er das kann, aber weil ihr so keine Ruhe findet. Vielleicht ist wirklich was und du sagst danach "Ätsch, ich habs doch gewusst" schon möglich, aber ich bin zumindest bei Bettina was das, er kann ...... keine Ahnung 45+19 nicht rechnen angeht, dein kleiner Sohn ist dein kleiner Sohn und dein großer Sohn ist dein großer Sohn und deine Tochter mit den Matheproblemen ist wieder ein eigener Fall, er muss das jedenfalls jetzt nicht können. Selbst Luna sitzt manchmal hier und zählt was mit den Fingern ab, wo ich nur ratlos die Augenbrauen heben kann, weil ich ja weiß, dass sie es kann, aber es ist mir wurscht, sie wird sich schon irgendwas dabei denken (hoff ich doch *g*). Aber so oder so, ich bin mir sicher ihr findet in eurem Mathethema erst Ruhe, wenn du Gewissheit hast und da das stressfreier für alle ist, finde ich es sehr gut, dass du das testen lässt :)
@Yami: Weiterhin gute Besserung an deinen Sohn, schön, dass das AB anschlägt. Das mit der Post von seiner Klasse finde ich total lieb :)
@chipgirl: Auch für deine Tochter weiterhin gute Besserung :)
Hier gibt es noch gar nicht so viel neues, obwohl wir nun auch voll im neuen Schuljahr angekommen sind. In Mathe rechnen sie jetzt mit Rest, wie nennt man das? Also geteilt mit Rest halt, sowas wie 83:9=9 R 2
In Deutsch wurden jetzt aus dem letzten Jahr diese Nomen, Verben, Adjektive.... wiederholt und nun lernen sie, wie man richtig Aufsätze schreibt, also richtig gegliedert, etc.
Morgen schreibt sie dann wohl die erste Klassenarbeit in Deutsch die angekündigt ist (wurde bei uns im letzten Schuljahr nie gemacht) und die dann auch benotet wird. Ich bin sehr gespannt, weil ich einerseits weiß, dass sie sehr gut in Deutsch ist, grade was die Rechtschreibung angeht, aber sie ist auch super aufgeregt, das hatte sie letztes Jahr nie, ich glaube die "Noten" spielen da doch eine große Rolle und ich hoffe, dass sie nicht zu aufgeregt ist um einfach zu machen, so wie letztes Jahr, als das gar nicht auffallend gewichtig war, wenn so eine Arbeit geschrieben wurde. Naja, wir werden sehen ......
Ansonsten...... sind ja in 3 Wochen schon wieder Herbstferien, einfach irre....... aber ich gönns ihr :)
Bei uns wurden Klassenarbeiten im 1. Schuljahr auch nicht angekündigt, aber es waren auch nie richtige Arbeiten, sondern eher kleine Tests. Jetzt wird bei uns auch benotet und die Arbeiten werden eine Woche vorher angekündigt. Im 2. Schuljahr werden Diktate so geübt, wie sie dann auch diktiert werden, ab der 3. Klasse gibt es auch Übungstexte, aber das Diktat wird dann abgewandelt und nicht 1:1 im gleichen Wortlaut geschrieben.
Meine Tochter hat übrigens in der 1. Mathearbeit und im Diktat jeweils eine 1 geschrieben :D
Diese Woche wird hoffentlich etwas entspannter als sonst. Morgen fahren die Kinder zum Märchenfestival und Freitag ist schulfrei, Donnerstag ja sowieso. Ich hoffe, die Klassenlehrerin hat ein Einsehen und gibt als Ausgleich nicht einen Haufen Hausaufgaben für die freie Zeit auf.
1:1 Diktate gibt es hier nicht, also einfach nur nen Text auswendig lernen, die Lehrer wollen sehen, dass die Kinder Rechtschreibregeln anwenden können und nicht, dass sie Texte auswendig können, so wurde es damals auf dem allerersten Elternabend erklärt, dennoch gibt es hier diese "Lernwörter" die die Kinder schon auch speziell lernen sollen, ich denke die werden "eingearbeitet". Mal sehen......
Wir hatten früher Übungsdiktate im Sprachbuch (hat meine Tochter gar keins, so im klassischen Sinne, fällt mir grad auf) die haben wir auch nur auswendig gelernt und als Klassenarbeit geschrieben, das war auch cool ;D
Rechtschreibregeln anwenden kommt hier in der 3. Klasse, im Moment ist es wohl der Lehrerin vor allem wichtig, dass sie sich merken, wie Worte richtig geschrieben werden bzw. dass sie lernen, welche Worte groß und klein, wie sie sich besonders schwere Worte merken können usw. Durch das auswendig lernen bleibt da wohl schon einiges hängen. Aber beim freien Schreiben merkt man schon, dass die Kinder noch weit davon entfernt sind, die Rechtschreibung zu beherrschen. Die meisten schreiben noch sehr nach Gehör und dementsprechend viel falsch.
Was mir ein bisschen "Sorgen" macht ist die permanente Lernerei neben den Hausaufgaben. Ich denke mal, schnelle Kinder kommen da ganz gut mit, weil die meist das, was andere noch als Hausaufgaben auf haben, in der Schule schon fertig haben. Die anderen haben eben doppelt so viel auf. Meine Tochter meinte vorhin, die Lehrerin habe gesagt, sie sollen jetzt übers verlängerte Wochenende jeden Tag Schreibschrift lernen und dann in den Ferien Ende Oktober auch. Ich muss sagen, mich ärgert das ein bisschen. Das war in der 1. Klasse schon so. In den Ferien ist zwar keine Schule, aber die Kinder bekommen trotzdem Extra-Aufgaben, die zwar offiziell keine Pflicht sind, aber inoffiziell wird schon erwartet, dass man in den Ferien lernt. Meine Schulzeit ist schon länger her, aber ich kann mich nicht daran erinnern, dass es in der Grundschule schon so leistungsorientiert zur Sache geht und dass die Kinder schon teilweise in einem richtigen Konkurrenzkampf stehen. Ich finde, Kinder sollten doch Spaß am lernen haben und nicht vom ersten Schultag an zu Leistungen gedrillt werden. Auch nicht an einer bilingualen Schule wie unserer - von der ich übrigens nicht viel merke. Sie haben zwar viel Französisch, aber den größten Teil nimmt immer noch Lesen, Schreiben und Rechnen in Deutsch ein, Französisch ist sehr spielerisch und wird auch immer noch nicht benotet bzw. werden auch da noch überhaupt keine Arbeiten geschrieben. Im Grunde bin ich froh darüber, aber ich frage mich ja schon manchmal, was ist daran jetzt besonders bilingual?
.
Boah, hier legen die vor den Ferien nochmal richtig los :o, am Freitag haben sie ein Diktat geschrieben, morgen ist eine Mathekontrolle und nächsten Dienstag wird in Deutsch ein Test geschrieben, über Substantive zusammen mit Artikel, über Adjektive...na mal schauen wie das wird.
Mathe haben wir heute auch nochmal kurz geübt, das klappt ja ganz super, da rechnen sie die Zehner bis 100, <>, Vorgänger, Nachfolger und Zahlenstrahl
Hier ist es vor den Ferien total lusch. Seit letzten Donnerstag schon keine Hausaufgaben mehr und heute ist nur noch Herbstforum und dann ist langes WE und dann Herbstferien.
Wir haben noch zwei Wochen bis zu den Ferien. Die geplante Rechtschreibarbeit wurde auf Montag verschoben, weil die Klassenlehrerin krank ist, die hat uns dann gestern eine Mail geschickt (hier läuft alles per Mail an die Eltern, finde ich sehr praktisch) mit dem neuen Termin für Montag eben und, dass sie nächste Woche auch eine Mathearbeit schreiben, ansonsten ist hier alles wie immer. Wir haben Freitag auch keinen Brückentag, die Kinder haben Schule, allerdings wurde schlauerweise das Sportfest auf Freitag gelegt, da ist das dann nicht ganz so schlimm :)
Dass Freitag Schule ist, wenn Donnerstag ein Feiertag ist, gibt es hier gar nicht. Hier wäre dann immer Brückentag. Bei uns sind ja ab morgen direkt Ferien.
Das geht hier nicht IMMER ;)
Jede Schule hat ja nur eine bestimmte Anzahl beweglicher Ferientage zur Verfügung. Hier in der doch sehr karnevalsgeprägten Umgebung fällt dafür halt Karneval was ab und dann halt alle Freitage die gehen. Aber dieses Jahr sind es zu viele. Fronleichnam, Christi Himmelfahrt, jetzt der 3.10. ein Donnerstag, 1.11. ist bei uns ja auch Allerheiligen, ein Feiertag...... so viele freie Tage wie wir dieses Jahr Brückentage hätten gibt es eben nicht. Die letzten Brückentage waren hier auch frei ;)
Die Tücke der Brückentage wird hier dadurch vermieden, dass die Ferien fast immer Donnerstags anfangen, also Mittwochs der letzte Schultag ist.
Da hat Bettina Recht und außerdem haben wir in Niedersachsen ja sowieso viel weniger Feiertage. ;) Und Karneval juckt hier eben auch kein Schwein. ;D
Zitat von: Bettina am 02. Oktober 2013, 09:18:06
Die Tücke der Brückentage wird hier dadurch vermieden, dass die Ferien fast immer Donnerstags anfangen, also Mittwochs der letzte Schultag ist.
Ja, ist hier dieses Mal auch so.
Allgemein ist es ja so, dass im Jahr x Ferientage insgesamt zur Verfügung stehen. Den Großteil legt das Land fest und ich glaube drei Resttage sind für die Schulen zur freien Verfügung. Die werden dann natürlich gerne auf die Brückentage gelegt.
Und dieses Mal hat das Land bei den Herbstferien getrickst S:D Und zwar hatten wir es einmal, dass der 3.10 auch ein Donnerstag war, der erste offizielle Ferientag aber erst am Montag. Freitag war zwar auch frei, aber "nur" so ein beweglicher Ferientag. Hatte ein Riesengejammer seitens der Schule zur Folge, weil Mittwoch somit offiziell kein letzter Schultag vor den Ferien war und man daher nicht früher Schulschluss machen konnte.
s-:)
Dieses Mal sind offiziell ab Freitag Ferien --> man kann ab 11:30 alles dicht machen.
@Mel: das mit der Mail finde ich ne super Sache, weiß garnicht wie das hier läuft :-[ Die Sachen von Elternabend und CO kommen per Mail und in der 1. Klasse haben wir ne Liste von allen mit Adresse, Tel + EMail bekommen
@Brückentag/Ferien: früher ging die Schule auch immer bis Mittwoch und ab Donnerstag waren ferien,jetzt ist es immer die gesamte Woche. Hier ist aber auch am Freitag frei beweglicher Ferientag
.
Was heißt denn "die Tücke der Brückentage" ? Alle wie viel Jahre kommt es denn vor, dass der 3. Oktober auf einen Donnerstag fällt und dann auch noch die Herbstferien Anfang Oktober liegen, bei uns ist bei allen anderen Ferien, nie ein Feiertag in Sicht, von daher ist es mir wurscht ;D
Nur den 1.11. haben sie unseren Kindern dieses Jahr geklaut, Schweinerei, der ist doch tatsächlich innerhalb der Ferien, wäre ich Kind, würde ich streiken, weil ein Ferientag fehlt ;D
@Yami: Ihr wohnt halt ganz falsch *g*.
Jetzt musste ich grade erst mal gucken ob mein Mann am 1.11. frei hat, der arbeitet ja gar nicht mehr in NRW, das ist auch immer ein bescheuertes Hickhack jetzt *motz* aber Rheinland-Pfalz hat Feiertag, wie schön :)
Zitat von: M-e-l am 02. Oktober 2013, 10:33:29
Alle wie viel Jahre kommt es denn vor, dass der 3. Oktober auf einen Donnerstag fällt und dann auch noch die Herbstferien Anfang Oktober liegen
Ich hab mal nachgeschaut und es ist in der Tat in den letzten Jahren das erste Mal ein Donnerstag ??? Ich hab seit 2007 Schulkinder und in der Zeit war es einmal Mittwoch und einmal Freitag. Bei einem von beiden war es aber in der Tat so, dass da von der Schule ein Zettel kam "Wir bitten um Ihr Verständnis, dass wir am letzten Schultag vor den Herbstferien erst zum regulären Schulende schließen können, weil der letzte Unterrichtstag nicht unmittelbar vor dem offiziellen ersten Ferientag liegt".
Na ja und weil ich das frühere Schulende vor den Ferien mit Ausnahme der Sommerferien eh ein Unding finde, weil sich mir der Sinn nicht erschließt, fand ich das lustig ;D
Hier ist heute auch der letzte Tag.... Ich hab das Gefühl die Sommerferien sind grad erst zu Ende ...Wobei uns allen das Aufstehen morgens derzeit echt schwer fällt....
Mein SOhn macht in der zweiten Ferienwoche bei so einer Freizeit mit und ich habe grad das Programm gesehen. Bis eben hatte ich etwas Bauchweh, weil er da keinen kennt etc (ihm das das egal, ich hab ihn ungefähr 10X gefragt ;D ;D ;D ;D) , aber das Programm ist ganz toll....Ich glaube die Woche wird sehr schnell vorbei gehen......UNd für mich wird es auch toll sein, weil ich so ENDLICH mal komplette Tage hab um für die Uni zu arbeiten....Nach der einen Woche bin ich sicher fertig :D Meine Tochter kann ja auch bis 16Uhr zur Kita dann die eine Woche und somit sind beide gut versrogt und cih kann mal was schaffen s-:)
Zumal das Programm bei dem Angebot mit 80 Euro echt OK ist...Morgens Brötchen und Obst, Mittags warmes Essen, Nachmittags Kuchen und Teilchen...Alle Getränke inklusive. Eintrittsgelder für 2 Burgen und ein Museum, jeden Tag ein Bastelangebot....Und den Großteil der Zeit (wenn sie nicht besichtigen sind) sind sie direkt bei einem ganz tollen riesigen Kletter- und Waldspielplatz (Also in einem Haus, der daran angegliedert ist, aber da sAußengelände wird mit benutzt)
Vom Unterricht her hat es hier auch noch mal angezogen....Vor allem viele Hausaufgaben haben sie auf in letzter Zeit ..... Gestern waren es dann schon 3 Sachen - wobei er eins zum Gluuck schon fast komplett in der SChule hatte....sein Freund, der mit hier war nachmittags, musste alles machen und war echt lang beschäftigt ...Er hat war zwar insgesamt auch etwas langsamer vom Arbeitstempo , hat aber nicht getrödelt oder so.....Ich hab die zwischendrin mal Pausen machen lassen, damit sie mal raus spielen können, aber alles in allem hat er bestimmt 40-60min gebraucht :o Da bin ich ja echt froh, dass es hier meist in 20min geht....Ich glaube bei 40min , würde er auch streiken :o
Bin mal gespannt, was sie über die Herbstferien aufbekommen...Bisher war das über ferien auch immer noch eine ganz schöne Menge.....Naja, vielleicht schaffen wir es ja wenigstens heute und morgen alles zu machen, so dass dann auch mal wirklich frei ist s-:) s-:) s-:)
Ich muss sagen, ich finde das eh albern.....Um wirklich was zu verfestigen, ist es nicht genug, was sie auf haben..... Keine Ahnung, was das bringen soll....Es sind eben Hausaufgaben, wie sie sie sonst übers Wochenende haben...Etwas mehr als an normalen Tagen, aber nicht so viel, dass man nunn 2 Wochen kontinuierlich was zu tun hat....DAS würde mich zwar ärgern, aber ich könnte es zumindest verstehen, dass es einfach drum geht, dass die Kinder "drin" bleiben in den Themen....Aber gut....muss man wohl mit leben :P s-:)
Bei uns bekommt man über die Ferien gar nix auf. :)
@Solar: Meine Frage war nicht ernst gemeint, ist klar, wie oft das vorkommt, jedes Datum rückt ja jährlich einen Wochentag vor und in Schaltjahren eben zwei, deshalb ist das mit dem 3.10. und 1.11. eben relativ selten während einer Schullaufbahn, dass das Donnerstage sind, mehr wollte ich damit nicht sagen ;)
Bei uns gibt es über die Ferien auch keine Hausaufgaben. Ich finde man kann es auch übertreiben. Grade in den Herbstferien, die sind doch nur 2 Wochen. Was wenn man dann genau 2 Wochen in den Urlaub fliegt, packt man dann den Ranzen ein, ich glaube ich würde das nicht einsehen. Ferien sind Ferien, aber das wurde hier bisher zum Glück auch so gehandhabt und ich hoffe das bleibt auch so.
Bei uns ist am Freitag ein beweglicher Ferientag, danach sind noch 2 Wochen Schule und ab 21.10. dann 2 Wochen Ferien. Bei uns ist der 1.11. auch frei. Ich bin froh drum, denn ich habe in der 2. Ferienwoche Urlaub und muss so nur 4 Tage opfern ;)
@Hausaufgaben
Bei uns gibts über die Ferien immer Hausaufgaben auf bzw. sollen die Kinder in den Ferien mindestens lernen. Auch übers Wochenende gibts hier meist Hausaufgaben, manchmal echt nervig, wenn man übers Wochenende weg fahren will und dann noch zusätzlich Hausaufgaben machen muss.
@lotte
Meine Tochter arbeitet auch eher langsam und hat zu Hause immer noch einiges auf. Die Tage, an denen sie 10-20 Minuten braucht, sind eher die Ausnahme, meist sitzt sie länger dran.
Hier gibt es auch keine Hausaufgaben über die Ferien/WE auf.OK sie sollen diesmal bis Montag Blätter pressen, aber die hatten sie schon in der Schule gesammelt bzw. können sie noch ein paar zu Hause sammeln, aber das pressen ist ja dann keine richtige HA. In der 1. Klasse sollten die Kinder jeden Tag 10 Minuten lesen, das hat uns die Lehrerin nun freigestellt, aber Lara liest ja eh gerne und die Wörter aus der Wörterkiste haben wir jetzt mit nach hause bekommen und da können/sollen wir auch immer mal mit den Kindern üben.
So, heute nutzen wir den MausöffnerTag und fahren in die Nudelfabrik ;D
.
.
Wünsche Dir einen schönen Urlaub Yami :D
Wir hatten gestern nen tollen Tag in der Nudelfabrik und dank Schulfrei heute, war Lara mit Papa zu hause, nur die Mama musste arbeiten....aber nur noch 2 Wochen und dann geht's in den urlaub
Zitat von: ʏαмι am 04. Oktober 2013, 15:52:18
Ich verabschiede mich in den Urlaub, wünsche euch allen schöne Herbstferien! :-*
Wir starten zwar erst am 21.10 in die Ferien, aber DANKE :) und schönen Urlaub!
huhu :)
ich wollte auch mal eben berichten ;)
Leonie ist auch kein Mathegenie, aber wir kriegen das durch vieeeeeeel üben schon hin :) ich denke Mathe ist wirklich Training. Ich glaube auch das kommt noch, Mathe liegt viel an der kognitiven Entwicklung, nicht dass die bei Leonie schlecht wäre, aber sie hat vielfach keine Lust auf Mathe. Und wenn sie keine Lust hat, hat sie auch wirklich keine Lust und das blockiert sie richtig. Aber ich mache mir da gar nicht so sehr sorgen, weil es bei jedem Kind in der Schule irgendwas gibt, was es nicht gut kann.
In Englisch ist sie die beste, in Deutsch hatte sie als erstes die Leseurkunde und ist jetzt im Leseförder Unterricht (hier werden Stärken der Kinder gefördert)
Somit ist alles super und ich denke Mathe kommt noch :)
Tests oder Diktate gibt es hier noch nicht und sonst läuft alles ;)
Lg littlebaby
Zitat von: M-e-l am 02. Oktober 2013, 10:33:29
Was heißt denn "die Tücke der Brückentage" ? Alle wie viel Jahre kommt es denn vor, dass der 3. Oktober auf einen Donnerstag fällt und dann auch noch die Herbstferien Anfang Oktober liegen, bei uns ist bei allen anderen Ferien, nie ein Feiertag in Sicht, von daher ist es mir wurscht ;D
hack jetzt *motz* aber Rheinland-Pfalz hat Feiertag, wie schön :)
Gibt ja noch mehr Gelegenheiten für einen Brückentag als nur den 3. Oktober ;).
Momentan geht hier alles noch seinen ruhigen gang, gerechnet wird im hunderter-raum.
das klappt alles super. Rechtschreibung und gross-schreibung wird zwar in der schule noch nicht so beachtet, aber auch das klappt hier ganz gut, da ich da schon von anfang drauf geachtet habe.
das Schriftbild war ja zur Katastrophe mutiert, aber mittlerweile wird's wieder etwas netter :-)
Lesen ist läuft sehr gut.. das hat er von Mama . wir üben allerdings nie, obwohl das tägliche selbstverständliche hausaufgabe ist.Das wird hier so in den alltag eingebaut und abends liest der junge her jetzt selber, anstatt sich vorlesen zu lassen.
ich bin erstaunt das es doch noch einige kinder in der klasse gibt, die jeden Buchstaben laut einzeln lesen und dann erst das wort zusammen ziehen.
unsere klasse hat jetzt lesepaten, und das finden bis jetzt alle ganz toll.
noch eine Woche, dann gibt es Herbstferien und danach wird wohl drastisch angezogen, Multiplikation, Division, rechtschreibregeln und ganzschriften werden dann bearbeitet.
In deutsch und in mathe sind für das 2.schuljahr je 4 klassenarbeiten angesetzt.
Dienstag schreibt er die erste mathearbeit.
ich bin gespannt, ob er mit der zeit hinkommt.
Thema motivation und Konzentration läuft in die richtige Richtung, die lehrerin hat einen *deal* mit ihm vereinbart, noch spornt das an.
Dienstag habe ich dann 2 wichtige Gespräche, wie auch immer die ausfallen, hoffe ich danach etwas schlauer zu sein
Allen, die schon frei haben: schöne Herbstferien! :D
Aufgaben über die Ferien gibt es hier nicht. Finde ich auch gut so. Es sind schließlich Ferien und nicht nur "unterrichtsfreie Zeit". ;) Mal ein wenig was lesen oder so, das ergibt sich ja täglich fast automatisch - aber konkrete Aufgaben fänd ich blöd.
Tini, werden bei euch denn nicht andere Fächer in französisch unterrichtet? Oder kommt das erst in der 3. Klasse. Spielerisch eine Fremdsprache lernen, das findet hier auch seit Klasse 1, 2. Halbjahr statt und es ist keine bilinguale Schule. Nur bei uns geht es um Englisch und nicht um Französisch. ;)
Die Lehrerin führt die Kinder jetzt langsam an Schulnoten heran. Es gibt einen breit grinsenden Smiley (Note 1-2), einen grinsenden (Note 3-4) und einen mit geradem Strichmund (Note 5-6).
In Deutsch hat er im (unangekündigten) Test im Lesen den breit grinsenden und in Rechtschreibung den grinsenden bekommen.
Rechtschreibung kriegt er aber nur bei Rechtschreibübungen halbwegs hin. Wenn er frei schreibt und sich auch noch Gedanken um das, was er schreibt, machen muss, dann schreibt er wie Kraut und Rüben. Na ja, wird schon noch.
Hier gab es heute den 2. Mathetest zurück, wieder eine 1 :D aber 2 schusselfehler s-:)...morgen ist dann deutsch dran. .haben am WE geübt und da hat alles supi geklappt, aber heute in der Schule haben sie auch nochmal geübt und da hat sie sich ablenken lassen, auch von ihrer BankNachbarin und die hat ihr dann eingeredet wir wird mit ie geschrieben s-:) obwohl sie das eigentlich weiß. Hab ihr nun nochmal gesagt das sie auf ihr bauchgefühl hören soll und auf niemand anderen. ..na mal schauen wie es wird.
Allen Ferien Kindern wünsche ich ein paar schöne Tage, wir müssen noch bis nächste Woche
Zitat von: Eumel am 07. Oktober 2013, 18:03:13
Tini, werden bei euch denn nicht andere Fächer in französisch unterrichtet? Oder kommt das erst in der 3. Klasse. Spielerisch eine Fremdsprache lernen, das findet hier auch seit Klasse 1, 2. Halbjahr statt und es ist keine bilinguale Schule. Nur bei uns geht es um Englisch und nicht um Französisch. ;)
Beim Einführungselternabend vor der Einschulung hieß es, dass Sport und Kunst/Musik in französisch unterrichtet werden und Sachkunde teilweise. Plus eben der eh schon 5 Stunden Französisch in der Woche. So wie ich das mitbekomme, haben sie aber wohl Sachkunde größtenteils bei der Klassenlehrerin und die spricht gar kein Französisch. Generell bekomme ich wenig davon mit, dass sie Französisch haben, Hausaufgaben gab es bisher kaum und wenn, dann ging es nur um Bilder, die auszumalen waren. 1-2 mal habe ich in der 1. Klasse einen Test gesehen, den ich unterschreiben musste. Da ging es wohl um Hören/Verstehen-Aufgaben. Kann natürlich sein, dass sie immer nur Französisch-Hausaufgaben bekommen, wenn meine Tochter beim Papa ist und mir wird einfach nichts davon erzählt ;D. Allerdings höre ich mindestens alle 2-3 Wochen wieder ein neues französisches Lied, mal gehts um Wochentage, mal um Zahlen. Aber das war schon zu Kindergartenzeiten so, da hatten sie eine französische Erzieherin, die mit den Kindern sehr viel gesungen hat und ihnen französische Bräuche näher gebracht hat.
Allen die schon Ferien haben, wünsche ich schöne Ferien :)
@chipgirl: Glückwunsch an deine Tochter! :)
Ich bin sehr gespannt, ob hier auch so großzügig benotet wird, oder doch, wie ich das von früher kenne, bald werde ich es wissen *g*.
Das mit den bilingualen Klassen finde ich super, gibt es hier leider nicht, bzw. erst an der weiterführenden Schule. Hier haben die Kinder ganz normal Englisch, ab 2. Halbjahr 1. Klasse, aber eben auch nur im Englischunterricht. Wobei das jetzt auch nicht so schlimm ist, es gehört nicht zu Luna´s Lieblingsfächern, dafür erzählt sie eindeutig zu wenig darüber :D
Hier wurde gestern nun die lang ersehnte Deutscharbeit geschrieben, die laut meiner Tochter aus einem Diktat bestand und aus noch irgendwelchen Aufgaben auf einem Extrazettel, mal gucken wie lange es dauert bis es die wieder gibt, Luna war dann doch sehr entspannt. Morgen ist dann die erste benotete Mathearbeit dran und dann geht´s hier auch in den Endspurt Richtung Ferien, zumindest gedanklich, diese und nächste Woche ist ja noch Schule :)
So, ich melde mich auch mal wieder ;D
Allen Ferienkindern wünsche ich schöne Ferien!
Wir haben ja noch eine Zeit lang Schule (bis 26. oder so)
Hier wurde ein Diktat geschrieben, ich weiß jedoch nicht, ob das nun gewertet wird oder nicht.
Liam hatte 2 Fehler. Zum Einen ein Punkt am Ende der Überschrift und er schrieb das Wort "Hefte" klein.
Es gab aber keine Note, daher weiß ich nicht, ob das nun Übung war oder nicht, ich musste es aber unterschreiben, weshalb ich eher nicht von Übung ausgehe.
Ich dachte ab Klasse 2 gäbe es Noten. Ich finde das richtig blöd, dass es für das Diktat keine gab. 2 Fehler, und was bedeutet das nun?
Ist das ok? gut? sehr gut oder vielleicht eher schlecht?
Keine Ahnung und das nervt mich.
@chipgirl:
Glückwunsch zu 1!
@Mathe:
Hier wird mittlerweile im Zahlenraum bis 100 gearbeitet, jedoch kein rechnen, sondern sortieren und ähnliches.
@blondchen:
Und, waren die Gespräche zufriedenstellend bzw hilfreich?
Gut,dass es im Moment so gut klappt. Welchen deal hat er denn mit der Lehrerin ausgehandelt?
@scarlet
Bei uns gibt es ab 1 Fehler eine 2, aber es kommt auch drauf an, was für Fehler es sind. Ein fehlender Punkt auf dem i zählt weniger als ein falscher Buchstabe.
Hier gibt es ja erst ab dem 2. Halbjahr der 3. Klasse Noten, und Tests und Arbeiten bleiben in der Schule, man bekommt nur einen Bewertungszettel oder sowas. Hatten wir aber noch nicht.
Im Hunderterraum sind sie auch, Lukas man auch schon einfache Mal-Aufgaben rechnen, da weiss ich aber nicht, ob sie das schon hatten oder ob er bei den Großen gelauscht hat.
Gestern hatte er sein Arbeitsheft nicht bei der Hausaufgabenbetreuung dabei und musste dann einen Text lesen und anschließend zusammenfassen. Das hat er sehr gut gemacht, ich dachte zuerst, er hätte abgeschrieben...
Leider erzählt er kaum was vom Unterricht, so dass ich kaum weiss, was sie so machen...
Dann gibt es keine Zwischennoten bei euch Tini?
Der Text lautete:
In der Schule (hier hat Liam einen Punkt gemacht)
In der Schule lernen alle Kinder. Sie lesen und arbeiten. zwei Schüler schreiben einen Text an die Tafel. Die Kinder lesen den Text. Sie holen die Hefte (schrieb er klein). Sie schreiben.
Keine Ahnung, was nun 2 Fehler bedeuten. Ich tippe mal auf mittelmäßig ???
ich weiß aber auch nicht, ob der Text im Voraus geübt wurde. Das muss ich Liam mal fragen, denn die Lehrerin sagte, Diktate würden vorher ausführlich geübt werden.
@ scarlet: Hier gab es für 2 Fehler den mittleren von 3 Smileys für die zufriedenstellende Leistung (oder mittelmäßig, wie auch immer man das nennen mag). Fehler waren: -Radiergummi ohne ie -sowie -Anspitzer ohne t-. Wurde alles vorher geübt.
Ist in den Klassen eurer Kinder auch so viel Rotation? Letztes Jahr haben sie mehrere Kinder durch Zuzug neu dazubekommen, ein Sitzenbleiber kam aus der Klasse drüber. Jetzt zur 2. Klasse sind 2 Kinder sitzengeblieben, um Klasse 1 zu wiederholen und 2 andere sind zur Förderschule gewechselt. Sitzenbleiben sagt man ja offiziell nicht... sie durchlaufen die Schuleingangsphase in 3 statt in 2 Jahren... aber ihr wisst, was ich meine. ;)
ich finde, dass man das so pauschal nicht sagen kann. Für ein ungeübtes Diktat wären die 2 FEhler spitzenmäßig hier...Ich will überhaupt nicht sagen, wie mein Sohn da wohl geschrieben hätte ;D Für ein lange geübtes Diktat sind 2 Fehler aber sicher immer noch gut und nicht mittelmäßig. Sie fangen ja wirklich grad erst an mit Rechtschreibung. Mein Sohn list echt viel und schreibt auch viel frei...Aber was der sich da teils zusammenschreibt ;D ;D ;D
So wie iche s verstanden habe, gibt es hier aber KEINERLEI Diktate mehr. Also nie.....Kann aber auch sein, dass ich es falsch verstanden habe damals beim ersten Infoabend ??? Aber ich meine mich zu erinnern, das explizit gesagt wurde, dass das Lese- und Schreiblernkonzept , welches unsere Schule macht, keine Diktate mehr vorsieht .....(Vielleicht auch nur keine benoteten? Oder nur die ersten 2-3 Jahre nicht?
Wortdiktate gab es hier im ersten SChuljahr mal.....Ich glaube jetzt nicht mehr.....Ich bin mal gespannt, was nach den Herbstferien noch kommt an Tests
@Eumel: Ne, hier kam nur einer neu dazu weil wir jetzt neu Ganztagsschule sind. Ansonsten gibt es hier wenig Kind, die wiederholen....In der Parallelklasse ist einer, der das erste 2X machen musste, ansonsten gab es in der Stufe drüber und in unserer noch keine Kinder, die wiederholt haben...War aber auch zu meiner SChulzeit in der Grundschule eher ungewöhnlich.
Ich kann mir vorstellen, dass durch unser Neubaugebiet in den nächsten 1-2 Jahren noch das eine oder andere Kind dazukommt....
@scarlet
Was meinst Du mit Zwischennoten? Sowas wie 1+ oder 1-? Das gibt es, aber wohl eher bei mündlichen Überprüfungen.
Uns wurde am Elternabend gesagt, dass alle Klassenarbeiten in der 2. Klasse immer eine Woche vorher angekündigt werden. Bei Diktaten ist es so, dass der geübte Text wortwörtlich so geschrieben wird, wie er eine Woche lang vorher geübt wurde. D.h. wenn man gut übt, sollte eine 1 oder Max. 2 eigentlich drin sein.
Wir haben keine flexible Eingangsstufe und es ist kein Kind sitzen geblieben. Es kam nur ein neues Kind von einer anderen Schule dazu. Die Klasse ist also in der gleichen Zusammensetzung wie letztes Jahr geblieben.
An Sitzenbleiber kann ich mich aus meiner Grundschulzeit auch nicht erinnern... wobei ich weiß, dass einige weg gegangen sind. Aber ich kann mich nicht erinnern, wohin. ;D Daran, dass damals welche zur Sonderschule und andere in den Schulkindergarten (gab es damals noch) gegangen sind, kann ich mich noch erinnern.
Die Schule meiner Kinder scheint da recht "durchlässig" zu sein. Es gibt sowohl Sitzenbleiber als auch Überspringer. In der 4. Klasse ist z. B. ein Mädchen, das ist gerade erst 8 geworden! :o
Das sind anderthalb Fehler: min. eine 2 tät ich sagen! ;)
Zitat von: scarlet_rose am 08. Oktober 2013, 15:58:46
Dann gibt es keine Zwischennoten bei euch Tini?
Der Text lautete:
In der Schule (hier hat Liam einen Punkt gemacht)
In der Schule lernen alle Kinder. Sie lesen und arbeiten. zwei Schüler schreiben einen Text an die Tafel. Die Kinder lesen den Text. Sie holen die Hefte (schrieb er klein). Sie schreiben.
Keine Ahnung, was nun 2 Fehler bedeuten. Ich tippe mal auf mittelmäßig ???
ich weiß aber auch nicht, ob der Text im Voraus geübt wurde. Das muss ich Liam mal fragen, denn die Lehrerin sagte, Diktate würden vorher ausführlich geübt werden.
Huhu
bei uns ist noch 1Woche Herbstferien... Josy geht derzeit in den Ferienhort
bei uns gibts ab 1 Fehler die Note 2 (aber Josy geht ja in die 3. Klasse, ka ob die ab 2 auch so benotet hätten (da gabs keine Noten)
Bei uns sind ja 2 Flexklassen zusammen gekommen, dass eben eine 3. gebildet wurde
Da is Josy die eben übersprungen hat, dann die normalen 2. Klässler Flexkinder, und 3 Asylanten Bewerber Kinder, das eine ist "normal" alt eben für ne 3. Klässlerin, die anderen sind Jahrgang 2002/2003...
Und Ein Kind welches in der 3. sitzen geblieben ist
lg Bine
@scarlet: 2 Fehler finde ich super, das ist ne 2, würde ich sagen (also behaupte ich mal so, Noten haben wir ja noch nicht zurück). Warum glaubst du bekommt ihr Noten schon in Klasse 2, ist das bei euch üblich? Hier gibt's erst jetzt in der 3. Noten, letztes Jahr wurden Diktate, etc. auch nur mit Fehlerzahl markiert und wir mussten die auch unterschreiben, waren also schon "offizielle Klassenarbeiten" aber eben ohne Noten ;)
Wie dem auch sei, 2 Fehler ist super und der Punkt bei der Überschrift ist ja genau genommen nicht mal ein wirklicher Rechtschreibfehler ;) Also für mich wären es höchstes 1 1/2 ;)
Klassengröße ist bei uns relativ gleichbleibend. Ein Kind macht die 2. nochmal, dafür haben wir ein Kind neu in der Klasse, also es gab nur diesen einen Wechsel. Außerdem haben wir im Winter immer ein Zirkuskind in der Klasse, die haben ihr Winterquartier hier und der Junge ist halt immer von .... keine Ahnung, November bis.... in der Klasse, also er hat für die Winterzeit eben seine feste Klasse, im Sommer sind sie ja nicht da.
@Eumel: Das ist hier auch so. Durch ihren Geburtstag im Frühjahr wird Luna auch "grade" 8 (also 8 Jahre und 4 Monate genau) sein, wenn sie in die 4. Klasse kommt, das ist halt einfach so, ich finde aber dennoch gut, dass das möglich ist.
Wir haben jetzt Klassenlisten mit Geburtsdaten, haben wir auf dem letzten Elternabend beschlossen. Unsere ist natürlich mit Abstand die Jüngste in der Klasse, die meisten sind so 1 1/2 Jahre älter, da viele Herbstkinder dabei sind, zwischen ihr und dem ältesten Kind liegen aber 2 1/2 Jahre, dennoch klappt das super, die Kinder untereinander verstehen sich gut und ich denke, egal in welche Richtung, ob jetzt springen oder Klasse wiederholen, es ist gut, dass das meist problemlos möglich ist und so jeder da ist, wo er hingehört und gut klarkommt :)
Also hier wäre ein Kind, das im Oktober 8 Jahre alt wird, regulaer in Klasse 2. Haette sie nur einmal übersprungen oder wäre vorzeitig eingeschult, wäre sie jetzt in Klasse 3. Sie ist 2 Jahre weiter als "normal", das find ich einfach bemerkenswert. ;)
In Lukis Schule gibt es ja nur noch jahrgangsübergreifende Klassen, so dass z.B. das Wiederholen kaum auffällt. Ich weiss von 2 Jungs, die das 2. Schuljahr wiederholen, also die Schuleingangsphase in 3 Jahren durchlaufen. Schön ist dabei, dass sie in ihrer Klassengemeinschaft bleiben und auch die Klassenlehrerin behalten.
Ob es bei uns Diktate gibt, weiss ich gar nicht, ich denke eher noch nicht. Gestern bei der Schulpflegschaftskonferenz wurde nochmal darauf hingewiesen, dass Tests nicht angekündigt werden, da jedes Kind zu einem anderen Zeitpunkt einen macht. Das gilt für das individuelle Lernen, es gibt wohl aber auch mal kleine Tests, die für alle Kinder eines Jahrgangs gleichzeitig geschrieben werden. Da werden dann Inhalte abgefragt, die gemeinsam erarbeitet wurden.
Ich freue mich sehr, dass es Lukas gerade so gut geht in der Schule, ganz viele Baustellen haben sich in Luft aufgelöst. Das liegt neben der Entwicklung von Lukas auch ganz klar an veränderten Strukturen. Sie haben jetzt eine deutlich kleinere Anzahl Schüler pro Klasse, größere Räume und mehr Platz in den Fluren zum Abstellen von Schuhen, Ranzen und Jacken, eine noch strukturierte de Lehrerin, deutlich engagiertere und fähige Erzieher in der Nachmittagsbetreuung. Alles zusammen gibt Lukas deutlich mehr Halt und Selbstbewusstsein. Es macht einfach Spaß, ihn zu beobachten und ich staune immer wieder über ihn.
Bei uns gibt's die ersten Noten in der 2. Klasse nach den Pfingstferien.
Gestern hatten sie ihre erste Mathearbeit, bin gespannt was da zurückkommt. Er meinte, er hätte nicht alle Aufgaben geschafft.
ich finde es überhaupt nicht schlimm, wenn es noch keine Noten gibt für sowas. Da geht dann nur das generve los, wenn einer mit 7 Fehlern auch noch ne zwei hat, ein anderer aber mit 3 Fehlern auch "nur" eine zwei. Bei manchen Klassen ist das richtig schlimm, wie da die Eltern nach jedem Test rumtelefonieren und vergleichen. Ätzend.
Falls das bei uns auch so losgeht, werde ich mich bedeckt halten und nur allgemeine Antworten geben, wie z.B. "ich war zufrieden" usw.
Jan macht noch viele Fehler bei Groß/Kleinschreibung und auch die Punkte am Satzende vergisst er gerne. Keine Ahnung, ob sie ihnen das überhaupt schon richtig erklären, oder ob sie es nur vom Abschreiben lernen sollen. Bin ja nicht im Unterricht dabei.
Heut ist Elternabend, bin mal gespannt was es für die 2. Klasse neues gibt.
Bis zu der Herbstferien ist noch ein bisschen, gehen erst am 28. los.
Ach du je, gibt es solche Elternwettbewerbe um Noten schon in der Grundschule? Ich hatte gehofft, das heben wir uns noch als "Bonbon" auf für die weiterführende Schule... S:D. Mal sehen, ob in unserer Klasse bald jemand den Smiley-Wettbewerb startet. ;)
Heute hat mein Sohn mich angefleht, ihm eine Mal-Aufgabe zu stellen (hatten sie noch nicht im Unterricht).
Ich: "Okay. Was ist 7 mal 7."
Er, wie aus der Pistole geschossen:"Oh Mama, das ist so einfach. Da rechne ich einfach 3 mal 14 plus 7 ist 49."
Ähm.... ja... das ist natürlich ein mal ein einfacher Rechenweg *hüstel* s-:) Ist schon interessant, was sich die Kurzen so für Lösungswege basteln.
Und ich wollte eigentlich nur auf den Sparwitz hinaus: 7 mal sieben ist ganz feiner Sand. S:D ;D
.
Hier geht es Montag auch wieder los.
Morgen möchte der Zwerg nicht in den Hort weil da Basteln angeboten wird. Dabei ist das freiwillig, muß ja keiner mitmachen.
Er versucht jetzt zu argumentieren, daß er ja dann heute 20.15 Uhr Batman schauen könnte (wenn er nicht in den Hort geht und ausschlafen kann). Er versucht es immer weiter, obwohl er da absolut null Chancen hat.
Allen Ferienkindern welcome back :D
Hier gab es gestern die erste Deutsch Arbeit zurück und ich muss sagen, die war ganz schön schwer :-\, ich stell heute nachmittag auch mal ein Foto ein, u.a. mussten sie erkennen, was Substantiv und was Adjektiv ist, gemeinerweise waren auch Verben dabei (was sie noch garnicht haben) und alle Wörter waren in großen Druckbuchstaben :o. Lara hat eine 2 und wir sind vollkommen zufrieden, aber sie war total enttäuscht, weil sie "nur" eine 2 hat. Musste sie dann erstmal wieder aufbauen und sagen, das das überhaupt nicht schlimm ist.
Naja, nun gehen wir in die letzte Woche und da wird nicht mehr viel passieren
@ Chipgirl: Vielleicht tröstet es Lara, wenn Du ihr sagst, daß mein Mann mit 40 nicht mal weiß, was Substantiv oder Adjektiv überhaupt ist. Bei ihm sind es max. Namenwort und Eigenschaftswort.
Er bekommt auch regelmäßig die Krise, wenn Benedikt ihn mit sowas wie Zwielauten, Umlauten, Vokalen und Konsonanten zutextet.
Daß die Wörter alle in großen Buchstaben waren finde ich verständlich. Oder sie wären eben alle komplett klein geschrieben worden. Es macht ja keinen Sinn, wenn die Substantive direkt als solche hervorstechen.
Zitat von: Landei am 11. Oktober 2013, 08:05:04
@ Chipgirl: Vielleicht tröstet es Lara, wenn Du ihr sagst, daß mein Mann mit 40 nicht mal weiß, was Substantiv oder Adjektiv überhaupt ist. Bei ihm sind es max. Namenwort und Eigenschaftswort.
Er bekommt auch regelmäßig die Krise, wenn Benedikt ihn mit sowas wie Zwielauten, Umlauten, Vokalen und Konsonanten zutextet.
Daß die Wörter alle in großen Buchstaben waren finde ich verständlich. Oder sie wären eben alle komplett klein geschrieben worden. Es macht ja keinen Sinn, wenn die Substantive direkt als solche hervorstechen.
Ja klar, das es nicht groß und klein geschrieben ist, ist mir schon klar, aber das eben auch Wörter dabei waren, die dann nicht angestrichen werden mußten , eben weil es Verben waren fand ich schwer...geübt hatten sie sowas auch nicht...aber wie gesagt 2 ist super
Huch, schon so viele zurück aus den Ferien, hier haben sie nicht mal angefangen, wir haben noch eine Woche Schule :)
Von den geschriebenen Klassenarbeiten gab es hier noch keine zurück, weder Deutsch noch Mathe, mal gucken wann sich da was tut :)
@chipgirl: Ich finde das so sinnvoll, auch dass Wörter dabei sind die weder das eine noch das andere sind, sonst würde es ja reichen was das eine ist und würde alles andere anders anstreichen. Wurde hier letztes Jahr auch so gemacht, also alle möglichen Wörter auf nem Zettel und da sollten dann Nomen, oder Nomen und Adjektive oder Adjektive und Verben, oder, oder, oder..... unterstrichen werden, das ist glaube ich so der Standartstoff der einfach gemacht wird in der 2. Klasse.
Und ne 2 ist suuuuuuuuuuuuuuuper. Ich finds schade, wenn die Kids sich schon so unter Druck setzen und "nur" ne zwei, die Aussage finde ich schon schwierig. Natürlich verstehe ich die Erwartungshaltung der Kinder, grade bei den allerersten Noten, das ist ja noch total aufregend, für uns sind es ja jetzt auch die ersten die kommen und Luna sagt auch manchmal "hoffentlich hab ich ne 1" aber ne 2 oder ne 3 ist doch nicht schlecht, ich hoffe die Kids sehen das dann auch, dass das eine gute Leistung ist und man nicht immer und überall in allen Fächern nur Einsen haben kann/wird, wobei es natürlich für die ersten Arbeiten wahrscheinlich grade motivierend ist.
Mein Neffe (auch 3. Klasse in Hessen) hat es geschafft sowohl im ersten benoteten Diktat, als auch in der ersten benoteten Mathearbeit je eine 6!! zu schreiben, das finde ich dann schon auch sehr kritisch, ich hab die Arbeiten zwar nicht gesehen, aber dazu muss man ja wirklich schon alles falsch haben, sonst ist ne 6 doch kaum möglich, oder?
Ich hatte noch nie eine (dabei gab es durchaus Phasen wo ich die ein oder andere Arbeit ganz ordentlich verhauen habe *pfeif*) aber ne 6 in der Grundschule klingt schon hart find ich, was auch immer er da gemacht hat.
Eine 6 kann ja auch 2 Dinge bedeuten: 1. Aufgabe falsch verstanden. Also sagen wir statt Minus alles plus gerechnet.... Oder statt eines Textes abschreiben, sich was eigenes ausgedacht.... Oder irgendwie so was eben......Oder vor Nervosität einfach alles falsch gehbat...Blackout, gar nichts geschrieben oder nur Unfug.....
Klar, es kann auch bedeuten, dass das Kind jetzt schon erhebliche Lücken hat - das wäre natürlich schlecht...Aber wenn ich sehe und hören wie sich einige Kinder wohl schon unter Druck setzen halte ich auch ein Blackout für wahrscheinlich........Wobei ich da auch finde, dass die Lehrer dann wohl mal erklären müssen was die einzelnen Noten bedeuten und das sind 1 zwar natürlich sehr gut ist , aber es dennoch noch mind 2-3 weitere ordentliche Noten gibt. Bei mir hat es auch lange gedauert bis ankam, dass auch eine 4 ja noch "ausreicht".....Aber eine 2 ist definitiv noch super und auch eine 3.....
Wie gesagt, ich finde ja eine 2 auch total super und habe sie auch gelobt etc. Aber wahrscheinlich weil ein paar Freundinnen besser waren, hat sie sich geärgert....aber hab ihr auch gesagt, das es immer mal so sein wird, das einer besser als der andere ist, dafür ist sie dann mal im Sport besser, weil die eine Freundin eben nicht sportlich ist...
Wg.6, wir hätten hier eigentlich auch so einen Kandidaten, der öfters mal die Arbeit verweigert, nichts schreibt etc. Aber so wie ich das mitbekommen habe, bekommt er trotzdem nur max.4...ich weiß nicht, ob sie ihn noch "schonen" will
@mel: das dauert da ja ganz schön lange, bis sie die Arbeiten wiederbekommen, sind das so viele Kinder? hier geht das innerhalb von 1 max.2 Tagen.
Substantiv und Adjektiv :o Bei uns wissen die noch nicht mal, was das sein soll .... :P
Würde man bei uns in einer Mathearbeit zB alle Aufgaben als Addition rechnen, obwohl es Minus-Aufgaben sind, würde man dennoch keine 6 bekommen. Das würde angerechnet, dass man die Aufgaben ja richtig ausgerechnet hat. Dann wäre es wohl eine 4 oder eine 5, aber keine 6.
@chipgirl:
Keine Ahnung, nein, in der Klasse sind 20 Kinder. Sie haben Montag Deutsch geschrieben und Mittwoch Mathe, wieder haben sie noch keine Arbeit, aber irgendwie hat das letztes Jahr schon immer ewig gedauert :)
Aber uns hetzt ja keiner, wir können ja warten :)
Meine ist heute gefrustet. Sie haben ja einen neuen Jungen in der Klasse und irgendwie scheint das gar nicht zu klappen :(
Meine Tochter hat ja echt gern mal ne große Klappe, aber wenns drauf ankommt, ist sie halt doch sehr sensibel. Dieser Junge ist fast 3 Jahre älter als sie und weil er immer nur schlägt, etc. will wohl keiner mit ihm spielen.
Neulich meinte sie dann schon mal zu mir, sie und ein Freund von ihr hätten sich gemeldet um in der Pause mit ihm zu spielen, damit er nicht traurig sein muss, weil ihn keiner mag. Ich habe ihr gesagt, dass ich das toll finde und das es ja schwer ist, grade so neu in einer Klasse.
Am nächsten Tag kam sie dann und erzählte, dass er immer alle hauen würde die nicht mit ihm spielen aber sie verstand es nicht. Sie hat das wirklich belastet und sie meinte "Mama, aber wenn er doch haut will doch erst Recht keiner mit ihm spielen, warum versteht er das nicht?".
Bis heute hat sie sich echt oft Gedanken um ihn gemacht, seit Beginn des neuen Schuljahres. Heute kam sie nach Hause und meinte "Ich habe heut in der Schule geweint". Als ich sie gefragt habe was los war, meinte sie, dass dieser Junge einem Mädchen aus der Klasse ihre Strähne rausgerissen hat, woraufhin das Mädel wohl anfing zu weinen. Meine Tochter ist dann wohl zu ihr hin um sie zu trösten und weil dem Jungen das nicht gepasst hat, hat er meine Tochter wohl in den Bauch und gegen den Arm getreten und geboxt :(
Die Klassenlehrerin war da aber schon weg und der Musiklehrer hat dann wohl nur kurz eingegriffen und gebeten das am Montag mit der Klassenlehrerin nochmal zu besprechen. Ich bin mal gespannt, wie das weiter geht.
Mir tun ja immer die Kinder leid, ich frage mich ja immer zuerst, was da Zuhause schief läuft, weil ich immer nicht glaube, dass jemand ohne Grund so ist, aber meiner Tochter muss ich doch auch vermitteln dass sie sich schützt und sie muss sich nicht treten und schlagen lassen. Gar nicht so einfach.....
Und ich finde es schade, die Klassengemeinschaft war nämlich bisher wirklich sehr toll, auch was man von Nachmittagstreffen, etc. so mitbekommt, da ist jeder irgendwie eingebunden :)
so, hier mal die Deutscharbeit :D
@Mel: kann mir vorstellen, das Deine Tochter da gefrustet ist, vorallem finde ich es toll das sie ihm helfen will uund ihn integrieren will.
Drück dir die Daumen, für das Gespräch morgen mit der Klassenlehrerin :-*
Ganz ehrlich - von der Deutscharbeit könnten die Kinder hier bei uns praktisch NIX. :o
Die erste Aufgabe, schreiben, ok, aber nicht in Schreibschrift, das haben die ja gerade erst angefangen. Aber Einzahl/Mehrzahl, Adjektiv/Substantiv, Trennen, Selbstlaute, Zwielaute, Umlaute usw., also damit könnte hier niemand was anfangen. ??? Davon haben die Kinder bei uns noch nicht mal was gehört.
Netti, weisst Du was? Das habe ich mir gedacht. Aber auch hier in NRW wären die meisten Kinder mit einer solchen Aufgabenstellung völlig überfordert.
Chipgirl, das ist eine ganz tolle Leistung Deiner Tochter! Respekt! Und dies beweist einmal mehr wie weit ihr in Sachsen seid!
Nach der vorgestern veröffentlichten Studie, die erneut zeigt, wie unterschiedlich weit die Bundesländer sind, verwundert mich nun gar nichts mehr. :P
Das mit der Studie hatte ich auch gelesen, konnte mir das aber gar nicht so richtig vorstellen :-[. Ich frage mich dann immer, was ist wenn man mal umziehen muss, die Kinder haben da doch gar keine Chance, außerdem dachte ich immer, das am Ende alle gleich weit sein müssen :-\
Chipgirl, Freunde von uns sind letztes Jahr von Hessen nach Bayern gezogen. Beide Mädchen waren gute Schülerinnen am Gymnasium. Sie sind jetzt nach einem Jahr auf eine private Realschule gewechselt, weil es einfach nicht funktionierte. Natürlich spielen da neben rein akademischen Fähigkeiten sicher auch andere Aspekte rein, Tatsache bleibt manche Bundesländer sind weiter als andere. Früher gab es "nur" das Nord-Südgefälle... heute gibt es zusätzlich das Nordwest/West Ostgefälle. Die (politische) Begründung der Studienergebnisse ist allerdings haarsträubend.
Also ein Bildungsniveau-Gefälle gab es schon immer. :)
Und nein, am Ende sind wir weit davon entfernt alle gleich weit zu sein. Solange es jeweils nur ein Zentralabi bundesländerweit gibt und nicht bundweit, so lange wird es gravierende Diskrepanzen geben. Man ist da ja schon Ewigkeiten dran, aber bisher konnte sich die Kultusministerkonferenz nur auf einen Aufgabenpool einigen. Aber auch dieser gemeinsame Pool dauert noch ein paar Jahre. :-\
.
@ Chipgirl: Finde die Schrift Deiner Tochter auch super!
Wenn ich da das Geschmiere hier denke... Absolut kein Vergleich!
Mein Sohn schreibt auch so sauber und toll. :) Dafür der Große unter aller Sau. :P
Nie im Leben sind die Kinder am Ende alle gleich weit, denn das KANN einfach nicht sein.
Es hieß doch in der Studie, dass das je nach Bundesland bis zu 3 Jahre Unterschied ausmacht, obwohl alle Abitur haben z.B.! Und das finde ich schon heftig.
@Chipgirl: Toll :)!
@Netti: Also vom Können her, könnten unsere das hier schon. Quinn könnte sicher mit dem Begriff Adjektiv nix anfangen, aber im Zuge von Groß- und Kleinschreibung, was sie hier jetzt machen, machen sie halt auch diese Substantiv-Sachen (auch wenn sie auch das glaube ich nicht so nennen). Mit Trennung sollte er auch kein Problem haben, weil sie nach der Silben-Methode überhaupt schreiben und lesen gelernt haben.
Also inhaltlich so an sich, könnten unsere das auch. Allerdings glaube ich, dass das hier bei meinem so nicht aussehen würde, sondern noch mehr spielerisch, andere Begriffe und so.
Ich glaube, dass den Kindern insgesamt viel zu wenig zugetraut wird.
Ich hab immer eine Dokumentation im Kopf, wo es um ein Nomaden-Volk ging und die 5jährige mit nem Messer, groß wie ein Säbel, ein Hühnchen auseinander genommen hat. Allein in dem Zelt mit offenem Feuer. Da hab ich zum ersten Mal gedacht .... meine Güte und das Potential haben eigentlich alle Kinder. Von Behinderungen natürlich mal abgesehen.
Also Silben trennen kann Jared im Prinzip auch. Das haben wir ja im Kiga schon bei Mukel gemacht. Aber das nach der Aufgabenstellung so aufschreiben? Nie im Leben. Die Kinder hier in Jareds Klasse könnten mit dem ganzen Test so wie er ist nix anfangen und würden da sitzen wie der Ochs vorm Berg. Und ihr seid ja nur 10 km weg und seid trotzdem nochmal viel weiter. Du sagst ja auch die Parallelklasse von Quinn ist nochmal weiter als eure. Von demher - es steht und fällt halt auch so vieles mit dem richtigen Lehrer.
Ja, auf jeden Fall. Mit dem Trennen ist ja nur anders geschrieben als die Silbenbögen und das machen sie ja nun von der ersten Klasse an. Ich meine auch, dass sie schon so getrennt geschrieben haben. Muss ich mal schauen morgen.
Also hier wurde auch noch nix mit Silbenbögen geschrieben. Jared kennt das halt von MuKel.
Das ist halt einfach diese andere Methode. Mein Großer hat ja so auch nicht lesen und schreiben gelernt. Quinn hat das halt so gelernt. Erste Klasse zweite Woche schon. Jede Silbe hat einen Piloten und so. Und so haben sie auch von Anfang an Vokale/Selbstlaute (hier Piloten) und Konsonanten/Mitlaute (keine Ahnung, wie die heißen) gelernt. Von daher inhaltlich also voll im Limit .... aber halt mehr spielerisch, kindgerechter, nicht so nüchtern. Ob es das braucht? Keine Ahnung. Aber er hat es gut gelernt so, also beschwere ich mich nicht.
Beachtliche Leistung von Deiner Sonne @ Chipgirl!
So ähnlich sehen die Arbeiten hier auch aus.
Begründet wird das "hohe Niveau" von Sachsen mit Lehrern der "alten Schule" (das stimmt) & wenig Kindern mit Migrationshintergrund (wie das so schön zu Neudeutsch heisst).
Das stimmt nur teilweise: ein großer Teil Einwanderer kommt aus Fernost und Russland. Aber gerade die sind z.T. sehr leistungsorientiert. In der Synchronschwimmgruppe meiner Tochter sind mehrere Russinnen: sie sind nicht nur bei den Synchronies, sie gehen zum Ballett, lernen Geige, haben Samstags Russischzirkel und werden in ihrer International School auf Englisch unterrichtet... *schluck* Das muss den Schnitt hochdrücken.
Unterscheiden können die Kinder die Begriffe schon, aber es heisst eben noch für sie Tu-Wörter, Wie-Wörter, Namenwörter. Und ich weiss auch nicht, ob sie mit der Aufgabenstellung schon klar kämen, ich denke mal, es wäre wie netti geschrieben hat. Die Kinder könnten mit der Aufgabenstellung gar nichts anfangen. Hier gibt es bis jetzt als Klassenarbeiten nur Diktate, die eine Woche vorher geübt werden und 1:1 dann so diktiert werden. Der Klassenschnitt ist dabei sehr gut, klar, wenn man eine Woche Zeit hat. Die kurzen Texte müssen die Kinder im Grunde dann nicht mal mehr diktiert bekommen, weil sie sie auswendig können. Ansonsten ist eben gerade die Schreibschrift dran, das wars. Sag ich jetzt mal so, muss mich morgen erstmal wieder auf den neuesten Stand bringen, kriege ja alle 2 Wochen so gut wie nichts mit. K.'s Papa hat mich nur davon informiert, dass Donnerstag eine Mathearbeit ansteht und dass dafür geübt werden muss. Bin mal gespannt. Und dann sind erstmal 2 Wochen Ferien!
Naja, aber es ist ja normal, dass in Arbeiten das abgefragt wird, was gemacht wurde vorher. Sie werden schon nicht etwas ganz anderes gemacht haben (wie z.B. andere Begriffe benutzt oder Diktat geübt) und dann so eine Arbeit schreiben.
Das ist schon klar, die Kinder werden das schon können und werden sicher auch drauf vorbereitet werden. Ich finde es halt nur so heftig, wenn ich immer wieder sehe, welch unterschiedlichen Entwicklungsstufen die Kinder innerhalb eines Jahrgangs haben.
Also bei einigen OK. Aber ich glaube nicht, dass deine z.B. so viel weniger lernt. Sie lernt doch viel mehr, aber halt anderes. Schon allein, weil sie zweisprachig unterrichtet werden.
Zitat von: Bettina am 13. Oktober 2013, 21:38:37
Also bei einigen OK. Aber ich glaube nicht, dass deine z.B. so viel weniger lernt. Sie lernt doch viel mehr, aber halt anderes. Schon allein, weil sie zweisprachig unterrichtet werden.
Ja, das stimmt auch wieder. Das Lernen ist wohl einfach ein anderes.
Ich möchte mal eine Lanze für das ach so böse NRW brechen, genau das von dem Test wurde hier letztes Jahr auch gemacht, deshalb wundere ich mich grade, dass ihr euch alle so wundert ;D
Das kann doch nicht nur an der Schule und an den Lehrern liegen, es gibt doch einheitliche Pläne für die einzelnen Bundesländer, was die Kinder gemacht haben müssen, da kann es doch nicht sein, dass meine Tochter das genau so gelernt hat in Klasse 2 und der Rest des Bundeslandes nicht.........
Was macht ihr denn sonst in Deutsch in Klasse 2, also jetzt aktuell, würde mich einfach mal interessieren ?
@chipgirl: Das hat sie super gemacht! Und ich finde auch, dass sie sehr schön schreibt :)
Danke euch allen :-*, habs ihr ausgerichtet, aber darum ging es mir ja eigentlich auch garnicht ;), wollte ja eigentlich nur das mit den Substantiven, Adjektiven und den noch nicht genannten Verben zeigen :D
Wg. Schrift, ja, ich muss zugeben, ich war sehr überrascht, das es diesmal soooo ordentlich ist, sie kann nämlich auch ganz anders ;D, aber ich muss sagen, es wird schon besser
Es ist wundervoll, M-E-L, dass wohl Eure Grundschule zu den rühmlichen Ausnahmen zählt! Natürlich gibt es diese, auch im weiterführenden Bereich dann, aber das Gros und auf diesem Gros ist nun einmal diese Studie und alle anderen, die in den Jahren vorher ähnliches verlauten liessen, gestützt.
Hier wurde die Schreibschrift erst mit Beginn des zweiten Schuljahres eingeführt (laut Curriculum NRW geschieht dies ganz üblich am Ende des ersten Schuljahres bzw. zu Beginn des zweiten Schuljahres), somit waren die Schüler/innnen nicht in der Lage vor Ende des ersten Halbjahres flüssig in Schreibschrift zu schreiben.
Ich weiss hier von Grundschulen, die nach dem Prinzip "Schreib wie du sprichst" arbeiten... nein, ich mag da keine Beispiele aufschreiben wie das teils noch in der vierten Klasse aussieht mit der Rechtschreibung. Das sind gruselige und ganz arg traurige Fakten. Das ist nicht aufholbar!
M-E-L es ist so wundervoll, wenn ihr bei Euch andere Erfahrungen macht. Es hängt nun einmal so sehr von der Schule selbst ab was sie draus macht und wieviel sie im Stande ist, den Kindern mitzugeben.
@deep: Mein Großer, bzw. unsere beiden Großen haben nach der Methode Lesen durch Schreiben gelernt, also geschrieben erstmal wirklich nur, wie sie es hören und das Gros der Rechtschreibung hat sich durch das Lesen dann verbessert. Und ich muss sagen, dass ich mich nicht beschweren kann. Sowohl mein Großer als auch der von meinem Mann haben überhaupt keine Probleme, was Rechtschreibung angeht. Selbst beim Schulwechsel meines Großen nach der zweiten Klasse auf eine andere Grundschule, die anders angefangen haben, war er dann noch vorne dabei.
@deep: Das stimmt wohl, Schreibschrift haben unsere auch erst in der 2. gelernt, das hatte ich jetzt nicht mit bedacht, mir ging es eher um diese Adjektiv, Verben..... etc. Sache, das ich denke, dass das Deutschlandweit 2. Klasse Stoff ist. Wir hier in NRW hatten das letztes Jahr, mein Neffe in Hessen ebenfalls und mein Mann kommt ja aus Sachsen, die Kinder dort auch...... ich sehe halt immer nicht, dass das sooooooooooooo unterschiedlich ist. Für die anderen Bundesländer kann ich nicht mitreden, da kenne ich keine Schulkinder ::)
Schreiben lernen mit diesen Anlauttabellen.... wird hier auch gemacht. Ich hab keine Meinung dazu, weil Luna das ja nicht gemacht hat durch den Sprung, aber als sie damals lesen und schreiben gelernt hat, hat sie auch erst vieles geschrieben wie sie es gehört hat, Rechtschreibung kam dann quasi "von alleine", ich denke auch, durch das viele lesen?
Schrift.... meine Tochter hat keine Sauklaue, aber so ordentlich wie deine Chipgirl schreibt sie auch nicht, bei ihr ist das sehr tagesformabhängig :D
Der 1. Schultag war hier nach der großen Hofpause schon wieder vorbei. Sohnemann ist mit jemandem zusammengeknallt, hatte Nasenbluten und jetzt eine rote Stelle seitlich so an/auf der Nase. Habe ihn gerade abgeholt. Bisher scheint es ihm aber gut zu gehen, er hat sich erstmal meinen Salat gekrallt.
@M-e-l
Unsere sind in Deutsch halt gerade bei der Schreibschrift. Bis jetzt haben sie ungefähr 8 Buchstaben gelernt. Ab und zu schreiben sie mal ein Diktat, das sind dann 2 Sätze, die natürlich auch 2 Wochen vorher bekannt gegeben werden und die dann geübt werden. Mehr machen sie nicht. Ach ja, lesen natürlich noch.
@Netti:
Aber sie werden doch auch noch anderes machen, nicht nur Schreibschrift ???
Hier wird die Schreibschrift auch gerade gelernt, jetzt haben sie so langsam alle Buchstaben (gerade wird x und Q gelernt), aber nebenher wird eben auch noch anderer Stoff unterrichtet, wie Rechtschreibung und ähnliches.
@chipgirl:
Vor Allem Aufgabe 6 finde ich schwer, da sie da nicht nur einen Vokal, sondern einen Vokal passend zur Wortart finden sollten.
Übrigens ist mir auch die tolle Schrift aufgefallen! Echt schön.
Die Aufgaben finde ich allerdings ok und würden hier wohl auch ähnlich gestellt werden können.
Hat deine Tochter jedenfalls sehr gut gemacht :-*
@unterschiedlich weit:
Es ist gar nicht nur Ländersache, sondern gerade in der Grundschule auch lehrerabhängig!
Hier im selben Ort ist eine Grundschule,da kommen die Kinder aus der Klasse 1 heraus, praktisch ohne lesen zu können! Schrecklich. Jedes mal der selbe Ärger, wenn ich ein Kind von dieser Schule zur Nachhilfe habe. Liam hat jetzt ein Mädel von dort in seiner Klasse, die kann nicht lesen!
Öhm ... nein. Ich wüßte nicht, was sie sonst machen würden. Bei uns ist das alles etwas komisch. zB haben wir nur vorgedruckte Arbeitshefte. Und genau genommen wird darin nur gearbeitet, was die Kinder an HA aufbekommen. Ich sehe das ja. Wenn Jared gestern Seite 6 im Karibu gemacht hat als HA, dann hat er heute Seite 7 auf. Und morgen Seite 8. usw.
Und ansonsten haben die in der Schule ab und zu mal ein Blatt gemacht, also auch vorgedruckt, was dann in die rote Mappe eingeheftet wird. In der roten Mappe sind vielleicht 10 Blätter. Da geht es auch um Schreibschrift. Und sonst machen die nix. ???
Ich sag doch, unsere Kinder könnten das von Chipgirls Tochter niemals! Die würden nicht mal die Aufgabenstellungen verstehen.
Ist bei uns genauso wie bei Netti. Es wird sowohl in Deutsch als auch Mathe mit Arbeitsheften gearbeitet, Seite für Seite. In Deutsch üben sie Diktate und arbeiten ansonsten im Schreibschriftlehrgang. Buchstabe für Buchstabe. Und zwischendurch lesen sie in der Fibel. Derzeit liegt der Fokus allerdings beim Rechnen, weil sie Donnerstag eine Arbeit schreiben. Mal verbringen sie mehr Zeit mit Rechnen, in anderen Wochen dann mehr mit Deutsch.
Ich denke, am Ende der Grundschule haben alle Kinder in etwa das gleiche Wissen. Nur haben sie es eben auf unterschiedliche Art, wie Bettina schon schrieb, erworben.
Also hier ist es auch so,dass in Arbeitsheften gearbeitet wird. ABER wenn er zuhause S6 macht und am nächsten Tag zuhause S7 muss er doch in der Schule etwas anderes gemacht haben ;)
Sie waren ja nicht in der Schule nur damit beschäftigt, S.7 als Hausaufgabe zu bekommen.
Hier wird im Arbeitsheft auch meist eine Seite nach der Anderen als Hausaufgabe aufgegeben im Arbeitsheft. Darüber hinaus machen sie in der Schule aber so einiges, wovon man als Eltern nie etwas mit bekommt, da die Blätter nicht mit nach Hause kommen bzw nur am Halbjahresende.
Nach Hause kommt nur das Heft indem Hausaufgaben sind und das ist zu 98% das Arbeitsheft. Was in der Schule darüber hinaus gelernt wird, seh ich praktisch nie s-:)
Um ehrlich zu sein denke ich das einerseits auch so, Scarlett. Aber da frag ich mich dann eben schon WAS da gemacht werden soll. In Mathe ist das auch so. Er hat jeden Tag eine Seite weiter auf als HA, aber zwischendrin wurden nie Aufgaben in der Schule gemacht. Was genau die da machen, weiß ich natürlich auch nicht, bin ja nicht dabei und in allen anderen Ordnern sind auch nicht groß Blätter drin, dass man das da sehen könnte. In Sachkunde zB wurde noch nicht eine einzige Seite aus dem Arbeitsheft gemacht, das Arbeitsheft ist komplett leer, aber im grünen Ordner ist halt auch nix drin. Was weiß ich, was die da machen. Bei uns kommt übrigens ALLES jeden Tag nach Hause. ;)
Auf jeden Fall, das, was die da bei Chipgirl machen, also DAS machen die hier auf gar keinen Fall.
Aber hast du denn Jared noch nie gefragt? Oder den Lehrer? Sie können ja nicht nur rumsitzen.
Na Jared gibt mir da keine vernünftige Aussage dazu. Und nein, den Lehrer hab ich selbstverständlich nicht gefragt. Irgendwas werden sie ja 5 Stunden am Tag schon machen.
Manchmal haben sie halt gemalt oder sowas, das seh ich ja dann auch.
Liam gibt mir dazu auch keine vernünftige Auskunft s-:)
Irgendwann kommt dann mal etwas und wenn ich erstaunt bin,dass er das schon gelernt hat, kommt ein genervtes "ja Mama das machen wir doch schon laaaange" s-:) ;D
Aber nur weil ich keine Infos aus meinem Kind heraus bekomme, kann ich mich ja nicht hinstellen und sagen, dass sie nix machen. Sie werden schon irgendwas machen. Und ganz sicher nicht nur schreiben üben. Man kann ja beim schreiben üben auch inhaltlich üben, z.B. die Differenzierung der Wortarten, Groß-Klein-Schreibung usw.
Unsere lassen z.B. überhaupt alles in der Schule, was sie nicht zum Hausaufgaben machen brauchen. Ich hab keinen Dotter, was sie da machen, aber sie arbeiten auch nicht immer eine Seite nach der anderen in dem Arbeitsheft durch. Nicht mal als Hausaufgabe.
Naja, sie werden schon was machen, das denk ich halt auch. Aber absolut niemals in dem Maße wie Chipgirls Tochter, da bin ich mir ganz sicher. Manches machen die evtl. mündlich oder so, ich weiß es doch auch nicht. Er wird nun nicht 21 Stunden die Woche zur Schule gehen und da nur rumsitzen. Vorhin hat er mir was von Königsbuchstaben erzählt. Ich ???
Königsbuchstaben sind also wohl a, o, e, i, u. Also haben die da schon mal was gemacht, ohne dass ich das irgendwie gesehen/gemerkt hätte. Letztlich wird er nach der vierten Klasse hoffentlich halbwegs fit sein, schauen wir eben mal.
Allerdings ist es schon so, dass in Samuels Klasse auf dem Gym die Kinder wesentlich fitter sind und von Anfang an waren, die dort in der Stadt vorher auf der Grundschule waren.
Ich glaube auch, dass sie noch was anderes machen, auch wenn nicht auf "Sachsen-Niveau" vielleicht, aber sie können ja nicht nur Hausaufgaben machen ;D
Schreibschrift war hier etwas, das fast ausschließlich Hausaufgabe war letztes Jahr, also ich glaube das haben sie in der Schule nur sehr selten gemacht, da waren sie dann mit Grammatik beschäftigt, Schreibschrift lernen war also nie "Hauptthema" sondern lief quasi nebenher.
Erzählen von der Schule...... ist hier unterschiedlich, manchmal erzählt sie viel, manchmal gar nix, aber meistens doch viel..... ich bin eigentlich immer gut informiert :D
Die Klassenarbeiten haben sie noch immer nicht zurück, Luna hat wohl heute gefragt und da meinte sie wohl, sie müsste irgendwas mit den anderen 3. Klasse Lehrern klären und würde da erst Morgen zu kommen? Keine Ahnung... ob die erst ausgegeben werden wenn die anderen 3. die auch geschrieben haben oder was, ich kann mir darunter nix vorstellen, aber ich denke ja mal, dass die Kinder sie diese Wochen zurückbekommen werden, dann sind ja Ferien, da wird sie die Kinder ja hoffentlich nicht 2 Wochen auf heißen Kohlen sitzen lassen.
In Arbeitsheften wird hier auch gearbeitet, alles andere, aus dem Mathebuch z.B. muss abgeschrieben werden, finde ich auch gut, dass sie das lernen :)
Das "Sachsen-Niveau": Dafür sprecht ihr doch alle viel ordentlicher! ;D ;D ;D
;D ;D ;D Meine Kinder, ja, aber i schwätz schwäbisch, des isch au net besser. :P ;D
OMG Schwäbisch ist tatsächlich KEINE Option zu Sächsisch! S:D
Naja is ja kein Thema, astreines Sächsisch kann isch och. 8) ;D
Unsere sind jetzt mit dem Schreibschriftheft fast durch.
Letzte Woche haben sie den ersten Merksatz zur Großschreibung notiert, da gings um Nomen.
Auf der Nächsten Seite kommen die zugehörigen Artikel.
die Mathearbeit war solala, er wurde einfach nicht fertig. Also steht "Du musst dich noch mehr anstrengen" oder so drüber.
Problem hier: die Klassenlehrerin (die hatten sie in der 1. auch in Mathe) hat ihnen zum Thema Tests immer gesagt, sie sollen alles angucken, dann erst die Aufgaben machen, die sie gut können und sich danach dem Rest widmen, um einfach Zeit zu sparen.
Die jetzige Mathelehrerin sagte aber wohl, sie sollen von oben nach unten durcharbeiten.
Find ich schlecht, dass die Lehrer sich da nicht einig sind, in dem frühen Stadium.
Lacht nicht, das Sachsen-Niveau geht bei allem immer über alles, versucht auch mein Mann mir seit gut 10 Jahren eintrichtern zu wollen (allerdings haben die nen anderen doofen Dialekt, die sprechen nicht richtig sächsisch).
Ich werde am Freitag brav zu meinen Schwiegereltern fahren und mir meine halbjährliche "Sachsen-Dosis" abholen, das hält mich irgendwie oben und hilft, dass ich nicht zu sehr auf NRW-Niveau abrutsche ;D ;D ;D ;D
Hach ja..... *g*
@tini: Das ist doch ok, beim nächstem Mal weiß er das dann, wobei ich sowieso finde, Kinder sollten da ihren eigenen Weg finden. Es ist ja eigentlich egal, ob er von oben nach unten arbeitet oder erst das macht was er gut kann und dann den Rest, letztlich wird er halt am Schluss das geschafft haben was zu schaffen war. Wenn ihm die Zeit nicht ausreicht, er es sonst aber kann, würde ich ihm glaub ich nahelegen nicht erst die ganze Arbeit durchzulesen bevor er anfängt, sondern sich Nummer für Nummer durchzulesen und die dann auch zu machen, sonst liest er ja alles doppelt, weil er wenn er dann bei der Nummer ankommt nochmal lesen muss wahrscheinlich, das braucht doch deutlich mehr Zeit.
@Mel: da tauschen wir am Freitag einfach mal, denn wir fahren nach NRW ;D
@Schreibschrift: hier war die ja schon zum Ende der 1. Klasse komplett einfegführt, da sie nach dem 1. Halbjahr parallel die Schreibschrift und die letzten Buchstaben vom Alphabet in Druckschrift gelernt haben. War da immer wieder begeistert, wie sie das auseinandergehalten haben :o
Glob'sch ni, Neddi... ;D S:D ;D
@Mel: es ist ja daran noch nicht so viel zu lesen. Er sieht z.B. bei Aufgabe 1 ist alles + und bei Aufgabe 2 ist es -. Danach kommen Sachen mit größer/kleiner, was er wieder gut kann. Hätte er sich also die Minus-Aufgaben bis zum Ende aufgespart, hätte er zumindest die 3. Aufgabe gehabt und wäre damit schon etwas weiter gekommen.
Egal, ich "übe" mit ihm jetzt immer nebenher, in Alltagssituationen, vor allem das Subtrahieren. und beim nächsten Test sehen wir weiter.
Ich finde das schlimm, dieser Konkurrenzkampf schon so früh...
Zum Thema sächsisch fällt mir nur eine Story ein, als ein Bekannter von uns mal dort war (weis die Stadt nicht mehr) und an der Bar eine "Abendbegleitung" aufgetan hat. Aber als sie dann sagte "bimber misch, du Diescher" wars vorbei.... :D
Sorry aber s-kringellach
So, nachdem ich gedacht hatte sie lassen die Woche vor den ferien ruhig angehen, aber Pustekuchen. Gestern schau ich ins HA Heft und da steht am Donnerstag ne Kontrolle in Sachkunde drin, über Bäume etc....da frag ich sie, aber ihr habt doch eigentlich da garkein Sachkunde. Da meinte Lara, na die anderen schreiben das am Freitag und weil sie sich gemeldet hätte, das sie ja da nicht da ist, sollte sie es für Donnerstag einschreiben. Heißt also, wir müssen heute nochmal üben und dann schreibt sie das wohl morgen nachdem sie vom schwimmen wieder da sind und die Kinder danach eigentlich immer ziemlich fertig :-[...Ich werd einfach abwarten, aber theoretisch gibt es ja da keine Zensuren
Eben, Sachkunde gibt es doch keine Noten! ;) Das nächste Mal: "dumm stellen", "tot stellen" oder beides! ;D
Wieso gibt es in Sachkunde keine Noten?
Hier gibt es in allen Fächern Noten ;)
Die Klassenarbeiten bekommen unsere am Freitag wieder, hat die Lehrerin heute gesagt, wenn ich meine Tochter richtig verstanden habe liegt das daran, dass die anderen Klassen in dem Jahrgang die auch noch schreiben müssen/mussten. Das sind dann schon 3 Klassenarbeiten, die Rechtschreibarbeit von letztem Montag, die Mathearbeit von letztem Mittwoch und heute haben sie einen Aufsatz als Klassenarbeit geschrieben, irgendeine Bildergeschichte.
In Mathe war heute das Thema Quadratzahlen, da musste sie im Wochenplan noch eine Aufgabe machen wo viele Zahlen aufgelistet waren und sie musste eben schreiben welche Quadratzahlen sind und welche nicht und bei denen die welche sind die passenden Aufgaben. Aber sonst passiert hier in Mathe scheinbar gar nix neues irgendwie. Sie schrauben jetzt halt hoch bis 1000 also vorallem so zerlegt, wie z.B. 2 Hunderter und 43 Zehner und 7 Einer sind 637 , also alles so wie im letzten Jahr, nur, dass aus den Zehnern jetzt halt Hunderter geworden sind und halt "Punktrechnung geht vor Strichrechnung" neue Regeln halt, läuft aber alles ganz leicht, ich bin beruhigt :)
@Mel: hier gibt es in der 2. Klasse nur Noten in Mathe und Deutsch bzw. Betragen, Fleiß, Mitarbeit und Ordnung, in der 3. Klasse kommen dann Sachunterricht, Musik, Kunst Werken, Sport und Ethik/Religion dazu und ab der 4.KLasse dann alle Fächer.
Sie hat wohl gestern auch schon in der Schule geübt mit der Lehrerin,obwohl das irgendwie ein anderes Thema war :-\...naja mal gucken was Lara dann heute nachmittag erzählt :D
@Mel: oh Quadratzahlen, das klingt schon ganz schön schwierig, wenn sowas dann bei uns kommt muss ich mich erstmal wieder reinfuchsen, im Moment geht das ja alles noch ganz gut und das 1x1 bekommen wir auch noch hin, den Rest braucht man ja dann seltener ;D
Bei uns ist morgen der letzte Schultag vor den Ferien, heute haben sie noch eine Mathearbeit geschrieben.
Und über die Ferien haben sie zwar keine HA auf, aber sie sollen fleißig lesen üben, da nach den Ferien die Lesekompetenz überprüft wird. Und bald kommt auch wieder ein Diktat. Und es wird nach den Ferien eine Hausaufgabenüberprüfung in Sachkunde geschrieben. Und überhaupt sollen sie in den Ferien ihr Wissen in allen Fächern festigen und üben. Wenn ich ehrlich bin, macht mich das echt ein bisschen sauer. Sie haben jeden Tag so viel auf, das Tempo ist enorm, es kommt ständig was Neues und dann werden sie noch angehalten, auch in den Ferien schön fleißig zu sein. Also ich kann mich nicht daran erinnern, dass das zu meiner Schulzeit auch so war. Meine Güte, das sind 2.Klässler, 7-8jährige Kinder, die sollen die Ferien doch auch einfach mal genießen können!
@chipgirl:
Ach so, ich dachte das wird bei euch dann gar nicht benotet. Hier gabs ja in der 2. keine Noten, dafür wird jetzt im 3. gleich alles benotet :)
Naja, Quadratzahlen wurden halt kurz behandelt, daran ist ja nix zu können. Das Einmaleins können die Kinder ja und was Quadratzahlen sind muss man ja nur "kurz verstehen" das sind ja keine neuen Rechenwege oder so :)
Hier ist heute auch der letzte Schultag, irre...... ich behaupte ja nach wie vor, dass wir nicht so viel Ferien hatten, die Pausen zwischen zwei Ferien betrugen immer mindestens!!! gefühlt 1 Jahr ;D ;D
@Tini: Das sie lesen üben sollen, finde ich nicht so schlimm, dass lässt sich ja gut mit einbauen, aber wenn dein Kind keine massiven Defizite hat, würde ich den Rest einfach so unter den Tisch fallen lassen. Es scheint ja keine festen Aufgaben zu geben und die Kinder werden in Wochen sicher nicht alles vergessen, da würde ich sie nicht in den kurzen Herbstferien ständig zum lernen anhalten :/
So, die Mathearbeit ist zurück, mit 43 von 43 Punkten :)
Somit ne glatte 1 und "Das war absolut spitze!" hat die Lehrerin dazu geschrieben.
Mein Töchterchen ist wahnsinnig erleichtert, die Deutscharbeiten gab es aber noch nicht zurück.
Ob es hier mit nem Fehler noch ne 1 gab, weiß sie nicht, dabei hätte mich die Benotung mal interessiert, aber wir werden es früher oder später wissen :)
Dennoch, jetzt sind FERIEN!! :)
Heute Abend begeben wir uns dann auf Bildungsreise Richtung Sachsen ;D
Hier ist heute auch letzter Schultag vor den Herbstferien und Lukas freut sich wahnsinnig drauf. Er soll in den Ferien im Rechenheft und im Schreibschriftlehrgang weiter arbeiten, wenn ich ihn richtig verstanden habe...
Beim Lesen muss ich ihn eher bremsen, er darf komplette Bücher nur am WE und in den Ferien lesen. Sonst macht er nämlich nichts anderes mehr s-:)
@M-e-l
Das ist ja klasse, herzlichen Glückwunsch :D
Ich hab jetzt auch beschlossen, dass wir in den Ferien nur ein bisschen was machen, sie soll auch mal richtig entspannen können!
@Honigbluete: Warum bremst du ihn da? Wenn es doch seine freie Zeit ist, kann er doch machen was er will. Ich hab auch in jeder freien Minute gelesen. Genauso wie mein Großer. Der hat sogar unserem Kater Bücher vorgelesen. Ist doch großartig.
Hm, frag ich mich jetzt auch. Ich habe als Kind entweder Besuch gehabt und war mit der Freundin unterwegs oder ich hab gelesen. :D Jared liest gar nicht, das finde ich viel bedenklicher. :-[
Weil wir leider nicht so viel Zeit haben unter der Woche und es für ihn gerade total wichtig ist, sich zu bewegen. Er ist bis 15 Uhr in der Betreuung, gegen 15:30 Uhr zuhause und will dann etwas essen, was spielen etc. Ich versuche, jeden Tag noch mit ihm raus zu gehen bzw. ihn auf den Spielplatz zu schicken. Dann hat er noch Verabredungen und Sport... Und wenn er liest, dann meist ein ganzes Buch oder zwei (z.B. aus der Baumhaus-Reihe), wenn ich ihn unterbrechen, wird er sauer... s-:)
Nee, er darf schon lesen, nur muss ich es zeitlich begrenzen, damit er auch andere Sachen macht. Und in den Ferien darf er dann auch wirklich mal den ganzen Tag lesen.... Ich war auch so und freue mich total, das er so gerne liest. Im Sommer haben wir ganze Tage lesend im Garten verbracht, Jakob kam noch nicht von der Decke runter und hatte großen Spaß, die Blätter der Bäume zu betrachten und so hatten wir die Ruhe dazu. Das war sehr sehr schön! Für die Herbstferien hat er eine Kiste mit Hexe Lilli- Büchern von meiner Nichte ausgeliehen 8)
Ratet mal, was Lukas in der Schule vergessen hat!?! Das Schreibschriftheft :-( s-:) S:D
Ach so, na wenn gerade keine Zeit ist, dann ist gerade keine Zeit, das ist natürlich so. :P Leider kann ich selber auch nicht den ganzen Tag lesen. :P ;D
Baumhaus würde Jared irgendwie noch gar nicht lesen wollen. Er kann wirklich gut lesen, verliert aber ganz schnell die Lust und will eigentlich immer noch, dass ich ihm vorlese.
Aber selbst meine 17 Jahre lang nicht-lesende Tochter, bei der ich mich immer schon gefragt habe wie das passieren konnte, dass ich ein Kind hab, was wirklich gar nicht liest, liest jetzt seit einem Jahr ein Buch nach dem anderen. :o :D Also die Hoffnung ist da. ;) ;D
Ich bin ja auch so eine Leseratte und hab die ein oder andere Verabredung sausen lassen für ein gutes Buch ;D. Mein Großer wie gesagt hat zumindest auch viel gelesen und liest auch immer noch, wenn auch nicht mehr so viel. Quinn wird bestimmt auch ein Lesser. Er hat ständig irgendwelche Bücher in seinem Zimmer, auch wenn das noch nicht so viel ist, weil es noch nicht so flüssig geht. Es strengt ihn halt doch noch an. Vor ein paar Tagen hab ich bei meiner Hunde-Abendrude gesehen, dass bei Thure noch Licht ist. Ich war erst sauer, aber als ich hoch in sein Zimmer gekommen bin, war er mit dem Buch in der Hand eingeschlafen. Das fand ich dann doch süß, wo er ja noch gar nicht lesen kann. Und Ronja .... sitzt aktuell auch jeden Abend in ihrem Bett und schaut sich ein Buch an. Alles Leseratten :D ;D
Netti kennst du die Bücher " erst ich ein Stück, dann du"? Damit haben wir mit Lukas angefangen, das hat ihn sehr motiviert.
Nein, sollte es Bücher geben, die ich nicht kenne? :o Kenn ich echt nicht und geh gleich googeln :D
Von den "erst ich ein Stück dann Du"-Büchern haben wir ein paar, das war auch eine kurzzeitige Motivation, hat sich dann aber wieder schnell erledigt.
Ich hab als Kind auch viel gelesen und dachte irgendwie immer, gerade Mädchen haben dafür eine Affinität. Aber leider ist das an meiner Tochter bisher vorbei gegangen. Dabei lese ich ihr, seit sie klein ist, immer abends vor.
Allerdings erzählte mein Bruder letztens, dass meine Nichte bis zur 4. Klasse auch nur gelesen hat, wenn sie musste. Dann hat sie ein Buch entdeckt, das sie toll fand und seitdem liest sie gerne.
Ich denke, dass das das wichtigste ist, dass das Buch gefällt!
Erst ich ein Stück, dann du ist natürlich eher für Leseanfänger, ich fand es einfach schön für den Übergang vom reinen Vorlesen zum Selberlesen... Wenn die Geschichte spannend genug war, hat Lukas dann doch noch eine Seite mehr gelesen.... ;D
Erster Ferientag und Lukas hat bis eben im Bett gelesen und ist nur runter gekommen, weil es Frühstück gibt...
Die Baumhausbücher lies mein Sohn auch wie irre....Der liest davon mitunter auch eins komplett mal sonntags morgens ....Ich bin da echt froh um die Bücherei hier....Leider hatten wir für die Ferien viel zu wenig ausgeliehen...Andererseits hat er halt dann mal all die Bücher gelesen, die wir sonst vorlesen...
@Netti:Was ist denn mit Comics? Wobei die "ERst ich ein Stück, dann du" auch gut sind zum lesen ÜBEN! Also wenn es wirklich um üben geht...Aber mit "Selber lesen und Spass dran bekommen" haben die halt wenig zu tun, weil es immer nur Ministücke sind.... Ich glaube da kann man Jungs mit Comics besser "einfangen"..... Ich würde auch mal sagen rein von der Lesestufe her sind die "Erst ich ein Stück, dann du" eher fürs erste Schuljahr...Ich würde zum üben dann wohl eher ein "ansprechendes" Buch aus einer anderen Reihe holen und mich abwechseln...die "erst ich ein Stück, dann du" lese ich grad mit meiner tOchter, weil lange Texte sie einfach nur frustrieren....
Hier sind die Ferien jetzt schon wieder vorbei.....Die Ferienbetreuung war wohl super und für mich auch gut, weil ich gut was schaffen konnte ;) Paul hatte jedenfalls richtig Spass....Den ganzen Tag draussen rumrennen und toben, Burgen besichtigen, WAndern.....
Du willst die nicht zufällig an mich verkaufen, Tini? 8)
Würde ich sofort, aber wir haben die Bücher von meiner Schwaegerin, die sie zurück haben will, wenn mein Neffe nächstes Jahr in die Schule kommt.
Sowas blödes aber auch .... ;D
Am Montag geht das Lotterleben hier, mit jeden Tag bis in die Puppen ausschlafen, zu Ende und die Schule beginnt wieder. :P
Zitat von: ~Netti~ am 19. Oktober 2013, 14:09:50
Sowas blödes aber auch .... ;D
Am Montag geht das Lotterleben hier, mit jeden Tag bis in die Puppen ausschlafen, zu Ende und die Schule beginnt wieder. :P
ein glück :)
lesen
wir gehen regelmäßig in die bücherei. ich liebe es wie torben in den büchern versinkt. es leist ganz verschiedene sachen. sachbücher, meistens über spinnen, fledermäuse oder dinos. dann lesebücher am liebsten von duden. da sind kleine rätsel dabei. jetzt hat er die comicbücher entdeckt. große A4 vormat.
gestern dachte ich er schläft schon lange, da hat er maleben ein ganzes buch gelesen. das sind keine langen texte aber auch nicht wenig. aber halt auch mit bildern.
wo ich mir echt sorgen mache ist mathe. puh ob das irgendwann malklappt
...und bei uns geht das Lotterleben am Montag los...! :D Nicht wahr @ Chipgirl?! ;D
Bei uns auch :D, nächste Woche ist die Maus beim Papa und die Woche danach machen wir es uns so richtig schön!
In die Bücherei gehen wir auch regelmäßig. Gehen die Kinder hier auch von der Schule aus. Und er leiht sich auch Bücher aus. Aber er lässt sich einfach noch lieber vorlesen. Sorgen mache ich mir in Deutsch aber absolut gar keine, das kann er. Auch lesen kann mein Sohn gut.
Bin ganz bei dir, Moni, Mathe .... :P Wobei wir vor paar Tagen ein Spiel gespielt haben, da musste man Punkte zusammenrechnen und das klappte ganz super, hat mich erstaunt. :)
Zitat von: Cosima am 19. Oktober 2013, 21:47:35
...und bei uns geht das Lotterleben am Montag los...! :D Nicht wahr @ Chipgirl?! ;D
Es ist schon los gegangen :-) wir sind seit Freitag im Urlaub
.
Die Baumhäuser liest Liam meist an einem Abend. Wir gehen so zwischen 19.30 und 20 Uhr mit ihm ins Bett, dann bekommt er eine Gute-Nacht-Geschichte, danach liest er uns etwas vor und wenn er damit fertig ist,darf er alleine noch lesen. Meist liest er dann wirklich ewig (bis 22.30). Aber wenn er nicht liest, liegt er wach im Bett und schreit und steht ständig auf. Also schlafen würde er sowieso nicht. Er legt aber das Buch selbst weg, wenn er müde wird und schlafen will. Mal ist das früher, mal später. Er ist noch nie über einem Buch eingeschlafen, sondern legt eben immer selbst weg. Daher denke ich,kann er schon recht gut selbstständig entscheiden, wie viel er noch lesen kann. Würde er anfangen bis zur Erschöpfung durchzulesen, würde ich auch spätestens um 21 Uhr stoppen.
Wie viel er liest hängt auch vom Buch ab. Die Baumhausreihe ist ja sehr sehr einfach geschrieben und dazu groß gedruckt. Das geht schnell. Etwas länger braucht er für die 3 Fragezeichen Kids. ich glaube das findet er aber auch nicht ganz so toll.
Bücher von Avi (im Düsterwald, Dschungel der Großstadt) sind in so ca 2-3 Tagen durch, manchmal länger. Die sind aber auch etwas schwerer und vor Allem mit Hintergrund). Sein nächstes Buch wird "der geheime Schlüssel zum Universum" von Stephen Hawking. Da bin ich gespannt, ob er gut durchhält, denn das wird nicht einfach. Aber der Weltraum/Universum/schwarze Löcher usw sind gerade voll sein Thema Aber für das Buch wird er sicher länger brauchen.
Hier in der Klasse ist ein unheimliches Kommen und Gehen. Ständig neue, dann geht wieder einer, kommt wieder usw...
Ein Junge wurde abgemeldet vor den Ferien, sie würden in die Türkei ziehen, kauften aber vorab das Material zum üben und 1,5 Wochen nach Schulstart war er wieder da. Gleicher Wohnort usw...Im letzten Jahr kam er auch erst 1 Tag nach der Einschulung aus der Türkei zurück. Ich würde mal sagen krasse Methode um "ungestraft" länger Urlaub machen zu können :o
Dann ist ein Mädel jetzt weggezogen, die gerade eingeschult wurde und so gehts grad weiter.
Hier auch eeeendlich wieder Schule :D
Aufstehen und so hat auch erstaunlich gut geklappt heute morgen .... alles rund :).
@lesen: Ich lese Quinn ab und an auch noch mal etwas vor, aber ich bin da auch etwas pienzig. Wenn ich will, dass er liest, dann muss ich auch dafür sorgen, dass er liest. Ich kann ihn nicht zwingen, aber wenn er unbedingt etwas lesen/gelesen haben will, dann sind mir auch schon gerne 100 Sachen eingefallen, die ich jetzt machen muss. Ist aber auch nicht so schwer, weil zum Bettgehzeit hier halt drei kleine ins Bett gehen. Und da fiel dann schon öfter der Satz "Wenn du das lesen willst, dann musst du es selbst lesen." ..... Und bei Quinn bringt Langeweile viel. Wäre er so eine Vorlese-Schnake, dann würde ich ein Buch heraus picken, dass wir abends immer ein Stück zusammen lesen (also ich ihm vorlese), so wie bei scarlet und dann soll/darf er halt noch alleine etwas anderes lesen.
Ich hab Samu noch vorgelesen, da war er glaub schon 12. (Und konnte definitiv perfekt lesen, das konnte er ja schon im Kindergarten) Ich liebe vorlesen. Und etwas vorgelesen zu bekommen ist doch was ganz anderes als selber zu lesen. Die werden schon noch alleine lesen. Hauptsachen sie können erstmal gut lesen. :)
Meinen Schnubbi musste ich wecken und er tat mir so leid, weil er noch absolut schnuffelig eingekuschelt in seinem Bett lag. Ich hätt ihn lieber schlafen lassen, aber nützt ja nix. ;D Kann ja schlecht in der Schule anrufen und sagen es tut mir leid, dass Jared nicht kommt, aber ich hab es nicht übers Herz gebracht ihn zu wecken. ;D
Wir lesen nach wie vor immer noch gemeinsam im Bett, bzw, ich oder mein Mann lesen vor ....Das eine hat also das andere nicht ersetzt und ich glaube auch nicht, dass es das in absehbarer Zukunft macht ;D Danach bringen wir die Kinder ins Bett und je nachdem dürfen entweder beide noch selber lesen oder die Kleine muss schlafen und der Große darf lesen..oder sie müssen beide Licht ausmachen und sollen zumindest ruhen.....Oder sie dürfen eine CD hören (eigentlich nur am Wochenende).....Aber das entscheide ich jeden Abend neu, je nachdem....Wenn beide komplett meckrig waren, weil übermüdet, erlaube ich kein Lesen mehr...WEnn der Große aber eh, wie bei scarlet, bis 22uhr nur wachliegen würde, darf er halt noch was lesen...
sie liegen in der Regel 19.40uhr im Bett - um allerspätestens 20.30uhr/21uhr lasse ich ihn aber Licht ausmachen, da er wirklich Zeit braucht um "runterzukommen" (auch wenn er dann noch nicht schläft)
Jared liest auch mal was, aber jetzt halt noch nicht gleich ganze Bücher. Mal ne Seite von dem Buch und mal ne Seite von nem anderen Buch, Zeitschriften (darf er sich manchmal beim Einkaufen eine aussuchen) und so.... :)
Gestern lag er auch noch lange wach und konnte nicht schlafen, obwohl wir ja den ganzen Tag unterwegs waren. Aber er hat halt in den Ferien echt jeden Tag bis 9/halb 10 ausgeschlafen. Ich denke heute haut das wieder hin. Jared hört, wie alle meine Kinder jemals, jeden Abend eine CD an. :)
Ich finde vorlesen und selbst lesen auch etwas ganz anderes, alleine vom Gefühl her schon. und wenn ich das Vorlesen und Selbstlesen ersetzen würde, käme mir das Lesenkönnen irgendwie vor wie eine "Strafe". Das Kind muss dann auf etwas verzichten, nur weil es etwas gelernt hat. Da ist das Selbstlesen ja nichts positives mehr!
Daher wird bei uns nach wie vor vorgelesen. Mal der Papa, mal ich und wie bei lotte wird das sicher bei uns noch einige Zeit andauern,bis sich das im Sande verläuft. Liam sagt eine Gute-Nacht-Geschichte braucht man, bis man 90 ist ;D
Am Freitag ist hier in der Schule "Fredericktag". Dort wird innerhalb der Klassen ein Leseprojekt erarbeitet.
Eine Woche noch Schule, dann sind Ferien ;)
ZitatLiam sagt eine Gute-Nacht-Geschichte braucht man, bis man 90 ist
süüüß :D
Zitat von: ~Netti~ am 21. Oktober 2013, 10:20:26
ZitatLiam sagt eine Gute-Nacht-Geschichte braucht man, bis man 90 ist
süüüß :D
;D ;D ;D
Ja, davon gehe ich hier auch aus bei beiden ;D Vermutlich kommen, die noch mit 18 betrunken nach Haus gewankt um 4Uhr morgens und verlangen ihre Gute NAch Geschichte S:D
Das gemeinsame Lesen, also ich lese vor, er oder auch mehrere Kinder hören zu, machen wir ja auch. Nach wie vor und genauso viel wie vorher. Alles, was er selbst liest, hat er zusätzlich dazu. Sein Interesse ist aber deutlich größer seit er selbst lesen kann und demnach kann ich das nicht alles vorlesen. Also wenn er sich ein Buch ausleiht oder das halt wissen will, was da drin steht, da muss er DANN eben selbst ran. Ersetzt hab ich hier nix.
Das war hier lange Zeit acuh so und meine Tochter macht das auch: Sieht einen Text und fragt: Was steht denn da? Da sag ich dann auch: Ja, dann lies es doch ??? ??? ??? ??? Oft hatte ich den Eindruck bzw. habe ihnen, dass den Kinden entfällt, dass sie ja zwischenzeitlich lesen können ;D ;D ;D
Mittlerweile macht er das nun nicht mehr und liest, so mein Eindruck, jetzt ohne Anstrengung , wie wir als Erwachsene lesen, indem er einfach ein Wort "erfasst" (also nicht mehr immer dieses Buchstabe für Buchstabe), nur das laute Vorlesen klingt noch nicht ganz "rund", sondern teils noch leicht stockend, aber ich denke auch das ist absolut im Rahmen....wobei ich absolut keinen Vergleich habe zu anderen Zeitklässlern
.
Ihr mit eurem umgedrehten Notensystem macht mich ganz wuschig ;D Aber super, Yanic :)
Jareds erster Tag war super sagt er. :)
Wo macht ihr Urlaub @chipgirl?!?
@yami: das ist super, obwohl ich auch erstmal geschluckt habe bevor mir eingefallen ist, dass das bei euch ja anders ist
@cosima: sind im CP im Sauerland
.
Ja, heute der erste Tag Schule gewesen. :) HA waren heute easy, 5 Minuten. :) Er musste nur einen Satz schreiben zu den Ferien, was er gemacht hat, eine halbe Seite lesen und 3 Sätze in Sachkunde vervollständigen.
Hier kam heute ein MAthetest von vor den Ferien mit heim....36 Aufgaben, 1 Fehler und da ist er in der Zeile verrutscht oder so ...Aber egal..ich fands super....immerhin hat er alle aufgaben gesehen ;D Alle gemacht und es war lesbar (naja, eine Zahl wurde angemerkt, dass sie fast nicht lesbar ist, aber bei seiner Sauklaue ist das schon super)
@yami:
Super gemacht!
Aber ist das ein kompletter Mathetest? Oder ein Übungstest? Und wie lange haben sie zur Bearbeitung Zeit, weißt du das?
Liam bekam gestern auch seinen ersten Mathetest zurück. u rechnen gab es nichts, es ging nur um den Zahlenraum 1-100. Zahlen schreiben, Zahlen erkennen (9Zehner und 4 Einer: 94 und anders herum) und ähnliches, Zahlwörter schreiben, Gerade und ungerade Zahlen, aus Textaufgaben Zahlen herauslesen (z.B. Meine Zahl ist zwischen 60 und 70 und hat 4 Eier. Lösung: 64), aus Strichbildern Rechnungen machen, am Zahlenstrahl Zahlen eintragen, Orientierung in der Hundertertafel und größer/kleiner. Von jeder Aufgabe dann 2-6 Teilaufgaben.
Bearbeitungszeit 40 Minuten.
Liam hatte 0 Fehler und gemeint der Test war ja was für Babys s-:)
Zitat(z.B. Meine Zahl ist zwischen 60 und 70 und hat 4 Eier. Lösung: 64)
Das hätte ich jetzt wieder nicht gerafft. s-:) ;D
Ich meinte natürlich 4 Einer, nicht vier Eier ;D ;D ;D
Huch, die Eier hab ich als Einer gelesen, ist mir nicht mal aufgefallen. ;D
Ich muss bei Jared die Aufgabenstellungen manchmal echt 2 Mal lesen und dann denk ich immer früher war das doch auch net so kompliziert geschrieben, oder? :P ;D
Und bei Samuel erst - ich frag mich fast täglich wie ich es geschafft habe bis zur 12. Klasse Gymnasium zu kommen früher. :P
Doch,es war früher schon auch so oder so ähnlich. Aber die Aufgabenstellungen sind den Kindern ja nicht fremd, die kennen es ja, haben darüber gesprochen und ähnliche oder gleiche Aufgaben schon in der Schule gelöst.
Eventuell ist auch das ein Grund, wieso so viele Kinder Probleme bei den Hausaufgaben mit den Eltern haben: die Eltern kapieren die Aufgaben nicht, projizieren das aufs Kind und dann sind alle verwirrt. Da reicht schon eine kurze, kleine Aussage um Kinder raus zu bringen und zu verunsichern. Wenn Eltern rein reden oder glauben die Aufgabe anders zu verstehen ;D
Die Kinder kennen es ja und für sie ist das normal. Nur für uns merkwürdig ;)
Da hast du wahrscheinlich wirklich Recht. Jared hat das sogar schon gesagt: Mama, du bringst mich total durcheinander. s-:) :P
Zitat von: scarlet_rose am 22. Oktober 2013, 09:47:32
Eventuell ist auch das ein Grund, wieso so viele Kinder Probleme bei den Hausaufgaben mit den Eltern haben: die Eltern kapieren die Aufgaben nicht, projizieren das aufs Kind und dann sind alle verwirrt. Da reicht schon eine kurze, kleine Aussage um Kinder raus zu bringen und zu verunsichern. Wenn Eltern rein reden oder glauben die Aufgabe anders zu verstehen ;D
Die Kinder kennen es ja und für sie ist das normal. Nur für uns merkwürdig ;)
deswegen macht Marieke ihre Hausaufgaben meistens im Hort ,gerade die Matheaufgaben *ggggg*
Immer meckert sie mit mir "Mama du hast keine Ahnung geh mal wieder zur Schule"
so haben wir nach der Schule keinen Stress, sie hat alles fertig
natürlich üben wir am Wochenende miteinander, das klappt erstaunlicherweise ganz gut
Netti deswegen darfst du ja auch keine Hausaufgaben machen mit Jared ;D
Dasmuddi ;D
Echt, wir alten haben einfach keine Ahnung ;D
Liam macht alleine Hausaufgaben, in seinem Zimmer, am Schreibtisch. Und ich schau sie nur nicht mal mehr alle an....mag er nicht!
Pffff, ich darf alles, ich bin Mutti. 8) :P ;D
Nee das haben alle meine Kinder gesagt, das muss ich mir auch nach wie vor immer anhören. Wie schrecklich das doch ist mit mir lernen zu müssen und blablablaaaaa. Gören .... :P
Netti man hats nicht leicht mit den Kindern oder?
da will man und darf nicht*ggg* ich geb die Hoffnung aber nicht auf und einmal hab ich ja noch die Chance mich durchzusetzen
aber ich hab noch eine Frage:
Marieke hat große Probleme beim schreiben, wie kann ich ihr dabei helfen?
Die Lehrerin sagte uns wir sollen viel lesen üben dann kommt auch das schreiben. Also lesen wir viel, wir leihen Bücher aus damit Abwechslung reinkommt aber das Schreiben wird nicht besser.
Natürlich üben wir auch das Schreiben, was nicht so einfach ist. Marieke macht dabei völlig dicht, bockt, heult, rennt weg usw.
Zwingen bringt garnichts meint ihre Lehrerin aber das hilft ja nicht.
Wir ermutigen sie mal Briefe für die Oma zu schreiben kommt "keine Lust"
Ich hab vorgeschlagen das sie mir kleine Zettelchen schreiben kann, keine Lust
was kann ich noch machen?
Zitat von: lotte81 am 21. Oktober 2013, 22:10:00
Hier kam heute ein MAthetest von vor den Ferien mit heim....36 Aufgaben, 1 Fehler und da ist er in der Zeile verrutscht oder so ...Aber egal..ich fands super....immerhin hat er alle aufgaben gesehen ;D Alle gemacht und es war lesbar (naja, eine Zahl wurde angemerkt, dass sie fast nicht lesbar ist, aber bei seiner Sauklaue ist das schon super)
ich muss mich korrigieren...als ich ihn heute morgen noch mal gelobt habe und meinte, dass er beim nächsten Test hinterher doch noch mal drüber lesen soll, damit slche Flüchtigkeitsfehler ausbleiben, meinte er: Ach, das war ja gar kein fEhler....das sollte eine 4 sein, sah nur aus wie eine 6.....Oh Mann, Kerl....so viel zum thema Sauklaue.....Ich hoffe echt seine Schrift wird noch ein bisschen schöner :o :o :o
;D
Lotte Liam schreibt eigentlich sauber, aber die 0 macht er so schlampig, dass es fast eine 6 ist. Beim nächsten Test wird jede falsche 0 als Fehler gewertet s-:)
@dasmuddi:was genau ist denn das Problem? Die Rechtschreibung ist das flüssige Schreiben?
@lotte öhm ... hüstel .... das hab ich auch immer gehofft. in klasse 7 hab ich nun die hoffnung aufgegeben. ich hatte meinem sohn gesagt er solle besser latein nehmen, denn seine schrift ist quasi prädestiniert dazu, um arzt zu werden. s-:) :P der hat eine sauklaue, das ist nicht feierlich. chaot durch und durch. und jared ist sowas von das ganze gegenteil, in allem, das ist manchmal richtig faszinierend. gleiche eltern ... ;)
@muddi ich hab ja die schulung gemacht zur pädagogischen mitarbeiterin in grundschulen und da ging es zB auch um solche dinge, wenn kinder daheim so dicht machen beim üben/HA machen. da sagte der dozent man solle möglichst keinen druck ausüben, das bringt nix. halt immer mal spielerisch versuchen, wie du das ja machst mit briefchen an oma oder so. aber wenn sie so gar nicht mitmacht, würde ich es immer mal wieder zwischendurch einfach lassen und gar nicht thematisieren. :-\
Zitat von: scarlet_rose am 22. Oktober 2013, 10:36:25
@dasmuddi:was genau ist denn das Problem? Die Rechtschreibung ist das flüssige Schreiben?
die Rechtschreibung ist das Problem. Sie schreibt manchmal echt ein "Quatsch" zusammen. Sie kanns dann selbst nicht mehr lesen. :-\
die Lehrerin meinte wir müssten mehr üben, aber wie und Freizeit soll das Kind ja auch haben.
Wenn ich mir die Diktate und Übungen angucke müßten wir jeden Tag stundenlang üben :-[
Das will ich nicht und Marieke gleich 3mal nicht.
Also lesen wir viel, sie liest mir morgens die Überschriften vonner Zeitung vor oder wenn wir an der Ampel stehen die Straßennamen usw.
Sowie ich aber mit "komm wir müssen fürs Diktat lernen " ist Schluß mit lustig, außer ihre Lehrerin sagt ihr,sie soll zu Hause üben sonst gehts in die Hose.
Da werden Buchstaben vergessen beim schreiben usw.
Ohren und Augen haben wir testen lassen da ist alles ok.
Nur so langsam mache ich mir Gedanken und wenn ich hier das alles so lese :-\ :-\ :-\ ist mein Kind ganz schön hinterher
@dasmuddi
So einen Kandidaten hab ich hier auch :P Schreiben fiel ihm absolut schwer (und er ist jetzt in der 4. Klasse und JETZT erst wird es so langsam). Problem war in der Hauptsache das freie Schreiben und das Abschreiben von Texten. Die Rechtschreib- und Grammatikregeln beherrscht er aber, wenn man ihn danach fragt, er ist halt immer noch sehr mit dem Schreiben als Vorgang an sich beschäftigt und da hilft leider nur Üben.
Ich bin daher während der Schulzeit immer drauf bedacht, dass er sich bei der Erledigung der Deutschhausaufgaben Mühe gibt (genauer als bei den anderen, denn die macht er idR von sich aus gut und wenn das dann mal nicht ganz so toll ist, sei es drum). Das klappt meistens ganz gut, weil er ganz genau weiß, dass ich ihm das mutwillige Dahinrotzen, was zu x Fehlern führt, nicht durchgehen lasse und er es dann im Zweifel nochmal macht. Merke ich aber, dass er mal einen Tag hat, an dem nix geht, lasse ich auch mal Fünfe gerade sein.
In den Ferien muss er wenn wir zu Hause sind täglich einen kurzen Text abschreiben, damit er nicht aus dem Tritt kommt. Geht oft auch nur über Gemotze, aber meist machen wir dann einen Deal, bei dem er erst seinen Text schreibt und dann eben was darf oder bekommt, was er sich wünscht. Und mittlerweile sieht er den Fortschritt auch, den er dadurch macht und sieht das auch ein, auch wenn er nicht wirklich Spaß dran hat. :P
Ich bin auch nie dafür, Druck auszuüben und eigentlich finde ich auch, dass Ferien eben Ferien sind, aber in dem Fall ging es leider nicht komplett ohne.
ach so meinst du das. hm...das ist bei uns anders. hier werden diktate zwar auch geschrieben, aber die werden ja vorher 1:1 geübt. wenn die kinder aber sachen frei schreiben, ist es vollkommen ok, wenn die rechtschreibung nicht stimmt. jared schreibt manche sachen auch noch nach gehör. das wird auch nicht automatisch sofort verbessert in der schule. unser lehrer sagt, die kinder sollen sich daran freuen, wenn sie texte schreiben, da würde das nur unnötig frustrieren, wenn er jetzt in jedem wort dies und jenes bemängeln würde und dann haben sie vielleicht das nächste mal keine lust mehr überhaupt eine geschichte aufzuschreiben oder so. die rechtschreibung kommt so nach und nach.
ich tu mich mit dieser methode ja auch bisschen schwer, das muss ich sagen. aber ich hab mich mittlerweile damit abgefunden.
Zum Thema Schreiben hab ich demletzt ein Gespräch meiner Söhne mitbekommen.
Der Kleine hatte für die Ferien Arbeitsblätter zum freiwilligen Schreiben üben bekommen und konnte es gar nicht erwarten, die zu machen.
Fragt der Große den Kleinen: "Duu, macht dir Schreiben eigentlich Spaß? ???"
Der Kleine, völlig verständnislos, weil er eine solche Frage bekommt: "aber klar macht mir Schreiben Spaß!!!"
Der Große: " :o ??? Versteh ich nicht!"
Irgendwo war es lustig, aber auf der anderen Seite auch wieder traurig, weil er am Schreiben irgendwie so gar keinen Spaß hat. :-[
Ich habe jetzt mal ein paar Briefe von anderen Kindern zum Vergleich, da Lukas gestern wohl massiv angegangen wurde von 3 Jungs. Die sind alle ein Jahr länger in der Schule als Lukas und es ist sehr spannend, die Unterschiede zu sehen. Ein Junge hat gut leserlich und gut formuliert geschrieben, mit ein paar Rechtschreibfehlern (forkmmt statt vorkommt). Ein anderer hat halbwegs leserlich geschrieben, aber mit ganz vielen Rechtschreibfehlern, quasi nach Gehör ( in schuldigung statt Entschuldigung z.b.) und alles klein. Der dritte hat kaum lesbar und völlig fern von irgendwelchen Rechtschreibregeln (is tut mi lait statt es tut mir leid). Um seinen Brief verstehen zu können, musste ich mir das Ganze mehrfach laut vorsagen...
Hier mal ein Foto von den Briefen
[Login or Register]Ich bin ehrlich schockiert, dass mehrere Drittklässler so schreiben, dagegen schreibt Lukas wahnsinnig toll...
Also DAGEGEN schreibt Jared auch toll. :o Aber für eine dritte Klasse ist das doch auch nicht mehr ganz die Norm oder?
@Solar Aber lachen musste ich schon ;D Naja, jeder hat halt seine Begabungen und was einem Spaß macht. Mich konnte man als Kind stundenlang beschäftigen, wenn man mir nur einen Stift und ein Blatt gab. Da war Ruhe im Karton. Erst hab ich nur gemalt und später konnte ich stundenlang schreiben, schreiben, schreiben. Ich hab das geliebt. Ich hab ja auch alles, was ich meiner Meinung nach nicht ordentlich genug geschrieben habe, zu Hause komplett nochmal abgeschrieben. Immer. Meine Hefte sahen immer aus wie gedruckt. Da gab es kein Gekrakel und Gekritzel und durchstreichen usw. Als mir das dann zu langweilig wurde, hab ich angefangen in Spiegelschrift Schönschrift zu üben. Ich hatte also ganze Schulhefte voll mit in Spiegelschrift abgeschriebenen Texten aus Büchern. Da war ich noch in der Grundschule, glaub 3. Klasse oder so. Ich habe heute noch alte Hefte von mir, meine Kinder finden die absolut streberhaft pedantisch unnormal ordentlich. :P ;D Aber ich hab das ja gemacht, weil es mir furchtbar Spaß gemacht hat, das war wie eine Art Hobby. :) Nur ist das halt nicht jedermans Fall, mein Mann zB schreibt heute noch nicht gerne.
hmm hier ist jeder Fehler ein Punkt Abzug und gleich ne Note schlechter
also sie müssen schon perfekt schreiben
I-Punkt vergessen ist gleich ein Fehler usw
Wenn wir üben dann betone ich schon jeden Buchstaben extrem und trotzdem funktioniert das nicht immer
@netti einer der Jungs ist Förderschüler und wiederholt das 2. Schuljahr, die anderen beiden ganz normale Drittklässler, soweit ich weiß.
Bei uns wird auch noch nicht so sehr auf die Rechtschreibung geachtet, das kommt so nach und nach. Den Lehrern ist freies Schreiben viel wichtiger, sie müssen ja schon länger Aufsätze bzw. Geschichten schreiben, von einem Diktat habe ich bisher noch nichts gehört.
also in den diktaten ist ein fehler natürlich auch ein fehler, klar. aber die diktate werden hier ja 1:1 geübt. jared bekommt also einen zettel mit den 3 sätzen, die diktiert werden und dann gibt es den termin für das diktat, der ist dann meist in 2 wochen. somit kann man wirklich lange genug üben. aber von den diktaten abgesehen ist es hier wie bei honigblüte. freies schreiben ist dem lehrer wichtig.
@honig naja, vielleicht sind die ja dann mathe-genies. dafür ist meiner eben da nicht so gut. und in seiner klasse gibt es auch wirklich richtige mathe überflieger.
Bei Ronja hab ich noch keinen Test mitbekommen. Keine Ahnung, wann die damit anfangen. Mathe ist für sie kein Problem, Deutsch muß sie sich schon etwas anstrengen. Mal macht sie viele Fehler, mal geht es gut.
Es wird aber schon auf Rechtschreibung geachtet. Wörter, die eindeutig sind, schreibt sie auch schon sicher.
In welche Hefte schreiben eure Kinder? Sie haben immer noch die A5Hefte im Querformat. In deutsch ist mir das egal, aber in Mathe finde ich das total doof. Die Hefte heißen "R". Die Lehrerin will auch noch, dass immer eine Kästchenreihe frei bleibt. So passen kaum paar Aufgaben auf eine Seite. Und weil nun bis 100 gerechnet wird, passen nicht immer 2 Aufgaben nebeneinander. Heute wollte Ronja die Zusatzaufgaben nicht machen, weil ihr Heft dann so schnell voll ist. Hab ihr dann gezeigt, wie sie die doch noch mit auf die anderen Seiten bekommt.
Gibt es bei euch keine SChreibschrift, Honig ??? Normal sollte die sich doch bei Drittklässlern schon "eingeprägt" haben und ein SChriftbild entwickelt...die Briefe sehen vom Schriftbild her eher aus, wie wirklich Anfangsschrift....Meine TOchter schreibt ungefähr so und die ersten großen Texte meines Sohnes sahen auch so aus...zur Rechtschreibung kann ich nicht so viel sagen, da ich das Bild nicht vergrößern kann und nicht so viele Worte gut erkenne .....Mich wundert nur, dass es eben noch Druckschrift...die sieht halt immer so aus, finde ich...so wenig nach Handschrift und nach Schreibanfang
@Honigblüte:
Ich hab ja nun den perfekten Vergleich hier, durch unsere in der 3. Klasse und dadurch, dass wir ja um die Ecke wohnen, also auch Lehrplanmäßig die gleichen Standards haben sollten, das in den Briefen hat in meinen Augen überhaupt nichts mit "3. Klasse Niveau" zu tun.
Mal unabhängig von der "Rechtschreibung", ich finde auch das Schriftbild sehr seltsam, das sieht aus, als würden sie grade Buchstaben lernen, sehr seltsam..... aber ok, vielleicht sind nun grad das die schwächsten Kinder in der Klasse und es ist nicht der Durchschnitt.
@Erst ich ein Stück dann du:
Die haben wir damals auch gelesen, ist zwar eigentlich quatsch, weil man sich jedes Buch einteilen könnte, aber für die Kinder ist halt gut erkennbar, was für sie ist, da die Texte unterschiedlich groß gedruckt sind, ist schon nicht schlecht :)
@Yami: Glückwunsch zur 5,..... Ich finde eure Noten auch nach wie vor lustig :D
@Umfang in den Tests:
Hier im Mathetest mussten die Kinder falsche Ergebnisse von Malaufgaben finden in so Rechentabellen, Zahlenreihen fortführen, ein paar Aufgaben lösen mit Divisionsaufgaben bei denen ein Rest blieb, ein paar Aufgaben rechnen wie z.B. 30-10:5 also darauf kommen und daran denken, dass sie so was wie "Punktrechnung geht vor Strichrechnung" neulich mal gelernt haben :) und eine Textaufgabe lösen, insgesamt war das auch "nur" ein Aufgabenblatt. Wie lange sie dafür Zeit hatten weiß ich nicht, kann ich Luna auch nicht fragen grad, die ist in Sachsen geblieben und bildet sich noch ein bisschen :D
.
Mal gucken ob es klappt, ich kann grade nur mit dem Handy online. Das war hier der Mathetest.
Ne, klappt nicht mit dem Anhang, dann versuch ich's später vom Laptop....
Nun aber......
Das ist halt alles Wiederholung gewesen, außer das "Punktrechnung geht vor Strichrechnung" der Rest war 2. Schuljahr Stoff. Jetzt sind sie im Tausenderbereich, das wird dann wohl die nächste Arbeit :)
Wenn es so leicht bleibt, haben wir wohl nichts zu befürchten, was ich immer hoffe, damit ich mir ja nie Vorwürfe machen muss, dass es doch falsch gewesen sein könnte *ohhhhhhhhhhhhhmmmmmmm* aber momentan sieht es ja überhaupt nicht danach aus, in keinem Fach. Das ist gut :)
.
Huhu
so hier sind seit 2 Wochen die Ferien vorbei....
und es sind schon einige Arbeiten und Tests geschrieben worden.....
Mathe fangen sie mit dem großen Einmal eins an und rechnen bis 1000 plus und minus.
Josy findet Mathe mal wieder langweilig und macht zu Hause Matheaufgaben aus der 4. Klasse, Deutsch fällt ihr auch sehr leicht und Englisch ebenfalls
Die Lehrerin redet mit den Kids nur English, ausser bei Sachen die wirklich sehr schwer sind da übersetzt sies, und danach redet sie weiterhin auf English...
1.Teil Englisharbeit
https://fbcdn-sphotos-a-a.akamaihd.net/hphotos-ak-prn2/1395858_537354383006012_80342570_n.jpg
2.Teil Englisharbeit
https://fbcdn-sphotos-g-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash3/1381990_537354369672680_1602706548_n.jpg
Gestern hatten sie noch Crosslauf , da hat Josy den 8. Platz von 15 Mädchen alle 3 . Klasse belegt, Josy geht den meisten Kids bis ca zur Brust , da sie sehr klein ist..
lg Bine
So, hier geht nach 2 Wochen Ferien morgen die Schule wieder los. Haben gerade den Ranzen vorbereitet. Macht ihr das auch zusammen mit euren Kids, oder macht ihr das oder nur eure Kids? Also wir schauen immer zusammen, welche Stifte gespitzt werden müssen, sind noch Patronen im Füller, Reservepatronen, das HA Heft muss vorgetragen werden, die Essensmarke kommt in die Federtasche etc. Über die Ferien mussten sie Blätter sammeln und pressen und morgen mitbringen, brauchen sie für Kunst.
Wir haben in den Ferien auch ab und an mal ein paar Wörter aus der Wörterkiste geschrieben, Lara hat auch die urlausbkarten geschrieben und mit der großen haben sie zusammen Rechenaufgaben gemacht (beide die selben)
Naja, fast...
die Fee hat/hatte Hüftschnupfen und wir müssen morgen Vormittag erstmal zur Kontrolle Hüftsonographie... In die Schule darf sie ab Die. bestimmt wieder, aber beim Sport gibt es vielleicht noch Einschränkungen.
Diese Ferien haben wir eigentlich nix gemacht. Sie musste in der 2. Ferienwoche viel ausruhen, da hat sie mal im Drache Kokosnuss gelesen. Einen kleinen Brief hatte sie noch geschrieben - freiwillig.
Ranzen packen: Halbe -halbe... oder eben gemeinsam.) HA-Heft hat sie vorgetragen bis Neujahr. Stifte hab ich gespitzt. Nen zusätzlich benötigten Hefter steck ich schon mal ein. Essenmarken sind immer im Ranzen. Hortkarte ist auch mein Ding...
Apropos: sie muss mal wieder schauen, wo ihr Freundebuch steckt... ;)
LG Cosima
oh, na dann Gute Besserung weiterhin und das sie bald wieder in die Schule gehen kann :-*
Ich war erstaunt, Lara ist vorhin eigentlich ganz super aus dem Bett gekommen,obwohl sie ja die letzten Wochen immer erst zw. 8-9 ausgestanden ist
Bei uns muss man eigentlich nix groß neu packen. Stifte anspitzen und sowas machen wir immer zusammen zwischendrin mal. Da ist eigentlich immer alles soweit ok.
Sowas wie HA-Heft vortragen, Essensmarken und sowas gibt es ja bei uns nicht. ;) Ich bin immer wieder erstaunt, wenn ihr schreibt, dass das alles bei euch noch so ist wie früher zu DDR-Zeiten. Ist hier eine ganz andere Welt und ich glaube mein Kind bekäme einen absoluten Kulturschock, wenn er plötzlich bei euch in die Schule müsste und eure hier. ;D
Am Mittwoch muss mein Kind um halb 7 aufstehen, ich bin mal gespannt, wie das werden soll....halb 8 pünktlich aus dem Haus gehen .... :P
Hier geht die Schule heute auch wieder los :D
Liam freute sich schon, endlich wieder Schule.
Ranzen packen ist seine Aufgabe, das macht er im Regelfall alleine. Hin und wieder schau ich mal nach und kontrolliere, aber im Regelfall macht er das selbst und ich finde das auch wichtig, denn Verantwortung für sich selbst zu übernehmen ist schon wichtig.
Stifte werden jeden Tag nach den Hausaufgaben gespitzt, wenn notwendig.
da ich hier ja schon mal eher negativ geschrieben habe, jetzt auch mal was positives :-)
Paul ist scheinbar endlich angekommen in der schule. es klappt , teilweise sogar sehr super. die Leistungen ja so wieso, aber auch das verhalten .
Danke an unsere supertollespitzen Klassenlehrerin, die sich zum ziel gesetzt hat, ihn zu knacken
aber Arbeiten werde ich hier nicht posten, find ich übrigens irgendwie *witzig*
Unsere schule ist scheinbar nicht ganz so weit mit dem Stoff, wie hier manch andere, liegt aber gut im rennen mit vergleichbaren schulen hier im Umfeld.
Gott sei dank hat unsere klasse immer erst zur 2. Stunde schule, denn die erste stunde geht hier bereits um 7uhr30 los *zuNettischiel*
Ich schreibe auch mal wieder :)
Bei Leonie ging heute auch wieder die Schule nach den Herbstferien los und sie hat sich sehr gefreut. Den Ranzen haben wir gestern zusammen durch gesehen, aber anspitzen usw macht sie alleine.
In den Ferien haben wir nur ein bisschen Mathe gemacht und ansonsten liest sie so auch sehr gerne und jetzt hat sie kürzlich einen Brief geschrieben, da sich das hier im Forum angeboten hat zwecks Brieffreundschaften. Da war sie sofort Feuer und Flamme und schreiben tut sie eh seehhhr gerne.
Bin mal gespannt wie es schulisch jetzt so weiter geht :)
lg littlebaby
Zitat von: ~Netti~ am 04. November 2013, 07:52:19
Bei uns muss man eigentlich nix groß neu packen. Stifte anspitzen und sowas machen wir immer zusammen zwischendrin mal. Da ist eigentlich immer alles soweit ok.
Sowas wie HA-Heft vortragen, Essensmarken und sowas gibt es ja bei uns nicht. ;) Ich bin immer wieder erstaunt, wenn ihr schreibt, dass das alles bei euch noch so ist wie früher zu DDR-Zeiten. Ist hier eine ganz andere Welt und ich glaube mein Kind bekäme einen absoluten Kulturschock, wenn er plötzlich bei euch in die Schule müsste und eure hier. ;D
Am Mittwoch muss mein Kind um halb 7 aufstehen, ich bin mal gespannt, wie das werden soll....halb 8 pünktlich aus dem Haus gehen .... :P
ja, ist irgendwie noch alles so wie früher :D und somit keine große Umstellung für mich und bin daher manchmal echt erstaunt, was es sonst noch alles bei euch so gibt
Hier geht´s heut auch wieder los..... meine Tochter ist auch sehr gut aus dem Bett gekommen, hat aber dafür gleich mal ihr Schwimmzeug vergessen :p .......
Ich dachte schon sie kommt total verärgert heim, weil sie nicht mit schwimmen konnte, stattdessen kam sie freudestrahlend Heim und meinte "das war schon cool, ich musste so lang in ne andere Klasse, da habe ich dann alle Hausaufgaben gemacht".
Ja, ähm....... wenn ihr das mal keine Lehre war s-:) s-:) :P
Das ist ja nun total sinnvoll ;D
Heute war hier auch erster Schultag nach den Herbstferien und erstaunlicherweise hat es heute morgen super geklappt. Und das, obwohl mein Mann schon um 7 weg musste, sonst geht er immer erst gegen 8/8:30 Uhr. Ich bin mal gespannt, was Lukas gleich zu erzählen hat...
@blondchen schön, ich freu mich für euch!
.
@yami: sowas ähnliches haben wir hier auch, nennt sich Lesenacht und die Kinder können Bücher mitbringen und übernachten in der Schule,wenn sie wollen. Ist von Freitag auf Samstag am 22.11. Die Eltern bereiten das Abendbrot vor und dann am nächsten Tag das Frühstück, Abends gibt es dann auch Geschichten etc.
@Mel: na da pass auf, das sie jetzt nicht jede Woche das Schwimmzeug vergißt ;D
Hier ging es heute auch gleich wieder voll los und sie haben nochmal nen neuen Stundenplan bekommen
Hi,
Hüftsono war ni so dolle. Unter strengen Absprachen darf sie wenigstens zum Unterricht. Sport noch länger nicht... :( Wenn die nächste Kontrolle wieder schlecht ist, muss sie zum MRT. :(
Sonst waren sie heute in der Bibo (ohne meine Sonne) & sonst ist nicht viel passiert. Sport, Berichtigungen durchsehen etc.
Test hier ablichten: Einen Aufgabenteil - wenn man eine spezielle Frage hat - find ich okay. Die ganze Arbeit hier zeigen... ...damit tue ich mich auch eher schwer.
LG Cosima
mein sohn hat ganz toll gerechnet :o s-springen
wenn er sich net dann dazwischen immer selber durcheinander bringen würde .... :P
Super! ;D Geht doch! ;) ...was die Mutti immer hat! s-:)
@netti: das ist doch cool, vielleicht ist ja auch der Knoten geplatzt
@cosima: oje, das klingt nicht gut, hoffentlich ist das nächste mal wieder alles gut
Und wg. dem Test ablichten, ich wollte ja damals nur wissen, ob das die Kids schon können können, werde nun aber keine mehr hier reinstellen
Danke Chipgirl... *sorgenmach* ...
@Cosima: kann ich mor vorstellen, wann müsst ihr nochmal zur Kontrolle?
Hier gehts schon wieder richtig rund, gestern war Lara ganz stolz, weil sie ein Lob im HA Heft hatte für tolle Mitarbeit und denken im Matheunterricht. Sie hatten das Thema wie man z.b. 91-7 einfacher rechnen kann, eben erst zur 90 und dann den Rest :D....und das hatte ich mit ihr ja auch garnicht geübt.
Morgen haben sie mal wieder schwimmen und sie freut sich schon riesig :D
Freitagnachmittag @ chipgirl...
:D Ich nehme alle Daumen, die ich kriegen kann... s-pfeifen
Mathe sind wir wohl genauso weit wie bei chipgirl. Heute haben sie Bäume wiederholt. Mein Kind wusste noch fast alle. ;) Hat das Wandern in den Ferien doch was gebracht.
Nächste Woche ist nämlich wieder Waldschultag und ich hoffe sehr, dass ich sie mitschicken darf.
LG Cosima s-winken
Mein Kind rechnet plötzlich wie ein Genie. ;) ;D Ich kann das gar nicht fassen.
Nächste Woche ist Elternsprechtag. Mal sehen, was es so gibt. Und ich werde mal die Unruhe ansprechen, er sagt wirklich jeden Tag, dass er nicht fertig wurde, weil es so laut ist. Nun weiß ich ja nicht, ob das so stimmt, aber ich spreche das mal an.
Ich hab dir gleich gesagt, dass er keine Matheschwäche hat :P
Wenn ich mir aber nun mal Sorgen mache ....
Besser einmal Sorgen gemacht und es im Auge behalten als nicht. :)
Jetzt rechnet er plötzlich, wobei ich mich ernsthaft frage wie das so plötzlich kommt, und gut. :)
Sagt ja keiner was ;).
Du lässt ihn halt einfach mehr oder? Also ich meine mehr alleine machen. Ich mein jetzt mit Hausaufgaben und Mathe und so.
.
Nee, das hab ich vorher auch schon. Er hat das irgendwie auf einmal kapiert. Früher wußte er beim Zerlegen ja immer nicht wo die letzte Zahl herkommt. Also bei 8+7 zB. 8+2=10 hat er ja immer rechnen können. Aber dann bei 10+5 hat er einfach nicht gerafft, woher die 5 nun kommt. Und das klappt jetzt plötzlich. Jetzt rechnen sie gerade sowas wie 25+8 oder 58+7 usw. Aber sie sind immer noch ab und zu mit dieser Hundertertafel zu Gange, vielleicht hat das ja den entscheidenden Klick gebracht. :) Minus fällt ihm trotzdem schwerer, aber das Prinzip hat er verstanden.
.
Hier haben sie die erste Zeit mit einen Tintenroller geschrieben von Schulanfang bis Weihnachten und dann durften sie testen, was ihnen besser gefällt. Lara schreibt nun aber lieber mit Füller, hat aber als Reserve den Tintenroller in der Federtasche.
Hier wird noch mit Bleistift geschrieben.
bei uns wird erst Ende der vierten Klasse mit dem Füller geschrieben. Da sie jetzt aber die Schreibschriftbuchstaben alle gelernt habe, dürfen sie zu Hause mit dem Füller schonmal üben. Bleistift möchte die Lehrerin, weil man den radieren kann, und es nicht so einen Frust macht, wenn man dann ganze Wörter durchstreichen muss, die man so schön mit dem Füller geschrieben hatte... (meine Tochter ist aber sehr traurig darüber, dass gerade ihre Lehrerin so auf dem Bleistift beharrt,... ich glaube einen Tintenroller fände sie schon nen guten Kompromiss) ;)
hier wird von Anfang an mit Füller geschrieben
Waaaahhhh, da sagt ihr was. Ein Glück habt ihr das jetzt erwähnt, ich hätte es sonst komplett vergessen, dass ich dem Kind einen Move Easy kaufen muss. Das wollte ich heute Morgen schon machen .... und gestern Nachmittag .... s-:)
Bei uns ist es so, dass sie es lernen mit Füller zu schreiben, aber tatsächlich lieber so einen Tintenroller haben sollen. Den Tintenroller sollen wir jetzt kaufen und dann auf Weihnachten den Schreiblernfüller hinterher. Letztlich dürfen sie dann selber entscheiden, was ihnen besser liegt. Move Easy oder Füller.
.
Füller seit zweitem HJ der 1.Klasse. Dovor Tintenroller vom ersten Schultag an.
Der Bleistift ist hier zum Zeichnen da oder zum Durchstreichen oder... oder... ;)
s-springen Der Hüftschnupfen ist weg! s-springen
LG Cosima
Hier ist heute Schulsamstag :P :P :P Sie arbeiten den Freitag nach Schwerdonnerstag (Karneval) vor...finde ich nach wie vor unnötig, da ich mich echt frage, wem das was bringen soll, aber bitte, mich fragt ja keiner ;D So haben ELtern noch einen tag mehr, den sie Urlaub nehmen müssen, der SChulsamstag nervt (zumal ja auch noch ein freitag aufgeholt werden muss - der einzige Tag an dem sie bis 13uhr Schule haben) und Karnevalsfreitag frei haben, macht ja nur für diejenigen Sinn, die SChwerdonnertags abends unterwegs sind...und ich behaupte nun mal frei heraus, dass die wenigsten Grundschüler auf Parties rumfliegen s-:) Die Lehrer vielleicht ja S:D S:D S:D Wir hatten den Karnevalsfreitag früher auch immer Schule..selbst in der Oberstufe erinnere ich mich noch dran, dass wir freitags immer morgens total übermüdet beschlossen haben, dass wir krank sind ;D ;D ;D ;D
Naja, sie machen heute aber nur 3 Stunden Unterricht, dann wird gebastelt und die Eltern dürfen schauen kommen (tag der offenen Tür)
Hier läuft eigentlich alles gut. Die letzten "Tests" waren alle spitze und auch Beurteilungen unter so was wie "Aufsätzen"...es gibt zwar keine Noten , aber schon Abstufungen und gestern hatte er einen Text dabei, der wirklich sehr gut beurteilt war :)
Die Hausaufgaben nehmen hier immer krassere Formen an.....Ich habe ja keinen Vergleich und sage ja auch,d ass Paul kein Maßstab ist....der ist nach wie vor zügig und ohne murren fertig.....Es ist jetzt schon wieder mehr geworden,als im letzten thread um die Hausaufgabenmenge, wo ich noch schrieb, hier sei es genauso..... Ich habe nun schon mit mehreren Müttern geredet, die mir erzählt haben, die Kinder brauchen definitiv weit mehr als 1 Stunde. Grad für die Ganztagsschüler indiskutabel. Nun sind da auch viele Eltern dabei, die andere Kinder in höheren Grundschulklassen haben und die sagen, dass ihre 3./4/ und teils 5. Klässler weniger auf haben UND im 2 Schuljahr nicht mal ansatzweise so viel auf hatten.
Krass war z.b. folgendes: Aufsatz korrigieren (Hat hier bedeutet knapp 2 DIN A 4 Seiten abschreiben und verbessern), dazu noch Bilder malen zum Aufsatz. Mathe 1. Din A 4 Seite im Arbeitsheft (muss alles abgeschrieben werden, sie schreiben NIE darein) und noch eine Seite in so einem kleinen DIN A 5 Heft...dazu kam dann bei einigen wohl wirklich noch Kram aus der Schule.....Nun ist es hier wie gesagt zum Glück so, dass er in der SChule der Schnellste ist und insofern immer weniger auf hat,als normal....Gestern habe ich aber mit einer Mutter telefoniert, deren Tochter eben in der Klasse schon langsam ist, d.h. sie hat immer noch was übrig für mittags. Sie ist Ganztagskind, arbeitet eine Stunde intensiv in der Hausaufgabenbetreuung (wurde der Mutter von der Betreuung bestätigt) und sitzt aber TROTZDEM derzeit jeden Tag noch an den Hausaufgaben bis zum Abend.
Diese Mutter hat nun durch eine gute Freundin, die mit in der Ganztagsschule ist den direkten Vergleich auch zur Parallelklasse und die haben wohl 1. eh schon einiges weniger auf und 2. müssen die Ganztagskinder, insofern sie ordentlich arbeiten in der Betreuung, nach der Schule daheim auch NICHTS mehr machen. Sie müssen das Fehlende auch nicht nachholen (sind ja eh nur Wiederholungen im Großen und Ganzen).,..kommt allerdings wohl selten vor, da sie eben nur so viel auf haben,d ass es auch zu schaffen ist
Dazu kommt, dass die Kinder wohl teils Angst haben vor der Lehrerin ??? ??? Ist das bei euch auch so? Mir fiel das bei meinem Sohn letzte Woche auf. Er hatte einen TExt abschreiben müssen als Hausaufgabe und da waren so viele viele drin, so viel korrigiert und wieder radiert, dass er kaum noch lesbar war. Ich habe dann also gesagt: Bevor wir jetzt noch mal alles radieren, streichen wir ihn durch und schreiben neu....Mein Sohn hat regelrecht Panik bekommen, aus Angst vor Ärger...ich hab dann gesagt: Die Lehrerin darf mich gerne anrufen, aber das ist indiskutabel. OK, sie fand das dann wohl sogar gut, aber vorab hatte mein Sohn echt Sorge...Ich frag mich echt, was die tut, dass die Kinder solche Sorgen haben..... Das Mädchen, mit dessen Mutter ich gestern geredet habe, sitzt wohl wirklich abends teils lieber noch ewig an den Hausaufgaben,als ohne zu gehen.
Am Elternabend dagegen betont sie immer wie wichtig es ihr sei, dass alle Kinder ohne Angst zur Schule kommen und dass sie da wirklich drauf achtet und auch bei vergessenen Hausaufgaben nichts sagt....beim dritten Mal schreibt sie nur eine Notiz ins Mitteilungsheft....
Einem Vater hat sie das Telefon aufgeknallt , weil sie nciht mehr mit ihm reden wollte ??? ??? Gut, die sind sicher auch nicht einfach und das Kind ebenfalls nicht, aber finde ich irgendwie keine Art.....
Nun frage ich mich: Ob das normaler "Respekt" ist? Ist das so bei Grundschulkindern, Ich meine, die sind ja eh schon mal so, dass alles was "Autoritäten" sagen Gesetz ist oder findet ihr das schon auffällig (Waren jetzt nur 2 Beispiele von vielen)
Also mein Sohn, und der ist wirklich eher sensibel, hat keine Angst vor dem Lehrer. Und wenn ich so zurückdenke .... nein, Samu hatte auch keine Angst und Nadine und Denise auch nicht. Ich kann das so also nicht bestätigen, dass das der normale Respekt gegenüber dem Lehrer ist. Ich muss auch sagen von all deinem Geschriebenen über die Lehrerin habe ich irgendwie kein so gutes Bild von ihr, aber das ist natürlich subjektives Empfinden.
Also nach der Ganztagsschule noch bis zum Abend HA machen geht mal gar nicht. Das muss nicht mal mein Sohn in der 7. Klasse Gymnasium. :o
Seit Jared das mit dem Rechnen gut versteht, ist er immer in 30-45 Minuten fertig. :)
Ja, die Länge der Hausaufgaben, die sich Woche für Woche steigert (ich weiss echt nicht, ob die keine Zeit hat ;D) finde ich auch merkwürdig. Es war seit Anfang des Schuljaheres deutlich mehr als im 1. Schuljahr. Was ich absolut OK fand...Warum es nun aber immer und immer mehr wird...teils 3 verschiedene Dinge und 1000 Wiederholdungen vom gleichen auf diversen Arbeitsblättern, sehr lange Texte schreiben etc. DAS ist mir nicht klar.....Klar, es gibt langsame und Schnell...und ich beschwere mich auch gar nicht, da es hier wirklich geht...Wobei wir auch schon Tage hatten, da mussten sogar wir die Hausaufgaben aufteilen, und nach 30min stoppen, weil er noch was vor hatte und er musste dann abends noch 10min machen.....Und wenn mein SOhn 40min braucht, kann ich mir durchaus vorstellen, dass die Kleine mit deren Mutter ich gestern gesprochen habe, 3 Stunden braucht......Ich vermute mal, dass es sich dann im Durchschnitt so um 1,5-2 Stunden bei "normal Schnellen" Schülern handelt..... Finde ich schon heftig im 2. Schuljahr und auch ein wenig unnötig und grad für Ganztagsschüler müsste in meinen Augen eine Sonderregelung her....Wenn mein Sohn nun 2 Stunden bräuchte -OK, dann würde er halt bis 14/15uhr an den Hausaufgaben sitzen, der kann ja derzeit mittags noch heimkommen...Aber ein Kind, das eh erst um 16.30uhr daheim ist, kann dann unmöglich in dem Alter noch 1-2 Stunden Hausaufgaben machen :o :o :o Um 19.Uhr gehen ja viele schon wieder in Richtung Bett.....
Unsere Klasse muss auch schon sehr viel eigenverantwortlich machen.....Da werden Dinge gesagt wie: Bringt morgen in 2 Wochen bitte gesammelte Blätter mit. Es wird nichts aufgeschrieben doer sonst wie an die Eltern verteilt (und die Kinder trauen sich nicht mal so was aufzuschreiben, wenn sie Lehrerin nicht ihr OK gibt).....Das Ende vom Lied ist natürlich, das ein Teil der Kinder nicht mal weiss, was "morgen" für ein Tag ist-geschweige denn 14 Tage später ;D und sich dann auch nicht 14 Tage dran erinnern, dass sie was mitbringen sollen s-:) s-:) s-:)
Oder sie wollten als freiwillig Aufgabe ein Gedicht lernen. Hätte ich gern was von gewusst, dann hätten wir es versucht...Freiwillig war für meinen Sohn in dem Fall aber: Hat Zeit - eine Woche ist ja lang und irgendwie muss es ja auch nicht sein s-:) D.h. sie hatten das eine Woche lang auf und ich habes am Vorabend des letzten Tages von einer Klassenkameradin erfahren per Zufall, weil ich die Mutter und Kind getroffen habe....Ich finde solche "langfristigen" Aufgaben müssten schon irgendwie notiert werden ??? ??? Oder wird das bei euch acuh so gemacht, damit sie es lernen sich selber an Dinge zu erinnern ???
@Lotte: ich sitz grad nur so :o :o :o :o :o :o :o da
Das alles kenne ich hier gar nicht, wenn irgendwas längerfristig gemacht werden muss, auch von anderen Fächern, dann wird das ins HA eingeschrieben bzw. eingeklebt, wir hatten vor den Ferien den Auftrag Blätter zu sammeln und danach mitzubringen. Ich denke, das ist ja auch Sinn des HA Heftes sowas einzuschreiben.
und wg. der Länge der HA, hier sind es immer noch max. 30 Minuten, die die Kinder dafür Zeit haben und mehr brauchen sie auch nicht. Entweder sie haben was in Deutsch auf, meist nur ein paar Wörter schreiben oder Mathe max. 25 Aufgaben oder auch mal beides, aber alles schaffbar.
Warum müssen sie soviel abschreiben, mehrer Din A4 Seiten?? Darin sehe ich nun nicht sooo den Sinn.
Ach, und Angst hat Lara auch vor keinen Lehrer
@Cosima: super das alles wieder gut ist
@Nettti: supi das das bei euch in Mathe nun so gut läuft
bei uns ist das auch so, dass die Kinder Angst vor der Lehrerin haben... ist leider auch die einzige, von den 8Lehrerinnen unserer Schule, die so ein Angst-Regime führt... .Auf dem Elternabend ist sie auch immer lieb und nett. Ich habe aber schon von verschiedensten Kindern gehört dass sie wirklich ungehalten wird, bei den kleinsten Verstößen. Meine Tochter hat auch Bedenken, wenn ich ihr sage, sie könnte es doch mal anders versuchen, als die Lehrerin vorgegeben hat. Habe ihr, wie Lotte ja anscheinend auch, gesagt, dass die Lehrerin gerne bei mir anrufen kann, wenn ihr das so nicht passen würde. Wir uns aber entschieden haben, dass es auf unsere Weise einfacher ist, o.ä. Finde das sehr schade für meine Tochter,... Lehrerinnen dürfen ja gerne auch mal streng reagieren, wenn es angebracht ist,... aber in der Grundschule wäre mir etwas mehr Wärme wirklich wichtig gewesen... (der einzige Trost, aber der bringt ja meiner Großen nichts, ist, dass meine anderen beiden, genau diese Lehrerin nun nicht mehr bekommen werden)...
bei den Hausaufgaben hat sie auch sehr angezogen. Seit der zweiten Klasse, haben die Kinder einen WOCHENPLAN ;D :P... da stehen dann die Aufgaben drauf, die innerhalb der Woche erledigt sein sollen. Auch Wahlaufgaben stehen da drauf. Die sind aber angekreuzt, eine wirkliche Wahl ist es also nicht... und ich finde es auch in der zweiten Klasse noch sehr schwierig, dass mein Kind sich selbsttätig Hausaufgaben suchen soll. Mir ist das Prinzip, die Aufgaben des Tages stehen im Hausaufgabenheft da wirklich lieber. So bin ich immer der Buhmann, indem ich sage, wir müssen heute aber das und das noch machen, sonst wird es die anderen Tage zu viel... mit einer halben Stunde Hausaufgaben kommen wir auch nicht oft aus. Meine Tochter macht zwar in der Hortbetreuung auch noch Hausaufgaben, es ist aber meist noch einiges zu korrigieren, bzw. einfach noch nicht alles fertig, da sie dann lieber dort mit ihren Freunden gespielt hat (wer kann es ihr verdenken)... so haben wir meist auch einen recht langen Tag, eh alle Aufgaben für den nächsten Tag fertig sind... und dazwischen gibt es ja auch noch Hobbies und ganz ganz selten mal Freunde-Besuche...
@scully: ich finds auch echt doof...zumal die Kinder hier eben wirklich 4 Jahre die gleiche Lehrerin haben und das ohne groß Fachlehrer drumherum....ist ja schön für die, die gut mit einem Lehrer klarkommen , doof für alle anderen./....wobei es irgendwie sogar für die doof ist, die gut mit einem Lehrer klarkommen.....Die werden im 5. Schuljahr dann ja komplett ins kalte Wasser geschmissen.....da hat man dann ja sofort eine ganze Reihe unterschiedlicher Lehrer auf die man scih einstellen muss s-:)
Wir Eltern durften ja Sa die SChule besichtigen...eine Mutter hat mir erzählt, dass ihre Tochter die Tage einen Strich bekam weil sie zu viele Hausaufgaben gemacht hat s-:) Manchmal kann man nur staunen.....Wir durften uns den unterricht ein wenig anschauen und ich muss wirklich sagen, die Lehrerin ist sehr, sehr ungeduldig..... Ich mein, ich kanns verstehen....dauerhaft 15-30 Kinder um mich denen ich was beibringen muss und man könnte mich wohl einweisen s-:) Aber ich bin ja auch kein Grundschullehrer geworden......
Wobei wir auch in andere Klassen reinschnuppern durften und ich habe festgestellt: Schlimm geht immer s-:) s-:) einige waren wirklich ganz lieb und süß mit den Kindern...eine aber die war schon in Anwesenheit der Eltern am rumkeifen und motzen wie verrückt..... Hat ein Kind eine Anweisung (fast schon Befehl) nicht verstanden, hatte man fast den Eindruck sie möchte mit dem Fuß aufstampfen und schreien rumrennen so hysterisch wurde sie. ich will ja echt nicht wissen,wie so Lehrer dann sind, wenn keine Eltern da sind :P ??? Genau diese Lehrerin habe ich auch damals bei der SChulanmeldung vom Großen schong ehört...ich saß auf dem Flur und dachte nur: Oh Mann, die haben ja echt einen an der Waffel hier....War die am Rumschreien :o :o :o :o Meine kleine SChwester hatt die auch schon vor 25 Jahre im Unterricht und meinte, die war damals schon genauso.....
Das Schlimme dabei ist: Die hat ein 4. Schuljahr.Sprich: Das Risiko, dass meine Tochter sie im kommenden Jahr als 1. Klässler bekommt ist quasi bei 50%......äh...ja....und meine Tochter reagiert ÄUßERST Extrem auf laute Ansprachen und Schimpfen..... Die ist da wahnsinnig sensibel und ich weiß jetzt schon: Kommt sie zu der in die Klasse, wird sie jegliches Arbeiten verweigern und nur noch weinen.....die bricht schon in Tränen aus (schon immer), wenn man nur mal die Stimme leicht erhebt und sagt: Jetzt benimm dich aber mal!
In der Kita haben sie wohl mal (EINMAL!!!) geschimpt bisher - weil sie sich zu viel Essen geholt hat und am Ende Bauchweh hatte (Also nicht mal richtig geschimpft)...das hat meine Tochter total getroffen, dass jemand "Fremdes" so mit ihr spricht..... Das geht ja nicht mal bei Mama und Papa......
Ich weiss, dass das extrem ist....Aber das haben sie uns schon vom Krippenalter an zu beiden Kindern erzählt. und die Erzieher waren wirklich super ruhig und lieb ..... Aber schon leichte Anwandlungen von schimpfen, Schreien und Androhung von Konsequenzen führen dazu, dass sie "dicht" machen (wobei ich den EIndruck habe, der Große kann da noch eher mit umgehen...die Kleine hat schon Schwierigkeiten, wenn beim Turnen z.b. andere Kinder Stress bekommen)
ZitatWir durften uns den unterricht ein wenig anschauen und ich muss wirklich sagen, die Lehrerin ist sehr, sehr ungeduldig..... Ich mein, ich kanns verstehen....dauerhaft 15-30 Kinder um mich denen ich was beibringen muss und man könnte mich wohl einweisen
Nenn mich eine schreckliche Gluckenmutter, aber ich kann es nicht verstehen. Es gibt zig Berufe, die man sich aussuchen kann, da muss man nicht gerade Grundschullehrerin werden, wenn einen Kinder schnell aus der Fassung bringen. :-\
Ich habe absolut nix gegen strenge Lehrer, wenn Strenge und Gerechtigkeit und Herzlichkeit miteinander daherkommen. Die Lehrerin meiner großen Tochter war auch streng, aber gerecht und dennoch ganz lieb und herzlich. Die bekommt von mir heute noch 5 von 5 Punkten als Grundschullehrerin. Aber dass schon kleine Kinder mit Angst in die Schule gehen müssen finde ich persönlich traurig und unangebracht. :-\
Wenn ich im Verkauf arbeite und heute einen schlechten Tag hab, kann ich auch nicht die Kunden anblaffen und die könnten sich sogar wehren als erwachsene Menschen. Die Kinder müssen jeden Tag dahin, auch wenn sie sich komplett unwohl fühlen. Das muss man immer bedenken. :-\
ich würde auch am Stock gehen, wenn ich Grundschullehrerin wäre, davon mal ab. Aber es geht ja auch nicht, dass dann eine Lehrerin vor den Kindern steht, und ausfällig wird, so à la, Du bist doch zu doof für..., du kannst ja gar nichts... Meine Tochter direkt hat so welche verbalen Ausfälle wohl noch nicht abbekommen,... aber es reicht ja schon dabei zu sein, wenn so ein Klima herrscht, damit man sich nicht wohlfühlt. Kann man ihr aber schlecht beweisen, ohne direkt dabei gewesen zu sein. Ich denk auch sie steht ziemlich unter Strom, ist auch nicht beliebt im Kollegium... aber da können doch bitte unsere Kinder nichts dafür, dass was auch immer bei ihr nicht rund läuft.
@Lotte, dann halt ich dir mal die Daumen, dass ihr es mit eurer Kleinen in die andere Klasse schafft. Es steht und fällt echt viel damit, wie man mit seinem Lehrer klarkommt.
@netti: da habe ich mich falsch ausgedrückt. Ich kann NICHT verstehen, wie ein Lehrer dauerhaft genervt sein kann. Ich kann NICHT verstehen, warum so jemand überhaupt Lehrer wird und frage mich da bei manch einem (auch unserer Direktor) echt nach den Beweggründen ....Wieso sie jemals überhaupt auf die Idee kamen GRundschullehramt zu studieren. Selbst unter den Lehrerberufen gibt es da ja noch welche, bei denen man nicht mit so kleinen Kindern zu tun hat.... Man kann ja auch Berufsschullherer werden oder Hocschuldozent oder Gymnasiallehrer......oder zur VHS gehen.....Nein, ich habe da kein Verständnis für.
ABER ich kann verstehen, dass man von dieser Masse Kinder in der Altersstufe angenervt ist....Es ist schon anstrengend. Zumal man eben nicht "nur" spielen muss,sondern auch noch lehren.....Die Gradwanderung -vor allem mit so vielen unterschiedlichen Kinder- ist sicher hart....
Daher schreibe ich ja: Ich bin ja auch kein gRundschullehrer geworden. Und auch kein Unterstufenlehrer.....Ich könnte es sicher nicht.....Von daher denke ich eben: Da hätten sie mal was anderes lernen sollen :P :P :P
Ich kenne durchs Studium und aus meiner Abi-Klasse einige Lehrer, von denen ich die Gründe weiss..... Teils sogar sehr gute Studenten - aber ich denke mir, dass mit der grundlage/Motivation das ganze langfristig nur in die Hose gehen kann (natürlich können die ihre Einstellung auch geändert haben)...
Also nicht falsch verstehen, ich habe kein Verständnis dafür, wenn jemand Lehrer wird und in dem Beruf dauerhaft unzufrieden ist....Dann soll er halt aufhören und was anderes machen...Ganz klar.....(Was nicht heisst, dass ich nicht jedem Lehrer auch mal einen miesen Tag zugestehe), aber ich habe Verständnis dafür, dass jemand kein Lehrer wird und sein kann ;)
Ok, das hab ich auch. Liegt eben nicht jedem. Völlig in Ordnung. Aber wenn man es nun mal geworden ist, und ich nehme an es hat einen keiner gezwungen, dann muss man sehen, dass man das gut macht. (Oder eben doch nochmal was anderes machen)
Ich wollte das früher immer werden und hätte das mal machen sollen, ich glaube das wäre doch mein Beruf gewesen. Aber es gibt ja auch wirklich tolle Lehrer(innen) - schade nur für die Kinder, die schon in der Grundschule so schlechte Erfahrungen machen. :-[
Zitat von: lotte81 am 11. November 2013, 11:17:46
Ich kann NICHT verstehen, warum so jemand überhaupt Lehrer wird und frage mich da bei manch einem (auch unserer Direktor) echt nach den Beweggründen ....Wieso sie jemals überhaupt auf die Idee kamen GRundschullehramt zu studieren.
Na DAS kann ich dir sagen. Weil man ständig Ferien hat und mittags nach Hause geht S:D
Nee, im Ernst, ich denke, wenn man jung ist und vor der Berufswahl steht, KANN man durchaus so denken. Nur sollte man dann, wenn einen die Realtät eingeholt hat, sich das eingestehen und seinen beruflichen Werdegang anpassen!
Liam hat eine sehr sehr strenge Lehrerin, aber dabei ist sie auch liebevoll. Die Kinder lieben sie und das, obwohl sie alles andere als die "süße-säusel-Prinzessin" ist. Sie ist alt, resolut und streng. Ich liebe sie ;D
Sie findet da eben den richtigen Mittelweg und das ist richtig klasse.
Wenn Kinder Angst haben vor Lehrern ist das schlimm und ich würde da wirklich das Gespräch mit Vertrauenslehrern (sofern es gibt) oder mit dem Rektorat aufsuchen. Gerade am Anfang ist ein gesundes Verhältnis zum Lehrer sehr wichtig,denn die Kinder arbeiten noch für die Lehrerin und wenn sie jetzt am Anfang nicht lernen,dass Schule positiv ist, dann werden sie höchst wahrscheinlich auch keinen Spass an Schule gewinnen können :-\
@scarlet
Mein jetziger Erstklässler hat auch so eine Lehrerin wie du sie beschreibst, nur dass sie halt noch ganz jung ist (aber das ist ja egal :)).
Sie geht liebevoll mit den Kindern um, lässt aber im Gegenzug nichts durchgehen - und das ist super.
Hätte ich mir bei meinen beiden Großen auch gewünscht :P Die Lehrerin meiner Tochter z.B. hat den Kindern bei "vergessenen HA" immer gesagt, "Macht nix, hol sie bis morgen nach!" Führte bei meinem Kind dann dazu "Heut hab ich keine Lust, mach ich morgen" und wenn ICH das nicht hab durchgehen lassen hatte ich die Diskussionen daheim und den bei mir sehr beliebten Satz "Frau X hat gesagt dass..." s-:)
Mein Sohn treibt mich grad in den Wahnsinn s-:) ;D Zum einen ist er stellenweise so zwischen Trotzphase und Pubertät .....Zum anderen wieder irrsinnig unruhig :-X Das Chaos was er hier daheim verbreitet ist wirklich kaum in Worte zu fassen. Ich meine dieses Kind ist immer unordentlich, wie man es schlimmer nicht sein kann s-:) Aber derzeit verlassen ich 15min das Wohnzimmer um was in der Küche zu machen und komme wieder und hier sieht es aus, als habe eine Bombe eingeschlagen (und ich bin DEFINITIV niemand mit einem übersteigerten Ordnungssinn. wenn ich also sage, dass es unordnetlich ist, verursacht der Zustand bei anderen schon Herzrasen).....Er ist auch mal wieder nur am reden....ununterbrochen.....Auch das meine ich wortwörtlich......Er redet immer viel, aber grad hat man den Eindruck, er platzt bald, wenn er nicht ununterbrochen schwätzt.....
Beim Gitarre üben ist er heute in Tränen ausgebrochen, weil es nicht sofort geklappt hat (kam noch NIE Vor)wie er sich das vorstellt ....
Ich hoffe echt, dass das bald wieder rum ist....das sind Phasen die mich echt zur Verzweiflung bringen......
Oh Lotte, hört sich anstrengend an. s-druecken
Elternsprechtag war gut gestern. Kind ist sehr sensibel, ok, das wusste ich schon, aber sonst alles soweit gut. Er hat einen Sprung gemacht, muss noch kleines bisschen weniger tüddelig werden, kann und weiß viel, sagt der Lehrer ... ach, ich war zufrieden. :D
Zitat von: ~Netti~ am 16. November 2013, 21:52:23
Oh Lotte, hört sich anstrengend an. s-druecken
Elternsprechtag war gut gestern. Kind ist sehr sensibel, ok, das wusste ich schon, aber sonst alles soweit gut. Er hat einen Sprung gemacht, muss noch kleines bisschen weniger tüddelig werden, kann und weiß viel, sagt der Lehrer ... ach, ich war zufrieden. :D
@netti: das klingt doch super. Ich habe auch ein ziemlich sensibles Kind, was schnell in Tränen ausbricht :-[ Beispiel: Sie wurde im Sportunterricht gefragt, ob sie am Donnerstag beim Hochsprungwettbewerb der Schule mitmachen möchte und meine Tochter fängt mit weinen an. Auf Nachfrage der Lehrerin warum, meinte sie na sie hat Donnerstags Training, als klar war das es vorm Training ist weinte sie immer noch, weil sie ja dann geschafft wäre beim Training..ach meine Maus macht sich soo viele Gedanken.Aber am Donnerstag ist nun kein Training (auch offiziel) und sie geht gerne zum Hochsprung. Ansonsten ist die Lehrerin auch total zufrieden mit Lara und meinte wir können stolz auf sie sein, auch wenn ihr nicht immer alles leicht fällt wie z.b. ihrer Freundin, die garnix für die Schule machen muss und schon davor lesen und rechnen konnte.
@Lotte: das klingt wirklich sehr anstrengend, drück euch die Daumen das das bald besser wird :-*
Ansonsten haben wir ja die Woche eine zweigeteilte Woche, da ja hier am Mittwoch Feiertag ist. Am Freitag hat Lara dann Lesenacht in der Schule, da studieren sie in Gruppen schon Märchen ein, welche sie vorführen und dann wird gelesen bis die Augen zufallen ;D. Ich bin ja mal gespannt
@netti toll! Da kannst du auch stolz sein!
@lotte gute Nerven dir! Hast du irgendwo Unterstützung, Beratung was seine Phasen angeht? Extrafutter in dem College oder sowas?
@chipgirl viel Spaß und viel Erfolg deiner Tochter! Lesen acht gab es an Lukis Schule auch mal, aber leider im Jahr vor seiner Einschulung. Ich hoffe, die machen masl wieder sowas!
@me wir haben nächste Woche Elternsprechtag und ich bin echt gespannt, was dabei rauskommt... Ich kann es nicht gut einschätzen und mache mich aufs Schlimmste gefasst. Er hat sicher Fortschritte gemacht vom Verhalten, Wissen und Können ist OK, aber ich habe die Befürchtung, dass er mit dem freien Arbeiten überhaupt nicht zurecht kommt. Irgendwie fehlt ihm der innere Antrieb, die Freude am Arbeiten. Das tut mir so leid, ich weiss noch, dass ich es als Kind geliebt habe, neues zu lernen und einfach gerne gelernt und gearbeitet habe. Ich bin echt gespannt, was die Lehrerin sagt...
Ne, Beratung oder mehr Möglichkeiten haben wir leider nicht. Bzw. derzeit wäre auch keine Luft mehr, was Kurse betrifft......Vor Kurzem hat er mit Karate begonnen, ich hoffe,dass das was bringt.....Ich denke, ich muss wieder mehr drauf achten die Balance zu finden zwischen ERholung und Auslastung..... Also auch wieder autogenes Training anfangen und mal ein Nachmittag daheim mit Experimenten und Übungen....
Wobei er derzeit nachmittags immer-sobald zeitlich machbar- mit seinen Freunden "rumzieht" und spielt......Das will ich natürlich auch nicht eindämmen...... Mal abwarten, vielleicht ist er ja grad auch nur müde, hat einen Schub oder was weiss ich......Normal ist er ja in der Regel nach einer gewissen Zeit wieder ruhiger......
Wobei er heute richtig lang geschlafen hat! Das gibt mir Hoffnung :) Er hatte auch kaum freie Wochenenden in letzter Zeit (Schulsamstage, Veranstaltungen etc)....vielleicht lag da auch das Problem.....Aber manchmal ist echt der Wurm drin und man ist ein WOchenende nachd em anderen "verpflichtet"
Sprich nicht über Chaos s-:). Quinn schießt da auch absolut den Vogel ab im Augenblick. Nach zwei Tagen wirklichem Kampf und dann endlich aufgeräumtem Zimmer, hat er endlich auch mal wieder was gebaut mit seinem Lego. Mit dem Erfolg, dass ca. 40 Teile noch herum lagen ....... allerdings wirklich bis ins letzte Eckchen verteilt. Auf die Ansage, dass er die aber bitte zusammen sammelt vor dem Abendessen ..... hat er getobt und zwei Kisten Lego und eine Kiste Playmo ausgekippt s-:) :P. Frag nicht nach Sonnenschein.
@Bettina :o
Heute war bei uns Methodentag, kennt ihr das auch? :)
Zitat von: ~Netti~ am 19. November 2013, 12:25:10
Heute war bei uns Methodentag, kennt ihr das auch? :)
was ist das???
Hier haben die Kinder heute bei anderen Lehrern, da die lehrerin Fortbildung hat und morgen ist erstmal feiertag ;D
@Methodentag
Ich kannte das schon von Samu aus dem Gym. Hier an der Grundschule ist das wohl neu.
Das ist ein Tag (es gibt glaub 4 davon im Schuljahr) , an dem die Kinder keinen klassischen Unterricht haben, sondern zu einem bestimmten Thema Methoden erörtern und erlernen, wie man lernen kann. Das kann zB zum Thema "Aufsatz schreiben" sein, oder wie man für Diktate am besten übt. Oder bei Samu ging es auch schon ums Thema "Referat halten" usw.
Finde ich ganz gut. :)
Mein Kind ist irgendwie platt. Naja, er ist bisschen erkältet, aber nicht so, dass ich ihn jetzt von der Schule daheim lassen würde. Aber eben auch nicht ganz gesund. Darf jetzt eine DVD schauen, HA hat er keine auf.
Ich muss gleich los zum Elternsprechtag, ich bin voll nervös s-:)
Gestern war hier auch "Bombenstimmung", letztendlich habe ich sämtliches rumfliegendes und liegendes Spielzeug weggeräumt. Jetzt sieht das Zimmer sehr ordentlich aus S:D Dafür stapeln sich mehrere Müllsäcke im Keller ( die sind alle nicht voll, nur leider reissen die Tüten so schnell, dass ich sie nicht zu schwer gefüllt habe)
Dafür hat Lukas gestern gesagt, dass er sich wünscht, dass wir uns scheiden und er beim Papa leben darf... :'( Man merkt uns allen an, dass wir ziemlich unter Strom stehen gerade, Papa nie da, Mama nervös wegen Arbeit und Elternsprechtag, Baby konnte gestern wegen Baumfällung in der Mittagszeit nicht schlafen....
Ich hoffe, dass es heute Abend besser läuft!
Nimm es nicht persönlich, Honigblüte. Das meinen Kinder niemals wirklich so. s-druecken
Wünsche euch heute einen besseren Tag/Abend. :-*
Netti, ich kann das von vor ein paar Tagen noch toppen, bzw. meine Kinder.
Sie waren trotz wiederholter Ansage, dass sie das auf gar keinen Fall alleine dürfen, auf dem Dachboden ...... und haben sich das Mini-Steck geholt S:D. Ich muss zugeben, dass ich mich sehr gefreut habe vorhin, dass sie so leise sind (ich wusste ja nicht warum :P) ...... tja, als ich in das Zimmer geschaut habe nicht mehr. Thures kompletter Zimmerboden mit MIni-Steck übersäät :-(. Mein lieber Mann, du kennst ihn ja, hat davon Massen und alles war schön fein säuberlich nach Farben in einzelne Tütchen sortiert .... JETZT nicht mehr :P. Sie haben ungelogen jedes einzelne Tütchen aufgeschnitten ..... Die haben zu tun den Rest des Nachmittags. Ich bin stinkesauer!!!
Honigbluete ....... s-druecken
Wow :o ;D Erinnert mich an meine Babysittingkinder früher....die haben mal eine ganze Packung Müsli im kompletten Zimmer verteilt....es war eine riesige Packung und es war wirklich der ganze Boden ohne Ausnahme bedeckt ;D ;D ;D ;D
Das wäre deutlich unproblematischer ... Staubsauger - Fertig :P!
Ich krieg echt nen Vogel. Sie sind noch nicht mal ansatzweise fertig .... haben es gerade mal geschafft, die Häufchen, die sie so ausgeschüttet hatten, in die Tüten zu machen.
Aber, um beim dem Lego- und Playmobil-Beispiel zu bleiben ..... es waren noch ungefähr 15 kleine Plastikdöschen ordentlich sortiert in der großen Kiste ...... die haben sie auch noch mit ausgekippt, bevor sie angefangen haben, diese Fitzeldinger in die Tüten zu sortieren. Ich komm mir vor wie bei Aschenputtel, nur dass sie sich ihre Aufgabe selbst fabriziert haben :-(
So, Schluss mit lustig. Morgen werde ich es Honigbluete nachmachen :-(! Es reicht!
Ach du Scheiße :o :P Ok, da wär ich auch sauer. das ist ja ne Arbeit für nen Bekloppten. :-\
Wow, ich bin grad so beruhigt dass Thomas nicht der einzige ist der komplett am Rad dreht.
Ich krieg von allen, Schule, Eltern von Freunden, Großeltern usw. erzählt wie brav und höflich mein Sohn doch ist. Doch kaum erscheine ich in seinem Radar, schaltet sein Hirn von superwohlerzogen um auf Neandertaler. S:D
Tja und seine Schwestern haben sich das auch schon abgeschaut. :P
Ich kann nicht mal sagen, dass er am Rad dreht oder absichtlich Chaos macht...Ne, der ist wie ein Tornado.....Er redet halt wie ein WAsserfall und macht Chaos wo er geht und steht.....Und zwar auch schon im Vorbeigehen.....er geht am Wohnzimmertisch vorbei - schon liegt alles, was drauf lag irgendwie unten.....
wir haben z.b. schon mal Schlafanzüge der Kinder über der Badewanne hängen - sobald mein SOhn nur in die Nähe des Bades kommt, liegen die in der Wanne
Spielzeug finde ich überall...im Bad, in der Küche....und es ist egal, wie oft ich es wegräume...er schleppt es durch die Gegend und verliert es irgendwo....Das ist nicht mal Absicht...das Schlimme ist: Er merkt es nicht und sieht es nicht.....und merkt sich auch NIE was wo liegt....
Wobei (ich traue mich gar nicht es zu schreiben) gestern und heute war er wieder sehr viel ruhiger.....Das Chaos ist sicher nervig, ja....aber dieses dauergequassel hat mich die letzte Zeit echt in den Wahnsinn getrieben....Heute war er aber echt total entspannt.... Gut, ordentlicher wird er wohl sein Leben nicht mehr, aber zumindest ist er nicht immer wie ein Gummiball und total aufgedreht
@Honig: was war denn bei euerm Elternsprechtag? Habt ihr Schwierigkeiten? du warst j a vorher schon nervös und nun scheint es sich ja wirklich irgendwie "bewahrheitet" zu haben?
Huhu,
also Josy vergißt auch gerne mal was, ABER so chaotisch ist sie nicht. Aber die Kids sind eben unterschiedlich...
Wir hatten heute Eltersprechtag 3. Klasse, Josy steht in allen Fächern, Deutsch,Mathe,Englisch, Sachkunde,Musik, Kunst zw 1 und 2, also alles prima. Sie ist bei den Mitschülern und Lehrern durch ihre ruhige Art beliebt, ist wohl ein kleiner (im wahrsten Sinne) Sonnenschein.
lg Bine
bine, das hört sich wirklich toll an :D
@bine: das hört sich bei dir doch super an
Hier war ja am freitag Lesenacht und es hat alles super geklappt, unsere war die erste die geschlafen hat und die letzte die munter geworden ist ;D...Hatte ja dann noch mit Frühstück vorbereitet und dann gings nach Hause.
Ansonsten geht es hier noch voll weiter, rechnen bis 100. Jede Woche gibt es einen Test mit Kopfrechnen bis 20, finde ich super.
Schwierigkeiten hat sie bissl mit Deutsch, aber ich hoffe das wird noch :-[
@bine
Das hört sich klasse an :)
@Lesenacht
Wir hatten letzte Woche Leseabend, leider war meine Tochter wohl nicht da. Sie war letzte Woche bei ihrem Papa und sie meinte, er hats wohl leider vergessen oder so :-\.
Ansonsten gehts bei uns munter weiter mit Klassenarbeiten alle 2-3 Wochen. Immer Diktat und Mathearbeit im Wechsel. Wird eine Woche vorher angekündigt, sie bekommen dann Texte oder eben Matheblätter zusätzlich zum üben. Nächste Woche ist wieder eine Mathearbeit dran. Beim letzten Diktat hatte sie mit 3 Fehlern eine 3, fand ich schon streng bewertet, aber das wusste ich ja vorher, auf dem Elternabend haben wir ein Blatt dazu bekommen, wie die Arbeiten benotet werden. Trotzdem heftig, das Diktat war zwar relativ kurz, aber die Fehler waren auch nicht so extrem, einmal hat sie mitten im Satz ein Wort groß geschrieben und dann gabs noch ein schwieriges Wort, wo sie Buchstaben verwechselt hatte. Dafür schon eine 3 zu bekommen...... Mathe liegt ihr ein bisschen mehr, aber auch hier muss sie üben, um gut abzuschneiden. Und sie schafft die Aufgaben gerade so in der Zeit, zum Glück lässt sie sich nicht hetzen, aber die Aufgaben werden nicht weniger, d.h. sie müsste ihr Tempo schon ein bisschen steigern. Andererseits sehe ich das ganze mittlerweile entspannter als vorher. Sie soll vor allem Spaß an der Schule haben und gerne lernen.
Doof ,dass der Papa so was vergisst...Schade für eure Tochter :-\ :-\
Ich bin froh,d ass es hier keine Noten gibt. Mein Sohn macht echt nur Schusselfehler :-X Entweder übersieht er Aufgaben ODER er schreibt eine Zahl so unleserlich, dass man nicht weiss, obs nun eine 0 oder eine 6 ist.....
Diktat hatte er auch 3 Fehler...Genau solche: 1 Wort vergessen, eins unleserlich (aber nicht falsch) und eins war halt klein statt groß (also ein "Fehler", der Rest ist einfach seine Schusseligkeit)
Ich freu mich, mein Sohn hat eben angekündigt, dass mich die Lehrerin anrufen wird...er sei immer so hibbelig in letzter Zeit, was man da machen könnte....Keine ahnung, aber wenn sie es rausfindet, soll sie es mir verraten S:D s-:) Ich hab hier ja auchs chon geschrieben, dass er derzeit sehr hibbelig ist ..... Andererseits hat er aber z.b. seine Hausaufgaben komplett fehlerfrei und ordentlich gemacht: Allerdings stehend und er war dabei ununterbrochen am brabbeln.... Das geht natürlich in der Schule nicht, aber er scheint das zu brauchen...
GEstern war er auf der "Ampel" zum ersten Mal auf rot...er hat wohl reingerufen... Als Strafe durfte er in der Pause nicht mit raus,sondern musste still in der Klasse sitzen und lesen...Naja, zum einen ist lesen keine Strafe für ihn, ihm war es sogar recht, weil es gestern lausig kalt war...zum anderen finde ich es eine dämliche Konsequenz ein unruhiges Kind als Strafe nicht mit raus zu lassen zum Austoben....da wären mir sinnvollere Konsequenzen eingefallen...
Nun hoffe ich mal, sie ruft nicht an ;D Ich kann da halt nichts zu sagen.....
Ich weiss, dass es wieder drauf hinausläuft, dass sie Ergo empfiehlt...... Selbst wenn ich unseren Arzt davon überzeugt bekomm es aufzuschreiben, bin ich mir nicht so sicher, ob es sinnvoll ist. Er wäre 1-2 Nachmittags ausgebucht, die er sich besser austoben oder in Ruhe daheim malen oder was spielen würde.... Zweitens: WEnn ich mir so durchlese, was die dann in der Ergo machen in so Fällen, sage ich mal , dass er da nicht unruhig sein wird und das voller Konzentration macht.....
Unser Kinderarzt sagt ja nach wie vor: Das ist halt so, damit muss man einfach leben.
Mein Bruder war z.b. auch so, den hat die Lehrerin damals ein paar Mal am Tag raus geschickt, damit er 5 runden um den Hof läuft.....DAS finde ich z.b. sinnvoll ...Ist aber vermutlich heute verboten...
Tini, das würde mich wahnsinnig machen .... also das mit dem Vater und dass sie dann bei sowas fehlt. Ich kann wirklich nicht begreifen, dass der mit sowas einfach so durch kommt. Er schadet ihr doch damit.
Elternsprechtag überstanden .... puh! Ich hab ein paar mal ganz schön schlucken müssen .... positiv wie negativ .... Junior ist mit der Klassenbeste und bekommt dauernd Sonderaufgaben, also extra Aufgaben, weil er mit dem anderen Kram schon fertig ist. Niiiiiemals hätte ich das gedacht.
Ich kann hier gerade alles nur überfliegen ;D
Noten gibt es, aber sie stehen nicht unter den Tests.
Beim Diktat ist 1 Fehler=1/2 Note Abzug.
Liams Fehler beim letzten: Er hat aus dem Schreibschrift b im Datum(!) oben ein l gemacht...Es stand also 18. Novemler da, anstatt November. Schreibschrift sitzt halt noch nicht so und b und l sind ja sehr ähnlich.
Also, eine 1-2 dafür.
Tests werden hier nie angekündigt. Weder Mathe noch Deutsch,das finde ich schade. Liam weiß oft selbst nicht, was das nun für ein Zettel ist. Ob Test oder normal s-:)
@Lesenacht:
Die hatten wir ja letztes Schuljahr auch und ich fand es richtig toll. ich hoffe in diesem Jahr wird es wieder eine geben!
@lotte:
Genau solche Fehler haben wir hier auch immer. Leichtsinnsfehler, Schusseligkeit und so ;D
Bei so einigen Dingen, die du schreibst muss ich echt lachen, das könnte auch Liam sein ;D
Rezept gegen die Unruhe: Ein Eintrag im Zeugnis...dieses Jahr ist Liam viel viel ruhiger. Der negative Eintrag zu seinem Betragen im letzten Jahr hat ihn geprägt. Das scheint er nicht noch mal zu wollen ;D
@bine:
Glückwunsch, läuft ja alles wunderbar :-*
Und Bettina, berichte doch mal,was hat doch so schlucken lassen!?
Das ist doch super, Bettina :D
@Noten und Klassenarbeiten
Gibt es bei uns nicht bisher.
@Lotte Manchmal denke ich dein Sohn und mein großer Sohn könnten Zwillinge sein. :P Nur Schusselfehler, aber ansich Schlauköpfe, unleserlich schreiben .... das alles ist mein Samu. ;)
@Tini Mir geht es ja immer wie Bettina, ich bin absoluter Gegner dieses scheiß Wechselsystems, noch dazu wo du dich überhaupt nicht auf ihn verlassen kannst. ich verstehe auch nicht, wieso er damit immer durchkommt. :-[
Wir sind jetzt bald mit der Schreibschrift durch und in Mathe arbeiten sie die ganze Zeit mit der Hundertertafel. Das klappt alles super bisher.
Am Freitag ist Basteltag für Weihnachtsdeko im Klassenraum. Und am 17. fahren unsere ersten und zweiten Klassen zu einem Theaterstück. :D
Zum Thema Rechnen:
Bei uns kam das sofort von 20 bis 100. Zuerst ein paar Tage Hundertertafel und danach wurde direkt im 100er Bereich gerechnet. Zwar ohne Zehnerübergang und Anfangs mit Hilfsaufgabe, aber immerhin.
Huhu
freut mich zu lesen, das eure Kids alle gut in der 2. Klasse angekommen sind.
das mit der Lesenacht ist echt blöd gelaufen.....
Glaub die Schusseligkeitsfehler macht jeder, haben wir als Kinder doch auch ...
Genau Bettina berichte mal....
Ich freu mich auf die Ferien , lol, dann hab ich wenigstens auch Urlaub...
lg Bine
@Bettina und netti
Tja, mir fehlen da auch die Worte. Ich habe den Elternbrief abfotografiert und ihm gemailt sowie noch eine Kopie gemacht und in den Rucksack gelegt. Und meiner Tochter auch mehrmals gesagt, wann es ist. Mehr kann ich nicht machen. Es ist wirklich superschade :-\
Super schade? Und das ist alles? Hast du mal mit der Lehrerin gesprochen? Ich würde ehrlich auf die Barrikaden gehen :-\. Und eben grundsätzlich, nicht nur wegen der einen Sache.
@Quinn: Ich muss das erstmal noch sacken lassen. Ich konnte schon gerade mit Meph nicht richtig telefonieren, ihr nicht richtig zuhören, selbst nicht richtig reden .... das war ein bisschen viel Input gerade eben s-:) ..... ich fühl mich, als wäre ne Dampfwalze über mich drüber gefahren.
Was soll die Lehrerin denn da machen? Das müsste alles übers JA laufen, bzw tut es das ja wenn ich das richtig weiß. Oder? @Tini Soll die Regelung denn für immer so bleiben? :-[
Ja, nix soll die machen. Es geht doch nur mal drum, noch von außen von jemandem, der das Kind auch kennt, eine Rückmeldung zu bekommen. Und wenn hier ein Kind nicht an der Lesenacht teilnehmen würde, würde ohnehin jemand nachfragen. Mich würde z.B. als Mutter interessieren, ob die Lehrerin das merkt, ob das Kind gerade beim Vater ist oder bei mir, ob sie müder ist oder konzentrierter, ob sich das überhaupt irgendwie auswirkt und/oder wie die Lehrerin das mit der Teilnahme oder eben nicht Teilnahme an solchen Veranstaltungen sieht. Das will doch auch kein Lehrer, dass ein Kind der Klasse dann da fehlt bei sowas. Die Lehrer denken sich ja was dabei, es stärkt auch das Gemeinschaftsgefühl, die Lehrer lernen das Kind nochmal anders kennen, ja was weiß ich. Ich würde da auf jeden Fall mal mit ihr drüber sprechen.
Ja das kann man natürlich machen. Nur ändern wird das halt wahrscheinlich auch nix.
Das gab es bei uns übrigens auch schon als Samu noch in der Grundschule war, die Lesenacht. :)
Also ich glaube schon, dass sowas, wenn es um eine Neuregelung geht, ins Gewicht fällt.
@Bettina
Du hast PN ;)
@netti
Ich mag das hier nicht so ausbreiten, aber Bettina darf ihre PN gerne an Dich weiterleiten ;)
Generell ist es bei uns nicht so, dass es großartig auffällt, wenn Kinder an Events nicht teilnehmen. Bzw. wird da nicht nachgehakt, warum und wieso das so ist. Einige nehmen fast nie an irgendwelchen Sachen teil, andere immer und noch andere sind regelmäßig da, haben aber manchmal keine Zeit.
Ich bin ja nur froh, dass es noch mehrere solcher Kinder gibt..... @scarlet und netti.....Laut unserer Lehrerin hat sie "so was" ja noch nie erlebt (wobei die offensichtlich eh noch nicht viel erlebt hat S:D Das gleiche hat sie nämlich anderen Eltern auch erzählt).....Halte ich für Unfug. Denn ja, er ist unruhig (ich bin ja nicht blind und taub), aber er ist sicher nicht das schlimmste Kind, was eine Lehrerin in 30 Jahren Arbeit erlebt haben kann....und wenn ja, würde ich sagen, soll sie froh sein...dann hatte sie bisher wohl nur Engel in ihren Klassen s-:) Oder sind die Schwaben Kinder alle brav und ruhig, Netti....
Es kann sogar sein, dass du Recht hast mit dem Zeugniseintrag, scarlet. Ich selber finde das alles nicht "wild"....Ganz ehrlich........ Es gibt wichtigeres im Leben, als rote Ampeln, Strafarbeiten oder so ..... Insofern kann ich sogar drüber schmunzeln.....trotzdem hab ich ihm gestern gesagt, dass ihm schon klar sein muss, dass so was im Zeugnis steht. Das ist kein Drama, aber es steht halt drin.....Da musste er schon schlucken.....Also mal schauen...Wobei es das nächste Zeugnis ja hier erst im August gibt ;D
Laut meinem Mann wird es übrigens nicht besser,sondern nur schlimmer S:D Er war wohl auch so ein Wibbel und Laberbacke....Ich selber war eher sehr still , aber chaotisch...hat also wohl eine gute Mischung von uns beiden abbekommen s-:) s-:) Meine Tochter hat da die besser Kombination geerbt: Den Ordnungssinn meines Mannes und meine Ruhe......
@bine: Ja, solche Fehler sind sicher normal....Aber halt trotzdem schade, wenn eine Arbeit an sich sonst 0 Fehler hätte....ABER ich muss uach sagen: Vergessen hat er nun schon in den letzten 2 Mathetests nichts, wir haben es lang und breit besprochen und er konzentriert sich jetzt drauf...Nur die Schrift...Ach herje...Ganz die Mama, fürchte ich...Meine Schrift war auch immer eine Sauklaue
@Tini: Ich hoffe echt für euch, dass ihr da irgendwann mal eine bessere Lösung findet....grad für die Zukunft halte ich das Modell eh für bedenklich...nicht dass sie sich irgendwann abgeschoben fühlt....Ohne das nun näher auszuführen....Da würde ich also doch eher sehr schnell noch mal versuchen einzugreifen....
Jetzt muss ich doch mal was erzählen.
Mein Sohn hatte ja gemeint, dass die Lehrerin anrufen will. Nun hab ich gestern abend noch mal genau geklärt, wie sich das ergeben hat, weil er noch meinte "mehrere Mitschüler" hätten gesagt, er sei so wibbelig in letzter Zeit (sie hat übrigens nicht angerufen).
Sie haben wohl innerhalb des unterrichts sagen sollen, was ihnen an Mitschülern gefällt oder nicht gefällt. Nun hat die Lehrerin angefangen und "zufälliger Weise" nur was über meinen Sohn gesagt....Also: "Ich finde an dir gut, dass blablabla...ich finde an dir nicht gut, dass blablabla......"
Sie hat als als Negativpunkt gesagt, dass er so wibbilg ist..... Darauf hin kam einer seiner besten Freunde dran und hat wohl dann auch genau das wiederholt, was die Lehrerin gesagt hat ...und noch einer hat es dann auch einfach wiederholt
Ich hatte mir so was ehrlich gesagt schon gedacht, als ich gehört hatte, in welchem Zusammenhang die Aussage von den anderen Kindern kam....Da kam mir dann schon der Gedanke: Ob wohl die Lehrerin die Aussage zuerst getroffen hat? Dann finde ich es ja klar, dass andere Kinder es nachquasseln :-\ In dem Alter ist da ja noch so
Ein anderes Mädchen fing übrigens an zu weinen, weil ihr Negativpunkt sie so verletzt hat...
Ich muss sagen, dass ich so was eh nicht mag..... Wir haben das mal irgendwann in der unterstufe gemacht und ich weiss noch, dass ich es furchtbar fand und mehr als beschämt war...denn egal wie viele Positivesachen kommen, hängen bleibt das Negative und das verletzt
Wenn man so was zu sagen hat, sollte das MEINER MEINUNG nach auch nicht vor der gesamten Klasse passieren..... Ich verstehe den Sinn dahinter...Man kann was Negatives sagen, zu JEDEM, schwächt es aber ab bzw. meint, es verletzt weniger, weil man gleichzeitig auch was Tolles findet....
Aber ne....so ganz geht mir das nicht in den Kopf....ich persönlich muss ja sagen: Wenn was wirklich stört, dann regelt man das mit den Betroffenen und nicht mit 16 Kindern......
Zumal ich es pädagogisch echt witzig finde: Sie sagt was, im Anschluss wiederholen es 2 Kinder und dann hat sie wohl meinen Sohn gefragt, ob sie mich mal anrufen soll..... was er dann verneint hat s-:) s-:) s-:)
Mein Sohn war zwar getroffen, aber ich denke, er kommt mit so was parat und wir können drüber reden....Andere Kinder waren aber wirklich verletzt, zumal dadurch dann auch Dinge aufkamen, die wie ich finde NICHTS in der Klasse zu suchen haben. Insofern zweifele ich da grad echt den pädagogischen Nutzen an...Oder sehe ich das zu eng? findet ihr so was gut? Wie gesagt, der Sinn ist mir klar...es geht darum Kritik äussern zu lernen und anzunehmen und dabei fair bleiben,.......und auch mal sagen können, was einem nicht passt.....Aber ich sehe immer noch mich da sitzen....5. Schuljahr und plötzlich hatte ich den Eindruck, dass 24 Kinder mich hassen und wollte im Grunde nur noch weinen, was ich mich aber auch nicht getraut habe, weil das ja noch doofer ist....also saß ich da und wollte am liebsten auf der Stelle tot umfallen und ich weiss heute noch, wie sich das angefühlt hat......Was an Positiven Dingen kam, weiss ich heute nicht mehr.....Klar, es waren natürlich nicht 24 Kinder, die was zu mir gesagt haben, sondern vielleicht 2....Aber dadurch, dass sie es äußern durften vor 24 anderen und keiner durfte was dagegen sagen, hat es sich so angefühlt :-X
??? Sowas hab ich noch nie gehört. Ich kenne sowas mit Zettelchen, also dass man aufschreibt, was man an jemandem gut findet und den Zettel anonym in eine Box steckt oder so. Aber das wiederum kenne ich auch nur von großen Kindern/Erwachsenen.
Eure Lehrerin würde mich leicht zur Weißglut treiben, Lotte. :-\
Auch alleine die Aussage "sowas" hätte sie noch nie erlebt .... was ein Geschwätz.
Ich war ja nun schon in mehreren Grundschulen immer mal Gast, sei es zum Helfen, zum Basteln und Backen, Lesehelfer usw. Und da waren in JEDER Klasse ganz andere Früchtchen dabei! s-:)
Zitat von: ~Netti~ am 27. November 2013, 10:24:01
Und da waren in JEDER Klasse ganz andere Früchtchen dabei! s-:)
Ja, das denke ich auch s-:) zumal sie die Aussage , wie gesagt, ja auch anderen Eltern (mit anderen "Problemkindern" S:D) gegenüber gebracht hat..
Ginge es nur drum zu äussern, was man gut findet, würde es mir auch weniger Bauchweh machen ...oder wenn sie schon Oberstufe wären....Aber wir sprechen hier von Kleinen, die ja wie gesagt auch teils echt getroffen waren.
Ich meine klar, so kommen evtl. mal Dinge auf den Tisch, die sonst drunter gekehrt werden.... ein Junge wird z.b. wohl immer geärgert von einem anderen, der behauptet, er spielt mit Mädchensachen s-:) Außerdem hat die Lehrer angebracht, dass in der Klasse sehr viel Ausdrücke gesagt werden in letzter Zeit (ohne zu sagen von wem..... Mein Sohn war dadrüber ganz sauer, weil er meinte, er habe noch nie Ausdrücke gesagt.....finde ich dann auch doof, wenn man einerseits Kinder direkt anspricht und dann bei so was plötzlich die ganze Klasse, obwohl es nur einer oder zwei waren)
Unsere Lehrerin macht ja ganz viele Fortbildungen (was ja generell löblich ist) und ich habe oft so den EIndruck, sie will dann wirklich das "Gelernte" umsetzen auf Biegen und Brechen....Hatte ja schon mal jemand vermutet als es um die Ergotherapie ging...sie hatte da in einer Fortbildung was drüber gehört und meinte dann ja letztes Jahr plöztlich zu vielen ELtern, dass das Kind dringend Ergo braucht ;) und dieses "Spiel" hier klingt für mich wieder so, als habe es sich irgendein Pädagoge fernab der Praxis ausgedacht und auf einer Fortbildung berichtet
Ich finde es für so kleine Grundschüler ungeeignet. Und dann so vor der Klasse ... weiß nicht. ich bin nun kein Pädagoge, aber mein Bauchgefühl sagt mir sowas ist nix für so kleine Kinder, wie gesagt ich kenne das von großen Kindern oder Erwachsenen. (War mal auf einer Schulung, als ich noch Kinderkirche gemacht habe, da haben wir sowas gemacht zum Abschluss. Aber nur aufgeschrieben, was man an dem anderen gut findet verbunden mit Wünschen für die Zukunft)
Aber bei allem, was du so schreibst verdreh ich irgendwie die Augen. Die Lehrerin ist schon irgendwie speziell. :P
Oh Mann...ich kann mich nur noch wundern und ärgern :-\
Eben vorm schlafen war mein Sohn volllkommen aufgelöst. er hatte wohl mit seinem Kumpel gekabbelt und dabei sind sie gestolpert und gegen ein Mädchen aus der Klasse gestossen. Ein anderes Kind hat dann den Kumpel angemotzt, wonach mein Sohn sie wohl angeschrien hat:"Ey, ich war das" wobei er beim reden gespuckt und das Kind getroffen hat...so weit so gut...er hat also Mist gebaut. Keine Frage.
Nun haben die Mädels es der Lehrerin erzählt (nach der Pause), die meinte aber , statt es zu regeln, dass das morgen geregelt wird.....
Nun war er eben ab weinen und ganz aufgelöst aus lauter Angst.... dass man ihm nicht zuhört, dass er eine Strafarbeit auf bekommt, dass er zum Direktor muss.....Die Angst scheint sich durch die Androhung, dass es morgen geklärt wird, einfach in total irre Richtungen gesteigert zu haben :-\
WIr haben ihm nun gesagt, er soll sich morgen entschuldigen. Und sagen dass es ein Versehen war.
Mehr kann er in der Situation nicht machen
Mein Mann sagt nun:Wenn er trotzdem eine Strafarbeit bekommt, wird er die nicht machen. Und wenn er freitag dann mit in die SChule geht...ich sage:Wenn er die Strafarbeit nicht macht, wird er sich wieder eine Nacht aufregen und sorgen
Ach Mann.....ich hab ihn jetzt noch mal drum gebeten sich in der SChule echt zurückzuhalten.... Kein Quasseln im Unterricht, kein Zappeln, kein Reinrufen...und kein Kabbeln auf dem Hof .....(Es war kein Kampf oder so, sondern wirklich unter Freunden, weil er irgendwas vorführen wollte....die sind mittags auch zusammen heim etc...)....
Vermutlich wird da morgen gar nichts passieren (hoffe ich) vermutlich war es nicht mal wirklich was, sonst hätte die Lehrerin es wohl sofort geklärt...Aber es waren noch 2 Stunden Unterricht...hätte man da nicht mal einfach sagen können: Was war da los? Entschuldige dich und gut ist....
Wie gesagt, dass mein Sohn da sicher auch nciht unbeteiligt war, will ich nicht sagen..... Er ist sicher in der SChule derzeit genauso schnodderig und aufmüpfig wie daheim.....aber ich finde dieses: Das klären wir morgen! Hat was von: wart ab bis Papa daheim ist....
Naja, nun scheint er zu schlafen, nachdem er lange geweint hat......
Ich hoffe einfach,dass er wieder ruhiger wird und gelassener und solche Situationen nun erst mal gar nicht mehr aufkommen :-\ :-\ :-\ Mir graut es ja echt vor diesem komischen Zeugnisgespräch im Februar.....
Aber, nennt mich ruhig naiv, das sind doch keine wirklich schlimmen Sachen. :-\ Das sind halt Kinder, ganz normale Kinder. :-\ Ich finde es ehrlich schlimm, wenn Kinder in dem Alter solche Angst vor Lehrern/dem Direktor/sonstwas haben. :-[ Ich hab nun das vierte Kind in der Schule, aber ich hatte noch nie ein so aufgelöstes Kind, dass es geweint hat aus Angst am nächsten Tag zur Grundschule zu gehen. :-\
Lukas hat gerade eine änliche Sorge, zwar deutlich berechtigter als dein Sohn, aber trotzdem doof! Ich würde es der Lehrerin irgendwie mitteilen,wie es ihm heute Abend ging. Die Lehrerin hat echt ein Händchen für pädagogische Mißgriffe...
Aber Honigblüte, eins muss man Lukas lassen - ganz schön schlau. :P
Das ist natürlich schon ein Ding, was er jetzt auslöffeln muss, aber da die Mutter schon sehr gut reagiert hat, wird das hoffentlich auch mit der Lehrerin klappen.
Mein Sohn käme auf so eine Idee gar nicht. Also nicht, dass er jetzt nie Scheiße bauen würde, aber sich so eine - ja doch clevere - Geschichte auszudenken, das trau ich ihm echt nicht zu. Noch nicht .... zumindest. ;)
Ja, natürlich ist das normal...ich finde da auch nichts bei..er hat in dem Moment halt Mist gebaut (also nicht im Sinne eines Banküberfalles, sondern eben Quatsch gemacht)....hat dabei jemandem weh getan...von daher sag ich: Entschuldigen, und gut ist....die Mädchen haben sich ja auch berechtigt geärgert (hätte ich auch)
Ich finde es ja auch übel, dass die Kinder Angst haben. und es scheint ja wirklich nicht nur meiner zu sein, hab ich ja schon mal geschrieben.....
Auch sein "Verhalten" ist altersgemäß einfach normal und meinetwegen auch geschlechtsabhängig....Er ist auch weder frech, noch körperlich aggressiv...er ist halt aufmüpfig und stürmisch......
Ich würde mir halt wirklich für IHN wünschen, dass er das kontrollieren lernt, um sich eben zukünftig Stress Zu ersparen.....
Ich weiss nun nicht, wie die Lehrerin das sieht, aber ich hoffe einfach, dass sie das auch so wertet....Aber allein, dass ihre Aussage: Das klären wir morgen! solch eine reaktion hervorruft, finde ich ätzend....Ich würde mich damit nicht wohl fühlen....und ich glaube, ihr ist das ja nicht mal bewusst...sie betont ja immer wieder bei den Elternabenden, wie wichtig es ihr ist, dass alle Kinder ohne Angst zur SChule gehen können.
@Honig: Ich wollte sie anrufen. Mein Mann war dagegen..... Er meinte, dass er sich entschuldigen soll und mehr "in WAtte packen" als ihn daheim beruhigen, wollte er erst mal nicht... Kompromiss ist nun, dass er mit geht, wenn es wirklich eine Strafarbeit aufgeben sollte oder irgendwelchen Ärger gibt, obwohl er sich entschuldigt.....
Ich habe eben von deinem Sohn gelesen Honig....das ist ja echt ein Kerlchen ...allein auf die Idee zu kommen..... gut, dass zumindest die andere Mutter so reagiert hat....Hast du denn die Lehrerin schon kontaktiert, so dass er sich nur entschuldigen muss oder muss er es morgen auch auflösen ihr gegenüber? Puh, ich glaube das schlechte Gewissen würde ich meinem Kind gern abnehmen wollen an deiner Stelle....Aber da muss er nun durch.... vermutlich wird es einen ordentlichen Lerneffekt mit sich bringen.... Trotzdem krass, dass er sich so hilflos gefühlt hat, dass er zu solchen Mitteln greifen wollte...woran lag es denn? Dass er sich nicht getraut hat, dem Jungen mal seine Meinung zu sagen? weil ihm keiner "geglaubt" hat bzw.keiner es mitbekommen? Wichtig wäre wohl, dass er lernt sich wirklich vorab Hilfe zu holen und da mehr Vertrauen in Erwachsene zu schenken.....
lotte, was das Zappeln, Reinrufen, usw. angeht, da habe ich ja hier auch Kandidaten. Mein Großer hat nun mal ADHS und ihm fällt sowas echt schwer. Quinn aber auch und der hat kein ADHS. Fakt ist und das muss ich mir manchmal auch regelrecht selbst einhämmern, dass jeglicher Druck in der Hinsicht "Hör auf zu zappeln, quatsch nicht rein...usw." es eher nur schlimmer macht als besser :-\. Und ich sage das aus meinen eigenen Fehlern, die ich auch nach wie vor begehe, weil es echt nervig ist und auch in der Klasse stört. Auch Quinn. Er sitzt deshalb öfter mal nebenan (da ist so ein Verbindungsraum zum Nachbarklassenzimmer).
Kennst du Neurofeedback? Das bieten manche Ergotherapie-Praxen an. Vielleicht wäre das noch etwas für euch, hat auch mit Impulskontrolle zu tun, also im weitesten Sinne auch mit dem Zappeln und so. Als Tip hab ich auch schon von diesen Ballon-Kissen gelesen, weil es dem Kind einfach ermöglich, sich sitzend zu bewegen, ohne dass das Umfeld allzu viel Gezappel mitbekommt.
Ich finde gut, wie dein Mann reagiert hat und dass er ihm da den Rücken stärken will. Das ist unglaublich wichtig, dass die Kinder nicht zu dem Blödsinn, den sie wirklich machen, auch noch allen möglichen Kram als Absicht untergeschoben bekommen, nur weil es sich da eben häuft.
Ich bin da leider eher wie du und denk oft "Mensch hör doch einfach auf damit." :-[
Zitat von: Bettina am 27. November 2013, 21:59:38
Ich bin da leider eher wie du und denk oft "Mensch hör doch einfach auf damit." :-[
Rücken stärken , mit ihm reden etc. mache ich schon auch....
Eigentlich ist mein Mann sogar der, der erwartet dass er ruhiger wird ;D Ich sage immer schon, dass er das nicht regulieren KANN.....Aber trotzdem habe ich so ein wenig die Hoffnung, dass er es irgendwann schafft einmal mehr durchzuatmen, bevor er reinruft..... Aber ja, es ist unheimlich schwierig, das nicht ständig zu sagen, acuh wenn man es weiss :-[ Unser Kinderarzt ist da sehr entspannt....
Ich würde mir halt wirklich für ihn wünschen, dass er wieder zu der Ruhe zurückfindet, die er im Vorschuljahr und zu Schulbeginn in sich hatte ..... Aber ich weiss nicht wie, da ich glaube die Schule ist einfach "schuld"....Aber die lässt sich nun mal nicht ändern
Ergo werde ich im Januar noch mal mit dem Arzt ansprechen...vor Ende Januar gab es tatsächlich keinen Termin mehr für so was :o :o :o
Ich finde es ganz schwierig, auf der einen Seite ihm zu vermitteln, WARUM das in der Schule so nicht geht, auf der anderen SEite das Bewusstsein, dass dieses ständige "sich regulieren" evtl. viel tiefgreifendere Probleme, wie z.b. "Tics" oder so hervorrufen kann...
ADHS ist es bei ihm wohl definitiv nicht, da er sich einerseits echt gut auf gewisse Dinge konzentrieren und sehr zielgerichtet arbeiten kann....Andererseits hatte er schon mal eine Phase (Vorschule und Schulbeginn) da war er die Ruhe in Person...und dann kam im Grunde der "Knall"....Es fiel der Psychologin ja sogar innerhalb des Tests auf, dass er abbaut und quasi auf dem Tisch sitzt, sobald er sich gelangweilt fühlt...man konnte sogar im IQ Test erkennen welche Aufgabe er am langweiligsten fand :-\
Das ist so eine alte Mähr. Jedes ADHS-Kind kann konzentriert und zielgerichtet arbeiten ... WENN es das Kind interessiert. Das ist eigentlich ein Merkmal von ADHS. Was nicht heißt, dass deiner es hat. Das will ich damit nicht sagen. Mein Großer ist z.B. immer noch in den Fächern am besten, wo es gut mit den Lehrern klappt und der ist immerhin schon 15. Neue Schule, die Geschichtslehrerin ist super und schwupps ist es das Lieblingsfach und mein Sohn ist 1er-Schüler in Geschichte s-:).
Nervig ist halt, dass er das EIGENTLICH in jedem Fach sein könnte s-:) :P, wenn es eben nicht an Lehrer usw. gekoppelt wäre.
Der Verstand greift jetzt so langsam und es wird besser, aber es steht und fällt eben immer mit den Bedingungen. Und wenn die nicht stimmen ..... wie scheinbar in dieser sehr ungünstigen Konstellation bei euch mit der Lehrerin, dann geht es ganz schnell auch bergab. Das ist so schade und auch schlimm für die Kinder und sie sind oft genauso selbst überfordert wie ihr Umfeld.
Trotzdem ... ich kann es gut nachfühlen und Quinn (auch definitiv kein ADHS) hat dieselbe Problematik. Das war auch Thema gestern beim Elternsprechtag, wobei wir diese Probleme mit der Lehrerin nicht haben. Also sie erwartet nicht, dass sich da etwas von allein erledigt oder von einem Arzt schon gerichtet wird, sondern weiß um seine Baustellen und kriegt das bisher auch ganz gut in den Griff. Er mag sie sehr und wir haben ein sehr gutes und offenes Verhältnis. Trotzdem ist der Kloß im Magen immer sehr groß, wenn ich dahin muss s-:). Vielleicht war mir deshalb gestern abend und heute vor allem so schlecht. Das war schon ..... ein ganz schön großer Brocken, den sie mir da hin geworfen hat (sehr nett und positiv).
Jetzt konnte ich es ja auch mal ein bisschen sacken lassen. Weil gestern einige gefragt haben. Sie hat ein paar persönliche Dinge angesprochen usw. und dann hat sie gesagt, dass er ja ganz vorne mit dabei ist in der Klasse und dass sie ihm nahezu in jeder Stunde Zusatzfutter gibt, weil er mit den gestellten Aufgaben so schnell fertig ist. Er könnte sehr gut Verknüpfungen Schlussfolgerungen ziehen und logisch denken wäre seine absolute Stärke und auch sprachlich wäre er sehr weit. Sie hat z.T. schon mal drüber nachgedacht, ob er nicht hochgestuft werden könnte und da war ich echt baff. Dass er nicht dumm ist, weiß ich, aber dieser geplatzte Knoten kurz nach den Sommerferien scheint noch mehr freigesetzt zu haben, als bisher vermutet. Allerdings sind wir uns einig, dass hochstufen nicht wirklich in Frage kommt. Er geht gern zur Schule, ist gut integriert im Klassenverband, spielt mit 1/3 der Klasse auch Fussball, es ist quasi die KiGa-Gruppe, die zusammen eingeschult wurde und er ist ja nun auch kein Überflieger, der sich langweilt, sondern er bekommt halt einfach etwas zusätzlich und ist zufrieden.
Dennoch .... musste das erstmal sacken bei mir. Aber es ist auch Erleichterung, dass ich mir da zumindest schulisch überhaupt keine Sorgen machen muss. Und damit ist auch die Rückstellung von Thure vom Tisch.
Nun wollte ich mal schreiben, wie es weiter ging.... Die Lehrerin hat nur gesagt: Jetzt entschuldigt euch bitte untereinander und mehr will ich davon nicht hören
Also alles kein Drama......
Die Frage, was ihn so belastet hat gestern und wovor er Angst hatte, bleibt bestehen....Ich habe da ein Auge drauf
Was mir aber heute auffiel: Er ist die letzten 3 Tage hier daheim wieder wesentlich ruhiger ??? Heute hat er nach dem Mittag 1 Stunde die ganz Wohnung vermessen und irgendwelche qm und Quadratcm ausgerechnet ;D Ohne dabei permanent Lautstärke und Chaos zu verbreiten :o wie gesagt, fiel mir eben wirklich erst auf, als ich so drüber nachgedacht habe. Danach hat er Hausaufgaben gemacht und danach eine CD gehört und dabei gebaut..... Gut, nun wird uns vermutlich der Forumsfluch einholen ;D ;D ;D ;D
Nischt los bei Euch Zweitklässlern?!? ;)
Meine Tochter hatte heute glatt vergessen, ne 1 im Deutschtest zu zeigen. ;D
DAS ist mir bei meinen Eltern in 12 Jahren Schule nicht passiert!
Ansonsten tritt solangsam Ferienreife bei uns ein: die Kidies kommen morgens immer schwerer aus dem Bett! :P
LG Cosima
Hier herrscht gerade Chaos, Lukis Klassenlehrerin ist schon seit 2 Wochen krank und die Klasse wird immer wieder aufgeteilt. Für Lukas ist das Gift, das merkt man sehr deutlich! Seine Schulsachen sind in der ganzen Schule verteilt und er kriegt es nicht hin, sie zurück zu holen. Und man merkt, dass die Ferien bald anstehen, die Luft ist raus.
Au Backe! Hoffentlich normalisiert sich alles bis zu den Ferien noch...
Hier ist auch alles ruhig, die ersten benoteten Klassenarbeiten waren alle 1, der Elternsprechtag ergab, dass sie in allen Fächern entweder 1 oder 2 steht, sie mag Schule im Moment (ist aber auch tagesformabhängig) und irgendwie kann ich mir gar nicht so richtig vorstellen, dass in anderthalb Wochen schon wieder Ferien sind, wobei ICH sie sehr gut gebrauchen kann ;D
Ich bin froh, dass alles weiterhin so entspannt ist :)
Nur etwas Hausaufgaben-Chaotisch ist sie geworden. Sonst war sie ja immer spätestens Dienstag mit dem Wochenplan für den darauffolgenden Montag fertig, jetzt testet sie schon mal, wie lang man auch ALLES schieben kann, aber das ist mir wurscht, letztlich ist sie montags immer fertig, soll sie sich das mal aufteilen, wie sie mag, muss sie ja auch lernen :)
In der Klasse ist sie wohl viel, viel ruhiger geworden, das war ja letztes Jahr noch ein Problem, das wir so mitgezogen haben, dass sie immer so schnell unruhig war, aber mit Beginn des neuen Schuljahres scheint das urplötzlich kein Thema mehr zu sein.
Hier Zuhause aber dennoch, sie quatscht in einer Tour. Ja, ich weiß, das ist sie einfach, aber manchmal finde ich es auch anstrengend :P
Hier ist von ferien noch nix zu spüren....es musste noch ein Gedicht gelernt werden und heute steht noch eine Mathearbeit an bzw. ist sie jetzt grad am schreiben....Na mal schauen...aber ich glaube das ist es dann gewesen und ich freue mich auch schon auf die Ferien ;D
Hier sind alle Klassenarbeiten geschrieben, letzte Woche noch Mathe, diese Woche ein Diktat, beides eine 2, aber Ferien sind erst ab nächsten Donnerstag. Und ich gehe auch davon aus, dass es wie immer über die Ferien Sachen zu üben gibt.
Meine Maus packt die Schule ganz gut, aber sie muss definitiv was dafür tun, einfach so ist es bei ihr nicht getan. Ich beobachte das ein bisschen besorgt, ich denke nach wie vor, der Druck ist für die 2. Klasse enorm hoch und andere Eltern (vorrangig von den Kindern, bei denen es genauso ist wie bei meiner Tochter, also denen das nicht alles einfach zufliegt) bestätigen das auch. Hausaufgaben übers Wochenende und allgemeines üben über die Ferien ist hier eben gang und gäbe und wird eher mehr als weniger. Nunja..... ich versuche meiner Tochter nicht zu viel Druck zusätzlich zu machen, auch wenn das nicht immer einfach ist.
Ansonsten gibt es aber auch einige schöne Abwechslung. Vor 2 Wochen waren die Kinder im Theater und heute waren sie bei der Partnerschule in Frankreich. Sie haben im Vorfeld "Austauschkinder" bekommen, denen sie kleine Briefe geschrieben haben. Und heute war dann der erste Besuch von unseren dort.
Tini sie bekommt Hausaufgaben am FREITAG. Der Freitag ist in normaler Schultag und es gibt absolut keinen Grund, warum es da keine Hausaufgaben geben sollte. Weil danach der Samstag kommt!? ??? s-:)
Und klar soll man in den Ferien üben. Gerade Kinder, denen der Stoff etwas schwerer fällt können doch nicht wochenlang herumsitzen ???
Die Frage ist doch, wie man übt. Üben muss kein Druck sein und nichts negatives.
Ich glaube wirklich irgendwie,dass du hier mehr Druck siehst, als es gibt :-\
Hier ist alles "wie immer". Diese Woche war die Lehrerin ab Mittwoch krank, das ist etwas schade, aber nicht weiter schlimm.
Klassenarbeiten werden nie angesagt und ich bekomm es immer erst mit, wenn Liam eine heim bringt.
Am Dienstag schrieben sie wohl eine Mathearbeit. Da die Lehrerin ja aber krank ist, wissen wir das Ergebnis noch nicht.
Die ersten Wochen war Liam recht ruhig, mittlerweile fängt er wieder an unruhig zu werden und das ist nicht so schön :-\
Er muss wieder alleine sitzen und stört. Aber das werden wir noch hin bekommen. Ich werde demnächst mal das Gespräch mit der Lehrerin suchen.
Hier gibt es auch Freitags Hausaufgaben, da die aber eh im Hort erledigt werden ist somit am WE frei...Aber wir üben eigentlich auch jeden Sonntag kurz, wenn wir den Ranzen vorbereiten. Entweder ein paar Matheübungen oder wir schreiben ein paar Wörter....und das alles ohne murren....Ich bin ja mal gespannt, was bei der Mathearbeit rausgekommen ist, aber in 2 Stunden bin ich schlauer :-))
Es gibt aber oft Freitags mehr Hausaufgaben als unter der Woche, es wird schon einkalkuliert, dass am Wochenende Hausaufgaben gemacht werden. Und Freitags gibts auch keine Hausaufgabenbetreuung in der Schule, also muss alles zu Hause gemacht werden.
Ich stehe ja nicht alleine da mit meinem Eindruck. Andere Eltern sehen das ja auch so. Vielleicht ist aber meine Schulzeit einfach zu lange vorbei, wir hatten erst ab dem 2. Halbjahr der 2. Klasse oder 3. Klasse Noten. Und Klassenarbeiten so richtig erst ab der 3. Klasse. Das war Anfang der 80er Jahre, da tickten die Uhren wohl noch anders. Ich hab mittlere Reife gemacht und das galt damals noch eine ganze Menge! Bei uns haben viele eine Banklehre gemacht, geht das heute noch mit mittlerer Reife? Und G8 ist halt auch so ein Problem, ich hoffe, das wird wieder abgeschafft! Ja, vielleicht mache ich da auch zu viel Druck, aber das wird. Ich sage mir immer häufiger, Schule ist nicht alles und sie soll vor allem Spaß daran haben!! Denn nur wer Spaß an etwas hat, kann auch Leistungen bringen. LEtztens hat sie eine 3 geschrieben, da war sie fast untröstlich. Dabei ist das eine gute Note und das habe ich ihr auch gesagt. Sowas macht mir echt Sorgen!
hier läuft alles momentan auch so seinen Gang. Für uns verhältnissmässig ruhig.
ich versuche mir den Druck zu nehmen, und somit überträgt sich auch nichts auf Paul, oder nicht mehr so viel .
leider ziehen sich manche Dinge immer noch ewig, es gibt also noch immer Tage, da sitzt der Junior 2 Stunden an den Hausaufgaben. oft versuche ich dann abzukürzen und selektiere Dinge raus, die er nicht tun braucht (nach Absprache mit der schule, darf ich das ) aber Paul besteht drauf alles zu machen. Also muss er dann auch dadurch.
Gott sei Dank ist der Schulstoff recht einfach für ihn.
Freitags gibt's hier übrigens immer Hausaufgaben auf und Paul hat ja oft mehr auf, das er vieles in der Schule nicht macht. Das wird hier auch Freitags gemacht, damit das Wochenende echt frei ist von Lernen und Co. Ich finde das Kinder das brauchen.
In den Ferien wird auch immer darum gebeten zu üben, warum auch nicht, das muss man ja nicht so stur machen, sondern vieles passt mal so zwischendurch in den Alltag, wie z.B. lesen
@Tini: ich finde das du den Druck dir selber machst und das dann auch sicher auf Klara überträgst. Schule soll Spass machen und das geht nicht wenn man so jung schon unter Druck steht. Ich denke ich darf das mal so deutlich sagen, denn Paul hat es sehr schwer in der Schule und es klappt wesentlich besser, wenn ich ruhiger bin
Ich hätte es ja auch lieber, wenn sie alle Hausaufgaben am Freitag macht, aber es gibt Freitag meist so viel auf, dass es gar nicht anders möglich ist, als das übers ganze Wochenende zu verteilen. Heute gabs eine Seite in dem einen Matheheft auf (A4), 3 Seiten (A5) im anderen Matheheft, das Lies mal-Heft (so eine Art Lese/Mal-Heft) bis zu Ende machen (hat 48 Seiten, meine Tochter war auf Seite 35, Format A5) und eine Seite (A4) im Schreibschriftlehrgang.
Ich finde eben auch, dass Kinder das Wochenende frei haben sollten, nur ist das eben bei dem Freitags-Pensum nicht oder oft nur schwer möglich und ich denke auch, das ist von der Klassenlehrerin so beabsichtigt, dass die extra mehr aufgibt, weil ja Wochenende ist und somit quasi 3 Tage zum Hausaufgaben da sind.
:o das ist aber extrem viel, was machen die den in der Schule??
Hier war heute die Berichtigung von der Mathearbeit Hausaufgabe, bei der sie eine 2 hatte und nur Schusselfehler s-:) und die Berichtigung vom Übungsdiktat, da sie nächsten Mittwoch noch ein Diktat schreiben...Hier werden alle arbeiten in Mathe und Deutsch angekündigt, was große arbeiten sind und natürlich auch benotet werden
Also sorry, aber das ist ABARTIG viel. :o
Ich kenne das von 4 Kindern so nicht! :-\ Und keins meiner Kinder hatte am Freitag je Hausaufgaben auf. Trotz unterschiedlicher Grundschulen.
tini, hausaufgaben? oder getrödelt im unterricht?
2-3-4 seiten (a4) sind hier normal + nicht geschafftes aus dem unterricht.
Zitat von: KoenigRaffzahn am 14. Dezember 2013, 09:07:42
tini, hausaufgaben? oder getrödelt im unterricht?
2-3-4 seiten (a4) sind hier normal + nicht geschafftes aus dem unterricht.
Alles Hausaufgaben bzw. war das Lies mal-Heft nachzuarbeiten. Allerdings sind wohl fast alle Kinder so weit wie meine Tochter gewesen, nur 2 sind schon fertig und im Nachfolgeheft.
Zitat von: Tini am 14. Dezember 2013, 09:17:29
Zitat von: KoenigRaffzahn am 14. Dezember 2013, 09:07:42
tini, hausaufgaben? oder getrödelt im unterricht?
2-3-4 seiten (a4) sind hier normal + nicht geschafftes aus dem unterricht.
Alles Hausaufgaben bzw. war das Lies mal-Heft nachzuarbeiten. Allerdings sind wohl fast alle Kinder so weit wie meine Tochter gewesen, nur 2 sind schon fertig und im Nachfolgeheft.
ok, nacharbeiten, sind ja keine normalen hausaufgaben, also getrödelt.
normal, kennen wir ...
wer sagt, das andere auch so weit sind wie deine tochter? deine tochter?
nacharbeiten 13 a5 seiten, wirklich bis montag? sicher?
Zitat von: KoenigRaffzahn am 14. Dezember 2013, 09:07:42
tini, hausaufgaben? oder getrödelt im unterricht?
2-3-4 seiten (a4) sind hier normal + nicht geschafftes aus dem unterricht.
bei uns ist das nicht normal. :-\ 4 seiten? niemals.
meiner hat meist 2-3 aufgaben in mathe auf (das ist meist eine halbe seite), die seite im schreiblehrgang fertig machen, und eine seite lesen. wenn ein diktat ansteht, dikatat üben/abschreiben, aber dann kein schreiblehrgang zB.
freitags gar keine hausaufgaben und zwar nie.
hausaufgaben
1-2 seiten mathe
1-2 seiten deutsch
lesen 1-2 seiten
+
nicht geschafftes. mal mehr mal weniger, normal!
so unterschiedlich und ihr seid ja auch niedersachsen.
ich würde das jetzt viel finden, weil ich es halt anders gewöhnt bin. ;)
hier gibt es lernzeit, zeit um ha zu machen 45 minuten + 45 minuten im hort für ha.
m.m. nach genug zeit ...
wer trödelt hat pech!
einige kinder schaffen (lt. lehrerin, angeblich s-:)) 7 + seiten im unterricht (1 unterrichtsstunde), dann keine ha, weil alles erledigt!
Netti, für dich müsste unser Pensum Horror sein *lach*
Mathe: 1-2 Seiten im Buch, meist eine, wenn 2 Tage dazwischenliegen 2
Deutsch: meist 1 Seite, manchmal noch zusätzlich schönschreiben, dazu 5-10 Minuten konzentriert lesen am Tag (auch in den Ferien und am WE) Pflicht. Und jeden Freitag einen Test ;)
In den Ferien werden dann die nicht geschafften Sachen nachgeholt und soll Schrift und Lesen vertieft werden.
Freya hatte auch bei Bettina gearbeitet ;)
@tini das wäre ca das Pensum einer ganzen Woche bei uns...
Ich bin echt überrascht, wie viele hier schon Arbeiten/Tests schreiben, Noten bekommen und echt viel HA bekommen... Hier ist es dagegen ziemlich locker...
Werden bei euch die HA kontrolliert? Hier nicht und auch nicht korrigiert. Das regt mich, aber auch viele andere Eltern ziemlich auf. Und gerade die etwas älteren Kinder haben das schon raus und es wird immer schwerer, sie zum HA machen zu bekommen. Mich ärgert es sehr, da es so für Lukas überhaupt keinen Anreiz gibt, etwas zu erledigen, sei es Lob oder Druck :-\ Gerade ein Lob würde ihn echt gut tun, aber es kommt keinerlei Reaktion!
Zitat von: KoenigRaffzahn am 14. Dezember 2013, 09:30:41
nacharbeiten 13 a5 seiten, wirklich bis montag? sicher?
Definitiv, steht so im HA-Heft ;). Naja, sagen wir so, es gibt ein paar sehr schnelle Kinder, die Klassenbesten eben und es gibt die anderen. Die paar wenigen schnellen haben meist wenig bis gar keine HA auf, weil sie das, was "regulär" HA wäre, in der Schule oder vorher zu Hause schon vorgearbeitet haben. Aber das sind halt wirklich die ganz schnellen und sehr guten Schüler. Es gibt auch 2-3 Schüler (weil das gute Freundinnen meiner Tochter sind, weiss ich das), die jetzt schon abgehängt werden und eine 4 oder 5 nach der nächsten schreiben in den Diktaten und Mathearbeiten. Der Rest büffelt halt relativ viel und muss viel zeit auf die HA verwenden. Meine Tochter hat in der ersten Klassenarbeit eine 1 geschrieben, einmal im Diktat eine 3 (3 Fehler) und ansonsten 2er. Aber man merkt halt schon, dass sie viel arbeiten muss, um dem Tempo standzuhalten, doof ist sie sicher nicht, nur eben nicht so schnell. Keine Ahnung, ob das eben heute Durschnitt oder normal ist, ich finds nicht so toll, dass der Druck bei vielen schon so früh so hoch ist. Gerade eben bei Schülern, die etwas langsamer sind und Zeit bräuchten, den Stoff zu verinnerlichen. Diese Zeit gibt es zumindest auf unserer Schule eben nicht. Man muss versuchen, dem Tempo standzuhalten, sonst ist man eben schon früh auf der "Verliererspur". So zumindest kommt es mir manchmal vor.
Was das Lesen betrifft: in der 1. Klasse, wo viel gelesen werden sollte, hat meine Tochter oft die Leseübungen nicht gemacht, hat auch Zeit gebraucht, bis sie flüssig lesen konnte, andere waren da schon dabei, ganze Bücher zu lesen. Damit fängt sie jetzt halt erst langsam an. Aber ist doch eigentlich egal, oder? So lange es irgendwann funktioniert!
@Honigbluete
Bei uns sollen die HA von den Eltern kontrolliert werden, sonst käme die Lehrerin nicht mehr hinterher. Bei den Sachen, die sie schon in der Schule erledigen, schaut die Lehrerin drüber und die Kinder bekommen ein :) oder ein :-\ oder ein :( drunter. Manchmal auch noch ein schriftliches Lob wie "super" oder "schön gemacht". Und es wir auch mit Fleißkärtchen gearbeitet.
Zitat von: KoenigRaffzahn am 14. Dezember 2013, 09:45:45
einige kinder schaffen (lt. lehrerin, angeblich s-:)) 7 + seiten im unterricht (1 unterrichtsstunde), dann keine ha, weil alles erledigt!
sorry aber bei uns wird im unterricht, wenn überhaupt, eine seite gemacht. :P
wenn da kinder 7 seiten machen würden, wären sie nach 2 wochen mit dem kompletten stoff durch, denn unser buch hat ja nur ca. 100 seiten (+/-) ;)
@meph wenn ich es so gewöhnt wäre, dann wäre es eben so. aber es ist mein viertes kind in 2 schulen und hier ist es eben nicht so gewesen bisher. in der alten schule hatten die wochenpläne. fand ich auch super so. aber da war trotzdem nur ca so viel zu machen wie jetzt bei jared, man konnte es sich halt anders einteilen, da man den wochenplan montags bekommen hat und dann abarbeiten konnte wie man wollte.
hier auch nach wie vor keine arbeiten. keine noten. lediglich diktate werden jetzt geschrieben und die sind auch etwas länger geworden. :) HA werden nur bedingt kontrolliert. manchmal ja, manchmal nein.
Naja, eine Seite ist ja auch nicht gleich eine Seite.
Hier arbeiten die Kinder im Einstern in Mathe und da ist eine Seite raktisch nichts.
Hier gibt es durchaus auch mal 1 Seite im Einstern+1 Seite im kleinen Einstern (1DinA4+1DinA5)+Schreibschriftübung+Deutschheft eine Seite+Schreibübung aus dem Deutschbuch.
Und das von einem Tag auf den Anderen.
Aber 1 Seite ist ja nicht viel.
Ich find das Pensum von Tini nun nicht wenig, aber auch nicht so viel,dass nun das gesamte Wochenende durch Schuldruck verbaut ist....
Leseübungen: Sollte absolut selbstverständlich sein. Besonders, wenn ein Kind etwas länger braucht zum Lesen, sollte jeden Tag gelesen werden. und das geht ganz ohne Druck ;)
Die Leseübungen könnte man z.B. Abends auf der Couch oder im Bett kuschelnd machen, jeden Abend 5 Seiten.
@Honigblüte:
Eure Kinder kommen in einer Woche nur 1 Seite im Matheheft weiter? Gut, kommt auf das Matheheft an, aber hier ist jeden tag min. eine Seite auf.
Liam hat zumindest eine auf, bedeutet die Anderen haben teilweise 2-3 Seiten auf.
Jede Seite ca 5 Minuten, macht 15 Minuten.
Wenn ich bei manchen das HA Pensum sehe :o....was machen die dann alle im Unterricht? ? Hier werden die HA im hort erledigt und die hortnerin kontrolliert. Aber ich schau es mir zu Hause auch IMMER nochmal an und stellenweise guckt es sich auch die Lehrerin an und macht dann smileys drunter. ..ich kann mir nicht vorstellen das so viele ha zu hause gut für die Kinder sind bzw können Sie sich ja auch vieles falsch aneignen. ...wie gesagt wir kommen hier mit 15 Minuten aus
Zitat von: scarlet_rose am 14. Dezember 2013, 11:08:24
Ich find das Pensum von Tini nun nicht wenig, aber auch nicht so viel,dass nun das gesamte Wochenende durch Schuldruck verbaut ist....
Leseübungen: Sollte absolut selbstverständlich sein. Besonders, wenn ein Kind etwas länger braucht zum Lesen, sollte jeden Tag gelesen werden. und das geht ganz ohne Druck ;)
Die Leseübungen könnte man z.B. Abends auf der Couch oder im Bett kuschelnd machen, jeden Abend 5 Seiten.
Dafür muss aber auch das Kind motiviert sein. Beim Lesen war es schon immer so, dass sie lieber vorgelesen bekommen hat als selber zu lesen. Ich hab dann die "Erst ich ein Stück, dann Du"-Bücher besorgt. Das ging ab und zu (nicht kontinuierlich jeden Abend) mal ganz gut, dann haben wir zusammen ca. 1-2 Seiten gelesen und obwohl ihre Leseanteile viel weniger waren, hatte sie schnell keine Lust mehr.
Das selbe mit Hausaufgaben. Sie hat nun gestern die eine A4-Seite Mathe gemacht und ca. 5 Seiten im Lies Mal-Heft. Heute morgen hat sie relativ zügig das Lies mal-Heft fertig gemacht und die Seite im Schreibschriftlehrgang. Blieben noch 3 Seiten A5 im Matheheft. Sie macht 3 Aufgaben, dann zeigt sie mir, wieviel sie schon hat. Ich nicke meist kurz und ermuntere sie, weiter zu machen. Dann schaut sie sich erstmal an, was sie noch alles machen muss. Ich ermuntere sie, doch erstmal weiterzumachen. Dann hatte sie eine Seite fertig und wir haben sie gemeinsam korrigiert. Dann wollte sie eigentlich schon nicht mehr, aber ich konnte sie ermuntern, noch die 2. Seite zu machen. Hat sie jetzt, kann sich aber nicht mehr konzentrieren. Und meinte schon, sie will die 3. Seite morgen machen, sie hat für heute keine Lust mehr. Da sie heute nachmittag zu einer Freundin geht, habe ich gesagt, sie kann jetzt Pause machen und bevor sie zu C. geht, macht sie die 3. Seite. Zumal wir morgen den ganzen Tag mit meinem Freund verbringen und ich auch möchte, dass sie mal einen Tag nichts machen muss. Es mag ja sein, dass andere Kinder den ganzen Stoff an einem Nachmittag hintereinander weg machen, aber bei uns funktioniert das nicht, weil die Konzentrationsspanne zu kurz ist. Und quälen bringt ja auch nichts. Wie gerne würde ich das alles am Freitag schon erledigt haben und das Wochenende "frei" haben, aber geht halt nicht.
ohne druck? s-:)
jupp, geht, wenn das kind mitmacht ...!
keine lust = keine gemachten aufgaben, wenn man das durchgehen lässt.
konsequenz = nacharbeit
keine lust - keine aufgaben
konsequenz = noch mehr nacharbeit ....
egebnis = berg an nacharbeiten
lösungsvorschläge, ohne druck?
motivation bei berg von nacharbeit = 0? lösungsvorschläge? liebes kind nun mach doch ...?
Zitat von: ~Netti~ am 14. Dezember 2013, 10:52:51
Zitat von: KoenigRaffzahn am 14. Dezember 2013, 09:45:45
einige kinder schaffen (lt. lehrerin, angeblich s-:)) 7 + seiten im unterricht (1 unterrichtsstunde), dann keine ha, weil alles erledigt!
sorry aber bei uns wird im unterricht, wenn überhaupt, eine seite gemacht. :P
wenn da kinder 7 seiten machen würden, wären sie nach 2 wochen mit dem kompletten stoff durch, denn unser buch hat ja nur ca. 100 seiten (+/-) ;)
@meph wenn ich es so gewöhnt wäre, dann wäre es eben so. aber es ist mein viertes kind in 2 schulen und hier ist es eben nicht so gewesen bisher. in der alten schule hatten die wochenpläne. fand ich auch super so. aber da war trotzdem nur ca so viel zu machen wie jetzt bei jared, man konnte es sich halt anders einteilen, da man den wochenplan montags bekommen hat und dann abarbeiten konnte wie man wollte.
hier auch nach wie vor keine arbeiten. keine noten. lediglich diktate werden jetzt geschrieben und die sind auch etwas länger geworden. :) HA werden nur bedingt kontrolliert. manchmal ja, manchmal nein.
... zettelwirtschaft, außerhalb der hefte ... kopien ...
diktate, gibt es nicht ...
kontrolle, lehrerin, wissenstandermittlung, wenn eltern korrigieren + verbessern, lehrer denkt kind kann das
Wieso hat sie gestern denn nur 1 Seite gemacht?
Ich verstehe schon,dass es für sie viel ist, aber sie muss schon auch das lernen, was eben nötig ist :-\
Wichtigwäre es vielleicht mal am effektiven Arbeiten zu arbeiten. Sodass sie lernt, richtig zu arbeiten.
Und wieso korrigiert ihr jede Seite? ???
Die Konzentrationsspanne mit 7 Jahren sollte aber schon min. 20 Minuten sein :-\
Dann kann sie ja Spielpause machen und danach noch einmal 20 Minuten.
z.B. um 3 Nachmittags für 30 Minuten arbeiten und um 18 Uhr noch einmal.
So bleibt nicht so viel übrig.
@scarlett
Hätte müsste sollte...... Das klingt ja alles schön und gut und ist ja auch toll, wenns funktioniert, aber wenns eben nicht funktioniert? Wie arbeitet man denn am effektiven Arbeiten?
Ich setze mich schon jeden nachmittag mit ihr hin, dass sie in Ruhe die Aufgaben machen kann. Es herrscht Ruhe und es ist keine Ablenkquelle vorhanden. Wenn ich in der Zeit andere Dinge mache, wird sie schon allein davon abgelenkt und kann nicht ruhig arbeiten.
So Sätze wie "Die Konzentrationsspanne mit 7 Jahren sollte aber schon min. 20 Minuten sein" sind für mich Druckmittel, sagen mir, mein Kind "funktioniert" nicht richtig. Mit solchen "DAs Kind müsste mit X Jahren Y können" Sätzen schlage ich mich seit dem Babyalter rum. Bei der U3 wurde moniert, dass sie mit 3 Monaten noch nicht den Kopf heben konnte, ein paar Wochen später konnte sie es, bei der U??? sollte sie so und so viele Worte sprechen, konnte sie nicht, wieder besorgniserregender Blick des Arztes. Heute quasselt sie mir die Ohren ab und ist in der Lage innerhalb von Sekunden von saarländisch auf hochdeutsch zu switchen.
Was ich sagen will, was willste machen, wenn ein Kind eben gewisse Dinge nicht kann? Ich könnte meiner Tochter ja sagen, sie müsste mit 7 schon 20 Minuten konzentriert arbeiten. Und dann?
Das mit dem Aufteilen klingt gut, passt aber absolut nicht in unseren Tagesablauf. Abgesehen davon ist sie um 18.00 schon fast im Schlafmodus, da brauche ich nicht noch mit HA anfangen.
Zitat von: Tini am 14. Dezember 2013, 11:54:09
@scarlett
Hätte müsste sollte...... Das klingt ja alles schön und gut und ist ja auch toll, wenns funktioniert, aber wenns eben nicht funktioniert? Wie arbeitet man denn am effektiven Arbeiten?
... o-ton gs-lehrerin ... "meine ganzen adhsler ..."
... tipp, pillen ...
also jared würde auch keine 5 seiten lesen. er liest nicht so gerne. kann es zwar, aber meist lese ich ihm vor. er mag noch nicht so gerne selber lesen.
ich zeig euch nachher mal eine seite in unserem mathebuch. :)
wenn es bei uns mal mehr ist, dann teile ich das auf in nachmittags einen teil und einen teil morgens vor der schule. aber das geht halt auch nur, weil wir immer zur zweiten stunde haben und weil ich ja noch nicht arbeite. sonst wäre das auch nicht möglich.
Zitat von: KoenigRaffzahn am 14. Dezember 2013, 12:54:14
Zitat von: Tini am 14. Dezember 2013, 11:54:09
@scarlett
Hätte müsste sollte...... Das klingt ja alles schön und gut und ist ja auch toll, wenns funktioniert, aber wenns eben nicht funktioniert? Wie arbeitet man denn am effektiven Arbeiten?
... o-ton gs-lehrerin ... "meine ganzen adhsler ..."
... tipp, pillen ...
Jepp, so siehts heute häufig leider aus. Kind funktioniert nicht, Pillen einwerfen, dann gehts schon wieder ;D
Nee, aber mal im ernst: ich sag ja immer, die Gesellschaft will funktionierende Steuerzahler, keine Individuen. Wer nicht mitkommt, bleibt auf der Strecke. Schlimme Entwicklung!
@scarlet nein, die arbeiten im Unterricht auch in den Heften, in der Freiarbeit. Und jeder individuell in seinem Tempo. Mit den Lies mal heften z.B. ist Lukas schon komplett durch, in anderen Heften hängt er dafür hinterher. Als HA bekommen die Erstes und Zweites immer nur 30 Minuten an einer Sache auf pro Tag. Manche schaffen 2 Seiten, andere 3 und wieder andere eine...
Immer wenn ich hier was schreibe, dann passiert das Gegenteil. s-:) :P Meinem Sohn war es kotzlangweilig, kaum dass er 1 Minute von der Oma wieder daheim war. Nun hab ich ihm ein Weihnachtsbuch aufgedrückt und er liest. :)
Hausaufgaben gehen hier zur Zeit. :)
Wenn Ronja aber mal wieder eine Phase hat, wo sie keine Lust hat, halte ich mich da meist trotzdem raus. Sie muß lernen, damit zurecht zu kommen. Hier werden aber auch die Hausaufgaben in der Schule kontrolliert. Ich fände es auch doof, wenn das nicht gemacht würde.
Die Menge ist unterschiedlich. Eine Seite ist ja auch nicht gleich eine Seite. Die Liesmalhefte sind ja ruck zuck fertig, da muß man ja nur paar Kreuzchen machen.
Arbeiten werden hier noch gar nicht geschrieben.
So, Mathearbeit war supi, ne 2 da paar Schusselfehler s-:)...aber das Diktat am Mittwoch bereitet mir Sorgen...siehe auch im LRS Threat :-[
Hier ist heute letzter Schultag und netterweise gehen die Kinder heute ins Theater. Ich finde das total super und freue mich für Lukas und seine Klasse.
Gestern Abend um 19:30 Uhr rief seine Klassenlehrerin an und fragte, ob ich die Klasse begleiten könne... An sich gerne, aber wir haben Übernachtungsbesuch und den wollte ich dann doch nicht um 7:30 Uhr rauswerfen ;D
Hier auch - heute letzter Schultag. Und unsere waren am Dienstag im Theater. :)
Jared fand es super. Michel aus Lönneberga. :)
Hier ist heute auch letzter Schultag....es kommt ein opernsänger und es gibt wohl eine Weihnachtsoper in der Turnhalle und danach wohl gemütliches Beisammensein in der Klasse mit Plätzchen und Obst.....gestern war Zapfenstreich, es gab noch das Diktat zurück 0 Fehler :o eine 1 :D....und dann gehts im januar weiter....aber da ist ja dann auch nicht lange bis zu den Winterferien 17.2.
Hier gibts ja noch keine Zensuren, dafür eine Abstufung von Sonne bis Gewitter. Was soll denn der Quatsch. Da können sie auch gleich eine Zensur drunter schreiben.
Ronja hat gestern das erste Mal Arbeiten mit nach Hause gebracht. In Deutsch ist sie besser als ich dachte :) Das macht sie echt super.
Die Mathearbeit ist für sie verbesserungswürdig. Sie hat gerade so noch eine 2. Das ist ansich ja super, ABER das hätte eine glatte 1 sein können, wenn sie sich die Aufgaben mal richtig anschauen würde. Sie hat mehrmal plus und minus verwechselt, oder bei Textaufgaben nicht alles gerechnet. Das, was sie gerechnet hat, war alles richtig. Auf der Arbeit stand, dass sie nach 22 Minuten abgegeben hat, für die Menge der Aufgabe war da garantiert mehr Zeit.
Bei uns war gestern schon der letzte Schultag, fangen aber am 6.1. schon wieder an ;).
Diese Woche lief wohl nicht mehr viel, also zumindet keine Arbeiten. Ansonsten keine Ahnung, bekomme ja nur jede 2. Woche was mit :-\
Wir sind auch im letzten Schultag angekommen (also meine Tochter, ich bin ja hier *g*).
Sie hatte jetzt auch mal ne 2 in der Mathearbeit und damit weiß ich nun hier ...... 1 Fehler = 2 ;)
Da wir das Thema ja neulich hatten. Sie hat nur durch irgendein geschussel beim Zahlen sortieren geschrieben, 380 käme nach 391 oder so.... also was, was für sie klar ist, das ist da irgendwie reingerutscht ;D
Sie haben als Klassenarbeit nun noch ne Personenbeschreibung in Deutsch geschrieben, die haben sie aber noch nicht zurück, einen Musiktest zur Notenlehre, den haben sie aber auch noch nicht wieder und in der Sachunterrichtsarbeit hatte sie alles richtig. Es läuft demnach in allen Fächern gut, das beruhigt mich ja immer, für mein Gewissen........ ich mag mir nicht vorwerfen müssen, dass es falsch war sie gehen zu lassen..... ich weiß auch, dass es nicht immer so bleiben wird, es wird auch andere Noten geben irgendwann, aber für den Moment beruhigt es einfach :)
Zu den Hausaufgaben, wenn hier ein Kind was nicht macht, muss das auch nachgearbeitet werden, das finde ich persönlich allerdings auch richtig. Luna ist auch faul genug, wenn sie wüsste sie müsste von 3 Seiten Mathe-Arbeitsheft (z.B. die haben ja Wochenpläne) montags nur 1 fertig haben und der Rest würde unter den Tisch fallen, würde sie es getrost lassen.
Allerdings bin ich froh um die Wochenpläne. Das ist so entspannend. Die Kinder wissen montags, was sie am nächsten Montag abgeben müssen und können sich das aufteilen, wie sie wollen. Dadurch hat man mal Luft, wenn was anliegt :) Und die Kinder haben viel mehr Zeit für den Schulstoff in der Schule, da das tägliche Hausaufgaben kontrollieren weg fällt. Die Lehrerin nimmt die Sachen montags mit, dadurch fehlt dadurch gar keine Unterrichtszeit mehr :)
Jetzt die letzten Tage sind sie aber schon sehr im Ferienmodus :) Heute ist auch nur noch Weihnachtsfeier wo die Kinder was aufführen, etc. und Kekse essen...... nach der 4. Stunde ist 2012 schulmäßig heute für alle hier beendet :)
Für die Lesemuffel...... Hier lesen grade alle Kinder Gregs Tagebücher, unsere liest ja immer viel, aber sie klingt immer so, als hätte die ganze Klasse grade kein anderes Thema. Und selbst meine Neffen, die eigenltich GAR NICHT lesen und mit jedem Buch nur gejagt werden können, lesen die. Vielleicht ist ja das grade ein Tipp für die, die sich schwer tun mit dem lesen. Die sind ganz leicht so "nebenher" gelesen und unheimlich aufgelockert dadurch, dass es halb Comic, halb "normaler Text" ist.
Meine Nichte (10 Jahre) fährt auch total auf Gregs Tagebücher ab, das scheint im Moment DER Trend bei den Mädels zu sein.
Hier war heute 1. Schultag und ich muss sagen, es wurde auch langsam Zeit ;D...bin mal gespannt was sie heute so gemacht haben...aber die müssen ja eigentlich gleich wieder voll loslegen, da in knapp 6 Wochen Winterferien sind und dann gibt es das 1. Mal Zeugnisse :o...zwar nur in Deutsch, Mathe und dann noch in Betragen, Fleiß, Mitarbeit und Ordnung
Ich gestehe, dass ich euch um die Winterferien echt beneide. Wir haben erst Ostern das nächste Mal Ferien, abgesehen vom Rosenmontag und Fastnachtsdienstag. Das sind volle 13 Wochen Schule, die beiden freien Tage schon eingerechnet. Und meine Jungs sind/waren spätestens nach 8 Wochen schon wieder durch. Es wird spannend :P
Oh, das ist natürlich ganz schön lange....hier wird gerade Fasching geplant, weil das wohl seit Jahren mal wieder in der Schulzeit liegt, aber dafür gibt es auch kein Frei....
Sie haben gestern auch gleich wieder voll losgelegt..im Hort starten sie ab nächste Woche wieder mit Ihrem Projekt "Mein Körper gehört mir", hatten sie letztes Jahr schon, da war die Polizei da, dieses Jahr machen sie Selbstverteidigung etc. Nugmui oder so ähnlich...finde das super und Lara freut sich auch schon drauf
Bei uns ging die Schule gestern wieder los, Anfang März ist dann noch eine Woche Winterferien. Diese Ferien liegen immer in der Rosenmontagswoche.
@chipgirl
Finde ich gut, dass bei Euch solche Projekte angeboten werden!
Ansonsten ist bei uns noch nicht so viel passiert. Das geht jetzt aber langsam wieder los. Ende Januar gibts das erste mal Noten, ich bin mal gespannt!
Hier gibt es auch keine Faschings/Winterferien. Finde ich aber auch nicht so schlimm.
Diese kommt wohl noch ein Mathe-Test und dann geht es los mit Mal, also wohl dem kleinen 1x1.
Morgen ist der erste Schultag, wir haben in den Ferien absolut nichts für die Schule getan, das hat Lukas gebraucht... Ich bin gespannt, wie es morgen laufen wird!
Hier sind auch wieder erst Mitte April Ferien, allerdings sind die Karnevalstage auch frei.
Wir haben auch nix gemacht ;)
Wir machen nie was in den Ferien. ;)
Jared hatte heute das erste mal eine Sachaufgabe auf. Oh Gott, denken ist nicht seine Stärke. Jetzt geht das schon wieder los .... s-:) :P Das hat er überhaupt kein bisschen verstanden. :P
Aber die hatten auch noch nie Sachaufgaben, ich hoffe das kapiert er noch.
@Netti: das mit den Sachaufgaben wird noch...er muss das Prinzip verstehen und dann sollte es eigentlich passen, war hier anfangs auch so
@Tini: ich finde das auch echt super, das sowas angeboten wird
Von Test habe ich bis jetzt noch nichts gehört, in Mathe fangen sie jetzt mit Geometrie , Zirkel etc. an
Ja, sehen wir mal.... Er hat überhaupt gar nicht verstanden, was die da von ihm wollen. Wie die Frage ist, was er rechnen soll usw. s-:)
Aber Sachaufgaben hab ich auch immer gehasst. Find ich heute noch bescheuert. :P
Seit gestern ist hier auch wieder Alltag angesagt. :)
Und ich muss gestehen, dass ich sogar froh bin, dass jetzt 13 Wochen lang keine Ferien sind. ;D Durch die späten Sommerferien waren hier zwischen den Ferien immer nur ca. 6 Wochen Schule und ich hatte jedes Mal den Eindruck, dass sie gerade wieder richtig im Tritt waren, wenn schon wieder die nächsten Ferien vor der Tür standen. s-:)
Aber gut, es wird ja eh keiner gefragt wie man es gerne hätte, sondern man muss es halt nehmen, wie es ist. ;)
Sachaufgaben haben sie hier schon seit der 1. Klasse. Ich denke, das ist reine Übungssache, von daher würd ich mir da keinen Kopf machen.
Einen Deutschtest haben sie schon geschrieben und zurück. Bis auf ein paar Flüchtigkeitsfehler hat es gut geklappt.
Zeugnisse..... ich glaube sie kriegen zum Halbjahr noch keine. Wenn doch, werd` ich es sehen. Wie er sich so macht, weiß ich ja sowieso durch die Tests und Elterngespräche. ;) Richtig gespannt bin ich höchstens, ob es zum neuen Halbjahr Stundenplanänderungen gibt, weil das für uns immer eventuelle Umorganisationen bedeutet.
Ich find immer so 8 - 10 Wochen Schule ok, danach hab ich echt das Gefühl, meine Jungs können nicht mehr. Die kommen morgens dann nicht mehr gescheit aus dem Bett OBWOHL sie abends normal ins Bett gehen bzw. freiwillig früher, weil sie einfach fertig sind. Und wenn die Ferien in Sichtweite sind, werden sie auch öfter mal krank, hab ich beobachtet. Die gehen echt auf dem Zahnfleisch dann :-[ Aber Augen zu und durch, ich kann es ja eh nicht ändern.
Meiner Tochter war sowas schon immer egal, die hat immer in der ersten Ferienwoche gefragt, wann sie denn endlich wieder in die Schule darf ;D (wobei sich DAS mittlerweile gelegt hat S:D ;D)
Und die Zeit zwischen Ostern und Sommer geht schnell rum, da sind ja ständig Feiertage und Brückentage.
So, wir hatten gestern Elterngespräch....und in der Schule ist ein anderes Kind als zu Hause :D....sie ist sensibel und ehrgeizig und wißbegierig....Ihr fällt zwar nix zu, aber sie kämpft sich dann durch, is ne gute 2er Schülerin...Naja ich bin vollkommen zufrieden :D
Vor den Winterferien ab 17.2. schreiben sie jetzt noch ne kleine und große Mathearbeit und eine große Deutscharbeit über alles...finde ich ganz schön viel in kurzer Zeit, zumal sie die nächsten 2 Wochen ja Projektwoche haben.
Heute ist ja auch das erste mal Selbstverteidigung, ich hoffe nur das hat geklappt, den ausgerechnet diese Woche ist die Hortnerin krank und die Kinder auf die ganzen anderen Klassen aufgeteilt, da es aber im Anschluss an den Unterricht ist macht es da vielleicht ja die Klassenlehrerin
Bei uns gibt es erst ab der dritten Klasse Zensuren. Ronja liegt wohl auch so im zweier Bereich. In Deutsch muß sie sich anstrengen, Mathe fällt ihr leicht. Wohl zu leicht, denn sie macht lauter Fehler, die nicht sein müßten. Sie verrechnet sich eigentlich nie, aber liest sich die Aufgaben nicht richtig durch, rechnet statt Minus Plus,.....
In Mathe haben sie jetzt mit dem 1x1 begonnen. Zur Zeit ist hauptsächlich die 2er, 5er und 10er Reihe dran. Bis zum Ergebnis 30 auch die anderen Zahlen.
Ich freue mich gerade sehr für Lukas, er ist gestern ganz viel gelobt worden. Er hat drei fertige Arbeitshefte korrigiert abgegeben, hat im ungeliebten Schreibschriftlehrgang weitergearbeitet, im Matheheft bis zum aktuellen Stopp, konnte im Unterricht wohl viele Fragen beantworten.... Das tat ihm richtig gut und ich hoffe, dass er jetzt ein bisschen Ehrgeiz entwickelt, sowas öfters zu erleben... Er möchte gerne den Füller Führerschein haben, dazu muss er aber den Schreibschrift Lehrgang beenden. Jetzt will er mal seine Lehrerin fragen, ob sie ihm da einige Seiten streichen kann, da er die Schreibschrift schon gut beherrscht... Ich würde es ihm wünschen!
Jared kam gestern krank aus der Schule heim, wir fahren nun nachher erstmal zum Doc.
,
Im Grunde läuft es hier sonst normal, bis auf den wirklich hässlichen Zwischenfall mit dem Spucken vorgestern. Und gestern hätten sie mich von der Schule aus anrufen sollen, damit ich ihn abhole, aber scheinbar hat das auch nicht geklappt und so musste er mit Fieber bis halb 4 bleiben, denn er hatte gestern ausgerechnet auch noch ganztags. Fand ich ziemlich blöd.
Im nächsten Schulhalbjahr möchte er Basteln und Malen machen als AG, so dass er dann an 2 Tagen Ganztagsschule hat. Wir haben gestern die Auswertung bekommen und bei uns ist das so, dass von über 200 Schülern tatsächlich nur 10-17 Schüler am Ganztagsangebot teilnehmen (je nach Tag, da man ja tageweise anmelden kann)
@Honigblüte: na das ist doch super für Lukas und ich drücke euch die Daumen, das das mit dem Füller Führerschein bald klappt....hier gibt es ja sowas nicht und es wird ja fast von Anfang an mit Füller geschrieben
@Netti: Gute Besserung an Deinen Jared, ist ja doof das das mit dem abholen nicht geklappt, hat, konnten sie Dich nicht erreichen?
Hier war ja jetzt die erste "entspannte" Woche da ja Projektwoche und Lara ist ganz begeistert von der Selbstverteidigung und alle erlernten Griffe wurden gleich an uns ausprobiert ;D...heute gab es gesundes Frühstück bzw. haben sie es mit der Lehrerin zubereitet, da das gerade Thema in Sachkunde ist.
Hier ist auch erst am Montag die Schule wieder losgegangen, und die erste Woche ist anstrengend ;D
wenn ich das von euch allen so lese, geht's hier recht entspannt zu und das ist auch gut so.
Irgendwie hats in den Ferien einen Ruck gegeben und sogar die Grundschrift macht Paul jetzt spass und seine Schrift ist teilweise echt schön geworden.
In den Ferien hat Paul gelesen und in der letzten Ferienwoche musste ich ja leider vormittags arbeiten. er hat dann jeden morgen 2 Seiten in seinem Forderheft gemacht und hatte dann den Rest des vormittags zur freien Verfügung.
Das Heft wollte er unbedingt haben, also muss er es auch nutzen :P
in 2 Wochen geht wohl seine AG los und ich bin sehr gespannt wie er sich mit 7 und 8 Klässern ergänzt.
Nee, es hat keiner angerufen :-( Die können mich immer erreichen, haben ja meine Handynummer für Notfälle. Jared hatte gebeten, dass sie zu Hause anrufen, aber die Lehrerin hat es vergessen. s-:) Ich bin ziemlich sauer, weil er deswegen bis halb 4 bleiben musste, dann hätten sie wenigstens in der Mittagspause anrufen können, dass ich ihn abhole und er nicht auch noch zur AG muss. :-\
Mit 7 und 8 Klässlern? :o
Vergessen :o das ist ja heftig, wie kann sowas passieren?? Sie sehen doch eigentlich die ganze Zeit das es ihm schlecht geht, oder?
Netti: hast du dich denn mal beschwert? ich hätte die da echt stramm stehen lassen
Paul darf versuchsweise in einer AG mitmachen die erst ab dem /. Schuljahr angeboten wird. Er braucht dringend eine Herausforderung, eine Klasse überspringen möchte ich nicht, da er ja emotional nicht mithalten könnte und auch körperlich recht klein ist.
in einigen Fächern eine Klasse überspringen ist auch noch eine Option, die aber nicht so toll wäre, da die dort unterrichtenden Lehrer, kein Verständnis für Kinder haben die sich nicht der Norm anpassen.
Im Moment also alles ein bisschen schwierig, da die Schule etwas überfordert ist
Ah ok, na dann bin ich ja echt gespannt wie das klappt. Aber in der 7. sind die ja so 13 rum (mein Sohn ist in der 7.) und finden so einen Knirps vielleicht auch cool zwischendrin. ;)
Ich hab heute Morgen angerufen und wollte das besprechen und ihn krank melden. Aber es geht mal wieder keiner ans Telefon in der Schule, wie fast immer. s-:) Ich hab seinem Klassenlehrer jetzt eine Mail geschrieben.
zumindest die älteren Mädchen der Schule finden Paul niedlich s-Party
er hat es ja leider nicht so mit Gleichaltrigen, ich befürchte allerdings nur, das er dann noch mehr klugscheisst ;D ;D
Unsere Schule geht ja bis zur 10. Klasse realschule
Dass die Lehrerin das vergessen hat, ist natürlich blöd. Sie hätte einfach direkt nochmal runter gehen müssen oder ihn runter schicken. Aber hat er denn nicht noch jemand anderem Bescheid gesagt? Er hätte ja auch in der Betreuung oder so nochmal was sagen können.
Nee, offensichtlich nicht. s-:) :P
Ich hab ihm das jetzt auch gesagt, dass er - sollte sowas nochmal sein - das dann eben noch einem anderen Lehrer sagen soll. Aber leider ist das halt mein Sohn. Der ist da so. :-\
Jetzt haben sie ja letzte Woche zwei Tage lang irgend etwas gemessen. Also Strecken in cm.
Gestern und heute war Junior zu Hause. Heute hat ein Klassenkamerad Hausaufgaben mitgebracht. Deutsch hat er natürlich (oh Wunder) das Heft nicht da, das er dazu braucht. Mathe ein Arbeitsblatt. Groß-Thema VERDOPPELN, also die Anfänge des 1x1, wobei das ja schon immer mal gemacht wurde.
Wirklich große Augen hab ich gemacht, weil da ganz viel durchmischt wird so auf einmal. Verdoppeln kein Thema an sich, aber mit Euro und Cent doch ganz schön anspruchsvoll. Also rechnen sie nun auch über den 100er .... 12€75ct z.B. verdoppeln oder auch 99€99ct. Da hat er erstmal geschaut.
Jetzt mal sehen, wie der Rest vom Blatt wird .... *gespanntbin* - noch stand er nicht wieder hier.
Hier wird jetzt "Ganz normal" Mal genommen.... ich war überrascht, dass auch quasi direkt aufgaben kamen wie 8X4 ...... Verdoppeln ist hier schon eine Weile her.....wobei ich grad nicht mehr weiss wann....Ich glaube Ende vom 1. oder am Anfang 2....ist ja wurscht....
Wobei ich die krummen Zahlen, die bei euch verdoppelt werden müssen schon weit finde...wow...... hier gibt es z.b. so Aufgaben wie 75+75 noch gar nicht...... Die Hundert wird nach wie vor nur minimal überschritten.....oder 12,75.....Ne.....so was ist hier noch kein thema.....
Was ich heftig finde, sind die langen Texte, die sie immer schreiben müssen...letztens hatte sie einen Aufsatz auf und mein Sohn hat mal ausnahmsweise nur eine halbe Seite geschrieben, da wir noch eingeladen waren s-:) Normal schreibt er immer mehr.....Am nächsten Tag musste er es dann wirklich noch mal machen, weil zu wenig......
Ansonsten haben wir bald das "Zwischengespräch"..hier gibt es kein Zeugnis,sondern ein Gespräch mit Eltern, Lehrer und Kind..... Naja.......Zeugnis gibt es dann im Sommer wieder
Verdoppeln kommt hier auch schon lange immer mal wieder so zwischendurch, aber meistens in einzelnen Aufgaben, mal eine Nummer, aber bisher nicht so als Großthema.
Es sind halt, wie du auch schreibst, gleich so zwei drei Sachen zusammen, die es dann ziemlich kniffelig machen. Ich finde es aber ganz gut.
Ich hab jetzt die CD 1x1 von den jungen Dichtern und Denkern hier :D. Da freu ich mich richtig drauf. Weil eigentlich ist 1x2 ja auswendig lernen, nicht rechnen. Vielleicht hilft ihm das ein bisschen, das mit Spaß zu machen, wenn es mal soweit ist.
Edit: Der Rest ist leichter. Er ist gleich fertig. Ach so, rückwärts die ganze Sache auch schon. Also teilen. Die eine Aufgabe ist wie eine Tabelle aufgebaut. Oben stehen die € und ct und unten das Verdoppelte. Und in manchen steht halt unten der Betrag und oben müssen sie die Hälfte hinschreiben. Hälfte von 43€ .... ja, doch ganz schön anspruchsvoll.
Unsere sind noch ganz normal bei so Aufgaben wie 78-20 oder 44+30
Bei uns kommt jetzt erstmal sowas wie 68+23 oder so. Also das beginnen die jetzt erst. Und danach kommt laut Elternabend das ganz normale 1x1
Huhu, ich staune ja immer wieder, wie unterschiedlich "weit" doch die einzelnen Klassen sind....
Das kleine 1x1 haben sie in der 2 komplett durchgenommen, hier sind die Anfänge glaub beim großen 1x1 ich seh sowenig Aufgaben von ihr lol...Die Hausis etc macht sie ja in der Schule
In English wird nun mehr auf die Rechtschreibung geachtet und daraufhin auch mal was abgezogen an Punkten,
In Deutsch schreiben sie gern mal Wiederholungsdiktate, also Übungsdikate , minds 1mal die Woche 1, Tja nun hat die Lehrerin da "streng" drin benotet, also ab 1 Fehler gabs halt die 2, hab damit kein Prob gehabt, war halt so
Naja es müssen wohl Ellis gegen angegangen sein, s-:) nun wurd per Konferenz entschieden, dass das zu streng sei, nun muss die Lehrerin alle Dikatate korrigieren...
Meine liebt weiterhin die Schule, es purzeln hier weiterhn 1 und 2 als Noten, meine is sauer wenn nur 4 Stunden Unterricht sind, sie will lieber 5-6 Stunden haben...
lg Bine
Meine Maus war jetzt 2 Tage nicht in der Schule, hat aber die Hausaufgaben gemacht. Heute fingen sie mit verdoppeln an. Die Aufgabe hatte sie innerhalb kürzester Zeit verstanden. Jetzt am Anfang geht es auch erstmal um 7+7 oder 8+8. Also überschaubar und sie hatte nach kurzer Zeit die Ergebnisse auswendig gelernt, konnte dann also auch 14 ganz schnell wieder teilen.
Am Freitag schreiben sie wohl einen Französischtest. Sie müssen die Zahlen bis 70 können und verschiedene französische Wörter nach Diktat schreiben. Allerdings wird das jetzt noch nicht benotet.
Bei uns gibt es auch schon ab 1 Fehler eine 2 in Diktaten bzw. gibt es für kleinere Fehler wohl nur 0,5 Punkte Abzug, das ist noch gerade so eine 1. Ich finde die Benotung auch streng, andererseits sind die Diktate so kurz, dass es schon gerechtfertigt ist. Ist ja schon ein Unterschied, ob man in einem 1-Seite-Diktat einen Fehler hat oder in einem Diktat mit lediglich 5 kurzen Sätzen. Der Notendurchschnitt ist trotz der strengen Benotung ziemlich gut. Der überwiegende Teil hat 1er und 2er, meist ist dann immer höchstens einmal eine 3, eine 4 und eine 5 dabei (meist sind es die gleichen Kinder, die 4 und 5 haben :-\)
Also das mit den Diktaten war früher bei uns auch schon so.
Huhu, wie gesagt ich fand die Benotung nicht schlimm... Sie sind halt nicht mehr 1. Klasse oder der gleichen...
Wenn die Kids bsp Korte ,statt Karte schrieben, und die Kids das o zum a überschrieben, gabs 1 Fehler, folglich dann eine Note runter...
Auch bei Fehler wie einen Punkt setzen und diesen eben zu vergessen, gabs 1 Punkt weniger...
Naja und die üblichen Fehler eben...
Ich hab am Elternsprechtag mitbekommen, wie die Eltern gegen diese Lehrerin sind, nur weil sie anders is als die Lehrerin zuvor, das war shcon arg....
lg Bine
Da hätte ich mich aber auch beschwert, ehrlich gesagt...wenn sie das o zum a überschreiben ist das schlampig und gehört sicher unter"kringelt"....wenn vorhanden ggf. auch ein Abzug in der Schriftnote (gibts die noch?Dann hat mein Sohn verloren ;D), aber falsch ist es ja nicht mehr?!
Ich hatte mal eine 6 in einem Diktat....obwohl ich keinen Fehler hatte....das war im "Pubertätsalter" und ich habe damals, wie so viele, statt Punkte "Blubberblasen" über meine i und ä etc gemalt...... Die Lehrerin kannte nun ja meine "Handschrift eigentlich aus dem Unterricht und hat NIE was gesagt.....Nie....und dann im Diktat für jedes Mal einen FEhler gegeben, weil das (ihr OT) "Kein im deutschen Alphabet stehender Buchstabe sei" :o :o Finde ich bis heute eine Frechheit.... immerhin hatte sie vorher einige Wochen Zeit um das mal im Unterricht , bei Hausaufgaben oder so anzumerken.....doofe Nuss....
Wie viele Fehler, welche NOte geben, dafür gibt es doch sicher einen verbindlichen Schlüssel? Das kann ja ein Lehrer sicher eh nicht nach Laune entscheiden? Oder?
@lotte
Ja, Schriftnote gibts bei uns noch, und zwar ab 3. Klasse, wenn es Noten gibt. Und die steht extra drunter, also nicht mal als Teil von Deutsch. Mein Sohn hat da immer eine Vier S:D aber ich bin schon froh und dankbar, dass wir so weit sind, dass er leserlich schreibt und nicht mehr wie in den schlimmsten Zeiten buchstabenweise durchstreicht und drüber oder drunter rumknäult ;D
Ich hatte auch immer ne 4 s-:) und hätte es die Möglichkeit gegeben eine 5 zu verteilen, hätte ich wohl die bekommen....Mein Sohn schreibt noch schlimmer....ich kann da teils echt nur raten.....Manchmal radiert er auch einen ganzen Text komplett aus (aber eben nur so "halb", dass noch eine Schatten da ist) und schreibt dann drüber....wobei er sich in Tests echt Mühe gibt und seine Schrift in Diktaten war bisher OK......
ABER ich glaube wenn die endlich mal vom Bleistift wegkommen, wird das auch besser...sein Problem ist nämlich auch seine Faulheit...der schreibt mit dem Stift quasi bis nichts mehr geht...also gar nichts.....und dann findet er mit Sicherheit noch so einen runtergekrakelten Stift, bevor er mal spitzt ;D ;D ;D ;D
Ich finde es eh ungewöhnlich, dass die wohl noch ewig nicht mit Tinte schreiben....da war bisher nicht mal die Rede von ??? ??? ??? Wir haben damit je nach Schrift und Motorik damals schon ab dem 1. Schuljahr begonnen......Ich gehe mal davon aus, vor Ende 2 oder sogar im 3. Schuljahr wird er nicht vom Bleibstift weg kommen ??? ??? ??? Und das liegt nicht an seiner Schrift ;) Es schreiben alle mit dem Bleistift
Unsere schreiben auch noch überwiegend mit Bleistift. Bei Lidl gab es letztens Tintenroller, die man wegradieren konnte. Die hab ich geholt, aber er hat glaube ich, einen schon verschlurt s-:)
Das mit dem wegradieren kenne ich auch von meinem. Der hat den Knüller überhaupt gebracht. Da war das Heft voll, da hat er einfach ein paar Seiten ausradiert s-:). Leider waren da von der Lehrerin auch schon 3-4 Sachen mit rotem Kuli korrigiert .... passt jetzt halt nicht zum Geschriebenen s-:)
Füller gabs hier immer so Mitte der zweiten Klasse, die Lehrer erklärten immer, man solle ihn zu Weihnachten schenken. Aber noch lange Zeit durften die Kinder dann wählen, ob Füller oder Bleistift. Und meine hatten ewig Spaß dran, mit Bleistift zu schreiben, obwohl sie meiner Meinung nach mit Füller viel besser schrieben. Und die Diskussion ums Spitzen führe ich hier täglich mit allen Dreien :P
Spitzen ... ja, hier auch Thema, immer wieder. Und .... "drück nicht so auf" :P
Ich bin ja erstaunt, das hier immer noch so viele mit Bleistift schreiben :o....Bei Diktaten wird hier auch die Schrift zensiert und ich war erstaunt das Lara beim letzten ne 1 hatte da sie sonst manchmal ne richtige Sauklaue hat :P...Hier darf es auch keinen Fehler geben, sonst ist es auch ne 2, aber bei fehlenden Satzzeichen, ist nur ein halber Fehler....
@Lotte: ich schreib auch mit den Bubbeln, aber ich weiß garnicht ob das damals angekreidet wurde s-:)
Unsere schreiben auch noch mit Bleistift oder mit dem Move Easy. Die wegradierbaren Tintenroller sollen die Kinder bei uns nicht haben. (Jared hat trotzdem einen)
Und wir sollen jetzt bis Februar einen Füller kaufen, dann beginnen sie mit Füller schreiben zu lernen, aber das müssen sie bei uns gar nicht mehr. Also hier wird es zwar gelernt, das machen natürlich alle mit, aber die Kinder dürfen danach selber entscheiden mit welchem Stift sie schreiben wollen, Füller ist kein Muss.
@chipgirl: wie gesagt, ich war immer der Meinung, dass der Füller sogar noch im ersten Schuljahr kommt....derzeit habe ich aber den EIndruck, dass sie gar nicht vor haben umzusteigen....
Mir wäre ja prinzipiell egal mit was sie schreiben ...aber ich glaube einfach, dass die Schrift mit dem Bleistift echt am schluderigsten aussieht - eben weil meiner so ein fauler Hund ist und nicht spitzt s-:) ;D Vielleicht wird ja am Elternsprechtag was dazu gesagt?
Radierbarer "Kulli" klingt ja interessant....muss ich mir mal anschauen, was das ist...vielleicht wäre das ja eine Alternative.
Der Nachteil am Füller ist halt, dass man sich sicher gern mal die SChrift verwischt.....wobei das wohl eher bei der Kleinen als Linkshänderin zum Thema wird?!
Schrift verwischen haben wir hier gar nicht, allerdings sind die Kinder alle Rechtshänder. Für Linkshänder gibts ja mittlerweile alles vom Füller bis zum Lineal, von daher denke ich, auch das ist kein Problem. :)
Also hier wurde ja auch fast von Anfang an mit Füller geschrieben und da gab es auch kein verwischen etc.
Hier nochmal an der richtigen Stelle:
Bei uns wird auch noch mit Bleistift geschrieben, Füller kommt aber wohl bald bzw spätestens zu Beginn der 3. Klasse.
@Verwischen
Ich bin Linkshänderin und das mit dem Verwischen war früher wirklich ein Thema. Allerdings gab es auch da schon schneller trocknende Tintenpatronen. Aber wenn man schnell schreibt, nutzt das auch nichts ;D
Ui, hier kommt ja wieder richtig Leben auf ;D
In Mathe ist man hier auch beim 1x1. Mit je 4 Arbeitsblättern lernen sie die einzelnen Reihen. Bisher haben die Kinder 1x1,x2,x4,x5 und x10.
Zwischendrin war mal kurz Uhr, Geometrie und sonst was. Es geht recht chaotisch zu,alles wird angerissen, kurz gemacht und dann kommt das nächste (erscheint mir so).
Bei den Diktaten wird hier auch jeder Fehler mit Notenabzug bewertet. jetzt wurde aber schon eine Weile keines mehr geschrieben.
Geschrieben wird nach wie vor mit Bleistift und ich finde es furchtbar :-\
Und Liam entwickelt sich zur zeit auch wieder zum Krakler. Er hat immer mal Phasen, in denen er gut schreibt und mal Phasen, in denen es mir schwer fällt, das, was er da tut als "Schreiben" zu bezeichnen ;D
ABER da Liam Linkshänder ist, befürchte ich,dass der Füller für ihn auch nicht gerade einfach wird. Der Linkshänderfüller hat zwar eine andere Feder, die Hand wischt dennoch über die Schrift :P
Kaufen sollen wir gar nicht. Es kommt ein Händler mit 4-5 Modellen in die Schule und dann wird entschieden welcher. Man kann dann dort kaufen (mit Rabatt), muss aber nicht. Ich finde ja die ganz leicht, kaum zu merkende unterschwellige Werbung echt doof, aber naja s-:)
Heute Hausaufgaben (nachdem er ja wieder nicht in der Schule war) ..... das Beispiel war 4+4+4= und sie sollten dann 3x4 darunter schreiben und halt das Ergebnis.
Zweite Aufgabe dieser Nummer war 5+5+5+5=, die dritte 6+6+6+6= .... und was schreibt mein Sohn drunter? 2x10=20 und 20x12=24 ;D .... Ja, Sohn, das Ergebnis ist richtig, aber das ist nicht die Aufgabe, die du machen solltest. Unter viel Protest hat er das dann in 4x5 und 4x6 korrigiert s-:)
;D Genau, solche Aufgaben hatten sie hier Anfang der Woche auch...... einmal rief mich eine Mutter an und meinte, ob sie es richtig verstanden hat, weil eine Aufgabe 8X4 war und sie nicht glauben konnte, dass man 4+4+4+4+4+4+4+4 in die kleine Reihe schreiben soll ;D
aber sehr clever dein Sohn..... schade nur, dass so kreative lösungansätze nicht schulkonform sind :) Ich finde den Schritt den er gedsanklich gegangen ist super
Hab gestern auch eine Aufgabe der Freiarbeit gesehen und da geht es jetzt auch mit mal los. Da waren Schneemänner und da stand halt er hat 3 Kugeln, 2 Arme etc. und dann mußte man halt eintragen, wie es bei 2,3,4 etc. Schneemännern ist
Schauen eure Kinder auch manchmal Filme in der Schule? Letzte Woche "Aristocats", heute "Dschungelbuch" s-:) :P Und unsere Kinder sind ja eh nicht so weit.... :P
Ich hab jetzt am 25.02. einen Termin beim Kinderarzt. Dort bekommen wir dann eine Überweisung zur Kinderpsychologin. Wer auch immer mir was erzählt, aber mein Kind hat ein Logik-Rechen-Problem, was ich nicht ganz normal finde. Ich will das jetzt wissen. :)
Bei uns schauen sie manchmal Filme am letzten Schultag vor den Ferien oder auch in der Weihnachtszeit. Da bei uns das Tempo ziemlich stramm ist, finde ich das zwischendurch ganz gut und auflockernd.
Bin gespannt, was die Kinderpsychologin sagt, netti. Wenn Du das Gefühl hast, da stimmt was nicht, würde ich es auch checken lassen, egal was andere sagen. Hinterher weisst Du wenigstens Bescheid und kannst dann dementsprechend was tun.
Zitat von: ~Netti~ am 28. Januar 2014, 15:49:35
Schauen eure Kinder auch manchmal Filme in der Schule? Letzte Woche "Aristocats", heute "Dschungelbuch" s-:) :P Und unsere Kinder sind ja eh nicht so weit.... :P
äh ...nein ??? ??? ??? und schon gar nicht mitten im Schuljahr ??? Hier bleibt das tempo straff und wird vor den Ferien einfach noch straffer ;D
Mein Sohn hatte heute schon einen Test zum Multiplizieren zum unterschreiben dabei.... 0 Fehler :D :D :D Dennoch finde ich es heftig: Immerhin haben sie mit dem Thema ja "erst" letzte Woche begonnen...... und da der Test ja schon korrigiert zurück war, muss er ja letzte Woche auch geschrieben wurden sein ???
Hier gibt es morgen Zeugnisse! Also ist es quasi nicht mitten im Schuljahr .... oder vielleicht gerade drum?
Heute haben sie im Kunstunterricht Schneemänner gebaut ;D. Und sie hatten keine Hausaufgaben auf, weil .... Achtung Zitat "Frau xy nicht wusste, was sie uns aufgeben soll." s-:)
Ich freu mich einfach mal, dass es morgen die Zeugnisse gibt und wir hier dann Donnerstag und Freitag Zeugnisferien haben 8)
Das kommt aber immer mal vor. Hat Jared mir schon paarmal erzählt, dass sie einen Film geschaut haben. Nun jetzt aber auch nicht dauernd um Himmels Willen, aber ich fand es doch komisch irgendwie. Mein Sohn fand es toll, so nicht. ;)
Bin gespannt was das Zeugnis sagt. Ich rechne mit 2 nicht so tollen Zeugnissen. (Meine Tochter bekommt keins)
Machen sie bei uns auch. Also ab und zu nen Film schauen oder sie machen so Vorlese-Stunden oder sowas.
Was heißt denn für dich "nicht so toll"?
Hier ist erst am 7.2. Halbjahreswechsel. Und Zeugnisse bekommen nur die 3. und 4. Klässler...
Zeugnisferien hab ich noch nie gehört, das ist echt mal ne coole Sache!
Filme hat Lukas im Unterricht noch nicht gesehen, nur in der OGS in den Ferien oder so...
Michel haben sie geschaut ..... sehr sinnig bei der Klasse s-:) ;D
Wir haben ja noch 2 1/2 bis zu den Zeugnissen und den Winterferien :D....Ich denke mal, wird in den 2 Fächern die benotet werden (Deutsch/Mathe) bestimmt ne gute 2 bekommen....bei den Kopfnoten (Betragen, Fleiß, Mitarbeit und Ordnung) denke ich schon, das da die ein oder andere 1 dabei ist
Hier ist jetzt auch nochmal Endspurt angesagt, am Montag kam Lara in Deutsch und Mathekurzkontrolle mit ner 1 nach hause, in Deutsch sogar mit *....das war ihr schönstes Geburtstagsgeschenk ;D....und nächsten Montag schreiben sie dann noch eine große Deutscharbeit über alles (Adjektive, Substantive, Verben, Aussagesatz, Fragesatz.....) und am Freitag ist noch eine Geometriekontrolle angesetzt und sie freut sich da immer mit dem Zirkel zu arbeiten
Filme hab ich noch nicht so mitbekommen, das sie das im Unterricht schauen, dafür ist einfach keine Zeit
Naja, Jared bekommt ja keine Noten, aber es wird drinstehen, dass er in Mathe noch viel Hilfe benötigt und dass er schnell abgelenkt ist und sowas. Und bei Samu wäre ein tolles Zeugnis eins auf dem nur Noten von 1-3 stehen. Stehen da aber nicht. Man weiß ja schon vorher, was die Kinder für Noten bekommen. :P Samu kann jetzt im zweiten Halbjahr ordentlich nen Schlag ranhauen. Der darf jetzt auch zur Franz Nachhilfe dackeln. :P
Zeugnisse gibts hier am Freitag ab Klasse 3. Die Klassen 2 - 4 haben dazu ein Eltern-Schüler-Lehrergespräch, weil es wenn dann nur noch Notenzeugnisse gibt und die Verbalbeurteilungen wegfallen.
Ferien haben wir gar nicht, dafür kommen alle incl. Erstklässer trotzdem um 11:30 heim. :P
Unsere kommen schon 10:25 s-:)
meiner schon um 10 ;)
Dann muss ich noch dankbar sein, oder wie ;D
Im Ernst, die gehen dann doch quasi nur das Zeugnis abholen, oder?
Also bei Netti in der Schule lernen sie ja eh nix S:D
3 Stunden Schule halt. Was sie sonst noch machen? K.A. Die Lehrerin hat gestern ja nicht mal mehr Hausaufgaben aufgegeben.
bei uns - selbst bei eli - gibt es immer gemeinsames frühstück, dann zeugnisse, dann heim ;D
und doch, mein sohn kann lesen, also die lernen wohl was *hmpf* :P ;D
Ich gebe zu, das war überspitzt formuliert ;D
So Zeugnis ist da, schulisch an sich ist er super gut dabei, also alles Tutti. Sozial- und Arbeitsverhalten ..... sagen wir mal ..... ausbaufähig s-:)
So jetzt komm ich. Ich bin mit Jareds Zeugnis überfordert. s-:)
Da steht:
Deutsch - brauch ich nicht schreiben, alles ok. Seh ich auch alles so. :)
Mathe - J's Grundvorstellungen im Zahlenraum bis Hundert sind weitgehend gesichert. Er kann zu Zahlen dieses Zahlenraums sicher einstellige Zahlen mit Zehnerübergang addieren. Auch Additionsaufgaben mit zweistelligen Zahlen ohne Zehnerübergang kann er sicher lösen. Bis hierhin ist es ok Das Lösen entsprechender Subtraktionsaufgaben gelingt ihm in beiden Fällen in der Regel sicher. Finde ich überhaut nicht Jared benötigt dabei allerdings teilweise mehr Zeit als vorgesehen. Stimmt sicher
Jared hat sichere Vorstellungem im Größenbereich Geld und kann Geldbeträge vergleichen, ordnen und mit ihnen rechnen. Ich finde überhaupt nicht, dass er das kann ??? Er kann Längen sicher zuordnen, sowie Strecken mit dem Lineal messen und zeichnen.
Dann kommt Geometrie - kann er alles, das stimmt auch.
Arbeitsverhalten - entspricht den Erwartungen mit Einschränkungen. Er muss ein Arbeitstempo steigern, sorgfältiger arbeiten und lernen sein Matrial selbstständig zu organisieren. Er muss dem Unterricht kontinuierlicher und konzentrierter folgen. Das stimmt garantiert.
Sozialverhalten entspricht den Erwartungen
Also alles in allem ist es ein ganz gutes Zeugnis. Ich hätte es schlimmer erwartet, weil ICH nämlich NICHT finde dass er das alles sicher kann. s-:)
Kann es denn nicht wirklich sein, dass er es halt zu Hause nicht kann? Also wenn du daneben bist, dabei bist? Das klingt alles irgendwie total normal und so empfinde ich Jared auch immer. Auch wenn er rechnet. Nur halt mit extrem wenig Selbstbewusstsein, was Mathe angeht :-\
Ich glaube ja, dass das eure Dynamik zu Hause ist, dass es da hakt. Solange ich denken kann, sagst du, dass er wie Nisi ist und dass die ja kein Mathe kann/konnte :-\
Aber du willst es ja abklären lassen. Das hilft euch sicherlich weiter.
Aber jetzt auch mal von dem Kack-Mathe abgesehen IST der wie Nisi. :P
So monkig und ordentlich mit seinen Sachen, so bissel treudoof, wenig Selbstbewußtsein (das stimmt ja schon) hält sich an alle Regeln usw. Der ist wirklich wie Nisi. Und Samu ist wie Nadine, wie vom A*rsch abgefallen. Das ist echt so.
Vielleicht liegt es echt an mir. :-\ Ich weiß es ja auch nicht. :-\
Na er geht ja jetzt dann Mo und Die in AG's und hat nur noch 2 mal /Wo zu Hause HA zu machen. Ich denk da nochmal drüber nach und abklären lass ich es trotzdem und wenn es nur für mich zur Sicherheit ist. Vielleicht verlang ich auch zu viel? Hab ich falsche Vorstellungen? Keine Geduld mehr? Ich hab irgendwie immer den Überflieger Eli in meinem Kopf. :-\
Eigentlich bescheuert, dass ich von meinem Kind ein viel schlechteres Zeugnis erwarte. Nachher mach ich wieder den gleichen Fehler und erwarte zu wenig von dem Kind. Hatte ich ja schon mal. Aber warum ist mir das bei Eli nicht passiert?
Zitat von: ~Netti~ am 29. Januar 2014, 11:49:31
Also alles in allem ist es ein ganz gutes Zeugnis. Ich hätte es schlimmer erwartet, weil ICH nämlich NICHT finde dass er das alles sicher kann. s-:)
Aber dann scheint er es ja altersgemäß oder "an seine Klasse "angepasst" doch besser zu können, als du meinst :) und das ist ja eigentlich gut.Der Lehrer hat ja immerhin einige Kinder im Vergleich und da scheint Jared dann ja nicht ganz so schlecht dazustehen .....
Wir hatten das Thema hier gestern auch. Mein Mann meinte, dass unser Großer eine Rechtschreibschwäche hat. Ich glaube dass er das falsch einschätzt.... Ich finde es noch normal, wenn Gitarre mit einem r geschrieben wird beim ersten Schreibversuch oder Später mit e...... Meinen Mann bringt das auf die Palme s-:) ich bin froh,d ass die zwei nicht öfter zusammen Hausaufgaben machen. Da würde ich mich an Stelle meines Sohnes nämlich verweigern :P Aber ich bin mal gespannt was die Lehrerin am Freitab berichtet...vielleicht sehe cih es ja acuh falsch und die Rechtschreibung ist wirklich schlecht....
Weil Eli einfach ein ganz anderer Typ ist. Der hätte sich da gar nicht so .... hm, ich nenn es mal .... gedanklich einschränken lassen. Bei Jared denk ich immer, er erfüllt deine Erwartungen :-[.
Wie ist das denn, wenn er die Hausaufgaben in der Betreuung macht? Sind die immer fertig, wenn er nach Hause kommt? Kannst du mit denen auch mal reden, wie das so ist, welchen Eindruck sie haben?
Ich finde Quinns Rechtschreibung zum Beispiel ober grottig, aber lt. Zeugnis ... Zitat:" Er erkennt erste Rechtschreibregeln und ist nach einem kleinen Hinweis in der Lage, diese anzuwenden." Ich hab das Gefühl, dass ich mir bei den Hausaufgaben den Mund fusselig rede, von wegen Großschreibung am Satzanfang :P s-:)
Außerdem steht da "Er kann Texte in Schreibschrift schreiben." Ja, kann er, tut er aber in aller Regel nicht :P ... und "dabei gelingen ihm die Buchstaben sauber und formklar." ..... Das ist wohl auch Definitionssache s-:)
Die sind immer fertig, ja. Hab ich mir auch schon Gedanken drüber gemacht, fällt mir ja auch auf, ich bin ja nicht blöd immerhin. :P s-:)
Bei Denise und Jared hab ich immer so einen komischen Beschützerinstinkt (weiß jetzt nicht, wie ich das nennen soll) den ich bei Nadine und Samu noch nie hatte. Bei den beiden waren meine Gedanken IMMER positiv ala die machen ihren Weg schon. Bei den anderen beiden denk ich immer die brauchen bei allem Hilfe. Aber warum das so ist, weiß ich nicht. das war von Anfang an da, das Gefühl. Bauchgefühl. :-\
@Lotte Ich bin glaub bisschen wie dein Mann. Meine Kinder sagen ausnahmslos alle mit mir kann kein Mensch lernen. Ich wäre furchtbar und anstrengend und so. Als Lehrerin vollkommen ungeeignet scheinbar. :P
Zitat von: ~Netti~ am 29. Januar 2014, 12:10:37
@Lotte Ich bin glaub bisschen wie dein Mann. Meine Kinder sagen ausnahmslos alle mit mir kann kein Mensch lernen. Ich wäre furchtbar und anstrengend und so. Als Lehrerin vollkommen ungeeignet scheinbar. :P
Wenn das schon 4 Kinder sagen, würde ich es wohl glauben S:D S:D S:D Mein Vater ist auch so...Furchtbar...wenn der mir mal Mathe erklärt hat, war ich hinterher noch unwissender und zusätzlich noch angefressen s-:) Und mein Mann hat auch überhaupt kein Verständnis dafür wenn jemand was NCIHT Kann....er schreibt derzeit seine Dr. Arbeit in einerm sehr speziellen Bereich...auf Englisch...ich bin gut in Englisch, habe aber kein Wort verstanden , da ich einfach keine Ahnung von Informatik habe ....da schaut er nur ungläubig , weil er meint, ich habe keine Lust s-:) s-:) s-:)
Ja ich glaubs ja sogar. :P
Ich hab ein ganz großes Problem das nachzufühlen. Also wenn doch was wirklich logisch ist, dann könnte ich ausflippen wenn das ein anderer nicht kapiert. Da werd ich richtig aggressiv. Ich weiß das auch. Und ich kann mich da auch gut beherrschen und hab mich eigentlich im Griff. Aber fragt mal meinen armen Bruder. der war noch ganz klein - 4 - und wir haben Schule gespielt. Da war ich 10. Und ich wollte ihm ja lesen und rechnen beibringen und so. was ich den angeschnauzt und angebrüllt habe. Tut mir ja heute auch sehr leid. Aber ich war ein Kind. :-[
Und letztlich hat er mit mir halt nicht mehr Schule gespielt. Lesen und rechnen konnte er aber trotzdem dann schon mit 5. S:D
Netti, diese Sache mit dem Bauchgefühl kenn ich auch - von meinem Mittleren. Ich hatte ja so Schiss vor dem Empfehlungsgespräch, weil er noch so Schwierigkeiten mit der Schreiberei an sich hat - und was war? Die Lehrerin sah das alles wesentlich positiver als ich und hat keinerlei Bedenken, ihn fürs Gym zu empfehlen, wo ich noch geschwankt habe.
Die beiden anderen, da denk ich auch, das läuft alles glatt, da mach ich mir wenig nen Kopf und das, obwohl mir das erste Gespräch mit der Lehrerin bei unserem Erstklässler noch bevorsteht.
Aber ich finds gut, dass du das jetzt abklären lässt, weil du dann weißt was Sache ist und dann - egal in welche Richtung das Ergebnis ist - du entspannter mit ihm umgehen kannst. Ich denke, auch das Gespräch mit dem Lehrer wäre noch sinnvoll. :)
Wovon kommt das denn. Warum hat man denn so ein komisches Gefühl? Und bei dir ist es auch der Mittlere. Bei mir war es ja auch die Mittlere und jetzt der Jüngste. Muss ich mal mit meinem Psychologen besprechen.
Bei uns kann ich das teilweise sogar sagen. Zum einen ist er gesundheitlich nicht so robust wie die anderen, die sind wesentlich seltener krank als er und da guckt man dann schon bei manchen Dingen eher drauf, ob er körperliche Anstrengungen durchhält - auch wenn das eigentlich dummes Zeug ist und man ihn doch eigentlich machen lassen sollte. Weil wenn man ihn ständig betüdelt und ihm was nicht zutraut, kann es ja nicht besser werden. Und mit Pech überträgt man das dann auch mal auf weitere Lebensbereiche. Ich weiß das und geb mir Mühe, aber immer klappt das nicht. :-[
Zum anderen ist es nunmal so, dass die Große schulisch ein Überflieger ist und er halt ein ganz "normaler" Grundschüler im oberen, guten Bereich. Man darf die beiden nicht vergleichen, klar, aber es ist auch logisch, wenn das erste Kind alles immer hundertzwölfprozentig penibel macht, man mangels anderer Erfahrung erst mal herausfinden muss, ob die vorhandenen Baustellen nun gravierend sind oder nicht.
Ja und der Jüngste, der ist zwar längst nicht so penibel wie die Große, tendiert aber schon in die Richtung, dass ihm alles was er anpackt leicht fällt, wo der Mittlere manchmal kämpfen muss.
Und warum die Mittleren? Keine Ahnung, aber es gibt ja den blöden Spruch, dass Sandwichkinder es immer schwerer haben als andere. Und irgendwo muss dieses Gerücht ja herkommen.
Ronja hat gestern auch ihr Zeugnis bekommen. Ich kann mit den Formulierungen aber nicht viel anfangen. Es ist ja alles positiv formuliert, aber es kommen oft die Wörter "meist" und "fast" vor. Deutsch und Mathe lesen sich für mich auch recht gleich. Aber in Mathe ist sie definitiv besser.
In Mathe ist ihr Hauptproblem, dass sie sich die Aufgaben nicht richtig anschaut und dann was falsches rechnet.
Hier kommt aber in den letzten Wochen ein anderes Problem auf. Ronja wird total unruhig. Ich muß mal die Lehrerin fragen, ob das in der Schule auch so ist. Hier zu Hause ist sie kaum zu ertragen, sie kann nicht still halten. Wenn sie auf auf ihrem Stuhl sitzt, trampelt sie mit den Füßen auf dem Fußbrett rum, turnt hier durchs Haus, hüpft ständig. Ist schwer zu beschreiben. Z.B. wenn sie mich was fragt, steht sie nicht einfach vor mir, sondern hüpft. Das geht die meiste Zeit so. Ich kenne sie so gar nicht. Sie übertrifft zur Zeit damit Kjell und das will was heißen, er ist schon immer sehr aktiv. Aber von Ronja kennen wir das nicht. Wir nennen sie schon "Gummiball".
Huhu, von denen die die Zeugnisse bekamen, es sind doch eigentl gute Beurteilungen, gibt doch immer Sachen wo man bisl was verbessern kann
Josy bekam ihr Zeugnis heute und ich bin megaaaaaaa stolz auf sie
[Login or Register]für mich is das Zeugnis auch die Beruhigung, das das überspringen genau richtig war
lg Bine
Wir hatten heute Eltern-Lehrer -Kind Gespräch und ich hatte echt Bauchweh und mein Sohn war heute morgen acuh unsicher
Aber es war toll. Wirklich. Fachlich alles bestens.Mathe, Religion, Sachkunde und Sport und eigentlich auch Deutsch, außer Rechtschreibung, da sollen wir dran bleiben um zu verhindern, dass es eine LRS wird.....
Allerdings habe ich da eben schon Telefonate geführt (wir sollen noch mal mit mehr Zeit in die Sprechstunde zur Lehrerin kommen heute waren halt nur 30min pro Kind geplant) und die Leitung von der Begabtenschule meinte, dass es noch viel zu früh sei eine Testung durchzuführen dafür (sie machen das auch und machen dann acuh entsprechende Förderung)....sie empfiehlt bis Mitte drittes SChuljahr zu warten...außerdem wären im zweiten sCXhuljahr ja noch keine Regeln verfestigt und und und...sie hat aber ganz klar gesagt, dass bei einem Großteil der Kinder, die sie dann "fördern" wegen Rechtschreibproblemen, das neue System das Problem sei. Sie meinte nun: Verbessern und üben, egal was die Lehrerin sagt...
Unsere Lehrerin hat da aber gar nichts gegen und wird selber immer inkonsequenter und korrigiert mehr....
Ach so, und ordentlicher schreiben/arbeiten muss er.ich habe darauf hin mal mein Problem mit dem Bleistift geäußert. Dass der halt nicht immer spitz ist und mein SOhn ungern spitzt s-:) s-:) s-:) Wir dürfen gern andere Stifte ausprobieren und er soll schreiben, mit was auch immer er gut klar kommt.
Mein Mann meinte auch noch, dass die vereinfachte Ausgangsschrift auch ein Problem sei und das sieht sie genauso. Sie kommt selber nicht mit klar und setzt sich dafür ein, dass die wieder abgeschafft wird. Dank einiger Veränderungen hier im bewertungssystem vermutet sie, dass es keine Schönschriftnoten mehr gibt im 3 u 4....insofern meinte sie, könne man dazu übergehen, dass Paul wieder mehr Druckschrift schreiben darf.....
Konzentration, Konfliktlösung, Ruhe...alles aber super bzw. vom mittleren in den guten Bereich aufsteigend. Sie hat ihm gesagt, wie toll er ist und dass er ein so fröhliches Kind ist und alle mit seinem Lachen anstecken kann, ob er dass weiss....und dass alle gern mit ihm spielen
Das war so schön alles zu hören. Im Grunde sind also Ordnung /Schrift und Rechtschreibung zu beanstanden und dem stimme ich zu und da arbeiten wir nun gezielt dran.
Ich bin wirklich froh, dass unsere private Förderung offensichtlich viel bringt und dass es auch bei der Lehrerin angekommen ist, dass sie viel mehr Ruhe hat, wenn sie ihn entsprechend auslastet...er sei immer in allem der Schnellste, macht immer Zusatzmaterial etc...
Es klang jedenfalls super,.....So, nun fahre ich mal neue Stifte kaufen und wir testen, was ihm hilft ordentlicher zu arbeiten..ich werde mal was in RIchtung Füller holen und einen Bleistift mit Druckmine (hoffe die gibt es auch in "weich und dick")
So einen Druckbleistift hat Luki von Pelikan.
Ja, wir haben nun einen von Stabilo und von Pelikan einen Tintenroller...mal schauen,w as die LEhrerin morgen sagt, ob er den nutzen darf....die SChrift sieht jedenfalls schon mal besser aus als mit dem normalen Bleistift...hatte cih vorher nie dran gedacht so was zu holen s-:)
wir haben bei freya jetzt auch einige bleistifte durch und sie hat nun den stabilo druckbleistift mit breiter Miene. Damit kommt sie sehr gut zurecht
@lotte: Schön, dass es bei euch so gut läuft mittlerweile, was mich aber jetzt ernsthaft interessieren würde ist, warum ihr die vereinfachte Ausgangsschrift als Grund für eine unsaubere Schrift seht?
Ich fand sie auch sehr gewöhnungsbedürftig, wenn ich ehrlich bin, aber einfach, weil ich auch nur ein Gewohnheitstier bin und es halt von mir früher anders kannte, aber im Gegensatz zu der Schreibschrift die ich gelernt habe, finde ich, dass sie tatsächlich leichter und mit weniger Schnörkeln daher kommt, deshalb glaube ich, dass grade Kinder die sowieso nicht so ordentlich schreiben, mit der klassischen Schreibschrift noch unleserlicher schreiben würden?
@bine:
Ein tolles Gefühl, oder?
Obwohl es bei uns sehr gut läuft, hat man ja immer wieder mal so diese "war es richtig sie überspringen zu lassen?"- Gefühl und so Dinge wie Klassenarbeiten und Zeugnisse und postive Elterngespräche beruhigen mich ungemein :D
Wir bekommen heute erst Zeugnisse, ich weiß aber vom Elternsprechtag, dass sie auch überall auf 1 und 2 steht und dann kann man sich doch relativ entspannt zurück lehnen.
Weiter so :)
@Netti:
Ich bin auch eine furchtbar anstrengende Hausaufgaben-Hilfe *g*........ ich meine , sie kann es ja eh allein, aber wenn ich mal gucken will, was sie macht, oder sie irgendwas frage, verdreht sie immer die Augen und geht nach oben um da Hausaufgaben zu machen. Manchmal glaube ich, meine Tochter ist furchtbar genervt von mir :-(
Und wenn sie doch mal was wissen muss, fragt sie grundsätzlich meinen Mann..... :-[
Oha, mein Sohn sagt das auch zu mir. *Mama du nervst* s-:) :P
Wir müssen da drüber stehen. ;D
Super Zeugnis @M-e-l :D
@Mel und Bine: toll die Zeugnisse eurer Kinder und das ihr die richtige Entscheidung getroffen habt :D
@Hausaufgaben und Mama: ich gehöre auch zu den ungeduldigen s-:) Zum Glück macht Lara ihre Hausaufgaben im Hort und ich kontrolliere nur noch und selbst da habe ich noch was zu meckern.
Hier gab es vorgestern die letzte Arbeit zurück und nun bereiten wir uns langsam auf die Ferien vor (haben noch nächste Woche und am Freitag gibt es dann Zeugnisse)
Die Deutscharbeit war aber nochmal heftig 3 Arbeitsblätter + 1 Blatt mit Text und dann Aufgaben zu Adjektiv, Substantiv, Verb, kurz und lange gesprochen etc....
@Lotte: als wir noch mit Tintenroller geschrieben haben, hatten wir auch den von Pelikan...aber die liegen mittlerweile nur noch im Zimmer und werden nicht mehr beachtet...mit Füller schreiben macht wohl mehr Spaß
Schiete, Füller, da war was. Wir müssen einen Füller kaufen .... s-:) Voll vergessen.
Zitat von: ~Netti~ am 07. Februar 2014, 09:27:26
Schiete, Füller, da war was. Wir müssen einen Füller kaufen .... s-:) Voll vergessen.
na hast ja noch das WE Zeit ;D
eine Frage an euch: Wie bekomme ich das kleine 1x1 in den Kopf meiner Tochter?
es gibt von "junge dichter und denker" eine cd zum thema
die würd ich auf und ab dudeln lassen
ansonsten ist das 1x1 einfach a) ne erkenntnissache und b) wenn das prinzip verstanden ist stumpfes wiederholen.
Liebe Leute, das Zeugnis ist nicht von uns, sondern von "Bine mit Josy" ich hab darauf nur geantwortet. Unseres seh ich erst so kurz nach halb 2, man soll ja den Tag nicht vor dem Abend loben ;D
Die Junge Dichter und Denker Cd hat Luna auch irgendwo her und sie findet die auch echt cool, immer noch, obwohl das kleine Einmaleins ja jetzt ne Weile her ist. Ich hingegen finde sie etwas nervig ;D
Das klingt alles so furchtbar gleich.... aber ich weiß auch von anderen, dass es den Kindern echt geholfen hat sich das zu merken, da kann man das ja ruhig mal auf sich nehmen und hoffen, dass es vorbei geht ;D
Hier durften die Kinder selbst entscheiden, ob sie mit Füller oder Tintenroller schreiben möchten, das fand ich gut, obwohl unsere nen Füller wollte. Sie hat den Lamy nexx, womit schreiben denn eure, die mit Füller schreiben?
tja leider versteht meine Tochter das Prinzip nicht
wie lernen sie es denn in der Schule? So wie Ronja es in der Schule lernt, finde ich es sehr anschaulich. Am Anfang haben sie die Aufgaben immer hingemalt. Und mit der 1er, 2er, 5er und 10er Reihe angefangen.
muddi: im alltag einbinden!
"Kannst du mir mal 2 eier holen?"-"danke- oh mist, hab garnicht dran gedacht, dass ich das doppelte rezept mache, ich brauche noch 2" "jetzt hab ich alle 4 eier zusammen-und du musstest 2x dafür laufen, entschuldige"
Wir haben auch die 1x1 CD .... Thure hört die S:D
Also hier malen sie auch Punkte. In Reihen, also bei 2x2 zwei Reihen a zwei Punkte, 3x6 3 Reihen a 6 Punkte.
Lernen lernen lernen. Früher haben wir das ja stumpf auswendig gelernt. Unsere rechnen irgendwie einfach drauf los. Sie machen das mit den Punkten und alles durcheinander. Wir haben das schön der Reihe nach gelernt und musste das auch aufsagen und so. Scheint heute nicht mehr so Standard zu sein.
muddi .... mach es mit Gummibärchen oder Plätchen oder so.
@Meph: DAS wäre mir zu kompliziert :P
Bei uns sind die noch nicht beim 1x1, wir rechnen noch Plusaufgaben bis 100.
Allerdings sagte der Lehrer am Elternabend das 1x1 ist reines Auswendiglernen. Und so war es bei uns früher ja auch. Reines Auswendiglernen. :)
Was ich auch sehr gut finde, auch zum auffrischen des Erwachsenenhirns, wenn man dann noch schnell sein muss *g* ist das Spiel 3x4=Klatsch, von Haba.
Das kann man auch ganz einfach selbst basteln, mir war es aber den Aufwand nicht wert, da das von Haba echt toll verarbeitet ist, mit stabilen Fliegenklatschen.....
So, JETZT darf ich auch mitreden *g*.
Religion: 2
Deutsch: 2
-Sprachgebrauch: 2
- Lesen: 1
- Rechtschreibung: 1
- Englisch: 1
- Sachunterricht: 1
- Mathematik: 2
- Sport: 1
- Musik: 1
- Kunst: 2
Damit schließe ich mich Bine an, alles super und nach wie vor alles richtig :)
Und ne ganze Seite Beurteilung gab es dazu, die war aber auch durchweg sehr gut :)
Wow..... Man, man...wenn ich da an meine Zeugnisse denke.....alles Streber heute ;D ;D ;D ;D Ne ....super ist das HERZLICHEN Glückwunsch....ich finde es sehr schön, wenn sich zeigt, dass so eine Entscheidung richtig war...und finde es beruhigend, da ich ja immer im Hinterkopf habe, dass es auf uns auch mal zukommen kann (wobei ich grad denke, eher bei der Kleinen...der Große hat ja nur noch 2 Jahre Grundschule und scheint sich ja mit seinem Nachmittagsprogramm und Begabtenschule echt gut zurechtzufinden
Wow, TOP Zeugnis :D Bei euch ist die Deutschnote nochmal unterteilt? Bei uns steht da nur Deutsch: Note xy, da kann man nicht sehen, wie die Gesamtnote sich zusamensetzt. (Also wenn es dann Noten geben wird, gibt es bei uns ja noch nicht)
Huhu,
1x1, wir habens aber auch in den Altag eingebunden damals...
Zeugnis deutsch: unsers war (siehe Bild einige beiträge vorher) auch unterteilt in Deutsch...
lg Bine
Meine Tochter hat im Zeugnis durchweg 2er, Deutsch wurde unterteilt in mündliche Darstellung, Lesen und Rechtschreibung. Ansonsten gab es Noten in Mathe und Sachkunde, der Rest wurde nur allgemein bewertet Alles in allem macht sie große Fortschritte!
In den Alltag bauen wir auch ein. Aber das Beispiel von Meph, so kann ich nicht denken :P. Also ich könnte schon, aber das muss ich mir ne Stunde vorher konstruieren s-:)
Zitat von: M-e-l am 07. Februar 2014, 06:17:20
@lotte: Schön, dass es bei euch so gut läuft mittlerweile, was mich aber jetzt ernsthaft interessieren würde ist, warum ihr die vereinfachte Ausgangsschrift als Grund für eine unsaubere Schrift seht?
Ich fand sie auch sehr gewöhnungsbedürftig, wenn ich ehrlich bin, aber einfach, weil ich auch nur ein Gewohnheitstier bin und es halt von mir früher anders kannte, aber im Gegensatz zu der Schreibschrift die ich gelernt habe, finde ich, dass sie tatsächlich leichter und mit weniger Schnörkeln daher kommt, deshalb glaube ich, dass grade Kinder die sowieso nicht so ordentlich schreiben, mit der klassischen Schreibschrift noch unleserlicher schreiben würden?
Ach, da war ja noch was, worauf ich antworten wollte.
Ich kann nur von hier sprechen:Diese Vereinfachte Ausgangsschrift besteht für mich nur aus Zacken und Haken ;D Mein Sohn schreibt eh schon sehr "zackig" und wenn das nun aufeinandertrifft und er zusätzlich noch meint, er befindet sich im Zeitwettkampf sieht das ganze nur noch aus wie ein wehenintensiver CTG...... Ganz schlimm.....ich finde, dass die normale Schreibschrift einfach insgesamt "runder" und "weicher" ist und genau der Grund, weshalb ja gesagt wird, dass die Vereinfachte leichter sei, bringt (MEINE MEINUNG) die Kinderdazu langsamer zu schreiben: Die vielen Schwünge und Kurven etc..... Er hätte mit Sicherheit auch mit der normalen Schreibschrift eine Sauklaue ;) ;) aber ich finde die doch immer noch leserlicher .......
Was ich an der Vereinfachten ganz schlimm finde: Ich kenne einige mittlerweile erwachsene Personen, die sie gelernt haben...und bei jedem einzelnen hat sich nie eine "erwachsene" Handschrift entwickelt....es sieht immer noch nach Kinderschrift aus...Meine Schwester hat sich jetzt mit 30 von daher sogar noch die normale SChreibschrift antrainiert....
"Fremd" ist die vereinfachte Ausgangsschrift für mich nicht. Bei uns war ich der vorletzte Jahrgang, der noch die Klassische gelernt hat..... Demnach wird nun seit ungefähr 25 Jahren die vereinfachte Ausgangsschrift gelehrt..... Haben will die hier eigentlich keiner s-:) selbst die LEhrer nicht so wirklich.... War damals wohl ein "Kuhhandel"....Dafür dass wir Versuchskaninchen für die Schrift wurden, bekamen wir im Gegenzug damals als erste SChule im Umkreis schon Fremdsprachenunterricht s-:) :P
Ich versteh nicht, wie die 1x1 lernen. Können die das nicht einfach eins nach dem anderen auswendig lernen, so wie wir früher? ..... Ich krieg hier noch nen Vogel.
Wie läuft das denn bei euch? Hier wird derzeit kreuz und quer Multipliziert...und zwischendrin kam dann mal die 2er Reihe...ich gehe mal davon aus, dass dann irgendwann die 3er Reihe kommt.....Ich glaube der Vorteil ist, dass sie wirklich erst mal multiplizieren lernen und nicht nur Reihen auswendig -
Hier auch, alles kreuz und quer und jetzt hatte er eine Hausaufgabe auf, die mich fast kirre gemacht hat.
Vereinfachtes 1x1 von leichten zu schweren Aufgaben, Kernaufgabe und bei Mama Fragezeichen im Hirn s-:)
Bsp. 3x3 = 2x3+3 hinschreiben sollten sie dann 3x3= 6+3; 4x6 = 5x6-6, hinschreiben sollten sie 4x6= 30-6; 4x9 = 5x9 -9 ... mein Sohn hat mit Müh und Not nach dem System hinschreiben wollen und hat dann, um auf das Ergebnis von 5x9 zu kommen 18+18+8 gerechnet S:D
??? ??? ??? Ergibt das Sinn....Ne, das versteh ich grad auch nicht...was bringt es mir denn, wenn ich weiss, dass 5X5 das gleiche ist wie 49-24 ???
hmm wenn ich das richtig verstanden habe sieht es so aus
5x5 entspricht 4x5+5 - erstelle daraus eine reine additionsaufgabe, also 25=20+5
oder
5x5 entspricht 6x5-5 subtraktionsaufgabee also 25=30-5
OK, nun hab ich es verstanden.....Finde es aber immer noch reichlich kompliziert als Vorgang zum 1X1 lernen ??? Hier machen sie so was wie 3X5 = 5+5+5 ....OK....Aber das andere Konzept ist ja mir kaum einleuchtend ;D
Verstanden hab ich das auch .... aber das ist ja absolut umständlich und kompliziert, du gute Güte :o Hoffentlich lernen die das hier bei uns ganz normal wie früher. s-:) :P
Wir addieren und subtrahieren noch. ;)
Bei Ronja haben sie auch kreuz und quer angefangen, aber nur bis zum Ergebnis bis 30. Fand ich auch ganz gut so, da können die Kinder noch gut mal schnell mit plus nachrechnen.
Heute haben wir die Einladung zum Elternabend für nächsten Donnerstag bekommen. Blöd nur, dass wir für den Abend eine Kreißsaalbesichtigung haben und auch schon den Babysitter bestellt haben. Mag das auch ungern verschieben, denn gerade haben wir nur ein großes Pflegekind, wenn wir noch kleine dazu bekommen sollten, können wir schlecht zu zweit weg.
Zitat von: lotte81 am 11. Februar 2014, 20:05:32
OK, nun hab ich es verstanden.....Finde es aber immer noch reichlich kompliziert als Vorgang zum 1X1 lernen ??? Hier machen sie so was wie 3X5 = 5+5+5 ....OK....Aber das andere Konzept ist ja mir kaum einleuchtend ;D
Damit sind sie schon durch.
Ich glaube inzwischen (es ist mir den ganzen Abend nicht aus dem Kopf gegangen), dass es wirklich um das Verständnis geht von dem Inhalt her. So als Hilfe hab ich Quinn auch am Anfang gesagt 5 Häufchen und in jedem sind 3 Gummibärchen. Mir drängt sich der Verdacht auf, dass es 1x1-Mengenlehre ist, aber nagelt mich bitte nicht fest s-:)
Ich bin ja mal gespannt, wie sie hier dann das 1x1 lernen, bis jetzt gab es nur mal eine Aufgabe die in die Richtung ging....aber jetzt rechnen sie wieder viel bis 100 und außerdem gibt es heute erstmal Zeugnisse, das erste Mal mit Zensuren und dann sind erstmal 2 Wochen Winterferien und wir starten dann wieder pünktlich zu Fasching ;D
Seit gestern legen und messen sie wieder s-:) ...... irgendwie vermengen sie das auch mit dem 1x1. 3 Streichhölze lang und 4 hoch z.B. und sowas.
Wir rechnen immer noch Plus und Minus ;D 67+24 und sowas halt. Jared hatte gestern echt viel auf, aber er hat das super ohne Murren gemacht. Nur einmal hab ich schauen wollen, da hat er mich gleich weggeschickt *Mama, du störst* s-:) :P
Irgendwie kann er es ja scheinbar doch. :-\ Aber ich sag den KiA Termin nicht ab. Sicher ist sicher und wenn es nur für meine Nerven ist. ;) :P
@netti: bei solchen plus Aufgaben sind wir auch :D
heute gab es ja Zeugnisse und ich bin stolz. ..alles 1 :o....mathe hatte ich mir ja schon gedacht, aber deutsch dachte ich eher 2....naja und dann gab es noch auf betragen, Fleiß, Ordnung und Mitarbeit eine Note
Wir hängen hier immer noch total in der Luft, irgendwie gibt es trotz mehrerer Gespräche mit der Lehrerin keinen roten Faden, keine Rückmeldungen, keine Strukturen etc. :-[ Lukas hat Anfang letzter Woche einen Mathetest gemacht, bis heute keine Rückmeldung dazu... Es gibt ja keine Noten, sondern Beurteilungsbögen zum Ankreuzen. Kann so viel Arbeit nicht sein, aber ich bin grad echt gefrustet, dass alle Bemühungen unsererseits im Sande verlaufen! Ich bin mal gespannt, was beim nächsten Gespräch mit der Lehrerin rauskommt, wir haben die Ergebnisse der Entwicklungsdiagnostik und müssen nun schauen, wie die Schule darauf reagiert... Es wird ein langer Weg... s-:)
Bei uns gibt es noch gar keine Tests, von demher weiß ich auch immer nur das, was man am Elternsprechtag besprochen hat. ;)
@ chipgirl: Super, Deine Lara! :D Jetzt noch den 1,0-er Durchschnitt bis zur Abiprüfung durchziehen und alles ist tutti! ;D
Bei uns auch alles prima im Zeugnis. :) Nun sind erstmal Ferien für die Schulgeister. Anfang März gehts mit einer kleinen coolen Faschingshexe weiter!
Unsere Klasse hat gestern ein Programm für die Eltern vorbereitet: Zaubern, Jonglieren, Klavier, Geige, Keyboard, Pantomieme, Tanz & Gesang! :o Danach gab es Schnittchen (selbstgemacht von den Kids) & Kaffee/Tee für die Eltern. *wow* :o :D
Mathe: Unsere sind bei Multiplikation und Division. Addieren und Subtrahieren von 2 zweistelligen Zahlen kommt erst danach dran! ;)
LG Cosima
@Bettina:
Ich finde das auch ziemlich merkwürdig, so haben sie hier das 1x1 nicht gelernt, sondern halt ganz normal. Schon mit dem Bild, dass 4+4+4 natürlich 3x4 sind, aber das was du beschreibst, finde ich irgendwie viel zu umständlich und zu sehr um die Ecke gedacht.
Letztlich bin ich aber bei Netti, natürlich müssen die Kinder wissen, wie man multipliziert, aber das war es ja dann auch, das eigentliche 1x1 sitzt auswendig und abrufbereit im Kopf, da wird dann nix mehr nachgerechnet und so war es bei uns früher auch.
@Netti:
Ich bin immer wieder verblüfft, das ist doch nicht Standard in Niedersachsen, oder? Bei dem was du schreibst, habe ich immer das Gefühl die machen irgendwie gar nix, oder kommen nicht weiter. Wie läuft das denn auf der weiterführenden Schule, du hast doch große Kinder. Wenn die so hinterher sind in der Grundschule, wie kommen die denn da mit?
Gestern hatte er Hausaufgaben auf, wo ich dachte "OH, das hätten sie mal zuerst machen können" s-:)
Zahlenstrahl mit 5er-Einteilung, dazu 7er-Reihe, bzw. 8er-Reihe und dann so Fragen wie "Das Känguruh hüpft immer 7 Punkte weit, es brauch _____ Sprünge, um bei der 56 zu landen" s-:)
Die hatte er übrigens alle falsch, weil er sich total mit dem Text verhuddelt hat und ich glaube, die Känguruhs, die Maus und der Fuchs, die da rum gehüpft sind (unterschiedlich weit) haben ihn total verwirrt. Wenn ich ihn nämlich frage, "Wieviel mal 7 ergibt 56?", dann weiß er das :P s-:)
Und was den Standard in Niedersachsen angeht .... ne, ist es nicht. Wir sind ja auch Niedersachsen. Sogar dieselbe Gemeinde, nur andere Schule, weil wir in einem anderen Ort wohnen.
Hier sind die Fragen zum 1X1 echt kniffelig und ich finde das System auch "spannend" wie sie es lernen.....
Gestern gab es z.b. Textaufgaben mit solchen "Knobelaufgaben" nach dem Beispiel: Welche Zahl meine ich? Wenn du von meiner Zahl 2 abziehst, erhältst du eine Zahl die in der 3er und 6er Reihe auftaucht....
:o ??? ;D ;D ;D
Das war jetzt ein ausgedachtes Beispiel von mir und teils waren die TExtaufgaben noch kniffeliger ...... Ich weiss ja nicht, ob das wirklich gute Anfänge sind um das 1X 1 zu lernen....Ich kann mir durchaus vorstellen,d ass so was eingie Kinder eher verschreckt ???
Auf sowas steht Quinn total ;D. Machen sie aber eher im Unterricht sowas, als zu Hause.
Ich glaube, für Kinder ist das wie eine Schatzsuche, spannend, Rätsel, das ist doch toll.
Tja, sie sind eben hinterher, wenn sie auf eine andere Schule als die Oberschule hier im Ort gehen. Auf der Oberschule geht es ja so ähnlich weiter. ;) :P (Wobei ich das so nicht sagen kann, es war früher so, jetzt gibt es eine neue Rektorin und es kann ja sein, dass es auf der Oberschule nun besser läuft, ich hab ja nun schon paar Jahre da keine Kinder mehr)
Bei Jared beginnen sie jetzt gerade erst die Aufgaben (also 67+38 als Beispiel) ohne Hundertertafel zu rechnen. Sie sollen das jetzt im Kopf versuchen. Die halbe Klasse kann es aber halt nicht. Paar Überflieger können das schon seit der ersten Klasse, klar.
Was soll ich sagen ... ist hier eben so, ich hab nur diese eine Schule oder eine Privatschule 2 Orte weiter, auf der man a) keinen Platz bekommt und b) die ich mir sowieso nicht leisten könnte. :P
ich könnte gerade bei freya ausflippen *g* so aufgaben wie bei netti rechnet sie gern und gut. auch knobelaufgaben.
Gestern hatte sie aber ganz normal hausaufgaben auf. also 14+6 und 14-5 und solche sachen halt und hat für eine seite im Buch fast 2 stunden gebraucht! Weil sie ja nachdenken musste!!!!! arghs! Ja nachdenken, wie sie sich davor drücken kann :-P
Sie konzentrieren sich dann halt nicht auf die Aufaben. Das ist bei Quinn genauso. Wo ich denke "Hö?" und erstmal schauen muss, was das eigentlich ist, da geht es viel besser, als bei Pups-Kram, den er, wenn er ihn macht auch meistens noch 3x korrigieren :P
Deutsch übrigens noch viel schlimmer als in Mathe s-:)
Mein lieber Sohn "Wie schreibt man nach einem Punkt?" "Groß Mama" "Schön, mein Sohn und warum tust du es nicht einfach mal?" :P
Ja, die Deutschhausaufgaben waren dann noch der Burner *lach*
Ein Lesezettel voll mit einzelnen Wörtern.
Mama, da steht lesen, aber ich glaub das kann es nicht sein, soll ich da noch was verbinden oder sätze draus basteln?
Nein freya, tatsächlich nur lesen... Mama, was soll das denn? Naja, dann mach ich das wohl mal.... fertig!
Zitat von: Bettina am 18. Februar 2014, 09:36:47
Mein lieber Sohn "Wie schreibt man nach einem Punkt?" "Groß Mama" "Schön, mein Sohn und warum tust du es nicht einfach mal?" :P
Oh, diese Diskussion musste ich mit meinem bis in die vierte Klasse hinein führen, bis er das endlich verinnerlicht hatte s-:)
Quinn hatte gestern Religion. Hausaufgabe "AB". Gesehen hab ich das heute morgen, weil ich gestern nicht geschaut hab und das stand nicht gestern mit dabei, sondern schon bei Dienstag. Frag ich ihn "was ist das denn?" Antwort "Ja, das mussten wir nicht gleich am selben Tag machen. Wir haben doch erst Donnerstag Religion." s-:) :P
@solar: Dann hab ich ja noch Hoffnung ;D
Und ich dachte, du schreibst mir jetzt sowas wie "Mist, sooo lange kann einem das noch auf den Keks gehen :P" ;D
Nö, im Gegenteil. Ab sofort wird das nicht mehr unter "Das kann doch nicht so schwer sein" abgespeichert, sondern unter "Steter Tropfen höhlt den Stein" S:D ;D
Mich entspannt so eine Information unglaublich 8) ;D
Heute haben sie eine tolle Hausaufgabe auf :D
(https://www.erziehung-online.de/forum/proxy.php?request=http%3A%2F%2Fi59.tinypic.com%2F2yv2zus.jpg&hash=3d9849afda3c33ce457518ac18e8d60572718c10)
Fazit von Sohnemann: Das war aber viel Schreibkram s-:)
Für die Erkenntnisse finde ich es toll. Das macht Sinn :)
Die meisten anderen Hausaufgaben sicherlich auch, aber die erkenne ich nicht immer ;D
Ich erkenn ja gar nix. :P
Also immer 2 1x1-Reihen, also die ersten sind noch gleich, also 1.Zeile 5er-Reihe und 2. Zeile 5er-Reihe und die letzte Zeile ist die Summe aus den beiden = 5er-Reihe+5er-Reihe ergibt die 10er-Reihe.
1er- +4er-Reihe, 2er+2er-Reihe, 3er+3er-Reihe, 5er+2er-Reihe, 5er+5er-Reihe und die letzten drei sollten sie sich immer zwei Reihen ausdenken. Er hat 5er+4er; 6er+3er und 10er+10er-Reihe ausgesucht. Auf die war er mächtig stolz, weil die ja bis 200 geht 8) ;D
Ah ok, mit Erklärung kann ich es dann auch halbwegs erkennen. :)
Zitat von: Bettina am 18. Februar 2014, 09:53:56
Nö, im Gegenteil. Ab sofort wird das nicht mehr unter "Das kann doch nicht so schwer sein" abgespeichert, sondern unter "Steter Tropfen höhlt den Stein" S:D ;D
Mich entspannt so eine Information unglaublich 8) ;D
Dann ist ja gut ;D
Im Ernst, mein Sohn führt mir gelegentlich immer noch vor Augen, wie schwierig Schreiben sein kann. Das besteht ja aus dem Schreibvorgang selber (also überhaupt was Lesbares zu Papier zu bringen), dann müssen die gelernten Regeln zu Rechtschreibung/Grammatik/Zeichensetzung angewandt werden und zu guter Letzt soll dann noch inhaltlich was Sinnvolles stehen. Und ich seh bei ihm ganz genau, worauf der Fokus liegt. Schreibt er einen Aufsatz, wo er ganz klar zuerst mal über den Inhalt nachdenkt, dann versteht man zwar durchaus, was er sagen will. Aber Rechtschreibung --> Katastrophe :P Immerhin das Schriftbild ist lesbar mittlerweile.
Geht es dagegen darum, ihn irgendwelche Regeln zu fragen, die gerade aktuell sind, weiß der die schon seit der zweiten Klasse und weiß sie auch im Beispiel anzuwenden. Daher sind Grammatiktests immer top und er schreibt auch meist alles richtig.
Aber der kriegt die Kurve schon auch noch, da bin ich sicher :)
Bei mir waren Grammatik-Arbeiten quasi bis zum Abitur grottig s-:) :P.
Heute hab ich ihn gepiesakt ..... er sollte Adjektive unterstreichen, bzw. wollte er wieder mit mir verhandeln. Aufgabe Arbeitsheft S.blabla (ist ja auch egal, aber die ganze Seite halt) Großthema Adjektive, 1.Aufgabe "Lies den Text und unterstreiche die 8 Adjektive" .... ist ja nicht so schwer, hat er aber nicht gemacht. Zitat "Fr. xy hat gesagt LESEN!" Ja, Sohn, aber was steht denn da? Keine Ahnung. Lies das. "LIES DEN TEXT undunterstreichtide8Adjektive, aber sie hat gesagt, wir sollen nur lesen."
Waaaaaaaah, hol dein HA-Heft, was steht da? S.28, gut, das ist S.28, also mach - ALLES. :P
Und weil ich ja kein Monster bin und keine 100 Jahre Diskussion haben will, hab ich ihm geholfen. 1.Satz lesen. Wo sind die Adjektive? Hat er gut beantwortet, beide Adjektive richtig und unterstrichen. Im 2.Satz fing er an zu raten .... ich hasse sowas. Letztendlich hat es aber gut funktioniert und nachdem wir nochmal ausklamüsert hatten, was Adjektive sind, haben wir dann noch schnell mal über Verben gesprochen. Was ist ein Verb? "Wörter, die klein geschrieben werden." Das ist die Schlussfolgerung meines Sohnes aus "Verben werden klein geschrieben." :P s-:), also haben wir noch schnell über Nomen gesprochen, alle Verben aus dem Text heraus gedröselt und die Grundformen von den Dingern hat er dann sogar auch hinbekommen. Wunder oh Wunder. Und das Ganze hat keine 10 Minuten gedauert .... welch eine Aufregung.
Solche Diskussionen, wo es um möglichst dehnbare Auslegung der Aufgabenstellung geht, hab ich mit dem Großen nicht. Das macht dafür der Kleine :P ;D
Thure hat gerade die "Ich kann das alleine"-Phase .... ich hoffe, dass das bis in die Schule rein anhält s-:) ;D
ich hab anna ja zu anfanf des schuljahres auf dyskalkulie testen lassen
da kam raus: grenzwertig,unterer bereich aber noch keine eindeutige dys...
dazu muss man aber sagen das in diesem test aufgaben waren die sie so in der art noch nie gemacht hatten ,aber wohl schon gemacht hätten werden sollen...
es ist einfach selbst von profis schwer zu sagen ob sie ne echte schwäche hat oder nur langamer ist wegen adhs....ich denke es kommt halt einfach doof zusammen...
die aufgaben wo netti meinte wie 47+38 z,b machte sie suuuuuper,zum teil auch im kopf und ohne hilfsmittel
minus haben sie jetzt iwi ausgelassen und sind jetzt beim 1x1...mit ner komsichen reiehfolge wie ich finde....in der ersten woche nun hatten sie die 2er und 4er reihe und eben so dies "punktebilder" wo man jeweils ne plus und ne mal aufgabe dazu schreiben musste...
ja und jetzt kam die 8er reihe ??? hm....
zeugniss/beuretilung gab es noch nicht-erst zum schuljahresende...aber ein gespräch
in mathe kletterte sie von 3- auf 3+ was mich sehr,sehr stolz macht :D
Das ist doch nicht merkwürdig. 4 und 8 sind ja Vielfache von 2, also haben die Reihen viele Gemeinsamkeiten. Das ist ja dann einfach die verdoppelte, bzw. vervierfachte 2er-Reihe.
Hm... Aber wenn die reihen sitzen sollen dann bringt doch verdoppel au nix...also ehe ich überleg 4x2= 8 dann sind 4x4=das doppelte also 16 dann hab ich doch schneller 4+4+4+4 gerechnet wenn ichs einfach net weiss...
Aber es sind erstmal bekannte Ergebnisse: 8,16,24,32,40 Die kamen schon mal vor. Ist weniger schwierig, als die 3er Reihe dazwischen zu lernen.
Es geht erstmal drum, das System 1x1 zu verstehen, nicht so sehr drum, dass alles sitzt und sie alles können.
Pedi hat es gut beschrieben, weil diese Ergebnisse ja später Verdopplungen usw. sind von den schon bekannten aus der 2er-Reihe. Da soll gar nicht das eine aus dem anderen geschlossen werden, aber es ist schon eine Hilfe, wenn das Kind weiß "OK 8x2 ist 16, dann ist 8x4 =2x16". Sie lernen es heute eher als komplexes System, als es einfach stur auswendig zu lernen. So begreifen sie es besser.
Zitat von: Fairydust am 20. Februar 2014, 12:42:14
Aber es sind erstmal bekannte Ergebnisse: 8,16,24,32,40 Die kamen schon mal vor. Ist weniger schwierig, als die 3er Reihe dazwischen zu lernen.
.... die mit der 2er-4er- und 8er-Reihe 0 zu tun haben.
Wir mussten den Kram früher einfach auswendig lernen und fertig. Bei uns ging das der Reihe nach. Einser, Zweier, Dreier usw.
So, hier geht heute wieder "richtig" die Schule los....eigentlich ja am Montag, aber da war noch nicht viel und gestern haben sie bissl Fasching gefeiert (sind ja nicht in so einer Hochburg)....Sie mussten ja über die Ferien ein Buch lesen " Die Olschis gehen in die Schule" und da schreiben sie morgen eine Arbeit über die Sinnerfassung. Ich bin ja mal gespannt
Wo seit ihr den alle :-[
Müsst ihr eigentlich auch so viele Gedichte lernen? Jetzt vor Ostern müssen sie schon wieder eins lernen, ist jetzt schon das dritte...sie können sich zwar immer eins aussuchen, stehen meist 3-4 zur Auswahl und wir haben eigentlich auch kein Problem damit, wollte aber nur mal fragen, ob das bei euch auch so ist
das dritte im halbjahr oder diese woche?
das dritte im Halbjahr....diese Woche wäre bissl viel ;D
Wir mussten noch gar nie ein Gedicht lernen. ;)
Bei uns haben sie jetzt vor 3 Tagen mit dem Einmaleins angefangen. Also so: 5+5+5+5=4x5=20
Und mich nervt es bisschen, dass wir bis Weihnachten alle einen Füller kaufen sollten und bis jetzt noch nicht mal mit dem Füllerführerschein angefangen wurde.... :P
also seit diesem halbjahr? das wäre jeden monat eins oder? mussten unsere auch. finde es ok.
netti
war bei uns auch so mit dem füller. torben hat seinen auch jetzt erst. einmal 2 und einmal 5 haben unsere jetzt. sind am kühlschrank geklebt, damit lernen wir auch zwischendurch
Bei uns wurden bisher 2 Gedichte auswendig gelernt, ist schon eine Weile her.
Mit dem Füller schreiben sie bei uns ab nach Ostern.
Und bei uns ist auch das 1x1 dran, wird so gelernt wie bei Netti
Ach, ich dachte eure schreiben bestimmt schon alle mit Füller. Dann sind wir ja doch nicht so ganz spät. :)
Ich hasste ja selber schon Gedichte lernen als ich noch in der Schule war und ich finde es auch total doof mit den Kindern Gedichte zu lernen.
zum glück geht gedichte lernen bei uns ganz einfach. ich finde aber die, die sich nicht reimen schrecklich.
Zitat von: moni am 13. März 2014, 09:27:03
zum glück geht gedichte lernen bei uns ganz einfach. ich finde aber die, die sich nicht reimen schrecklich.
ich auch ;D...sie hatte jetzt erst eins was sich nicht gereimt hat, aber nun doch nochmal umentschieden und lernt jetzt eins was sich reimt.
Mir war nämlich so, das hier einige noch nie was von Gedicht geschrieben haben, deswg. habe ich mal nachgefragt....So richtige Malfolgen gibt es hier noch nicht, sie rechnen erstmal noch +/- bis 100.
Bei Füller fallen wir ja raus, schreiben ja schon seit Weihnachten der 1. Klasse damit
Lukas hat auch noch nicht mit dem Einmaleins angefangen, Füller dauert auch noch und ein Gedicht musste er auch noch nicht auswendig lernen.
Hier in unserer Klasse gibt es gerade auch massive Kritik an der Lehrerin/dem neuen System bzw. an dessen Umsetzung... Es wird seit diesem Jahr im Jahrgangsübergreifenden Lernen Klasse 1-4 gearbeitet und es hakt noch bei dem einen oder anderen Punkt. Dazu dann eine recht unorganisierte Lehrerin, die keine HA kontrolliert, wenig Tests schreibt und diesen dann auch noch verliert... Da ist ein Kind, das sich nicht gut organisieren kann, aufgeschmissen! Diese "tolle" Kombination haben wir, ich bin echt gespannt, wie sich das entwickelt! Momentan schreibe ich des öfteren Mails an die Lehrerin, hat sie angeboten, nutze ich. Seitdem sie mich letzte Woche bei unserem Termin versetzt hat, sind meine Skrupel dahingehend weg... Wenn nach 2-3 Tagen keine Reaktion kommt, erinnere ich sie nochmal höflich daran, sollte das nicht nutzen, greife ich zum Telefonhörer oder stehe auf der Matte... Ich bin es absolut leid, dass mein Sohn leiden muss, nur weil die Lehrerin unorganisiert ist und das Unterrichtssystem geändert wird...
Ich finde das ist auch dein gutes Recht. Als ich das las, dass sie dich versetzt hat, habe ich schon stark gezweifelt, also sowas ist mir nun bei 4 Kindern noch nie passiert. :P
Allerdings hat meine Freundin letzte Woche an unserer Schule ausgeholfen (Sie arbeitet 2 Gemeinden weiter in ihrer Gemeinde als päd. Mitarbeiterin an der Schule) und war total entgeistert, wie das hier bei uns läuft. Sie sagte auch sowas unorganisiertes wie an unserer Schule hätte sie noch nie gesehen. Da weiß keiner wie und was, alles läuft irgendwie durcheinander usw. s-:) Sag ich ja ..... :P Aber es gibt nun mal nur diese Schule.
Einmaleins wird hier gerade komplett durcheinander gelernt. ??? Hab ich so auch noch nie erlebt, aber mal warten ....
Mit Füller schreiben sie schon einige Zeit, offiziell haben sie sogar einen Füllerführerschein gemacht.
Gedichte haben wir selten 1-2 in diesem Schuljahr würde ich sagen, wobei das welche aus der Tobi-Heftreihe sind, also gar nicht so als Gedichte rausstechen, sondern halt eingebunden sind und sich reimen.
Das 1x1 ist auch dran, wobei sie das auch machen 4+4+4+4=16 oder 4x4=16. Und das querbeet mit allen Zahlen bis 10 aber ohne erkennbares Muster. Als Reihen (1x4=4, 2x4=8,...) machen sie es (bislang) jedenfalls nicht. Die anderen beiden Kinder haben es so zumindest auch gelernt/geübt.
Komischerweise klappt es aber ganz (um nicht zu sagen sehr) gut.
Letzthin hat er sogar der Logopädin vom Großen vorgerechnet, das "21x3 ist ganz einfach, den 2x3=6 und 1x3=3 also ist 21x3=63."
@Honigbluete
Bei uns wird auch Jahrgangsübergreifend unterrichtet, allerdings haben die beiden Lehrerinnen damit auch jahrelange Erfahrung. Das klappt eigentlich ganz gut, da sie ja auch nur 2 Klassen haben die "mitwachsen", so dass beide Lehrerinnen den Stoff von 1-4 in ihrem Fundus haben und darauf zurückgreifen können.
Am besten gefällt ihnen eigentlich die Kombination 1+4, da sind die Großen die schon ruhig arbeiten und die Lehrerin kann sich den Kleinen widmen. Und die Großen helfen den Kleinen auch schön.
Nur, dann kommt das nächste Schuljahr. Die ehemaligen 4. Klässer sind weg, die ehemaligen 1. Klässer sind 2. Klässer und die neuen 1. Klässer kommen rein.
Die Situation haben wir jetzt und wenn dann noch ein paar unruhige Kids dabei sind, wird es schwer für die Lehrerin, diese Rasselbanden ruhig zu kriegen um ordentlichen Unterricht durchführen zu können, wenn man vom Vorjahr "verwöhnt" ist.
Aber Hausaufgaben und so werden hier streng kontrolliert (nicht nur von der Lehrerin sondern auch von mir), da gibt es nix. Dass muss ja unabhängig von System neu oder alt funktionieren. :-\
bei uns wird alle paar Monate mal ein kleines Gedicht gelernt... das kommt dann in den Gedichte-Pass (keine Ahnung, was es gibt, wenn der Pass mal voll ist ;))
Füller wird bei uns wohl erst in der vierten Klasse genutzt... Sie durften aber einen für zu Hause anschaffen... tja, den hat mein Mädel aber inzwischen schon irgendwo verschlampt :P
Hausaufgaben werden auf Vollständigkeit in der Schule kontrolliert... und ich mache das auch... (frage mich nur, wie ich das mal bei mehreren Schulkindern hinbekommen werde)...
wir haben seit neustem Schwimmunterricht... und ich bin wirklich sauer... klar soll der Unterricht vor allem für diejenigen sein, die noch nicht schwimmen können... Aber dann könnten sie die Freischwimmer ja wenigstens mit ins Bad lassen... nein,... die haben im Jahr jetzt VIER Schwimmeinheiten, und das wars...
seh ich jetzt eher als Bestrafung für die Kinder, die schon schwimmen können... Meine Große ist ganz traurig drum, dass sie dann immer in die Betreuung muss, und nicht ins Schwimmbad darf S:D
@Hausaufgaben: macht ja Lara im Hort und werden dann auch von der Hortnerin kontrolliert und Fehler angepunktet....Mama guckt dann zu Hause aber auch immer nochmal drüber und wenn bei Deutsch mal wieder mehr durchgestrichen ist kann es schon sein, das ich sage, sie soll die 5 Sätze nochmal schreiben, ich böse Mama S:D.
Aber meistens macht sie das ohne zu murren.
@schwimmen: das ist ja doof Scully :-[. Hier ist ja jeden Donnerstag schwimmen und die Kinder sind in 3 Gruppen aufgeteilt. Wieso sollte er nur für Nichtschwimmer sein?
Lara freut sich auch immer auf Donnerstag z.zt. schwimmen sie mit Schwimmflossen und das muss wohl richtig Spaß machen.
Am Wochenende werden wir Gedicht lernen, aber das Wetter soll ja eh nicht dolle sein
@1mal1
also anna hat jetzt die 2er,4er und 8er reihe da bekommen sie nun aufgaben kreuz und quer und es sitzt schon ganz gut. hoffe sie fahren so gründlich fort,nicht das die nächste abfolge dann in kürzerer zeit bearbeitet wird und dann immer schwächer bleibt...
die lehrerin ist aber auch ein goldstück-zwischendurch kommt auch immer wieder hausaufgaben im +/- 100er bereich in versch variationen damit das nicht vergessen wird
@füller
hat anna jetzt grad mit dem "füller führerschein" begonne,sie findet es toll udn es macht ihr spass= alles toll
@gedichte
richtig auswendig mit einzeln aufsagen oder so musste sie bisher nur in reli das "vater unser" s-:)
sonst bearbeiten sie die gedichte,in schönschrift ins gedichte heft,bildchen dazu,ab und an auch mal als kurzes stück aufgeführt etc udn trotzdem können (zumindest di kinder die ich als hier hab und anna) die teile dann auswendig
genauso wie die liedttexte in musik und im chor....
@bk
was ich "komisch" finde das anna im kunstunterricht soviel über maler und kunstrichtungen lernt....und dann bilder in deren stil malen muss...
das kenn ich erst von weiterführenden schulen...
schadet ja net aber iwi hätten die kids wohl mehr spass wenn man mal eher freier was "kindlicheres" malen würde :-\
wir waren (als mit der klasse,ich war begleitung) auch schon 3mal im burda museum und in der kunstschule
Huhu!
Ich meld mich auch mal wieder.
Irgendwie geht alles so seinen normalen Gang, nichts auffälliges ;D
Alles Routine ;D
@Mathe:
Multiplikation ist hier schon beendet. Und gelernt wurde auch durcheinander, aber das war bei mir auch schon so. Ist eben deswegen, weil man mit den einfachen Reihen anfängt und später dann zu den schwierigen geht.
@Füller:
Mussten wir jetzt kaufen, wird voraussichtlich nach den Osterferien benutzt.
Es war einer da mit diversen Modellen und hat im Unterricht den "passenden" getestet.
Ich bin da schon etwas sauer gewesen, denn nie nie nie niemals hätte ich einen Pelikan zugelassen, denn die miese Qualität mag ich einfach nicht.
Schade, aber nachdem in der Schule ja der raus kam, hat Liam den auch unbedingt gewollt.
@Gedichte:
Werden hier auch gelernt und ich finde das sehr gut.
Zwischen Ostern und Pfingsten müssen die Kinder eine Buchvorstellung machen. Das finde ich auch eine gute Sache.
@satti:
Das ist schon ganz schön außergewöhnlich in der 2. Klasse.
Ich kenne das auch eher aus der weiterführenden Schule, zumindest nur vereinzelt aus Grundschulzeiten.
Aber irgendwo ist es ja auch gar nicht so schlecht, wenn die früh mit Kunst in Kontakt kommen. Wahrscheinlich ist die Lehrerin sehr Kunstbegeistert ;D
Ich bin ja ein absoluter Kunstbanause, wenn es um bildende Künste geht s-:) ;D
Im Zeugnis wird es am Ende Noten in Deutsch und Mathe geben.
Die Deutsch Note setzt sich aus 17 Teilen zusammen.
4 Lesen, 1 Wortschatz, 1 Sprachvermögen, die 6 Diktate, Grammatik 4 und Mitarbeit 1
und Mathe aus:
6 Klassenarbeiten und Mitarbeit.
Wir müssen jetzt bis Freitag die 2er Reihe auswendig lernen. :)
Und in Deutsch beginnen sie jetzt dann mit dem Füllerführerschein.
Hallo,
Mathe: Mitten in Multiplikation und Division... Fehlen nur noch die Reihen 6 bis 9. Einzelaufg. haben sie zu den fehlenden Reihen auch schon gerechnet.
Parallel noch Körper, wie Kugel, Würfel, Quader etc. in Geometrie.
Deutsch: Gedicht mussten sie bislang nur eins lernen. Sie verfassen viel freie Texte: ein Tier beschreiben oder eine Geschichte schreiben etwa.
Mit Füller und in Schreibschrift schreiben sie seit einem Jahr.
Sachkunde: Nach Frühblühern und der Vogelwelt, waren Haustiere dran. Dazu mussten sie ein Plakat anfertigen und es der Klasse im freien Vortrag vorstellen.
Schulschwimmen: Hier auch ni so doll. Sie bekommen immer wieder einen Schwimmgurt um, obwohl sie sicher und technisch sauber schwimmen können. (teilw. Vereinsschwimmer, wie meine) Das frustriert die Kinder enorm! :P
Sonst ales soweit prima. Sie füht sich wohl.
Wo geht Lara schwimmen @ chipgirl?! Unsere gehen auf die Freiberger... Furchtbar....!
Huhu
auch mal wieder meld
hier läuft auch alles supi, am Kängeruh Wettbewerb hat meine teilgenommen, mal gespannt was raus kommt..
Was sie alles können müssen is schon viel, aber meine kommt gut mit und langweilt sich vorallem wenn sie es wiederholen.
@ schwimmen: haben unsere erst seit der 3. Klasse, aber da auch ganz gut, also 2 gruppen fortgeschrittene schwimmer, und 2 gruppe schwimmer und wenig gute schwimmer.., und abwechselnd sind sie halt in den jeweiligen becken... üben tun sie da viel, ob nun rückenschwimmen, springen von blöcken, schwimmzüge etc
lg bine
Zitat von: Cosima am 26. März 2014, 21:15:42
Wo geht Lara schwimmen @ chipgirl?! Unsere gehen auf die Freiberger... Furchtbar....!
Wir gehen in Klotzsche....bin eigentlich zufrieden, außer das letzte Woche die Straßenschuhe weggekommen sind :-(, ich hoffe die sind heute wieder aufgetaucht.
Ansonsten läuft hier alles gut, Mathearbeit gab es gestern zurück, ne 2 wg. Schusselfehlern s-:), aber ich habe nochmal alles konntrolliert S:D
Mit Multiplikation und Division haben sie gestern richtig angefangen...und heute wurde ja wieder im Hort gestreikt.
@Cosima: wie macht ihr das eigentlich, bist du da zu hause?
@ chipgirl: Nein, sie kommt nach dem Essen allein nach Hause und ist dann hier bis ich komme. Das sind etwa 1-1,5h. Das geht. Sooo klein sind sie ja nun nicht mehr! ;)
Sind denn Laras Schuhe wieder aufgetaucht?!? *im wahrsten Sinne des Wortes* ;D
Bei uns ist grad die Uhrzeit dran. Die Lehrerin muss das spitzenmäßig erklärt haben. Sie konnte es gleich auf Anhieb. Vorher tat sie sich immer schwer, die Zeit abzulesen. Offenbar sind wir Alten keine guten Erklärbären... :D
LG Cosima
Seit heute dürfen/ müssen sie mit füller schreien und als hausaufgabe ein gedicht in ein blankoheft- danke auch, das schaut schlimm aus
:P
In mathe " ruht" nach der 2er 4 er und 8erreihedas 1x1 und sie müssen strecken zeichnen und zusammen zählen und das mit den , 5 bzw sowas wie 3 cm 5mm + 4cm 5 mm blickt sie leider nicht :-(
Vielleicht ist es ein Aprilscherz!?! ;D
Lukas hat heute auch endlich das Schneckenheft fertig (Schreibschriftlehrgang) und wir waren dann doch schon den Füller kaufen. Er ist soooo unglaublich stolz auf sich selbst und hat in den letzten Tagen richtig Ehrgeiz entwickelt...
Und obwohl sein Mathearbeitsbuch weg ist, hat er heute wohl endlich mit dem Einmaleins angefangen.
Morgen haben sie einen Tanzworkshop und Freitag gehen sie zu einer Aufführung der weiterführenden Schule. Also wenig Unterricht gerade. Nächste Woche ist Elternsprechtag, da bin ich mal gespannt, was mich dann erwartet.
@Cosima: nein die Schuhe sind weiterhin verschwunden :-[ und scheinbar deckt das auch keinerlei Versicherung ab....ich hoffe mal noch auf diesen Donnerstag und dann werde ich wohl neue kaufen müssen(mal wieder)
Herzlichen Glückwunsch an alle, die jetzt mit Füller schreiben können/dürfen
In Deutsch steht nächste Woche das nächste Diktat an, da werden wir noch bissl üben müssen...Mathe wird jetzt fleißig mal/durch gerechnet und es macht ihr riesigen Spaß
Jared hat ja auch ganz neu einen Füller (Welchen habt ihr denn alle so gekauft? Meine Kinder hatten alle 4 den Lamy Schreiblernfüller, das ist der mit dem Holzgriff) und freut sich drauf endlich mit ihm zu schreiben. Er schreibt jetzt plötzlich auch alles in Schreibschrift.
Heute gab es einen Zettel (also den gab es gestern und ich hab ihn heute aus der Mappe geholt), dass die Schule jetzt eine neue Schreibschrift versuchen will, damit die Kinder flüssiger und sauberer schreiben. Sag ich doch schon immer, dass diese vereinfachte Ausgangsschrift katastrophal ausschaut. Hätten sie mich mal gefragt.... :P ;D
Naja, und ab morgen sind bei uns Osterferien. Bis einschließlich 23.04. Also volle 3 Wochen, was ich total übertrieben finde. Sollte lieber zwischendrin nochmal frei sein und jetzt nicht so lange, aber es ist wie es ist....
Anna hat auch den lam mit holz und die schrift find ich auch bah
Habt ihr dann keine pfingstferien?
Doch .... einen ganzen Tag lang. s-:)
Also nein, hier gibt es keine Pfingstferien, gab es noch nie. Wir haben immer nur den Dienstag nach dem Pfingstmontag-Feiertag noch frei. Das sind die ganzen Pfingstferien bei uns. s-:)
Boah 3 Wochen Ferien ;D...aber ihr hattet ja auch keine Winterferien, oder?
Hier ist nur die Woche nach dem Ostermontag Ferien, aber das reicht auch ;D...Pfingsten weiß ich grad garnicht, kann aber nicht lange sein.
Wir haben einen Füller von pelikan und wie gesagt noch meinen alten ;D
Fasching/winter vom 28.2-7.3
Ostern vom 14.4-25.4
Pfingsten vom 10.6-20.6
Sommer vom 31.7-13.9
Ich finds gut verteilt
Logik hallooooo
Erst die reihen 2,4,8,5,10
Dann 2 tage strecken zeichnen und messen und zusammen zählen und heute uhrzeiten 8)
Ja sag ich doch .... blöde Süd-Bundesländer .... bei euch ist das super verteilt. Wir haben weder Winter- noch Pfingstferien, aber dafür jetzt 3 ganze Wochen .... s-:) :P
Naja bringen wir schon rum ....
@Multiplizieren
Nur, falls das falsch ankam, ich meinte mit querbeet eigentlich eher innerhalb der Reihe.
Also die haben hier schon ähnliche Reihen zusammen gelernt (1 und 10, 2 und 4, etc.), aber dann haben die beiden Großen schon stoisch 1x2 = 2, 2x2 = 4, etc. gelernt und nicht 5x = 10, 8x2 = 16,...
Das finde ich ungewöhnlich, aber es klappt, wobei Tochter und Junior ja die gleiche Schule und das gleiche Arbeitsheft haben, aber gut.
@Füller
Wir haben die im Laden getestet und Lamy (Holz) für den Großen, Mäusi hatte Pelikan (jetzt aber auch Lamy, nachdem sie den alten in den Keller fallen ließ und damit schrottete) und Junior hat auch wieder Pelikan.
Heute gab es übrigens wieder einen Test zurück und er hat 55 von 57 möglichen Punkten, aber da gab es keine Note. S:D
Zitat von: ~Netti~ am 02. April 2014, 13:44:04
Ja sag ich doch .... blöde Süd-Bundesländer .... bei euch ist das super verteilt. Wir haben weder Winter- noch Pfingstferien, aber dafür jetzt 3 ganze Wochen .... s-:) :P
Wir haben ne knappe Woche Osterferien weniger als ihr und auch weder Winter- noch Pfingstferien :P Und das so nah am Süden dran :P
Dafür halt die Herbstferien und dann Weihnachtsferien, d.h. im ersten Halbjahr ballt sich das immer und das zweite Halbjahr zieht sich.
Netti habt ihr weniger Ferien als wir? ???
Oder ist es im Sommer länger?
6,5 Sommer
1 Herbst
2Weihnachten (ca 2)
1 Fasching
2 Ostern
2 Pfingsten macht insgesamt 14 Wochen...
wenn ihr weder Winter noch Pfingsten habt, gleicht das die eine Woche ja nun nicht aus, die ihr jetzt mehr habt
Aber das Pfingsten bei euch nichts ist, ist ja klar. Ihr habt ja kurz drauf Sommerferien. Pfingsten ist ja dieses Jahr ja Mitte Juni :o
Nö, wir haben dieses Jahr Sommerferien wie ihr normal im Süden. Ab Anfang August bis Mitte September.
Also wir haben:
3 Wochen Osterferien
Brückentag am 1. Mai
Einen Tag Ferien nach Pfingsmontag (also den Dienstag dann)
5,5 Wochen Sommerferien
2 Wochen Herbstferien
2 Wochen Weihnachtsferien
Und 2 Tage Zeugnisferien nach dem Halbjahreszeugnis im Februar
macht *rechne* 13 Wochen
Ich finde 13 Wochen auch nicht wenig oder so, ich finde die bei uns nur blöder verteilt als im Süden und man muss ja auch bedenken ihr Süddeutschen seid ja auch Feiertagsmäßig noch so ein faules Volk, die Feiertage haben wir ja auch alle nicht. :P
Ist Christi Himmelfahrt kein Feiertag bei euch, Netti? ??? Ich dachte, der wäre bundesweit?
Netti hier ist an Fasching kein Feiertag ???
Und offizielle Ferien gibt es da auch nicht.
Eigentlich hat die Schule zu der Zeit offen, aber jede Schule hat ja so ein paar freiwillige Tage, die sie legen kann, wie sie will. Die meisten hier legen sie eben dann zu Fasching.
Fasching? Nö, weiß ich, dass da kein Feiertag ist. :) Wie kommst du denn jetzt da drauf? ???
Ach doch, Himmelfahrt, den hab ich vergessen. Das ist hier auch Feiertag. Wir haben alle Feiertage, die bundesweit sind. :) Aber eben nur die.... :P
Ba-Wü hat 12 glaub ich und wir haben irgendwie 8 oder so. Ich meine die Bayern haben die meisten Feiertage.
Mein Gott....ich bin so müde heute, ich hab Fasching gelesen :-[
Ich müde...weil:
Liam hatte Schlagzeugunterricht, wir sind mit dem Fahrrad hin (nicht weit, 7km...aber Umweg, diesmal also 10...) Ich steh davor, sehe, dass Liam seine Noten und Drumsticks vergessen hat, setze Liam ab, rase wie blöd heim und wieder hin (also nochmal 14km), um ihm das Zeug zu bringen. und muss dann ja nochmal die 7km heim.
Ach ja, davor hab ich gearbeitet....und zur Arbeit fahre ich auch mit dem Fahrrad s-:)
Ooooha, also da darfst du aber auch müde und kaputt sein. :-*
@ chipgirl: Oh, dass ist ja blöd! Aber tröste Dich: Schuhkauf steht bei uns auch an... für beide Kinder!!! S:D
Füller: In der Schule schreibt sie mit einem Schneider & daheim mit einem Online. Mit beiden kommt sie gut klar. Einzig ALLE Füller mit A-Feder gingen gar nicht bei ihr! Also alle Schreiblernfüller... :P
Wir haben, wie Chip, eine Woche Osterferein...! Direkt nach Ostern. Das reicht, finde ich. Sonst vergessen die Zwerge doch wieder alles! S:D
LG Cosima
Wir haben zwei Wochen Osterferien, 2 Wochen Herbstferien, ca. 2 Wochen Weihnachtsferien sowie 6,5 Wochen Sommerferien. Pfingstferien sind der Dienstag nach Pfingsten, zusätzlich hat jede Schule 4 bewegliche Ferientage, die meist einige Brückentage abdecken sowie Karnevalsfreitag und Karnevalsdienstag, der Rosenmontag ist hier regional Feiertag.
Ich freue mich sehr auf die Ferien! Ich arbeite ja an einer Schule und habe dieses Jahr dank viel Resturlaub aus 2012 und 2013, den ich aufgrund meines Unfalls vor dem Mutterschutz nicht nehmen konnte, zum ersten Mal wirklich alle Ferien frei 8) Ein paar Tage lasse ich beide Kinder in der Betreuung, damit ich einige Dinge erledigen kann. Aber eine Woche haben wir alle zusammen Urlaub, auch mein Mann.
Das klingt schön und erholsam... Alle Ferien frei! *wow*
Muss mit dem Mindesturlaub leben! :P Das ist hart!
UPS, stimmt gar nicht, drei Wochen in den Sommerferien muss ich arbeiten... Ist aber trotzdem super!
Mein mäusekeks hat die letzten 3 wochen mit ner linkshänder feder geschrieben . Heute hab ichs durch zufall gesehen... Dachte mir noch " warum steht da LH drauf?"
Gleich getauscht ;D
Der füller kostete um die 12€ ... Die feder 4,90€ s-:)
@satti:
und, merkt ihr einen Unterschied jetzt mit der anderen Feder?
Liam hat diese Woche 2 tests geschrieben. Ein Diktat und 1 Mathetest.
Wie immer unangesagt. Da wird gar kein Thema draus gemacht hier an der Schule irgendwie ???
Ich erfahre es erst, wenn Liam den Test korrigiert heim bringt ;D
Die Diktate finde ich aber recht schwer. Viele Umlaute (ä vor Allem), doppelte Konsonanten usw...Da gäbe es auch leichtere Worte, aber gut, wieso nicht ;D
Noch 2 Tage, dann hat Liam Ferien. Endlich! Die braucht er auch diesmal...
@feder
ja also leserlicher wird´s dadurch nicht ;D aber gleichmässiger ist´s schon ;)
@ferien
wir fiebern denen auch entgegen
@tests
sind hier auch unangekündigt aber man kanns sichs denken wenns ungefähr wieder so weit ist...
@diktate
haben hier immer "themen" z.b v/f,wörter mit "ie","st" "h" etc.....
So, hier sind die Ferien jetzt um, morgen geht es wieder los. Lust haben wir alle nicht s-:)
Hier geht es morgen auch wieder los, aber Lara freut sich ;D.....über die Ferien sollte auch die 5er und 10er Malfolge gelernt werden, haben wir immer mal nebenbei mitgemacht. Hier ist auch ne kurze Woche, da am Freitag Schulfrei ist
Unsere hatten schon 3 Tage und ab morgen nochmal 3 Tage. Dann ist schon wieder langes Wochenende. :)
hier geht es morgen auch wieder los,ich find die kurze woche zum einstieg auch toll ;D
einerseits gut das alles wieder normal wird aber auch schade da das lodder leben auch toll ist ;D
Freitag ist hier leider nicht frei, aber immerhin haben wir den Donnerstag als zusätzlichen Familientag.
Nicht frei? ??? Wir haben tatsächlich immer Brückentag, wenn Do ein Feiertag ist. Hab das noch gar nie anders erlebt. Das würde ich ja doof finden. Aber nützt nix, wenn nicht frei ist, ist nicht frei.
So, wir haben am Wochenende den 1. Teil der Mathe Olympiade gemacht....also Lara hat sie gemacht und ich hab dann mal drüber geschaut ;D...also bei der Zusatzaufgabe weiß selber ich nicht was rauskommt :o
Ansonsten werden hier weiter die Malfolgen gelernt, 2,5,10 haben wir schon, jetzt geht es mit den anderen weiter. Geometrie wird auch immer mal wieder was gemacht und die Uhr lernen sie grad auch nochmal,also mit 3:10 bzw. 15:10...viel kann aber nicht mehr kommen in den letzten 2 Monaten, denn das Mathe Arbeitsheft ist schon fast voll.
Im Deutsch lernen sie gerade einen Aufsatz bzw. soll es am Ende mal einer werden
@netti wir leider nicht, dafür werden die ganzen beweglichen Ferientage an Karneval verbraucht...
@Stand momentan ist irgendwie kaum Unterricht, letzte Woche Dienstag war pädagogischer Ganztag, d.h. kein Unterricht, Mittwoch Ausflug. Diesen Freitag ist Sponsorenlauf, dann kommt noch irgendwann das Sportfest... dazu die ganzen Feiertage, da kommen die Kinder gar nicht in einen Lernrythmus.
Immerhin hat Lukas jetzt alle Zusatzhefte fertig, irgendwie habe ich aber keine Ahnung, was die nun genau machen... Mit dem Malnehmen haben sie erst ein ganz klein wenig angefangen, die Uhrzeiten und rechnen mit Uhrzeit haben sie dafür schon abgeschlossen. Aufsätze schreiben sie schon ewig, leider wird da wenig kontrolliert und gar nicht verbessert.
Was mich echt wundert, ist, dass er seit mehreren Tagen an einem Mathetest arbeitet. Da muss ich mal die Lehrerin fragen, ob das so normal ist...
In 10 Tagen hat die Klasse Sommerfest, ich muss das organisieren und komme irgendwie nicht dazu. :o :-X
Hier ist auch noch Einmaleins dran. Kommt Jared gut klar mit, weil es ja nur Auswendig-Lernen ist. Ich hab leider immer noch keinen Termin zum Test bei einer Psychologin. s-:)
Mathe läuft hier iwi unrund.. Zu dem ständigen hin und her zwischen uhr, 1x1,und geometrie hst sich jetzt noch das erste dividieren gesellt und die mathe lehrein hatte prüfungen und unterrichtsbesuche und es viel einiges aus... Für ein anna kind echt kontraproduktiv :P
Deutsch lesen sie gerade die erste gemeinsame lektüre und müssen dazu eben fragen beantworten und sowas wie: was hättest du an seiner stelle getan?...
Zum ende müssen sie dann eine art buchvorstellung machen
Kenn ich von einer 2 ten klasse zwar so auch nicht aber gut...
Sowas machen sie hier auch nicht. @Satti
@satti: das gibt es hier auch mit der Buchvorstellung.
Ach haustiertag hatten sie letzte Woche, da durften sie ihre Haustiere mitbringen. Wir haben ja keine "richtigen" Haustiere, aber sie hat ihre Rosenkäfer mitgenommen ;). Halten sie ja im Terrarium und sie war ganz stolz, um zu erzählen, was sie fressen, Reinigung etc. eben alles was dazu gehört
Huhu
Buchvorstellung gabs hier auch , mit Autoren, mit Inhaltsangabe etc..
Wir haben hier Kangeruh Wettbewerb gehabt, Josy hat in ihrer Klasse den besten Punktestand gehabt
Nä woche sind Vergleichsarbeiten in Deutsch dran.
In Mathe machen sie alles gemischt... auch in Mathearbeiten eben...
Deutsch hatten sie in dem letzten Test, Steigerung von Adjektiven regelmäßig und unregelmäßig
Da hatte sie 1 Fehler, weil sie Ö Punkte vergessen hatte.
Fahren eure auf Klassenfahrt?
lg bine
Nee, Klassenfahrt gibt es hier nur in der 4. Klasse als Abschlussfahrt
@Klassenfahrt die war im letzten Schuljahr...
@Buchvorstellung haben sie auch, das heisst hier Lesetagebuch...Das bekommt er oft am WE auf. Lektüre mit Fragen zu hat Lukas schon durch.
@satti ja, dieses Durcheinander macht einige Kinder echt kirre... mir fehlt da auch irgendwie der rote Faden...
@netti mensch wie blöd, dass das so lange dauert. Das Schuljahr ist ja schon fast zuende... Gibt es denn immer noch Schwierigkeiten oder ist der Knoten geplatzt?
Nein, ich sage da stimmt was nicht bei ihm mit dem Rechnen. Jetzt, beim Einmaleins ist das ok. Da muss man auswendig lernen, das macht er, kann sich das ja auch gut merken, also funzt das auch. Klar, das ist eine ganz klare Struktur.
Mir macht alles Sorgen, wo man selber logisch denken muss.
Heute hat nun eine Praxis zurück gerufen aus Oldenburg. Die hätten einen freien Termin am 15. August.... :-\ Alle anderen sind voll. Echt, normal ist das nicht mehr.
Und die Kinderärztin kann da auch nix machen, das hat sie mir gleich gesagt.
editiert doch zu privat hier
Also hier legen sie grad nochmal richtig an Tempo zu :o...gestern hat sie einen Aufsatz mitgebracht, eine Sachkunde Arbeit haben sie auch geschrieben über Tiere und am Donnestag steht noch eine Deutscharbeit an, wo nochmal alles wiederholt wird (Adjektive, Substantive, Verben. Sätze etc.)...ich bin mal gespannt.
In Mathe switchen sie zwischen Uhr und 1x1 hin und her, die 1,2,5,10 hatten sie schon, aktuell sind sie gerade bei der 4er
Eeeeeendlich hat auch Lukas mit dem 1*1 angefangen, 1, 2, 5 und 10 ist jetzt dran. In Deutsch hat er jetzt das Nomenheft bekommen, das mit den Satzzeichen hat er durch. Gestern hat er freiwillig noch zuhause weitergearbeitet :o
Was aber leider immer noch schwierig ist, ist das freie Arbeiten in der Schule. Da kommt er nicht gut mit zurecht und schafft nicht so viel. Er braucht viel klarere Ansagen, was er wann zu tun hat...
Aber auch das wird!
Nach wochenlangem Stillstand geben die jetzt richtig Gas. Allein gestern 3 Arbeitsblätter zur 1,2,5 und 10erreihe und auch schon Quadratzahlen und 3er als HA....
Kuckuck! :D
Nach ewig langer Zeit auch mal wieder ein Pieps von uns. Bin irgendwie kaum noch im Forum...
Hier ist es schulmäßig grad völlig chaotisch. Die Lehrerin ist schwanger und es gibt derzeit noch keine kontinuierliche Vertretung. Sehr viele Stunden fallen aus und die restlichen Stunden werden von immer wechselnden Lehrern vertreten, so dass der rote Faden komplett fehlt.
In Mathe scheinen sie alle Einmaleins-Reihen durch zu haben (sofern ich das überblicken kann, ist echt chaotisch zur Zeit). In Deutsch passiert irgendwie gar nichts Handfestes. Kommt mir alles wie Zeitüberbrücken vor. Da wird mal ein Text abgeschrieben, dann mal ein bisschen im Schreibschriftlehrgang weitergemacht. Ich könnte jetzt nicht sagen, was da grad Thema ist. Oder ob die überhaupt ein Thema haben oder nur von Stunde zu Stunde hangeln... Total blöd. Gerade in Deutsch hat er noch ziemliche Schwächen.
Ach, überhaupt ist es blöd, dass die Lehrerin schwanger ist. Ich meine, ich kann sie natürlich verstehen und für sie ist es eine tolle Sache, ganz klar. Aber sie ist so eine gute Lehrerin und ich vermute mal, dass wir sie in unserer Grundschulzeit nicht wiedersehen. :'(
Mal schaun, wie das alles hier weitergeht. Im Moment sind wir völlig im Unklaren.
Ha, geht doch .... Hab jetzt einen Termin am 5.6. zum Test mit Jared. Da ist jemand abgesprungen. :)
Netti ich drücke die Daumen für den Test, damit ein Ergebnis raus kommt, mit dem ihr weiter arbeiten könnt, egal wie es ausfällt :-*
@Klassenfahrt:
Gibt es in Liams Schule erst in Stufe 4. Und dann fahren sie 20 km von hier weg ;D
Liam ist ganz traurig, ich denke ich schicke ihn im nächsten Jahr mal auf eine Freizeit :D
Dividieren und Multiplizieren ist hier schon abgehakt. Geld ebenfalls.
Zurzeit wird wiederholt, wobei dauernd hin- und her gehüpft wird zwischen Geld, Geometrie, Rechnen, Uhrzeit usw...
In Deutsch hat Liam heute eine Buchvorstellung machen müssen. Sonst haben sie viele Diktate und Wörterdiktate.
Wortarten haben sie schon am Anfang des Jahres gelernt.
Den Füllerführerschein hat Liam eine Woche nach den Osterferien gemacht. Mit Füller wird dennoch nur in einem Heft geschrieben, alles andere noch mit Bleistift.
Ich bin überrascht, wie gut das geht. Es verschmiert fast nicht, obwohl er ja Linkshänder ist :)
Zur Zeit wird recht viel für "Klasse wir singen" getan ;D
Machen eure da auch mit? Liam ist ganz begeistert :D
Unsere letzten Pflegekinder nehmen an Klasse wir singen teil. Sie haben fleißig dafür geübt. Ich werde wohl immer an "meine Biber haben Fieber" denken, wenn ich davon höre ;D
Was ist "Klasse wir singen"? Das gibts hier nicht.
Ansonsten gibts nicht viel Neues. Seit Ostern schreiben sie mit Füller und in Mathe sind sie beim kleinen 1x1. Dividieren kommt später.
Morgen haben wir den Test, ich bin sehr gespannt.
*daumendrücker* an Netti ;)
Bei uns ist es diese Woche entspannt. Projektwoche zum Thema Feuerwehr und Feuer...
Dann noch wenige Wochen & das Schuljahr ist Mitte Juli geschafft! :D
LG Cosima
Netti wir drücken die Daumen :-*
@cosima: das ist ja auch ein tolles Thema für eine Projekt Woche
hier geht alles seinen Gang, die Lehrerin ist ne Woche krank und sie haben viel Vertretung bei einer wohl nicht so beliebten Lehrerin :D, da müssen sie jetzt durch.
Sportfest steht noch an und dann geht's in den Endspurt bis Mitte Juli*zucosimaschiel* ;D
Termin war gut, die Psychiaterin ist eine ganz Liebe. ich war nicht dabei, hab im Wartezimmer gewartet, aber Jared sagte es hat Spaß gemacht. ;D
Haben nun noch einen Termin am 19. und danach weiß ich dann mehr. :) Im Moment weiß ich noch gar nix. ;)
Netti:
Ich drücke euch die Daumen, dass beim Termin ein Ergebnis raus kommt, mit dem ihr weiter arbeiten könnt, egal in welcher Richtung.
"Klasse wir singen" ist ein riesen Projekt, bei dem deutschlandweit Schulen mitmachen. Die Kinder lernen in der Schule Lieder, die sie dann gemeinsam mit anderen Schulen in einer großen Festhalle (bei uns Schleyerhalle oder Porschearena!?) vorsingen.
Liam hatte gerade Lernstandserhebung in Deutsch. Lief ganz gut, es waren 3 Tests. Beim ersten hatte er keinen Fehler, beim zweiten hat er in einer Aufgabe (Plural bilden) 3 mal die Pünktchen über den Umlauten vergessen und beim dritten hat er das hier nicht richtig gemacht:
Wortstamm "schreiben"
Der Arzt muss das Medikament _________________
Liam schrieb "aufschreiben", gefragt war natürlich VERschreiben. Wobei ich das schon sehr sehr schwer finde. Ich glaube Liam war schon ca 4 Jahre nicht mehr beim Arzt und hat etwas verschrieben bekommen, auch Samuel und ich nicht, sodass das bei uns nie zum Thema wird. Blöd, ich glaube er kannte das so gar nicht direkt :-[ :P
In Mathe hat er mal eine Zusatzaufgabe bekommen, war eine alte Lernstandserhebung aus 2007. Die hat er in 5 Minuten erledigt, aber entsprechend viel falsch gehabt (war Zusatz, als er die anderen Aufgaben fertig hatte).
Da hat er aber arg geschmiert und nicht wirklich gut aufgepasst ;D
Es gab aber auch eine Aufgabe, die ich schlicht falsch gestellt fand:
In jeder Reihe passt eine Zahl nicht zu den Anderen, streiche sie durch!
(genau die Formulierung, also nichts von wegen Reihenfolge heraus finden oder ähnliches).
1 2 4 8 12 16 32 64
Liam hat die 1 gestrichen mit der Begründung, dass sie die einzige ungerade Zahl ist s-:)
Theoretisch, also streng nach Fragestellung auch nicht falsch ;)
Und kürzlich war eine Aufgabe, die konnte ich nicht lösen ;D
Wortstamm "suchen"
Der Detektiv wird den Diebstahl _________________
gefragt war untersuchen :o :o :o
Hallo!? Einen DIEBSTAHL kann man doch nicht untersuchen ???
Naja, ich finde oft Aufgaben merkwürdig, ihr auch? ;D
morgen am letzten schultag schreiben sie noch ne mathearbeit-termin find ich dooooooooof weil heute hatten sie kein mathe(donnerstags nie) und gestern war 12 stunden ausflug also au nix mit lernen....
wenigstens bekamen sie heute noch ein blatt zum üben heim aber wenn die arbeit SO wird seh ich schwarz....
die letzte hausaufgabe und schularbeit mit der uhr war: schreibe die uhrzeit auf 2 arten auf (abgebildet war ne uhr) oder trage folgende uhrzeit ein(es stand 13.10 ODER 1.10uhr da und sie mussten die zeiger malen)
auf dem übungsblatt heute:
bernd kommt um 18.15 von der radtour,er war dann 1stunde und 45 min unterwegs.
frage, rechnung, antwort
s-:)
Huhu
Netti: schön das der Termin vorrüber is, und ihr bald ein Ergebnis habt...
Arbeiten: ich weiß ehrlich nicht, WANN sie hier eine Arbeit schreiben, mein Kind sagts mir nämlich nicht... auch im Hausaufgabenheft schreibt sies dann nicht rein.
Sie lernt also nie, ausser das was sie in der Schule eben als Wiederholung dafür machen.
Sie schreibt meistens 1, und mal auch ne 2. , von daher mecker ich dann auch nicht mit ihr...
Scarlett: naja ein Mordfall wird auch untersucht... , es wird am Tatort untersucht , was oder wer zum Diebstal geführt hat...
Bei uns waren Vergleichsarbeiten, da hat sie über 3/4 richtig gehabt.. und da waren echt schwere Aufgaben bei
hier sind nur noch 17tage Schule, am 10.7 fangen Ferien hier an , also die Sommerferien
Von daher haben wir auch keine Pfingstferien...
und 1 Schulwoche fahren sie ja auf Klassenfahrt.
lg Bine
Meine hat ihr komplettes Sportzeug verbummelt!!! s-:) Hoffentlich findet es sich nächste Woche wieder an...
lG Cosima
Unsere Schule bzw so gut wie alle in unserer Stadt bleibt die ganze Woche wegen Sturmschaden geschlossen. Wie es nächste Woche weitergeht erfahren wir Freitag. Die Kinder freuen sich, als Eltern wenn man Arbeiten muss ist es mehr als bescheiden...
Wie läufts bei Euch so?!?
Bei uns ist es ruhig... Letzte Woche, war Projektwoche. Diese Woche zwei "Nicht-wirklich"-Schultage: heute war Waldschultag und morgen gehen sie in eine Kunstausstellung.
Hmm, mal sehen, ob sich hier nochmal ein Jahresendspurt einstellt. Jedoch glaube ich, dass die meisten Messen gesungen sind...
LG Cosima
EDIT: Die Sportsachen sind *gsd* wieder da! :D
Morgen ist unser zweiter Termin. Mal sehen was nun dabei rauskommt, beim Test.
Ansonsten läuft es hier so vor sich hin, Mathe immer noch Multiplikation, in Deutsch hat Jared den Füllerführerschein fertig und in Sach geht es um die WM.
Gestern war ja Feiertag, heute ist Sportfest. Luki musste zu heute das Nomenheft fertig machen, Montag schreibt er dazu einen Test. Das Mathebuch wird er nicht mehr zuende machen, das soll er dann im nächsten Schuljahr bearbeiten... Da werde ich die Lehrerin aber noch mal fragen, denn in der dritten Klasse geht es mit dem Stoff ja eh schon schneller weiter. Ich freue mich echt schon auf die Ferien, noch 2 Wochen!
Wow, in 2 Wochen sind bei euch schon Ferien? Wir sind hier ja dieses Jahr spät dran, noch 6 Wochen ....
Bei uns ist weder Deutsch noch Mathe fertig. Die Bücher bzw Arbeitshefte schaffen die auch im Leben nicht mehr in den 6 Wochen.
Hier sind noch 4 Wochen und ich dachte sie sind eigentlich schon durch, aber nächsten Mittwoch gibt es nochmal ne Mathearbeit mit allen, was sie in der zweiten Klasse gemacht haben...plus, minus, mal,Uhrzeit und Sachaufgaben...na mal gucken
Netti, und das trotz ultralangem Schuljahr :-\
Bei uns füllen sie jetzt die Zeit mit Exkursionen und so... der Stoff ist quasi durch.
Und weil das nächste Schuljahr eben so kurz wird und sie unnötigen Druck rausnehmen wollen fangen sie dann jetzt auch mit dem zweitklassstoff an. Zumindest in Deutsch.... in Mathe werden sie wohl sehr viel wiederholen und verfestigen und ggf. noch ein Sonderthema (Uhrzeit steht im Raum, eigentlich auch 2. Klasse) dazwischenschieben, damit eben alles bei allen bombenfest sitzt zum start der zweiten.
Ja, ist leider so. Wir sind im Mathebuch praktisch bei paar Seiten mehr als der Hälfte. s-:)
Und Uhrzeit hatten sie einen einzigen Tag. Also Jared kann die Uhr definitiv noch nicht, das müssen wir nochmal richtig üben.
ach du scheisse....
Aber wie wollen die das denn wieder aufholen Netti? ???
ja nie würde ich sagen. s-:) :P wie denn auch....
Netti such doch mal das Gespräch mit der Schulleitung.
Die Lehrerin hat hier eindeutig versagt und eure Kinder werden ganz schwer zu ackern haben, wenn nicht jetzt sofort reagiert wird :-\
So viel Stoff ist in der 2. nun wirklich nicht, dass man gerade mal die Hälfte packt :-\
Ich geh doch nicht dahin und verpetze sozusagen den Lehrer. Nee, sowas liegt mir nicht, da bin ich nicht der Typ dafür.
Ich schau jetzt danach, dass Jared irgendeine Art Hilfe bekommt, deswegen war ich ja nun zum Test bei der Kinderpsychiaterin.
und bei dem gesamtleistungsstand der klasse verwette ich meinen hintern dafpr, dass noch ganz andere Kinder auch so ein testergebnis hätten
@ netti: würd da auch nochmal das Gespräch mit der Schulleitung suchen, wenn das so weiter geht, dann haben die Kids nen ganz dolles Problem , wenn sie zur weiterführenden kommen......
bei uns, ist der letzte Schultag am 9.7.
eigentlich ist nur noch nächste Woche Unterricht, wo evlt noch Noten gemacht werden können... da sie ab dem 30.6-4.7 auf Klassenfahrt sind.. und die restlichen 3Tage vor Ferienbeginn werden sie bestimmt nichts mehr machen...
lg Bine
Das hat doch mit Verpetzen nichts zu tun ???
Die Kinder haben ein Recht darauf, ihren Stoff angemessen vermittelt zu bekommen und die Lehrerin hat die Pflicht dazu. Das kann man so nicht hinnehmen und durchgehen lassen.
Sie wird ihren Job schon nicht so schnell verlieren ;) aber vielleicht schaut ihr dann jemand etwas mehr auf die Finger.
Lehrersein ist keine Privatangelegenheit, worin niemand Einfluss nehmen darf. Wer als Lehrer versagt muss mit den Konsequenzen rechnen.
Das kann nicht auf Kosten der Schüler gehen.
Es ist ein Lehrer. ;) Ein 28-Jähriger.
Ich kann sowas ganz schlecht, aber ich werde mich mit anderen Eltern mal besprechen.
Eben wenn dir das nicht liegt dann red evt mal mit dem / den elternvertretern.... Wir hatten/ haben grad noch 2 wochen Pfingstferien die waren auchvganz gut zum verschnaufen,geübt haben wir nur mündlich 1x1 reihen , uhrzeiten, buchstabieren und ich hab sie nach anleitung sachen aufbauen und backén und koch lassen sowas fällt ihr zum glück immer leichter
Sonst war sie viel unterwegs und abends lief fussball.
Jetzt noch 5 wochen...
Heute hat Jared dann HA aufgehabt in Mathe - Division. Noch nie in der Schule gemacht/geübt. :-\ Ich musste ihm das erstmal selber erklären.
Hab jetzt den Bericht angefordert vom Mathe-Test, damit ich damit irgendwas weiter beantragen kann.
Morgen besprechen ich mit Lukis Lehrerin, ob er vielleicht besser die 2. Klasse wiederholt... Vom Stoff her passt es einigermaßen, aber er arbeitet nicht wirklich gut mit... Er kann, macht aber nicht, zumindest oft nicht dann, wann er soll. Ob es ihm hilft, dafür noch etwas Zeit zu gewinnen?
Hier ist irgendwie bei allen die Luft raus, nächsten Freitag ist der letzte Schultag.
Hier war gestern vom ADAC Fahrradprüfung und das Wetter hatte zum Glück auch mitgepielt...heute ist Mathearbeit mit allen dran, na mal gucken bei Sachaufgaben tut sie sich manchmal schwer....ansonsten haben sie noch 4 Wochen bis zu den Ferien.
Huhu
hier ist es eigentl gelaufen mit diesem Jahr, diese Woche is die letzte Woche, denn nächste Woche ist Klassenfahrt
Dann noch 3Tage Schule und dann Ferien...
Vera wurd geschrieben, sie hat super abgeschnitten, sie liegt über dem Klassendurchschnitt.
Fahrradprüfung ist bei uns in der 4. Klasse also nächstes Jahr... da kommt dann auch Sexualkunde gg
@netti: also bei euch läuft echt falsch, sie haben den Stoff nicht durch, und dann werden SAchen aufgegeben die nicht gelernt wurden... ich würde da echt mal mit der Schule sprechen bzw mit den Elternbeirat
lg Bine
Lukas muss am Montag das Fahrrad mitbringen, da ist auch Fahrsicherheitstraining. Am Freitag gibt es einen Theaterbesuch. Der Nomen Test, der eigentlich am Montag geschrieben werden sollte, ist noch nicht geschrieben worden. Alles durcheinander... Ich bin soooo unschlüssig, was das Gespräch mit der Lehrerin betrifft. Gestern hat er wohl super gearbeitet, dass er das kann wissen wir ja alle, aber er bekommt es einfach nicht konstant hin. Irgendwas bringt ihn dazu, sich zu verweigern und aus einer Kleinigkeit, die er eigentlich in ein paar Minuten erledigen könnte, eine Tagesgeschichte zu machen. Um dann am Ende doch alles in ein paar Minuten fertig zu machen s-:) Das raubt mir echt die Nerven, kommt GsD aber nicht mehr so oft vor, zumindest zuhause...
Und ich bin mir auch nicht sicher, ob nur Lukas im Stoff hinterher hinkt oder alle Zweitklässler... Es scheint mir ein bisschen so zu sein wie bei Netti, dass die Lehrerin es irgendwie verbaselt hat, allen Stoff in dem Schuljahr durchzunehmen.
bei uns ist das jetzt hier auch so. haufenweise seiten bleiben nun leer und man macht viel weiter hinten im buch weiter mit division, weil man es sonst wohl nicht mehr schaffen würde. s-:)
So, er wird ganz normal versetzt, da er nicht wirklich hinterher hinkt. Er muss jetzt noch Gas geben und nächste Woche noch einen Mathetest schreiben, aber das Schuljahr ist ja jetzt gelaufen. Das Problem ist nach wie vor, dass er keine Lust hat und nicht motiviert arbeitet. Oft macht er alles mögliche, um etwas nicht zu tun, und wenn es dann eng wird, erledigt er es ruckzuck... In den Ferien ist ein bisschen weiterarbeiten angesagt, aber vor allem Festigung. Ohne Stress, ich glaube auch, dass er das schafft.
Naja, in dem Fall würde ihn Wiederholen vielleicht auch noch mehr langweilen. :-\
Ist doch gut so, Honigblüte. :)
Hach, meine Maus War gestern so stolz :D, Es gab die Mathematik Arbeit wieder, ne 1 mit * und die Auswertung vom ADAC Fahrrad Turnier der 3 zweiten Klassen und sie hat ne Goldmedaille gewonnen und darf im September am Regionalausscheid teilnehmen und dann hat noch Deutschland gewonnen ;D...ein perfekter Tag für sie
Lukas hat jetzt das Mathearbeitsbuch durch, danach kommt Wiederholung. Morgen muss er mit dem Rad in die Schule, sie machen ein Fahrsicherheitstraining. Die letzte Schulwoche! :)
Huhu
so Josys Koffer ist gepackt, und morgen gehts los zur Klassenfahrt....
Dann sind ist am 7,8.,9 noch Schule, wobei da am 7.7 Sportfest ist, und die restlichen Tage auch nicht wirklich noch was gemacht wird, am 9.7 gibts die Zeugnisse...
lg Bine
Wow ... schon ...
Wir haben bis 30.07. noch Schule. Für unsere niedersächsischen Verhältnisse ist das extrem spät mit den Ferien. ;)
Ich hoffe ich bekomme nächste Woche endlich meinen Bericht, denn bis ich dann wieder Termine habe bei diversen Ärzten vergeht auch noch eine Weile.
Jared war gestern zum Übernachten bei seiner großen Schwester und die waren wohl lange wach, er ist vollkommen matschig heute. :P
Ich dachte bei uns wird nicht mehr viel gemacht, aber Lara meinte gestern sie haben noch nen Deutschtest geschrieben und irgendwie bekommen sie wohl noch eine Note...na mal abwarten...nächsten Freitag ist dann Abschlussfest und die letzte Woche vom 14.-17.7. haben sie Projektwoche , am 18. die Zeugnisausgabe und mittags fährt sie dann gleich ins Trainingslager
Jared hat einen Test geschrieben. :o
In Sachkunde. Der erste Test überhaupt. Aber ich wußte davon nix. Er hat ihn gestern dann mit nach Hause gebracht und es ging um Haustiere. 14 von 18 Punkten ... fand ich jetzt nicht soooo schlecht. :) Weiß nicht, wäre entweder eine 2 oder eine 3 schätze ich mal.
Hier wird jetzt richtig "gequetscht", vor allen Dingen ausgerechnet in Mathe. Klar, es fehlen ja so viele Seiten im Buch.
Und leider habe ich den Bericht immer noch nicht, so dass ich nicht voran komme mit der Lernhilfe. Alles bisschen ätzend hier.
Luki hat heute schon sein Zeugnis bekommen. Etwas besser als letztes Jahr, mit den bekannten Baustellen. Wenn man es in Noten ausdrücken würde, ein 2er/3 er Zeugnis.
So - Grundschul-Halbzeit! :o :)
Heute gab es Zeugnisse. Sogar mit richtigen Noten. Wusste ich gar nicht. Aber gut, unter Arbeiten steht bei uns seit diesem Jahr auch immer die Note mit drunter. Er hat einen Schnitt von 1,75 - super! :D Naja, nur an der Rechtschreibung müssen wir weiter arbeiten, da hat er mit Ach und Krach eine Drei geschafft und schreibt zum Teil noch sehr verquer. Insbesondere beim freien Schreiben, wenn er sich nicht ausschließlich aufs richtig Schreiben konzentrieren kann.
Jetzt geht es mit Riesenschritten auf die Ferien zu. Freitag wird eigentlich nur noch der Abschied der Viertklässler gefeiert. Und in zwei Jahren sind wir auch schon dabei. Wahnsinn. Das ist ja quasi übermorgen, wenn ich daran denke, wie schnell diese zwei ersten Grundschuljahre herumgingen!!!
Bei uns wird mal wieder gar nix Richtiges gemacht, der Lehrer ist mit einer vierten Klasse 4 Tage auf Klassenfahrt. Vor 2 Wochen war er mit der anderen vierten Klasse auf Klassenfahrt. :P Langsam wird mir Angst und Bange, ob Jared in der dritten Klasse dann noch richtig mitkommt. Das zieht ab der dritten Klasse ja mächtig an und die haben so viel nicht oder nur ganz kurz gemacht. :-\ Im Zweifel lasse ich ihn nächstes Jahr doch noch zurück stellen...wir werden sehen.
maan jetzt haben die dividiert-aber nur immer noch mit so bildchen und malen....
z.b 20:4=
dann 4 kreise malen udn eben die karten/punkte verteilen
das haben sie noch net sooft gemacht und gestern kam die hausaufgabe dann :dividieren mit rest s-:)
ich find das so unlogisch....sollte man nicht erstmal das "normale" festigen?
Doch, sehe ich auch so. Aber hier ist das leider auch nicht anders. Alles schnell, schnell. s-:)
Das Teilen habe ich mit Lukas am Wochenende zuhause (in Absprache mit der Lehrerin) eingeführt... Die Lehererin hat es nicht mehr geschafft. Heute sind sie auf einem Ausflug und morgen ist nach der 3. Stunde Schluss, da beginnen die Ferien. Nächste Woche ist in der OGS Waldwoche, danach ist eine Woche mit Aktionen in der Schule und in der dritten Woche wird es auf mehrere Ausflüge gehen. Dann haben wir wirklich endlich Urlaub 8)
Gestern war Lukas von der Schule aus direkt bei einem Freund und so habe ich erst gestern Abend festgestellt, dass er gar kein Zeugnis hat :o Eben kam die Klassenlehrerin und hat es gebracht, nachdem ich ihr eine mail geschickt habe. Sie hat es gestern im Durcheinander vergessen, es ihm zu geben :o
Noch Fragen zum Thema strukturiertes Arbeiten? S:D
Da hab ich 4 Kinder und demnach schon viele, viele Schuljahre hinter mir - aber dass ein Lehrer einem Kind das Zeugnis vergessen hat zu geben, das hab ich noch nie gehört oder erlebt. s-:) :P
Zeugniss vergessen :o, das habe ich noch nie gehört, wie kann das den passieren??
Hier wird jedes Kind einzeln vorgeholt, die Lehrerin erzählt was über das jeweilige Kind (Stärken/Schwächen) und dann bekommt es das Zeugnis und da würde sich am Ende bestimmt gleich jemand beschweren, wenn er nix bekommen würde...sie müssen ja auch ein paar Tage vorher ihre Zeugnissmappe abgeben, damit die Lehrerin den Zettel hineinlegen kann.
Ansonsten sind wir in der letzten richtigen Schulwoche angekommen, nächste Woche Projektwoche und dann ist das Schuljahr geschafft und die Hälfte der Grundschulzeit schon wieder vorbei :o
Ui, sogar das ist noch wie früher inner DDR. :P
Hier wird niemand nach vorne geholt. Und ich gestehe, ich finde es auch gut, dass das nicht der Fall ist. Ich mag das nicht.
Aber vergessen wurde dennoch noch nie jemand. ;D
Zitat von: ~Netti~ am 07. Juli 2014, 08:38:16
Ui, sogar das ist noch wie früher inner DDR. :P
Hier wird niemand nach vorne geholt. Und ich gestehe, ich finde es auch gut, dass das nicht der Fall ist. Ich mag das nicht.
Aber vergessen wurde dennoch noch nie jemand. ;D
ja das sind so paar Sachen wie früher ;D, daher dürfen da auch keine Eltern dabei sein....Lara war ja mal krank und ist nur zu den Zeugnissen gekommen und ich musste die halbe Stunde vor der Tür warten ;D
Ich finde das sind recht viele Dinge, die ich noch von mir kenne aus meiner Schulzeit. Fällt mir halt immer schnell auf, weil es hier halt so komplett anders ist. ;)
Wir haben noch 3,5 Wochen Schule jetzt.
In den meisten Jahren zuvor waren die Ferien zu dieser Zeit schon mindestens halb rum. :P ;D
ja, ich finde das auch immer wieder schön, parallelen zu meiner Kindheit....da sind wir ja schon beim nächsten....früher begann die Schule ja auch immer am 1. September....Lara hatte auch am 1. September Schuleinführung und auch dieses Jahr ist es Ende August....aber ich glaube nächstes Jahr sind wir mal zeitig :P
Ja stimmt, wir hatten immer am ersten September Schulbeginn, ne? Da hab ich gar nicht mehr dran gedacht. Und 8 Wochen Sommerferien. :)
So .... bei uns sind nun Ferien, heut war letzter Schultag,
sie hat ein super Zeugniss, mit einem Schnitt von 1,6, letztes Halbjahr war 1,7....
6 mal die 1, und 11 mal die 2. Bin richtig Stolz.....
Die guten Schwimmer bekamen noch einen Schwimmpass, sie auch... primaaa...
Bundesjugendspiele bzw Sportfest war auch, da hat sie 413 Punkte erreicht also eine Teilnehmerurkunde.
Am 25.8 is wieder erster Schultag
lg Bine
Super mist
Anna behält auch im nächsten schuljahr die klassenlehrerin
Hatte Sie gesagt, dass sie aufhören würde Satti?...
Bei uns bleiben die Klassenlehrerinnen auch die ganzen vier Jahre erhalten (leider) S:D :-*
22.08.15 ist Schuleinführunng. Also nicht sooo zeitig! :P
Wir stecken in der letzten Schulwoche: heute Sportfest, morgen Sternwarte (Sterne putzen und zählen!)
Dann noch 2 Tage Gedümpel und Zeugnisse...
Danach bricht vorerst eine ruhigere Zeit an... *uffz*
LG Cosima
Normal hat man hier immer 2 jahre eine kl lehrerin was ich IMMEr befürworte :-(
Also hier ist es immer die gesamte Grundschulzeit die selbe Lehrerin und wenn man ne tolle Lehrerin hat, dann finde ich das für die 4 Jahre super.
Hier ist ja auch letzte Woche...sie arbeiten an ihren Projekten und dann ist am freitag Zeugnissausgabe und dann geht es gleich noch Mittags ins Trainingscamp und dann geht es im September weiter
Wir haben noch diese und nächste Woche und dann nochmal 3 Tage.
Komm ich gar nicht richtig drauf klar. ;D Wir haben sonst immer schon längst Ferien um die Zeit und meist fängt bei uns am 10. August rum die Schule schon wieder an. Dieses Jahr halt mal nicht, aber ist ganz ungewohnt.
Ich hab ja meinen Bericht endlich, nun am Donnerstag Termin bei der Kinderärztin und dann mal sehen....
Mit dem Klassenlehrer muss ich ja auch noch sprechen.
Finde es auch schön, wenn sie 4 Jahre einen Lehrer/eine Lehrerin haben. Häufiges Gewechsel haben sie später noch genug! Klar kann man Glück oder Pech haben mit der Lehrkraft, aber das gilt ja sowohl, als auch. Die in der zweiten GS-Zeithälfte könnte ja auch noch schlimmer sein ;) @satti ;D
LG Cosima
Unsere Kinder haben auch 4 Jahre denselben Lehrer. :)
Hier sind auch immer 2 Schuljahre zusammen mit einer Lehrerin geplant.
Liams Lehrerin geht aber auch in Rente mit Ende des Schuljahres, da hat es sich dann sowieso erledigt.
Ich bin aber auch kein Fan von zu langer Zeit beim gleichen Lehrer, egal ob der gut oder schlecht ist, die Kinder haben viel mehr Möglichkeit sich zu entwickeln, wenn Rollen- und Rollenbilder zwischendrin neu geordnet werden und nicht fest bleiben.
Daher finde ich es auch ganz furchtbar, wenn Kinder von Klasse 1 bis 10 in der selben Klasse sein sollen. Ein Kind,dass da Außenseiter ist, kann sich kaum davon befreien, die gesamte Schulzeit über.
Wir haben noch 3 Wochen Schule. Am Freitag erst einmal Ausflug. Zu tun gibt es noch genug, es gibt immer noch Hausaufgaben und Klassenarbeiten.
Letzte Woche musste ein Vortrag über ein Hobby gehalten werden, das fand Liam besonders toll,er war schon seit langem ganz nervös und freute sich auf den Vortrag ;D
Hier ist auch noch bis Ende Juli Schule.
Ronja hat heute ihre Urkunde fürs Beherrschen des 1x1 bekommen. :) da ist sie ganz stolz drauf.
So, Mausi gerade aus der Schule abgeholt und gleich geht's wieder los...und hier sind jetzt 6 Wochen FEEEEEEEEEEEEERIEN ;D...ich bin stolz aufs Zeugnis, 1x ne zwei in Deutsch, Rest alles 1
Zitat von: ~Netti~ am 16. Juli 2014, 14:42:54
Unsere Kinder haben auch 4 Jahre denselben Lehrer. :)
... das ist was für weicheier!
s-:)
hier: 2 klasse, 3te deutschlehrer, 2te klassenlehrer, 3te sachkundelehrer und stellenweise sogar gar keinen unterricht wegen ausfall ... spielen + basteln ist dann angesagt.
zur 3ten klasse dann erneut klassenlehrerwechsel ... etc.
Finde ich ganz schlimm. :-\
Aber was ich so von eurer Schule lese, lässt mich sowieso immer so :o gucken und unsere Schulen glänzen hier auch nicht mit Bestleistungen, aber eure .... :-X
heute hat anna die letzte arbeit (mathe) geschrieben
jetzt noch ne volle woche schule und dann nochmal bis mittwoch...aber eben halbe kraft vorraus...
heute gab es auch ausnahmsweise KEINE hausaufgaben :D
nächste woche ist dann noch klassenfest,und ein sporttag und einmal gottesdienst,wird also noch locker
in den ferien müssen wir das 1x1 noch festigen/ üben...sie kann die reihen eigentlich nur der reihe nach und nicht durcheinander....aber da sie in mathe eh ein problem hat und sich das alles nicht so vorstellen kann (merk ich jetzt auch wieder grad beim dividieren) ist das auch okay....lieber fix die reihe für sich aufsagen als schnell was falsches denken....
lesen und schreiben tut sie eh IMMER und viel....und die gross/klein probleme werden sich legen da bin ich mir sicher,sonst macht sie auch bei schweren unbekannten wörtern kaum fehler :D
So, wir haben es auch in die Ferien geschafft.
Heute gab es Zeugnisse und jetzt sind 6,5 Wochen Freiheit angesagt ;D
Nach den ferien gibt es einen Klassenwechsel, Liam war ja in der Altersgemischten Klasse, das wird nun ab Klasse 3 nicht mehr so sein, gibt es nur in 1 und 2.
Ich bin sehr gespannt, wie viele Kinder dann in einer Klasse sind, hoffe mal nicht zu viele.
Aber jetzt wird erst mal die Ruhe genossen ;D
Dann viel Spaß in den Ferien :D...hier sind schon wieder fast 2 Wochen rum :o...und ab Montag habe ich eeeeeeeeeeeeeeeendlich 2 Wochen Urlaub und wir haben mal Tapetenwechsel ;D
Wir haben jetzt 4 Ferienwochen hinter uns und es tut Luki unendlich gut, nichts schulisches zu tun... Ende nächster Woche ist er für ein paar Tage bei meiner Schwester, da ich die Eingewöhnung mit Jakob mache... Und dann auf ins 3. Schuljahr :o Unglaublich, oder!?!
Hier auch Ferien, seit Donnerstag. :D
Und Kind ist krank, aber heute ist es schon was besser als gestern.
Ich denke wir gehen nachher zum Waldspielplatz und morgen evtl. an den See, wenn es ihm noch ein Stück besser geht. Sonst nicht.
So, über morgen geht es wieder los! Einerseits ist Schule noch ganz weit weg, andererseits ist die Luft aus den Ferien auch raus... Ich bin echt gespannt, wie wir alle die ersten Tage überstehen s-:)
Mein armes Kind musste heute wieder in die Schule. Es sind sogar Tränchen geflossen. Ich hoffe so sehr, dass er irgendwann doch noch Spaß an der Schule findet. :-[ :-\
Das ist schade, Honigblüte. :-\ Ich drück euch die Daumen, dass es besser wird! :-*
Wir haben nun den neuen Stundenplan für die dritte Klasse. 27 Wochenstunden, dreimal pro Woche 6 Stunden. Find ich relativ viel.
Dazu kommt eine Stunde freiwilliger Instrumentalunterricht (an einem Tag in der 7. Stunde; an dem Tag hätte er dann durchgehend von 8-14.15 Uhr Schule). Ich überlege schon, ob das mit dem Instrument zu viel wird, zumal ja die Hausaufgabendauer ab der 3. Klasse auch auf 60 Minuten heraufgesetzt wird. Er wäre an dem Tag erst gegen 14.30 Uhr zu Hause, dann Mittagessen, dann noch Hausaufgaben.... puh, ich weiß nicht. Wir warten mal ab, wie er das packt.
Überhaupt bin ich darauf gespannt, wie es mit der größeren Menge Hausaufgaben klappen wird. Er macht an 2 Tagen in der Woche seine Hausaufgaben zu Hause (an den anderen Tagen ist er in der Betreuung). Und zu Hause hatten wir schon bisher immer Gejammer und Genöhle, obwohl es nur 30 Minuten waren. s-:)
Ja, die gemütliche Schuleingangsphase ist wohl definitiv vorbei. ;)
Wir sind ja noch mitten in den Ferien. :D
Haben heute mal bisschen mit dem LÜK Kasten das Multiplizieren geübt, Jared hat echt schon bisschen was vergessen. :o
Hier sind ab der dritten Klasse dann täglich 5 Stunden und am Donnerstag 6 Stunden Unterricht.
Also 26 Wochenstunden. Montag und Dienstag ist Jared für ganztags angemeldet, weil ich da arbeite, den Mittwoch wollte er gerne noch dazu nehmen, weil es da die AG 'Werken' gibt. Ob er da mit reinrutscht, erfahren wir dann erst Anfang des neuen Schuljahres. :)
Ich muss jetzt langsam mal zusehen, dass ich die Arbeitsmaterialien bestelle ... :P
Huhu, schade Honigblüte..
Bei uns beginnt ab Montag wieder die Schule, Josy freut sich schon total, und sagt die Sommerferien sind viel zu lange, 2 Wochen wäre doch mehr als ausreichend ^^
Wie der Stundenplan bei uns in der 4. Klasse nun aussieht, weiß ich nicht... werd ich dann am Montag sehen.
lg Bine
Am Mittwoch Mittag habe ich Luki abgeholt und er war viel besser drauf. Was allerdings echt heftig ist, sind die Hausaufgaben. Direkt am Mittwoch ging es volle Kanne los, ich hatte nicht damit gerechnet und war mit den Jungs noch unterwegs. Gegen 17:30 Uhr waren wir zuhause, dann hat Lukas sich dran gesetzt, aber so langsam gearbeitet, dass er nur für eine Seite Mathe über eine Stunde gebraucht hat. Eigentlich sollte er noch eine Feriengeschichte schreiben, aber ich habe es ihm erlassen und der Lehrerin eine Mitteilung geschrieben.
Donnerstag hat er die HA im Silentium erledigt, das hat wohl gut geklappt. Die Hausaufgaben von Freitag hat er gestern gemacht, während ich mit Jakob beim Kinderturnen war. Das war super und ich hoffe, dass es so weiter geht! Die Feriengeschichte hat er dann auch noch geschrieben, es hat ihm nach anfänglichem Meckern sogar Spaß gemacht. 8)
Sein Stundenplan ist total merkwürdig, zweimal 6 Stunden, einmal 3, zweimal 4. Das sind nur 23...
Es gibt ein paar neue Regeln in der OGS, er muss jetzt alleine dran denken, essen zu gehen, die Zeiten vom Silentium sind etwas verschoben und die Dritties machen 1 Stunde HA. Er hat die Patenschaft für eine Ersti übernommen, das tut ihm ganz gut.
Also bisher durchwachsen der Start, aber mit ganz vielen positiven Elementen durchsetzt :)
Wir haben ja noch eine Woche Ferien. ....aber was ihr so schreibt, puh heftig, na bin mal gespannt wie es bei uns wird :D....Materialien haben wir besorgt, aber war günstig 5€ für hefter, hefte, Umschläge etc.
Na ;) Zeit die Threadtitel zu ändern. Seit heute haben wir eine Drittklässlerin, die momentan in der Türreihe ihre neuen Bücher bestaunt (haben Blöcke, Zeichensachen usw. tragen geholfen).
Der Kleine tritt morgen sein Vorschuljahr an! :D Er probiert gerade seine neue Federmappe aus, die alle Vorschulkinder in seinem KiGa haben sollen. :)
Allerspätestens ab morgen zieht hier also wieder der Alltag ein! Heute ist ja schon noch ein besonderer Tag.
LG Cosima
So, gestern war nun erster Schultag....Mo entweder 4 oder 6 Stunden (je nach Woche), Di 6, Mi 4, Do 5 und Freitag 6 Stunden.....die Woche haben sie aber nur jeden Tag 4 h bei der Lehrerin und nächste Woche startet dann alles...Lara ist schon ganz gespannt auf Englisch
Kann bitte jmd. den Threadtitel auf Klasse 3 ändern?!? Es gibt zwei 2. Klassen...
Danke....
Huhu ,sry ich war Arbeiten, müsste nun geändert sein der Threadtitel
26 Wochenstd sind hier in der 4. Klasse bei meiner Tochter, 4mal 5std und 1mal 6std...
Josy liebt weiterhin die Schule
am 16.9 is Elternabend, mal schauen was da noch so alles kommt
lg Bine
Danke :-* Bine ;)
Noch eine Woche Ferien ....
Ich hatte Bine gestern schon angeschrieben ;)...nun ist ja alles gut
@Netti: habt ihr es gut
Hier geht es schon wieder richtig los in Mathe und Deutsch und Sachkunde...
Elternabend weiß ich noch garnicht, denke aber mal, irgendwann nächste oder übrnächste Woche....bis jetzt geht sie auch wieder gern zur Schule ;D
Ohjaaaaa die Schule hat wieder begonnen ;)
wir sind auch wieder mitten drin im Alltag :P
Allen einen tollen Start
Hier ist nun schon wieder alles im Gange....es muss bald schon wieder das erste Gedicht gelernt werden, bis Montag muss ein Deckblatt gestaltet werden etc....
Am Donnerstag haben sie Wandertag und wollen eine Schatzsuche machen....sie haben gestern auch noch einen neuen Mitschüler bekommen, ist genau 1 Jahr älter als meine Tochter und kommt von einer LRS Schule....
So, am Montag geht es auch bei uns wieder los. Heute habe ich den Rucksack unter die Dusche gestellt und die Mäppchen geschrubbt. Ich glaube das Mäppchen mochte das nicht so gerne, mal sehen, ob es überlebt, im Moment fühlt es sich seltsam an s-:) ;D
Ich gehe gleich noch die letzten Reste besorgen.
Brauchtet ihr auch solo viel Zeug?
Alleine für Deutsch sind es hier 9(!!!) verschiedene Hefte bzw Ordner.
Welche Fächer haben eure Kinder jetzt ab Klasse 3?
Zitat von: scarlet_rose am 11. September 2014, 12:41:20
Ich gehe gleich noch die letzten Reste besorgen.
Brauchtet ihr auch solo viel Zeug?
Alleine für Deutsch sind es hier 9(!!!) verschiedene Hefte bzw Ordner.
Welche Fächer haben eure Kinder jetzt ab Klasse 3?
:o :o wozu braucht ihr soviele??
Hier gab es einen Hefter und 2 große A4 Schreibhefte und 2 kleine Schreibhefte...das wars
Ich hatte für alle Fächer 5€ ausgegeben für Hefter und Hefte etc.
Ranzen hatte ich auch in die Wanne gestellt und das Mäppchen hatte ich auch gewaschen, hat alles überlebt ;D
Wir haben eigentlich nur Englisch dazu bekommen, alles andere schon wie letztes Jahr (Deutsch, Mathe, Sachkunde, Sport. Ethik,Werken, Musik und Kunst)
Hier ist schon wieder straffes Programm, Gedicht (ganze A4 Seite :o) muss gelernt werden und Mathe haben sie gerade die Quadratzahlen, ist ja eigentlich einfach da sie ja das normale 1x1 schon gehabt haben, aber bei der 7 und 8 hängt sie immer, alles andere klappt....in Sport gab es auch schon die ersten Zensuren, hier wird ja alles bewertet außer Englisch diees Jahr
Eumel ihr habt ja echt einen blöden Stundenplan! Wer denkt sich denn sowas aus...
@chipgirl:
cool, Quadratzahlen in der 3. schon? Da wird sich Liam freuen :D
@Material:
Wir haben knapp 60€ ausgegeben. Zugegeben war manches an Material wie z.B. Spitzer und Lineale schon vorhanden aber so abgenutzt, dass wir es neu gekauft haben :-\
Deutsch:
1Schnellhefter rot
1Schnellhefter grau (Klassenarbeiten)
1Schnellhefter lila (Lernwörter)
1 Schreibheft Lineatur 3 roter Umschlag
1 Aufsatzheft Lineatur 3 orangener Umschlag
1 Gestaltungsheft Lineatur 3 rosa Umschlag
1 Klassenarbeitsheft Lineatur 3 gelber Umschlag
1 Lernwörterheft Lineatur 3, Doppelheft lila Umschlag
1 Regelheft Din A5, Lineatur 3 lila Umschlag
Mathematik:
1 Schnellhefter blau
1 Heft kariert blauer Umschlag
1 Druckbleistift 0,7
Mensch, Natur, Kultur:
1 Doppelheft, Lineatur 3 grüner Umschlag
Musik:
1 Doppelheft blanko
Englisch:
1 Schnellhefter gelb
1 Block, blanko, gelocht
BK (Bildende Kunst)
1 Sammelmappe Din A3 (Die aus Klasse 1+2 ist voll)
1 Zeichenblock (haben wir noch)
Wasserfarben (waren leer, hatten wir aber noch zuhause, musste ich nicht kaufen)
Pinsel in versch. Stärken (brauchten die letzten Jahre nur 2, diesmal 6)
Deckweiß
1 Schwämmchen (hatten wir noch)
1 Lappen
Wachskreiden (die alleine 7€!), die von Klasse 1 und 2 sind leer bis auf 2 Farben
Malerkittel (haben wir noch)
Sonstiges:
Hausaufgabenheft
Klebestift
flüssiger Klebstoff
Schere (haben wir zum Glück noch...)
Eckspanner (haben wir noch)
Buntstifte (haben wir noch)
Spitzer musste gekauft werden
1 großes Lineal
1 kleines Lineal (musste gekauft werden)
Füller (war noch da)
Alles, was unterstrichen ist hatten wir noch bzw von letztem Jahr, das Meiste musste aber gekauft werden...
@ scarlet: meine Güte, was für eine Liste! :o Hier mussten eigentlich nur ein paar Kleinigkeiten besorgt werden.
Das Stundenplanproblem hat sich gelöst! :D Der Bass-Lehrer hat die Stunde von sich aus umgelegt auf einen anderen Tag in die 6. Stunde. Direkt im Anschluss an den normalen Unterricht. Orchester ist auch im Anschluss an den Unterricht, an einem anderen Tag.
Bis jetzt findet er Orchester noch super - ist ja noch neu und hat erst in diesem Schuljahr begonnen. Am Bass-Unterricht verliert er aber mehr und mehr die Lust. Liegt nicht am Unterricht, aber er übt ungern und sehr wenig, so dass es natürlich nicht voran geht.
Unterrichtsfächer sind bei uns keine neuen hinzugekommen. Hier gibt's weiterhin
Deutsch, Mathe, Englisch, Sachunterricht, Kunst, Musik, Religion, Sport und Schwimmen.
Englisch haben sie seit der 1. Klasse, 2. Halbjahr.
Ist es bei euch auch so, dass mit der 3. Klasse Tempo und Stoffmenge um einiges mehr werden?
Welches Instrument spielt er denn im Orchester? Bass? Also E-Bass?
Hat er erst jetzt im 3. Schuljahr damit angefangen? Das Üben muss sich ja auch erst einpendeln, ich würde da einfach mal abwarten. liam hat anfangs auch nicht viel geübt, zwischendrin war es immer mal langweilig aber es gibt auch Phasen, in denen es nichts wichtigeres gibt :D Und das Üben klappt immer besser, auch wenn ich meist diejenige bin, die ihn daran erinnert.
Konnten die Instrumente selbst rausgesucht werden, Eumel? Wenn ja, wie kam er denn auf Bass? ist ja mal eine richtig coole Idee, macht aber auch nicht jeder ;)
Ich hoffe, dieses Jahr gibt es bei Liam wieder eine Schülerband. Liam freut sich schon seit der 1. Klasse darauf, dorthin zu dürfen, die war aber immer ab der 3. Klasse. Dann kann er mit seinem Schlagzeugunterricht endlich mal "was anfangen".
Er spielt Kontrabass. ;D
Hier lernen die Kinder im 1. Schuljahr jede Menge verschiedene Instrumente kennen (um die 20?). Aus dem Angebot darf sich, wer will, in der 2. Klasse ein Instrument aussuchen. Also das Instrument wird geliehen, man zahlt eine monatliche Leih-/Unterrichtsgebühr von 20 Euro. Er war ganz wild auf seinen Kontrabass und wollte unbedingt dieses Instrument lernen. Warum? Ich weiß es nicht. Seine Antwort war damals: Weil das ein Instrument ist, das man zupfen und streichen kann.
Er spielt jetzt schon 1 Jahr lang, aber üben war nie sein Ding. Wir hatten auch schon mal so einen Belohnungsplan mit Punkten, aber das hat auch nichts gebracht. Freiwillig üben kommt nicht vor und wenn dann nur nach gefühlten 27 Aufforderungen.
Leider kann man die Kinder sowieso nur zum Schuljahresende (31. Juli) abmelden, so dass er dieses Schuljahr ohnehin dabei bleiben muss. Orchester will er ja auch (noch) unbedingt weitermachen. Und ohne den Unterricht gibt es auch kein Orchester.
Ich habe noch die Hoffnung, dass das Orchester vielleicht die Motivation weckt.
Großer Gott :o :o :o @Scarlett
Wir haben in Deutsch angeschafft:
1x Pusteblume Arbeitsheft
1 roter Ordner (hatten wir schon, aber die Pappordner sehen ja immer schon nach paar Wochen aus wie Sau, jetzt gibt es nur noch Plastik, mir egal was die Schule gerne hätte)
1 Block mit Lineatur 3a
Deutschheft A5, wird weiter benutzt, noch aus Klasse 2
Das wars. ;)
In Mathe haben wir nur das Arbeitsheft angeschafft für Klasse 3. Matheheft wird weiter benutzt und blauen Ordner hatten wir schon (in Plaste und Elaste S:D ;D)
Ein Arbeitsheft für Englisch plus schwarze Mappe musste noch gekauft werden.
Und ich glaube das wars. Hielt sich stark in Grenzen. :)
Ach ja, heute gab es einen Zettel, dass alle Kinder der Grundschule nur noch ein bestimmtes Hausaufgabenheft haben dürfen, aber das schafft die Schule direkt an und zahlen muss man das auch nicht, das übernimmt der Förderverein.
Heute ging es gleich richtig los. Sogar HA gab es schon auf. :o
Hallo ihr Lieben,
sagt mal, stellt ihr einen großen Anstieg im Hausaufgabenbereich fest?
Ich meine, klar, sie sind jetzt große 3. Klaessler, da ist es nicht mehr mit ein paar Schwunguebungen getan... Aber mein Großer hatte die letzten beiden Tage (Schule seit Mo, die ersten beiden Tage keine Hausaufgaben) richtig, richtig viel zu tun am Nachmittag.
Ich weiß nun nicht, ob unsere neue Grundschule einfach immer mehr Hausaufgaben hat, als unsere alte Grundschule oder ob es allgemein ein krasser Anstieg ist...
Bei meinem 1. Klaessler beginnen die Hausaufgaben genauso, wie der Große es damals hatte (an der alten Schule).
Das ist einfach von Schule zu Schule und von Lehrer zu Lehrer verschieden, würde ich sagen.
Hier hatte zB nie ein Kind jemals so viele HA auf wie Jared. Jared hat ja schon immer extrem viel auf, seit der ersten Klasse eigentlich. Und das ging gestern, am ersten Schultag schon gerade so weiter. :P
Meine große Tochter hatte die ersten beiden Klassen gar nie Hausaufgaben auf. Und danach arbeiteten die mit Wochenplänen, was ich sehr gut fand.
Also bis jetzt sehe ich es nicht, das es mehr ist als in der 2. Klasse....waren jetzt immer auch nur paar Mathe Aufgaben oder Deutsch
Meine Tochter ist die Woche bei ihrem Vater, aber von der Mama eines Mädchens aus ihrer Klasse habe ich gestern gehört, dass es direkt am 1. Schultag los ging. Bis Montag muss ein Gedicht gelernt werden, Dienstag wird das erste Diktat geschrieben. Insgesamt werden bis zu den Herbstferien 3 Arbeiten geschrieben, 9 im ersten Halbjahr: 3 Diktate, 3 Aufsätze und 3 Mathearbeiten. Dazu kommen sicherlich Tests in Sachkunde und Französisch.
Solche Wochenplaene kenne ich bisher nur von den amerikanischen Schulen.
Am alten Wohnort wurden diese zwar öfter angekündigt, aber doch nie eingeführt (bis zum Ende der 2. Klasse).
Also bei uns war es hier nun so, dass er am Mittwoch gleich so lange dran gesessen (und auch wirklich gearbeitet) hat, dass ich nach (etwas über) 60 min gesagt habe, er kann es wegpacken (das hatte die Lehrerin ihnen morgens so gesagt, wie wir es von der alten Schule kennen, 60 min nun in der 3.). Es wären noch Mathematikaufgaben übrig gewesen...
Gestern saß er auch sehr lange. Über eine Stunde, aber es klappte gut und ich blieb dabei (auf seinen Wunsch hin) und er hat alles erledigt.
Mal gespannt, wie es übers Wochenende wird.
Er hat insgesamt sieben Lehrpersonen, das macht sicher auch nochmal einen Unterschied. Ich denke, wenn die gleiche Person in den Hauptfächern Hausaufgaben aufträgt, fällt es geringer aus, als bei verschiedenen Lehrpersonen...
Unterricht ist immer von 07:55 Uhr (07:45 offener Beginn) bis 13:00 Uhr.
Heute Morgen als er sich zu seiner Klasse gestellt hat, auf dem Schulhof, wurde er richtig lieb von einem Mitschüler begrüßt, das hat mich so gefreut und er hat auch gleich meinen Blick in der Menge gesucht und mich glücklich angelächelt. Er hatte in der alten Klassengemeinschaft einen so tollen Platz in der Mitte (ihr versteht wie ich es meine) und fühlte sich soooo wohl und wir sind sehr glücklich, wenn hier die Anfangszeit vorüber ist und ein hoffentlich sehr, sehr ähnliches Gefühl eintreten wird. :)
Hier ist die Veränderung von 2. zum 3. Schuljahr auch deutlich spürbar. Direkt am ersten Schultag Hausaufgaben, damit hatte ich nicht gerechnet. Jetzt im 3. Schuljahr gibt es immer 2 Hausaufgaben, Mathe und Deutsch. Sie bekommen aber keine vorgeschriebenen Aufgaben, sondern sollen selbst entscheiden, was sie machen, haben einige Dinge zur Auswahl. Das klappt bei Lukas nicht so gut, daher trägt seine Lehrerin bei ihm ab und zu ein, was er tun soll. Dann vergisst er oft seine Sachen, so dass er dies nicht erledigen kann, es ist echt doof. So richtig Konsequenzen hat das in der Schule leider nicht, so dass bei Lukas auch keine Einsicht da ist, daran was zu ändern. Es ist schlichtweg egal, ob und wieviel er macht... s-:) Immerhin wird es nächste Woche ein Gespräch mit der Klassenlehrerin, der Erzieherin, die die Hausaufgaben betreut und mir geben. Ich habe keine Idee, was ich noch machen soll, mal klappt es gut und dann wieder gar nicht.
@jen, schön, dass er in der Klasse schon gut angekommen ist. So, wie du ihn beschreibst, wird er sicher schnell wieder richtig drin sein!
:)
Ronja hatte gestern ihren ersten Schultag. Die dritte Klasse führt für die erste Klasse zur Einschulung ein Theaterstück auf. Das wurde gestern und heute geübt. Ab Montag geht dann der richtige Unterricht los.
Hallo, also hier gab es keine Schonfrist :P Ich bin ja immer wieder überrascht ;D Nun haben sie hier ja jeden Tag bis 13Uhr Unterricht. D.h. bis er daheim ist, ist ca. 13.30Uhr. Selbst wenn er nur isst und ich dann den Tisch abräume, war es 14.15Uhr bis er an die Hausaufgaben kam.....das muss ich ändern. Denn die Hausaufgaben sind echt heftig und er saß eine gute Stunde dran...OK, erst hat er ein wenig rumgetrödelt (ich war am aufräumen etc und hatte ihn nicht komplett i Blick), aber selbst als ich mich dann dazu gesetzt habe, damit er überhaupt mal fertig wird, hat es ewig gedauert und das lag nicht am Trödeln,sondern an der Menge :-X reine Arbeitszeit waren sicher 50min.....plus mal Hände ausschütteln oder was trinken...naja, und am Anfang eben trödeln,w eil er nach 5 Stunden SChule auch platt war, waren wir 1Stunde 15Min am Arbeiten :o Als er fertig war, war gut 15.30Uhr und schon fast wieder Zeit für Handball...... und normal würde ich es bevorzugen,w enn er zwischen Essen und Hausaufgaben erst mal eine Stunde Pause macht....Allerdings braucht er dann um 16.30/17Uhr auch nicht mehr groß spielen gehen :-X
Naja, nun denke ich, ist er in der Regel ja zum Glück schnell und trödelt nicht. Ich frage mich nur grad, wie das die Ganztagskinder machen. Die eine Mutter meinte, ihre Tochter sei eh eher langsam und letztes Jahr war eine Stunde Hausaufgabenzeit in der Schule schon zu wenig, so dass sie jeden Abend noch mal dran saßen..... Die wird dann dieses Jahr ja Spaß haben s-:)
Ich bin erstaunt, das es doch einige gibt, die jetzt soooo viele Hausaufgaben aufhaben....also hier reichen noch immer 30 Minuten aus und die Aufgaben in Deutsch und Mathe sind erledigt...ich habe den Eindruck es sind nicht mehr, als in der 2. Klasse, nur eben schwerer...na mal gucken wie sich das hier weiter entwickelt.
@Jen: ich drück euch die Daumen, das er sich in der neuen Klasse auch schnell einlebt :-*
Also eine Stunde sitzt Jared IMMER! Eher länger. Und je nachdem wieviel Mathe auf ist, wo er ja nun einfach wesentlich länger braucht, hab ich auch schon gesagt er darf Schluss machen und habe eine Nachricht ins Heft geschrieben für den Lehrer. Er kommt ja Montag bis Mittwoch immer erst halb 4 nach Hause und dann noch 2 oder mehr Stunden HA sehe ich ehrlich nicht ein. :-\
Ich hoffe, dass ich bald den Schriebs von der Schule zurück bekomme, damit ich den endlich ans JA schicken kann, denn wir sind leider immer noch keinen einzigen kleinen Schritt weiter, was Lerntherapie betrifft. :-[
So heute das erste mal Musik gehabt und bis nächste Woche müssen sie 2 Lieder lernen :o, bei dem einen muss ich erstmal googeln, kenne ich garnicht :-\
Heute hatten sie Mathe HA 6 x 5 mal Aufgaben, denke waren max.10 Minuten. ...sie macht sie ja immer im Hort
Die Hausaufgabenmenge ansich hat sich verdoppelt. Früher hatten sie Deu oder Ma auf. Heute haben sie eben beides auf.
Dann ist aber noch drumherum zu tun: eine Getreidepflanze zeichnen, Werkstattarbeiten ergänzen...
z.B. in einem Raster 15 Wörter zum Thema Backwerk suchen (waagerecht, diagonal oder vertikal), diese Wörter in eine Tabelle geordnet schreiben (was stellt der Bäcker und was der Konditor her) & weiter Beispiele dazu schreiben (eine von 10 Werkstattaufg. innerhalb einer Woche NEBEN dem normalen Unterricht!)
WIE LANGE BRÄUCHTEN EURE KINDER FÜR SO EIN BLATT?!?
(ein Wort war sogar regional so untypisch, dass nichtmal mein Mann wusste, was das ist: "Wecken" kennt hier fast niemand!)
Holla!! s-pfeifen
LG Cosima
Des isch Schwäbisch. Wecken, eigentlich Weckle ... sind Brötchen, aber wie kann man denn so ein Wort dafür nehmen? Bescheuert. Hier in Norddeutschland würde das auch keiner kennen. Hier sind Brötchen nämlich eben einfach Brötchen. ;) ;D
Ja eben. Oder Baguette war auch dabei! Die Kinder haben zwar Englisch, aber kein Französisch.
Schon blöd. Gibt dochh nun echt genug andere Backwaren! :-X
Also Deu und Ma hatten sie auch schon in der 2. zusammen auf, klar müssen auch mal extra Aufgaben gemacht werden, aktuell Bilder raussuchen von Lebensmitteln aus Getreide und sagen welches, aber für sowas ist immer ne Woche Zeit. ...und ansonsten werden Werkstatt Aufgaben nur in der Schule gemacht
Hier war es auch im 1. und 2. Schuljahr entweder Mathe oder Deutsch, ab 3. dann immer beides. Gestern die HA waren ausnahmsweise mal Arbeitsblätter. In Mathe Thema Kombinatorik und die Aufgabe war, wieviele Möglichkeiten es gibt, 4 verschiedenfarbige Legosteine aufeinander zu stapeln. Jede Möglichkeit sollte aufgemalt werden und dann gezählt werden, wieviele es insgesamt sind. In D sollten sie einen Text lesen, die zusammengesetzten Adjektive unterstreichen und dann in eine Tabelle eintragen, ob diese aus zwei Adjektiven oder Subjekt und Adjektiv zusammengesetzt sind. Zusammen hat das ca. 45 Minuten gedauert, das ist auch die Richtzeit.
Hier gab es in der 2. schon immer beides auf, aber eben in geringerer Menge....wobei es jetzt wieder OK war fürs Wochenende..... Aber Donnerstag war schon heftig.....Ich hoffe mal das war eine Ausnahme und eine ungünstige Kombi aus viel Hausaufgaben und müdem Kind ;)
Hier gab es in Klasse 1 und 2 schon eigentlich jeden Tag Mathe und Deutsch. Meist ca 1 Seite im Einstern bzw Deutsch-Arbeitsheft, hin und wieder zusätzlich eine Aufgabe im Sprachbuch. Immer ca 20-30 Minuten.
Finde ich aber auch gut. Ich halte nichts von 2 Jahren gekuschelt und in Klasse 3 muss dann angezogen werden und die Kinder fallen aus allen Wolken, weil sie noch nie etwas tun mussten :-\
Ich bin gespannt, wie das 3. Jahr wird. Ich befürchte schlimmstes. Die Menge an Materialien in D lässt auf eine sehr, sehr junge Lehrerin schließen., vielleicht sogar Referendarin, die Lehrerin kommt neu an die Schule, wäre also nicht erstaunlich. Das wäre mein absoluter Horror schlechthin. Eine junge Frau, die sich kein bisschen mit Kindern auskennt, unterrichtet von alten Theoretikern, die seit 30 Jahren kein echtes Kind mehr gesehen haben, mit irgendwelchen in der Theorie super entwickelten Konzepten, die mit Schulrealität rein gar nichts zu tun haben :-\
Ich hoffe, hoffe, hoffe, dass Liam keine zu junge Lehrerin bekommt. Keine, die ihre Konzepte zuhause haarklein ausarbeitet und auf die Kinder drücken will, egal ob es sinnvoll ist oder nicht. Aber die Art der Materialien lässt auf genau so ein Konzept schließen. 100% durchgeplant, hübsch vielfältig, Methodenorientiert usw s-:)
Na dann würdest du unseren Klassenlehrer ja "lieben". S:D
28 Jahre alt. Erste Klasse. (Also jetzt das dritte Jahr dann) S:D ;D
Euren Lehrer hätte ich schon längst beim Rektor gemeldet. Genau das ist TYPISCH für Referendare. ich halte es für verheerend, dass halbwüchsige, nichtswissende Männer und Frauen von der Uni/Hochschule runter direkt alleinverantwortlich auf Kinder losgelassen werden. Hier wird mit der Zukunft von Kindern gespielt. Ein Arzt kommt auch nicht von der Uni und legt gleich los, der muss dann auch noch als Assistent lernen. Aber klar, es geht hier ja nur um die Zukunft von Kindern.
Bei allem, was ich von eurem Lehrer mitbekommen habe, Netto, glaube ich, hätte ich schon längst die Schule gewechselt. Sowas liiese ich mir und meinem Kind nicht bieten. So etwas verantwortungsloses und weltfremdes, darunter kiese ich mein Kind nicht leiden.
Meine liebe Scalett, WOHIN denn? Es gibt nur die eine Schule. Und eine Privatschule, die ich a) eh nicht bezahlen kann und b) wo auf 25 Plätze 300 Schüler angemeldet werden und man im Grunde nur durch Beziehung einen Platz bekommt. :P
Wir haben hier nicht mehrere Grundschulen. ;)
Dann muss man in der Schule vorsprechen. und zwar immer, immer wieder. Damit die Kinder von so jemandem befreit werden. Damit sie in Klasse 3 vielleicht wenigstens eine Chance bekommen unterrichtet zu werden :-\
Och Scarlett, ganz ehrlich. Das glaubst du doch selber nicht.
Und solange alle anderen alles ok finden sowieso nicht. Es gibt wohl mal die einen oder anderen, die auch nicht ganz zufrieden sind, aber nicht so, dass da jemand was sagen würde.
Unsere Schule hatte bis vor 2 Jahren (also bis Jared eingeschult wurde) einen alten Rektor, der über 30 Jahre an der Schule war. Und so war es eben auch. Jetzt, mit unserem neuen Rektor (der war Samuels Klassenlehrer früher) geht es ja schon bisschen vorwärts. Für die neuen Erstklässler gibt es jetzt erstmals neue Bücher und Arbeitsmaterialien. Bisher gab es immer die Arbeitsmaterialien, die es eben vor 30 Jahren auch schon gab. ;) Aber du veränderst Dinge nicht von einem Tag auf den anderen. :)
Ich muss jetzt in erster Linie dran bleiben für mein Kind eine Lerntherapie zu bekommen. Und DAS ist schon ein Akt für sich!!!
Doch, Netto, das glaube ich. Man muss vieles hinnehmen. Wenn ein Lehrer aber wiederholt den Stoff nicht durchbringt (und zwar nicht nur bisschen, sondern in dem Maße!), dann kann man nicht zuschauen und mal machen lassen :-\
Hallo ihr,
ich lese hier bisher immer nur still mit aber ich frage mich seit langem, ob ich das Bundesland wechseln sollte.
Wir wohnen in Hamburg und irgendwie, wenn ih vergleich scheinen die hier NIX zu lernen :-(
Laut unserem tollen Schulsenator müssen die Grundschüler ja nun wenigtens 850 Wörter können. Bisher durften sie ja nicht verbessert werden.
Diktate werden nicht geschrieben, das sei demoralisierend für die "schlechten" Schüler. In Deutsch gibt es Wochenhausaufgaben und ab und an Mathehausaufgaben. Die Lernzeit ist in der GBS (Ganztagbetreuung) auf 45 min begrenzt.
Ich hoffe ganz stark, das es hier in der 3. Klasse langsam losgeht - damit meine Madame mal gefordert wird.
liebe Grüße aus Hamburg
Sandra
@Netti: Wenn Gespräche in der Schule gar nichts bringen, ans Schulverwaltungsamt wenden.
Hab ich selbst zu Berufsschulzeiten getan. Da gab es eine komplett unfähige "Fachkraft", welche die einfachsten Sachverhalte nicht richtig erklären konnte. Sie wurde vom Dienst zumindest zeitweilig suspendiert.
LG Cosima
und wwir haben es im klassenverband geschafft, ein fach "einzuklagen" was wegen lehrermangel ersatzlos gestrichen war.
es ist mehr machbar als man denkt
Welches Fach denn...?! :)
der komplette praktisch-musische teil zum thema"medien" - Rhythmik, Musik and so on
soooo....erster Schultag geschafft.
Nachdem Liam fast panische Angst vor der neuen Lehrerin hatte, ist er absolut begeistert und freut sich schon wahnsinnig auf morgen. Die Lehrerin war wohl sehr, sehr nett.
Sie ist 34, also zum Glück nicht frisch von der Uni ;D
Liam hat jeden Tag von 7.50 Uhr bis 12.25 Uhr Schule, am Dienstag bis 13:05 Uhr. Also 26 Stunden. Zum Glück sind die Nachmittage frei :D
Er hat nur 2 Lehrerinnen. Eine in Religion und die Änderte in allen anderen Fächern.
Die oben schon geschriebene Liste wurde heute noch erweitert bzw manche Dinge verändert
- 1 Block kariert mit Doppelrand
- Papierumschlag weiß (für das Musikheft)
- 1 Vokabelheft Din A5
- 1 schwarzer Stabilo Fineliner (point 88)
- 1 Stabilo Filzstift (pen 68)
- 1 dicker Edding
- 1 Ordner Din A4, schmal (Ablage für Unterrichtsfächer
- Registerkarten für den Ordner
- 1 Hausaufgabenheft Din A5, kariert (gut, dass ich schon eines mit Wochentagen in Din A6 gekauft hab, weil auf der alten Liste nur Hausaufgabenheft stand) :-(
- 1 Geodreieck
- Filzstifte
- Eckspannmappe transparent mit 3 Klappen aus Plastik
- Sitzkissen ??? s-:)
- 1 Passfoto
- 1 Buch zum Lesen für die freie Lesezeit
UND, jetzt kommt, KEIN Witz.....Bastelschere ist klar aber das reicht nicht:
1 Stoffschere!? :o :o :o
Bitte wie interpretiert ihr das? Ich kenne Stoffscheren als diese großen, ziemlich spitzen und scharfen Scheren. In der 3. Klasse!? Als Standartmaterial zur Bastelschere dazu!? ??? s-:)
Na das ist doch super, wenn das so mit der Lehrerin geklappt hat :D...aber was um Gottes Willen macht ihr mit dem ganzen Material :o, das braucht ihr doch nie im Leben für das ganze Schuljahr :o...wie gesagt wir haben für jedes Fach nen Hefter und für Deutsch Mathe noch 2 Hefte, ein Vokabelheft für Englisch und für Musik ein Notenheft thats it!!
Und das mit der Stoffschere finde ich auch heftig, habt ihr nochmal nen Elternabend, wo ihr nachfragen könnt?
Hier gab es gestern die erste Note, sie war die erste die das Gedicht gelernt hatte, gab ne 1 und sie war stolz wie bolle ;D
Unsere Materialliste ist ja auch immer sehr umfangreich :P :P Sogar länger als eure...wobei bei euch ja echt exotische Dinge dabei sind, scarlet ;D ;D ;D Vielleicht meint sie ja einfach eine Schere, die Stoff schneidet? Das bekommt man ja mit einer Bastelschere nicht hin...wenn sie aber Bilder oder so aus "Stoffresten" machen will oder evtl. in der Weihnachtszeit was nähen...mmhhh.....
Sitzkissen haben wir aus der Klassenkasse gekauft ;D ;D ;D Die brauchten unsere Kinder also acuh ...
Wir haben hier wirklich Unmengen an Material...ich habe am ersten Schultag pro Kind einen randvollen Wäschekorb in die schule gebraucht..... Klar, beim Großen war nun nicht alles neu, ein Teil konnte aus dem 2. Schuljahr übernommen werden, aber trotzdem s-:)
Geodreieck mussten wir erstaunlicher Weise nicht kaufen....das kommt dann sicher im Laufe des Jahres.
Ansonsten haben sich die Hausaufgaben hier normalisiert und wir sind nun bei 45min arbeiten mit trödeln.....Damit kann ich leben. Keine AHnung was sie den einen Tag letzte Woche geritten hat.
Wie ist denn bei den katholischen Kindern hier der Kommunionunterricht geregelt? Bei uns geht es diesen Monat mit den Vorbeiretungen los.... Oh Mann....beim Gedanken an die Kommunion wird mir richtig deutlichw ie groß das Kind nun ist :) :) Bei uns wird der Unterricht alle 4 Wochen samstags gemacht für 3 Stunden - oder in der Woche alles 2 Wochen (dann nur 1,5 Stunden )...samstags ist aber ganz gut, da dann eh alle 4 Wochen auch Gottesdienst im Anschluss ist und in der Woche findet man ja kaum Termine an denen alle können....mit Hort, GTS, Betreuender Schule und 100 Hobbys pro Kind....
Unsere Materialiste war auch wieder recht umfangreich.
Bei uns wurde gestern auch das erste Gedicht abgefragt, heute wird das erste Diktat geschrieben.
Und heute gibts dann auch endlich den Stundenplan. Mo-Do jeweils 6 Stunden bis 13.05 und Freitags 5 Stunden bis 12.20. Strammes Programm.
Zwischenzeitlich sind übrigens 24 Kinder in der Klasse. Ende des Schuljahres kam ein Junge aus England neu dazu, der kaum Deutsch spricht und jetzt noch ein Sitzenbleiber, der die 3. Klasse wiederholt.
Bei Ronja an der Schule gibt es nur 25 Stunden pro Woche, auch dann in der vierten Klasse. Die 5. ist aber auch 13Uhr zu Ende, die erste beginnt 8Uhr. Da gibt es zwei größere Pausen und die 5.Stunde geht 60min.
Wir haben ja gerade erst wieder angefangen, aber bis jetzt sind die Hausaufgaben wie immer, eine Seite Deutsch und eine Seite Mathe
Hier hat sich das Hausaufgabenvolumen verringert, in der nun 2. Schulwoche.
Ich weiß nicht recht, woran es genau lag. Vielleicht kamen viele Schüler mit der Menge nicht klar, oder während der ersten Tage wurde wiederholt & neu begonnen und das alles flott oder man wollte schnell alle auf einen Nenner bringen... Alles davon, nichts, ich weiß es nicht. Aber es ist nun viel besser, m. M. n. :).
Hausaufgaben gab es gestern auch auf. In der Schule haben sie die neue Lineatur kennen gelernt und sollten dann das Alphabet in Schreibschrift wiederholen, jeder Buchstabe eine Zeile. Das musste er fertig machen, war eine Sache von 10 Minuten.
Bücher hatte Liam gestern auch 3 dabei, die mussten eingebunden werden. Finde ich recht wenig ???
Ein Mathebuch, ein Lesebuch und ein Sprachbuch.
Elternabend haben wir erst am 7.Oktober (voraussichtlich...)
Habt ihr feste Stundenpläne? Liam hat keinen festen, das finde ich nicht solo gut. Es gibt Sport und Religion an festen Positionen, alles andere ist Klassenlehrerunterricht, der dann frei eingeteilt wird :-\
@Erstkommunion:
Wir haben am Montag Abend den ersten Elternabend und erfahren dort dann, wie es aussieht mit Unterricht, da bin ich auch schon neugierig.
Liam hat am 26. April Erstkommunion, am 30. April ist unsere standesamtliche Hochzeit, am 2. Mai unsere Kirchliche s-:) Stressig :P
Wir haben einen Stundenplan, aber die Stunden bei der Klassenlehrerin werden variabel gestaltet. Das ist schon seit der 1. Klasse so.
Die Kinder haben wie letztes Jahr eigentlich nur ein Lesebuch in Deutsch und ansonsten wird mit Arbeitsblättern und Arbeitsheften gearbeitet.
Der erste Elternabend ist am Montag, da wird der Elternsprecher gewählt.
Morgen gibts den ersten Wandertag.
Wir hatten die ersten beiden Jahre nur AU (Anfangsunterricht), aber jetzt haben wir einen festen Stundenplan.
Elternabend ist nächste Woche direkt. :)
also manchmal.... ??? s-:) :P
da haben wir extra einen zettel bekommen, dass wir keine hausaufgabenhefte anschaffen sollen, da die schule nun welche anschafft, damit die kinder alle dieselben haben. ok. macht ja sinn, haben die bei meinem großen sohn auch, da gibt es so einen schulplaner direkt von der schule.
jetzt haben die heute die hefte bekommen und ich guck so ???
ein stinknormales liniertes A5-heft. genau das gleiche hatte jared eh schon immer, nur sah seins rot aus. die von der schule angeschafften sehen jetzt halt blau aus.
muss man das verstehen? s-:) :P ;D
@Netti
Also wirklich, Jungs sind nunmal farblich eher blau als rot oder rosa angesiedelt, oder?
Btw:
Ich finde es gut, drei Kinder in drei Schulen und wir haben Montag, Dienstag und nächste Woche Montag Elternabende. Keine Überschneidung. Nicht schlecht, oder?
anna muss um 7.10 montags im bus sitzen-der fährt an der schule ab (ist aber ein öffentlicher) und dahin läuft sie mind 15 min :-X nur weil sie in der realschule sporthaben da unsere kleine grundschulhalle nicht für alle klassen und ansprüche reicht...
@hausaufgaben
gabs hier auch gleich welche aber (noch) in maasen,mathe lehrerin ist neu die tastet sich wohl erst noch ran..
@scarlett
hm naja das man nicht begeistert von einer gewissen art lehrer ist versteh ich und das ,das system auch nicht toll ist auch aber auch junge lehrer müssen halt iwann ihre erste klasse haben...und da find ichs bissel unfair so dagegen zu sein...und das hat ja scheinbar auch auf deinen sohn abgefärbt ... :-[
aber ihr hattet ja glück
ICH dachte vor 3 jahren auch: gut ne älterer erfahrene lehrerin-leider ist sie aber verstaubt udn eingetrocknet :P
und die mathe lehrerin vom letzten jahr hatte noch die letzten prüfungen und war engagiert,offen,gesprächig und hatte einen tollen zugang zu den kindern :D
Hallo,
unsere ersten drei Wochen waren schon sehr emsig: sehr viel Werkstattarbeit, viel Rechnen, ein Lied lernen und die ersten Noten trudeln nun auch ein...
Nächste Woche schreiben sie Mathe, heute wurde der Dauerlauf benotet.
Sie muss gerade echt viel machen daheim. Hoffe, dass normalisiert sich wieder.
Der Kleine zieht schon immer ein langes Gesicht, da er die Große nicht zum Spielen abkomandieren kann! ;)
LG Cosima
PS: Unsere haben Bücher für Ma, Deu, Sachkunde & Arb.hefte für Ma, Deu und Englisch...
Elternabend haben wir... Übernächste Woche. :)
Hausaufgabenheft: Gibt es hier auch von der Schule. Aber schon so gedruckt, dass man versteht, warum man nicht selbst eines anschaffen soll, weil vorne diese und jene Information eingetragen werden soll und weil für alles genug Platz ist usw. :).
die ersten beiden Jahre gab es ein HA Heft von der Schule, damit alle dasselbe haben und jeder Tag hatte da eine andere Farbe, das war für die kleinen einfacher.....jetzt darf jeder wie er will....haben ein ganz normales und es MUSS auch selbstständig von den Kids jeweils 2 Wochen im vorraus vorgetragen werden.
Elternabend ist nächsten Donnerstag und die Englischlehrerin stellt sich vor.
Ansonsten hir auch Werkstattarbeit und da hat sie den Pflichtteil wohl schon geschafft inkl. Gedicht....Englisch macht ihr auch sehr viel Spaß
Bücher haben wir in Deutsch, Mathe, Sachkunde, Englisch
Ja so dachte ich das ja auch. Dass es jetzt ein richtiges Hausaufgabenheft gibt, wo man die Fächer eintragen muss und in die jeweilige Spalte die Hausaufgaben. Hausaufgabenheft halt.
Dabei haben die lediglich ein einheitliches Schreibheft angeschafft. s-:)
Auf Nachfrage sagte mein Sohn, das sei damit die Nachmittagsbetreuung (also unsere Pädagog. Mitarbeiter) nicht immer durcheinander kommt. :P ;D ;D ;D
Äh ja ... nun sei's drum. Ich bring ihm das dann in Klasse 5 selber bei wie das funzt mit den richtigen Hausaufgabenheften. Hab ich bei Samuel auch gemacht.
Hier wird derzeit tatsächlich das erste Diktat geübt. Ich schätze mal das schreiben sie bald.
Ich bin soooo neidisch auf euren englisch unterricht :-( und anna hätte da sicher spass sie fragt such immer bei aufdrucken oder liedtexten etc nach...
Habt ihr kein Englisch? Und wieso nicht?
Zitat von: ~Netti~ am 19. September 2014, 08:08:00
Habt ihr kein Englisch? Und wieso nicht?
wollte ich auch gerade fragen....ich dachte ab Klasse3 ist das Pflicht :-[
Englisch hat Lukas seit der ersten Klasse, aber fast nur mündlich.
Am Mittwoch hat er den ersten Aufsatz geschrieben, ich bin mal gespannt, wann er den zurück bekommt. Noten gibt es ja noch nicht, erst ab dem 2. Halbjahr...
Gestern hat er super toll die Hausaufgaben erledigt, verstehe einer das Kind...
Ich bin gespannt, wie er sich in diesem Schuljahr entwickelt, momentan ist es ja sehr wackelig, einen Tag super und am nächsten Tag geht gar nichts... Und Stimmungsschwankungen hat er, holla die Waldfee :o
Wir wohnen grenznah und haben ab der ersten klasse französisch ab der dritten benotet. Ab der 5 ten haben alle englisch und nur kinder auf dem bilingualen gymi zusätzlich franz, ab der siebten können realschüler es wieder dazu wählen. Daher für mich der totale schwachsinn da so alles nur angefangen wird und es nichts bringt
satti das hat sicher nicht auf Liam abgefärbt, da wir mit ihm nie über die Lehrerin oder ähnliches geredet haben.
Er hatte einfach Angst, weil alle seine Freunde in der anderen Klasse blieben, in seiner neuen (das wusste er schon) 2 Kinder waren, die ihn in der 1. Klasse immer geschlagen haben und zudem die Lehrerin fremd war. Er hat seine ehemalige Lehrerin geliebt und war sich sicher, dass alles andere schrecklich sein muss....Er dachte die wird wie seine ehemalige Sport- und Englischlehrerin S:D
Das hat nichts damit zu tun, was ich vom Lehrerbildungssystem halte, wie Liam auf seine Lehrer reagiert ;)
Hausaufgabenheft habe ich in Din A6 gekauft, je Doppelseite eine Woche und dort stehen die Wochentage vorgedruckt, im Grunde wie ein Kalender.
Es stand auf der ersten Liste nur "Hausaufgabenheft". Auf der 2. stand dann, wie bei euch netto, ein Din A5 Heft in kariert als HA-Heft. Das habe ich aber nicht gekauft, die Lehrerin meinte zu Liam seines wäre ok :P s-:)
Aber Netti, das ist eben wieder eine Logik, die nur die verstehen, die danach handeln. Gut, dass ihr der Anarchie unterschiedlicher HA-Hefte Einhalt geboten habt S:D
Englisch gibt es hier jetzt auch mit Noten ab Klasse 3, sie werden wohl auch Vokabeln lernen, denn sie brauchen ein Vokabelheft. Bin gespannt. Die ehemalige Lehrerin von Liam konnte nicht so gut Englisch. Dort stand im Heft Bumblebee=Biene, Jeans=Hose und lauter so Zeug :-\
Da war ich nicht ganz so zufrieden
Haben eure Kinder auch so langsam angefangen? Hier wird gerade wiederholt in Mathe....und wie :P
Gestern wurden die zehner wiederholt, HA_ Schlange mit den Zehnern aufschreiben und anmalen :o
Dazu ein rechenglatt Zehner+Einer s-:)
Heute gibt es ein Hausaufgabenblatt mit Nachbarzahlen, Größer/Kleiner und Zahlen sortieren ???
Hier also noch alles sehr, sehr, seeeeeeehr gemütlich ;D
Malen nach Zahlen ganz viel(Liam meinte heute er glaubt, er ist wieder in der ersten Klasse ;D) und Wiederholung.
Bieten eure Schulen AGs an? Und wenn ja, gehen eure Kinder zu irgendwelchen?
Bei uns werden AG's bisher immer nach der Herbstferien angebote, d.h. Beginnend nach den Herbstferien... Und meine Maus wird in die Yoga, Theater und Schach AG gehen...
Ja bieten sie, geht nach den herbstferien meistens los....Lara war bis jetzt noch nicht, da die, die sie interessieren würden bis jetzt immer an den beiden Tagen waren wo sie Training hatte....aber mehr als dann noch eine würde ich nicht wollen, denn sonst sind alle Nachmittag komplett verplant
ZitatAber Netti, das ist eben wieder eine Logik, die nur die verstehen, die danach handeln. Gut, dass ihr der Anarchie unterschiedlicher HA-Hefte Einhalt geboten habt
;D ;D ;D Ja also diesmal hab ich echt bisschen sparsam geschaut. :P ;D Denk mir eben meinen Teil.... :P
@AG
Ja bei uns gibt es ja nachmittags nur AG's. Also wer zur Ganztagsschule angemeldet ist, der besucht dann nach dem Mittagessen und der Hausaufgabenzeit eine AG. Jared geht 3 mal die Woche ganztags. Montag hat er "Malen", Dienstag hat er "Kochen" und Mittwoch hat er "Werken". :) Halb vier ist er daheim. :)
@scarlet: Ne, also hier wurde definitiv nicht langsam wiederholt. In Deutsch ging es natlos zu Neuem über und in Mathe haben sie auch "angezogen"...zwar nichts grundsätzlich neues, aber eben aufgaben mit 10er Übergang (sagen wir mal 87-49) und die dann in Varianten und mit teils echt kniffeligem Hintergrund. Bis ca. 120 wird gerechnet (höher fiel mir jetzt noch nicht auf)....und -wie schon gesagt- vor allem in einer Menge, die selbst mich fertig macht ;D Das was Liam da nun grad machen muss, klingt so nach Anfang 2. Schuljahr ??? ??? ???
AGs gibt es hier hauptsächlich für die GTS. Aber 2-3 auch für alle. Inliner und Theater fällt mir grad ein....Aber ich glaube noch was..... Kann man aber erst nach den Herbstferien anmelden.... Ich denke, dass Paul sicher Inliner machen will...Allerdings hat er so viele Freizeitaktivitäten, dass mir lieber wäre, er holt nicht noch eine AG dazu :P Mit dem langen Unterricht jeden tag und den vielen Hausaufgaben , ist das nämlich echt ganz schön viel mittlerweile.
Den ersten Test haben sie in Woche 3 übrigens schon geschrieben. Die erste angekündigte "echte" Arbeit kommt kommende Woche und sie sollen dafür lernen (Deutsch).... ich hoffe mal, dass er sie halbwegs gut macht....ich denke sonst ist er direkt demotiviert s-:)
@AGs die Schule selbst bietet Chor und Radio-AG an, die OGS ganz viele verschiedene. Lukas war in der Naturforscher-AG, in der Fußball AG und wird jetzt in die Radio-AG gehen. Hier dürfen die Kinder maximal 2 AGs besuchen.
Und wenn sie aber mehrere Tage nachmittags in der Schule sind? ???
Und ich muss das jetzt mal fragen. Was bedeutet das denn mit der OGS.
Bei uns kann man sein Kind entweder für ganztags anmelden oder eben nicht. Hort gibt es nicht und OGS (was auch immer das jetzt nun ist) auch nicht. Man kann sein Kind auch für einzelne Tage anmelden, also zB nur Montag und Mittwoch oder auch nur einen Tag/Woche. Und dann sind die Kinder ja bis halb 4 in der Schule und haben dann eben zwangsläufig eine AG. Es stehen jeden Tag 2-3 zur Auswahl und die Kinder müsen das kurz vor den Ferien entscheiden wo sie sich anmelden. Wie gesagt, meiner ist in Malen, Kochen und Werken.
@Wiederholen:
Beim Zehnerübergang sind sie noch nicht angekommen s-:)
Hier wird 30+9 und ähnliches gerechnet, naja heute zumindest eine Steigerung, keine geraden zehner mehr vorne, sondern z.B. 86-3. Aber auch ohne Zehnerübergang ;D
@AGs:
Bei uns ist noch gar nicht bekannt gegeben worden, welche Abs es alles geben wird, ich denke das kommt nach und nach.
Liam hat sich jetzt für die Musik-AG (Schülerband) angemeldet, sonst wurde noch keine angeboten, aber ich denke eine AG reicht auch.
Bisher gab es immer Kochen, Druck-AG, Schach-AG, Schönschreib-AG, Tanz-AG, Flöten-AG, Volleyball und noch so ein paar andere, aber nicht alle sind für alle Klassen zugelassen. Die Band jetzt erst ab Klasse 3. Fängt am Dienstag an und man soll sein Instrument mitbringen ;D
Ich denke daraus wird erst mal nichts, das ist nicht so transportfähig und ich bin sehr gespannt, ob der Lehrer, Liam meint es gäbe ein Drumset in der Schule, bereit ist, das Set umzubauen, da Liam spiegelverkehrt lernt mit Linkshänderaufbau.
Wenn man in der Schule nicht umbauen kann, müssen wir uns etwas überlegen ???
OGS ist die offene Ganztagsschule, also so wie früher der Hort war. Dort werden die Kinder nach dem Unterricht betreut, können Mittagessen und die Hausaufgaben erledigen. Wer mag, kann dann ab 15 Uhr nach Hause gehen oder eine AG besuchen. Wer keine AG besucht, aber noch nicht nach Hause gehen kann, wird in der Gruppe betreut. In Lukis Schule sind immer die Kinder aus zwei Klassen in einer Gruppe.
In Mathe hat Lukas jetzt mit Rechnen bis 1000 angefangen... Das findet er cool und legt sich ins Zeug, die Wiederholung vorher war etwas zäh :P
Ah ok, das ist bei uns anders. Hier wird niemand "nur" betreut, hier ist Ganztagsschule = AG am Nachmittag bis das Kind heim geht.
Hier steht für Donnerstag der erste angekündigte Test an. Ich denke somit acuh die erste Note? Wobei mir das noch nicht klar ist, da sich das System irgendwie geändert hat mit den Noten und aus dem Elternbrief nicht so kalr wurde, ob es nun gar keine Noten im dritten sChuljahr gibt oder nur kein Zeugnis mit Noten.
Jedenfalls wird in Deutsch geschrieben und es soll gelernt werden....aber was ??? ??? ??? Es wird ein Abschreibdiktat geben und dann wiederholen der bisher gelernten Rechtschreibübungen ...und Nachschlagen im Wörterbuch (also da steht dann z.b. das Wort "Baum" und die Kinder müssen die Seite im Wörterbuch dahinter schreiben).....
Abschreibdiktat ist er grottenschlecht. Wir üben das durchaus (allerdings wird ja ien unbekannter Text kommen), aber es wird nicht besser. Er ist unkonzentriert und egal wie viele Tips ich ihm gebe auf 8 Sätze kommen 5-8 Fehler (Vergessene Buchstaben oder Wörter und auch richtige Fehler)....das ist mit Sicherheit an sich schon mal schlecht. Wörter im Wörtbuch findet er recht schnell. Ja, und das Wiederholen der bekannten Rechtschreibregeln ??? ??? Ich weiß nicht mehr, was sie schon alles hatten udn kenne alle Lernwörter. So ein wenig Anleitung WAS sie lernen sollen und wie, wäre schon nett gewesen von der Lehrerin s-:) :P Nun ist mein Sohn frustriert und aufgeregt. Heute morgen hab ich eine andere Mutter gefragt und die hat aus ihrer Tochter auch icht mehr bekommen .... Ich weiß nur, dass Gros- und Kleinschreibung Thema war. Alles andere? Ich glaube Buchstabenverdopplungen wie "tt" oder "ll".....Aber sicher bin ich mir nicht, wie sprechen immerhin von 2 Jahren.Es wurde ja auch nicht eingegrenzt.
Und da sioe ja sagte, die Kinder sollen üben, scheint es ja auch nicht so zu sein, dass überprüft werden soll, was bisher hängen geblieben ist an Regeln.
Ist so was bei euch auch so schwammig?
Und wie verdammt noch mal kann man Rechtschreibung üben bzw Abschreibdiktate :-[ :-[ :-[ Zumal ,wenn ich nicht mal weiß, welche Regeln sie nun beherrschen sollen und was noch falsch geschrieben werden darf.
Bei uns gibts vor den Diktaten immer eine Liste von Lernwörtern, die besonders geübt werden sollen. Die Benotung ist recht streng, ab einem Fehler gibt's schon eine 2, ab 3 Fehlern eine 3. Wobei vergessene Punkte auf dem ä z.b. nur ein halber Fehler sind. Trotzdem ist der Notenschnitt in der Klasse immer ziemlich gut, es gibt lediglich 2-3 Schüler, die regelmäßig eine 4 oder 5 haben, ganz wenige eine 3, der Großteil hat meist 1er und 2er.
bin bisschen sauer. da tüddeln die 2 jahre so vor sich hin und ich frag mich was die jeden Tag in der schule machen. jetzt hat jared in deutsch eine andere lehrerin. das ist die klassenlehrerin der anderen klasse. und die zieht so an. also grundsätzlich hab ich ja nix dagegen, dass die kinder was lernen, aber mit deren anforderungen kommen die gar nicht klar, hab vorhin noch mit einer anderen mama gesprochen. na das kann ja heiter werden.... :-\
bei uns wird vorher das gesamte diktat geübt.
@netti
So ist das bei uns in Französisch. Wir sind ja bilingual, aber die Lehrerin, die sie letztes Jahr hatten, war total überfordert und nun hinken sie total hinterher. Na prima und das, wo die dritte Klasse doch so hart werden soll. Gestern auf dem Elternabend sagte die Klassenlehrerin, es ist normal, dass einige Kinder in der 3. zwei-drei Notenstufen nach unten rutschen. Allein in diesem Halbjahr werden 9 Klassenarbeiten geschrieben! Dazu Hausaufgabenuberprüfungen in Sachkunde. Das wird schon heftig...
@netti: auf der einen Seite ist es ja schön, das es nun angezogen wird und sie dann gewappnet für die 5. Klasse sind, aber kann dich natürlich auch verstehen, das es für die Kids ne totale Umtellung ist, aber besser jetzt noch als nach dem Übertritt ;)
@Tini: meinst du die 9 Arbeiten in allen Fächern? Das wird bei uns bestimmt auch nicht weniger sein, sind ja schon 2 in Ethik, dann Mathe und Deutsch und Sachkunde, da kommt schon bissl was zusammen, die genauen Zahlen erfahren wir bestimmt am Donnerstag zum Elternabend.
Was meinst du mit Hausaufgabenüberrpüfung in Sachkunde?
Hier gibt es erst ab dem 2. Halbjahr der 3. Klasse Noten. Bis dahin gibt es Bewertungsraster und am Ende des Schuljahres Ankreuzzeugnisse.
Gestern hat Lukas die Bewertung eines Mathetests bekommen, alles soweit gut, nur muss er das Einmaleins besser auswendig lernen.
Insgesamt gibt es recht viele Tests/Leistungsüberprüfungen, aber die macht jedes Kind dann, wenn es soweit ist.
Die 9 Klassenarbeiten beziehen sich auf Deutsch und Mathe. In den anderen Fächern gibt es keine Arbeiten, nur kleine Tests und in Sachkunde die HausaufgabenÜberprüfungen. D.h. der Inhalt fer Hausaufgaben wird in einem Test abgefragt.
Bei uns gibt es seit Anfang der 2. Klasse benotete Klassenarbeiten und Noten im Zeugnis.
@Honigbluete
Was heisst, wenn die Kinder soweit sind? Lernen die Kinder nicht alle zusammen? Wie funktioniert das?
Heute hatte Liam die erste Band-AG und ist richtig begeistert :D
In der Schule spielen die Kinder (2 Schlagzeuger) auf Cajons, das ist eine ganz gute Lösung :D
Ab 17. Oktober beginnt die Schach-AG, zu der Liam auch wollte.
@Netti:
Wahrscheinlich arbeitet die neue Lehrerin ganz normal, nur erscheint euch das so enorm, weil der ehemalige Lehrer versagt hatte. Auch wenn es erst einmal hart erscheint, im Grunde kannst du froh sein,dass jetzt etwas voran geht :-\ Musste ja mal sein.
@Noten:
Ich weiß noch gar nicht, ob es Noten gibt. In der 2. standen bei den Tests keine Noten dran, aber im Endzeugnis gab es welche. In der 3. jetzt gab es noch keine Tests und der Elternabend kommt erst am 7.Oktober.
@Erstkommunion:
Gestern hatten wir Elternabend. Herrje, die Frau, die das macht ist etwas...naja sagen wir....idealistisch. Sie glaubt, das gesamte Leben, von uns und den Kindern, hat jetzt in dem Alter auf die Erstkommunion ausgerichtet zu sein. Es gibt keine Gruppenstunden, das finde ich wirklich, wirklich traurig, sondern Weggottesdienste :P . Das bedeutet, 14 Wochen hintereinander immer Montags hat man Zeit zu haben. Und die Kinder haben dafür eben auf Hobbys zu verzichten ??? :o Bis vor 2 Jahren gab es Gruppenstunden, da konnte man den Termin wählen und es wurde in einer kleinen Gruppe wöchentlich am Buch gearbeitet, aber es habe sich jetzt gezeigt, dass die Kinder dabei mit dem Raum Kirche zu wenig vertraut geworden sind, daher sollen sie jetzt Gottesdienste haben, anstatt Gruppenstunden :P s-:)
35€ Gebühr sollen wir bezahlen+14 für die Kerze. Wofür, weiß keiner so genau....
Ich bin derzeit am Überlegen, ob Liam im Nachbarort zur Kommunion gehen soll. Da er sowieso nicht mit seinen Klassenkameraden gehen kann (der Termin in der Kirche geht nicht...), wäre das eigentlich egal....Mal überlegen ???
@Hausaufgaben:
Wieder Malen nach Zahlen, jeden Tag! Heute müssen sie eine Doppel-Seite anmalen+in Englisch ein Bild. Die Doppelseite ist mal ohne Zahlen, in Englisch tatsächlich Malen nach Zahlen. Also wenn Klasse 3 so weiter geht, ist das die beste Vorraussetzung für ein Kunststudium ;D
Zitat@Netti:
Wahrscheinlich arbeitet die neue Lehrerin ganz normal, nur erscheint euch das so enorm, weil der ehemalige Lehrer versagt hatte. Auch wenn es erst einmal hart erscheint, im Grunde kannst du froh sein,dass jetzt etwas voran geht :-\ Musste ja mal sein.
das ist richtig, nur geht das halt immer zu lasten der kinder. ist doch einfach ätzend.
naja, heute ist elternabend. ich muss ihn heute sowieso drauf ansprechen, ob er endlich mal das formular ausgefüllt hat, was ich für das jugendamt brauche. abgegeben habe ich das vor den ferien, ende juli. jetzt haben wir fast oktober. :-[
Zitat von: ~Netti~ am 23. September 2014, 17:24:14
Zitat@Netti:
Wahrscheinlich arbeitet die neue Lehrerin ganz normal, nur erscheint euch das so enorm, weil der ehemalige Lehrer versagt hatte. Auch wenn es erst einmal hart erscheint, im Grunde kannst du froh sein,dass jetzt etwas voran geht :-\ Musste ja mal sein.
das ist richtig, nur geht das halt immer zu lasten der kinder. ist doch einfach ätzend.
naja, heute ist elternabend. ich muss ihn heute sowieso drauf ansprechen, ob er endlich mal das formular ausgefüllt hat, was ich für das jugendamt brauche. abgegeben habe ich das vor den ferien, ende juli. jetzt haben wir fast oktober. :-[
Ja, aber zu Lasten der Kinder geht nicht das Vorgehen der neuen Lehrerin, sondern das des Alten. Und das ist eben das, was du bzw ihr beachten müsst.
Hallo!
@ Netti: Finde ich gut, dass es jetzt bei euch voran geht. :) Bestimmt haben sich die Kinder in nicht allzu ferner Zeit an das neue Arbeiten gewöhnt.
@ Kommunion: Steht hier nicht an - meine Kinder sind nicht katholisch. ;) Aber dafür haben sie nach den Herbstferien das erste Jahr vom Konfirmanden-Unterricht. Das zweite Jahr ist dann vor der Konfirmation.
@ Tests/Arbeiten: Ich weiß gar nicht, wie viele hier geschrieben werden. Aber ich finde es besser, wenn es mehr Arbeiten sind. Dann fällt auch die einzelne Arbeit nicht so sehr ins Gewicht.
Heute hätt ich mich schon wieder aufregen können. Da gab es groß Elternpost, man solle mit dem Kindern für eine anstehende Mathe-Arbeit üben. Und was ist.... es wird völlig kommentarlos eine Deutscharbeit geschrieben. Und das, wo unser Kerlchen gerade in Deutsch üben müsste. Hmpf. Also entweder sollen sie alle Arbeiten ankündigen oder gar keine. Was bei der Arbeit wohl rausgekommen ist.... s-:)
Steht bei euch auch in Klasse 4 eine mehrtägige Klassenfahrt an? Hier fahren sie eine Woche in ein recht nahegelegenes Waldgebiet. Finde ich toll für die Kinder. Aber im Moment stressen einige Muttis rum, dass ihre Kinder nicht mitsollen. Kind 1 war noch nie von zu Hause weg und soll es auch für die Klassenfahrt nicht. Ein Tagesausflug würde doch reichen. Kind 2 vergisst angeblich zu essen, wenn Mutti ihn nicht daran erinnert. Äh ja. Ich glaube nicht, dass ein Kind verhungert, wenn es dreimal täglich mit seinen Klassenkameraden in der Jugendherberge am Essenstisch sitzt. Aber gut. Kind 3 wird als Viertklässler von Mutti für noch zu klein befunden, um eine Woche mit der Klasse wegzufahren. Und eine andere Mutti befürchtet, dass ihr Kind nicht ausreichend betreut wird, das wäre doch zu viel für die Lehrer. Und überhaupt gab es anno tuck an irgendeiner Schule mal ein Kind, das auf Klassenfahrt krank geworden ist und die Eltern sind nicht angerufen worden.
Ich hoffe mal, dass die Klassenfahrt trotz all der elterlichen Beschwerden stattfindet.... :-\ solche Erlebnisse sind doch immer die besten der ganzen Schulzeit. :D
;D Unsere fahren in der Vorschulgruppe schone ganze Woche weg! Also mit 5-6 Jahren...
Fahren alle mit & finden alle total cool.
In der zweiten Klasse gab es ne Ferienfahrt (1 Woche). Jetzt in der dritten gehts in Skilager. In der 4. gibts ne Abschlußfahrt (alles ne Woche!) Warum auch nicht?!
Tests: Angekündigte Tests fände ich auch schöner. Hier wird aber auch immer wieder unangekündigtes geschrieben. s-:) Müssen sie sich dran gewöhnen, wird es an der weiter führenden Schule erst recht geben!
LG Cosima
Also manchmal frage ich mich, wie wir als Kinder durch die Schule gekommen sind. Elternabend, 2,5 Stunden ... puh ... Ich muss erstmal drüber schlafen.
Tests waren bei uns in Klasse 2 umangesagt, ich habe es meistens erst erfahren, wenn Liam einen mit nach Hause gebracht hat. Wie es jetzt bei der neuen Lehrherrin ist, weiß ich nicht. Aber ansagen bringt auch nichts, denn die Kinder können nicht lernen, das Material ist ja immer in der Schule. Ich frage mich sowieso, wie die Kinder Lernen lernen sollen, bzw überhaupt grundlegend wie sie lernen sollen ???
MNK (Mensch, Natur, Kultur) ist ja doch ein Fach, in dem nicht alles immer grundlegend parat sein muss, was auch mal gelernt werden müsste...
@Klassenfahrt:
In Klasse 4 fahren hier auch alle weg, 25km von hier ;D
2 oder 3 Nächte und ich bin gespannt, wie manche Eltern reagieren werden, bin ich auch gespannt ;D
@netti heute 2. von 3 Elternabenden innerhalb von 3 Tagen. Gestern war ich erst um 23:45 Uhr zuhause :o
Montag: Schulpflegschaft (20-22:45)
Dienstag: Elternabend OGS (19:30 -21:45)
Mittwoch: Elternabend Kindergarten (20-??)
Ich freue mich, dass es Lukas wieder besser geht, schulisch fluppt es und er trifft sich wieder mit seinem Freund...
Thema Hausaufgaben: Zu früh gefreut, diese Woche sitzt der arme Schatz wieder eeeeeewig dran. Ich bin gespannt, was beim Elternabend dazu gesagt werden wird.
Die Mathematiklehrerin ist diese Woche krank und die Klassenleiterin gibt in Vertretung sehr viel auf.
Thema Klassenarbeiten & -fahrten: Dazu werde ich auch erst nächste Woche etwas wissen. :)
Also hier gibt es unangekündigte Tests und angekündigte Arbeiten, jeweils natürlich mit Zensuren...wenn angekündigte Arbeiten anstehen, dann sollen die Kinder ihre Sachen zum üben mit nach Hause nehmen, ansonsten bringen sie immer nur das mit, wo HA gemacht werden mussten, damit wir kontrollieren können (werden ja schon im Hort gemacht).
Thema Klassenfahrt steht hier erst in der 4. Klasse an und ich stelle es meiner Tochter frei, ob sie mitfahren möchte oder nicht. Sie ist nämlich nicht gern ein Auswärtsschläfer ;D...klar war sie mit dem Kindergarten auch auf Abschlussfahrt, aber wenn es nicht sein muss, schläft sie lieber zu hause bei Mama und Papa ;D und wir drängen sie da auch nicht ;).....letztes Jahr war Lesenacht , wo die Kinder in der Schule übernachtet haben und wer da nicht wollte musste auch nicht.
Bei uns ist Ende der 3. Klasse eine 3-tägige Klassenfahrt ca 30 km von hier geplant.
Bei usn ist kommenden Montag Elternabend. Auch die Klassenfahrt wird Thema sein. Ich bin mal gespannt, ob alle mitfahren ....bei uns fahren sie im 3. Schuljahr. Ich vermute mal im Mai oder Juni... Im Januar fahren die Kommunionkinder auch mal eine Nacht weg, da bin ich aber dann ja dabei, weil ich eine Gruppe leite (wobei ich mich durchaus auch ausklinken würde s-:) ;D) ...... Ich selber habe alle Formen von Klassenfahrten und Ferienreisen mit Gruppen gehasst. Ich hoffe wirklich meinen Kindern geht es da anders. Weil eigentlich sind das ja echt schöne Sachen und ich wünsche mir dass sie Spass haben. Zwingen werde ich sie allerdings nicht. Ich musste nämlich immer mit und habe wirklich gelitten.
Der Große tut sich aber auch mit woanders schlafen immer schwer. Er ist ja ein ausgesprochener Frühaufsteher und ist dann oft bei Freunden oder Oma und Opa noch früher wach und kann ab 5Uhr nicht mehr schlafen...und bei seiner letzten Übernachtung bei einem Freund mussten wir ihn um 1Uhr abholen, weil er absolut nciht einschlafen konnte....
Bei der Kita Übernachtung war er dabei - aber auch da ahben sich die Erzieherinnen "bedankt", weil er wohl die Nacht höchstens eine Stunde geschlafen hat ;D
Die Kleine hat bisher zwar bei Freunden bzw Oma u Opa immer gut geschlafen, schläft aber eh nur bei ganz ausgewählten Personen s-:) D.h. da müsste sich echt einiges tun, dass sie freiwillig irgendwo mitfährt......
Ich hätte auch gern beide fürs kommende Jahr in Reiterferien geschickt, aber ich glaube, dass kann ich vergessen (und wie gesat, gemin Verständnis haben sie ;D)
@Eumel: wobei eich die Begründungen bei euch echt heiß finde ;D Als ob ein 10 jähriger ernsthaft verhungert.... Naja, wenn cih allerdings sehe, dass ein Kind hier aus der NAchbarschaft mit mittlerweile 13!!!! Jahren noch von Mama zum Bus gebracht wird und letztes Jahr noch am Händchen lief, wundert mich nicht viel ...die durfte natürlich auch nie mit zu irgendwelchen Fahrten.
Mit Noten vermute ich fast, es ist so wie bei Honigblüte.....Dass es im ersten Halbjahr nocht keine gibt. Im Zeugnis gibt es jedenfalls dieses Ankreuzsystem .... wobei ich es schon gut fände, wenn die Noten wenigstens als Anhaltspunkt mit dabei stehen bei den Arbeiten und Tests , ich habe nämlich wirklich keine Ahnnung, was gut ist und was schlecht, wenn da immer nur die Anzahl der Fehler steht, aber sonst nichts...
Morgen kommt ja die erste Deutscharbeit und Dienstag dann MAthe. Das EInmaleins haben wir auch angefangen zu lernen in den Ferien. Fand ichs ehr lustig, weil sie zwar im 2. mit dem 1X1 gerechnet haben, aber sie hatten NIE auf es zu lernen...und da das ganze auch sehr unstrukturiert im Buch war, war mir nie klar, wo sie nun dran sind und ob das noch kommt mit dem Auswendiglernen.... Jedenfalls stand dann im Zeugnis, dass er das 1X 1 bei manchen Reihen noch besser lernen muss..... Da frag ich mich echt, warum so was nicht einfach mal als Hausaufgabe im 2 Schuljahr kam: Bitte nach und nach die Reihen des kleinen 1X1 lernen lassen ... Wäre doch echt simpel....Aber ich glaube das System baute darauf auf, dass die davon ausgehen, dass die Kinder es quasi automatisch auswendig lernen..... Sie wurden da nämlich auch in der Schule nie abgefragt s-:) ??? Klar...... Mag bei einigen Funktionieren. Mein Sohn hat sich aber ein eigenes System erarbeitet,wie er es ausrechnet und konnte insofern die Reihen dann nicht spontan auswendig,....jetzt geht es aber mittlerweile und bis Dienstag gehen wir noch mal alle von 1-10 durch.
Der Test morgen in Deutsch ist immer noch ein großes Fragezeichen.
AGs hätte er auch gern gemacht. Hier gibt es 3 Stück zu Wahl. GEstern kam der Zettel..... Er wollte gern in die Bläsergruppe, weil er immer schon waldhorn lernen wollte.... Allerdings hab ich es nicht angemeldet. Er hat so viele Hobbys ....da muss nicht noch eine AG dabei, zumal die hier von 15Uhr an sind. D.h. er wäre um 13.30Uhr nach der SChule daheim und müssten um 14.30Uhr wieder los..... Und da er eh schon 4 Hobby-Termine hat (und noch um 2 weitere bettelt) hab ich nun nicht noch eine Pflicht AG eintragen wollen
Also mein Resümee des Elternabends ist mit einem Satz gesagt.
Nach 2 Jahren des absoluten Dahindümpelns wird jetzt die Messlatte auf einmal hoch gelegt. Wie die Kinder DAS schaffen sollen ist mir ein Rätsel und das sahen ganz viele andere Eltern auch so. Laut Lehrer sollen wir uns einfach nicht so viele Sorgen machen.
Bisher gab es bei uns ja weder Noten, noch Arbeiten oder Lernzielkontrollen.
Aber nun geht es los und zwar gleich richtig.
In Deutsch: 2 Übungsdiktate, 1 Prüfungsdiktat, 1 Rechtschreibtest, 2 Lese-/Verständnistests und 2 Aufsätze im Halbjahr.
In Mathe: 3 Arbeiten pro Halbjahr, wobei die schriftlichen Arbeiten nur 50% zählen, der Rest zählt mündlich und da mein Kind sich in Mathe nie meldet sehe ich die Note voraus.
Englisch ist hier ja noch nicht bewertet, wird eher spielerisch erteilt.
Um ganz ehrlich zu sein, mein Sohn ist ja mit großem Abstand der allerjüngste in der Klasse, sollte er nicht zurecht kommen, wiederholt er die Klasse. Das sehen wir dann...
@Klassenfahrt
Gibt es bei uns keine. Wenn überhaupt dann in der vierten Klasse. Es wäre keine Zeit dazu in diesem Schuljahr und ehrlich gesagt würde ich das auch eh nicht gut finden, mein Kind ist 8 Jahre alt und muss noch nicht auf Klassenfahrt. Allerdings fahren sie hier sowieso nur max. 15-20 km weit weg, da sehr viele Kinder noch nie von daheim weg waren, damit man sie zur Not schnell abholen kann.
Er darf jederzeit mit, muss aber nicht, wenn er nicht möchte.
@Hausaufgaben
Gibt es bei uns ja schon immer sehr viele. Jared sitzt immer doppelt und dreimal so lange wie Samuel in der siebten Klasse!
Den Schriebs für das JA hatte der Lehrer noch nicht fertig, er hatte noch keine Zeit. Ich hab ihm jetzt bissel auf den Füßen gestanden, denn die Bearbeitung dauert ja auch noch ewig. Ich habe jetzt eine Familie gefunden, die das alles auch durch haben hier. Die haben es letztlich genehmigt bekommen, aber es hat 13 Monate gedauert!!!!!! Mit SPZ (wo man schon alleine 6-9 Monate Wartezeit auf einen Termin hat) und allen möglichen Gutachten, zu denen das Kind musste. Wenn ich es doch einfach selber bezahlen könnte .... :(
Ich hab ihm auch gesagt, dass wir einen Gesprächstermin brauchen, damit wir über den Nachteilsausgleich sprechen können, er wollte sich melden. :)
Soweit, die News von mir, heute schreiben sie das erste Diktat. Bin gespannt. :)
Keine Zeit in diesem Schuljahr ;D ;D ;D das ist gut ..... Im 4. Schuljahr ist ja bekanntlich viel mehr Zeit s-:) Also hier geht im vierten gar nichts, weil da alle wie von Sinnen auf die Bewerbungen an den weiterführenden Schulen hinarbeiten S:D S:D S:D
Warte erst mal ab netti> Es ist ja nicht nur dein Sohn, der im 1. und 2. Schuljahr anders gelernt hat. Es sitzen alle im selben Boot und das kann man nicht von heute auf morgen ändern...das wird den Lehrern ja auch auffallen.
Angekündigte Arbeiten hatten wir im 2. auch nicht, aber halt nicht angekündigte Tests..... Das Ankündigen ist für meinen Sohn auch eine Herausforderung und macht ihm grad Bauchweh....einfach, weil er neu ist und er nun auch "lernen" muss (wobei es ja Dinge sind, die sie eh jeden Tag üben)...wie viele Arbeiten es hier nun sind und was für Arbeiten und in welchen Fächern, werden wir sicher beim Elternabend erfahren.
Mit den Klassenfahrten sehe ich es ähnlich. Ich denke, es gibt durchaus Kinder, die an so was auch mit 8 oder 9 schon einen riesigen Spass haben. ABER ich glaube für viele ist es eher eine Belastung ..... Natürlich KANN man mit 8 oder 9 auf Kinderfreizeiten fahren und wie gesagt, gibt es durchaus Kinder, die so was meistern, aber ich finde es muss nicht sein. Für Kinder wie ich es war, die so was wochenlang belastet hat, ist es komplett sinnfrei....Ich denke auch mit 10 muss noch kein Kind mehrere Tage allein im Urlaub. Diese Art der "Unabhängigkeit" halte ich da für noch nicht zwingend notwendig. Ab der Mittelstufe mit 12-13 denke ich haben da auch die Kinder was von und lernen ja auch sich wirklich zu lösen .....
Die Kita Übernachtung und auch so was wie Lesenächte in der Schule etc finde ich sind was anders. ZUm einen sind sie im gewohnten Umfeld. Es ist eine Nacht und in der Regel ja mit einer "Aktion" verbunden.
Ich werde mich nun auch nicht querstellen und wie gesagt, will mein Sohn, darf er gerne mit und ich wünsche ihm viel Spass.... Will er aber nicht, werde ich da nicht groß nach Ausreden suchen, da er 8 Jahre alt ist und ja nicht nicht morgen ausziehen muss und ein eigenständiges Leben führen. Er hat noch ein paar Jahre Zeit unabhängig zu werden ;D Ich selber hab das erste Mal mit 16 eine längere Fahrt genossen....mit 15 war ich mit einer Jugendgruppe weg und habe jeden Tag heulend daheim angerufen....obwohl ich da durchaus schon mehrfach nachts unterwegs war vorher auf Konzerten etc ;D ;D ;D Dennoch bin ich heute ein unabhängiger Mensch und konnte nach dem Abi 6 Monate ins Ausland..... Alles zu seiner Zeit.
Ich sehe das genau so. Er darf gerne jederzeit mitfahren. Aber müssen muss er nicht. Bei uns kommt halt auch dazu, dass er einfach mit Abstand der Jüngste ist. Er hat Kinder in der Klasse, die sind jetzt schon 10 Jahre alt. 9 sind fast alle. Und er ist gerade vor einer Woche 8 geworden. ;)
@ lotte: Bei mir war das mit der Klassenfahrt genau andersrum. Ich wollte auf meine 1. Klassenfahrt partout nicht mit und hab gebettelt, dass ich zu Hause bleiben darf. Meine Eltern haben drauf bestanden, dass ich mitfahre... und ich bin ihnen im Nachhinein echt dankbar dafür. Ich fand es toll. :D
Bei uns war das so, dass die 2-3 Kinder, die nicht mitgefahren sind, danach auch eine ganze Weile in einer Außenseiterposition waren, weil sich auf der Fahrt eine tolle Gemeinschaft entwickelt hatte.
Aber das ist ja bei jedem Kind und vermutlich auch jeder Klasse anders.
Unsere fahren zwar auch erst Anfang der 4. Klasse, aber das musste schon jetzt gebucht werden.
Mein Sohn ist ganz begeistert von der Idee, mit seiner Klasse eine Woche wegzufahren. Ich muss zugeben, ich hätte ihn in der Hinsicht anders eingeschätzt, weil er sonst auch eher der vorsichtige Typ ist. Aber er und seine Kumpels finden die anstehende Klassenfahrt ganz toll. Wir werden sehen. Wenn es ganz schlimm kommt, kann man sie ja immer noch abholen. ;)
@ Noten: Ab der 2. Klasse hatten sie hier ein Smiley-System mit 6 verschiedenen Smileys, aus denen man die Noten dann ablesen konnte. Ab dem 2. Halbjahr gab es die richtigen Noten.
@ Netti: Das wird sich schon alles finden. Blöd, wenn bei euch zwei Jahre so geschludert wurde. Aber immerhin besser, dass sie jetzt das Pensum anziehen als wenn auf der neuen Schule dann das böse Erwachen kommt.
@ AG's: Finden im Rahmen der Betreuung statt. Die Kinder können sich für verschiedene AG's eintragen, da kriegt man als Eltern aber kaum was von mit, sofern das Kind nicht allzu gesprächig ist. Davon unabhängig ist das Orchester, in dem automatisch alle Kinder ab der 3. Klasse sind, die ein Instrument über die Schule spielen.
@Klassenfahrt aufgrund der geänderten Bestimmungen und vor allem wenig Geld werden dieses Jahr nur 6 von 12 Klassen fahren, nächstes Schuljahr dann die anderen 6 Klassen. Die erste Klassenfahrt war direkt im ersten Schuljahr, das war echt ok. Hier sind ja immer alle Jahrgangsstufen in einer Klasse und somit immer auch Erstklässler mit dabei.
Da es eine Schulveranstaltung ist, "müssen" die Kinder mit. In der Regel freuen die sich ja auch...
@kurzes Schuljahr hier in NRW ist das Schuljahr aber wirklich extrem kurz, es fehlen ein paar Wochen...
@Anziehen das Lerntempo zieht hier auch an, aber nicht so extrem bisher. Die ersten Wchen waren ungewohnt, aber nun läuft es eigentlich ganz rund.
@Angekündigt gab es bisher nicht, da es theoretisch jeweils ersichtlich war an einem roten Punkt im jeweiligen Arbeitsheft, dass es da jetzt eine Prfung gibt. Der Aufsatz letzte Woche war dann aber angekündigt, der wurde ja auch von allen 3. und 4. Klässlern der beiden Partnerklassen zusammen geschrieben. Noch haben wir ihn nicht zurück...
Ach, was ich noch zum von der Schule angeschafften "Hausaufgabenheft" schreiben wollte:
Das war fast bisschen witzig, denn fast alle haben sich dolle drüber geärgert. Die meisten hatten für ihr Kind ja bereits ein HA-Heft angeschafft und einige davon eben so ein richtiges Hausaufgabenheft mit den einzelnen Wochentagen. Das dürfen die Kinder ja nun nicht mehr benutzen, es darf ja nur noch das stinknormale linierte Heft benutzt werden. Und wißt ihr warum? Weil die Hausaufgabenbetreuung mit den verschiedenen Hausaufgabenheften der Kinder nicht klar gekommen ist. ??? ??? ??? Da wären die Betreuer überfordert gewesen und deswegen hätte es viele Probleme mit den Hausaufgaben gegeben. s-:) :P ;D ;D
Wir haben Hausaufgabenpläne, die die Lehrerin montags den Kindern austeilt und in denen die Kinder entweder selber aussuchen, was sie machen und es dann notieren oder manchmal gibt die Lehrerin vor, was gemacht werden soll (bei einzelnen Kindern). Find ich gut!
@netti das ist ja mal ein Armutszeugnis für die Betreuer. Ich bin gespannt, ob sie jetzt besser damit zurechtkommen, wenn jedes Kind ohne truktur irgendwie notiert, was es machen soll... ;D S:D
ja mooooment mal, honigblüte. JETZT gibt es ja eine struktur. ;D
unter die hausaufgaben, die erledigt wurden, muss jetzt ein strich gezogen werden und dannn werden die einmal schräg durchgestrichen. das bedeutet: erledigt.
und nein, das darf auch nicht nur abgehakt werden oder so. da kommt man sonst wieder durcheinander. ;D
ey, ich hab den kurs zur pädagogischen mitarbeiterin auch gemacht. ich sag mal nix dazu. die betreuer haben vielleicht 10-12 kinder in der HA-betreuung. s-:) dazu brauch ich keinen kurs, das krieg ich auch noch so gebacken, die können sie mir an den Küchentisch setzen. :P
Jared hatte übrigens um das blaue Heft einen roten Umschlag gemacht. Das ging auch nicht, der musste wieder ab. 8) ;D
;D ;D ;D ;D
Ja, so eine Unterteilung in Wochentage kann schon mal verwirren ;D ??? ??? Das klingt sinnvoll :P :P :P
sind wir uns einig... ;D
also ich hab ja schon graue haare, aber hätt ich noch keine, ich tät sie kriegen. ;D
Sorry, Netti, aber wenn ich das lese, weiss ich so langsam, woher die Ostfriesenwitze kommen ;D ;D ;D ;D
;D ;D ;D ;D ;D
Ja, ist nicht an allen Anekdoten immer etwas Wahres dran? S:D ;D ;D
Phuu, da bin ich froh, ist Noel's Lehrerin gegen 60 Jahre alt und unterrichtet noch wie "zu unserer Zeit" und die Kinder lieben sie über alles und es läuft so super!
Aufgabenheft haben wir auch, aber ob jetzt da ein Häkchen oder ein Strich steht - das spielt keine Rolle ;D ;D ;D ;D ;D
Gestern beim Elternabend der OGS gab es auch Eltern, die mit dem Rückmeldesytem bezüglich der HA nicht zufrieden sind. Es gibt Smilys, die sagen, ob das Kind gut oder schlecht gearbeitet hat (lachender oder halt trauriger Smily). Hat nichts mit dem Inhalt zu tun, den müssen eh Eltern/Lehrer kontrollieren. Da gab es eine 15-minütige Diskussion drüber, dass es mal einen Bogen zum Ankreuzen gab, der ja viel besser gewesen wäre. Das passte aber nicht für jedes Kind und jede Situation, brachte aber unnötig viel Arbeit für die Betreuer mit sich.
Und ehrlich, wenn es mal nicht gut gelaufen ist, steht immer noch eine kurze Bemerkung dabei. Bei einem Kind, dass still und brav und konzentriert seine Aufgaben erledigt, muss ich nicht täglich einen Verhaltensbogen audfüllen... s-:)
das hab ich gestern abend aber auch noch gedacht. wie zum geier sind wir nur durch die schule gekommen.
heiligs blechle, bei mir war vom ersten schultag an jeden tag um 7 uhr schule. wir hatten 5 stunden und samstags - und zwar jeden samstag - auch noch vier dazu.
wir haben vom ersten tag an noten bekommen. wir hatten vom ersten tag an ein hausaufgabenheft, so mit wochentagen und so ... ;) ;D
da sitzen eltern, die wollen am besten von jedem tag einen bericht haben.
allerdings kommt das auch bisschen von der schluderigkeit des lehrers. bei uns hat man 2 jahre lang nicht erfahren, ob die hausaufgaben kontrolliert wurden oder was weiß ich. jetzt seh ich das zb bei der neuen deutschlehrerin, dass die das ganz anders macht. da steht unter jeder hausaufgabe ihre unterschrift. also hat sie es kontrolliert. und unter einem text aus der schule stand letztens *zu langsam, jared* also sehe ich, dass SIE auch was sieht und merkt. das finde ich gut. hat es vorher nie gegeben und gibt es in den anderen fächern beim klassenlehrer auch weiterhin nicht.
Huhu
@ Klassenfahrt: gibts hier seit Kiga (also die Vorschulgruppe) , dies Jahr gibt es keine, da andere Klassen dran sind, wir machen Übernachtung in der Schule ggfs bei einem Verein in der Nähe
@ Schultempo: hier läufts schon immer sehr angezogen, bei uns in Mathe machen sie nun gerade bis 1000000 (bzw fangen sie an), gut is ja 4. Klasse, Deutsch: alle Zeitformen....
@ Hausaufgabenheft,: hier kann jeder das haben was er möchte, und die Betreuung, die weit aus mehr Kinder als 10 hat, kommen damit zurecht ^^
@ Arbeiten: hier sind 3 Arbeiten in Deutsch, 3 Arbeiten in Mathe, plus je 1 Orientierungsarbeit, dazu in Wochenweise Test zur Festigung.
@ Lernen: sie können ihre Materialen mit heim nehmen dafür, hat meine noch nie, brauchte sie bisher auch nicht... ihr reicht das was sie in der Schule dafür lernt.
@ Kommunion: hier isses eher evangelisch, abermeine hat kein Reli Unterreicht, sie soll es später selbst entscheiden
@ Abschluss nach 4. : gibt es hier nicht, hier geht die Grundschule bis einschließlcih 6. Klasse und dann Wechseln sie auf die Weiterführende,
hier gibt es allerdings eine Schule die Lubk haben, also Leistungs und Begabtenklasse, da is dann ab 5 auf dem Gymi, dort wird mehr Expermientiert, die Aufgaben schwerer, schneller und indivudueller, dafür sind die Klassen natürlcih nicht groß...
lg Bine
Netti, o wei o wei... Die Hausaufgabenbetreuung kam damit nicht klar.... Oooooookay. :o :P Ich weiß gerade nicht recht... Lachen oder weinen?!
Hausaufgaben: Heute durften sie (wieder) in der Schule beginnen und er hatte alles geschafft. Blieb nur noch ein zweiseitiger Text zu lesen und das 6-er, 7-er, 8-er & 9-er Einmaleins zu wiederholen. :)
Ich hab einfach aufgegeben alles verstehen zu wollen... ;D Ich nehm das so hin. Schreiben sie eben in ein blaues Heft mit Linien ... wenn's schee macht. ;D
Heute konnte ich merken, dass Jared echt kaputt war. 3 Tage ganztags und dann ja immer noch daheim HA zu Ende machen, ja, das haut ihn schon bisschen um. Wenn dann noch an einem Tag Lerntherapie dazu kommt - das ist schon recht viel. Aber er wird sich sicher noch besser dran gewöhnen, ist ja erst kurz Schule...
Ich habe jetzt übrigens die Ameldung für die einzig gute Schule hier in der Umgebung weggeschickt. Privatschule, 120€/Monat ab der 5. Klasse. Ich hab zwar noch keinen Dotter, ob wir uns das dann leisten können in 2 Jahren, aber a) ist die Chance angenommen zu werden verschwindend gering, da es hundertmal mehr Anmeldungen als Plätze gibt und b) sollten wir einen Platz bekommen und ihn aus finanziellen Gründen nicht nehmen können, stehen wer weiß wieviele auf der Warteliste. Vielleicht könnte ich ja auch meine Eltern in 2 Jahren dazu bekommen das zu übernehmen oder so. Kommt Zeit, kommt Rat. :)
;D Eigentlich müssten wir von der Krankenkasse wegen diesen "Misshandlungen" eine großzügige Rente und obendrein kostenfreie psychologische Betreuung erhalten. Sooo gestört, wie wir dadurch sind!!!
Mal im Ernst: käme eine Schulfee und ich hätte drei Wünsche frei...
1. gemeinsames Lernen bis Klasse 6
2. Lesenlernen nach Fibel wieder einführen
3. bundeseinheitliche Stichtagsregelungen
Zitat von: ~Netti~ am 24. September 2014, 10:45:38
das hab ich gestern abend aber auch noch gedacht. wie zum geier sind wir nur durch die schule gekommen.
heiligs blechle, bei mir war vom ersten schultag an jeden tag um 7 uhr schule. wir hatten 5 stunden und samstags - und zwar jeden samstag - auch noch vier dazu.
wir haben vom ersten tag an noten bekommen. wir hatten vom ersten tag an ein hausaufgabenheft, so mit wochentagen und so ... ;) ;D
da sitzen eltern, die wollen am besten von jedem tag einen bericht haben.
allerdings kommt das auch bisschen von der schluderigkeit des lehrers. bei uns hat man 2 jahre lang nicht erfahren, ob die hausaufgaben kontrolliert wurden oder was weiß ich. jetzt seh ich das zb bei der neuen deutschlehrerin, dass die das ganz anders macht. da steht unter jeder hausaufgabe ihre unterschrift. also hat sie es kontrolliert. und unter einem text aus der schule stand letztens *zu langsam, jared* also sehe ich, dass SIE auch was sieht und merkt. das finde ich gut. hat es vorher nie gegeben und gibt es in den anderen fächern beim klassenlehrer auch weiterhin nicht.
Nicht falsch verstehen, ich bin kein grundsätzlicher Verfechter von *Früher war alles besser...* aber manchmal kann man sich ja schon mal bisschen Gedanken machen .... ;)
Hab Dich schon richtig verstanden! ;)
Was heute in unserem Schulsystem abgeht, ist keinesfalls besser als damals. "Anders" halt...
Pioniernachmittage würde ich auch nicht wieder einführen... ;D
...wobei die auch ganz nett waren damals... ;D Wir waren ja Kinder und haben den politischen Hintergrund nicht gesehen. Bei uns war das teilweise wirklich schön. Auch die Treffen mit den russischen Kindern waren ansich schön. Es gab Soljanka und alle waren fröhlich. :)
Aber nee, klar, aus heutiger Sicht - geht gar nicht.
Ich wäre halt auch für ein einheitliches System. Nicht dass du vollkommen aus dem Rahmen fällst, wenn du nur 20 km weiter weg ziehst, geschweige denn in ein anderen Bundesland ... s-:) Ich hätte auch die Orientierungsstufe nicht abgeschafft, fand das sogar sehr gut, dass man erst nach der 6. Klasse entschieden hat wie es weitergeht. Und Abi in 13 Schuljahren, was ja jetzt wieder so ist, hätte ich auch gar nicht erst anders gemacht.
Ich hatte damals in den frühen 80ern einen sehr fortschrittlichen Schulleiter, ich hab auch schon mit Wochenplänen gearbeitet etc. War mir überhaupt nicht klar, dass das was Besonderes war.
Ich bin gerade in der Grundschule sehr gerne in die Schule gegangen und finde es so schade, dass es Lukas nicht so geht! Es macht vieles leichter, wenn man es gerne macht, ich hoffe ja immer noch, dass der Knoten dauerhaft platzt, teilweise ist es ja schon gut.
Wie geht es Lukas denn in der Schule mittlerweile? Ist es denn etwas besser geworden?
Ja, ja, früher...da war alles besser S:D S:D vor allem die Tischordnung in den Klassen ;D Ganz ehrlich: Meine Tochter hat sich spontan am ersten sChultag an einen der wenigen Tische gesetzt, die gerade zur Lehrerin schauen. Einfach weil sie meinte, sie will ja nicht immer schief schauen....und wenn ich sehe, was bei meinem Sohn teils an Tischordnungen aufgebaut waren, wundert es mich nicht, dass die Klasse teils unruhig ist....vierer Gruppen, bei denen mind. 2 mit dem Rücken zur Lehrerin sitzen, sind nun mal echt kommunikativ s-:)
Und auch bei einem "U" haben die , die seitlich sitzen immer einen doofen Blick.... ich frage mich ja immer, bei allen Innovationen, was bitte so menschenverachtend an einfachen, nach vorne ausgerichteten Reihen ist.....Aber gut, das ist evtl. zu hoch für mich in all seiner pädagogischen Finesse s-:)
Auch das Konzept des "Schreibens nach Gehör" finde ich furchtbar. Ich kenne mittlerweile immer mehr 5. Klässler, die schreiben nach wie vor wie im 2. Schuljahr...und da ich selber absolut grottig in Rechtschreibung war und bin und mich wirklich bis heute schwer tue, dank Umzügen in der Grundschule und 27 Rechtschreibreformen in der Orientierungsstufe, will ich das eigentlich für meine Kinder vermeiden.
Ich werde dazu sicher auch noch mal einen thread eröffnen bei Gelegenheit, wie man denn am besten so was privat lernt.... Mein SOhn ist nämlich jetzt schon der Meinung, er schreibt einfach weiter nach GEhör und ignoriert alle Regeln...dazu kommt, dass es ihn nicht interessiert und er zusätzlich unkonzentriert ist bei Dingen wie Abschreiben s-:) und schwubs hat er 100 Fehler gezaubert :-X Das Problem wurde im Vergangen Jahr schon von der Lehrerin angesprochen. Sie meinte es könne eine Rechtschreibschwäche sein.
Glaub ich aber nicht...er konnte ja schon zur Einschulung schreiben und hatte einfach schon reichlich Zeit sich seine Fehler einzuprägen und vor allem, dass er nicht verbessert wird und schreiben kann wie er will...jetzt umzustellen fällt ihm schwer. Meine Tochter korrigiere ich daher schon von Anfang an...
Ich habe auch die Leitung der Hochbegabtenförderschule (Was ein Wort ;D ;D) hier gefragt...die bieten auch Kurse für Rechtschreibung an und sie meinte dass es bei 99% der Kinder die Art und Weise des Lernens in Deutsch ist, warum sie so fehlerhaft schreiben und nicht etwas eine echte Lernschwäche....
Tja, nun haben wir zwar ein Rechtschreibübungsheft von der Lehrerin, aber das Hilft ihm ja weder dabei sich besser drauf zu konzentrieren,noch hab ich den Eindruck, dass sich Regeln verfestigen....
die Frage ist also, was ich privat tun kann...er liest viel, wir lesen vor, wir üben so weit es machbar ist hin und wieder was....aber ich glaube wirklich ihm leuchtet nicht ein, warum er Dinge 2 Jahre so schreiben durfte, wie er es macht und nun nicht mehr s-:) s-:)
Naja, ich werde wohl noch mal mit der Lehrerin sprechen...Ich weiß zwar nicht was "Standart" ist, habe aber Angst, dass ihm das ganze notentechnisch echt das Genick bricht, auch was die Empfehlung nach der 4. Klasse betrifft.....
DAs ist hier auch so lotte, die Lehrerin schwärmt, dass Lukas eine sehr sichere Rechtschreibung hat, aber ich falle fast um bei manchen Fehlern. Ich habe mit ihr vereinbart, dass ich zuhause mit ihm verbessere, nicht immer, aber doch durchgängig. Oft mache ich es so, dass er erst mal selber drüber schauen soll, da findet er dann schon die meisten Fehler. Aber an sich reicht das nicht, das müsste auch in der Schule verstärkt kontrolliert werden, damit sie sich dran gewöhnen, auf die richtige Schreibweise zu achten.
Gerade Sitzreihen: Ja! Alles andere ist orthopädischer Unsinn.
Fibel: Ja. Schreiben nach Gehör ist der Grusel schlechthin.
@lotte: Wie vermeidet man das privat, wenn die Kinder nicht nach Fibel unterrichtet werden, weil das andere "ach-so-toll" ist?
LG Cosima
Huhu
auf das Thema Sitzreihen und Plätze reagiere ich hier allergisch. Paulines Klassenlehrerin setzt und baut im Wochenrythmus um :-X. Mal von der fehlenden Unterrichtszeit abgesehen, sind die Kids nicht gerade begeistert wenn sie neben jmd " landen " den sie nicht sonderlich mögen und schon ist das Theater groß.
Beim Schreiben nach Gehör bekomme ich Pickel. Ich rieche einen Rechtschreibfehler auf 50m gegen den Wind und schmerzt regelrecht. Okay, ich bin da Monk, ich gebe das auch gerne zu. Diesbezüglich bin ich auch froh, dass Pauline in Rechtschreibung recht fix ist ;D
Unser Elternabend ist am Montag und ich bin ja mal gespannt, denn das Verhältnis unter den Eltern ist ziemlich angespannt, freundlich ausgedrückt :-X. Das ist halt der Nachteil der kleinen Klasse und Kleinstadt
Zitat von: Cosima am 25. September 2014, 12:22:53
Gerade Sitzreihen: Ja! Alles andere ist orthopädischer Unsinn.
Fibel: Ja. Schreiben nach Gehör ist der Grusel schlechthin.
@lotte: Wie vermeidet man das privat, wenn die Kinder nicht nach Fibel unterrichtet werden, weil das andere "ach-so-toll" ist?
LG Cosima
Da fragst du mich was.... Die Vom Kindercollege meinte: Konsequent alles korrigieren, auch in den Hausaufgaben. Das Problem ist wohl auch, das viele Lehrer den Kindern permanent eintrichtern: Eure Eltern dürfen nicht korrigieren..somit ist das hier teils noch bei 14jährigen ein regelrechtes Mantra.... Oder es kommt sofort: Ich habe ja eine Rechtschreibschwäche..... In meiner Familie haben nur komischer Weise ALLE unter 20 jährigen eine Rechtschreibschwäche s-:) s-:) Das wären 4 Pflegekinder meiner Eltern und meine Nichten, plus noch diverse ältere Kinder von Freunden :P Ich bin acuh schlecht in Rechtschreibung, aber habe keine Schwäche (soweit ich weiss ;)) sondern eben irgendwann die Basis verpasst dank diversen Umzügen und dann -dank Reform auf Reform auch nie eine Struktur rein bekommen,..und interessiert hat es irgendwie auch lange keinen s-:)
Im Grunde genommen kann man echt nur versuchen daheim dran zu arbeiten, wenn das Kind nicht von selber hinter die Regeln steigt. Wir haben ja dieses Übungsheft, da werden die Regeln erarbeitet. Dann viel lesen (auch laut lesen lassen)....tja....Früchte zeigt es hier wie gesagt keine ;D
Umgesetzt wird hier auch nach Lust und Laune
Na das scheint sich ja direkt mal gänzlich durch die ganze Bundesrepublik zu ziehen .... S:D
Sonst ist nix einheitlich. ;D
Aber das ist bei uns ganz genau so. Vierertische, Schreiben nach Gehör usw.
Ich habe ja nun keinerlei pädagogische Ausbildung, aber ich sehe diese Sachen auch eher skeptisch. Und da ich auch noch aus dem Osten komme, wo das in der Schule nun mal ganz anders war, sehe ich manche Dinge vielleicht nochmal skeptischer.
Dennoch bin ich auch immer sehr gerne zur Schule gegangen. Ich war ja auch so ein Kind, was mit Schuleintritt bereits lesen und teilweise schreiben konnte und hatte in den ersten 4 Klassen ausschließlich Einsen auf dem Zeugnis. Aber bei uns war früher auch die Bewertung anders. Da hat gezählt, was man an schriftlicher Leistung erbrachte. Heute zählen die schrftlichen Leistungen ja maximal noch 50% und den Rest macht die mündliche Beteiligung aus. Finde ich persönlich nicht gut. Ein ruhiges Kind, und das gibt es nun mal, zieht da immer den Kürzeren, obwohl es nicht "dümmer" ist als die anderen. :-\
Wie bei uns die Bänke stehen weiß ich noch gar nicht, denn ich kapier Limas Beschreibungen nie ;D
Ich fand U aber immer ganz gut.
Als ich in der ersten war, waren immer 2 Schultische aneinander gestellt und wir saßen dann zu Viert daran.
Später waren es mal Reihen, mal U.
In Liams Klasse 1 und 2 waren außenrum U-Tische und innen noch ein paar gerade.
@Schreiben wie gehört:
Ich glaube ja nicht, dass wir früher ohne Schreiben nach Gehört weniger Fehler gemacht haben, im Gegenteil.
Zu Anfang dachte ich auch, furchtbar, aber sehr schnell dachte ich,dass die Kinder sehr sehr viel frei schreiben. Das war bei mir früher nicht so. Wir haben früher nur geschrieben, was so gelernt wurde. Und wir haben viel mehr Wörter an sich gelernt. Rechtschreibregeln kamen viel später erst. Bei Liam wurde schon am Ende der ersten Klasse das Dehnungs-h, Lautverdopplung und ähnliches eingeführt. Zwar nur kurz, aber immerhin. In Klasse 2 wurden sehr viele Rechtschreibregeln sehr ausführlich gelernt.
Es war also nur eine sehr kurze "Schreiben wie gehört"-Phase, die dann von einer Regel nach der Anderen abgelöst wird/wurde. Und klar, alle Regeln, die noch nicht gelernt wurden, müssen nicht gekonnt werden.
Ich bin gar nicht so sehr gegen das System. Vorteil ist,dass die Kinder mehr schreiben und weniger demotiviert werden, wie wir früher und,dass sie tatsächlich schnell Regeln lernen und weniger lang an einzelnen Wörtern rumeiern.
Liam schreibt mittlerweile zu 98% Fehlerfrei, das schon seit Beginn der 2. Klasse, einfach, weil er die Regeln kennt und nicht nur das, was gelernt wurde. Und das kommt eben auch durch das Lernsystem,dass man nicht auf einmal alles können muss oder nur Wörter können muss, die bekannt sind, sondern dadurch,dass man einfach mal schreibt und eine Regel nach der Anderen lernt und festigt.
@Gaby:
Was stört dich daran,wenn die Lehrerin umsetzt?
Das kann sehr gut sein und Schüler MÜSSEN lernen, auch mal mit Leuten zu arbeiten, Kontakt aufzunehmen oder auch neben Leuten zu sitzen, die sie nicht so mögen.
Und was die Zeit angeht:Das ist ja schnell gemacht....
Gerade weil sie wöchentlich umsetzt, kommt immer Unruhe rein. Kaum hat das Kind sich an seinen Platzpartner gewöhnt, wird wieder umgesetzt. Die KL betont immer, dass sie die Klassengemeinschaft stärken und Cliquenbildung unterbinden will. Aber lässt sich die Bildung von Grüppchen unterdrücken? Sollte man das überhaupt? Ich bin da unsicher.
Was den Zeitfaktor betrifft: die Plätze werden durchnummeriert und die Kinder müssen ihren Namen in ein Glas werfen und dann geht es ähnlich wie bei einer Tombola weiter, bis dann alle umgesetzt sind, die Kinder ihre Materialien wieder unter dem Tisch verstaut haben... da geht locker eine Schulstunde drauf.
Grüppchenbildung lässt sich schon ein Stück weit verhindern, in dem man Kinder dazu bringt, sich allen gegenüber ein Stück weit zu öffnen. Nie ganz und das soll auch nicht der Sinn und Zeck sein. Wenn aber jeder mal neben XY sitzt, merkt jeder, dass XY nicht stinkt, kommt vielleicht doch mal jemand mit XY ins Gespräch,der sonst niemals mit ihm gesprochen hätte, weil er in ein anderes Grüppchen gehört usw.
Vielleicht muss es nicht wöchentlich sein, aber ich finde schon,dass umsetzen und nicht nur nach "ich will aber nur mit meiner bestestesten Freundin zusammen sein weil alle anderen doooooof sind" sehr sinnvoll ist.
Zeitfaktor:
Ich glaube unsere Kinder vergeuden viel mehr Zeit mit noch viel dümmeren Dingen :P s-:)
Wißt ihr, was ich persönlich mich immer und immer frage?
Also wir waren in der Grundschule früher auch ca. 25 Kinder. Und bei uns war es nie laut. Das gab es bei uns einfach nicht. Heutzutage ist es in den Klassen praktisch immer laut. Immer. Da wird reingeredet, da wird rumgegrölt usw.
Warum ist das so?
Wir wurden ja nun von den Lehrern auch nicht irgendwie gezüchtigt oder was weiß ich. Aber wir hätten uns das nie getraut, was sich die Kinder heutzutage den Lehrern gegenüber trauen. Und die Lehrer heute (zumindest unserer) brüllen ja auch rum. Haben unsere früher auch getan.
Also was meint ihr warum das so ist. Warum ist es heute in den Klassen so laut und unruhig?
Die Kinder sind anders erzogen, die Eltern haben eine andere Einstellung zur Schule.
Kinder sind heute viel mündiger als vor 40 Jahren. Kann man positive Aspekte daraus ziehen, ebenso wie negative. Diese Mündigkeit mindert natürlich den bedingungslosen Respekt, den man zu haben hat, wenn man Autoritäten gegenüber steht.
Unsere Kinder lernen zu diskutieren, sich zu wehren usw...
Viele Kinder lernen überhaupt keinen Respekt zu haben, auch nicht vor den Eltern. Einige lernen nicht,dass man auch mal etwas machen MUSS, weil sie zuhause eben nichts müssen,sondern nur machen brauchen, wozu sie bereit sind usw...
Auch sind die Kinder heute weniger ausgeglichen, dadurch fehlt vielen eine gewisse innere Ruhe. Auch die Lehrer haben wenig Handlungsspielraum. Früher gab es Strafen, die wurden akzeptiert. Heute darf ein Kind nicht mehr raus geschickt werden, nicht in der Ecke stehen, Nachsitzen ist auch verpönt und Strafarbeiten sowieso.
Wo früher die Eltern mit ihrem Kind gesprochen haben, wie es sein kann, dass es eine Strafarbeit hat, das Kind verantwortlich gemacht haben und die Schuld dort gesucht haben, fragen die Eltern heute zuerst einmal den Lehrer, wie es sein kann, dass IHR Engelchen eine Strafarbeit hat. Es wird der Lehrer schuld gemacht, der Schüler lernt also, dass die Eltern den Lehrer auch in Frage stellen. usw...
Das hat viele Gründe.
ist es bei uns nicht.
Sie sitzen seit dem ersten Schultag in Reihen hintereinander und arbeiten still und konzentriert. Man hört nichtmal nen Mucks wenn die Lehrerin den raum verlässt ;D
Wenn die Lehrerin anfängt zu zählen stehen die Kinder spätestens bei der 2 in Reih und Glied S:D
Rechtschreibregeln und Korrigieren von falsch Geschriebenem gibt es ab den ersten Schreibübungen, Mappen werden geführt wie an den weiterführenden Schulen ;)
Es scheint ein furchtbar strenges Regime zu herrschen ;D ;D ;D
Wenn sie sagt, dass jetzt Ruhezeit ist liegen alle Kinder mit dem Kopf auf dem Tisch und hören eine Runde Drache Kokosnuss und mindestens von Freya weiss ich, dass sie sie regelmässig Mäuschen nennt ;D
Die Kinder lieben sie! Und nein, die Lehrerin brüllt nicht, sie ist nur klar und direkt.
Hm, meinst du?
Also bei uns werden die Kinder sehr wohl rausgeschickt, auch schon in der Grundschule. Auch müssen sie nachsitzen oder Strafarbeiten erledigen, wenn sie was angestellt haben, allerdings mit Ankündigung. Soll heißen, wenn ein Kind nachsitzen muss, dann wird es nicht einfach länger in der Schule behalten (so war das bei uns früher), sondern die Eltern bekommen einen Zettel, wo man unterschreiben muss, dass Kind zB 5 mal Turnzeug vergessen hat und deswegen am ... in der 7. und 8. Stunde nachsitzen muss. Finde ich sinnvoll, denn ich würde direkt ausflippen, wenn ich nicht Bescheid bekommen würde, dass mein Kind 2 Stunden später kommt. Wegen mir könnten die das Kind auch direkt nachsitzen lassen, wenn es eben anrufen darf oder die Schule bei mir anruft und Bescheid gibt. Also an den mangelnden Möglichkeiten ... weiß nicht, das bezweifle ich irgendwie. Bei uns früher gab es zwar noch andere Strafen, aber das hatte was mit dem DDR-System zu tun und das stufe ich jetzt mal nicht gerade als sinnvoll ein.
ZitatWo früher die Eltern mit ihrem Kind gesprochen haben, wie es sein kann, dass es eine Strafarbeit hat, das Kind verantwortlich gemacht haben und die Schuld dort gesucht haben, fragen die Eltern heute zuerst einmal den Lehrer, wie es sein kann, dass IHR Engelchen eine Strafarbeit hat.
Und naja, da gibt es sicher solche Konsorten von Eltern, aber das ist doch nicht die Regel. :-\
Wobei das ganz sicher stimmt, da hast du mit Sicherheit recht. :)
ZitatDie Kinder sind anders erzogen, die Eltern haben eine andere Einstellung zur Schule.
Kinder sind heute viel mündiger als vor 40 Jahren. Kann man positive Aspekte daraus ziehen, ebenso wie negative. Diese Mündigkeit mindert natürlich den bedingungslosen Respekt, den man zu haben hat, wenn man Autoritäten gegenüber steht.
Unsere Kinder lernen zu diskutieren, sich zu wehren usw...
also schreien habe ich Limas Lehrerin auch noch nie gehört bzw Liam noch nie erzählt. Aber dass es unruhig war, das wusste ich schon.
ich denke ein Stück weit liegt es auch daran, dass es den Kindern zugestanden wird, auch mal lauter zu sein, auch im Unterricht und Kinder dann eben das richtige Maß schwer finden, wann es zuviel ist und wann nicht.
Für mich hört sich das regelrecht großartig an, Meph. :)
Schade, unser Lehrer brüllt unter Umständen wie ein Irrer. Hat auch irgendwie schon Ärger am Hacken, hab ich jetzt erst gehört. Und hat auch den Ruf ein kleiner Choleriker zu sein, auch das hab ich jetzt erst mitgekriegt. Wobei Jared kein Problem mit ihm hat.
Netti ich hoffe für ihn, dass er noch schnell merkt, dass der Lehrer nicht der richtige Job ist, denn er scheint durch und durch unfähig zu sein :-X
Glaub ich nicht. Seine Mama war auch schon Lehrerin an unserer Grundschule und der wird da bleiben, bis er in Rente geht. ;)
Netti, das ist nicht nur für die Kinder schlimm, sondern auch für ihn. Denn ein Job dieser Art, der noch dazu nicht glücklich macht, laugt aus. Nicht nur körperlich...und wenn ein junger Mann mit 28 schon mit seinen pädagogischen Mitteln und Nerven am Ende ist,sodass er häufig rumbrüllen muss, in dem Maße, dass er schon Ärger deswegen hat, dann KANN der Job nur unbefriedigend sein und wird ihn auch menschlich zerstören :-\
Hört sich sinnig an, was du sagst. Aber ... naja ... es ist jetzt wie es ist. Ich harre mal der Dinge, die da kommen. Und sollte Jared dieses Jahr ganz große Probleme machen, dann geht er eine Klasse zurück. Aber momentan ist davon ja noch gar nicht die Rede. Ist nur so mein Gedankengang.
So, hier war ja nun gestern Elternabend...und 20:45 war ich auch wieder zu Hause
Thema war u.a. die Abschlussfahrt in der 4. Klasse, wurde gestern nicht gleich beschlossen, da sich ein paar Eltern Bedenkzeit erbeten haben...Aber das was die Lehrerin erzählt hat klang schon gut und ich werde Lara wohl auch anmelden.
Ansonsten haben sie in der 3. Klasse schon ganz schön straffes Programm....in Mathe hat sie uns erklärt, wie das schriftl. subtrahieren in 2 versch. Formen passieren kann (ost und Westmodell ;D) und das wir nicht darauf beharren sollen,wenn sie das andere nimmt, was wir nicht "kennen"...na mal abwarten, damit starten sie nächste Woche wenn sie die Arbeit über die Wiederholung der 2. Klasse geschrieben haben. In Deutsch gibt es heute auch nen Test über die Rechtschreibung/Grammatikregeln etc...da bin ich mal gespannt, denn Deutsch fluppt noch nicht so....wir sind gestern auch angesprochen worden, ob es evt. in Frage kommt das Lara ab der 5. Klasse auf die Sportschule geht....aber darüber haben wir uns noch keine Gedanken gemacht
Nein, generell gegen das system des SChreibens nach Gehör bin ich auch nicht. Es hat Vorteile. Die Kinder können individueller lernen... Ein Vorteil soll wohl auch sein, dass die Kinder die Angst verlieren und sich eher trauen uberhaupt zu schreiben. Grad gut für Kinder mit SChwierigkeiten in der deutschen Sprache oder Kinder, die sonst ggf. komplette Analphabeten geworden wären...so die Theorie und mir leuchtet das auch ein.... Nur hab ich den Eindruck, dass an unserer Schule die Regeln zu spät kamen...was zwar vielleicht dazu führt, dass es weniger Analphabeten geben mag in Zukunft, dafür aber mehr Rechtschreibfehler.... so mein Eindruck zumindest..... Ich habe auch mal einen TV bericht gesehen in dem es hieß, das gerade die Kinder, denen es nutzen sollte , am meisnte drunter leider...nämlich die, die eh schon "falsch" sprechen, lernen auch lange kein vernünftiges Schriftdeutsch....
Naja, am Ende müssen wir mit leben. Ich habe nur den Eindruck,d ass es für meinen Sohn 0,0 geeignet ist und versuche nun privat so viel es geht abzufangen.....denn er schreibt definitiv nicht zu 90% fehlerfrei..... Wobei sehr viel einfach an seinem Schriftbild und der Konzentration liegt (bzw. dem geschuldet ist, dass er Rechtschreibung einfach für zweitrangig hält s-:))
Ich bin mal gespannt auf den ersten Deutschtest. Ich denke allerdings nicht, dass sie ihn heute schon wieder bekommen.... Sie haben vor der Arbeit auch zum Thema noch einen unangekündigten Kurztest geschrieben. Da hatte er nur einen Rechtschreibfehler. Aber noch 2 weitere, weil er einmal die Aufgabe nicht gelesen hatte s-:) und somit den zweiten Teil vergessen (Suche das erste Wort mit s und schreibe es fehlerfrei auf und ergänze die Seitenzahl...die Seitenzahl hat er vergessen) und der dritte Fehler war einfach bei einer Seitenzahl die Zahlen vertauscht...also 18 statt 81 :P Aber das hilft ja nichts. Fehler ist Fehler.
13 Fehler im geübten Diktat. Das entspricht einer 5, wäre es kein Übungsdiktat.
Ich hab Schnappatmung. Was mache ich nur mit dem Kind noch? :-[
Und er ist nicht dumm, wirklich nicht. Er ist ein intelligenter Junge. Ich versteh es einfach nicht.
Es gibt keine Disziplin mehr! Disziplin ist sowie so zum Unwort degradiert... :P
Zitat von: ~Netti~ am 25. September 2014, 16:11:05
Wißt ihr, was ich persönlich mich immer und immer frage?
Also wir waren in der Grundschule früher auch ca. 25 Kinder. Und bei uns war es nie laut. Das gab es bei uns einfach nicht. Heutzutage ist es in den Klassen praktisch immer laut. Immer. Da wird reingeredet, da wird rumgegrölt usw.
Warum ist das so?
Wir wurden ja nun von den Lehrern auch nicht irgendwie gezüchtigt oder was weiß ich. Aber wir hätten uns das nie getraut, was sich die Kinder heutzutage den Lehrern gegenüber trauen. Und die Lehrer heute (zumindest unserer) brüllen ja auch rum. Haben unsere früher auch getan.
Also was meint ihr warum das so ist. Warum ist es heute in den Klassen so laut und unruhig?
So, 3 "richtige" Fehler. Also wirklich falsch geschrieben, ohne "ie" zB, oder ohne "mm"
Ansonsten nur Blödsinns-Fehler. Am Satzanfang klein geschrieben, mitten im Satz plötzlich ein Wort groß geschrieben, ein Wort vergessen, I-Punkte vergessen usw. Und das ist bei ihm ein ganz klares Konzentrationsproblem.
:)
So ist das bei Jared auch. Schreibt es fünf mal richtig und einmal abgelenkt, schreibt er so einen Mist. s-:)
Aber das ist doch ganz normal ???
Und sicherlich nicht darauf zurück zu führen, dass nach Gehör geschrieben wurde.
Das ist normal? ???
Also in meinem ganzen Leben hatte ich keine 13 Fehler in einem Diktat und ich finde das leider nicht normal. In Noten wäre das entweder grad noch eine 4 oder eine 5. :-\
Also ne 2 in einem geübten Diktat würde ich jetzt normal finden.
Also Netti...Im Ernst: Glaubst du, du bist in die Schule gekommen und hast nach 2 Jahren ALLE Rechtschreibregeln gekannt und beherrscht!? Na mit Sicherheit nicht.
Wir hatten auch so viele Fehler und auch damals wurden schon nicht alle Fehler als solche markiert und bewertet, sondern erst, wenn gelernt.
Normal ist,dass Kinder 5 mal etwas richtig schreiben und ein mal falsch.
Ich glaube manche haben ein falsches Bild oder falsche Erinnerungen an ihre Grundschulzeit. Netti du hast sicher nicht am Anfang der 3. klasse alles richtig geschrieben :-\
Äh doch. Ich hatte in 4 Grundschuljahren nie eine andere Note als die Note 1 auf dem Zeugnis. Und zwar in Deutsch und Mathe und Sach, Musik und Zeichnen. Sport war ich befreit. Dass das nicht die Norm ist, weiß ich. Musst du auch nicht glauben, ist aber wirklich so, denn deswegen kam ich in eine sogenannte "Russischklasse" - da wurden immer die Klassenbesten zu einer besonderen Klasse zusammen gefasst.
Ist auch egal, ich erwarte das nicht von meinem Kind, ganz sicher nicht, aber 13 Fehler finde ich dennoch sehr viel. Bei einem GEÜBTEN Diktat.
Doch, ich glaube dir, dass du lauter Einsen hattest, hatte ich auch. Das bedeutet aber noch lange nicht,dass man die ganze zeit über keine Fehler gemacht hat s-:)
Ich bin mit 1,0 aufs Gymnasium. und dennoch war ganz sicher nicht jeder fest bzw jede Übung(!!!) absolut 100% Fehlerfrei. In der 2. Klasse hab ich durchaus Rechtschreibfehler gemacht, in der 3. auch noch, vor Allem bei Dingen, die noch nicht gelernt wurden.
Aber es wurde nicht alles angekreidet.
Übrigens, Netto: "Normal" heißt nicht,dass es jeder so macht und ganz ganz sicher heißt es nicht,dass man selbst so etwas gemacht hat.
Nur weil DU angeblich NIE NIE NIE Rechtschreibfehler hattest, heißt es nicht,dass es abnorm wäre, welche zu machen ;)
Und es ist nicht nur dann normal, wenn man 2er hat, sondern 3er und sogar 4er sind normal.
Das ist doch Unsinn, ich hab nicht gesagt, dass ich niemals Fehler gemacht habe. es eht mir hier um die Menge an Fehlern und dass man in der dritten Klasse durchaus so Sachen wissen muss wie am Satzanfang groß zu schreiben usw. Ich erwarte auch kein 0-Fehler Diktat. Aber hey, 13 Fehler IST viel. Und gerade Satzanfänge und sowas, das WEISS er. :-\
Und wenn es so ist wie du sagst, wieso wurde es dann früher nicht so bewertet und heute dann doch? ??? Ich meine er hat ja wirklich die Fehler, ich hab es ja gesehen. ???
Andere Kinder hatten 0 Fehler, ich hab ihn gefragt. Natürlich nicht alle, auch klar.
Ich sag nicht, das 13 wenig ist. 13 ist viel.
Ich hab ja schon erklärt, dass ich mit "es ist normal" meinte, dass es normal ist, wenn Kinder etwas 5 mal richtig schreiben und beim 6. mal falsch.
Beim Schreiben reicht wissen eben nicht immer aus.
Ja und warum? ??? ??? ???
Wenn ich doch fünf mal weiß, wie es richtig geschrieben wird, warum weiß ich es beim sechsten mal nicht? Ist mir irgendwie vollkommen unverständlich. :-\
Ich bin mal gespannt, wann Luki den Aufsatz zurück bekommt... Er hat ihn vor 10 Tagen geschrieben...
Diese Rechtschreibfehler macht Luki auch, vor allem beim freien Schreiben. Ist mir auch ein Rätsel, warum das so ist...
Heute Elternabend... :)
Hier auch ;)
Bin mal gespannt.... Gibt doch einige interessante Themen
Hier auch ;D
Zitat von: lotte81 am 29. September 2014, 09:07:35
Bin mal gespannt.... Gibt doch einige interessante Themen
Jo, Vorgespräch Sexualkunde ;D :P
;D Oh.... na dann bin ich mal gespannt, ob das bei uns auch ansteht.... Vielleicht lerne ich ja noch was S:D
Zitat von: Gaby am 29. September 2014, 14:09:50
Hier auch ;D
Zitat von: lotte81 am 29. September 2014, 09:07:35
Bin mal gespannt.... Gibt doch einige interessante Themen
Jo, Vorgespräch Sexualkunde ;D :P
echt....dann muss ich das bei unseren letzte Woche verpaßt haben ;D
wünsch euch allen aber viel Spaß :D
@Netti/scarlet_rose
Ich überleg gerade mal, wie oft ich zu unserem 3.Klässer hier folgendes sage:
Was steht am Ende eines Satzes?
Wie schreibt man das erste Wort am Satzanfang?
Was ist denn XY für ein Wort (Tuwort, Wiewort, Namenwort).
Er weiß das durchaus, aber in der Anwendung scheitert es dann halt doch mal.
Heute hatte er das Klassentagebuch und hat sogar den Namen der Lehrerin klein geschrieben, obwohl das ja als "Namenwort" durchaus erkennbar hätte sein müssen. ;D
Die anderen schreiben aber auch nicht besser (seh ja gerade die Eintragungen der anderen): forgelesen oder dan gingen wir ... und dan Probten die ganze Auffürung, das Spiel gin so die Lehrinen kleben uns Zettels auf die Stir, ...
Und solange Lehrerkinder noch so schreiben, mach ich mir keine Sorgen.
Ich hab übrigens in der 4. Klasse ein geübtes Diktat geschrieben und Blut und Wasser geschwitzt, weil ich im Nachhinein wußte, dass ich das total verbockt habe, hatte aber Glück im Unglück, da es immer der selbe Fehler war (Verkehr ohne stummes h), obwohl Straßenverkehr, Schienenverkehr, etc. und ich wußte auch genau, dass das Wort so falsch ist und "komisch aussieht", hab den Fehler aber nicht gefunden. :-[
Der Wortbestandteil "Verkehr" kam bestimmt auch so 10x drin vor und ich hatte echt großen Bammel vor einer schlechten Note, aber es wurde nur als ein Fehler angesehen und so hatte ich doch noch eine gute Note, weil ich insgesamt nur 3-4 Fehler hatte.
Nee, also so schreibt er nicht wie in deinen Beispielen, Jewa. :o Aber das ist doch in einer dritten Klasse nicht mehr normal. ??? Also ich hatte ja nun schon 3 Kinder in einer dritten Klasse und so haben die da alle drei nicht mehr geschrieben. ???
Wobei meine Töchter Rechtschreib-Monks sind und die Jungs das scheinbar nicht so intus haben, bei Samuel könnte ich auch manchmal noch Brechreiz bekommen, wenn er schnell was hinkritzelt und er weiß definitiv, wie man was schreibt. Aber schnellschnell und huschhusch.... Das hasse ich ja wie die Pest. :P
Na ja, Netti, es ist ja auch schon ein Unterschied, ob Anfang Klasse 3 oder Ende Klasse 3. ;)
Ich lass meinen wegen der Fehler dann auch erst auf ein Schmierpapier seinen Text schreiben und korrigiere und erkläre es ihm dann. Und ich guck auch die Reinschrift nach.
Aber wenn ich so manche Einträge sehe, denke ich, dass durchaus auch ein Monk bin.
Ich finde es ja auch nicht toll, wenn die Kinder so killern dürfen, ich finde es viel besser, das falsche Wort durchzustreichen und nochmals richtig und komplett zu schreiben anstatt zu "stückeln". Aber mit der Meinung steh ich auch weitgehend allein bei meinen drei Kindern.
Der Große durfte z.B. sein Vokabelheft komplett nochmals abschreiben (war nicht viel), weil er so rumgeschmiert und verbessert hat, dass nix mehr erkennbar war. Und hat dann die Vokabeln auch so geschrieben, wie seine Ursprungsfassung war. Deshalb diese "harte" Maßnahme.
Jetzt hat er seine Lehrerin aus der 1. Klasse wieder und die sorgt schon für Ordnung und kontrolliert auch alles.
Nur zur Info: Es geht da ja um eine Förderklasse mit anderen Ansprüchen. :)
Oar da sagst du was. Das ist hier auch so ein Thema. Die Hefte sehen mir auch viel zu unordentlich aus und ich hasse dieses Durchgestreiche. Anstatt dass man sich konzentriert und es direkt ordentlich schreibt.
Ich hab früher die Seite herausgerissen, wenn ich mal was nicht ordentlich geschrieben habe und habe alles nochmal neu gemacht. Bei mir gab es kein Geschmiere, in keinem Heft! Bei meinen Töchtern ging das auch. Aber bei Samuel...allerdings hab ich es da schon aufgegeben, der hat auch so eine Sauklaue, das ist entsetzlich.
Bei uns dürfen sie nicht wegkillern, nur durchstreichen und neu schreiben. Finde ich jetzt nicht gerade ordentlich, muss ich sagen.
Ordentlich nicht unbedingt, aber es geht ja darum, das Wort im Kopf richtig abzuspeichern und das geht nicht, wenn ich es mittels killern verbessere, weil ich das Wort damit ja stückele. Weißt' was ich meine?
Ja, aber ordentlich sollten die Hefte schon auch aussehen. :P
Deshalb hab ich den Großen die Vokabeln ja komplett richtig abschreiben lassen (während ich daneben saß und die Peitsche schwang S:D ;D / kleiner Scherz am Rande) und lass den Kleinen eben erst einen Entwurf schreiben.
Wobei echt ein Unterschied zwischen "eigener Text" und vorgegebenem Text ist.
Ist mir zumindest beim Kleinen aufgefallen.
Und Mäuschen schreibt eh wie sie will, ihr Argument: Die Lehrer können es lesen. Komm da dagegen mal an.
Ich war aber auch so und änderte mich erst in der 5. Klasse, deshalb sehe ich es momentan noch relaxt.
Erste Arbeit (Deutsch) zurück und es ist eine 2- . Ich bin sehr zufrieden. Aber zu deiner Beruhigung , netti: Abschreibdiktat ist der einzige Teil in dem er überhaupt Fehler hat und da sind es dann gleich 4 Fehler in 4 (gedruckten) Zeilen :P s-:) Beim Abschreiben ......
Elternabend hjatten wir ja auch gestern. und es gibt keine reinen Diktate mehr. Diktat/ Abschreibdiktat ist immer nur Teil einer Arbeit, die dann eben auch einen Grammatikteil und andere Fragen beinhaltet.... Rechtschreibung soll nicht mehr in der Bewertung überwiegen .... Naja.....
Ansonsten schreiben sie im Schuljahr 10 Arbeiten in Deutsch und 8 in Mathe und ein paar in Sachkunde.....
Morgen schreiben sie dann Mathe. Allerdings erst mal nur Wiederholungen vom "alten" Stoff....also Mal/ Geteilt/ Plus/ Minus bis ungefähr 100 ...nichts Neues.....Und Geometrie Wiederholungen.
Hier gab es ja gestern die Deutsch Arbeit zurück und es ist ne 1-, ein halber Fehler und sie war richtig stolz....die Mathe Arbeit war dann heute, mit den von dir genannten Themen Lotte ...ich bin mal gespannt, hatten ja am WE bissl geübt und da hat alles geklappt, sie hatte sogar nicht nochmal nachgerechnet "Mein Bauchgefühl sagt mir, es ist alles richtig :o" war ihre Antwort und so war es dann auch, hab aber gesagt, das sie in der Arbeit bitte nochmal kontrollieren soll :D
Zitat von: ~Netti~ am 29. September 2014, 18:48:04
Oar da sagst du was. Das ist hier auch so ein Thema. Die Hefte sehen mir auch viel zu unordentlich aus und ich hasse dieses Durchgestreiche. Anstatt dass man sich konzentriert und es direkt ordentlich schreibt.
Ich hab früher die Seite herausgerissen, wenn ich mal was nicht ordentlich geschrieben habe und habe alles nochmal neu gemacht. Bei mir gab es kein Geschmiere, in keinem Heft! Bei meinen Töchtern ging das auch. Aber bei Samuel...allerdings hab ich es da schon aufgegeben, der hat auch so eine Sauklaue, das ist entsetzlich.
Bei uns dürfen sie nicht wegkillern, nur durchstreichen und neu schreiben. Finde ich jetzt nicht gerade ordentlich, muss ich sagen.
das mit dem rausreissen und neu schreiben kenne ich, habe ich auch immer gemacht ;D, aber da muss sie das Gen von ihrem Papa haben, hier wird immer wild durcheinander durchgestrichen und ist dann immer sauer, wenn ich sage, das wird nochmal neu geschrieben
Gekillert darf hier auch noch nicht werden
Naja, Lotte, aber er hat ja dennoch eine 2. Da hätte ich dann auch kein Problem mit 4 Fehlern in 4 Zeilen. ;)
Dürfen bei euch + und - dabei stehen? Wurde bei uns am Elternabend extra zig mal betont, dass das verboten sei und die Lehrer das nicht dürfen. ???
Jared hatte das ja auch so gesagt, als ich ihn fragte, wie es lief. Da sagte er Mama, ich hab bestimmt 0 Fehler. Und er war dabei so kindlich süß naiv und fröhlich und so und dann 13 Fehler. Das tat mir in der Seele leid. Da könnte ich weinen. :(
Netti, weißt du, was ich irgendwie unfair finde von dir, du sagst immer "bei MIR hätte es das nicht gegeben" oder "bei mir war das anders" oder "ich hätte nie solche Fehler gemacht".
Warum? ???
Warum vergleichst du immer mit dir? 1. ist deine Schulzeit ziemlich lange her und du hast sicher kein 100% korrektes Bild deiner gesamten Schulzeit und 2. ist es doch völlig egal, was bei dir war, jetzt geht es um Jared.
Ich fand als Kind nichts schlimmer, als wenn meine Mama immer meinte "ja bei MIR hätte es das nicht gegeben", "ja bei uns war das viel schwerer" bla bla bla....
Ehrlich Netto, vergiss doch mal, was sonst wo und sonst wann irgendwie war. Das ist nicht Maß aller Dinge :-\
@lotte:
Solche Deutschtests finde ich richtig gut. bei denen einfach kombiniert abgefragt wird. Aber 10 ist schon ein strammes Programm.
Glückwunsch zur 2- ;)
Nun ja, es ist das was man kennt, oder nicht? Und man vergleicht in aller Regel mit dem, was man kennt und was demnach für einen selber normal ist. Ich denke das machen die meisten Menschen so.
Aber wie auch immer, es ist ja nunmal sowieso so wie es ist. :)
Für mich war die Schule bis zur Oberstufe ein Spaziergang (ab dann nicht mehr, da müssen wir nicht von reden) und es tut mir einfach sehr leid, dass es für Jared nicht so ist. Und ja, ich komm auch nicht so gut klar mit schlechten Noten. Vor allem in der Grundschule. Aber die Eltern, die zeig mir mal, die 4en und 5en auf dem Zeugnis ihrer Kinder toll finden. Also ich kenne keine. :-\
Dennoch, ich versuche ihm ja zu helfen. Und sowieso ist er gut so wie er ist. :D
Och Scarlet rose... SO KRASS hat Netti es nicht formuliert. Nirgendwo! Sie drückt sogar deutlich aus, dass es ihr leid tut, da Jared sich schon in der Grundschulzeit recht "schwer tut"!!!
Sie sagt auch keineswegs, dass sie alles besser konnte & wie es da nur sein kann, dass es bei Jared nicht klappt.
Die Kids heute werden ganz anders unterrichtet, als vor 30 Jahren. Früher war mehr Struktur im Unterricht und es war alles "klarer" eingeteilt. Zog man um, waren die Schüler in der neuen Stadt etwa genauso weit wie man selbst. Lass heute mal nen Schüler umziehen! Entweder überspringt er oder er bleibt sitzen!!!
Das Schulsystem ansich hat sich verändert. Die Schüler sind nicht dümmer oder schlauer als damals...
LG Cosima
Mehr Struktur - so ist es. Und es war leise im Unterricht.
Und ich habe ihm nie irgendwie angekreidet, dass ich ach so toll war und er das nicht ist. Denn er ist ein tolles Kind. :) Außerdem sind meine Kinder ja auch bisschen erblich vorbelastet durch ihren Papa (und Familie) mit ausgeprägter Lese-/ Rechtschreibschwäche.
Und dass ich einfach Glück hatte, das weiß ich auch. Aber ich werde es doch schade finden dürfen, dass heute irgendwie alles so anders und komplizierter ist.
Meine Tochter hatte leider auch schon so Schwierigkeiten. Und das ist einfach nicht schön mitzuerleben als Mama.
Ndas darfst Du, Netti...;) Einfach weil alles komplizierter geworden ist.
Das spiegelt auch mein Empfinden wieder...
Zitat von: scarlet_rose am 30. September 2014, 18:03:53
Ehrlich Netto, vergiss doch mal, was sonst wo und sonst wann irgendwie war. Das ist nicht Maß aller Dinge :-\
Sorry, wenn ich das jetzt mal so "rauspicke", aber ich denke da ist wirklich viel dran. Wenn ich mich recht erinnere hatte Netti mal geschrieben, dass sie auch spiegelverkehrt und auch auf dem Kopf und so schreiben konnte (und das sogar noch recht schnell, oder?). DAS halte ich schon für "Über-Normal", von daher denke ich, dass du da wirklich übertalentiert bist und Jared halt nur normal. :)
Ich hab jetzt den 3. (und letzten) Elternabend hinter mir. Ganz junge Lehrerin (hat mich etwas verwirrt mit ihren 4 Kindern, aber ok), sie hat auch schon bemerkt, das Junior recht fit ist will aber nix genaueres wissen, sondern ihn selbst kennenlernen ( s-daumenhoch).
Wir gehen konform, dass er Strenge braucht und wir beide "motzen", wenn es um die Heftführung und ordentliches Schreiben geht.
Also momentan seh ich der zukünftigen Zeit gelassen entgegen. Wenn was ist, sollen wir sie gleich ansprechen; sie bittet sogar darum. :)
Das kann ich immer noch. 8) ;D ;D Da mach ich mir manchmal einen Spaß draus. ;D ;D
Ich hätte es einfach nur gerne, dass mein(e) Kind(er) es nicht so schwer hat, das ist alles. Und das darf ich mir wünschen. :)
Ih netti ich versteh dich sooo gut auch mir tut an a leid das sie sich so schwer in mathe tut. Wir fangen immer wieder quasi bei nullab.
Gestern ein übungsblatt...
?-34=12
Bis anna auf den rechenweg kommt und dann würd sie am liebsten von 12-34 in einer schritten zählen :-(
Oder 42-8.... Bis zum zehnerübergang okay , aber dann will sie rückwärts zählen und "sieht" nicht das es immer wie 10- ist das man das ableiten kann und sich nur merken muss in welchem zehner man ist
Hattet ihr schon mal einen Test?
Das sind ja eben die Sachen...Jared zählt ja auch. Und eben auch so Sachen, die man ableiten kann, er kann das einfach nicht verstehen. Minus ist eh ganz schwer für ihn. Aber auch 28+34 als Beispiel, da verhaspelt er sich so dermaßen, schlimm. Und was das Schlimmste ist, dann hat er es kurz intus, rechnet paar Aufgaben ganz gut und morgen haben wir genau das gleiche wieder. :-[
Ich kann Netti verstehen, es ist echt schwer mitanzusehen, dass das Kind es schwer hat in der Schule, ganz unabhängig von Noten. Ich habe aber auch teilweise so empfunden wie scarlet rose, dass netti da zu hohe Maßstäbe setzt.
Ich bin in einem ähnlichen Dilemma, mir fiel Schule auch immer leicht, gerade in der Grundschule hatte ich richtig Spaß am Lernen. Ich hatte zwar nie super Noten, immer im Mittelmaß, aber ich hatte Freude m Lernen und war stolz, wenn ich was neues konnte. Das fehlt Lukas absolut, er hat keinerlei positive Verbindung zum Thema Schule... Das mit der Freude/Stolz an/über geleistete Dinge schimmert nur ganz vereinzelt mal durch, ich gebe die Hoffnung nicht auf, dass das nochmal was wird. Schlimm finde ich bei Lukas, dass er die geforderten Sachen manchmal sehr gut kann, sie quasi mühelos aus dem Ärmel schüttelt und an anderen Tagen geht gar nichts. Oder er behauptet über Stunden, etwas nicht zu können, um es dann letztendlich innerhalb kürzester Zeit doch zu machen s-:) :-X Da krieg ich die Krise drüber, das nervt mich kolossal. Ich muss mich da oft bremsen, ihm keine Absicht zu unterstellen. Manchmal denke ich, er ist einfach bockig, manchmal habe ich das Gefühl, er ist dann komplett blockiert und kann es wirklich nicht. Unerklärlich...
Was heißt hohe Maßstäbe? Mein großer Sohn hatte beim letzten Zeugnis das schlimmste Zeugnis, was ich je in meinem Leben gesehen habe. Und er musste keine Angst deswegen haben nach Hause zu kommen oder sowas. Es hatte ja einen Grund. (Der im Übrigen absolut nix mit Intelligenz zu tun hat) Dafür muss er ja jetzt auch wiederholen. Haben wir miteinander besprochen, alles gut. Aber ihm fällt Schule nicht schwer und zwar absolut nicht. Und DA liegt für mich der Unterschied. Jared bemüht sich aber und es fällt ihm einfach nicht so leicht und das ist es, was eben auf meiner Seele liegt. Er bemüht sich, er ist leise im Unterricht, er hält sich an alle Regeln, er ist halt einfach so, so war meine jüngere Tochter auch. Und hat dann eben trotzdem schlechte Noten. Ich finde das traurig. Egal was ihr mir sagt. Und trotzdem geht es jeden Tag fröhlich und sehr gerne zur Schule. :)
@ Netti: Wiederholt dein Sohn jetzt definitiv? Zu wann wechselt er denn?
Hier gibt's gute Neuigkeiten: Deutscharbeit war 1-! :o :D Ich war ganz baff. Deutsch ist ja sonst so gar nicht sein Ding gewesen - um so mehr haben wir uns gefreut. Die Arbeit ging allerdings auch eher Richtung Grammatik und sein größtes Problem ist ja die Rechtschreibung. Dass ein Wort fünfmal richtig und beim sechsten Mal falsch geschrieben wird, kenne ich aber auch.
Mein Sohn sagt, seit sie in Schreibschrift schreiben, fällt es ihm leichter. Er macht in Schreibschrift tatsächlich weniger Fehler als wenn er in Druckschrift schreibt. Sie lernen hier eine sehr spezielle verbundene Schrift. An der benachbarten Gesamtschule ist eine Lehrerin, die auf diesem Gebiet geforscht hat und dann auf Basis ihrer Forschungen selber eine verbundene Schrift entwickelt hat. Diese Lehrerin gibt in der Gesamtschule auch Kurse für Schüler mit unleserlicher Schrift. Naja und nach diesem Konzept unterrichten sie jetzt auch an unserer Grundschule. Das Schriftbild ist in meinen Augen gut: schnörkellos, klar und scheinbar auch gut zu schreiben.
Allerdings hält dieser ganze Schreiblehrgang auch ganz schön auf. In der 1. Klasse wird jeder Buchstabe in Druckschrift gelernt, in der 2. dann alles nochmal von vorn in Schreibschrift. Ich hab schon mal gedacht, dass ich es eher besser fände, diesen ausgedehnten Druckschriftlehrgang wegzulassen und von vorn herein eher die Schreibschrift zu üben, Druckschrift mehr am Rande.
So, und übermorgen haben wir Feeeeerien! :D
Ist bei uns auch so. Zuerst lernen sie Druckschrift und ab Klasse 2 Schreibschrift.
Hier gibt es die ganz furchtbar schreckliche "Vereinfachte Ausgangsschrift". *denkteucheinenKotzsmiley*
Meine Töchter lernten die schöne "Lateinische Ausgangsschrift".
Und ab diesem Schuljahr, also ab der neuen ersten Klasse, gibt es nur noch eine Grundschrift oder so ähnlich, also keine richtige Scheibschrift mehr. s-:)
Zitat von: ~Netti~ am 01. Oktober 2014, 09:35:13
Ist bei uns auch so. Zuerst lernen sie Druckschrift und ab Klasse 2 Schreibschrift.
Hier gibt es die ganz furchtbar schreckliche "Vereinfachte Ausgangsschrift". *denkteucheinenKotzsmiley*
Hier auch. Unterschreib, insbesondere die Smileysache. ;D
Und was zur Hölle ist jetzt die "Grundschrift", also wie sieht die aus? Mal schnell googeln geh...
@Grundschrift wird hier seit 2 Jahren gelernt, Lukas ist der letzte Jahrgang, der noch Schreibschrift gelernt hat. Es sind quasi Druckbuchstaben mit Häkchen, anhand derer die Kinder mit Unterstützung der Lehrer eine eigene Handschrift erlernen sollen. Hört sich an sich gut an, ich bin trotzdem froh, dass Lukas noch die Schreibschrift gelernt hat...
@netti sei doch gottfroh, dass er gerne zur Schule geht und es ihn (noch) nicht so sehr belastet!
@hohe Maßstäbe ich meine es nicht auf Noten bezogen, sondern auf das Leichtfallen. Es fällt halt nicht allen alles leicht, das kann man sich als gut begabter Mensch halt schwer vorstellen. Auf einer Fortbildung habe ich mal gelernt, dass es ganz hilfreich sein kann, Eltern eine ungewohnte Aufgabe zu stellen (ich meine es ging darum, etwas zu schreiben bzw. einer Linie zu folgen, während man seine Hand nur durch eine Trennwand mit Spiegel spiegelverkehrt sah), damit die sehen, wie schwer den Kindern bestimmte Sachen fallen, die für uns total pipieinfach sind, eben weil wir sie schon sehr lange beherrschen (lesen/schreiben/rechnen).
Ja um Gottes Willen, also das bin ich doch auch. Ich hab doch nun nirgends je geschrieben, dass ich nicht froh wäre, dass er gerne zur Schule geht. Soweit ist doch alles ok, man wird sich doch aber auch mal negativen Gedanken hingeben dürfen. ;) s-:) :P
Stimmt schon, manchmal fällt es einem schwer zu verstehen, warum jemand anders das jetzt nicht begreift. Wobei ich ja nun auch ganz viele Dinge nicht kann, keiner kann ja nun alles. Aber ich hab halt schon im Kopf, dass man zumindest in der Grundschule noch gute Noten haben sollte. Wenn nicht da, wann dann? Es wird ja nun nicht gerade leichter.
Und bevor ich meinen Mann und seine Geschwister kennenlernte, kannte ich niemanden, der auf der Grundschule schon schlechte Noten hatte, das muss ich mal ehrlich sagen. ???
Vielleicht überbewerte ich das mit den Noten. Aber da hättet ihr mal beim Elternabend dabei sein müssen. Ich schwöre, da bin ich harmlos. S:D ;D
Zum Thema Schrift: :D Bei uns gehen umliegende Grundschulen wieder dazu über, vom ersten Schultag an Schreibschrift mit Füller zu lehren!!! s-eo
Ist halt so, grundsätzlich bin ich ja schon dafür, dass wir Neues probieren. Nur manchmal war das Alte einfach gut. ;)
Wobei ich da jetzt zB nicht dafür wäre. Also direkt vom ersten Tag an Schreibschrift mit Füller, so war das bei mir früher. Bin ich aber auch nicht 100% überzeugt davon.
*reinschleich* @ Netti und Satti: Ich kann bis heute kein Kopfrechnen .. von der Malfolge mal ganz zu schweigen. Meine Mama ist mit mir fast irre geworden.
Je schwerer Mathe wurde, desto besser wurden meine Noten.
Im Studium habe ich mit 1,0 in Mathe bestanden. Logik - Formeln .. und Taschenrechner *g*.
A. quält sich auch .. und mir tut das so leid. Ich kann ihr aber auch schlecht sagen; Ach Schatz .. ist egal .. Muttern konnte das auch nicht und aus mir ist trotzdem was geworden. s-:) :P
Wobei ich glaube in vielen Fällen ist, was "gut" oder "schlecht" ist einfach subjektiv. Und diese ganzen neuen Methoden haben ja immer die Gesamtheit aller Kinder im Blick und wollen da was bezwecken ...... Und genauso wie in Einzelfällen die eine Methode besser sein kann, ist es in anderen Einzelfällen mit der anderen Methode.... Für grundsätzliche Konzepte zählt aber die Mehrheit und so was wie Pisa und Vera....
Und viel mehr als ich rückblickend am Schulsystem positiv finde, empfinde ich als negativ "Früher"...und wenn ich an meine ältere Schwester oder meine Eltern denke, was die noch vom Unterricht erzählen, ist das noch mal weniger schön und angenehm und meine Oma erst recht... je weiter wir zurückgehen, desto weniger "kindgerecht" war das ganze lernen. Desto mehr Macht ging vom Lehrer aus und desto weniger haben Schulversager interessiert..... Denn auch wenn man sicher schauen kann, ob die eine "Schreiblernmethode" besser ist oder die andere oder ob Gruppentische gut sind, finde ich doch mehr Dinge positiv..... dass Schüler direkt lernen ganzheitlich zu lernen und Dinge selber zu erarbeiten...Oder, dass sich um einzlene mehr gekümmert wird und man es einfordern kann (Integrationshelfer, SChwerpunktschulen, Therapien etc)..... Auch, dass die "Allmachtsstellung" der LEhrer weg ist, ist gut!Was ja nicht mit Respektlosigkeit gleichzusetzen ist...aber wenn mein Vater in der Schule früher eine Ohrfeige bekam, bekam er daheim gleich noch eine hinterher, weil der Lehrer nur recht haben kann.....
und wenn ich im GEgenzug höre wie liebevoll meine Tochter grad in die Schule eingeführt wird und wie süß die Lehrerin das macht mit Vorlesen und gemeinsamer Frühstückspause und Spielen und und und...da war es früher selbst bei mir mehr ein friss oder stirb.....
Im Gesamtpaket denke cih also, kann man froh sein über die Entwicklungen und Veränderungen ;)
Zumal ja dann viel noch einfach an Schule, Lehrkraft, Land oder Ort hängt.....
Ich sag doch gar nicht,dass man sich keine Sorgen oder Gedanken machen kann. Natürlich tut es weh zu sehen, wenn irgendetwas beim Kind nicht klappt.
Ich saß gestern Abend weinend auf der Couch, weil es mir so weh tut zu sehen, dass Liam so große Schwierigkeiten mit seinen Mitschülern hat. Dass sie ihn auslachen, ärgern, dass sie ihm sein Zeug wegnehmen, ihn nach Hause verfolgen und Jagen usw.
Was mich "stört" sind die permanenten Vergleiche mit sich selbst und der eigenen Schulzeit. Kinder soll man nicht vergleichen, das ist doch der generelle Tenor. Das heißt aber nicht nur, dass man sie nicht mit anderen vergleichen soll, sondern auch mit sich selbst. Und ich finde schon,dass Netto massiv oft den vergleich zu sich und ihrer Kindheit zieht :-\
Das hier, ist definitiv nicht so:
ZitatNun ja, es ist das was man kennt, oder nicht? Und man vergleicht in aller Regel mit dem, was man kennt und was demnach für einen selber normal ist. Ich denke das machen die meisten Menschen so.
Man sollte niemals das, was man selbst macht und kennt als normal bezeichnen oder gar als Maßstab :-\
Vor Allem nicht, wenn da ca 50 Jahre dazwischen liegen!
Und ich sage nicht,dass man 4en und 5en gut finden muss, ich hab oben etwas ganz anderes angesprochen, nämlich die Vergleiche, die du als Maßstab hernimmst.
Ich meine nicht das Sorgen machen, sondern solche Aussagen immer wieder:
Zitat von: ~Netti~ am 27. September 2014, 20:47:22
Das ist normal? ???
Also in meinem ganzen Leben hatte ich keine 13 Fehler in einem Diktat und ich finde das leider nicht normal.
Zitat von: ~Netti~ am 27. September 2014, 21:50:06
Äh doch. Ich hatte in 4 Grundschuljahren nie eine andere Note als die Note 1 auf dem Zeugnis. Und zwar in Deutsch und Mathe und Sach, Musik und Zeichnen. Sport war ich befreit.
Zitat von: ~Netti~ am 29. September 2014, 18:48:04
Ich hab früher die Seite herausgerissen, wenn ich mal was nicht ordentlich geschrieben habe und habe alles nochmal neu gemacht. Bei mir gab es kein Geschmiere, in keinem Heft!
Vom Grundsatz her finde ich Schule heute schon besser als zu "meiner Zeit" (wie sich das immer anhört... zu meiner Zeit... als ob jetzt nicht auch meine Zeit wäre... naja, lassen wir das ;)) . Mir ist die Schule nie sonderlich schwer gefallen, aber ab Gymnasium fand ich den Unterricht zu 90 % sterbenslangweilig. Da finde ich heutige Unterrichtsmethoden schon besser als die von damals. Ich finde Schule heute viel lebendiger als damals und sehe das größtenteils positiv. Die Mischung macht's wohl. :)
@ Cosima: Meinst du Füller oder Tintenroller? Sofort mit Füller schreiben fänd ich jetzt auch nicht so toll. Mein Sohn hätte das auch nicht hinbekommen, so krampfig wie der anfangs schrieb.
Aber gut, fragt einen ja eh keiner, wie man die jeweilige Unterrichtsmethode findet. ;D
Wir haben früher direkt Schreibschrift gelernt, aber anfangs mit Bleistift. Füller kam erst später in Klasse 2 oder 3. So genau weiß ich es nicht mehr.
Bei uns nervt mich irgendwie, dass es im 1. Schuljahr pro Buchstabe 3-4 Arbeitsblätter gab, auf denen geübt wurde, wie der Buchstabe geschrieben wird. Und im 2. Schuljahr geht das dann alles wieder von vorne los mit der Schreibschrift. Da hätte man die Übung der Druckbuchstaben ein wenig abkürzen können und stattdessen gleich den Schreibschriftbuchstaben üben können. Es ist einfach unwahrscheinlich viel Zeit fürs Üben der Druckbuchstaben draufgegangen, die dann ab Klasse 2 doch nicht mehr geschrieben werden. Und jetzt rasen sie dafür durch andere Deutschthemen im Eiltempo durch. :-\
Hier wurde 1 Woche pro Buchstabe rumgekaut. Druckschrift, mit Bleistift. Am Ende der ersten kam dann die Schreibschrift und es wurde nebenher geübt. Nie als Hauptthema, sondern ein Buchstabe nach dem Anderen. Fand ich eigentlich sehr gut.
Ich finde es eigentlich auch gut, beide Schreibstile zu lernen, zum Einen, weil es doch einfacher ist zu Anfangs, zum Anderen, weil ich es einfach wichtig finde, beide Schreibstile zu beherrschen. Die Handschrift später entwickelt sich ja sowieso anders und meist aus der Mischung aus beidem.
Gleich mit Füller finde ich schwierig. Zum Einen für Linkshänder, die dann schnell eine ungute Haltung annehmen, um die Schrift nicht zu verwischen, zum Anderen, weil es doch schwieriger ist am Anfang und es ja nicht schadet zu Anfang mit Bleistift zu schreiben.
im Großen und Ganzen gibt es nur sehr wenig Neuerungen, die ich ganz und gar schlecht finde. Die Methoden finde ich eigentlich sogar recht nett und förderlich.
Ja und was macht ihr da? @Scarlett
Also weil Liam es so schwer hat mit seinen Mitschülern? Sorry wenn ich das schon wieder sage, aber das sind Grundschüler und ich finde das nicht normal. Tut mir leid, ich kann es nicht anders sagen. Das ist schrecklich und grausam und er ist gerade mal 8 Jahre alt. Was macht ihr da, was kann man da machen, was sagt der Lehrer dazu, wie soll das weitergehen? :-\
Bei meinem Sohn ist das ja auch bisschen Thema, allerdings wohl lange nicht so ausgeprägt, wie du das schreibst.
Ich hab schon verstanden was du meinst. Aber doch, natürlich vergleicht man mit dem was man kennt und somit als normal empfindet. :-\
Aber darüber nun seitenweise zu diskutieren würde den Rahmen wohl sprengen. ;)
Und wenn du mich noch einmal Netto nennst, dann ... dann ... das muss ich mir noch überlegen ... :P ;D ;D
@Lotte
Du hast natürlich recht. Aber manchmal denke ich einfach ein bisschen mehr Disziplin würde in der Schule heute gut tun. Muss ja nicht gleich sein wie vor 50 Jahren. ;) Dass das keiner zurück will, davon gehe ich einfach mal stumpf aus. ;)
Bei einigen Tintenroller, bei anderen gleich Füller - ja. Bleistift ist so ne Sache... Finde ich nicht gut, auch wenn man da radieren kann...
Ich kenne es von meinen Kindern nicht anders, die haben alle vier zuerst mit Bleistift geschrieben. Sogar lange, bis ins zweite Schuljahr rein. Füller werden hier überhaupt erst angeschafft, wenn sie mit dem Füllerführerschein beginnen und das ist erst mitten in der zweiten Klasse der Fall.
Aber da ist eben der Punkt. Jeder findet etwas anderes sinnvoll.
Vor ein paar Seiten ging es hier doch mal um Sitzordnungen. Was ich dazu noch sagen wollte:
Wenn die Lehrerin die Schüler z. B. an Gruppentische oder in U-Form setzt, dann hat sie ja vermutlich eine andere Arbeitsweise im Kopf als wenn sie in Zweier-Reihen zur Tafel gucken. Letzteres ist meist eher lehrer- oder tafelzentriert. Wenn sie an Gruppentischen oder im U sitzen, wird ja häufig anders gearbeitet und sie müssen aufgrund der Arbeitsform nicht so oft nach vorne schauen und sich dabei verdrehen.
Bei uns sitzen sie an Gruppentischen. Sie machen auch viel Gruppenarbeit. Mucksmäuschenstill ist es nicht dabei. Geht halt nicht bei der Arbeitsweise. Aber: sie haben Freude am Unterricht. Sie arbeiten zusammen und helfen sich. Ich war zwar noch nicht oft in der Klasse, aber dann war der Lärmpegel immer im Rahmen.
Sie wurden und werden auch öfters mal umgesetzt. Also nicht wöchentlich, aber so alle paar Wochen schon.
Ergebnis ist, dass sie eine super Klassengemeinschaft haben. Und dazu haben, wie ich denke, diese Maßnahmen der Lehrerin einen großen Beitrag geleistet.
@NettI:-*
Tja, was ich mache? In erster Linie rede ich mit Liam, bestärke ihn, und versuche ihn zu trösten. Am Dienstag ist Elternabend, da wird es von mir sicher zum Thema gemacht und wenn es sich nicht ändert, werde ich Liam die Schule wechseln lassen. Ein Klassenwechsel hilft wohl wenig, am Schulhof sehen sich die Kinder ja ständig und das Problem bleibt.
@Bleistift/Füller:
Hier wird in Mathe noch immer mit Bleistift geschrieben, in D teilweise, meist aber mit Füller.
Ich mag Bleistift auch nicht so gern, es sieht selten so richtig gut aus.
Dürfen eure Tintenkiller nutzen?
Zu meiner Grundschulzeit war das strikt verboten. Ich hab Liam auch keinen gekauft, angeblich dürfen sie ihn aber nutzen. Jetzt hat er den der Sitznachbarin genommen und damit ein Loch ins Heft gekillert s-:) ;D
Das würde ich auch zum Thema machen, das kannst du aber wissen. Und ich würde ihn auch die Schule wechseln lassen, wenn sich nix ändert. Bestärken und trösten ist ja ganz schön und gut, und dass Kinder sich mal doof verhalten ist eben so, aber das hört sich bei euch schon massiv an und das sollte kein Kind erleben müssen. Ich finde das ganz grausam und würde fast mit dir mitheulen. :-[
Nein, bei uns ist wegkillern auch verboten. (Ich finde das blöd. Durchstreichen sieht immer so unordentlich aus. :P)
Aber Jared hat so einen Pilot-Tintenschreiber, da kann man wegradieren. :P
Netti, glaub mir,das wird Thema. ABER ich weiß auch,dass Liam gerne dramatisiert und kein leichtes Kind ist.
Er ist...sagen wir mal so: seltsam ;D
Mit anderen Kindern hat und hatte er immer diverse Problemchen, es fällt ihm nicht so leicht, sich auf andere Kinder einzustellen, sich unterzuordnen und er ist eben auch der, der sofort heulend wegrennt, wenn jemand mal eine Kleinigkeit macht, die ihm nicht passt. Er heult zu schnell, natürlich animiert das die Anderen dazu, erstrecht zu lachen.
Ich will damit die Anderen nicht von Schuld frei sprechen, aber man muss ja auch immer einen Blick auf sich selbst werfen. Er wird also auch in der anderen Schul nicht gleich 50 Freunde finden. Mir geht es in erster Linie darum zu schaffen, dass ihn die anderen in Ruhe lassen.
Er hat Freunde, er hat gute und liebe Freunde, aber die, die ihn nicht mögen, zeigen das massiv und da er sehr empfänglich ist für Verletzungen, trifft es ihn enorm.
Ein Beispiel:
Ein Vierjähriger am Spielplatz nimmt ihm etwas weg und schlägt ihn. Anstatt sich zu wehren oder Dominanz zu zeigen, ist er so Fassungslos darüber, dass jemand etwas *böses* tut, dass er nicht damit klar kommt. Er rennt dann heulend weg.
Und das war schon immer so, übrigens eine Wesensart, die manchmal echt nervt und da kann ich eben auch verstehen, wenn andere Kinder mal genervt sind von seiner Übermoralisierung jeder Lebenslage :P s-:)
Klar, es tut mir weh, wie gesagt, ich hab mit geheult, weil es mir so weh tut, aber ich muss ihm auch sagen, an welchen Stellen er selbst für sich kämpfen und eintreten muss.
Bei uns wird nur noch mit Füller geschrieben. In Deutsch darf nicht gekillert werden, egal wie oft geklammert, durchgestrichen, verbessert wird. Dafür müssen die Kinder immer nach jeder geschriebenen Zeile eine Reihe frei lassen. Auch bei längeren Texten.
In Mathe darf gekillert werden, weil es bereits jetzt bei einzelnen Schülern Verwirrungen gab, mit welcher Zahl weitergerechnet werden muss (wenn eine falsche Zahl zuvor eingeklammert war) und spätestens beim schriftlichen Rechnen verliert man komplett den Überblick. Nun gab es Tintenkillertraining, weil Manche wohl so fest Drücken dass sie am Heftruecken rauskommen.
Klassenarbeiten gibt es jetzt im Oktober vier Stück.
Der erste Übungsaufsatz wurde nun bereits geschrieben; eine Nacherzaehlung. Er liebt so etwas und hat viel geschrieben. Länger gedauert hat es bei ihm auch; bis in die Mathestunde. Wie ich früher. ;D
Wird bei euch die Rechtschreibung in Aufsätzen benotet? Hier gar nicht. Es wird geschrieben, zwei Kollegen lesen Korrektur und machen eine Notenueberlegung und dann wird es von den Kindern ins Reine geschrieben.
Benotet wird ausschließlich der Inhalt. :)
Die letzten beiden wocheb wurde in mathe wiederholt- neue lehrerin, denk sie will sich ein bild vom stand machen, erste arbeit ist auch mit keinen neuen inhalten
Deutsch haben sie einige einleitungen geschrieben- fällt anna schwer weil sie sofort alles erzählen/ schreiben will aber da es nur um einleitungen ging war da ja keine zeit für und sie war stinkig ....
Sonst mussten sie sätze einer geschichte in die reihenfolge bringen und satzzeichen setzen. Ebenso abschreiben von texten die komplett goss oder komplett klein gedruckt waren
Bei uns wiederholen die in Mathe noch immer. Von einer Arbeit war bisher auch noch nicht die Rede.
In Deutsch müssen sie Wörter nach dem Alphabet in die richtige Reihenfolge bringen und geordnet aufschreiben. Übungsdiktat hatten sie ja schon.
Heute ist endlich der Elternabend, ich bin sehr gespannt.
Letzten Donnerstag wurde ein Ausflug zur Jugendkunstschule gemacht, diesen Donnerstag noch einmal.
Sonst sind sie, wie bei Netti, noch am Wiederholen.
In Deutsch wird nach dem Alphabet sortiert, in Mathe wird gerechnet. Immerhin kommen jetzt Aufgaben wie 7x6-23 dran, dazu darf dann aber natürlich das Malen nach Zahlen (Ergebnisse) nicht fehlen s-:)
Ach ja, ein Gedicht musste noch gelernt werden.
Malen nach Zahlen ( ;) ) gibts hier auch sehr oft.
Ich hab den Bericht von der Schule immer noch nicht zurück. Normal ist das ja langsam nicht mehr.
Jetzt, wo ich ja drüber nachgedacht hatte, dass er vielleicht ein Jahr zurück geht, kommt er auf einmal gut in der Klasse klar, ist mit Kindern befreundet, die ihn vorher ärgerten und ist immer öfter nachmittags mit jemandem aus der Klasse verabredet. *Fluchverscheuch*
Nun mag ich das gar nicht ansprechen mit dem Zurückstellen .... s-:)
Ich warte erstmal, was noch so kommt, bisher war es ja nur ein Diktat und sonst noch keine Arbeit oder dergleichen.
Ja, wir rechnen auch gerade mit Multiplikation/Division und Addition/Subtraktion in einer Aufgabe. Fiel ihm kurz schwer, weil die Aufgabenstellung auch so war, dass es gereizt hat mit der Strichrechnung zu beginnen. Also hab ich ihm die Klapps-Regel nochmal kurz erklärt und seither flutscht es. :)
Gedicht haben sie noch nicht gelernt (außer in Liedern). Aber sie haben hier unsere neuen Klassenlehrerin überrascht, in dem sie das Musical (Einschulung, da war sie krank) für sie nochmals aufgeführt haben und alle Rollen (sonst ja Klasse 1-3) übernommen haben und zwar binnen 5 Minuten. Sie war ganz gerührt.
Lara ist glücklich, das sie nun endlich bis 1000 rechnen, die letzten tage waren wohl langweilig in Mathe ;D...die Mathe Arbeit hat sie gut geschafft, 2 Fehler bei 45 Punkten, ne 2....hier gibt es zum Glück kaum bis garnicht mehr Malen nach Zahlen, aber das war auch nicht sooo viel schon in der 1. Klasse. Hier hat sich jetzt nochmal komplett der Stundenplan geändert, da eine Lehrerin weg ist und eine neue gekommen.
@Netti: ist doch supi wenn es jetzt besser läuft, vielleicht ist er jetzt richtig "angekommen" :D
@jewa: das ist ja süß von den Kids
Hier ist eigentlich auch ein guter Klassenverband und die Kinder helfen sich gegenseitig etc....Klassenfahrt ist nun auch beschlossene Sache...aber da ist ja noch gut 1 1/2 Jahre Zeit ;D
Ja, das Gefühl hab ich irgendwie. Aber hey, 2 Jahre zum Ankommen in der Schule. Krass.
Ich habe mal eine Frage. Ronja hat ihre Deutscharbeit wieder bekommen und sie hat mal wieder ganz viele Schusselfehler.
Wie würde bei euch folgende Aufgabe bewertet werden oder wie würdet ihr sie bewerten?
Finde in jedem Satz das Nomen. Schreibe es mit dem Artikel in der Mehrzahl auf.
Es gab fünf Sätze und fünf Punkte. Ronja hat in diesen fünf Sätzen, die fünf Nomen gefunden, aber sie in der Einzahl aufgeschrieben.
z.B. Ich laufe in das Haus. Sie hat geschrieben: das Haus
Wie es bei uns bewertet würde, kann ich nicht sagen, da wir noch keine Deutscharbeit geschrieben haben. Aber ich würde ihr dafür 2,5 Punkte geben. 5 Punkte kann man erreichen. Sie hat die Hälfte der Aufgabenstellung erfüllt, also 2,5 Punkte.
Oder aber gar keine Punkte, da die Aufgabe als falsch bewertet wird. Würde ich aber für eine dritte Klasse Grundschule schon hart finden.
Ich fände zwischen 0 u d 2,5 alles denkbar und ok.
Hälfte der Aufgabe erfüllt? Naja, finde ich nicht. Nomen zu fingern ist Ende der 1. Klasse, spätestens Anfang der 2. aktuell also vom Niveau doch unter Pluralbildung. Also muss es nicht mit dem selben Maßstab bewertet werden.
Stimmt, das habe ich nicht bedacht.
Dann halt nicht genau die Hälfte der Punkte, aber bitte auch nicht 0 Punkte, das würde ich echt zu hart finden. Dann vielleicht 1,5 Punkte. Maximal eben 2,5 Punkte.
Sie hat null Punkte bekommen. Das finde ich auch ein bißchen hart, vorallem weil die ganze Arbeit nur 22Punkte hatte. Sie hat dann in einer anderen Aufgabe noch einen Satzanfang klein geschrieben und ein Satzzeichen vergessen. Dafür wurden ihr 2,5Punkte abgezogen. Das ist mir auch nicht klar warum 2,5Punkte bei 2 Fehlern. Aber dadurch hat sie 14,5 von 22 und eine vier bekommen.
Sie macht mich damit noch wahnsinnig. Sie kann das alles. Aber sie liest die Aufgaben nicht richtig. Die Aufgabe hätte sie bei richtigem Lesen richtig gelöst. Das passiert ihr ständig, aber nur in den Arbeiten. Wenn sie hier Hausaufgaben macht, macht sie immer alles richtig (von der Aufgabenstellung her), aber in den Arbeiten macht sie solche Fehler. Das kann ich mit ihr ja auch nicht üben. :-[
Also 0 Punkte ist schon hart bewertet, das finde ich auch. Aber da wird man nicht viel machen können. Letztlich hat sie sie Aufgabe ja falsch.
Ich verstehe dich sehr gut. Sehr sehr gut. Das ist wie mit 13 Fehlern in einem Diktat, wovon nur 3 oder 4 Fehler richtige Fehler sind und der Rest Schusselfehler. :-\ Ist einfach ätzend.
Sind 14,5 von 22 schon eine 4? Ich hätte jetzt angenommen, dass das noch eine 3 sein müsste. ???
15-11Punkte gabs eine vier. Das ist eine Teilnote, die 60% zählt. Dazu gabs dann noch eine Diktatzensur, die zu 40% zählt.
Das ist natürlich sehr schade, aber ich denke mehr als einen Punkt hätte es bei uns vielleicht auch nicht gegeben :-[...und das mit dem richtigen durchlesen, da hab ich mir auch immer den Mund fusslig geredet, aber mittlerweile klappt es (3x auf Holz klopf)...hier fehlten sonst auch immer i Punkte oder Satzzeichen s-:)
habt ihr eine Idee wie ich in diesem hübschen kleinen Mädchenkopf das dämliche multiplizieren reinbekomme ?
Ich werde noch wahnsinnig, letztes Jahr haben wir es geübt, sie konnte es, dieses Jahr alles weg, nie gelernt nun büffeln wie wieder, Freitag ist Mathearbeit
sie rechnen auch 10+5x3 zb.
sie weiß Punktrechnung geht vor Strichrechnung aber wenn die Malfolgen nicht sitzen
irgendwie solls da so ein Lied geben kennt ihr das?
Ist hier auch so. Letztes Jahr Multiplikation geübt und auswendig gelernt, ich hab das Gefühl alles ist komplett weg. :-[ Wir lernen und üben gerade neu. s-:)
Bei uns war das auch immer üben und wir hatten auch den "Auftrag" über den Sommerferien immer mal abzufragen, damit sie es nicht vergessen und auch letzte Woche beim Elternabend wurde nochmal gesagt, das wenn sie jetzt die Zahlen bis 1000 lerne, wir immer mal wieder die Malfolge üben sollen, damit es nicht in Vergessenheit gerät...sorry, ist dir bestimmt jetzt grad keine Hilfe :-[, das Lied kenne ich nicht, kann nur heute nachmittag Lara mal fragen
ich werd dabei irre ehrlich :-\ :-\ :-\ :-\ :-\ :-\ :-\ :-\
irgendwann heult sie , ich bin genervt ,kommt mein Mann "och Püppi was ist denn" Mariekchen dann "Mama meckert mit mir" was garnicht stimmt wirklich nicht, ich bin zwar genervt aber nun innerlich ;D
ausgerastet bin ich Sonntag da hatte sie ihre Hausaufgaben sowas von hingeschmiert lustlos, genervt da wurde es laut ja
@ Netti wie lange übst du am Tag mit Jared?
ja in den Sommerferien haben wir leider nichts gemacht weil ich da ja komplett ausgefallen bin ,das wissen die Lehrer auch, aber langsam nehmen sie eben keine Rücksicht mehr ,verständlicherweise aber wir üben üben üben
eine halbe stunde höchstens. mehr schafft er auch nicht. er ist acht stunden in der schule, bis halb 4, muss dann meist noch mindestens 45-60 minuten HA machen. und dann noch üben ist so oder so oft eine katastrophe, weil er dann auf ist und keine lust mehr hat.
da haben wir das Glück den Großteil der Hausaufgaben macht sie in der Schule, wir haben dann nur üben aufn Plan bzw. Rest Hausaufgaben und dank Wochenaufgaben können wir ein wenig schieben
aber kaputt und fertig isse auch
er schafft das in der schule nicht, die haben immer sehr viel auf und in der schule haben sie max. 20 minuten zeit. und mein sohn ... der braucht wahrscheinlich schon alleine 5 minuten um die materialien aus dem ranzen zu holen, dann sind es nur noch 15 minuten....
siehste bei uns gibts die Lernzeit das sind 45 min ,eine Unterrichtsstunde in denen sie Hausaufgaben machen können
und dann noch in der Hortzeit gibts das Hausaufgabenzimmer wo dann auch die Hausaufgaben betreut werden ,dort gehen sie schon mit Federtasche und Heft rüber und fangen gleich an
@Fairy:
Nimm es mir nicht übel, bitte, aber das richtige Lesen gehört absolut zur Aufgabe dazu. Wer die Aufgabe nicht richtig liest, kann sie nicht richtig erfüllen und kann dann auch nicht wirklich Punkte erwarten :-\
Natürlich ist es hart für ein Kind von 8 Jahren :-\
Aber Lesekompetenz und Leseverständnis müssen eben auch mit einbezogen werden und wer da nicht ausreichend vorbringt, bekommt entsprechend Noten. Und es ist eben nicht mehr 1. Klasse, sondern 3., da muss das eben auch mit bewertet werden :-[
Da hilft nur üben, üben, üben und immer wieder drauf hin weisen.
Liam liest auch oft Aufgaben falsch, da fehlt eben dann eine gewisse Punktzahl, das aber eben verdient, weil das Lesen absolut dazu gehört.
@Elternabend:
Viel Info gestern.
8 Klassenarbeiten in Mathe(!) und dazwischen Übungstests. Ich frag mich wann, bei 8 Klassenarbeiten.
5 Aufsätze in Deutsch, da wird keine Rechtschreibung bewertet, 3 Diktate, ein Grammatiktest, ein Lesetest und eine Buchpräsentation. Aber es gibt insgesamt eine komplizierte Wertung ??? Sprache, Lesefertigkeit, Leseverständnis, pro Monat 1 Gedicht (Vortrag vom Gedicht wird benotet), usw...
MNK wird mit min. 2 Klassenarbeiten+Gruppenprojektarbeit benotet
Englisch: Aussprache, Verständnis, Lesen wird benotet. Rechtschreibung nicht.
Reli: 1 Test und 1 Projektarbeit
Bin gespannt. Insgesamt scheinen die Kinder permanent benotet zu werden. Der Erzählkreis Morgens dient dazu, die Sprach- und Erzählfertigkeit der Kinder zu benoten usw...also selbst in dieser "entspannten" Runde wird benotet :o
Ach Mensch, das tut schon beim lesen weh :-[ und ich würde euch gern helfen...aber haben die bei euch keine Hausaufgabenzeit @Netti?....hier sind es 45min und das ist eigentlich immer ausreichend bzw. brauchen wir max. 30 min, da muss dann aber in D und Ma oder Eng was auf sein. Das sind die einzigsten Fächer, wo was geschrieben werden muss.
Hier wird noch viel gemalt, da dauern die HAs dann schon mal lange s-:)
Aber weniger aus Notwendigkeit heraus, eher weil Liam nicht richtig macht.
@Netti:
Ich find das schon arg, nach 8h Schule noch eine Stunde HAs :-\
Hast du das Gespräch mit der HA-Betreuung gesucht?
das ist eine mama und die sagt er ist eben zu langsam. er tüddelt zu viel rum und ist schnell abgelenkt. wird auch so sein. zu hause braucht er auch ruhe und ist das allereinzige kind bei mir, was jemals alleine in seinem zimmer HA macht. ganz alleine für sich.
aber 15-20 minuten zeit ist halt auch nicht wirklich lang. die kommen dann vom essen. müssen erst ihren kram holen in den raum, wo die HA gemacht werden usw. bis die am tisch sitzen und anfangen ist halt auch schon zeit rum.
FÜNF aufsätze? hey, ich frag mich wann die das bei euch alles schreiben wollen. :o bei uns wird EIN aufsatz geschrieben im halbjahr. ???
Ich finde 5 auch viel, vor Allem, wenn man bedenkt, dass jetzt noch nicht einmal angefangen wurde mit Aufsatzübungen ???
Die Kinder bekommen hier auch zusätzlich zu den Hausaufgaben "Monatsaufgaben". Das heißt jeden Monat 1 mal 5 Textaufgaben, für die sie 1 Woche Zeit haben (wieso auch immer das eine Monatsaufgabe sein soll, wenn man es in einer Woche erledigen muss...), die werden auch benotet.
Diktate werden übrigens kombiniert mit Grammatik/Rechtschreibaufgaben, also keine reinen Diktate.
Man merkt der Lehrerin in vielem an, dass sie unerfahren ist. 2. Bildungsweg, zuerst war sie Modedesignerin (das erklärt die Stoffschere, denn sie wird öfter mal textiles Werken einbauen....naja, eigentlich sollte Schule nicht unbedingt privatvergnügen und Hobbys der Lehrer widerspiegeln... Sie gibt aber auch selbst zu, dass sie sich noch einarbeiten muss und noch nicht so genau weiß, was sie so erwartet, obwohl es ihre 2. Lehrerstelle ist.
Nachdem wir uns eigentlich alle gewundert haben, was Kinder mit Druckbleistiften sollen, wir sie aber unbedingt kaufen mussten, kam die gute Dame jetzt darauf, dass Druckbleistifte wohl keine gute Idee waren, die Kinder brauchen doch keine mehr s-:)
Ach neeeee, echt jetzt? 8jährige brechen die ständig ab? Da wären wir Eltern vorab ja NIE drauf gekommen ;D
Ihre 9 Deutschhefte scheint sie auch nicht zu brauchen. ÜBERRASCHUNG ??? ;D
und so weiter.
Naja, aber sie ist wirklich nett und das ist ja das wichtigste. Vielleicht etwas zu sanft, sie wird es schwer haben mit der Klasse ;D
12-20 Minuten ist aber auch sehr wenig. Wieso so wenig? Ich weiß, du veränderst ja nicht gern, aber was sagen denn andere Eltern dazu? Da kann man doch sicher etwas ermöglichen...
es ist halt nicht mehr zeit. donnerstag noch weniger weil da ja 6 stunden schule sind und essen müssen die kinder auch noch.
bis 12:35 uhr schule. dann essen. dann schnell hausaufgaben und dann ist ja auch schon AG.
um 15:20 uhr ist schluss. donnerstags ist bis 13:10 uhr schule, da kannst du dir ja ausrechnen wie wenig zeit bleibt. aber am donnerstag hat er nicht lang. ich arbeite ja nur montag bis mittwoch.
die anderen sagen da nix groß dazu. nur, dass die kinder da eben durch müssen. man kann da auch nix groß ermöglichen, die zeit ist einfach nicht da. dann müsste ganztags eben länger sein. aber um 15:20 uhr ist hier eben schluss.
ganztags ist hier eh noch ne katastrophe. die finden keine leute. die haben das über eine fremdfirma organisiert, die stellen die leute ein, die leute verdienen 7€/stunde, müssen nicht mal pädagogische mitarbeiter sein, es sind halt muttis, die das machen, die 2-3 stunden die woche arbeiten wollen. ;)
Sind ja nur 7 Stunden Schule ;)
Also wenn Liam AG hat, ist er auch im gründe so lange dort, nur dass er kurz heim läuft um zu essen. HA macht er dann auch erst nach der AG.
Wie lange essen die Kinder denn?
die essen und wer eher fertig ist, geht irgendwie in einem ruheraum. wie lange die genau essen kann ich dir nicht sagen. dann hausaufgaben und dann AG.
schule sind immer nur 5 bzw donnerstags 6 stunden. der rest ist immer AG.
müssen sie denn AG`s machen ?
na klar. ??? wenn ich mein kind zur ganztagsschule anmelde, weil ich arbeite, dann muss es logischerweise eine AG machen. nachmittags gibt es nix anderes als die AG's. ???
unterricht ist dann keiner.
Hier ist Nachmittagsbetreuung etwas anderes wie AG.
AG ist zusätzlich, bei der Betreuung werden sie "nur" betreut.
Könnte Jared denn nicht losarbeiten, sobald er fertig gegessen hat?
hier gibts die AG`s auch zusätzlich zur Nachmittagsbetreuung
machen sie keine AG`s wird entweder draußen gespielt oder drin oder was auch immer
Zitat von: dasmuddi am 08. Oktober 2014, 10:32:46
hier gibts die AG`s auch zusätzlich zur Nachmittagsbetreuung
machen sie keine AG`s wird entweder draußen gespielt oder drin oder was auch immer
hier auch so, wobei die AGs auch erst 15 losgehen, sodaß selbst die Kinder die 6h haben (was ja ab 3. Klasse normal ist) noch genügend Zeit haben, mit essen, HA und bissl spielen...Lara macht z.zt. auch keine AG, da sie ja auch 2x die Woche Training hat....und dieses Jahr wollen wir mal schauen, was angeboten wird(wird heute Abend beim Elternrat besprochen)
das ist hier anders. hier gibt es nur die AG's.
nee, kann er nicht, scarlett. die gehen gemeinsam zu dem raum wo die HA gemacht werden. das ist alles ganz genau geregelt. bitte denk an das blaue hausaufgabenheft. wenn die schon überfordert waren, weil die kinder mehrere verschiedene hausaufgabenhefte hatten, wie sollen die koordinieren wenn kinder schon HA machen und andere noch spielen oder was weiß ich was. S:D
na das klingt ja alles nach einen richtigen Durcheinander, hier hat ja jede Klasse eine Hortnerin, die die Kids nach der Schule übernimmt, mit ihnen essen geht, danach spielen, HA machen und die Kinder dann zu den richtigen Zeiten nach Hause schickt oder zu den AGs etc.....also so, wie du es bestimmt von dir auch noch kennst ;)
Also bei dem Konzept scheint es mir sinnvoller, die Kinder würden gar nicht Hausaufgaben machen, sondern etwas spielen.
Werden denn andere Kinder fertig, Netti?
ja, die ganz guten kinder werden schon fertig. aber alle anderen nicht. alle, wo die kinder halt noch bisschen langsamer sind, sich ablenken lassen und so, die werden alle nicht fertig.
Aber wäre es für die nicht wirklich besser, die 20 Minuten noch zum Spielen zu nutzen und dann komplett in Ruhe zuhause zu arbeiten? :-\
Nun, das werden die Eltern nicht wollen. Die meisten wollen, dass HA so weit wie möglich gemacht werden, damit man das zu Hause nicht auch noch hat.
Es wird auch nicht möglich sein, da die Aufsicht ja die Dame hat, die dann auch die AG macht. Und wer soll die spielenden Kinder dann beaufsichtigen? So viele Leute sind da ja in der Schule nicht mehr. Die Frauen von der Essensausgabe gehen dann heim. Da bleibt nur die, die die AG macht und die macht vorher auch die HA-Betreuung. Diejenige, die die zweite AG macht, nimmt ihre Kinder mit in die HA-Betreuung. Also kann da niemand spielen, denn wo und wer beaufsichtigt die Kinder. Und Personal bekommen sie nicht, die suchen zwar immer, aber das lohnt sich für die meisten nicht. 7€ die Stunde und wenn du eine AG hast, bist du einmal die Woche für 3 Stunden vielleicht da. Das macht einen Verdienst von nicht einmal 100€ im Monat. ;)
7€ ist doch nen klasse Stundenlohn das bekommt man hier nicht ;) ;)
ich weiß nicht bei euch isses alles anders
warum stellen die nicht wirklich das Personal für die ganze zeit ein, was weiß ich von 12-16 Uhr oder so ,für AG fürs frei Spielen ,das es gebraucht wird bei euch zeigt ja das alle Plätze schnell besetzt sind
@Scarlett
klar muß sie es lernen. Was mich aber daran stört, dass sie ein Wort falsch gelesen hat, dadurch Folgefehler gemacht hat und nur dadurch schon ZWEI Zensuren schlechter ist. Wenn es insgesamt mehr Punkte gegeben hätte, würde ich das wohl auch etwas anderes sehen, aber sie hat das Nomen mit Artikel hingeschrieben. Sie hat ja nicht alles komplett falsch gemacht. Ich belasse das jetzt dabei.
@Üben
wir üben das 1x1 immer zwischendrin. Wir setzen uns nicht extra dafür hin, sondern wenn wir irgendwo warten, oder es sich etwas ergibt. Ronja zählt z.B. ihre gesammelten Kastanien mal mit der 8er Reihe, mal mit der 7er Reihe usw.
keine ahnung. kein geld, kein konzept, was weiß ich denn? vor allem gibt es ja auch keine extra räume.
du bist osten, da ist das anders. ihr habt einen hort. hier gibt es keinen hort. es findet alles in den räumen der schule statt. wir haben kein extra gebäude so wie es im osten war/ist. ;)
7€ ist a) kein klasse stundenlohn, wenn ich mit kindern zu tun habe (finde ich) und b) lohnt es sich nicht, wenn du nur 3 std/woche arbeitest. ;)
ich hab den kurs ja auch gemacht. aber ich geh für die 100€ im monat ganz sicher nicht mit kleinen kindern arbeiten. ganz sicher nicht.
dieses Üben reicht eben bei uns nicht, zwischendurch das mach ich ja auch ,beim einkaufen, beim spielen ,reicht nicht, wir müssen uns wirklich hinsetzen und büffeln
dasmuddi woran liegt es denn bei ihr?
Habt ihr mal mit "Merkaufgaben" gearbeitet?
Spirch die 1er,2er,5er,9er und 10er Reihe reicht, der Rest kann abgeleitet werden.
so machen die das bei uns in der schule. aber bei jared klappt das nicht. der kann da gar nix ableiten. :P
wenn ich das wüßte woran es liegt :-\ :-\
frag ich Marieke was ist 7x8 kommt irgendwann 56
frag ich was ist 8x7 muß sie wieder ewig überlegen und kommt nicht aufs Ergebnis
das macht mich irre ,vielleicht verlange ich zuviel?
die 8er-Reihe ist schwer. kann sie die 9er und ist sie beim Subtrahieren recht sicher?
Das kann ein Trick sein, aber natürlich nicht für alle.
8x9=72-8=64 - 8= 56
Oder 5x8=40 2x8=16 16+40=56
ist bei jared auch so.
rechnet er 8+2=10, alles klar. soll er 28+2 rechnen, ist ja nun genau das gleiche, muss er zählen. s-:) und auch so sachen wie 2x5=10, dann muss 4x5=20 sein, weil vorne doppelt und hinten auch doppelt, das versteht er überhaupt nicht.
ja alles versucht Scarlet, irgendwann wird geheult, dann ist alles doof und sie hat kein Bock mehr
deswegen fangen wir nun von vorn wieder an
üben nochmal die Malfolgen, üben nochmal das Subtrahieren das klappt meistens auch nicht mehr
Mathe ist nicht ihre Stärke
Zitat von: Fairydust am 08. Oktober 2014, 11:22:54
@Scarlett
klar muß sie es lernen. Was mich aber daran stört, dass sie ein Wort falsch gelesen hat, dadurch Folgefehler gemacht hat und nur dadurch schon ZWEI Zensuren schlechter ist. Wenn es insgesamt mehr Punkte gegeben hätte, würde ich das wohl auch etwas anderes sehen, aber sie hat das Nomen mit Artikel hingeschrieben. Sie hat ja nicht alles komplett falsch gemacht. Ich belasse das jetzt dabei.
Hab ich zuerst auch gedacht, aber dann kam mir ein anderer Gedanke (weiß ja nicht, was Thema des Tests überhaupt war):
Vielleicht ging es der Lehrerin gar nicht richtig um den Artikel, denn in der Pluralbildung ist der ja immer "die", sondern um die Erkennung des Wortstammes und deren Umsetzung. Also: Das H
aus, aber die H
äuser (und nicht Heuser oder welche Möglichkeiten es da auch immer geben mag).
Und wenn das der Grundgedanke war (3. Klasse ja durchaus möglich), dann ist die Aufgabe wirklich leider falsch gelöst...
Tragt es mit Humor, vielleicht ist es ja der heilsame Schock und in Zukunft liest und arbeitet sie aufmerksamer. s-druecken :-*
Heute wurde die erste Klassenarbeit in Mathematik geschrieben. Zwei Stunden lang, die Pause durch.
Meine Güte, was war das eine Aufregung die letzten Tage.
Erst im negativen Sinne :-\, letztlich dann aber Gott sei Dank positiv, fröhlich und ja, einfach prima. :)
Mal sehen, was dabei herauskommt.
Übermorgen gibt es eine Klassenarbeit in Sachkunde.
Ich höre und lese dauernd nur Kastanie. Frage ich, ob sie über Kastanien schreiben.
"Weiß ich nicht. Irgendwas über Bäume."
s-:) ;D
Er LIEBT Sachunterricht. Und wie! :D Die Antwort hat mich echt überrascht. ;D ;D
Heute gab es MAthe wieder. Er hat eine 3.... Mit dem Kommentar, dass er es besser kann.... Er hat eine aufgabe einfach übersehen und eine falsch gelesen ....sonst war alles richtig :-X Konzentration halt....
Oh Mann, hier gibt es ja noch keine Noten, ich bin gespannt, was dann ab nächstem Halbjahr auf uns zu kommt... Bisher habe ich nur die Wiederholungsprüfung in Mathe zu sehen bekommen, also die Beurteilung. Vom Aufsatz hab ich noch nichts gehört, hoffentlich gibt es den nach den Ferien zurück...
Wie gehen die Kinder mit den Noten um?
Noch immer keine Noten :o, ganz ehrlich ich finde das doof, spätestens wenn sie auf einer weiterführende Schule gehen gibt es ja überall Zensuren. Früher hatten wir von Anfang an Zensuren, und ich fand das nicht schlimm....Klar ist es nicht schön, wenn es eine "schlechte" Zensur gibt, aber bis jetzt sind wir noch verschont, und es gab nur 1er und 2er, aber ie weiß auch, das es noch andere gibt. Deutsch haben sie gestern was geschrieben, mussten ein Rezept abschreiben und Fehler korrigieren und nächste Woche schreiben sie noch Sachkunde...danach sind erstmal 2 Wochen Ferien :D
@Jen: 2h ne Mathearbeit, das ist ja ganz schön lang :o oder hat die Lehrerin den Kindern so viel Zeit gegeben, das alle fertig werden?
@chipgirl ab nächsten Halbjahr bekommen sie ja Noten...
ja das hatte ich gelesen, aber 2. Halbjahr in der 3. Klasse finde ich persönlich vieeeeeeeeeel zu spät :-[
Laut Lehrerin sind die Kinder wohl erst mal alle ausgeflippt am Jahresanfang, wegen der Noten ud weiterführenden SChule: "Dann komme ich nicht aufs Gymnasium"...wir hatten einige Kinder mit Geschwistern, die aktuell zur weiterführenden SChule sind, evtl. lag/ liegt es daran...
Die Klassenlehrerin hat mir bei einer Feier der Klasse erzählt, wie schlimm sie das findet und dass sie das auch von ihren alten SChulen nicht kennt.
Hier ging es auch mit Schuljahresbeginn los, dass er quasi anfing sich die weiterführende SChule auszusuchen und Panik zu schieben, weil er ja mit einer 3 im Hauptfach nicht zum Gymnasium darf. Ich hab ihm da zumindest jetzt klargemacht, dass das zum einen noch weit weg und zum zweiten piepegal ist s-:) Es gibt noch mehr auf der welt als Gymnasien....und ischer wichtigere Dinge als Noten! Kam auch mittlerweile an bei ihm...
Der Umgang it den Noten Konkret: In Deutsch war er heilfroh über die 2- ;D ...in Mathe super enttäuscht, da er mit einer 1 oder 2 gerechnet hatte...es war ja auch ärgerlich, weil er schlicht die eine Aufgabe übersehen hat.... Aber auch da haben wir eben noch mal mit ihm gesprochen, dass sich rückwirkend ärgern gar nichts brigt und dass ne 3 ne ordentliche Leistung ist...zumal die Lehrerin ja weiß (und drunter geschrieben hat) dass er es besser kann. Ich glaube seine Nerven haben auch ein wenig versagt....
An sich finde ich die Noten gut. So hat man mal ein wenig einen EInblick, was Leistungen betrifft..... Mir war vorher nie klar, was seine Leistung nun bedeutet hat....
Ich vermute auch mal, dass er ein SChüler zwischen 2-3 bleiben wird.... vielleicht mal mit Ausreißern Richtung 1 und 4 s-:) Er wird einfach immer Flüchtigkeitfehler machen..... Da kann er ein Thema noch so gut drauf haben :P s-:)
Chipgirl, ich finde es auch heftig, sofort 2 Std. Das war schon so angekündigt.
Das sagte unser Lehrer am Elternabend aber auch, dass die Kinder unter einem enormen Druck stehen, weil es jetzt Noten gibt. :-\
Das ist irgendwie das Blöde, dann sollte es lieber von Anfang an Noten geben oder gar keine. Dann plötzlich in der dritten Klasse damit anfangen finde ich irgendwie sinnbefreit. Die Kinder machen sich total verrückt.
Hier habe ich noch keinen Druck gespürt, der erste Test ist jedoch erst nächste Woche. Mal sehen wie es wird. Die Lehrerin meinte nur am Elternabend, dass wir keine 1en erwarten sollen, eine 1 gibt es bei überdurchschnittlicher Leistung, wenn die Erwartungen mehr als erfüllt sind.
Bin gespannt.
2h Test finde ich auch heftig, wobei es natürlich auch auf den Umfang ankommt, mehr Bearbeitungszeit kann ja durchaus auch positiv sein.
Noten finde ich übrigens auch wichtig und auch nicht allzu spät. Sowohl für Kinder als auch Eltern. Kinder müssen ja auch wissen, wo und wie sie stehen. Wenn sie 3 oder 4 Jahre irgendwie durchkommen und nie Gegenwind spüren, dann aber plötzlich 4en haben, schockiert das doch noch viel mehr, als wenn man von Anfang an weiß, wie man steht.
Auch Eltern haben oft gar keine genaue Ahnung. Keine Noten, im Zeugnis steht ja auch immer alles positiv formuliert drin und dann kommen plötzlich schlechte Noten, da fallen die Einen oder Anderen aus allen Wolken :-\
Sehe ich auch so.
Aber ich hab ein echtes Problem mit der Benotung. Eine 1 gibt es nach meiner Definition (die natürlich vollkommen uninteressant ist) wenn man volle Punktzahl hat. Und volle Punktzahl ist dann überdurchschnittliche Leistung oder wie?
Ehrlich, da hab ich das vierte Kind in der Schule, aber das macht mich immer noch wuschig, eine 3 ist doch nicht Durchschnitt. ???
Bei uns in der DDR früher war ja bestimmt nicht vieles besser, aber bei uns gab es 5 Noten. 1-5 eben. Und eine 3 war da schon ... naja ... befriedigend eben.
Aber es gab eine extra Note für Mitarbeit. Die war bei mir immer nicht so gut, weil ruhiges Kind, sagt nicht so viel. Aber wenn ich in Mathe eben in 6 Arbeiten eine 1 geschrieben habe, dann hatte ich eine 1 auf dem Zeugnis, pupsegal wie ich mündlich so drauf war. Das System fand ich tausendmal besser. Interessiert zwar kein Schwein, muss aber mal gesagt werden.
Wir konnten alle unsere Noten einfach zusammenrechnen, durch die Anzahl der geschriebenen Arbeiten teilen und wußten was wir auf dem Zeugnis stehen haben werden. Das war ein ganz einfaches, klares System. Heutzutage ist doch alles irgendwie Willkür, da schreibt ein Kind vielleicht schriftlich nur 2en und hat dann eine 3 oder 4 auf dem zeugnis, weil es im Mündlichen eben schlecht ist und weil das Mündliche ja so viel zählt. Und nachfrüfen kann man es auch nicht, kann der Lehrer ja irgendwie willkürlich entscheiden. Ich mag das System nicht.
Das mit den Noten sehe ich genauso, wie Scarlet.
Zum Umfang der zweistündigen Arbeit kann ich noch nichts sagen, mal abwarten was zurückkommt.
Er meinte, er hätte sehr viel geschafft, nur gerade mal so zehn Aufgaben nicht... Ähm... Das klingt ja dann schon (hoffentlich) danach, als seien es recht viele gewesen...
Netti klar, bei 5 Noten ist die 3 anders als bei 6, ändert aber ansich nicht viel, weil dann natürlich auch die 3 anders verteilt wurde.
Und ja, die 1 soll erteilt werden, wenn überdurchschnittlich geleistet wird und das heißt, dass, um volle Punktzahl zu bekommen mehr geleistet werden muss, sprich Transfer oder Logikaufgaben durchaus üblich sind.
3 ist befriedigend, d.h. es stellt zufrieden. Ist ja nichts schlechtes.
Zitat1. Die Note "sehr gut" soll erteilt werden, wenn die Leistung den Anforderungen im besonderen Maße entspricht.
2. Die Note "gut" soll erteilt werden, wenn die Leistung den Anforderungen voll entspricht.
3. Die Note "befriedigend" soll erteilt werden, wenn die Leistung im Allgemeinen den Anforderungen entspricht.
4. Die Note "ausreichend" soll erteilt werden, wenn die Leistung zwar Mängel aufweist, aber im Ganzen den Anforderungen noch entspricht.
5. Die Note "mangelhaft" soll erteilt werden, wenn die Leistung den Anforderungen nicht entspricht, jedoch erkennen lässt, dass die notwendigen Grundkenntnisse vorhanden sind und die Mängel in absehbarer Zeit behoben werden können.
6. Die Note "ungenügend" soll erteilt werden, wenn die Leistung den Anforderungen nicht
entspricht und selbst die Grundkenntnisse so lückenhaft sind, dass die Mängel in absehbarer Zeit nicht behoben werden können.
Und was Mitarbeit angeht: Ein guter Lehrer benotet Mitarbeit nicht nach "Vorlaut" und "still", sondern beachtet auch diese Faktoren und bedenkt die Qualität der Beiträge, dabei ist es auch wichtig, dass ein Lehrer die Stillen etwas "Herausfordert".
Der Vorteil einer hohen Gewichtung ist, dass Kinder die Möglichkeit haben, längerfristig an Leistung usw zu arbeiten und nicht nur die Laune während der Arbeit zählt, bei der Kinder ja auch unter Druck stehen.
Bei mir war es immer anders herum: Ich war mündlich sehr sehr gut, schriftlich nicht so und fand es immer fies, dass mündlich so wenig zählt.
Und Netti:
So eine Willkür ist es sicher nicht, das ist nur "Stammtischgeschwätz", entschuldige bitte.
Ein Kind, dass nur 2en schreibt wird keine 4 im Zeugnis bekommen, denn so viel zählt mündlich ja auch heute nicht.
Wenn ein Kind aber z.B. nie Hausaufgaben macht, permanent stört und im Unterricht keinerlei Beteiligung oder Interesse zeigt, gehört das eben auch zur Frage nach ausreichend guter Leistung, denn Leistung ist mehr, als nur Tests.
@netti es gibt doch aber 6 Noten, da ist eine 3 Durchschnitt... Befriedigend, also zufriedenstellend. Selbst eine 4 ist noch ausreichend! Nicht toll, aber halt noch ok. 1 und 6 sind eher Ausnahmenoten, wobei es sicher mehr 1en gibt als 6en.
Ich finde die Beurteilungen eigentlich ganz gut, aber man kann sie halt nicht so ganz eindeutig zuordnen wie Noten.
Ach ja, klar ist 3 Durchschnitt. 3 ist Mittelwert von 1 bis 6 ;)
Durchschnitt wäre sogar 3,5 ;D
Nun ja, Stammtischgeschwätz ... glaube ich eher nicht so. Hab ja meine Erfahrungen... ;)
Ist auch egal, es ist wie es ist. Wollte nur mal sagen, dass ich es so besser fand, wie es bei mir früher war. Vielleicht auch einfach Gewohnheitssache.
Man kann es halt einfach nicht nachvollziehen als Eltern, der Lehrer kann ja viel erzählen wenn der Tag lang ist. Weiß ich, ob das Kind wirklich stört oder was auch immer? Keine Ahnung, ich hab es eher mit Dingen, die man schwarz auf weiß nachvollziehen kann, da komm ich besser klar.
Du kennst also ein Kind, dass immer nur 2en geschrieben hat und dann eine 4 hatte im Zeugnis? ???
Na sicher.
Meine Tochter hatte sogar immer 1en und 2en und hatte dann eine 5 auf dem Zeugnis. Allerdings weiterführende Schule. Nicht Grundschule. Ihr Leben lang hatte sie eine 2 im Zeugnis, bis sie Deutsch bei dieser Lehrerin hatte, die sie absolut nicht ausstehen konnte. Also sie die Lehrerin nicht und die Lehrerin sie nicht. Da hatte sie dann eine 5. Darum rede ich von purer Willkür. Ist aber auch wurscht, ist verjährt, juckt heute niemanden mehr. Heute hat sie wieder eine 1 und einen Notendurchschnitt von 1,8, also alles gut. :)
Dann muss man aber mit dem Lehrer reden.
Wenn sie 1en und 2en hatte und dann im Zeugnis eine 5(!!!) müsste das Mündliche ja 75% gewertet werden und das klingt nach Willkür. Da wäre es dann aber auch deine Aufgabe gewesen, nachzuhaken und die Lehrerin hätte nachweisen müssen,dass sie bei allen Schülern diese Gewichtung hatte und,dass es eine Rechtmäßigkeit dafür gab.
Und das ist sicher nicht Standart.
Sie hatte also in allen Arbeiten 1en und 2en und im Zeugnis eine 5? Naja, Netti vielleicht täte es dir doch mal gut, mal aufzustehen und sich zu wehren :-\
Im Regelfall wird mündlich 40% angerechnet. Bei manchen auch 1:1, das ist aber selten.
Eher sogar noch weniger.
Hier in Mathe wird Schriftlich 3Fach und Mündlich 1Fach gerechnet, sprich 25%. Wobei da Hausaufgaben, Heft usw mit einbezogen wird. das finde ich extremste wenig :-\
Ja, hätte hätte Fahrradkette. Ist schon vorbei. ;)
Hier bei Jared ist es irgendwie 50% schriftlich, 40% mündlich und 10% noch was, was ich jetzt nicht mehr weiß. Mappe und irgendwas, fällt mir gerade nicht ein. Hatte ich aufgeschrieben, muss ich nochmal nachschauen.
Zitat
Und was Mitarbeit angeht: Ein guter Lehrer benotet Mitarbeit nicht nach "Vorlaut" und "still", sondern beachtet auch diese Faktoren und bedenkt die Qualität der Beiträge, dabei ist es auch wichtig, dass ein Lehrer die Stillen etwas "Herausfordert".
Der Vorteil einer hohen Gewichtung ist, dass Kinder die Möglichkeit haben, längerfristig an Leistung usw zu arbeiten und nicht nur die Laune während der Arbeit zählt, bei der Kinder ja auch unter Druck stehen.
Das soll in der Theorie so sein, ja. In der Praxis sieht das leider anders aus. Meine Große ist in allen Fächern schriftlich durchweg Note eins bis zwei (jetzt achte Klasse Gym). Und die mündlichen Noten lagen in den letzten drei Jahren allesamt um vier und schlechter. Problem ist, dass sie auch mündlich immer alles überkorrekt machen will und zu lange überlegt und in der Zeit fünf andere mit dem Lehrer gesprochen haben. :P Gehe ich zum Lehrer, kriege ich immer zu hören, ich weiß ja, dass sie es weiß, also frage ich lieber die anderen und sie sagt zu wenig von sich aus. Aber sorry, wenn sie eh alles weiß, wenn sie gefragt wird, dann kann das auch keine Fünf sein :-( Seltsamerweise wird es nach dem Elternsprechtag immer besser - ich bitte jedes Mal freundlich darum, sie doch bitte aus der Reserve zu locken 8)
Also klar kann man keine Eins oder Zwei erwarten, wenn jemand nie von sich aus den Mund aufmacht. Aber es geht nicht, denjenigen dann einfach in seinem stillen Kämmerlein sitzen zu lassen und ihn machen zu lassen. Leider ist das aber immer wieder so.
Aber immerhin: So langsam hat sie es wohl kapiert :)
Und hier in der Grundschule ist das auch merkwürdig: Es gibt keine ausdrücklichen mündlichen Noten wie in der weiterführenden Schule, aber es wird in die Notenfindung mit einbezogen (Noten gibt es ab Anfang dritte Klasse und das find ich ok). Aber wir hatten bisher immer die Verbalbeurteilungen immer noch unter der Note stehen und neuerdings stattdessen die Standardbeurteilungen zum Ankreuzen.
Ja es ist immer nicht ganz so einfach, aber am Ende ist es doch schon gut,dass nicht nur die Klassenarbeiten zählen, sondern versucht wird, ein ganzheitliches Bild zu benoten :-\
In Deutsch ist es bei Liam furchtbar kompliziert,das habe ich nicht verstanden s-:)
Sprache, lesen, Leseverständnis, Erzählfähigkeit, Hausaufgaben, Mitarbeit, Rechtschreibung, Projektpräsentation, Grammatik, Sprachkunde, Buchvorstellung. Und alles zu unterschiedlichen Teilen. Das mündliche fließt da in mehreren Bereichen unterschiedlich ein :P
Stimmt, es ist schwierig. Und so, wie sich meine Tocher unnötigerweise den Schnitt nach unten drückt, wird es meinem Sohn, der jetzt in die fünfte Klasse Gym gekommen ist, vermutlich so manches Mal den Hals retten, dass er bei der mündlichen Beteiligung ordentlich dabei ist und lieber mal Mist erzählt als gar nichts sagt :P ;D
Ich frag mich manchmal auch echt, wie man das fair bewertet. Wir hatten in der Oberstufe einen Mitschüler, der in Französisch mündlich keinen korrekten Satz hervorgebracht hat, aber dennoch ohne Punkt und Komma ständig gequasselt hat und dagegen die stille Mitschülerin, die, wenn sie mal selten was sagte, ein lupenreines, korrektes Französisch drauf hatte. Was willst du da wem geben? :-\
Zu eurer Deutsch-Bewertung: Puh, das blickt ja echt keiner mehr. Aber was ich z.B. mache, ist, mir haarklein jede Note aufschreiben, die ich mitbekomme (sonst verliere ich bei mittlerweile zwei Schülern mit Noten in diversen Fächern ohnehin den Überblick :P) und wenn ich dann was nicht verstehe, frage ich :)
Ich hatte letztes Jahr (?) mit Verwunderung im Zeugnis gelesen, dass mein Sohn eine Drei in Musik hatte. Ich hatte nur seinen Test unterschrieben und der war 2+. Er konnte mir das auch nicht mehr sagen und fragte nach. Ja, da bekam er das aufgeschlüsselt und die hatten noch Noten auf Singen und Flöten bekommen, beides 3. Und das hatte er jeweils bis mittags vergessen s-:)
Ja, ich werde auch alles aufschreiben. Ich denke aber z.B. Noten für Gedichtvortrag usw werden wir gar nicht mit bekommen ???
Beim Gedicht finde ich es eigentlich noch recht einfach. Da kriegt man ja idR mit, ob eins zu lernen ist und kann dann beim Kind nachfragen wie es war (ok, ich hab auch das schon vergessen s-:)). Schwierig wirds bei so Sachen, die eben nicht vorhersehbar sind. Die gehen gerne mal unter.
Na hier muss alles unterschrieben werden, was irgendwie bewertet wird, auch wenn es keine Note dafür gibt und dann bleibt halt nur noch das mündliche...Gedichte, werden aber in ihren Freiarbeiten mit aufgeschrieben, sodaß man da auch einen Überblick über die Noten hat.....ich schreibe mir aber nicht alles auf, denke dann nur so im groben Überlick, na reicht noch für ne 1 oder ist ne 2 auf dem Zeugniss und das hat bis jetzt immer geklappt ;D
So, ich hab den Bericht endlich zurück. Ich schreibe mal an anderer Stelle in meinem Thread.
Hier musste ich bis jetzt halt nur das Diktat unterschreiben.
so ich möchte nochmal berichten da ich ja vor ein paar Tagen geschrieben haben wir kämpfen mit dem Multiplizieren
ich habe mich nun intensiv mit Mariekchen hingesetzt, ganz in Ruhe haben wir geübt, im Spiel, ernsthaft, mit viel Lachen ohne Stress
ich hoffe der Knoten ist nun endlich geplatzt, wir haben auch Aufgaben geübt, Punktrechnung vor Strichrechnung usw. ich hoffe das sitzt morgen
nun üben wir gerade Gedicht ich hoffe das bleibt auch im Kopf
Wir hatten vielleicht heute eine bescheuerte Aufgabe. :o
Also nicht schwer, total einfach, WENN man erstmal herausgefunden hatte, was man da machen muss. DAS zeig ich euch gleich mal. Jared hatte keinen Plan und ich bin auch nicht drauf gekommen, was man da machen soll. Keine Erklärung. Samu hat es dann herausgefunden.
@dasmuddi: na das klingt doch super, drück euch die Daumen
@netti: ja zeig mal her ;D
So nun sitzt sie gleich anner Mathearbeit ohhh man ich hoffe sie kann es wir haben so geübt
Und danach Gedichtskontrolle
Daumen sind gedrückt dasmuddi
Und Netti, da bin ich aber gespannt, was das für eine Aufgabe ist
Ich hab ein Foto gemacht, stelle ich gleich ein und ich wette, Scarlett rafft das gleich wieder. :P ;D Aber ich saß echt davor wie der Ochs vor'm Berg gestern. s-:) ;D
Edit: Kamerakabel verschollen. s-:)
jetzt aber ...
(https://www.erziehung-online.de/forum/proxy.php?request=http%3A%2F%2Ffoto.arcor-online.net%2Fpalb%2Falben%2F05%2F6487505%2F6561666562393232.jpg&hash=c1a6785b862278afc404ae3f06edcc246d2c5acb)
so, hab mir das mal angeschaut und das sind ja die Zahlen von 100-200 und er muss halt schauen, es sind im Prinzip ja nur die Zahlen mit Buchstaben versehen, die im dem Text fehlen...also beispielsweise 114 ist das B,143 das N,166 das S,128 das C....und immer so weiter :D
Na toll, du hast das verstanden. Ich hab das gestern nicht verstanden. :P
Ich hab das hin- und hergedreht und überlegt und überlegt. s-:)
Ja, das hatten wir auch schon und die Kids hatten keine Probleme damit als es Hausaufgabe war, ob es davor schon in der Schule besprochen wurde, weiß ich allerdings nicht.
Mein Kleiner würde sagen: Total leichte Geheimschrift.
Geheimschrift in Mathe war gestern auch Hausaufgabe. Wie gesagt: "Total leicht."
Vorausgesetzt man liest die Aufgabenstellung richtig und entschlüsselt nicht nur die Zahlen, sondern auch die Rechenaufgabe dazu. :P
Schreib in jedes Kästchen die folgenden zahlen und lese die buchstaben ab
Ja DANN hätt ich es auch kapiert, wenn das da gestanden hätte. Da stand aber nix. ;D
Heute kam die Mathearbeit zurück :-X
Seit 1 Stunde sitzen wir nun an der Berichtigung :-X
Meine Hoffnung durch die zusätzlichen Aufgaben macht es bumm im Kopf
Also Netti ich hätte bei der Aufgabe auch Schwierigkeiten gehabt.
Ich halte aber auch absolut rein gar nichts von diesen Hunderter- oder Tausendertafeln und kann damit auch nicht arbeiten.
Da immer nur die 1. Zahl dran stand, wäre ich gar nicht darauf gekommen, etwas zu ergänzen. Wer es aber geübt ist und weiß,dass das ein Ausschnitt aus der Tausendertafel sein soll, dem fällt das sicher leichter.
Für mich ist das eine Tabelle, ich hätte da keine Tausendertafel darin erkannt. Eventuell,wenn nicht nur vorne die erste zahl dran gestanden hätte, sondern durchgemischt, dann wäre ich vielleicht drauf gekommen,dass man weiter zählen muss. So aber nicht.
@dasmuddi:
Oje, war sie sehr enttäuscht über das Ergebnis, oder hatte sie so etwas erwartet?
@Hausaufgaben:
Liam muss heute schon wieder malen :-(
Also wirklich, in der 3. Klasse, ist doch lächerlich. Eine DinA4-Seite in Deutsch: Ein Bild mit einem Drachen, in Felder aufgeteilt, alle Felder mit Nomen blau, alle mit Adjektiven grün, alle mit Verben rot) Und in Mathe 1 Blatt mit Rechenaufgaben drauf (Multiplikation und Division) und eines mit Rechenaufgaben+Ergebnisfelder anmalen
Wenn das in 1 Woche immer noch so aussieht, frag ich mal nach, ob es der Lehrerin noch ganz gut geht.
Es ist ja akzeptabel wenn auch MAL gemalt wird, aber jeden Tag in dem Umfang ist lächerlich. War es schon in der 1. Klasse aber jetzt in der 3. ist es nur noch Schikane :-(
Ha, und gerade bei dir hätte ich jetzt die Wette verloren, dass du das sofort raffst. ;D
Oje dasmuddi so schlimm :-[
scarlet: ich hätte auch gedacht du weißt das gleich ;D....wir haben sowas hier nicht, aber fand es jetzt nicht sooo schwer
das mit eurem malen ist ja echt doof, da würde ich auch mal mit der Lehrerin reden
hier gab es gestern deutsch zurück, war ne Art Aufsatz, sie mussten ein Rezept und den Vorgang für Brötchen backen aufschreiben. ....und es wurde Rechtschreibung und Ausdruck bewertet und sie hatte ne 1 und ne 2
Morgen noch Sachkunde über Getreide und am Donnerstag englisch, wo es ja aber keine Zensuren gibt und am Freitag sind endlich Ferien :D
@ scarlet ja sie hatte es erwartet aber gehofft das es doch besser ist
es gab schon viele Tränen aber wir haben viel gelernt heute und auch erkannt wo ihre Fehler liegen
die Arbeit liegt nun kopiert im Schrank darauf bauen wir nun auf
Dasmuddi ich hoffe für euch, dass ihr damit gut weiter arbeiten könnt :-*
Heute wird hier die erste Mathearbeit geschrieben. Wiederholung...bin gespannt, was Liam erzählt.
@chipgirl:
Nein, an so etwas würde ich nie denken als Lösung. Wie gesagt, ich hab keinerlei Bezug zu den Hundertertafeln. Die sind mir völlig fremd und erscheinen mir absolute Zeitverschwendung ;D
Bis heute hab ich noch nicht kapiert, wozu wochenlang eine Aufreihung von Zahlen gut sein soll, anstatt zu rechnen ;D
Ich glaub wir haben schon arge Schulprobleme :(
heute haben sie einen Deutschtest geschrieben
und es war wirklich jedes Wort falsch , jedes :-[
Nun sitzen wir wieder 1 1/2 Stunden vor den Hausaufgaben mit vielen Tränen und Gebocke
Ich glaub wir haben im 2. Schuljahr einiges versäumt
One dasmuddi :-[
Wäre eine Rückszellung bei euch denkbar?
Aber so bringt das doch auch nix. :-\
Allerdings kann ich deine Verzweiflung sehr gut nachvollziehen. s-druecken
Jared hat heute einen Lese/Verständnistest mitgebracht, ich wußte nicht mal, dass sie den schreiben. War aber gut. Er hat fast alle Punkte und nur Punkteabzug, weil er zwei mal nur die Antwort geschrieben hat, wobei er aber hätte einen ganzen Satz formulieren sollen.
Ganz ehrlich, die Lehrerin ist gut. Schon nach den paar Wochen merkt man das, die Kinder lernen tatsächlich was. :o Sie stellt viel höhere Anforderungen, scheint es den Kindern aber halt auch gut beibringen zu können. :) Jetzt hat sie die Kinder in Gruppen eingeteilt. Es gibt eine Schönscheib-Gruppe und eine Konzentrations-Gruppe (und vielleicht noch eine andere, das weiß ich nicht) Jared ist in der K-Gruppe. Die Kinder dort bekommen so besondere Aufgaben als HA und teils auch in der Schule, um die Konzentration zu fördern. Die Kinder in der S-Gruppe sind die mit der "Sauklaue" ( ;D) Die bekommen dann Aufgaben um die Schrift zu verbessern. Finde ich gut. :D
Nächsten Dienstag findet das Erstgespräch statt bei der Ergo. Ohne Kind. Um erstmal besprechen zu können, an was gearbeitet werden soll. Ich nehme den Bericht der Kinderpsychiaterin mit und den Bericht des Lehrers. Will sie sich kopieren. ich bin guter Dinge gerade. :D
Ja nützt ja nichts
In Mathe haben sie nun eine neue Lehrerin und die zieht ganz schön an
Alle Lehrer haben im Team besprochen es gibt Wochenaufgaben nur in Mathe nicht
Also gibts jeden Tag ne menge Aufgaben von Berichtigungen von Tests dann Hausaufgaben
Naja und zwischendurch müssen wir ja mal die Wochenaufgaben anfangen( wobei wir die jetzt meistens am Wochenende machen) damit wenigstens ein bisschen Freizeit bleibt
Ok in den 1 1/2 Stunden muss man auch Geheule, bocken , trinken, Toilette alles einbeziehen
Hallo Muddi,
macht trotzdem Pausen: 15-20min. konzentriert arbeiten, dann 10-15 Min. Pause. Die Pause vorher schon in Aussicht stellen. Wenn mgl. das Kind wählen lassen -> Trampolin springen, Hörspiel hören, Streichelmassage... was weiß ich - irgendwas besonders Angenehmes eben. Die Zeit visualisieren: legt Euch Sanduhren mit 5/10/15/20/5 Minuten zu... Punkte für fertige Aufgabenblöcke/Übungslektionen erteilen. Gesammelte Punkte werden dann eingelöst: Kino, Schwimmbad, Zoo, Eisessen... was auch immer.
Viel Glück! (Und bleibt immer mit viel Liebe dabei...)
LG Cosima
Hier fängt Montag die Schule wieder an, ich bin gespannt, wie es dann läuft. Eben ist mir eingefallen, dass Lukas noch das Wörterbuchheft zuende machen sollte, allerdings ist sein Wörterbuch ja verschollen und die Lehrerin kommt nicht in die Hufe damit, mir eine Rückmeldung zu geben, ob es noch einen Ersatz gibt oder ob ich es selber kaufen muss. Ich wollte es dann in unserer Buchhandlung bestellen, damit er die letzten paar Sachen am WE noch fertig machen kann, und zum Glück haben sie noch ein Exemplar da, was mal jemand bestellt hatte und nicht angeholt hat.
Und ich bin gespannt, ob die Mathelehrerin ihre Androhung wahr macht...
Ich dreh noch durch, dieses kind .... Wir singen das 1mal1 sie liest die reihen abends laut vor wir haben in den sommerferien immer eine reihe am tag geschrieben, gesagt, gehüpft.
Sie hat nen karteikasten mit den einzelnen aufgaben
Nichts,rein nichts bleibt hängen . Ich dreh echt durch
@satti das tut mir leid!
@Luki der Knabe fängt so an, wie er aufgehört hat S:D Er hatte ein Taschenmesser eingesteckt, die Schulleiterin hat es ihm abgenommen... Und der Vertretung bei der Hausaufgabenbetreeung hat er erklärt, dass er die Aufgaben nicht kann und hat 3 Seiten freigelassen bis zu einer Seite, bei der er nur ankreuzen muss. :o
Immerhin hat er jetzt ohne groß zu meckern die 3 Seiten zuhause nachbearbeitet...
Ein Taschenmesser? Wie kommt er denn da dran? :o
Oha, also hier bei uns hättest du jetzt richtig Ärger an der Backe, es würde heißen dein Kind hatte eine Waffe mit in der Schule. :o
Das Messer ist ein altes Leatherman (Multiwerkzeug) von meinem Mann, das Lukas wohl aus dem Werkzeugkasten im Keller genommen hat. Er hatte es GsD nicht rausgenommen, sondern nur einem Mitschüler erzählt, dass er es dabei hat. Der hatte sich mit Lukas gestritte und es dann der Lehrerin (das war in der Stunde die Schulleiterin) gesagt.
Ich bin auch sehr verwundert gewesen, dass sie es ihm einfach so wieder mitgeben wollte :o In der Schule, in der ich arbeite, hätte das wohl auch andere Folgen, ähnlich wie bei eurer, netti.
Er wollte nach der Schule schnitzen s-:)
satti versteht sie denn den Sinn hinter den Aufgaben usw?
@Honigbluete:
krass :o
Na der kommt auf Ideen s-:) Gut aber, dass die Schule relativ entspannt reagiert hat :-\
@netti:
Siehste, die Lehrkraft kann so viel leisten und beeinflussen. Super, dass es jetzt besser wird und du wirst sehen, die Kinder werden das packen :-*
Viel Erfolg für das Ergo-Gespräch.
@us:
Liam hat in seinem Mathetest eine 1-.
Hat er schon echt gut gemacht :D
Aber die Fehler s-:) typisch Liam, er hat bei einer Aufgaben das Rechnen vergessen.
Das war:
5 7 35 schreibe 4 Rechnungen auf.
5x7=35
7X5=35 hat er geschrieben und gerechnet.
35/7=
35/5= hat er zwar die Rechnung aufgeschrieben, aber nicht gerechnet s-:) ;D
Ich finde es nicht gut, wenn die Schule relativ entspannt reagiert - selbst wenn er nur Schnitzen wollte nach der Schule, er hatte eine Waffe mit in der Schule, hat es noch weiter erzählt (Angeben?) und damit den Kreis derjenigen, die damit Unfug machen können drastisch erhöht. Nein, das ist kein "Kann mal passieren"-Ding ...
@Honigblüte
Wie sind die denn bei euch drauf? Die hätten ihm das Taschenmesser so wieder mitgegeben? :o Uiuiui, also bei uns wäre das einkassiert worden und das hätte nur ein Elternteil nach einem ziemlich deutlichen Gespräch wieder abholen können. Hier hätte es wirklich geheißen das Kind hat eine Waffe mit in der Schule gehabt.
Sicher hat er sich nix weiter dabei gedacht, aber er kommt ja echt auf Ideen.... :P
@Scarlett
Ja, die Lehrerin arbeitet ganz anders mit den Kindern und ich finde das wirklich gut. Mal sehen wie es weitergeht.
Heute hatte ich den Termin für das Erstgespräch bei der Ergo. Die Praxis, sowie die Therapeutin machen einen ganz tollen Eindruck, ich hatte sofort ein gutes Gefühl. Ich habe einen Bogen mit nach Hause bekommen zum Ausfüllen, hab ich auch vorhin gleich gemacht und am Montag ist dann der erste Termin für Jared. Dann ist die Therapeutin eine Woche im Urlaub und danach hat er dann jede Woche einen Termin, volle 60 Minuten.
Netti, freut mich,dass du so zufrieden bist. Zu Beginn hast du die neue Methodik der Lehrerin ja sehr skeptisch und eher negativ bewertet. Jetzt hat es sich doch gelohnt :D
Und auch schön,dass ihr euch beim Ergotherapeuten so gut aufgehoben fühlt.
Gestern hat Liam einen Rechtschreibtest geschrieben. Dazu gehörte wohl Diktat+Grammatikübungen (Wortarten usw...)
Heute ist "Fredericktag", das heißt die ganze Schule wird zum Thema Lesen/Vorlesen irgendwas machen, in Liams Klasse wird das Buch "das Vamperl" gelesen.
Bin gespannt, was er erzählt. Und dann haben wir eine Woche Ferien. Liam und ich fahren nach Österreich :D
Heute um 11.45 Uhr ist "Treppensingen" da sind alle Eltern eingeladen. Das gibt es 3-4 mal im Jahr, alle Kinder treffen sich im Treppenhaus, singen ein gemeinsames Lied, der Chor singt, die Band singt und so wird ein bisschen "vorgezeigt", was gemacht wird.
Wir starten nun in die 2. Ferienwoche, am Freitag hatten wir den Sachkunde Test im Briefkasten(hatte die Lehrerin versprochen). Es gab ne 2 und die Ankündigung, das sie nun ein Buch vorstellen müssen
Lukas hat seinen Aufsatz zurückbekommen und ist nicht so glücklich. Er hat die Überschrift vergessen und alle Satzzeichen, so dass es wie ein langer Satz gewertet wurde. Inhaltlich fehlt der Lehrerin ein Höhepunkt, eine Handlung kann sie auch nicht erkennen. Ich muss da aber auch nochmal nachfragen, da ich schon eine (einfache) Handlung sehe und daher nicht weiß, was genau erwartet wird. Was bin ich froh, dass es noch keine Note gab, das Kreuzchen am hintersten Kästchen hat ihn schon genug geärgert...
Ach Mensch, mir geht das Hickhack bei uns langsam auf die Nerven. Die Lehrerin ist ja schwanger. Dann ist sie ne Woche da, dann wieder zwei Wochen nicht, dann wieder da, dann wieder nicht.... So geht das jetzt seit den Sommerferien. Vertretung bei wechselnden Lehrern, alles leicht konfus und chaotisch. Aber ich denke mal, in diesem Jahr wird sich wohl nichts Festes mehr ergeben.... :-\
@eumel: das ist ja echt doof :(, drück euch die Daumen das wenigstens dann die 4. ruhiger wird, denn eher kommt bestimmt keiner mehr oder?
Hier sind die Ferien zu ende und am Montag geht es wieder los, wir müssen noch eine buchvorstellung vorbereiten
Sowas ist echt blöd, Eumel. :-\
Wir haben noch eine Woche Ferien. :D
Wir hätten montag wieder schule ABER fällt aus wegen schimmel ... Notfallplan geht noch nicht weitee wir wissen nur über den montag bescheid s-:) :P
ui das ist ja heftig bei euch satti :o...was wird da nun gemacht?
Hier ging es ja gestern wieder los und sie starten auch gleich voll durch, morgen schreiben sie Mathe Arbeit, nächste Woche ist Musik dran....die legen bis Weihnachten jetzt nochmal richtig los.
Nachdem es mit Lukas letzte Woche echt schwer war, gerade in der Hausaufgabenzeit (Silentium), hoffe ich darauf, dass es jetzt, wo seine Erzieherin wieder da ist, besser wird. Übernächste Woche ist Elternsprechtag, in der Woche habe ich gleich am Montag den Termin im SPZ. Ich bin gespannt, was da und in der Schule so auf den Tisch kommt, ich bekomme ja doch wenig mit schulisch. Laut Heften müsste er sowohl in Mathe als auch in Deutsch die nächste Prüfung machen, aber dazu habe ich keine weiteren Infos. Lukas erzählt ja nichts aus der Schule...
Es kann ja nur besser werden!
Ich sollte öfter hier jammern: Kurz nach meinem letzten Mecker-Post haben wir erfahren, dass die Lehrerin nun komplett krank geschrieben wird und sie einen festen Ersatzlehrer bekommen. Sehr jung und frisch von der Uni. Alles ist erstmal besser als diese ständig wechselnden Vertretungen. Ich bin schon gespannt auf den Elternsprechtag in 2 Wochen.
@ satti: Wie lange ist / war denn geschlossen wegen Schimmel?
@ Honigbluete: Drück euch die Daumen! Ich krieg aus der Schule auch nicht mehr viel mit. Ich selber bin ja so gut wie nie in der Schule und meine Kinder sind in dieser Hinsicht beide nicht so gesprächig.
offiziell werden die kinder erstmal 2-3 wochen bis die nächsten ergebnisse vorliegen,mein ohr im rathaus flüsteret was davon das es sicher nächstes jahr wird....
grad herrscht viel chaos aber zumindest haben sie eine schimmelfreies dach überm kopf....
am ärgerlichsten ist gerade das es immer eine offzielle und eine interen seite gibt,das jetzt sachen die vor 3 wochen gesagt wurden wohl doch nicht so waren....wir eltern haben angst das die kinder unnötig lange den sporen ausgesetzt waren und das es nicht wirklich offen gelegt wird...
einige überlegen auch ihre kinder untersuchen zu lassen :-[
Liam hat heute einen umangesagten Englisch-Vokabeltest zurück bekommen. Nachdem uns zuerst gesagt wurde, es werden keine Rechtschreibfehler benotet, wurde nun doch die Rechtschreibung bewertet :o
Liam schrieb trhee anstatt three :-\
Ich hab jetzt mal die Lehrerin angeschrieben, denn so ganz ok finde ich das doch nicht. Als Lehrer muss man schon irgendwo verlässlich sein, die Schüler sollten doch wissen, woran sie sind und nicht willkürlich nach wechselnden Maßstäben benotet werden :-\
die dürfen doch gar nicht bewertet werden in der grundschule. oder ist das auch wieder in jedem bundesland anders? also bei uns ist es so, die dürfen nicht bewertet werden und es gibt in englisch auch grundsätzlich keine noten, das darf auch nicht sein.
hier seit gestern wieder schule, heute gezicke der hausaufgaben wegen. *stöhn*
Also hier wurde in englisch heute die erste Arbeit geschrieben, aber Zensuren gibt es erst in der 4. klasse
Ist natürlich mehr als doof, wenn die Bewertung anders ausfällt als angekündigt - aber sei echt froh, dass bei euch der Englischunterricht so ernst genommen wird. Bei uns wird nix bewertet und so findet der quasi nicht statt. Katastrophe, ehrlich. Jahr für Jahr kaufe ich jedem Grundschüler ein neues Arbeitsheft, damit da maximal drei Seiten bearbeitet werden. Mein Fünftklässler kam jetzt auf die weiterführende Schule und der fing bei Null wieder an, muss sich alles erkämpfen und die Rechtschreibung ist wie Böhmische Dörfer :-X Gestern musste ich mit ihm das englische Alphabet erarbeiten weil sie nicht mal das gemacht haben :-(
bei uns gibt es auch in der vierten klasse in englisch keine noten.
Das Kindchen hat in der Deutscharbeit (Lese-Verständnis-Test) eine 2. 17 von 18 Punkten.
Auf eine Frage hat er geantwortet "...weil der Badeschaum Herr xy gequält hat" und die richtige Antwort wäre gewesen "...weil Badeschaum niemanden glücklich machen kann"
Aber so eine gute 2, ich freu mich sehr darüber. Und er natürlich auch. :D
Schön!
super :D
Huhu, bei uns wird Englisch seit der 3. Klasse benotet, seit der 1 Klasse haben sie English, Seit der 2. Klasse wird schon auf die Rechtschreibung geachtet wurde aber noch nicht bewertet. Seit der 3. Klasse wird diese bewertet.
Josy langweilt sich mal wieder... Bin mal gespannt ob unser Antrag durchgehen wird für nä Jahr
Wir haben in Musik den 3. Lehrerwechsel, ich hoffe diese bleibt nun bestehen
lg Bine
2. klassensprung?
Nein nein, kein weiterer Klassensprung.. Hier ist die Grundschule 6 Jahre, jedoch gibts im NAchbarort (2-3km von zu Hause) eine Schule die ab der 5 Klasse aufnimmt, das sind dann begabten und Leistungsklassen. Auf diese stellt man Antrag an die Grundschule und wenn diese es befürwortet dann gehts an die besagte Schule (Gymnasium mit mathematischen Naturwissenschaftlichen Schwerpunkt) . Und dann wird sie im nä Jahr noch getesteet von der Schule, ok und der Notenspiegel Mathe, Deutsch Englisch oder Sachkunde (also 3 Fächer) muss ne Summe aus 5 ergeben. Die Summe hatte sie schon letztes Jahr ohne Probs erreicht, und die Noten sind derzeit noch besser.
Wenn sie in die Klasse kommt, dann wird sie dort richtig gefördert, die nehmen an vielen Forschungen teil, wie Jugend forscht etc.
Für sie wäre es wohl die beste Entscheidung, sollte sie irgendwann dort es nicht mehr shcaffen kann sie dort in die "normalen" Klassen wechseln
lg Bine
Ich bin bisschen angepisst. Im Juni war der Test, bei dem die Rechenschwäche festgestellt wurde, die Schule hat unverzüglich eine Kopie des Gutachtens bekommen, bis heute hat der Lehrer es nicht geschafft mit mir einen Termin zu machen, um zB über den Nachteilsausgleich zu sprechen, der meinem Kind zusteht.
Bringt Jared heute eine Mathearbeit heim. Von der ich nix wußte und ich hätte gedacht, dass der Lehrer zumindest vorher mal einen Termin mit mir vereinbart.
Jared hat eine 4 bei 27 von 44 erreichten Punkten. Ich hab nix gegen die 4. Ich weiß, dass mein Kind in Mathe Probleme hat. Aber ich finde es ätzend, dass er ganz normal benotet wurde, dass es kein Gespräch vorher gab usw.
Ich war ja heute zu einer Erziehungsberatung, unter anderem auch wegen des Schulthemas.
Dort sagte man mir, dass eigentlich gar nicht ich, sondern ganz alleine die Schule zuständig sei meinem Kind ein Förderprogramm zu schaffen, wenn ein solches Gutachten vorliegt. Das sei deren Auftrag. Es hätte schon eine Gesamtkonferenz geben müssen, in der zu beschließen gewesen wäre, wie man das Kind in der Schule (!!) fördern kann. :-\
Ich rufe heute Abend den Lehrer nochmal an und bitte darum zeitnah endlich das gespräch mit mir zu suchen, wie das weitergeht.
oh netti, ganz ehrlich? zeig zähne, mach ihn rund... geht garnicht!
Torben hat ja auch die matheschwäche aber seinearbeiten werden benotet. Soviel ich weiß kannst du darauf bestehen, daß die note nich aufs zeugnis kommt wenn sie zu schlecht ist. Ich war total zufrieden mit torbens 4. Er auch. Uns zeigte die arbeitet genau seine schwäche. Ein mal eis und plus war ok. Minus ging garnicht.
Echt ätzend eure schule
Nee, darum geht es ja gar nicht. Ich will nicht, dass er keine Noten bekommt (das geht übrigens auch nicht) und die Note kann auch aufs Zeugnis.
Nachteilsausgleich bedeutet etwas anderes. Kann zB heißen, dass er mehr Zeit bekommt für die Arbeiten, oder aber seine Aufgaben werden anders angeordnet, so dass zuerst die Aufgaben stehen, wo man davon ausgeht, dass er die einfach lösen kann. So dass er die höchst mögliche Punktzahl für seine Verhältnisse erreicht, weil er keine Zeit verschwendet mit schweren Aufgaben. Es kann sogar beschlossen werden, dass er eine ganz andere, auf ihn abgestimmte Arbeit bekommt. Das kommt ganz drauf an, was die Gesamtkonferenz beschließt. Oder aber es werden ihm Hilfsmittel zur Verfügung gestellt. Da ist vieles möglich. hab mich ja jetzt gut erkundigt. Es geht aber gar nicht, dass sich bisher noch keiner aus der Schule überhaupt mal Gedanken gemacht hat. Die einzige, die sich Gedanken macht bin ich. Und das ist ansich gar nicht meine Aufgabe, was die Schule betrifft. Nach Therapien zu suchen, die Ergo anzuleiern usw, das ist meine Aufgabe als Elternteil. Aber nix, was die Schule betrifft. :-\
Falls du meine Meinung noch nicht kennst, liebe Netti ;D
Ganz einfach:
Kein Anruf. Du bittest und bettelst nun schon lange genug.
Schreib einen Brief und schicke ihn via Einschreiben - ich weiß, du wohnst nebenan, aber geh den formellen Weg - an die Schule, in diesem eine Fristsetzung von 10 Werktagen (zwei Schulwochen).
Sollte bis dahin die Konferenz nicht stattgefunden haben und du nicht einen Gesprächstermin mit Lösung mit dem Klassenlehrer gehabt haben, dann wirst du dich an das Schulamt wenden. Punkte Ende Aus! Wir reden hier von der Zukunft deines Sohnes und nicht vom Singen Klatschen Hüpfen für Minderbegabte!
Süße, das kannte ich schon. ;D
Ich versuche mich nachher mal an einem Brief. :)
Wenn du Hilfe brauchst oder jemanden der drüber liest, melde dich :-* - dann mache ich es gerne. Wenn ich eins mittlerweile sehr gut kann: Formelle Briefe schreiben im netten und bestimmenden Ton 8)
ich wollt grad schreiben: lass christiane schreiben und dein schnubbi wird die arbeiten mit dme taschenrechner lösen dürfen ;) :-*
ich drück dir die daumen :)
Ich bin mal gespannt. Heute ist mal wieder eine Mathearbeit dran... bisher treibt mich dieses Kind allerdings ein wenig in den Wahnsinn ;D Seine Noten bewegen sich alle so zwischen 2 bis 3- (ist ja so weit OK) .... Aber warum? Nicht etwas, weil er es nicht kann..... Zum einen ist seine Schrift nicht zu lesen. Da gibt es auch nichts schönzureden, er schreibt dermaßen chaotisch, das geht auf keine Kuhhaut....
Und das vor allem, weil er immer der SChnellste sein will oder aber der Meinung ist, er sei ja so gut, er kann das auch so schnell. Aber auch langsam geschrieben hat er echt ne SChrift, die ich teils GAR NICHT korrigieren könnte... da er zu seiner Sauklaue noch die vereinfachte Ausgangsschrift lernt, die in meinen Augen immer schludrig aussieht, wird es noch schwieriger....
Dann kommen so SCherze wie: Sachkundetest steht an und das Kind bringt seinen Ordner nicht an Land, damit wir mal wenigstens KURZ schauen können, ob er alles kann... Ende vom Lied ist, dass er natürlich alles was auswendig zu lernen war nicht kann :P
In Mathe hat er eine 3 gehabt im letzten Test, weil eine eine Aufgabe komplett übersehen hat.... Wieder zu schnell gearbeitet.... und so kann ich es fortsetzen.
Mittlerweile hab ich ihn wenigstens so weit, dass wir anfangen zu "üben" und auch mal wieder Ordnung in Schrift und Materialien zu bringen. Bisher wusste er das nämlich alles besser "ich darf so schreiben" "mein Mäppchen muss nicht sortiert sein"..... Ich will allerdings ungern erläutern wie ich das geschafft habe S:D Es geht im Großen und ganzen um ein pädagogisch total wertloses "Aufkleber-Belohnungssystem" ;D ;D..... Wo es Sterne für Ordnung, "schöne"Schrift (also zumindest den Versuch schön zu schreiben) oder wenig Fehler gibt (Er schafft durchaus auch in einem Abschreibdiktat 15 "Flüchtigkeitsfehler".... Einfach weil er unkonzentriert arbeitet und es ihm so was von EGAL ist, wie viel Fehler er hat s-:)) ....und das Abschreiben kann man in der Tat üben und es wird auch schon besser, seit wir üben. Das merkt er auch und plötzlich macht es ihm Spass... Oh Wunder
Zwischendrin hab ich allerdings ihn auch durchaus jetzt auflaufen lassen. ER wollte nicht üben (wobei üben für mich in dem Fall nicht heist, sich 30min hinsetzen und pauekn,sondern einfach-grad in Sachkunde- noch mal nachschauen, was man überhaupt so gemacht hat) oder war am rumhuddeln, da hab ich es auch gelassen...das Ergebnis kam in Form von eben der 3 in Sachkunde.... Das gefiel ihm auch nicht und ich hab den EIndruck, dass er nach und nach realisiert, dass es an ihm selber liegt, das zu ändern s-:) s-:)
Ich glaube echt, dass es ein Fluch ist, dass ihm vorher alles "zugeflogen" ist. Zum einen hat er dadurch das Lernen nicht gelernt (und ich hab echt verscuht es ihm beizubringen, halt in anderen Bereichen wie "Gitarre" wo er richtig üben muss um was zu schaffen) und auch eine gewisse Haltung entwickelt, dass er ja alles kann s-:) Die Lehrerin hat ihm auch immer erzählt, dass er ja der beste in Mathe ist und dass er da super ist und und und.... Evtl. entwickelt scih dann auch eine Art "Arroganz" in dem SInne, dass man sich überschätzt und eben nicht Dinge noch mal überprüft....
UNd das mit der SChrift.... Oh Mann...das treibt mich echt in den Irrsinn und die Lehrerin acuh.... Kein Wunder, dass man da viele Fehler macht- er kann es vermutlich selber nicht lesen. Und das meine ich leider sehr ernst :-X
Wie gesagt, jetzt steht Mathe an. Da haben wir ja sogar schwarz auf weiß, dass er eigentlich über die Maßen begabt sein soll s-:) Hilft aber nichts..... Er kann auch alles..... Aber wenn man dann einfach der Meiung ist, man muss nicht schauen, ob man alles hat
Ach so, und gestern war er auch "witzig"..... Im Jahreszeugnis stand, er muss die Lernwörter besser lernen ...Ich hab ungefähr so geschaut ??? ??? ??? Lernwörter? Die Lehrerin hat da VORHER nei was von gesagt.... Ich wusste nicht mal von was sie schreibt.... Es wurde auch bei keinem Elternsprechtag oder so angesprochen (sie hätte das ja mal erwähnen können, zumal wenn auffällit, dass er sie nicht kann)..... Ich hab seit dem Zeugnis also immer mal gefragt, ob es Lernwörter gibt i...EInmal hab ich welche in einem Deutschbuch etndeckt und mit ihm geübt.... Naja, es kommt wie es kommen muss: Es gab ein Übungsdiktat mit 12 Fehlern s-:) Und die Aussage meines Sohnes: Das ist nur, weil DU die Lernwörter nicht mit mir übst s-kringellach äh..... würde ich ja, wenn ich wüsste welche... und es ist ja nicht so, dass ich nicht 100X gefragt hab.
Beim nächsten ELternsprechtag muss ich unbedingt NOCH MAL (hab ich auch schon, die Antwort war ungefähr genauso unbefriedigend) die Lehrerin fragen.
Also, je länger Liam dort bei der Lehrerin ist, desto blöder find ich sie :-(
Ich hab ja vom Englischtest erzählt. Auf meine Mail, warum Rechtschreibung denn bewertet wird, kam die Antwort, dass sie gewertet wird, wenn Wörter abgeschrieben werden. Da wird dann benotet. Die Aufgabe war aber, Vorgänger und Nachfolger-Zahlen zu finden.
also so:
_______ four, five, ________
_______ two, three ________
_______ eight, nine ________
_______ four, five _________
Und da hat Liam eben die three falsch geschrieben. In MEINEN Augen, völlig unberechtigt. Sie hat ihm dann erklärt, dass die "three" da ja drüber stand und er es hätte abschreiben können :o :o :o
HALLO!?!?!? Die Aufgabe war, den Vorgänger zu finden, sprich selbstständig die Zahl zu finden und nicht "überlege die Zahl und suche danach den restlichen Text ab, ob die Zahl irgendwo so steht, damit du sie korrekt abschreiben kannst" :-(
Es sind Drittklässler. Die Aufgabe war, die Zahl FREI zu finden, nicht abzuschreiben :-(
Dann sagte sie zu Liam noch, dass sie ja sowieso sehr gnädig korrigiert habe, eigentlich hätte er eine 2- bekommen sollen, sie hätte ja nicht alles bewertet :-(
Ich ärgere mich tierisch, dass ich den fest nicht kopiert habe. Aber was für eine Person sagt so etwas einem Drittklässler!? Liam konnte rein gar nichts anfangen, mit der Ansage. Soll er nun dankbar sein für seine 1-2, weil sie ja ach so gnädig war!? :o :-(
Am Dienstag saß Liam 4(!!!) Stunden bei den Hausaufgaben. Eigentlich arbeitet Liam echt schnell. Es waren aber 3 Din-A4-Seiten in Deutsch zu schreiben und im Mathebuch 1,5 Seiten, das waren etwas über 80 Einzelaufgaben, teilweise mit Rechnen+Zahlenbild malen.
Am Mittwoch haben einige Kinder wohl erzählt, dass sie so lange saßen und die Lehrerin meinte dann, dass die Kinder zu langsam gearbeitet hätten, das könne so ja nicht sein. :-(
Täglich gibt es 3-4 Strafarbeiten in der Klasse (z.B. weil ein Kind im Flur rennt...).
Das kann echt nicht sein.
Ich hoffe, die bekommt sich wieder ein und lernt mal Lehrerin zu sein :-(
Liam fragte, ob er schwierigere Aufgaben bekommen kann. Antwort: Erst, wenn er das gemacht hat, was Aufgabe ist. Er hat gar nicht die Zeit, das alles zu erfüllen um schwierigeres zu bekommen, sondern muss bis zum Erbrechen Rechnungen wie 8+5=13 80+50=130 machen. Da verliert jeder die Lust. Wieso sollen Kinder, die den Stoff schon mehr als beherrschen alles 1000mal durchkauen, bevor sie schwierigeres machen dürfen, nur damit sie das auch gemacht haben? Das kann ja nur demotivieren :-(
@lotte:
Was sagt er denn selbst dazu?
Aber da er ja keine ernsthaften Probleme deswegen hat, würde ich das wirklich auch mit Humor sehen.
Ich kann das ganze tatsächlich in der Regel humorvoll betrachten (wobei ich mich oft auch wundere) und ihn belastet es nicht... Klar, wenn man von einer Mathearbeit mit stolzgeschwellter Brust heimkommt und sagt: Das wird MINDESTENS eine 1 und dann kommt eine 3 zurück, ärgert ihn das schon.... Aber nein, ernsthafte Probleme hat er nicht..... Sein Vater sieht das leider weniger locker..... Aber gut, auch damit wird Paul umgehen lernen müssen ;) Ich kann ja sogar verstehen, dass man lieber spielt, als Sachkunde zu lernen und dann eben "versucht" ob es funktioniert, wenn man einfach sein Lernmaterial vergisst..... Klar, irgendwo muss man mal ansetzen , damit er es "lernt" zu lernen und ordentlich zu arbeiten, daher die Idee mit dem Belohnungssystem, aber ich finde es wichtiger, dass er lernt selber Verantwortung zu übernehmen ..... und eine 2 oder 3 bringt nun ja auch keinen um.... Es ist ja acuh nicht so, dass ich ihn ganz "laufen lasse" und mich gar nicht kümmere.... Würde es nun 5er hageln, wäre ich vermutlich auch nicht mehr entspannt ;)
Er selbst freut sich grad ein Loch in den Bauch über das Belohungssystem.
Was ähnliches hatten wir im vergangenen Jahr als er anfing nahezu jeden Tag seine Hausaufgaben in der SChule zu vergessen..... Hat gut funktioniert. Seitdem hat er sie nie mehr liegen lassen und das Belohungssystem konnte ich nach wenigen Wochen "abschaffen".....
Naja, im pädagogisch kann man sicher drüber diskutieren, aber so lange es klappt ;D
Aber eure Lehrerin klingt ja heftig..... Das mit den Hausaufgaben ist definitiv zu viel :-\
Das Problem mit dem Wiederholungen bis zum Erbrechen haben wir hier aber auch.... Mit der Aussage, dass sie ja keine Unterschiede machen kann und immerhin ein drittes SChuljahr unterrichtet.... Komischer Weise klappt das Differenzieren bei meiner Tochter in der Klasse super...Auf 3 Leistungsniveaus
Bleibt die Lehrerin bei euch denn jetzt bis zum Ende der 4. Klasse? Oder steht da ein WEchsel an? Wie viele Fachlehrer habt ihr noch dazu? Und das mit Englisch finde ich saudoof. Entweder man sagt, dass "bekannte" Wörter eben doch korrigiert werden (wie im Deutschunterricht ja auch) oder man lässt es...Aber das nach Lust udn Laune machen, finde ich auch merkwürdig.... Zumal sie ja noch super uneinsichtig zu sein scheint
das liegt leider wirklich alles an den lehrern. :-\
Ja, die Schule steht und fällt mit dem Lehrer. Liam schreibt heute einen Mathetest, bin gespannt. Thema: 1000er-Tafel und Zahlenstrahl.
Da Liam gestern krank war, kann ich mir gut vorstellen, dass er etwas unkonzentriert ist. Mal sehen.
Es wäre ja eigentlich ganz einfach mit den Leistungsniveaus: Wer Aufgabe a schon problemlos kann, darf Aufgabe b machen. Wer a noch nicht kann, muss a eben üben.
Auf dem gleichen Stand sind die Kinder sowieso nicht, auch wenn man die langsameren mit voran zieht und die schnelleren ausbremst, der stand bleibt unterschiedlich.
In Deutsch ist es so,dass beim Aufsatz "(angeblich!) keine Rechtschreibung korrigiert wird, nur bei Diktaten. Ich nehme aber nicht an,dass das stimmt, die Lehrerin findet sicher einen Grund, warum irgendwelche Fehler doch gewertet werden könnten. s-:)
@Englisch:
Eben, entweder so, oder so. Aber zu sagen, er hätte es ja einfach abschrieben können ist einfach frech. Denn das ist keine logische Aufgabenlösung.
Bei dieser Arbeit schlucke ich das noch mal, wenn es aber noch einmal vorkommt, werde ich das nicht mehr hinnehmen.
@Belohnungssystem:
Wenn ein Kind sich freut, ist das ja super und dann kanns ja auch wirklich viel bringen. Liam lässt sich durch so etwas überhaupt nicht locken. s-:)
Als Hausaufgabe hatte er einen Aufsatz auf, eine Bildgeschichte. Zur Hilfe hatte er zu jedem Bild ein paar Wörter. Es stand dort "Diese Wörter kannst du zur Hilfe nehmen, wenn du nicht weiter weißt"
Liam hat nur sehr wenige benutzt und die Lehrerin hat es schlecht bewertet, hat gesagt, er habe die Aufgabe nicht erfüllt, weil er nicht alle Wörter benutzt hätte.
Da stand ganz klar die Wörter KÖNNEN eine HILFE sein, nicht, dass es Pflicht ist. Es war eine Bildgeschichte, keine Schlagwortgeschichte :-(
Es ist einfach alles absolut undurchsichtig. Man kann sich nicht auf sie verlassen, die Aufgabenstellung ist unklar und die Bergwertung noch viel mehr.
Ich finde die Aufgabenstellung auch klar, da kann sie das doch nicht schlecht bewerten...
@Lehrer Lukis Lehrerin ist ja bemüht, aber leider nicht immer so konsequent wie Lukas es bräuchte. In den nächsten Tagen steht ein Telefonat zwischen ihr und der Psychologin vom SPZ an und Anfang nächster Woche ist Elternsprechtag. Sie wollte noch das Telefonat abwarten. Ich bin gespannt, was dabei raus kommt, also beim Elternsprechtag.
Aktuell läuft es etwas entspannter, wir haben alle den Druck vermindert. Heute hat Lukas eine Probestunde Schlagzeugunterricht. Ich bin gespannt, wie er sich dann entscheidet...
Heute kommt Liam heim, weinend, er hätte seine erste 6 bekommen. Gestern und heute hätten die Kinder ihre Collage fertig machen müssen, Liam war gestern nicht da und wurde heute nicht fertig.
Tja, die erste 6 ??? :-[
@Honigbluete:
Viel Spass bei der Probestunde :D
Hat er denn einen Trommelkurs besucht bzw will er einen besuchen? Oder direkt ans ganze Set?
@scarlet: das kann ich mir ja bald nicht vorstellen :-[...also wenn hier jemand krank ist, dann hat er auch länger Zeit was fertigzustellen und das mit dem englisch ist ja auch doof.
Hier haben sie ja auch einen test geschrieben, aber war eher hören und verstehen und dann Aufgaben erledigen. Rechtschreibung meinte unsere Lehrerin geht noch garnicht, erst ab der 5. Klasse
Hier war gestern Lesefest, da ja keine Lesenacht mehr durchgeführt werden darf. Sie waren in der Bibo etc. Und z.zt. lesen sie Kommissar Kugelblitz und müsen dann immer die Aufgabe lösen, macht unserer total viel Spaß und sie wünscht sich noch mehr Bücher davon ;D
Deutsch müsste es heute auch wiedergeben, da haben sie ein Diktat geschrieben, ich bin ja mal gespannt.
Hä? Das Kind war gestern krank und bekommt heute eine 6, weil er es nicht fertig stellen konnte? Die würde ich anrufen, aber ganz flott. Wäre er gestern und heute krank gewesen und hätte es dann gar nicht heute abgeben können, hätte er dann auch eine 6 bekommen? Die tickt doch nicht sauber. Und das ist GRUNDSCHULE, da bekommt man bei uns eine schlechtere Note, wenn etwas nicht fertig ist, aber keine 6. ???
Und das mit der anderen Aufgabe ist ja dann auch falsch bewertet. Wenn man Würter als Hilfestellung benutzen KANN, dann steht da definitiv nicht, dass sie benutzt werden MÜSSEN. :-\
Bei uns ist es in Englisch so, dass Rechtschreibung gar nicht benotet wird in der Grundschule und soweit ich das weiß, darf man das auch nicht. :-\
Wow, scarlet, da habt ihr aber ein Herzchen erwischt. Das geht ja alles so gar nicht :-\ Ich würde mir das glaub ich auch nicht weiter anschauen- das mit der 6 ist schon hart :o :o :o Evtl. erst noch mal mir ihr reden und ggf. mit dem Elternsprecher (gemeinsam? Was halten denn die anderen Eltern von ihrer Bewertung etc?) Wenn das nichts bringt, muss man weiterschauen.... Ich bin ja absolut kein Freund von "Direktor ins Boot" holen, aber du schreibst, sie sei noch recht jung und grad von der Uni, oder? EVtl. braucht sie einfach noch mehr Hilfe und Anleitung...
Unsere recht junge Lehrerin bei der Kleinen (auch ihre erste eigene Klasse) ist auch teils ziemlich streng wie ich finde fürs erste SChuljahr - aber dabei absolut berechenbar und fair und trotzdem noch lieb.... Die Strenge ist ja nicht so das Problem, auch wenn ich ein anderer Typ bin....Aber das Unberechenbare geht gar nicht und die Bewertungen finde ich total unfair,....grad im 3. Schuljahr! Wer krank ist, ist krank..... Bei uns muss das Kind dann auch keine Tests am kommenden Tat schreiben (zumindest wenn es länger weg war) und dann eine 6? Da tut mir dein SOhn echt leid..... Das muss ja total demotivierend sein so am Anfang der Notengebung.
Und wie gesagt, das mit der Rechtschreibung (in Englisch oder Deutsch) ist auch nicht berechenbar. Entweder Rechtschreibung zählt oder nicht...oder es wird gesagt: Die Lernwörter zählen...... Aber das nach Lust und Laune machen? Wie will man sich denn da auf was einstellen und auch vergleichen, wenn sie das so macht, wie ihr grad de rKopf steht
Ich bin mal gespannt, was heute Nachmittag beim Elternsprechtag rauskommt. Aktuell ist es eher ruhig, so richtig rund läuft es aber nicht. Immerhin ist Lukas teilweise bemüht, seine Aufgaben zu erledigen... Gestern hat er ganz prima zuhause die verhassten Sachaufgaben erledigt, rechnen kann er das ja super, aber das Aufschreiben hasst er. Ich habe ihm beim Strukturieren geholfen, also mit ihm überlegt, was wo hin kommt. Danach war er richtig stolz. 8)
Man darf den notenschlüssel ja einsehen oder? Hab da heute nämlich schriftlich nach gefragt... Anna hatte in hus 13 von 15 punkten und ne 2 , find ich komisch , sonst gibts doch 1-,1-2,2+,2
Und da die gute anna eh auf de kicker hat wil ich da offenheit S:D
also hier hätte es schon bei 14 von 15 Punkten eine 2 gegeben ;)...also durchaus korrekt
Beim Elternsprechtag ist nicht viel neues auf den Tisch gekommen... Lukas verweigert immer noch zog oft die Mitarbeit. Die Lehrerin kommt ihm zwar weiterhin entgegen, aber er muss dringend ans Arbeiten kommen. Als vorübergehende Notlösung darf er in Stresssituationen Lesen und/oder im Matheheft arbeiten, anstatt nichts zu tun. So wirklich glücklich bin ich damit nicht, hoffe aber auf Erfolg und Einsicht bei Luki.
Zitat von: satti am 25. November 2014, 13:18:03
Man darf den notenschlüssel ja einsehen oder? Hab da heute nämlich schriftlich nach gefragt... Anna hatte in hus 13 von 15 punkten und ne 2 , find ich komisch , sonst gibts doch 1-,1-2,2+,2
Und da die gute anna eh auf de kicker hat wil ich da offenheit S:D
Das ist verboten. Also 2+ usw. Bei uns gibt es das nicht. Entweder man hat eine 1 oder eine 2 oder eine 3 usw. Und 13 von 15 Punkten ist eine ganz klare 2. Bei uns ist sogar 14 von 15 Punkten eine ganz klare 2. ;)
Heute ist Elternsprechtag. Bisher wurde ja immer noch nicht über den Nachteilsausgleich gesprochen, ich werde das heute wieder ansprechen.
Wieso sind + und - verboten ??? ??? Hier gibt es das noch...nur nicht auf dem Zeugnis, aber das war ja schon immer so..... Allerdings glaube ich auch hier wären 13 von 15 Punkten eine 2....vielleicht eine 2+.....
Ich freue mich sehr. Die Mathearbeit wurde eine 2 (ich glaube 17 von 20 Punkten ;)) er hat sich super konzentriert....die 3 Punkte, die ihm fehlen hätten zwar auch nicht "sein müssen", aber so ist das bei Fehlern ja oft.... es lag nicht am können,sondern er hat was falsch verstanden beim Aufgabe lesen. Aber was solls. Eine 2 ist super. In Religion hat er eine 1 bekommen in einem TEst. Allerdings haben sie dann gleich gestern noch Musik geschrieben und da rechnet er mit dem SChlimmsten :o :o :o :o Irgendwie finde ich es saudoof, dass hier die Daten von den tEsts nirgends aufgeschrieben werden .... Naja, nun muss ich mir immer notieren, wenn er mir mal zwischen Tür und Angel was erzählt...sonst geraten die Tests schnell in Vergessenheit.
Heute kam er z.b. : Mittwoch (also in einer Woche) schreiben wir Deutsch..... Aber notiert haben sie es nicht im Hausaufgabenheft oder so......
Nun bin ich mal gespannt auf Musik. Witziger Weise scheint er keine Noten zu können ??? Dabei spielt er seit 3 Jahren Gitarre nach NOTEN .... Von daher ist mir nicht so ganz klar, wie es sein kann,d ass er mir sagt, er kann es nicht und hat den Test mit Sicherheit verhauen ??? ;D
Das sagte unser Klassenlehrer auf dem letzten Elternabend ganz explizit, dass das verboten wäre und er das nicht DARF. Also + und - dazu schreiben.
Toll, Lotte, eine 2 ist doch super. :)
Unsere Schule hat 'nen Schuss. Aber ich mag das nicht hier so arg ausbreiten. Nur soviel: Über Nachteilsausgleich wurde noch nicht mal gesprochen, denn es ist der Schule gar nicht mehr bekannt, dass mein Kind die Rechenschwäche hat. Und bevor ihr fragt, ja, selbstverständlich haben die den Bericht. Wurde halt verschlampt, vergessen, was weiß ich ....
Außerdem sagte die Deutschlehrerin ich solle ihn doch auf eine auditive Wahrnehmungsstörung testen lassen. Er würde nix mitkriegen. Hat aber im Lese-Verständnis-Test 17 von 18 Punkten. ???
Mal sehen wie das hier weitergeht.
Sag mal , leiden bei euch alle unter Wahrnehmungsstörungen und ADHS (also alles, außer deinem Sohn S:D )? Das gibt es doch nicht. Wie können denn da sämtliche Ämter, SChulen etc so verschusselt sein ??? Wir sollten wohl mal eine RUnde Lerntherapie für alle spenden ;D ;D ;D Wenn es nicht so extrem zum aufregen wäre, könnte man FAST ein wenig lachen. Erinnert mich an meine Endlosodysseen mit dem BAFÖG Amt. Oh Mann...die haben es echt geschafft, dass mir die Lust aufs Anträge stellen vergangen ist. Die haben auch immer alles verbummelt :-X :-X Ich hoffe mal, das gutachten taucht wieder auf, bzw.sie verschusseln es nicht schon wieder
Auditiv heißt hören Netti, das hat nichts mit Leseverständnis zu tun
;D ich weiß was eine auditive wahrnehmungsstörung ist. ;)
ich sag auch gar nix dagegen das testen zu lassen. aber dennoch ...
@gutachten
bekommt er morgen nochmal. ;)
vor allen dingen sprach er vorher drüber, dass jared eben öfter unkonzentriert sei und seine sachen nicht gleich findet. ok, das stimmt. da arbeiten wir ja gerade dran unter anderem auch mit der ergo. aber ich fand es doch recht lustig dann in dem zusammenhang mit dem verbummelten gutachten und sowieso machte der lehrer, so nett er auch ist, einen total verpeilten eindruck. als wäre er gerade aufgestanden. s-:) :P
s-kringellach
ehm ja..... da könnte man dem Lehrer ja sagen, dass dein SOhn gute Vorbilder hat, was Schusseligkeit betrifft
Ganz unverblümt:
Er bekäme morgen von mir eine Fotokopie des Gutachtens nachdem ich mit dem zuständigen Schulamt telefoniert hätte - und das würde ich dann auch so an die Direktion der Schule weitergeben.
Was die da machen ist eine riesen große Schweinerei, ausgetragen auf dem Rücken von Jared.
Bei mir wäre es absolut vorbei mit Nettigkeit.
Die haben doch einen Brief von dir bekommen letzte Woche? Wieso haben sie sich nicht sofort gemeldet bzgl. des fehlenden Gutachtens? Da warten sie dann bis zum Elternsprechtag?
Ehrlich: AM AR***!!!
Den würde ich Feuer unter dem Hintern machen, dass die Rosette noch glüht wenn mein Kind sein Abitur macht.
ZitatDen würde ich Feuer unter dem Hintern machen, dass die Rosette noch glüht wenn mein Kind sein Abitur macht.
Sorry, aber ;D ;D ;D
Ja, also morgen kriegt der nochmal den Wisch und dann will ich da was sehen bzw. hören. Und zwar pronto. Das stimmt schon.
Passiert das nicht flott jetzt, dann geh ich auch wirklich weiter.
Warum auf den Brief nicht reagiert wurde, kann ich dir nicht sagen. Aber er hat ja auch einen Schriebs für die Ergo ausfüllen müssen, das hatte er auch direkt gemacht. Da stand ganz groß drauf von wo das Schreiben kommt, Ergotherapie Praxis blablubb usw. Heute, im Gespräch, war das so als hätte er von mir jetzt das erste mal gehört, dass ich das mit der Ergo in Angriff genommen habe. Als wüßte er von nix. Ich sag ja, der war so verpeilt, als wäre er gerade aus dem Bett aufgestanden. s-:)
Netti zu dem Lehrer kann man einfach nichts mehr sagen. Aber dass war ja schon immer so. Beruf verfehlt, die Kinder, die er unterrichtet können einem nur leid tun und ich hoffe für ihn und alle künftigen Schüler, dass er schnell geht :-\
@Honigbluete:
Wie lief denn die Probestunde beim Schlagzeuglehrer? :D
@lotte:
Glückwunsch zur 2 ;D
Schreiben die bei euch schriftliche Arbeiten in Musik?
Find ich toll :D
Ich bin gespannt, letzten Freitag schrieb Liam ja Mathe, bis gestern hat er den Test nicht raus bekommen, jetzt ist er beim Opa. Morgen wird ein Aufsatz geschrieben :D
Hier schreiben sie, wie es aussieht, in allen Fächern noch schriftliche Arbeiten. Klar war mir das so nicht ;D Beim Elternabend war nämlich nur die Rede von den Hauptfächern. Aber eigentlich logisch - wo soll sonst eine Musiknote herkommen .... Wird die bei euch dann nur aus dem mündlichen berechnet? Ist ja für ruhigere Kinder immer schade.... Grad wenn ich höre, was die bei meinem SOhn mündlich bewerten. Letzte Woche gabs z.b. Noten aufs Vorsingen S:D Da kann ich mir durchaus vorstellen,d ass sich das einige nicht trauen .....
Jedenfalls gab es heute Musik zurück und es war wenigstens eine 3. Naja..... Immerhin.... ich war schon auf Schlimmeres vorbereitet. Eigentlich geschickt von meinem Sohn ;) Aufs SChlimmste vorbereiten und dann erscheint eine 3 plötzlich richtig gut s-:)
In der Tat hat er bei den Noten munter geraten. Ich verstehe es allerdings nach wie vor nicht...wobei - vielleicht schon. Ich glaube bei Gitarre liest er die Noten nicht als Note, sondern verbindet quasi ein Bild mit einem Gitarrengriff.....
Ich muss jetzt echt mehr hinterher sein beim Lernen und besser aufpassen, wenn er mir erzählt wann arbeiten geschrieben werden, um dann vorher wenigstens mal kurz abzufragen, ob er das Thema kann und weiß um was es geht
Ich drücke Liam die Daumen für Mathe!!! Wäre ja schön, wenn das glatt läuft und ohne doofe Überraschungen in der Bewertung.
Ich glaube Musik wird hier gar nicht bewertet.
Am Mittwoch wurde Religion getestet, da bin ich auch gespannt. Liam hat nicht mal das Heft nach Hause gebracht um zu lernen, aber seiner Info nach hat er alles gewusst.
Eine 3 ist ja nicht schlecht, dein Sohn ist echt witzig, Lotte ;D
Ich glaube, selbst wenn ihr mehr lernt, die Noten bleiben wahrscheinlich, wie sie sind bei ihm, oder? Die kommen ja von der Arbeitsweise und weniger von mangelndem Wissen ;)
Aber das hat der Lehrer gestern immerhin auch gesagt. Dass Jared sehr klug ist und viel mehr weiß als für eine dritte Klasse angemessen wäre, es hapert sehr viel an der Arbeitsweise, Konzentration usw. Aber da bin ich ja dran. :)
@scarlet die Probestunde war super, es hat Luki Spaß gemacht, aber er will nun doch nicht. Zum einen war der Lehrer ihm zu streng und zum anderen will er nicht so viele verplante Tage...
In Mathe hat man ja jetzt gesehen, dass er durchaus bessere Leistungen bringen kann als eine Standart 3, wenn er seine Gedanken beisammen hält s-:) ;D und sich konzentriert bzw vorbereitet ist....vielleicht hängt die Konzentration auch an Nervosität? Ich weiss es nicht genau..... Jedenfalls in Musik wäre es hilfreich gewesen, wenn ich ihm die Noten einmal erklärt hätte.... aber im gRunde stimmt es ....es liegt zu 90% an seiner Konzentration und seiner Einstellung zum Thema Schule :P s-:) Er hat da Spass und geht gern und macht im Grunde alles gern, aber irgendwie fehlt ihm der Ernst bei der Sache...Was vermutlich meine Schuld ist, da ich eben auch denke, es gibt wichtigeres als SChule im Leben.
Ich habe halt nur langfristig keine Ahnung, was ich mit der weiterführende SChule anfange ??? ??? ??? Aber gut, noch haben wir da ja bis zum SOmmer Zeit....das ist ja noch ne ganze Weile und ich gehe ma davon aus, dass ihm jetzt klar ist, dass er es durchaus beeinfluss kann, ob er eine 2 oder 3 schreibt, wenn ermmit etwas mehr Konzentration und Ernsthaftigkeit dran geht und nicht mit der Einstellung: Ich schreib ja eh ne 1.....
Netti irgendwann klappt und läuft das sicher auch bei euch :-*
@Honigbluete:
Schön, dass es ihm gefallen hat, schade, dass er sich dennoch dagegen entschieden hat.
Ist ein ganz, ganz tolles Instrument und die Kinder müssen hohe Konzentration, Genauigkeit und Sauberkeit aufbringen beim Üben, ich denke, das könnte gerade für Lukas gut passen.
Es geht da ja lange nicht nur um auspowern, sondern ist die perfekte Kombination aus körperlicher und geistiger Anforderung ;)
@Lotte:
Ich würde mir an deiner Stelle wenig Sorgen wegen der weiterführenden Schule machen.
Er kann alles, er hat eben eine zu lässige Haltung. Ich bin 13 Jahre mit der Haltung erfolgreich durch die Schule gekommen. Nie mit 1en, immer mit 2en und 3en, mal auch 4en, aber immer erfolgreich, weil lernen unnötig war, ich könnt es ja ausreichend gut ;D
Liam hat gestern den Mathetest raus bekommen: eine glatte 1. Er ist ganz stolz auf sich ;D
War aber auch nichts zu rechnen, sondern eigentlich nur Orientierung im Tausenderraum.
@scarlet ich glaube, das halt Lukas gemerkt, dass er sich sehr konzentrieren muss. Es wäre absolut ds richtige für ihn, aber zwingen will ich ihn ja auch nicht, er soll es wenn mit Spaß machen. Ich hoffe, dass er etwas später doch noch Lust bekommt...
@Zahlenraum Tausenderraum heisst bis Tausend oder drüber? Kapier ich nie s-:)
@Leistung ich war auch so, nur das nötigste gemacht, damit aber halbwegs durchgekommen. Auch im Studium habe ich nur wenig gepaukt, hatte da dann aber endlich auch mal richtig gute Noten... Und ich finde 3er auch absolut in Ordnung! In der Grundschule habe ich aber gerne gearbeitet und war echt fleissig und mit Eifer dabei, erst auf dem Gymnasium nahm mein Engagement deutlich ab. In der Oberstufe war irgendwie alles wichtiger als die Schule, die lief nur so nebenbei mit so wenig Aufwand wie möglich. Aus mir ist ja trotzdem (oder gerade deswegen) was geworden ;D Ich bin dafür sehr dankbar, dass ich ohne große Mühen da durch gekommen bin, das war eine große Erleichterung und eine Gabe. Das ist mir allerdings erst hinterher aufgefallen, wenn ich mitbekommen habe, dass Komillitonen trotz intensiven Lernens Prüfungen nicht bestanden haben. Ich war halt immer der Meinung, das ist alles so easy, dass das jeder schafft...
In der Grundschule hatte ich auch noch 1en, da war ich ein Streber ;D
Der Ärger kam später ;D
@Tausenderraum ist bis 1000
@Honigbluete:
Ja, ich glaube Liam musste auch erst mal "schlucken", als er gemerkt hat, dass es nicht heißt, mit 2 Stöcken auf Trommeln hauen, aber er hatte vorher auch einen Trommelkurs, damit die rhythmischen Grundlagen schon mal da waren ;D
Es sieht halt cooler aus, als es beim tatsächlich üben ist ;)
Bei mir war das so, dass ich in den ersten 4 Klassen wirklich nur 1en und vielleicht mal ne 2 schrieb. Da war ich auch kein Streber, das war einfach so, ohne mein Zutun.
Später hab ich dann zuerst noch viel gelernt. War auch immer super ordentlich und sehr organisiert. Bei mir ließ das erst nach, als ich hier aufs Gym gekommen bin, also nach dem Wechsel von der DDR zur BRD. Hier war in der Schule alles so locker und fluffig, vorher war es ja sehr streng und straff durchorganisiert. Und bei locker und fluffig hab ich irgendwie die Lust verloren oder mich einfach nicht mehr angestrengt. s-:)
Heute war ich in der Schule zum Basteln, ganz tolle Sachen haben die Kinder gebastelt. Der Klassenraum ist jetzt sehr weihnachtlich. :D Hat Spaß gemacht. :D
Es war ein Fehler, wahrscheinlich mein größter jemals, dass ich nix beruflich mit Kindern mache. s-:)
@netti hast du denn evtl. die Chance, noch eine Umschulung zu machen? Erzieherinnen werden doch gesucht ohne Ende...
@us Lukis Lehrerin ist ja die komplette Woche auf einer Fortbildung und die Kinder sind auf die anderen Klassen aufgeteilt. Netterweise hat sie Luki mit seinem Freund zusammen in eine Klasse geschickt, auch in der Klasse ist ein Freund von Luki. Ich bin mal gespannt, was er heute Nachmittag erzählt.
Morgen ist der zweite Termin im SPZ, da geht dann mein Mann mit, weil ich arbeiten muss. Nachmittags hat Luki dann endlich seine erste Prüfung im Sport, ich hoffe sehr, dass er sie besteht! Mittwoch habe ich dann ein Elterngespräch bei der Ergo, mal schauen, was die so sagen. Eine anstrengende und aufregende Woche steht uns bevor!
Heute bin ich mit anna echt verzweifrlt :-(
Aufgaben wie:welche zahl ist genau die mitte von 420 und 840 z.b
Sie hat den weg nicht verstanden wir haben 5 aufgaben durchgekaut dann aufgegeben
Die bezahlt mir doch keiner @Honigblüte. Das hab ich schon versucht, als ich noch ALG2 bekommen habe. Zu teuer. Kostet ja Geld. s-:) Und jetzt bekommen wir ja kein ALG2 mehr (Gott sei Dank) und ich bekomme ja auch kein ALG1, arbeite ja, daher gibt es da gar keinen Kostenträger für sowas.
Heute kam der Brief von der Schule, dass unsere Kinder wieder ins Theater fahren. Finde das eine tolle Sache. :)
Und nächste Woche ist Knusperfrühstück in der Schule. Ich hab da wieder so einen netten Satz für euch, der auf dem Zettel stand: Wir gehen davon aus, dass von jedem Kind zumindest ein Elternteil kommt. (Ist von 8:35 bis 10:20 Uhr) Ich muss dann immer an EO denken und wie selbstverstädnlich das bei uns doch angenommen wird, dass Mama schon daheim sein wird und kommen kann.... ;D Zum Glück fange ich nächsten Mittwoch erst 10:30 Uhr an zu arbeiten und der Fußweg beträgt von der Schule zur Arbeit nur 5 Minuten. :D
Viel wichtiger:
Was ist mit den Sachen, die der Lehrer ausfüllen sollte?
Du meinst die für die Ergo usw? Die hab ich ja zurück.
Ich hab ihm ja auch den Bericht der Kinderpsychiaterin nochmal mitgegeben und kopiert (anders herum, erst kopiert, dann mitgegeben ;D) und wenn ich in 2 Wochen nix gehört habe, wegen Klassenkonferenz und Nachteilsausgleich muss ich dann doch mal weiter gehen.
Nein, ich meinte das mit dem Nachteilausgleich.
Du willst wirklich noch zwei Wochen warten? Du bist viel zu gutmütig :-\
ich muss. ich hab ja bei einer beratungsstelle angerufen und die sagte ich muss mindestens 2 wochen warten, eher sogar bis januar. das wäre alles völlig normal. das war die erziehungsberatungsstelle, mit der ich schon mal gesprochen hatte wegen der schulischen probleme. beim schulpsychologischen dienst sagte man mir das auch, das brauche alles seine zeit. :-\
ps: ich kenne es auch von meiner arbeit so, mein chef kämpft da ja auch fast dauernd damit, da "unsere" kinder ja fast ausschließlich erhöhten förderbedarf haben. da dauert das auch alles immer ewig. s-:)
Du wartest seit Juni! Das sind mehrfach zwei Wochen.
Das stimmt. Aber ab jetzt muss ich denen dennoch noch die Gelegenheit geben .... blabla .... s-:) So hat es geheißen.
Ich warte auch seit August auf die Bearbeitung des ALG1 meines Mannes. S:D Warten ist meine Lieblingsbeschäftigung. Und das ist alles rechtens. s-:)
@ netti:.... Seit Sommer ist in Schleswig-Holstein die Möglichkeit zu einem Quereinstieg gegeben... :)
http://www.erzieherin.de/schleswig-holstein-chance-fuer-quereinsteigerinnen.php
@sweetkowsky das ist ja mal cool!
Hier ist die Ausbildung schulisch, kostet zwar nichts, aber man bekommt halt auch kein Geld...
@us Luki fühlt sich in seiner Übergangsklasse sehr wohl, seine Narbe verheilt gut und er freut sich auf morgen. Alles prima soweit...
@Sweetkowski
Das ist ja cool, leider lebe ich im Nachbarbundesland und nicht in S/H.
Und ich brauche das Geld, was ich verdiene, darauf kann ich nicht verzichten.
Aber meine Arbeit macht mir großen Spaß und ich hab, trotz dass es eigentlich ein Bürojob ist, mit "unseren" Kindern auch was zu tun. :)
Schnubbel soll jetzt jeden Montag zum Deutsch Förder. Hatte er auch gestern den Zettel im Ranzen.
Ich mache nachher einen Termin beim HNO, Ohren abchecken und dann beim Pädaudiologen in Oldenburg. Sicher ist sicher.
So, jetzt schreiben die am Donnerstag den zweiten Mathetest und mein Kind bekommt immer noch keinen Nachteilsausgleich, weil es ja immer noch keine Klassenkonferenz gab. :-\
Und nu? Ich rufe morgen mal irgendwo beim Schulamt an. :-\
Und dann hat Jared im Sachkundetest 24 von 28 Punkten. Und das ist eine 3. ???
Zitat von: ~Netti~ am 03. Dezember 2014, 18:07:05
Und dann hat Jared im Sachkundetest 24 von 28 Punkten. Und das ist eine 3. ???
Wie geht das? ???
Ja eben das ist ja meine Frage. Ist das normal? Nee oder? ??? Das müsste eine 2 sein oder nicht? ???
Die Schule treibt mich in den Wahnsinn.
Wenn der Nachteilausgleich noch nicht besprochen ist, dann würde ich Jared am nächsten Mathetest nicht teilnehmen lassen und ihn auch aus eben diesem Grund entschuldigen!
Anna fehlten vor ner weile 2 punkte und das war ne 2
Also könnte das schon stimmen
Ja das ist klar. Hier auch so. Eine eins gibt es nur bei 100%. Also bei 28 Punkten gibt es eine eins und bei 27 Punkten schon eine zwei. Dann sollen 4 Punkte weniger schon eine drei sein? :-\
Ja wahr ist es eigentlich, Christiane, darauf bin ich gar nicht gekommen.
Es geht ja immer darum wieviel Punkte es insgesamt zu erreichen gab. Es gibt ja genügend Punkte/Notenumrechner für die Gdunschule im Netzt, da kann man das eingeben. Ich würde nachfragen, Netti.
Also wenn ich das im Netz so eingebe, kommt immer eine 2 raus.
Da steht immer bis 80 % gibt es eine 2. Und das sind ja sogar über 80 %.
Da frage ich definitiv nach. Wenn das korrekt ist, dann gut, aber das mochte ich erklärt haben.
Hallo Netti, ich habe gerade mal bei uns geschaut zwecks der Bewertung und folgendes gefunden
100-98% ->1
bis 85%- ->2
bis 65% ->3
bis 40% ->4
bis 21% ->5
weniger als 20% ->6
Ihr hättet ja 85,7% also müsste es noch ne 2 sein, da würde ich nochmal nachfragen
Das was chipgirl schrieb wollte ich auch schon schreiben, aber die Zahlen sind "nicht verbindlich" sondern wohl nur "Richtwerte", ich hab nämlich sehr unterschiedliche gefunden und da hätte es u.a. auch schon eine (sehr, sehr gute) drei geben können, meist waren es aber 2er. s-:)
@jewa: das ist die Richtlinie unserer Schule ;), klar wird das sicherlich woanders auch anders sein....aber hier wird schon sehr streng bewertet finde ich
28 punkte 1, 14 fängt die 5 an (50%).... bleiben 14 punkte auf 3 noten aufzuteilen, also ca. 3,5 punkte, wäre ne 3 ab 24(,5) punkten
Bei uns sind aber 50% eine 4. 50-45 % = 4 Bei 14 P. Bekäme man eine 4 und keine 5 @Meph
Das weiß ich zufällig ganz sicher. Ich frage einfach nach dem Notenspiegel, dann weiß ich mehr.
Ich finde die Benotungen insgesamt sehr streng und ich glaube, das ist der Hauptaspekt, der sich geändert hat. Nicht der Stoff ist mehr geworden oder der Druck, sondern die Notentabellen sind wahnsinnig streng geworden.
Zu meiner Schulzeit war das nicht gar so streng, dass man bei einem halben Punkt Abzug gleich auch eine halbe Note Abzug hat. Da gab es mit 24,5 von 25 Punkten noch eine 1.
entschuldigung, hab vorhin im schnellchnell da bei uns vergessen.
Freya hatte neulich im diktat 3 fehler- ne 4
wahnsinn, 3 Fehler eine 4 :o :o :o
3 Fehler ne 4 :o :o :o :o :o
:o :o :o :o :o
es war kurz, es war eine woche gelernt, s war pure faulheit S:D - ein heilsamer schock
;Dok, bei Fehlern kommt es natürlich immer auf die Gesamtmenge an Worten an.
Wenn es ein Wörterdiktat mit 8 Wörtern ist und man 4 davon falsch hat, ist das natürlich eine 4 ;D
etwas umfangreicher wars schon ;D ;D ;D. so die klassische 3 4 sätze
Bei uns ist das so: Beim geübten Diktat schlagen die drei Fehler auch gleich so heftig durch. Aber der Test in Sachkunde wäre hier definitiv eine Zwei und keine Drei!
Hier gab es heute Sachkunde wieder 21 1/2 von 22 punkten 1-
Hier gibt es keine geübten Diktate. Lernwörter werden zwar vorher besprochen, aber die Diktate sind schon immer fremd.
Letzten Freitag wurde ein Aufsatz geschrieben, wir sind schon sehr gespannt.
Letzten Mittwoch ein Religionstest, war eine 1. Und Morgen wird in MeNuK ein Test geschrieben.
Ganz schön viel. Aber Liam liebt es ;D
Was ist MeNuK? ??? ;D
Junior hatte in Mathe volle Punktzahl und eine eins, gab insgesamt 3 Einser, Test fiel insgesamt sehr gut aus (war keine wirkliche Anforderung). In Deutsch hatte er eine 2.
Von mir auch die Frage: Was ist MeNuk??
Mensch, Natur und Kultur.
Darunter fällt Sachkunde und so Zeug.
Bei mir hieß das noch HUS ;D
Bei mir Oldie war es noch HSK.
Bei uns heißt das ganz stinknormal Sachunterricht.
Bei uns auch, sowohl bei mir als Kind als auch bei Lukas.
Luki ist ja diese Woche in einer anderen Klasse, da läuft vieles ganz anders. Gerade bei den Hausaufgaben wundert mich das, da es eigentlich ein einheitliches Konzept gibt. Gestern hat er Briefe geschrieben, der Leiter der OGS hatte Vetretung in seiner Silentiumgruppe. Den kann Lukas nicht ausstehen und hat dann wohl einen Brief an ihn geschrieben, aber natürlich nicht abgegeben. Darin stand: "Gehasster XY, ich finde es blöd, dass du mit uns Siletium machst." Den Zettel hat der Leiter aus Lukis Mäppchen genommen und ihn mir dann beim Abholen gegeben. Klar habe ich mit Luki geredet, dass er sowas nicht schreiben soll, aber ehrlich gesagt musste ich mir im stillen Kämmerlein ein Lachen verkneifen, der Typ ist wirklich doof. Und für Luki ist es schon ein Fortschritt, ihm das nicht laut an den Kopf zu knallen sondern seinem Unmut so Luft zu machen.
Ich bin mal gespannt, wie es nächste Woche läuft, wenn seine Klassenlehrerin wieder da ist und alles wieder in geregelten Bahnen läuft.
Wenn ich die ganzen Diskussionen um Noten mitbekomme, graust es mir schon vor dem nächsten Halbjahr... Ich glaube, wir bekommen jetzt im Halbjahr ein Ankreuzzeugnis, das erste Mal schon im Halbjahr. Das finde ich gut, da hat man schonmal eine konkretere Vorstellung, wie das Schuljahr bisher gelaufen ist und wo man evtl. noch was tun muss.
Ganz ehrlich, Gedanken sind frei. Und er hat ihm den Brief ja nicht gegeben. Warum hat der den den aus dem Mäppchen genommen?
Weil er doof ist ;D S:D :P s-:)
;D ;D ;D
Dann hat dein Sohn nix Unrechtes geschrieben. 8)
da würde ich aber einen lauten machen. wieso stöbert der lehrer im tournister rum? torben hat auch schon einige sachen aufgeschrieben und heimlich im tournister verpackt. das ist doch ganz normaler kinderkram.
wollen die super gehörige kinderroboter, die nix schlimmes sagen und schreiben dürfen?
frag ihn doch mal wie ein kind auf solche sachen kommt?
Ich habe vor allem das "gehasster" bemängelt, denn selbst wenn man einen Beschwerdebrief schreibt, bleibt man bei einer förmlich - freundlichen Anrede! Muss das Kind ja auch lernen... ;D
Ne, der Typ ist echt so eine Nullnummer, wird von den Kindern nicht voll genommen und macht seinen (Büro) Job echt schlecht. Ich habe ihm schon 2-3 Mal auf den AB gesprochen und um Rückruf gebeten, hat er nie gemacht. Wenn ich dann persönlich zu ihm gekommen bin, kam immer "Ach ja, das wollte ich ja auch noch machen..." :P s-:) Ich frege mich ernsthaft, wie der zu dem Job gekommen ist! Kein Händchen für Kinder und auch noch total unorganisiert, keinerlei Gesprächskompetenz bei Elterngesprächen und eine Ausstrahlung wie ein ungetoastetes Toastbrot...
@satti das Mäppchen lag wohl auf dem Tisch... er wollte wohl sehen, ob bzw wieviel Luki gearbeitet hat...
Honigbluete, das würde ich einfach unter "dumm gelaufen" abstempeln.
Im Grunde muss ein Kind auch lernen mit ungeliebten Lehrern/Erziehern/Personen klar zu kommen, ohne dabei Wut und Frust zu entwickeln.
Es gab ja jetzt keinen großen Ärger, also hakt das einfach ab.
Und @moni:
naja, im Rucksack rumstöbern ist ja schon etwas anderes, als einen Zettel lesen, der im Mäppchen liegt.
Ich mach da auch kein Fass auf, weder für Luki noch für den Erzieher. Ich fand es nur total lustig...
Heute gab es Deutsch zurück mit einer 2+ :) Morgen schreiben sie dann schon wieder Sachkunde.... Hier kommen die Tests grad echt Schlag auf Schlag ....Naja, bald sind ja Ferien und Paul nimmt es sehr gelassen und wirkt nicht gestresst. Aber ich muss sagen, dass ich glaub ich ganz zufrieden sein kann bisher mit seinen Noten trotz seiner teils echt flappsigen Einstellung und einiger Schusselfehler war bisher immerhin noch nichts unter 3- s-:) Bin nur mal gespannt auf die Epochalnoten....da seit 2,5 Jahren ja der Standartsatz seiner Lehrerin ist, dass er unkonzentriert ist, vermute ich mal, dass diese nicht so der Hit sein werden :P
Wann gibt es denn bei euch Zeugnisse? Ich glaube hier ist es schon am 30 Januar so weit (falls es überhaupt welche gibt...Irgendwas hat sich da nämlich geändert...kann also sein, dass es doch wieder nur ein "Eltern-Lehrer-Kind Gespräch" gibt.... So ganz verstanden habe ich es noch nicht...jedenfalls ist das Halbjahr somit ja kurz nach den Ferien schon rum
@Lotte
Zeugnis kriegt er auf jeden Fall, da es ja Noten gibt. Es müsste jetzt das zum Ankreuzen sein, das wurde letztes Schuljahr umgestellt. Über dieser Beurteilung steht die Note. Hattet ihr Ende der zweiten Klasse noch Verbalbeurteilungen im Zeugnis? Mein Großer hatte dieses Ankreuz-Zeugnis letztes Schuljahr zum ersten Mal (4. Klasse Abschluss).
Eltern-Schüler-Lehrergespräch gibts aber mWn trotzdem noch dazu. Was mich wundert ist, dass die bei euch Epochalnoten machen, das gabs bei uns in der Grundschule nie. Was dann jetzt in der weiterführenden Schule bei einigen für böse Überraschungen sorgt :P
Zeugnisse gibt es bei uns immer am 30./31. Januar. Dann 2 Tage Ferien.
Zitat von: ~Netti~ am 09. Dezember 2014, 21:07:36
Zeugnisse gibt es bei uns immer am 30./31. Januar. Dann 2 Tage Ferien.
Bei uns nennt man das Wochenende. ;D
Nee. ;D Plus Wochenende. ;D
Hier gibt es auch am 30.01. Zeugnisse, für uns zum ersten Mal im Halbjahr. Es wird wieder ein Ankreuzzeugnis sein, Noten gibt es bei uns erst im 2. Halbjahr der 3. Klasse. Ferien gibt es dann aber nicht ;D
Hier gibt es am 6.2. Zeugnisse und dann sind 2 Wochen Winterferien :D
Ihr Sachsen wieder....2 Wochen....voll übertrieben. ;) ;D
Was sind eigentlich Epochalnoten? Sowas wie Kopfnoten?
Epoachnoten sind quasi Kopfnoten, ja.
Ich kenne es von mir früher einfach als "Mündliche Noten" ....also wer sich wie beteiligt hat.... Bei uns bekommen die Kinder dann irgendwann ziwschendrin immer mal ein Zettelchen mit Noten mit..... In die Epoachnote fließen mündliche Mitarbeit, Arbeitsweise und Verhalten bei unserer Lehrerin ein..... Eigentlich sollten die Zettelchen mit den Noten (ich glaube nur für Deutsch und Mathe) ....
Wenn es keine "Epochalnoten" gibt, zählen bei euch wirklich nur die Arbeiten? Oder hat die Lehrerin dann noch "pädagogischen Spielraum"? Denn es gibt ja Kinder, die mündlich gut sind und schriftlich schlecht oder umgekehrt....
Nein, hier (weiterführende Schule, noch haben wir ja keine Noten in der Grundschule) setzten sich Noten aus schriftlichen Tests/Arbeiten und mündlicher Mitarbeit zusammen, das wird aber nicht extra ausgewiesen. Meist kann die mündliche Note aber nur die Entscheidung zwischen zwei Noten geben. Also wenn man von den Arbeiten/Tests her zwischen 2 und 3 steht, mündlich aber gut mitarbeitet und immer Hausaufgaben hat, gibt es die 2, wenn das nicht der Fall ist, die 3
Epochalnoten sind hier Noten, die es ab der weiterführenden Schule über den Daumen gepeilt einmal im Quartal gibt, also ungefähr zwei pro Halbjahr. Sie zählen dann ungefähr zur Hälfte der Gesamtnote. Darin bewertet der Lehrer die Beteiligung am Unterricht, das Arbeitsverhalten und der Wissensstand des Schülers sollte idealerweise auch mit einbezogen werden. Ich sehe diese Noten ehrlich zwiespältig. Einerseits ja, sie können bei schriftlich eher schwachen Schülern noch was retten. Andererseits ist es so: Bei schriftlichen Dingen sieht man, wo die Fehler sind und wieviele Punkte etc. Bei der mündlichen Geschichte ist es nicht bzw. kaum nachvollziehbar und es hängt alleine vom Lehrer ab wie der das bewertet. Meine Tochter z.B., jetzt 8. Klasse, ist eher ruhig, schriftlich gut bis sehr gut überall, wenn sie gefragt wird weiß sie zu 90% oder mehr die richtige Antwort. Und das macht sie in allen Fächern so. Ihre mündlichen Noten reichen von zwei ("Sie meldet sich zwar selten, aber ich kann sie alles fragen und sie weiß es, für eine Eins reicht ihre Beteiligung leider nicht") bis vier minus oder gar fünf ("Sie meldet sich halt nicht, was soll ich machen.") :P Nachvollziehbar ist echt anders.
An der Grundschule gibt es diese ausdrücklichen Epochalnoten noch nicht.
Also es ist schon so, dass es den "pädagogischen Spielraum" gibt sowie eine ausführliche Beurteilung des Arbeitsverhaltens und der Mitarbeit im Unterricht auf dem Zeugnis. Also als Eltern weiß man da dann in etwa, wie das Kind so mitarbeitet. Eher als auf der weiterführenden Schule.
Zitat von: ~Netti~ am 10. Dezember 2014, 07:42:07
Ihr Sachsen wieder....2 Wochen....voll übertrieben. ;) ;D
:P...ich brauche dann schon wieder Urlaub....nachdem wir dann schon wieder nen knappen Monat nach Weihnachten arbeiten waren ;D
Kopfnoten gibt es hier ja auch und die mündlichen Noten laufen mit in die normale Note mit ein
Ich geh mit der Lehrerin noch die Wände hoch! Montag Abend haben wir was besprochen, Dienstag Mittag hat sie es vergessen. Deswegen hatten Luki und ich Streit, da ich dachte, er hätte seine Aufgaben nicht erledigt... Erst nach meiner Nachfrage kam dann die Entschuldigung, dass sie ihm, entgegen Ihres eigenen Vorschlags, eine andere Aufgabe gegeben hat... Wie soll er denn Strukturen lernen, wenn Sie ständig alles umschmeisst und auch absolut inkonsequent ist. Ich red mir den Mund fusselig, um ihn auf die Spur zu bringen und sie sabotiert ihre eigenen Ansagen. Dann bin ich für alle der Buhmann, weil nichts klappt. :-X :-( Ich bin langsam doch so weit, dass ich ihn von der Schule nehme, auch wenn es ihm das Herz bricht. Nur eine richtige Alternative müssen wir finden und dafür müssen wir noch weitere Termine beim SPZ abwarten... Am liebsten würde ich ihn in die Klasse meiner Schwester stecken, Förderschule für Körperliche und Motorische Entwicklung, kleine Klasse, strukturiert bis zum Umfallen, so dass selbst die schwer behinderten Schüler genau wissen, was sie tun müssen... Warum kann nicht jeder Schüler so unterrichtet werden? Ich weiß, das liebe Geld... s-:)
Und wieso sollte dein Kind dafür Rechnung tragen, dass die Lehrerin offensichtlich nix im Griff hat? ER ist das Kind. ???
Ich bin ganz froh. SEit meiner "Beschwerde" hier, dass meinem Sohn ein wenig Ernsthaftigkeit bei der Sache fehlt, hat sich einiges getan. Ich denke auch dadurch, dass bei uns daheim etwas mehr Ruhe einkehrt, ist er viel konzentrierter und hat bisher nur noch 1en und 2en mitgebracht. Heute schreibt er Deutsch, da bin ich wiederum "skeptisch", weil es eine Art Aufsatz wird...also irgendwas , wobei man viel schreiben muss und das ist ja nicht grad seine Stärke. Aber ich bin ehrlich gesagt schon froh, wenn er konzentriert dran geht und nicht so viele SChusselfehler macht und man seine SChrift lesen kann!!!
Ich muss mal von einer Situation erzählen, die mich etwas stutzig gemacht hat. Zu Weihnachten haben wir uns als Familie die Familienedition von Trivial Pursuit geschenkt. Gestern war ein Freund von Luki da und wir haben es zusammen gespielt. Er ist 10 und in der 5. Klasse im Gymnasium. Mich hat es sehr schockiert, dass er nur sehr stockend lesen kann. So ungefähr hat Lukas am Ende der 1. Klasse gelesen. Ist das normal oder nicht? Wie kann ein Kind, das Schwierigkeiten hat, flüssig und sinnentnehmend zu lesen, auf dem Gymnasium sein? Stelle ich vielleicht zu hohe Ansprüche an Lukas? Ist es nicht selbstverständlich, dass Kinder in der 3. Klasse flüssig und schnell lesen? Eine Freundin von Lukas hat auch Schwierigkeiten mit dem Lesen, sie ist auch in der 3. Klasse. Da ich das weiß, hätte ich das Spiel nicht unbedingt mit ihr gespielt, aber bei dem Jungen hatte ich nicht damit gerechnet...
Keine Ahnung, aber so was sollten doch Lehrer bewerten können ;) Ich denke, die haben zum einen das Wissen um die Anforderungen und zum anderen eben auch die Vergleichsmöglichkeiten was üblich ist. Ohne Kinder zu hören ist es natürlich im Internet kaum möglich zu beurteilen, ob das Lesen im Rahmen ist oder nicht.
Nun kann es bei dem 5 Klässler aber ja auch so sein, dass er z.b. nur stockend LAUT liest, sonst aber top Leistungen bringt....oder er hat ne LRS und das Lesen wird gar nicht bewertet.... Auch ein Gymnasiast muss nicht in ALLEM perfekt sein - schon gar kein Kind im 5 Schuljahr ;)
Was deine Ansprüche betrifft würde ich mal Lehrer befragen wo er so im Klassenvergleich steht. Ich habe erst mal immer "Ansprüche". Einfach, weil ich nicht weiß, was Durchschnitt wäre und erwartet wird. Da die Lehrerin aber noch nie was negatives gesagt hat, gehe ich einfach davon aus, dass es OK ist. Wir lesen ab und an laut,sonst liest er eher leise für sich. Obwohl er ja recht früh lesen konnte und auch viel für sich liest, liest er schon noch mal lauten lesen auch mal "stockend" oder überliest Wörter oder muss sich ein langes Wort zweimal anschauen oder rät einfach mal falsch ;D Aber sooft lesen wir halt auch nicht laut als Übung, einfach, weil es noch nie angemerkt wurde, dass es da Probleme gibt. Ich übe gezielt nur das, was die Lehrerin anmerkt (1X1 musste wir mal neu auswendig lernen oder derzeit "abschreiben üben").....
wir sind nun in der letzten Ferienwoche. Schade eigentlich ;D Durch die ganzen Feiertag kam wenig Ruhe rein ..... Jetzt ist er krank und gammelt nur auf der Couch rum..... Und kommendes Wochenende ist Kommunionfreizeit über Nacht, so dass das auch wieder eher stressig sein wird s-:) Und ich glaube danach kommt dann noch eine Mathearbeit. Denke mal, dass das dann die letzte im Halbjahr ist?!?!? Bin aber unsicher, ob sonst noch was fehlt. Aufs Zeugnis bin ich mal gespannt - sollte sich aber alles im Bereich 1-3 abspielen. Zumindest hat er noch keine schlechtere Note als 3 mit heim gebracht..... Kann natürlich sein, dass es trotzdem mal schlechtere Bewertungen gab, die nicht zu unterschreiben waren?!? Mal abwarten ...ich glaube es gibt vorher noch einen Elternsprechtag.
Hm das mit dem Lesen ist schwierig zu beurteilen :-\, aber normal müsste er bestimmt besser lesen.
Wir haben das letzte WE der Ferien und am Montag geht's wieder los. Muss Lara morgen erstmal wieder früher wecken, denn am Montag klingelt der Wecker um 6. Dann werden sie bestimmt nochmal 1-2 Wochen arbeiten schreiben und dann gibt es Anfang Februar Zeugnisse und dann sind schon wieder Ferien ;D.....auf dem Zeugnis werden wohl 1 und 2 stehen
Zitat von: Honigbluete am 03. Januar 2015, 10:04:17
Ich muss mal von einer Situation erzählen, die mich etwas stutzig gemacht hat. Zu Weihnachten haben wir uns als Familie die Familienedition von Trivial Pursuit geschenkt. Gestern war ein Freund von Luki da und wir haben es zusammen gespielt. Er ist 10 und in der 5. Klasse im Gymnasium. Mich hat es sehr schockiert, dass er nur sehr stockend lesen kann. So ungefähr hat Lukas am Ende der 1. Klasse gelesen. Ist das normal oder nicht? Wie kann ein Kind, das Schwierigkeiten hat, flüssig und sinnentnehmend zu lesen, auf dem Gymnasium sein? Stelle ich vielleicht zu hohe Ansprüche an Lukas? Ist es nicht selbstverständlich, dass Kinder in der 3. Klasse flüssig und schnell lesen? Eine Freundin von Lukas hat auch Schwierigkeiten mit dem Lesen, sie ist auch in der 3. Klasse. Da ich das weiß, hätte ich das Spiel nicht unbedingt mit ihr gespielt, aber bei dem Jungen hatte ich nicht damit gerechnet...
Nein, das ist - leider - eben nicht normal. Meine Kinder konnten alle vier früh lesen, schon vor Weihnachten in der ersten Klasse (dafür haben drei von vier erhebliche Schwierigkeiten in Mathe). Aber das ist wirklich nicht die Regel. Jetzt, in der dritten Klasse gibt es noch einige Kinder, die sehr stockend lesen. Ich war ja Lesemutti bis letztes Jahr und bekomme das immer mal mit, wenn wir Kinder zu Besuch haben.
Wenn besagtes Kind zb eine Lese- Rechtschreibschwäche hat, dann kommt es ganz normal auf Gym, wenn die Leistungen ansonsten gut sind. Außerdem kann man bei uns absolut jedes Kind am Gym anmelden, selbst wenn es Hauptschulempfehlung hat und nur Vieren im Zeugnis hätte. Elternwille. ;)
Man kann die Gymnasialreife nicht nur an einer Sache festmachen, da hängen noch so viele andere Dinge mit dran, es kommt drauf an, ob das Kind ansonsten selbstständig arbeitet etc. Da gibt es eine ganze Liste von Punkten, die gut erfüllt sein müssen. Wenn es beim lauten Lesen stockt - nunja, dieses Problem hätte das Kind ja unabhängig von der Schulform an jeder Schule.
Mein Fünftklässler beispielsweise schreibt jetzt noch äußerst ungerne und die Rechtschreibung ist noch gelegentlich haarsträubend und in Englisch müssen wir ordentlich dranbleiben (LRS hat allerdings bisher jeder Lehrer verneint, er braucht viel Übung weil er mit dem Schribvorgang an sich motorisch noch sehr beschäftigt ist). Aber das wäre so auf jeder Schule der Fall und das restliche Arbeitsverhalten passt, so dass wir die Gym-Empfehlung bekamen. Und da er am Gym nun mit viel Schreibarbeit gefordert ist, macht er deutliche Fortschritte. Gymnasium heißt nicht zwangsläufig, dass wirklich alles perfekt sein muss :)
Heiliges Kanonenrohr - ich hätte meine Kinder am Montag zur Schule geschickt. Rein zufällig hab ich festgestellt, dass am Montag noch Ferien sind. ???
Den Sinn dahinter verstehe ich zwar nicht, weil bei uns am 6.1. ja gar kein Feiertag ist wie im Süden, aber am Montag ist hier tatsächlich noch frei.
Ok, danke für die Aufklärung, das war mir echt nicht bewusst... Hier kann man übrigens auch an jeder Schule anmelden, egal welche Empfehlung man hat... Mich hat es nur erschreckt, weil ich einfach das von ausgegangen bin, dass er gut lesen kann...
@Ferien hier geht es auch erst am Mittwoch wieder richtig los, aber da ich Montag schon wieder arbeiten muss, gehen die Jungs dann schon wieder in den KiGa und in die OGS. Ich bin dann auch mal gespannt, wie es dann bei Luki in der Schule läuft...
Problem ist wohl, Honigblüte, dass viele gar nicht mehr laut lesen - und es dann einfach nicht beherrschen und sich zusätzlich noch unsicher fühlen, wenn sie dann in den seltenen Momenten noch Zuhörer haben.
Meine Schwester (Oberstufe, Gymnasium Bayern) fliegt geradezu durch die Schule, lernen ist ihr ein Fremdwort, sie bringt beste Leistungen mit nach Hause ohne das sie sich dafür krumm machen muss - aber lass sie mal eine Geschichte für die Kleinen vorlesen, da kommt sie ins Stocken weil die Praxis fehlt S:D
@ Honig: Ich kenne auch einige Kinder, wo ich mich erschreckt habe, als sie laut gelesen haben.
In A. ihrer alten Schule wurde nie laut gelesen. Ganz selten mal vor der Klasse- also jeder einen Satz. Und die Lehrerin hat dann den Satz immer wiederholt.
Wenn dann zu Hause niemand übt, dann können manche Kinder zwar auch lesen - mehr oder weniger - aber verstehen den Sinn nicht richtig.
A. liest leider noch nicht so gern wie ich ... ich hoffe das kommt noch.
Aber wir lesen regelmäßig .. auch unterwegs in der Bahn mal 10 Minuten. Und ich frage sie dann auch, was sie gelesen hat oder stelle Fragen dazu.
@ Gym: Bis vor kurzem gab es in Berlin ja ein anderes System. Jetzt gibt es nur noch Gesamtschule und Gym. Daher haben die Gym´s eine sehr hohe Bewerberzahl und man bekommt nur einen Platz bei gutem Durchschnitt.
Huhu, hier sind seit heute die Ferien zu Ende,
Direkt gestartet sind sie heute mit Sexualkunde
am 30.1. gibts Zeugnisse ich bin ja mal gespannt
Laut lesen: machen sie hier in den Schulen noch, gerade für Referate oder Gedichte vorlesen etc, da wird auch für Betonung etc benotet, ich find das gut
lg Bine
@ Vorlesen: Wir hatten früher schon in unserer Schulklasse (Gymnasium) solche Experten, die absolut nicht vorlesen konnten. Stockend, haspelig, völlig falsch betont und einfach grausig zum zuhören. Heute haben die schlechten Vorleser von damals alle Abi und recht gute Berufe. Das gab's also immer schon und ist scheinbar auch nicht hinderlich fürs weitere Leben. :)
Der neue Klassenlehrer hat bis jetzt einen guten Eindruck gemacht - sowohl bei den Kindern als auch bei den Eltern. Er ist ja noch nicht lange da, aber bisher bin ich sehr zufrieden.
Morgen sind hier noch Ferien, Mittwoch geht die Schule wieder los. Mein Mann und ich müssen aber seit heute wieder arbeiten. Und weil hier natürlich wie üblich keinerlei Betreuung angeboten wird, mussten wir die Kinder für heute und morgen an die Oma verkaufen.
Ich bin grad etwas unsicher, ob es Ende des Halbjahres Zeugnisse gibt. Oder kriegen die erst in der Vierten Halbjahreszeugnisse wegen der Schulempfehlung? Mein Sohn behauptet steif und fest, er würde im Mai ein Zeugnis kriegen. Na ja, das würde ich allerdings ausschließen. ;)
Hier gibt es ja schon immer im Feburar zu den Winterferien Zeugnisse und dann im Sommer ja auch wieder
Hier war ja gestern beginn und sie haben auch gleich wieder voll losgelegt, ist ja aber auch nur ein Monat noch bis zu den zeugnissen
Nächste Woche ist hier Infoabend für die 3. Klassen zwecks weiterführender Schule
Hier gibt es Ende Januar das Halbjahreszeugnis, zum ersten mal ab der 3. Klasse, allerdings noch ohne Noten.
Bei uns gibt es am 30 Januar das erste mal ein Zeugnis mit Noten. Und ich werde wegen der Reha nicht da sein. Traurig, aber nicht zu ändern.
Notenzeugnisse gab es schon in der zweiten Klasse, dazu noch den Beurteilungstext.
Honigbluete, wann geht es denn bei euch los mit den Noten? Sind die Arbeiten auch noch alle ohne Noten?
Chipgirl, jetzt schon Infoabend für die weiterführende Schule? Das ist bei uns erst alles in der vierten. Ich war diesen Herbst aber auch schon auf einem Infoabend von einer weiterführenden Schule, die eventuell in Frage kommt. Hat mich mal interessiert und wie das dann so ist, hat man nächstes Jahr genau an dem Tag keine Zeit, wenn die Infoveranstaltung ist. Ich wollte auch noch zu einer anderen Schule, aber die hatten die Infoveranstaltung nachmittags und die Kinder sollten mit. Finde ich aber jetzt noch zu früh, die Kinder selber da zu involvieren - ich wollte nur für mich selber schon mal ein paar Infos.
Ansonsten hat das Aufstehen heute wider Erwarten ganz gut geklappt, obwohl wir in den Ferien völlig aus dem Rhythmus gekommen sind.
@Eumel: ja, es stellen sich alle Schulen der Umgebung vor und dann haben zuätzlich alle Schulen nochmal einen Tag der offenen Tür (außer dieses Jahr das Gymnasium)....
Lara ist heute nicht in der Schule, sie hat seit gestern Bauchschmerzen, aber nix weiter :-[, zum Glück haben sie heute nur 4 h und keine Hausaufgaben, da kann man einen Tag mal so verschmerzen, ich hoffe das es ihr morgen wieder besser geht
Gute Besserung an Lara!
Das mit dem Info-Abend finde ich gut. Auch dass es schon in der 3. Klasse ist. Ich brauche für solche Entscheidungen immer ellenlange. Und so ungefähr weiß man ja, wo notentechnisch der Hase langläuft bzw. kann man sich ja immer noch umentscheiden. Aber Infos schaden nie! ;)
Hier gibt es in der 4. Klasse einen allgemeinen Infoabend an der Grundschule. Ich glaube, da werden nur die einzelnen Schultypen und ihre Besonderheiten vorgestellt. Ich habe das dieses Jahr im Jahresplan der Grundschule gesehen, bin aber nicht hingegangen, weil explizit die Viertklässler-Eltern eingeladen waren. Das war mir dann zu doof, auch wenn es mich interessiert hätte.
Die weiterführenden Schulen machen alle einen eigenen Infotag, wo man gezielt hingehen muss. Der, bei dem ich war, war zwar auch offiziell für Viertklässler, aber da kennt mich ja keiner und ich hab mich einfach unauffällig mit reingesetzt. ;D
Tage der offenen Tür gibt es jetzt demnächst auch noch - aber die sind alle mit Kind. Und wie gesagt, das Kind will ich erst nächstes Jahr, wenn es akut wird, mit einbeziehen. :) Nur vorher will ich alle Infos für mich bereit haben (und eventuell auch eine Schule, die nicht in Frage kommt, von vorn herein ausschließen).
Huhu, wie es hier ist weiß ich nicht, da wir ja "erst" in der vierten Klasse sind, und normal die Grundschule HIER 6 Jahre geht.
Aufgeklärt wurden wir aber über die speziellen Klassen, die ab 5. auf dem Gym losgehen, das is nur eine Schule hier, und natürlich mit bestimmten Summe von 3 Fächern, als auch ein Test für Aufnahme
Dazu is kommenden Samstag Infoabend im Gymnasium, wo wir hingehen werden, weil Josy dafür in Frage kommt
Sonst ist hier normal die Woche bisher gestartet, Sexualkunde ist gerade hier das neue Thema in der Schule.
Arbeiten wurden natürlich auch geschrieben, schließlcih gibts bald Zeugnisse
lg Bine
@Eumel, nein, es gibt noch gar keine Noten, aber ab dem 2.Halbjahr fängt es dann an... Dann werden Tests und Arbeiten benotet und am Ende der 3. Klasse gibt es dann das erste Notnzeugnis. Ich weiß noch nicht, ob ich es gut finde oder nicht. Die Tochter meiner Freundin ist auf einer anderen Grundschule und hat seit Beginn der 3. Klasse Noten, meine Freundin findet das ganz gut, weil sie so recht deutlich sehen kann, wo die Tochter steht.
@erster Schultag hat hier auch erstaunlich gut geklappt mit aufstehen und fertig machen etc.
Wieder ne 2 im aufsatz. Auvh wenn ich die punktevergabe seltsam finde... Audmf der einen seite soll sie lebhaft und abwechslungsreich erzählt haben bekommt aber bei " hast du passende verben verwendet" 0 punkte ...
Zur verbesserung muss sie alle sätze wo die satzzeichen der wörtlichen rede falsch sind abschreiben...
Montag macht sie nochmal diese mathetest ( wie heisst der ???) und wird dann den nachteilsausgleich bekommen. Ich bin sehr froh das es hier im landkreis eine lehrkraft gibt die die eltern toll berät und unterstützt und man so nicht allein seiner schule " ausgesetzt" ist
Noten haben wir das ganze schuljahr schon, ausser mathe bewegt sie sich im 2 er raum , was mich freut da es mir zeigt das es entgegen der meinung der klassenlehrerin doch " lernfähig" ist
Wie schaut der Nachteilsausgleich bei euch aus? Jared hat in der letzten Arbeit eine 4- und bekommt ja immer noch keinen Nachteilsausgleich, trotz Gutachten seit über einem halben Jahr. :-[
Es gibt laut der dame folgende möglichkeiten: Hilfsmittel wie zahlenstrahl, hunderterheft, steinchen etc, mehr zeit und sogar die arbeit auf 2 mal schreiben lassen
Die sagte mir z.b auch das ein kind z.bbin deutsch schon ungetestet anspruch hat wenn es in einem halbjahr nur 4 und schlechter schreibt!!!
Aber sie weiss auch das die schulen gern zicken. Aber das klärt sie S:D
Wir hatten gestern schon den ersten Knatsch wegen der Hausaufgaben... s-:) Wir setzen jetzt aber einige Tipps der Erziehungsberatung um und üben uns in Gelassenheit. Immerhin hat er sie gemacht und das ohne Streit.
Morgen: ...gehts für eine Woche ins Skilager...! :D
Ach Annett, ich bin wirklich fassungslos, dass für Jared immer noch keine Lösung gefunden und durchgesetzt wurde :-[
Zitat von: Cosima am 11. Januar 2015, 12:23:34
Morgen: ...gehts für eine Woche ins Skilager...! :D
Toll das das bei euch angeboten wird, Lara würde sich über sowas auch freuen, Hauptsache ihr habt Schnee
@netti: an was hängt es jetzt :-[
@netti ich weiß du bist ein netter Mensch und so, aber so langsam solltest du über deinen Schatten springen und weitere Schritte einleiten. Es kann doch nicht sein, dass er trotz vorliegendem Gutachten sein Recht nicht bekommt! Wenn die Schule (Lehrer und Schulleitung) nicht reagieren, wende dich ans Schulamt!
@us Die Tipps der Erziehungsberatung tragen Früchte, nicht immer durchgehend, aber doch deutlich spürbar. Die Gesamtsituation zuhause ist deutlich entspannter, ich habe die Zügel wieder in der Hand. Lukas scheint echt dankbar für die klare Linie zu sein und nimmt die Veränderungen gut an. Sie sind minimal, aber wirksam :D
Am Samstag aren wir auf einem Konzert der Lochis (fragt ruhig Tante Google, wenn ihr sie nicht kennt), er hatte sooooo viel Spaß und ich fand es auch super. Es war richtig toll, so was "Großes" mit ihm zu machen. Ich konnte sehen, dass er schon "groß" ist, aber eben auch noch ein Kind. :-*
@Cosima supi! Ihr wohnt dann aber auch sicher in einer Wintersportregion, oder?
Zitat von: Honigbluete am 12. Januar 2015, 08:11:50
@Cosima supi! Ihr wohnt dann aber auch sicher in einer Wintersportregion, oder?
ich antworte mal.....na nicht wirklich, ist schon ein Stück um jetzt chnee zu haben ;)
Ich bin ja dran. Aber es nervt mich so kollossal. :-\
Das glaube ich dir gerne, netti. Hast du jemanden, der dich unterstützen kann, so wie bei satti? Kannst du bei deiner Arbeit mal jemanden fragen? Schulpsychologischer Dienst, Schulamt...
s-druecken
Nein eben nicht. Das mit dem Unterstützen ist hier irgendwie wirklich schwierig. Ich war bei zwei Erziehungsberatungsstellen (nicht nur deswegen).
Aber den schulpsychologischen Dienst schalte ich jetzt noch mit ein.
Bei meiner Arbeit - die haben mit ihren Kindern mit fast allen Schulen dieselben Probleme. (Zum großen Teil sind das Förderschulen) Ich schreib dir mal eine Pn.
Wende dich wirklich dringend an den Schulpsychologischen Dienst! Der hat uns sehr geholfen! Und auch das Schulamt kann da sicher helfen, wenn die Schule nicht in die Pötte kommt...
Echt blöd, dass bei euch die Mühlen so langsam mahlen!
Die unterschiede sind so enorm und ungerecht!!
Mich hat es 2 telefonate gekoster und netmal ne woche warten und sçhon wurde anna heut früh getestet, in der schule, einziger aufwänd - sie musste zur ersten stunde kommen.
Nächste woche dann gespräch...
Bei uns geht sowas in der Schule gar nicht. Wir müssen dazu zu einem anerkannten Kinderpsychiater. :-\
Allerdings dass ich da war und ja auch ein Gutachten HABE, also dass es jetzt nicht weiter geht, DAS liegt ganz klar an der Schule. s-:)
Huhu
@ Netti: drück die Daumen , dass mal endich was passiert. Armer Jared
heut war dann die Gynäkologin in der Klasse. Und das was Josy uns erzählt hat, war echt sehr sehr viel.
Anschauungsgebärmutter inklusive Baby(puppe) , sie hat den Kids gezeigt wies Baby sich daraus dreht.
.
Auch hat sie ihnen erklärt ab wann man ein Baby auf dem US erkennt . Wann ein Kaiserschnitt nötig ist, wo der Schnitt gemacht wird
Ein Nabelschnur Modell wurde mitgebracht gezeigt und durfte durchgeschnitten werden.
Aus Knete haben sie Eierstock und Eizellen und Spermien gemacht
Den Weg der Eizelle in die Gebärmutter gezeigt, wie Spermiun und Eizelle sich verbinden, das das Schwänzchen des Spermiums dabei abgeht
Das X und Y auf dem Chromosomen des Spermiums sind, und das das Geschlecht ausmacht
Das sich Schleimhaut in der Gebärmutter bildet wie ein Kissen, damit das Ei weich liegt, und wenn kein Spermium kommt, eben die Mens entsteht, wenn Ei und Kissen dann rausgehen.
Wann man ein Baby auf dem Us erkennt, wann es sich ca drehen wird.
usw
Wie ist bei euch der Sexualkundeunterricht , habt ihr schon welchen?
lg Bine
In der selben Stadt wie ihr, chipgirl! ;D
Sie sind in Oberwiesenthal. Aber so dolle sind die Verhältnisse dort auch grad nicht...
bine
neeeeee oder?
ich dachte da gehts erstmal um "wer bin ich wer bist du" was zeichnet männchen aus was weibchen....
unterschiede äusserlich,und typische verhaltensweisen etc
soooooo war das vor vieeeeeeeeeeelen jahren bei meinem mädels :o
aber gleich mit ner geburt? hm....
sind die kinder gemischt in der klasse?
hier werden die glaub getrennt...
Huhu,
hier waren sie gemischt, sie hätten getrennt, wenn die Jungs noch unruhiger gewesen wären. Also nochmehr gelacht, noch mehr Worte dazwischen gerufen hätten.
Hmm ich glaub nicht, dass es so sein wird Satti. Vielleicht nicht ganz so wie bei uns. Aber doch die werden danach genau wissen wie ein Baby gemacht wird. Allein schon weil die heutzutage so arg früh in die Pupertät kommen.
lg Bine
Also ich weiß garnicht, ob es hier Sexualkunde Unterrricht gibt :-[, also in der dritten defintiv nicht, vielleicht ja dann in der 4. Aber ich glaube die Jungs hier in der Klasse würde das noch total überfordern
Eine Gynäkologin kommt da bei euch? :o
Ich bin spießig. Ich merke es schon. Bei uns ist Sexualkunde glaub in der Vierten und da geht es noch nicht gleich um sowas. Eher um äußere Geschlechtsmerkmale und so harmlose Sachen.
Jared schreibt heute ein Diktat und er hat richtig Angst davor. Ich weiß bald nicht mehr wie ich das hier noch weiter handhaben soll. Er entwickelt langsam eine Schulangst, oder wie man das nennen kann, er verliert die Lust. Diie Deutschlehrerin ist ja sowieso der Meinung bei ihm stimmt was nicht.
Netti, hoffentlich passiert bald mal was bei euch.
Ronja schreibt morgen eine Arbeit in Sachkunde über den Hund. Ich bin echt auf die Arbeit gespannt. Die erste Arbeit war über Getreide. Da konnte man mit den Unterlagen richtig gut lernen. Alles war übersichtlich und überschaubar. Jetzt hat das Material gewechselt. Sie haben ganz viele DinA4 Arbeitsblätter komplett mit Text. Da sollten die Kinder selbst das wichtigste Unterstreichen. In Deutsch wurde sowas noch nicht geübt und Ronja hat viel zu viel unterstrichen. Soweit ok, aber das ganze wurde nicht nochmal gemeinsam zusammengefaßt. Z.B. ist da eine ganze Seite über Hundeohren. Die Hauptaussage läßt sich auf drei Sätze zusammenfassen. Das steht aber nirgendwo nochmal. Wenn sie jetzt allein lernen würde, müßte sie sich das alles noch mal erarbeiten.
Mal sehen, welche Fragen so kommen.
@netti wie hast du denn den jeweils größeren Geschwistern erklärt, wie Babys entstehen etc.? Die waren dann doch auch immer so in dem Alter, in dem man das schon gut erklären kann.
@Sexualkunde ich weiß gar nicht, ob Lukas dieses oder nächstes Jahr dran ist... Ich vermute, dass es die 4ties separat machen, denn Lukas hat davon Anfang des Jahres schon mal was erzählt, hat es selbst aber nicht im Unterricht gehabt.
Ja das war irgendwie anders. :P ;D
Die haben halt Sachen gefragt. Und wir hatten Bücher. Aber Schnubbi fragt gar nie nach sowas. :-\ ( Und ich werde alt s-:) )
Sexualkunde gab es hier in der zweiten Klasse. Aber auf einem deutlich niedrigeren Niveau: Wie unterscheiden sich Jungen und Mädchen, wie heißen die Geschlechtsteile. Ich finde das bei euch schon sehr anspruchsvoll, Bine. Ich glaube, mit Themen wie Geburtsvorgang, Chromosomen und Kaiserschnitt haben wir uns erst in der 9. Klasse befasst. Ich schwanke zwischen: Sehr interessant, das entsprechend kindgerecht schon in der Grundschule zu vermitteln und der Frage, ob das nicht derart detailliert und ausführlich viele Kinder in dem Alter überfordert.
Sohnemann hat seine erste 4 nach Hause gebracht und war etwas geknickt. Es war ein Bild in Kunst. Irgendwie finde ich für Kunst eine 4 schon sehr grottig - da hat doch früher die schlimmste Krakelei noch eine 3 bekommen und sooo schlimm war das Bild jetzt wirklich nicht. Aber ehrlich gesagt ist mir diese Geschichte dann auch zu "unwichtig", um da in der Schule großartig nachzufragen. Zumal Kunst auch noch von einem Fachlehrer unterrichtet wird, den ich gar nicht wirklich kenne.
Huhu!
Ich hab mich ja nun eine Zeit lang nicht mehr gemeldet, wir sind ja momentan nicht ganz so glücklich s-:)
Sexualkunde gibt es, soweit ich weiß, in der 3. Klasse nicht. Ich finde Sexualkunde wichtig, denke aber, dass das, was da vermittelt wurde bei euch, bind, irgendwie am Aufklärungsauftrag vorbei geht :-[
Da gäbe es o sehr viel wichtigere Themen, die wirklich brisant und bedeutungsvoll sind für Kinder, die sich auf die Pubertät vorbereiten, als so etwas :-[
Kann natürlich sein, dass das auch noch gemacht wurde, aber ich pers. finde das eine etwas merkwürdige Art Sexualkunde zu unterrichten.
Heute hat Liam seine Buchvorstellung und ein Diktat (beides an einem Tag ???)
Bin gespannt, was er sagt und erzählt. Das Vorlesen klappt super, das erzählen darüber hinaus ist noch etwas schwierig, er stottert dabei immer etwas und macht alles extrem kursgefasst. Aber das wird schon :-*
Vor den Ferien haben die Kinder binnen 4 Wochen 3 Mathearbeiten geschrieben.
Ich hab es Liam nicht geglaubt, denn die 3. war am vorletzten Schultag und nicht angesagt, er kam am ersten Schultag dann mit dem Test heim ???
Ich dachte er hat ihn verwechselt mit dem, der knapp eine Woche vorher geschrieben wurde.
Demnächst ist ein Elternstammtisch, so wie die Einladung verfasst ist, wird das ein Elternstammtisch,der eher in Richtung "Krisensitzung" gehen wird (Einladung: "ich denke, es wäre ganz gut, wenn wir uns vor dem nächsten Elternabend zusammen setzen, um ein paar Fragen an Frau XY zu formulieren") ;D ;D ;D
Ich warte mal ab, wie es den Anderen geht. Ich weiß,dass viele sehr unzufrieden sind. Ich hoffe da kommt etwas dabei raus :D
Jared hat diese Woche ein Diktat geschrieben. Gestern einen Musiktest und am Montag schreibt er Sachkunde. Das Diktat kam heute wieder zurück. Wieder eine 4 mit 14 Fehlern. Ich weiß echt nicht mehr weiter. :-\
Satzanfänge klein geschrieben, anstatt den hat er denn geschrieben und lauter so blöde Sachen. Buchstaben im Wort vergessen usw.
Nächste Woche hab ich mit ihm den Termin beim HNO.
Komisch, im Lese- Verständnistest hatte er nur einen Punkt weniger als volle Punktzahl, in Sachkunde in der Arbeit auch ein Punkt weniger als volle Punktzahl. Aber in Deutsch und in Mathe wird er je eine 4 auf dem Zeugnis bekommen. Ich denke immer noch an Rückstellung in Klasse 2. :-\
Ach Netti s-druecken, meinst du mit einer Rückstellung wäre es einfacher...ich denke die Lehrer müssten auch dahinter stehen und ihn unterstützen (hast du jetzt eigentlich deinen Schriebs bekommen)
Hier ist jetzt auch nochmal richtig Streß vor den Ferien. Sie mussten ein A3 Plakat über eine Brücke anfertigen und darüber einen 3-5 min Votrag halten, morgen gibt es einen Ethik Test über Fest, am Mittwoch Mathearbeit über Körper und schriftl. addieren bis 1000. Nächste Woche dann noch Deutscharbeit und dann ist es hoffentlich für das Halbjahr geschafft.
In Sport bekommen sie irgendwie auch wahnsinnig viele Zensuren, aber da mache ich mir keine Sorge ;D
Lukas hat bisher erst eine Beurteilung mit nach Hause gebracht... Morgen soll er mir mal die Mappe mitbringen, in der sie abgeheftet werden. Komisch irgendwie, immer wenn ich mitbekommen, dass ein Test geschrieben wurde, dauert es ewig, bis eine Beurteilung kommt bzw. kriege ich die nur auf Nachfrage zu sehen.
Woran liegt es denn , Honig? An Lukas oder an der Lehrerin? Hier müssen alle Tests und Arbeiten unterschrieben werden, d.h. es wäre gar nicht möglich, dass ich was nicht mitbekomme.....
Hier waren seit meinem letzten Motzer alle Noten top.... bis gestern, da hat er dann den Vogel abgeschossen und hatte in Mathe eine 4..... Simple Minus und Plusaufgaben waren einfach geraten und somit falsch, Zahlen teils unlesbar und somit falsch...und dann viel schwierigere Aufgaben zwischendrin plötzlich richtig. Vor den letzten TEsts hat er allerdings auch den Vortag immer mit mir anstandslos noch mal in die Hefte geschaut, wir haben vorher einen ruhigen Tag gemacht mit wenig TV etc.... dies mal war er der Meinung (mal wieder) : Ich kann alles....kam nicht heim, als er beim freund spielen war und hat da -wie ich ein paar Tage später erfahren habe- auch noch den ganzen Nachmittag an diversen Konsolen gehangen..... Also so richtig wundere ich mich nicht, dass es nicht so gut lief s-:)
Aber gut, offensichtlich braucht er alle paar Wochen so einen Hammer auf den Kopf, um dann wieder die Kurve zu bekommen (und ich hoffe ernsthaft, dass er die bekommt im nächsten Halbjahr, denn dann geht es nun mal um die weiterführende Schule und ich hätte ihn wirklich gern auf einer speziellen, muss ich mittlerweile sagen -bzw. habe 2 im Blick, die super passen würde..aber beides sind Schulen, die definitiv heiß begehrt sind und sich ihre Schüler aussuchen.
Das heißt nun nicht, dass ich ihn drille und unbedingt auf ein Gymnasium will...mir geht es darum, dass ich die SChulen für ihn für sehr geeignet halte.... Und selbst bei der IGS hier wird es schwierig, wenn er keine gymnasial Empfehlung bzw entsprechende Noten hat, da die was Haupt und REalschüler betrifft eh überfüllt ist und in der Regel nur reichlich Plätze für Gymnasiasten übrig hat.... Alternativen gibt es hier echt derzeit keine an guten Schulen im mittleren Bereich (also das was mal Realschulen waren)
Frustposting.
Ich hab so gestrichen die Schnauze voll. Kind kommt weinend nach Hause. Wurde wieder die ganze Zeit in der Nachmittags AG geärgert, bis er geweint hat und wenn er dann weint, dann lachen sie ihn aus. Ehrlich, gibt es denn nur noch bekloppte Gören? Auf meine Frage wo die Betreuerin war hat er dann gesagt, dass sie ja mehrmals gesagt hätte die sollen aufhören, aber das die eben nicht auf sie hören und denen das egal ist was Frau M. sagt. Na prima.
Mein großer Sohn wurde massiv gemobbt, weil er auch mit Ausländern spricht, der Kleine wird gemobbt, weil er sensibel und lieb ist. Es ist zum Brechen. Ich hätte Arschlochkinder großziehen sollen, dann wäre alles top. :-(
Nachteilsausgleich gibt es immer noch nicht. Noch nicht mal eine Konferenz anberaumt. Ich ruf nachher den Lehrer an und ich bin heute ehrlich in Stimmung.
Und der schulpsychologische Dienst ... mehr als blabla kommt doch da auch nicht. :-[
Ich fühle mich hilflos. :(
Wie wäre es, wenn du endlich mal ein bis zwei Stellen höher gehst als dauernd diesen unzuverlässigen Lehrer zu kontaktieren?
Ja wohin denn groß?
Bildungsagentur?
Die könnten denen ja mal Druck machen.
Erste Stelle: Direktion
Zweite Stelle: Zuständiges Schulamt (26789 Leer müsste zuständig sein)
Dritte Stelle: Bezirksregierung
Traurig ist, dass du ja kaum was Schriftliches in der Hand haben wirst, oder?
Das meiste lief über Telefon und/oder per Face2Face-Kontakt?
Es wäre einfacher wenn es von der ersten Stunde an eine schriftliche Dokumentation gäbe, verstrichene Fristen, leere Versprechungen etc - denn dann würde alles nochmal viel viel schneller gehen als es der Fall jetzt sein wird, weil du quasi bei Null startest.
Nur solltest du endlich starten, denn es bleibt nur einer auf der Strecke: Jared!
Was ist eine Bildungsagentur? ???
Direktor hatte ich doch schon. Das gibt es sogar schriftlich. Schulpsychologischen Dienst hab ich auch. Schulamt. Gut, würde dann als nächstes wohl kommen.
Ich glaub ja das bringt letztlich alles nix, wenn er in der Klasse bleibt. Ich weiß es auch nicht. :-\
Welche Versprechung hast du denn davon, wenn er in die zweite Klasse zurück geht?
Dass er dort Freunde hat und vielleicht dadurch nicht mehr das Gefühl alle würden ihn hassen. Andere Lehrerin. Dass er mit dem Stoff besser mitkommt. Dass er vom Alter her passt, denn in seiner Klasse sind alle schon 9 oder 10.
@ Netti: Es tut mir leid, was da bei Euch los ist :-\
Zum Klassenwechsel: Stell Dir das bitte nicht so einfach vor.
Dort gibt es schon Freundschaften - Rangordnungen - eingeschworene Gruppen.
Dein Schnubbel wird zwar zurück gestuft, aber in den Augen von anderen Kindern wird er ein Sitzenbleiber sein. Je nachdem wie es den Kindern auch erklärt oder verkauft wird.
Hier wäre dann vielleicht ein Schulwechseln auch besser - wäre das eine Option?
Ansonsten würde ich Nägel mit Köpfen machen. Frag den Lehrer wo das Problem ist. Fristen hast Du ja schon oft genug gesetzt.
Und ansonsten wirklich den Weg einschlagen, den Christiane Dir aufgezählt hat.
Es ist so oder so schwierig - so wie es jetzt ist, kann es nicht weiter gehen. Wenn Du jetzt vielleicht größere Wellen schlägst, dann kann sich das auch negativ auf J. auswirken.
Schulwechsel ist keine Option mangels anderer Schule. Dazu bräuchte ich erstmal eine andere Schule. Hier ist nicht Berlin, Schnukki. Wir haben nur eine Grundschule und eine Oberschule. ;)
Meine mittlere Tochter hat damals gewechselt, also von Klasse zwei zurück in Klasse eins und es gab keinerlei Probleme. Weder mit Freundschaften, noch irgendwas. Zurück gegangen ist sie übrigens auch wegen Mathe. Mit Mathe haben alle meine Kinder ein Problem, Samuel am wenigsten, aber die drei anderen.
Das ist aber ein Unterschied Netti ... er soll von 3 in 2 oder?
In der ersten Klassen finden sich die Kinder ja erst .. und keiner von den Kindern wusste, dass Deine Tochter wiederholt
Ja ok das stimmt. Aber doch, das wussten die auch. War ja zum Halbjahr. ;)
Nun hab ich News aus der Schule gehört. Der Konrektor geht, weil er das komplette System in der Schule anzweifelt, bzw damit nicht mehr konform geht. Sehr schade, war einer der guten Lehrer.
Jared hat im Sachkundetest eine zwei und im Lesetest eine vier. 12 von 16 Punkten. Eine VIER ? :o Dann hab ich nochmal nachgezählt und tatsächlich hat er 13 Punkte, die hat sich. verzählt. s-:) Wenn das auch ne vier ist frag ich die ob sie noch alle Latten am Zaun hat. Selbst 12 von 16 Punkten sind doch niemals eine vier? ???
Wir hatten heute das Schüler- Eltern Lehrer GEspräch. An sich alles positiv.
Was derzeit wohl echt fehlt ist Konzentration und ordentliches arbeiten.
In den Fächern waren die "Kreuzchen" aber eher immer Richtung "plus" ...Außer beim Schreiben s-:) Was aber mit daran liegt, dass seine SChrift unlesbar ist S:D Nun haben wir die Erlaubnis, dass er weg von der Vereinfachten Ausgangsschrift darf. Er darf die Buchstaben jetzt schreiben, wie es besser passt (also Druck- oder Schreibschrift)....die Schule will wohl eh weg von der Vereinfachten und insofern ist es dann auch egal.....plus, dass die Schriftnoten abgeschafft wurden. Entscheidender ist, dass es lesbar wird....
Naja, nun sind die Aufgaben also: Ordentlicher arbeiten/ schreiben und an der Konzentration arbeiten (wobei ich denke, dass das besser wird, wenn sich die Lage hier daheim ein wenig entspannt und auch, wenn das Wetter mal besser wird und wir wiede rmehr vor die Tür kommen)....... Die Patzer, die er hatte sind auf mangelnde Konzentration zurückzuführen laut Lehrerin..... Kommenden Freitag gibt es dann die dazu gehörigen Zeugnisse..bin mal gespannt, wie das ganze dann in Noten aussieht und ob es Überraschungen/ Ausreißer gibt.
So auf das Plakat und den Vortrag über eine Brücke gab es eine 1 und die große Mathearbeit hat sie ne 2 + bekommen, 2 Fehler sind halt schon ne 2...aber ich war total zufrieden, mehr Bauchschmerzen macht mir Deutsch nächste Woche :-[, sie hat irgendwie Probleme mit dem schreiben. Wörter die sie kennt schreibt sie meistens richtig, aber unbekannte da kommen manchmal abenteuerliche Sachen raus :-\
@Lotte: ihr bekommt jetzt ein Zeugniss aber es gab noch keine Noten oder habe ich das falsch verstanden?
@Netti: ach Mensch Netti, bei euch kommt aber auch keine Ruhe rein :-[
@Chipgirl das Thema Brücken hat Lukas auch... ;D
@Zeugnis Lukas bekommt nächsten Freitag ein Zeugnis, hat aber noch keine Noten. Es ist halt wieder ein Ankreuzzeugnis. Noten gibt es dann ab dem Montag danach ;D
@Beurteilungen laut Lukas hat er welche bekommen, sie aber irgendwo liegen lassen. Ich habe ihn heute früh gebeten, mal die Mappe mitzubringen, in der sie abgeheftet werden sollen... Ich bin mal gespannt, ob er dran denkt und ob da auch tatsächlich noch welche drin sind, die ich noch nicht gesehen habe... Das Problem ist ja nach wie vor, dass es keine festen Zeiten für "Tests" gibt, sondern jeder dann schreibt, wenn er so weit ist. Das bekomme ich nicht immer mit, denn auch wenn da ein Stopp im Arbeitsheft ist, was Test bedeutet, heisst das nicht, dass er dann auch zeitnah geschrieben wird... Und die Lehrerin braucht mitunter schon mal ein paar Wochen, bis so ein Beurteilungsbogen fertig ist... s-:) Und ganz manchmal verschwinden die auch bei der Lehrerin, hatten wir auch schon :P
oh wie liebe ich es, dass es bei uns so "oldschool" ist.
D
Tests wenn die Kinder soweit sind? hö?
Hier wird es von Anfang so gemacht wie in den weiterführenden Schulen dann auch.
Test, Zeitpunkt benannt, durchgesprochen was zu Hause zu lernen ist und wenn der Test losgeht werden Ranzen zwischen die Schüler gestellt, damit sie nicht linsen können ;D
wie damals *ggg* Und dazu dann eben strenge bewertungen.... Freya hatte jetzt im Mathetest 3 Aufgaben von über 60 schusselfalsch... und das war der Durchschnittssmilie, also übersetzt ne 3... Kernig, aber so ist es hier. Da gibt es dann keine bösen Überraschungen, wenn auf einmal die echten Noten zuschlagen.
In Deutsch gabs letzte Woche die erste Grammatikarbeit zurück. Anwenden und definieren von Nomen. 2 Seiten mit teilweise Freitext, teilweise auch recht kniffeligen Aufgaben, Abfragen der Regeln usw.
Da waren dann aber auch 1,5 punkte Abzug von 43 möglichen Punkten eine "herausragende Leistung"- oh war sie stolz ;D
Ich habe zufällig Lukis Lehrerin getroffen und sie sagte direkt, dass sie einige Beurteilungen von Lukas noch nicht gemacht hat s-:) Ich sag da nix mehr zu und denke mir meinen Teil.
weiha... is ja toll soviel struktur zu erwarten wenn man komplett organisationsfrei ist
Zitat von: Meph am 23. Januar 2015, 20:51:21
weiha... is ja toll soviel struktur zu erwarten wenn man komplett organisationsfrei ist
So seh ich das auch immer. Die Kinder sollen es können. Aber die Lehrer sind selber komplett strukturbefreit. s-:)
Ähm, schreibst Du Dir unbekannte Wörter immer richtig...?!?
Das ist ganz normal in der Grundschule oder...? ???
Ich denke, dass Deine Lara eine sehr gute Schülerin ist und Du dir echt keine Platte machen musst.
Zumindest nicht nachdem, was Du immer erzählst... s-pfeifen ;)
Zitat von: chipgirl am 23. Januar 2015, 08:10:46
So auf das Plakat und den Vortrag über eine Brücke gab es eine 1 und die große Mathearbeit hat sie ne 2 + bekommen, 2 Fehler sind halt schon ne 2...aber ich war total zufrieden, mehr Bauchschmerzen macht mir Deutsch nächste Woche :-[, sie hat irgendwie Probleme mit dem schreiben. Wörter die sie kennt schreibt sie meistens richtig, aber unbekannte da kommen manchmal abenteuerliche Sachen raus :-\
@Lotte: ihr bekommt jetzt ein Zeugniss aber es gab noch keine Noten oder habe ich das falsch verstanden?
@Netti: ach Mensch Netti, bei euch kommt aber auch keine Ruhe rein :-[
Ich bin wahrscheinlich zu anspruchsvoll :-[, soll aber nicht heißen das Lara nun jeden Tag in ihrem Zimmer sitzen und üben muss.Mathe üben wir garnicht, Gedichte und Lieder trägt sie mir eh immer vor, zur Zeit trällert sie den ganzen Tag Hr.Holle, Hr.Holle ;D......das einzige was wir eben üben ist deutsch Wörter schreiben, die sie gelernt haben
Na siehste... :D
Hallo,
so was ich bis jetzt gelesen habe ....... gibt es bei euch keine Noten????
Wir hatten ja auch in der 1 und 2ten nur ne beurteilung, aber nun stehen überall ob Test oder Arbeit eine Note darunter......
Auch am Freitag gibt es Zeugnisse mit Noten.....das einzige Fach was keine Note bekommt ist Englisch da steht nur erteilt, sie habe auch erst in der 3ten damit angefangen, aber ab 4te gibt es auch da ne Note...
Ach ja wir wohnen in Niedersachsen ;-)
Doch hier gibt es seit der zweiten Klasse Noten ;)....Englisch gibt es aber auch nicht, da auch jetzt erst seit der dritten
Bei uns (Saarland) gibt es ab der 2. Klasse Noten. Aber erstmal nur in Deutsch und Mathe, in allen anderen Fächern gibts nur Tests, die nicht benotet werden. In der 3. und 4. kommen dann weitere Fächer dazu, die benotet werden. Erste Fremdsprache ist hier ab der 1. Klasse Französisch.
Bei uns wie bei Jade. Auch Niedersachsen.
@Noten wir sind hier die einzigen, die noch kein Notenzeugnis bekommen. Ist aber auch nur an unserer Schule so, in den umliegenden Grundschulen gibt es ab Beginn der 3. Klasse Noten. Unsere Schule fängt erst im 2. Halbjahr der 3. Klasse mit Noten an.
morgen hab ich gespräch in der schule mit der (ich weiss jetzt was für einen "titel die dame trägt wo die dys und lrs tests durchführt und die eltern in der richtugn unterstützt) schulsozialarbeiterin und annas mathelehrerin,mit beiden hab ich schon getrennt telefoniert,anna wird einen nachteilsausgleich bekommen ,in welcher form legen wir dann fest
dazu hat sie ja 2mal die woche je 1,5 stunden schülerhilfe und heute als sie hausis machte dachte ich-oha nach nun 3 wochen gibt es aber doch schon kleien fortschritte :D
werd jetzt als schasuen das sie wenn es hausis gibt die ihr nicht sooooo schwer fallen das sie dann eher was "schwierigeres" (für sie) in der schülerhilfe stattdessen macht-bringt ihr mehr sie übt geteilt mit rest nochmal als das sie 10 räume aufzeichnet und berechnet (das kann sie nämlich grad durch)
bin sehr froh das da alle offen sind und mitmachen
@netti
so würd ich dir und jared das auch wünschen :-[
Ja, so würde ich uns das auch wünschen. Leider ist es hier komplett anders.
Aber ehrlich, seid froh, ich freu mich für euch. Schulsozialarbeiterin haben wir auch keine.
Ach Mensch Netti :-[, aber so kann es bei euch doch auch nicht weitergehen und über Deine Arbeitsstelle kannst du auch nichts erreichen?
Zitat von: ~Netti~ am 26. Januar 2015, 07:46:33
Ja, so würde ich uns das auch wünschen. Leider ist es hier komplett anders.
Aber ehrlich, seid froh, ich freu mich für euch. Schulsozialarbeiterin haben wir auch keine.
Netti, nimm's mir nicht übel.... aber ich bin gerade über deinen Beitrag gestolpert und wollte letztens schon was schreiben, aber dann war mein Akku leer.
Irgendwie kommen mir deine Beiträge immer so resigniert vor, nach dem Motto "ach, ich kann ja doch nichts ausrichten" und wenn du das so rüber bringst, dann kannst du auch nichts ausrichten. ehrlich.
Schau, du hast öfter geschrieben, dass es bei euch Schwierigkeiten bezüglich Fachärzten gibt und dann berichtet, dass der nächste Zahnarzttermin erst in 6 wochen ist. Dann hast du dich dahinter geklemmt - und hättest sogar am selbsten Tag mit Wartezeit kmmen können und am nächsten Tag mit Termin.
Du siehst, man kann was erreichen.
Klemm dich auch für Jared dahinter!
Um dir die ersten Anlaufstellen und -möglichkeiten aufzuzeigen, habe ich für dich gegoogelt:
[Login or Register] Das ist der Niedersächsiche Bildungsserver. Hier ist alles bezüglich Nachteilsausgleich erklärt.
Ich habe nur kurz drüber geflogen, aber weiß zumindest nun soviel:
Der Nachteilsausgleich ist NICHT das Ziel. Sondern nur ein Instrument auf dem Weg zum Ziel.
Die Schule ist verpflichtet, für deinen Sohn ein individuelles Förderkonzept (schriftlich) zu erstellen. Dies muss über den allgemeinen Förderunterricht hinausgehen und die Zielsetzung haben, die Problematiken deines Sohnes zu BEHEBEN.
Bis das definierte Ziel erreicht ist, kann in der Primarstufe ein Nachteilsausgelcih gegeben werden, um den Schüler nicht weiter zu demotivieren und so einen Erfolg des Förderkonszepts sicherzustellen.
EIn NAchteilsausgleich im Bereich Rechenschwäche ist im Gegensatz zu einem Nachteilsausgleich einer LRS NUR in der Primarstue anzuwenden. (Quelle: nibis).
Lies dir die Seiten und Dokumente durch. Wenn du Verständnisfragen zu den Verordnungen, Dokumenten usw. hast, kannst du mich gerne fragen.
Danach - also nachdem du genau weißt, was die Schule eigentich bezüglich Förderkonzept leisten sollte, bittest du um einen kurzfristigen Termin mit dem Schuldirektor. Dafür schreibst du dir ein kurzes Papier, auf dem du selbst die wichtigsten gewünschten Zielsetzungen des Gesprächs vermerkst. Dies nmmst du mit, damit du die im Gespräch nicht aus den Augen verlierst. wenn es um den eigenen Sohn geht, ist ja Emotionalität im Spiel. (wir können auch gerne die Zielsetzungen nochmal durchsprechen).
Am besten nimmst du einen Ordner mit, in den du die Unterlagen des Bildungsservers heftest, damit du dich im Gespräch darauf beziehen kannst.
Während dem Gespräch hälst du die mit dem Direktor vereinbarte Vorgehensweise inklusive der geplanten Termine kurz schriftlich fest (am besten ein Dokument dafür vorbereiten) und ihr zeichnet dies dann gemeinsam gegen.
Jetzt sagst du ja, bei euch ticken die Uhren langsamer und das funktioniert so alles nicht.
Daher: wenn du keinen Termin bekommst oder das Gespräch nicht klappt:
PLAN B, gerne auch begeleitend zum Gespräch mit dem Direktor, z.B. zur Vorbereitung: .. auch hier habe ich noch einmal gegoogelt
Beim Niedersächsischen Landesinstitut für schulische Qualitätsentwicklung (ja, du siehst, auch in Niedersachsen gibt es eine Institution, die einen Blick auf die Schulqualität hat) und bei der Landesschulbehörde gibt es eine Servicestelle, an die man sich telefonisch wenden kann.
[Login or Register]Dort wird man an den richtigen Ansprechpartner vermittelt.
Dein Anliegen dort wird es sein, Hilfestellung dafür zu bekommen, dass deine konkrete Schule für deinen Sohn ein individuellen Förderkonzept erstellen sollte - da bereits diagnostiziert, dies aber nicht tut.
Dafür muss man auch nicht lange abwarten, denn ehrlich gesagt, die Schule ist in der Pflicht -- bereits schon lange tätig geworden zu sein.
Also los. Pack's an. Für deinen Sohn.
wenn du Fragen hast, melde dich. Wenn du bei der Servicestelle nicht weiterkommst, melde dich nochmal. Es gibt auch noch einen anderen Zugang...
Viel Erfolg
Nicht böse sein, das wußte ich schon alles. Ich war deswegen bereits bei einer (zwei) Erziehungsberatungsstellen und han den schulpsychologischen Dienst involviert. Also was da geschrieben steht, das weiß ich. Dass die Schule in der Pflicht ist/wäre, das weiß ich auch.
Den Rektor hatte ich auch schon angeschrieben.
Nur weiter har mich das eben auch nicht gebracht und ja, sicher klinge ich da resigniert, denn keiner hat mir bisher geholfen. Die Erziehungsberatungsstelle hat mir zwar gesagt, was die Schule eigentlich müsste, mehr aber auch nicht.
Da war dein Beitrag schon wesentlich hilfreicher. Danke dafür. :)
Ich melde mich wieder. :)
Die Deutscharbeit wurde übrigens korrigiert in eine 3. (Wo sie sich verzählt hatte bei den Punkten)
Doch, ich denke schon, dass der Beitrag hilfreich war.
Der Lehrer ist informiert und reagiert nicht, der Direktor ist informiert und reagiert nicht - dann sollten morgen früh drei Briefe abgeschickt werden: 1.) Schulamt Leer, 2.) Niedersächsischer Bildungsserver, 3.) Landesschulbehörde Niedersachsen.
Es ist einfach Schluss mit lustig und larifari und kommste heute nicht, kommste morgen. Wir reden hier von deinem Sohn und seiner Zukunft und wenn die Lehrer es nicht hinbekommen bei über einen halben Jahr aktiv zu werden, dann solltest du es jetzt werden - und zwar auf allen Ebenen, so dass der Drops bis Ostern gelutscht ist, spätestens!
Hab ich doch gesagt. Der Beitrag war wesentlich hilfreicher. :)
Morgen schaffe ich das nicht, ich muss bis vier mindestens arbeiten. Aber ich mach das in dieser Woche auf jeden Fall noch. Heute müssen wir gleich noch zum HNO, da kommen wir sicher vor 18 Uhr nicht wieder.
Dann habe ich das falsch gelesen ;D :-*
Zitat von: ~Netti~ am 26. Januar 2015, 16:18:03
Nicht böse sein, das wußte ich schon alles. Ich war deswegen bereits bei einer (zwei) Erziehungsberatungsstellen und han den schulpsychologischen Dienst involviert. Also was da geschrieben steht, das weiß ich. Dass die Schule in der Pflicht ist/wäre, das weiß ich auch.
Den Rektor hatte ich auch schon angeschrieben.
Nur weiter har mich das eben auch nicht gebracht und ja, sicher klinge ich da resigniert, denn keiner hat mir bisher geholfen. Die Erziehungsberatungsstelle hat mir zwar gesagt, was die Schule eigentlich müsste, mehr aber auch nicht.
Da war dein Beitrag schon wesentlich hilfreicher. Danke dafür. :)
Ich melde mich wieder. :)
Die Deutscharbeit wurde übrigens korrigiert in eine 3. (Wo sie sich verzählt hatte bei den Punkten)
Hm, wenn du das schon alles wusste, warum hast du es dann noch nicht in Angriff genommen oder verstehe ich was falsch?
....
Die Schulpsychologen und die Erziehungsberatungsstellen sind ja eine ganz andere Schiene. Die sind ja keine übergeordnete Instanz der Schule und können nur beratend tätig werden, aber keine Anweisungen geben. Daher hilft dir das bei untätigem Direx und Lehrer nicht weiter.
Mal ganz im übrigen: du weißt, dass du deiner Schule mal ganz beileibe nicht ausgeliefert bist, oder?
Nachdem du die Unterlagen aus denen deutlich hervorgeht, dass Jared nun bereits diagnostiziert ist, bereits so lange abgegeben hast und sie ihrer Pflicht nicht nachkommen, gibt es natürlch die Möglichkeit einer Dienstaufsichtsbeschwerde.
Denen wird immer nachgegangen.
Befreundete Lehrerinnen von mir haben wegen wesentlich weniger Kleinkrams schon Dienstaufsichtsbeschwerden bekommen; aber das hier ist ja wirklich eine Unterlassung der Dienstaufsicht.
Daher morgen, würde ich nach drüber nachdenken auch sagen: morgen statt Anruf bei der Schule
doch Brief an die Schule, idealerweise als Fax. geht schneller zählt wie Brief und hat charmanten Vorteil des Eingangsnachweises: es täte dir wirklich sehr leid und du bist an einem harmonischen Miteinander sehr interessiert. Da dir das Wohlergehen deines Kindes aber ausdrücklich am Herzen liegt, möchtest du sie auffordern die nach Schulgesetz xy in $ Z angeführten Fördermaßnahmen [das weißt du ja alles], die im Falle einer Rechenschwäche (korrekte Formulierung wählen) angemessen sind, unverzüglich einzuleiten.
Diese umfasst u.a. ein individuelles Förderkonzept sowie einen adäquaten Nachteilsausgleich.
Da die Unterlagen der Schule bereits seit dem xx.xx. vorliegen und am xx.xx und xx. mit Person z und x Gespräche geführt wurden, in denen du die bereits mehrfach zum tätig werden aufgefordert hast, bittest du um unverzügliche schriftliche Mitteilung über die eingeleiteten Maßnahmen, spätestens jedoch innerhalb von 7 Werktagen.
----
so, dann hast du verschiedene Möglichkeiten:
Du kannst a) die 7 tage abwarten und danach tätig werden und eine Dienstaufsichtsbeschwerde einreichen, falls nichts passiert
b) bereits im Brief aufzeigen, dass du dich ansonsten zum Wohle deines Kindes gezwungen sähest, eine Dienstaufsicht einzureichen (würde ich aber nicht vorher androhen)
c) du kannst den brief in Kopie ans Schulamt schicken. Dann gehört in den Brief an die Schule ein Schlusssatz "selbiges Schreiben in Kopie auch an zuständiges Schulamt Leer"
ich finde ja c ) ganz charmant. Sowie natürlich auch zusätzlich die Variante a, wenn nach 7 Werktagen keine entsprechende Mitteilung der Schule bei dir eingegangen ist.
Zusätzlich auch in spätestens 7 Werktagen der direkte Weg ans Schulamt. ... wenn du VAriante c wählst, würde ich vorher auch anrufen und den Fall schildern, damit sie den Brief, den sie als Kopie dann erhalten auch einordnen können. Mit einem Extra Anschreiben:
" al la - wie telefonsich besprochen, erhalten Sie anbei folgendes Schreiben, dass an Schule xy gegangen ust..."
Das vorgeschaltete Telefonat dient dazu, den Behördne kurze Dienstwege zu ermöglichen: auf den Weg des Briefes können sie auch nur über Brief antworten.
Daher würde ich wohl zweigleisig, aber schon mit klarem Bezug aufeinander fahren.
Da das Schulamt die direkte übergeordnete Instanz ist, sollten die Tätig werden. KOmmt halt auch gut, wenn man dieses Weg schon eingeschlagen hat, wenn man sich an die Landesschulbehörde wendest.
[auch diese Mobbingsache mit dem Ärgern, wenn darauf keine entsprechende schützende Handlung erfolgt, wäre schon eine Dienstaufsichtsbeschwerde wert .. aber ich würde die Sachen nacheinander angehen.]
Das hast du falsch verstanden. Ich wußte halt, was da drin steht. Also was mein Kind für einen Anspruch hat. Das hat mir auch die Dame von der Erziehungsberatungsstelle gesagt. Fördergutachten usw.
Aber wirklich hilfreich ist jetzt das, was du geschrieben hast.
Wenn ich zwar weiß, was die Schule müsste, nützt mir das irgendwie nix, wenn mir keiner eine Anregung gibt, was ich da draus machen soll/kann.
So wie du es geschrieben hast, mache ich es. Ich nehme Variante c.
Danke :-*
Ps: Herr R. möchte nun morgen mit Jared sprechen wegen der Ärgerei usw. Also was ihn belastet. Jared soll ihn erinnern. Ich warte das mal ab, was Jared morgen erzählt.
Und sowas ist eine Dienstaufsichtsbeschwerde wert? Bei meinem großen Sohn (der übrigens komplett anders ist und normal nie Probleme mit anderen hat) hatte ich zig Gespräche mit der Lehrerin, mit dem schulpsychologischen Dienst, mit dem Rektor. Raus kam auch da nur blabla. Er hat die Schule gewechselt. Aber gut, so schlau war ich halt nicht.
@netti ich drück dich mal und schicke dir eine große Portion Energie, damit sich da oben bei euch endlich mal was bewegt. Es ist soooo schade, dass du die Tipps, die Sweetkofski dir genannt hat, nicht von anderen Stellen erhalten hast.
@me die Lehrerin hat die Bewertungen immer noch nicht fertig (darum ging es mir auch nicht, ich hatte nur Angst, dass Lukas sie verbummelt hat)... Gestern hat Lukas in der Hausaufgabenbetreuung super fleissig gearbeitet und war total stolz drauf. Das ist ein echter Meilenstein, das ist das, was ich immer erreichen wollte: Dass er gerne arbeitet und stolz ist auf das, was er macht. Mit den Ergebnissen aus der Diagnostik im SPZ haben wir jetzt auch nochmal eine neue Richtung zum Abklären und vor allem den einen oder anderen Tipp, wie wir es Lukas leichter machen können. Und nochmal mehr Verständnis dafür, dass er manchmal nicht anders kann...
@ netti: im Fall mit dem Untätigwerden wegen Förderung ist es gebau genommen eine FACHAUFSICHTBESCHWERDE.
Habe mich nochmal informiert.
... falls die Schule innerhalb der 7 Tage nicht reagiert, wendest Du Dich erneut ans Schulamt Leer mit dieser Info.
Aber natürlich rufst du da auch heute an, informierst sie über die Problematik. Dann natürlich Schreiben der Schule wie in Variante c dargestellt mit extra Anschreiben an Schulamt.
... wenn du mich auf dem Laufenden hältst, dann kann ich gerne die weiteren Schritte, die zu tun sind - in Abhängigkeit von den Reaktionen mit dir besprechen.
Es gibt verschiedene.
Der letzte Schritt wäre eine Petition ans Kultusministerium.
Aber so weit sind wir noch nicht.
Ich begleitete dich auf dem Weg durch die Bürokratie, wenn gewünscht.
Diese Form von Coaching mache ich eh nebenberuflich. Und in besonderen Fällen auch einfach ganz kostenlos. Aber nie umsonst.
In diesem Fall für Jared :)
So jemand wie dich hätte ich doch gleich haben können, mensch. Vielen Dank. :-*
Ich halte dich auf dem Laufenden. :)
Gerade hat die Deutschlehrerin angerufen. Fand ich toll, so weiß ich wenigstens was Sache ist. Sie hat erklärt wie sich die Note auf dem Zeugnis zusammensetzt. Er bekommt eine 4 auf dem Zeugnis, sie sagt aber mit einem dicken + dabei.
In den Lesetests hatte er ja eine 2+ und eine 3. In den Diktaten jeweils 4, weil er lauter dumme Fehler macht. (Satzanfang klein usw) Im Aufsatz hatte er auch eine 3. Lesen ist auch zwischen 2 und 3.
Sie meint nach wie vor er hört entweder nicht richtig oder es liegt viel an der Konzentration.
Wenn sie schwerere Aufgaben stellt, ist er Feuer und Flamme und arbeitet gut mit, meldet sich, ansonsten ist er eher zu ruhig und sagt nix. s-:)
In Mathe bekommt er sowieso eine 4. Das war von vorneherein klar.
In Sachkunde bekommt er eine sehr gute 2. Das findet er spannend, er hat ein riesiges Allgemeinwissen für die dritte Klasse. Daran hat er halt Spaß.
Zitat von: ~Netti~ am 27. Januar 2015, 17:39:31
So jemand wie dich hätte ich doch gleich haben können, mensch. Vielen Dank. :-*
Ich halte dich auf dem Laufenden. :)
so jemand wie mich kostet aber in der Regel Geld ;) ... so wie Versicherungsberater für Versicherungen und Steuerberater für die Steuern. Beratung bei Behördenangelegenheiten halt --- hier im Forum mache ich das zum Teil bei Usern - häufig per PN - einfach so, wenn es meine zeitlichen Ressourcen zulassen.
Bei dir habe ich nur nicht mitbekommen, dass deine Problematik mittlerweile nicht mehr inhaltich in Jareds Schwierigeiten liegt, sondern mittlerweile im Prozess begründet sind.
Ehrlich, ich wußte nicht mal, dass es so jemanden wie dich GIBT. Egal ob er Geld kostet. :P
Danke dir nochmal :-* :-* :-*
s-eo sweetkoski
ich find das toll das du netti an der hand nimmst :-* :-*
netti von dir find ich toll das du dir alle hilfe die du bekommen kannst krallst,das zeigt nur umso mehr wie hinterher du da bist :-* :-*
@zeugniss
anna wird in mathe 4 bekommen auf keinen fall nen plus dahinter,aber wir arbeiten dran und sind auf dem weg
in deutsch wird sie auch eher 3 bekommen weil die nette lehrerin sie wegen ihrem verhalten (unkonzentriert,immer dabei wenn dummheiten gemacht werden...-was ja aber auch daran liegt das sie sich NICHT so konzentrieren kann und das diagnostiziert ist :P) auf keinem fall wenn sie durch arbeiten zwischen 2 und 3liegt besser bewerten wird s-:)
reli,hus,musik,franz und sport liegt sie überall zwischen 1 und 2
Ich weiß bis heute nicht wirklich, ob es ein Zeugnis geben wird.
Bin gespannt. Zum Ende des Schuljahres gab es ja im letzten Jahr schon welche. Aber zum Halbjahr bisher gar nichts, nicht einmal eine Information.
Von den Noten her, würde ich bei Liam auf 2en tippen.
Er schreibt immer etwas zwischen 1- oder 1-2, in Mathe einmal eine 2+.
Mündlich kann ich so gar nicht abschätzen und seine Hefte sind nicht ganz so ordentlich, wie sie sein könnten ;D
Ich hab auch keinen Überblick über alle Noten (Buchvorstellung z.B. weiß ich nicht, auch nicht die Gedichtvorträge)
@Netti:
hooooofffneltich tut sich da mal etwas :-*
@Sweetkoski:
toll, dass du hilfst, ich glaube, die Hilfe ist an der richtigen Stelle
Zitat von: ~Netti~ am 27. Januar 2015, 19:25:17
Ehrlich, ich wußte nicht mal, dass es so jemanden wie dich GIBT. Egal ob er Geld kostet. :P
Danke dir nochmal :-* :-* :-*
Ist tatsächlich auch nicht weit verbreitet - kennt sich ja auch kaum einer mit aus bzw die Mitarbeiter der Verwaltung dürfen es rechtlich auch nicht nebenberuflich machen.
Ihr dürft mich also gerne weiterempfehlen ;D
aber Netti - jetzt mal Butter bei die Fische: was ist deine Aktion des Tages in der Sache gewesen?
Was bist du angegangen? :)
Heute früh Freudentänzchen: "Ich krieg heut ein Zeugnis, ich krieg heut ein Zeugnis." Mal sehen, ob er gleich immer noch tanzt. ;D
Hier gibt es heute die Zeugnis-Kopien, Mi und Do ist Rücksprachemöglichkeit zum Zeugnis und Freitag kommt dann das Original.
Ich bin gespannt. :)
Zitat von: Eumel am 28. Januar 2015, 11:19:04
Heute früh Freudentänzchen: "Ich krieg heut ein Zeugnis, ich krieg heut ein Zeugnis." Mal sehen, ob er gleich immer noch tanzt. ;D
Hier gibt es heute die Zeugnis-Kopien, Mi und Do ist Rücksprachemöglichkeit zum Zeugnis und Freitag kommt dann das Original.
Ich bin gespannt. :)
wie ihr könnt noch diskutieren ob euch das Zeugnis so paßt??? Hier wird das Zeugniss ausgegeben und fertig, ist schon immer so gewesen und kenne ich auch nicht anders, war schon bei mir so
ABer drück euch die Daumen, das es entprechend euren Erwartungen ausfällt
Nee, ich glaube nicht, dass da Noten geändert werden. Das wär aber mal ein netter Service! ;D
Es geht wohl eher darum, wenn man wissen möchte, warum dort diese oder jene Note gegeben wurde. Ich denke aber, diese Rücksprachemöglichkeit ist auch in erster Linie für die Viertklässler gedacht, weil die sich ja mit dem Zeugnis direkt an der weiterführenden Schule anmelden müssen.
Zu den Beurteilungen für die weiterführenden Schulen gab es schon zu meiner Zeit Rücksprachemöglichkeiten und ich weiß auch von jemandem, der durch diese Rücksprache noch eine Schulempfehlung für eine höhere Schule bekommen hat. Also scheint da doch irgendein Spielraum zu sein. Damals war die Grundschulempfehlung aber auch bindend, heute entscheiden das die Eltern - ist also heute nicht mehr soo wichtig, was in der Empfehlung steht.
Aber für uns ist dieses Zeugnis ja ohnehin nur ein ganz normales Halbjahreszeugnis. :)
OK, ich dachte schon das ihr da noch um Zensuren feilschen könnt ;D
Hier gibt es vorher schon Gepräche ( für die 4. Klassen) mit der Bildungsempfehlung und das Zeugnis kommt dann quasi nur noch dazu
So, Zeugnis war wie erwartet und keine Überraschungen. In den Hauptfächern sieht's so aus:
Mathe und Sachunterricht: 1
Englisch: 2
Deutsch: insgesamt 3, Rechtschreibung 4
Und bei euch? Hat noch wer schon die Zeugnisse bekommen?
Ist doch ein gutes Zeugnis :) Da kann er stolz sein. Ich würde mich über so ein Ergebnis freuen ...hier gibt es die Zeugnisse Freitag- es bleibt also spannend...Zumal wir vorher nichts gesagt bekommen
naja gesagt bekommen...man sieht ja die arbeiten,sieht die heftnoten und erfährt hin und wieder was von ner gedichtnote oder einer präsentation etc....soooooooooo die überraschung ists ja dann net ;)
anna lehrerin macht mich fertig:
da schrieben sie in der schule einen aufsatz ,einen brief,der wurde eingesammelt die lehrerin verbesserte und es gab ein blatt dazu wo sachen angekreuzt waren wie : stelle selbst 2-3 fragen,verwende abwechslungsrecihe satzanfänge,etc....note drunter (anna hatte 3-) in dem moment wo sie das zurück bekamen wurde der brief nochmal geschrieben und die kinder sollten die verbesserungen wohl beherzigen(soweit sie das kapiert haben,was ich bezweifle weil bei 4 kindern weiss ich das ,das selbe wie bei anna stand) : du hast keinen der verbesserungsvorschläge umgesetzt
hatte dann aber ne 2-3
okayyyyyyy also sie bekommt ne 3-,verbessert laut lehrerin nicht das was sie hätte tun sollen und bekommt dann ne 2-3 s-:)
kapier ich net
Das stimmt schon...... riesige Überraschungen kommen da nicht auf einen zu...Aber teils ist mir nicht klar, ob 1 oder 2 ...oder eben 2 oder 3...... Einfach, weil ich nicht weiß, was wie gewertet wird und weil mein Sohn teils gan schön schwankt... Mathe war eigentlich alles 2....dann gab es mal eine Arbeit mit 1 und ganz am Ende, letzte Woche, eine 4 s-:) ...keine Ahnung, was die Lehrerin draus macht.....
Hier gibt es auch keine Überraschungen nächste Woche: lauter 1-en & 2-en...
Sie könnte noch besser sein, wenn sie weniger bummeln und schusseln würde! Aber ich bin zufrieden mit der kleinen sonne - sie hat sich wirklich gut gemacht seit den herbstferien.
Weiter so...
Ich bin auch mal gespannt, was uns da morgen erwartet, wir bekommen so ja kaum Rückmeldungen. Die Beurteilungen habe ich übrigens immer noch nicht... Überraschungen wird es aber hoffentlich nicht geben, ich hoffe, dass ein kleiner positiver Trend bei Lukas auch im Zeugnis zu erkennen ist... Vom 1. zum 2. Schuljahr war es eine minikleine Verbesserung, wäre schön, wenn das noch etwas besser wäre. Aber es ist auch nicht schlecht, wenn er sieht, dass seine Verweigerung sich auch in den Beurteilungen niederschlägt.
Dieses Kind macht mich wahnsinnig! Von einer Sekunde auf die andere ist er wie ausgewechselt, krakeelt nur rum, beleidigt mich, ärgert eine Lehrerin (die hat in diesem Schuljahr schon 3 mal bei mir angerufen), ist frech und motzig und dann wieder ein kleiner Sonnenschein, um wiederum etwas später wieder ein Flegel zu werden... Hochpubertär! Und das mit 8 :o Der bringt mich echt auf die Palme!!!
Huhu,
Zeugniss ist dahaaaa
3. Klasse 2. Halbj 4 Klasse 1. Halbjahr
Deutsch 2 Deutsch 2 (+) (welches logisch nicht drauf steht)
Sprechen/zuhören 1 Sprechen/Zuhören 1
Lesen 2 Lesen 2
Schreiben 2 Schreiben 2
Sachunterricht 1 Sachunterricht 2
Englisch 2 Englisch 1
Mathe 2 Mathe 1
Musik 2 Musik 2
Kunst 2 Kunst 2
Sport 2 Sport 2
Somti hat sie die geforderte Summe von max 5 erreicht, da sie die Summe aus 4 hat
Also aufs Gutachten der Grundschule warten, dieses mit Zeugniss wegschicken, und im März dann der Test
lg Bine
Was meinst du mit sie hat die geforderte Summe von 5 erreicht? Summe aus was? ???
Sie soll ja im Sommer aufs Gymi wächseln, das sind ihr aber Leistungsklassen . Da die grundschule hier sonst ja 6 Jahre geht
Sie muss eine Summe aus 3 Fächern von max 5 haben
Heißt
Mathe und Deutsch
Sachkunder oder Englisch (bei den Fächern kann man wählen, je nach Note, man nimmt dann natürlich die bessere Note)
Sie hat Mathe 1, Deutsch 2, Sachkunde 1 (Gebe die summe aus 4), nehme ich anstelle Sachkunde English 1 ( hat sie ebenfalls die Summe aus 4)
Also kann sie an das weitere Aufnahmeverfahren fürs Gym teilnehmen
lg Bine
Hier gabs heute Religion, Sport und BK eine 1
SAchunterricht und Musik eine 2
Mathe und Deutsch eine 3 s-:)
Wobei ich die Mathe 3 absolut nicht gerechtfertigt finde..... Er hatte ganz am Anfang einen Test mit 3+, dann eine 1, 2X Epochal eine 2- und dann halt eine Arbeit verhauen mit 4..... Naja, wobei...ist vermutlich grenzwertig zwischen 2 und 3.....
Deutsch muss er lernen ordentlicher zu arbeiten,sonst wird aus der 3 mit Sicherheit noch eine 4 s-:) Aber auch hier hatte er Noten zwischen 1-3 gehabt s-:) Ich vermute also mal, dass es auch hier grenzwertig genau zwischen 2-3 war
Bin schon wieder angepisst. Deutsch und Mathe 4 - wußte ich ja.
In Sach hat er zweimal eine 2+ geschrieben, in Musik auch eine 2 in der Arbeit. Auf dem Zeugnis hat er je eine 3, also muss er mündlich sehr schlecht bewertet worden sein.
Textil 4 ??? ??? ???
Kunst 3
Sport 3
Also nur Dreien und Vieren. :-\
@Sweetkowski
Briefe sind weg. Melde mich nochmal ausführlicher. :-*
Bine, super Zeugnis! Ach richtig, sie ist ja schon in der vierten! Freut mich, dass bei euch alles wie gewünscht klappt. Ich bin mal in mich gegangen und habe mir so für mich überlegt, an welcher Schule ich ihn anmelden würde, wenn er mit diesem Zeugnis wechseln würde. Gymnasium würde für mich mit einer Gesamt 3 in Deutsch flach fallen. Aufgrund der sehr unterschiedlichen Leistungen in den Fächern würde ich derzeit zur Gesamtschule tendieren. Aber wir haben ja noch ein Jahr. :)
Ich bin übrigens ganz froh, dass er in diesem Zeugnis eine 4 in Rechtschreibung kassiert hat. Letztes Jahr hatte er noch eine knappe 3- bekommen und hielt dann Üben kaum für notwendig. Die 4 hat ihn wohl doch etwas geschockt und er kam jetzt von sich an, dass er seine Rechtschreibung verbessern will. :D
Darum finde ich etwas schlechtere Bewertungen zum Halbjahr gar nicht so schlecht, wenn das Kind zwischen zwei Noten steht - ist doch noch ein anderer Ansporn.
Vielleicht hat der Lehrer ja auch aus solchen Gründen bei euch die schlechtere Note gegeben, @ Lotte?
@ Netti: Das ist alles sehr merkwürdig bei euch. :-\ Dass das Mündliche so doll reinhaut, und dann auch noch zum schlechten hin, das kenne ich auf der Grundschule so gar nicht.
Drücke die Daumen, dass sich eure Gesamtsituation bald bessert.
@ Cosima: Glückwunsch zu dem tollen Zeugnis! :D
Alle die schon ein tolles Zeugnis bekommen haben herzlichen Glückwunsch :D
@netti : das ist bei euch wirklich alles merkwürdig :-[
Hier gibt es ja erst nächsten Freitag Zeugnis und sie schreiben nächsten Mittwoch auch noch ne Sachkunde Arbeit da wohl einige auf Kippe stehen
Die Deutsch Arbeit war übrigens eine zwei :D und es lag wohl an der Konzentration, waren 2 A4 Blätter und die ersten Aufgaben waren noch volle Punktzahl und dann gab es hier und da einen Fehler
Lukis Zeugnis ist leider nicht so gut. Teilweise zurecht, bei anderen Punkten wundert mich die Bewertung schon... Aber verdient ist es... :-[
Ronja hat heute auch ihr Zeugnis bekommen. Wir finden es super. Sie erst auch. Als wir ihr die schriftlicheErläuterung erklärt haben, fing sie plötzlich mit weinen an. Keine Ahnung, was da in ihrem Kopf vorging.Sie hat in Mathe, Musik und textiles Gestalten eine eins, der Rest alles zwei. Und es steht halt drunter, dass es in Mathe NOCH eine eins und in Deutsch NOCH eine zwei ist. Ich verstehe allerdings Sachkunde nicht. Da werde ich nach den Ferien mal nach den Zensuren fragen. Sie hat in den schriftlichen Arbeiten zweimal eine eins und sie weiß von keinen weiteren Zensuren. Da muß sie ja irgendwas verhauen haben.
Das ist das Mündliche. ;)
Mich interessiert, an was es da liegt. Als wir für die Arbeiten gelernt haben, hat sie nur Kleinigkeiten lernen müssen. Wenn sie nicht weiß, was sie falsch gemacht hat, kann sie es nicht ändern. Ich finde auch die zwei völlig ok, hat mich aber überrascht, weil ich nur von den zwei einsen wußte.
Wahrscheinlich meldet sie sich nicht so oft. Dann bekommt sie eine schlechte mündliche Note und somit bekommt sie eine schlechtere Note auf dem Zeugnis. Hier macht das Mündliche teilweise 60% aus. Ich hasse das. Ich selber hab in der Schule nie was gesagt. Nie. War einfach nicht meine Art mich groß zu melden und so. Daher finde ich das mit dem großen Gewicht auf den mündlichen Noten total doof. Ist aber eben so.
Ich frage da nächste Woche mal nach. Für Deutsch und Mathe hab ich die Wertigkeit der Noten, für Sachkunde nicht.
Zitat von: Eumel am 30. Januar 2015, 16:16:55
Ich bin übrigens ganz froh, dass er in diesem Zeugnis eine 4 in Rechtschreibung kassiert hat. Letztes Jahr hatte er noch eine knappe 3- bekommen und hielt dann Üben kaum für notwendig. Die 4 hat ihn wohl doch etwas geschockt und er kam jetzt von sich an, dass er seine Rechtschreibung verbessern will. :D
Darum finde ich etwas schlechtere Bewertungen zum Halbjahr gar nicht so schlecht, wenn das Kind zwischen zwei Noten steht - ist doch noch ein anderer Ansporn.
Vielleicht hat der Lehrer ja auch aus solchen Gründen bei euch die schlechtere Note gegeben, @ Lotte?
Ja, davon gehe ich mal aus....ich vermute mal rein rechnerisch , war es in beiden Hauptfächern 2,5 (oder so was in dem Dreh)...... Es sind bei ihm wirklich "Kleinigkeiten", die er versuchen müsste um richtig gut zu sein..... Etwas mehr Ernsthaftigkeit ist so eine..... Und ein wenig ordentlicher arbeiten/ schreiben..... Dann könnte er die zwei 3er locker wegbekommen....
@Honig: Naja, ihr steht doch grad am Anfang nach der Diagnostik :) Es wird sicher bergauf gehen, wenn ihr erst mal wisst, womit ihr arbeiten müsst
Diktat 2-3 dann muss eigentlich im zeugniss auch sowas stehen... Eigentlich S:D wir werden sehen ...
Ich finde es toll das die kinder jetzt soviele noten bekommen so hat doch jede kind eher ne Chance auf ne gute note und das motiviert , egal ob musik oder mathe :D
So, wir haben auch gerade das Zeugnis geholt (Lara war ja die Woche krank ) und ich bin super zufrieden und stolz..... :D.....außer in Mathematik, Sachuntericht und Ethik hat sie alles 1 er und in den 3 genannten ne 2......jetzt sind 2 Wochen Ferien und am Sonntag geht's in den Urlaub :D
Also nen Schnitt von 1,6 (M/D/SU)!!! Glückwunsch. :D Das riecht doch ganz streng nach Gymi...
Habt ihr schon eins im auge @ chipgirl?!?
Bei uns war gestern EA "weiterführende Schule"!!! *auweia*
In der 3 ten klasse? Ihr seit aber flott
Zitat von: Cosima am 06. Februar 2015, 12:51:07
Also nen Schnitt von 1,6 (M/D/SU)!!! Glückwunsch. :D Das riecht doch ganz streng nach Gymi...
Habt ihr schon eins im auge @ chipgirl?!?
Bei uns war gestern EA "weiterführende Schule"!!! *auweia*
Ja, gibt eigentlich nur eine Schule die für uns in frage kommt und das wäre ein gymi....machen aber keinen Stress, aber bin stolz auf sie
Zitat von: satti am 06. Februar 2015, 13:11:14
In der 3 ten klasse? Ihr seit aber flott
Wieso flott? Wir hatten das auch im November, man muss sich ja informieren und mit dem Halbjahres Zeugnis der vierten dann bewerben
;) Wir bieten auch 1,6 @ chipgirl. :D In den Nebenfächern hat sie teilweise auch 2er!
Das hat die Sonne toll gemacht!!! *flöt* :D
Hier bewirbt man sich erst in einem Jahr. Also im 1. Hj vierte Klasse..... die jetzige Runde der Info-Abende an den weiterführenden Schulen ist also für die jetzigen Viertklässler.... Ich dachte immer, dass man sich nach dem dritten SChuljahr schon entscheiden / anmelden muss..... Und war sehr erleichtert, dass wir noch ein Jahr haben......Wobei es hier so aussieht, dass es ein paar Realschule plus mit furchtbar schlechtem Ruf gibt, eine IGS mit guten Ruf und dann eben einige Gymnasien.....An der IGS ist es nicht so richtig leicht einen Platz zu bekommen :P :P Allerdings haben wir hier ungefähr 8 Gymnasien in unmittelbarer Nähe.... Also sollte er aufs Gymnasium dürfen,s ollte sich eins finden
Bei uns auch, erst in einem Jahr.
Bei uns fällt die Enscheidung auch erst in einem Jahr...
ABER: ich kann nicht erst in einem Jahr anfangen, mir Gedanken zu machen und mich zu informieren!
Die Schulen sind hier alle maximal belegt und es gibt Wartelisten. Wechsel zwischen OS und Gymi sind gerade in Klasse 5/6gewünscht, aber nicht umsetzbar, wenn jede neue Klasse voll gemacht wird. Also sollte die erste Entscheidung sitzen: nicht nur Oberschule oder Gymi, sondern auch, welche Schule genau...
...ich weiß; ist doof, wenn Familien viele Kinder bekommen! Da kann man sich nicht nur mit dem Titel Geburtenhauptstadt schmücken - da muss man ja auch Krippen- & KiTaplätze schaffen! :P Ziehen diese "Bälger" dann mit ihren Eltern nicht in andere Städte, dann muss man ja dummer Weise auch noch neue Grundschulen bauen...! *herjeh*
Und weil diese
...verdammte Schulpflicht nach der 4. Klasse nicht endet und die Kinder IMMERNOCH da sind :( muss man auch noch weiter Oberschul- & Gymnasialplätze schaffen!!! Vedammt! So war das nun aber auch wieder nicht gedacht...!
S:D
Ein Schelm, wer Schlimmes dabei denkt... Frau Kurth: "Machen sie endlich ihre Arbeit!" :-(
:P ;D ;D
Hier gibt es nur eine Schule oder eben das Gymnasium. Fertig. Keine Auswahl vorhanden. :P
Na, wenn Du denkst, dass das ein Luxusproblem ist Netti...! S:D
Du versuchst für Jared auch möglichst gute Lernbedingungen zu schaffen... ;)
Nö, denk ich nicht. Ich hätte gerne eine Wahl. Aber nur, wenn ich dann auch einen Platz an der "guten Schule" bekommen würde. ;) ;D
Und klar, tun wir das nicht alle? Versuchen die besten Bedingungen zu schaffen... :)
;) ...und kämpfen dafür, wie Löwinnen! S:D
s-yes
Hier laufen die Anmeldungen für die weiterführenden Schulen erst jetzt, ab nächster Woche. Und zwar für die Viertklässler... Also haben wir auch noch ein Jahr Zeit...
wie unterschiedlich das in Deutschland ist .... bei uns geht die Grundschule bis zur 6. Klasse :o also habe ich diese Überlegungen gsd noch nicht. Aber eines weiß ich schon jetzt ..leicht wird das nicht also eine Schule zu finden , die einen guten Fahrtweg hat und eben uns auch gefällt ???
L. hat auch ein tolles Zeugnis mit gebracht. Mathe, Rechtschreibung und Englisch mit 1 und den Rest 2.
Wobei ich eben auch feststelle, dass der mündliche Teil wohl eine starke Rolle spielt. In seinen Arbeiten in Sachkunde zum Beispiel hat er nur 1 er geschrieben und beim Vorlesewettbewerb war er der Ersatz für den Besten Leser und er bekommt trotzdem nur eine 2 im Lesen und in Sachkunde ??? so richtig verstehen muss man das nicht oder ?
Oder Sport regt mich ganz ehrlich auch auf , sie hatten ja das Halbjahr nur schwimmen ... er hat das Bronzeabzeichen geschafft . Es scheint aber nur für Silber die 1 zu geben :o und wisst Ihr was man bei Silber alles machen muss , ich hab selbst versucht 10 Meter zu tauchen ;D Silber schaffe also nicht mal ich :-( das ist echt sehr anspruchsvoll.
Aber wie ich das so lese, scheint es ja überall auch Thema zu sein, also die Benotung und mündlich usw.
Ich denke bei uns in der Klasse kommt noch hinzu , dass sie fast 30 Schüler sind, da gehen Kinder wie L. dann im Unterricht wohl etwas unter . Er sagt ja immer, er will sich nicht immer melden, die anderen Kinder müssen ja auch mal die Chance bekommen ;D ;)
@ Jen: Sport ist in dieser Beziehung nie fair! Meine hat dieses Jahr das silberne Sportabzeichen geschafft. Hätte sie einen Punkt mehr gehabt, hätte sie Gold bekommen. Mit dieser Leistung war sie als zweitjüngste ihrer Klassenstufe immerhin die Zwölfte von 55 Kindern. Wäre sie in der Klassenstufe darunter, hätte sie dafür locker das goldene Abzeichen bekommen. Außerdem ist sie die kleinste und leichteste ihrer Stufe. Manche Kinder überragen sie um mehr als 20cm!
Was ist schon fair dabei??? ;)
Es gleicht sich manchmal aus... kleine & leichte brauchen manchmal weniger Kraft, als die großen & schwereren. Die haben wieder Vorteile, wo lange Arme & Beine gefragt sind...
Lukas hatte in diesem Halbjahr ungefähr 4 oder 5 mal schwimmen, hat seit einem guten Jahr das Silberabzeichen und hat in der Sport Beurteilung beim Schwimmen eine mittlere Bewertung, wohingegen die anderen Unterpunkte etwas besser ausfallen. Finde ich auch doof, aber er hat halt nicht die koordinativen Fähigkeiten dazu, die Bewegungen anmutig aus schauen zu lassen... Er schwimmt mit uns ausdauernd in unserem Badesee, 200-300m am Stück, aber in Schwimmbädern, in denen er stehen kann, planscht er mehr oder weniger nur rum s-:)
Alles in allem finde ich die Beurteilungen schon sehr detailliert und genau, auch wenn das auf den ersten Blick nicht immer sofort nachvollziehbar ist...
Hier ist die ganze zweite und dritte Klasse über Schwimmunterricht.
Ich weiß jetzt nicht, woran die Schwimmnoten gekoppelt sind. Mein Sohn hat in der 2. Klasse Silber gemacht und hatte dann in der zweiten auch eine 1 auf dem Zeugnis. Jetzt in der dritten hat er kein Abzeichen gemacht, hatte aber im Halbjahreszeugnis wieder eine 1 in Sport. Wir haben da nie Kriterien für die Noten genannt bekommen - keine Ahnung!
@ Cosima: Welches Goldabzeichen meinst du? Ich kenne nur die allgemeinen Jugendschwimmabzeichen, die man u.a. bei der DLRG machen kann. Für Gold ist das Mindestalter 9 Jahre, jüngere Kinder können das eigentlich gar nicht machen. ??? Das geht auch nicht nach Punkten, sondern man muss bestimmte Leistungen erbringen, die aber für Gold umfangreicher sind. Z. B. Rückenschwimmen, Kraulen, Transportschwimmen - das ist bei Silber nicht erforderlich. Gibt es bei euch andere Abzeichen?
http://www.dlrg.de/lernen/breitenausbildung/jugendschwimmabzeichen.html
Grundschule bis zur 6. Klasse hätte ich auch gerne.
Was ich echt blöd finde, dass die Realschulen hier kein Mittagessen / Übermittagsbetreuung anbieten. Es gibt wohl irgendeine Beaufsichtigung, aber die Kinder kriegen kein warmes Essen. Finde ich auch nicht gerade glücklich, wenn die Kinder bis nachmittags an mitgebrachten Broten rumkauen müssen. Meine sind z. B. absolut fixiert auf ein warmes Mittagessen. Klar, irgendwann sind die Kinder alt genug, um mittags auch alleine zurecht zu kommen und können sich notfalls selber was zu Hause in die Mikrowelle schieben. Aber in der 5./6. Klasse finde ich das noch recht früh. Und andere Schulformen bieten ja auch Essen und Mittagsbetreuung an. Da frag ich mich, warum sich die Realschulen selber so ins Aus schießen für berufstätige Eltern. Dabei sind die Realschulen vom Programm her gar nicht schlecht - nur halt absolute Halbtagsschulen.
@ Eumel: SPORTabzeichen! ;) Steht glaub ich auch dabei...
Aaaaach sooo!
Ich hab automatisch an Schwimmen gedacht.
Das Gold-Schwimmabzeichen ist hier nämlich im Moment auch Thema, weil meine Tochter (7) seit einiger Zeit das Silber-Schwimmabzeichen hat und etwas gefrustet ist, dass man Gold erst mit 9 machen darf.
Aber stimmt, es gibt ja auch noch das SPORT-Abzeichen. ;D
Unsere Sachkundenote hat sich nun zum Teil erklärt. Ich hab Ronja einen Zettel mitgegeben, mit der Bitte um die Noten. Gestern kam sie mit der Antwort zurück: mündlich (60%) 1,88 und schriftlich (40%) 1 ergibt 1,53 und somit eine 2. Das mündliche muß aber auch noch mal eine unterschiedliche Wertung haben, denn ich habe keine Ahnung wie ich auf 1,88 kommen kann.
Warum muß denn alles unterschiedliche Wertigkeiten haben. Ich fände es besser, wenn alles gleichwertig wäre. Nun wissen wir wenigstens, dass sie knapp an der 1 vorbei ist und sich mündlich mehr beteiligen muß.
Liam hat auch ein Zeugnis bekommen. DIe meisten Noten sind klar, nur MeNuK nicht ???
Religion 1-
Deutsch 1-
Mathe 1-
Englisch 1-2
MeNuK 2+
Sport 1- :o :o :o
Schrift und Gestaltung 2- s-:)
In MeNuK hatte er im Test eine 1-. Wie er dann im Zeugnis auf 2+ kommt, ist mir ein Rätsel.
Aber sonst passt alles.
Sport ist eine Überraschung, da hatte ich deutlich schlechtere Ergebnisse erwartet ;D
Im Halbjahreszeugnis gibt es bei uns ja auch Zwischennoten. Nur zum Jahresende dann nicht mehr.
Das Schrift und gestalten eine eigene Note ist, wusste ich auch nicht. Finde ich etwas blöd, da die Kinder so doppelt "gestraft" oder belohnt werden, da Gestaltung und Schrift (sprich Heftnoten) ja auch in den Einzelnen Fachnoten mit einbezogen werden. Das wird also sozusagen doppelt gewertet.
Heute gab es noch einen Leseverständnistest (1-2) und einen Mathetest (1-) zurück. Die Tests wurden am 23.1.(!!!) und 30.1. geschrieben. Ich frag mich, wo man so lange rumkorrigieren kann in der Klassenstufe ;D
Die Noten zählen dann wahrscheinlich auch im 2. Halbjahr dazu, sind da noch nicht dabei.
Nächste Woche sind hier dann auch Ferien.
*kurz einmisch* @scarlet: MeNuK ist ja nicht nur Sachkunde, sondern auch Musik und Kunst – vielleicht war er da in einem von beiden nicht so toll? Ansonsten: Super Zeugnis, wow! :)
*wieder rausschleich ...*
Ach ja, Karda, kann sogar sein, denn in Kunst ist absolut nicht sein Fach und in einem Bild hatte er wohl mal eine 6, weil er es wegen Krankheit nicht fertig machen konnte (hab ich hier damals auch erzählt...)
Dann liegts wohl daran und ist sogar noch recht gut ;D
In Musik weiß ich gar nicht, ob irgendetwas benotet wird, bzw ob es überhaupt Musik gibt, denn wir haben keinen richtigen Stundenplan. Wenn ich Liam frage sagt er, sie machen nie Musik ???
MeNuk ein lustiges Fach! ;D Bei uns gibt es noch das Fach Werken. Bei Euch nicht @ scarlett ???
Werken gibts bei uns auch und kein Menuk. Hier ist das alles einzeln. Musik, Kunst und Sachkunde.
Tja, bei uns im Ländle wird halt g'schpart! Hier sollen zukünftige Ingenieure herangezogen werden, solche feingeistigen Sachen wie Kunst, Handarbeit, Werken und Musik stören da nur. Also versteckt man sie in einem Fächerverbund (MeNuK= Mensch, Natur, Kultur) zusammen mit Heimat- und Sachkunde, so dass keiner mehr genau erkennen und nachvollziehen kann, ob und wieviel Kultur den Kindern tatsächlich nahegebracht wird ... :P
Ach soooo du kommsch au aus'm Ländle.... ;D Ja das erklärt einiges, da wird eba g'schpart, wie sich des für en rechte Schwob au g'hört, gell. ;D
Lukas hat kein Werken, aber Kunst, Musik und Sachkunde.
Habt ihr über Karneval auch frei? Hier ist Donnerstag schon um 11:30 Uhr Schluss und dann geht es erst am Mittwoch weiter... Ich freue mich auf die paar freien Tage und auf den Rosenmontagszug. Ansonsten hab ich mit Karneval nichts am Hut...
@Netti: ;D ;D ;D Dein Schwäbisch ist besser als meins! Abba i bin au nur a Neig'schmeckte ... S:D
@Honig: offiziell gibt's hier keine Faschingsferien, aber bei uns wurden sämtliche beweglichen Ferientage in die nächste Woche gepackt, also haben wir doch frei. Die Kinder sind auch schon wieder ferienreif ... ich könnte es entbehren. Und mit Fasching hab ich auch nicht viel am Hut. Nur die Berliner sind lecker s-:)
Ha woisch, i war au 15 Jahre lang ä Nei'gschmeckte. ;)
Das war aber so: Ich kam zu Zeiten, in denen es noch volle Elle die DDR und die BRD gab aus Sachsen ins Schwobaländle. Nun sind die Schwaben ja etwas eigen, gell. Und so ein sächsischer Dialekt war als 15-Jährige irgendwie nicht von Vorteil und eher peinlich. Jeder weiß gleich wo du herkommst. Da dachte sich die Netti: Gewöhnste dir ab. Und dann zogen wir auf ein schwäbisches Kaff und nach 2 Jahren hörte keiner mehr, dass ich da net wirklich hingehörte. :P ;D Jetzt schwätz i halt schwäbisch. Und sächsisch kann i au. Und bemühe mich sehr so hochdeutsch wie möglich zu reden in meinem Ostfriesland. ;D Meine Kinder belustigen sich da sehr dran. Zwei sind ja hier im Norden geboren und die anderen beiden waren klein, als wir herzogen, die reden halt alle vier nur hochdeutsch.
OT Ende
Hier gibt es natürlich keine freien Tage zwecks Fasnet. Sowas gibt es hier praktisch so gut wie gar nicht. Unsere Kinder haben jetzt an Donnerstag Verkleidungsfest und das wars.
*
Ja genau, dreisprachig. ;D Und Ostfriesenplatt versteh ich auch. Zumindest zu 95%. ;D
Wir sind ein Hessisch-Niedersächsischer Haushalt und leben im Saarland. Aber nur meine Große spricht wirklich saarländisch, hier zu Hause allerdings eher hochdeutsch. Aber hier fällt man schon auf, wenn man keinen Dialekt spricht.
Hier sind nächste Woche Faschingsferien, wir haben allerdings an Weihnachten immer nur 2 Wochen Ferien anstatt 3.
Werken gibts hier nicht, Sachkunde, Musik und Bildende Kunst sind drei verschiedene Fächer, die auch benotet werden seit der 3. Klasse.
Interessant finde ich, dass Französisch eigentlich immer noch eher eine Randerscheinung ist, obwohl es ja eine bilinguale Schule ist. Benotet wird es jedenfalls auch jetzt noch nicht und Hausaufgaben in Französisch gabs die ganzen drei Jahre noch nicht.
Franz ist hier das thema s-:)
Die müssen hier datum, uhrzeit und zahlen bis 60 können und halt farben, obst, gemüse andere Nahrungsmittel, schulsachen, kleidung...
Anna kann die hälfte davon und hatte ne 3+...
Dafür kann sie das fast alles auf englisch- selber durch erfragen " beigebracht"....
Sie mag franz nicht, ich seh keinen sinn darin da druck zu machen ( solangs ne 3 bleibt) dazu kommt das ihre klassenlehrerin das unterrichtet und die eh nicht auskommen
Franz für Grundschüler ist doch wie Folter. :P ;D
Ihr habt ja alle kein Werken! *staun*
Hier wird gefeilt, gesägt, gebohrt, gehämmert und geklebt, das die Schwarte kracht.
Und es wird auch benotet! ;)
Fällt hier in bk ... Wird abwechseln gemalt , gewerkelt oder handarbeiten gemacht
Vergessen: die schüler dürfen nach den freien faschingstagen wieder hier im dorf zur schule gehen.. Hoffen wir mal das die werte gut bleiben
Welche Werte?! ??? Hattet ihr Schimmel im Gebäude oder so...?
Joah schimmel ... Entdeckt in den sommerferien im keller also der sporthalle/aula erst in den herbstferien merkte man das der auch ganz oben in den klassenzimmern steckt dann mussten sie umziehen...
Na dann - toitoitoi...
Zitat von: ~Netti~ am 11. Februar 2015, 08:50:31
Franz für Grundschüler ist doch wie Folter. :P ;D
Nein, für Grundschüler weniger als später auf der weiterführenden Schule :D
Hier lernen sie es ja ab Kindergarten spielerisch (Lieder & Gedichte, Zahlen ...) und dann geht es in der Primarschule weiter und die Kinder lernen es soooo schnell, ehrlich - der Wahnsinn! Meiner Großen fehlen ja die Jahre im Kindergarten, dennoch hat sie bei der Benotung auf dem Zeugnis 93 von 100 Punkten gehabt und hat wirklich ein gutes Verständnis, besser als ich ... und ich zahle sogar noch dafür, dass ich es erlerne :-X
Ich weiß doch, ich hab mit 8 Russisch gelernt und es war top.
Ich hab nur eine Abneigung gegen Französisch, ganz persönlich. Weil ich es mit 15 ganz schrecklich schwer fand das lernen zu müssen. ;)
Es sagen immer so viele Fremdsprachen im Grundschulalter wurden nichts bringen, dass sehr ich komplett anders. Liam kann schon ziemlich viel, auch leichte Dialoge. Und verstehen kann er wirklich viel...
Heute ist Elternstammtisch bei uns. Bin sehr gespannt s-:)
Lukas hat durch das Zeugnis gemerkt, dass seine Abneigung gegen die neue Englischlehrerin zu seinem Schaden ist und hat sich in den letzten Tagen von seiner guten Seite gezeigt und wurde direkt sehr gelobt... Halleluja!
Puh, die Elternabende werden nun langsam unentspannt. Man merkt, dass viele nun schon sehr fixiert auf die weiterführende Schule sind. Natürlich Gymnasium, was anderes kommt für viele scheinbar nicht in Frage.
Da werden angeblich ungerechte Noten für Arbeiten diskutiert - denn Kind braucht ja eine 1 oder 2 für die Gym-Empfehlung. Es wird gefordert, dies und das anderes zu unterrichten, weil man jemanden kennt, der mit dieser Lehrmethode unterrichtet wurde und nun am Gymnasium angeblich Probleme hat. Da werden Lehrbücher angezweifelt, weil andere Bücher besser aufs Gymnasium vorbereiten.
Bei vielem konnte ich nur innerlich mit dem Kopf schütteln. Bricht bei euch in der Elternschaft auch langsam die allgemeine Panik aus wegen der Schulempfehlung?
Jap, hier auch so.
Was glaubst du, was hier beim ersten Elternabend los war, als besprochen wurde, dass es jetzt ja Noten gibt.....
Und hier gehen auch alle aufs Gymnasium..wenn es nach den Eltern geht... s-:)
Bei uns gibt es jetzt endlich (!!!) die Klassenkonferenz des Nachteilsausgleichs wegen.
Manchmal versteh einer dieses Kind. ???
Jetzt rechnet er als HA sowas wie 3x39 cent oder 4x1,09€ usw. Rechnet dann die Cent auch um in Euro. Das ist doch auch nix anderes als vorher zB 3x67 oder so. Hat alle Aufgaben richtig gerechnet. ???
Vielleicht macht das Geld es ihm leichter, weil er es begreifen kann, im wahrsten Sinne des Wortes...
Ja wahrscheinlich. Das kann sehr gut sein. Aber ich sitze dann manchmal da und denk häää? Kind, wie jetzt.... ;)
Auf den Elternabenden war die weiterführende Schule bzw Diskussionen über Noten noch kein Thema. Aber mittags beim abholen wird das ab und zu diskutiert. Bei uns ist das zweigeteilt. Einige machen jetzt schon Panik wegen der Noten, andere wiederum sind ziemlich entspannt und haben keine großen Ansprüche an ihr Kind. So nach dem Motto "bei mir hat Hauptschule auch gereicht". Die Gemeinschaftsschule ist direkt nebenan, zum Gymnasium muss man in die nächste Stadt, ein paar km entfernt. Bei einigen spielen da auch praktische Gründe mit rein.
37 von 40 Punkten im Deutschtest = eine 2.
Toll. :D
Einmal bei der Aufgabe "ss" oder "ß" schreibt das Kind alles richtig und vergisst bei "Schlüssel" die Punkte über dem ü. s-:)
Und bei der letzten Aufgabe mussten im Text Fehler gefunden werden. Unter anderen stand da "Vollkorn Brot" und es heißt ja Vollkornbrot. Das hat er nicht gewußt, ist aber auch echt schwer würde ich sagen, oder?
Aber ist ja egal, eine 2 ist super.
Zitat von: ~Netti~ am 18. Februar 2015, 15:58:00
37 von 40 Punkten im Deutschtest = eine 2.
Toll. :D
Einmal bei der Aufgabe "ss" oder "ß" schreibt das Kind alles richtig und vergisst bei "Schlüssel" die Punkte über dem ü. s-:)
Und bei der letzten Aufgabe mussten im Text Fehler gefunden werden. Unter anderen stand da "Vollkorn Brot" und es heißt ja Vollkornbrot. Das hat er nicht gewußt, ist aber auch echt schwer würde ich sagen, oder?
Aber ist ja egal, eine 2 ist super.
"Vollkorn Brot" gab es heute bei einem Bäcker. So falsch kanns ja nicht sein S:D
;D ;D ;D
Wir haben Anfang März den nächsten Elternabend. Ich bin mal gespannt, was da so alles besprochen wird.
Wie lange "darf" ein Lehrer eigentlich für die Rückgabe von Klassenarbeiten/Tests brauchen? Ich finde es total schwierig, wenn zwischen Schreiben des Tests und Rückmeldung mehrere Wochen oder gar Monate liegen...
So, am Montag geht nach 2 Wochen Ferien die Schule wieder los und Lara freut sich schon drauf ;D
Elternabend gibt es hier glaube erst wieder Ende des Schuljahres...aber es gibt jetzt auch nix weiter....es gab die Info Elternabend für die weiterführenden Schulen, aber ungefähr weiß man ja wo das Kind hingehen soll. Aktuell ist es für uns noch Gymnasium , aber wir machen auch keinen Druck, wenn es dann nur Mittelschule wird
@Honigblüte: wir haben Glück mit "unseren" Arbeiten, die bekommen die Kids meist schon am nächsten bzw. übernächsten Tag wieder und das finde ich schön.
Mehrere Monate ist dann schon heftig :o
Bei uns in der Grundschule dauert es ca. eine Woche.
Vom Gymnasium kenne ich es hier leider auch so, dass es 4-5 Wochen und sogar länger dauern kann. s-:)
Tests zurück. Höchstens eine Woche!
Ferienende: hier auch. Annika könnt aber noch locker 2 weitere Wochen Ferien haben. :P ;)
Jetzt ist erstmal Wochenende. Freitagabend. Einer der schönsten Momente der Woche! :D Hach...
Jetzt weiß ich, warum die Tests manchmal so lange nicht zurück gegeben werden: Alle beiden 3er-Klassen schreiben den gleichen. Auch die Nachschreiber. So lange auch nur 1 Kind aus beiden Klassen nicht nachgeschrieben hat, wird der Test nicht ausgeteilt ??? S:D
Die sind absolut bescheuert.
Heute kam der Englischtest von vor x Wochen s-:)
Und wieder wurden Rechtschreibfehler bewertet :-(
Ich bin stinksauer. Richtig, richtig stinkesauer :-( :-( :-(
Ich weiß, was von der blöden Kuh für eine Antwort kommt "oben im fest steht das Wort "october", die Kinder könnten es ja abschreiben :-( :-( :-(
Die ist so etwas von dumm diese Lehrerin, ich kann es gar nicht in Wort fassen.
Die Aufgabe war die Monate den Jahreszeiten zuzuordnen.
Also es stand da
spring:
summer:
autumn:
winter:
Und sie mussten dazu schreiben, welcher Monat wohin gehört. Erstens schon mal bescheuert, weil der März z.B. zu Frühling und Winter gehört, 2. weil die Kinder die Monate NICHT abschreiben mussten. Es standen zwar 2 Aufgaben darüber die Monate geschrieben, aber die Aufgabe ist doch nicht "Schreibe die zugehörigen Monate dazu und suche danach das ganze Aufgabenblatt ab, ob du das Wort irgendwo richtig abschreiben kannst" :-(
ich könnte AUSRASTEN :-(
Das hier sagt das Kultusministerium über Noten in der 3. Klasse:
ZitatWährend in allen anderen Fächern oder Fächerverbünden schriftliche Arbeiten, die der Übung und Wiederholung der zuletzt behandelten Unterrichtsstoffe dienen, gefertigt werden können, sind in der Fremdsprache "schriftliche Arbeiten", die zur Notengebung herangezogen werden, ausgeschlossen. Mit "schriftlichen Arbeiten" sind hier Klassenarbeiten und schriftliche Wiederholungsarbeiten gemeint, d.h. schriftliche Leistungen im Rahmen einer Prüfungssituation.
Die könnt kotzen, wenn ich nur an die Frau denke
Kultusministerium.... Gilt das deutschlandweit?
Anna hat voll franzstress( haben wir ja statt englisch) die müssen am freitag die zahlen bis 69 können :-( und kanns nicht... Sie hat ne reçhenschwäche- ein zahlenproblem .... und dann noch französisch :-(
@ satti: jedes Bundesland hat ein eigenes Kultusministerium. Bildung ist Ländersache...
Zitat von: scarlet_rose am 24. Februar 2015, 16:28:50
Das hier sagt das Kultusministerium über Noten in der 3. Klasse:
ZitatWährend in allen anderen Fächern oder Fächerverbünden schriftliche Arbeiten, die der Übung und Wiederholung der zuletzt behandelten Unterrichtsstoffe dienen, gefertigt werden können, sind in der Fremdsprache "schriftliche Arbeiten", die zur Notengebung herangezogen werden, ausgeschlossen. Mit "schriftlichen Arbeiten" sind hier Klassenarbeiten und schriftliche Wiederholungsarbeiten gemeint, d.h. schriftliche Leistungen im Rahmen einer Prüfungssituation.
Die könnt kotzen, wenn ich nur an die Frau denke
Hier gibt es keine Noten in Englisch. Was machst du jetzt?
Wir bekommen ja die Tests gar nicht zurück, sondern nur den Beurteilungsbogen... Daran kann es also nicht liegen...
satti ihr seid doch auch in BaWü, oder?
Eben dies gilt in BaWü.
Hier der Gesetzestext:
Zitat§ 2 Schriftliche Arbeiten in Klassen 3 und 4 der Grundschule "(4) Darüber hinaus können in allen Fächern oder Fächerverbünden, ausgenommen Fremdsprache, schriftliche Arbeiten, die der Übung und Wiederholung der zuletzt behandelten Unterrichtsstoffe dienen, gefertigt werden. Diese können zur Sicherung der Notengebung herangezogen werden."
Und hier der link aus dem das Zitat kommt.
[Login or Register]Es darf schon benotet werden, bzw muss, aber eben nicht anhand schriftlicher Leistungen. Die dürfen nicht benotet werden.
Bzw gar nicht erst in Prüfungsart abgehalten werden.
Ich dachte eigentlich nach dem Ärger nach dem letzten fest hätte sie gelernt und wolle es auf sich beruhen lassen. Nun ist es aber wieder das Gleiche und ich denke, ich werde eine klare Stellungnahme fordern und bei Nichtbeachtung der Reglementierung des Kultusministeriums erst einmal die Schulleitung mit einbeziehen.
Nerv, echt. s-:)
Ganztagsunterricht und keine Hausaufgaben geschafft und er hat so viel auf. Wieder. Wenn 45 min rum sind, schteib ich in sein Heft. Das kann nicht sein, dass die es jeden Tag nicht schaffen, dass die HA wenigstens halb gemacht sind.
Richten eure kinder den schulranzen selbst? Falls ja- überprüft ihr?
Erinnert ihr an z.b wochenpläne, hausis übers wochenende oder das thermometer für die nächste hus stunde?
Lukas hat seine Sachen in der Schule. An Sport- und Schwimmsachen erinnere ich ihn.
@Scarlett: das ist ja echt doof bei euch :-(, wie lange habt ihr schon Englisch? Hier ist es ja das erste Jahr und wird nichts bewertet und erst recht nicht die Rechtschreibung. Kann dich vollkommen verstehen, das du da sauer bist.
@HA: haben sie hier zwar meistens in Deutsch und Mathe, aber alles schaffbar in max. 20 Minuten
@satti: Sonntags bereiten wir den Ranzen vor, kontrollieren Stifte etc.....und in der Woche muss ich sie noch daran erinnern, das der Ranzen umgepackt werden muss. Ist nicht viel, halt nur wenn Ethik, Englisch oder Musik auf den Plan steht, das das mit eingepackt wird, den Rest haben sie eh jeden Tag und Sportsachen etc. bleiben in der Schule
Wir packen gar nix raus. Erst ab der fünften Klasse.
An Sportsachen erinnere ich.
Hier sind oft bzw. meistens so viele HA auf, dass J. 1,5 Stunden dran sitzt und dann ärgert mich das sehr, wenn er erst halb vier heim kommt, wenn er nicht mal die Hälfte geschafft hat. Manchmal hat er gerade erst angefangen. Dabei haben die in der Schule ja Hausaufgabenbetreuung. Aber es herrscht halt ein heilloses Durcheinander. s-:)
Ich schaue immer nach, was an HA auf ist und ob alles im Ranzen ist. Die HA sind bei uns oft auch umfangreich, dazu muss häufig geübt werden. Je nachdem sitzt sie bis zu einer Stunde dran. Da erst um 13.05 Schule aus ist und wir noch 15 Minuten fahren müssen, plus Mittagessen, wird es auch oft 15.00, bis sie anfangen kann. Der Nachmittag ist dann so gut wie gelaufen. Als sie noch in die HA-Betreuung gegangen ist, war es aber noch schlimmer. Wenn ich sie gegen 15.00 abgeholt habe, war sie oft noch nicht fertig und saß dann noch länger.
Hier ist es auch so, dass die Rechtschreibung in Englisch nicht bewertet wird. Überhaupt wird in Englisch sehr wenig geschrieben und wenn werden vorgedruckte Wörter abgeschrieben. Auf dem letzten Elternabend sind hier einige Eltern auf die Barrikaden gegangen, weil zu wenig geschrieben würde bzw. das Geschriebene dann nicht in die Note einfließt. An anderen Schulen würde das anders gehandhabt und diese Kinder hätten dann auf dem Gymnasium Vorteile gegenüber unseren. s-:)
Was der aktuelle Lehrplan hier zum Thema sagt, müsste ich mal nachgucken. Das weiß ich gar nicht.
Mit meinem rechtschreibschwachen Kind bin ich froh, wenn der erstmal die deutsche Rechtschreibung halbwegs auf die Reihe kriegt und nicht noch durch eine völlig andere englische Schreibweise verwirrt wird.
Die Schultasche packen wir nicht. An Schwimmzeug etc. erinnere ich aber, wenn er das vergessen hat.
Hausaufgaben in der OGS laufen bei uns eigentlich ganz gut - außer die Kinder nehmen an irgendeiner AG teil. Dann klappt das alles zeitlich nicht. Unterricht ist an den meisten Tagen bis 13.30 Uhr, dann gehen sie in die Mensa der benachbarten Gesamtschule zum essen. Bis sie wieder zurück sind und mit den HA anfangen können, ist es locker 14.15 Uhr. Die AG's fangen 15.00 Uhr an. Die HA sind aber für etwa 60 Minuten konzipiert - kann also gar nicht klappen.
Von daher bin ich froh, wenn er keine AGs in der Schule mitmacht. Wenn wir nachmittags um 16.15 Uhr zu Hause sind, ist der durch. Da will er meist nur noch draußen rumflitzen und wenn mal noch Hausaufgaben zu erledigen sind, ist das eine absolute Geduldsprobe für alle Beteiligten. Und ich finde auch, dass ein 9jähriger noch die Zeit haben muss, unbefangen draußen zu spielen!
Huhu,
Sonntags ,frag ich sie ob sie alles beisammen hat, was sie meistens hat, ansonsten brauch ich nicht mehr drauf achten.
Englisch: wird hier seit der 3. Klasse mit Rechtschreibung benotet, sie schreiben Tests und Klassenarbeiten, sie haben seit der 1. Klasse Englisch Hier werden Kinder die Schwächen haben von dem jeweiligen Fach"freigestellt" Notentechnisch
HA: werden hier im Hort gemacht, jedoch selbständig seit 3. Klasse, ABER bei Fragen können die Kids IMMER zu den Erziehern gehen, und ihnen wird eigentlich auch immer geholfen.
Hier waren zu Anfang der 3. Klasse viele viele HA´s, es gab eben das auf,was im Unterricht nicht geschafft wurde, das widerum hat sich schnell neutralisiert, und die Kids haben wenig eigentlich auf. Wenn es doch mal mehr wird, steht es als Wochenhausaufgabe an.
lg Bine
Lukas mach die HA meist in der OGS, aber manchmal hat er recht wenig geschafft, das arbeitet er dann zuhause nach. Mittlerweile klappt das recht gut und zügig.
Ich wusste z.B. gar nicht, dass Englisch mittlerweile auch schriftlich gemacht wird seit dem 3. Schuljahr. Das habe ich erst im November bemerkt, als eine Notiz im Hausaufgabenheft war, dass Lukas nicht mitgeschrieben hat, da er am WE nicht üben konnte (wir hatten Familientreffen und waren von Freitag Mittag bis Sonntag Abend weg). Seit dem Zeugnis arbeitet Lukas nun doch auch schriftlich (und mündlich wieder) mit ;D
Wir haben am Dienstag Elternabend, da muss ich mal die eine oder andere Frage stellen...
Mathe hausis: für 10 waffeln braucht man 150g zucker, 200g mehl, 2 eier, 1/2 tl backpulver, 1/4 l milch.
Was brauchst du für 20,30,...... 100
Wieeeee soll ich das mit 1/2 oder1/4 erklären s-:)
Hmm mal nen Stück Kuchen auf, dannin 4 Teile teilen, und ein Kuchen mit 2 Teilen teilen, vill kann man das so bildlich darstellen
lg Bine
Das ist doch eine normale Multiplikationsaufgabe.
20 x 150g Zucker = 3000g Zucker
20 x 1/2 TL Backpulver = 10 TL Backpulver
Um das zu verdeutlichen würde ich erstmal versuchen das Verständnis dafür zu wecken, dass 1/2 und 1/2 = 1 Ganzes sind.
Vielleicht kann man das visualisieren. Lass sie 20 halbe Kreise malen, das sind die TL. Dann hat sie das Ergebnis. Und um das dann zu verdeutlichen, die Halbkreise zu ganzen Kreisen zusammenfassen.
Ich glaube wichtig ist dabei, dass das Kind am Ende erfassen kann, dass man "gefühlt weniger" rauskriegt, obwohl es objektiv natürlich nicht so ist.
Aber 20x 1/2 wird in der dritten Klasse niemals nicht gerechnet. :-\
Für uns ist das eine normale Aufgabe, das stimmt, aber für die dritte Klasse? ???
dann sind halt 20 1/2 löffel- und für die, die es durchschauen ebe 10. ei ganz ormales beipiel für eine aufgabe zur differenzialförderung
Doch! Genau solche Differenzierungaufg. wären bei uns denkbar, gibt es bei uns auch & kann meine Tochter auch hundertpro lösen! (Viertel, halb, dreiviertel - damit können sie umgehen: Uhr!)
Sie weiß das auch von Gewichten zB. dass ein dreiviertel Liter 750ml sind. Oder dass eben 250g ei Viertel von einem Kilogramm sind...
Außerdem sind in der dritten regulär Aufgaben wie 3x60 dabei etc. Im zweiten halbjahr lernen sie dann außerdem noch schriftl. Multiplikation. Schr. Addieren tun sie schon, schriftl. Subtr. ist demnächst dran....
@ chipgirl: Wie ist das bei Euch in Mathe...?!
also mit 3x60 hat sie keine probleme mehr aber sie weiss nicht was ein 3/4 kilo mehl ist und nicht wieviel ml 1/4l milch
bisher musste sie nur dinge wiegen und vergleichen .z.B:was ist schwerer apfel oder melone oder es waren 5 dinge und 5 gewichte vorgegeben und sie mussten es zuordnen.....
oder normale +/- aufgaben mit der bezeichnung gramm dahinter....
:-[
naja wir haben es einfach weggelassen-wie einige andere auch (wir hatten heut beichte und ein paar kinder gesprochen)
Zitat von: Cosima am 25. Februar 2015, 21:42:02
@ chipgirl: Wie ist das bei Euch in Mathe...?!
Wir haben gerade die schriftliche Subtraktion mit den 2 Varianten Ost und West s-:) und meiner Tochter gefällt die Westvariante besser, da muss ich mich noch bisschen reinfinden und ansonsten denke ich, da sie die Aufgabe gelöst hätte. Erst recht nachdem wir jetzt die erste Stufe der Mathe Olympiade erledigt haben, da waren Aufgaben dabei :o.sie nehmen diesmal an einem anderen teil, ich glaube Känguru oder so. ......da waren schon echt schwere Aufgaben dabei, kann das bei Interesse gern mal fotografieren denn es gab immer 4 Auswahl Möglichkeiten und es musste dann nur der Lösungsbuchstabe in einem extra zettel notiert werden
Matheolympiade kommt bei uns im März dran...
@chipgirl: Müsst ihr für die Känguruh-Teilnahme auch was bezahlen? An unserer Schule wurden von den teilnehmenden 3.Klässlern 2€ eingesammelt.
wir mussten 1€ bezahlen, den anderen Euro hat die Schule bezahlt.....
ihr habt wohl auch mitgemacht? Fandest du das auch sooo schwer?
Huhu , wir hatten Ende letztesn Jahres das 2. mal mitgemacht, und ja die Aufgaben sind schon arg.ABER es is ja ein Wettbewerb direkt, über später mehren Ebenen, also derkann wenn man unter den ersten 3 ist , weiter machen....
lg bine
Der Känguru Test schreiben wir auch nächsten Monat. Bezahlen müssen wir den nicht, das übernimmt der Förderverein der Schule. Sonst wären es, glaub ich, auch 2 € gewesen.
Zitat von: satti am 25. Februar 2015, 14:37:22
Mathe hausis: für 10 waffeln braucht man 150g zucker, 200g mehl, 2 eier, 1/2 tl backpulver, 1/4 l milch.
Was brauchst du für 20,30,...... 100
Wieeeee soll ich das mit 1/2 oder1/4 erklären s-:)
hmm. Ich finde das jetzt auch nicht wirklich schwer für dritte Klasse....
habe es heute mittag im Auto mal meiner Tochter vorgelesen. Die konnte die benötigte Menge für 20 Waffeln entspannt im Kopf rechnen. Und die ist 1. Klasse.
Ich glaube, sie hat aber weniger mit den Zahlen gerechnet als sich das logische überlegt. ..a la: da brauch ich ein Viertel und für die doppelte Menge 2 Viertel, das ist ein halber Liter.
Vielleicht einfach mal nachbacken? Damit es konkret greifbar wird.
Also mein Sohn könnte das nicht und er ist auch dritte Klasse.
also unsere könnte das mit 1/4 und 1/2 auch nicht die ist auch 3te klasse
edit: bei uns rechnen sie jetzt momentan bis 1000, für uns mag das ne ganz normale aufgabe sein, aber für kinder in der 3klasse weiss auch nicht, unsere haben 1/2 usw. noch gar nicht gelernt
Hier genauso, sie rechnen gerade bis 1000, addieren und subtrahieren mit verschiedenen Methoden. Meine Tochter würde das vermutlich verstehen, wenn man es ihr erklärt, aber so weit sind wir hier einfach noch nicht in Mathe. So wie auch schwarzesgiftal schreibt.
Sind lehrpläne echt so unterschiedlich?
Natürlich lernen sie bei uns auch noch keine komplexe Bruchrechnung, aber die Grundlagen werden von anfang an gelegt.
In der ersten Klasse haben sie def. "Torten" und Figuren in Hälften und Viertel zerlegt, in der Zweiten auch wieder "mal zwischendurch"- auch anhand der Zeit. Halbe Stunden und Viertel Stunden usw
Die Uhr hatten wir in der 2. Klasse, aber vorrangig mussten sie auf Bildern Uhrzeiten einzeichnen.
Torten oder sowas hatten wir noch gar nicht. Sie arbeiten seit der 1. Klasse mit der "Rechenrakete" und daran halten sie sich. Das kleine 1x1 hatten sie schon, auch ansatzweise kurz teilen, aber so richtig noch nicht.
bruchrechnung ist definitiv kein stoff der dritten. Ansätze wie halbe ja aber viertel und dann noch mal 20? Nie und nimmer . hier sind anscheinend viele kinder die richtig gut in mathe sind. Dann ist es evtl kein problem.
Meine Tochter ist total fit in Mathe und würde es vermutlich verstehen, aber hier ist das auch noch nicht durchgenommen worden. Ich denke, das kommt in der 4.
Wir hatten damals Bruchrechnung in der 5. oder 6. Klasse
Also, ich finde Angaben wie 1/2 und 1/4 ist zwar formal schon Bruchrechnen, aber schon irgendwie fassbarer.
so einfach wie meine Tochter die Aufgabe mit 1/2 und 1/4 lösen konnte, so sicher bin ich mir eigentlich, dass sie es mit 1/5 oder 1/6 nicht könnte. ...
weil das dann ja wirklich Bruchrechnen mit Zahlen ist.
Aber das Verständnis, dass 20 halbe Xy insgesamt halt 10 ganze xy machen ist ja eher alltagspraktisch, denn Bruchrechnen, oder?
Fängt ja schon mit dem Apfel an, den man teilt und von dem man seinem Kind die Hälfte oder eben ein Viertel anbietet....
Daher würde ich 1/2 und 1/4 vom Lehrplan 'Bruchrechnen' nochmal differenzieren.
habe ja auch oben geschrieben, meine Tochter hat sich das logisch erschlossen, aber keine Bruchrechenoperationen durchgeführt!
ja aber selbst wenn 1/4 und 1/2 im alltag auch oft vorkommt... hätte meine definitiv schon probleme bei so hohen zahlen weils wie gesagt bisher nur bis 1000 geht bei ihr
Ust wohl wie bei allem : die einen müssens machen die anderen net, die einen Könnens die anderen nicht...
War okay das wirs weggelassen haben , kam au nix mehr in der richtung
Ich finde eh alles " viel" im vergleich von vor 10 jahren....
Was die in musik lernen - komponisten und noten lesen und schreiben... Bei meinen grossen gabs da nur instrumentengruppen und singen ;D
In reli- gottesdienstabläufe, apostel, dann bearbeiten die evangelien und psalme... Die grossen hatten iwi nur die feiertage und sakramente...
In hus bundesländer und deren hauptstädte- das gabs nie und nimmer in der grundschule
Ich glaube ja durchaus, dass manche Kinder sich das alleine logisch erarbeiten. Hätte mein großer Sohn auch gekonnt. Ohne große Erklärung. Aber der Normalfall ist das eher nicht.
Hier wurde bisher weder die Uhr gelernt, noch irgendwas mit Torten etc. Auch bis 1000 wird noch nicht gerechnet.
Und mein Kind hat große Probleme, gerade mit so Dingen, die diese Logik betreffen, wie ja sattis Tochter auch.
Hier ist es gerade recht entspannt, Luki hat seit letztem Freitag Projektwoche. In dieser Woche holen die 3. und 4. Klässler die eine Stunde Musik, die ihnen im Stundenplan fehlt, nach. Das schönste daran finde ich, dass sie komplett Hauzsaufgabenfrei haben und somit viel Zeit zum Spielen.
Zu der Matheaufgabe: ich hab sie Lukas gerade gezeigt und es kam sehr schnell die Richtigen Antworten. Erstaunt war ich, dass er bei 20 Waffeln sofort sagte 1 TL und 2/4 l Milch. Bei 30 Waffeln sagte er anderthalb und dreiviertel. Hätte ich nicht gedacht...
Zitat von: ~Netti~ am 02. März 2015, 15:32:40
Ich glaube ja durchaus, dass manche Kinder sich das alleine logisch erarbeiten. Hätte mein großer Sohn auch gekonnt. Ohne große Erklärung. Aber der Normalfall ist das eher nicht.
Hier wurde bisher weder die Uhr gelernt, noch irgendwas mit Torten etc. Auch bis 1000 wird noch nicht gerechnet.
Und mein Kind hat große Probleme, gerade mit so Dingen, die diese Logik betreffen, wie ja sattis Tochter auch.
noch nicht bis 1000? :o
hier 3 klasse gibt es sowas wie 7+5x3
1000er tafel hoch und runter
uhr 2 klasse ala von 15:45 - 17:30 macht x minuten
Zitat von: Honigbluete am 02. März 2015, 19:56:30
Hier ist es gerade recht entspannt, Luki hat seit letztem Freitag Projektwoche. In dieser Woche holen die 3. und 4. Klässler die eine Stunde Musik, die ihnen im Stundenplan fehlt, nach. Das schönste daran finde ich, dass sie komplett Hauzsaufgabenfrei haben und somit viel Zeit zum Spielen.
musikunterricht gibt es hier überhaupt nicht!
Habt ihr dann ein fächerverbund? Menuk oder so?
Hier nervt anna grad das notenschreiben was geübt werden muss :P
fächerverbund?
kein musik, nichts in der richtung.
unser sohn außerhalb der schule gitarrenunterricht.
--- aufgaben 2014 känguruh wettbewerb
Um 14:20 Uhr steigen wir in Hamburg in den Zug nach Basel. Um 20:14 Uhr kommen
wir an. Wie viele Minuten sind wir unterwegs?
Ich habe 20-Cent-Münzen, 10-Cent-Münzen, 2-Cent-Münzen und 1-Cent-Münzen.
Du darfst dir von einer Sorte eine Münze, von einer 2. Sorte 2 Münzen und von einer
3. Sorte 3 Münzen nehmen. Wie viel Cent kannst du dir höchstens nehmen?
Mutter Maus hat eine Packung Käsewürfel gefunden. Die teilt sie unter ihren Söhnen
auf. Der älteste bekommt die Hälfte. Der zweitälteste bekommt die Hälfte vom Rest.
Der drittälteste bekommt die Hälfte der restlichen Käsewürfel. Jetzt sind noch 6 Käsewürfel
übrig, die bekommt der jüngste. Wie viele Käsewürfel waren in der Packung?
------ von 2013
Unsere Mathematiklehrerin hat die Zahl 325 an die Tafel geschrieben. Wir wollen
Eigenschaften dieser Zahl finden. Emma sagt: ,,Alle Ziffern sind verschieden."
Antoni sagt: ,,Die Zahl ist 3-stellig." Fanny sagt: ,,Die Summe der 3 Ziffern ist 10."
Linda sagt: ,,Die Einerziffer ist 5." Wer hat sich geirrt?
Zitat von: KoenigRaffzahn am 03. März 2015, 13:55:47
Unsere Mathematiklehrerin hat die Zahl 325 an die Tafel geschrieben. Wir wollen
Eigenschaften dieser Zahl finden. Emma sagt: ,,Alle Ziffern sind verschieden."
Antoni sagt: ,,Die Zahl ist 3-stellig." Fanny sagt: ,,Die Summe der 3 Ziffern ist 10."
Linda sagt: ,,Die Einerziffer ist 5." Wer hat sich geirrt?
:o hä? Ich würde mal sagen keiner hat sich geirrt oder habe ich ein Brett vor dem Kopf? Ich würde nur die Aussage von Fanny spezifizieren in "Quersumme". ???
Hier werden in der 1 Klasse gerade volle und halbe Stunden gelernt. Nachmittags sowohl 3 Uhr als auch 15 Uhr zum Beispiel.
Zitat von: Sweetkofski am 03. März 2015, 14:03:27
Zitat von: KoenigRaffzahn am 03. März 2015, 13:55:47
Unsere Mathematiklehrerin hat die Zahl 325 an die Tafel geschrieben. Wir wollen
Eigenschaften dieser Zahl finden. Emma sagt: ,,Alle Ziffern sind verschieden."
Antoni sagt: ,,Die Zahl ist 3-stellig." Fanny sagt: ,,Die Summe der 3 Ziffern ist 10."
Linda sagt: ,,Die Einerziffer ist 5." Wer hat sich geirrt?
:o hä? Ich würde mal sagen keiner hat sich geirrt oder habe ich ein Brett vor dem Kopf? Ich würde nur die Aussage von Fanny spezifizieren in "Quersumme". ???
Hier werden in der 1 Klasse gerade volle und halbe Stunden gelernt. Nachmittags sowohl 3 Uhr als auch 15 Uhr zum Beispiel.
keiner ist auch richtig, bzw. niemand wäre die antwort. ;)
... noch eine schöne aufgabe ...
Nadja mag ihren Kater Pepe sehr und beobachtet ihn genau. Pepe hat im Dezember
genau 3 Wochen geschlafen. Wie viele Stunden war Pepe im Dezember wach?
(A) (31 − 7) · 3 · 24 (B) (31 − 7) · 24 (C) (31 − 7 · 3) · 24 · 60
(D) (30 − 7 · 3) · 24 (E) (31 − 7 · 3) · 24
E
:o :o :o
Mein Sohn würde absolut nur Bahnhof verstehen. Ok, er hat die Rechenschwäche, aber dennoch - solche Aufgaben gibt es bei uns nicht.
Sorry, bin hier gerade so hereingestolpert... Känguru ist NICHT jahrgangsgebunden will heissen es vereint zwei Schuljahre. In eurem Fall sind das die Klassenstufen 3 und 4. Somit kann es durchaus sein, dass da Aufgaben gestellt werden, die eure Kinder in Klasse 3 noch nicht lösen können. Es gibt auch eine entsprechend angepasste Wertung an die einzelne Klassenstufe. :)
LG db
Wie läuft das mit dem Känguru Wettbewerb? Lukas hat den Infozettel und Anmeldung nicht mitgebracht, jetzt kann er nicht teilnehmen. Wenn er nicht will, ist das in Ordnung, aber ich hätte zumindest gerne die Möglichkeit gehabt, ihn zu fragen...
Zitat von: KoenigRaffzahn am 03. März 2015, 13:45:19
musikunterricht gibt es hier überhaupt nicht!
:o WAS?!? ???
Kein Musik!?? Echt Schade... Musik ist wichtig.
Da hätte meine schlicht geraten! S:D
Zitat von: KoenigRaffzahn am 03. März 2015, 14:06:31
... noch eine schöne aufgabe ...
Nadja mag ihren Kater Pepe sehr und beobachtet ihn genau. Pepe hat im Dezember
genau 3 Wochen geschlafen. Wie viele Stunden war Pepe im Dezember wach?
(A) (31 − 7) · 3 · 24 (B) (31 − 7) · 24 (C) (31 − 7 · 3) · 24 · 60
(D) (30 − 7 · 3) · 24 (E) (31 − 7 · 3) · 24
Känguru haben wir ja jetzt auch mitgemacht zum ersten mal und war schon ganz schön anspruchsvoll....na ich bin mal gespannt was da rauskommt
Musik finde ich auch schade, wenn es das nicht gibt, sie lernen hier viele Lieder, aber auch Noten etc....klar müsste es nicht unbedingt Noten geben, aber ganz ohne fände ich auch doof
Känguru kenne ich nicht, habe ich noch nie gehört hier bei uns.
Känguru gibts hier auch nicht
is ne Deutschland weite Matheolympiade....machen wir aber auch zum ersten mal mit....die Ergebnisse werden wohl nach Berlin geschickt, man muss immer nur die Antwort ankreuzen A/B/C/D
gestern kam das Ergebnis....2 waren falsch und eine wußten wir beiden nicht ;D
Wow :o
Zitat von: chipgirl am 05. März 2015, 07:48:16
gestern kam das Ergebnis....2 waren falsch und eine wußten wir beiden nicht ;D
???
heute schon vom känguru? der wettbewerb ist doch einheitlich erst am 19.03.
http://www.mathe-kaenguru.de/
oder meinst du die matheolympiade?
Huhu
Kängeruh ist ja eh schon anspruchsvoller, und bei uns an der schule dürfen da auch nicht alle teilnehmen, bzw die wollen und die gut in Mathe sind
Wir haben das übrigens auch am 19.3
Ja bei uns gehts nun in vollen Zügen, Josy ist ja in der 4. Klasse, und sie wechselt mit Ausnahme reglung vill dann aufs Gymnasium zur 5. (hier geht die Grundschule ja 6 Jahre),
Joa heute war nen kleiner Test am Gymi, am 21.2 ist ein ZWEI stündiger Test,
dann ggfs 1-2Monate danach nochmal ein praktischer Test in Physik
und erst im Juni erfahren wir die Ergebnisse
und heute war für uns, und besonders für meine Maus, ein ganz doofer Tag, ihr geliebtes Meerschweinchen ist heute Nacht um 4.30uhr gestorben (er war zuvor krank)
lg Bine
hm komisch, ich habe gerade gesehen, das waren die Aufgaben von 2014...dann war das vielleicht nur der Test für 2015....na mal abwarten
So,am Mittwoch streiken mal wieder die Lehrer, mal gucken wo Lara hingeht
habt ihr soviele oder nur angestellte lehrer? hier sind alle (sind nur 7 plus rektorin plus 1 auswärtige für reli) verbeamtet
die reli "dame" ist die frau vom ex bürgermeister und amcht das schon immer wie das mit der läuft weiss ich garnet aber die würd sicher nicht streiken ;D
Das tut mir leid @ Bine.
Lehrer sind hier in Sachsen alle nur angestellt. Oft sogar befristet! Verbeamtet sind hier nichtmal die Direktoren, glaub ich...
@ chipgirl: Der Hort hat doch auf. ??? Bei Euch nicht...?
Doch der Hort hat wahrscheinlich auf, ,Problem ist nur da muss sie alleine gehen, da ihre "Mitläuferinnen" zu hause bleiben und ich auch schon arbeiten bin. ....aber evtl hat sich das sowieso erledigt. Sie hat wahrscheinlich die Grippe :-[
@satti: hier gibt es keine Beamte, daher gehen die meisten auch von hier weg wenn sie Lehrer werden wo
Dann gute Besserung an Lara... ;)
Hier streiken auch keine Lehrer und haben auch noch nie je gestreikt. :o
Weil sie bei Euch tatsächlich Beamte sind?!? @Netti
;) Beamte dürfen ja nicht streiken.
Unsere Schule streikt nicht, da wir Projekt Woche haben und viele Klassen Ausflüge geplant haben
Anna hatte ne 3 in der mathearbeit und drunter stand ein lob der lehrerin
Juhuuuuu
Toll. :)
Prima @ Satti! :D
Hier auch keine Streik. Normaler Unterricht an unserer GS. Projektwoche haben wir erst Mitte Mai.
@satti: super
Lara ist immer noch zu Hause, aber langsam wird es besser und ab Montag geht sie dann auch wieder....Dank Projektwoche hat sie nicht ganz so viel verpaßt, aber stand auch mit der Lehrerin im Kontakt. Sie fangen in Mathe jetzt wohl mit g und kg an und da sollen wir zu hause bissl üben, wie schwer z.b. manches ist oder einfache Umrechnungen...na da hat der Papa mit ihr was zu tun ;D, ich bin ja arbeiten.
Ach und wir brauchten auch kein schreiben vom Kia, hatte extra nochmal gefragt, weil sie ja nun 6 Schultage krank war, aber es reicht eine formlose Entschuldigung.
Im April ist dann hier Zirkuswoche, da freut sich Lara auch schon drauf
Genau! Thema Zirkus... :D
Zitat von: Cosima am 12. März 2015, 12:25:31
Genau! Thema Zirkus... :D
kommt bei euch auch der Zirkus :D
Huhu
Bei uns ist diese Woche Zirkusprojekt, vielleicht ist es ja der selbe Zirkus.
Morgen und Samstag hat Josy Aufführung
lg Bine
Bei uns streikt auch keiner bisher.
Mein Schnubbi hat in Mathe eine 3 geschrieben. :D
@bine: dann eurer Maus viel Spaß
@Netti: na das ist doch super :D....hat sich eigentlich in der Zwischenzeit bei euch was getan?
Lukas hat immer noch keine Bewertung mitgebracht... Aber immerhin ist ihm gestern rausgerutscht, dass er bald einen Sachkundetest schreibt... Anfang der Woche hat er einen Test in Musik geschrieben. So langsam müsste ja mal was kommen... In Englisch lernt er gerade die Zahlen bis 100, das fällt ihm bei 13 und 30 total schwer. Alls andere geht.
Ah super netti :-) drücken wir uns die daumen das es so langsam wird !!
Huhu
heut ist es soweit bei uns, Auftritt vom Zirkus, ich bin ja schon echt gespannt.
Andre Sperlich, Ostprojekt Zirkus eben,
Was ich alles gehört hab von ihr, was die an Figuren in der Akrobatik Gruppe machen, puhh.. schon einiges
lg Bine
Zitat von: bine mit josy am 13. März 2015, 14:21:27
Huhu
heut ist es soweit bei uns, Auftritt vom Zirkus, ich bin ja schon echt gespannt.
Andre Sperlich, Ostprojekt Zirkus eben,
Was ich alles gehört hab von ihr, was die an Figuren in der Akrobatik Gruppe machen, puhh.. schon einiges
lg Bine
wünsche euch viel Spaß :D
ja ist der selbe, der kommt wohl bei uns aller 4 Jahre und dieses Jahr ist es wieder soweit....Lara mag auch gerne in die Akrobatik Gruppe oder Trapez je nachdem was es gibt....sie geht ja aber auch in Geräteturnen
Huhu, lustig,war auch Josys Wunschwahl
Josy geht derzeit in garkein Sportverein, sie mag nicht, sie will lieber mit ihren Freunden draußen spielen.
Da meine ja klein ist, bildet sich bei Pyramiden usw jeweils die Spitze, Laut Trainer macht sie das sehr gut.
Bei uns war er letzte mal vor 5 Jahren.
Ansonsten bin ich ja überhaupt kein Zirkusfan, ist für mich einfach wirklich Tierquälerei.
Hier in dem Zirkus sind ja wenig Tiere, und es is gut das die Kids eben so motiviert werden.
lg Bine
Hallo euch allen.
Mein Name ist Daniela und ich war vor langer Zeit hier auch schon mal ein bisschen aktiv, hab mich aber total zurück gezogen und heute möchte ich euch mal eine Frage stellen.
Mein Sohn ist auch in der 3. Klasse und möchte gerne einen neuen Schulranzen für die 4. Klasse. Findet ihr das zu bald?
Haben eure Kids schön Schulrucksäcke oder bekommen sie die erst nach der 4. also dann zum übertritt?
Würde mich über eure Meinungen freuen.
LG Ela
Meine Große wird ihren Ranzen bis Ende der 4. Klasse behalten und danach wohl einen Rucksack bekommen. Viele in ihrer Klasse haben schon länger einen Rucksack, aber der Ranzen ist noch gut und sie hat sich noch nicht beschwert.
Unsere wird den Ranzen auch bis zum Ende der Vierten benutzen. Sie ist aktuell 1,30m groß. So oder so wird es nächstes Jahr schwer genug, einen passenden Rucksack/Tasche für die weiterführende Schule zu finden.
Sie würde nur dann eher einen neuen bekommen, wenn etwas am Ranzen derart defekt wäre, dass was Neues her muss...
annas ranzen wird schlichtweg zu klein (mc neil ergolight 912) wenn sie extra noch ein buch oder material mitnehmen muss braucht sie immer ne extra tasche.
es passt nichtmal die mütze oder jacke oder so für den heimweg rein...
davon ab möchte sie sich einfach einen vom kommunionsgeld kaufen was für uns okay ist.
so 3-4 in der klasse haben schon einen ich denke nach dme weissen sonntag werden es ein paar mehr sein ;D
ich finde es nicht tragisch,schliesslich benutzen die meisten damen hier auch keine handtasche 4 jahre lang täglich sondern stehen auf abwechslung
Danke für eure Meinungen.
@satti genau so sieht es bei uns auch aus. Er hat auch Kommunion und wünscht ihn sich entweder als Geschenk von jemanden oder eben Geld und er kauft ihn sich selber.
Ich möchte dann aber das er ihn erst nach den Sommerferien benutzt also das Jahr könnte er auf jedenfall noch seinen Ranzen nehmen. Ist ja dann auch nicht mehr soo lange.
Meiner hat noch nie gefragt nach einem Rucksack, also steht das gar nicht zur Debatte. Generell gibt es bei uns sowieso erst einen neuen Rucksack, wenn man die Grundschule verlässt.
Und ich trage meine Handtasche zehn Jahre und länger, bis sie in Fetzen hängt, da kenn ich nix. :P ;D
Allerdings muss ich Satti zustimmen, der Ranzen ist sehr klein und eng, zusätzlich zu den Schulsachen passt absolut nix mehr rein. Aber hier bleiben auch keine Bücher oder Hefte in der Schule, hier wird alles täglich geschleppt.
Ne anna wird ihn gleich nehmen dürfen- vor allem lohnt sich das teil dann etwas- weil: in der 8 ten ( spätestens)wird dann je nach zugehörigkeit eh nur noch der eastpack rucksack benutzt oder die grosse handtasche ;D
Hier gibt es auch keinen Rucksack vor der 5. Klasse....es passt (noch) alles rein, der Ranzen ist in einen Top Zustand, also warum? Klar haben schon ein paar Freundinnen einen Rucksack, es kam kurz die Frage danach aber als ich gesagt habe, gibt es zum Schulwechsel, dann war sie vollkommen zufrieden :D
Gestern war sie ja auch nach 1 1/2 Wochen wieder in der Schule und es wurde ein Musik Test geschrieben, mal schauen wie er ausfällt ggf. werde ich dann nochmal mit der Lehrerin sprechen, denn wir wussten von nichts (sie haben über Noten geschrieben, die sie die letzten Musikstunden gelernt haben), aber Lara hat 3x gefehlt und Nachfrage bei Freundinnen über Test hatte leider nichts ergeben :-(
Heute ist Ausflug ins Klärwerk und morgen Schülerkonzert
Maren hat schon zum Anfang der dritten einen ForYou Rucksack bekommen. Der Scout war einfach zu klein. Sie hat auch immer viele Bücher dabei, dann noch Sportsachen für den Nachmittag o.ä. das passte einfach nicht... Mal sehen, wie lange der Rucksack noch cool ist... Wäre froh, wenn sie so lange wie möglich das Gewicht auf zwei Schultern verteilt ;)
Wir mussten ja auch schon Anfang des 3. einen neuen Ranzen kaufen fürs Riesenkind..... Der andere war schlicht zu klein. Nun hat er einen Ergobag satch und ich da der bis 1,80 passen soll, hoffe ich mal, dass er nun bis ins 7 schuljahr passt ...danach wird er genommen, was grad in ist....da mach ich mir keine Illusionen ;D ;D ;D
Ansonsten: Dieses Kind macht mich "irre"....jetzt sind die Noten wieder super..... Der schafft es echt in ein und dem selben Thema ne 2 in der Arbeit und 40 Fehler in der "Übungsarbeit" (unbenotet, vor der eigentlichen Arbeit als kleine Überprüfung) zu schaffen s-:) ???
Bisher hatte ich allerdings noch keine Einladung von der Lehrerin, die ja vor ein paar Wochen kurz vorm überschnappen war und meinte, dass geht so nicht weiter, sie muss uuuuuunbedingt einen Termin mit mir ausmachen, weil das Kind so schlecht ist und so unkonzentriert..... Er müsste auch Hobbys abschaffen (mal wieder)...ich werde ihr mal nicht verraten, dass er seit Neustem sogar 2 Hobbys mehr hat und seine Noten echt tiptop sind s-:) s-:) s-:) s-:) Aber gut, gemeldet hat sie sich ja nicht mehr, scheint also nicht so wild gewesen zu sein.......
Mein Kind macht mich auch irre. s-:)
Diktat: 12 Fehler. Aber nur total behämmerte Fehler, zum Glück war es nur ein Übungsdiktat.
satzanfänge klein, Punkte überm I vergessen, lauter so Blödsinn. Die richtig schweren Wörter sind alle richtig geschrieben. Da kriegst du doch die Krätze. :P ;D s-:)
Das tut ja richtig gut zu lesen, das es euch mit euren Kinder nicht anders geht wir mir. ;D
Ich bin auch manchmal am verzweifeln. Wir hatten jetzt in Deutsch 1. Vergangenheit usw. dran. Geübt bis zum umfallen und was bringt er in der Schulaufgabe mit eine 4. :-[
Dabei hat er alles super gekonnt wurde sogar in der Mittagsbetreuung gelobt weil er alles alleine gemacht hat.
Ja, so ist das ja leider öfter. Jared weiß das auch alles. Satzanfänge groß, Punkte aufs I usw usw usw. s-:)
Da ja mal die Konzentrationsfähigkeit von Jared in Frage gestellt wurde:
Kann es sein, dass ihn die Diktate nicht fordern und es daher einfach Flüchtigkeitsfehler sind bzw. es für ihn nicht von Belang ist ob nun klein oder groß und mit i-Punkt oder ohne?
Mein Bruder hatte das früher ganz extrem und der war alles, aber nicht überfordert in der Schule ;) ... ich frage auch weil du ja immer mal wieder über eine Rückstellung nachdenkst und dies vielleicht gerade bzgl. der Konzentration so richtig dann in die Hose gehen könnte :-\
Bei meiner grossen wurde mir das mal so erklärt: wenn sie schreiben muss" der hund rennt über die strasse" dann denkt sie nicht automatisch daran wie man das schreibt sonder- warum macht der das? Was passiert dann? Hat er ein halsband an?
Und schwupp kennen diese kinder zwar die rechtschreibregeln aber anwenden? Fehlanzeige
Zitat von: Christiane am 18. März 2015, 17:05:54
Da ja mal die Konzentrationsfähigkeit von Jared in Frage gestellt wurde:
Kann es sein, dass ihn die Diktate nicht fordern und es daher einfach Flüchtigkeitsfehler sind bzw. es für ihn nicht von Belang ist ob nun klein oder groß und mit i-Punkt oder ohne?
Mein Bruder hatte das früher ganz extrem und der war alles, aber nicht überfordert in der Schule ;) ... ich frage auch weil du ja immer mal wieder über eine Rückstellung nachdenkst und dies vielleicht gerade bzgl. der Konzentration so richtig dann in die Hose gehen könnte :-\
Ich muss sagen über eine Rückstellung denke ich gar nicht mehr nach gerade. Dazu ist er einfach viel zu schlau. Und kommt im Grunde viel zu gut mit.
In der zweiten Klasse würde er sich momentan glaub wirklich zu Tode langweilen.
Warum er das macht, ich kann es dir nicht sagen. Fakt ist, er kennt die Regeln und er weiß das mit den Satzanfängen und so. Ich denke er ist dann so angespannt, dass er nicht nachdenkt oder so, ich weiß es wirklich nicht. :-\ Was du sagst klingt plausibel, Flüchtigkeitsfehler usw.
Gestern habe ich mich etwas geärgert und werde da auch mal wieder die Schule ansprechen.
Er hat Sachkunde zurück bekommen und eine 4. Er hatte in Sachkunde noch gar niemals eine 4! Auf Nachfrage sagt das Kind dann er wußte manche Sachen nicht, weil er ja immer donnerstags in der ersten Stunde nicht da wäre. Ich ???
Wieso bist du da nicht da? Ja weil ich da ja immer bei Frau E. bin damit ich mich besser konzentrieren lerne. Aha. ???
Frau E. ist Förderschullehrerin. Die kommt paar mal an die Schule. Ist auch völlig ok. Und auch dass mein Kind da mit ihr eine Extrastunde hat ist völlig ok. Aber ich wäre gerne darüber informiert gewesen. Ich wußte davon nix.
Und muss das nun ausgerechnet in Sach sein? Wegen mir hätten sie dafür lieber eine Sportstunde opfern sollen und nicht Sachkunde. Und wenn es nicht anders geht, wofür ich ja auch noch Verständnis habe, dann soll er aber zumindest die Blätter von Sachkunde bekommen, so dass wir da zu Hause mal kurz dran arbeiten könnten. Finde ich wieder total doof geregelt. s-:)
@netti das ist ja wirklich blöd! Sprich es an, damit er ab jetzt die Blätter bekommt. Sowas regt mich auch extrem auf, weil es einfach schlecht organisiert ist. Und eine Info darüber finde ich auch wichtig...
@Fehler ich denke es liegt unter anderem auch daran, dass sie die Lernwörter beachten und darüber so "unwichtige" Dinge wie Satzanfänge und I-Punkte einfach vergessen... klassische Flüchtigkeitsfehler...
@us ich habe am Montag mit der Klassenlehrerin telefoniert und um einen Elternsprechtagstermin vor den Ferien gebeten (hatte sie am Elternabend angeboten, damit sie für alle etwas mehr Zeit hat). Sie macht einen Plan fertig und nächste Woche bekomme ich dann einen Termin. Ich fragte dann auch, ob bis dahin dann schon mal die eine oder andere Note feststehen würde, damit ich mal sehen kann, wo Lukas so steht. Da wurde sie etwas ausweichend und meinte, sie würde mal schauen... :o Ich kann es nicht fassen, seit Ende Januar soll benotet werden, es wurden auch schon einige Tests geschrieben, aber wir haben noch keine einzige Rückmeldung... Und es scheint auch schwierig zu werden, das bis zu den Osterferien zu schaffen... Ich verstehe es nicht! Wie soll ich denn Lukas klar machen, dass er bestimmte Dinge zu einer bestimmten Zeit zu erledigen hat, wenn die Lehrerin es auch nicht schafft und er keinerlei Rückmeldung bekommt? Er ist der Meinung, er ist super, hat aber z.B. in Mathe den Test gar nicht fertig gemacht... Da muss doch relativ zeitnah mal eine Rückmeldung zu kommen... Oder seh ich das komplett falsch? Ich red mir den Mund fusselig und mache und tue, aber von der Lehrerin kommt nichts.
Anna schrieb nen ausatz , einleitung war vorgegeben iwas mit ritter und draçhe. Sie schrieb was von nem kampf und bing bang bäng , schwert in hals blut in ne rostige badewann , die ritter baden da drin damit sie unbesiegbar werden.
Kritik der lehrerin- keine wörtliche rede, geschichte zu kurz ( 1/2 dina4 seite) und : woher kommt die badewanne?
Iwi musste ich lachen... Der drache und die kämpfer waren ja auch einfach da sagte anna! Und iwi hat sie recht ;D
Sie schrieb ja alt und rostig- wird sie halt da gelegen haben
Zumindest macht sie grad terz weil sie die verbesserung doof findet :-X
Finde ich eine sehr gute und reflektierte Antwort. Sollte die Lehrerin Humor haben, könnte Anna den Kommentar in der Verbesserung schreiben. "woher kommt der Ritter und der Drache"?
;D ;D ;D
Aber nur WENN die Lehrerin diesen Humor verstehen würde ;)
den humor hat sie leider nicht.zumindest nicht in bezug auf anna ;D
sie schrieb nun: "eine alte rostige badewanne die vor ca 12 jahren jemand im wald aussetzte"
ich habs so gelassen ;D
SO, gestern war dann der Känguru Wettbewerb und Lara hat die Aufgaben mit nach Hause gebracht...war schon sportlich und 75 Minuten Zeit....bin mal gespannt, wenn es zurückkommt.
Gestern kamen auch die ersten Infos für das Zirkus Projekt im April, sie werden 4 Aufführungen haben, Donnerstag und Freitag Abend und Samstag Vormittag und 14Uhr..... das wird bestimmt anstrengend
Und dann gab es gestern noch die Info, das am Dienstag wieder gestreikt wird s-:), werde da wohl nen Tag von zu Hause arbeiten, wenn alles klappt.
Huhu
Kängeruh Wettbewerb hatten wir auch. KA wie die Aufgaben waren ^^
Zirkus: War super toll, was die in 2,5 Tagen Proben auf die Beine gestellt haben, wow
Es war bei uns an 4 Tagen, aber in 2 Gruppen aufgeteilt, Gruppe A Donnerstag 17Uhr und Samstag 10Uhr, Gruppe B Freitag 17Uhr und Samstag 14 Uhr
lg Bine
Netti ich hab noch nie so ganz verstanden, was du mit "dummen Fehlern" meinst. Im gründe hat jeder Fehler die gleiche Qualität: es ist immer eine nicht angewandte Rechtschreibregel.
Und die Rechtschreibregeln, die angewandt müssen, sind in der Regel alle bekannt. Ich denke wirklich, du solltest von dem Standpunkt endlich abkommen! Ich finde es jedes mal irritierend, wenn du sagst, er habe nur dumme Fehler gemacht. Es gibt keine dummen Fehler, andersrum gibt es auch keine schlauen Fehler (das müsste es nämlich geben, wenn es auch dumme gibt).
Wenn du schreibst, denkst du da bei jedem Wort bewusst an die entsprechenden Regeln? Schreibst du Buchstabe für Buchstabe und sagst dir dabei "ok, da ist ein i, achtung, den Punkt nicht vergessen...dann kommt ein m, und Himmel, ja, doch, das i ist kurz, also ein zweites m. Punkt. Ok, da war ein Punkt, jetzt muss ich groß schreiben".
Ich denke nein, das machst du nicht Du schreibst einfach. Die Regeln wendest du nie bewusst an, sie haben sich verinnerlicht und dein Unterbewusstsein schlägt Alarm, wenn du einen Fehler siehst.
Und hier ist eben der springende Punkt: DU hast die Regeln, die du anwendest automatisiert, dein Sohn nicht. Und da gibt es keinen Fehler, der dümmer oder weniger dumm ist. Er denkt über die Rechtschreibung in dem Moment nicht nach, auch aus Zeitmangel. Stell dir mal vor, man würde bei jedem Zeichen nachdenken müssen :o Das geht schlicht und ergreifend nicht.
Er schreibt einfach und das, was verinnerlicht ist, wird angewandt, erkennt das Hirn sofort, den Rest nicht. Und bei Legasthenikern oder Menschen mit anderen Schreibproblemen oder auch Konzentrationsproblemen, sind die Gedanken eben oft anders ausgerichtet bzw es fehlt das Verständnis für die Regeln, auch, wenn man sie weiß.
Klein nach dem Punkt ist genauso wenig dumm, wie ein vergessenes Dehnungs-h.
Bitte, bitte Netti, hör auf mit diesem Blickwinkel auf Fehler. Er schadet dir, vor Allem aber schadet er deinem Sohn und er verhindert vollständig, dass je ein Verständnis aufkommt für das, was ihm Probleme macht.
Und zur Sachkundearbeit:
Das darf natürlich definitiv nicht sein. Er muss die Chance haben, trotz Förderstunde, den Unterrichtsinhalt mitzubekommen bar zu erarbeiten :-\
@Honigblüte:
Das ist wirklich krass bei euch. Ist es denn in anderen Klassen auch so?
Ich würde vielleicht sogar einmal den Direktor kontaktieren. Denn selbst, wenn nicht genau ausgerechnet, so müsste sie dennoch alle Noten irgendwo stehen haben und könnte binnen 30 Sekunden einen ungefähren Richtwert nennen. Wenn sie das nicht hat, kann sie auch kein realistisches Notenbild erzielen, denn nur aus Erinnerung und Schätzungen, kann das nicht gehen. Jede Leistung muss ja irgendwo notiert sein ???
Ich finde das merkwürdig und würde wirklich nachhaken. Es muss für euch irgendwie einsehbar sein, was da so passiert.
@chipgirl:
Zirkusprojekt klingt ja toll :D
Hatten unsere auch im letzten Jahr, leider ohne Aufführung :-[
Streiks sind da echt blöd. Habt ihr keine verlässliche Grundschule?
@satti:
;D ;D ;D
Die Lehrerin hat wohl auch nicht viel Fantasie, denn so ein Drache hat ja alles Mögliche an Schätzen und Krimskrams in seiner Höhle, warum also nicht auch eine Badewanne ;)
Wie muss sie denn einen Aufsatz verbessern?
Muss sie einen neuen schreiben mit "schlüssigerem Inhalt"?
@us:
Hier war letzte Woche Elternabend....Nicht wirklich viel erfahren, außer,dass die Lehrerin sich aus allem raus windet.
Sie bleibt dabei, Rechtschreibung wird in Englisch nicht korrigiert AU?ER die Worte stehen irgendwo im Test schon geschrieben und die Kinder könnten sie abschreiben :o
Es bleibt also bei "schreibe XY und suche davor das gesamte Papier ab, ob XY irgendwo steht, damit du es richtig abschreiben kannst". Ignorieren wir einfach die Vorgabe des Kultusministeriums,dass KEINE schriftlichen Fremdsprachen-Tests durchgeführt werden dürfen und nicht nur das, sondern fixieren uns dabei auch auf Rechtschreibung :-(
Sonst ist wohl alles soweit ordentlich.
Letzte Woche hat Liam ein freiwilliges Referat gehalten. Er hat 45 Minuten über das Weltall referiert und anscheinend war die Lehrerin ganz begeistert, zumindest war sie voll des Lobes und voller Begeisterung um sein Fachwissen. Immerhin mal ein kleiner Lichtblick. Gestern hat er dann zusätzlich noch über Finsternisse im speziellen gesprochen, heute dürfen sie die Finsternis dafür nicht anschauen :'( Ich hab überlegt, Liam zuhause zu lassen, mich aber doch dagegen entschieden :-[
Letzten Freitag war dann auch nch Schulfest+Theater zum Thema Konferenz der Tiere. Die Organ war so mies, ich war richtig sauer. Liam ist in der Musik-AG. Wir bekamen einen brief, auf dem stand, dass die Theaterkinder sich um 12.00 ihr zum gemeinsamen Mittagessen treffen, um 14.00 Uhr Generalprobe haben, um 15.30 Uhr fing das Theater an.
Auf dem selben Brief stand noch:
Die Chor- und Musik-AG-Kinder treffen sich um 11.30 zur gemeinsamen Pause. Mehr Info stand NICHT zu Chor und Musik-AG.
Da Theater extra aufgeführt wurde mit Mittagessen, war es für alle völlig unklar, was das nun für Chor- und Musik-Ag-Kinder heißt ???
Kommen sie heim zwischen 11.30 Uhr und 15.30? Gibt es Mittagessen (aber das war ja nur für die Theaterkinder ausgeschrieben) usw....
Heute und morgen sind wieder Aufführungen. Gestern kam immerhin die Info, wann sie da sein müssen. Ich hab aber schon überlegt, ob Liam morgen überhaupt hin soll, denn eigentlich haben wir keine Zeit und bei der Organisation vergeht einem auch die Lust, sich danach zu richten. Auf dem Brief stand dann, dass ein so großes Projekt eben Flexibilität erfordert und man als Eltern eine gewisse Bereitschaft dafür aufzubringen habe. So etwas dermaßen freches :o
Es hat nichts mit Flexibilität zu tun, wenn ich bis einen tag vorher NICHTS darüber weiß, immerhin geht es um Termine außerhalb der Schulzeit :-(
Wie viele Tests schreiben eure eigentlich insgesamt?
Liam schreibt jetzt noch:
5 Mathetests
3 Aufsätze
2 Diktate
1 Leseverständnistest
1 Sprachkundetest
1 Menuk-Test
1 Menuk-Projekt
1 Relitest
Das macht im Jahr 10 Mathe- und 12 Deutschtests. Find nur ich das so extrem viel? ???
In der Weiterführenden werden nur 6 pro Fach geschrieben ???
Achso nochwas:
wurdet ihr schon über die VERA-Tests informiert? Die kommen ja auch noch, müssten bei euch auch anstehen (Mathe am 28.April, Deutsch am 4. Mai und 6. Mai)
Heute früh hat mein Sohn schon beim Frühstück genörgelt. Er hat nach 2 Tagen HA-frei heute wieder was auf. Oh man, das wird "lustig" nachher. Immer dies Genöle um die Hausaufgaben. Und diese Effizienz! Zwei Stunden nörgeln, Selbstmitleid und Theatralik für 30 Minuten Arbeit. Besonders liebe ich es, wenn er anfängt, die Wörter zu zählen, bevor er sie schreibt. Boa nee - sooo viele Wörter, das geht ja gar nicht, das kann er ja gar nicht schaffen. Ja klar. Aber ne halbe Stunde zählen, das schafft man immer. s-banghead
Wie unterschiedlich das aber auch bei den Kindern ist. Meine Zweitklässlerin setzt sich freiwillig an die Aufgaben, macht sie fertig und gut ist. Aber der Große muss erstmal ganz großes Kino aufführen - manchmal hat das sogar Unterhaltungswert, aber meistens ist es einfach nur nervig. Wie oft habe ich schon gedacht, dass eine Schule ohne Hausaufgaben zur Lebensqualität-Verbesserung beitragen würde!
Infos über den Förderunterricht laufen hier auch nicht rund. Durch Zufall habe ich erfahren, dass die Rechtschreibförderung aus Lehrermangel wieder eingestellt wurde. Dafür ist er jetzt wieder in irgendeiner Starken-Förderung für Mathe. Ich bin ja froh über diese Starken-Förderung, macht ihm auch Spaß und ist toll. Aber Rechtschreibung wäre für ihn halt auch nötig... vielleicht sogar noch nötiger. :-[
Von VERA haben wir noch nichts gehört.
Ich weiß gar nicht, wie viele Tests und Arbeiten insgesamt geschrieben werden. Wenn er wieder eine Arbeit in der Elternmappe hat, unterschreib ich die, aber den Überblick über die Gesamtzahl hab ich nicht. Die meisten Arbeiten werden hier gar nicht angekündigt.
Wir haben keine Brille für die Sonnenfinsternis mehr bekommen. Aber wie man heute sieht, sieht man nix. Alles nebelig hier.
Nur noch 1 Woche bis zu den Osterferien - ich bin froh drüber. Die Luft ist im Moment raus.
Thema Schultasche: Hier reicht der Ranzen noch (Mc Neill 912). Ich bin da aber leidenschaftslos. Wenn er nun unbedingt eine neue Tasche haben wollte oder der Ranzen aus irgendeinem Grund nicht mehr passt/ausreicht/gefällt könnte er meinetwegen auch einen Rucksack haben. Wahrscheinlich kommt bei uns der Rucksack zum Schulwechsel.
@Scarlet das hört sich auch nicht schön an bei euch!
@Arbeiten/Tests darüber wird hier wenig Infos weitergegeben, aber so viele sind es wohl eher nicht. Ich meine auch, dass es nur 5 oder 6 sind... bin mir aber nicht sicher, ob im Schuljahr oder im Halbjahr. Anand der Rückmeldungen sind es eher weniger ;D s-:)
@VERA haben wir auch, die Termine stehen im Jahresplan. Ich meine, dass die überall zur gleichen Zeit sind, oder? Wird darauf speziell vorbereitet?
@Ferien ja, die sind hier auch mehr als bitter nötig!!!
@Eumel das HA-Theater kenne ich auch, GsD ist es mittlerweile echt besser geworden. Er hat eine bestimmt von uns gemeinsam festgelegte Zeit zur Verfügung, in der er sie unten mit meiner Anwesenheit erledigen soll. Schafft er das nicht, muss er den Rest alleine im Zimmer machen. Das findet er total blöd, aber dadurch entziehe ich der ganzen Thematik das Machtkampfpotential. Es klappt nicht immer, aber immer besser :D
@scarlet achso, es gibt nur sehr wenige Drittklässler in Lukis Klasse, einer ist Förderschüler und bekommt keine Noten, das andere ist ein Mädchen, zu dem wir wenig Kontakt haben. Ich werd aber mal die Mutter anrufen und nachfragen...
Lukis Klassenlehrerin ist Konrektorin und erledigt die meiste Arbeit, die Schulleiterin repräsentiert nur... s-:)
Wir wurden gestern auch über die VERA-Tests informiert. Termine sind wohl überall gleich. Die Klassenlehrerin hält nicht viel davon, so lange es bundesweit nicht die gleichen Lehrpläne und Materialien gibt. Sie ist sich noch unschlüssig, wie sie die Kinder vorbereitet, ob sie es verharmlost und das Risiko eingeht, dass die Kinder dann total unmotiviert da rangehen oder ob sie ein "Druck" macht und die Kinder sich dann verrückt machen.
Scarlett
Sie muss si verbessern das die kritikpunkte abgearbeitet werden aber im grunde der inhalt nicht verändert
Für mich sah das wieder nach " fehler suchen " aus weil das ja zwischen anna und ihr eh net passt
@vera ist in knapp 2 wochen beim elternabend thema,aber ich thematisier sowas nicht
Arbeiten/ tests ist hier doof- immer 2-3 wochen nix und dann alle fächer aufs mal
Höhepunkt der logik- hefte in hus waren eingesammelt und wurden 1 tag vor der arbeit verteilt... Andere eltern sagen da nie was- ich rief an: test verschoben S:D
Nun, die Lehrerin sieht das aber schon wie ich. Also dass er eben nur solche Schludrigkeitsfehler - von mir dumme Fehler genannt - macht, die nicht sein müssten.
Es ist doch ein Unterschied, ob ich ein schwieriges Wort falsch schreibe, weil ich eben nicht wußte, wie man das richtig schreibt, oder ob ich Punkte auf dem I vergesse, wo ich ganz 100% genau weiß, dass die da drauf gehören. Solche Fehler müssen nicht sein und das hat nix mit dem Wissen zu tun, sondern nur mit der Konzentration. Aber daran arbeiten wir ja. Er bekommt Ergo und in der Schule eben diese Sonderstunde. :)
Hier ist die letzte Woche vor den Osterferien angebrochen. Ich freu mich schon, immerhin haben wir alle zusammen eine Woche frei, die zweite müssen mein Mann und ich arbeiten und die Kinder in KiGa und OGS...
Wenn es klappt, bekomme ich Donnerstag oder Freitag einen Termin für dn Elternsprechtag... ich bin echt gespannt, was uns da erwartet...
Durch die kommunion werden die ferien nicht gerade entspanntnd aber zumindest action reich ;D
Arbeiten tu ich wie immer muss nur einmal tauschen. Schülerhilfe geht auch weiter findet sie aber okay weil sie dann zu haus nix machen muss.
Bei einem kind mit rechenschwäche gehen 14 tage nix machen nunmal gar nicht :-\
Ferien. Seit heute. Ich hab bis zum Ende der Ferien frei, muss also erst am 13.04. wieder arbeiten. :D
Hier sind auch Ferien. Gab noch ein paar ganz gute Noten zurück :) Ich hab keinen Urlaub, aber wir bekommen es so geregelt..... Kommende Woche haben die Kleine und der Papa Urlaub und den Großen nehm ich mit zu mir auf die Arbeit, da gibt es Ferienprogramm -ein Römerprojekt. Danach die WOche müssen wir ein wenig basteln mit einer Übernachtung bei Oma und Opa und ich hoffe mal einfach, dass ich mit 2 Tage Überstundenfrei nehmen kann....
Ferien vorbei, aber sie haben nur eine Schulwoche und nächste Woche ist ja dann das Zirkus Projekt...sie mussten ja die Mal Folge wiederholen, aber das haben wir immer mal wieder eingebaut und klappt wieder ganz gut...mal schauen, wie es dann in der Schule ist, da ist sie immer irgendwie aufgeregt
*
Ich finde das eher tragisch. :-\
Ganz schrecklich, wenn man bedenkt dass schließlich in der Grundschule der Grunstock gelegt wird für die ganze schulische Laufbahn.
Aber natürlich super, dass das mit der neuen Lehrerin passt. :D
Hier heute erster Schultag nach den Osterferien, Kind kam zufrieden aus der Schule gerade. :D
*
Das ist bei meinem Sohn haargenau so. Kein Kannkind aber in Niedersachsen als reguläres Schulkind noch vor dem 6. Geb eingeschult. Die Klassenkameraden sind jetzt schon teilweise 10, während er erst 8 ist. Das macht sich bemerkbar.
morgen gehts hier auch wieder los,heute hatten wir noch kommunions-frei :-)
dafür wird die woche gleich echt hart.......di/mi schülerhilfe,do mittagsschule,freitag chor,samstag letzte gruppenstunden/kommunionnachtreff und sonntag ist frühjahrsmarkt da wird anna wieder zig kilometer rum flanieren ;D
mann ist in der tschechei und ich wieder am arbeiten :P
Irgendwie kommen die bei uns aus dem streiken nicht mehr raus :P, vor Ostern hat der Hort gestreikt und am Donnerstag schon wieder :P, hier sind ja nun viele Eltern berufstätig und auf den Hort angewiesen (16 von 17 Kindern gehen in den Hort in unserer Klasse)....
Lukas Klasse macht morgen einen Ausflug und dann ab 18 Uhr eine Lesen acht in der Klasse... Luki freut sich wie Bolle und hat jetzt schon den 3.Teil von Harry Potter durch... Damit er dann dort den 4. lesen kann. ;D
Ich glaube so eine derbe Geschichte, würde ich mein Kind noch nicht lesen lassen, find das ganz schön deftiges Material in dem Alter.
Ich hab Liam mal den ersten Anlesen lassen, das war ihm schon zu viel, allein die Situation zuhause bei HP ;D
Ich denk auch irgendwo, wenn jetzt schon sowas, dann gibts ja gar keine Steigerung mehr mit 10/11/12. :-\
Jared würde sowas noch gar nicht lesen, er liest noch richtige Kindersachen. Kokosnuss, Karlson vom Dach, sowas halt.
Es gibt ja auch noch soooo viel Lieratur zwischen HP und so richtigen kindlichen Figuren.
Scarlet, grundsätzlich hast du Recht, aber er hat so gut wie alles andere durch. In der Klasse spielen die Kinder schon länger Harry Potter, er konnte es gar nicht abwarten, endlich die Bücher zu lesen. Ich freue mich, dass er so nun die Scheu vor den dickeren Büchern verloren hat.
Für Büchertipps bin ich jederzeit dankbar. :)
Habt ihr Oskar, Rico... schon gelesen? :)
Klar! Und Baumhaus, TKKG, drei Fragezeichen, Zeitdedektive, GregsTagebücher, Sams, kleiner Wassermann und Co... Und vieles mehr an das ich mich gar nicht genau erinnere. Die ersten beiden HP Bände hat er innerhalb von 3 oder 4 Tagen gelesen, den 3. in 4... Neben Schule und so...
Wahnsinn. :o
Find ich auch Wahnsinn! :o Nicht nur allein das Lesetempo, sondern auch die Textkompetenz! Die Rico-Bücher hat mein Großer erst letzten Sommer mit knapp 10 Jahren gelesen, und hatte selbst da noch viele Fragen zu Einzelheiten, die er nicht verstanden hatte. Und HP findet er immer noch viel zu gruselig. Aber da kommt er wohl nach mir ... nach dem 5. Band bin ich auch ausgestiegen, weil's mir zu heftig wurde ... :P
Hier auch so. Mein Großer hat die Rico Bücher ja damals bekommen und da war er 9 und dann bei den nächsten Bänden schon 10 und 11. Eigentlich sind dievauch für dieses Alter gedacht.
Was Lukas schon liest ist echt irre.
Naja es gibt lesen und lesen, man sollte keine bücher hinter einander weg lesen weil dann gar nichts hängen bleiben kann und man liest doch nicht nur um gelesen zu haben ???
Sorry aber wenn mein kind mit " autoritäten" wie lehrern ein problem hat, wenn er auch probleme im umgang mir kindern hat etc dann würde ich wohl etwas genauer schauen was er so liest :-(
Ich finde es auch Wahnsinn und suche immer nach altersgerechter Literatur, die er dann auch liest. Er mag gerne Krimis und spannende Geschichten, da hab ich jetzt so langsam echt keine Ideen mehr zu. Und zartbesaitet ist er in dieser Hinsicht gar nicht... s-:)
Ich hab schon unsere sehr kompetente Bibliothekarin gefragt, die kommt so langam an ihre Grenzen...
@satti ich schränke das Lesen schon ein, glaub mir das mal. Aber ehrlich kann ich nichts verwerfliches an Harry Potter erkennen, zumal mehrere Kinder in seiner Klasse das in Rollenspielen nachspielen. Diese Spiele tun Lukas unglaublich gut. Und er kann sehr wohl die kleinsten Details erzählen, auch wenn er die Bücher so verschlingt...
Ich würde lesen niemals einschränken. ???
Ich meine klar lässt man keinen 8jährigen Horror ab 18 lesen, davon gehe ich mal aus. Aber ich würde Kinderbücher nie einschränken. Nun lasst die Kinder doch lesen. ???
@honig
auf gar keine fall lesen einschränken! so ein Quark, satti..ernsthaft. ich habe im alter von 11 Jahren "die Frau im Weiß" von Wilkie Collins und im Grundschulalter Krieg und Frieden von Tolstoi verschlungen (Jules Verne war Literatur der ersten Klasse für mich ;) oder die griechische Mythologie) . Es gibt Kinder, die lesetechnisch (vom Interesse her ebenfalls, sowie vom Intellekt zum Teil) etwas anders sind...
Honig nochmal: frag doch nicht du in der Bibliothek, lass dein Sohn einfach selbst entscheiden. Wenn eure Bibliothek gut ausgestattet ist, dann wird er bestimmt fündig. So eine Leselust ist Gold wert...ein klein wenig kann es sogar "Therapeutisch" wirken, da es entspannt, den Horizont erweitert und Wissensdurst löscht. Nie niemals stoppen! Egal, ob die Mitmenschen das verstehen. Mein Kind ist genauso wie dein Sohn, hat im Grundschulalter bereits alles verschlungen was so auf dem Markt war. Irgendwann hat sie sich umorientiert und Fantasy- Und historische Romane für sich entdeckt. Auch gute Krimis waren darunter. Altersangaben...naja, sind keine Entwicklung- und Intellektangaben. ;)
Bin wieder weg. :-*
Ich schließ mich Blume an :)
Und ich finde Harry Potter für das Alter nun auch nicht bedenklich, das haben meine ab der dritten Klasse auch verschlungen und jetzt fängt sogar der Kleine damit an, der ist in der zweiten Klasse.
Und ich glaube auch nicht, dass ein Kind liest, nur um gelesen zu haben @ satti - wäre das so, würden das garantiert eher gar nicht lesen, weils dann Spannenderes gibt.
Und das Argument von scarlet "Wie lässt sich das dann noch steigern und was lesen die dann mit 11/12" würde ich damit beantworten, dass selbst wenn HP und Konsorten bereits gelesen sind, es auch dann noch genügend anderweitige Literatur für das Alter oder darüber gibt.
Ich würde ein Kind immer nach seinen Interessen lesen lassen, weil was in drei Jahren ist, weiß ich doch jetzt nicht. Im schlimmsten Fall verliert es durch Reglementierungen die Lust und das ist ja nun ganz und gar nicht zielführend.
Ich reglementiere die Lesezeiten, vorgestern ist Lukas um 5 Uhr aufgestanden, um den 3. Teil von HP vor der Schule fertig zu bekommen... :o s-:) Eigentlich gilt hier die Regel, dass vor der Schule nicht gelesen werden darf, denn davon bekommt Lukas schlechte Laune, da er das Buch dann ja weglegen muss irgendwann... Wenn er ml super pünktlich fertig ist und noch 15 Minuten Zeit hat, darf er auch mal, aber das ist absolut die Ausnahme...
Auch schmeiße ich ihn tagsüber raus, damit er sich mal austobt, denn auch das braucht er ganz dringend. Wenn ich ihn lassen würde, würde er nonstop lesen... :-\ Und das rächt sich dann in ganz schlechter Laune.
Aber es freut mich, dass es auch Verständnis für ihn gibt!
Deine Reglementierung kann ich jetzt absolut verstehen. Hier ist es ähnlich: Hausaufgaben gehen vor, im Grundschulalter wurde das Licht um 20 Uhr spät. ausgeschaltet. Am Wochenende gab es dafür freie Zeiteinteilung. Da wir viel gemeinsam unternommen haben bzw. sie auch gerne Freunde getroffen hat, war es nicht immer nötig darauf zu achten, dass sie mal rauskommt. Nur gelegentlich gab es kleine Diskussionen ;D Nix wildes. Mich musste man auch "zwingen" rauszugehen, was ich mega gehasst habe. Gab sich aber mit der Zeit.
Das mit 5 Uhr aufstehen wegen Lesen hat meine Große in dem Alter auch schon gebracht s-:) Allerdings nur einmal, denn dass das nicht so der Brüller ist, hat sie dann selber gemerkt. ;D
Wenn er es mal übertreibt würd ich ihn lassen - klingt aber bei euch ja derzeit danach, als würde er es wenn dann ständig übertreiben und da würde ich dann wohl auch eingreifen. :)
Meiner liest immer nachts heimlich unter der Bettdecke, auch wenn ich sicher bin, eigentlich alle Taschenlampen eingesammelt zu haben. Neulich erwischte ich ihn mit einem Flackerlicht von einer Playmobil-Burg. Wenn DAS die Augen mal nicht verdirbt! Die Lehrer beschweren sich auch regelmäßig, dass er im Unterricht müde sei ... da ich meistens vor ihm einschlafe, weiß ich gar nicht mehr, wie ich das reglemtieren soll. :(
Und frische Luft, Bewegung und soziale Kontakte findet er von mir auch völlig überbewertet. s-:)
Ich hab doch niergends geschrieben das man lesen einschränken soll ???
Nur das man zwischen 2 büchern eine kleine pause machen soll zum " sortieren" einfach kurz drüber erzählen , was anderes machen und dann das neue starten
Aber ich schrieb nicht: gib ihm nur 2 bücher die woche S:D
Machst du das selbst auch, satt? ??? Zwischen den Büchern Pause einlegen, dich sortieren und mit jemanden darüber reden? Also, ich nicht...naja, Bücher die mich beschäftigen, die Themen eben, die bespreche ich gerne mit einer Freundin, mein Mann etc. pp. Nur wenn ich das Bedürfnis dazu habe. Aber ich lege grundsätzlich keine Pause ein, also nicht absichtlich. Habe ich als Kind auch nie gemacht, macht hier niemand. Vielleicht tut es einigen gut, in der Tat. Ich bin halt ein anderer Typ. Und der Sohn von Honig...ja, das kann sie am besten beurteilen. Wenn ihm Pausen gut tun, dann ist das vermutlich ok.
Halte ich ehrlich gesagt auch für Nonsens. Ich lese auch nonstop und das war schon immer so. Auch hab ich als Kind viele Bücher gelesen, die noch nicht für mein Alter waren.
Ich sehe es wie die anderen. Lass das Kind lesen. :)
(Die Einschränkungen sind ja ok, rausgehen ist natürlich auch wichtig.)
Liam liest 3-5 Bücher pro Woche, seit er in der 1. Klasse ist. Aber alle magischen Baumhäuser, zeitdtektive, TKKG, 3 Fragezeichen-Kids usw hat er dennoch noch lange, lange nicht durch...
Und das glaub ich auch nicht bei Lukas, tut mir leid.
Alleine TKKG hat über 100 Bücher, das magische Baumhaus hat 50, 33 Zeitdetektive, ??? Kids+3 Fragezeichen sicher auch 100.
Also, sorry, aber die hat er sicher nicht durch.
Ist ja deine Sache, was ihr lest, aber dann sag einfach, dass ihr das so wollt und nicht, weil er alles andere durch hätte s-:)
Und es gibt ja so viele Bücher jenseits der bekannten Reihen, auch schwierige Bücher mit weniger Gewaltpotential. Aber das muss eben jeder selbst entscheiden.
Ich bin so neidisch, dass Eure Kinder gerne lesen, meine Große liest ja so gar nicht bzw nur, wenn ich sie immer wieder motiviere.
@scarlet ich kaufe ihm kaum Bücher, eben aufgrund des hohen Verbrauchs. Da würde ich ja arm... Er hat alle uns verfügbaren Bände durch, ist das eine für dich ausreichende Erklärung? Und da ich kein Problem damit habe, ihn HP lesen zu lassen, er auch nicht, warum sollte ich es ihm verbieten? Und durch sein kann ja auch bedeuten, dass er es nicht mehr lesen will, weil er mit den Themen "durch" ist, der Art zu schreiben oder oder oder
Das magische Baumhaus haben wir angefangen, als er eingeschut wurde, zuerst hab ich noch vorgelesen, dann er selbst. Davon hat er zu Beginn des 2. Schuljahres 2 Bände an einem verregneten Nachmittag gelesen, um mal das Lesetempo klar zu machen.
Und nochmal: wenn du konkrete Tipps hast, bin ich dankbar! :) Er muss es dann halt auch noch lesen wollen...
Du darfst ihn schon HP lesen lassen, ich finds nur immer schade, wenn man dann so rum redet.
2 magische Baumhäuser am Tag ist auch Liams Lesetempo, wobei er die kaum noch liest, die sind mittlerweile auch eher ausgemustert und weniger interessant. Wobei er sich zwischendurch schon noch eines zur Hand nimmt.
Liam mag Krimis nicht so sehr, daher glaube ich, sind die Bücher, die er liest nicht so in Lukas Interesse.
Er liest zwar die ???Kids, die anderen Kinderkrimis mag er aber nicht. Nicht mal die normalen ??? mag er wirklich, zu spannend.
Was er gerne liest sind die Bücher von Avi (im Düsterwald, im finstren Biberbau, im Bau der Füchse, Dschungel der Großstadt). Der Drachenreiter, Kein Keks für Kobolde, die Gespensterjäger, 5 Yetis suchen ein Zuhause, Mittwochtage, Jim Knopf, das Sams, die Bücher der Kinder im Möwenweg, Vilja und die Räuber, der Wunschpunsch, Der geheime Schlüssel zum Universum und der andere Band von Steven Hawking, Konfrenez der Tiere, Am Montag ist alles ganz anders, die Vamperl-Bücher,...Mehr fällt mir grad spontan nicht ein.
Harry Potter waren doch irgendwann gar keine Kinderbücher mehr, oder? ???
@ Altersbegrenzung: Wenn ich bedenke was so manche Kinder mit 8 Jahren schon GESEHEN haben, dann ist Harry Potter noch harmlos.
Ich habe die Bücher allerdings nicht gelesen .. und weiß das die Filme nicht ohne sind (habe sie nur zum Teil gesehen - ist nicht so meins). Da würde ich eben wirklich schauen wie weit und reif mein Kind ist.
Aber wenn ich sehe was er vorher schon gelesen hat...
Ich würde NIE NIE NIE ... Lesen einschränken ... ich wäre so froh wenn mein Kind da mehr von mir hätte. Aber gut ... dafür liebt sie Sport .. hat sie definitiv nicht von mir S:D
Huhu
@Harry Potter, solang er es "verkraften" und verarbeiten kann , ist doch alles ok.
Meine liest auch Bücher in der Alterskategorie 10/12, zum bsp 3 fragezeichen Kids, fand sie langweilig, die "normalen" find sie gut. Solang sie es verarbeiten etc kann, kann sie es lesen.
Sicher steigert sich das wohl irgendwann, ja vielleicht lesen sie in der 5/6Klasse dann Erwachsenenbücher, ja und... solang sie es verarbeiten udn verkraften ich finde es nicht schlimm.
Nicht jedes Erwachsenenbuch, ist doch gleich ein Massaker oder Pornobuch oder sowas, und nicht jedes Erwachsenenbuch ist sprachlich so schwer, das es kein Kind verstehen wird.
Die von dir Scarlett beschriebenen Bücher, hat Josy zum teil 1./2 Klasse gelesen, udn waren dann irgendwann langweilig, sie steigert dann selbst in andere Alterskategorien. Sie kann sich gut selbst einschätzen.
Sie geht selbst in die Bücherei und leiht sich Bücher aus, und auch da darf sie sich ältere Bücher ausleihen, ok ausser ab 18 oder sowas.
Solang die Kids die Bücher verstehen, verkraften, verarbeiten können, lasst sie doch einfach lesen. Ok klar auch sagen geht raus spielen oder so das sicherlich
lg Bine
lesen einschränken?
seit wann gibts fsk bei büchern ...
hp als buch, harmloser als die filme.
hier ist beast quest angesagt. neu ... meiner ist kein gerne leser, wenn dann nur selbst ausgsucht oder comics ala phantomias ... wenn er hp lesen würde, klasse ...
... ein 10 jähriger könnte im handel jedes buch kaufen.
bei filmen sieht das anders aus.
lesen immer unterstützen, immer!
Aber auch Comics sind nicht "schlimm". ;)
Ich würde mich auch eher freuen, wenn meine Kinder mehr lesen würden. Mein Jüngster liest nur ab und zu mal. Der Große gar nicht mehr, seit er pubertiert. s-:) (Allerdings daddelt.er auch nie, sondern ist immer mit Freunden unterwegs, allenfalls schaut er mal was bei Netflix).
Die jüngere Tochter hat bis zur Pubertät ganz selten mal gelesen, jetzt verschlingt sie Animes und Psychokrimis und die große Tochter ist Muttis Kind und liest ununterbrochen. So unterschiedlich kann es sein. :)
also lieber harry potter als die bibel. die wäre mir dann zu blutrünstig.
aber es wurde ja auch schon benjamin blümchen vorgeworfen kommunist zu sein und gegen die oberen aufzubegehren.
Lukas schreibt nächste Woche eine Deutscharbeit zum Thema Personenbeschreibung. Ist das bei euch auch Thema?
Nicht das ich wüsste ???, eher wird hier Grammatik etc. kontrolliert, hier ist ja jetzt eine Woche Zirkus und die Woche darauf werden Kompetenz Tests in Mathematik, deutsch und Sachkunde geschrieben
Nein, hier auch nicht. Personenbeschreibung gibt's bei uns erst in der 4. Klasse. Hier wurde zuletzt Briefeschreiben geübt. :)
Briefeschreiben machen sie jetzt gerade in Freyas Klasse :-)
In einem gewissen Rahmen ist es ja auch recht normal, dass es Verschiebungen gibt.
Hier waren Personenbeschreibungen THema im 2 Schuljahr. Scheint also überall unterschiedlich zu sein und läuft dann ja auch auf einem anderen Niveau ab je nach Schuljahr :)
Hier luauft alles gut und unkompliziert. Die letzte Meckerattacke der Lehrerin hat sich in Wohlgefallen aufgelöst, es kam NIE! die Anfrage nach dem Elterngespräch, das sie ja unbedingt wollte ??? ??? ??? Die Noten sind alle gut im Bereich 1 bis 3+ .....Auch mit seinen Klassenkameraden kommt er nach wie vor gut klar und trifft sich nahezu täglich mit jemanden und er hat echt Spass am neuen E-Gitarre Unterricht....Klassische Gitarre mussten wir dafür opfern und es ist sehr viel teurer :-X Aber es war eine gute Entscheidung....das Kind spielt täglich, schon nach dem Aufstehen und nebenher quasi den ganzen Tag,sobald er die Tür reinkommt ;D ;D ;D Und hat echt Spass ...der Lehrer ist super :) :) :)
Gelesen hat er in letzter Zeit am liebsten Comicromane ;) ;D Allerdings ist da die Auswahl echt geringt.
Nun liest er derzeit "Der Galimat" ein neues Buch von Paul Maar... da mochte er bisher eh alle Bücher, egal ob vorgelesen oder selber gelesen :) Die kann ich im Prinzip auch alle empfehlen. Die sind einfach nur lustig....
Ansonsten steht hier grad "Die unendliche Geschichte" auf der Wunschliste...oder so was wie Mio mein Mio, GEbrüdel Löwenherz......
Harry Potter haben wir noch im Regal stehen, allerdings aus verschiedenen GRünden noch stehen lassen...... Den ersten TEil haben wir als Film geschaut, ich fand ihn OK (außer, dass ICH so was grundsätzlich doof finde...aber ich fand ihn nicht sooo schlimm)...mein Sohn war aber absolut bedient und konnte nicht schlafen..... Außerdem werden die Teile ja immer heftiger und ich fände es doof jetzt Teil 1-3 zu lesen und Teil 4-? dann in 4 Jahren ...Andererseits wenn Luke es gut abkann, ist es ja was anderes (ich würde dir allerdings empfehlen, die Teile nach 3 dann erst mal selber zu lesen, damit du es einschätzen kannst...zumidnest reinlesen)
Ansonsten gibt es ja echt tausende von Bänden Baumhaus, Zeitdetektive, 3 Fragezeichen (kids u normal) TKKG, Astrid Lindgren, Paul Maar..... Geht ja auch per Fernleihe zur Not oder über Tauschbörsen .......ich such meist per google einfach "Kinderbücher ab 7/8/9/10" je nach Lesealter und lass mich inspirieren...und dann schauen, ob man sie gebraucht bekommt oder halt mal 1-2 im Monat neu oder Bücherei/Fernleihe........
Einschränken würde ich das lesen, wenn ich entweder den Eindruck habe der Lesestoff tut meinem Kind nicht gut (dann halt die Art der Bücher ändern) oder wenn alles andere komplett vernachlässigt wird...also Freunde, Hobbys, Sport, Schule.....Oder aber, wenn nachts zu lang/ morgens zu früh gelesen wird und das Kind permanent übermüdet ist.
Mein SOhn ist da unterschiedlich...Heute hat er freiwillig um 20Uhr das Licht ausgemacht...wenn er aber nicht schlafen kann, sag ich auch um 21 Uhr schon mal, dass er dann lieber lesen soll, als sich wach im Bett rumwälzen.......Ich finde z.b. es gibt nichts nervigeres, als wach im Bett zu liegen.....und als Kind hat man nun mal wenig ALternativen ;D Aufstehen darf er ja nicht
Unsere Klasse hat letztens bei dem Pangea WEttbewerb mitgemacht und mein Großer hat als Klassenbester abgeschnitten :) :) :) :) Bald steht das "VERA" an - ich glaube da geht es ja eher um DEutsch und ich gehe mal davon aus, dass das Ergebnis ein anderes sein wird ;D Wobei ich diese ganzen Vergleichstests schon viel finde ???
Bei VERA gehts auch um Mathe. Am 28.4. ist Mathe dran, am 5.5. Lesetest und am 7.5. Sprache und Sprachgebrauch. Ich glaube, das ist deutschlandweit einheitlich.
Bei uns heißt das Kompetenz Test und da ist am Dienstag mathe dran
VERA - habe heute gehört das andere Schulen diese Übungsbögen mit nach Hause geben mit der Bitte zu Üben. Uns wurde gesagt dass das gerade NICHT gemacht werden sollte ... Meine Große setzt sich total unter Druck wegen dem Mist. Ich finde das einfach nur unnütz...
Bei uns sind die Gleichen Termine wie bei Tini. Sind sie auch in allen Bundesländern, diese Kompetenztests von chipgirl sollten die VERA Tests sein , denke ich. Ich bin ja mal gespannt was das noch gibt.
Meine Große macht sich da auch ziemlich Druck. Die Klassenlehrerin hat beim Elternabend schon gesagt, dass sie die Ergebnisse der Tests nur rückmeldet, wenn Eltern es unbedingt wollen. Sie hat uns sowie auch den Kindern gesagt, dass diese Tests in keinster Weise in die Note einfließen.
Ich bin auch gespannt, was das gibt. Es gibt keine einheitlichen Lehrpläne, jedes Bundesland bzw teilweise jede Schule arbeitet mit unterschiedlichen Materialien. Und dann will man eine bundesweit einheitliche Lernstandserhebung machen? In meinen Augen Schwachsinn! Oder habe ich den Sinn bloß nicht verstanden?
Ich hoffe nur, die Große macht sich nicht zu verrückt...
@lotte Toll! Ein Junge aus Lukas Klasse ist bei Känguruh erster von ganz NRW geworden, das freut mich sehr für ihn :D
Hier steht VERA auch an, die Termine hat tini ja schon genannt. Luki hat wohl auch ein Übungsheft, aber das bleibt in der Schule. Es wird auch nicht viel Aufhebens drum gemacht.
@Lesen seit gestern hat Luki seinen Antolin Zugang, heute hat er es ausprobiert und gleich die ersten drei Harry Potter Bücher genommen. Einmal hat er alle Fragen richtig beantwortet, einmal 2 und einmal 3 Fehler gemacht. Also bleibt schon was hängen ;D
@tini es geht bei VERA um Kompetenzen, die die Kinder erreicht haben sollten, egal wie. Und dient in ester Linie wohl dazu, zu ermitteln, welche Methoden erfolgreich sind.... Hoffe ich mal. Es wird ja nicht benotet und auch sonst gar nicht großartig im Unterricht behandelt...
honigblüte, das große "Ziel" ist die Schulen zu vergleichen. Um dann auch zu schauen warum genau die Schule so gut abgeschnitten hat und eine andere so schlecht. Da aber die Schulen unterschiedlich darauf vorbereiten und zum Teil auch während des Testes durch die Lehrer geholfen wird , kann man da m.M. nach gar nicht wirklich vergleichen. Aber nun gut, müssen unsere Kinder leider durch ( unserer Direktor erzählte das ganz am Anfang neutrale Personen der Schulbehörde dazu kamen, die das ganze beaufsichtigten und nur bestimmte Sätze am Anfang sagen durften und mehr nicht, damit es ja überall gleich zu ging ;D )
*
Zitat von: moonlight21 am 25. April 2015, 17:28:21
das große "Ziel" ist die Schulen zu vergleichen. Um dann auch zu schauen warum genau die Schule so gut abgeschnitten hat und eine andere so schlecht.
Genau so ist es. Ob da aber immer landesweit oder aber bundesweit verglichen wird, weiß ich jetzt auch nicht, würde aber aufgrund der unterschiedlichen Lehrpläne auf landesweit tippen.
Letzten Endes soll das dazu dienen, die Qualität der Schulen bzw. des Lehrpersonals zu vergleichen. Daher ist es eigentlich nicht zielführend bzw. auch nicht gewollt, das vorher mit den Kindern zu üben, weil man den aktuellen Wissensstand "aus dem Stand heraus" wissen will. Also ein Schelm, der Böses dabei denkt, wenn ein Lehrer seine Schüler gezielt vorbereitet. S:D ;)
*edit*
In der 8. Klasse ist dann übrigens wieder VERA dran, da ist dann auch Englisch dabei.
hier finden die lehrer die vera arbeiten nervig weil unnötig....
der lehrplan ist ja offen .also es gibt zwar vorgaben WAS sie im laufe der schuljahres behandeln müssen aber nicht wann.....somit kann es sein das schule a die schriftliche addition haben aber subtraktion noch nicht,schule b hat beides schon aber dafür noch keine flächenberechnet.....
ausserdem sagen sie das es logisch ist das z.b schulen in sozialen brennpunkten anderst abschneiden weil da gerade in deutsch durch einen hohen ausländeranteil der fokus ganz anderst ist etc....
ich finds nervig aber immer noch angenehmer wie früher die "orientierungsarbeiten" zum entscheid in welche schulform das kind passt :P
Nervig sind sie hier nicht, da man im Grunde gar nicht viel mitbekommt. es wird nur informiert , dass diese Arbeiten kommen. Ich war einfach nur erstaunt, wie viele dieser Vergleicharbeiten ab jetzt anstehen und das ja jedes Jahr. Was die Lehrer drüber denken, weiß ich nicht ;) Da es aber ja jede Schule für sich entscheiden kann, ob sie mitmacht wird wohl der großteil dafür gewesen sein bei der Konferenz ......
Hier wurde auf dem Infoblatt auhc darauf hingewiesen, dass man nicht gezielt lernen und vorbereiten soll. Lediglich die Aufgabentypen konnt man bei Pangea vorab im Internet anschauen - für Kinder, die zu Panik neigen, sicher sinnvoll um zu zeigen, dass es harmlos ist :) :)
Vera kommt dann hier wohl nächste Woche? WIr haben aber nichts gezielt gemacht. Ist ja Unfug, da es ja genau darum geht zu sehen, auf welchem Leistungsniveau sich ein Schüler befindet - und nicht darum, wie man ein Kind durch lernen auf auf die Aufgaben vorbereiten kann .....
Wir müssen uns in Zukunft mal gezielter um REchtschreibregeln kümmern....was mein SOhn da fabriziert ist teils echt haarsträubend S:D Ich glaube, dass er besser mit klarkommt, wenn er die Regeln kennt - die kommen hier nämlich echt schleppend an..... Mag auch ohne Rechtschreibregeln für einige Kinder gut funktionieren, bei meinem Sohn ist das Schreiben nach GEhör aber nach wie vor abenteuerlich S:D
hm hier ist die teilnahme für ale schulen verpflichtend und nervend vor allem für die lehrer weil die in den doppelstunden auch gern was anderes machen würden als die für sie teils sinnlose arbeiten zu schreiben
*
;D ;D ;D ;D ;D ;D Naja, wenigstens konsequent merkwürdig das Kind ;D ;D ;D
VERA steht hier auch an für morgen, bin mal gespannt welches Kompetenzniveau mein Kind denn in Deutsch hat s-:) Ich ahne aber, dass ich nicht allzu positiv überrascht sein werde :P Aber ist OK, man muss ja nun nicht in allem gut sein. Die Erwartungshaltung hab ich auch nicht..... Wenn es ihm nur ein ganz-klitzeklein wenig weniger egal wäre wie seine Schrift aussieht und wie flexibel er Rechtschreibung sieht
Oh ja, Schriftbild und Rechtschreibung sind hier auch eine ganz große Baustelle! Die Eins in Deutsch war also durchaus bemerkenswert und keineswegs selbstverständlich. s-:)
Hat hier zufällig jemand erprobte Tipps, wie man die Kinder dazu bringt, ein wenig ordentlicher zu schreiben?
karda
leider nein ausser wenn sie selber vorlesen soll und es merkt das es fast nicht leserlich ist :P
anna´s klasse begann zum 3ten schuljahr mit den linien für 4 klässler also die ganz normalen linien,sie schrieb,recht gross aber schön deutlich und es sah (meiner meinung nach ) gut aus
bis die super lehrerin sooft motze das sie kleiner schreiben muss (das heft wäre zu schnell voll ) und jetzt ist es leider oft kritzelich und ich finds nicht mehr schön :-X
rechtschreibung an und für sich ist ganz gut also IM wort leider passt gross und kleinschreibung nicht so hmpf
VERA - hier wurde den Kindern ausdrücklich gesagt, sie sollen nicht üben (und das auch an die Eltern weitergeben, die bisher anderer Meinung waren).
Ich hätte garnicht so richtig gewusst, was wir üben sollen, ok hätte googeln können. ....aber so geht sie ganz unbeschwert ran, wird ja auch nicht bewertet und letzte Woche hatten die Kids eh andere Gedanken, als zu üben den da war ja der Zirkus da und das war sooooo schön :-*
Zitat von: Tini am 25. April 2015, 16:39:25
Ich bin auch gespannt, was das gibt. Es gibt keine einheitlichen Lehrpläne, jedes Bundesland bzw teilweise jede Schule arbeitet mit unterschiedlichen Materialien. Und dann will man eine bundesweit einheitliche Lernstandserhebung machen? In meinen Augen Schwachsinn! Oder habe ich den Sinn bloß nicht verstanden?
Ich denke, genau DAS IST der Sinn; jedes Bundesland kocht sein eigenes Lehrplan-Süppchen, lasst uns schauen, ob die Kinder im gesamten Land annähernd an den selben Punken stehen...
Von daher, finde ich es schon sinnvoll.
Man könnt sich einen lehrplan einigen dann könnt man sich den aufwand jahr für jahr sparen und kinder könnten umziehen ohne klassen zu wiederholen :P
Entschuldigt bitte, dass ich hier so reinschneie.
Was VERA angeht, bin da ganz bei dir Satti, gemeinsame Lehrpläne erarbeiten, endlich einmal, bundesweit, und dann hat das ganze Dilemma endlich ein Ende. Aber das ist nicht nur Zukunftsmusik, nein, das ist Illusion. :P
Der Direx und Klassenlehrer in der Grundschule meiner Tochter sagte damals als es bei ihr anstand, dass er von Direktoren weiss, die "den besten Lehrer" ausrufen bezüglich dieser Arbeiten. Will heissen, wer den höchsten Status nachweisen kann, der bekommt eine Urkunde was auch immer. Damit die Schule gut dasteht. Somit gibt es Lehrer, die mehr Zeit auf die Vorbereitung für diese Vergleichsarbeiten aufwenden als irgendwas anderes machen. Der Direx meiner Tochter hielt davon gar nichts, denn vergleichbar ist da überhaupt nichts mehr. Somit gab und gibt es hier keinerlei Vorbereitung auf die Arbeiten. Und ja, das kann teilweise schön böse aussehen, denn aufgrund der unterschiedlichen Lehrpläne können ganze Stoffgruppen zu dem Zeitpunkt einfach noch nicht durchgenommen worden sein (werden aber abgefragt!), weil man etwas anderes zeitlich vorzog.
In die Benotung am Ende des Schuljahres fliesst hier die Bewertung von VERA lediglich dann mit hinein, wenn das Kind zwischen zwei Noten steht.
Und bin wieder weg...
Ein einheitlicher Lehrplan wäre erstrebenswert, sehe ich auch so. Aber bis dahin, ist es von hier aus, ein sehr weiter Weg... Deutschland hält gerne an Vorgehensweisen fest und um diese zu ändern, bedarf es sicher vieler Sitzungen, Abstimmungen und ganz wichtig: PAPIERE. ;D :)
Wir haben gestern dann doch die VERA Übungsblätter mit nach hause bekommen, ich muss ehrlich sagen das ich bei einigen Logik Aufgaben in Mathe echt ein brett vor den Augen hatte und das bei Aufgaben für drittklässern s-:)
Unsere lehrerin meinte das es vor jahren mal eine in mathe gegeben hätte ohne eine richtige rechnung :o
Meine Tochter meinte, die Arbeit war ok, aber Mathe ist ja auch weniger ein Problem. Sie hat lediglich zwei Textaufgaben nicht gemacht. Mal sehen wie es nächste Woche mit Deutsch läuft.
Ich bin auch mal gespannt bei Deutsch, manche Übungsaufgaben waren mir echt suspekt :P
Meine Tochter tut sich ja schwer mit Deutsch, zumindest mit Aufsätzen und Lese-Verständnis. Und genau das wird ja verlangt nächste Woche. Grammatik und Rechtschreibung wäre kein Problem.
Meine fand mathe heute auch einfach, mal gucken wie deutsch wird, ist ja immer mal Schwachpunkt. ....aber geübt wird nicht, wüsste garnicht was
Aussage meines Sohnes zu VERA: Ich war Erster S:D Mal sehen was das am Ende heißt ;D
Allerdings war mir nicht klar, dass die Lehrer korrigieren, ich dachte, es wird zentral korrigiert.... So fließt ja wieder subjektive Lehrermeinung rein s-:) Schön auch, dass unsere Lehrer für das Korrigieren einen kompletten freien tag bekommen, an dem die Schule ausfällt....Schade nur dass ich keinen freien Tag bekomme s-:) wobei ich nun auch nicht unfair sein will, es gibt das Angebot, dass die Kinder in eine andere Klasse können an dem Tag :)
@lotte genau das sagte Luki auch, und ich hatte die gleiche Reaktion wie du ;D 8) Hier haben die Lehrer deswegen nicht frei ??? Hab ich auch noch nie gehört...
Hier gibts für die Drittklässler auch einen Tag frei wegen der Korrektur s-:)
Das war sehr "lustig" als mein Mittlerer vor zwei Jahren VERA hatte. Das wurde dann kurzfristig so gelegt, dass innerhalb einer Woche mittwochs Lehrerfortbildung und freitags Korrekturtag war. Die arbeitenden Eltern hatten ihre helle Freude :P
Da ist einen Tag schulfrei für?? :o Haben wir noch keine Info drüber. Meine Große sagte nur dass wir Eltern die Ergebnisse im vierten Schuljahr beim ersten Elternsprechtag zu sehen kriegen. Ergebnisse würden die Kinder auf Wunsch aber eher bekommen
Also das mit dem Tag schulfrei habe ich auch nicht gehört, hatte gestern eine Broschüre vom Land Sachsen im HA Heft gefunden zu den Tests, aber war auch nur blabla...wir lassen uns jetzt einfach mal überraschen, was rauskommt
Das mit dem Tag schulfrei ist vermutlich wieder Ländersache. s-:)
Oder die Schule darf es vom Land aus und entscheidet selbst, ob sie den Lehrern den Tag komplett zur Korrektur einräumt. Es ist hier aber auch so, dass man eine Notbetreuung haben kann.
Ich selber hab unsere bisherigen Ergebnisse übrigens nie zu Gesicht bekommen - das hätte ich wohl beantragen müssen wenn ichs gewollt hätte.
Hier gibts auch einen schulfreien Tag nächsten Freitag. Dazu ist heute und morgen für die gesamte Schule schulfrei wegen pädagogischer Tage.
Find ich super das die beiden pädagogischen Tage bei euch zusammen hängend sind. Wir haben die pro Halbjahr verteilt und kriegen da immer Recht kurzfristig Bescheid
Das wird bei uns immer früh kommuniziert zum Glück. Ich bin ja im Moment in Elternzeit, aber für die berufstätigen Eltern ist das schon besser. Ich glaube aber, es gibt heute und morgen auch eine Betreuung.
*
Ich hab auch wenig gehört von meiner Tochter, es gab eine Pause zwischendurch und was zum ankreuzen und so was... das wars s-:) ;D
Na immerhin, meine Information sind, dass es um Mathe und Deutsch ging und nicht geschrieben werden musste.... ALso auch eher rudimentäre Infos S:D
na ja immerhin ;D
Gestern Kompetenztest Mathe: "O-Ton" Kind - "...ich bin fertig geworden und es war leicht. Eine Aufgabe war bissel kniffelig, aber die hab ich auch rausbekommen und zwar..." Naja ;) dann!
Meine Info über VERA ist, "dass es total einfach war, wenn man erstmal verstanden hat, was die von einem wollten und dass fast alle in der Klasse die Aufgaben konnten." Eine Aufgabe war wohl ergänzen zum nächsten Hunderter. Und damit war die Sprechstunde meines Sohnes diesbezüglich beendet. ;)
Ich weiß gar nicht, ob wir die Ergebnisse bekommen. VERA läuft hier ziemlich nebenbei. Wir hatten einen kleinen Info-Flyer in der Elternpost und das war's.
Ich weiß nicht so recht, was ich von den Vergleichsarbeiten halten soll. Einerseits ist es doch irgendwie ein kleiner Schritt in die Richtung, dass ganz Deutschland mal gemeinsame Sache in Schul-Dingen macht. Andererseits weiß ich nicht so recht, was wirklich mit den Ergebnissen passiert.
Ein einheitliches Schulsystem scheitert vermutlich sowieso schon daran, dass die Politiker sich nicht selber irgendwelche Posten wegwählen würden. Was wird denn aus den ganzen Schulministerien der Länder, wenn es nur noch ein bundeseinheitliches Ministerium gibt? :P
Ansonsten muss ich hier wohl öfter meckern. Seitdem ich mich über die Hausaufgaben beim Sohnemann beschwert habe, klappt es wie am Schnürchen (oder kehrt sich das jetzt wieder um, wenn ich das schreibe ??? - bitte niiiiiiicht!! )
:o Mathekompetenz 93% :o
@cosima ?
@Personenbeschreibung heute war die Deutscharbeit dran und die Lehrerin hat sich extra dafür "verkleidet" und geschminkt, denn die Kinder sollten sie beschreiben... Find ich eine super Idee!
Na, Sie hatte den Kompetenztest Mathe heute schon korrigiert wieder zurück!
(Hab mir sagen lassen, dass manche Schulen da 4 Wochen Zeit für brauchen...)
Coole Idee mit der Personenbeschreibung! *wow*
Hier wurde der Kompetenz Test auch schon ausgewertet, die Lehrer in DD sind halt fix ;D......Lara hat 3 Fehler, aber nach hause haben sie es nicht bekommen :-[......am Dienstag ist deutsch lesen dran und am Mittwoch allgemein deutsch......na mal abwarten
Bei uns war Mittwoch und Donnerstag schulfrei, aber wir bekommen das Ergebnis ja eh nur auf ausdrückliche Nachfrage mitgeteilt.
Und was fängt man mit den Ergebnissen an? Also ich meine, was heißt das? Ich hatte irgendwie eine andere Vorstellung, was die Ergebnisse betrifft .... wie bei einem IQ Wert quasi, dass man erfährt, ob das Kind auf/über oder unter dem Normwert der Stufe liegt ....93% heißt nun, dass sie 93% vom Notwendigen Stoff beherrscht? oder nur 7% sind noch besser als sie? Ich verstehe das grad wirklich nicht (evtl. steh ich auf dem SChlauch ;D ;D ;D) und 3 Fehler würde mir nun auch nix sagen...... Wie kann ich das Ergebnis (insofern wir es überhaupt erfahren) denn einsortieren? Bei dem Pangea dachte ich rein von Punktzahl her zuerst: Na, das ist ja nicht gut (die konnte man ja online abrufen) und dann war er Klassenbester/ Stufenbester ??? ??? ??? Von den Punkten her hätte ich gedacht, dass er einer der Schlechtesten ist ???
Hier läuft VERA auch so nebenbei und Ergebnisse bekommen wir keine.
Sie hat 27 von 29 Punkten. Es geht weniger ums reine Rechnen, mehr ums kombinieren, logische Zusammenhänge erfassen, Lösungswege für mathematische Fragen selbst finden und erarbeiten. Das ist im Grunde wichtiger, als reine Rechenvorgänge: hat jemand das schriftliche Addieren verstanden, dann kann er es. Welche Aussage habe ich dann, wenn ich ihm 10 Add.aufgaben gebe oder 20?! Bestenfalls erfahre ich, dass irgendwo geschusselt wurde.
Die Aufgaben im Komp.test belegen, ob jmd. zB. später in der Lage sein wird, komplexe Aufgaben zu lösen oder mathematische Beweise zu führen...
Lukas macht heute mit der Radio AG einen Ausflug. Sie machen mit dem WDR eine Reportage über eine Talsperre/Talsperren und werden zweimal vor Ort sein... Ich freu mich so für ihn, es macht ihm sooooo viel Spaß! Ich hoffe nur, dass wir die Sendung dann auch hören/aufnehmen können!
Honigbluete, das hört sich toll an!
@honig: das klingt toll :D
Hier gab es gestern Wut und Tränen :'(....sie müssen über die Zirkus Projekt Woche einen Aufsatz schreiben, mit Einleitung, Hauptteil und Schluss.....sie hatte in der Schule schon was geschrieben, aber das hatte der Lehrerin nicht gefallen....also wollten wir gestern etwas üben, ich habe ihr nochmal gesagt, das sie in die Einleitung schreiben könnte, was in den Hauptteil gehört und was man zum Schluss schreiben könnte....nach nur ein paar Sätzen war Schluss, sie kann das nicht und Deutsch ist doof....etc....sie brach dann auch total in Tränen aus und ließ sich überhaupt nicht beruhigen :'(, der Papa hat es dann geschafft ( den sie mit ihrer Aktion geweckt hatte, eigentlich hätte er schlafen müssen, weil er Nachtschicht gehabt hat).....sie mag überhaupt kein Deutsch und versteht überhaupt nicht, warum man das bis zum Ende der Schule hat, hab es versucht zu erklären :-[....ich weiß echt nicht was ich machen soll, die Lehrerin meint, es ist alles gut soweit.....stellenweise klappt es ja auch und dann schreibt sie wieder Wörter falsch ab bzw. denkt sie kann sie richtig schreiben und schreibt eben nicht ab oder in einer Zeile schreibt sie das Wort richtig und in der nächsten wieder falsch
Na wenn es soweit läuft würd ich sie zu haus damit in ruh lassen und das thema deutsch nicht weiter thematisieren. Es muss sein, bietet keinen diskussions spielraum und fertig.
Das mit dem falsch schreiben ist doch voll normal, wär ja seltsam wen sie in der 3 ten klasse alles richtig( abschreiben ) würden ;-)
Chipgirl
Das kenne ich. Meine Große steht damit auch auf Kriegsfuß. Die Rechtschreibung ist überhaupt kein Problem, aber Aufsätze, Nacherzählungen, Bildergeschichten.... Horror. Wir wollten gestern etwas üben, sie sollte bei einer kleinen Geschichte eine Einleitung sowie den Schluß schreiben. Sie saß da und schaute mich nur verständnislos an. Sie versteht nicht, dass sie sich etwas ausdenken soll, sondern denkt, es gibt eine ganz bestimmte Lösung, die sie nicht weiss. Ich habe es ihr mehrmals erklärt, aber sie hat da eine Blockade. Irgendwann habe ich ihr einen Satz als Beispiel gesagt und genau den hat sie dann aufgeschrieben. Sie scheint völlig hilflos, wenn ihre Phantasie gefragt ist. In Mathe gibt's klare Lösungen, Rechtschreibung ist auch klar definiert, aber eine Aufgabe, bei der es kein klares Richtig oder Falsch gibt, überfordert sie scheinbar.
@Tini: ja, sie hat zwar auch viel Phantasie etc....aber das dann aufschreiben geht garnicht.....ja und Mathe ist hier auch überhaupt kein Problem
@satti; meinst du nicht, das man Ende der 3. Klasse nicht langsam alles richtig abschreiben können müsste :-\....ich weiß echt nich mehr, wie das bei mir damals war :-\
@Deutsch freie Texte zu schreiben fällt Lukas auch total schwer... Und die Rechtschreibung muss auch noch nicht ganz fest sitzen... Wenn sie prinzipiell wissen, wie was geschrieben wird. Lukas vergisst oft, die Satzanfänge groß zu schreiben, aber es fällt ihm sofort auf, wenn man ihn drauf hinweist, dass er nochmal korrigieren soll...
@ chipgirl: ;) Doch; bei uns war das so. Wir haben alle nach der reinen Fibelmethode gelernt.
Meine schreibt soweit richtig, solange wie sie "Schule" im Kopf hat. Schreibt sie mir zB eine Notiz, wo sie hingeht etc. fallen einem beim Lesen echt die Haare aus. "wall statt weil" "speter statt später" "fellt statt fällt" sind da noch harmlose Beispiele... s-:)
Zitat von: chipgirl am 04. Mai 2015, 11:56:16
@Tini: ja, sie hat zwar auch viel Phantasie etc....aber das dann aufschreiben geht garnicht.....ja und Mathe ist hier auch überhaupt kein Problem
@satti; meinst du nicht, das man Ende der 3. Klasse nicht langsam alles richtig abschreiben können müsste :-\....ich weiß echt nich mehr, wie das bei mir damals war :-\
Hm, freie Texte zu schreiben fällt meinem Sohn nicht schwer - das macht er sogar halbwegs gerne. Aber die Rechtschreibung ist dann oft so schlecht, dass man teilweise Schwierigkeiten hat, den Text zu lesen. Der letzte Aufsatz war eine 2, aber Rechtschreibung grottig. Kommentar vom Sohn: "Bei Aufsätzen zählt die Rechtschreibung nicht - da brauch ich nicht so aufpassen." s-:)
Was er richtig hasst, ist Texte korrigieren und Texte abschreiben. Abschreiben ist eher Konzentrationssache. Und klar, wenn die Konzentration nicht mehr vorhanden ist, sehen die abgeschriebenen Texte entsprechend aus.
Rechtschreibung ist in der 3. Klasse noch lange nicht abgeschlossen. Ich hatte da neulich ein Gespräch mit dem Klassenlehrer, weil ich mir etwas Sorgen gemacht habe. Fehler sind also noch normal.
Am Wochenende machen wir hier übrigens normalerweise gar nichts Schulisches, da ist frei. :)
ich würde eher den ein oder anderen abschreibfehler hinnehmen als ein kind das sich total verweigert und dann gar keine lust mehr auf schule hat ;)
aber ich muss sagen das ich zwar wichtig finde das die grundlagen (grammatik,grundrechenarten etc ) in der grundschule sitzen aber nicht das die gs sooooooo wichtig genommen werden muss ,die kinder entwickeln erst danach ihren lernstil udn aus einem mittelmässigen oder eher schlechten grundschüler kann immer noch ein guter schüler werden ,OHNE druck und zwang :-*
Seh ich auch so satti.
hm.....es ist ja nicht so, das sie am WE nur Schule machen muss, aber wir haben die Routine, das am Sonntag Vormittag der Ranzen gepackt wird, das HA Heft wird vorgetragen, Stifte werden ggf. angespitzt und wir schauen halt, in welchen Fächern ggf. arbeiten anstehen und ob wir da was tun müssen.....und das ist eigentlich auch nur in Deutsch der Fall ;) und es ist ja nun auch nicht so, das wir da nun Stunden sitzen, es sind vielleicht 15 Minuten und das sehe ich nun nicht als schlimm an und ja, wahrscheinlich gehe ich da von mir aus.....ich bin der Meinung wir haben das damals in der DDR so gelernt und fand das nun nicht sooooo verkehrt....ansonsten hat sie alle Freiheiten :D
Ich bin nicht in der DDR aufgewachsen, sehe aber das genau so wie Du, chipgirl. Wir machen das hier auch so. Wir sitzen nie länger als eine halbe Stunde beim üben. Oftmals kommen wir nicht mal zum üben, weil so viele Hausaufgaben auf sind.
Du hast schon recht satti. Aber der Druck kommt ja oft von außen. Und die Kinder machen sich den Druck auch gegenseitig, indem sie sich vergleichen. Und sie lernen früh, dass nur derjenige Erfolg hat, der es aufs Gymnasium schafft. Und dafür muss man eben schon in der Grundschule von Anfang an top Noten haben. Ich versuche immer den Druck raus zu nehmen, weil ich denke, Kinder sollen Spaß am lernen haben und den haben sie nicht, wenn sie im Gymnasium nicht mitkommen. Mir ist es lieber, meine Tochter macht eine gute mittlere Reife und kann darauf aufbauen.
Den Druck, dass das Kind unbedingt aufs Gymnasium muss, machen sich viele Eltern und übertragen das aufs Kind.
Ich bin da recht entspannt und denke, dass es viele gute Alternativen gibt. Gymnasium ist ein Weg von vielen und auch nicht für jedes Kind der beste.
Ich mach mir da gar nicht so viele Sorgen - das wird schon alles werden. Unter der Woche mal kurz was üben, wo Probleme sind, das machen wir auch. Aber Wochenende ist heilig. :D
Lukas macht ja unter der Woche in der OGS die Hausaufgaben (oder auch nicht ;)) und muss dann nur noch das machen, was offensichtlich vertrödelt wurde. Freitags macht er dort keine HA, die macht er dann samstags vormittags. Wenn er unter der Woche arg gebummelt hat, muss er halt am WE nacharbeiten. Ansonsten machen wir auch nix...
Nächste VERA-Runde und schon wieder hab ich nur zu hören bekommen, dass er als erster abgegeben hat, immerhin mit dem Zusatz, dass er alles ausgefüllt hat...
Seine Lehrerin hat ihn gelobt, weil er so fleißig bei Antolin ist. Und er hat sowohl im Unterricht als auch im Silentium super gearbeitet, drei Seiten alleine im Silentium...
Zitat von: chipgirl am 04. Mai 2015, 11:56:16
@satti; meinst du nicht, das man Ende der 3. Klasse nicht langsam alles richtig abschreiben können müsste :-\....ich weiß echt nich mehr, wie das bei mir damals war :-\
abschreiben .... sollten kinder können in der 3. klasse ...
wenn keine lrs vorliegt o.ä.
abschreibdiktate + schleichdiktate sind hier an der tagesordnung
ranzen + heftkontrolle täglich
Ich bin gespannt, wie die anderen beiden VERA Arbeiten bei meiner Großen gelaufen sind. Da sie diese Woche bei ihrem Vater ist, werde ich das wohl erst am Montag erfahren. Genau die beiden Themenbereiche Lesen und schriftliche Kompetenz sind ja ihre großen Schwächen. Ich hoffe, sie lässt sich nicht entmutigen, wenn es nicht so gut gelaufen ist.
König
Wenn es alle kids der klassenstufe können würde müsste es ja nicht mit dosen, laufdiktaten etc üben. Und doch ich finde es normal wenn mal ein fehler drin ist- ganz ohne lrs s-:)
Zitat von: satti am 05. Mai 2015, 16:45:36
König
Wenn es alle kids der klassenstufe können würde müsste es ja nicht mit dosen, laufdiktaten etc üben. Und doch ich finde es normal wenn mal ein fehler drin ist- ganz ohne lrs s-:)
...deswegen sind 3 fehler auch ne 2 ... und bei 5 fehlern eine 3- ....
erwartung nicht gleich realität ...
mal ein fehler ist nicht gleichzusetzen mit, muss man nicht unbedingt können ;) ;)
Meine Tochter hat LRS, dementsprechend ist Deutsch jeden Tag wieder ein Kampf s-:)
Wir haben mittlerweile sogar schon zwei Bücher besprochen.... Referate sind auch an der Tagesordnung. Diktate kommen gar nicht mehr so oft vor. Rechtschreibung und Grammatik ist immer noch ein großes Thema. Es muss aber noch keiner perfekt können.
so gestern war ja lesen test und lt. Aussage meiner Tochter, meinte selbst die Lehrerin, das es mega schwer ist und sie selber erstmal ne ganze Weile gebraucht hätte, alle richtigen Antworten zu finden und so zufrieden ist, das das nicht bewertet werden muss.....naja, heute ist noch das schreiben dran.....und wg. dem Aufsatz, den wir zu hause üben wollten, hat sie gestern mit der Lehrerin gemacht, sie hat ihr immer Fragen gestellt (so wie ich auch) und daraus dann Sätze gebildet.....naja, solange es geklappt hat, daher bin ich auch froh, das sie die HA immer in der Schule macht, gibt es keine Probleme ;D......und NEIN, ich bin keine Rabenmutter, die ihre Tochter zu irgendwas drängt, hier ist auch noch keine Entscheidung zwecks Schule gefallen, aber ich glaube da macht sie sich selber Druck, da sie gerne mit ihrer Freundin aufs Gymnasium gehen will :-\
...weil es unter den Schülern halt "was Tolles" ist auf Gymi zu gehen! Ist hier nicht anders @ chipgirl.
Wir werden sehen. Meine fand den Lesekompetenztest in Ordnung. Nicht so schwierig. Sie konnte auch alles soweit beantworten. Vielleicht lag sie mal irgendwo falsch?! Mal schauen... ;)
LG Cosima
Chipgirl, das hat doch niemand gesagt oder gemeint, dass du eine Rabenmutter bist. :-* Wenn das so bei dir angekommen ist, tut es mir leid. :-[
Und wegen Gym - ob die Freundin letztendlich wirklich hingeht, ist ja auch noch nicht sicher (oder ist sie älter und schon dort?) ;)
Mein Sohn spricht bisher noch gar nicht von der weiterführenden Schule - ich thematisiere es aber von mir aus auch kaum ihm gegenüber.
Kommentar des Kindes zu Vera: "Da mussten wir lesen. Lesen kann ich ja." Sprach's und verschwand zum Spielen.
s-:)
Jared sagte lediglich es war ganz ok. Mehr hab ich nicht erfahren über VERA. ;D
Heute ist Elternabend, vielleicht gibts ja eine Info oder so.
Bei uns wurden die beiden Klassen neu gemischt, damit sie Klassenstärkeren bei Vera mehr Ruhe haben.... :-[ das finde ich ein Unding, meine Chaostante ist natürlich in die "laute" Klasse gekommen.. Ich finde das unmöglich und werde morgen das Gespräch mit der Lehrerin suchen.. Sowas finde ich nicht in Ordnung und vor allem ohne Absprache oder Mitteilung an die Eltern wurde das geändert... s-beissen
;) ...mal ein Wort zur Bläserklasse! Das ist hier ein Projekt an vielen Oberschulen und Gymnasien.
Der Gedanke dahinter: Schüler, die gemeinsam musizieren, verhalten sich kameradschaftlicher.
Das hat sich bewährt. Diese einstigen Modellprojekte wurden hier längst verlängert und viele Schulen haben hier größere Blaßorchester.
Wir überlegen das allerdings gaaanz vorsichtig. Sie spielt seit anderthalb Jahren Akkordeon, hat die Gruppe im Januar gewechselt und sie alle sollen noch dieses Jahr ins Juniororchester "aufrücken".
2 Orchester - ich weiß nicht.... Mal sehen.
LG Cosima
Abschreiben: *graus*
Heute gab es ein Schleichdiktat zurück (aufstehen - vor gehen - Wortgruppe lesen & einprägen - auf den Platz zurück - aufschreiben). Es gab 2 Einser, 4 Zweier - der Rest hatte Note drei und vier... Das scheint wirklich ne arge Baustelle zu sein.
...Unsere hatte nur einen "i"-Punkt vergessen...
cosima woher weisst du die anderen noten?
hier wollte die mathe lehrerin (die war neu) den durchschnitt unter die arbeit schreiben und durfte das nicht :-\
Hier gibts immer nen Notenspiegel... ??? Die Kinder sagen sich auch untereinander, was sie haben.
Selbst wenn es der Lehrer nicht tut, finden sie es unter einander raus. Da stört sich hier auch keiner weiter dran... ;)
mein kind würde/wollte/konnte sich gar net die noten von anderen merken ;D
ist hier auch gar kein thema-zum glück.
genauso wenig wie "wer geht wohin" ...kommt evt noch...es gibt auch so ein paar wo jeder "schon immer" weiss das die aufs gymi gehen aber eigentlich ist das unter den kids kein thema,weder positiv noch negativ und ich finde das sehr sehr gut :D
kenn das ja ganz anderst von meinem grossen wo es noch orinetierungsarbeiten und verbindliche grundschulempfehlungen gab etc ...das war ab der 3ten ein zickenkrieg vom feinsten :-X
Ist hier auch so, der Notenspiegel steht immer unter jeder Arbeit und die Kinder erzählen sich die Noten eh.
Notenspiegel gibt es hier leider auch nicht :(, aber die Kinder unterhalten sich ja untereinander, sodass ich trotzdem meistens weiß wer was hat ;D
:)
@KardaMom: Du musst es bei der Anmeldung angeben! ??? Geht doch gar nicht anders...
@Notenspiegel
Gibts hier auch nicht und meinen interessiert das nicht, was andere für Noten haben.
Daher hab ich keinen Dunst, welches Kind wie gut in der Schule ist.
@Cosima: sorry, bin wohl noch nicht wach genug, um eindeutig zu formulieren ... ;)
Natürlich muss man sich bei der Anmeldung festlegen, ob das Kind in die Bläserklasse soll. Aber man muss nicht schon bei der Einschulung der Kinder in die GRUNDSCHULE beschließen, dass das Kind in der 5. Klasse dann an die und die Schule kommen wird und dort in die Bläserklasse soll. Das hätte dann ja doch noch ein paar Jährchen Zeit. Aber den Eindruck vermitteln hier manche Eltern ...
Also bei uns steht auch immer der Notenspiegel drunter.... Mich interessiert der Schnitt schon, die einzelnenen Noten der Schüler eher nicht.
Meine Maus ist leider krank, daher fällt das Gespräch mit der Lehrerin aus...
Der dritte Teil vom VERA Test und wieder die gleiche Aussage... Diesmal hat die Lehrerin mir aber gesagt, dass er wohl sehr gut gearbeitet hat und alles richtig habe...
Der Kerl hat sich diese Woche Schoten erlaubt, das geht auf keine Kuhhaut ;D Kann ich gar nicht alles aufzählen... S:D Aber es gab noch mehr Lichtblicke und die enge Kommunikation von uns Erwachsenen ist dabei Gold wert! Ich bin richtig stolz auf ihn, auch wenn ich noch mehr graue Haare bekomme :D
Gestern hat er vom anstehenden Lehrerwechsel erfahren und hat in der Schule geweint, seine neue Lehrerin hat sich schon gemeldet und ein Treffen für nächste Woche vorgeschlagen. Ich freue mich, sie persönlich kennen zu lernen!
@weiterführende Schule ist definitiv Thema, weil seine Freunde ja meist schon 4ties sind. Die gehen fast geschlossen zur Realschule, da möchte Luki dann auch hin.
er gab es gestern den 2. test zurück (also nur für die Kids) und meine Maus hatte 19 von 22 Punkten...k.a. was das bedeutet und gestern war ja der dritte Teil und war wohl gut....naja, wir haben bald Elterngespräch und dann werden wir mal schauen.
Ja, irgendwie machen sich die Kinder gegenseitig Druck :-[....hier ist heute und morgen Altpapier Sammlung, da kommt endlich das ganze Papier zu Hause weg....die machen das leider nur 1x im Jahr s-:)
Ich hab leider nichts über die VERA Tests mehr gehört und Ergebnisse kriegen wir sowieso nicht, ich finde das ein bisschen schade, ich würde mir den gerne mal angucken. Weiß jemand, wo man sich den die bundesweiten Ergebnisse angucken kann? Das interessiert mich ja schon 8)
unser Mathelehrer wird auch immer "toller". Er ist Direktor der Schule und somit eh oft nicht da. Er hat anfang des Schuljahres gesagt er kündigt Arbeiten eine Woche vorher an. Gut, letzten Dienstag Mathe VERA, Mittwoch kind kommt nach Hause "Wir schreiben morgen eine Mathe Arbeit" :o Na ja, es ist eine 2 geworden, die beste Arbeit des Schuljahres bei ihr :o Ich glaube das machen wir jetzt imemr so ;D
Wie läuft das bei euch? Werden Arbeiten angekündigt, wenn ja wie lange vorher
Einen Notenspiegel bekommen wir hier nie.
Arbeiten werden manchmal angekündigt, manchmal nicht. Von der letzten Mathearbeit habe ich erst erfahren, als sie kontrolliert zur Unterschrift in der Elternmappe lag. ;D
Hier werden Arbeiten eine Woche vorher angekündigt; mein Sohn trägt die Termine aber nicht zuverlässig in sein Hausaufgaben-Heft ein, außerdem schau ich selbst auch nur selten in das Heft. Deshalb geht's mir wie Eumel, dass ich von den Arbeiten fast immer erst erfahre, wenn sie bereits korrigiert und benotet zum Unterschreiben im Ranzen auftauchen. s-:)
hier werden die meisten Arbeiten individuell geschrieben, da erschließt es sich aus den Arbeitsheften, wenn etwas ansteht. Aber angekündigt werden sie nicht, sondern dann geschrieben, wenn es passt. Allgemeine Arbeiten werden für die Woche angekündigt, ohne genauen Termin. Notenspiegel habe ich noch nie bekommen...
Bei uns stehen die Arbeiten meist eine Woche vorher im Wochenplan... (wenn Töchterchen ihn dann auch mit nach Hause bringt s-:) ;D, trag ich das mit ihr in den Kalender zu Hause ein und dann wird zeitnah dafür gelernt)...
Wochenplan? Was steht da drin? Das kenn ich nicht ...
Heute hatten die Kommunion Kinder frei und die anderen waren dann im Danksagungs (?) Gottesdienst. Schade das heute auch das Schulspiel für die Kleinen war und früher Schluss, somit konnten sie nicht den gesamten Gottesdienst mitbegleiten
Meine Tochter geht zwar noch in die erste Klasse, aber sie schreibt jede Woche 1 - 2 (eher 2 :P) Tests, ohne Ankündigung. Die Lehrerin schreibt diese, wenn sie es für angemessen erhält. Das kann einer am Montag und einer am Donnerstag sein, es können aber auch der Donnerstag & der Freitag dafür herhalten müssen. Ganz individuell.
Die Tests werden alle benotet, einen Klassenspiegel gibt es nicht - und ist für mich (bisher) auch nicht relevant gewesen.
:)
Ich finde einen Notenspiegel ganz aufschlussreich um einzuschätzen, wie leicht oder schwer eine Arbeit war und wie ich eine Note einschätzen kann. Letzte Woche wurde eine Mathearbeit geschrieben, meine Tochter hatte eine 2. Nun ist sie in Mathe eh gut, aber ich finde es schon interessant zu wissen, dass es diesmal nur 1er und 2er gab.
Bei uns werden alle Arbeiten und Tests ca. eine Woche vorher angekündigt und wir wissen in der Regel auch, welche Themen dran kommen und üben gezielt. Tests werden allerdings nicht benotet. In der 1. Klasse gab es vorher sogar den genauen Diktattext zum üben. Über den Sinn lässt sich streiten. Jetzt gibt es nur noch bestimmte Lernworte,die evtl. im Diktat vorkommen.
Pro Woche wird höchstens eine Arbeit und ein Test geschrieben, Tests sind aber seltener und es wird auch nicht jede Woche eine Arbeit geschrieben. Diese Woche sind ja nur 3 Tage Schule und da letzte Woche die beiden VERA Test und die Mathearbeit dran war, gibt es diese Woche keine Arbeit
Einen durchschnitt finde ich gang aufschlussreich unter ner arbeit einem notenspiegel aber gerade für schwächere ganz hanz traurig und pädagogisch hirnrissig S:D
Arbeiten werde hier angekündigt nur mein kind schreibts nicht immer auf
edit
Hier gibt es überhaupt keine Notenspiegel mehr, in keinem Fach. Ich glaube sie sind auch nicht mehr vorgesehen/ bzw. nicht erlaubt, wenn ich es richtig verstanden habe?!?!?
Ich gestehe, dass ich manchmal schon neugierig wäre zu wissen, wo mein Sohn im Klassenvergleich steht. Das bringt ihm natürlich nichts, ich fände es aber schon interessant bei einer 3 zu wissen, ob der Rest eher 1-2 stand oder eher 3-4...... Andererseits ist es ja aufgrund der Bestimmungen zur Inklusion hier auch so, dass es Arbeiten in 3 abstufungen geben KANN...also leicht, mittel u schwer (so ungefähr) - ein Notenspiegel würde also vermutlich am Ende nichts aussagen, da ein Kind eine 2 haben kann und dabei eben nicht ersichtlich ist, auf welchem Niveau es geschrieben hat ..... Nun schätze ich unsere Lehrerin zwar so ein, dass sie nicht allzu viele Abstufungen macht S:D S:D S:D Aber in der Theorie wäre es eben machbar und daher dann acuh keine Spiegel mehr.
Ansonsten läuft es hier immer noch sehr gut. Derzeit warten wir auf die Ergbnisse von Vera u der Radprüfung. Aber ich bin durch die Bank weg sehr zufrieden mit allen Leistungen, Arbeitverhalten etc. Und sehe den kommenden letzten Wochen entspannt entgegen..... Verrückt dass er dann bald im letzten Grundschuljahr ist :o :o :o :o Ich sehe mich noch am ersten Krippentag in der Krippe stehen zur Eingewöhnung und "bald" soll dann die Entscheidung über eine weiterführende Schule anstehen :o :o
@kardaMom solche Arbeiten schreiben sie in der Lernzeit, ganz normal in der Klasse. Einige Kinder arbeiten in ihren Heften weiter, einige bearbeiten Zusatzmaterial und wer so weit ist, dass ein Test ansteht, schreibt den Test. Die Arbeit wird für jedes Fach und jedes Thema einmal entworfen und bleibt in der Schule, so dass sie über einen längeren Zeitraum hinweg unverändert genutzt werden kann. Deswegen bekommen die Kinder die Tests auch nicht ausgehändigt nach der Korrektur, sondern einen Beurteilungsbogen, in dem angekreuzt ist, wie gut sie die einzelnen Kompetenzen beherrschen. Wenn ich die Arbeit sehen will, muss ich einen Termin mit der Lehrerin vereinbaren. Für die Förderkinder gibt es spezielles Material, es wird da dann auch differenziert. Ansonsten schreiben die Kinder die Arbeit dann, wenn sie bis zu einem gewissen Punkt in den jeweiligen Arbeitsheften gearbeitet haben.
Wochenplan gibt es meist in Schulen mit sehr offener Arbeitsweise. Dort bekommen die Kinder quasi einen Plan, was sie alles innerhalb der Woche erledigen müssen. In welcher Reihenfolge sie das abarbeiten, bleibt ihnen selbst überlassen.
Sehr gut für kreative Kinder mit freier Arbeitsweise. Weniger gut für jene, denen man genau sagen muss, was sie jetzt tun sollen/ die viel Ruhe zum Arbeiten und immer mal nen Anstupser brauchen.
Wir haben keine Wochenpläne und ich bin froh drum. Meiner Großen liegt schon immer die (geringe) offene Werkstattarbeit nicht. Sie kann Lärm/Unruhe ganz schlecht ausblenden. Sie kann am besten mit dem "böhsen" Frontalunterricht umgehen...
@Notenspiegel
In Hessen müssen die sogar unter den Arbeiten stehen und ich finde das gut. Aktuell habe ich drei Kinder in drei Schulen und eine ist da ganz akkurat und die Arbeiten sind allesamt PC-geschrieben, durchnummeriert und mit Extra-Vorgabe für Notenspiegel, Unterschrift des/der Erziehungsberechtigten und aktuellem (mündlichen) Leistungsstand. :o
Sehr löblich! :)
Wie gesagt ich finde den Notenspiegel als weiteres Indiz wie die Arbeit war ganz gut, so kann ich sehen wie mein Kind die Aufgabenstellung gelöst hat im Vergleich zum Rest der Klasse und der Datenschutz ist gewahrt.
Wobei die Kids natürlich trotzdem wissen: "Der X hat aber wieder eine 1. Dafür war ich aber besser als Y und Z hat wie immer eine 5." s-:)
Bei einem Test hab ich ihn sogar explizit mal von der Lehrerin (= Schulleiterin) eingefordert um eben zu wissen, warum die Note so vom üblichen abwich. Da sie allgemein schlechter ausgefallen war, hat der Notenspiegel das dann wieder geradegerückt. :)
@Wochenpläne
Scheint momentan auch so ein "Allheilmittel" zu sein. In der Grundschule fand ich die vorgegebenen von Tobi ganz ok, die waren sehr strukturiert und übersichtlich und ausgereift.
In der Schule von Großen werden die individuell zusammengestellt und ja, da hab sogar ich meine Probleme den Überblick zu behalten (Ganztagsschule, Wochenpläne in der Schule oder allenfalls übers WE). Jetzt am WE waren 3 Pläne hier und ich hatte echt nicht den Nerv drei nur zum Teil abgehakte Pläne für zig Fächer nachzuschauen (zumal ich es auch nicht kann, wenn die Unterlagen zum Großteil in der Schule sind. s-:))
also bei Marens Grundschule funktioniert das mit dem Wochenplan folgendermaßen: auf der linken Seite stehen die Aufgaben, die sie in der Schule erledigen, bzw. zu Hause ferigstellen sollen (die werden dann auch im Hausaufgabenbuch tagesaktuell nochmal mit aufgeschrieben)... auf der rechten Seite, stehen die Wahlaufgaben (also, was das Kind freiwillig noch machen 'möchte' ??? ;D),... und darunter stehen die Hausaufgaben, die innerhalb der Woche SELBSTÄNDIG vom Kind erledigt werden sollen,... tja, gerade an den letzteren hapert es meist,... finde es auch nach wie vor schwierig, dass das Kind sich das selbsständig einteilt... da bin bisher meist noch ich die treibende Kraft, die daran erinnert es doch frühzeitig zu machen, weil ja in der Zeitplanung noch diverseste Hobbies und Freundebesuche mit berücksichtigt werden müssen S:D ;D
einerseits finde ich den Wochenplan ja (für mich) ganz gut,... damit ich auch mal sehen kann, was sie in der Schule z.Zt. so machen... andererseits finde ich ein alleiniges Hausaufgabenheft, in dem dann ganz einfach steht, was aktuell in dem jeweiligen Fach zu machen ist aussagekräftiger, und auch viel einfacher zu händeln fürs Kind... bin mal sehr gespannt, was es in der weiterführenden Schule dann für ein Modell gibt...
An unserer Grundschule gibt es auch seit paar Jahren Wochenpläne, hauptsächlich in den Klassen, in die sowohl Ganztags- als auch Halbtagsschüler gehen. Das liegt daran, dass für Ganztagsschüler nur drei Hausuafgabenzeiten in der Schule vorgesehen sind, während Halbtagsschüler täglich HA machen können.
Zwei meiner Kinder kamen ganz gut zurecht damit. Mein jetziger Grundschüler weniger :P Der neigt dazu, möglichst viel aufzuschieben und sitzt dann donnerstags oft länger und das dann mit wenig Begeisterung - um es mal vorsichtig auszudrücken s-:) Und das obwohl ich ihn da immer drauf aufmerksam mache. Diese Woche ist wegen des Feiertags nur drei Tage lang, da gibts für alle täglich HA und das läuft wesentlich besser. Da macht er einfach das was ihm aufgetragen wird und gut ist (ok, er ist erst Zweitklässer, da ist es noch normal wenn das mit dem Wochenplan nicht reibungslos läuft, aber nerviger als normale HA ist es dennoch - für mich zumindest).
Hm finde ich ganz interessant mit den Wochenplänen. Wir haben keine und ich glaube das meine Tochter grundsätzlich Donnerstags viel zu tun hätte auch wenn ich sie daran erinnern würde. ;D
wir haben ne mischform- es gibt wochenpläne IN der schule, hausaufgaben werden tageweise aufgegeben... naja, dieses schuljahr noch... ab dem nächsten gibt es individuelle Hausaufgaben, die 30 Minuten ausfüllen sollen und das nurnoch 2 tage die woche... Heißt also, dass die schnellen Kids in Zukunft mehr aufbekommen s-:)
Bei uns gibt's auch montags den Wochenplan.... Da stehen die Hausaufgaben für die Woche drin, Abgabe ist freitags... Da stehen auch die Arbeiten drin und auch Sachen die benötigt werden, z.B. Geo-Dreieick, 30 cm Lineal oder so und auch Sachen die wiederholt werden sollen, z.B. Einmaleins oder so....
Die Kinder sollen selbst ihr Pensum bestimmen s-:) naja, klappt bei uns mittlerweile ganz gut... War aber ein harter Kampf dahin... Meine Tochter hatte lange die Einstellung, das man doch donnerstags alles machen kann S:D
Nun ja, wir haben uns geeinigt zuerst muss Deutsch gemacht werden -das mag sie weniger gerne als Mathe -jetzt läuft es gut...
ich finde es hat vor und nachteile....
vorteil ist das viele kinder heute viele termine haben und da ist es einfacher mit nem wochenplan zeit freizuschaufeln-ABER ich finde der eigentliche sinn dahinter sollte ja sein den kinder selbstständiges arbeiten und einteilen nahe zu bringen und das fällt ja dann auch wieder weg hm...
ich achte bei anna schon meist drauf das ie nebenfächer die nicht täglich sind trotzdem sofort abzuarbeiten und was sie doch nicht sofort macht extra auf einen zettel an die pinnwand schreiben wo immer drauf geguckt wird damit es wenigstens aus dem kopf kann....
Zitat von: Christiane am 11. Mai 2015, 13:09:05
Meine Tochter geht zwar noch in die erste Klasse, aber sie schreibt jede Woche 1 - 2 (eher 2 :P) Tests, ohne Ankündigung. Die Lehrerin schreibt diese, wenn sie es für angemessen erhält. Das kann einer am Montag und einer am Donnerstag sein, es können aber auch der Donnerstag & der Freitag dafür herhalten müssen. Ganz individuell.
Na da müsstest du hier mal die Eltern sehen, wenn so viele Tests geschrieben würden. ;D
Da gäb es Mord und Totschlag. :P
Ich persönlich finde viele Tests gar nicht schlimm, denn so kann man viel einfacher ausbügeln, wenn man in einem Test echt mal daneben lag.
In Mathe schreiben sie bei uns zB nur noch einen Test. Einer wurde schon geschrieben dieses Halbjahr. Vorgeschrieben sind zwar drei, aber das schafft der Lehrer nicht, denn das Halbjahr wäre so kurz, wurde so am Elternabend gesagt. s-:)
Ich finde es nicht gut, aber alle anderen Eltern haben es abgenickt.
hier ist es auch wie bei christiane, seit der 1. klasse 1-3 tests die woche, gelernte Arbeiten gibt es auch regelmässig.
Montag haben sie z.b. einen unangekündigten Mathetest geschrieben, ich glaub Mittwoch ein kurzes Diktat... meist erfahre ich es erst, wenn ich unterschreiben muss. Ich finds gut,so hat man immer den aktuellen Stand
Liam hat im Mai 3 Deutschtests geschrieben+die beiden Vera-Tests s-:)
Ein Diktat, einen Aufsatz und einen Leseverständnistest gestern.
Es stehen noch 4 Mathearbeiten bis Anfang Juli aus und die Nebenfächer.
Ich denke es hat Vor- und Nachteile. Vorteil, weil dann eine verhauene Arbeit nicht so ins Gewicht fällt.
Notenspiegel gibt es hier gar keinen. und Liam hat sowieso keine Ahnung, was die Anderen für Noten haben. Er interessiert sich nicht dafür, selbst seine eigenen sind ihm völlig egal :o ;D
Ich glaub er weiß nicht mal, wann er welche Note hat ;D
Ich fände Notenspiegel ganz interessant.
Wochenpläne gibt es hier nicht, ich denke am Ende macht es nicht viel Unterschied, ob man mit oder ohne arbeitet.
Einmal im Monat gibt es eine "Monatshausaufgabe", für die sie 1 Woche Zeit haben. liam macht sie dann gerne am letzten Tag, wobei er da gerne das Matheheft in der Schule vergisst :P
Noch hat Lukas seine Arbeiten nicht zurück, ich hoffe auf diese Woche. Ich würde gerne mal Noten erfahren... ;D
Aber insgesamt macht er sich ganz gut momentan, es läuft etwas entspannter...
Am Samstag ist Schulfest, da habe ich einiges an Zeit für die Vorbereitung benötigt, jetzt steht von meiner Seite soweit alles. Ist es bei euch auch so schwer, Eltern für die Mitarbeit zu finden?
In 4 1/2 Wochen fangen hier schon die Ferien an, jetzt läuft der Endspurt... Wahnsinn, dann sind unsere Mäuse schon in der 4. Klasse :o 8)
Ja, erschreckend, dass die Grundschulzeit in einem Jahr schon vorbei ist. Ich weiß überhaupt nicht, wo die Zeit bleibt. Für mich vergeht die Grundschulzeit viel schneller als damals die Kiga-Zeit - dabei war mein Sohn "nur" 3,5 Jahre im Kindergarten. Ich kann gar nicht so richtig glauben, dass in einem Jahr schon Abschied angesagt ist.
Die Sommerferien sind in greifbare Nähe gerückt. Ich weiß noch nicht, ob die vorher nochmal richtig Gas geben.Mal den Plan für die nächsten Wochen abwarten. Im Moment sieht es eher nach lockerem Auslaufen aus. Nächste Woche wieder ein langes WE dank Fronleichnam, dann Sportfest, Lehrerausflug.....
Da bei uns an der Schule viele Aktivitäten unter der Woche stattfinden, wenn ich arbeiten muss, bin ich selber eine Mama, die selten teilnimmt. Wenn ich es einrichten kann, bin ich aber schon dabei. Es finden sich meistens genug Eltern zur Mithilfe - das war im Kiga ganz anders.
Hier läuft unterichtstechnisch echt nur noch wenig. Freitag ist Sportfest, dann die nächste Woche Projektwoche und am Ende Schulfest. Die restliche Zeit ist mit Ausflügen und sowas echt "voll gestopft"... Hoffe das der Ganztag vorher noch einmal auf hat, der alljährliche Abschiedsausflug für die Viertklässler ist noch, wäre schade wenn das ausfällt :(
Wir haben noch fast 2 Monate Schule.... Also ist noch alles im vollen Gange.... Sportfest steht zwar an und auch noch Projekttage und Klassenfahrt, aber dennoch noch keine Spur von "Ferienstimmung" ;) Allerdings war die Klassenlehrerin auch grad 2-3 Wochen krank und es gibt einiges aufzuholen. Sie haben dann direkt als die Klassenlehrerin zurück war Deutsch geschrieben und es gab schon die Ankündigung, dass die gesamte Klasse sehr schlecht war, weil wohl von den Vertretungen falsch vorbereitet.....Bin mal gespannt und mir graut es schon vor der Note.... Da mein Sohn eh kein 1er Kandidat in Deutsch ist S:D heißt schlechter vermutlich eher Richtung "ganz schlecht" :P Ich hoffe mal, dass es wenigstens noch im 4er Bereich ist. Er hatte nämlich sonst dieses Jahr nur 2er in Deutsch und Mathe...Eine 5 würde seine Zeugnisnote allerdings wohl auf 3 ziehen (gehe ich mal stark von aus, da er im Halbjahreszeugnis ja schon zwischen 2-3 stand und ne 3 bekam)
Derzeit fehlt P. allerdings wieder die Konzentration. Zumindest merke ich es daheim. Bin mal gespannt, ob von der Lehrerin wieder was kommt s-:) Ich bin ja irgendwie froh, wenn die grundschulzeit rum ist und wir nicht mehr nur auf die Bewertung einer Lehrerin angewiesen sind.....Andererseits finde ich es schon heftig, dass in einem halben Jahr somit die Entscheidungen für die weiterführende Schule anstehen.
Ach so, zu VERA haben wir bisher NICHTS erfahren. Mein Sohn meinte, sie bekommen die Punkte noch gesagt. Allerdings werde ich damit vermutlich eh nichts anfangen können, wenn ich keinen Vergleich habe ....
Deutscharbeit zurück und mit einer 3+ ist er nicht so zufrieden. Hoffentlich nimmt er das zum Anlass, beim nächsten Mal direkt lozulegen und die Möglichkeit zur Korrektur zu nutzen. Ich finde die Note gut, denn sie zeigt, dass er es grundsätzlich kann, aber auch noch Luft nach oben hat...
Von Vera habe ich auch nichts mehr gehört.
Puh, wir hatten gestern das erste Gespräch zwecks wie geht es weiter nach der Grundschule und irgendwie dröhnt mir immer noch der Kopf :-[......die Lehrerin kann aktuell nicht sagen was besser wäre. Von den Noten wäre Gymnasium kein Thema 2x2 und 1x1, aber wg.ihrer Sensibilität. Wenn was nicht klappt, dann macht sie schnell zu und man kommt überhaupt nicht an sie ran :-[, naja wir haben ja noch bis Februar Zeit und für die Kinder scheint das aber echt Thema zu sein, wer nicht aufs Gymnasium geht ist doof :o :'(
Haben ihr das gestern auch versucht zu erklären, aber man weiß ja wie Kinder sind. ....beim Gespräch sind wir auch die 3 Kompetenz Tests durchgegangen und haben sie mit nach Hause bekommen, also wer jetzt was wissen will ;) ;D
Chipgirl geht man bei euch auch schon ab der 5. Klasse auf die weiterführenden Schulen?
Wir haben da wirklich Glück ( finde ich) hier wird erst zur 7. Klasse gewechselt
Zitat von: dasmuddi am 29. Mai 2015, 07:57:18
Chipgirl geht man bei euch auch schon ab der 5. Klasse auf die weiterführenden Schulen?
Wir haben da wirklich Glück ( finde ich) hier wird erst zur 7. Klasse gewechselt
ja leider :-[....7.Klasse würde mir auch besser gefallen
Hier steht auch ein Wechsel nach der 4. Klasse an. Aktuell ist die Meinung der Lehrerin, dass sie auf einer Gemeinschaftsschule besser aufgehoben wäre. Sie kann mit Druck nicht gut umgehen und zumindest was Aufsätze und Nacherzählungen betrifft, reicht es einfach nicht fürs Gymnasium. Zumal wir hier G8 haben und der Druck und das Pensum auf dem Gymnasium enorm sind. Da sehe ich sie derzeit einfach nicht.
Wir wechseln auch nach der 4. Klasse. Durch ihr LRS wird es eine Gesamtschule :)
s-:)
Hier steht der Wechsel auch nächstes Jahr an, Gespräce dazu gibt es erst zum Ende des 1. Halbjahres dín der 4. Klasse. Die Empfehlungen der Grundschullehrer sind nicht bindend, aber in der Regel doch gut begründet. Lukis Freunde aus der 4. Klasse gehen überwiegend zur Realschule. Gestern sagte Luki aus heiterem Himmel (anscheinend ist es in der Schule unter den Kindern ja doch Thema), dass er gerne aufs Gymnasium gehen möchte... :o Aufgrund seines aktuellen Arbeitsverhaltens war das bisher kein Thema, da er aber momentan Gas gibt, bin ich froh, dass er noch ein halbes Jahr Zeit hat, bis die Entscheidung fallen muss...
Geht man nicht überall nach der vierten Klasse auf die weiterführenden Schulen?
Außer in Berlin, das weiß ich, da ist es erst ab Klasse 7 so.
Hier auch, nächstes Jahr gibt es die Empfehlungen. Ich denke Jared bekommt Hauptschulempfehlung. Alleine wegen seines langsamen Arbeitsverhaltens.
Gestern hatte er in Deutsch eine 2, ihm fehlten 1,5 Punkte zur 1.
Angemeldet ist er auf einer Gesamtschule, aber da Privatschule, weiß ich nicht ob wir Chancen haben. Angemeldet hab ich ihn schon, als er zur Schule kam. Aber dort sind immer 200 Kinder für eine Klasse angemeldet, einen Platz zu bekommen ist reine Glückssache.
Brandenburg wechselt auch nach der 6. Klasse ;)
ok es gibt auch Schulen / Klassen da wird auch nach der 4. Kl gewechselt aufs Gym
@netti warum sollte er bei solchen Noten denn zur Hauptschule? Gibt es keine Realschulen bei euch?
@Schulwechsel ich glaube, dass es einigen Kindern gut täte, bis zur 6. Klasse gemeinsam unterrichtet zu werden und erst dann zu wechseln...
Schulwechsel nach der 6. Klasse fänd ich auch besser. Finde ich zu früh, die Kinder schon mit 9 / 10 Jahren aufzuteilen. Speziell bei meinem Sohn tut es mir auch leid, weil sie jetzt so eine tolle Klassengemeinschaft haben, die dann durch den Schulwechsel auseinander gerissen wird. Da in der Klasse von vorn herein auch immer verschiedene Lehrer für bestimmte Fächer waren, ist das Problem mit der einseitigen Sichtweise durch einen Lehrer nicht so gravierend bei uns.
@ Netti: So früh kann man die Kinder schon anmelden? Wow.
Sohnemann thematisiert den Schulwechsel nach wie vor gar nicht. Dafür kam meine Tochter (2. Klasse) letztens um die Ecke, dass sie gerne aufs Gymnasium möchte. Ihre Freundin würde da hingehen und dann wollte sie auch hin. Und ja, wie ich die Eltern der Freundin so einschätzen würde, haben die sich tatsächlich schon mehr oder weniger darauf festgelegt. s-:)
Dieses Jahr werden die Bundesjugendspiele an unserer Schule durch die Schüler der benachbarten Gesamtschule organisiert. Ich bin mal gespannt - vor allem auch welche Jahrgangsstufe das übernommen hat.
Er hat schriftlich ganz gute Noten, mündlich aber nur in Sachkunde. In den anderen Fächern nicht. Laut Schule lässt er sich einfach zu schnell ablenken etc. (Dafür hat er ja Ergo, Ohrentest war top) Ich glaube nicht, dass er eine Real-Empfehlung bekommt. War bei meiner zweiten Tochter auch so. Sie hatte sogar sehr gute Noten auf dem Zeugnis, aber nicht so gutes, selbstständiges Arbeitsverhalten und emotional war sie halt auch immer etwas hinterher. Und sie hatte auch Hauptschulempfehlung dewegen.
Die Frage ist halt auch, ob dieses ruhige, eher sensible Kind in unserer extrem überfüllten Realschule gut aufgehoben wäre. Die Realklassen haben hier alle 32-34 Schüler, da jeder sein Kind auf Real anmeldet. (Wir haben Elternwille, unabhängig von der Empfehlung)
Daher .... fragt mich nächstes Jahr nochmal. Ich bete jeden Tag, dass er an der Privatschule angenommen wird. Auch wenn das finanziell für uns gar nicht so leicht wird. Sonst hab ich Bauchschmerzen. Denn mein wirklich intelligentes Kind geht hier an der Schule glaub echt unter. Und ich kann ihn ja schlecht am Gym anmelden, wenn er Hauptempfehlung bekommt.
Lukas hat eben sein letztes Buch bei Antolin bearbeitet und ich hab mal gespingst. Er hat seit 25.04. nun 17 Bücher gelesen und bearbeitet, darunter die Harry Potter Reihe, die ja nun teilweise etwas mehr Zeit in Anspruch genommen hat. Er ist ganz begeistert von den Quiz (was ist die Mehrzahl?) und freut sich jedes Mal nach einem Buch auf Antolin :)
Meine Tochter mag Antolin nicht, hat vielleicht 4 Bücher in diesem Schuljahr dort als Quiz bearbeitet.... Na ja sie und noch ein Mädchen bekommen eine URkunde, alle anderen haben nichts gemacht . Aber die Mütter haben das wohl alle boykottiert.
Nächste Woche ist Projektwoche, ärgere mich in ein bisschen das ich geld für Materialkosten zahlen sollte, aber im endeffekt muss man alles selber mitbringen
edit
Nein, er hat Ostern mit dem ersten Band angefangen, die ganzen Bücher also in knapp zwei Monaten gelesen. Sie haben Antolin aber erst Ende April bekommen, so dass er die zuletzt gelesenen Bücher mit bearbeitet hat. Er liest aber auch wirklich schnell, das ist unglaublich. Und dünnere Bücher liest er mal eben zwischendurch. Er ist aber täglich auch draussen und trifft sich auch regelmäßig mit Freunden, geht zum Sport und macht Hausaufgaben....
Meine Schwester hat im Internet Star Wars "Fleißkärtchen" (nicht original, sondern selbst gezeichnet) gefunden, auf die springt Lukas total an. Er bekommt abends eins, wenn der Tag gut gelaufen ist, und das ist momentan immer der Fall. Ich freue mich so sehr, dass bei ihm der eine oder andere Knoten geplatzt ist!
Guten Morgen, darf ich mal kurz in die 3. Klasse reinhüpfen (Noel geht ja ab Augut in die 3.) und eine Frage stellen?
Wie viele Stunden haben eure 3. Klässler pro Woche Schule? Noel hat gestern den neuen Stundenplan fürs nächste Schuljahr erhalten und es sind 29 Stunden. Wir hatten damals vor über 30 Jahren noch 34, da wir samstags auch noch Schule hatten :P
Jetzt bin ich gespannt :D
Antolin: Meine liest (derzeit die Wilden Küken), aber gibt dort nichts mehr ein.
Gymi vs Oberschule: Sie mag aufs Gymi, entschieden ist noch nichts...
Bambam: Meine Tochter hat 3x5 Stunden und 2x6 Stunden, also sogar nur 27 Stunden
Bei uns sind es 4x6 und 1x5 Stunden, jeweils 45 min pro Schulstunde
Vielen Dank für eure Antworten :D
Noel hat jeden Morgen von 8.15 bis 11.50 Schule (jeweils auch 45 Min. pro Stunde) und an drei Nachmittagen von 13.15 bis 16.10, wobei freitags nur bis 15.20 :D
Hier auf dem Land gibt's noch (fast) keine Ganztagesschulen und somit düsen die Kinder über Mittag immer nach Hause und dann wieder zurück zur Schule.
Bis wir dann im Dezember umziehen, wird Noel also jeden Schultag bis zu 12 Kilometer mit dem Kickboard oder Fahrrad zurücklegen müssen S:D Zum Glück ist er so eine Sportskanone ;D ;D (die neue Schule ist schon im Nachbarort, wo wir dann hinziehen werden)
Heute machen die 3. und 4. Klässler einen Ausflug zum Mathezentrum. Ich bin gespannt, was er davon berichtet.
@ Honigblüte: Wie war's denn im Mathezentrum?
Uff, ich hab heute erstmal was zu verdauen. Heute sprach mich der Lehrer an, ob wir zustimmen würden, mit unserem Sohn mal einen LRS-Test zu machen. LRS ist genau das, was ich bei ihm seit ca. 2 Jahren im Hinterkopf habe. Aber bei jedem Gespräch mit den betreffenden Lehrern hieß es: nee, nee, keine Sorge, alles noch im grünen Bereich.
Ich bin jetzt einerseits froh, dass es endlich mal jemand genauso sieht wie ich und ich wohl doch keine Paranoia habe. Andererseits ärgert mich dieser Zeitpunkt jetzt ganz massiv. Es sind noch 2 Wochen bis zu den Sommerferien hier. Da läuft erstmal gar nichts. Dann kommen sechseinhalb Wochen Ferien und danach dauert es ja auch wieder eine Weile, bis alle im Trott angekommen sind. Jetzt steht der Verdacht erstmal lange Zeit im Raum und einem sind die Hände gebunden.
Ist hier eigentlich noch wer mit LRS oder Verdacht auf LRS?
@Mathezentrum er fand es spannend, die ersten 1,5 Stunden war das Thema Wahrscheinlichkeitsrechnung dran, nah einer ausgiebigen Pause noch 1,5 Stunden Diagramme. Es war wohl sehr kindgerecht aufgezogen und sie haben selbst Diagramme erstellt am PC.
Noch 2 Wochen, dann ist das dritte Schuljahr vorbei... Ich freue mich auf die Ferien und bin gespannt, wie Luki sich im letzten Grundschuljahr macht. Im zeiten Halbjahr hat er eine ganz positive Entwicklung gemacht, wenn es so weitergeht, bin ich zufrieden.
@Eumel : Meine Tochter hat auch LRS. Getestet vor einem halben Jahr. Hat aber ihr Zeugnis "gerettet", also die Deutsch Note :)
Zitat von: Eumel am 11. Juni 2015, 15:30:37
@ Honigblüte: Wie war's denn im Mathezentrum?
Uff, ich hab heute erstmal was zu verdauen. Heute sprach mich der Lehrer an, ob wir zustimmen würden, mit unserem Sohn mal einen LRS-Test zu machen. LRS ist genau das, was ich bei ihm seit ca. 2 Jahren im Hinterkopf habe. Aber bei jedem Gespräch mit den betreffenden Lehrern hieß es: nee, nee, keine Sorge, alles noch im grünen Bereich.
Ich bin jetzt einerseits froh, dass es endlich mal jemand genauso sieht wie ich und ich wohl doch keine Paranoia habe. Andererseits ärgert mich dieser Zeitpunkt jetzt ganz massiv. Es sind noch 2 Wochen bis zu den Sommerferien hier. Da läuft erstmal gar nichts. Dann kommen sechseinhalb Wochen Ferien und danach dauert es ja auch wieder eine Weile, bis alle im Trott angekommen sind. Jetzt steht der Verdacht erstmal lange Zeit im Raum und einem sind die Hände gebunden.
Ist hier eigentlich noch wer mit LRS oder Verdacht auf LRS?
hände gebunden? warum? dein kind kann auch außerhalb der schule getestet werden.
ein anruf bei einem fachmann, termin machen, hingehen, testen, ergebnis, fertig.
lrs = lese rechtschreibn schwäche = nicht erblich bedingt
legasthenie = erblich bedingt
hier = isolierte rechtschreibstörung, erblich bedingt
nachteilsausgleich + notenschutz, verweigert die schule
anwalt eingeschaltet. :-(
:o die verweigern das?! Das is ja mal mies. Unsere Schule macht da Gott sei Dank keine Zicken
haben das auch außerhalb der Schule testen lassen, im Jugend Psychologischen Zentrum der Stadt. Ging recht fix
edit
Huhu
ich würd auch noch LRS Testen lassen beim SPZ
5 oder 7 Klasse weiterführende, kommt aufs Kind an, am besten wäre es wenn man es frei wählen könnte.
Hier Brandenburg: ab 7. Klasse, ausser für Gymnasien mit begabten Klassen, da ab der 5. per Aufnahmetest und danach noch ob freie Plätze sind.
Josy hat so ein Test gemacht, bestanden und ein Platz bekommen, somit geht sie ab Sommer ins Gymnasium. Für SIE die richtige Wahl.
Orientierungsarbeit, wir haben die Noten nun bekommen als auch den Test: Mathe hat sie eine 2-, und in Deutsch eine 1-
lg Bine
@bine: Gratuliere zum Platz am Wunsch-Gymnasium! Die Wahl, ob man zur 5. oder 7. Klasse in die weiterführende Schule wechselt, hat man meines Wissens aber nur in Berlin und Brandenburg ... ansonsten wechselt man überall zur 5. Klasse – unabhängig von der Begabung.
Huhu: ja ich weiß , gebürtig komm ich ja selbst aus NRW und mein Mann aus Hessen, da is auch ab 5.
Find aber im Allgemeinen sollte das, unabhängig von Bundesland, zur Wahl stehen, weil nunmal jeder Schüler anders ist
lg Bine
Zitat von: KardaMom am 12. Juni 2015, 19:51:45
@KoenigRaffzahn: echt, die Schule verweigert das?! Mit welcher Begründung denn?
... o-ton direktorin "DAS gibt es hier sowieso nicht." = begründung :-(
landesschulbehörde ist eingeschaltet
außerschulische förderung angeleiert, förderung in der schule = 0
Ich bin wirklich froh über meine Schule ... Meine Tochter hat dort eine Stunde die Woche LRS Förderung. Klar ist nur eine Stunde, aber mehr können sie nicht leisten. Und eigentlich ist das auch nicht für ihre Jahrgangsstufe gedacht, aber bei ihr wird eine Ausnahme gemacht :)
Die Direktorin bei euch wäre mir ja sehr sympatisch . Gut, das es Gesetze gibt und die Schule nicht jeder einzeln in so einem Fall entscheiden kann. Wäre ja noch besser, die gute Dame wird sich noch umgucken ...
Bei uns werden gerade noch super viele Arbeiten und Testes geschrieben, bevor dann in zwei Wochen die Ferien endlich sind. Leider wird kein Ausflug mehr gemacht ( es gab einen Diebstahl von Geld in der Klasse, der Schuldige hatte die Chance sich zu melden, hat es nicht gemacht und somit wird die ganze Klasse bestraft) , aber es gibt noch ein Abschluss Konzert der JeKi Kinder und im OGS gibt es auch keien Ausflug (vorrausgesetzt es wird nicht wieder gestreikt)
... da geht es um machtspielchen.
wir sind unbequem ...
...und das auf dem Rücken der Kinder ... :-(
Lukas hat einen Englischtest mitgebracht, 16 von 16 möglichen Punkten. Auch wenn schriftliche Tests in Englisch nicht benotet werden, freuen wir uns sehr!
Hier stehen jetzt auch noch einige Tests an, ich weiß gar nicht, wann das alles noch gemacht werden soll... Theaterstück üben, Ausflüge, Feiern...
@raffzahn ganz übel!
Hallo!
Förderung bekommt er wohl jetzt schon in der Schule. Er ist seit kurzem 1x wöchentlich in einer Fördergruppe, geleitet von einem LRS-Fachmann, der nun ein Auge auf ihn hat und bei Bedarf den Test durchführen würde.
Ob ich das mit der Befreiung von der Note will, weiß ich gar nicht. Die Noten sind für ihn immer ein richtiger Ansporn. Wenn er weiß, dass er keine Noten bekommt, bemüht er sich nicht und das Ergebnis ist um einiges schlechter als wenn er weiß, dass er eine Note bekommt. Das habe ich auch bei der Rechtschreibung schon mehrfach festgestellt. Wenn der Lehrer vorher ankündigt, dass die Rechtschreibung benotet wird, schreibt er besser und strengt sich mehr an als wenn er weiß, dass die Rechtschreibung nicht berücksichtigt wird. Es sind dann deutlich weniger Fehler. Die Rechtschreibung ist dann nicht wirklich gut, aber um einiges besser als wenn er weiß, dass es nicht benotet wird.
Aber gut, wenn er tatsächlich LRS hat, ist das wohl so mit der Befreiung von der Note. Schulempfehlung wäre nicht sooo wichtig, da am Ende der Elternwille zählt.
Ich werde mich hier aber nochmal weiter informieren - sowohl in der Schule als auch in den Einrichtungen. Ist halt nur schwierig, weil vieles in den Ferien geschlossen ist oder nur auf ganz kleiner Sparflamme läuft. :-\
eine komplett befreiung von der Note gibt es bei uns nicht, sondern nur dass die Kinder bei mehr Fehlern eine bessere Note bekommen.
notenschutz = die rechtschreibung fließt nicht mit in die note ein!
das war es, alles andere wird normal benotet.
leistung muss inhaltlich erbracht (vermehrt mündlich und mehr als andere)
werden, wie von jedem anderen kind auch!
notzenschutz = kein freibrief!
@eumel, rechtschreibschwäche ist keine legasthenie!
legastheniker können nicht anders das hat mit anstrengen nichts zu tun!
es gibt extra legastheniker therapien ...
da hilft reines üben nicht!
lerntherapie, setzt dort an wo das kind steht, ganzheitlich betrachtet.
Heute ist der große Ausflug und es regnet ganz heftig... echt doof für die Kinder und die Lehrerinnen!
So, Zeugnis ist da. Alles 1 und 2 - nur in Rechtschreibung halt eine 4 und Deutsch gesamt dann 3. :)
Und ich hab auch in den Ferien einen Beratungstermin wegen seiner Rechtschreibprobleme bekommen. Bin gespannt, was da herauskommt. Ich hätte gar nicht damit gerechnet, dass es in den Sommerferien klappt. Ich hab oft den Eindruck, hier liegt alles lahm, sobald Schulferien sind. Aber gut, ich hab den Termin und das freut mich schon mal. :)
Ich hab heute gesehen, dass es morgen schon die Zeugniskopien gibt... Ich bin echt gespannt, da wir ja leider noch immer wenig Rückmeldung bekommen und Lukas nichts sagt, tappe ich da so ziemlich im Dunklen...
Luki muss noch einige Seiten in seinen Arbeitsheften fertig machen, da ist er gerade echt fleißig und motiviert bei der Sache. Ansonsten passiert nicht mehr viel, irgendwie reiht sich Ausflug an Fest an Ausflug... Und bald schon fängt das letzte Grundschuljahr an... :o
Wir kriegen die Kopien erst Freitag. Original gegen unterschriebene Kopie nach den Ferien ;)
Heute war ein Ausflug, im wahrsten Sinne des Wortes, ist er ins Wasser gefallen. Waren alle sehr enttäuscht. Morgen der Ausflug ist bereits abgesagt, der OGS hat irgendeine Überraschung stattdessen geplant. Mittwoch JEKI Sommerkonzert und dann ist ja quasi schon Schluss. :)
Heute ist quasi der letzte Unterrichtstag, sie machen gerade ein Wagenbauprojekt. Morgen ist erst Gottesdienst und nach der 4. Stunde gehen die OGS-Kinder zu einem Ausflug, Donnerstag macht die Klasse einen Ausflug und Freitag ist nach der 3. Stunde Schluss...
Luki hat jetzt zum ersten Mal Noten auf dem Zeugnis und in Mathe, Sport und Religion eine 2, in Deutsch mündlicher Sprachgebrauch und Lesen 2, Gesamtnote aufgrund der häufig verweigerten schriftlichen Arbeiten eine 3, der Rest ist 3... Seine Lehrerin geht davon aus, dass es nächstes Halbjahr in Deutsch und einigen anderen Fächern besser aussehen kann, wenn er endlich mehr zeigt, was er kann.
Edit: Ich habe mir eben mit Lukas mein Zeugnis aus dem 2. Halbjahr Klasse 3 angesehen, das sieht fast genauso aus ;D
Morgen noch 3 Stunden Schule, dann war's das für die dritte Klasse. Dann sind wir die erfahrenen und weisen Viertklässlereltern. ;D
@ Honigbluete: Da ist das Zeugnis doch prima ausgefallen. Vor allem, wo ihr ja zwischenzeitlich solche Probleme hattet.
Haha, dieses Kind, ich könnt mich beömmeln. Sie sollten in der Klasse ein bisschen was über ein beliebiges Tier erzählen. "Mama, ich hab mir schon was ausgesucht: ich nehm den STIRNLAPPENBASILISKEN" ??? Öhh ja, alles klar. ;D
Ich wusste nicht mal, dass es so ein Tier gibt. ;D
Wir haben noch 4 Wochen bis zu den Ferien. Morgen steht die letzte Mathearbeit an und nächsten Mittwoch bis Freitag geht's dann auf kurze Klassenfahrt.
Ferien! 8) :D :D :D
Wir wünschen allen, die schon Ferien haben schöne Ferien. Hier sind noch 2 Wochen, aber am Donnerstag wurden die letzten Arbeiten geschrieben, am Montag nur noch ein Vortrag aber ohne Zensur. Und dann Endspurt :D, wird aber auch langsam zeit
Feeeeeeeriiiiieeeen :) ;D
Zeugnis ist super, leider in Deutsch "nur" eine 3, weil sie in Rechtschreibung eine 4 bekomme hat, weil ihr LRS erst nächstes Jahr zählt aaaaaaaaaaaaaaber alles in allem toll :)
Wir haben noch vier Wochen. Oder knapp vier Wochen? Ferien fangen hier ja immer am Donnerstag an.
Eigentlich müssten unsere in Mathe noch zwei Arbeiten schreiben, schaffen sie ja aber nicht mehr. Eine schreiben sie bestimmt noch. Jared hat in Mathe ganz viel gelernt, kann echt viel jetzt. Nur ist er noch bisschen zu langsam und kommt einfach noch zu schnell durcheinander.
Ich hatte während der ersten vier Schuljahre immer nur Einsen auf dem Zeugnis. :P
Aber das hat sich später geändert, keine Sorge. :P
@ arbeiten
Anna schrieb in mathe am 9.6 eine jetzt am 30.6 kommt eine und dann noch eine wo alles vom jahr dran kommt. Da sie recht ausführlich schriftlich +/- geübt haben ist jetzt :/x im schnelldurchlauf das ist schade weil anna eben länger braucht , ... Da sie jetzt auf 3,5 steht schriftlich wird es dann die 4 werden. Ist aber okay ;-)
Das ist bei uns leider generell das Problem. Hier kommt alles nur sehr kurz dran. Und für Jared reicht das halt nicht. Er wird auch eine 4 bekommen..
In D müsste er mindestens eine 3 bekommen, eigentlich hat er immer gute Noten gehabt. Aber mündlich zählt ja so viel. Und er sagt nun mal nix.
@arbeiten = letzten donnerstag deutsch diktat
letzten freitag = mathe
davor englisch = erste benotete arbeit 1 s-party
sachkunde präsentation = 2 s-klatschen (trotz schreibverweigerung)
deutsch = buchvorstellung 1- (mündlich mit vorlesen)
letztes diktat = 6
letzte mathearbeit = 2
wir sind gespannt
deutsch diktat = 6 sehr motivierend!
ohne nachteilsausgleich ...
er rechnet im diktat am donnerstag mit note 4-6 (wollte nicht zur schule am donnerstag)
mathe denkt er 1-3 (würfelberechnungen und co)
*
Haha, klasse! ;D
Falls mal alles schief geht, kann Sohnemann sich später immer noch als Kandidat bei dusseligen Quizsendern seine Brötchen verdienen. ;D
Mal nebenbei, der Moderator ist ja auch der Knaller:
"Ich biete dir 100 Euro, wenn du aussteigst."
"Nö."
"Ok, dann biete ich dir 80." Joaaa.
??? ;D
anna hat am montag in der schule ne nacherzählung geschrieben und gestern eine als hausaufgabe.
die von der schule steht im heft,hat die lehrerin nicht beachtet,die von der hausaufgabe da ist ein haken drunter und anna meinte sie hätte gesagt: "ganz ordentlich"
joa und morgen schreiben sie eine nacherzählung als arbeit s-:)
woher sollen die kids jetzt wissen was richtig und flasch ist? woher wo ihre fehler bisher lagen?
der druck zum ende des schuljahres nervt mich...aber hauptsachen dann auch noch lehrerausflug und es fällt der halbe schultag aus :P
:)
Das freut mich , dass eure Lehrerin da so empfänglich dafür ist und mitzieht :)
Wir haben auch seit Anfang letzten Schuljahrs eine neue Klassenlehrerin, die sehr unnahbar wirkte, aber da M. 's LRS so schlimm wurde , hatte ich öfters Gespräche mit ihr und bin begeistert :)
Bei uns sind es noch knapp 3 Wochen bis zu den Ferien. Morgen geht die ganze Schule erstmal geschlossen ins Freibad bei der Hitze. Freitag sind Bundesjugendspiele. Ich hatte gehofft, dass es die dieses Jahr nicht gibt. Meine Große ist davon nur mäßig begeistert, zumal falls es am Freitag heiss wird. Mal sehen.
Es wird noch eine HÜ geschrieben, das war dann. Zeugnisse gibt's am letzten Schultag, das kenne ich auch nicht anders. Über die Noten werden wir vorher nicht informiert, ich hab auch nur ein ungefähres Gefühl und bin gespannt.
Ich finde, das zieht sich jetzt gerade total. Ich bin schon voll in Ferienstimmung und freu mich schon auf unseren Urlaub.
Hier ist die letzte Woche gestartet :D und der Unterricht wird langsam "lighter".Hausaufgaben gibt es keine mehr. Mittwoch ist Abschluss Fest. Am Donnerstag machen sie noch nen Wandertag und am Freitag gibt es Zeugnisse und die 4 . Klassen werden verabschiedet. Kurz vor mittag ist sie zu hause und ne Stunde später fährt sie ins Trainingslager.
Jared hat im Aufsatz eine 2 bekommen und Freitag schreiben sie noch ein Diktat. Eine Mathearbeit wird auch noch geschrieben.
Schriftlich steht er gut. Aber da das Mündliche ja so viel zählt.... :-\
Am Mittwoch gibt es einen Ausflug ins Schulmuseum. Am Freitag haben wir nachmittags Sommerfest der Klasse.
Es sind ohne heute noch 12 Schultage. Wir wollen jetzt auch Ferien haben.....
Bei uns werden auch die letzten Schulstunden gezählt: morgen wäre Sportabzeichen in der Margonarena (aber sie hat einen entzündeten Bienenstich), Donnerstag Wandertag & Freitag gemeinsames Frühstück und Zeugnisausgabe! *byebye3a*
Hauptsache der Fuss heilt nun schnell!
Dann kommt sie schon in die Vierte und der Kleine beginnt bei uns die Erste. 1 Jahr gemeinsame Grundschulzeit. :)
Zitat von: Cosima am 06. Juli 2015, 22:55:47
Bei uns werden auch die letzten Schulstunden gezählt: morgen wäre Sportabzeichen in der Margonarena (aber sie hat einen entzündeten Bienenstich),
da ist mein Papa heute Kampfrichter :D
edit
@ KardaMom: Der Fuß ist z.T. violett! Sie hat nun einen Salbenverband mit Jod.
@ Chipgirl: Dein Pa und meine Sonne sind sich also nicht begegnet...
Aufführung: Da meine Große in die Vierte kommt, macht sie bei der Aufführung für ihren kleinen Bruder mit.
Sie spielt eine Elfe - das passt - sie ist ja tatsächlich meine zarte Elfe!!!
LG Cosima
So, hier war gestern Abschlussfest der dritten Klasse.....die Kinder haben uns das Programm der Schuleinführung gezeigt (hier machen ja immer die zukünftigen 4.Klassen, das Programm zur Schuleinführung). Es war richtig toll und die Kinder haben das auch super gemacht. Danach war noch grillen. Heute haben sie Wandertag und morgen Zeugnisse und dann ist die 3. Klasse Geschichte :o
Ich bin sehr froh das anna 2 mal je 1 woche jeden vormittag 2 stunden mathe in der schülerhilfe hat
Die haben jetzt etliche themen immer nur ein paar tage in der schule durchgenommen das reicht meinem kind ganz und gar nicht!!!!
Dividieren ist ne grosse baustelle davon :-\
Sie ist mässig begeistert aber da ich in der zeit arbeit und es recht früh am tag ist bleibt trotzdem zeit für badi und ich hab ihr versprochen das sie sonst keinen finger rühren muss hihi
;D F E R I E N ! ;D
1,5 Wochen noch..... :P
13 schultage
:)
Hier auch ferien ;D....Kind ist im Trainingslager, Papa ist auch mit und ich habe sturmfrei S:D
Hier sind es noch 10 Schultage, also 2 Wochen. Bei uns ist es wie bei KardaMom. Die Arbeiten sind alle geschrieben, gestern waren Bundesjugendspiele, nächsten Sonntag ist Klassenfest. Also alles locker.
Neid @ Chipgirl ;)
Huhu,
so heut war letzter Schulttag, (ok sie geht die restliche Woche noch in die Ferienbetreuung). Zeugniss ist super.
Notendurchschnitt 1.4( 1,35) , und nun ist bei uns die Grundschulzeit nach 3 Jahren vorbei... wo ist nur die Zeit hin
lg Bine
Wir sind vermutlich fast die letzten bei denen die Ferien anfangen? Jedemfalls geht es nun endlich los! Und wir haben hier ein wirklich überdurchschnittlich gutes Zeugnis .... Allerdings bei der kleinen .... Paul hat ein normal gutes zeugnis( wirklich in Ordnung! ) ABER ich frag mich echt was ich mit diesem Kind mache... Die Vera Arbeit liegt dabei und in Pangea war er ja auch bester .... Und bei Vera ist auch alles in den oberen Stufen ... Was mach ich also mit einem Kind , das in der Schule mittelmäßige Leistung bringt und sämtliche vergleichsweises überdurchschnittlich abschneidet? Naja... Warten wir mal das kommende Halbjahr ab, wobei dann ja die Empfehlungen kommen.... Nun sind jedenfalls erst mal Ferien... Und die können wir entspannt angehen
...ach so: mit mittelmäßige Schulnoten meine ich nicht 2er u 3er... Es Waren jetzt am Ende sogar 5 u 4 dabei!!! Also keine gymnasialnoten.... Auf dem Zeugnis hat er in Mathe u Deutsch 3..... Was weder zu den Vera noch Pangea ergebnussen passt .... Der Rest ist 1 u 2 auf dem zeugnis
s-:)
edit
Hier gabs heute auch Ferien und somit auch Zeugnisse und was soll ich sagen: Ich wünsch mir gaaaaaanz fest, dass das Zeugnis in 4/5 Jahren auch noch so aussieht. Schnitt von 1,4 :D
Vera Test wird hier bei den Empfehlungsgesprächen offengelegt. Also irgendwann Dezember/Januar.
Aber bei den Noten sieht es jetzt ganz gut aus fürs Gymnasium ;D
wir müssen noch bis mittwoch :P und die letzten tagen sind/werden zäh vor allem weil anna echt fertig ist,die mitarbeit zum teil verweigert und stress wegen des ventilators hat
sollte heute deswegen nachsitzen und ich zum gespräch kommen (stand gestern im heft) daruafhin schrieb ich zurück das es morgen nicht geht da wir direkt nach der schule wegfahren ich schrieb "einen termin haben" dann kam anna raus und sagte ich MÜSSE zur lehrerin.die kann mich mal,wir können gern eine termin AUSMACHEN aber nicht so S:D
dann kam email mit termin vorschlag und das sie plötzlich nciht wegen des gerätes nachsitzen muss sondern wegen der verweigerung-WARUM schrieb sie dann aber ins heft: anna hat den v. geschrottet und bleibt deshalb am freitag in der 6ten stunde??????
oh man die nervt mich sowas von
@satti tut mir total leid, dass ihr sooo doof in die letzten Schultagen geht! Ich hoffe, ihr bekommt das vor den Ferien noch gut geregelt!
@us hier sind 4 Wochen Ferien im Flug vergangen, Wahnsinn, dass in 2,5 Wochen der Wahnsinn bei uns schon wieder anfängt :o Aber ich bin immer noch guter Hoffnung, dass es für Lukas ein positiver Abschluss der Grundschulzeit wird!
Ich versteh die ganze Aufregung um den Ventilator nicht. Meine Güte. Ihr ersetzt das Ding ung gut ist es. Wird der Ventilator heile, wenn sie nachsitzt? ???
Wir haben seit Donnerstag Ferien. :D
Am Donnerstag waren wir bei meiner Freundin, deren Sohn der Freund von meinem ist, gestern waren wir bei einer lieben EO'lerin, heute ist er zum Geb. eingeladen (kegeln) und morgen ist Kinderfest hier in der Nähe. Volles Programm. ;D
Zeugnis war wie erwartet. In Deutsch hat er sich um eine Note auf 3 verbessert. Mathe 4. Sach 2. Sport 4 (ist in unserer Familie völlig normal s-:) :P und wird bis Klasse 10 so bleiben)
Arbeitsverhalten mit Einschränkungen, war klar, es geht immer und immer und immer um die Konzentration. Aber ausschließlich in der Schule. Egal wo wir sonst zu welchen Tests auch immer waren, da sagen alle er könne sich sehr gut konzentrieren. Nur eben in der Klasse nicht. Er selber sagt es wäre ihm in der Schule einfach immer zu laut. s-:)
Ergotherapie läuft weiterhin.
Ich bin gespannt was das nächste Schuljahr bringt, er wird eine Haupt-Empfehlung bekommen und wir werden ihn definitiv nicht auf der Hauptschule anmelden, da gehört er rein kognitiv nicht hin.
Netti, habt ihr mal die Ohrenschützer ausprobiert? Lukas hat wohl eher Quatsch mit gemacht, aber grundsätzlich hilft es ja schon, wenn die Geräuschkulisse etwas gedämpft wird...
Ohrenschützer? Nee. Hast du mir das schon mal gesagt? Hab ich irgendwie vergessen. :-\
Was für Ohrenschützer?
Aber dann kriegen die doch auch nicht mehr mit wenn der Lehrer was sagt?
Doch, man hört schon noch dadurch, nur halt etwas gedämpft. Die werden auch liebevoll Mickeymäuse genannt...
Und die kriegt man wie?
Die gehören in vielen Grundschulen zum Inventar... Ansonsten hatte ich im Baumarkt geschaut...
Ich spreche das gleich nach den Ferien an. Sowohl beim Lehrer als auch bei der Ergo.
So ähnlich ist es hier auch... Sie schafft den Gymnasialen Schnitt, aber ihre Arbeitsweise: *trödelbummel* Komm ich heute nicht, komm ich morgen... :o
Alle Komp.tests (oder Vera wie die bei Euch heißen) über 90%. Kanguru war sie 5. von über 50 Schülern... Trotzdem sehe ich sie derzeit nicht am Gymi, obwohl die Lehrer ihr fachliches OKAY geben. *bummelbimmelbammelbom*
Zitat von: lotte81 am 24. Juli 2015, 12:58:47
Wir sind vermutlich fast die letzten bei denen die Ferien anfangen? Jedemfalls geht es nun endlich los! Und wir haben hier ein wirklich überdurchschnittlich gutes Zeugnis .... Allerdings bei der kleinen .... Paul hat ein normal gutes zeugnis( wirklich in Ordnung! ) ABER ich frag mich echt was ich mit diesem Kind mache... Die Vera Arbeit liegt dabei und in Pangea war er ja auch bester .... Und bei Vera ist auch alles in den oberen Stufen ... Was mach ich also mit einem Kind , das in der Schule mittelmäßige Leistung bringt und sämtliche vergleichsweises überdurchschnittlich abschneidet? Naja... Warten wir mal das kommende Halbjahr ab, wobei dann ja die Empfehlungen kommen.... Nun sind jedenfalls erst mal Ferien... Und die können wir entspannt angehen
Sagt mal, was mir aufgefallen ist an Paulines Zeugnis...
Steht bei euch der Zusatz " per Klassenkonferenz am xyz un Klasse 4 versetzt"?
Ich kann mich erinnern dass es bei mir immer drunter stand, aber bei Polly nicht ???
Macht man das heute nicht mehr?
Doch, bei uns schon. :)
anna würd nie und nimmer ohrenschützer anziehen auch wenn ihr die sicher auch gut tun würden...sie weigerte sich auch dieses spezielle kissen in der schule zu benutzen obwohl ich zu hause fand das es half :-[
sie hat jetzt grad auch stress weil sie in handarbeiten sticken -bei der lehrerin mit der sie eh net kann und da sie das NULL kann verweigert sie sich total :-[ :-X war auch leider beim häkeln schon so ein akt...
naja am montag müssen anna und ich dan quasi zusammen nachsitzen lol ich zum gespräch und sie muss dann eben auch da bleiben
edit
gutes gefühl ist da eh nicht angesagt in der schule....ich finde grundschule soll dafür da sein den grundstein zu legen aber nicht nur WISSENSgrundlagen sondern auch spass am lernen,erfolgserlebnisse etc!!!
aber hier gibt es reli arbeiten wo kinder ne 5 kassieren und in franz wird soviel drangenommen das der schnitt ebenfalls sinkt dabei find ich das soooooo fatal kinder gleich zu beginn einer fremdsprache so auf die nase fallen zu lassen
:-X :-X
das ist so ein rundes kissen wo luft drin ist ,war von der ergo empfohlen....
Wir haben ja nun auch Ferien :D. Das Zeugnis war ok. Mal sehen, wie es in der 4. Klasse wird und wie die Empfehlung ausfällt.
noch 2 tage noch 2 tage noch 2 tage......
zeugniss wird so naja ausfallen ,eine überraschung wurde heute enthüllt (unfreiwillig) sie bekommt in deutsch ne 2 die tussi meinte " da bekommt sie halt jetzt doch die 2 auch wenn ihr das nicht gut tun wird" klar die hätt alles getan um es zu verhindern s-:)
empfehlungen gibts hier ja nimmer -zumindest keine verbindlichen,aber da hätt ich bei der lehrerin auch nicht allzuviel drauf gegeben
edit
Satti, eure Lehrerin scheint den Beruf so ziemlich verfehlt zu haben ....
Hier ist schon die 5. Woche Ferien, in zwei Wochen gehts wieder los. :)
sooooooooooooooo jetzt sind ja dann alle in den ferien und potenteille 4 klässler
WER ändert das den hier nun WIE???? ;D ;D
Sagt mal, was müsst ihr fürs 4. Schuljahr anschaffen? Wir haben keinen Plan bekommen, aber aus den Parallelklassen weiß ich, dass wir einen guten Zirkel kaufen sollen. Ich besorgte mir eine Kopie von dem Zettel der Parallelklassen und werd dann mal schauen, was wir sonst noch brauchen.
josy oder ein Admin müssen den Threadtital ändern oder?!? ???
Zirkel und Geodreieck standen bei uns auch auf dem Zettel. Ich hoffe bei Gott, dass Pauline in Mathe keine Hilfe meinerseits braucht, sonst ist das arme Kind aufgeschmissen ;D
Sonst stand nur der übliche Kram drauf...Stifte, Hefte, Schnellhefter, Kieserblöcke...
edit
Geidreieck und zirkel brauchten wir schon- spiegeln, flächenberechnen, radius und umfang berechnen bzw kreise mit gewissen masen zeichnen....
Lineatur hatten wir in der 3 ten schon die " normale" die wollten net nochmal umgewöhnen
Satti, Umfang berechnen in der 3. Klasse?! Echt? :o
Wir hatten nur eine Liste mit dem üblichen Krams, Hefte , Stifte und alles was weg kann austauschen ... Wir kriegen besondere Sachen dann immer auf dem Elternabend gesagt
Cool, neue Theadtitel!!! :D
An die "4. Klasse" muss ich mich erst noch gewöhnen... Sowohl / als auch... s-:)
s-:) :o
@schulweg
da hatten wir es heute abend davon...annas freundin ist ein jahr älter und man hat die wahl die scoolcard zu kaufen im jahresabo für 450€...man zahlt 10 monate und bekommt aber 12 monate die monatskarte
ODER man kauft sich normale fahrkarten ....die meisten kinder möchten eben mit dem rad fahren ..zumindest in den sommermonaten und dann lohnt sich die karte eigentlich schon nicht :P
wobei das hier auch nur 3,5 km sind.....
Jetzt bin ich glatt mal zuerst im falschen Thread gelandet... s-:) ;D
Wir haben uns noch gar nicht mit dem zukünftigen Schulweg beschäftigt, da noch nicht klar ist, wohin Luki gehen könnte. Hier im Ort gibt es nur noch ein Gymnasium und eine Realschule, im Nachbarort Gymnasium und Gesamtschule. Da ich ab diesem Schuljahr an der Realschule arbeite, fällt die quasi weg, ob er eine Gymnasialempfehlung bekommt, wage ich zu bezweifeln... Favorit wäre also die Gesamtschule im Nachbarort, aber ich weiß nicht, wie die Chancen stehen, dort aufgenommen zu werden. Zu den Schulen hier im Ort könnte er zu Fuß oder mit dem Rad, im Nachbarort könnte er mit dem Rad oder dem Linienbus fahren. We will see!
@lehrer ...
sohnemann diagnostizierter legastheniker, nachteilsausgleich wird verweigert ...
diktat 6, kommentar der lehrer = jetzt hat er endlich mal seine quittung für sein faul sein bekommen, er kam heulend nach hause!
englisch stand 1 = lehreraussage, keine grossartige leistung, unterricht zu einfach
Bei uns haben sie jetzt anscheinend die Schulbücher komplett umgestellt von der 3. auf die 4. Klasse S:D... nun musste ich das komplette Flex und Flora und Flex und Flo-Programm besorgen... Finde ich total danaben... Hätten Sie nicht einfach die Kinder auch in der vierten Klasse noch mit den gewohnten Büchern weitermachen lassen können...?!!!
Das meine Kleine nun diese Bücher von Anfang an bekommt ist ja i.O. ;)
Ist es denn bei euch allen so, dass ihr wenn überhaupt nur die Arbeitsmaterialien kaufen müsst, oder gibt es auch noch welche (so wie es bei uns läuft) die ALLES anschaffen müssen, Bücher, Arbeitshefte, Arbeitsmaterialien?... Wir sind dieses Jahr (einmal 4.Klasse, einmal 1. Klasse) auf eine Summe von 500EUR gekommen nachdem alles beschafft war :o ... Ich freu mich schon, wenn ich alles für drei Kinder besorgen 'darf' :P ;D
Wir haben 12 € für die Schulbücher/Arbeitshefte an die Schule bezahlt und bis jetzt musste ich dann nur die Hefte, Stifte, Kleber, Schnellhefter etc. selber kaufen.Dieses Jahr kam ein Zirkel und ein Geodreieck dazu, das habe ich aber noch in einwandfreiem Zustand von mir. Ich habe insgesamt also nur knapp 20 € ausgegeben... Ich finde es krass, dass in einigen Bundesländern die Schulbücher komplett gekauft werden müssen! Hier in NRW gibt es immer nur einen Eigenanteil, je nach Klassenstufe unterschiedlich, aber mehr als max. 30/40 € sind das nicht. Dazu kommen teilweise aber noch Lektüren und Arbeitshefte. In unserer Klasse zhlen wir dann noch 20€ in die Klassenkasse ein, davon wird zusätziches Material für die Klasse und Kopien bezahlt.
Ich bin mal echt gespannt, wie jetzt das letzte Jahr Grundschule so laufen wird... nächste Woche Mittwoch geht es schon los :o
4. Klasse. Wow. Jetzt kommt das Jahr des Abschieds. In den Sommerferien hab ich schon gedacht: das ist das letzte Mal, dass er nach den Ferien wieder in die Grundschule geht. Ähnliche Gedanken werden mich jetzt wohl das Jahr über begleiten. s-:)
Übermorgen geht es wieder rund. Es war eine schöne Zeit, aber jetzt ist es auch gut, wenn wieder Alltag einkehrt. Und in 8 Wochen sind schon wieder Herbstferien (by the way... die letzten Herbstferien in der Grundschule...). ;D
Wir mussten kaum etwas neu kaufen, nur fehlende Materialien ersetzen. Einen Farbkasten habe ich allerdings neu gekauft, weil der im Komplettangebot günstiger war als die einzelnen aufgebrauchten Farbtöpfchen zu ersetzen. Ansonsten haben wir unseren Eigenanteil von 20 Euro vor den Ferien bezahlt und das war's.
@ Schulweg: Wenn Sohnemann in die Gesamtschule geht, die momentan unser Favorit wäre, müsste er nur ein Schultor weiter gehen - die ist direkt neben der Grundschule. Aber mal gucken. Vielleicht gefällt uns letztendlich doch eine andere Schule besser oder er kommt an der Gesamtschule nicht unter, weil die jedes Jahr Kinder wegen zu hoher Anmeldezahlen abweisen müssen.
Für alle anderen Schulen müssten wir wohl auch Busfahren üben. Wobei wir sowieso privat häufiger mal mit Bus und Bahn unterwegs sind, so dass das kein ganz unbekanntes Terrain wäre.
Tja, das wird auf jeden Fall ein abwechslungsreiches und spannendes Jahr werden. :)
edit
Morgen geht's wieder los :)
Die erste Woche wird recht relaxed, am Donnerstag werden die PAtenkinder mit einer Aufführung begrüßt und am Freitag gibt es für die eine Führung. Richtig los geht's dann Montag :)
Allen, bei denen es heute wieder losgeht, wünsche ich einen tollen Start und ein erfolgreiches, schönes neues Schuljahr! :D
Heute geht es los und nach einer kleinen Krise am Montag Abend freut er sich doch ein bisschen... Es gibt ja einige Veränderungen für ihn, die er hoffentlich als Chance nutzen kann für ein gutes letztes Jahr an der Grundschule.
Allen anderen, bei denen es heute auch wieder los geht, einen guten Start!!!
Ich bin so froh, dass wir noch Ferien haben. :P
Schönen Schulstart und auf ein erfolgreiches letztes Grundschuljahr :D.
Wir haben noch knapp 3 Wochen Ferien :P
Pauline freut sich schon auf die Schule und ich auch S:D
Ich bin ganz froh, dass die Ferien vorbei sind. S:D Nach sechseinhalb Wochen reicht es. :P Und ich bin auch deshalb froh, weil dann recht früh Herbstferien sind, mit denen man noch ein bisschen was anfangen kann. Späte Herbstferien mag ich gar nicht.
Na egal, es ist wie es ist, gelle?! ;)
Die vierte Klasse ging gleich mit vollem Programm und sogar schon mit richtig Hausaufgaben los. :o
Morgen wirken die Vierties bei der Einschulungsfeier für die I-Männchen mit. Der neu Stundenplan gilt erst ab nächste Woche. Leider haben wir den noch nicht bekommen, hätte mich schon interessiert. Aber wir müssen uns wohl noch bis Freitag gedulden. s-:)
Nächste Woche dann Elternabend - oh welch Freude s-:).
Der erste Schultag war wohl gut, sie haben auch die nächste Woche noch Klassenunterricht, erst danach gilt dann der Stundenplan. Diese Woche gibt es noch keine HA, das freut Luki ganz ungemein...
Das schönste ist, dass er seine neue Lehrerin doch nett findet. Sie hat die Klasse tiptop aufgeräumt, das hat die Kinder sehr beeindruckt.
1. Schultag war toll scheinbar. Gab auch schon bisschen Hausaufgaben. Stundenplan gibt es erst Freitag, morgen und übermorgen sind 5 Stunden.
Kind ist ganz happy weil die Arbeitshefte lila sind, endlich Mädchen Farben ;D
Diese Woche ist noch Klassenunterricht, aber es wurde schon gearbeitet ;D
Lukas hat einen Wochenplan, bin mal gespannt, ob der jetzt endlich mal regelmäßig genutzt wird bei der neuen Lehrerin.
Am WE hat er die angefangene Seite im Matheheft fertig gemacht, wir müssen dringend das Einmaleins wiederholen und festigen, das ist in den Sommerferien wohl verdampft s-:)
Ich bin überrascht das die Stundenanzahl gleich ist wie in der dritten Klasse, dachte das erhöht sich noch mal. Aber gut, Kind glücklich. ;)
Wir bestellen heute mal Schulsachen....
Nur noch zwei Wochen.... Wegen mir könnten noch länger Ferien sein.
Wir haben den Stundenplan noch gar nicht...
Lukas ist total begeistert von seiner neuen Lehrerin und hat heute im Silentium ganz toll HA gemacht. Er kam ganz strahlend aus der Schule... :D 8)
So, hier ist heute und morgen Probe für die Schuleinführung am Samstag (die kommenden 4. Klassen machen das Programm für die Erstklässler) und sie hätte verschlafen , wenn ich nicht nochmal nach hause gefahren wäre (wohne zum Glück nur 5 Minuten entfernt).
Aber sie freut sich auf ihre Mitschüler und ist ganz gespannt, wie sie nach 5 Wochen aussehen ;D.....Schule startet dann am Montag und da nun erst 8 Uhr, nachdem es die letzten Jahre immer 7:45 und davor 7:30 war, zum Glück ist dann die Grundschule beendet, wer weiß wo das noch hinführt. Schließlich gehen hier alle arbeiten.
Besorgen musste ich nicht viel, paar Hefter, nen Block, bestimmte Bleistifte für Werken, HA Heft, hab nicht mehr als 10€ bezahlt.
Hier beginnt die Schule in den ersten beiden Schuljahren sogar erst 8:35 Uhr. ;)
Ab Klasse 3 dann 7:45 Uhr. Kenne ich gar nicht anders.
Und die weiterführenden Schulen beginnen auch zwischen 7:45 Uhr und 8 Uhr.
Schulsachen sind bestellt, müssen wir noch abholen. Aber erstmal genießen wir noch Ferien. :D
@ Chipgirl: meine hat zumindest nen neuen Haarschnitt! ;D
Und sie proben morgen für die Schuleinführung! Nur noch 2 Tage, dann ist der kleine Mann dran! :o
Bei uns beginnt der Unterricht 7:30 Uhr, was völlig i.O. ist...
Liegt er bei 8 Uhr ist es eine Frage der Zeit, wann 8:15 Uhr oder 8:30 draus wird.
7:30 Uhr kann man schaffen! ;)
"4. Klasse klingt komisch.", meinte meine Große neulich... :D
In den Grundschulen fängt hier der Unterricht um 8:00 an, ab 7:45 können sie in die Klasse gehen. Die weiterführendenschulen in unserer Stadt beginnen um 7:40 Uhr mit dem Unterricht...
Ich hoffe, dass wir heute endlich den Stundenplan bekommen. Ansonsten ist alles schon wieder im Trott... Dienstag haben wir Elternabend, ich hoffe, dass die beiden Mütter, die ich schon angesprochen habe, auch wirklich die Ämter übernehmen, ich will da zurückschrauben.
Hier beginnt die erste Stunde um 8:10.
Wir haben nächsten Donnerstag Elternabend, da wird es dann auch endlich Infos über die Klassenfahrt geben (die in 2 Monaten ist)
Ich weiss immerhin schon mal, dass er Anfang April für 4 Tage auf Klassenfahrt geht. Wohin etc. werden wir dann wohl am Dienstag erfahren.
Hier sind es noch gut 2 Wochen bis es wieder los geht und Polly hat mit den Wiederholen angefangen :)
Ab Ende nächster Woche wird die Ausschlafzeit stufenweise reduziert, denn sie entwickelt sich zu einem richtigen Langschläfer :o
Klassenfahrt steht bei uns im März an. Immerhin weiß ich schon wohin ( Burg Blankenheim :D)was es kosten wird und welches Programm ( Zeitreise )gebucht wird.
Klassenfahrt wird bei uns auch erst April 2016 sein. ;)
Aber die Klasse ist schon "geübt": Jan. 2015 waren sie im Skilager und Juli 2014 als Hortgruppe im Sommerlager.
@ Gaby: ;D Meine müssen immer früh raus! Meine Arbeitszeit ist in den Ferien wie Schulzeit gleich. :)
Klassenfahrt steht schon seit letztes Jahr fest, muss wohl schon ziemlich weit im Voraus gebucht werden und da unsere Klassenlehrerin aller 4 Jahre dort hin fährt, wird dann immer schon reserviert. Sie fahren 5 Tage im Mai ins Zittauer Gebirge.....ich bin ja mal gespannt.
Aufstehen musste sie ja schon die letzten 2 Tage um 7 zwecks der Probe und morgen wird es auch nicht viel später werden.
Wir haben über die Ferien Verkehrsschilder gefestigt, denn in den ersten beiden Wochen haben sie ADAC Fahrradtraining
Mir ist gestern ganz heftig aufgefallen, dass das Einmaleins fast weg ist. Jetzt üben wir es täglich, ich hoffe, dass es dann schnell wieder sitzt... Habt ihr Tipps dazu?
@ Honigblüte: ne App?!?
wir lassen das immer mal mit einfließen ;), da kann dann schon mal kommen 5x6 oder beim einkaufen oder oder oder, klappt eigentlich ganz gut....ansonsten haben wir über die Ferien nichts weiter gemacht, außer das unsere Maus die Urlaubskarten geschrieben hat ;D
Hallo!
Wir haben nun noch eine Woche Ferien - die Zeit ist gerast!!! :o
Robert hat uns für sein wirklich super Zeugnis einen neuen Schulaufsatz aus den Rippen geleiert ;)und jetzt freut er sich auf die Schule!! Haben eure noch den ersten ranzen? Ich wollte ihn ja Eigtl noch ein Jahr behalten, aber...naja...
Bücher und Material haben wir nun fast alles hier, nächste Woche noch einschlagen und bisschen sortieren. Dann kannst mit der 4. Klasse und neuem Lehrer - bin gespannt - losgehen.
Aber erstmal genießen wir noch die restliche Ferienzeit!!
Lg
Sunny
Also hier ist es noch der erste Ranzen und irgendwie sieht de noch fast aus wie neu :o....ir haben gesagt, das es dann in der 5. Klasse einen neuen gibt, weil ja schon einige jetzt nen neuen haben. Aber warum soll ich den Ranzen wegtun, er ist nicht kaputt, es passt alles rein....Büche gibt es erst am . Schultag und dann heißt es wieder anstehen beim einschlagen :P, aber die haben dort alle Größen von Büchern und eh ich erst ewig rumrenne und die Umschläge halten uch uper.
Honigblüte:
Wir haben das Spiel "3 mal 4 = Klatsch" von Haba. Das hatte Luna mal geschenkt bekommen uns zum festigen war das echt gut, hätte ich gar nicht gedacht. Jetzt ist es zwar im Schrank versunken, wird aber dann in ein paar Jahren wieder ausgegraben :)
Von den jungen Dichtern und Denkern gibt es das 1x1 auch gesungen.
Ich glaube zum festigen gibt es einige, nicht so trockene Möglichkeiten :)
Schulranzen gab es hier jetzt zum Schulwechsel neu, auch wenn er ja erst 3 Jahre alt war. Ich habe immer gesagt "zum Schulwechsel" unabhängig davon ob meine Kinder 3, 4 oder 5 Jahre zur Grundschule gehen. Sie hatte ihren auch seit dem Frühjahr , weil wir da zum Sprayday für den Satch waren, darf ihn aber jetzt erst nutzen :)
Meine Große nutzt ihren Ranzen auch noch in der 4. Klasse. Alles noch fast neu. Die Farben sind leicht aufgehellt - mehr nicht.
Eine neue Schultasche / Schulrucksack gibt es erst zum Schulwechsel in die 5. Klasse.
*hust* Ein Schulrucksack für Große tät ihr auch noch nicht passen...
Lukas wollte auch unbedingt einen cooleren Rucksack, aber den gibt es erst zum Schulwechsel. Wobei ich schon ins Wanken gerate, da sein Ranzen, wenn er ihn ganz fest nach oben schnürt, schon recht verloren wirkt. Immerhin ist er nun schon 1,50m :o Aber vernünftig geschnürt passt er noch gut.
Anna hatte dem mc neil 912 glaub und der war jetzt echt klein , und sie hatte auch nichtmehr so die lust auf ihren was ich versteh- es gab nach der kommunion einen take it easy oder so :-)
Die woche hatte anna schülerhilfe täglich von 9-10.30 , nun eine woche pause und dann nochmal ne woche- das reicht dann mit üben
Ach, und Lukas wurde heute von seinen Erzieherinnen sehr gelobt mir gegenüber, er hat sich sehr zum Vorteil entwickelt :D
Und seine Lehrerin hat ihm in Aussicht gestellt, dass er an einem Forderkurs teilnehmen darf, wenn er seinen Lernplan einhält. Sie will mal sehen, wie er arbeitet, wenn er mehr gefordert ist. Damit schlägt sie zwei Fliegen mit einer Klappe... 8) Sie gefällt mir immer besser!
Da bei uns der reguläre Schulwechsel erst nach der 6. Kl. ist ( leider!!!!) haben viele nach der 3. einen neuen ranzen.
Wir haben jetzt einen 4 You. Den McNeil werd ich vielleicht noch irgendwo los...kaputt ist er noch nicht und wegschmeißen find ich auch zu schade.
Wir müssen langsam üben, früher ins Bett zu gehen, sonst gibt's nächste Woche Stress... :P
Lg
Sunny
Leider? Ich würde das viel besser finden. War hier auch so. 4 Jahre Grundschule und danach 2 Jahre Orientierungsstufe und DANN erst Gym, Real .... Leider wurde das abgeschafft. Ich fand es viel besser.
Hier sind Klasse 5 und 6 auch Orientierungsstufe/Erprobungsstufe, aber halt schon selektiert an den weiterführenden Schulen...
Zitat von: Honigbluete am 22. August 2015, 09:11:27
Hier sind Klasse 5 und 6 auch Orientierungsstufe/Erprobungsstufe, aber halt schon selektiert an den weiterführenden Schulen...
Genau so ist es hier auch und ich meine, dass die Versetzung von der 5. in die 6. Klasse automatisch erfolgt.
Thema Rucksack: Pauline hat seit der Kommunion einen Dakine Rucksack. Der Schulranzen hat hinten und vorne nicht mehr richtig gepasst. :o
Blöd, dass wir evangelisch sind S:D
Ich schau mir das mit dem Ranzen in den nächsten Tagen mal genauer an...
Ja, von der 5 in die 6 kann man offiziell nicht sitzen bleiben...
@ chipgirl: Schönen Schullstart für Deine Große heute! *toitoitoi*
Auf ein richtig cooles letztes GS-Jahr! :D
Zitat von: Cosima am 24. August 2015, 06:40:23
@ chipgirl: Schönen Schullstart für Deine Große heute! *toitoitoi*
Auf ein richtig cooles letztes GS-Jahr! :D
Danke Dir und euch natürlich auch :-*
@sunny: wieso leider 6 Jahre :-[, wir ärgern uns gerade, das wir nicht ein Bundesland weiter wohnen, denn ich finde mindestens bis zur 6. super....die Kids jetzt wissen doch noch garnicht so richtig was später mal werden soll.
Naja, irgendwie ist an unserer Schule in den höheren Klassen (5.+ 6.) so viel stundenausfall, alles konzentriert sich an unserer " dorfschule" auf die kleinen und die großen laufen so mit...nun ist Robert auch sehr gut in der Schule und " verdieselt" irgendwie seine Zeit...ich denke er hätte Potential schon nach der 4. Kl zu wechseln und neue Herausforderungen zu bekommen :-\
Leider macht er viel Blödsinn wenn er unterfordert ist, was ihn ein bisschen zum klassenclown macht...nun bekommt er einen neuen Lehrer, mal sehen wie es jetzt wird.
Es ist ja wie es ist - wir müssen dann halt privat etwa mehr anbieten, was aber zeitlich nicht immer ganz einfach ist...
Aber das ist unsere persönliche Situation, andere sehen das bestimmt anders...
Wir warten mal ab. Die letzte Ferienwoche hat begonnen 8)
Gruß sunny
Wir haben heute die vorletzte Ferienwoche gestartet :o Das ging echt ruckzuck und noch vermisst keiner die Schule ;D Gruselig, dass wir dann ins letzte Grundschuljahr starten..... Und dann in wenigen Monaten (wenn man die Ferien abzieht sind es vermutlich unter 15 Wochen) die Entscheidung für die weiterführende SChule fallen soll :o Hier steht es nach wie vor in den Sternen, was wird.
aber jetzt sind ja noch Ferien ;) Mein Sohn macht sich auch eher Gedanken, welche Hobbies er sich noch zulegen kann, als um die Schule S:D Seine Lehrerin wird es freuen, die ist ja eh immer der Meinung, ich zwinge ihm zu viel auf nachmittags :P ;D Das arme Kind wird von mir ja auch immer zu den ganzen Sportdingen geprügelt..... Kann einem schon leid tun..... Nun jedenfalls soll auch noch Fussball dazu kommen. Ich muss ihm irgendwann mal schonend beibringen, dass das nach dem Schulwechsel so vermutlich nicht weitergehen kann..... Die Zeit wird dann ja eher knapper...Aber gut, ist ja noch ein Jahr hin und andererseits ist mir nach wie vor lieber er geht um 16 Uhr zum Fussball, Handball, Tischtennis oder so, als dass er nur zocken will oder gar nichts mit seiner Zeit anfangen kann
Wann geht denn bei euch die Entscheidungsfindung für die Weiterführende Schule los? Ich glaube die ersten Infoveranstaltungen starten hier kurz nach den Herbstferien. Muss ich mal rausfinden,sonst verpassen wir die alle.
Die ist längst gestartet @ lotte und das erste Elterngespräch dazu war Ende der 3. auch schon.
Danke @ Chipgirl :-*
Echt? Ne, das war hier noch total weit weg zu Ferienbeginn.... auch die Lehrerin meinte, dass das noch viel zu früh sei und ja noch ein halbes Jahr Zeit.... Ich weiss nicht mal, ob es da noch einen extra ELternsprechtag zu gibt (geh aber mal davon aus, grad weil die Empfehlungen ja nicht verbindlich sind).......
Ich hoffe einfach mal, dass es irgendwie hinhaut, dass er im ersten SChuljahr wenigstens in Mathe noch eine 2 bekommt und die Lehrerin ihm da auch eine Chance gibt....
Bei mir im Kopf läuft die Entscheidungsfindung auch schon länger. Polly hat durchaus den Notenschnitt fürs Gymnasium und sie hat ja auch schon einen Plan was sie später werden möchte, aber mein Mama-Herz hat Schiss dass sie vllt überfordert sein könnte s-:)
Mal sehen was bei dem Empfehlungsgespräch rum kommt.
Einladungen zu den Informationabenden müssten hier Ende Oktober / Anfang November raus gehen.
Bei uns geht das erst ab dem Halbjahr der vierten Klasse los. Vorher ist das noch nicht großartig Thema.
Shit! :( Unsere total coole Mathelehrerin wurde während der Ferien einfach an eine andere Schule umgesetzt. Sie war auch stellv. Direktorin.
Jetzt haben sie erstmal gar niemanden für Mathe in den 3. & 4. Klassen! *kotz* Gerade jetzt, wo es darauf ankommt in der 4.!!! :(
Nun geht erstmal gar nix los. Dazu kommt, dass das Schuljahr eh schon "stoppelkurz" ist!!!
Morgen machen sie gleich mal Ausflug - toller Start! :P
Ach Mensch Cosima das ist ja echt mehr als doof :-[...ich drück euch die Daumen, das sie schnell wieder jemanden finden.
Hier gab es gestern die Schulbücher und für die Mama jede Menge Zettelkram der ausgefüllt werden musste, natürlich bis heute.
Stundenplan gibt es noch keinen, aber sie haben die Woche immer 5h mit Deutsch,Mathe und Sachkunde und heute und morgen auch Sport....sie freut sich schon auf die Doppelstunde Sport :D
Elternabend war super, sie hat die Klasse wirklich total entrümpelt und klarer strukturiert, arbeitet mit nachvollziehbaren Wochenplänen und Diagnosetests... Alles, worauf wir so gehofft haben, ist eingetreten. Und übertroffen 8)
@cosima das ist ja doof! Haben die Kinder gar keinen Matheunterricht oder nur weniger? Da muss doch ganz schnell eine Lösung her... Ich drücke die Daumen, dass es sich schnell löst!
@Weiterführende Schule die Gespräche dazu finden im November beim Elternsprechtag statt. Ich hatte gedacht, dass es erst zum Halbjahreswechsel kommt. Es ist ja nun recht knapp, wenn man bedenkt, dass die Lehrerin die Klasse jetzt erst übernommen hat. Ich gehe aber davon aus, dass die ehemalige Klassenlehrerin sich mit ihr darüber austauscht... Ich werd das mal fragen. Gedanken mache ich mir schon darum, aber es ist noch alles offen... Es ist halt blöd, dass ich hier im Ort selber an einer der beiden Schulen arbeite :-\ Die Tage der offenen Tür sind im November und im Januar, in den umliegenden Städten muss ich mich mal erkundigen.
@Klassenfahrt Im April geht es für 4 Tage in eine Jugendherberge ca. 30 Autominuten von hier entfernt. Die Kinder wissen noch nichts davon (also dass sie fahren schon, aber weder wann noch wohin), das wird die Lehrerin ihnen im Januar sagen. Ich freue mich für Lukas, dass er so quasi noch eine Abschlussfahrt hat.
Zitat von: ~Netti~ am 24. August 2015, 18:43:03
Bei uns geht das erst ab dem Halbjahr der vierten Klasse los. Vorher ist das noch nicht großartig Thema.
Zum Halbjahr werden bei uns die Bildungsempfehlungen ausgegeben, mit denen man sich in der Woche darauf (meist Ende Feb/Anf. März) an der weiterführenden Schule anmelden muss! In einem halben Jahr ist das Ding gelaufen also...
Bei Einzelfällen, wo sich das Blatt nochmal dreht, kann zum Ende der Vierten noch ein erneute , anders lautende Bildungsempfehlung nachgeschoben werden. Dann sind an den weiterführenden Schulen aber nur noch die Restplätze offen. DAS muss dann nicht mehr Wohnortnah sein. S:D
Hier sind noch alle entspannt was das Thema weiterführende Schule angeht, Zumindest die Lehrer.... und ich ;D Gespräche gibt es zum Elternsprechtag Anfang November und die Empfehlung mit dem Halbjahreszeugnis Ende Februar. Anmeldungen für die weiterführende Schule dann anfang März. Aber eine Tendenz ist ja schon erkennbar und ich habe eigentlich schon zwei Schulen im Auge die ich mir dann näher angucken werde....
Morgen ist Elternabend - yeah s-:) Wir haben in der klasse Eltern die scheinbar ansonsten nciht rauskommen, der längste Elternabend ging bis halb elf ....
Bei uns gibt es nur bei den Gymnasien eine Auswahl. Ansonsten hat man hier keine Wahl. Es gibt eine Oberschule, die die Regelschule ist und gut.
Gymnasien gibt es drei zur Auswahl. Eine KGS und zwei normale Gymnasien. Alle 12-30 km weg.
Dann gäbe es noch die Waldorfschule, die aber auch 40 km weg ist oder die Privatschule, auch 25 km weit weg.
@ Honigblüte: 1,50m :o !!! *wow* Meine "Kurze" ist 1,34m "groß"... Dazu kommt das sie lange Arme und Beine hat, allerdings eine sehr kurze Rumpflänge. Das fällt so nicht auf, aber damit ihr der Satch zB. passen könnte müsste sie bei kleinster (!) Einstellung 5cm Rückenlänge zulegen - eher noch mehr...
Vielleicht wird sie auch die erste Fünftklässlerin mit Grundschulranzen!?! :P
Ach, ich wollte es vorhin schreiben und hab es dann vergessen: Honigblüte, es freut mich sehr zu lesen, dass es jetzt mit der neuen Lehrerin so gut klappt. Gerade noch die Kurve gekriegt....
Und für Lukas ist das bestimmt super. Endlich aus dieser Schleife herauszukommen. Freut mich wirklich sehr. :)
Ja, ich bin wirklich sehr zufrieden. Mit ihr, aber auch mit der Entwicklung von Lukas, unabhängig von der Schule. Er kommt aus seinem Kokon und zeigt, welch schöner Schmetterling er ist (und schon immer war) das tut meinem Mamaherz soooo gut :-*
Zitat von: ~Netti~ am 24. August 2015, 18:43:03
Bei uns geht das erst ab dem Halbjahr der vierten Klasse los. Vorher ist das noch nicht großartig Thema.
Ist bei uns genauso, wobei sich die Eltern untereinander schon ab und zu darüber unterhalten.
Bisher ist die Tendenz dahingehend, dass K. auf die Gemeinschaftsschule geht. Ihr Vater will sie unbedingt aufs Gymnasium schicken, aber ihre Klassenlehrerin, mit der ich nach den Osterferien wegen ihrer Probleme bei Aufsätzen und Nacherzählungen gesprochen habe, ist der Meinung, dass K. allein von ihrem Arbeitsverhalten, aber auch aufgrund ihrer Probleme in Deutsch auf der Gemeinschaftsschule viel besser aufgehoben ist. Auf dem Gymnasium müsste sie ein anderes Arbeitsverhalten an den Tag legen und vermutlich auch mehr lernen als andere Kinder. Sehe ich ähnlich, aber wie gesagt sieht das ihr Vater anders und wird da auch wie gewohnt nicht zu überzeugen sein. Na mal sehen.
Hallo zusammen,
sagt mal haben eure Kids im Englisch Unterricht Bücher oder Arbeitshefte?
Meine Tochter hat nix dergleichen und irgendwie irritiert mich das. Bisher haben sie nur Arbeitsblätter.
LG
In Englisch wird hier das Sally Pupils Book und das dazugehörige Activity Book benutzt :)
Ganz ehrlich, Tini, was will der Typ eigentlich? Wenn ich das richtig weiß, hat der nicht mal einen vernünftigen Job. Was will der von seiner Tochter? Sollte sich erstmal um sein eigenes Leben kümmern. :-(
Er ist der Überzeugung, dass man nur mit Abitur was werden kann und alles andere keine Option ist. Stur halt.... Aber da ist das letzte Wort noch nicht gesprochen! Ansonsten stimme ich Dir zu ;)
@Englisch
Gibt's hier frühestens ab der 5. Klasse.
Und hat er Abitur? 8)
Hat ER denn Abi? Und wenn ja, was bringts ihm, wenn er keinen Job hat? s-:)
Wenn nicht, warum hat er es in all den Jahren noch nicht nachgeholt? 8)
s-daumenhoch
Zitat von: Christiane am 27. August 2015, 19:51:09
Und hat er Abitur? 8)
;D
Natürlich nicht, er ist nach der 8. ohne Abschluss von der Hauptschule geflogen.
Die Sorgen kann ich schon verstehen, egal was ich sonst von ihm halte, aber es bringt ja nichts, ein Kind entgegen seiner Fähigkeiten aufs Gymnasium zu zwingen.
Und meine Argumentation dahingehend, dass ich mit "nur" mittlerer Reife auch was geworden bin und mein Freund ebenfalls mit diesem Abschluss mittlerweile Betriebsleiter ist, zogen auch nicht. Ich glaube, das hat ihn nur noch mehr auf die Palme gebracht.
Es bedeutet aber doch nicht, dass sie kein Abitur machen wird nur weil sie auf die Gemeinschaftsschule geht. Der Weg ist doch nicht beendet dort.
Klar! Aber das ist ihm nicht bei zu biegen. Ich glaube es geht ihm auch eher darum, sich über seine Tochter zu profilieren.
Na das sind mir ja die liebsten Eltern...... S:D
Vielleicht würde es nicht schaden, wenn der Typ mal bei SICH beginnen würde. s-:)
Den Wunsch danach, dass das Kind die bestmöglichen Chancen hat, kann ich auch verstehen. Haben wir den nicht alle?
Aber es muss auch im Rahmen der persönlichen Möglichkeiten bleiben. Und wie Christiane sagt, Gemeinschaftsschule sagt doch noch gar nix aus, Abi kann man auf mehreren Wegen machen....
Verstehen kann ich das auch (das Beste für das Kind), aber realistisch sollte man schon bleiben (können).
Keine Ahnung, was eine Gemeinschaftsschule ist, vermute vergleichbar mit den Gesamtschulen hier.
Wir haben aus genau den Gründen (Arbeitsverhalten, Lerntechniken) waren einfach noch nicht Gymnasiumkompatibel, also lassen wir sie den leichteren Weg ("sanfter Einstieg") gehen und "quälen" sie nicht auf Leistung und Anschluss erwischen/nicht verpassen.
Die Lehrer waren generell für Gymnasium. Wir Eltern nicht.
Von den anderen hab ich gehört, wie anstrengend der Einstieg war.
Sie geht gerne auf ihre Schule, trotz längerem Schulweg und ohne ihre alten Freunde.
Und ob sie Abi macht (direkter Weg oder mit Umweg) wird die Zeit zeigen. Aber erstmal lebt sie gut in ihrem kleinen Teich und hat noch etwas Schonfrist um sich weiter zu entwickeln (und da hat sich schon viel getan).
Wie heißt es so schön: Viele Wege führen nach Rom.
edit
@englisch hier gibt es auch nur Arbeitsblätter. Teilweise schon recht ausführlich... Aber wie KardaMom schon sagt: in der 5. wird quasi bei Null angefangen...
@Profilierung schlimm ist das! Selbst sein Leben nicht geregelt kriegen aber das Kind triezen bis zum Gehtnichtmehr :-X :-\
Englisch: Wir haben "Bumblebee" als Arbeitsheft mit Audio-CD. Einzelne Arbeitsblätter gibt es auch, aber nur wenige.
Gym. vs. OS (Oberschule):
Bei uns ist auch noch alles offen. Kognitiv kann sie auf jeden Fall das Abi machen. Arbeitsweise und Lernverhalten spiegeln dass allerdings nicht wieder. Derzeit bin ich bei OS! Danach könnte sie auf einem beruflichen Gymnasium das allg. Abi machen in Klasse 11-13. Damit würde sie auch einfach nur das Jahr wieder "zurücklaufen", welches viele ihrer derzeitigen Klassenkameraden sowieso älter sind. (Sie ist die Jüngste.)
Es ist sicher ein Irrweg, den "alleinigen, heiligen Gral" im Abi zu suchen (normal ist bei uns sowieso NUR G8!).
Wir - die "Wendegeneration" sag ich mal - tun uns allerdings schon schwer damit. Anfang/ Mitte der 90-er hast Du ohne Abi irgendwie zum "Rest" gehört. Die Eltern haben die Kindern teilweise per RA ans Gymi geklagt. Nicht schön. Bei vielen Ausbildungsberufen hatte man ohne Abi allerdings tatsächliche keine Chance auf eine Lehrstelle! So fällt es hier vielen Eltern doch schwer, den Gedanken ans Gymi erstmal nicht übermächtig werden zu lassen.
Mathe: Sie haben eine Mathelehrerin, aber sie kennen sich noch nicht sooo gut. Hat sich nur kurz vorgestellt. Sie hat aber versprochen dran zu bleiben. Sie weiß, wie wichtig Mathe vorallem für jene dieses Jahr wird, die ans Gymi gehen werden... *zack* <--- Da isses wieder!!! S:D
LG s-winken
Im Saarland gibt's keine Haupt- und Realschulen mehr, die Gemeinschaftsschule ist sowas wie eine Gesamtschule.
Ich sehe da in unserem Fall auch nur Vorteile. Sie hätte einfach mehr Zeit, sich zu entwickeln, ihren Weg zu finden. Und Abi kann sie dann immer noch machen. K. ist ja als Kann-Kind mit gerade 6 eingeschult worden und auch wenn damals die Einschätzung der Erzieher und auch anderer Personen war, dass sie so weit ist, so schwer hat sie sich dann doch anfangs getan. Sie ist erst nach einem halben Jahr so richtig in der Schule angekommen.
Wenn es nach den Noten geht, könnte man sie schon aufs Gymnasium schicken, aber wenn ich sehe, wie schwer sie sich teilweise in Deutsch tut (wohlgemerkt ist Rechtschreibung null Problem, in Diktaten schreibt sie meist 1er) und sehe, wie ihre generelle Lerneinstellung ist, habe ich massive Bedenken. Und sehe auch nicht ein, sie diesem Druck auszusetzen. Klar kann sie immer noch runter auf die Gemeinschaftsschule gehen, wenn sie es nicht packt, aber wie demotiviert wird sie bis dahin sein?
In Englisch gibt es ein Arbeitsheft und das wird auch regelmäßig genutzt und sie haben ja letztes Har schon mehrere Arbeiten geschrieben und ab dieses Jahr gibt es dann auch Zensuren. Englisch baut meines Wissens ab der 5 Klasse auf das erlernte in Klasse 3 und 4 auf.
Ansonsten sind sie schon wieder voll und ganz drin im Stoff, gestern gab es auch schon die ersten Zensuren .
Ab nächste Woche steht dann Fahrradausbildung in Theorie und Praxis an,welche auch in die Sachkundezensur einfließt.
Wir hatten gestern Elternabend , Themen unter anderem sind im Sachunterricht auch Sexualkunde. Da bin ich wirklich mal gespannt wie das funktioniert. Einige Eltern haben direkt den Aufstand geprobt, wäre noch viel u früh für die Kinder. Ich finde das vollkommen in Ordnung, es wird ja nicht jedes Detail durchleuchtet. Aber gerde die Regelblutung bei den Mädchen finde ich ein wichtiges Thema.
Ansonsten wird gerade in Mathe noch wiederholt, Deutsch wurde bereits ein Diktat geschrieben. Für mein LRS Kind natürlich super...
das mit dem Sexualkunde habe ich auch gesehen, als ich das Sachkunde Buch durchgeblättert habe, kommt auch ziemlich am Anfang. Ich finde das auch nicht schlecht
Wie das funktioniert?!? ;D
Unsere haben die entsprechende Stelle gleich am Montag im Sachbuch gefunden und gelesen noch bevor ein Umschlag drum war... ;D
Also die Schüler ohne Lehrer! ;)
Erste Stunde mit der neuen Mathelehrerin: ein Puzzle ausschneiden, puzzeln und aufkleben und ein bißchen Malfolgen als Bankrutschen wdh. s-:)
Ausschneiden und Aufkleben macht mein Kleiner in der Ersten! :o Der Rest - naja... Wär schön, wenn in der zweiten Woche dann mal begonnen wird... s-:)
Unsere hatten Ende der 3. Kl schon ein bisschen sexualkunde - bei einem Elternabend wurde klar, dass viel Mädels schon sooooo viele Fragen stellen und da hat die Lehrerin es vorgezogen. Ich fand es gut - ein Kind dürfte aber nicht bei den Stunden mit dabei sein und musste in der Zeit in eine andere Klasse s-:) - weil die Eltern das zu früh fanden. Naja, war ja wohl klar, was das Mädel in den Pausen erzählt bekommen hat S:D ;D
Jedenfalls, es war sachlich und absolut okay für die Kinder - meinen interessiert es eh noch nicht so, er hat es eher von der " Forscherseite" her zur Kenntnis genommen...
Montag geht es los bei uns. Ranzen ist gepackt, alles beschriftet, Stifte angespitzt - kann also losgehen mit Klasse 4!!! Neuer Lehrer, neuer Raum, neue Sitzordnung, neuer Stundenplan...spannend!,
Lieben Gruß!
Schönen Start für Euch!!! ;)
Guten Start allen Noch-Urlaubern!
Hier werden schon die Tage bis zur Klassenfahrt gezählt. Die Aufregung und Vorfreude steigen. :D
Ranzen haben wir noch den alten. Zur neuen Schule nächstes Jahr wird es dann wohl einen Rucksack geben.
@ weiterführende Schule:
Ich selber denke da schon einige Zeit drüber nach. Es kommt aber jetzt erst bei den Kindern an, dass sie es zum Thema machen. Gesamtschule wird hier allgemein immer beliebter. Zu meiner Schulzeit hatte Gesamtschule noch so einen gewissen Makel. Aber viele meiner ehemaligen Mitschüler (Gymnasium) wählen nun für ihre Kinder bewusst die Gesamtschule aus trotz Gymnasialempfehlung. Einerseits, weil sie ihnen die 9 Jahre zum Abi gönnen möchten, andererseits weil die Gesamtschulen hier doch praxisnäher unterrichten und spannendere Fächeranbieten... Roboter aus Lego bauen und programmieren gibt es hier z. B. an keinem Gym.
Unsere derzeitige Tendenz ist ja auch die Gesamtschule. Letztendlich kommt es aber auch auf die Empfehlung des Lehrers und den Wunsch des Kindes an. Wobei der auch schon äußerte, dass auf die Gesamtschule will, weil da viele seiner Freunde hingehen wollen und er die Schule auch kennt, da sie mit der Grundschule zusammenarbeiten.
Hi
Unser erster Tag war chaotisch - Klassenraum aus organisatorischen Gründen nochmal gewechselt, alle waren durcheinander und nun sitzt Robert ausgerechnet zwischen den beiden Mitschülern, die so störkandidaten sind - na toll :-\ dabei war er so schön früh da um sich den Platz aussuchen zu können...naja, zum Ende der Woche will der Lehrer nochmal neu sortieren, ich hoffe, er setzt nochmal um.
Ansonsten passiert hier diese Woche nix außer organisatorisches, Bücher, Stundenplan usw. Donnerstag machen sie schon mal Wandertag damit der Lehrer die Kinder kennenlernt.
Weiterführende Schule ist hier zumindest unter Eltern schon länger Thema - die Kinder sind da noch nicht so weit. Wir haben relativ viel Auswahl an Oberschulen und gMnasien im Umkreis - nach der 6. Klasse eben, nach der 4. nur mit Leistungs- und begabtenempfehlung und einer ganz schönen Fahrzeit. Mal sehen...aber Gymnasium wird es wohl werden bei uns. Sage ich jetzt S:D mal gucken wie es in einem halben Jahr so ist...
Lieben Gruß
Sunny
Gestern gab es ob über 30 Grad Hausaufgaben-Hitzefrei. Haben wir sehr genossen und waren an einer Wassertretstelle zum Abkühlen :)
In Deutsch sollen die Kinder eine Schachtelgeschichte über Ihren Urlaub bearbeiten, die Idee finde ich total süß. Verschiedene Gegenstände kommen zur Verdeutlichung in eine Schachtel und dann sollen sie erzählen. Ich gehe davon aus, dass das dann im weiteren Schritt aufgeschrieben wird.
Hausaufgaben-Hitzefrei - das find ich ja gut. :D
Ich musste meinen Sohn gestern von der Schule abholen. Verträgt leider die Hitze genauso schlecht wie ich. :-\ Hausaufgaben haben wir dann abends noch gemacht, als es kühler wurde.
@ sunny: Dann drück ich mal die Daumen, dass die Sitzordnung sich noch ändert. Hier wird relativ oft mal gewechselt.
Hier gab es gestern auch Hitzefrei und somit keine Hausaufgaben :D, Lara hat sich gefreut.....Gestern hatten sie Praxis für die Fahrradprüfung nächste Woche, sie muss das links abbiegen noch etwas üben...da haben sie dann gestern gleich nen Parcours auf die Straße gemalt und geübt
Sitzordnung ist hier auch immer ein Ärgernis, da neben ihm jemand sitz die Sachen aus der 3 und 4 Klasse macht s-:). Ich versteh nicht, warum sie sie nicht gleich die 2. Klasse nochmal wiederholen lassen haben, sie wurde immer mitgenommen und hat Sachen von dem Jahr davor gemacht, aber die 4. Klasse wird sie nun definitiv wiederholen....aber sie fragt viel Lara und das lenkt einfach ab :-[
Sagt mal übt ihr mit euren Kindern in deutsch wie man Geschichten schreibt?
Meine Tochter sollte sich heute eine Geschichte zu einem Bild ausdenken und aufschreiben.
Also der erste Entwurf war mal Kraut und Rüben s-:)
Ich würde gerne etwas mit ihr üben und überlege gerade wie ich ihr das gut erklären kann, das sie systematischer da ran geht.....und nicht so ein durcheinander schreibt S:D
Wie macht ihr das? Lasst ihr das so laufen und übt nicht? Oder habt ihr aus der Schule unterlagen mit denen ihr über könnte?
Neele hat das Pusteblume Heft
LG Steffi
Pauline hatte das Thema Geschichten im letzten Schuljahr. Gelehrt wurde es anhand von Bildergeschichten. Sie sollten zu jedem Bild Stichpunkte notieren und dann das ganze zu einer zusammenhängenden Geschichte verbinden.
Hier läuft die letzte Ferienwoche und merkt man es , dass es Zeit wird. Etwas unruhig die Gute. Okay, kann auch am Geburtstag liegen, der passenderweise am Sonntag ist :P
Sunny, die Daumen sind gedrückt, dass sich die Sitzordnung noch ändert. Ist in Paulines Klasse wöchentlich der Fall s-:)
Hm hier werden Geschichten ab der 1. Klasse aufwärts schritt für schritt eingeführt.
Anfangs Bildergeschichten, dann Schlüsselwörter... usw
@ Steffi: Geschichten zu schreiben macht meinem Sohn nicht so die Probleme. Sie nehmen vorher genau durch, was sie wie schreiben sollen und wenn man sich an die Anleitung hält, dann klappt das.
So ganz allgemein: Wenn hier mal HA nicht richtig klappen, dann lass ich Kraut und Rüben eher stehen, damit der Lehrer sieht, wo es noch hakt. Evtl. schreib ich dann eine Bemerkung ins Heft.
Wenn wir üben, dann auf der Grundlage dessen, was der Lehrer angegeben hat. Hört sich bei euch an, als ob es da keine Anleitung vom Lehrer gibt. Von daher: In dem Fall würd ich nicht üben oder mir selber ein Konzept überlegen, sondern dem Lehrer die Rückmeldung geben, dass der Stoff nicht richtig verstanden wurde - entweder kommentarlos per unverbesserter Kraut-und-Rüben-Hausaufgabe oder mit einer kurzen Erklärung drunter.
Wir üben nur da, wo es Probleme gibt. Also bei meinem Sohn z. B. Rechtschreibung. Ansonsten eher nicht.
Bei ihr wird es durch das Arbeitsheft scheinbar abgedeckt, allerdings finde ich da geht mehr. Die Kinder arbeiten zu Hause (größtenteils) an dem Arbeitsheft und geben es dann irgendwann ab. Ich muss das mal im Auge behalten, vielleicht geht das jetzt vermehrt in der 4. Klasse los?! :-\
Lernen eure das so richtig intensiv oder mehr noch auf kindlicher Fantasie Basis?
Wird genau aus Satzzeichen und Satzbau geachtet?
Eumel
Genau die Bedenken hab ich auch. Nach er richte ich mehr schaden an, als wie ich helfe :P
Ich hab hält so den Hintergedanke, das die Routine Übung bringt.
Aber ich werde das mal bei der Lehrerin ansprechen....
Ja, ich würd's auch absprechen. Vor allem kommt die Lehrerin ja auch nicht auf die Idee, dass noch Erklärungsbedarf ist, wenn alle Kinder mit super HA in die Schule kommen.
Ist hier an einer Schule in der Nähe ganz extrem. Die Eltern stöhnen alle, weil sie so viel mit ihren Kindern zu Hause nacharbeiten müssen - sprechen aber nicht mit den Lehrern. Die Lehrer sehen nur die einwandfreien erledigten Hausaufgaben und denken sich, dass alles super verstanden wurde - und machen im Unterricht genau so weiter -woraufhin die Eltern dann wieder zu Hause sitzen und ihren Kindern erklären müssen. HA sind ja nicht nur Übung für die Kinder, sondern auch eine Rückmeldung für den Lehrer.
Satzzeichen und Rechtschreibung werden angestrichen, fließen aber nicht in die Note ein. Je nach Thema ist mal mehr oder weniger Phantasie gefragt. Kann ich so pauschal nicht sagen... also manchmal schreiben sie frei drauflos, manchmal haben sie genaue Schritt-für-Schritt-Anweisungen mit Übungswörtern, Formulierungsvorschlägen etc.
Das Problem ist bei uns, das das keine Hausaufgaben sind. Das Arbeitsheft wird erst abgegeben wenn es vollständig bearbeitet wurde. Das kann auch am Ende des Schuljahres sein.
Die haben im Unterricht fast nur Grammatik :-\
Die neue Deutschlehrerin (hat im 2. Halbjahr des letzten Schuljahres angefangen) gibt konkret Tipps und Verbesserungsvorschläge, das finde ich total hilfreich (für Lukas, aber auch für mich).
Vorher wurde nur moniert, dass es nich ausführlich genug ist und der rote Faden fehlt, damit konnte Lukas absolut nichts anfangen.
Heute ist Lukas dran mit dem Vortrag seiner Schachtelgeschichte, er hat es gestern nochmal in der OGS geübt und gute Rückmeldungen bekommen. Ich bin mal gespannt, was er heute Nachmittag dazu sagt :)
Hier wird eher die Grammatik selbst erarbeitet, aber das klappt ganz gut, ist ja auch klar nachvollziehbar. Dass Kontrollen und Rückmeldungen immer erst so spät und selten kommen, habe ich schon sehr oft moniert. Mittlerweile erden die Arbeitshefte einmal wöchentlich zur Kontrolle eingesammelt und die Seiten mit Fehlern markiert. Dann müssen die Kinder das korrigieren und dann erst weiterarbeiten. Neu ist dieses Schuljahr das Markierungssystem: kleine bunte Heftzettelchennach oben rausschauend markieren Fehlerseiten, wenn das Kind meint, alles ist korrekt, klebt es den Heftzettel seitlich rausschauend an die Seite.
Und ich merke immer mehr, was in den letzten 3 Schuljahren gefehlt hat: Struktur in der Klasse, ein roter Faden im Unterricht und gute Kommunikation zwischen Lehrern und Eltern...
Hier ist alles immer noch total relaxed. Es wird überall noch wiederholt, Hausaufgaben sind auch noch recht human von der Menge. Ich bin gespannt wann das Tempo angezogen wird
Hier ist die erste Woche noch voll Organisation angesagt, es gibt nach und nach die Bücher, Stundenplan haben wir noch gar nicht, keiner weiß wann er welches Fach hat , die neuen Lehrer stellen sich erstmal vor usw. Hausaufgaben gibt es gar keine diese Woche. Das ist ein Leben - bin echt gespannt wie es dann wird, wenn sich alle einsortiert haben. Der Lehrer meinte wohl schon, dass das Tempo im Gegensatz zur 3. Klasse anziehen wird!
Hier wird übrigens viel Wert drauf gelegt, dass die Eltern zu Hause mit den Kindern was für die Schule machen. Hat der Direktor schon bei der Einschulung gesagt :o
Bei uns wurde ja auch schon in der 2. Klasse benotet - auch Rechtschreibung und Grammatik s-:) wenn man da gar nicht zu Hause übt, hat dass Kind echt schnell Probleme mitzukommen...
Ich find schon, dass die Eltern recht gefordert sind und frag mich auch immer, was die machen, die Vollzeit arbeiten und mehrer Schulkinder zu Hause haben - bin da mit einem schon manchmal echt lange beschäftigt ???
Lieben Gruß - sunny
Honigblüte
Ich glaube derzeit ist es bei uns auch so, das der rote faden fehlt.
Ich hab mir vorher nicht soooo die Gedanken gemacht, weil die echt viel gearbeitet haben mit Grammatik. Aber jetzt kommen einfach die Zweifel, das die langsam mal Anfängen sollten...... :-\
Erster Schultag rum.....und einige Änderungen.
Der Rektor ist erstmal nicht mehr da. Er wurde ans NLQ abgeordert.
Unterrichtet wird jetzt in Doppelstunden. Was ich grundsätzlich begrüße, aber dämlich finde wenn die Doppelstunde dann nicht im selben Fach oder zumindest bei derselben Lehrkraft stattfindet. s-:) An unserer Schule kann man sagen "4 Jahre - 4 Versuche" s-:)
Am 16. und 17. haben die vierten Klassen dann gleich mal schulfrei. Da findet die Überprüfung der Lernausgangslage für die ersten Klassen statt.
Ganztags beginnt auch erst Ende September, was heißt mein Kind steht jeden Tag erstmal 12:30 Uhr auf der Matte während ich arbeiten muss. Uffz. :P
Wir müssen jetzt gleich nochmal Schulsachen besorgen. Hefte usw. Da wird die Hölle los sein *bibber* ;D
Übrigens gibt es bei uns jetzt keinerlei Schullaufbahn-Empfehlung mehr.
Wir haben ja seit jeher den Elternwillen. Aber bisher gab es immer eine schriftliche Empfehlung, die man auch an der weiterführenden Schule abgeben musste.
Gibt es jetzt alles nicht mehr. Man bekommt eine Beratung und das war es. Ich bin gespannt.
In NRW gibt es eine Empfehlung, die aber nicht bindend ist. Find ich Schwachsinn, die weiterführenden Schulen orientieren sich ja eh dran
Was findest du Schwachsinn? Die Empfehlung oder dass sie nicht bindend ist? Ich finde es so ganz gut, weil man so auch mit guten Argumenten sein Kind an der Wunschschule anmelden kann, was vorher nicht ging. Es gibt dann ein Beratungsgespräch an der Schule und es wird gemeinsam geschaut, ob es Sinn macht, trotz anderer Empfehlung das Kind dort anzumelden...
Bei uns gibt es sowas nicht. Hier braucht man keine Argumente. Du meldest dein Kind an wo du willst und fertig. ;)
Ist eine Absprache des Schulzentrums hier vor Ort. Sind rechtlich auch wohl nicht haltbar, aber halt Beratungsgespräche. Sinn dahinter ist einfach, dass Kinder nicht überfordert werden sollen.
Ich finde eine Empfehlung die schriftlich ist und nicht bindend, aber zwingend vorgezeigt werden muss Schwachsinn. Gehen wir davon aus da steht Hauptschul Empfehlung drin, meldest dein Kind auf der Realschule an, weil du mit dem Lehrer nicht einer Meinung bist. Keine Realschule wird dein kind nehmen.
Wenn die Empfehlung nicht bindend ist, dann reicht die doch mündlich.
Zitat von: moonlight21 am 04. September 2015, 19:18:33
Ich finde eine Empfehlung die schriftlich ist und nicht bindend, aber zwingend vorgezeigt werden muss Schwachsinn. Gehen wir davon aus da steht Hauptschul Empfehlung drin, meldest dein Kind auf der Realschule an, weil du mit dem Lehrer nicht einer Meinung bist. Keine Realschule wird dein kind nehmen.
Wenn die Empfehlung nicht bindend ist, dann reicht die doch mündlich.
bei der anmeldung auf der weiterführenden schule muss man ja die zeugnisse beilegen ...
anhand der noten wird ein kind mit hs niveau noten auf keiner rs oder gym genommen, bzw. es wird schwer, gym kannste knicken (würde eh keinen sinn machen) ...
augenwischerei ist das, keine empfehlung ...
man sieht das doch anhand der noten ...
anmeldung heißt ja nicht = platz ...
Das ist mit Verlaub Unsinn.
Zumindest hier bei uns, auch NDS, kannst du dein Kind unabhängig von Noten oder Empfehlung (bis jetzt gab es ja eine schriftliche Empfehlung) anmelden, wo du willst. Und die Regelschule muss die Kinder nehmen. Wir haben sowieso keine Wahlmöglichkeit, da es nur eine Oberschule (Haupt und Real) als Regelschule gibt. Gymnasien gibt es drei Möglichkeiten, alle drei sind Regelschule, auch die müssen die Kinder nehmen. Und aufs Zeugnis bzw. die Empfehlung wird hier grundsätzlich erst nach den Herbstferien geschaut. Damit alle Kinder dieselben Voraussetzungen haben und keins bereits anders angeschaut wird, weil es vielleicht mit Hauptschulempfehlung aufs Gym geht.
Jetzt gibt es keine Empfehlung mehr. Selbstverständlich muss das Gym mein Kind auch nehmen, wenn es nur 3en und 4en auf dem Zeugnis hat, solange es in Klasse 5 versetzt wurde. (Nicht dass ich das machen würde)
... hier sind mehr anmeldungen als plätze, die schule muss nicht nehmen.
an einer gibt es sogar losverfahren!
Das glaube ich dir, aber es muss ja eine Regelschule geben. Und die muss aufnehmen.
es ist aber auch schwachsinn das man anhand von nur noten das kind einschätzen kann und auf die passende schulform schickt ;)
Es ist alles nicht das Gelbe vom Ei ;)
Ich finde daher das Empfehlungsschreiben der Grundschule plus evtl. Gespräch sinnvoll, so kann sich die aufnehmende Schule einen recht guten Eindruck machen.
Die Tochter einer Bekannten hat eine Gymnasialempfehlung bekommen, ihre beste Freundin mit identischen Noten nicht. Ein Elternpaar Lehrerin und Unternehmer, das andere Reinigungskraft und Hilfsarbeiter.... Neben Arbeitsverhalten spielt wohl auch so was mit rein... Daher finde ich es gut, dass es nicht bindend ist.
Wir starten morgen ins neue Schuljahr und wir sind gespannt, weil es ja auch eine neue Schule ist.
Wir haben für Junior schon in der ersten Klasse die Gymnasiumempfehlung ausgesprochen bekommen, da war er max. ein halbes in der Schule. Fand ich genauso "daneben". Ich denke, weder "nur" Noten noch der elterliche Lebenslauf sollten da die Weichen stellen, das Gesamtbild des Kindes macht es doch aus, oder?
Die Tochter von Lehrer und Unternehmer soll bei identischen Noten ans Gymi und die von Reinigungskraft und Hilfsarbeiter nicht?!?!? :o *boah*
DAS geht gar nicht! Diskriminierend... :(
Sowas wird dann begründet mit dem Arbeitsverhalten. ;)
Fakt ist, dass in kaum einem anderen europäischen Land die Chancen für eine sehr gute Schulausbildung so abhängig sind vom Status des Elternhauses (und dann ja auch noch vom Bundesland :P) wie in D. Erst kürzlich hab ich dazu einen Artikel bei uns in der Zeitung gelesen.
Alleine was das Gym kostet....ich hab ja den direkten Vergleich gehabt. Während ich bei dem einem Kind an der Realschule vielleicht 80-100€ Kosten hatte zum neuen Schuljahr, waren es bei meinem Sohn am Gym um die 300€. ;)
edit
Bücher kaufen wir auch nicht. Hier leiht man und zahlt Leihgebühr.
Zum Thema Gymnasialempfehlung kann ich aus meiner Schulzeit was beisteuern.
Rein von den Noten her, hätte ich locker auf's Gymnasium gehen können. Dann kam die Schulempfehlung für die Realschule. Meine Eltern waren total baff und haben bei meinem Klassenlehrer nachgehakt. Seine Begründung: Herr M. Ihre Frau ist Hausfrau, sie sind nur Angestellt. Sie könnten sich kein Studium für die Gabriele leisten. s-:) Tja, eingeschüchtert haben sie mich dann auf der Realschule angemeldet.
Und? ??? Was ist aus "Klein-Gabi" geworden?!? :D
Hast Du es "allen" so richtig gezeigt!?! S:D
OFFTOPIC: An die Situation, die sich aus den Asylströmen ergibt mag man gar nicht denken. Hier sollen im Schuljahr 15/16 um die 5000 Einwandererkinder zur Schule kommen. In unserer Stadt sind jetzt schon die meisten Schulen voll bis unters Dach! Geld für Sanierungen fehlt genauso, wie für Neubauten! :o Keine Ahnung, wie da der Schulpflicht Rechnung getragen werden soll... ???
Naja ich hab Mittlere Reife gemacht und danach Ausbildung mit Fachabi.
Sehr gut... Indirekte Wege müssen nicht schlechter sein! *Daumenhoch*
Solche Alternativwege lassen wir uns für die Große auf jeden Fall offen: zB. OS (wie Real~) und dann berufl. Gymi, wo man auch allg. Hochschulreife machen kann.
Derzeit eine starke Alternative in meinen Augen!
Zitat von: ~Netti~ am 06. September 2015, 20:11:22
Bücher kaufen wir auch nicht. Hier leiht man und zahlt Leihgebühr.
Und wie kommen dann bei Euch die höheren Kosten zustande? Hefte und Materialien braucht man doch überall gleich?!
Nee. Auf der Realschule kaufst du einen Taschenrechner für 15,90€. Auf dem Gym kostet der spezielle Taschentechner 99€. Nur mal als Beispiel.
Auf der Realschule brauchen sie bei uns höchstens drei Arbeitshefte. Englisch, Mathe, Deutsch.
Auf dem Gym wurde in fast jedem Fach ein Arbeitsheft benötigt, teilweise auch mehr als eins. Bei Kosten von 10-19,90€ pro Arbeitsheft summiert sich das.
Und die Leihgebühr ist auch unterschiedlich. Real immer so um die 50€ rum (+/-), Gym über 100€.
Auch Klassenfahrten/Schüleraustausch war teurer. ;)
Ich find die Unterschiede schon krass......hier werden auch Bücher ausgeliehen (kostenlos) und auch für die Arbeitshefte in diversen Fächern zahlt man hier nix..und um auf da Beispiel Taschenrechner zu kommen,auch das überimmt seit letztem Jahr die Stadt.
Hier ist heute Fahrrad Prüfung in Theorie und Praxis
Und DAS gäb es bei mir alles nicht, wenn ich was zu sagen hätte. Die einen zahlen, die anderen nicht. Und das nur weil sie in einem anderen Bundesland leben. Ist wie mit den ganzen Betreuungskosten Kiga oder Hort. Die einen zahlen 50€ mtl für ganztags, die anderen dreistellige Unsummen von 8-14 Uhr. Ungerecht und unverschämt ist das.
edit
Zitat von: ~Netti~ am 07. September 2015, 07:57:35
Und DAS gäb es bei mir alles nicht, wenn ich was zu sagen hätte. Die einen zahlen, die anderen nicht. Und das nur weil sie in einem anderen Bundesland leben. Ist wie mit den ganzen Betreuungskosten Kiga oder Hort. Die einen zahlen 50€ mtl für ganztags, die anderen dreistellige Unsummen von 8-14 Uhr. Ungerecht und unverschämt ist das.
da stimme ich Dir zu, aber solange da jedes Bundesland selber entscheiden kann wird sich da nix ändern, wie leider bei vielen anderen Sachen auch :-[
Nee, Kanzlerin will ich halt auch nicht sein. :P ;D
Aber unser Bildungssystem ist ehrlich ürgs. Und dass es Ländersache ist, ist eh unmöglich.
Ich war auch auf dem Gym. Auch Arbeiterkind. Aber damals waren die Kosten ehrlich überschaulich. Und meine Eltern haben vor 30 Jahren wesentlich mehr verdient, als die Leute in diesen Firmen heutzutage verdienen. Mein Vater hat mehr Rente als jeder Handwerker heute hier verdient im Monat. ;)
So seit einer halben Stunde läuft auch das aktuelle Schuljahr in Rlp
# Party # Jawoll ;D
Ich muss meinem Kid schon wieder das Lesen verbieten... Zumindest morgens um 5! s-:)
edit
Fahrradprüfung ist bei uns leid erst am Ende der 4. Klasse - ich würde es jetzt viel sinnvoller finden, da ja doch schon der eine oder andere mit dem Fahrrad allein unterwegs ist...Robert darf zum Bäcker, zu netto oder mal zu nem Freund fahren, zur Schule aber noch nicht - da muss er über ne Bahn, zweimal Straße und es ist morgens dort so viel Verkehr, weil alle zur Arbeit fahren und ihre Kinder vorher zur Schule bringen...und dann mit dem neuen schweren Rucksack...ne ne ne, da soll er erst noch bisschen sicherer werden. Fahren Eure mit dem Rad allein schon?
Heute ist nun der erste Tag nach neuem Stundenplan - und er ist zum Klassensprecher gewählt worden :D voll stolz! Sitzen tut er allerdings immer noch zwischen den zwei Chaoten... ???
Wir müssen übrigens auch Bücher in der Grundschule kaufen und Materialien...hier nix mit ausleihen und umsonst....ich wäre auch für Einheitlichkeit in allen Bundesländern!
Lg sunny
Sie fährt seit Ende der dritten Klasse jetzt mit dem Fahrrad und ist da super stolz drauf. Sie müssen aber auch nur eine Straße überqueren.
Bin ja echt gespannt, ob alles geklappt heute, aber in einer Stunde bin ich schlauer :D
Hier steht es immer am Anfang der 4. Klasse auf dem Plan.
edit
Soeben kam ein strahlendes Kind nach Hause....Prüfung bestanden und sogar 1. Platz mit 0 Fehlern :o...ich bin stolz :-*
Meiner darf noch nicht mit dem Rad durch den ganzen Ort radeln. Zur Schule, ja. Zu Netto, zur Eisdiele, zum Bäcker.
@ chipgirl: Glückwunsch zur bestandenen Fahrradprüfung! :D
Hier ist die Radprüfung auch erst Ende der 4. Klasse - weil sie möchten, dass die Kinder eben nicht mit dem Rad zur Schule fahren. s-:) Find ich blöd.
@ sunny: Super, dass er Klassensprecher ist! Gibt es bei euch auch ein Schülerparlament?
@ weiterführende Schule: Ist Gymnasium echt so teuer im Vergleich zur Realschule? Oder ist das vielleicht nur eine Schule, wo das so ist? Ich habe da noch keine Vergleichsmöglichkeiten, aber ich finde es schon erschreckend, was ihr schreibt. Ich kann mich nicht erinnern, dass Gymnasium zu meiner Schulzeit so teuer war... aber das ist auch ewig her und ob ich mich noch richtig erinnere, ist auch fraglich.
Die Empfehlungen nach dem Beruf der Eltern zu richten, ist ja schon heftig. Und dass die Lehrer das dann auch noch so offen zugeben. Wahnsinn.
:o wenn ich wüsste das mein kind nicht zuverlässig am strassenverkehr teilnehmen kann und nicht auf dem bürgersteig fahren kann dann wäre es mir herzlich egal wie er zu den kumpels kommt, von mir aus laufen oder die sollen kommen aber ehe ich ein plattes kind hab :( .... Und ansonsten üben üben üben... Hier fahren die kids am frühsten und schlimmsten wo man die eltern nie mit fahren sah/ sieht, find ich sooo gefährlich.....
Anna darf auf nem trampelpfad radeln und im alten dorf abgemachte strecken- alles sehr eingeschränkt. Zu fuss oder roller darf sie " überall" hin
Meiner darf auch nicht zu Fuß überallhin. Ich wüßte auch nicht wieso das Kind alleine durch den ganzen Ort laufen sollte/müsste.
Wir haben ja überall Radwege. Dennoch gibt es hier sehr gefährliche Stellen. :-\
huhu kurz reinschleich
Also Josy geht ja nun auch aufs Gymi, bezahlt haben wir bisher vill 80 Euro, (50euro für Bücher), Material brauchen sie, Hefter (Schnellhefter, im 10er Pack ja günstig) , Schulmalfarbe, 1 Ordner, Buchumschläge, ggfs Heftumschläge, Blätter in Kariert, liniert, blanko, Wachsmalstifte, Zeichenblock.
lg Bine
edit
edit
Seine Freunde wohnen entweder hier ums Eck oder in den Nachbarorten, wo wir entweder zusammen mit dem Rad fahren oder ich bringe ihn mit dem Auto.
Hätte er jmd. in der Siedlung dürfte er da evtl. alleine hinfahren, wenn wir vorher zusammen den Weg geübt hätten. Hat er halt nicht. Und alleine mit dem Rad mehrere Kilometer ab vom Padd darf gerade mal mein großer Sohn (fast 15) fahren. Abends wenn es dunkel ist hole ich sogar ihn jederzeit ab, wenn die nicht in Gruppen unterwegs sind.
Gym IST teuer .
Ausleihe : 70 €
geliehene Bücher einschlagen ( Pflicht ) : 26 €
Patronen , Hefte , Mappen , Blöcke : 50 €
Arbeitshefte : 40 €
Taschenrechner : ( einmalig) 170 €
Da ist noch kein Mensa Geld zweimal die Woche , Kopiergeld etc dabei
Casio Übersetzer : 130 €
das anna " überall" zu fuss hin darf ist so weil hier alle kinder im dorf verteilt wohnen und es ist ein kleiner ortsteil mit 2000 einwohnern ,wir waren nun auch schon soweit da sie einfach "draussen" war mal 2 stunden ohne das ich genau wusste wohin-meist treiben sie sich ja an den selben stellen rum aber eben zu fuss
jetzt "muss" ich sie auch fahren da wir nun 3 km von dem ort weg wohnen-andere mütter würden ihre kinder durchaus mit dem rad fahren lassen,einige nicht....für mich/uns aber irrlelevant wir entscheiden . wie jeder für sich entscheiden muss bzw für sein kind
edit
Jupp , genau so ist das - grosses Farbdisplay und man kann Kurven drauf machen
Also mit meinen Töchtern bin ich nie vor Angst gestorben. Aber alles was die nicht machten, macht der Sohn jetzt. Rollerführerschein. Überall mit dem Rad hin, obwohl ich ihn auch fahren würde usw. Also KardaMom kauf dir schon mal Kreislauftropfen. S:D ;D
S:D ;D
Wow, 170 Euro für einen Taschenrechner? :o Da kriegt man ja schon ein locker ein Tablet für, das mit der passenden App bestimmt auch Kurven berechnen kann und mit einer anderen App gleichzeitig Übersetzer sein könnte. Aber gut, wenn die Schule solche Geräte verlangt, was will man machen.
Zitat von: Janny am 07. September 2015, 20:46:14
Gym IST teuer . nö, nicht wirklich. hier in NRW. zumindest nicht
Ausleihe : 70 € - ist hier kostenlos
geliehene Bücher einschlagen ( Pflicht ) : 26 € keine 10 €
Patronen , Hefte , Mappen , Blöcke : 50 € hab 25 € dieses Jahr ausgegeben, dabei braucht sie noch nicht alles; hab einfach mehr gekauft, auf reserve
Arbeitshefte : 40 € -26 €
Taschenrechner : ( einmalig) 170 € 110 €, war etwas günstig da großbestellung; das Ding ist wie ein Minicomputer
Da ist noch kein Mensa Geld zweimal die Woche , Kopiergeld etc dabei -sie isst Zuhause, kein Kopiergeld
Casio Übersetzer : 130 € wozu soll der gut sein? ??? es gibt wörterbücher
@karda
die mathelererin meiner Tochter begeistert sich für die Arbeit mit Tablets. mir ist das egal, solange ICH nicht für den spass aufkommen muss. mal schauen, ob die schule sowas besorgt (ich denke eher nicht). also werden sie beim klassischen style bleiben: Stift und Papier ;D
Das sind die Beträge die ich löhnen musste , hab ich mir ja nicht ausgedacht .
Du, das stelle ich nicht in Frage. Ich habe oft feststellen können, dass Niedersachsen ein "teures Pflaster" ist. Hier ist es - zum Glück- etwas günstiger. Ich schrieb ja, NRW ;)
Huhu
hier in Brandenburg ist es auch günstiger, ab 7. sinds max 70euro pro Bücher, für Leihbücher garnix,
Mensa können die kids sich überlegen, sonst 2,50 pro Essen
Ok wie teuer später Taschenrechner udn co werden, weiß ich nicht.
lg Bine
Ohne Ausleihe kosten die Bücher über 200 Euro
Wow :o Das ist echt sehr teuer. Wir müssen immer nur Englischbuch und Arbeitsheft kaufen. Zusammen unter 30 €, also wirklich zu verkraften.
Ein einziger Schüler in Lennys Klasse hat gekaufte Bücher , alle anderen nutzen die Ausleihe . Es ist echt irre teuer
Ich war viele Jahre auf dem Gymnasium und habe meinen Lebtag noch keinen Taschenrechner für diese hier genannten Summen besessen ;D - ich glaube aber auch, dass das viele Eltern einfach nicht mitgemacht hätten. Ich habe meinen damaligen CASIO Taschenrechner noch, das gute Stück hat 39,90DM gekostet.
Zitat von: Christiane am 08. September 2015, 20:04:08
Ich war viele Jahre auf dem Gymnasium und habe meinen Lebtag noch keinen Taschenrechner für diese hier genannten Summen besessen ;D - ich glaube aber auch, dass das viele Eltern einfach nicht mitgemacht hätten. Ich habe meinen damaligen CASIO Taschenrechner noch, das gute Stück hat 39,90DM gekostet.
Haha, genau. ;D Casio für 39,90 DM. Den hatten wir auch. Und dafür gab es noch einen extra Elternabend, wo erklärt wurde, dass wirklich so ein teures Gerät angeschafft werden musste und es wurde gegengerechnet, wer das günstigste Angebot gefunden hatte. Das war ein Bohei, daran erinnere ich mich noch heute. ;D
Tablets find ich in der heutigen Zeit gar nicht so doof. Da gibt es günstige Angebote und man kann sie vielseitig nutzen. Theoretisch könnte man auch die Schulbücher draufladen und die Schlepperei hätte ein Ende.
edit
Ich habe in der Schule Englisch, Latein und Russisch gelernt und hatte lediglich für Englisch ein PONS Wörterbuch.
edit
Das wird sich schon alles finden. :)
Selbst wenn jetzt rauskommt, dass die Wunschschule teure Klassenfahrten macht und in Klasse 9 irrsinnig teure Taschenrechner anschaffen lässt.... würde man deshalb sagen, das Kind geht nicht zu der Schule? Ich denke nicht. ;)
Und diese Dinge können sich ja auch jederzeit ändern.... bzw. wenn man dann tatsächlich Kinder an der Schule hat, kann man in gewisser Weise Einfluss nehmen, dass sich solche Dinge ändern. Von daher... wie sagt man so schön in Köln: Et hätt noch immer jot jejange :)
Wir brauchten damals den kleinen Stowasser für Latein und für Englisch konnten wir uns selber eins nach Wahl kaufen. Für Klausuren hatten wir so ein Oxford Dictionary, bei dem das englische Wort auf Englisch erklärt wurde. Für Französisch und Spanisch brauchten wir gar keine Wörterbücher.
Das ist ja landesweit unterschiedlich... Hier in NRW gibt es einen Eigenanteil für Schulbücher, der liegt bei max 36 € in der Grundschule und bei max 71€ in der Sekundarstufe 1, unabhängig von der Schulform.
Hallo
Wir haben nächsten Montag den ersten Elternabend, bin gespannt.
Robert würde gern mit dem Rad zur Schule - aber er muss da durch, dass wir es noch nicht erlauben! Obwohl er die Strecke mit mir zusammen und asuch am Wochenende schon allein gefahren ist, er kann es auch - aber ich hab einfach kein Vertrauen in die anderen Verkehrsteilnehmer s-:). Und ich hab auch keine Lust, ständig mit Bauchschmerzen zur Arbeit zu gehen, wenn ich weiß, mein Kind ist da " im Chaos" allein mit dem Rad unterwegs. Vielleicht bin ich da komisch, aber wenn ich hier die Jungs morgens sehe, wie die fahren - ich hätte keine ruhige Minute!!!! :P
Zu einigen Freunden darf er allein, zu den anderen bringe ich ihn hin. Entweder fahre ich mit dem Rad mit, oder notfalls mit Auto. Machen hier viele so. Sind jetzt auch nicht die Riesen Entfernungen, kostet also nicht Unmengen Zeit. Wir werden sehen - üben immer wieder und dann wird er seinen Radius auch langsam erweitern :)
Heute hat der Klassenlehrer Fortbildung und es wird bestimmt ein relaxter Tag ohne Hausaufgaben!
Gruß an alle - sunny
Ich hätte mal gerne eure Meinung zu einem Thema:
Pauline kam heute Mittag wutschnaubend aus der Schule.
Ein Klassenkamerad hat im Sportunterricht nur Quatsch gemacht und nicht auf die Lehrerin gehört. Nach mehrmaligem Ermahnen ist ihr wohl die Hutschnur geplatzt und hat der ganzen Klasse eine Strafarbeit aufgedonnert. Eine Seite aus dem Lesebuch abschreiben.
Pauline wehrt sich mit aller Macht das abzuschreiben, da sie ja keine Schuld trifft.
Lt Gesetz in Rlp sind solche Kollektivstrafen auch nicht zulässig. Was würdet ihr machen?
Ich bin ja grundsätzlich gegen solche Kollektivstrafen, finde ich einfach voll daneben.
Allerdings weißt du ja nur von deiner Tochter, dass (angeblich?) nur der eine Junge etwas gemacht hat.
Ich würde es so handhaben: Diesmal müsste mein Kind das machen. Und dann würde ich bei der Lehrerin nachfragen was wirklich war und sollte ehrlich nur der Junge etwas gemacht haben, dann kannst du ja was dazu sagen. Bzw. auch gleich erwähnen, dass du da dagegen bist.
@ Gaby: Kollektivstrafen finde ich blöd. Eine Seite im Lesebuch ist bestimmt eine ganze Menge, oder ist es eine Seite mit wenig Text? Wie handhaben es die anderen Eltern, deren Kinder nicht Schuld waren?
Ich glaube aber, wenn sich meine Kinder gegen eine ungerechtfertigte Strafe zu Recht mit Händen und Füßen wehren würden, dann würden sie von mir dafür eine Entschuldigung kriegen. Den Lehrer würde ich auch kurz drauf ansprechen. Auch um zu klären, ob sie wirklich nicht in die Sache verwickelt war.
@ Honigbluete: Kosten wie Klassenfahrten oder Anschaffung von Taschenrechnern, Tablets oder ähnlichen Geräten kommen ja noch zur Buchausleihe obendrauf. Soweit ich weiß, kann da jede Schule selber festlegen, wie hoch solche Ausgaben sein dürfen. Bisher ist mir da noch kein großer Unterschied zwischen den Schulformen aufgefallen - aber ich habe da auch nicht so viele Informationsquellen. ;)
Der Text war schon nicht ohne. Abgeschrieben waren das zwei Seiten im Heft. Die anderen Eltern sind auch sauer, wollen aber keine Welle machen. Will ich ja auch nicht, aber wenn keiner mehr den Mund auf macht.....
Ich habe sie den Text schreiben lassen und werde mich morgen mal mit der Lehrerin unterhalten.
Ich würde mich auch mit der Lehrerin unterhalten aber auch klar machen, dass so Kollektiv strafen echt doof sind.
Bei uns gibt es das Gott sei Dank nicht, es gibt ein Kind was öfter mal die HAusordnung bzw. einen Teil gegen den es verstoßen hatte, abschreiben musste. Und das ist auch nicht ohne
Deutsch-HA: Schreibe die spanischen Wörter auf und die deutsche Übersetzung dazu. Äh...ja...
Mir wäre es lieb, wenn sie erstmal vernünftig die deutsche Sprache im Deutschunterricht lernen würden.... s-:)
Manchmal schüttel ich ja echt nur noch den Kopf.
Gestern war bei uns der erste "richtige" Unterrichtstag. Davor war ja Gottesdienst und Einschulungsfeier der neuen Erstklässer. Junior konnte sogar als Kranheitsvertretung für ein Kind im Theaterstück mitwirken und war ein (textloser) Zwerg.
Die Klasse wurde auch nochmals geteilt, von 31 auf 18 Kinder, ein paar Materialien (Stehordner und Umschläge und einen Folienstift) muss ich noch besorgen, dann haben wir alles da und morgen ist die erste Woche ja auch schon geschafft.
Übers WE dürfen wir dann aussuchen an welchen AG's er teilnehmen soll.
Durch die lange Busfahrt ist er doch "geschafft" und geht jetzt freiwillig abends in Bett. 8)
@ Netti: Spanisch?? Hä?? Immer mal was Neues, was?! ;)
@ jewa: 18 Kinder - tolle Klassenstärke! :)
Jetzt muss ich nochmal was zum Thema weiterführende Schule loswerden. Ich bin leicht geschockt, über das, was ich in den letzten Tagen von mehreren Leuten, u. a. Lehrern, erfahren habe.
Die Durchlässigkeit des Systems lässt wohl hier arg zu wünschen übrig. Hier gibt es Kinder, die so zwischen Realschule und Gymnasium standen von der Empfehlung her und es am Gymnasium versuchen wollten. Hat leider nicht geklappt, also Schulformwechsel - so weit, so gut. Aaaaber: da die Realschulen und Gesamtschulen alle überfüllt sind, müssen diese Kinder jetzt runter auf die Hauptschule! :o
Umgekehrt gibt es Kinder, die von der Realschule/Gesamtschule aufs Gymnasium wechseln wollen. Auf dem Gymnasium lernen sie ab Klasse 6 eine zweite Fremdsprache. Auf der Realschule/Gesamtschule erst in Klasse 7. So, alle Fächer supi, aber 1 Jahr Rückstand in der 2. Fremdsprache auf die Gymnasiasten. Vom Wechsel der Schulform wird seitens des Gymnasiums aufgrund dieser Fremdsprache dringend abgeraten und würde die Kinder wohl auch überfordern. Also - Kinder bleiben auf der Schulform, weil es an diesem einen Jahr Fremdsprache scheitert. :-(
Ist das nicht völlig behämmert?? Mir waren diese Konsequenzen des tollen G8-Systems gar nicht so bewusst bisher. G8 passt überhaupt nicht in die Organisation von parallelen Schulformen rein - und den Kindern werden so Wechsel erschwert bis unmöglich gemacht.
Und dass ein Kind, was leistungsmäßig zwischen Realschule und Gymnasium steht, letztendlich auf einer Hauptschule sitzen muss... ich find das absolut traurig. :-\
Und das sind wohl keine seltenen Einzelfälle, sondern es ist gar nicht so ungewöhnlich, dass solche Dinge passieren. Heftig!!
Dazu sag ich nur einen Satz: Willkommen in der Schul-Realität.
Viertes Kind in der Schule, mir erzählt keiner mehr die Story vom Pferd von unserem Schulsystem in D. s-:)
Hallo
Bei uns sind es auch 18 Kinder :)
Hausaufgaben, wenn es denn welche gibt, sind momentan 3. Klasse Niveau - bin ja mal gespannt wann es nun endlich richtig losgeht. Robert langweilt sich grad...
Morgen das erste Mal 6 Stunden und dann noch Leichtathletik - mal sehen, ob er dann abends geschafft ist und vielleicht auch mal eher schläft!!! Er schläft nicht vor halb 9 und ist derzeit vor 6 Uhr hellwach - ich versteh es nicht, aber gut. Hoffe, es orgelt sich mal wieder ein so langsam...
Gruß sunny
@Eumel + sunny
Ihr dürft dabei nicht vergessen, dass er von einer kleinen Dorfschule kommt mit 7 Kinder in seiner Altersklasse und 15 Kindern in der Klassengemeinschaft und 27 Kindern an der ganze Schule. ;D
Er war heute ganz stolz, alle Namen zu kennen. :)
Und vorhin ist er wieder freiwillig ins Bett gegangen. s-pfeifen
Ich habe gestern Abend dann mal das Buch von Lukas mit ins Schlafzimmer genommen, nun ist es noch dunkel bei ihm... Hoffentlich bekommt er dadurch etwas bessere Laune, 1 Stunde mehr Schlaf tut ihm bestimmt gut. ;DD
Ich habe seiner Lehrerin gestern Vormittag eine mail geschrieben, noch habe ich keine Antwort... Sie hatte letzte Woche ein Gespräch vorgeschlagen, aber sich dann nicht mehr wegen einem Termin gemeldet...
Montag gehts auch hier wieder los- leider.... Ich muss sagen das ich noch so weiter machen könnte wir hatten obwohl wir nicht im urlaub waren keine langeweile :-)
Ich hab auch gaaaaaaar keine lust anna wieder ins bett zu scheuchen , an den schreibtisch zu jagen und immer 464688 termine und uhrzeiten im kopf zu haben :-(
Morgen also schreibtisch aufräumen, schulkram sortieren/ richten und gucken was kommt
edit
@satti und KardaMom einen guten ersten Schultag euren Kindern!
@us heute gab es mal wieder große Diskussionen bezüglich aufstehen, waschen etc... s-:) Sooooo unnötig! Und ich ärgere mich ein bisschen über die Lehrerin, sie hat auf meine mail immer noch nicht geantwortet... Warte heute noch ab und rufe dann morgen in der Schule an mit Bitte um Rückruf...
So,Erster Elternabend geschafft!! Der Lehrer ist sehr locker, ich bin ein bisschen skeptisch, er macht irgendwie so einen " Party- Eindruck" - aber die Kinder finden ihn natürlich toll. Mal sehen, wenn es erstmal richtig losgeht mit dem Stoff...
Klassenfahrt ist im Juni, eine Woche, dann noch eine Woche Projekt " Zirkus", wo die Kinder wohl richtig auftreten. Ansonsten ein Haufen Wandertage, und Projekt " Ausländer" - dazu gehen sie im Oktober in ein Theaterstück, find ich gerade vor dem aktuellen Hintergrund ganz gut. Da waren aber nicht alle Eltern meiner Meinung... :-\
Ansonsten müssen wir abwarten, was das alles wird. Die anderen Lehrer haben wir nicht kennengelernt, was schade ist, aber mal sehen. Ich würd mich jedenfalls freuen, wenn das Tempo mal ansteigen würde - bisher ist alles noch so....lala wischiwaschi, kaum Hausaufgaben usw. Robert ist nicht ausgelastet. Bin froh dass er heute AG " Jugend trainiert für Olympia" mitmacht, da ist er dann beschäftigt bis halb drei. Sonst hängt er hier zu Hause rum und will nur noch ans Tablet s-:) ;)
Die fahrradprüfung ist hier übrigens im Frühjahr.
Lieben Gruß an alle
Sunny
Lukas darf ab heute wieder an der Radio-AG teilnehmen... noch vor der offiziellen AG-Wahl. Die Kinder aus dem letzten Jahr machen noch ein Radioprojekt, das liegt jetzt zwar in der HA-Zeit der OGS, dafür müssen sie aber keine HA machen. Grund: es werden dort viele Deutsch-Themen bearbeitet, so dass 1,5 Stunden Radio-AG als ERsatz für 45 Minuten HA angesehen werden. Lukas freut sich.
Die Lehrerin hatte sich gestern noch gemeldet, wir haben am Freitag einen Gesprächstermin.
Ich habe auch oft das Gefühl, dass Lukas aus lauter Langeweile Blödsinn macht, Wenn er viel zu tun hat, läuft es bei ihm besser.
Ich hoffe, auch die letzten Ferienkinder sind gut im Alltag angekommen. :)
Schon merkwürdig - hier sind schon fast wieder Herbstferien. ;D
Aber erstmal wird hier der Klassenfahrt entgegen gefiebert - nur noch anderthalb Wochen. Wir haben jetzt endlich die Liste bekommen, was die Kinder alles mitnehmen sollen. Jetzt wird es ernst. :)
Wir haben hier eher Theater, wenn es zu viele Hausaufgaben sind. Ist aber auch alles nicht so einfach, wenn alle 5 Minuten die Türklingel oder das Telefon gehen, sobald die Kinder zu Hause sind. Wir haben wohl eindeutig zu viele Kinder in der Nachbarschaft. ;D
Radio AG, das hört sich ja spannend an. Machen die Kinder da eine eigene Hörfunksendung? Hier gibt es das Bürgerradio vom Lokalfunk - da wäre so etwas theoretisch sogar möglich. Aber eine Radio AG gibt es hier gar nicht.
Meine Kinder nehmen im Moment an gar keiner AG in der Betreuung teil. Und ich bin da gar nicht so böse drüber. Wenn sie mal eine AG mitgemacht haben, hatten wir immer das Problem, dass sie dann die Hausaufgaben nicht in der Schule erledigen konnten. Also mussten wir zu Hause noch ran - und irgendwann ist einfach die Konzentration nicht mehr da. Außerdem, siehe oben, es stehen hier wirklich oft Kinder vor der Tür, um unsere zum Spielen rauszuholen - dann ist die Motivation für Hausaufgaben natürlich nicht mehr groß. Kann ich aber auch verstehen, dass ein Kind, das bis 16 Uhr in der Schulbetreuung war, dann einfach mal "Feierabend" haben möchte. ;)
Die AGs der OGS liegen in der Regel außerhalb der HA-Zeit. Dann machen die Kinder von 14 - 14:45 Uhr HA, gehen kurz in die Gruppen zu einem kleinen Rohkost-Snack und dann ab 15 Uhr in die AGs. Dann kommen die Kinder ab 16 Uhr nach Hause, haben aber schon die HA erledigt. Die Radio AG ist aber von Lehrerinnen gemacht, die wollen wohl verständlicherweise nicht bis 15 Uhr warten...
Sie machen zum einen Hörfunksendungen, die dann im lokalen Radiosender ausgestrahlt werden, aber auch alle 14 Tage eine Pausensendung für die Schule. Da gibt es dann kleine Beiträge zu Aktuellem aus der Schule, Themen, die die Kinder interessieren und Musik 8) Lukas hat schon 2 Jahre mitgemacht und ist Feuer und Flamme...
Bei uns helfen klingelnde Kinder sehr, die Geschwindigkeit der HA-Erledigung zu erhöhen S:D
Ich freue mich echt für Lukas, dass jetzt mehr Kinder in seinem Alter bei uns in der Nähe wohnen, mit denen er auch was anfangen kann.
Ich saß gestern bis 23 Uhr in der Schulpflegschaftssitzung s-:) War zwar nett, aber doch arg lang... Und ich bin ohne wirkliches Amt rausgekommen, yeah!!!! Nur 4. Vertreter in der Schulkonferenz und Teilnahme an Teilkonferenzen, die laut Direktorin nie vorkommt :)
Hallo
Bei uns ist ja eine halbtagsschule, d h ags finden gleich nach der 6. Stunde um 13.15 Uhr statt. Da Robert nicht mehr in den Hort geht ( wollte er nicht mehr) bin ich über jede längere Beaufsichtigung in der Schule dankbar S:D
Dienstags ist er nun also bis 14.30 betreut. Die anderen Tage sehen wir noch. Haben da ja auch nachmittags noch unser eigenes programm ( Musikinstrumente und Sport).
Klingelnde Kinder gibt's hier auch, aber raus geht's er nachdem ha fertig - ich schicke dann auch mal ein Kind Weg S:D oder sage Robert kommt später nach oder so...denn je später desto weniger konzentration ist hier angesagt... :P
Bei der elternversammling wurde gesagt, ha Zeit darf 1.5 Sterne betragen in der 4. Klasse. Sitzen eure so lange? Ist doch ganz schön viel, oder?
Gruß sunny
Hier ist die Zeit für schriftliche Aufgaben auf 45 Minuten verkürzt worden, zusätzlich soll man jeden Tag 10-15 Minuten üben - Vokabeln, 1*1, Kopfrechnen, Lesen... Freitags gibt es keine schriftlichen Aufgaben mehr auf, dafür aber explizit mündliches üben.
edit
Hier sind die ersten Schultage auch geschafft und Liam ist unheimlich glücklich jetzt in der 4. Klasse.
Die 3. war ja alles Andere als Gut. Es ging ihm sehr schlecht, aber ein Schulwechsel wurde abgelehnt.
Dementsprechend waren die Ängste vor der 4. Klasse groß.
Jetzt sind die ersten tage rum und Liam ist komplett verändert, locker und begeistert.
In den Ferien hat er sich mit einem Freund versöhnt, der zwar eine Klasse unter ihm ist, aber dennoch wichtig für ihn war (es gab Ärger nachdem die Klassen getrennt wurden, Anfangs waren sie wegen Altersmischung gemeinsam, dann in der 3. blieb H. in der Altersgemischten, Liam kam in die 3....).
Zudem hat Liam neue Schüler in der Klasse und da ist eeendlich ein Junge dabei, der nicht nur Fußball spielen mag in der Pause, sondern auch anderes spielt ;D
Dazu hat Liam jetzt in Mathematik eine andere Lehrerin. Sonst bleibt es die selbe, aber immerhin etwas Besserung ;)
Mathe hat er 5Mal in der Woche, immer in der 1. Stunde, ein Mal in der 6. Nicht optimal, aber nunja...
Jetzt bin ich gespannt, wie es weiter geht und auf den Elternabend, ich hoffe der ist nicht wieder so spät, wie im letzten Jahr (erst im November).
Wir haben schon fast Herbstferien ;D So weit läuft alles gut, M. kam aber mit einer 5 in Mathe nach hause. Jedoch hat sie nur 7 von 12 Aufgaben geschafft. Hatte sowieso einen Termin mit der Klassenlehrerin wegen LRS eigentlich aber hab dann mal gefragt. Scheinbar hat 75% der Klasse die Aufgaben nicht geschafft.... Finde ich ehrlich gesagt erschreckend und man sollte doch vielleicht die Arbeiten verkürzen.
@Karda Mom, ich finde eine Stunde super. Hier gibt es vom Bund einen Erlass und die Hausaufgabenzeit wurde auf eine dreiviertel Stunde begrenzt... Doof wenn der Mathelehrer eine halbe Stunde Aufgabenzeit für Mathe fordert und mein LRS Kind dann noch Deutsch machen muss :-\
So, gestern Elternabend gehabt...es wurde berichtet wieviele Klassenarbeiten im Jahr geschrieben werden, welche Exkursionen geplant sind (Wandertage gibt es zwecks Klassenfahrt ja nicht). Der Endpreis für die Klassenfahrt wurde genannt 130€ für 5 Tage inkl.VP, Ausflüge etc...ich finde das vollkommen ok
HA-Dauer soll hier 45 min sein. Das reicht im Normalfall - außer Monsieur setzt nach jeder Zeile zu einem Gezeter an, dass das alles viel zu viel ist. s-:) Zusätzlich üben wir noch täglich 10 Minuten für die LRS-Förderung, die wir seit den Sommerferien besuchen. Das klappt super, weil es spielerische Übungen sind. Ist aber was Außerschulisches - von daher betrifft das nur uns speziell. Die LRS-Gruppe in der Schule besucht er auch, aber da bekommen sie keine Aufgaben auf.
Nee - ich hab da auch keine Probleme mit, klingelnde Kinder wegzuschicken. Bloß sind das bei uns nicht nur 1 oder 2 Kinder, die klingeln. Das sind z. T. 7 oder 8 unterschiedliche - und das ist dann halt jedes Mal eine Unterbrechung - auch wenn jeder für sich ja nur einmal schellt. Hab auch schon mal die Klingel abgestellt, obwohl ich das eigentlich nur ungern mache, denn manchmal klingeln ja auch andere Leute.
@ KardaMom: Ich denke auch, dass sich das noch einspielen muss. Die Wiedereingewöhnung in den Alltag ist ja schon nach 6 Ferienwochen schwierig und wenn dann auch noch ganz neu plötzlich Ganztagsbetrieb ist, was die Kinder gar nicht gewöhnt sind, ist das sicher eine große Umstellung für alle.
Wie war das Musical?
@ Scarlet: Das freut mich, dass Liam gut in der Vierten angekommen ist.
@ chipgirl: Wann ist denn eure Klassenfahrt? Hier geht es Montag in einer Woche los. Das ist dann die letzte Woche vor unseren Herbstferien. Die Zimmer sind nun eingeteilt - er hatte sich schon vorher mit 3 anderen Kumpels zusammengetan und die Wünsche wurden erfüllt.
Hallo, ist ja sehr still hier geworden ;)
Wie läuft denn bei euch das letzte Grundschuljahr (außer diejenigen um Berlin, die haben ja noch 2 Jahre ;)). einige haben ja schon fast wieder Herbstferien ;D.... Hier sind nun die ersten 3 Wochen rum...und in 3 Wochen schon wieder Ferien :o Das ging wirklich dann rasend schnell....und dann sind es nach den Ferien schon nur noch mal 7 Wochen und dann war es das auch schon Große und Ganzen vor den Empfehlungen und Zeugnissen..... ich glaube Ende Januar gibt es die - also nach den Weihnachtsferien noch 1-2 Wochen bis Notenschluss...länger kann es auf keinen Fall sein.
Hier läuft es was Hausaufgaben etc betrifft ja zum Glück zu 99% friedlich.. Er arbeitet eigenständig und ohne Aufforderungen oder Diskussionen...... Die Noten (naja, dieses Schuljahr erst eine ;) aber wenn ich so das Zeugnis im Hinterkopf habe) sind im guten Mittelfeld bis gut. (auch wenn es Ende des dritten Schuljahres durchaus Ausrutscher gab, was das Zeugnis noch erstaunlich gut).... Allerdings nichts herausragendes (außer Sport s-:) Aber das zählt wohl eher nicht)..... Es bleibt also spannend, was die Empfehlung hergibt. Ich hadere allerdings sehr mit mir...... Einerseits glaube ich, dass die Lehrerin eine Realschule (also hier Gemeinschaftsschule für Haupt und Real) empfiehlt..... mit der Tante sind wir ja oft uneins..... Andererseits bin ich mir sehr sicher, dass er unter den richtigen Vorraussetzungen und mit endlich mal genug Anreiz auch ein Gymnasium gut schaffen kann....Wobei cih dann auch wiederum sehe, dass seine Interessen absolut nicht und 0,0 im schulischen Bereich liegen, sondern in diversen Hobbies (Sport u Musik)...d.h. es wäre auch eine Überlegung ihn eben zur Gesamtschule zu schicken...die er dann vermutlich weiterhin (wie jetzt auch) ohne Lernen schaffen wird und kann dann halt weiter seine 100 Hobbies machen und sich im 10. SChuljahr überlegen ob er nun weitermachen will oder nicht.....Gymnasium heißt ja in der Regel (zumindest hier) doch früher Nachmittagsunterricht und dann noch Hausaufgaben u lernen....Da wird er definitiv Hobbys opfern müssen s-:).
Andererseits fürchte ich eben auch Unterforderung schulisch und dass er dann vielleicht irgendwann einfach ganz abschaltet und gar nichts mehr macht.....
Wie gesagt, derzeit macht er, was zu tun ist und das auch seit Anfange des Schuljahres erstaunlich ordentlich, sauber und in Schönschrift (seine Lehrerin ist total erstaunt ;D)...schaut auch vor Arbeiten mal kurz in seine Sachen..... Hin und wieder sogar eigenständig, ohne dass ich dran erinnern muss S:D ;) Ich kann also bisher nicht meckern - Noten muss man halt mal abwarten....
Im Großen und Ganzen ist mir das schulwechselthema und Abitur ja oder nein noch viel zu weit weg...doof nur, dass wir jetzt langsam die ganzen "Tag der offenen Tür" abklappern müssten und es halt nicht mehr weit weg ist s-:) Geht es bei euch da auch schon los? Hier ist es ab November so weit.....
Die Kinder scheinen sich auch alles echt verrückt zu machen und die Lehrerin meldete nun wohl schon mehrfach an Eltern zurück, dass die Kinder wie ausgewechselt und total durch den Wind sind..... Bei uns kam in der Richtung zwar noch nichts an S:D Aber Elternsprechtag kommt ja erst ...... :P
Wir haben ab nächstem Freitag schon Herbstferien und Anfang November beginnen die Tage der offenen Tür. Auch die Elterngespräche für die Empfehlungen stehen Anfang November an... Also ist das Thema schon präsent.
Mit Luki läuft es mal gut und mal nicht, leider arbeitet er immer noch sehr wechselhaft. Noten haben wir bis jetzt noch keine zurückbekommen, aber einen Mathetest hat er schon geschrieben und nächste Woche steht eine Deutscharbeit an. Ich bin gespannt, Aufsätze sind ja so gar nicht seins...
Immerhin hat er gestern noch einen Übungsaufsatz geschrieben und ein paar Tipps der Lehrerin und mir berücksichtigt.
Wir hatten gestern großes Kennenlernfest an der Grundschule und es war toll!!!
Ok, eigentlich ist es ja für die Erstklässler gedacht, aber er war ja auch neu in der vierten, also hat es (in-)direkt auch für uns gut gepasst. Und es war so schön zu sehen, wie er in der Klassengemeinschaft aufging. Ein paar Takte konnte ich auch mit der Lehrerin sprechen (wir hatten ja schon Kontakt via Telefon und eMail, hauptsächlich, weil mir Infos gefehlt haben, in die die anderen schon "reingewachsen" waren, für uns aber halt "Neuland"). Die Lehrerin ist klasse und ich habe keinerlei Bedenken, dass sie ihn im Griff hat.
Sie hat auch gesagt, dass es in der Klasse eh 2-3 Kinder gibt, die ähnlich sind, also sieht sie das ganz relaxt.
Gestern hat er einem Mädchen aus seiner Klasse dann seinen Gewinn (Traubenzuckerlutscher) geschenkt, weil sie nix anderes naschen darf (sagte er) und im Vorrat keiner mehr war,, den sie als Gewinn hätte haben können. "Mama, was soll ich da machen, da war es doch klar, dass ich ihr meinen einfach geben MUSS." Und er war nicht mal für die Verteilung der Gewinne zuständig, sondern erst später für den Abbau verantwortlich.
:-* Ganz so schlecht kann sein Sozialverhalten da doch nicht sein.
Elternabend ist auch bald, da hat er der Lehrerin gleich gesagt, dass da sein Bruder aber Geburtstag hat worauf die Lehrerin mich anrief und "vorwarnte"/sich entschuldigte. Na, das "Problem" kriegen wir schon gebacken. Aber süß war es schon.
Schludrig ist er auch noch ein bisschen, Umschläge auf die falschen Hefte gepackt und dann natürlich das rote Deutschheft mitgenommen; doof, dass es das Matheheft war. Hausaufgabe konnte er dann so nicht machen, weil die Lernwörter gefehlt, also hab ich es ins Heft eingetragen und er hat sie halt nachgereicht. Alles kein Problem. Hoffe aber, dass es bald eine Klassenliste gibt, dann kommt er mir so "nimmer davon". ;D
Es ist aber mehr als erfreulich, dass alles so gut läuft. *dreimalHolzklopf*
Hallo
Noch drei Wochen bis zu den Herbstferien und hier geht es jetzt richtig los. Nächste Woche 3 Tests, Englisch, Mathe und Deutsch! Ein paar vereinzelte Noten gab es schon, aber noch nicht so richtig...bin gespannt. Er ist echt schusselig und unkonzentriert im Moment... s-:) hoffe, es fällt ihm nicht auf die Füße!,
Tag der offenen Türen für die die schon nach der 4 wechseln wollen, sind hier auch Ende November. Ich finde, man hätte ja mal das Halbjahreszeugnis abwarten können...aber naja. Wir sind uns noch nicht schlüssig, was nun wird. Aber er kann ja auch noch bis zur 6. auf seiner Grundschule bleiben. Fände ich nur nicht Soo toll für ihn, da er sich ja jetzt schon langweilt quasi...und dann nämlich gar nix mehr macht!!! Dazu kommt dass hier in der 5. echt viele Fehlstunden sind ( sieht man immer im Vertretungsplan ) weil die das organisatorisch nicht auf die Reihe kriegen... ??? Und dann hat man ja auch nix gewonnen. Ich kenne einige, die nach der 6. aufs Gymnasium sind und dann erstmal Nachhilfe (!) nehmen mussten, weil die mit dem Stoff total zurück waren. Das ist ja nun auch nicht das wahre... :-\
Mal abwarten, was die nächste Woche und die Arbeiten so bringen...
Gruß sunny
Hier sind noch 2 Wochen bis zu den Ferien , erste Test´s sind geschrieben, morgen ist ne Mathe Arbeit dran. Englisch fiel die letzten 3 Wochen aus, ich hoffe das holen die jetzt noch irgendwie auf.
Hier sind auch im November Tag der offenen Türen, wir sind uns ja auch noch nicht schlüssig, was nun wird. Elterngespräche gibt es dann auch nochmal im November....
Durch den Wind...kann man sagen...
Mich nervt es voll an, das sie hier 3 Jahre "eititeiti gluckiglucki" mit den Kindern machen. Keine Zensuren, keine Diktate und immer schöne Smileys und jetzt 4. Klasse - boing baff peng....
Zensuren und " Kinderchen ihr müsst jetzt lernen das mündlich mehr zählt als schriftlich" - jetzt wird es ernst - die Zeit wird knapp....und dann wenn du die Lehrer darauf ansprichst heißt es "naja die Eltern machen ja eh was sie wollen und daher können wir uns die Empfehlungen eigentlich sparen"
Aber wir schaffen das irgendwie, nur das wie ist halt von Bundesland zu Bundesland verschieden.
genervte Grüße
Sandra
Sandra, die Mischung macht's. Das von dir Beschriebene ist sicher sehr nervend; auch nicht gut finde ich, die Kinder vom ersten Schuljahr an zu behandeln, als sei das fröhliche Leben zu Ende ;), Lernen Lernen Lernen Leeeeeeeerneeeeeeen.
Die goldene Mitte ist erstrebenswert...
Ja...ich habe bisher hier immer eher still gelesen und gedacht wow...was müssen die Kinder in anderen Bundesländern lernen bzw. was dort gelehrt wird. Mag sein, das es auch hier in HH sicher schulabhängig ist. Die Mischung wäre gut.... mir fällt es nur gerade jetzt so extrem auf. Und es ist so schade denn gerade die Grundschulzeit sollte doch auch noch Spaß und Freude bringen. Und wenn ich die anderen Eltern höre ....Nun ja kriegen wir alles hin....Sonnige Grüße
Hallo
ich finde es jetzt in der 4. auch extrem krass, was plötzlich auch an Selbständigkeit von den Kindern erwartet wird seitens der Lehrer!! Aber vielleicht liegt es bei uns wirklich daran, daß Robert fast alles neue Lehrer bekommen hat, die die Kinder natürlich gar nicht kennen. :-\ in deutsch hagelt es in der Klasse wirklich heftige Zensuren zum Teil (6 bei vergessenen HA) :o, Nachsitzen bei nicht vollständigem Arbeitsmaterial usw. Er zum Glück nicht, aber es haben sich viele Eltern beschwert und es gibt jetzt ein Gespräch mit der Lehrerein und der Direktorin und dem Klassenlehrer..., die Deutschlehrerein erwartet wirklich EXTREM viel!!
Ansonsten alles ok bei uns, heute hat Robert Glück, es ist Jugend trainiert für Olympia und da er in der Schulmannschaft Leichtathletik ist, darf er heute den ganzen Tag Sport machen anstatt Unterricht ;D
Dafür morgen dann Mathe Arbeit und Freitag Deutsch und nächsten Dienstag Englisch...puh!!
Bald sind ja schon wieder Ferien, da kann er sich dann erholen ;)
LG an alle
Sunny
Also hier hat sich nicht wirklich was verändert bzw. habe ich den Eindruck es ist alles "lascher"...Zensuren gab Es bis jetzt nur eine. ..gestern gab es mathe zurück, die ist ziemlich schlecht für die meisten ausgefallen, aber die Kinder dürfen es nächste Woche wiederholen, unsere ist noch unentschlossen sie hatte ne 2...das einzige was mich ärgert ist Englisch die Lehrerin ist seit der 3. Woche krank und seitdem ist englisch ausgefallen :-[
Der Sprung in die Vierte war hier nicht so sehr zu spüren. Hier zog das Tempo und der Stoff in der Dritten merklich an. 1. und 2. Klasse zählen hier als Schuleingangsphase. Noten gab es aber schon in der 2. Klasse. Aber die 4. Klasse ist bisher nicht merklich anders oder anspruchsvoller als die dritte.
Diese Woche ist unser Wandervogel auf Klassenfahrt. Wir hören nichts von ihm, also scheint alles ok zu sein. Keine Nachrichten sind gute Nachrichten. :)
Nächste Woche sind dann schon Herbstferien... und dann wird es wirklich ernst mit der Entscheidung für die neue Schule. Im November sind sämtliche Info-Veranstaltungen. Die Tage der offenen Tür von zwei für uns interessanten Schulen liegen leider zeitgleich. Wieso stimmen die sich da nicht ein wenig ab, wenn die Schulen auch relativ nah beieinander liegen? Da werden wir wohl irgendwie hin- und herspringen müssen.
??? Konkurenz ???
Eumel: Papa geht zur einen und du zur anderen Veranstaltung S:D
Ist echt blöd, so was... :-\
Noten gab es hier auch schon seit der 2. Klasse. Ich bin jetzt mal gespannt auf die Arbeiten in Mathe und Deutsch,
Konkurrenz herrscht hier auch zwischen einzelnen Kindern, aber es geht noch. Sie vergleichen zwar, aber das ist ja erstmal nicht so schlimm. Hab aber von der Parallelklasse gehört, dass es da recht heftig unter den Kindern zugeht, sie helfen sich nicht gegenseitig und schwärzen den Banknachbarn an usw. :-\
@ Cosima: Meinst du Konkurrenz zwischen den Schulen? Hm, ich glaub eher, dass die einfach nicht über den Tellerrand geguckt haben, was die anderen Schulen machen. Es sind auch unterschiedliche Schulformen - also keine direkte Konkurrenz.
Konkurrenz zwischen den Kindern gibt es hier zum Glück nicht. Auch kaum zwischen den Eltern, das ist sehr angenehm. :)
@ sunny: Ja, aber was machen wir mit dem Viertklässler? ;) Live-Schaltung von einer Schule zur anderen per Handy oder so. ;D Diese Tage der offenen Tür sind hier immer auch für die Schüler selbst, damit sie sich die Schulen mal anschauen können.
Ich habe gestern mit meiner Freundin gesprochen, die an einer Gesamtschule arbeitet, die für Luki evtl. in Frage käme. Jetzt bin ich noch mehr verunsichert... Es wird, egal an welche Schule er geht, reine Glückssache werden. Es ist von so vielen Faktoren abhängig, dass es für ihn gut läuft, auf die Zusammensetzung der Klasse, die Lehrer und und und... Das heisst dann für uns, wirklich alle Tage der offenen Tür abklappern und evtl. sogar Hospitationswochen durchführen.
Und daran arbeiten, dass er seine Möglichkeiten selbst so gut es geht ausschöpft. Heute immerhin ist er aufgeregt und nervös vor der Deutscharbeit, er will, dass es gut wird. Das ist ja schon mal ein Fortschritt zum alten "Ist mir doch egal!" :-\
Hm ich finde nervosität kein fortschrit eher ein zeichen das es von deiner / eurer unsicherheit iwi abfärbt....
Anna hat echt ihre probleme aber ich weiss das grundschule ( weil nur 4 jahre) noch nocht so wirklich aussage kräftig ist.... Ich bin da sehr entspannt, anna wird hier im dorf auf die realschule geht wenns ganz schlecht läuft muss sie nicht wechseln sondern kommt da in den werkrealzug aber ich glaub das sie sich gut machen wird.
Gespräche dazu sind hier wohl im februar, unsere entscheidung steht mal gucken wie die lehrer das sehen
So da hier ( und bei mir) ja schon zu recht zweifel bestanden ob anna das gelesene versteht :
Sie schrieben einen lesetest- text ein gedrucktes din a 4 blatt , thema wo anna nicht gerne mag und sie bekam ne 1- ;D
Ich erlebe hier auch keine Steigerung im vierten SChuljahr, was man den Kindern abverlangt.... hier war es von Anfang recht "straff" ..liegt aber auch an der Schule. Wir haben gestern im Elternabend mal eine Auswertung des VERA Testes gesehen. Da wird die eigene Klasse im Verhältnis zum Land Gesamdurchschnitt und dann noch zu einer Klasse mit gleichem sozialen Umfeld gesetzt....
In beiden Vergleichen stach unsere Klasse massiv hervor. Während bei uns ein Großteil der Kinder in Stufe 4 - 5 (eher sogar 5) waren mit wenigen Abweichungen nach 3 (und nur 1-2 Kinder in 1 und 2) verteilt es sich auf Landesebene und auch in einer ähnlichen Klasse viel mehr von 1-5 (und in 4 und 5 sind nur wenige...der Großteil in 3)....
Ich fand dass man daran echt gut gesehen hat, wie hoch der Anspruch/ Leistungsstand der Schule ist, da der Vera Test ja in allen Schulen gleich ist.... Insofern sind wir glaub ich einfach eh schon ein ein recht hohes Pensum gewöhnt...wobei ich auch sagen muss, dass es nicht so scheint, dass die Kinder überlastet waren/ sind. Es ist für uns in dem Fall wirklich ein guter Mittelweg.
Was mich grad ein wenig stört ist, dass seine Rechtschreibung immer noch sehr schlecht ist (Schusseligkeit ist auch ein Punkt, aber eben auch nicht richtig gelernt) wenn ich aber sehe, wie meine Tochter es grad lernt, wird mir auch klar warum....das Konzept seiner Lehrerin war einfach blöd .... bei der Kleinen funktioniert es viel besser und ich glaube auch,d ass die Kinder so besser schreiben lernen (obwohl es bei beiden erst mal "schreiben nach Gehör" ist)
Ansonsten ist es ein wenig blöd, dass ausgerechnet dieses Halbjahr so kurz ist und dadurch echt die Tests Schlag auf Schlag kommen und die Kinder dazwischen kaum Chance haben sich zu verbessern...das hat acuh die Lehrerin angemerkt...aber es hilft ja nix....
Ansonsten ist mein SOhn echt aufgeregt wegen der anstehenden Empfehlungen und ich bin nach wie vor gespannt, was die Lehrerin sagt - kann sie nicht einschätzen, da es bei ihr immer tagesformabhängig ist..... Ab Anfang Dezember beginnen hier die Eltern-Lehrer- Kind Gespräche bei denen die Empfehlungen genannt werden ...zunächst einmal die Kinder, bei denen es glasklar ist...alle anderen sind dann bis Ende Januar dran
Sind die empfehlungen bei euch bindend lotte?
Hier nicht und daher bin ich entspannt, da ich ja den gesammt eindruck/ einschätzung in die entscheidung einfliesen lasse und und nicht 8 arbeiten in 6 wochen....
Hier ist es gerade so das kinder von unsere grundschule sehr entspannt in der real sitzen da die Anforderungen vom arbeitspensum und wissensstand für unsere echt gechillt sind. :)
@ lotte: VERA Stufe 5 bis 1... ??? Bei uns stand einfach die Prozentzahl unter jedem Test. Verglichen wurde hier offiziell gar nichts. Von etlichen Eltern weiß ich aber, dass ein Großteil der Kinder mit 60-70% abgeschlossen hat, darunter auch sichere "Einsen und Zweienschreiber"...
@satti: Nein, bindend sind die Empfehlungen nicht. Aber ohne entsprechende Empfehlung bzw, wenn die Noten nicht entsprechend sind, nimmt nicht jedes Gymnasium. D.h. irgendein Gymnasium müsste zwar sogar mit nur 4 in allen Fächern nehmen, aber eben dann irgendeins , das noch Platz hat..und das ist hier in der Regel das altsprachliche..... und zum einen war ich da selber und bekomme heute noch Panik, wenn ich in die Nähe komme (es war ganz schlimm) und zweitens glaube ich, wäre Latein im fünften Schuljahr auch für meinen Sohn nichts.... einfach weil Latein echt lernintensiv ist. Aber OK - evtl. projiziere ich da auch meine eigene Abneigung gegen Latein.... Dazu kommt,d ass die mit 2 Fremdsprachen im 5. starten und somit direkt mit einigen Stunden mehr...... Die anderen Gymnasien die immer Plätze haben sind nicht in der Stadt,sondern in anderen Ortsteilen und somit mit Umsteigen und längeren Busfahrten verbunden... sicher das kleinere Übel, aber nicht unbedingt erstrebenswert...und es sind riesige Schulzentren...mir wäre eine übersichtlichere Schule natürlich lieber.....
Also mal abwarten, was noch so an Noten eintrudelt und was die Lehrerin sagt....
@Cosima: Hier gab es eine Auswertung von Vera: Die einzlenen Bereiche (ich glaube 6 Stück) waren aufgegliedert und dann je mit 5 Bewertungsstufen, die dann auch erläutert waren, was die Kinder je dafür gekonnt haben müssen, um in der Stufe zu landen..... 5 war das beste und eins die niedrigste Stufe..... Ich gehe mal davon aus, dass Stufe 4-5 dann 80-100% sind? Würde ja Sinn machen..... Somit waren bei uns ca. 70% der Schüler bei allen Teilbereichen in 80-100%....... 60-70% bei ecuh macht durchaus Sinn - das wäre dann ja die Stufe drei und die ist "gute Basis".... Also nicht schlecht oder so, das hat auch unsere Lehrerin betont....
Es kann natürlich auch sein, dass es in den einzelnen Bundesländern einfach unterschiedlich ist.....
Ich glaube mit den Schulnoten kann man diese Tests oft auch nicht vergleichen.... Zumindest bei Pangea war es so, dass mein Sohn, der wahrlich nie die besten Noten hat, als Stufenbester abgeschnitten hat, gemeinsam mit einem Freund (der auch weit entfernt von 1er Schüler ist)..... Da wird schon eher das Potential/ Fähigkeit Probleme selbstständig zu lösen abgefragt, während Tests in der Grundschule (in der Regel) ja reine Wissensabfragen von schon gelerntem sind...... d.h. bei uns waren auch die sicheren 1er Schüler bei Pangea teils eher "Mittelmaß"...... Mein Sohn hat ja was Mathe z.b. betrifft ein hohes Potential - kann es aber im Unterricht eben nicht umsetzen, so, dass er da eher im Bereich 2-3 bleibt...... Trotz mathematischer Hochbegabung (macht für mich im übrigen keinen Sinn ;D) Ihm fehlen einfach die Dinge , die in der Schule wichtig sind: Ruhe und Konzentration, Ordentlich, stoisch arbeiten und Dinge wiederholen (ohne dabei eine Krise zu bekommen)), Aufgabenstellungen vernünftig lesen (und nicht einfach nur machen, was man denkt, was zu tun ist und sich dann wundern)..... Somit kassiert er eben Fehler, weil er Aufgaben übersieht s-:) ???, nicht leserlich geschrieben hat, Aufgaben falsch gelesen hat (oder eben die Aufgabenstellung nicht gelesen hat) ...grad bei Fleißaufgaben rät er manchmal acuh einfach nur wild Zahlen....etc..... und landet damit dann eben im eher mittelmäßigen Bereich.... Wobei ich sagen muss, dass seit Ende letzten Schuljahres ein wenig der Knoten platzt, dass er versteht, um was es in der Schule geht und, dass er es auch immer besser umsetzt (seine Heftführung ist z.b. echt toll derzeit ...ebenso seine Schrift)
Da fällt mir auf: wir haben überhaupt keine Auswertung von VERA bekommen. Hmmm. ??? :-\
@ Honigbluete: Ich finde, es ist immer auch viel Zufall im Spiel, ob es an einer Schule klappt. Da sind so viele Faktoren, die man gar nicht im Vorfeld beeinflussen kann. Welche anderen Kinder werden in dem Jahrgang angemeldet, verstehen die sich untereinander, wie viele Kinder sind es und wie groß werden dann die Klassen, welche Lehrer übernehmen die neuen Fünften, wie kommt das Kind mit den Lehrern zurecht... und das sind Faktoren, die man auch bei Infoveranstaltungen oder Hospitationen nicht bis ins Detail erfahren wird. Von daher denke ich, vieles muss man einfach auf sich zukommen lassen.
In Sachen weiterführende Schule bin ich auf dem Standpunkt, dass es die optimale Schule sowieso nicht gibt. Ich kann hier an jeder Schule im Umfeld mindestens einen Punkt aufzählen, den ich nicht gut finde - aber auch welche, die mir gefallen. Also gucken wir, womit wir am besten leben könnten. Das einzige, was mir kurzfristig Bauchschmerzen gemacht hat, ist die Tatsache, dass ja ein Wechsel zwischen den Schulformen doch nicht so einfach ist, wenn der Wechsel "zwischendurch" stattfindet, also nicht zu klassischen Wechselterminen wie z. B. vorm Eintritt in die Oberstufe. Aber das kann ich eh nicht ändern.
Ich bin gespannt auf alles, was da kommt. Was mich wirklich ärgert, ist die Tatsache, dass man ja auch nicht weiß, ob die Kinder dann wirklich an der Schule unterkommen, die man aussucht. Hier ist die Empfehlung zwar auch nicht bindend. Ich weiß aber von anderen, dass man schon schief angeguckt wird, wenn man ein Kind an einer anderen Schulform als die auf der Empfehlung anmelden will. Eine Mutter hatte richtig zu kämpfen, weil sie ihr Kind mit Gym-Empfehlung auf der Realschule anmelden wollte. Na ja und auf die Hauptschulen will ja eigentlich niemand, muss man ja ehrlich sagen. Von daher drängeln sich auch alle mit Hauptschulempfehlung auf die anderen Schulen. Da kann es schon eng werden auf den anderen Schulen.
@ lotte: Wie meine: stures Abarbeiten? Nein, danke! Knobelaufgaben? Immer wieder gerne! :D So waren die Kompetenztests (nur heißen die nicht VERA bei uns) auch aufgebaut. Somit lag meine 3x über 90% & eben gar nicht "im Schnitt", so wie eigentlich üblich...
Ruhe im Unterricht hat unsere auch nicht, so wie sie es braucht...
Wir sind unschlüssig, was wir damit anfangen: Schüler mit gleichem oder besserem Notenspiegel lagen durchaus 20% unter den Ergebnissen unserer Großen. ???
...und deshalb finde ich die Tests eigentlich auch durchaus positiv...zeigen sie doch einfach, dass Schulnoten nicht "alles sind" und nicht unbedingt die Fähigkeiten und das Potential eines Kindes widerspiegeln.... So hat jeder Mal was, wo der glänzen kann....
Hallo,
Wir hatten gestern Abend unseren ersten Elternabend und jetzt beginnt wohl der Wahnsinn bzgl weiterführende Schulen. Habt ihr euch schon alle soweit entschieden? Bzw habt ihr Wunsch - Schulen? Es wurde gestern ganz klar gesagt, dass die Lehrer zwar Empfehlungen in einem persönlichen Gespräch aussprechen, es aber laut hessischem Schulgesetz nicht mehr bindend ist.
Ab November beginnen die Tage der öffnen Tür an den verschiedenen Schulen. An den Privatschulen muss man sich allerdings jetzt schon bewerben.
Ich bin mal gespannt, hoffe das wir an unserer "Wunsch-Schule" genommen werden. Habt ihr euch schon Gedanke gemacht? Oder steht es bei euch bereits fest wohin euer Kind dann gehen soll?
Liebe Grüße
Hier ist es wie bei dir Theolina, ich habe eh nicht viele Schulen zur Auswahl und hofffe, dass unsere Wunschschule ihn nimmt. Nach den Ferien beginnen die Empfehlungsgespräche, quasi parallel beginnen die Tage der offenen Tür. Ich bin gespannt, was uns empfohlen wird, aber auch, wie die Schulen sich beim Tag der offenen Tür präsentieren...
Mitte der Woche kam eine mail der Lehrerin (wir haben ja gerade Ferien) mit der Bitte, dass man 15-20 Minuten am Tag mit den Kindern lernen soll. Dann die verschiedenen Aufgabenbereiche für die jeweiligen Stufen... Davon hat Lukas die schriftlichen Dinge alle schon vor den Ferien erledigt, bleibt also Einmaleins rauf und runter zum Sichern... s-:) :P
Ne, wir sind noch komplett unentschlossen. Es gibt ein paar Schulen, die wir in der engeren Wahl haben, aber wir müssen genaue Noten und Empfehlung haben, um da abschließend entscheiden zu können..... Tag der offenen Tür haben hier auch die meisten in den kommenden 2 Monaten...wir werden uns mal 3 Gymnasien und eine GEsamtschule anschauen....
So, hier ist die 4. jetzt so langsam richtig im Gange. 1 Aufsatz wurde schon geschrieben (2,5 Wochen nach Schulstart!), nächsten Dienstag ein Mathetest 8Wiederholung von Klasse 3!) und was sonst noch kommt, weiß ich nicht.
Dummerweise musste ich den Elternabend letzten Donnerstag fluchtartig verlassen, als mir schlecht wurde. Ich hab es gerade noch nach Hause geschafft :P
Nur hab ich alles interessante (Schulempfehlungen, Schullandheim usw) verpasst :-[
Welche Schule in Frage kommt ist hier auch gerade brisant. Die Schule vor Ort möchte ich persönlich auf gar, gar, gar, gar keinen Fall jemals wieder betreten müssen und ich hoffe und bete inständig, dass Liam nicht auf diese Schule gehen mag :-[
Doch wenn nicht hier, wo dann?
Es gäbe ein tolle Schule, die ist aber ganze 50Minuten mit öffentlichen Verkehrsmitteln weg von hier :-\
Na mal sehen. Tag der offnen Tür ist hier bei den Schulen wohl erst am Anfang des nächsten Jahres :P
Steigerung gab es bisher keine und wird es wohl auch nicht viel geben. Der Großteil sieht nach Wiederholung aus s-:) Etwas Erweiterung aber nichts wirklich Neues.
Soso scarlett übelkeit.....;)
Hatten au schon lesetest, diktat, musiktest und nächste woche mathe... Deutsch sind sie grad extrem an der rechtschreibung, musik war mozart, tw sticken, mathe wiederholung von zeitspannen, holmas, entfernung, rechenarten etc, hus wasser/ klärwerk etc, sport ballspiele
Hoff nächste woche läuft net sooooviel weil anna wegen der mandel op fehlt
Wir haben jetzt 2 Wochen Ferien :D....aber am Wochenende will sie mit ihrer Freundin einen Vortrag und ein Plakat vorbereiten. ...die letzten tage waren aber auch hart, Montag mathe Arbeit, Donnerstag Sachkunde und heute noch ein Vortrag in sachkunde über ein Waldtier
Hier gibt es ein paar Schulen, die ich aus unterschiedlichen Gründen toll fände. Man muss sagen, dass wir hier ja nicht grad in München holen, daher sind wir was Entfernungen betrifft verwöhnt ;D Das also vorweg.... Es gibt ein Musikinternat (auch ohne Internat nutzbar! Internat kommt nicht in Frage) das wäre ideal von seiner Neigung her, aber eben mit knapp einer Stunde viel zu weit (ich glaube es sind so knapp 40km, also auch nix was ich mal grad vor der Arbeit fahren kann, bedeutet ja ich fahre 40km hin und dann 30 zurück zur Arbeit...
Als zweites gibt es dann 2 Gymnasien, die ich gut fände: Das erst ohne umsteigen, 7km. Musikalischer Schwerpunkt (kostenloser Unterricht, diverse Bands und Projekte), das zweite ist ein Sportgymnasium, was auch toll wäre - ab der 7. Klasse in 2 Fächern Englisch bilingual (Geschichte und Erdkunde, glaub ich)...ich denke das wäre auch was für ihn. Mathe wäre, wenn ich an den IQ Test denke, zwar angeblich sein Steckenpferd und er hat auch Spass am Knobeln und ist wie gesagt grad in den Vergleichsarbeiten auch immer super, ABER glänzt im Unterricht nicht durch herausragende mathematische Leistungen, schliesse ich alle mathematisch orientierten Schulen eher aus. Altsprachliche ebenso....somit bleiben halt die beiden Gymnasien.
Als Alternative gibt es genau eine Realschule (alle andern sind Mischschulen mit Hauptschule und viel zu groß, unübersichtlich und haben auch keinen guten Ruf.) Die Realschule ist kirchlich und man müsste schauen, ob sie nimmt....Oder eine IGS.... Allerdings darf man hier nicht einfach alles anmelden, sondern Realschule und IGS schließen sich quasi gegenseitig aus...hat man das eine angemeldet, ist das andere automatisch nicht möglich...ich glaube bei Gymnasien darf man mehrere auswählen.....
Wobei wir uns vielleicht auch andere Schulen anschauen - evtl. haben wir ja eine gar nicht so auf dem Schirm....
Hier steht glaube ich nächste Woche noch Sachkunde und Mathe an und dann sind Ferien..... Es ist dieses Halbjahr wohl echt so, dass jede Woche mind eine Arbeit kommt, weil das Halbjahr so kurz ist, aber noch geht es vom Stresslevel her..... ich vermute vor Weihnachten wird es spannend.
Mal kurz reinschleich...
@lotte
Bei der IGS meldest du idR an BEVOR die Anmeldetermine der anderen Schulen sind. Sprich, du meldest an und wenn die dich ablehnen kriegst du deine Unterlagen wieder. Die nächste Schule, an der du dann anmeldest darf nicht mehr ablehnen.
Hier ist es bei der IGS auch noch so, dass man nur die nächstgelegene bzw. die im gleichen Landkreis nehmen kann; die anderen schicken einen sofort wieder weg. :P
satti nein, leider ganz ohne ;) sondern nur Magen-Darm-Infekt :P
Liam hätte gerne Naturwissenschaftlichen Zug mit Naturwissenschaft und Technik als Hauptfach ab Klasse 5.
Hier gibt es wie gesagt eh nur eine IGS, die realistisch erreichbar ist (die sogar mit Schulbus). Und eben diese ist zeitgleich im Anmeldeverfahren mit der einzigen Realschule (also die kirchliche) die überhaupt für mich noch in frage kommt..... Das ist echt doof, da beide Schulen im Grunde genommen für (bessere) Realschulneulinge die einzig gute Alternative sind. Die staatlichen Realschule plus kommen in der Tat für die meisten nicht in Frage (zumal selbst die Lehrer von dort eher von Realschule minus sprechen S:D) ...also sieht es so aus, dass sich die Eltern dieser Kinder für ENTWEDER IGS oder kirchliche Realschule entscheiden...beide haben natürlich einen riesigen Ansturm. Wird das Kind an der, die man dann ausgewählt hatte, nicht genommen, bleibt alternativ nur noch das Kind auf irgendein Gymnasium zu stecken, das noch freie Plätze hat...... Das geht dann 1. natürlich oft schief, so dass die Kinder nach der Orientierungsstufe wechseln und sorgt 2. dafür dass eben diese Gymnasien ihren ANspruch von Jahr zu Jahr senken ..... Teils sind an diesen Schulen dann im fünften sChuljahr Schüler ohne jegliche Deutschkenntnisse oder Kinder, die eher auf eine Haupt- oder Förderschule gehören vom Leistungsstand her.
Die Realschule plus wurde mir bisher von keinem empfohlen. Klar, ich kenne einige Kinder ,die hingehen und die Eltern sind alle kreuzunglücklich. Klassengrößen , Fluktuation, Leitungsstand, Verhalten vieler Kinder.... muss alles wirklich unglücklich sein.... Die dürfen meines Wissens nach nur 24 Kinder in einer Klasse haben, durch die vielen Sitzenbleiber und Quereinsteiger sind Klassen bis zu 34 aber eher die Realität..... Ich gehe mal davon aus, dass dies auch damit zusammenhängt, dass hier die Förderschulen abgeschafft werden - kann es aber natürlich nur vermuten..... D.h. auf diesen Realschule plus werden alle Kinder vom Förderschüler bis hin zum guten Realschüler unterrichtet(so zumindest der Plan) von Lehrern , die im Ursprung niemals diese Schulart studiert haben und somit Probleme haben....dazu wurden immer eine REal- und eine Hauptschule zusammengelegt, so dass es riesige Schulen sind, die teils ein GEbäude am einen Ende der Stadt haben und das andere, am anderen ENde der Stadt ??? Ich hatte an der Uni mal ein SEminar bei einer Schulsozialarbeiterin einer dieser Schulen, die auch erzählte, dass sie ursprünglich an einer Hauptschule für 400 Schüler zuständig war und jetzt für 900 (und entsprechend viele Lehrer), da die beiden Schulen eben einfach zusammengelegt wurden und Realschulen keine Sozialarbeiter hatten ???
Und wie gesagt, die Lehrerausbildung greift dieses Konzept auch erst seit Kurzem auf, so dass die Lehrer an den Schulen entweder Hauptschullehrer oder REalschullehrer sind.... plus eben die Förderkinder, die nun auch drin rumschwirren und für die keiner so richtig ausgebildet ist an den SChulen....
Ach so, und sinniger Weise schafft man nicht nur die Förderschulen ab,sondern im selben Zuge ab Februar, kommen acuh keine Förderlehrer mehr in Regelschulen ??? Diese sollen zukünftig nur noch beratend tätig sein (heisst die "Regelschul"-lehrer beraten)..... ich bin mal gespannt wie weit das geht und welche Schulen am Ende wirklich abgeschafft werden.
Das ist hier ähnlich, Lotte. Es gibt hier nur noch Gymnasium und Realschule. Die Förderschulen nehmen nur noch die krassesten Fälle, so dass an der Realschule nun Kinder mit Förderschulniveau, Hauptschulniveau und Realschulniveau gemeinsam unterrichtet werden. Die Realschullehrer sind größtenteils überfordert, Sonderpädagogen stehen nur in geringem Maße zur Verfügung. Sie sind bemüht, den Gegebenheiten gerecht zu werden, kommen aber an ihre Grenzen. Da ich selbst dort tätig bin, fällt die Schule eigentlich raus, zum Gymnasium kann Luki sicher nicht gehen. Da bleibt nur die nächste Gesamtschule, die aber in einem anderen Kreis liegt und nicht nehmen muss... Es gäbe noch eine Sekundarschule in einer Nachbarstadt, die aber etwas schwieriger zu erreichen ist und auch keinen guten Ruf hat...
Wir haben hier gar keine reine Realschule mehr, nur noch Realschulen plus (das mit dem Minus merk ich mir S:D). Wobei eine tatsächlich einen ganz guten Ruf hat.
Was hat denn die Realschule bei euch für ein Aufnahmeverfahren? IGS hat hier Losverfahren, wo man je nach Notenschnitt in die verschiedenen Lostöpfe einsortiert wird :P
Und die Realschule bei euch hat sicher mit Absicht gleichzeitige Anmeldetermine mit der IGS weil sie nach deren Ablehnung aufnehmen müssten und das nicht wollen. Doof. :-[
...mir fiel grad auf, dass auch die kirchl. Realschule seit diesem Jahr "Realschule plus" ist s-:) Allerdings immer noch mit anderen Vorraussetzungen als die staatlichen SChulen.... Naja...
Hier ist es bei der IGS wohl auch so, dass es drei "Töpfe" gibt. Sie müssen je 1/3 Haup-/Real-/ und Gymnasialschüler holen (wobei cih grad überlege, ob es überhaupt noch dreigliedrige Empfehlungen gibt oder nur noch 2? Dann ist es vermutlich 2/3 Real und 1/3 Gymnasium.
Gymnasiasten werden im Grunde immer genommen, weil sie da viel zu wenig Bewerber haben. Der Rest wird dann gelost.
Klingt das alles kompliziert bei euch :o
Hier gibts haupt( bzw heisst werkrealschule- ist das realschule plus?) in h.... Dann realschule in s.... Und gesammtschule in b.... Die einzigen die mehr auswahl haben sind die gymnasiasten....
Empfehlung ist zweigliedrig. Entweder Gym/IGS oder Real+/IGS. IGS soll ja die Alternative sein zum zweigliedrigen Schulsystem Real Plus oder Gymnasium. Deswegen können die sich auch erlauben die Plätze so arg zu begrenzen s-:)
ICH seh das ein bissel anders, ich würde die IGS DANN nehmen wenn ich mir nicht sicher bin ob mein Kind dem Gymnasium gewachsen ist oder nicht. Wobei am Gym seit der Umstellung auch nur noch mit Wasser gekocht wird.
Mein Mittlerer hatte Gym/ IGS-Empfehlung wobei die Lehrerin eher zur IGS tendierte weil seine Frustrationsgrenze noch nicht ganz gepasst hat. Wir haben uns beide Schulen angeschaut und er wollte partout aufs Gym. Also haben wir uns die Anmeldeprozedur an der IGS einfach erspart. Hätte er partout zur IGS gewollt, hätten wir es probiert, aber wäre er dort rausgeflogen wäre der Frust erst recht dagewesen. Ach ja, wichtig: Unser Gym ist G9, daher hab ich den Unterschied für ihn dann auch nicht zu eng gesehen. Ja, so ganz problemlos läuft es für ihn nicht, aber es dreht sich allgemein um Dinge, die an jeder Schulform da gewesen wären. Von daher war die Entscheidung richtig.
Hier im Land kann man ja noch wählen ob G8 oder G9, es existieren beide Schulformen.
Rein theoretisch hier auch ( g 8/g9) aber es kommen auf 10 g8 evt 2 g 9 grrrrr
Aber okay da sind wir eh raus.
Hier ist eine muttersie meint g 8 sei besser weil: zu g9 zeiten nahmen die alle drogen weil die unterfordert waren jetzt werden die endlich mal etwas gefordert und brauchen das nicht mehr * augenroll*
edit
Zitat von: KardaMom am 10. Oktober 2015, 17:30:59
Hier sagen manche, G8 sei besser, da G9 nur die Unterstufe um ein Jahr strecken würde und die wahren Anforderungen kämen ja erst später – wenn man seinen Durchhänger also erst in der 8./9. Klasse hat, bringt einem G9 auch nichts.
Zumindest hier bei uns zieht dieses Argument überhaupt nicht. Klasse 5 und 6 sind bei beiden Formen Orientierungsstufe. Die heizen bei G8 dann in der Mittelstufe so richtig ein. Und die allermeisten haben gerade in Klasse 8/9 ihren Durchhänger dank Pubertät, da ist es egal ob sich das gerade G8 oder G9 schimpft. Nur dass die G8ler dann im Vergleich mehr Stoff sozusagen verpassen. :P
Wir sehen dem Wechsel zur weiterführenden Schule entspannt entgegen. Im Herzen haben wir uns schon entschieden, die Empfehlung warten wir aber natürlich noch ab und sicher werden wir auch den ein oder anderen Tag der offenen Tür mitnehmen.
Die Qual der Wahl haben wir hier nicht. Es gibt ein Gymnasium und eine Realschule plus.
Unsere Entscheidung ist eigentlich schon gefallen :)
Empfehlunsgespräch wird so Mitte Dezember stattfinden
Ich muss gestehen, dass ich etwas neidisch war, als meine Freundin erzählte, dass es bei ihnen absolut klar sei und sie in unserem Gespräch anmerkte, dass sie das wohl nicht für so selbstverständlich halten sollte. Ehrlich gesagt hatte ich früher (bevor er in der Schule war bzw. bevor ich Kinder hatte) auch immer gedacht, das geht alles ganz einfach seinen Weg und meine Kinder gehen aufs örtliche Gymnasium... :-[
Ich finde es total schwer, diese Entscheidung zu treffen, gerade weil es alles nicht so eindeutig ist und es nicht nur von uns abhängig ist, welche Schule Lukas nun nimmt...
Bei uns sind die Beratungsgespräche bzgl weiterführender Schule kurz nach der Zeugnisvergabe Anfang Februar.
Bei uns ist ja noch alles unklar. Zum einen, weil K ja wochenweise zwischen hier und ihrem Papa wechselt und wir in unterschiedlichen Landkreisen wohnen. Sie könnte sowohl hier als auch im anderen Landkreis zur Schule gehen. Dann kommt noch dazu, dass ihre Leistungen und ihr Arbeitsverhalten ganz stark für die Gemeinschaftsschule sprechen (hier gibt es nur Gemeinschaftsschule und Gymnasium), ihr Vater aber stur einfach will, dass sie aufs Gymnasium geht. Da Empfehlungen hier nicht bindend sind und K. (aufgrund des Drucks seitens ihres Vaters oder weil eine gute Freundin jetzt seit dem Sommer aufs Gymnasium geht - genau weiss ich es nicht) im Moment häufig sagt, dass sie aufs Gymnasium will, müssen wir mal sehen. Ich bin extrem skeptisch, aber wenn sie es will, wird sie dürfen. Ob sie dann hier im Saarland aufs Gymnasium geht oder im nahe angrenzenden RLP, wo es noch G9 gibt, ist dann auch noch zu entscheiden. Sollte die Entscheidung doch pro Gemeinschaftsschule fallen, gibt es von meiner Seite einen klaren Favoriten, da diese Schule direkt neben ihrer jetzigen Grundschule liegt und einen wirklich guten Ruf hat.
Es könnte eigentlich so einfach sein, aber dem Argument, dass man auch nach der Gemeinschaftsschule noch aufs Gymnasium wechseln kann, ist K's Vater leider nicht offen. Insofern wird es noch eine schwierige Entscheidungsfindung.
edit
ich denke ja..... Wobei ich eine 6 unfassbar finde. Im vierten SChuljahr? Da müsste man sich hier wirklich nicht nur verweigern,sondern vermutlich auch noch der Lehrerin vors Bein treten oder so ??? ??? ??? Grad für so Heft und Präsentationssachen würde es doch sonst wenigstens noch so was wie eine vier mit dickem Minus geben :-\
Insofern würde ich definitiv mit der Lehrerin reden , um zu erfahren, was das so extrem schief gelaufen ist und was genau bewertet wurde.
Und auch würde ich versuchen rauszufinden, warum er die Reaktion seiner Lehrerin (und offensichtlich auch Mitschüler?) so fürchtet. Oder ist er generell so?
Wieso ist denn auch nicht aufgefallen, dass er nichts macht? Das war ja offensichtlich nicht eine Note, die für einen Tag verteilt wurde, sondern über einen Zeitraum....warum setzt die Lehrerin sich nicht mit den ELtern in Verbindung und schreibt mal 2 Sätze ins Mitteilungsheft, dass das Kind nicht mitarbeitet/ verweigert etc. Es geht ja immerhin um Grundschüler, nicht um 18 Jährige.
Ja, in der Regel sehe ich es wie du, würde mich raushalten. Aber mir wäre grad derzeit das Risiko zu groß, dass da am Ende eine 5 auf dem Zeugnis steht und keiner weiss genau warum (und man hätte es evtl. durch eine Gespräch lösen können). Und die Erklärungen des Kindes würden mich irgendwie auch nicht zufrieden stellen...dabei ginge es mir auch nicht drum, die Note anzufechten (bisher weisst du ja nicht mal genau warum sie so heftig ausfällt) oder dem Kind "eins reinzuwürgen" (der wird fertig genug sein...meiner wäre zumindest bei einer 6 fix und fertig), sondern schlicht schauen, wie so was passieren konnte bei einer Arbeit, die über mehrere Tage oder Wochen ging. auch um zu schauen, ob man dem Kind bei dieser Art Arbeiten evtl. beim nächsten Mal mehr unter die Arme greifen muss.....
Mein Sohn hat nun auch nicht soooo die super Heftführung und bekommt da auch keine Pluspunkte für, aber um eine 6 in dem Gesamtpaket zu bekommen...ich weiss nicht, was da vorfallen müsste .....(und unsere Lehrerin verschenkt auch keine Noten)
Ich finde ein 6 auch unglaublich :o
Ich würde auf jeden Fall mit der Lehrerin sprechen, einfach um genau zu wissen was los ist und die Lehrerin zu verstehen.
bei mir schrillen die Alarmglocken bei den Worten, " er möchte das mit sich selbst ausmachen" das hört sich für mich irgendwie beängstigend, ungut an.. :-\
Wir sprechen doch immer noch von einem Jungen in der 4.klasse oder?
Bitte setzt dich mit der Lehrerin Verbindung, damit du die andere Seite kennenlernst.
Lg
Ich schließe mich den anderen an. Ich finde a) eine 6 auch unfassbar und würde deswegen b) ganz klar mit der Lehrerin sprechen wollen. Einfach um zu ergründen was da wohl los war.
Allerdings sehe ich es auch wie Lotte, wieso ist denn das nicht aufgefallen? Sehr seltsam alles. :-\
Jared hat im Sachkundetest eine 5 geschrieben. Ich bin fast aus allen Wolken gefallen, weil er in Sach sonst immer 2en hatte. Nun war es aber wohl so, dass er bei einer Aufgabe nicht wußte, was er da hinschreiben sollte und da hat er während der Arbeit einfach in seinen Ordner geschaut. s-:) :P ;D Ihm war das nicht klar, dass man das nicht darf.
Somit konnte die Aufgabe nicht bewertet werden (in der weiterführenden Schule wäre es sofort eine 6) und ihm fehlen eben viele Punkte. (Es war eine Aufgabe mit 10 Punkten.)
Also manchmal .... dieses Kind. Haben wir jetzt nochmal besprochen. Nun muss er gucken, dass er demnächst Gas gibt um die 5 wieder auszubügeln, da er mündlich nicht besonders gut ist, weil er selten was sagt.
Wir haben nur noch diese Woche Schule, ab Montag sind Herbstferien. Und während in Deutsch schon ein Diktat geschrieben wurde und heute ein Aufsatz, gab es in Mathe noch keine Arbeit. Der Lehrer ist schon wieder krank, er war erst länger krank und er muss noch 3 Arbeiten schreiben. Ich frage mich wann das geschehen soll. Nach den Ferien sind gerade mal 6 Wochen Schule, dann ist Weihnachten. Dann sind nochmal nur 6 oder 7 Wochen Schule und dann gibt es Halbjahreszeugnisse. Und wir haben eh so ein kurzes Schuljahr. Mitte Juni sind hier ja schon Sommerferien. :-\
Bei uns gibt es keine Empfehlung mehr, hatte ich ja bereits geschrieben.
Ich hoffe nach wie vor, dass er auf der Privatschule angenommen wird. Wenn nicht ...uff.
Dann muss er hier zur Oberschule. Und da haben die Realschulklassen 32-34 Schüler, da geht mir mein Sohn unter. Alternative wäre die Hauptschule, aber da gehört er eigentlich nicht hin. Sehr schwierig.
@6
Ja ist der aber wenn rein gar nichts vorliegt- nichtmal guter wille kann die lehrerin ja keine 4 geben ;(
Was ich nicht versteh und klären würse warum du von dem " problem" das ja über mehrer schulstunden bestand erst mit der note erfahren hats
Ich würde das mit der lehrerin besprechen und würde das meinem kind aber sagen: es gibt dinge die kann es selber klären aber das jetzt gerade nicht. Hintenrum oder heimlich auf gar keinen fall
edit
Das war mir irgendwie nicht klar, dass er da noch so naiv denkt, aber das passt eben absolut zu meinem Kind. Ich musste auch schmunzeln. Nur hat er sich damit jetzt echt ein Ei gelegt, jetzt muss er 'nen Schlag 'ranhauen, um die doofe 5 wieder auszubügeln. :P
Bin gespannt was die Lehrerin antwortet, Karda. :)
@naiv: das hatten wir letztes Schuljahr hier auch.... Der Madame war es nicht klar, das sie einer Mitschülerin nicht helfen darf während einer Arbeit.... s-:)
Wir haben das besprochen und der Test wurde wiederholt, da kam dann heraus, das sie den Stoff beherrscht und alles war gut. Die Lehrerin hat dann auch in den Schulstunden darauf es allen Kindern noch einmal erklärt. ;D
Da merkt man einfach, das sie noch klein sind :P
Kardamom, ich kann mir vorstellen, wie ein kleiner Junge in eine solche Situation hineinschlittert..... Zum Beispiel, wenn das Projekt so startet, dass alles schief läuft, in seinen Augen (!)... Vielleicht kommt er nicht in eine Gruppe, die er mag und hat noch nicht gelernt, sich einer anderen zu öffnen... Vielleicht sind sofort die (wieder: in seinen Augen) besten Materialien weg... Vielleicht motzt er zuerst, mit dem Kopf auf dem Tisch... Nimmt keine Hilfsangebote der Lehrerin an und plötzlich ist der Zug abgefahren und er traut sich nicht mehr, auch wenn die Wut verebbt ist...
Natürlich sind das alles herbeigezogene Vermutungen....
Was ich tun würde: Herausfinden, warum er nicht zu mir kam. Warum er mir nicht sein Herz ausgeschüttet hat. Ihm sagen, wie er sich hätte helfen können, wie er über mich Material bekommen hätte können. Ergründen was passiert ist.
Und dann würde ich ihm sagen, wie wichtig es ist, das mit der Lehrerin zu klären. Für mich!
Ihm sagen, dass ich finde, sie hätte mich kontaktieren können, bevor das Kind in den Brunnen gefallen ist.
Vielleicht möchte dein Sohn ja ein gemeinsames Gespräch, zu Dritt... Versuche mit ihm den Weg gemeinsam zu gehen.
Ich bin gespannt, was die Lehrerin dazu getrieben hat, wirklich diese Note zu geben und ihn damit heimzuschicken. Ohne ein Wort an dich.
Honey, :)
ZitatSoifz. Warum bloß hab ich kein einziges normales Kind? :-\
s-druecken Mir gehts auch so... manchmal. Aber manchmal bin ich auch froh, kein "normales" Kind zu haben!
OK, da scheint ja einiges doof gelaufen zu sein, Kardamom .... Irgendwie haben ja sogar alle nach ihm geschaut, aber es schlicht falsch eingeschätzt und vermutlich gedacht: Der legt noch los..... Und dann ist es halt am Ende in die Hose gegangen. Passiert. und ich finde die Lehrerin hat toll reagiert, indem sie das alles auch formuliert und somit die Verantwortung nicht aufs Kind oder dich lädt ,sondern auf alle Schultern verteilt .... So könnte ihr ihn in Zukunft noch mal anders im Blick haben und besser zusammenarbeiten.
Ist denn diese Art der Arbeit (Freiarbeit, Projektarbeit, sich selber organisieren) generell nicht seins? Das wäre dann ja auch für die Schulwahl wichtig. Hier gibt es Schulen, die fast nur nach dem Konzept Freiarbeit arbeiten und andere, die da eher frontal unterrichten...
Das mit dem SPZ: ich würde das nicht hinauszögern! Warum warten bis das "Kind in den Brunnen gefallen ist".... Wenn du jetzt einen Termin holst , wartest du doch betimmt 6-8 Wochen ... Dann würde ich wohl eher jetzt den Termin ausmachen - FALLS du kurz vor dem Termin merkst, jetzt läuft es super, kannst du den Termin absagen...wenn du aber jetzt erst noch bis Ende des Jahres wartest, sidn die Empfehlungen gelaufen und die ggf. kommende Diagnose kann nicht mehr berücksichtigt werden.
Ist bei einem Jungen in unserer vierten Klasse auch grad so.... bei ihm sind die Leistungen quasi kontinuierlich runtergegangen. Jetzt rät die Lehrerin zu gewissen Tests (HTZ/SPZ) und es ist quasi eile geboten...falls nämlich was rauskommt wie ADS/ Legasthenie etc(ich weiss nicht genau was vermutet wird) könnte die Lehrerin es noch berücksichtigen....
Oder ist es bei euch nicht so wild mit den weiterführenden SChulen?
SO, hier fangen morgen die Ferien, nach einem richtigen Test- Marathon.... Bin mal gespannt, wenn diese nachd en Ferien alle zurückkommen s-:) Laut meinem Sohn müssten es alles 1er werden ;D ;D ;D ;D Oder so was in der Richtung ;).... Das mit den TEsts geht nun wohl auch das ganze Halbjahr so weiter....
Das erste Mal kam Liam heute mit einer schlechteren Note nach Hause und war deswegen schon ziemlich niedergeschlagen.
Ich hatte es schon befürchtet.
Es war ein Mathe-Wiederholungstest und Liam hat schon in den Hausaufgaben immer gemault und unkonzentriert gearbeitet, alles "schnell schnell", ist eh viel zu leicht für ihn (seiner Meinung nach) und natürlich etliche Leichtsinnsfehler gemacht (Plus statt Minus und so Zeug).
Aber das gravierendste: Es waren 2 Textaufgaben, die er zuhause noch ganz stolz mit "ich musste gar nicht rechnen, die hab ich einfach so lösen können" kommentierte s-:)
Da hab ich schon gewusst, dass das nur schief gehen konnte. Beide Aufgaben richtig gelöst, bei beiden Aufgaben 0 Punkte, somit fehlen insgesamt 6 von 32 allein, weil er es nicht für nötig hielt die Lösung zu begründen, obwohl es im Text stand s-:)
Jetzt ist er total geknickt, aber vielleicht war es auch ganz gut so, denn seine Arbeitshaltung ist echt miserabel gerade.
Es scheint ja in Klasse 4 bei einigen mit einem Schlag ins Gesicht loszugehen :o
@Kardamon:
War das jetzt das erste Mal, dass er so verweigert hat? Klingt ja schon danach. Das ist natürlich wirklich blöd gelaufen aber ich finde es gut, dass die Lehrerin selbst auch schon sieht, dass das nicht seinem eigentlichen Potential entspricht. So eine 6 ist natürlich nicht schön :-\ aber vielleicht war sie auch ein Anstoß und kann jetzt produktiv genutzt werden
@Vera-Tests:
Habt ihr da eigentlich alle Ergebnisse erhalten? Ich weiß rein gar nichts bez. der Ergebnisse :P
Vera-Test-Ergebnisse: Wir haben sie vor den Sommerferien erhalten.
Bei uns gab es keine VERA- Ergebnisse. Das wurde vorher aber auch schon so kommuniziert. Auf Nachfrage konnte man die Ergebnisse erfahren, aber ich glaube, das haben nur wenige Eltern in Anspruch genommen.
@ scarlet: DAS ist meine Große!!! Textaufg. und nur Ergebnis hingekrakelt... s-:) "War doch leicht! Was soll ich da noch hinschreiben?!" :P
"VERA" über 90% und damit über ihrem Notenspiegel...
Bei uns hätte er zumindest einen Punkt für das richtige Ergebnis bekommen. :)
Aber letztlich reißt der es ja auch nicht raus.
@Vera
Bei uns hört man davon nix. :)
Wie gesagt, hier lag das ERgebnis von VERA beim Zeugnis dabei und beim letzten ELternabend wurden die Ergebnisse (nicht EInzelfälle,sondern wie bewertet wird und was das heisst) noch mal erläutert und ins Verhältnis zu anderen Schulklassen gesetzt (das macht die auswertende Stelle wohl immer.... einmal im Verhältnis zum Landesdurchschnitt und einmal im Verhältnis zu einer Klasse mit selben Vorraussetzungen..)
Ich fand die Vergleichsarbeiten ja an sich nicht störend letztes Jahr, aber dachte schon, dass es viele sind...jetzt bin ich ganz froh drüber, weil sie doch zeigen, wo das Potential des Kindes ist, welches sich in Klassenarbeiten in der Regel nicht in dem Maße widerspiegelt.
Vera können wir beim Empfehlunsgespräch einsehen. Pollys KL hält wohl nicht viel von dem Test und lässt ihn mehr oder minder unter den Tisch fallen.
Pauline hat jetzt auch ihre " schlechteste " Arbeit mit nach Hause gebracht. Eine 3 s-:)...also ich vor 20 Jahren hätte bei der Note im Kreis gegrinst, aber für sie echt Drama. Aber das muss sie wirklich lernen, dass auch mal Tiefschläge dazu gehören :-\
edit
Gestern hat Luki endlich zum ersten Mal an der Fordergruppe teilgenommen und war total begeistert. Sie haben verschiedene Experimente mit Schallwellen gemacht... Ich finde es toll, dass die sowas anbieten und freue mich, dass Lukas daran Gefallen gefunden hat.
Er ist jetzt fertig mit der Streitschlichterausbildung und hat jetzt einmal die Woche Dienst. Er läuft dann mit Streitschlichterweste auf dem Schulhof herum und kann bei Streitereien helfen...
Achja, gestern kam ein Brief mit einer Einladung zum Infoabend mit den beiden örtlichen weiterführenden Schulen... Jetzt wirds ernst!
Wir haben mitte nov auch einen elternabend wo sich die versch schulformen vorstellen aber nicht die einzelnen schulen .
Anna und ich haben jetzt eine art beraterin zur hand, sie war " undercover" im unterricht und versucht nun zwischeb anna, mir und der klassenlehrerin zu vermitteln. Erster eindruck war das anna einen hohen diskussionsbedarf hat und lernen muss abzuwägen wann man doch mal die klappe hält aber die lehrerin es leider auch nicht drauf hat diesen redefluss zu nutzen und statt ihr permanent den mund zu verbieten muss sie ihr nun raum schaffen wo sie gehört wird.
Gestern hab ich sie dann das erstemal angerufen da anna seit dienstag der deutsch wochenhausaufgabe hinterher rennt weil ihr hausaufgabebote ihr nix gegeben hat ( anna war krank) ich auch ins heft schrieb das ihr die blätter fehlen und von der lehrerin nur kam : ich hab sie deinem boten gegeben....
Bringt uns halt nix wen der nix weiss....
Verfahrene situation
@satti doof, dass es mit der Lehrerin nicht gut klappt. Aber die seid ihr ja im nächsten Jahr los, oder?
@Weiterführende Schule ich hab mir mal angeschaut, wie lange Lukas an der Gesamtschule im Nachbarort Unterricht hätte und wann er mit dem Bus und kurzem Fußweg dann hier ankommt: 3 mal pro Woche wäre er um 16:45 Uhr zuhause, zweimal um 14:15, morgens müsste er um 7:00 Uhr das Haus verlassen, evtl. ein paar Minuten früher. Das finde ich schon happig... Allerdings hätte er dann keine HA mehr zu erledigen, im Idealfall, ob das immer so ist, wäre eine andere Frage. Das örtliche Gymansium will ab kommendem Schuljahr den Ganztag einführen, allerdings nur 3 mal bis 15 Uhr, da wäre er dann um 15:15/15:30 Uhr zuhause, je nachdem ob zu Fuß oder mit dem Rad. In der Realschue wäre immer um 13:05 Schluss, da bräuchte ich dann eine Übermittagsbetreuung...
Ui gesammtschule hat lange tage liegt das hauptsächlich an seinem weg? Wäre da noch sowas wie ag's und/oder förderstunden mit drin?
Gymi bis 15 uhr dann aber noch mit zu haus hausaufgaben bzw lernen oder?
Hier hat die real einmal bis 16 uhr und alle 14 tage dan 2 mal bis 16 uhr sonst ist um 13.30 ende , mit dem rad bräucht anna keine 10 minuten, okay doch 10 minuten- ist eine grosse kreuzung wo man als lang steht ..
Unsere weiterführenden Schulen präsentieren sich erst am 27.1.
Das finde ich pers. ziemlich spät!
@satti:
Und hast du das Gefühl, die Vermittlung bringt etwas bzw die Lehrerin lässt sich darauf ein?
Nee:( wie man bei der aktion mit dem blatt sieht.....
Sie stimmt bei der " betreuerin" zwar allem zu und gibt sich einsichtig aber dann kommt wieder sowas...
Heute auch wieder eintrag : anna erledigte die ganze woche ihren dienst nicht zuverlässig ( obstschneiden)
Montag war sie noch krank, dienstag kam sie erst kurz vor der grossen pause ( davor war sport und da sie noch befreit ist war sie zu haus) da wusste sie nicht das sie dienst hat, mittwoch okay da hat sie es vergessen , donnerstag hat sie ne arbeit nachgeschrieben über die pause und heut hat sie es halbherzig gemacht da der eintrag schon drin stand
Ganztagsschulen haben keine HA mehr, zumindest nicht vom Langtag zum nächsten Tag direkt. Aber lernen, Vokabeln üben etc. muss man ja trotzdem...
An der Gesamtschule endet der Unterricht um 15:40, soweit ich gesehen habe, fährt da nicht sofort ein Schulbus... wenn es einen direkt danach gibt und Lukas den bekommt, wäre er um 16:15 Uhr zuhause.
Naja, wir schauen uns jetzt erstmal Realschule und Gesamtschule an, Ende Januar dann ggfls. das Gymnasium. Die haben den Tag der offenen Tür auch sehr spät.
Einen Info-Abend auf dem sich weiterführende Schulen vorstellten, hatten wir Ende der 3. Klasse und die einzelnen Tage der offenen Tür beginnen im November.
OT: Wie schafft man über Zweiundzwanzigeinhalbtausend Beiträge zu posten?!?! :o 22.672 Posts!!! :o
EDIT: Christiane hat über 35.000!!! S:D
@Honig: Beim gymnasium musst du dann aber ja bedenken, dass nicht nur die Hausaufgaben noch drauf kommen,sondern bei einem "Wackelkandidat" auch noch deftige Lernzeiten.....15.30 Schule aus, heisst dann erst mal Hausaufgaben machen und ich denke 1 Stunde muss man da definitiv rechnen und ggf. lernen..... Einen zeitlichen Vorteil wirst du da vermutlich nicht raushauen im Vergleich zur GEsamtschule...wobei die Zeiten schon gesalzen sind. Ich erinnere mich noch dran, wie fertig ich in der OBERSTUFE (da war ich nahezu Erwachsen) nach so langen Schultagen war (da hatten wir längstens bis 17 Uhr - allerdings oft mit vielen Freistunden)..... Mir würde an deiner Stelle Realschule plus Mittagsbetreuung am ehesten Zusagen. Klar, ist mit Kosten verbunden, aber da Gymnasium an sich bei euch ja kein Thema war (so hatte ich es im letzten Post verstanden) geht der Schuss mit der Wahl "nur" wegen der Zeiten vermutlich nach hinten los......
Die Schulzeiten sind hier bei allen Schularten gleich: 13.05 Uhr ist Ende... Außer man geht in eine GTS dann ist bis 16 Uhr noch Mittagessen, Hausaufgaben und AG-Zeit..... inkl auf den Bus warten und Fahrt wäre er also um 13.40 oder 16.40 zu Hause. Da 16.40 Uhr definitiv zu lang ist (und lernen müssen sie ja immer! Egal ob GTS oder nicht...für Tests lernen ist nie eingeplant) wird es hier keine GTS werden. Allerdings bin ich eh auch immer um spätestens 14 Uhr daheim und er macht auch selbstständig Hausaufgaben (machen die Kinder jetzt auch schon, wenn es bei mir mal 15min später wird). Schulbeginn ist immer gegen 8 (plus / minus), der Bus fährt 7.15 und er muss dann 5-10min vorher das Haus verlassen....... Allerdings waren die Zeiten hier schon immer so (auch zu meiner Zeit), ist also nix neues.... eine weiterführende SChule direkt im Vorort gibt es nicht, wir müssen immer die 7km in die Stadt rein. Wobei ich ihn vermutlich sogar jeden Morgen mitnehmen kann
@Lotte das Gymnasium ist dann Ganztagsschule, da gibt es keine HA vom Langtag zum nächsten auf. Dass trotzdem noch gelernt werden muss, ist ja bei alles Schulen so.
Das Gymnasium hab ich nur der Vollständigkeit halber erwähnt, das ist eher unwahrscheinlich, dass Luki dorthin geht, auch wenn er sagt, er will... Es gibt zwar eine sehr positive Entwicklung bei ihm, aber ob das reicht, wage ich zu bezweifeln...
Zitat von: Cosima am 26. Oktober 2015, 20:27:50
OT: Wie schafft man über Zweiundzwanzigeinhalbtausend Beiträge zu posten?!?! :o 22.672 Posts!!! :o
EDIT: Christiane hat über 35.000!!! S:D
PETZE!!
Es wäre niemanden aufgefallen, niemanden!!
Hast du schon die Beitragszahlen von ~Netti~ gesehen? S:D
;D
*guggengeh* S:D
:o WTF :o
Wenn ich es nicht besser wüsste, würd ich sagen, sie schläft nicht einmal, sondern ist nur hier!!!
S:D
Ich war gestern auf dem ersten Infoabend zu den weiterführenden Schulen. Es haben sich Gymnasium und Gesamtschule des Nachbarortes vorgestellt und es war sehr ausführlich. Nur weiß ich jetzt immer noch nicht, ob das sehr individuell gestaltete Lernen in der Gesamtschule Luki entgegenkommt oder eher nicht. Jetzt an der Grundschule klappt es ja nicht soooo gut bei ihm, da er sich sämtliche Schlupflöcher sucht...
Immerhin war er in den letzten beiden Wochen trotz zweier schlechter Tage in der Lage, sein Zeug zu erledigen und darf somit heute wieder an der Forderstunde teilnehmen. So langsam kommt bei ihm der innere Antrieb durch... Hoffentlich nicht zu spät!
Hier war jetzt das zweite Elterngespräch und so wie es bis jetzt aussieht werden wir unsere Tochter aufs Gymnasium schicken. Ist die nächste Schule und Zensuren etc. passen auch....Die Lehrerin meinte auch, Mathe und Naturwissenschaften liegen ihr super und Deutsch wird auch noch,da haben wir ab und an noch ein paar Schusselfehler mit fehlenden Buchstaben am Ende oder so s-:).
Eine Schulbesichtigung gibt es im Dezember für die Eltern, da es keinen direkten Tag der offenen Tür gibt ( Schule hat auch so genügend Anmeldungen).
Ansonsten geht es hier gut im Stoff voran, nächste Woche geht es ins Schulmuseum
Hallo.
Bei uns ist echt wieder ganz schön Druck, morgen Mathe Test, nächsten Dienstag buchvorstellung...die Zeit bis zu den Weihnachtsfeiern ist ja auch nicht mehr lang, hab den Eindruck, die Lehre müssen noch den Stoff einquetschen so gut es geht s-:)
Aber okay, trotzdem macht die schule Robert noch Spaß und das ist die Hauptsache :)
Am 21.11 ist hier Tag der offenen Tür eines Gymnasiums, wo er schon nach der 4 hinkönnte - wir sind noch nicht entschlossen, ob wir den Wechsel überhaupt angehen, aber anschauen werden wir es mal. Ist ja unverbindlich.
Ich lese hier ganz interessiert wie es bei euch weitergeht - irgendwie ist ja Brandenburg / Berlin hier nicht so viel vertreten...und die anderen Bundesländer wechseln ja wohl alle nach der 4. oder?
Heute hat Robert das erste Mal den Schulbus verpasst - auch schön, kein Wunder bei seiner Trödelei jeden Morgen s-:) musste Papa ihn mit dem Auto hinfahren, war ihm ziemlich peinlich vor seinen bus- Kumpels, aber selbst schuld S:D
Lieben Gruß erstmal wieder
Sunny
Witziger Weise erscheint es mir derzeit sehr entspannt, trotz der vielen Tests (Montag gab es gleich 5 Noten wieder).... Aber es läuft echt alles gut und glatt.... Die Hausaufgaben macht er wirklich mittlerweile ohne jede Hilfe und Aufforderung komplett selbstständig in einem absolut angemessenen Zeitrahmen und auch sonst wirkt er derzeit sehr ausgeglichen...was Anfang des Schuljahres noch anders war, da erschien mir der Druck ("Welche weiterführende Schule wird es? Ich will doch unbedingt aufs Gymnasium") alles zu überschatten..... Aber mittlerweile ist er echt relaxet (mal gespannt wie die Lehrerin es erlebt ;D) und seine Epochalnoten (Ist so eine Mischnote hier aus mündlich, Heftführung, Verhalten) waren alle ausgesprochen gut.... selbst seine Schrift wirkt derzeit sehr viel "sortierter" ...er schreibt grad echt ordentlich und scheint für sich sehr klar zu sein..... Das freut mich natürlich..... So könnte es wegen mir weitergehen für die nächsten zwei Jahre, aber nun steht ja der Wechsel an ;D ;D ;D
wenn ich ihn und sein Arbeitsverhalten/ Noten derzeit so beobachte, steht meine / unsere Entscheidung it dem Gymnasium fest..... Er lernt und arbeitet selbstständig und außer Rechtschreibung ist er durch die Bank weg gut..... Fehler in Mathearbeiten sind nach wie vor eher so was wie "Aufgabe übersehen" oder nur die halbe Aufgabe gemacht aus SChusseligkeit (gab dennoch eine 3+) aber keine Wissenslücken.
Er kommt mittlerweile sogar eigenständig und will z.b. Kopfrechnen und Rechtschreibregeln durchgehen ;D ;D ;D ;D
Ich habe nun drei Gymnasien auf dem Schirm, die wir anschauen werden. Eins ist eine EU Projektschule Musik und bietet da echt tolle Sachen an, das zweite hätte eine extra Sportklasse (wäre auch super für ihn) und ab dem 7. Schuljahr bilingual in 2 Fächern (Geschichte und noch was) und das dritte ist Naturwissenschaftlich/ Mathe orientiert....Wobei mir das vom Internetauftritt her am "unsympathischsten" war..... Was aber ja nix heisst....
Jetzt hoffe ich nur, dass er die Noten und Arbeitshaltung bis zum Zeugnis so beibehält ...dabei geht es weniger um die Empfehlung, die ist ja nicht bindend, sondern mehr darum, dass die Gymnasien natürlich erst mal nach Noten ihre Schüler auswählen und man nur mit entsprechend guten Leistungen auf die Wunschschule kommt, wenn man Pech hat.....
Was mich allerdings schockiert hat beim anschauen der Internetseiten sind in sämtlichen weiterührenden Schulen die Klassenstärke :o :o :o 30 Kinder und mehr...... selbst in der Halbprivaten kirchlichen Realschule...... Das ist schon heftig, wie ich finde...er kommt aus einer Grundschulklasse mit 15 Kindern und bekommt sicher einen Kulturschock und ich merke, dass ich mich da als Mutter grad schwer zusammenreissen muss, um da locker zu bleiben ;D ....oje...ich glaube das wird mir noch mal so richtig schwerfallen als Lebensabschnitt ihn da abzugeben in so riesige Schulen...an der Grundschule ist alles so behütet und man kennt jeden...Ab sOmmer dann große Klassen, riesige Schulen, nur fremde Lehrer, Schüler bis in das Erwachsenenalter, allein in die Stadt, allein Busfahren bis in die Stadt..... Auf die Busfahrkarte und das dann notwendige Handy achten ;D :P .....Ach ja..... Da wird mir langsam echt bewusst wie einfach es noch war , als sie klein waren und da dachte ich schon , die Kita sei so ein unbehütetes Feld..... s-:)
Schulisch erlebe ich Lukas wenig gestresst, er hat bisher auch tatsächlich nur eine Mathearbeit geschrieben und einen Aufsatz. Diese Woche haben sie eine Modenshow auf Englisch gemacht und heute ist eine Buchpräsentation dran. Vieles bekomme ich vielleicht auch gar nicht mit...
Ich erlebe es auch wie Lotte, er wird selbständiger, meckert nicht mehr so viel, sondern macht seine Dinge mit einer gewissen Ernsthaftigkeit. Noch lange nicht in dem Ausmaß wie Lottes Sohn, aber es geht Schätzchen weiße in diese Richtung.
Wir haben jetzt einen Fragebogen bekommen als Vorbereitung für die Beratungsgespräche, der hat mich wieder auf den Boden der Tatsachen gebracht. Die passende Schule für ihn zu finden ist echt eine Herausforderung.
Hier wurde angekündigt das 2/3 der arbeiten des schuljahres bis januar durch sein werden damit man genug noten als grundlage für die empfehlungen hat. Nein- hier ist es nicht ruhig, locker und entspannt grrrrr
Ich find das total schwachsinnig weil das für mich nicht autentisch ist....unser schuljahr begann mitte september, jetzt ne woche herbstferien dann 14 tage xmas..... Derb was in die restliche zeit gestopft wird...
Wir hatten gestern Schulinformationsabend. Heißt: Es waren von allen Schulformen Vertreter da und haben die Schulform an sich erklärt - sollte eher generell sein, aber natürlich können sie auch am ehesten etwas zu ihrer eigenen SChule sagen.
Es waren vier Vertreter da. Gymnasium , Realschule plus (Verbindungsschule Real- und Hauptschule) , IGS und private SChulen (wir haben eine Realschule plus und ein Gymnasium mit kirchlichem Träger)...... Und nun bin ich ganz verwirrt s-:)
Realschule plus war und bleibt klar, dass sie nicht in Frage kommt. Das bleibt auch definitiv so.
Kirchliche Schulen: Das Gymnasium nimmt nur bei absoluten Topnoten..... das ist das allererste Kriterium...somit sind wir da acuh raus, denke ich. Und irgendwie fand ich die Vorstellung durch den Direktor auch sehr nichtssagend.... Versuchen kann man es zwar an der Schule bzw den tag der offenen Tür besuchen, aber so richtig begeistert hat der mich nicht....
Die Realschule plus (hat auch bis 12. Schuljahr) des kirchlichen Trägers hab ich noch im Hinterkopf, aber wie gesagt, ich fand da nun nichts ansprechendes dabei.....
Dann Gymnasien: Jo....kennt man halt.... die scheinen sich in den letzten 20 Jahren nicht verändert zu haben. Haben nach wie vor ähnliche Schwerpunkte, wie vor 20 Jahren mit kleinen Abweichungen (das altsprachliche fängt z.b. seit 10 Jahren im fünften SChuljahr zeitgleich mit Latein und Englisch an und ein anderes hat irgendeinen Musik-Bläserschwerpunkt bekommen)....aber ansonsten ist es halt ein altbekanntes Konzept - auf meinem ersten Gymnasium arbeiten sogar noch ehemalige Lehrer von mir ;D.
Was mich überrascht hat, war die IGS. Die war für mich im Grunde kein großes Thema. Aber das Konzept klingt super. Wirklich! Die Kinder werden viel individueller wahrgenommen, haben alle Möglichkeiten ....es wird nicht frontal in einer Klasse unterrichtet,sondern es wird fast nur in vierer Tischgruppen gearbeitet...ganz viel selbst erforscht und die Tischgruppen sind Heterogen...d.h. da sitzt ein Hauptschüler mit einem Realschüler und einem Gymnasiast und ggf. noch ein Kind mit Behinderung oder irgendeinem Förderbedarf und jeder bringt seine Stärken mit ein..... Das ganze soll den Kindern eine "soziale Heimat" bieten und sie bleiben in dieser Tischgruppe von der 6-10. Klasse zusammen (werden nach einigen Monaten gebildet, wenn die Lehrer die Kinder kennen)....Jede Klasse hat 2 Klassenleiter, dazu ggf Förderlehrer, weil es eine Schwerpunktschule ist. Es gibt jede Woche eine Klassenleiterstunde, in der Dinge besprochen werden können und eine Klassenkonferenzstunde , die die Kinder selber leiten.
Von der fünf bis zum Abitur kann man z.b. Schauspiel machen.... in der 6. Klasse kommt als viertes Hauptfach ein Wahlpflichtfach.....und das muss nicht wie am Gym französisch sein, sondern es geht von Sport über SChauspiel, Computerzeug, Nawi, Hauswirtschaft...jeder nach seinem Interesse..... Wer Abitur macht KANN ab der 6. Klasse Französisch machen, es darf aber auch im 11. Schuljahr mit einem Nullkurs Latein oder Französisch begonnen werden..... Aussage: Warum soll ihr Kind sich mit Französisch quälen, wenn seine Stärke in MAthematik./Nawi liegt...... In der 11. Klasse sind die Kinder ja oft viel weiter und auch bereit dann die Fremdsprache zu lernen (ging mir auch so ;D ;D)
Der Soziale Aspekt steht komplett im Vordergrund... Leitbild ist "Wir bilden Persönlic hkeiten"
Ich finde all das klingt für mich nach eine Idealwelt. Jeder hat lange Zeit alle Chancen, alle lernen zusammen und das Schulklima scheint (ich hab heute eine Mutter gefragt, die mir zufällig über den Weg lief) sehr sehr gut zu sein, trotz teils auch schwierigem Einzugsgebiet. Die Kinder sind aus aller Herren Länder aus allen GEsellschaftsschichten (hat man am Gymnasium ja eher nicht)...die Kinder werden wirklich auch als Individuum wahrgenommen und es ist nicht nur "friss oder stirb".....
Nun mein riesiges Problem: Das Konzept ist natürlich neu und ich kenne es somit nicht persönlich. "Damals" gab es das hier noch nicht. Die Schule war eine Hauptschule mit eher schlechtem Ruf, das hängt ihr auch als IGS noch nach. Ich gebe zu, der Ruf schwirrt mir auch im Kopf rum.
Das nächste ist ein großes Fragezeichen: Ich glaube dass das Konzept für schwache Schüler super funktioniert. Die Lehrerin gestern meinte: Die sehen dann "wo die Wurst hängt" und orientieren sich an den starken SChülern.....Die Starken profitieren aber auch davon die Schwachen zu unterstützen..... ABER wo sehen die Starken "wo dir Wurst hängt"....werden diese Kinder dann nur über den sozialen Aspekt gefördert? In Mathe und Deutsch wird ab der 7. Klasse nach innen differenziert (d.h. unterschiedliche Aufgaben, alle Kinder bleiben aber zusammen)...in Englisch wird ab der 7. auch nach außen Differenziert.... D.h. es gibt unterschiedliche Kurse für schwache und starke Schüler....dies ist nur bei ENglisch so, da man festgestellt hat, dass die Gymnasialschüler da eher bilingual unterrichtet werden müssen, dies aber Hauptschüler überfordert....Bis zur 7. Klasse sind alle zusammen
Das sind nun aber ja nur drei Fächer...was ist mit den anderen? Ich war ja erst am Gym, dann Haupt, dann Real und dann wieder Gym ;D ;D ;D ;D Und wenn ich überlege, was wir in Bio, Chemie, Geschichte, Sozialkunde etc gemacht haben, waren die Unterschiede Gymnasium/ Hauptschule GRAVIEREND. Auch die Unterschiede in Mathe und Deutsch waren so riesig, dass ich mir kaum vorstellen kann, wie man das bei 29 Kindern unter einen Hut bekommt ......
Unterforderung will ich langfristig auch nicht riskieren für ihn,.,...das Thema haben wir durch und es war echt Mist....Ich bin ja eigentlich froh, wenn wir die Grundschule mit all ihren WIederholungen und Mist hinter uns lassen..... Andererseits hat er was Rechtschreibung betrifft sehr starke Schwierigkeiten und das wird ihm am Gymnasium vermutlich das Genick brechen.... Ich spreche nicht von kleinen Problemchen,sondern davon, dass er richtig, richtig schlecht schreibt.... Ich wollte das bei der nächsten U Mal ansprechen und evtl. LRS testen lassen...allerdings sprechen da die Fehler gar nicht für...es ist rein die Konzentration und er ist tatsächliche in Kind, dem das Konzept "schreiben lernen nach Gehör" geschadet hat. Nicht weil er so schlecht spricht ;D ;D ;D sondern weil er ja schon vor der Einschulung schreiben und lesen konnte und sich somit von Anfang an viele fEhler regelrecht antrainiert hat und laaaaange nicht verstanden hat, dass es mit dem "FEhler machen ist OK" leider nicht immer so weiter geht.....
Meine Tochter ist da komplett anders.... ihr tut dieses Konzept total gut, obwohl sie sogar noch früher lesen und schreiben konnte..... Allerdings arbeitet ihre Lehrerin auch noch mal anders...
Aber das nur am RAnde. Die Lehrer sehen ja nur, dass er schlecht schreibt. Am Gymnasium wird denen letzten Endes auch egal sein, warum das so ist......
Tja, und nun sitz ich da und weiss nicht für was wir uns entscheiden sollen....das Kind will auf die IGS. Er findet die Wahlpflichtfächer super ..... Und wir Eltern sind so unentschlossen und wollen natürlich gerne das richtige machen...... Seine Begabung (Hochbegabung ) fördern und ihm dennoch viel Luft für Entwicklung und Spass lassen...... Und dabei finde ich eben sollte uns die Schule/ Schulart noch vom Bauchgefühl her ansprechen.
ch bin jedenfalls gespannt auf die "Tage der offenen Tür" an den Schulen...vielleicht sieht es dann acuh ganz anders aus mit dem Bauchgefühl und ich finde die Schüler , Lehrer oder das Konzept IGS dann doof und dem Kind gefällt plötzlich ein Gymnasium......
Das Gymnasium das ich dauernd im Kopf hatte als erste Wahl wird wohl rausfallen, da die laut dem Infoabend gestern immer als einziges so überlaufen sind, dass sie wirklich viele Kinder nicht nehmen können und dann rein nach Noten schauen und da ist P. nicht vorne bei,sondern eben nur "gut"..... Es gibt dann im Grunde mittlerweile nur noch eins, das in Frage käme....aber gut hier bewirbt man sich eh
Zum Bewerbungsverfahren: Hier laufen erst die Bewerbungen an den Privatschulen (also kirchliche), dann die IGS....wenn die ablehnt, könnte man sich also im Anschluss an einer Realschule plus oder Gymnasium bewerben.....
Ist es bei anderen eigentlich auch so kompliziert? Ich glaube echt bei meiner Tochter wird es sehr viel einfacherer, zumindest von der Leistung her..... Die bringt ganz ehrgeizig nur Spitzenleistungen ;D ;D ;D Bei unserem Großen dagegen ist das Potential unheimlich hoch, die schulischen Leistungen aber eben spiegeln das nicht unbedingt wieder.....
Sorry für den ewig langen Beitrag :o :o :o :o Aber das Thema treibt mich grad echt um und ich weiss grad gar nicht mehr welche Entscheidung richtig ist. Bis gestern Abend gab es im Grunde keine Alternative zum Gymnasium ;D ;D ;D
@lotte
Also erstens, das mit der Rechtschreibung muss ihm am Gym definitiv nicht das Genick brechen. Ich hab hier auch so einen Spezialisten sitzen, bei dem das Ganze ziemlich problematisch war und auch immer noch ist. Das Problem hat man aber wenn dann überall und daran ändert auch die Schulform nichts. Unser Gym ist allerdings G9, daher alles noch relativ human.
IGS: Ja, stand bei uns auch zur Disposition. Wir haben uns aber dagegen entschieden, weil es am Tag der offenen Tür für uns einfach nicht gestimmt hat und es somit keinen Sinn mehr gemacht hat, sich überhaupt dem Auswahlverfahren zu stellen; u.a. konnte man zwar in den Unterricht hinein schnuppern, aber die haben in den Hauptfächern (Mathe, Deutsch, Fremdsprachen) hauptsächlich Stillarbeit in der Gruppe gemacht. Sprich, man saß dann da und hat den Schülern beim Schreiben zugeschaut. Fand ich nicht sonderlich aussagekräftig s-:)
Und obwohl mein Sohn auch was basteln durfte unter Anleitung, wollte er danach absolut nicht dort hin, sondern aufs Gym. Er ist zwar kein Superschüler, aber es reicht um locker im Mittelfeld mitzuhalten und er legt auch mit der Zeit noch zu.
Wie du schon sagst, schaut euch die Schulen an und entscheidet dann. Diese Infoabende waren bei uns nie wirklich der Bringer.
Ach ja, und wenn ihr auf der IGS abgelehnt werden solltet, MUSS die nächste Schule, bei der ihr euch anmeldet, euch nehmen. Auch wenn es das eigentlich schon volle Gym ist.
;D ;D ;D
Nun wird es ganz wirr....
Heute rief die Lehrerin an (wegen was anderem, weil ich Elternsprecherin bin) und ich war ja nicht so sicher, ob was sie empfehlen wird (wir hatten ja öfter mal Strubbel mit ihr)...und das Gespräch kam auf den Infoabend...und was sagt sie: "Ja, es gibt ja Kinder da ist es unklar und da ist so eine IGS ganz toll...man muss ja auch immer schauen, was das Kind will und wo die Reise hingeht...aber bei P. ist es ja klar....er hat auch schon merhfach geäußert, dass forschen etc ihm Spass machen würde ......"......und weiter:"Sie wissen schon, dass die Schule xy einen Hochbegabtenzweig hat"...ich"ja,wir haben uns aber aus den und den Gründen dagegen entschieden"....da war sie dann wohl "Froh" weil sie von der Klasse aus verschiedenen GRünden nichts hält..... und mein Kind sei so sozial und emphatisch und analytisch und klug...ehm ??? (ich wusste das ja schon immer, aber von ihr hab ich durchaus auch schon andere Töne gehört ;D)
Ich bin jetzt echt und ernsthaft auf die Empfehlung gespannt und ob sie dann noch genauso redet, wie heute.....
Hospitieren kann man hier auch an verschiedenen Schulen....Aber ich glaube auch dass das P. eher überfordern würde, allein in einer Klasse mit 30 fremden (älteren) Schülern..... und ob das Bild realistisch wäre?
Das mit der Rechtschreibung gibt mir ja etwas Hoffnung....klar, REchtschriebung ist überall ein ein Problem, wenn sie denn schlecht ist, aber ich hatte einfach gedacht, dass die Bewertung auf einer IGS einfach "niedriger" ist (also man darf mehr Fehler machen?) bei Diktaten etc....
Was ich grass fand war eine Bekannte, die erzählt hat, dass bei ihrem SOhn Rechtschreibung in Deutsch nicht bewertet wird, aber in allen anderen Fächern gibt es keine Punkte wenn Fachworte falsch sind....sagen wir in Musik wäre "Klarinette" die richtige Antwort, das Kind vergisst aber ein "t", ist es quasi "nicht gewusst" und gibt 0 Punkte ??? :o Selbst bei offensichtlichen kleinen Rechtschreibfehlern/ Schusselfehlern.... DAS war früher definitiv nicht so.
Sie meinte auch, dass ihr Sohn in der Grundschule auch eine katastrophale Rechtschreibung hatte und , dass es sich jetzt erst (6. Klasse) laaaaangsam gibt.....
Echt, die hospitieren bei euch alleine? ??? Hier ist das an den Tagen der offenen Tür, sprich die Kinder gehen mit den Eltern in die Klasse. Dazu werden die Klassen auch geteilt, sprich es sind in einer Klasse an diesem Tag nur 15 reguläre Schüler. Am Gym wurden die angehenden Fünftklässler auch mit einbezogen und das hat viel Spaß gemacht.
Rechtschreibung: Fachworte sollten schon richtig geschrieben werden, aber das gibt allerhöchstens einen Abzug. In Deutsch zählt es in der Tat nicht, aber es wird ein Diktat pro Schuljahr geschrieben und das wird ziemlich hart bewertet. Aber auch gut vorbereitet und wenn man da mit einem blauen Auge raus kommt ist es ok. Einzig schwierig kann es in den Fremdsprachen werden. Da ist meiner aber komischerweise besser als in Deutsch. Versteht kein Lehrer, aber ist so ;D
in Englisch ist er jetzt schon besser als in Deutsch - zumindest wenn da mal was geschrieben wird, ist es fehlerfrei....das bekommt er in Deutsch selten hin...Sinn macht das keinen.....
Ja, war mir auch neu, aber die Vertreterin des Gymnasiums meinte, man macht dann einen Termin im Sekretariat aus , gibt das Kind morgens um 7.45 Uhr da ab und holt es um 13.00 Uhr wieder.... Nun ist mein Kind ja echt selbstständig, aber das finde ich schon schwierig......
Ob es so was am Tag der offenen Tür auch gibt, weiss ich nicht...Aber diese Angebot ist für den ganz normalen Schulalltag (wobei es eh nicht in frage käme, da man wenn ja an mind. 2-3 Schulen hospitieren müsste und dann auch entsprechend Freistellung beantragen muss)...
Wir wohnen ja im selben Bundesland...ich vermute mal, dass dann Das mit den Diktaten hier auch so ist......
Also das mit dem Hospitieren find ich bei euch echt fragwürdig, das hätte ich meinem Viertklässler so auch nicht zumuten wollen.
Bei unserer Schule gibt es auf der Homepage einen Link zum Tag der offenen Tür mit dem Programm des Tages und allem was man so wissen muss. Aber machen die umliegenden anderen Schulen nicht zwangsläufig so. Hast du da schon geschaut?
Rechtschreibung nochmal: Das ist hier auch so und wie gesagt, versteht es keiner. Das ging hier so weit, dass uns geraten wurde, als 2. Fremdsprache Latein zu wählen weil man alles so spricht wie man es schreibt. Haben wir nicht gemacht, er hat Französisch. Das fällt ihm zwar auch nicht leicht, aber ich bin davon überzeugt, dass wir mit Latein wirklich voll vor die Wand gefahren wären :P
Diktat: Ja, ist vom Kultusministerium so vorgeschrieben und geht aber mWn auch nur bis einschließlich Klasse 7. Das heißt, dass es pro Halbjahr zwei Klassenarbeiten in Deutsch gibt und das Diktat ist idR die zweite Arbeit im ersten Halbjahr. Kommt bei uns jetzt demnächst und ich freu mich schon :P
Willkommen im Club, Lotte!
Ich bin erleichtert, dass nicht nur ich mir solche Sorgen/Gedanken mache... Uns geht es wie euch, nur umgekehrt. Ich hatte immer die Gesamtschule im Auge und bin vom Infoabend eher abgeschreckt, auch aufgrund des individuellen Lernens. Lukas ist ja Meister im Ausnutzen von Schlupflöcher...
@Hospitation Lukas hat mit 5 eine Woche in der Grundschule hospitiert. Da war er auch alleine, ich hab ihn morgens gebracht und nachmittags wieder abgeholt.
...Grundschule könnte ich mir auch noch eher vorstellen, aber aus dem Grund, dass die ja direkt im Ort ist bei uns, die Kinder sich he vom Sport, aus der Kita etc kennen.....die Schule ist verhältnismäßig klein und die Kinder 6-10 Jahre.....Außerdem kannte meine Kinder die grundschule durch die Kita... Schulbesuche, Turnen findet dort statt etc....
Am Gymnasium hospitieren hieße, er muss das erste Mal allein in die Stadt...die Schulen sind reisig (im Vergleich zu unserer Dorfgrundschule ;D ;D ;D ), die Schüler bis ins ERwachsenalter.... er wüsste ja nicht mal, was er in der Pause tun soll....
Ja...ich lese selber, dass es sich sehr Gluckenhaft liest ;D ;D ;D Vermutlich würde mein SOhn es sogar mitmachen, wenn ich sage, dass wir nun hospiteren gehen...Aber ein gutes Gefühl hätte ich dabei nicht, ihn morgens einer fremden Sekretärin in die Hand zu drücken und er hätte dann mit 30 fremden Kindern bei 6 fremden Lehrern Unterricht, dem er nicht mal folgen kann, weil ihm ja das Vorwissen fehlt s-:) ...
Luki kannte die Schule gar nicht und auch keine Kinder dort, da er in einem anderen Stadtteil im Kindergarten war. Und jetzt mit 9/10 sollten die Kinder in der Lage sein, das zu machen. Mich stört bei "unserer" Gesamtschule eher, dass er erst mit dem Linienbus in die Nachbarstadt fahren muss und dort dann umsteigen muss in einen Schulbus... Das wird er schaffen, aber wohl ist mir an den ersten Tagen nicht dabei...
Meine grosse tochter hat bis heute ein schreckliche rechtschreibung, im diktat wäre es einfacher gewesen die richtigen wörter anzustreichen ;)
Und trotzdem hat sie sich mit fleiss und anstrengung zum fachabi mit 1, schnitt gekämpft.
Es geht :)
Ja, gerade mit Problemen mit der Rechtschreibung kommt man gut weiter in der Schule. Ich kenne viele Studierte, die arge Probleme damit haben... Solange der Rest stimmt ;)
ihr macht mir ja Hoffnungen :D, denn Rechtschreibung ist hier auch nicht so ganz....aber der Rest passt super :D
edit
*reinhusch*
@lotte: Magst Du mal vom Schnuppertag von der IGS berichten, wenn er war. Wir haben ja noch ganz viel Zeit, aber uns wurde jetzt bereits diese Schule ans Herz gelegt. Allerdings kenne ich mich mit IGS noch nicht wirklich aus, daher fänd ich das mal sehr interessant zu hören :)
Ich bin großer Fan der IGS, war selber auf einer. Allerdings kann man das ja nicht verallgemeinern, es gibt da sicher Unterschiede.
Meine Große entwickelt gerade so etwas wie Ehrgeiz. In der letzten Lesekompetenz hatte sie eine 2, im Aufsatz eine 3, obwohl ich da wirkliches schlechteres befürchtet habe. Dennoch sehe ich sie nach wie vor nicht auf dem Gymnasium. Für ihren Vater kommt nichts anderes in Frage und auch sie selber will mittlerweile unbedingt aufs Gymnasium. Wenn sie unbedingt will, darf sie, sie muss letzten Endes ihre Erfahrungen selber machen. Vielleicht klappt es ja und ich unterschätze sie. Wir müssen jetzt mal sehen, welches Gymnasium das richtige ist. Sollte sie doch zur Gemeinschaftsschule gehen, steht schon fest, welche es wird.
@Pedi: Ist zwar "nur" ein tag der offenen Tür an der IGS, aber ich werde berichten.....
Hier wird es im übrigen auch eine knappe Entscheidung in letzter Minute.... die IGS hat zwar diesen Monat Tag d. offenen Tür, die Gymnasien aber erst 1-2 Wochen vor den Zeugnissen / Anmeldungen..... Insofern ist bis dahin alles offen....
und bis zu den Empfehlungsgesprächen/ Notenschluss ist eh alles offen..... Am Ende kann man sich ja mit einer guten / schlechten Noten eine komplett andere Zeugnisnote als erwartet beschaffen und bei einigen Schulen sind die Noten eben doch entscheidend....und für die Privatschule(n) wären auch die Empfehlungen bindend....
Wir hatten auch den Info-Abend an der Grundschule. Der war aber sehr allgemein gehalten und ich hätte ihn mir auch schenken können.
Der Rektor hat ganz grob erzählt, wie die Empfehlungen zustande kommen. Notenmäßig 1-2 ist Gymnasium, 2-3 Realschule, 3-4 Hauptschule, aber die Softskills wie Lernbereitschaft, Arbeitsverhalten, Interessen etc. wären noch wichtiger.
Er hat auch ein wenig von seiner persönlichen Einstellung erzählt, die sich mit meiner ziemlich deckt in diesem Punkten:
Lieber ein guter Schüler auf einer niedrigeren Schulform als ein schlechter Schüler auf einer höheren Schulform und seine 2. These war:
Die besten Eltern suchen nicht die höchstmögliche Schulform für ihr Kind aus, sondern die Schulform, die am besten zum Kind passt. Wobei mir da schon wieder dieser Wettbewerbs-Gedanke: "wer sind die besten Eltern" missfällt, aber abgesehen von der Formulierung sehe ich den Grundgedanken dahinter genauso.
Je näher die Anmeldungen rücken, um so sicherer werden wir uns, dass es die Gesamtschule werden soll. Die können sich das jetzt nur noch durch einen grottigen Tag der offenen Tür versauen. ;D Na ja, oder halt dadurch, dass wir nicht angenommen werden, weil dort jedes Jahr mehr Anmeldungen als Plätze sind. Daraus ergibt sich dann auch wieder der Nachteil, dass es sehr große Klassen sind, weil die bis zum letzten Platz vollbesetzt werden.
Was man so hört, gibt es an allen anderen Schulformen auch massiven Unterrichtsausfall. Die Gesamtschule scheint da insgesamt besser aufgestellt zu sein.
Dort wird auch sehr modern nach neueren Methoden unterrichtet. Mir gefallen die altbackenen oder sagen wir es freundlicher: "traditionellen" Unterrichtsmethoden nicht so gut. Ich kauf mir ja heute auch keinen alten Röhrenfernseher aus dem letzten Jahrtausend mehr, weil man darauf in den 80er Jahren so schön "Wetten dass" gucken konnte.
Meint ihr wirklich, eine schlechte Rechtschreibung macht auf dem Gymnasium keine Probleme? Weiß nicht, das kann ich mir nicht so recht vorstellen. Konkrete Erfahrungen dazu fehlen mir zwar, aber ich weiß, dass die Gymnasien noch sehr wenig fortschrittlich sind. LRS-Gruppen gibt es da jedenfalls nicht (an anderen Schulformen schon).
Mein persönliches Problem ist, dass ich an fast jeder Schule einen oder mehrere Lehrer aus dem privaten Bekanntenkreis habe. Das fände ich sehr merkwürdig, wenn einer davon der Lehrer meiner Kinder werden würde. :-\ Und ein weiteres Problem ist, dass ich durch diese Bekannten zu viele Insider-Stories kenne, die man gar nicht kennen will, wenn man sein Kind irgendwo anmeldet. S:D
Alleine an der Schule hospitieren finde ich gar nicht so wild. Falls sie zu der Schule hingehen, stehen sie vermutlich am ersten Schultag in einem halben Jahr genauso verloren auf dem Schulhof und müssen irgendwie zur Schule hin- und zurückkommen. ;) Und meist lassen sie die Kinder ja nicht ganz alleine hospitieren, sondern in Kleingruppen. Also, wenn es für das Kind okay ist, why not? :)
Nächste Woche ist bei uns Elternsprechtag, an dem auch die Empfehlungen schon einmal mündlich ausgesprochen werden. Mein Sohn will diesmal mit und hören, welche Schule der Lehrer für ihn am besten hält. Er hat nur total Bammel, dass er eine Hauptschulempfehlung kriegt. Erstmal glaub ich das nicht und zweitens frag ich mich, wieso sich die Kinder wegen der Hauptschule so bekloppt machen. Ich habe ihm gegenüber nie etwas in der Art gesagt. Aber das erwähnt er in letzter Zeit ständig: Ich will auf gar keinen Fall zur Hauptschule.
Ist schon alles spannend im Moment. :)
Zitat von: Eumel am 11. November 2015, 12:49:03
Meint ihr wirklich, eine schlechte Rechtschreibung macht auf dem Gymnasium keine Probleme? Weiß nicht, das kann ich mir nicht so recht vorstellen. Konkrete Erfahrungen dazu fehlen mir zwar, aber ich weiß, dass die Gymnasien noch sehr wenig fortschrittlich sind. LRS-Gruppen gibt es da jedenfalls nicht (
Ich hab nicht gesagt, dass es keinerlei Probleme macht, aber es ist kein Grund, eine niedrigere Schulform ausschließlich deswegen zu wählen. Wenn der Rest eben passt. Ich stand ja auch davor und dachte, wo wird das mit der Schreiberei denn hinführen und das kan doch so nicht klappen. Dann bekamen wir eine ellenlange Liste von der Grundschule, die alle Eigenschaften beim Arbeitsverhalten aufzählte, aufgrund derer die Empfehlungen ausgesprochen werden. Und bei der Liste für die Gym-Empfehlung konnte ich das allermeiste abnicken und die Lehrerin bestätigte das auch.
Übrigens kann ich das mit dem "Lieber ein guter Schüler auf der niedrgeren Schulform als ein schlechter auf der höheren" so auch nicht unterschreiben. OK, wenn es wirklich schlecht ist, vielleicht, aber dann sollte die Empfehlung auch eindeutig sein. Der Satz gilt ja in erster Linie für Schüler, bei denen man schwankt. Meine eigene Erfahrung bei meinem Sohn ist, lieber die Messlatte ein bisschen höher legen. So als Vergleich zum Hochsprung: Lege ich die Latte auf 1,40m, meistert er die ganz locker. Lege ich sie aber nur auf 1,20, weil ich es ihm nicht so schwer machen will, dann wird er auch nur 1,20 springen und den Teufel tun und freiwillig höher springen.
Kommt aber sicher auch auf den Typ Kind an und auch aufs Schulsystem. Bei uns gibt es nunmal keine getrennten Haupt- und Realschulen mehr, das heißt jetzt Realschule plus und da gehen alle hin, die eben nicht auf Gym oder IGS gehen (Lotte hat es mal schön treffend Realschule minus genannt S:D). Dafür kann man am Gym auch G9 machen, was anderswo eben nicht geht.
Ja...ich denke auch, dass es da aufs Kind ankommt.... bzw. auf das Gesamtbild.....
Ich darf die Messlatte und den Anspruch auf keinen Fall zu niedrig legen, das hat fatale Folgen..... Insofern ist die Frage bei der IGS halt wirklich: Arbeiten die auf Gymnasialniveau mit den guten SChülern...und da fehlt mir eben das Vorstellungsvermögen wie das gehen soll, wenn z.B. in Fächern wie Biologie oder Physik oder auch GEschichte gar nicht differenziert wird und in den Hauptfächern erst ab Klasse 7..... Ich weiss schlicht und ergreifend nicht, wie das funktioniert und hoffe beim Tag der offenen Tür viel zu erfahren über das Konzept..... Ich möchte in jedem Fall auch, dass mein Sohn sich noch "nach oben" orientieren kann an der Schule und sein Potential ausschöpfen kann......
Das mit der Rechtschreibung ist dann das andere Problem...... Und auch da weiss ich nicht, wie es in den weiterführenden Schulen läuft......
Ich hab mich da nun mal quer gelesen und es scheint tatsächlich ein Phänomen dieses "lesen durch schreiben" Konzepts zu sein und viele Kinder zu betreffen..... Grad die, die evtl. eh Schwierigkeiten haben, haben dadurch noch größere SChwierigkeiten..... Ich glaube meinem Sohn hätte wirklich ein ganz normal auf Regeln basierendes Schreiben lernen viel besser getan. Von Anfang an korrigiert und "bewertet".... Das derzeitige System ist ihm glaub ich zu seicht..... Und ich selber weiss wirklich nicht, was ich tun kann, um es zu verbessern....er liest viel, wir haben ein fast ein komplettes Schuljahr sehr intensiv abschreiben , REchtschreibung etc geübt - ohne dass es auch nur den Hauch einer Verbesserung gab (im dritten SChuljahr) ...... Ich bin aber nun mal auch einfach kein Deutschlehrer und seine Lehrerin hat uns zwar ein Lernheft empfohlen, aber irgendwie glaube ich, dass es auch nicht sinnvoll war, ihn das "einfach so" machen zu lassen..... Was soll das bringen, wenn er dann mal eine Übung zu tt hat..in der Schule darf er es aber wieder schreiben, wie er will...und dann plötzlich aber nicht mehr.....Naja...
Ich werde definitiv beim nächsten Arzttermin (U ist nächste Woche) mal den Kinderarzt drauf ansprechen, dass ich gerne mal eine Testung wegen LSR Schwäche machen will - einfach um sicher zu gehen, dass es nicht so was ist (da könnte man dann ja noch mal anders drangehen)..... Allerdings hat die Lehrer davon bisher halt auch nichts gesagt und ich muss eins gestehen: Selbst MIR ist der Übergang nicht klar gewesen , an dem es von "Egal wie ihr schreibt" zu "So, und nun streich ich Fehler an" überging in der Klasse ??? ??? ???
Ich war irgendwann total baff, als es im Zeugnis hieß, er müsse die Lernwörter besser üben ..... Da stand bei mir ein riiiiiesiges Fragezeichen mit "WElche LErnwörter" ? denn bei KEINEM Elternsprechtag oder im Mitteilungsheft oder einem der anderen 50 Termine, bei denen ich die Lehrerin gesprochen habe, wurde es jemals erwähnt ??? ??? ???
Das selbe Spielchen hatten wir übrigens mit dem kleinen 1X1....... Es hieß eindeutig: Lernen sie das nicht mit ihrem Kind, wir haben da irgendeine neue Methode blablabla..... Das ganze wurde eingeführt und es gab NIEMALS eine Mitteilung an die Eltern, dass die Kinder ab Zeitpunkt x das 1X1 bitte üben sollen ..... erst im Halbjahreszeugnis der 3 stand es dann s-:) s-:) Ich hab auch da nicht der Übergang gesehen, an dem sie von ihrer speziellen Lernmethode weg ist und die Kinder es dann doch ganz normal auswendig lernen sollten, wie es halt früher schon der Fall war s-:) s-:) s-:)
Ach so, und im ersten SChuljahr hatten wir die Diskussion ja auch schon wegen der Rechtschreibung, weil ich ihr gesagt habe, dass ich das Gefühl habe, er prägt sich schon viel zu viele Fehler ein..."Nein, nein, sie werden sehen, dass er im vierten SChuljahr fehlerfrei schreibt"....ehm, ja...und sie sehen, dass sie nichts sehen S:D S:D S:D
Die Lehrerin ist aber einfach spezielle...bei der Kleinen läuft das viel besser.....
Ich jedenfalls halte mich seit dem nicht mehr an irgendwelche: Bringen sie ihrem Kind dies oder jenes bitte nicht bei.... Auch das schriftliche dividieren und multiplizieren lernen die wieder total blöd. Und ich kann garantieren, dass das das nächste Problem wird, weil das die Lehrer der weiterführenden Schule so nicht akzeptieren werden. Ist auch total umständlich,w as die machen ??? ??? ??? ???
Irgendwie hab ich den Eindruck, dass meinem Sohn die ganzen neuen pädagogischen ERrungenschaften gar nicht gut tun, warum auch immer..... (Das würde ja eigentlich gegen eine IGS sprechen, die ja komplett anders bzw nahc neuen Konzepten lernen)
Hm, ich habe den Rektor nicht so verstanden, dass man alle Anstrengungen von den Kindern fern halten sollte. Es ging ihm eher darum, dass die Schulform passen muss fürs Kind. Für viele Eltern ist Gym ja das Nonplusultra, aber es ist eben nicht für alle Kinder das beste, nur weil es die vermeintlich beste Schulform ist.
Und das sehe ich tatsächlich so: im Zweifelsfall würde ich die niedrigere Schulform nehmen, um dann darauf aufzubauen. Realschulabschluss an der Hauptschule oder über Q Vermerk z. B. am Berufskolleg Abi machen etc.
Vielleicht habe ich da auch eine pessimistische Einstellung fürs "ach wir versuchen es mal" weil ich lange Zeit Nachhilfe bei diesen Kindern gegeben habe und die Situation in den meisten Fällen für alle Beteiligten sehr unschön war.
Natürlich muss man im Einzelfall entscheiden. Ich schreib hier auch, ohne dass ich jemanden konkret ansprechen möchte.
Lesen durch schreiben ohne begleitende Rechtschreiblehrgänge ist aber eigentlich auch schon wieder ein alter Hut und überholt.
Eumel
ICh seh das auch so und hab schon 2 kinder durchs schulsystem durch :)
Ich bin nicht der typ wo schule das leben bestimmt.
Würd ich bei annas schwäche ansetzen dann wäre es hauptschule bzw werkreal da sie ne 4 in mathe durch die rechenschwäche hat. Nehm ich die guten leistungen dann ist es locker real da sie in deutsch grad richtung 1 tendiert und der rest 2. ausser franz, das hasst sie das ist ne 3 aber die machen hier auch stoff der im absoluten oberfeld liegt..... Real kann sie franz ja abwählen und daher mach ich da kein druck.
Tja gesammtschule hat hier auch so ein konzept mit lerngruppen und kursen.... Ich kann nur nicht einschätzen ob ein kind mit ner konzentrationsschwäche was wenig ehrgeiz besitzt da nicht unter geht.... Auf der andren seite kann es eine grosse chance sein das sie ihre leistung ausbauen kann....
Letzten endes gucken wir die schulen an und sie entscheidet
Bzgl. Rechtschreibung und die Wichtigkeit würde ich im Vorfeld mit der Schule sprechen und ggf. falls eine Problematik vorliegt einen Nachteilausgleich fordern. Damals ... bei mir ... da war die Rechtschreibung enorm wichtig und ich fände es auch wirklich dramatisch, wenn sie in den Hintergrund gerät.
Ja, hier wars auch die Lesen durch Schreiben-Methode, der ich da so einiges anlaste.
Auf der anderen Seite seh ich meinen Jüngsten, der Rechtschreibung wieder klassischer lernt (die machen Silbenmethode). Der macht zwar von Haus aus weniger Fehler, aber es sind dennoch einige. bei ihm hängt es daran, dass es ihm bisher völlig wurscht war. Es gab in den ersten beiden Jahren keine Noten, also nach mir die Sintflut s-:) Jetzt ist er glücklich und zufrieden weil es endlich Noten gibt :P Bei ihm werden wir das mit der Schulwahl nun nächstes Jahr treffen müssen. Und bei ihm weiß ich, dass er zwar vom Intellekt her eigentlich klar aufs Gym gehört, aber er muss bis dahin noch einiges an seinem Arbeitsverhalten tun. Siehe oben. Lassen wirs auf uns zukommen. :)
Für jedes Kind die passende Schulform finden: Das seh ich nun wieder absolut genauso :) Bei mir muss auch keiner unbedingt Abi machen. Bloß gibt es hier die Schullandschaft leider nicht wirklich her, den Weg von unten nach oben zu beschreiten. Bei der IGS entscheidet man sich genau einmal dafür oder dagegen. Später quer einsteigen ist nicht mehr möglich, weil es dort keine Versetzung gibt und die Jahrgänge von Klasse 5 bis 10 konstant zusammenbleiben (es sei denn es zieht mal jemand weg, so dass ein Platz frei wird). Das geht erst wieder ab Oberstufe. Dann weiß man ja nicht mal, ob man überhaupt einen Platz bekommt. Bekommt man ihn nicht, sortiert man sich in das "normale" zweizügige Schulsystem ein, sprich Gym oder Real+. Letztere haben mittlerweile keinen wirklich guten Ruf mehr, also bleibt einem bei Unsicherheiten quasi nichts mehr übrig als "es zu probieren". Dabei würde ich persönlich aber dann kein G8 wählen, weil das hier wirklich hammerhart ist, sondern mich für G9 entscheiden. Aber wie gesagt, hängt da auch ganz viel von den örtlichen Gegebenheiten ab.
In der grundschule ist sie definitiv im Hintergrund. Diktate sind komplett abgeschafft und finden nur in ganz merkwürdigen Formen als Übung statt .... grad z.b. ein Schleichdiktat...da rennen die Kinder irgendwo in der Klasse hin, merken sich einen Satz, rennen zurück an den Platz und müssen diesen Satz schreiben....wieder zurück zum Abschreibtext rennen....etc..... bis der Text als fertig abgechrieben ist... Mein SOhn hat 31 Fehler...was ich verstehen kann..... das Gewusel in der Klasse kann ich mir lebhaft vorstellen S:D Aber wie gesagt, bewertet wird so was hier nicht, ist laut Lehrplan nicht vorgesehen..... Rechtschreibung darf nur noch ein Miniteil eines Leistungsnachweises sein und dann nie als Diktat...sondern höchstens Abschreiben, Regeln anwenden o.ä.
Ich kenne im übrigen mehrere Kinder 5-7 die sich sehr, sehr schwer tun mit Rechtschreibung....allerdings sind das in den Fällen auch Kinder, die sich mit dem Rest SChulstoff auch schwer tun.... von daher hab ich nie drüber nachgedacht, dass es am Lernsystem liegen könnte......
Aber du hast Recht, ich sollte versuchen das rauszufinden.
Meine Kollegin, der Sohn ist auf der privaten Realschule, hatte das mit ihrem Sohn übrigens genauso..... richtig, richtig schlechte Rechtschreibung...die Realschullehrerin sah darin aber kein Problem und so langsam tritt wohl Besserung ein.... Und das scheint wohl öfter so zu sein, dass es dann ab dem 6. Schuljahr langsam besser wird seit dem es dieses "Schreiben nach Gehör" bzw "lesen durch schreiben lernen" gibt....
Auf Gymnasium müssen meine Kinder auch auf keinen Fall....ich weiss, dass unser System mittlerweile in alle Richtungen durchlässig ist.... das Konzept muss halt passen.... Aber hier geht es mir wie solare: Dank Abschaffung der Realschulen/ Hauptschulen gibt es im Grunde keinen adäquaten Ersatz mehr. ES gibt die IGS, in die ein Kind aber einfach auch passen muss vom Lernsystem her (und man muss überhaupt erst mal angenommen werden) und dann noch die REalschule plus , die wirklich nicht in Frage kommt. Ich erlebe diese Schulen und nein, das ist keine Alternative. Somit finde ich es hier absolut verständlich (mittlerweile, wo ich es selber erlebe), dass viele eltern von Realschulkandidaten ihre Kinder aufs Gymnasium bringen...... Es ist in dem Fall oftmals wirklich das kleinere Übel...... Und diese Eltern sind sich bewusst, dass ihre Kinder keine Gymnasiasten sind, dasss es viel Lernarbeit bedeutet und sicher auch viel Kraft kosten wird.... die Alternative sind aber die Realschule plus. Die allesamt nicht gut sind, einfach weil das Konzept nicht gut ist.....
Ein reines Diktat darf nicht geschrieben und bewertet werden, ein Abschreibdiktat aber schon ... wobei doch dort meist wesentlich mehr Fehler passieren? ??? Wieso rücken Diktate bzw. die Rechtschreibung so in den Hintergrund, welche Intention steckt dahinter, was wird dadurch erhofft gerade wenn es erst einmal vielleicht nur auf die Grundschule umgelegt ist?
Also hier gibt es an der Grundschule Leistungsnachweise "Richtig schreiben" ??? Das sind zwar keine Diktate mehr, wie man sie klassisch kennt, aber es sind Arbeiten, die sich rein um Rechtschreibung drehen. Das kann tatsächlich mal ein Schleichdiktat sein (wo die meisten Lehrer aber aus gutem Grund davon absehen, wenn die Klasse groß ist S:D) oder mein Jüngster hatte demletzt einen Abschreibtext mit Lernwörtern drin, in dem alle Wörter klein geschrieben waren und er Groß- und Kleinschreibung unterscheiden musste. Und das wird dann ziemlich streng bewertet (zu Recht, wie ich finde). Zwei Fehler und er hatte ne Drei.
Der Mittlere kam damals in der dritten Klasse mit ner Vier minus an (und ich war zu dem Zeitpunkt froh, dass es keine Fünf war).
Liegt das am bundesland?
Anna schreibt ganz normale " old school" diktate und nur zum üben als so dosendiktate und so....
Das die rechtschreibung im den höheren klassen nicht so " wichtig" ist hies es hier aber schon vor 10 jahren bei marie ...
Ich glaub schon, dass da ganz viel, wenn nicht alles, am Bundesland hängt. Und das ist ganz großer Mist, wenn du mich fragst. :(
Hier ist es auch recht einfach nach einem abschluss weiter zu machen... Z.b nacht hauptschule noch abi ( mit 2 fremdsprachen ein ordentliches) oder fachabi zu machen. Über das bk dann...
Und hier tut man sich mit dem Wechsel eher schwer. Zumindest was den Wechsel angeht vom Realschulabschluss wirklich zur gymnasialen Oberstufe mit Ziel Abitur.
Aber mittlerweile gibts da dazwischen noch die Fachoberschule, die zum Fachabi führt oder dass man erst eine Ausbildung macht und berufsbegleitend dann den nächsthöheren Schulabschluss. Es geht so einiges, aber einfach ist es sicher nicht.
Keine Ahnung wo da der SInn ist, Fliegenpilz.... und ja, in solch netten Schleichdiktaten, werden in der Tat viel mehr Fehler gemacht,als in normalen Diktaten....
Hier gab es z.b. auch NOCH NIE Übungswörter zu einem Thema (geschweige denn einen ganzen Text zum Üben) und dann darauf folgend passend ein Diktat oder wenigstens Übungsdiktat...
Bewertet werden die Dosendiktate, Abschreibdiktate , Schleichtdiktate und sonstige Seltsamheiten nicht.... Es werden nur die FEhler gezählt.... Fließt vermutlich Epochal ein S:D
Nein, reine "rechtschreibtests" sind es hier nicht.... bzw...vielleicht doch: Ist immer ein Grammatiktest (was ja dann auch Rechtschreibung ist)....da werden dann Rechtschreibregeln abgefragt (mit multible choice meist), Dann Grammatik abgeprüft...und dann halt noch ein kleines Abschreibdiktat o.ä. (nie mehr als 3-4 Zeilen)....die Tests an sich sind aber mindestens 4 DIN A 4 Blätter..... Somit spielt das Diktat eine sehr untergeordente Rolle.....Aber ich vermute an sich wie bei euch solare....
Das ganze ist nur bundeslandabhängig. Und ich vermute da liegt auch der Hase im Pfeffer...unsere Lehrerin kam frisch aus einem anderen Bundesland mit komplett anderem System und hat dann unsere übernommen... musste eine neue Schrift lernen (vereinfachte Ausgangsschrift) und eben sich quasi über Nacht in das neue Lernsystem einarbeiten.... Anfangs hat sie sehr viel schlicht nicht gekonnt und gewusst (zumal sie zwar schon 50 Jahre alt ist, aber trotzdem noch "Berufsanfänger" und vorher in Deutschland auch noch nicht lang unterrichtet hat...davor mal kurz in Afrika und davor war sie irgendwas ganz anderes......
Hallo
Bei uns werden richtige Diktate geschrieben, man bekommt vorher Wörter zum lernen und dann ist das ganz klassisch und wird auch bewertet. ( Bundesland Brandenburg)
Gruß sunny
edit
Bei uns ist es wie bei Lotte, gleiches Bundesland (oder?) ich dachte immer, das wäre Besonderheit unserer Schule s-:)
Zitat von: sunny+robert am 12. November 2015, 06:37:32
Hallo
Bei uns werden richtige Diktate geschrieben, man bekommt vorher Wörter zum lernen und dann ist das ganz klassisch und wird auch bewertet. ( Bundesland Brandenburg)
Gruß sunny
Hier im Saarland ist das auch so. Wobei es ab der 4. Klasse keine Lernwörter mehr gibt, sondern nur das Thema bekannt gegeben wird. Nächste Woche beim Diktat geht es um Eu und Äu sowie aus A wird Ä (Einzahl/Mehrzahl).
Ob nun Diktate (welcher Art auch immer) geschrieben werden, finde ich gar nicht so wichtig. Wichtig ist mir, dass sie auf die Rechtschreibung achten und es üben. Das passiert hier, auch wenn sie normalerweise andere Übungs- und Arbeitsformen als Diktate haben. Rechtschreibung steht sogar mit eigener Note auf dem Zeugnis.
Hier ist es aber so, dass z. B. bei Aufsätzen die Rechtschreibung nicht mit in die Note einfließt. Falsche Wörter im Aufsatz werden zwar angestrichen, es gibt auch ein Extrablatt, auf dem es eine Rückmeldung zur Rechtschreibung gibt (3 unterschiedliche Smileys), aber eine schlechte Rechtschreibung zieht beim Aufsatz die Note nicht runter.
Was ich so gehört habe, ist das Schulsystem hier leider "zwischendurch" nicht so durchlässig, wie es auf dem Papier sein sollte - zumindest in allen Wechseln, die mit dem Gymnasium zu tun haben.
Liegt daran, dass unser G8-Gymnasium rein formal überhaupt nicht mehr reinpasst in die anderen Systeme, die alle auf G 9 ausgerichtet sind. Bei G8 ist ja die Unter- und Mittelstufe ein Jahr kürzer als in den anderen Systemen. Zu den "klassischen" Wechselterminen wie z. B. Eintritt in die Oberstufe ist es dann aber kein Problem zu wechseln. Oberstufe ist immer 3 Jahre lang und wer aufs Gym quereinsteigen möchte, der muss halt dort die 10. Klasse nochmal machen. Viele wechseln hier aber zur Oberstufe hin auf die Berufskollegs - auch von den Gymnasien - weil die einfach vielseitigere Abschlüsse bieten. Neben dem allgemeinen und vollwertigen Abi macht man dort gleichzeitig eine Berufsqualifikation bzw. Ausbildung in einem bestimmten Bereich.
Ausgerechnet heute bekomme ich die Info, dass Lukas sich geweigert hat, ein Diktat zu schreiben. Eben sagt er zu mir, dass er dieses Diktat schon mehrfach hatte und es ihm zu blöd war, das nochmal zu schreiben... Also werden doch Diktate geschrieben, aber ich habe davon wirklich noch nichts mitbekommen. Rechtschreibung wird schon gelernt, nur nicht so streng bewertet, glaube ich.
Klar, REchtschreibung üben gibt es hier auch.... Aber eben nicht klassisch und zum Großteil nicht in die Bewertung einfließend...das wurde uns aber schon bei der Einschulung vom Direktor erzählt.... Naja..... In 20 Jahren wird es vermutlich wieder abgeschafft, wenn man merkt, dass es nicht gut lief S:D
Nächsten Freitag schreiben sie z.b. auch so einen Rechtschreibtest -benotet.... Ich VERMUTE zum Thema eu und äu..... jedenfalls meinte P. dass dies derzeit die Deutschthemen sind.... Also üben wir das mal ;)
@Honig: Das ist ja echt doof, dass er es verweigert hat..... Was sagt denn die Lehrerin dazu? War es "OK" (läuft ja sonst derzeit gut)? Ich kann mir das ja so gar nicht vorstellen und frag mich echt, wie ich reagieren würde..... Ich glaube , mir würde erst mal nichts mehr einfallen, wenn P. mir erzählt: wir sollten heute xy machen, aber ich hatte keine Lust/ war mir zu doof...... Was sagst du denn dann? ...... ich glaube unsere Lehrerin wäre da auch nicht so richtig entspannt ;D
Ich bin da auch echt ratlos und sage ihm, dass er sich selbst damit schadet... Was die Lehrerin sagt, werde ich wohl am Montag erfahren, da ist das Elterngespräch bezüglich der Schulempfehlung. Er musste aber zumindest die drei Seiten Matheblätter zuhause fertig machen, die er an dem Tag im Unterricht nicht gemacht hat, das hat gestern inkl. der nachzuholenden Deutschhausaufgaben den ganzen Nachmittag gedauert...
Ich versuche, es nicht zu meinem Problem zu machen, fällt mir manchmal echt schwer. Seine Englichsachen hat er auch nicht mitgebracht, so dass er jetzt nicht wirklich für die angekündigte Englischarbeit üben kann. Er ist ganz gut in Englisch und es macht ihm Spaß, aber so wird er halt keine richtig gute Note erzielen... Sein Problem!
Ich gestehe, dass so etwas auch von unserer Delia kommen würde bzw. ich bin mir sogar sicher, dass es so kommen wird S:D
Was heißt sie hatten das Diktat mehrfach und nun soll es als benoteter Test gewertet werden?
Ich kenne ja meine Tochter und sie würde es mir so erklären:
* Ich habe das Diktat schon viermal geschrieben, wieso noch ein fünftes Mal?
* Alle Kinder konnten das Diktat auswendig lernen, weil wir es schon viermal geschrieben haben. Das braucht nicht mehr benotet werden, es ist kein realistisches Bild mehr
Wie ich reagieren würde?
Jetzt gerade so aus dem Bauch heraus und ohne in der Situation zu sein?
Ich würde ihr Recht geben. Einfach weil ich als Kind genauso gehandelt hätte und habe. Ich hätte mich dazu noch ungerecht behandelt gefühlt und aufgehalten.
Trotzdem würde ich ihr erklären, dass so doof es ist und so sinnlos es einem erscheint man solche Dinge einfach macht. Und sobald sie nach Hause kommt darf sie sich darüber aufregen und fluchen, sie darf auch gerne danach zu der Lehrerin gehen und sagen, dass sie darauf keine Lust hatte und den Sinn nicht erschließen kann ... aber das sie es beim nächsten Mal bitte einfach macht und es als Maßnahme sieht, dass die Schulzeit schneller vorbei ist.
Wie sie darauf reagieren wird?
Vermutlich wird sie lachen und sagen "Nein, mache ich nicht!". Ich hoffe ich liege falsch ;D
Ich habe ihm das auch gesagt, soll er halt fragen, warum nochmal. Die Lehrerin wird schon eine passende Antwort haben. Dass er sich die Schulzeit unnötig schwer macht damit, hab ich ihm auch gesagt. Und dass er einfach schreiben soll, läuft hier als Platte mit Sprung.
Ich weiß jetzt ehrlich gesagt auch nicht, ob das Diktat jetzt mit 6 benotet wird oder ob er es noch nach schreiben "darf". Eigentlich wäre jetzt die 6 fällig, ist natürlich absolut bescheiden das ausgerechnet jetzt durch zuziehen, wo es wirklich zählt.
Jetzt hoffe ich nur, dass die Gesamtschule ihn nimmt, je nach Empfehlung wird das wahrscheinlich schwierig...
dieses Kind :-((
Anna liebt englisch, leider wird bei uns franz in der grundschule unterrichtet aber sie macht jetzt ne ag und ich bin hin ind weg was da hängen bleibt:)
In der nächsten stadt gibts ne realschule die bilingual unterrichtet die gucken wir uns an , bin der meinung lieber eine fremdsprache nahezu " perfekt" ist viel besser als zwei und nur rumgepfusche hihi
Was hat er denn gemacht...dieses Kind ;)
Was wären denn noch mal die Alternativen bei euch, falls die Gesamtschule nicht nimmt, Honig? Habt ihr dann noch das dreigliedrige System oder wie wir nur zweigliedrig?
Hier war es Anfang der Schulzeit immer mal Thema, dass er nicht so ganz einverstanden damit war Dinge wiederholt zu üben, die er schon kann.... Wir konnten es allerdings doch klären. Verstehen kann ich ihn, das hab ich ihm auch gesagt..das ist langweilig und doof und die wenigsten stehen auf so reine Fleißarbeit.... ABER ihm muss einfach klar sein, dass es Kinder gibt, die genau diese Wiederhlung brauchen und, dass es sein "Job" ist so was einfach zu machen..... er kann sich sich weigern und meckern und motzen ...ich kann schimpfen oder es verstehen...das ist alles egal ..... Denn am Ende wird es sich auf SEINE Schulleistung auswirken, egal was wir wollen....Und bei allem Wunsch nach Individualisierung kann ich ich verstehen, dass Lehrer es nicht jedem komplett "recht" machen können...der eine ist schneller, der andere langsam und man muss einen Mittelweg finden (die langsamen SChüler beschweren sich vielleicht, dass es zu wenig Übung und Wiederholung gibt)
Evtl kannst du ihm ja auch erklären, dass es auch Dinge und Fächer gibt, in denen er sicher langsamer ist als als andere und wo er dann froh um mehr Übung ist.....
Es geht ja nicht darum das Bild zu verzerren, wie christiane es aus Sicht ihrer Tochter beschreibt (bzw vermutet) ......Es geht darum,d ass alle eine Chance auf gute Noten haben und das gelernte und geübte wiedergegeben wird....
Bei mir hat es bis in die Uni gedauert, bis ich letzteendlich verstanden habe, dass es nur darum geht bei Leistungsüberprüfungen: Gelerntes wiedergeben. Nichts mehr. Und so dann auch bei Diktaten...es geht nicht unbedingt darum einen vollkommen neuen Text schreiben zu können,sondern einen Text fehlerfrei schreiben können, der bekannt ist (oder teilweise bekannt)....So das jeder die Chance hat richtig schreiben zu lernen, aber auch den TEst gut zu machen.... Und egal was, alles ist besser als die Rechtschreibtests hier ;D ;D ;D ;D Ich würde ja lieber mit meinem SOhn ein und das selbe Diktat 35X üben und schreiben, als ihm noch ein Schleichdiktat zuzumuten S:D
Hier werden die Woche wieder 2 Tests (Mathe u Deutsch) geschrieben..... und sowohl Freitag als auch heute gab es eine Mathe HÜ wieder ??? ??? ??? Beide waren sehr gut , aber ich hab mich gewundert, dass sie nun quasi ständig was überprüfen..... Neben den 100 TEsts in diesem Halbjahr.... In Deutsch haben sie ja auch schon mind 2-3 dieser Überprüfungen geschrieben...die sind zwar immer unbenotet, aber es stehen Punkte drauf und es fließt Epochal mit ein...
Ca. eine Stunde vor dem Termin mit der Lehrerin bekam ich einen Anruf der OGS,dass er sich doll gestritten habe mit einem Jungen und nicht bereit sei, das zu klären... Ich sollte ihn abholen, weil er so mittig war und er nicht an der Gruppenzeit teilnehmen sollte. Aber es gab eine andere Lösung.
Das Gespräch mit der Lehrerin war super. Sie hat ihm nochmal eindringlich gesagt, was Kinder ausmacht, die aufs Gymnasium gehen. Und dass sie es ihm vom Kopf her absolut zutraut, er aber ganz deutlich besser mitarbeiten muss, wenn er wirklich aufs Gymnasium möchte.
Er hat jetzt eine Realschulempfehlung und eine eingeschränkte Gymnasialempfehlung bekommen. Wenn er jetzt ganz deutlich die Arbeitshaltung verbessert, hat sie ihm die volle Gymnasialempfehlung in Aussicht gestellt. Ich bin gespannt, wie Lukas das jetzt umsetzt.
Im Aufsatz hat er eine 2, einen Mathetest hat er auch gut gemacht. Für Englisch hat er eben auch geübt, da hoffe ich einfach auf eine gute Note, damit er sieht, dass es sich lohnt zu üben.
Jetzt war ich grad so weit am Dienstag zur U den Arzt mal wegen einer Lese-Rechtschreibschwäche anzusprechen..bzw wegen Tests.... Aber eben schaue ich mir das Deutschheft an und ich glaube ehrlich gesagt doch nicht dran (Getreu dem Motto: Was interessiert mich mein Geschwätz von gestern ;)) .... Er hat heute jedenfalls einen Diktattext wiederbekommen mit kaum Fehlern.... also 2 oder 3...wobei einer eher Verhapselt war..... Nun erklär mir das doch mal jemand ;D ;D ;D Wie kann man denn im Abschreiben schlechter sein, als im Diktat ??? Sehr komisch......
Mittlerweile ist er gedanklich sehr auf die IGS eingeschossen.... ich bin immer noch nicht zuletzt überzeugt....es gibt einfach so ein großes Fragezeichen......
Vorteile der IGS sind, dass er (kostenlos S:D) mit dem Schulbus hin könnte.... Er wäre außerdem nicht in der Stadt und hätte somit keine große Gelegenheit nach der Schule irgendwo hängenzubleiben oder noch zu Mc Donald zu gehen oder so ;D (sehe ich hier grad bei den "Kleinen" häufig wenn ich um 13 Uhr Feierabend hab) ....
Die Schule muss komplett neu und modern ausgestattet sein (also auch was Computer etc betrifft) und hat eben ein neues und modernes Konzept.... Die Schule ist wohl sehr sozial bzw fördert das Miteinander, so dass Kinder aller Bildungsschichten und sozialen Schichten friedlich zusammen lernen und spielen (wurde mir von Lehrern der Schule und ELtern bestätigt)
Er hätte nachmittags definitiv weniger zu lernen und somit mehr Freizeit und könnte so seine Hobbys weiter machen......Er könnte auch seine Fächer mehr nach Neigung wählen (ab der 6. KANN er eine zweite Fremdsprache, könnte aber auch Sport, TEchnik oder Theater wählen, als HAUPTFACH) , dennoch bleibt bis zur 10 alles offen.... Ein Sitzbleiben ist nicht möglich, alle bleiben zusammen, keiner soll verloren gehen
Alles gut und schön... Mir fehlt nach wie vor aber das Verständnis, wie es klappen soll, dass ein Gymnasialschüler in Physik mehr lernt als ein Hauptschüler..... Ich habe (um es mal platt zu sagen) Angst, dass Bildung auf der Strecke bleibt und er am Ende zwar ein Abitur hat, aber eben eher "Wischi-Waschi"...und ich finde ja am Ende geht es nicht nur darum ein Abitur zu haben ,sondern eben auch etwas "mitzunehmen" an Grundbildung.... Ich bin ja nach der 8. (also ins 9.) vom Gymnasium auf die Hauptschule und nach dem ersten Halbjahr dann in die Realschulklasse und kenne wirklich die damaligen Unterschiede in der Wissensvermittlung...das war z.b. einmal die Art, wie gelernt wurde komplett unterschiedlich, aber auch der Wissensstand... so hatte ich in Mathe eine 5 auf dem Gymnasium und auf der Haupt und auch Realschule eine 1.... In den Nebenfächern und auch Deutsch z.B. fand ich es noch gravierender....Physik, Chemie, Bio.... Englisch lasse ich mal außen vor (da war es wohl am heftigsten) , da die Klassen in den fremdsprachen auf der IGS getrennt werden, weil man gemerkt hat, dass man das nicht gemeinsam unterrichten kann....
Aber so richtig beantworten wird mir das keine können. Dafür bräuchte man ja den direkten Vergleich und den hat ja keiner.....Am Ende wird also das Gefühl entscheiden.....
Wir waren heute an der Gesamtschule und das wow- Gefühl ist weder bei mir noch bei Lukas eingetreten. Bevor die anderen Eltern kamen, war es sehr angenehm, aber der Unterricht, den wir uns angesehen haben, hat weder mir noch Lukas gefallen. In der einen Klasse wurde Physik mit Stationenlernen präsentiert, davon war Luki völlig überfordert. In der anderen Klasse war die erste Stunde wohl so anspruchsvoll, dass in der zweiten Stunde, die wir besucht haben, nur ein Hörspiel gehört wurde zur Lektüre und dann eine Aufgabe dazu gestellt wurde, die die Kinder schriftlich in Einzelarbeit bearbeiten sollten. So waren beide Stunden nicht wirklich passend für uns.
Immerhin hab ich erfahren, wie die Differenzierung in Deutsch geht: es gibt immer eine Basisaufgabe, die alle schaffen können, dann für die Kinder, die schneller sind eine vertiefende Aufgabe und für die ganz guten eine weitere Aufgabe. Am Ende werden alle Ergebnisse besprochen, so dass auch die Kinder, die nur die Basisaufgabe gelöst haben, die Antworten der anderen Aufgaben haben. Die Lehrer haben dabei im Blick, welches Kind auf welchem Level arbeiten soll... Hhhhmmm, ich fürchte, Lukas würde nur die Basisaufgabe bearbeiten...
Nachdem die Lehrerin letzte Woche krank war, schreiben sie heute die Englischarbeit. Luki hat von sich aus seine Mappe mitgebracht und sich alles nochmal angeschaut. Ich bin echt gespannt, wie er das schriftlich macht, mündlich konnte er alles sehr gut.
dann drücke ich die Daumen :thumbsup:
Hier dauert es grad , meiner Meinung nach, super lange bis Arbeiten zurückkommen.... Auf Mathe warten die Kinder jetzt schon über eine Woche. Nun wurde zwischenzeitlich noch Deutsch u Sachkunde geschrieben - d.h. auf die werden wir auch so lange warten müssen, da nun ja erst mal MAthe korrigiert werden muss...und Musik steht auch schon wieder an....
Und auch wenn ich Anfang des schuljahres dachte, dass das mit den Tests sicher geht von der Menge her, finde ich es grad sehr viel und unübersichtlich.... Jede Woche werden mind 2 Tests geschrieben , dann kommen sie aber nicht zurück..... doof.
Ich bin froh wenn dieses Halbjahr rum ist.
Gleich haben wir Termin zur U und ich wollte ja eigentlich dann mal LRS ansprechen...Hatte ja im letzten Beitrag schon geschrieben, dass ein normales Diktat dann aber komischer Weise gut ausfiel.... Ich hab ihm jetzt noch ein paar Mal einfache TExte diktiert und da ist er nahezu fehlerfrei (bis auf gewisse "Lernwörter", wie "leer" mit eh statt ee ...gut, was er noch öfter macht ist so was "ferboten" statt verboten s-:) also Vorsilbe ver- und vor- falsch ...... Aber sonst geht es beim diktieren erstaunlich gut im vergleich zum Abschreiben ??? ??? ??? Da kann ich mir den Test für LRS auch sparen, vermute ich s-:) scheint eher Konzentration oder so zu sein..... Positiv finde ich, dass auf dem gymnasium welches bei uns noch vorne auf der Liste steht ganz am Anfang Neigung zu LRS getestet wird im fünften und man dann noch dementsprechend reagieren kann (Also bei ALLEN Kindern ihm Rahmen des Deutschunterrichts)
Ich habe gestern erfahren, wie die IGS hier die Einteilung ihrer drei Gruppen macht (die nehmen ja 1/3 "hauptschüler" 1/3 Realschüler 1/3 Gymnasium... Sie nennen es einfach gute, mittlerwe und schwache SChüler.... bis 7 Notenpunkte in den Hauptfächern ist man in Topf 1, bei 8 in Topf 2 und ab 9 in Topf 3..... Also mit z.b. Deutsch u Sachkunde 2 und Mathe 3 wäre man noch im Lostopf 1 bei den Guten und hätte somit recht gute Chancen auf einen Platz, da ihnen da immer Kinder fehlen....verhaut er aber z.b. eine Mathearbeit und bekommt Deutsch und Mathe 3, haut das nicht mehr hin und die Chancen sind erheblich geringer.... In Topf drei muss man dann schon echt Glück haben, um genommen zu werden...
edit
Kommen von der U.... Termin zur Lese-Rechschreib-Testung bekommen wir die Tage genannt. Sie versuchen uns irgendwo rein zu quetschen, da sie mit offiziellen Testungsterminen schon im März sind....da wir aber z.b. ja keinen IQ Test mehr brauchen, der sonst wohl auch ein Teil davon wäre, könnte es noch in diesem Jahr klappen. Wäre doch super..... Der Arzt meinte, dass wir dann einfach auf der sicheren Seite sind.
Der Kinderarzt hat heute im übrigen massiv von der IGS abgeraten, aufgrund Erfahrungswerten. Er meint, dass er im Grunde davon ausgeht, dass P. sich dort langweilt, weil sich dort (wie ich befürchtet habe) doch eher an den schwachen Schülern orientiert wird...durch die langeweile würde dann die Konzentration eher "runter fahren" und es käme mehr Konzentrationsfehlern/ Schusselfehlern..... plus, dass er sagt, dass das Umfeld schon auch schwierig ist.... er rät bei seinen Patienten eher zur IGS , wenn es um Kinder geht, die zwischen Haupt- und Realschule liegen oder eben Realschule. Klar, ich weiss, dass es nicht Fachgebiet des Kinderarztes ist, aber er ist nun ja wirklich viel in Kontakt mit unterschiedlichen Kindern und hat Erfahrung mit dieser Schule/ Schülern die dort hingehen und wie es im Allgemeinen läuft. Er sagt, dass anhand der Testungen klar sei, dass P. ein Abitur schaffen kann und dass wir ihn mit diesem "Schonraum" und zu geringen Leistungserwartungen keinen GEfallen tun..... Ich werde es auf jeden Fall bei der Lese-Rechtschreib-Testung noch mal mit der Psychologin besprechen...die hat damals auch den IQ TEst gemacht (wobei die sich nach 2 Jahren vermutlich nicht mehr an uns erinnert)......Und in jedem Fall auch mal hören, was die Lehrerin noch rät...wobei die keinerlei Ahnung von den sChulen hier in der Stadt hat und im Grunde nicht mal von den Schularten in RLP, da sie aus einem anderen Bundesland kommt und unsere Klasse hier ihre erste ist.... somit hat sie auch keine Ahnung, wie es Kindern hier an der IGS/ Gymnasien so ergeht....
@kardamom da sagst du was! Das ist echt das Problem...
@lotte HM, doof, dass der Kinderarzt von der IGS abrät...
@LRS Test wird hier an den beiden weiterführenden Schulen, die ich kenne, auch standartmäßig gemacht.
Hallo
Ich find es total spannend wie das bei euch mit den weiterführenden Schulen läuft... Wir haben ja Eigtl noch 2 Jahre Zeit...haben uns aber schon mal 2 Gymn mit Leistungsklassen ab der 5. angeschaut...
War echt interessant, aber bei beiden hätte er Fahrweg von 40 Minuten, das find ich doch ganz schön viel... :-\ wahrscheinlich machen wir es nicht sondern warten noch die 2 Jahre ab. Dann kann er seine 1000 Hobbys erstmal weitermachen und wir haben ihn noch ein bisschen im Blick...aber mal sehen. Im Januar sind Tag der offenen Tür, vielleicht findet er es auch doof toll, dass er unbedingt dahin will ;)
Man muss einen Aufnahmetest machen, der wohl ganz schön anspruchsvoll ist...naja, mal schauen,
Zensurenmässig ist es hier super, eine 1 in Mathe ( die einzige) und lesekönig :D
Lg sunny
Wir konnten noch für den LRS Test kommenden Donnerstag dazwischen geschoben werden, damit wir es ggf. schon für die nächsten Zeugnisse und Empfehlungen / Bewerbungen an Schulen vorliegen haben.... ich bin ja echt mal gespannt was raus kommt..... Wenn ich allerdings lese, dass hier so viele die gleichen Probleme haben, gehe ich eher davon aus, dass rauskommt, dass er schlecht schreibt, aber eben aufgrund anderer Faktoren.... MAl schauen....
edit
...nach der 6. wechseln geht nur unter einer Vorraussetzung: Ich müssten ihn dann quasi zwingen französisch als Wahlpflichtfach zu holen....das fiel mir jetzt erst auf....und das ist ja genau der Punkt warum er zur IGS will: Weil er kein französisch machen will ab der 6 ;D Nimmt er ein anderes Wahlpflichtfach muss er im Grunde bis nach der 10 auf der IGS bleiben oder sich den Stoff der zweiten Fremdsprache selber "draufschaffen", da die Gymnasien ja alle eine zweite Fremdsprache haben.... Klar, wenn er absolut kein Gymnasium gut findet - soll es halt so sein... ALLERDINGS muss ich dazu sagen, dass er ja bis vor ein paar Wochen noch unbedingt aufs gymnasium wollte und der Hang zur IGS nun nicht grad mit "tollem Sozialsystem" oder "super Unterrichtskonzept" zusammenhängt, sondern mit: Kein Französisch (wobei er ja noch nie französisch hatte und in Englisch z.b. super ist) und "meine Freunde gehen dahin".....
Ehrlich gesagt, weiss ich nicht wie so ein Test läuft...Aber ich vermute doch mal stark, dass dort schon gefiltert wird, warum ein Kind nun schlecht schreibt? Es gibt ja typische Fehler für LRS..... Ansonsten wären diese Tests ja generell Unfug..... Ist ja wie beim IQ Test - der zeigt auch, ob ein Kind z.b. "nur" gut gebildet wurde und viel weiss oder ob es eben einen hohen IQ- und das damit verbundene Potential hat.... Das erste Kind wäre nur im Teil um die Allgemeinbildung im hohen Bereich und im Rest normal, das zweite im Rest hoch ....
MAthe hat er gestern mit ner 2 wieder bekommen (erst 2- , aber die Lehrerin hatte sich verrechnet in den Punkten) und heute Deutsch mit einer glatten 3.... somit steht er in Deutsch jetzt Richtung 3+ und in allem anderen 1-2...... Wenn er jetzt nicht mehr eine Arbeit komplett versemmelt, sieht es ganz gut aus
Ich habe heute mit einigen Müttern aus Lukis Schule gesprochen und seine Chancen, einen Platz an der Gesamtschule zu bekommen, schwinden. Es gibt wohl viele Eltern, deren Kinder eine Gymnasialempfehlung bekommen und doch eher auf der Gesamtschule anmelden wollen. Da es eh nur wenig Plätze für Kinder aus unserer Stadt gibt, wenn überhaupt, werden seine Chancen mit der eingeschränkten Gymnasialempfehlung eher gering sein... Ich hoffe und bete, dass wir dort einen Platz bekommen, ansonsten muss Lukas an die Schule, an der ich arbeite... Und das ist weder für ihn noch für mich optimal...
Honig
Mischen die bei euch nicht? ( haupt, real und gym empfehlung)
Es ist etwas kompliziert. Die Gesamtschule ist in unserer Nachbarstadt, dort gibt es ausser der Gesamtschule noch ein Gymnasium mit G8 und G9 Zweig. Bei uns gibt es nur eine Realschule und ein G8-Gymnasium. Bei der Gesamtschule werden erstmal alle Kinder aus deren Stadt aufgenommen, welche Kriterien für die anderen Kinder gelten steht noch nicht fest. Ich gehe allerdings davon aus, dass weniger Kinder mit Gymnasialempfehlung auf die Gesamtschule gehen und daher - wenn überhaupt - eher Kinder mit Gymnasialempfehlung aus anderen Städten aufgenommen werden. Aber wie gesagt, die Auswahlkriterien liegen noch nicht vor und werden auch nicht von der Schule bestimmt, sondern von der Bezirksregierung...
Bei uns läuft es nicht gut. Die Schule schickt mich jetzt plötzlich dringend zum SPZ (Wartezeit bei uns mindestens 10-12 Monate, eher länger s-:)) mit dem geäußerten Verdacht auf Autismus/Asperger. Ich würde beschwören, dass J. das nicht hat. Aber die Schule beschreibt mir ein mir völlig fremdes Kind als meins. Und an der Intelligenz liegt es nicht, da sind sie sich alle einig. Er steht in Deutsch auf 3+, in Mathe auf 4, in Englisch ist er einer der Besten und in Sach steht er auf 2.
Im SPZ sind wir jetzt angemeldet, aber das wird ja frühestens Ende 2016 was. Wie es in der Schule bis dahin weitergeht.....da hat keiner einen Plan. Ich bin auch ratlos nun. Erstmal. :-\
@Honig: Aber auch da sitzen doch Menschen vor dir bei der Bewerbung und ich würde das auch einfach mal genau so erklären...dass er eben nicht aufs Gymnasium kann und, dass du aber ja in der anderen SChule arbeitest...und du bist ja nicht mal Lehrerin -dann könnte man ja sagen, ist nicht wild, du unterrichtest ihn ja eh nicht,sondern als Sozialarbeiterin bist du ja für alle Kinder zuständig und das ist schon ein klarer Interessenskonflikt....wie soll das gehen bei Lehrer - Eltern Gesprächen mit dir gleichzeitig als Mutter und Sozialarbeiterin oder auch bei Stress unter Schülern? Ich würde da einfach mal von ausgehen, dass da an der anderen SChule durchaus Verständnis für ist.
@Netti: ??? Also dass ist ja schon eine recht heftige Vermutung nach 3,5 Jahren ??? ??? ??? Aber die Hauptfächer mit 2 - 3 und 4 ist doch OK..... Und dass er in Mathe SChwierigkeiten hat, ist doch sogar offiziell getestet, oder? Da haben sie bei euch aber ja echt geschlumpft in den letzten Jahren, wenn ihnen jetzt erst auffällt, dass was schief läuft.... Wäre denn Klasse wiederholen und nächstes Jahr mit den Testergebnisse schauen, wie es weiter geht? Oder habt ihr eine Gesamtschule, die ggf. acuh noch Schwerpunktschule ist in der Gegend?
Aber komisch nett, dass er in der SChule so ganz anders ist als du ihn kennst...war das schon immer so? und wieso wird es dann erst jetzt als Problem gesehen, wie er "ist" (in der Schule)? Passt denn irgendwas aus dem Bereich Asperger / Autismus zu deinem Kind (so wie du ihn erlebst)? Denn ehrlich gesagt fällt doch so was nicht erst mit 10 Jahren auf...nach 3,5, Jahren Schule, 3-4 Jahren Kindergarten,100 Arztterminen, Ergotherapie, Kinderturnen, Musikschule (oder was man sonst so privat macht), Vergleich mit 3 großen Geschwistern und diversen Freunden etc.... Hat denn schon mal in den letzten 9 Jahren jemand diesen "Verdacht" geäußert? Oder hat er einfach irgendein Problem in der Schule (mit Lehrern oder Mitschüler) und er fühlt sich unwohl? Ist ja schon merkwürdig, wenn ein Kind privat quasi ein anderer Mensch ist, als in der Schule ...oder meinst du der Lehrer übertreibt?
edit
Ein Freund von Luki soll jetzt in der 3. Klasse auch ganz dringend getestet werden auf diverse Sachen... Komisch sowas! Vor allem der Ton dahinter: wenn bis Februar keine Diagnose da ist, schaltet die Schule das JA ein...
Tja....ihr sehr mich halt auch absolut ratlos.
Ich war mit meinem Kind überall. Kinderarzt, Ergotherapie (die mir ja nicht mal jemand verschreiben wollte, weil kein Bedarf gesehen wurde), Kinderpsychiaterin, Gehörlosenschule in Oldenburg, wo er auf auditive Wahrnehmungsstörung getestet wurde. Alles nur auf Anraten der Schule. Jeder, und wirklich JEDER sagt "Herzlichen Glückwunsch zu diesem aufgeweckten, intelligenten Jungen, sie haben da ein tolles Kind."
Und nein, er ist 9 Jahre alt, kein Mensch hat bisher jemals den Verdacht erhoben er könnte sowas wie Asperger oder sowas ähnliches haben. Kein Wort jemals in die Richtung.
Nicht falsch verstehen, es wäre überhaupt kein Problem, wenn mein Kind sowas hätte. Dann wäre es eben so, ich hab damit absolut kein Problem. Aber das hat er nicht. Ich lasse mich jederzeit eines Besseren belehren, aber das hat er nicht, ich bin mir ganz sicher. :-\
Die Schwierigkeiten bestehen ausschließlich in der Schule. Er kam von Anfang an nicht gut in der Klasse klar, er ist der Jüngste (die anderen sind teils über ein Jahr älter als er) und er kam mit niemandem in die Schule, mit dem er vorher etwas im Kiga zu tun hatte. Die kinder mit denen er spielte wurden alle ein Jahr später eingeschult. Erhatte also vom ersten Tag an einen schweren Stand in der Klasse und wurde als Kleinster von Anfang an oft geärgert.
Die Schule kriegt ja aber nix auf die Reihe.
Dann kam das mit dem Matheproblem. Das hat die Sache natürlich noch schwieriger gemacht. Auch hier - die Schule kriegt ja nix auf die Reihe. Ich hatte 150 Gespräche, Termin mit dem schulpsychologischen Dienst blabla. Wie lange hat es gedauert, bis erstmal der Nachteilsausgleich (halbherzig) umgesetzt wurde.
Und jetzt sind wir in der vierten Klasse und plötzlich ist jetzt Holland in Not. ???
Ich hab mit der Deutschlehrerin gesprochen und mit dem Klassenlehrer. Beide sagten das nun plötzlich. Das Kind wäre in der Schule oft wie in seiner eigenen Welt und würde oft Dinge nicht mitkriegen. Er würde oft seine Sachen noch nicht mal rausholen, während die anderen schon anfangen zu arbeiten. Er wäre oft abwesend.
Aber dann auch wieder, er wäre außergewöhnlich intelligent, er würde so oft so gute Einfälle haben, wo die anderen Kinder gar nicht drauf kommen würden und was definitiv vom Intellekt her über seinem Alter liegt, er stellt oft außergewöhnlich kluge Fragen....Sagten beide Lehrer.
Ich hatte dann den Vorschlag, dass er vielleicht einfach in die dritte Klasse zurück geht, weil er eben recht langsam arbeitet (das stimmt, seh ich auch so) Ja darüber hätten sie sich noch keine Gedanken gemacht und das wäre wohl auch nicht sinnvoll, es wäre ja nicht so, dass er mit dem Stoff nun gar nicht mitkommt, dazu hat er ja auch viel zu gute Noten.
Konkrete Frage: Was machen wir nun?
Antwort: Ja da müssen wir gucken.... s-:) Und ich soll eben mit ihm unbedingt zum SPZ, sie würden deutliche Parallelen erkennen zu einem anderen Kind in der Parallelklasse, welches Asperger hat. (Das Kind ist das Kind einer meiner besten Freundinnen, ich kenne das Kind sehr gut, aber das wissen die ja nicht.)
Einen Masterplan hat die Schule nicht. Niente. Nada. Null. :-X
Und nein, Lotte, wir haben eben keine Gesamtschule. Zumindest keine, auf die unsere Kinder hier gehen dürfen, außer man meldet sie am Gym an, denn Gym haben wir keins.
Es gibt hier nur eine Schule. Oberschule, soll heißen ganz normal Hauptschule und Realschule, wie das früher war. In der Hauptschule, entschuldigt wenn ich das so sage, aber es ist halt so, sitzen die ganzen Kinder, die verhaltensauffällig sind oder aus einem zweifelhaften Elternhaus kommen und in der Realschule haben die Klassen 32-34 Schüler, weil da 90% der Kindern hingeschickt werden. Ich sehe mein Kind weder in der einen noch in der anderen Schule und ich krieg schon langsam Schweißausbrüche. :-\
Es gäbe eine Gesamtschule, da ist er auch angemeldet, aber das ist die Privatschule. Da bekommt man a) nur sehr schwer einen Platz, das ist wie ein 6er im Lotto (zuerst kommen alle Kinder dahin, die bereits ein Geschwisterkind dort haben und der Rest der Plätze wird nach Zufall ausgelost) und b) muss ich dafür 200€ berappen, wo ich nicht weiß, ob ich das kann. Wobei ich, wenn wir diesen Platz bekommen würden, eher aufhören würde zu essen, als den Platz wegzugeben. Aber das ist die einzige Möglichkeit einer vernünftigen Schule. Leider.
Meine anderen Kinder waren da auch angemeldet, aber wir hatten eben nie das Glück einen Platz zu bekommen. :-[
Aber die Testergebnisse wären doch gar nicht vor dem nächsten sChuljahr da....da wäre ein Wiederholen der Klasse doch gar nicht so schlecht ....wäre auch meine Idee gewesen.... Dann wäre er auch bei seinen Freunden und würde evtl. aufblühen und auch die sChule erlebt ein anderes Kind.
Wenn so Diagnosen aus heiterem Himmel kommen bin ich immer sehr vorsichtig.... Oft haben Lehrer/ Erzieher etc nämlich das Problem, dass sie nach einer Fortbildung oder wenn sie sich mit einem THema beschäftigen (weil z.b. ein anderes Kinder betroffen ist) fangen sie an Gespenster zu sehen....hab ich schon öfter in Fachliteratur gelesen , dass man da aufpassen muss (auch selber als Pädagoge ;) )..... Ich glaube ehrlich, dass irgendeinem dieser Fachleute aufgefallen wäre, wenn er autistisch wäre.... Und nein, es geht nicht drum ein Kind unbedingt "gesund" und "normal" haben zu wollen, wenn eine Diagnose da ist, ist sie da und man muss mit arbeiten...es geht darum, dass der Blick einfach realistisch und richtig sein muss....
Ich würde mal durchatmen und dann vielleicht mit Kind überlegen, was nun das Beste ist...würde ER denn wiederholen wollen oder sagt: Nichts wie weg..... Die Noten sind ja normales Mittelfeld - andererseits könnte er mit Wiederholen ja auch sicher einiges aufholen und vielleicht so gut sein, dass die Privatschule dann auf jeden Fall nimmt..... Oder es würden sich ganz andere Wege eröffnen mit noch einem Jahr Zeit....Vielleicht ist es aber auch besser die Schule möglichst schnell zu verlassen und auf einer anderen Schule neu zu starten.... Das lässt sich schlecht abschätzen.... Klingt nur alles etwas undurchdacht und kopflos bei den Lehrern.....
Zumal man ja auch Bedenken muss/sollte, dass diese Diagnose nur von wirklichen Fachleuten gestellt werden kann. Wir mussten extra ins SPZ zum dortigen Kinderpsychologen, ein "einfacher" Kinderpsychologe hätte nicht ausgereicht, auch so versucht das JA gerne die Diagnose mit eben genau dieser Begründung in Frage zu stellen.
Ein Lehrer kann m.E. allenfalls den Verdacht äußern, aufgrund seiner Erfahrungswerte, die aber eben gesagt nicht das Maß aller Dinge sind. In dem Zusammenhang denke ich schon, dass die Autismusspektrumsstörung eine Modediagnose ist bzw. gerne dafür "missbraucht" wird. Wohl auch, damit man etwas hat um nicht ganz einfache Kinder abzuschieben. :-\
@Netti
Ein Jahr Wartezeit wenn es "brennt" finde ich schon heftigst. Ich habe letztes Jahr unseren Termin verpennt (einen Tag zu spät in den Kalender eingetragen), dort dann angerufen und die hatten dann mit Glück mir einen Termin geben können, den gerade einer abgesagt hatte. So kamen wir 2 oder 3 Tage später dann doch dran. Vielleicht ist das für euch ja eine Möglichkeit, also, dass ihr halt auf Abruf bereit steht.
Ich drück dir ganz fest die Daumen. :-*
A. , also das Kind meiner Freundin, war das allererste Kind mit einem (leichten) Handicap, welches die Schule gesehen hat. Vorher wurden dort selbst AD(H)S Kinder nur unter der Bedingung aufgenommen, dass sie Medikamente nehmen. Sonst wurden sie möglichst abgewiesen.
Jetzt müssen sie im Rahmen der Inklusion ja alle Kinder aufnehmen. Erfahrung mit Autismus Spektrums Störungen hat dort keiner, das ist definitiv so.
Mein J. ist kein Draufgänger-Kind. Eher ruhig. Will zuhören. Ist sehr genervt davon, dass es scheinbar dauernd laut in der Klasse ist. Hat durchaus Freunde, aber eben nicht so wie andere (der große Bruder zB), denen ein ganzes Gefolge hinterher rennt. Wenn bemand sehr wild ist und man mit ihm nicht richtig spielen kann, dann verabredet er sich mit demjenigen auch nicht mehr. Gibt ja so Kinder, die irgendwie nur durchs Haus rennen und alles ausräumen, das hasst er.
Und tatsächlich hat er auch eine etwas niedrige Frustrationsschwelle, da geh ich mit der Schule voll mit, das weiß ich. Aber da ist die Ergo auch mit dran.
@Jewa
Eher länger als 12 Monate und egal wie sehr es "brennt". Hab ich alles abgeklärt. :-X
Gestern waren wir in der Realschule hier in der Nähe zum Tag der offenen Tür. Kind ist begeistert und wir auch :) Ich glaube, sie wird sich da sehr wohlfühlen.
Damit ist die Entscheidung gefallen, sie wird auf die Realschule gehen und nicht auf eine Gesamtschule.
(Wir haben zwar erst im Januar Beratungsgespräche in der Grundschule, aber hatte schon ein Gespräch mit ihrer Lehrerin und wir sind uns da recht einig ;) )
.
...weil er vielleicht nicht 100% ins Schema passt.....
Und weil die Schule mit leicht links oder leicht rechts nicht klar kommt, die können nur geradeaus scheinbar.
Ich beobachte mein Kind jetzt seit Freitag die ganze Zeit. Schadet ja nicht, mal etwas kritisch zu gucken, aber ich beschwöre dass er das nicht hat. SPZ machen wir trotzdem. Warum nicht? Aber aktuell bringt das ja gar nix, bei 12 Monaten Wartezeit.
Willkommen im Club, netti! Lukas hat ähnlich "Symptome" wie Jared und wir haben das ganze ja mit SPZ etc. schon durch. Genützt hat es nicht wirklich, eben weil wir keine wirkliche Diagnose bekommen haben. Was uns hilft ist die Verhaltenstherapie, dadurch lernen wir alle, besser mit Lukas umzugehen und bekommen ganz konkrete Hilfe. Ihm tut es total gut, die Erfolge sind kleinschrittig, aber auf jeden Fall da. Auch wenn wir momentan Rückfälle hatten, hilft uns die Therapie, da schneller wieder raus zu kommen.
Ist denn irgendetwas an seinem Verhalten in der Schule aktuell anders? So als Auslöser für das Gespräch/den Verdacht? Könnte das mit den aktuellen Vorfällen zuhause in Zusammenhang stehen?
Frag mich nicht, Honigblüte. Klar kann das auch mit der häuslichen Situation zu tun haben, sicher. Das ist mir vollkommen bewußt. Aber im Grunde ist er wie immer.
Die Schule hatte ja schon immer ihre Probleme mit Jared und Jared mit der Schule. Das ist nicht neu, nur passierte ja nie auch nur irgendwas. Immer nur "Ja wir müssen halt gucken..." s-:)
Die Schule hat bis heute kein Förderkonzept erstellt wegen seiner Matheschwäche. Es ist eben so, bist du ein Selbstläufer, läuft alles top. ( Das war bei Samuel so, nie Probleme.) Gibt es irgendwelche Schwierigkeiten, läuft es nicht, aber konstruktive Vorschläge kommen eben nicht. Müssen wir halt gucken..... s-:)
Ich gehe nicht davon aus, dass im SPZ eine Diagnose gestellt wird, ich mag mich täuschen, bin aber überzeugt, dass er weder Asperger, noch ADS oder sowas hat. Ich kenne ein Kind mit Asperger sehr gut und auch Kinder mit AD(H)S.
Sollte es auch auf Verhaltenstherapie hinauslaufen, gut. Hab ich absolut kein Problem mit.
Ich werde morgen auch die Kinderpsychiaterin anrufen, bei der der Mathe-Test war. Dort bekomme ich in ca. 3 Mon. einen Termin. Die kennt er auch schon und es macht einfach keinen Sinn 12 Monate zu warten und bis dahin nix zu tun.
Übrigens war das Gespräch im Rahmen des Elternsprechtags. Ansonsten höre ich von der Schule nie auch nur ein Wort. Außer ich spreche etwas an. s-:)
Gestern hat Lukas die Beurteilung von der Englischarbeit mitbekommen. Alle Kreuzchen ganz vorne und es steht "supertolle Leistung" drunter, aber keine Note. Kann es sein, dass schriftliche Englischarbeiten nicht benotet werden?
netti
spz meppen bekommst du schneller einen termin
edit
Moni, Meppen sind 90 km. Wenn ich da öfter hin muss, ist das utopisch. Ich hab nicht mal ein Auto. Ich bleibe trotz allem bei Oldenburg. Da kann mich im Zweifel auch mal jemand fahren, aber Meppen kann ich niemandem zumuten.
Bei uns stand heute ja der Test wegen LRS an...ich bin gespannt - am 22.12. gibt es das Ergebnis.....Was mir noch auffiel war, dass er bei VERA Test ja in Deutsch auf Stufe 4 eingeordnet wurde..... Sehr mysteriös...Aber gut, da wird ja auch nicht geschrieben, sondern nur Kreuzchen gemacht..Aber das zeigt mit, dass es ja wirklich nur das schreiben betrifft...nicht mal das Lesen ist betroffen oder Grammatik oder so....
Ich liebe die Lehrerin! Dienstag mit ihr gesprochen, sie hat direkt einen Plan fürs weitete Vorgehen gehabt, gestern mit Luki besprochen und heute schon einen engeren Verhaltensplan eingeführt. Als Zeichen des Neustarts durfte Lukas heute trotz seines Verhaltens Anfang letzter Woche an der Forder-AG teilnehmen.... Bitte drückt die Daumen, dass er es gut annimmt! Heute war es schon mal sehr gut.
Und ich mag die ideen unsere schulpsychologin :)
Damit anna sich verstanden fühlt, den " druck" abbauen kann ohne den unterricht zu stören soll sie nun post its schreiben wenn sie was hat wo jetzt raus muss, sie sich ungerecht behandelt fühlt etc und den gibt sie nach der stunde dann ab
Am Dienstag darf Lukas in der Gesamtschule hospitieren.
Super :thumbsup: Dann hoffe ich mal, dass es ihm gefällt!!!
Gerade kommen wir vom Empfehlungsgespräch. ..ich bin so stolz auf mein Mädchen :-*
Lt Lehrerin ist Pauline ein absoluter Kandidat für das Gymnasium, am besten mit bilingualen Zweig.
Normalerweise ist es bei uns so dass alle 3 Parteien eine Vereinbarung unterschreiben , z.B. mehr auf Schönschrift achten oder mehr lesen, aber die Lehrer haben entschieden eine leere Vereinbarung vorzulegen da Pauline so genau richtig ist und momentan nichts zu verbessern gibt :D
Bei uns sind die Beratungsgespräche erst zeitgleich zur Zeugnisvergabe, eine Woche vor den Anmeldeterminen. Echt blöd finde ich. Wobei ich die Tendenz ja schon weiss. Nur mein Ex will das weiterhin nicht wahr haben und pocht darauf, die Große am Gymnasium anzumelden s-:)
@gabi da kannst du wirklich stolz sein! Ein Traum...
@us Lukas hat es sehr gut gefallen. Es gehen ein paar Kinder hin, die er kennt, unter anderem ein Kind aus unserer weiteren Nachbarschaft. So hat er zumindest diese Angst nicht mehr. Jetzt nur noch auf einen Platz hoffen.
das klingt doch gut :) wann gibt es denn Zeugnisse/ wann sind die Bewerbungen Honig?
@Gaby: So was geht doch runter wie Öl ...da wäre ich auch stolz...
@Tini: Du möchtest sie lieber auf eine IGS schicken? Und das kann man ihm gar nicht schmackhaft machen? Immerhin kann sie da ja auch Abi machen...geht er denn mit ins Empfehlungsgespräch?
Zeugnisse gibt es am 29.1., Anmeldung an der Gesamtschule ist vom 1. - 10.02.
Absagen gibt es recht zügig danach, damit man sich noch rechtzeitig bei einer anderen Schule anmelden kann.
@tini echt blöd, dass ihr die Empfehlung erst so spät bekommt, gerade in Fällen wie eurem. Andererseits ist dann halt einfach nicht mehr viel Zeit, etwas ewig aus zu diskutieren. Wer entscheidet, wenn ihr euch nicht einigen könnt?
Ich befürchte, es gibt kaum etwas, das ihn umstimmt. Zum Beratungsgespräch werde ich ihn, wenn es geht, mitschleifen. Aber er hat schon durchblicken lassen, dass er von der Meinung der Lehrerin nicht allzu viel hält. Er weiss, dass K. auch über die Gemeinschaftsschule zum Abi kommen kann. Aber er meint, dass die meisten das nicht schaffen. Ein Bekannter von ihm hat es auf diesem Weg versucht und ist gescheitert und nun steht fest, dass es für jeden so gut wie unmöglich ist.
K. möchte es ihrem Vater recht machen,da er Druck macht und hat mittlerweile selber den Wunsch geäußert, aufs Gymnasium gehen zu wollen. Sie könne ja dann wieder runter, wenn sie es nicht schafft. Zeit, das gerichtlich klären zu lassen wird kaum bleiben. An mehreren Schulen anmelden geht auch nicht. Ich kann nur hoffen, dass entweder mein Ex doch zur Vernunft kommt oder das in Frage kommende Gymnasium sie direkt ablehnt und sie dann noch an unserer Wunschschule einen Platz bekommt. Bei uns haben alle Schulen den gleichen Anmeldezeitraum bzw die privaten eine Woche vorher. Ich weiss im Moment nicht, wie das funktioniert. Leider ist meine Wunschschule im Nachbarlandkreis, im Zweifelsfall lehnen die ab und K. muss hier zur Gemeinschaftsschule. Das wäre für uns alle nicht wirklich toll.
Ich hab jetzt nicht alles nach gelesen, entschuldigt bitte.
Ich komm mir, was den Schulwechsel angeht, komplett orientierungslos vor. Ich weiß nicht wann, ich weiß nicht, ob es Beratungsgespräche gibt, ich weiß gar nichts. Die Lehrerin hat aber auch noch nichts dazu gesagt :-\
Erst Mal: Da hast du ja ein schönes Mibringsel von der Hochzeitreise :D Ich wünsche dir eine beschwerdefreie schöne Zeit
Das ist ja komisch..... Bei uns wurden die Gespräche am ersten Elternabend angekündigt. Eigentlich wollte sie jetzt mit den Kindern beginnen, bei denen es klar ist, wo es hingeht - allerdings ist die Lehrerin jetzt krank...von daher wird bei uns vor dem neuen Jahr (Ferienende 11.1. Bewerbungen ab dem 30.1. je nach SChule) auch nichts mehr passieren...wird also auch eher knapp...Andererseits beginnen die Tage der offenen Tür auch erst so richtig ab Januar ... sinnvoll ist es vermutlich, wenn die Gespräche vorher sind, damit man sich dann auch bei den "Tag der offenen Tür" auf die Schulart konzentrieren kann, die überhaupt in Frage kommt..... Wie sieht es denn notenmäßig aus? Wird er eine Gymnasialempfehlung bekommen (bei euch ist die Empfehlung bindend oder?)
Danke Lotte :-* ich kanns noch gar nicht fassen. Sich bewusst vorzubereiten, alles bewusst zu machen fühlt sich so anders an als damals....vor praktisch ganz genau 10 Jahren :o
Nein, bei uns ist nichts bindend, welche Schule man möchte, kann man selbst wählen. In der 3. gab es bei uns ja auch schon kein Elterngespräch. Ich glaube, ich spreche die Lehrerin noch einmal genau darauf an
Ach ja....das glaube ich... ich fände das auch toll....Klar, bei meiner kleinen war es zwar bewusst, aber immer noch mit sehr viel finanziellen Schwierigkeiten und Einschränkungen durchs Studium und irgendwie so rational geplant ;D.... Ich fände es toll mich bewusst vorbereiten zu können und auch mal nach Lust und Laune shoppen und ...ja.... ich freu mich für dich..... 10 Jahre... Man, man....was die Zeit vergeht....
Würde ich auch machen..... Zumal, wenn du selber unsicher bist oder einfach mal ihren RAt möchtest.... Für mich bleibt es ja auch spannend, bzw wir müssen selber einfach eine Entscheidung fällen...unsere Lehrerin sprach zwar von "ganz klar Gymnasium" und ob wir schon mal an einen hb Zweig gedacht haben...ABER ich kenne sie ja und das kann dann in 2 Wochen auch ganz anders aussehen , wenn sie schlechte Laune hat ;D
Ich denke ganz schlussendlich werde ich es auch von den Noten abhängig machen. denn Elternwille ist zwar vorrangig , aber was hab ich davon, wenn er zwar auf Gymnasium geht, aber durch nicht entsprechende Noten dann auf "irgendeins" muss, was evt. gar nicht in Frage kommt aufgrund es Schwerpunktes.... Gymnasium wird hier wohl nur in Frage kommen, wenn er höchstens eine 3 auf dem Zeugnis hat (in Deutsch wird sich das nicht verhindern lassen ;))...Allerdings ist hier altnativ dann eben die IGS - mehr Auswahl haben wir nicht (Realschule plus fällt raus) insofern ist es nicht ganz so schwierig
Hallo ihr Lieben,
Also wir haben uns jetzt diversen Schulen angeschaut und es wird definitiv eine reine Mädchenschule mit Förderstufe, wir haben sie bereits angemeldet. :)
Eigentlich sind die Zeugnis-Empfehlungsgespräche auch erst im Januar, aber ich wollte gerne Gewissheit haben und habe daher am Dienstag mein Elterngespräch gehabt. Lehrer und wir sind uns einig, Förderstufe ist die beste Wahl. Mini ist teilweise echt noch sehr verträumt und braucht noch ein bisschen mehr Zeit, sie hat dadurch noch 2 Jahre Zeit sich etwas zu entwickeln und immer noch die Option zur 7. klasse aufs Gymnasium zu wechseln. Ich bin heilfroh, dass wir dieses Thema abschließen können. Ich hatte wirklich schlaflose Nächte :-[
Ich kann mich nicht mehr erinnern, dass es bei uns Kindern so schwierig war?!? :P
Lieben Grüße
Und liebe Scarlett: Glückwunsch zur Schwangerschaft :D
Scarlet, herzlichsten Glückwunsch!!!
@Theolina schön, dass ihr die passende Schule gefunden habt und nun beruhigt sein könnt! Wie geht es dem Handgelenk?
@us gestern wieder Totalblockade, schlecht Laune bis zum geht nicht mehr, heute morgen wieder alles gut... Mühsam ernährt sich das Eichhörnchen.
@honigblüte: gestern waren wir zur gipskontrolle - End vom Lied, neuer Gips, heute daher wieder zur Kontrolle :( schmerzen sind aber auszuhalten und Mausi kann zum Glück in die Schule gehen, diese Woche 2 arbeiten und nächste Woche auch noch mal s-:) bin ich froh, wenn endlich Ferien sind :thumbsup:
@Theolina: Hier war es "Früher" definitiv leichter, schlicht und ergreifend, weil man keine Wahl hatte ;D Das ganze System war dreigliedrig...keine IGS oder sonstige GEsamtschulen und man bekam eine Haupt-Realschul- oder Gymnasialempfehlung. Hauptschule musste man dann eh im Einzugsgebiet nehmen, Realschule gab es auch im Grunde nur eine und eine private ....gut, bei den Gymnasien hatte man dann die WAhl, aber da die ja im Grunde gleich sind bis zuf leicht unterschiedliche SChwerpunkte, war das kein Drama..... Außerdem war es so, dass der Großteil meiner Mitschüler zur Real- und Hauptschule ist und eh nur ein ganz kleiner Teil zum Gymnasium..... Heute ist es einfach so, dass man nicht nur freie SChulwahl hat,sondern auch noch zig System wählen muss...Schulzentren, Realschule plus, Regionalschule, IGS, Gymnasium, Privatschulen, die teils ineinander übergehen, aber am Ende teils auch so schlecht umgesetzt werden, dass eigentlich nur IGS und gymnasium in Frage kommen für alle Kinder ab "mittelmäßig gut".....Führt dazu , dass nicht mehr nur ein kleiner Teils aufs Gymnasium geht,sondern über 50% und der Platz an den Gymnasien immer enger wird....
Dazu noch Lehrer, die nur noch beraten und nicht empfehlen und eh schon mal keine bestimmte Schule empfehlen würden s-:) s-:) s-:)
Hier zumindest war all das früher einfacherer und anders.... Oftmals ist zu viel (Wahl-) Freiheit gar nicht gut ;D ;D ;D
@Lotte: ja, mittlerweile haben wir das Thema ja schon durch und uns Gott sei Dank entschieden... Ich gebe dir zu 100% recht, es ist wirklich wesentlich schwieriger geworden!
Bei uns war es damals zu meiner Schulzeit so, dass es in unserem Ort eine IGS gab, wo eigentlich alle hin gingen, die a) nicht gut genug fürs Gymnasium waren oder b) die Eltern vom Konzept IGS überzeugt waren. Und diejenigen, die nicht erst in den übernächsten Ort fahren wollten, wo das nächste Gymnasium war. Also fiel die Wahl recht einfach.
Bei mir war es damals auch leichter. Ich war eine ganz gute Schülerin, aber kein Überflieger. Es war klar, dass ich aufs Gymnasium gehe und zwar auf das einzige in unserer Stadt (damals noch Gemeinde ;D), wie die meisten meiner Freunde. Ich kann mich aber auch daran erinnern, dass 2 oder 3 Kinder schon nach dem ersten Halbjahr das Gymnasium verlassen mussten.
Komischerweise hatte ich keinen Kontakt zu Realschülern oder Hauptschülern... :-\ :-[
edit
eins muss ich euch unbedingt mal erzählen. Ich habe nun schon mehrere Eltern gesprochen, deren Kinder aktuell in der 5. Klasse gymnasium sind...lauter unterschiedliche Gymnasien und die meisten Kinder sind echt am Limit ??? ... Sowohl was die Erwartungshaltung an Leistung betrifft (Englischtexte bei denen die Eltern schon ins schleudern kommen und das bei eigentlich ja Fremdsprachenanfängern) ,als auch Masse der Hausaufgaben. Sogar Eltern, die schon ältere Kinder am selben Gymnasium haben, wundern sich sehr, weil es kaum machbar zu sein scheint, selbst für ehemals sehr gute Grundschüler.... Es scheint also über das normale Maß hinauszugehen ....und nun habe ich von Lehrern und auch zwei Müttern gehört, dass es wohl so zu sein scheint, dass es eine Absprache gibt, dass man jetzt schneller "siebt".... es scheinen wohl mittlerweile doch zu viele Kinder an Gymnasien zu sein, die verhindern, dass man auch nur ansatzweise entsprechenden Unterricht macht und das wurde jahrelang hingenommen und hat eben dazu geführt, dass das Niveau weiter sank.... Nun will man das wohl nicht weiter hinnehmen ???
Das ganze passt auch dazu, dass solare ja mal schrieb, dass die Empfehlung nach der 6 nur dann bindend ist, wenn seit der 5 empfohlen wird das Gymnaisum zu verlassen.... man hebt also das Niveau gerade im ersten SChuljahr an, um die "Spreu vom Weizen" zu trennen :-\ :-\ :-\
Ich bin zwar skeptisch, ob das so stimmt, finde es aber schon merkwürdig, dass es aus ganz unterschiedlichen RIchtungen so erzählt wurde und auch von den Lehrern selber weitergeben wird.....
Aber ich finde es in jedem Fall, wenn es so ist, ganz schlimm und gemein. Denn auch die Kinder, die mit einer "falschen" Empfehlung kommen, können nun nichts dafür?!?! Das sind doch die Eltern, die anmelden UND das Empfehlungssystem, welches es überhaupt zulässt.... Dann doch lieber verbindliche Empfehlungen, als Kinder quasi rauszwingen..... Zumal man damit ja nicht nur die schwachen Schüler rauskickt, sondern auch die starken Schüler ans Limit bringt..... ich finde es jedenfalls nicht normal, wenn ich mehrfach von Kindern höre, die nicht mehr schlafen, Ticks bekommen, dauerhaft Kopfweh und Bauchweh haben etc.... ??? und nein, das kenne ich in der Tat von "früher" so nicht und es geht zum Großteil um Kinder, die das vorher nicht hatten und stabile , sehr gute Schüler waren. Eine Mutter meinte heute, sie bereut es zutiefst, ihr Kind aufs Gymnasium geschickt zu haben
Andererseits hatten wir gestern WEihnachtesfeier bei der Kleinen und da war auch eine Mitschülerin vom Großen als GEschwisterkind,.....die Mutter hat mit einer anderen Mutter über die weiterführende Schule gesprochen und es scheint festzustehen, dass das Kind an Gymnasium soll.... Wir sprechen von einem Mädchen, dass seit der 1. in Deutsch- und Mathe Förderunterricht ist, sprachlich so schlecht ist, dass sie alle Artikel vertauscht (in Deutschland geboren und zweisprachig türkisch/deutsch aufgewachsen) ....sie ist eins der zwei Kinder, die bei den Klassenarbeiten immer den Teil machen müssen, der leichter ist, wegen des Differenzieren ....
Echt, warum macht man das? Ich finde auch das dem Kind gegenüber ganz schlimm .....Vielleicht schafft sie ja irgendwann ein Abi, ich bin kein Hellseher und Entwicklungen sind unterschiedlich...aber nach derzeitigem Stand ist sie schon bei elementaren Dingen auf Förderunterricht und Förderlehrer angewiesen.... da fehlt mir jedes Verständnis.....
Hier versuchen auch viele ihr Kind am Gymnasium unterzubringen, ungeachtet der Empfehlung. Die Argumentation, die ja auch mein Ex immer ins Feld führt, ist immer, dass man ja ohne Abi nichts werden kann und Abi geht nur übers Gymnasium. Dabei ist das totaler Quatsch!
Da ich nicht mehr so viel im Forum umher komme, erstmal herzliche Glückwünsche an Scarlet! Alles Gute für die Schwangerschaft! :D
Die leidige Sache mit der weiterführenden Schule. Ich wünschte wirklich, wir hätten hier auch den Wechsel nach Klasse 6. Erstmal passen die Fünft- und Sechstklässler besser auf die Grundschule, wie ich finde. Und zweitens kann man doch leichter beurteilen, wo der Hase lang läuft, wenn sie älter sind.
Die ganzen Stories von den Schulen kursieren hier auch. Von jeder Schule positive und negative. Und auch sehr extrem. Die einen loben die gleiche Schule himmelhochjauchzend, während andere einen eindringlich warnen, doch bloß nicht genau diese Schule zu nehmen. Vermutlich können die Erfahrungen an ein und derselben Schule aufgrund verschiedener Lehrer und Kinder auch komplett anders sein. Aber diese unterschiedlichen Erzählungen sind schon krass.
Ja, ich denke auch, dass es früher einfacher war. Da waren z. B. die Empfehlungen hier bindend und Gesamtschulen hatten wir noch nicht. Also war es eigentlich eh klar. Kind hat die und die Empfehlung, Kind geht auf die und die Schule. Fertig. Es gab auch keine Tage der offenen Tür oder Vorab-Infoabende der einzelnen Schulen. Zumindest kann ich mich nicht dran erinnern. Ja, ja, die gute alte Zeit. ;)
Sowohl wir als auch Sohnemann haben inzwischen ein Gymnasium auf dem Schirm, das es werden soll. Die Entscheidung für unsere Grundschule damals war eine reine Bauchentscheidung. Jetzt war es eher eine Kopfentscheidung, weil es bei keiner Schule *klick und blingbling* gemacht hat. Es war eher so eine Entscheidung, wo gefallen uns die meisten Punkte und was ist das kleinste Übel.
Als Sohn die uneingeschränkte Gym-Empfehlung bekam, war er total stolz und wollte dann auch aufs Gymnasium. Als er am Tag der offenen Tür da seinen besten Kumpel traf (geht auf eine andere Grundschule) und dieser dort wohl auch hingeht, war es für ihn eigentlich schon entschieden. Auch wenn aus seiner jetzigen Klasse wahrscheinlich nur ein weiterer Junge dorthin geht. Uns Eltern hat die Schule soweit auch gefallen. Die Gesamtschule war nach dem Eltern-Info-Abend doch nicht mehr so hoch im Kurs bei uns.
Bedenken habe ich nach wie vor wegen seiner Rechtschreibung, auch wenn die sich wirklich gebessert hat. Aber die Schwierigkeiten würden wohl auf keiner anderen Schule kleiner sein, da hab ich überall gezielt nachgefragt. Außer Rechtschreibung hat er fast nur Einser und ein paar Zweier, sich auf den Hosenboden setzen und lernen muss er überall von daher wagen wir das jetzt. Ob es die richtige Entscheidung ist, weiß ich auch nicht. Aber irgendeine Entscheidung muss man ja treffen. :)
Hachja früher, da gab Es zu meiner Zeit keine Entscheidung. ....man wurde eingeschult, Wohnortnähe und dann ist man bis zur 10.Klasse in die selbe Schule gegangen und konnte später dann noch "Abitur " machen, hieß glaube anders und gab es nur in der DDR....bei mir kam ja die Ende dazwischen und ich musste mich ab der 8.klasse entscheiden, aber das ist natürlich deutlich einfacher gewesen als jetzt für unsere Maus in der 3.
Wir freuen uns jetzt auf die letzte Woche vor den Ferien die relativ entspannt wird, am Donnerstag gehen sie ins Eismärchen und Freitag feiern sie Weihnachten
Mit entspannt ist hier leider nichts :P Es stehen wirklich irrsinnig viele Arbeiten bis Januar an, so dass nächste Woche noch mindestens Mathe geschrieben wird (und bestimmt noch ein Überraschungstest in Deutsch S:D ) .... Das ist kompletter Schwachsinn ehrlich gesagt...dadurch dass das Halbjahr so kurz ist, konnten bisher zwischen den Arbeiten kaum neue Themen ordentlich behandelt werden, geschweige denn die alten noch mal aufgearbeitet :P Sowohl Mathe, als auch Deutsch.....
@ lotte: Kommen bei euch denn noch Info-Abende an den in Frage kommenden Gymnasien? Frag doch mal ganz gezielt nach der Geschichte mit dem "Aussieben" der Kinder.
Ich hatte hier über die Gesamtschule auch bestimmte Gerüchte gehört und habe einfach mal genau diese Frage einer Lehrerin im Vier-Augen-Gespräch gestellt. Dass sie dazu keine Aussage tätigen kann, war mir klar. Aber der Moment, wenn die Leute leicht zusammenzucken, sich dann winden und drumherum reden - der spricht auch mehr als Worte. ;)
Als stressig empfinde ich es hier im Moment gar nicht. Vielleicht ist es aber auch nur meine Unwissenheit, da ich von den meisten Arbeiten erst erfahre, wenn sie zensiert zur Unterschrift in der Mappe liegen. Solange alles läuft, soll's mir egal sein.
Das ist eine gute Idee.... Wobei ich acuh reichlich Lehrer kenne und durchaus mal fragen könnte, ob man das Niveau evtl. derzeit angehoben hat ;)
Hier haben sie letzte Woche das Thema Briefe angefangen, da kommt nächste Woche auch noch eine Deutscharbeit. Ob in Mathe noch was kommt, weiss ich nicht, aber so viele Arbeiten wie in den letzten Wochen hat er während der ganzen restlichen Schulzeit nicht geschrieben... Und das ist offensichtlich immer noch weniger, als bei den meisten von euren Kindern...
Unsere schreiben morgen eine Mathearbeit. Mittwoch gehts zur Spinnstubenweihnacht. Dann geht es noch ins Theater...
Also: morgen noch! ;) dann ist der Drops für 2015 im Wesentlichen gelutscht!
LG Cosima
:-(@ stress
Kommt sicher aufs bundesland an hier begannen wie ja erst mitte sept und im januar sind zeugnisse und empfehlungen und bis dahin sollen 2/3 der tests und arbeiten des ganzen Schuljahres geschrieben worden sein damit die lehrer " was in der hand haben"
Bei uns steht noch reli mathe deutsch und musik in 7 schultagen an , dementsprechend sind unsere wochenenden
edit
Brüche und Dezimalzahlen? :o Davon sind unsere acht meilenweit entfernt! An Umrechnungen von Liter und Milliliter etc. kann ich mich bei Lukas nur schwach erinnern, so richtig Thema war das nicht, glaube ich... Uff
@satti wow, heftig!
@Arbeiten wir wissen auch nur manchmal von Arbeiten...
edit
ich wundere mich, dass ihr von den Arbeiten teils erst hinterher erfahrt..... das wäre hier in den meisten Fällen gar nicht machbar.... Mathe und Deutsch würden vermutlich noch gehen - da üben wir auch nicht für,sondern ich schaue mir mit ihm nur noch mal das Thema an, um zu wissen, um was es geht.... Aber Sachkunde, Musik, Religion ...grad so Fächer sind teils über ein relativ umfangreiches Thema/ eine lange Zeit und mit viel auswendiglernen verbunden..... Letzter Musiktest war nur Notenlehre, das war OK, aber davor war das Thema (unter anderem ) Peter und der Wolf und er musste alls DArsteller mit Instrument und Bewegungsform z.b. können und die Instrumente am Klang erkennen.....Da fand ich es schon wichtig ihn mal abzufragen (sonst kann ich ja auch nicht wissen, ob er es kann oder Lernbedarf besteht)
In Sachkunde ist es IMMER viel, das wirklich auswendig gekonnt werden muss. Klar, das Thema an sich vom Verständnis her besprechen sie im Unterricht, aber da mussten sie dieses Jahr z.b. den kompletten Wasserkreislauf mit "Fachwörter" und 100 unterschiedliche Niederschlagsformen oder das Ökosystem Teich mit Nahrungsketten und Nahrungskreisläufen und Tieren in ihren unterschiedlichen Klassen kennen..... Beim letzten Mal ging es dann um Winterschlaf, Winterruhe, Winteraktiv etc. , die dazu gehörigen Tiere und was in den einzelnen "Schlaf- und Wachzuständen" im Körper passiert.....
Das sind dann schon mal gut und gerne 10-15 Seiten im Sachkundeordener und dass was auswendig in SChaubilder und so eingetragen werden muss, muss er auch definitiv auswendig lernen vorab...das machen sie in der Schule nicht und in der Regel sind sie bis zum TEst auch noch mal an einem anderen Thema, so dass das Testthema auch nicht so 100% präsent ist , wenn die Inhalte teils schon ein paar Wochen alt sind....
Aber auch Mathe und Deutsch bin ich in der Regel ganz froh, wenn wir es noch mal durchgehen...oft sitzen Definitionen doch noch nicht zu 100% , so dass er sie auch vernünftig wiedergeben kann und das müssen sie in der Regel.....Er weiss dann zwar für sich, was es ist, aber hat halt keine "Formschöne" Definition auswendig gelernt...
Und so kann ich ihn auch noch mal darauf hinweisen beim üben, dass nicht Geschwindigkeit das Ziel ist ;D ;D ;D Das ist immer beim Credo vor jeder Arbeit: SChau dir alles noch mal mind. 2X an, damit du keine Aufgabe übersehen hast und als Ziel jedes Mal: Nicht als erster abgeben S:D S:D S:D das geht nämlich in der Regel in die Hose und er hat dann 2 Aufgaben vergessen oder so.....
Hier werden die Tests eine Woche vorher bekannt gegeben (außer Überraschungstests natürlich) - so wie es ja auch Vorschrift ist.... und bisher hat er mir auch von jedem Test rechtzeitig vorab erzählt....
Ach so, die 100 Niederschlagsformen sind natürlich übertrieben ;D es kam mir aber so viel vor, weil ich die meisten nicht mal kannte...es waren glaub ich 25 oder so..... So was wie "Schnee und dann dazu, wie der entsteht und wo und aus was er sich zusammensetzt" oder Landregen: "Langanhaltender, teils über Tage gehender feiner Sprühregen" und so ein Zeug.... Ich wusste bis dahin nicht mal, dass es das alles per Definition gibt ;D ;D
edit
Ich bin hier bei uns in der Schule immer eher überrascht, dass andere wirklich vor jeder Arbeit üben ... .. Und da geht es genau um die Kinder, die definitiv Gymnasialempfehlungen bekommen und im Bereich 1-2 sind .... Eine gute Bekannte von mir war letztens z.b. total entgeistert, dass wir nicht für "Berichte schreiben" geübt haben ??? Mir war nicht mal klar was man da üben kann... Sie hat das Kind über Tage daheim Berichte schreiben lassen zu unterschiedlichen Themen....Ich hab eher sogar den Eindruck, dass viele der sehr guten Schüler von Anfang an üben, nach dem was die Eltern erzählen.... Da wurde z.b. auch schon von Anfang an Rechtschreibung geübt, als ich noch dachte: Naja, die Lehrerin wird schon wissen was sie tut ;D
So viel Wiederholung, dass sie Dinge wirklich auswendig könnten, gibt es hier leider derzeit nicht. Letztes Jahr war das anders...da hatte die Lehrerin auch noch gesagt, dass man NICHT lernen muss...dieses Jahr sieht sie es anders und hält lernen für notwendig.
sie hatte aber schon am Anfang des Jahres angekündigt, dass ihr bei den vielen Tests in einem so kurzen SChuljahr/ Halbjahr kaum Zeit bleibt neue Themen einzuführen, alte aufzuarbeiten und dann die neuen auch noch zu verfestigen vor Arbeiten.... Das ist hier grad in allen Fächern so.... In Mathe z.b. schreiben sie ja morgen und grad war die Lehrerin über eine Woche krank... Das ist bei meinem Sohn nun kein Problem, ich hab das Thema (bzw die Themen) gestern mit ihm angeschaut und es klappt alles gut...Allerdings gibt es halt auch schwächere Schüler, denen mit Sicherheit jetzt die Wiederholung fehlt..... Die wären dann ohne lernen mit den Eltern einfach aufgeschmissen...
Also nicht , dass es jetzt so aussieht, als ob ich ihn eine Woche auf eine Arbeit trainiere ;D ;D ;D Oft geht es wirklich einfach nur drum: Thema noch mal anschauen, schauen was in den letzten Wochen gemacht wurde und wo er drauf achten muss (ordentlich arbeiten in Geometrie z.b. .... da hatte er das letzte Mal nämlich Punktabzug, weil seine Kreise so 0,1 -0,2 cm zu groß oder klein waren und das muss nicht sein s-:)) ....Aber wenn ich merke, es fehlen einfach Fachbegriffe oder er stottert Definitionen (Deutsch Grammatik z.b.) nur vor sich hin, dann muss er sich die schon noch mal in seinem Buch suchen und lernen.....
wichtig finde ich auch, dass er sich so noch mal aufs Thema fokussiert und wir drüber sprechen, was "passieren" kann und worauf man so achten muss
Lernen heisst für mich allerdings auch, dass ich ihn z.b. in Musik abfrage, feststelle er kann alles (Wie jetzt in Notenlehre) und das war es dann....ich hab das Lernen irgendwann als wichtig empfunden auch als Vorbereitung für später....denn mir hat das am Gymnasium definitiv gefehlt, lernen zu "können"....ich war es weder gewöhnt zu lernen, noch wusste ich überhaupt wie und hatte Lernstrategien - meine Mutter konnt mir da auch nicht so richtig helfen - also hatte ich ab der 7 quasi Dauernachhilfe in Latein, Mathe und bestimmt noch mehr Fächern :P...
Es mag sogar sein, dass seine Noten ohne lernen genauso ausfallen würden, aber aus meiner Erfahrung raus, kann ich nur empfehlen, so was von Beginn an "einfließen" zu lassen und zur Gewohnheit werden lassen. Und wenn es nur ist, dass man eben noch mal ins Heft schaut und schaut, was haben wir denn gemacht und es der Mama / Papa/ Geschwistern kurz erklären..Mag aber auch einfach an meiner eigenen schlechten Erfahrung liegen.... Und ich hatte noch Glück, dass ich immer sehr gut auswendig lernen konnte, aber ich hab einfahc nie mit der notwendigen Regelmäßigkeit gelernt und so war Latein schon ab dem 6. Schuljahr für mich ein Buch mit 7 Siegeln s-:) (und bleibt es bis heute) und auch in anderen Fächern hab ich so nach und nach den Anschluss verpasst, als sie einfach Lernintensiv wurden ab der 6 oder 7....
Hier werden Arbeiten nur selten angekündigt, aber aus genau den Gründen, die lotte nennt, wurde es immer wieder von Eltern eingefordert. Die jetzige Klassenlehrerin kündigt die Arbeiten an, die in der Klassengemeinschaft geschrieben werden, sonst ist vieles ja individuell.
Sachkunde bekomme ich gar nichts mit, es ist aber bei weitem nicht so intensv wie bei euch :o
Geometrie hatte Lukas auch noch nicht... Oh Gott, ich ahne fürchterliches beim Übergang auf die weiterführende Schule :o :P :-X :-\
Ach...ich glaube, wenn es Lukas noch nicht hatte, wird es bei euch einfach Lehrplanmäßig unüblich sein - dann gibt es auch keine böse Überraschung, weil es ja alle nicht kennen...hier gibt es Geometrie hab der 2 als eigenes Fach mit 1-2 Wochenstunden und eigener Lehrern ??? von daher ist es also Themenkomplex in den Arbeiten auch dabei.....
Unsere Schule an sich ist allerdings auch recht straff.... Das fiel schon bei der Auswertung/ Landesstatistik der Vera-Vergleichsarbeit auf....
Hallo
hier werden Arbeiten immer angekündigt und alle finden es auch wichtig, daß die Kinder dafür üben!!
Heute ist Mathe dran, letzte Woche war Musik und Englisch...mal schauen.was noch kommt, eigtl ist nur noch diese Woche Schule,am Mo und Di nächster Woche sind dann Projekttage.
Bei uns wird es auf jeden Fall Gymnasium werden, aber ist noch nicht klar ob den nächsten Sommer oder erst in 2 Jahren...
Lg
Sunny
Wieso darfst du das denn entscheiden? Ich dachte immer, dass die Grundschule dann automatisch 6 Jahre dauert?
Hier ist es wie bei lotte, vom stoff inhalt als auch das sie die themen im unterricht zum teil nur streifen . In reli bekommen sie soooviele din a 4 blätter , das lesen sie in der schule nicht, müssen sie zu haus machen und das wichtige zum lernen anstreichen- nur findet mein kind wichtiger städte zu markieren ( grad wenn sie da schon war) als iwelche geburtsdaten- da muss man echt noch mitgucken.
Und ach ein kind wo gymi tauglich ist kann nicht hellsehen was auf den blättern steht und wird es vor ner arbeit lernen müssen - es sei den es weiss einfach wo und wann und wie lang die bibel übersetzt wurde, wer wann welche religion einführte und wie diese sich verbreiteten- mein kind weiss das nicht und muss ws lerenn- haben aber auch keine gymi ambitionen ;D
Mir fiel dazu auch noch eine nette Anekdote ein: Vor dem letzten Sachkundetest klingelt es hier um 16 Uhr ., eine Klassenkameradin steht vor der Tür und überreicht uns 2 DIN A 4 Seiten Lernmaterial ...die Lehrerin hatte die wohl vergessen auszuteilen und das Mädchen war noch in der Klasse und sollte sie ihren Mitschülern in Religion austeilen ....hat sie vergessen s-:) s-:) s-:) die Mutter ist also im ganzen Ort rum, damit alle Kinder das ganze noch vorm Test erhalten (war Lernstoff und der Sachkundetest am nächsten Tag )...da standen auch tatsächlich noch ein paar Sachen drauf, die so aus den Restunterlagen NICHT hervorgingen.... es mag sein, dass sie in den Wochen vorher mal im unterricht besprochen haben, aber P. merkt sich da nicht unbedingt den Unterschied zwischen einem Nahrungsnetz und einer Nahrungskette , nur weil die Lehrerin es einmal erzählt hat S:D D.h. wir durften diese Blätter dann an dem Tag noch durcharbeiten. Lesen, unterstreichen, Schauen WAS überhaupt drauf steht und ob er es kann oder nicht .... Das war nun natürlich kein komplett neues Thema...das ist klar....
Das ist nun nicht die Regel, das ist klar....
Ohne, dass ich mit ihm nicht drüber geschaut habe/ es mir von ihm erklären lasse oder abfrage, kann ich ja vorher auch gar nicht wissen, ob er was kann oder nicht...
Noch funktioniert es allerdings auch (in der Regel) problemlos und er kommt freiwillig mit seinem Zeug zum lernen...denke das wird sich irgendwann auch ändern...dann will er nicht mehr mit mir lernen und dann kann ich halt nur hoffen, dass es so "drin" ist, dass er es dann eigenständig macht...
edit
Einen Zirkel mussten wir Anfang der 4. Klasse anschaffen, der wird seitdem ständig hin und hergetragen, wurde aber noch nie benutzt... s-:) Mit dem Geodreieck das gleiche, nur dass Luki seins schon verloren :Phat
Also Geometrie gibt es hier seit der 2. Klasse und es ist immer mal wieder Thema, da muss dann Zirkel, 30cm Lineal, Geo Dreieck mit da sein, die letzte Arbeit in Mathe war auch eine reine Geo Arbeit.
Arbeiten: hier stehen die großen Arbeiten immer 1 Woche vorher im HA drin, kleinere Tests natürlich nicht. Ich frage dann immer, ob wir nochmal üben wollen und je nach Thema, machen wir das dann. Gerade Sachkunde @Lotte: hier war auch Wetter, Nahrung etc.....das frage ich dann auch noch 1-2x ab und dann passt das auch
Das hatten wir auch schon mit diversen Materialien, dass die nut als Lückenfüller im Ranzen liegen.... Knete im 1. und 2. Schuljahr z.b.... und auch der "little Professor" bei meiner Tochter.... Ist ja nicht so, dass der richtig Geld kostet s-:) Und anstelle, dass sie ihn dann wenigstens mit heimgeben und man ihn den Kindern dann mal geben könnte , lagert er ein Schuljahr in der Klasse s-:) s-:) s-:)
Klar, in den Ganztagsschulen ist es je nach Konzept sicher anders mit den Lernphasen.... Hier ist ganz normal Unterricht von 8-13 Uhr uns selbst Ganztag hieße, dass es einfach nur ein AG Angebot gibt..... Die Hausaufgabenzeit ist nicht zum Lernen gedacht.... Das Lernen und Überprüfen aller Hausaufgaben ist ganz offiziell in allen Ganztagsschulen Elternaufgabe. Steht so sogar im Konzept ;D
Naja, wenn er ohne lernen 2er bekommt, passt es doch.....
Ich glaube richtiges "lernen" bedeutet immer Anstrengung..... Klar, wenn ich P. nur abfrage und er kann alles, ist das easy.... Vokabeln lernen, Daten, Fachbegriffe heißt aber ja in der Regel, dss man sich einfach gezielt hinsetzen muss und es reinpauken.... und da ist es schon schön, wenn man Strategien hat.... ich glaube, wenn es nicht funktioniert, ist es auch eine Motivationsgeschichte ;D wenn ich keinen Bock hatte, konnte ich selbst mit 30 Jahren noch Stunden vor meinen uni Sachen sitzen und wissen, ich muss das lernen - hängen bleibt da nichts S:D S:D S:D Am besten ist es natürlich, wenn wir bei deinem Sohn, die Sachen quasi einfach im alltag (schule oder Daheim) hängen bleiben.... Mir hat z.b. meine Austauschschülerin , die in der Oberstufe 8 Wochen bei uns war und die nur Englisch sprach mehr gebracht, als jeder Englischunterricht.....Und das halbe Jahr Au Pair nach dem Abitur war vom Lerneffekt her ungefähr so effektiv, wie vorher alle unterrichtsstunden meines Lebens in Fremdsprachen.... Dieses automatische Lernen, einfach durch hören und erleben ist sicher am einfachsten und schnellsten.... LEIDER (und das meine ich ehrlich) funktioniert SChule so in der Regel nicht...selbst Uni war mehr oder weniger oftmals Bulimielernen (und das auch im Diplom und Magister...obwohl das ja noch "freier" war als heute z.b. Bachelor oder Masterstudiengänge) ...... Klar, richtig sinnig ist das nicht und man kennt es selber...das was man da lernt, bleibt genau bis zur Arbeit hängen ;D
Wichtig ist auch, dass man eigene Lernstrategien hat und merkt, was einem am besten hilft.... Ich hab das teils erst an der Uni richtig erfahren für mich ;D ich brauche alle Kanäle ;D Hören, schreiben, zeichnen, Bewegung.....
Das wäre z.b. hier wieder ein klarer PLuspunkt für die IGS...die arbeiten nicht mit Frontalunterricht sondern nur über selber erarbeiten und zusammen Dinge herausfinden.... Andererseits ist es eben kein realistisches Vorbereiten auf Berufsschule oder Uni.....
Findet ihr eine Note 3 bei 32,5, von 42.5. Punkten gerechtfertigt? Mir kam es sehr streng bewertet vor.... hab jetzt mal im Internet ein paar Rechner angeschaut und nach allen wäre es eine 2 oder 2- ???
Ach so, es geht um Deutsch/ Grammatikarbeit,......
und dieses Kind macht mich wahnsinnig: Kaum REchtschreibfehler ;D ;D ;D
Dann aber so doof Fehler, bei denen er einfach nur die Aufgabenstellung nicht richtig gelesen hat.....
quote author=lotte81 link=topic=86746.msg2806580#msg2806580 date=1450086472]
Wieso darfst du das denn entscheiden? Ich dachte immer, dass die Grundschule dann automatisch 6 Jahre dauert?
[/quote]
Eigentl dauert sie auch 6 Jahre, aber wenn man einen Durchschnitt von "5" hat in den Fächern Mathe, deutsch, Sachkunde oder Mathe, Deutsch, Englisch, dann darf man schon nach der 4. Klasse wechseln in bestimmte Gymnasien,welche eine sogenannten Leistungs- und Begabungsklasse anbieten. Da muß man dann aber noch einen Aufnahmetest bestehen, der findet Anfang März statt.
es kommen von der Entfernung her 2 Schulen in Frage, die haben wir uns beide angeschaut, und fanden sie auch beide gut. Aber ob wir das schon jetzt für Robert wollen, ist noch unklar - er ist doch noch sehr schusselig und unorganisiert und müßte jeweils ca 40 Minuten fahren incl. Umsteigen (mind. einmal) :-\
ich weiß nicht so recht...
edit
Busfahren und früh aufstehen ist hier zwar auch angesagt, aber es sind nur 7km und ohne Umsteigen zu den gymnasien, die alle in der nächsten Stadt sind..... 40min finde ich heftig - Wann muss er denn dann los?
Hier wäre der Weg zu einem Gymnasium auch mit Umsteigen und entsprechend längerer Fahrt verbunden (wir können von hier aus zwar hinspucken, sind allerdings durch einen Fluss getrennt von der Schule ;D) ..mein SOhn wollt da ursprünglich hin, aber ich tu mich auch schwer damit... Da sind mir einfach zu viele Komplikationen dabei und zu viele Busse, die er verpassen könnte S:D und ich sehe mich schon 3X die Woche Kind einsammeln, weil er einen der Busse verpasst hat....
@ das Lernen lernen:
Hier machen sie in der Schule regelmäßig Methodentraining. :)
@ Arbeiten:
Vergisst mein Sohn schlicht und einfach zu erzählen. Sobald der nach Hause kommt, ist Schule für ihn vorbei und er widmet sich anderen Dingen. ;D
@ üben / lernen für Arbeiten:
Na ja, auch wenn sich das jetzt ziemlich blöd anhört: aber was will man mit einem Kind üben, wenn es den Stoff kann? Auch Fachbegriffe, Englisch-Vokabeln, das Einmaleins etc. Einmal im Unterricht behandelt, hat er das drauf und schreibt dann seine 1 oder 2.
Das Einzige, das wir täglich üben, sind die Rechtschreibaufgaben, die uns die Therapeutin jedes Mal mitgibt.
Ich denke, auf der weiterführenden Schule wird er sich dann schon mal hinhocken müssen. Aber da mach ich mir dann einen Kopf drum, wenn es soweit ist. ;)
@ aufstehen:
Oh je, da sagt ihr was. Wenn er aufs Gym geht, wird er zumindest im Winter wohl Busfahren müssen. Ich trau mich gar nicht, nachzusehen, wann der fährt... :-\ Auch wenn die Fahrt nur so 10 Minuten dauert - die Busse fahren ja auch nicht immer passend.
,mmmhh...aber dass er es kann, seh ich doch erst in dem Moment, wenn ich es abfrage?
Heute z.b. hab ich für Mathe noch mal gefragt: Wie heißt Malnehmen mit Fachbegriff und wie heißt das Ergebnis etc.... ? er wusste es - aber das konnte ich ja vorher nicht wissen ;D Das Abfragen ist ja dann schon lernen...wenn auch mit dem Ergebnis, dass er es vorab konnte.... Aber wenn es bei euch ja jedes Mal gut, geht passt es ja
An den Hausaufgaben und den Unterlagen aus dem Unterricht kann man schon sehen , ob der Stoff verstanden wurde. ;)
Und ich gebe zu, wenn es jedes Mal auch ohne Üben / Abfragen etc. klappt, wird man da lockerer.
Er kann sich halt Dinge auch schnell und einfach merken. Das ist nicht nur bei Schulstoff so und man kennt das Kind ja. Von daher hab ich kein Problem damit, wenn die Arbeit quasi ohne mein Zutun oder meine vorherige Kontrolle geschrieben wird
Klar, wenn die Ergebnisse dann nicht mehr stimmen, würd ich anders handeln. :)
Ich weiss eigentlich immer, wann welche Arbeiten anstehen, auch in den Wochen, in denen K. bei ihrem Vater ist.
Ich weiss von anderen Müttern, dass die meisten Kinder vor Arbeiten lernen. Die Klassenbesten sind dabei teilweise am verbissendsten. Das mag auch daran liegen, dass jeweils die beste und die schlechteste Arbeit einer Klasse vom Schulleiter unterschrieben wird s-:).
K. übt unterschiedlich viel. In Mathe ist sie fit, da schaut sie sich meist einfach nochmal alles an. Genauso bei Diktaten. Andererseits muss sie für Aufsätze schon üben für ein halbwegs passables Ergebnis. Trotzdem kommt sie da über eine 3 bisher nicht hinaus und tut sich sehr schwer. Ist einfach nicht ihr Ding.
@Schulweg
Egal ob Gemeinschaftsschule oder Gymnasium, K. wird auf eine Schule außerhalb unseres Wohnorts im Nachbarlandkreis gehen. Wahrscheinlich in der Stadt, in der ich arbeite. Ich werde sie also ohnehin immer fahren. Das öffentliche Nahverkehrsnetz ist hier aber eh grottenschlecht, sie wäre immer jeweils bis zu einer Stunde unterwegs pro Weg.
Oh Mann, ich bin echt mal gespannt was heute bei der Mathearbeit rumkommt (wobei wir die ja mit Sicherheit erst nach den ferien zurückbekommen) ..... Nicht weil er das Thema nicht kann...da ist wie immer in Mathe alles unproblematisch, sondern weil er heute ALLES im Kopf hatte außer Mathe....
Gestern wurde eine Schulauswahl für ein "Fussballturnier aller Grundschulen" gewählt, das im großen Stadion stattfindet...er ist dabei, was ja grundsätzlich toll ist und er freut sich wie Bolle, dass er ausgewählt wurde.... Nur leider, leider ist er jetzt so aufgeregt und war nur noch an Fußball am denken (und davon am reden)... Mathe war grad irgendwie ein wenig im Hintergrund gelandet ;D Und so was führt bei ihm dann leider schnell zu Konzentrationsproblemen und die sind dann natürlich nicht förderlich für die Note ;D
Hier sind jetzt die ersten Kinder/ Eltern zu Empfehlungsgesprächen eingeladen...... Ich weiss nun nicht, ob sie bei uns wartet, weil es noch unklar ist oder schlicht und ergreifend, weil sie nicht alle Gespräche vor den Ferien schafft....ich vermute aber beides.... schreibt er heute z.b. eine 5 ist ihm die 2 in Mathe nicht sicher ;D und mit Fussball im Hinterkopf ist alles denkbar
Na dann drück ich mal die Daumen, lotte! :thumbsup:
Was ich noch zum Thema lernen für Arbeiten sagen wollte:
Hier wurde noch nie was abgefragt, was im Unterricht nicht behandelt oder nur am Rande gestreift wurde. Das wird alles in der Schule geübt, in den Hausaufgaben geübt und dann kommt zu dem Thema eine Arbeit. Wir sind hier aber auch nur "Luschi-NRW". :afro: ;D
;D Ich denke, es liegt oft einfach am Lehrer (ist ja im Grunde gut, wenn die Kinder so gut vorbereitet sind) und ggf. auch daran, wann das Schuljahr begonnen hat und wie viel Zeit bleibt.... Ganz neue Themen kommen hier natürlich auch nicht vor....das wäre ja ein Unding....Aber eben wie bei dem Zettel, der nachmittags noch eingetrudelt ist, erschien dann plötzlich das Wort "Nahrungsnetz" - "Nahrungskette"(also die Unterschiede und Beispiele) ...das haben sie vielleicht vorher schon mal im Unterricht besprochen, aber es stand definitiv in keinen vorherigen Unterlagen und die Kinder schreiben ja nicht im Unterricht mit, wie in der Oberstufe oder an der Uni....D.h. mein Sohn hatte das irgendwann Wochen vorher schon mal gehört und es "klingelte" auch, aber für ihn war das beides das gleiche. Und genau das wurde dann in dem Test am nächsten Tag abgefragt...ohne das lernen und gemeinsame Durcharbeiten der Texte, hätte er es also nur aus dem unterricht heraus nicht mehr zusammen bekommen....
Vermutlich wollte die Lehrerin diesen Text auch schon 4 Tage vorher rausgeben als Hausaufgabe und hatte es nur vergessen.... Hatte aber die Arbeit schon erstellt und wollte nichts mehr verändern und daher kam der Text erst so spät....
Das ist nun sicher nicht die Regel....
Aber auch gestern bei: Wie heißt das Fachwort zu teilen und wie heißt das Ergebnis (also Dividieren und Quotient ) war es gut noch mal drauf zu schauen..... Wenn denn sonst heute in der Aufgabe steht: Bilde die Summe aus 345 und 897 bin ich nicht sicher, ob ihm in der Aufregung eingeflalen wäre, dass er plus rechnen muss.....
Wobei er dann in der REgel so schlau ist und schaut sich andere Aufgaben an, ob es nicht irgendwo erwähnt wird ;D
@Lotte
Bei uns wird auch so streng bewertet und hier wäre es auch eine 3.
Ich habe heute die Einladungsmail zum Info-Abend der Privatschule bekommen. Mitte Januar. Ich hoffe das ist ein gutes Zeichen, es würde mir so sehr die Bauchschmerzen nehmen, wenn er dahin könnte. Ich habe dann zwar Bauchschmerzen wegen der monatlichen 250€, aber die tun anders weh.
Morgen steht Mathe an. Ich schwöre er hat jede Aufgabe richtig gerechnet vorhin beim Üben. Jede einzelne. Und ich wette er kommt mit einer 4 oder einer 5 nach Hause. Und ich werde wieder verzweifelt dastehen und es nicht kapieren. :-\
Gibt es für die Privatschule denn nicht vielleicht irgendeine Förderung? Eine Art Stipendium/ Förderverein.... ist es eine kirchliche Schule?
Nach der zusage würde ich das definitiv mal nachfragen.
Andernfalls ist der ganze Spass aber vermutlich zumindest steuerlich absetzbar. Oder gibt es so was für Schulgeld nicht? Hilft dir zwar im Monat nicht, aber zumindest ab Jahresende evtl.
250 Euro sind natürlich eine Menge Geld :-X Aber wenn das DIE SChule für ihn ist und du ein gutes Gefühl hast, sind es zumindest keine vierstelligen Beträge wie an den meisten anderen Privatschulen und 250 Euro kann man vielleicht noch eher aufbringen als 2000.....
Er hat doch eine Rechenschwäche, oder? Aber wie kann es dann sein, dass er die gleichen Aufgaben daheim kann?! Müsste das bei einer Schwäche nicht immer vorhanden sein oder zumindest nicht nur in der Schule? ISt es vielleicht auch die Prüfungssituation, die ihm Angst macht? Da könnte man ja evtl. helfen mit Entspannungsübungen oder pflanzlichen Mitteln. Oder sind es einfach die Bedingungen, die daheim anders sind (mehr Ruhe, mehr Zeit...) ...so was müsste eure Schule ihm doch anbieten...das ist doch nicht aufwendig..nicht zu verstehen, dass da nichts passiert.... Ich hatte das im Rahmen LRS mal gelesen, dass der Nachteilsausgleich auch bedeuten kann, dass die Kinder einfach mehr Zeit oder Ruhe bekommen zum überprüfen
Zu Mathe bekam ich heute zu hören, dass er auf mein Verbot als erster abzugeben gehört hat ;D ;D ;D er hat dann beim noch mals korrigieren wohl sogar einen Fehler gefunden und war dritter... Ich bin gespannt.... Aber braves Kind ;D Das ist tatsächlich meine Anweisung: Er darf nicht als erster abgeben....das Problem hatten wir Anfang der 3 nämlich, dass es ihm nur um Geschwindigkeit ging und da sind 2 Arbeiten vollkommen daneben gewesen
Bei ihm ist das so, dass er einfach zu lange braucht. Die Zeit reicht ihm nicht. Und in der Schule haut er alles durcheinander. Also wendet die Rechenwege falsch an. Das passiert daheim nicht.
Das einzige was die Schule anbietet ist dass er draußen auf dem Flur arbeiten darf, damit er mehr Ruhe hat. Aber die fragen ihn "Möchtest du lieber" und letztes mal sagte er"Nein" weil er halt nicht ganz alleine im Schulflur sitzen will. Ich persönlich finde das sowieso nicht gut.
Förderung gibt es an der Privatschule nicht, das habe ich bereits abgeklopft. Man muss es bezahlen. Ist eine christliche Gesamtschule. Mir egal, und wenn ich nur noch Trockenbrot.esse. Wenn wir dort einen Platz bekommen dann ist das ein 6er im Lotto und das werde ich nicht aufgeben.
edit
Luki schreibt ja morgen eine Deutscharbeit zum Thema Briefe. irgendwie hat er es geschafft, in der Schule so wenig zu machen, dass er in dem Übungsheft noch gar kenen einzigen Brief selbst geschrieben hat. Gestern Nachmittag hat er dann zuhause einen persönlichen Brief geschrieben, heute lasse ich ihn noch einen förmlichen Brief schreiben und die restlichen Aufgaben im Heft fertig bearbeiten. Er muss ja die 5 aus der letzten Arbeit ausgleichen, wo er fast nichts geschrieben hatte... Diesmal geht es wohl auch darum, die unterschiedlichen Merkmale verschiedener Briefformen benennen zu können... Also auch wirklich lernbare Dinge. Ich bin gespannt, wie es dann im Ergebnis wird... :-\
Netti ich drücke die Daumen!!! Und wenn du den Nachweis hast, dass er Dyskalkulie hat, hat er auch ein Anrecht auf den Nachteilsausgleich und damit mehr Zeit für de Arbeiten!!! Forder das bitte vehement ein! Das steht ihm zu!!! Gerade wenn es grundsätzlich klappt, er aber einfach mehr Zeit braucht.Und es ist mit wenig Aufwand machbar, auch nochmal ein gutes Argument für Lehrer S:D
Ich finde das auch ganz doof von der Schule, wenn man doch weiß, dass man ihm recht simpel helfen könnte und macht dann so ein larifari GEdöns.... Klar, verständlich dass er nicht auf dem Flur sitzen will und ich zweifel auch dran, dass da ruhiger sein soll ??? Im Gegenteil, da wuselt doch ständig einer rum, der auf Toilette muss oder zum Direktor oder oder oder...zumal wenn er länger braucht als eine Stunde kommt noch der Raumwechsel der anderen Kinder dazu s-:) Sinniger wäre evtl. wegen der Ruhe das Sekretariat oder irgendein Nebenraum wo er dann acuh 10min länger arbeiten kann......Aber gut, warum einfach, wenn es auch umständlich geht.....
Mit der Privatschule drücke ich auch alle Daumen, wenn auch der Preis gesalzen ist.... Aber 250 Euro sind ja zumindest noch irgendwie bezahlbar - da kenne ich Privatschulen, da kannst du dann erst mal noch eine 0 dranhängen und wo dann klar ist, dass Normalsterbliche das niemals zahlen können ;D Nichts desto trotz, gerade wenn es eine kirchliche Einrichtung ist, würde ich NACH Aufnahme mal das Bistum oder so anschreiben und mein Leid klagen.... Oder irgendwelche anderen Fördertöpfe..... Ihr habt ja durch die Erkrankung deines Mannes einfach Unverschuldet einen finanziell schlechten Stand derzeit und euer Sohn braucht doch genau, weil es privat so turbulent ist die Wärme und Aufmerksamkeit, die ihm eine christlich orientierte Schule geben kann. ;)
@Honig: Bei euch ist das mit der "Freiarbeit" und Wochenplänen oder? Achtet denn da keiner drauf, dass die Kinder die Sachen auch erledigen? Das kann doch nicht sein, dass er zu dem Thema quasi nichts gemacht hat ??? Klar, es mag sein, dass es im 4 Schuljahr bei vielen Kindern klappt und klappen sollte, aber eben doch nicht bei allen (wie man ja sieht) dass sie ihre Sachen erledigen nach Wochenplan..... Ich glaube, ich könnte mich mit so einem System nicht anfreunden.....Müsst ihr als Eltern dann dahinter sein und die Wochenpläne kontrollieren? Ist ja auch bei manchen Kindern schwierig.
Oder verwechsele ich da grad was? Wie erklären denn die Lehrer, dass er quasi nichts zu dem Thema hat? Was hat er denn in der Zeit gemacht?
Das ist ja seine Baustelle, arbeiten in der Lernzeit... Bisher (alte Lehrerin) ist das ja nur selten aufgefallen, die neue schaut da schon drauf, aber das wird so schnell nicht klappen mit einer Umgewöhnung. Und der Kerl ist stur, wenn er nicht will, will er nicht, das kommt ja noch dazu.
Lukas hat mir eben erzählt, dass seine Lehrerin in den Ferien operiert wird und dann bis Mitte Februar fehlt :o Also ist das Halbjahr jetzt quasi gelaufen... Sie werden in den 6 Wochen auf andere Klassen aufgeteilt... Was ein Mist, gerade jetzt, wo es einigermaßen in die Spur geht und auch zählt, fällt sie so lange aus...
Ich hab das doch alles schon durch. Ganz ehrlich, es ist hier noch ein halbes Jahr. Was soll ich JETZT noch ausrichten. Die Schule ist ätzend und bleibt einfach ätzend. (Die Oberschule, die hier danach kommt, ist noch bescheidener.) Mathe lief schlecht, er hat wieder eine komplette Seite nicht geschafft. Ich rechne mit einer 5.
Die Dyskalkulie wurde ja schon früh getestet, mittlerweile hat er durch den Mathe-Point echt viel gelernt und verstanden. Ich bin mit ihm ja so oder so jetzt im SPZ angemeldet, ich schätze da wird er dann eh nochmal auf links gedreht, da die Schule ja Autismus Spektrums Störung einwirft. (Was ich nicht glaube) Zwischendrin schickt mich die KiÄ jetzt auch nochmal zur Kinderpsychiaterin, da sie ihm keine Ergo mehr verschreiben will, da ihr Budget das nicht hergibt, sagt sie. Also ich gehe jetzt diesen Weg und schau was rauskommt.
@Lotte
So werde ich es machen. Ich wollte jetzt vorher auch nicht so auf den Putz hauen, da ich Angst hatte dann vielleicht schon mal direkt aussortiert zu werden. Bekommen wir den Platz, kann ich dann ja nochmal irgendwo rumjammern von wegen den Kosten. ;)
Und wie unsere finanzielle Lage dann ist, das muss man ja auch erstmal abwarten und hängt von mehreren Faktoren ab. ;)
@netti ich setze auch große Hoffnungen auf die weiterführende Schule...
ich glaube auch, dass eure Schule da "am Ende" ist,einfach weil die sich doof anstellen und ...naja...Schule halt..... Du hattest ja mal erwähnt, dass du sogar einem Wiederholen der Klasse nicht abgeneigt wärest.... im Grunde würde ich sogar sagen, kann das sinnvoll sein....er ist dann nicht mehr der Jüngste, hat noch ein Jahr mit seinen Freunden und kann noch mal "aufholen" mit ggf. SPZ im Nacken..... Andererseits würde ich es eben doch nicht machen, weil die Schule dafür zu doof ist..... Ich glaube am Ende hätte er nichts davon,außer ein Jahr verloren , dass er in einer anderen SChule schon besser gefördert werden kann....Schlimmer kann es ja auch nicht werden....
Ich drücke euch so die Daumen, dass das mit Privatschule klappt..... Und ich denke auch, erst mal Füße still halten und dann nach GEld fragen macht mehr Sinn ;D Und wer weiss, wie es weiter geht, evtl. ist nach GEld jammern ja gar nicht notwendig, wenn alles gut geht bei deinem Mann
@Honig: Habt ihr denn noch so viel für die Empfehlungen, dass das mit der OP überhaupt was ausmacht? Hier ist es im Grunde alles gelaufen. Nach den Ferien direkt wird nur noch Religion geschrieben (da haben sie bei uns eh eine Fachlehrerin) und dann ist schon Notenschluss nach ein paar Tagen..... Würde unsere Lehrerin jetzt ausfallen, wäre es im Grunde nicht so wild, da eben alle Sachen gelaufen sind und in 4 Tage nach den Ferien bis Notenschluss reisst man auch keine Note rum ..... Doof finde ich nur, dass sie dann ja die Empfehlungsgespräche nicht führen kann ??? ??? ??? Wer soll das denn dann machen bei euch? Und auch merkwürdig, dass es keine offizielle Elterninformation gab.... Wäre ja schon interessant zu wissen bei einem so langen , planbaren Ausfall - zumal eben weil die Empfehlungsgespräche anstehen
Ach so, und wenn sie wirklich ausfällt, muss sie doch die Zeugnisse auch schon geschrieben haben ??? Das macht doch immer die Klassenleitung ...
Hat Lukas es vielleicht auch falsch verstanden? Vom Zeitpunkt her ist es für ein Planbare OP ja echt ungewöhnlich.... Sie muss somit das Zeugnisse schreiben und die Empfehlungsgespräche an jemanden abgeben, der die Kinder nicht kennt?
Ich bin stinksauer. Morgen laufe ich in der Schule auf. Zum Kotzen ist das. Mein Kind wurde verhauen. Ich hab einfach die Nase so voll.
Und was du sagst stimmt auch wieder, Lotte. Noch ein Jahr auf der Schule....vielleicht ist das auch wieder nicht sinnvoll. Nachdenk.
Ach Mann....der Arme :-[
Oh Schande netti, ich hoffe, es geht ihm gut!
@lotte die Lehrerin hat mit allen schon beim Elternsprechtag die mündlichen Empfehlungen gegeben und gesagt, dass sie die Zeugnisse un den Weihnachtsferien schreibt. Also viel kann man jetzt eh nicht mehr reissen...
Sie wird am Fuß operiert und kann dann zwar nicht laufen, wird aber doch Zeugnisse schreiben können. Heute kam die Elterninfo dazu, einige hatten es auch gestern schon. Es ist geplant, eine Vertretungskraft einzustellen, ich hoffe sehr, dass das klappt. Ansonsten wird halt aufgeteilt.
Es geht ihm gut. Aber zuerst ging es ihm ganz und gar nicht gut. (Ohne dass ich wußte warum.)
Morgen kläre ich das. Ich bin echt tiefenentspannt, also normal als Mensch...meine Art. Aber die Schule treibt mich in den Wahnsinn.
Na toll...jetzt hat er eine drei im Mathetest bekommen :-X Meiner Meinung nach wieder sehr eng bewertet (24,5 von 32 Punkten) D.h. ich gehe von einer 3 auf dem Zeugnis aus.... er hatte in den Arbeiten eine 2+ , eine 3+ und eine 3...und mündlich eine 2, aber ich bin mir eigentlich zu 100% sicher, auch wenn es rechnerisch eine 2 ist, bekommt er eine 3...einfach weil seine Lehrerin so ist s-:) Das selbe Spiel hatten wir nämlich letztes Schuljahr in beiden Halbjahren auch und es war rein rechnerisch ziemlich genau 2 und auf meine Frage, warum er dann eine 3 bekommt, meinte sie, dass das ja von noch mehr Faktoren abhängig ist ??? ??? ??? Wovon, weiss ich allerdings nicht.... Epochalnoten beinhalten nämlich bei uns Mitarbeit, Ordnung, Verhalten über einen längeren Zeitraum....Was also noch für ominöse Werte einfließen, weiss ich nicht, aber ich kann es jetzt auch nicht mehr ändern... Mir wäre eine 2 jetzt im Test lieber gewesen, da er damit wirklich feste 2 gestanden hätte...so geh ich jetzt mal von einer drei aus.... Er steht ziemlich genau 2,5 s-:) und da wird sie keine 2 geben.... Die einzige Hoffnung , die ich habe ist Geometrie.... da ist er sehr gut (also wirklich 1-2)...das ganze wird ja von einer anderen Lehrerin unterrichtet. Wenn er riesiges Glück hat fließen die beiden Noten zusammen und er kommt somit noch auf eine 2. wenn er Pech hat, ist seiner Klassenlehrerin egal, was die Gemometrielehrerin sagt S:D
Ich ärgere mich grad echt.... das war nicht notwendig, weil er echt nur bescheuerte Fehler gemacht hat... Nicht falsch, weil er was nicht kann oder nicht verstanden hat,sondern schlicht und ergreifend Aufgaben nicht richtig gelesen und schluderig geschriebene Zahlen (und DAS muss wirklich nicht sein!) ..... Und ich wundere mich in letzter Zeit auch über die Bewertungen, die mir sehr streng vorkommen .... oder täusche ich mich da? Im Grunde alles halb so wild, da ich ja weiss er kann es wirklich und sie das auch unter die Arbeit geschrieben hat..... Blöd nur, dass halt jetzt grad einiges von abhängt.... und bei den Schulbewerbungen sehen sie nun mal nicht, ob er es "eigentlich" kann s-:) s-:) s-:) Die sehen nur eine "3" und die kann man sowohl mit 2,5 haben,also auch mit 3,5 .....
Ach so, ich habe mittlerweile eine Plan für die weiterführende Schule ;D
Erst mal melden wir IGS an.... Nimmt die nicht, müssen wir eh am Gymnasium anmelden.... Nimmt sie, melden wir nur an dem Gymnasium an, das zu sehr gut passen würde und geben eine ebenfalls sehr gut passende Alternative an...nur FALLS eins der beiden Gymnasien dann nimmt (und er nicht einfach einen dritten zugeteilt wird, das eh nicht in Frage kommt) wird es ein Gymnasium, ansonsten IGS..... denn am Ende stimmt es schon und es geht nicht nur um die Schulart die passen muss,sondern auch die Schule an sich.... und da gibt es eben 2 Gymnasien, die ich mir gut vorstellen kann und alle anderen wäre so lala.... Ich glaube zwar nach wie vor, dass an der IGS viel input für ihn fehlen wird, was schade ist.... Informatik unterrichten sie gar nicht und auch sonst wird einiges fehlen, andererseits könnte man z.b. in einer extra Theaterklasse anmelden, die Theater mit 5 Stunden die Woche unterrichten, da hätte er dafür dann wiederum eine andere Art Input.....
Wobei man noch sagen muss, dass mit 8 Notenpunkten in den Hauptfächern, also Deutsch und Mathe 3 und Sachkunde 2 seine Chance auf der IGS nicht so wahnsinnig gut sind..... In dem Bereich haben sie sehr viele Bewerber :-X :-X :-X aber Deutsch ist eine absolut glatte 3 - Nachteilsausgleich wird nicht bedeuten, dass sie die Note nur anheben ;D ;D ;D und Mathe eben die 2,5 :P Und da hat die Lehrerin nun mal einfach die Wahl.
Wir dürfen/ können nur auf einer einzigen schule anmelden ???
@lotte
Bei uns hieß es, dass bei Ablehnung durch die IGS die nächste Schule, bei der man anmeldet, Aufnahmepflicht hat. Von daher würde ich gar keine Alternative angeben, die dürfen nicht ablehnen :)
@satti
Für RLP haben die IGS das vorgezogene Anmeldeverfahren, weil die Plätze stark begrenzt sind. Sprich, erst meldet man bei der IGS an und bekommt man keinen Platz, braucht man ja eine Alternative. Abgelehnte Schüler müssen dann entweder zur Realschule Plus oder aufs Gymnasium, welche spätere Anmeldetermine haben. Die nächste Schule darf dann wie gesagt nicht ablehnen.
@lotte das ist ja echt blöd, dass bei der Benotung die Lehrerin immer zur schlechteren Note tendiert. Ist dass nur bei deinem Sohn so oder ist das ihre Art?
@Anmeldung wir können auch nur an einer Schule anmelden, aber hier haben die Gesamtschulen auch ein vorgezogenen Anmeldeverfahren, eben weil sie nur begrenzte Plätze haben. Die Ablehnungen gehen so zeitig raus, dass man sich noch woanders anmelden kann.
Morgen ist der letzte Schultag, die Klassenlehrerin war heute den letzten Tag da und wird morgen operiert. Die beiden Deutscharbeiten (Aufsatz zum Thema Brief und Grammatikarbeit zu den Pronomen) gibt es erst nach den Ferien zurück, vielleicht sogar erst zum Zeugnis. Ich nehme an, dass nach den Ferien Mathe intensiver bearbeitet wird, das ist in letzter Zeit etwas untergegangen. Da das eine andere Lehrerin unterrichtet, macht das ja Sinn.
Wir werden Lukas auch erstmal an der Gesamtschule anmelden, sollte das nicht klappen, müssen wir mal weiter sehen.Wahrscheinlich dann die Realschule in einer anderen Stadt, die hat aber auch erst im Januar Tag der offenen Tür.
Wir können auch nur auf einer Schule anmelden. Vorgezogene Anmeldetermine haben hier lediglich die privaten Schulen. Die städtischen Gymnasien und Gemeinschaftsschulen haben die gleichen Anmeldetermine.
edit
Wir im Grunde auch. Plus eben die Privatschule. Nur wer zum Gymnasium geht, der hat verschiedene Gymnasien zur Wahl, da wir keins am Ort haben. Man muss also so oder so mit dem Bus in den angrenzenden Landkreis fahren.
Heute letzter Schultag. Netterweise fällt die Ganztagsschule aus, worüber man nicht mal eine Info bekam. Ich bin arbeiten, mein Mann auch, aber "zum Glück" ist der Große krank zu Hause.
Ich war heute beim Weihnachtssingen von Lukis Schule, sehr sehr schön. Ich musste ein paar Mal die Tranchen wegdrücken, so schön war's...
Leider habe ich auch erfahren, dass neben Lukis Klassenlehrerin noch zwei weitere Lehrerinnen ausfallen und sie nur 9 Stunden eine Vertretung für alle drei bekommen... Jetzt wird Lukis alte Lehrerin den meisten Unterricht übernehmen und ansonsten müssen wir sehen, wie es funktioniert..
Hier sind ja schon seit gestern Ferien und unsere Maus genießt es bei den Nachbarn zu sein, ich muss ja noch bis morgen arbeiten und der Papa auch.
Nach den Ferien haben wir noch 6 Wochen bis zu den Winterferien und den Zeugnissen und Empfehlungen. Die Lehrerin hat angekündigt, das da in den 3 Hauptfächern (Deutsch, Mathe und Sachkunde) noch jeweils 2 Arbeiten geschrieben werden, aber sich eigentlich nichts mehr ändern sollte und sie in allen Fächern eine 2, in Mathe mit Tendenz zur 1 bekommen sollte und somit dem Gymnasium nix im Weg steht. Hier gibt es nur eins in unmittelbarer Nähe, aber in der Stadt gibt es natürlich noch mehr, aber ich möchte einen kurzen Schulweg für sie.
@Honig: Ich weiss nicht, ob sie grundsätzlich so ist...ich hab den Eindruck "Jein"... Eigentlich hab ich nicht den Eindruck, dass sie ein spezielles Problem mit P. hat. Gar nicht...die zwei kommen, spannender Weise, gut miteinander zurecht mittlerweile.....in diesem Jahr kam bisher nur Lob..... Im letzten Jahr hab ich noch gedacht, es sei evtl. ein Ansporn , dass sie eher die schlechtere Note gegeben hat...in diesem Jahr waren aber die Klausuren alle so streng bewertet, dass ich glaube, es ist ihre grundsätzliche Art - wobei sie noch mal gezielt ein Problem mit den Jungs zu haben scheint, denn die sind bei ihr alle "schwierig" und auffällig...durch die Bank weg. Unterschiedlich auffällig, aber eben auffällig.... Allein, wenn ich mitbekomme, wie viele Jungs in letzter Zeit auf ihre Empfehlung hin zu Testungen sind (ADHS, LRS etc) kann das nicht stimmen.....Und da P/ eben nicht unbedingt dazu neigt mit der von IHR erwarteten Sorgfalt zu arbeiten und einfach auch oft ein Hibbel ist, sind das vermutlich die Punkte, die aus einer 2,5 eine 3 auf dem Zeugnis machen. einfach, weil das eben keine "strebsamen" Charakterzüge sind
Hab nun das ERgebnis bezüglich LRS vom Arzt....er hat es NICHT..... Kein Stück. Lesekompetenz (oder wie das heißt, hab das Wort gerade vergessen) bzw Lesegeschwindigkeit liegt sogar weit über der Norm s-:) Schneller lesen und verstehen geht nicht.... Problematisch ist aber, dass bei diesem Hochgeschwindigkeitslesen dann oft Kleinigkeiten verloren gehen.... das stellt ihm dann beim "Aufgabenstellung lesen" in Tests ein Bein...denn da liegt es oft an Kleinigkeiten ...sowohl in Mathe , als auch Deutsch.
Die Fehler, die er in deutsch macht, sind wohl absolut untypisch für LRS und er korrigiert sich auch selber..... Auch hier ist es sein "Arbeitsstil".... Diesen Arbeitsstil müssen wir allerdings laut Kinderarzt korrigieren. Da hilft dann aber keine Therapie oder so, sondern er muss es sich immer wieder bewusst machen .... Ergotherapie hab ich noch mal angesprochen, hält der Arzt nicht für sinnvoll bzw hilfreich in dem Fall.
Also heisst es nun wohl: Rechtschreibregeln immer wieder lernen UND das Kind irgendwie dazu bringen sich der Geschwindigkeit dieser Welt anzupassen s-:) s-:) s-:) s-:) Das Thema hatten wir im IQ Test ja schon mal, dass seine gesamte Verarbeitungsgeschwindigkeit noch mal höher ist,als seine anderen Werte...
Ich stelle mir das schon heftig vor, wenn die Welt immer zu langsam für einen tickt....
So ist es natürlich auch gut.... für die Empfehlung wäre mir eine LRS aber fast lieber gewesen ;D ;D ;D denn diese Erklärung kann ich weder der weiterführenden Schule , noch seiner Lehrerin geben... Zumindest ist das Ergebnis nun ja schlicht: Er macht viele Fehler, weil er viele Fehler macht ;D ;D ;D
P. war nicht begeistert, hatte er sich doch auf den Nachteilsausgleich gefreut ;D Das ist echt ne Kanone....
Ach so, anmelden kann man hier auch immer nur eine Schule, aber es gibt eben unterschiedliche Verfahren. IGS ist vorgeschaltet, damit man noch eine Chance hat sich woanders zu bewerben, wenn die ablehnen.....Da die in der Regel grad bei den Haupt- und Realschülern mehr Bewerber als Plätze haben, ist das notwendig (dass die Schule , bei der man sich danach bewirbt nehmen MUSS ist mir allerdings neu und ich kann es mir auch gar nicht so richtig vorstellen....heißt: Ein Hauptschüler bewirbt sich an der IGS, wird nicht genommen und bewirbt sich dann an einem vollkommen überlaufenen Gymnasium , das normal sehr aussiebt bei den Bewerbern - die müssten dann nehmen?)
Bei den Gymnasien bewirbt man sich auch nur an einem und meldet da an. ABER man muss 2 als Ersatz aufschreiben...und dann bekommt man eben irgendwann einen Brief in dem steht "Herzlichen Glückwunsch, sie sind an SChule 1/2/3...." nur weil man also an Schule 1 anmeldet, heisst das nicht, dass man auch an dieser aufgenommen wird.
Aber so richtig alles hab ich noch nicht verstanden an dem System ;D ;D ;D Am einfachsten ist es glaub ich, wenn man einen sehr guten Viertklässler hat, bei dem klar ist, dass das Wunschgymnasium nimmt und wenn eine IGS gar keine Alternative für einen ist ....Bei allen anderen gibt es zu viele Optionen und Eventualitäten.
ich weiss z.b. nicht mal wirklich, ob ich mich noch an Gymnasien bewerben darf, wenn die IGS P. nimmt? Oder muss er dann zur IGS? Bekomme ich dann überhaupt das Anmeldeformular wieder ;D ;D ;D das hat ja jeder nur einmal ;D ;D ;D
Derjenige, der sich das System ausgedacht hat, hatte glaub ich echt Langeweile s-:)
edit
Ja...klingt nach meinem sohn s-:) Grundsätzlich tolle Aufsätze, wenn er doch nur mal vollständige Sätze schreiben würde und nicht einfach voraussetzt, dass man sich den Rest denken kann.... wobei mich ein Teil dieses Problems bis in die Uni verfolgt habe...nicht dass ich halbe Sätze geschrieben hätte, aber ich habe ganz oft viel zu viel vorausgesetzt und dann nicht verstanden, warum man mir Punkte abzieht s-:)
Ich muss bei P immer an dieses Eichhörnchen von "ab durch die Hecke" denken ;D ;D ;D
Hochbegabtenzweig: Gibt es hier auf einem Gymnasium. Da würde er laut Arzt und Lehrerin im Grunde hingehören (er hat ja auch den Gesamt IQ sehr hoch, nur eben die Verarbeitungsgeschwindigkeit noch mal höher), was seine Leistungsfähigkeit und "Geschwindigkeit" betrifft....Beide raten aber von dieser speziellen SChule hier vor Ort dann wiederum ab s-:) s-:) s-:) Wir haben uns letztendlich also bewusst dagegen entschieden, weil einfach auch viel dagegen spricht. Zum einen ist er (was der wichtigste Punkt ist ) viel zu sensibe,l sowohl für das sehr umfangreiche Bewerbungsverfahren, bei dem man an verschiedenen Punkte echt durchfallen kann, zum anderen für das Klima in dieser Klasse...... Dann hat er einfach viel zu viele Interessen am Nachmittag und das ganze geht nur als GTS. Würde dann hier bedeuten, dass er immer erst um 16.45Uhr heim kommt. Somit wären Dinge wie E Gitarre und Handball einfach nicht mehr machbar. Er könnte das auch nicht an der Schule machen...
Der Sohn meiner Kollegin war dort und musste nach wenigen Wochen mit einem Nervenzusammenbruch die Schule wechseln....er lag nur noch winselnd unter der Decke verkrochen, weil das Klima in der Schule und in den Klassen echt schlimm sein muss..... und wer nicht "spurt" fliegt auch schnell raus (dann von der Schule runter).... Alles in allem haben mir sogar Leute von abgeraten, die den Zweig damals mit aufgebaut haben .... unser Kinderarzt hat ein Kind in Behandlung bei dem läuft es super, rät aber für unseren aufgrund seiner doch oft sehr eigenen Einfälle und Idee und seiner Energie von ab und eben, weil er ihn für ein zwar hochbegabtes, aber eben auch sehr sensibles Kind hält..... Der muss sich nachmittags einfach austoben können, aber auch Musik machen, gammeln.... und erzählen s-:) s-:) Da ist er wie dein SOhn und redet gerne und ohne Punkt und Komma.....
Das was eure Lehrerin schon macht, soll unsere laut Kinderarzt auch machen, ihn immer noch mal bewusst erinnern...alles noch mal durchlesen etc.... Naja, ist ja noch ein 3/4 Jahr bis zum Schulwechsel - da kann er ja noch üben
Nichts desto trotz sagt der Kinderarzt können wir den Test gerne in 1 oder 2 Jahren noch mal wiederholen, wenn es nicht besser wird.... Bis dahin heißt es halt, das Kind ein wenig "runterzuholen" ....
Ich hab ihm das eben erklärt und gesagt , dass der Arzt zum Beispiel progressive Muskelentspannung empfiehlt..... Und was kommt da? Ein entsetztes: "Progressiv? Da werd ich eher aggressiv...."...ehm., ja....alles schon versucht... Meditation, Autogenes Training, Progressive Muskelentspannung.... Da wird er dann echt unentspannt bei ;D ;D
@lotte
Sorry, ich finde das mit der Aufnahmepflicht in der Tat gerade nicht ??? Das haben mehrere Infoabende bei uns unabhängig voneinander ergeben :-X
Wie gesagt, ich blick eh nicht so ganz durch bei dem ganzen System ;D Evtl. gibt es ja so ein Gesetz....oder es ist eine Absprache nur bei euch in der Stadt?! Für möglich halte ich beides, da ja eh jeder sein eigenes Süppchen kocht....
Hallo!
Darf ich mich dazu gesellen?
Unsere Mittlere (K.) ist 10 Jahre alt und besucht die 4.Klasse einer Grundschule mit Schwerpunkt Sport.
Wir können nur am örtlichen Gymnasium oder der Oberschule (die unser Großer besucht) anmelden.
Von den Noten steht sie genau zwischen den beiden Schulen.
Durchschnitt ~ 2,4.
Sie möchte gerne das Gymnasium versuchen, wir waren zuerst damit einverstanden, haben aber inzwischen Bedenken, weil sie so gar nicht ehrgeizig ist...
Bis Anfang März müssen wir der Klassenlehrerin mitteilen, wo wir sie anmelden wollen,damit sie dann in der neuen Schule zum Schnuppertag gehen kann.
Schwierig...
Ein frohes Neues Euch allen! Genießt Ihr noch alle die Ferien oder startet bei Euch heute schon wieder der Schulalltag?
Wir haben diese Woche noch frei, aber ich versuche, die Kinder ein wenig aus dem Gammelmodus rauszubringen. Ein paar Minuten am Tag an den "Baustellen" arbeiten. Der Große soll die nicht-sitzenden Englisch-Vokabeln wiederholen und M soll was lesen! Für ihn die Höchststrafe. Er liest gut und oft und gerne – aber halt nur Sachbücher, Sachartikel, Comics und Zeitschriften. Im nächsten Halbjahr steht jedoch eine Buchvorstellung an – dafür muss er nun mal was Belletristisches in die Hand nehmen, was ne Zumutung ... s-:)
Für eine Geschichte, die er nicht in einem Rutsch durchlesen kann, fehlt ihm die Geduld, also sowas wie Rico, Oskar ... fällt schon mal aus, weil zu dick. Drei Fragezeichen mag er nicht; irgendwas, wo jemand stirbt, erträgt er nicht (Beast Quest, was alle Jungs in seiner Klasse cool finden, hat er somit nach 4 Seiten wieder zugeklappt), die Magischen Tiere findet er toll, würde er aber niemals vortragen, weil die Bücher zu mädchenhaft aussehen ... Maaaaann!
Nun suchen wir also weiter ... Der kleine Bruder liest gerade Gespensterjäger, da hat M schon reingeschaut und Interesse bekundet (bin gespannt, ob das Interesse auch noch besteht, wenn J ausgelesen hat und das Buch für ihn "frei" wird s-:)). Schön dünn, schön einfach, keine Leichen und dank schwarzem Umschlag auch garantiert kein kleines bisschen mädchenhaft. Bin nur nicht sicher, ob das für 4. Klasse nicht schon zu pillepalle ist ...
Wir haben noch Ferien, erst am Donnerstag fängt die Schule wieder an.
Lesen ist bei Lukas auch schwierig, aber eher aus dem gegenteiligen Problem. Ihm sind Bücher für sein Alter viel zu langweilig, normal dicke Bücher liest er in 2 Stunden aus. Ich kann gar nicht so viele Bücher abschleppen, wie er liest. Und passende Bücher zu finden ist auch nicht so leicht. Letzten habe ich ihm den 35. Mai schmackhaft gemacht, indem ich die ersten Seiten laut vorgelesen habe. Vorher wollte er von dem alten Buch nichts wissen, aber dann hat er es mir förmlich aus der Hand gerissen. Und sich beim Lesen scheckig gelacht 8)
Gregs Tagebücher kann ich empfehlen. :D
Eumel, taugt denn Gregs Tagebuch für eine Buchvorstellung? Ich hab's nie selbst gelesen, ist das nicht mehr ein Comic?
Honig, oh das ist sooo schön, wenn die Kinder sich für die alten Bücher begeistern! :D Das hat bei meinem Großen lange gedauert, bis er die Sprache von Kästner verstanden hat, da merkt man erst, WIE alt die Bücher sind ... Toll, dass Lukas so literaturaffin ist, Respekt!
Hab mich gerade mit ein paar Müttern getroffen, die Kinder an 2 verschiedenen Gymnasien hier haben, uff, wie viele Entscheidungsoptionen es da dann nochmal gibt. :o Und über Schulrucksäcke für Fünftklässler haben wir uns unterhalten, das steht ja auch noch an – und inzwischen kosten die Rucksäcke auch schon über 100 Euro, ich bin entsetzt. Hab irgendwie gerade gar keine Lust mehr auf den Übertritt. Kann die Grundschule nicht einfach noch ein Jahr länger dauern? Jetzt, wo er sich nach 3 1/2 Jahren endlich in der Klassengemeinschaft wohl fühlt?! s-:)
Gregs Tagebücher oder für Mädchen Lotta Leben wurde schon öfters in den Klassen meiner Kinder als Buchvorstellung vorgetragen. Hat meine zwei so neugierig gemacht, das sie es auch lesen wollten. ;)
Schulrucksack haben wir zum Glück bereits.
Nachdem der Große (6.Klasse) 1,5 Jahre mit dem Satch (100€) todunglücklich war, weil dieser ständig zur Reparatur musste, hat er nun einen Dakine Campus LG (50€) und der ist wirklich perfekt! :thumbsup:
K. hat bereits seit der 3.Klasse einen 4you classic plus (70€) , den sie auch gerne mit auf die weiterführende Schule nehmen möchte. :)
Sie hat allerdings zum Geburtstag im November auch einen Dakine (Hana Claudette ) bekommen, da er ihr optisch so gut gefiel, das ich ihn für 40€ einfach mitgenommen habe. 8)
Die Federtasche vom Satch ist allerdings super, haben beide!
Schule beginnt hier am Donnerstag wieder. Nachdem hier ordentlich Schnee liegt und sie dadurch kein Rad fahren können, haben sie keine Lust mehr auf Schule. s-:)
Rucksack haben wir ja auch schon. Hier ist es der Satch geworden. Der Vorgänger war meinem Riesenkind einfach schon im dritten Schuljahr zu klein (sonst hätte ich keinen anderen geholt) .... Alle anderen waren uns entweder zu "kastig" oder hatten keine Aufteilung und es hätte im komplett Chaos geendet ;D Ich denke, dass er den satch auch noch eine Weile in der weiterführenden SChule benutzen kann und wird und dann irgendwann wird es eh irgendwas geben, das unbedingt her muss, weil es einfach cool ist ;D das waren in den 80ern mal Plastiktüten und zu meiner Zeit Bundeswehrtaschen.... wer weiss, was kommt.... Kaputt waren hier bisher weder der satch noch einer der beiden Ergobags (die kleine hat auch einen...ist aber ja auch erst im 2. SChuljahr)....kann da also nichts Negatives sagen...zumal es eh keine Alternative gab von der Größe her (alle anderen haben schon vor der Einschulung im Grunde nicht mehr gepasst bzw es war ersichtlich, dass sie vermutlich schon im ersten SChuljahr zu klein werden..... Allerdings ist er mittlerweile auch schlicht und ergreifend schon 1,60m - was ja nicht grad die Normgröße bei Grundschülern ist)
@Karadmom: Klar, Gregs Tagebücher haben ja durchaus eine Story, die man nutzen kann für die Buchvorstellung.... Gibt noch einige mehr in diesem Comicstyle, die sind hier auch sehr beliebt.... Z.b. auch Gironimo Stilton (die sind sehr dünn), Super Nick oder Tom Gates.
Ansonsten fand P. in letzter Zeit noch gut: Hilfe ich habe die Lehrerin geschrumpft (zwar letztes Schuljahr, aber das ist ja egal) oder "Der Galimat"..... Insgesamt Paul Maar Bücher mag er gerne.... die gibt es ja auch in allen Abstufungen von eher dünn bis dick.....
Hier gibt es in den Sommerferien immer den "Lesesommer" über die Bücherei. Die Kinder dürfen sich Bücher leihen und müssen nach dem Lesen diese dann in der Bücherei Lesepaten vorstellen. Für jedes Buch gibt es einen Stempel in ein Heftlein und am Ende eine urkunde mit der Anzahl der gelesenen Bücher und eine Verlosung mit echt tollen Gewinnen (Tablet, Gutscheine, Rucksäcke mit Büchern etc) und eine Landesweite Verlosung mit z.b. Freizeitparkbesuchen als Gewinn..... Das war zum einen ein toller Anreiz noch mal richtig ins Lesen zu kommen (hier wurden von der Kleinen 10 Bücher, vom Großen 6 Bücher gelesen.... ) und zum anderen eine tolle Übung für Buchvorstellungen.... So was wurde hier in der Schule nämlich bisher gar nicht gemacht......
Also ich finde die Greg-Reihe toll. :D Diese Bücher haben bei meinem Sohn nach längerer Zeit wieder die Leselust geweckt und das finde ich sogar wichtiger als dass es ein "anspruchsvolleres" Buch ist. Seine erste Buchbesprechung Ende 2./Anfang 3. Klasse hat er übrigens zu einem LTB gemacht. Für die Lehrerin war das völlig in Ordnung. ;)
Einen neuen Rucksack brauchen wir auch für die nächste Schule. Ich denke, da werden wir im Frühjahr oder Sommer mal gucken gehen. Die kriegt man ja eigentlich immer und die Grundschulzeit kann er auf jeden Fall mit seinem Ranzen noch beenden.
Klassengemeinschaft ist hier auch super und ich finde es total schade, dass sich diese tolle Truppe in ein paar Monaten trennen muss. :-\
Hier gab es zu Weihnachten einen Schulrucksack, genutzt wird er aber erst im neuen Schuljahr zum Schulübertritt.
Schuljahr ist ja am Montag wieder gestartet und sie haben auch gleich wieder voll losgelegt und die nächsten Arbeiten nächste Woche stehen an, aber sie brauchen ja auch noch in jeden Fach 2 Zensuren und sie haben nur 6 Wochen und dann ist das Schuljahr ja fast gelaufen, denn mit dem Zeugnis müssen sie sich an den Schulen bewerben
@eumel: das mit der Klassengemeinschaft ist hier auch so :-[, deswegen darf sie jetzt zum Kindergeburtstag auch noch mal paar mehr einladen :D
Hier sind auch nur noch 4 Wochen Schule bis zur Halbjahresinfo mit Grundschulempfehlung; Ende Januar sind die Empfehlungsgespräche. Trotzdem wird hier im 2. Halbjahr hoffentlich noch tüchtig gearbeitet, das Schuljahr geht schließlich noch 7 Monate ... Im Februar steht hier dann die Fahrradprüfung an (das wird was mit meinem Kamikaze ...) und im April geht's ins Schullandheim.
Lotte, hui, 160cm! :o M ist gerade mal 134cm groß ... sein Ranzen passt ihm noch bestens. Mal gucken, welcher Rucksack ihm überhaupt passt. Sein Bruder hat den Satch Air, der sieht an ihm ganz gut aus. Hat aber kein so großes Volumen. Aber ich warte wohl erstmal ab, bis die Schulentscheidung gefallen ist – am Ende geht er doch in die Gemeinschaftsschule, und da braucht er gar keinen Schulrucksack, da tut's auch ein Umhängebeutel für die Vesperdose ...
Eumel: Buchvorstellung über ein LTB ist klasse! :D Toll, dass da die Lehrerin mitmacht. Vielleicht hab ich auch ganz falsche Vorstellungen (oder messe ihn einfach zu sehr an seinem großen Bruder) ... Trotzdem denke ich, es schadet nicht, wenn ich ihn mal nötige, das eine oder andere Buch wenigstens anzulesen. Gestern hat er sich dann doch die Gespensterjäger zur Brust genommen. Und hat mir zwar beteuert, wie fuuuurchtbar langweilig die seien, dafür hat er beim Lesen aber ganz schön geschmunzelt. s-:)
@Einladen: Ms Geburtstag ist letztes Jahr extrem klein ausgefallen, weil einfach zu viele Dinge dazwischenkamen. Er hat zwar im Herbst Geburtstag, aber ich habe ihm auch schon vorgeschlagen, dass er vor den Sommerferien nochmal eine große Party mit all seinen Grundschulfreunden machen kann. Am Großen sehe ich ja, wie schnell sich die Wege trennen, selbst, wenn man gar nicht soweit auseinanderwohnt und sich eigentlich problemlos treffen könnte – einfach, weil jeder andere Wege und andere Zeiten hat.
Das zweite Halbjahr sind dann nur noch 4 Monate, da ist noch Ostern und Pfingsten dabei, sie fahren ne Woche ins Schullandheim und Ende Juni sind Sommerferien...Fahrradprüfung ist gleich am Schuljahresanfang gewesen und sie hat als beste aller 4. Klasen der Schule abgeschnitten :D
Oh ja, einen Rucksack brauchen wir auch, der Ranzen sieht schon echt komisch aus bei Lukas... Aber die paar Monate schafft er es auch noch mit dem Ding, evtl. gibt es zu Ostern oder zur Zusage der Schule aber schon einen Rucksack, mal sehen.
@lotte wow 1,60 ? Ich dachte immer, Luki mit seinen 1,53 ist schon riesig...
@zweites Halbjahr ich hoffe auch, dass sie das noch gut rumkriegen. Es stehen die Klassenfahrt an, die Fahrradprüfung und eine Projektwoche, dann noch die üblichen Sachen wie Sporttag, Sponsorenlauf etc. Letztes Jahr war eine recht große und dominante Gruppe 4ties in der Klasse, die haben wohl sehr viel Unruhe rein gebracht. Dieses Jahr sind neben Luki nur 3 weitere 4ties, da wird es hoffentlich ruhiger...
Morgen geht es wieder los, ich bin gespannt, wie das Aufstehen klappt, es ist total komisch, so mitten in der Woche zu starten.
Ja....bei 1,34 sollte der Ranzen noch passen ;D So groß war P. zur Einschulung s-:) ;D Keine Ahnung wo das Kind noch hin will.... wir mussten letztens neue Schuhe kaufen und er ist mittlerweile bei knapp 41 :o :o :o :o Aber gut, bei der Berechnung nach Röntgenaufnahme der Hand kam ja auch raus, dass er um die 2m wird (ich glaube 1,96m sagte der Arzt...) Da muss er dann ja auch in den nächsten Jahren hinkommen und vermutlich wird er dann auch entsprechend große Füße bekommen...... Aber irgendwie immer komisch, er sieht so riesig und "erwachsen" aus (ist ja nicht nur die Größe ..auch Optik an sich, Zahnstand etc) ...dabei ist er aber noch komplett kindlich und einfach 9 Jahre alt....
Er ist allerdings eh mit weitem Abstand der Größte in seiner Stufe / Schule..... Selbst diejenigen, die Anfangs noch genauso groß waren zur Einschulung sind mittlerweile 5-10cm kleiner.....
Wir haben am 15.1. das Empfehlungsgespräch.... Also direkt nach den Ferien. Ich bin mal gespannt.....
Wir kommen immer mehr in Richtung dass es doch die IGS wird.... Wenn nicht ein Gymnasium bei ihm die selbe Begeisterung auslöst, hat das ganze glaub ich keinen Sinn..... Aber da stehen die Tage der offenen Tür ja noch aus - wer weiss also, vielleicht kommt ja noch eins, was ihm gefällt (wir haben irgendwie derzeit niemandem im Bekanntenkreis, der überhaupt in Gymnasium besucht, das in Frage käme,insofern hat er einfach keinen Bezug.... seine Kumpels vom Sport sind entweder auf der IGS oder auf Gymnasien, die aufgrund der Schwerpunkte eh ausscheiden.)
Hier steht irgendwie kaum noch was "besonderes" an...Fahrradprüfung und Klassenfahrt waren schon im dritten Schuljahr. Wenn es allerdings so weiter geht wie im ersten Halbjahr und sie schreiben weiterhin alle paar Tage einen Test, bleibt auch gar keine Zeit für irgendwas..... Hier endet das zweite Halbjahr Ende Juli, es wird sich also wieder ziehen wie Kaugummi :-X Davor graut es mir durchaus. Letztes Jahr war es schon so lang und am Ende ist dann echt die Luft raus...wenn ich dann noch überlege, dass am Ende der 4 vermutlich eh alle Kinder am Rad drehen und schulisch auch nicht mehr so viel passiert, freue ich mich schon S:D
Hier geht es Montag wieder los..... von mir aus könnten die Ferien noch ewig dauern ;D
Oh, noch so ein "Kleiner". Unserer ist auch um die 1,35 und ich befürchte, dass ein Rucksack an ihm derzeit noch völlig überdimensioniert aussieht. Ein paar Monate hat er ja noch, in die neue Schultaschen-Ära reinzuwachsen. ;D
Ach, beim lesen bin ich irgendwie gebranntes Kind. Mir wurde durch für mich langweilige Schul-Pflichtlektüre das Lesen jahrelang verleidet. Ich habe erst wieder mit dem freiwilligen Lesen angefangen, als ich nicht mehr musste. s-:)
Die mündlichen Empfehlungen für die weiterführende Schule haben wir ja seit November. Die schriftlichen Empfehlungen und Zeugnisse gibt es dann Ende Januar und die Anmeldungen sind im Februar. Mal sehen, wie es danach sein wird. Ich vermute, dass man selber dann mit dem Kopf schon halb in der weiterführenden Schule ist und für die Kinder ist es vermutlich auch ein merkwürdiger Zeitabschnitt.
Inzwischen scheint es hier allgemeines Hobby unter den Eltern zu werden, sich Horrorgeschichten über die weiterführenden Schulen zu erzählen. Langsam bin ich einfach nur froh, wenn die Anmeldungen gelaufen sind. Dann ist die Entscheidung wenigstens definitiv gefallen. Blöderweise bringen mich diese Horrorgeschichten leider doch wieder ins Grübeln, ob unsere Entscheidung fürs Gym richtig ist. Ich kann das 8-jährige Gym leider überhaupt nicht einschätzen und bin selber vom G8-Konzept wenig überzeugt. Von den Alternativen, die wir hätten, allerdings auch nicht. s-:) Und Kind will ja aufs Gym und hat auch die passende Empfehlung. Viele andere aus seiner Klasse gehen leider nicht aufs Gym. Es gab auch nicht viele Gym-Empfehlungen in der Klasse.
Na ja, ich glaub, je mehr man drüber nachdenkt, um so bekloppter macht man sich auch. Ist halt im Moment nur schwer, dem Thema zu entgehen...
Irgendwie beruhigt es mich hier zu lesen, dass es nicht nur Riesen-Kinder gibt - unsere Große ist die Kleinste in ihrer Klasse, hat gerade die 120cm geknackt (mit Wohlwollen)!
Das mit den Horrorgeschichten ist hier auch so. Klar, jeder der ein Kind in einer Schule hat wo es nicht gut läuft, wird nicht dazu raten..... Wobei ich schon noch mal sortiere warum jemand abrät.... ist es nur "weil alle Lehrer doof sind" oder geht es um inhaltliches (z.b. 3 Pflichtfremdsprachen, die die Kinder umhauen)....
..... eine Alternative zu G 8 gibt es nicht? heisst es ist alles G8 oder alle anderen gymnasien kommen nicht in Frage? Wenn du die Wahl hast zwischen G8 oder G9 würde ich wirklich gut schauen und überlegen. Klar, wenn es nur noch G8 gibt, ist es eben so und es bleibt einem keine Wahl ....hier gibt es allerdings die Wahl - es gibt 2 Gymnasien mit einer G8 Klasse - und es muss schon heftig sein.... unabhängig der SChule.
Ein angeheirateter Cousin unterrichtet in einem anderen Bundesland an so einer G8 Klasse und der hat an Weihnachten erzählt, was er für einen Schülerschwund hat.... ich war echt schockiert. Von 31 im 5. Schuljahr sind jetzt im 8. Schuljahr noch 19 übrig :o ??? und er sagt ganz klar, dass er da bewusst siebt, weil er ja jetzt in der Mittelstufe quasi eine Klasse einsparen muss. D.h. er sagte ganz klar, dass da keine Zeit für "Pubertätsquatsch" oder so ist....wer nicht mitläuft, muss eben gehen. Auch wenn die Schüler (seiner Einschätzung nach) sehr intelligent und prinzipiell gute Schüler sind, müssen sie eben auch den notwendigen Ehrgeiz mitbringen.
Von daher wäre G8 für mich echt nur was, wenn sonst alle anderen komplett ausscheiden.... Wobei das vielleicht ja auch überall noch mal anders ist.
Der Cousin ist aus Hessen ...hier in der Stadt (RLP) läuft die eine G8 Klasse eher als Hochbegabtenzweig und von der anderen hört man eh kaum was (ich kenne niemanden in einer G8 Klasse...ist hier echt nicht so der Renner.....Andererseits ist es hier schon seit 15 Jahren eh nur noch ein G8,5 ;D Abitur wird im Februar/ März gemacht, nicht mehr im Juni/Juli..... Für die Jahrgänge nach mir (ich war der letzte mit G9) war das wirkich heftig, weil schlicht und ergreifend Lernzeiten gestrichen wurden und Wiederholungsphasen....
Hier sind die Kinder in der Klasse alle eher klein geraten ..... Mein Sohn sticht schon heraus.... Meine Tochter ist jetzt mit knapp 8 1,30m und gut im Mittelfeld bei ihren Freundinnen
Hab hier einen Winzling 1,25, aber ihre Freundinnen sind auch nicht riesig....
Was ich mich wirklich frage, was habt ihr alle mit G8 und G9??? Ich kenne das gar nicht :-[, es war hier schon immer so(auch zu meinen Zeiten), das das Gymnasium bis zur 12. Klasse geht und sooooo schwer fand ich das nun auch nicht.....oder ist das in der heutigen Zeit alles anders??
Ich glaube, dass es in den Bundesländern ein Problem ist, die beides bieten.... Grad weil esoft auch noch innerhalb einer Schule ist. Der Lernstoff muss identisch sein, das Abitur auch, es fehlt aber ein komplettes Jahr, was in zwei Mittelstufenjahren "eingespart" wird. Daher fing das Ganze hier vor 15 oder mehr Jahren auch als "D-Zug Klasse" für besonders fixe Kinder an.....
An der einen SChule kommt die D Zug Klasse nicht mal in jedem Jahr zustande.....
Wenn es nur noch G8 gibt (und das sogar schon immer) ist es vermutlich noch mal anders. Da es ja kein Bundesweites Zentralabitur gibt, kann der Lernstoff einfach komplett anders sein oder die Verteilung der Leistungskurse/ Prüfungen ......
Abitur im Frühling fand ich damals eine blöde Entscheidung, da hier quasi einfach die 6 Wochen Lernzeit gekappt wurden.
Bei mir war es noch so, dass wir vor dem Abitur eine zeitlang (2 Wochen?) komplett frei hatten zum lernen und vorher auch hauptsächlich noch Wiederholungen stattfanden.
Die Stieftochter meiner Freundin macht grad Abi und bei ihr ist es so, dass sie derzeit noch zeitgleich richtige Klausuren schreiben, während schon die Abiturpprüfungen anstehen....sie hat auch noch normal Unterricht in der Prüfungsphase (mit Referaten etc) ..... das ist schon ziemlich heftig.
Es geht meiner Meinung sehr viel an Verfestigung etc verloren.
Was mich an g8 bzw dem derzeitigen System auch stört ist, dass immer mehr Zeit zum "reifen" verloren geht....alles nur noch schnell, schnell.... Stichtag der Einschulung wandert hier immer weiter vor, so dass immer mehr auch noch knapp 5jährige eingeschult werden, dann in 12 Jahren Abi und in 3 Jahren B.A. Studium..... Das geht sicher alles und da es ja viele schaffen, denke ich wird eben einfach auch das Niveau der Ausbildung heruntergeschraubt (notgedrungener Maßen) aber ich glaube schöner ist es, wenn man zwischendrin Zeit hat, dass sich Gelerntes Verfestigt oder man auch mal irgendwas einfach aus Interesse macht (an der Uni hier fast nicht mehr möglich)
Ich bin auch einfach nur froh, wenn die Anmeldungen rum sind. Bei uns ist das ja so ein Kuddelmuddel. Mein Ex will Gymnasium, hat sich aber überhaupt nich wirklich mit den verschiedenen Gymnasien auseinander gesetzt und mit dem System ansich auch nicht so richtig. Hauptsache Gymnasium s-:). Die Empfehlung wird Richtung Gemeinschaftsschule gehen, ich tendiere eben wegen G8 und weil ich denke, es ist für die Große besser auch dazu. Die Große ist mit der Entscheidung total überfordert und wird den Weg des geringsten Widerstandes gehen wollen. Also Gymnasium, denke ich mal. Keine Ahnung. Ich bin einfach nur froh, wenn die Anmeldungen Mitte Februar gelaufen sind und die Wahl auf eine Schule gefallen ist. Ich denke danach wird es in der Schule auch etwas ruhiger. Dann gehts langsam los mit der Vorbereitung auf die Abschiedsfeier. Die letzten 4. Klassen hatten immer T-Shirts, auf denen sie alle Lehrer und Kinder unterschreiben lassen haben. Die Schule ist ja recht klein mit knap 170 Schülern. Und es wurde bisher auch immer irgendwas vorbereitet, letztes Jahr ein Tanz. Ich bin so gespannt auf die Abschiedsfeier, aber auch schon wehmütig. Sie ist doch gerade erst eingeschult worden!
Chipgirl, Du bist aus dem Osten, oder? Hier wurde das Abi immer nach 13 Jahren abgelegt. Irgendwann haben einige westliche Bundesländer beschlossen, das Abi nach 12 Jahren ablegen zu lassen, G8 eben. Andere Bundesländer haben noch G9, einige haben beides. Problem ist, dass die Lehrpläne wohl nich dementsprechend angepasst wurden und der Stoff, der vorher in 13 Jahren durchgenommen wurde, einfach auf 12 Jahre runtergekürzt wurde. Also so habe ich das gehört.
Lotte, das stört mich auch am meisten, dass die ganze Schul- und Ausbildungszeit nur noch darauf ausgerichtet scheint, dem Arbeitsmarkt möglichst schnell Nachschub zu liefern. Aber die meisten jungen Erwachsenen, die ich kenne, machen da eh nicht mit: nach der Schule wird erst mal ein Jahr Weltenbummeln, FÖJ oder sonstwas eingeschoben. M wird bei G8 auch mit 17 sein Abi haben – in dem Alter wusste ich noch gar nicht, was ich werden wollte ...
Ich hab schon soooo viele unterschiedliche Meinungen sowohl zu den einzelnen Gymnasien hier als auch zu der G8-G9-Debatte gehört, dass ich keine Ahnung habe, was ich dazu denken soll. Hier gibt es nur eine Schule mit G9-Zug – da wird aber wohl nur die Unterstufe um ein Jahr gestreckt, danach geht es für alle im Gleichschritt weiter. Viele Kann-Kinder werden dort angemeldet, bei denen sich zum Ende der Grundschulzeit abzeichnet, dass ihnen doch noch ein Jahr Reife fehlt. Und gerüchtehalber eher solche Kinder mit eingeschränkter oder gar keiner Gymnasialempfehlung, wohl in der Hoffnung, dass sie es mit dem extra Jahr dann doch zum Abi schaffen (wobei ich nicht kapiere, warum die nicht an die Gemeinschaftsschule gehen, da kann man ja auch nach 9 Jahren Abi machen ...).
Und ansonsten stimmt das, was Tini sagt: G8 wäre bestimmt kein Problem, wenn man damals bei der Einführung die Lehrpläne gewissenhafter angepasst hätte. Was ich dann aber noch weniger verstanden habe: warum fanden es viele Schulen als "Problem", G9 wieder einzuführen?! Da hätte man doch einfach die alten Lehrpläne von vor ein paar Jahren wieder ausgraben können, die haben doch jahrzehntelang bestens funktioniert? ???
Ich hatte damals das schriftliche Abi im Januar und das mündliche im Mai. Für ersteres wurde vermutlich in den Weihnachtsferien gelernt, für letzteres in den Osterferien? Oder waren da auch 2 Wochen frei? Ich erinnere mich nicht mehr. Hab ich überhaupt gelernt? ;D Das waren damals also auch keine vollen 9 Jahre ...
@Tini: doofe Situation. Kann die Lehrerin in Eurem Fall nicht eine schriftliche Empfehlung geben, damit du was in der Hand hast?
@Winzling: Mein "Großer" toppt das ja noch. Der ist nun mit 11 erst bei 135cm. Rein optisch hab ich gerade Drillinge – mit 128cm, 134cm und 135cm sehen die alle etwa gleich alt aus. Scheint wohl so in der väterlichen Familie zu liegen, dass einige Jungs erst extrem spät wachsen und ewig die Kleinsten sind ...
Es gibt ja eine schriftliche Empfehlung, aber die ist nicht bindend. Man kann sein Kind anmelden wo man will und es gibt auch immer Gymnasien, die Kinder ohne Gymnasialempfehlung nehmen. Bis Ende der 6. wird dann halt gesiebt. Klar könnte sie es einfach versuchen und dann immer noch runter, aber sie hat ja schon genug Unruhe in ihrem Leben. Warum das Risiko eingehen, dass sie am Gymnasium untergeht und dann wieder wechseln muss, womöglich mit mehreren 5en im Gepäck. Hat evtl Freunde am Gymnasium gefunden, muss sich dann wieder neu irgendwo einfinden..... vielleicht sehe ich das zu schwarz, aber ich hab einfach kein gutes Gefühl
Hier sind alle Gymnasien auf G8 ausgelegt. G9 gibt es nur an den Gesamtschulen. Oder halt auf dem Weg Realschule bis Klasse 10 und dann am Berufskolleg oder am Gym die 3-jährige Oberstufe absolvieren.
Bei der Gesamtschule gefällt mir das z. B. Konzept mit den E- und G-Kursen nicht. Da muss man ab Klasse 7 ständig im Blick haben, dass das Kind genügend E-Kurse sammelt für den angestrebten Schulabschluss.Nur G-Kurse bedeutet Hauptschulabschluss, auch wenn alles mit der Note 1 abgeschlossen wird. Und der Wechsel zwischen E- und G-Kursen ist dann wohl doch komplizierter als in den Hochglanzbroschüren dargestellt.
Am Gym weiß ich, dass alles seinen Gang geht, solange das Kind eine 4 schafft.
Alles in allem erscheint mir die Gesamtschule bei näherem Hinsehen unflexibler und starrer zu sein als das Gym. Da muss man sich auch früher auf einen Schwerpunkt festlegen.
Also langer Rede kurzer Sinn: G9 geht hier nur an der Gesamtschule, an der mir aber inzwischen zu viele Punkte nicht gefallen.
Die Realschulen nehmen einen hier nicht so problemlos, wenn man eine uneingeschränkte Empfehlung fürs Gym hat. Auf dem Papier zählt zwar der Elternwille, aber die Praxis sieht anders aus. Bestimmt könnte man einen Platz im Extremfall einklagen, aber darauf bin ich auch nicht scharf - zumal Kind ja auch gar nicht zur Realschule will.
@ Tini: Mal ganz blöd gefragt: was passiert denn, wenn du sie an der Gemeinschaftsschule anmeldest, obwohl der Vater dagegen ist? Ich meine, irgendwo müsst ihr sie ja anmelden und entweder es geht nach seinem oder nach deinem Willen. Zusätzlich hättest du dann ja noch die Empfehlung auf deiner Seite. Was passiert denn, wenn ihr euch nicht einigen könnt?
Wir hatten hier bis vor einigen Jahren nur das G9-Gymnasium. Dann wurde den Schulen G8 übergestülpt und das hat wohl gerade am Anfang ziemlich gehakt. Ich kann das alles schlecht einschätzen, weil ich aus eigener Erfahrung nur G9 kenne. G8 ist für mich Neuland und man hört viele Geschichten, wie schlimm das doch alles ist. Keine Freizeit mehr, Schüler mit Burnout und was nicht alles.
G9 wird eh nicht wieder eingeführt. Kostet zu viel, man braucht mehr Lehrer, hat höhere Schülerzahlen, höhere Fahrtkostenerstattungen und obendrein zahlen die Jugendlichen ein Jahr früher in die Staatskassen ein, wenn sie ein Jahr früher fertig sind.
@Tini...das war uch in meinem Hinterkopf...was wenn du einfach da anmeldest , wo du es für sinnvoll hältst? Er informiert sich nicht, er wird nicht mit zu Infoabenden gehen, wie schon mal geschrieben hast....dann würde ich eben auch da anmelden, wo ich es für richtig halte. Klar, wenn deine Tochter nun unbedingt aufs Gymnasium will und da den Vater unterstützt ist es was anderes, aber wenn es ihr egal ist und die Lehrer eindeutig Gesamtschule empfehlen? Was soll passieren... Im Endeffekt sind die Annmeldefristen dann eh verstrichen und deine Argumente sind nachvollziehbar...und genauso wie er auf "Gymnasium" pochen kann, ist es dein Recht auf Gesamtschule zu pochen....Einig werdet ihr euch doch eh nicht....
Wie wäre es denn bei jedem anderen Elternpaar, dass sich nicht einigt? Da würde man am Ende doch vermutlich am ehesten auf die Lehrer vertrauen (wenn man zu keiner Einigung kommt)....
Wir haben das gemeinsame Sorgerecht und bei der Anmeldung an einer Schule ist es so, dass beide Elternteile einverstanden sein müssen und die Schulen auch beide Unterschriften verlangen müssen. Es mag bestimmt sein, dass es Schulen gibt, die sich nicht daran halten, aber mein Ex wird garantiert zum Anwalt gehen, wenn ich einfach entscheide ohne sein Einverständnis. Würde ich umgekehrt auch. Wenn wir uns nicht einigen, muss ein Gericht entscheiden. Dann kann es aber sein, dass die Anmeldefrist verstrichen ist und sie an eine Schule muss, die noch Plätze hat und nicht an die Wunschschule gehen kann.
Ich warte jetzt mal die Empfehlung und das Gespräch mit der Lehrerin ab und spreche nochmal mit K. Wenn sie dabei bleibt, zum Gymnasium gehen zu wollen, lasse ich sie, auch wenn ich skeptisch bin. Wenn sie zur Gemeinschaftsschule will, müssen wir ihren Vater überzeugen oder es geht vor Gericht.
Klar, wenn deine Tochter selber zum Gymnasium möchte ist es was anderes...wenn aber entgegen der Empfehlung, deinem Wunsch und dem des Kindes das Gymnasium fordert, würde ich auch vor Gericht ziehen.... Wobei es natürlich auch doof ist, falls das am Ende heißt, dass sie dann auf eine "Restschule" muss.... was wenn die gar nicht geeignet ist für sie?!.... dann würde ich wohl eher an einer guten und geeigneten Schule anmelden so dass sie schlimmsten Falls wenigstens einen PLatz dort hat.... wobei es für das Kind ja auch doof ist bis zum Schluss in der Luft zu baumeln :-\ :-\ :-\ Doofe Situation....sehr doof.... Vielleicht sind aber ja Kind und Lehrerin fürs gymnasium....dann ist zwar immer noch doof , weil du es anders siehst, aber zumindest hat sie doch dann gute Chancen :)
Gestern Abend beim Ranzen kontrollieren hat Lukas gesagt, dass er sich auf die Schule freut!!! :o
Ich musste ihn glatt heute früh nochmal fragen, ob er das wirklich gesagt hat oder ich es geträumt habe. Er hat es wirklich gesagt und meint es auch ernst (das war meine 2. Frage ;D)
Naja, ich hoffe mal, dass es so bleibt und er nicht wieder in alte Muster zurückfällt bei seiner alten Lehrerin!
Das klingt doch toll, da drück ich die Daumen, dass er seine Meinung nicht gleich wieder revidiert! :D
Hallo
Bei uns ist seit dieser Woche wieder Schule und es passiert....nichts...keine Hausaufgaben, nur rumgammeln irgendwie...keine Ahnung wie da noch die fehlenden Noten zusammen kommen sollen - in ca 4 Wochen gibt es das halbjahreszeugnis :o
Wir haben gerade das Gutachten für eine Schulweisheit nach der 4. klasse beantragt und werden dann bis Anfang März an 2 Gymnasien anmelden und die Tests abwarten. Wenn beides nix wird bleibt er auf der Grundschule und wechselt in2 Jahren. Wenn er die Tests besteht - dann hat er die Qual der Wahl. Ich bin gespannt und finde alles etwas anstrengend...aber wenn ich lese, was ihr alle so durchmacht gerade, dann ist das ja bei uns sonst in 2 Jahren auch so...
Gymnasien ist hier nur g8, g9 gibts an Gesamtschulen / Oberschulen. Robert wird aber wohl auf jeden Fall aufs Gymnasium gehen bei den Noten ( er hat nur eine 2, Rest 1 en).
Fahrradprüfung und Klassenfahrt ist hier im 2. Halbjahr.
Wir haben ja den 4 you zum letzten sommerzeugnis gekauft, den nutzt er jetzt auf jeden Fall noch so 3-4 Jahre. Er ist aber auch nicht so groß, 1,40 jetzt.
Lesen: wir kommen nicht hinterher in Bücher Nachschub besorgen, zu weihnChten gab es jetzt eine Menge und außerdem ist in drei Wochen Geburtstag...zur Zeit liest er die Bücher von Scart Harry, die sind aber echt dick. Gregs Tagebuch fand er komischerweise doof...hier geht aber immer noch ??? Kids oder andere detektivgeschichten.
Liebe Grüße an alle
Sunny
Lesen: hier wurde in ca. 12 Tagen Harry Potter Bd. 1 weggeschnurpst. Jetzt liest sie ein Buch über Eulen. Danach ist "Der kleine Hobbit" dran.
Schule: Mal sehen, ob sie Mathe noch mit Sachkunde retten kann. Ausgerechnet in der 4. haben sie ne "komische" Mathelehrerin, wo sie eine komplette Note tiefer gerutscht ist, als zuvor.
Do. werden wir ein Gymi anschauen, Anf. Feb. eine Oberschule und Ende Feb. ein 2. Gymi.
Dann wird angemeldet - wo auch immer! :P
Erster Schultag in diesem Jahr.
Na dann viel Spaß....wir gehen ja schon in die zweite und hier stehen die ersten Arbeiten schon wieder an in Mathe . In Sachkunde wird gerade Sachsen behandelt und sie müssen ein Plakat gestalten über ein Ausflugsziel, was nicht in DD steht.....und in Englisch wartet morgen auch ein Test über "Beach"
@cosima: das ist ja echt doof :-[, da können wir echt froh sein, das Mathe, Sachkunde, Deutsch und Sport seit der ersten Klasse von der Klassenlehrerin unterrichtet wird.
Schaut ihr euch die großen Gymis (RoRo etc.) an oder bei euch in der Nähe?...wir werden unser Gymi hier nehmen
Hier auch der erste Schultag heute. Im Stockdunkeln und bei strömendem Regen in die Schule radeln – armes Kind! :(
Hier startet die zweite Woche und alles ok. Nur hat die alte KL direkt am zweite Schultag keine Eintragungen in Lukis Verhaltensbogen gemacht... Sogar Luki sagte von sich aus, dass seine neue KL ihn da besser unterstützt 8)
Aber der Kerl macht gerade eh eine so unglaublich positive Entwicklung, das ist echt Wahnsinn...
Doch Gymnasium, Honig? ;)
Ich habe gerade eine unglaublich aufbauende Mail von einer von Ms Lehrerinnen bekommen. Er sei tiefsinnig und klug, seine Beiträge und Gedanken seien erstaunlich und es wäre eine große Freude, ihn unterrichten zu dürfen. Was geht mir das Herz dabei auf! :D :-*
Und von seiner anderen Lehrerin habe ich letzte Nacht geträumt, sie hätte mir beim Elternabend einen Schnaps angeboten. ;D Über die Bedeutung grübel ich noch. ;D
Honig klopf auf holz... Immer wenn du sowas schreibst konmt ne woche später der dämpfer :-X
Anna hat in musik über mozart und noten ne 2+
In mathe 4-5 und aufsatz 1-2
Mathe waren fast nur textaufgaben .... Sie rechnet immer nur einen teil den rest weiss sie nicht was die wollen oder wie man drauf kommt :(
Leseverständniss ist aber eigentlich gut.....
Am schlimmsten ist sowas: frau maiers beet ist 4,8 meter lang sie pflanzt alle 30cm eine blume und fängt 0,2 meter vom rand aus an
Da hat sie null plan
@kardamom ne, das ist keine Option, er kann ja nicht gut mit Druck umgehen... Soll er sich mal an der Gesamtschule weiter so positiv entwickeln.
@satti das hab ich mir auch gedacht ;D Ist halt so, wenn wir ein Verhalten ändern wollen, gibt es auch immer mal wieder Rückschläge. Die sind in dem Moment dann zwar schlimm und ich motz dann darüber, trotzdem zeigt sich die positive Tendenz der Entwicklung...
Textaufgaben stehen hier auch nicht hoch im Kurs.
Wir nähern uns den Empfehlungsgesprächen und "Tagen der offenen Tür" an weiteren Schulen.
Hier läuft alles im Grunde weiter gut.
Heute gab es Epochalnoten in den Hauptfächern und ich bin ganz zufrieden, weil er sich überall noch mal ganz leicht verbessert hat. Mathe und Sachkunde 2+, Deutsch 3....Das wird zwar nun keine Auswirkungen auf die Noten haben, aber ist ja trotzdem erfreulich.
Witziger Weise dachte ich ja immer, dass er in Deutsch immer und grundsätzlich schlecht war.... Beim Aufräumen seiner Schreibtischschublade fielen uns allerdings noch mal die Arbeiten und Tests des 3. SChuljahres in die Hände und ich war echt überrascht, wie viele 1er und 2er er in Deutsch durchaus auch hatte..... ich hab das echt nicht auf dem Schirm gehabt. Klar, es gab auch Ausreißer, die dann im Durchschnitt zur drei geführt haben, aber grad die Tests zwischendrin waren alle sehr gut bis gut.....
Donnerstag schreiben sie Religion und Deutsch. Deutsch müssen wir mal drüber schauen, was Thema ist und mal ein paar Beispiele anschauen....denke aber, dass es dann klappt...geht nur um zu was wie tz oder z, ss oder s oder ß...also nichts Wildes,sondern eher Wiederholung..... Religion hatte sie nun durch die Ferien ja 3 Wochen nicht...dann direkt einen Test finde ich für ein Nebenfach schon doof. Gleich mal schauen,w as überhaupt Thema ist und dann mal schauen, ob er es kann....
Es wird die OS bei uns. Fußläufig.
Die Waldfee ist nach wie vor verspielt / verbummelt...
Mal sehen, wie das wird.
LG Cosima
Cosima, woher der plötzliche Entschluss? ??? Vorgestern war noch die Rede von Gymi anschauen ...
Dann setz Dich gegen das Gymi durch!!! Du spürst, dass sie das nicht packt: also Finger weg! Das ist auch bei uns der Grund. Wir tun uns schwer damit, da sie es kognitiv könnte! Aber wir müssen im Sinne unserer Tochter entscheiden.
Zitat von: Tini am 06. Januar 2016, 15:47:07
Es gibt ja eine schriftliche Empfehlung, aber die ist nicht bindend. Man kann sein Kind anmelden wo man will und es gibt auch immer Gymnasien, die Kinder ohne Gymnasialempfehlung nehmen. Bis Ende der 6. wird dann halt gesiebt. Klar könnte sie es einfach versuchen und dann immer noch runter, aber sie hat ja schon genug Unruhe in ihrem Leben. Warum das Risiko eingehen, dass sie am Gymnasium untergeht und dann wieder wechseln muss, womöglich mit mehreren 5en im Gepäck. Hat evtl Freunde am Gymnasium gefunden, muss sich dann wieder neu irgendwo einfinden..... vielleicht sehe ich das zu schwarz, aber ich hab einfach kein gutes Gefühl
Die Einschätzung der Lehrer stand noch aus. Die haben wir jetzt.
Solange wollten wir beide Optionen offen lassen und damit auch beide Schulformen anschauen.
Und wie oder was ist die Oberschule bei Euch? Nur neugierdehalber, bei uns gibt's die nicht.
Zitat von: Cosima am 12. Januar 2016, 15:51:22
Dann setz Dich gegen das Gymi durch!!! Du spürst, dass sie das nicht packt: also Finger weg! Das ist auch bei uns der Grund. Wir tun uns schwer damit, da sie es kognitiv könnte! Aber wir müssen im Sinne unserer Tochter entscheiden.Zitat von: Tini am 06. Januar 2016, 15:47:07
Es gibt ja eine schriftliche Empfehlung, aber die ist nicht bindend. Man kann sein Kind anmelden wo man will und es gibt auch immer Gymnasien, die Kinder ohne Gymnasialempfehlung nehmen. Bis Ende der 6. wird dann halt gesiebt. Klar könnte sie es einfach versuchen und dann immer noch runter, aber sie hat ja schon genug Unruhe in ihrem Leben. Warum das Risiko eingehen, dass sie am Gymnasium untergeht und dann wieder wechseln muss, womöglich mit mehreren 5en im Gepäck. Hat evtl Freunde am Gymnasium gefunden, muss sich dann wieder neu irgendwo einfinden..... vielleicht sehe ich das zu schwarz, aber ich hab einfach kein gutes Gefühl
Ich merke immer mehr, dass die Gemeinschaftsschule das Richtige ist. Die letzte Mathearbeit war eine 3 und auch bei den Hausaufgaben ist sie eher unmotiviert, versteht einiges nicht. Deutsch ist ja in Teilbereichen auch problematisch. Da kann man dran arbeiten und das tut sie, tun wir, auch. Aber ihre gesamte Motivation und Arbeitseinstellung sind einfach nicht Gym-tauglich.
Am 30.1. ist das Empfehlungsgespräch, ich hoffe, mein Ex kommt mit und nimmt die Einschätzung der Schule ernst Die Große selber sagt, sie würde gern aufs Gym, angeblich aus eigenem Antrieb, nicht weil ihr Vater das will. Eigentlich ist sie mit der Entscheidung aber überfordert.
Samstag ist Tag der offenen Tür an der Gemeinschaftsschule, vielleicht gefällt ihr das ja. Und sie hat versprochen, die Meinung ihrer Klassenlehrerin ernst zu nehmen. Nach dem Empfehlungsgespräch ist noch eine Woche Zeit bis zu den Anmeldungen.
Hast du denn die Möglichkeit der Lehrerin vorab mal kurz die SChwierigkeiten mit dem Vater zu erklären? Nicht damit sie dir nach dem Mund redet im Gespräch,sondern damit sie weiss, dass er sehr vehement fürs Gymnasium ist und eher "schwierig" und mit "larifari" Aussagen vermutlich nicht zu lenken ist....Ich weiss ja nicht wie eure Lehrerin so drauf ist, kann mir aber vorstellen, dass er jede Unklarheit in ihrer Aussage als "pro Gymnasium" werten wird?
Ich denke so richtig gegen ein Gymnasium würde hier nichts sprechen. Er ist reif, arbeitet selbstständig und motiviert, seine Noten sind OK etc. Er würde es mit Sicherheit schaffen. Er bleibt aber bisher dabei und will zur IGS...und da auch nichts so richtig gegen die IGS spricht und ich das System spannend finde, werde ich da acuh nicht vehement gegen halten, wenn ihn kein Gymnasium anspricht.... Dafür bin ich nicht überzuegt genug dass Gymnasium wirklich der bessere WEg ist für ihn
Wir sind jetzt mit der Entscheidung für die Gesamtschule sehr zufrieden. Ein Mitschüler von Luki wird auch dort angemeldet, ein Nachbarjunge ist dort jetzt in der 5, also wird er immerhin schon mindestens 2 Kinder kennen.
Was heisst denn Gesamtschule bei euch? (Bei uns gibt es verschiedene Formen ;D Bis 10 Schuljahr, bis 12. Schuljahr und bis 13 Schuljahr.... Ein Kind von verwandten ist auf eine Gesamtschule, die hat 5.-10. Klasse und kooperiert dann mit einem Gymnasium nebenan für die Oberstufe)
Hätte mich auch bei Cosima interessiert was eine OS ist?
Ist ja schon toll, dass jetzt nicht mehr nur jedes Bundesland sein eigenes Süppchen kocht, was die Inhalte der Schulen betrifft,sondern auch noch 100 verschiedene Namen rumschwirren s-:)
Ganz klassische Gesamtschule mit 13 Jahren bis zum Abitur... Es war vorher eine Sekundarschule, die hat das gleiche Konzept, nur ohne eigene Oberstufe, da muss dann eine Kooperation mit einem nahen Gymnasium sein.
Oberschule kenne ich auch nicht, ebenso das, was Lotte beschreibt von IGS. Was ist das für ein Konzept?
IGS ist eine Integrierte Gesamtschule. Heisst da werden alle gemeinsam unterrichtet vom Kind mit Down Syndrom, über diverse integrations-/Förderschulkinder, bis hin zum Gymnasiasten ....
Hier ist das Konzept folgendermaßen:Die Kinder arbeiten bis zum Ende ihrer Schulzeit in einer Tischgruppe bestehend aus 4 ganz unterschiedlichen SChülern zusammen.... Es wird weniger frontal unterrichtet,sondern eher selber erarbeitet Ab der 7. Klasse werden die Kinder in den Hauptfächern in A und B Kursen unterrichtet. Es gibt in Mathe und Deutsch allerdings nur Binnendiffernzierung, d.h. Sie bleiben an einem Tisch/ in einer Klasse und bekommen unterschiedlichen Input. und Arbeitsaufträge..... in Englisch werden die Kinder getrennt unterrichtet, da geht es nicht anders, da man sonst die schwachen Schüler überfordern müsste oder die guten nie auf Gymnasialniveau bringen kann.
Ja, und dann kann man eben mit dem Hauptschulabschluss, Mittlere Reife oder Abitur abgehen. Ob man weitermachen darf hängt von den Leistungen und besuchten A Kurse ab.
Wird also das gleiche sein, wie bei euch, nur eben als Schwerpunktschule und eben mit diesem speziellen Konzept mit Tischgruppen und nur Binnendiffernzierung (die meisten trennen die Schüler ja schon)
Was Paul gefällt ist vor allem die Tatsache, dass er in eine Theaterklasse könnte (da werden dann 5 Stunden die WOche Theater unterrichtet) und ab der 6. müsste er kein Franz. als Hauptfach nehmen,sondern könnte wählen zwischen darstellendem Spiel, Sport, Nawi, Hauswirtschaft , Technik äh.... so was halt.... Und das dann als Hauptfach
Was ich mitterlweile sagen kann: Mir gefällt, dass alles sehr sozial gesehen wird. Die betrachten die Kinder wirklich individuell. Jede Klasse hat 2 Klassenlehrer und wir als Eltern dürfen entscheiden mit wem wir arbeiten möchten. 2 Stunden die Woche wird "Lernen lernen" unterrichtet und eine Stunde gibt es immer Klassenkonferenz. Ich glaube auch, dass ihm 5 Stunden Theater und Sport sicher gut gefallen würde und gut tut, aber andererseits sind das immerhin 10 Stunden die er nicht in Mathe, Deutsch, Englisch oder anderen Fächern unterrichtet wird...wenn ich da dann noch 2 Stunden "Lernen lernen" und 1 Stunde Klassenkonferenz abziehe, bleibt ja kaum Unterricht ;D
Was mir nicht gefällt: Keine Differenzierung in Nebenfächern, die Binnendifferenzierung kann ich mir sehr schlecht als (Ausreichend) funktionierend vorstellen , so dass am Ende der Förderschüler (wobei das nur Einzelne sind und die haben noch extra Förderlehrer mit drin) nicht überfordert ist und der Gymnasiast ausreichend gefördert wird. Ja....und am Ende frag ich mich tatsächlich ein wenig, wann da auch "ernsthafter" Unterricht stattfindet (was nicht heisst, dass man Theater oder Sport im Hauptfach nicht normal unterrichtet, aber es bleiben halt nur noch 15 Stunden für Mathe, Deutsch, Geschichte, Englisch, Sozialkunde etc. etc. das wundert mich schon ein wenig S:D Ich denke , er hätte nach dem Konzept auf jeden Fall noch viel Zeit für seine Hobbys (was wiederum ein Pluspunkt wäre.)
Das Abitur ist am Ende gleichwertig und der Inhalt des Unterrichts bzw Stundenumfang passt sich bis zur Oberstufe vermutlich auch an (muss ja, die Aufgaben werden ja von außen überprüft) ...
Das Konzept ist wirklich sehr ähnlich, es gehen auch viele Förderschüler auf die Schule...
Ja, im großen und ganzen sind sich diese Gesamtschulen vermutlich ähnlich. Soll ja eigentlich auch das "Konzept der Zukunft" sein.....
einerseits bleibt echt die Sorge, dass er nicht genug gefordert wird, andererseits ist es ja nur ein Bauchgefühl....und dafür hat die IGS halt auch ihre Vorteile.... so richtig Argumente hab ich bisher nicht gegen die Schule oder für das Gymnasium.... Zumindest keine, die mein Kind überzeugen .... von daher lasse ich es und warte einfach mal die nächsten Tage der offenen Tür an den Gymnasien ab und dann soll er entscheiden. Ich kann im Grunde mit beiden Entscheidungen leben, er muss begeistert sein und gerne hin wollen... Wäre ich nun komplett gegen das eine oder andere , würde ich es natürlich nicht so locker sehen! Die Entscheidung müssen natürlich schon ERwachsene mit tragen...da ich aber selber mit beiden genauso sympathisieren kann, wie auch Negatives sehe, soll er schauen, wo er sich vom Bauch her beim Tag der offenen Tür wohl fühlt....
Wenn mein kind nicht aufs gymi sollte würd ich einfach mal die zügel locker lassen... Die hausis nicht soooo streng nehmen, auf arbeiten nicht so lernen etc etc ist doch ganz einfach S:D
Das hätt ich halt zu schuljahresbeginn gestartet und hätt mir jede menge ärger erspart
Ich habe ja grundsätzlich gar nichts gegen Gymnasium, zwischendurch dachte ich sogar, sie könnte es doch schaffen, wenn sie ein bisschen ihre Einstellung ändern kann und motiviert ist. Aber die Phase war nicht von langer Dauer.
Ich habe das Thema mit meinem Ex letztens besprochen. Da meinte er, dass er sich nicht vorstellen kann, dass K. keine Gym-Empfehlung bekommt. Und falls doch, steht für ihn fest, dass es eine Fehleinschätzung ist und sich seine Meinung da durch nicht ändert. Viel Hoffnung habe ich also nicht, aber für mich ist am wichtigsten, was K. möchte und womit es ihr am besten geht. Im Zweifelsfall muss eben doch das Gericht entscheiden.
Die Oberschule ist, abgesehen von Sonderschulen, die einzige Schulform neben dem Gymnasium in Sachsen.
Gymi bereitet auf die Uni vor und OS eben auf die Berufsausbildung und/oder das berufliche Gymnasium an dem man nach 10+3 Schuljahren ebenfalls die allg. Hochschulreife erlangen kann.
An der OS kannst Du den Hauptschulabschluß machen nach der 9. oder eben den Realschulabschluß nach der 10. Klasse.
Namensgebung: Das ist wohl sogar noch verrückter....
Erst hies die Oberschule jahrelnag Mittelschule. Die Kinder bekommen daher auch eine Bildungsempfehlung Mittelschule (oder eben Gymn.).
Man wollte die Mittelschule verändern und hat vor 2(!?) Jahren eine Mittelschule plus draus gemacht Genannt wird sie dann aber Oberschule.
Das Plus ist, das die Kinder individueller gefördert werden: also leistungsstärkere Schüler zB. auf eine Abilaufbahn vorbereitet werden. We will see. ;)
Hm tini musst du ja wissen aber erst sagst das packt sie net und sie will nur da hin weil ihr vater sie sa sieht dann denkst es ist doch was für sie dann sagst du gericht kann net entscheisen wegen der zeit und das dann kein wunschplatz mehr frei ist etc....
Ich schrieb nur wie ich das gemacht hätt, sicher keine glanzleistung und evt auh nicht ganz fair aber ICH wäre zu 100% hinter der entscheidung gestanden und hätte zum wohl meiner tochter gehandelt und nicht abgewartet ob irgendwer einlenkt ( was ja eh nicht der fall sein wird,... Warum auch? Wer er ja doof... Er will es und wird es entscheiden und das weiss er)
Die Schule ist so toll. Seufz.
War beim Elternabend der privaten Schule, ganz andere Kategorie....schon alleine bei der Info Veranstaltung.
Montag ist ein Schnuppertag. Jared und ich werden dann von 9-12:40 Uhr dort sein. Meine Freundin und ihr Sohn auch. Wenn wir keinen Platz kriegen, dann heule ich das restliche Jahr.
Darf ich da auch etwas mitschreiben? auch wenns bei uns um 2017 geht?
Habe Freitag nen Termin im hiesigen Gymnasium und Samstag fahren Freya und ich wieder ein paar Kilometer zu einem Tag der offenen Tür...
Gerne Meph, lass uns teilhaben! :D
@Netti: sag an, wann wir feste Daumen drücken müssen!
@Satti/Tini: hui, das hätte ich jetzt aber auch schwieirig gefunden. Mit dem Kind einfach nichts mehr für die Schule machen, damit die Empfehlung eindeutig ist ... ob das zum Wohle des Kindes ist, und ob das die Meinung des Vaters tatsächlich beeinflusst hätte? Davon ab, weiß man doch am Anfang der 4. Klasse noch gar nicht unbedingt, wohin die Reise gehen soll. Ich hätte mich vermutlich nicht getraut, das Kind einfach laufen zu lassen und gar nicht mehr nachzuhelfen, ohne zu wissen, wohin das führt ... Ich kann Tini schon verstehen, so tragisch ich das alles auch finde.
@Schulvergleich: mein Großer ist an der Gemeinschaftsschule, so heißt das hier in BaWü. Die ist so ein bisschen das Lieblingskind der rot-grünen Landesregierung und erfährt gerade einen regelrechten Boom. Funktioniert ähnlich wie die IGS bei Lotte, aber ohne diese feststehenden Arbeitsgruppen. Außerdem ist sie IMMER Ganztagsschule. Mein Eindruck bisher: es wird den Kindern sehr gründlich die Methodik beigebracht (Lernen lernen, Teamarbeit, Selbstorganisation – und alles wird in 14tägigen Coaching-Gesprächen reflektiert). Die Inhalte blieben dabei – bisher – ein wenig auf der Strecke, man dürfe es wohl nicht mit den Lernzyklen an anderen Schulformen vergleichen (wodurch ein Wechsel faktisch unmöglich wird). Differenzierung in den Nebenfächern gibt es hier auch nicht, was mein Sohn schwer beklagt ("immer, wenn es endlich spannend wird, hört der Lehrer auf zu erzählen ..."). In den Hauptfächern erfolgt die Differenzierung hauptsächlich über Arbeitsblätter in verschiedenen Niveaus. Kinder, die nicht gerade Hurra schreien, wenn sie ein schwierigeres Arbeitsblatt bekommen, muss man da schon motivieren, damit sie ihr Potential ausschöpfen.
Ich sehe das also zwiespältig: ist das komplette Ausschöpfen des Potentials wirklich das wichtigste? Oder profitiert man langfristig nicht vor allem von den Softskills, dem Sozialen und davon, gelernt zu haben, wie man sich ein neues Thema aneignet und aufbereitet? Nur: dieses Können nützt einem natürlich nur etwas, wenn man auch den entsprechenden Schulabschluss erlangt. Wie schafft man den, wenn die Inhalte auf der Strecke bleiben? Irgendwie beißt sich da die Katze in den Sch*anz. Aber vielleicht "fluppt" das Lernen ja auch von alleine, wenn man erstmal gelernt hat wie, und der Rückstand ist ruckzuck wieder aufgeholt?! Bin gespannt ...
@Cosima: aha, das heißt also, ALLE Kinder, die keine Gym-Empfehlung haben, gehen bei Euch auf die Oberschule. Ist die Empfehlung bei Euch denn noch bindend? Wie geht's deiner Waldfee mit der Entscheidung? Sie ist auch sehr jung, oder?
@us: ich weiß schon, warum ich mich immer noch nicht mit den Profilen der Gyms auseinandergesetzt habe ... Heute früh berichtete mir M von einer 4+ in Sach und einer 3+ im Aufsatz. Aufsatz schreibt er meistens zwischen 2 und 3. Aber Sachkunde find ich ärgerlich. Das Thema lag ihm sehr (diesmal hab ich ihn öfter gefragt und die Lehrerin hat mir auch Rückmeldung gegeben und bestätigt, dass er viel dazu weiß und seine Unterrichtsbeiträge gut sind). "Gescheitert" ist er mal wieder an der Gruppenarbeit und an der Präsentation/Mappe. Ob das Ergebnis besser gewesen wäre, hätten sie ganz old school mäßig eine Klassenarbeit geschrieben?! Letztes Jahr, andere Lehrerin schrieb er in Sachkunde meist Zweien ...
Jetzt bin ich echt mal gespannt, was das Empfehlungsgespräch ergibt. Zuletzt sah ihn die Lehrerin noch eindeutig am Gym, aber doch nicht mit solchen Noten?! ??? In der Gemeinschaftsschule wird er mit seiner Arbeitshaltung jedoch auch versagen; dort steht der Fokus ja gerade auf Teamarbeit und Präsentation, und genau DAS hasst er. Kann man argumentieren, dass er es halt lernen muss, weil ohne Teamfähigkeit heute ja angeblich nichts mehr geht; aber Spaß wird er dort nicht haben ...
Bleibt noch Realschule. Soifz. Wenn ich ganz ehrlich bin, find ich das Thema inzwischen nur noch frustrierend. Wir sind beide Akademiker und sind früher total naiv davon ausgegangen, dass unsere Kinder, genauso wie wir früher, durch die Schule einfach so durchmarschieren würden, ohne, dass man sich da über irgendwas große Gedanken machen müsse. Und plötzlich läuft da überhaupt nichts mehr rund, weder beim Großen noch beim Mittleren. Manchmal frag ich mich echt, sind meine Kinder alle so bekloppt oder ist Schule in den letzten 30 Jahren soviel schwieriger geworden? ...
Zitat von: KardaMom am 13. Januar 2016, 09:19:37
Bleibt noch Realschule. Soifz. Wenn ich ganz ehrlich bin, find ich das Thema inzwischen nur noch frustrierend. Wir sind beide Akademiker und sind früher total naiv davon ausgegangen, dass unsere Kinder, genauso wie wir früher, durch die Schule einfach so durchmarschieren würden, ohne, dass man sich da über irgendwas große Gedanken machen müsse. Und plötzlich läuft da überhaupt nichts mehr rund, weder beim Großen noch beim Mittleren. Manchmal frag ich mich echt, sind meine Kinder alle so bekloppt oder ist Schule in den letzten 30 Jahren soviel schwieriger geworden? ...
...genau DAS sind meine derzeitigen Gedankengänge!!!
Wir sind zwar keine Akademiker, haben aber Beide Abitur. Mein Mann hat ein Fachstudium nach der Ausbildung gemacht und ich habe 2 Berufe, die ich eine zeitlang auch parallel ausgeübt habe.
Die Waldfee ahnt, dass der Leistungsdruck am Gymi zu hoch für sie wird. (Kann sich ja hier mit 2. Fünftklässern am Gymi in der Siedlung unterhalten.) Andererseits würde sie gerne mit ihren Freundinnen ans Gymi wechseln - am liebsten in eine Bläßerklasse. (Da lernen die Kinder zusätzlich ein Blaßinstrument.)
*uffz*
Ich bin froh, wenn das Thema durch ist und sie sich dann an der neuen Schule eingelebt hat!
LG Cosima
Hier gibt es nur Gemeinschaftsschulen und Gymnasien, man kann aber über beide Wege das Abi erlangen, dauert eben über die Gemeinschaftsschule ein Jahr länger. Wenn die Leistungen stimmen, kann man nach der 10. aufs Gymnasium wechseln und macht dort nochmal die 10 und danach die 11 und 12 und dann Abi. Natürlich weiss ich nicht, wie es in der Praxis aussieht. Wie ist das Level in der Gemeinschaftsschule? Liegt der Fokus nur darauf, die Schüler auf ein Berufsleben nach der mittleren Reife vorzubereiten? Sprich: wird die Abi-Möglichkeit auch gefördert oder ist der Weg doch vorprogrammiert? Die Theorie ist das eine, aber wie ist die Praxis? Denn klar ist, ich wünsche mir schon, dass K. das Abitur machen kann, ich denke eben nur, dass sie nach derzeitigem Stand im Gym ausgesiebt wird und durchs Raster fällt und dann spätestens nach der 6. mit viel Frust im Gepäck doch runter muss.Ich hoffe einfach, dass sie über die Jahre an der Gemeinschaftsschule Freude am Lernen entwickelt und nach der 10. ans Gym wechseln kann. Aber wenn ich lese, was KardaMom schreibt..... Ich bin einfach froh, wenn die Entscheidung steht, das Kind angemeldet ist und wir hoffentlich die richtige Wahl getroffen haben.
Ich denke, die Meinung meines Ex wäre auch keine andere, wenn K.s Noten ab Beginn der 4. gesunken wären. Eher hätte er Druck gemacht, dass K. noch mehr lernt, damit sie aufs Gym kann.
Netto, ich drücke fest die Daumen!,
Eine der eenigen sachen die ich an unserem schulsystem absolut top finde ist das es immer noch einen weg für einen höheren abschluss gibt und wenn ein kind die reife, das wollen, das können, das wissen hat weiter mache zu wollen das das immer geht :)
Meine grosse war 9 jahre auf ner hauptschule und wurde sicher in keiner weisse auf ein abi gefördert, aber ich muss sagen für das , das es schon 10 jahre her ist wurde da sehr viel mit präsentationen und projekten gemacht, es wurde sehr das eigenständige lernen und erarbeiten gefördert- ähnlich dem gedanken der gemeinschaftsschule .
@KardaMom du sprichst mir aus der Seele, ich bin auch immer davon ausgegangen, dass meine Kinder ganz normal durch die Schule gehen (und Abitur machen)... Auch die Frage, was wichtiger ist, und ob die Gesamtschule die richtige Wahl... Aber seit wir die Entscheidung gefällt haben, ist es gut. Dem Druck am Gymnasium würde Lukas nicht standhalten, also ist das raus. Wir werden halt weiter dran bleiben müssen, dass er vernünftig mitarbeitet, aber ich bin mir sicher, dass es hinten raus gut gehen wird... Und wie satti sagt, nach oben geht es immer weiter, wenn sie es selber wollen! Ich arbeite ja seit 12 Jahren an einer Hauptschule und einige unserer ehemaligen Schüler haben Abitur gemacht... Geht also auch.
@Karadmom: Ja, genau das sind die "Kreise" die mein Kopf auch dreht: Unterrichtsniveau vs Sozialverhalten/ Lernstrategien. Reicht wirklich nur eins? Wird das andere auf der anderen Schulform ganz vernachlässigt? Kann ich wirklich damit umgehen, wenn ich den EIndruck habe, der Unterrichtsstoff ist nur noch larifari und Sozialpädagogische Gesprächskreise..... Kann mein Sohn damit umgehen? Wird er auf dem Gymnasium unter die Räder kommen und ggf. seine Hobbys aufgeben müssen, wegen zu vielen Hausaufgaben? Ist er auf der IGS evtl. komplett unterfordert (vom Kinderarzt wurde ja nach der LRS TEstung komplett davon abgeraten) und es gibt dadurch Probleme?
Fragen über Fragen s-:)
Realschule ist hier ja gar kein THema, weil er definitiv ein Gymnasialschüler ist. Die Frage ist eben nur, wollen wir uns wirklich dem Druck hier an den Gymnasien unterwerfen oder sind die Lernerfolge in anderen Bereichen an der IGS nicht viel wichtiger fürs Leben? Eigentlich schlägt mein Pädagogenherz da nämlich Salti ;D ;D ;D Jeden da abholen wo er steht, ein wahnsinnig motiviertes und junges Kollegium.... Auch mein Mutterherz freut sich da ;D
Andererseits ist auch da natürlich nicht alles Zuckerwatte .... Die Schule liegt im Sozialen Brennpunkt und die Hauptschüler / REalschüler werden auch hauptsächlich aus aus diesem sein.....
Das Schlimme ist, dass ich als Schüler ja alle Schulformen kennenlernen durfte s-:) und einfach weiss, wie unterschiedlich der unterricht einfach gravierend sind....von daher verstehe ich auch Kardamoms Sohn. Ich war auf der Hauptschule selbst in Mathe gelangweilt (und das will was heißen ;D ;D ;D Wirklich.... auf dem Gymnasium saß ich da nämlich immer und hab nix verstanden S:D.) und auch in der Realschule war reichlich Luft nach oben..... Das stelle ich mir sehr frustrierend für ein Kind vor. Ich war ja schon älter und davon abgesehen wirklich auf eigenen Wunsch und auch ein wenig "selber Schuld" und hab davon ganz schön rangeklotzt ....
...ich lach mich grad schlapp..... Wir lernen Religion: Wie nennt man die Versammlungen der Bischöfe? Mein Sohn : Primaten..... Ach ne, das waren ja die, die für den Tod gestorben sind (Märtyrer)
"Unsere" Privatschule ist eine Gesamtschule. Ich persönlich finde das Konzept sehr gut. In den fünften und sechsten Klassen werden die Kinder gemeinsam unterrichtet. Erst ab der siebten Klasse gibt es Kurse.
Meine Tochter war auch auf der Hauptschule. Also die jüngere Tochter. Hat Dyskalkulie und unsere Schule hier ist einfach eine schlechte Schule. (Übrigens war sie auch an der Privatschule angemeldet, bekam aber keinen Platz) Sie hat ihren Realschulabschluss aber nachgemacht, auf der VHS, und will ab Sommer Fachabi machen. Es geht also alles.
Meine große Tochter hat Mittlere Reife und eine Ausbildung abgeschlossen, macht gerade jetzt nochmal eine ganz andere Ausbildung.
Und der 15-Jährige hat definitiv das Zeug fürs Abi, ist aber nicht von alleine motiviert genug, daher macht er erstmal Realschule. Nun müssen wir gucken, dass der Jüngste gut unter kommt. Daumen drücken - bitte jetzt schon. Ende März sollen wir wohl bescheid bekommen.
*drück* ;)
Ich drücke auch ganz feste, netti!
Meine Daumen hast du auch!!!! Das muss einfach klappen, nach der sch*** Grundschule hat er das verdient (und du auch)
Danke, ihr seid toll. :-*
Von mir auch ein ganz fester Daumendrücker! Das MUSS einfach klappen! s-daumendruck
Die Religionsarbeit fiel heute spontan aus, weil die Lehrerin krank nach Hause ist. Da frag ich mich: Warum haben sie die Kinder nicht trotzdem schreiben lassen und die Aufsicht führt halt irgendwer.... Das sollte ja jeder FSJler hinbekommen ??? geht ja nur drum vorne sitzen und für Ruhe sorgen...
Naja, jetzt bin ich mal gespannt, wann sie schreiben s-:) Nächste Woche sollte doch eigentlich Notenschluss sein, geh ich mal von aus? (Am 29.1. gibt es hier Zeugnisse und Reli wäre das nächste Mal am 20.1. ) ...Entweder schreiben sie also gar nicht und die Note ergibt sich nur aus Epochal (hier wäre es egal.... er steht epochal 2 und ich glaube dass weder eine 1 noch eine 3 das geändert hätte....und schlechter als 3 würde ich sicher nicht schreiben...Aber einige Kinder tun sich ja epochal schwer und brauchen evtl. den Ausgleich.....
Zumal wir dann ja jetzt quasi nächste Woche noch mal lernen müssen. Ich denke, dass er die ganzen DAten etc in einer Woche (oder länger) nicht mehr im Kopf hat.... Plus, dass da mehr Begriffe waren, die man schnell vergisst...
Morgen 13 Uhr haben wir endlich das Empfehlungsgespräch. Ich bin so froh, wenn das vorbei ist und ich zumindest weiss, welche Empfehlung und Noten er am 29.1. in der Hand halten wird.....
Was ist denn Epochal?
Hier heute großes Kino, man merkt, dass ihm die Struktur der neuen Klassenlehrerin fehlt...
Epochal bedeutet, dass ein Fach nur ein Halbjahr unterrichtet wird. Ist bei meinem großen Sohn zB bei Musik und Kunst so. Im ersten HJ hat er Musik, im zweiten HJ dann Kunst. Ganz besonders hasse ich das bei Fächern wo man im HJ nur eine Arbeit schreibt. Verhaut man die. Hat man diese schlechte Note ohne Möglichkeit der Verbesserung auf beiden Zeugnissen stehen fürs gesamte Schuljahr. :-(
Ach so..stimmt, das kann epochal auch heissen...ne, ich meine Die normalen Epochalnoten...sind quasi mündliche Noten..also Mitarbeit, Heftführung, Verhalten etc. etc.
Mitarbeit, Fleiss, Ordnung, Betragen heißen bei uns Kopfnoten! ;D
ich glaube (verstanden zu haben ;D ), das die Epochal Noten nochmal was anderes als unsere reinen Kopfnoten sind @cosima.......aber ist schon echt interessant wie total unterschiedlich das in den Bundesländern gehandhabt wird....genauso mit dem Abitur, das müsste ja auch überall total unterschiedlich sein, weil ich mir vorstellen kann, das in reinen Gymnasien viel mehr gelernt wird, als in den IGS oder wie die auch immer heißen, das habe ich glaube ich, noch nicht wirklich verstanden S:D
Den Begriff Epochalnoten hab ich hier auch zum ersten Mal gehört. Hier gibt es halt mündliche und schriftliche Noten. Ob bei uns in Reli ein Test geschrieben wird: keine Ahnung! Wie M mündlich steht: keine Ahnung! Aber es ist doch nur Reli ... also völlig egal ... s-:) ;D
@Chipgirl: die Abiprüfungen sind hier landesweit zentral, war schon bei mir damals so. Das heißt, an welcher Schulform man sein Abi macht, ist völlig egal, die Prüfung ist ja überall die gleiche ...
Im Saarland gibt es auch ein zentrales Abi. Hier ist es so, dass die Schüler nach Abschluss der Gemeinschaftsschule, nach der 10. Klasse, in die 10. Klasse eines Gymnasiums wechseln (deshalb brauchen sie ein Jahr länger) und dort dann bis zum Abi bleiben. Insofern ist es irreführend, wenn gesagt wird, man könne über die Gemeinschaftsschule das Abi machen. Die Gemeinschaftsschulen enden alle mit der 10. Klasse.
Die Abschlussprüfungen sind immer die gleichen. Hier an der Hauptschule können die guten Schüler auch den Realschulabschluss machen (Fachoberschulreife), das ist dann die gleiche Prüfung, die auch die Realschüler machen. Genauso ist es mit dem Abitur, das ist immer gleich, egal, an welcher Schule man es gemacht hat. Und die Gesamtschulen lernen nicht weniger, sondern anders. Es wird halt erst später selektiert, und ich denke mal, dass so mancher in der 5./6. Klasse noch nicht so fokussiert ist wie in der 9./10. Klasse. Daher wird die Oberstufe in beiden Schulformen ähnlich sein, nur dass die Schüler an der Gesamtschule ein Jahr länger Zeit haben zu reifen.
@us ich hoffe und bete, dass die Klassenlehrerin von Luki schnell wiederkommt... es ist eine einzige Katastrohe mit der alten Lehrerin und ständigen Ausfällen, Vertretungen und und und... Lukas schwimmt schon wieder ziemlich in dieser Strukturlosigkeit. Immerhin krieg ich ihn mit viel Mühe wieder in die Spur, ohne dass es knallt, aber es kostet so viel Kraft und Zeit!
Ich meinte mit Vergleich die einzelnen Bundesländer, das man das nicht vergleichen kann, obwohl das ja nicht so sein dürfte/sollte, wenn man dann in einen anderen Bundesland dann z.b. studiert....aber in der Praxis ist das dann wahrscheinlich so.
Hier stand heute ne Mathearbeit an und jetzt sind sie auf dem Weg ins Schloss, haben ja gerade Sachsen als Thema.
Ich glaube, so richtig kann man gar keinen Abschluss vergleichen. Von Bundesland zu Bundesland sowieso nicht. Aber selbst hier nicht, wo wir Zentralabi haben. Die Korrektur der Abi-Arbeiten erfolgt immer von den Lehrern der jeweiligen Schule und die überlegen sich wohl selbst ihr System, wie sie die Punkte vergeben. Lehrer A gibt dann z. B. 2 Punkte für den Lösungsansatz, Lehrer B nur 0,5 Punkte und am Ende unterscheidet sich die Abiturnote trotz gleicher Aufgabe und Lösung in der Bewertung um 1-2 Noten. Zentralabi hört sich wohl einheitlicher an als es ist. Hab ich mir zumindest von bekannten Lehrern so erklären lassen. ;)
@ Netti: Ich drück euch die Daumen!
@ Honigbluete: Oh je, ich hoffe, die alte Lehrerin ist bald wieder da.
@ Schulformen: Ich denke, die kochen alle nur mit Wasser. Ich glaube weder, dass an der Gesamtschule den ganzen Tag nur Ringelpietz mit Anfassen gespielt wird noch dass am Gymnasium der egoistische Einzelkämpfer der Zukunft herangezüchtet wird - mal überspitzt gesagt. Die werden im Alltag alle ein vernünftiges Maß finden.
Diese Tage der offenen Tür halte ich größtenteils auch nur für Inszenierungen. Alltag ist was anderes, an jeder Schule und den lernt man erst kennen, wenn das Kind tatsächlich da ist. Den Tag der offenen Tür an der Gesamtschule machen wir gar nicht mehr mit. Wir haben auf dem Eltern-Infoabend genug gehört und Kind war auch schon mit der Klasse an einem Vormittag da. Entscheidung fürs Gym steht jetzt, alle Seiten sind damit zufrieden und fertig. Wie man's macht, macht man's doch eh verkehrt - und unser "verkehrter" Weg ist jetzt eben dieser. ;D
@ chipgirl: Du schriebst mal, dass ihr schon einen Schulrucksack für die neue Schule habt. Für welchen habt ihr euch entschieden? Ich frage, weil unserer ja auch nicht der Größte ist. ;)
wir haben einen Rucksack von Take it easy ;), getestet ist er natürlich noch nicht, aber zu Hause wird er Probe getragen :D
Ich habe die Tage mit meiner Tochter auch mal über einen Schulrucksack gesprochen, sie wollte gar keinen, sondern ihren Ranzen behalten. Obwohl jetzt schon mindestens die Hälfte der Klasse keine Ranzen mehr hat. Ich habe ihr gesagt, dass sie natürlich den Ranzen behalten darf, wenn sie möchte, dass ich aber glaube, dass sie vermutlich ab der 5. Klasse dann auch einen haben möchte. Eigentlich ja paradox, oder? Erst sucht man sorgfältig einen guten Ranzen aus, das Kind ist ganz stolz und freut sich, die Teile kosten ja auch nicht gerade wenig und spätestens ab der 3. Klasse kommen die ersten Kinder mit Rucksack zur Schule, weil ein Ranzen ja uncool ist. Ok, man hat den Ranzen 2 Jahre benutzt ;D.
Die letzten Tage haben mich in meiner Einschätzung eher bestärkt, dass das Gymnasium nicht das Richtige ist. Zumindest jetzt nicht, vielleicht sieht das ja in 2-3 Jahren ganz anders aus. Im Moment ist es so, dass sie immer wieder die Hefte, die sie für die Hausaufgaben braucht, in der Schule liegen lässt oder gleich gar nicht aufschreibt, was auf ist und dann ihre Freundin anrufen muss, um das zu erfragen. Das ist auch schon in der 2. und 3. Klasse mal vorgekommen, in den letzten Wochen aber gehäuft. Dann hatten sie gerade einen unbenoteten Test in Sachkunde, in dem sie nur ein paar wenige Punkte erreicht hat, weil sie schlicht den falschen Text gelesen hatte. In Mathe musste sie mehrere Seiten nochmal nacharbeiten, weil sie total unkonzentriert bei den Hausaufgaben war und überall Fehler drin hatte. Dabei liegt ihr Mathe eigentlich. Und grundsätzlich muss man sie zu den Hausaufgaben antreiben. Sie ist selber unglücklich über sich selber, kann es derzeit aber scheinbar nicht ändern. Ich glaube auch, dass die ganze Situation sie überfordert.
Zitat von: Cosima am 14. Januar 2016, 22:52:59
Mitarbeit, Fleiss, Ordnung, Betragen heißen bei uns Kopfnoten! ;D
Dass es das noch gibt....
Gibt es hier gar nicht. Weder auf der früheren Schule meiner Töchter noch hier an der Schule.
Zitat von: ~Netti~ am 15. Januar 2016, 11:26:38
Zitat von: Cosima am 14. Januar 2016, 22:52:59
Mitarbeit, Fleiss, Ordnung, Betragen heißen bei uns Kopfnoten! ;D
Dass es das noch gibt....
Gibt es hier gar nicht. Weder auf der früheren Schule meiner Töchter noch hier an der Schule.
YUP wie früher, steht auch noch immer ganz vorne von jedem Zeugnis, da kann ich immer mit meiner Tochter vergleichen , ich bin besser S:D
@ chipgirl: Danke! Die Marke hab ich beim Fachhändler unseres Vertrauens schon gesehen. Den werden wir mal näher unter die Lupe nehmen. ;) Wir werden uns demnächst wohl doch schon nach Rucksäcken umschauen. Der Geburtstag steht vor der Tür und auch wenn ich hier schon gelesen habe, dass viele es anders halten - ich fände den Rucksack als Geschenk zum Geburtstag gar nicht so schlecht. :D Zumal die Verwandtschaft schon anfängt, nach Geschenkideen zu fragen, und das Kind eigentlich noch von Weihnachten wunschlos glücklich ist. ;D
@ tini. : Hier benutzt die Mehrheit den Ranzen die ganze Grundschulzeit über. Werden wir auch tun. Aber danach hat der Ranzen dann auch ausgedient, auch wenn er noch gut erhalten ist. Wenn ich die Kinder morgens zur weiterführenden Schule gehen sehe, habe ich da noch kein Kind mit Grundschulranzen gesehen. Die Zeit ist dann einfach vorbei.. Ist halt so, dass die Kinder aus ihren Sachen rauswachsen. Kinderwagen, Autositze, manche Möbelstücke (Hochstuhl, Babybett, etc)- sucht man ja alles mit Sorgfalt aus, kostet viel Geld und trotzdem benutzt man es nur recht kurze Zeit. ;) Die Klamotten, die die Kinder in der ersten Klasse anhatten, passen jetzt in der vierten nicht mehr. Bei manchen Kindern passt eben auch der Ranzen vom Schulbeginn irgendwann nicht mehr, weil sie gewachsen sind oder der ganze Schulkram nicht mehr in den Ranzen passt. Von daher finde ich das gar nicht paradox, sondern eher normal, dass die Sachen für Kinder oft nur einen relativ kurzen Zeitraum genutzt werden. ;D
Ich freu mich total aufs Taschen-Shoppen. Das ist absolut MEIN Ding. Yeah. :afro:
Zitat von: ~Netti~ am 15. Januar 2016, 11:26:38
Zitat von: Cosima am 14. Januar 2016, 22:52:59
Mitarbeit, Fleiss, Ordnung, Betragen heißen bei uns Kopfnoten! ;D
Dass es das noch gibt....
Gibt es hier gar nicht. Weder auf der früheren Schule meiner Töchter noch hier an der Schule.
Das gibt es bei uns auch, allerdings nur in 5 statt 6 bereiche unterteilt und im Wortlaut, nicht in Zahl. "Verdient besondere Anerkennung" ist dann halt wie ne eins.
Edit: hatte heute das Gespräch im Gymnasium, es war sehr nett und ehrlich. Evtl kann F. nächstes Schuljahr am Nachmittagsprogramm teilnehmen, dann also einen schulübergreifenden Unterricht haben (Auf dem Gym dann Ags). Das müssen wir jetzt noch sehen...
@ Netti: Du hattest bestimmt immer 4 Einser auf der Vorderseite... s-pfeifen
Jupp, stimmt. Streber. Ich war soooo brav und liebte Schönschreiben. Ich hatte zuerst ehrlich ausschließlich Einser auf dem Zeugnis, nicht nur die Kopfnoten.
Aber glaub mir, ab Klasse 7 oder 8 änderte sich das. s-pfeifen
Übrigens hat mein Sohn einen Aufsatz zurück bekommen. 2,5 Seiten geschrieben. NULL Rechtschreibfehler. Aber in Diktaten hat er 7-10 Fehler. ??? Kann mir das einer erklären?
Eine 2 hat er.
Ist doch super, netti :D. Bei K. ist es umgekehrt. In Diktaten schreibt sie meist nur 1 oder 2, aber bei Aufsätzen hat sie plötzlich keine Ahnung mehr von Rechtschreibung :-[
Wir hatten heute das Empfehlungsgespräch und eine ganz klare Empfehlung für das gymnasium bekommen, mit dem Rat eher gegen Gesamtschule. Unsere Lehrerin hat noch zu einer Privatschule in Heidelberg geraten S:D ;D ;D ;D Da fehlt uns aber leider das nötige Kleingeld zu und mein sohn schläft nicht mal freiwillig bei nem Freund, geschweige denn in einem Internat s-:) ;D
Also geht es morgen und die kommenden drei Wochen dann auf alle Gymnasien :P :P :P Da ist jetzt ständig überall Tag der offenen Tür
TdoT - wie ich das für mich genannt habe - ist hier nun auch ständig. Wir schauen uns 2-3 Schulen an. Aber eigentlich nur noch, um die Zweit- & Drittwahl ordentlich anzugeben.
Stures Abarbeiten vs. selber denken: Stures Abarbeiten hasst meine Tochter. Heute war u.a. zu schreiben zB. Durst - durstig und dann nochmal die Steigerungsformen. Das dann für 20 Wörter. Dann noch ca. 20 Wörter mit "eu/äu" herausschreiben. Dann ist der ganze Text nochmal abzuschreiben, ca. 150 Wörter.
Ist nicht wenig, klar - aber sie hat sich gewunden, wie ein Aal, ehe sie anfing.
s-:) Wenn sie ihren Grips anstrengen muss ist das anders... s-:)
Wir haben uns gestern eine weitere Realschule angesehen, die hat uns auch ganz gut gefallen. Riesig sind die Unterschiede nicht, ein paar Details gefallen mir wirklich gut und würden auch zu Luki passen (spezielle Leseförderung, Schülerbibliothek, die auch von Schülern verwaltet wird, Informatikunterricht, sehr aktive Schülervertretung, sehr gute Berufsvorbereitung, kostenlose Betreuung bis 14 Uhr...). Luki favorisiert ganz klar die Gesamtschule, Realschule wäre dann ja nur Plan B und dann müssten wir mal schauen, welche es dann wird. Die hier vor Ort oder die, die wir uns Gesten angesehen haben. Mittlerweile wäre ich sogar bereit, ihn hier vor Ort gehen zu lassen, auch wenn ich da arbeite (wenn er das will!). Nächsten Samstag muss ich hier am Gymnasium zum Tag der offenen Tür, da werd ich Luki mitnehmen, einfach mal zum ansehen... Ein paar Freunde von ihm sind ja schon dort, dann kann er die besuchen.
Ich hoffe so sehr, dass er an der Gesamtschule genommen wird...
Aber es klingt doch gut, wenn ihm und dir die Realschule auch zusagen! Dann hat er doch schon eine Lösung, falls die Gesamtschule ablehnt?
Wir waren gestern am ersten Gymnasium. Ich fand es an sich OK, allerdings haben die es übertrieben mit ihren Informationen.... Sorry, aber eine Infoveranstaltung über 3,5 Stunden :o :o :o :o Ich glaube echt, die spinnen s-:) Ging lost mit den Kindern gemeinsam. Konzert des Schulorchesters, Aufführungen verschiedener Sport AGs etc. etc (Ist ein Sportgymnasium. Also Begabtenförderung im Bereich Sport inkl Internatmöglichkeit für diese Kinder) , dann sind die Kinder mit Paten durch die Schule und wir Eltern "durften" uns verschiedenste Beiträge anhören...jeder ist mal zu Wort gekommen s-:) Ganz interessant sind die Sportklasse (würde sicher gut passen) aber auch dass sie bilingual in englisch unterrichten (5 u 6 als Vorkurs für alle und ab der 7 dann in einer Klasse in 2 Schulfächern) , Sport als Leistungskurs in der Oberstufe ist möglich, es gibt eine gute Ausstattung der Schule , tolle Turnhalle.
Nachteil: Er müsste umsteigen. Es ist die einzige Schule, die nicht direkt in der Stadt ist,sondern in einem Vorort. Somit müsste er von uns in die Stadt und dort umsteigen. Theoretisch kein Problem, er müsste nicht mal früher los , aber er findet den GEdanken grad noch nicht so berauschend (was ich verstehen kann. Mich hätte das mit 9 Jahren auch überfordert) und er findet die IGS immer noch besser. Allerdings finde ich das mittlerweile echt schwierig, da die Lehrerin ja auch von abgeraten hat für ihn. Sie sagt, dass das Tempo einfach zu langsam wäre und ihn unterfordern wird und auch die Bereich zu wenig Beachtung finden, die ihm liegen ...also keine "Tiefe" in den Naturwissenschaften, kein Informatik etc..... Sie glaubt, dass das ganze System nichts für ihn ist. Sie meint, dass er einfach mehr Geschwindigkeit braucht und mehr starke Schüler , an denen er sich messen kann.... Andererseits tu ich mich immer noch schwer damit, ihn zum Gymnasium zu schicken, obwohl sein Herz an der IGS hängt.
Nun haben wir noch 4 Gymnasien vor uns. Wenn die auch alle so lange "Tage der offenen Tür haben" werd ich irre.... beim nächsten Mal gehe ich auch früher. Das finde ich echt albern.(Wobei wir schon hin müssen, damit P. sich am Ende entscheiden kann)
Ich wundere mich übrigens grad über die Lehrerin.... Sie meinte, es wäre gut, wenn wir noch irgendwas tun, damit P. lernt sich selber in seiner Geschwindigkeit zu drosseln und zu "regulieren" (und dadurch weniger Flüchtigkeitsfehler macht...denn ALLE Fehler , die er macht, wären immer nur wegen zu hoher Geschwindigkeit) .... Wobei ihre Beispiele für mich teils auch komisch waren... er sei z.b. einer der Besten in Sport, würde aber beim Basketball, Handball etc nur mit dem Ziel "Tor schießen, Punkt machen, Korb werfen" aufs Ziel zu rennen...dabei würde er schwache Sportler und Kleinere auch umrennen, wenn sie ihm im Weg stehen (kann ich mir vorstellen, er ist halt auch eine Kopf größer und somit stärker als jeder andere) ..... dass fand sie nicht so doll und meinte, er soll sich dann doch mal zurücknehmen (Sehe ich anders .... Entweder es ist ein Turnier im Sport, dann gibt man sein Bestes oder halt nicht.... ich war z.b. immer ein schwacher Sportschüler, hätte aber doch nie verlangt, dass die anderen deshalb beim Volleyball bitte leichter werfen ???) , außerdem müsse er lernen sich selber zu schützen....er sei sehr,sehr emphatisch, was die Gefühle anderer betrifft, aber übersieht sich selber dabei oft und am Ende ist er der "Doofe", weil er nicht einfach "weggehen" kann sondern immer versucht sich zu erklären..... Sie fürchtet, dass er in einer größeren Gruppe an der weiterführenden SChule damit vielleicht Probleme bekommt, wenn andere eben nicht immer diskutieren wollen oder sehen, dass er sich eben nicht wehrt (so jemand wird ja gern zum Opfer)
Problem drei sind dann eben die Dinge, wo man merkt, dass er zu viel aufnimmt und auch "zu schnell" ist....das ist ja nicht unbedingt ein Vorteil, wenn dadurch dann Flüchtigkeitsfehler passieren ;) ;) ;) Warum es Minuspunkte gibt, ist ja egal - ob nun weil man was nicht kann oder , weil man zu schnell war oder weil man keine Lust hatte....
Gut, das sind also die "Probleme" aus denen sie ableitet, er sollte eine Art Kurs im Bereich "Wahrnehmung" machen und hat mir da auch was empfohlen.... da schau ich grad und es geht um eine Kinder- und Jugendpsychiatrie ??? ??? ??? die stationär Kinder aufnimmt..... Klar, da steht z.b. auch bei ADHS (hat er ja definitiv nicht!!!! Ist ausgeschlossen und passt auch nicht, er kann ja auch sehr ruhig und konzentriert arbeiten! Nicht immer, aber er kann) ...aber hauptsächlich eben bei richtigen SChwierigkeiten wie Depressionen, Schizophrenie, Essstörungen , Borderline ??? ??? ??? ???
Ich glaube ehrlich gesagt, dass sie keine Ahnung hat, WAS sie uns da empfohlen hat..... Ich glaube kaum, dass sie ernsthaft meint, dass er stationär in die Psychiatrie muss ??? Ihr ging es eher um so was in Richtung "Konzentrieren und sammeln lernen" .....
Nun soll ich da anrufen, glaub aber ich lasse es direkt, da mit schon beim Durchlesen klar wird, dass es NICHT der Ort ist, den wir brauchen s-:)
Es gibt definitiv Dinge, die lernen muss fürs Leben
ANDERERSEITS: Er ist halt, wie er ist. Und er ist ja auch erst 9 (das Problem ist halt oft,dass er einfach sehr viel älter aussieht ...eher wie 14...dadurch wird er eben oft falsch eingeschätzt und verglichen) Seine Noten sind gut, er hat ein sehr gutes Sozialverhalten und ist emphatisch, er ist sportlich, Fein- und Grobmotorik sind super (Also Sport und Kunst), er ist musikalisch etc.... Er ist halt durchaus auch zerstreut, chaotisch und manchmal ein wenig "drüber" , andererseits ist er ein prima Mensch mit Freunden, der auch in vielem positiv hervorsticht und ich hatte noch nie irgendeine negative Rückmeldung von Trainern, Leitern von freizeiten oder Hobby oder auch Lehrern oder anderen ELtern/ Verwandten.....
Von daher frage ich mich, warum er überhaupt irgendwas ändern muss.... Vielleicht lernt er es auch mit der Zeit sich zu "sammeln" und Dinge anders wahrzunehmen...vielleicht auch nicht/
Sein Kinderarzt meinte letztens auch, dass er mit Sicherheit noch oft anecken wird in der SChule, weil er einfach seine ganz eigene Denkstruktur und Ideen hat, aber er sagt auch, dass deshalb nicht das Kind falsch "Tickt",sondern manchmal auch das System....
Hallo
Wir waren auch am Samstag zu einem Tag Dr offenen Tür in einem der beiden Gymnasien die infrage kämen für uns - und es war echt toll!,, hätte ich gar nicht gedacht - jetzt ist Robert Feuer und Flamme und möchte es unbedingt probireen! Er muss ja einen Test machen am 5.3. - dann wird erst entschieden ob er genommen wird.
Naja, mal sehen.
Die Fahrerei ist schon weiter als jetzt, allerdings fängt der Unterricht erst um8.15 an, so müsste er nicht früher los und könnte sogar das erste Stück mit mir zusammen fahren. Allerdings ist es auch mit einmal umsteigen...und hält Berlin. Großstadt. Jetzt Dorfschule :o - ist schon ne andere Hausnummer irgendwie...aber in 2 Jahren hätte er das auch und dann ist er vielleicht voll in der Pubertät und hat mit anderen Sachen zu tun... Ich weiß nicht!,
Ein paar Hobby müsste er auch aufgeben, aber die haben dort einen Haufen ags am Nachmittag, da werden sich schon Alternativen finden...er kennt halt dort niemanden und alle seine Kumpels sind noch in der Grundschule...
Wie gern hätte ich für alle einen Wechsel nach der 4..... ???
Naja, mal sehen. Den Test machen wir und dann kann man sich ja immer noch entscheiden.
Lg
Sunny
Klingt doch eigentlich gut! und wenn er nach Berlin muss, seid ihr ja auch bestimmt eher Großstadterfahren als wir es z.b. wären...... Wir leben zwar auch im Vorort einer Großstadt und die Schulen sind in der Stadt, aber die Stadt ist im Vergleich zu Berlin natürlich ein Witz und alle Wege äußerst übersichtlich. In die Stadt rein (also für alle anderen Gymnasien) müsste er auch nicht umsteigen..... und wenn dein Sohn gerne möchte und der Test das Ganze unterstützt, waru nicht jetzt? Ich gehe zwar nicht davon aus, dass die Kinder in 2 Jahren mitten in der Pubertät sind (ich kenne einige im Alter 11 und da ist Pubertät und "andere Sorgen" bisher noch kein Thema...das kommt erst mit 13 oder noch später...... ) aber ich denke, man muss sich da so weit es geht am eigenen Kind orientieren.... ich fände z.b. jetzt 2 Jahre Grundschule mehr für alle eigentlich super..... dann sind sie doch noch gefestigter und man sieht auch bei den jetzt "wackeligen" Kandidaten deutlicher, wo es hingeht (bei vielen kann man die Empfehlung sicher nach der 4 aussprechen, aber einige brauchen da echt mehr Zeit....).....Und das busfahren und auch Umsteigen sind meiner Meinung nach eh nur 2 Wochen ein THema und passieren dann automatisiert...ob nun mit 9 oder 12 Jahren....
@sunny: das kann ich nachempfinden, das sich das für dich komisch anfühlt, deinen 9jährigen durch Berlin zu schicken. Uff. :-\ Bin froh, dass unsere Stadt so harmlos überschaubar ist ...
Längere Grundschulzeit für alle ... hmmm ... bin ich nicht sicher. Dafür kenne ich zu viele Kinder, die an der weiterführenden Schule richtig aufgeblühen, die heilfroh über den Wechsel sind.
@Lotte: Da lese ich bei Eurer Lehrerin ziemlich viel "dieses oder jenes Verhalten
könnte ihm mal zum Problem werden" heraus ... Dass er in der Schule Probleme bekommen kann, weil er sich nicht wehrt oder die anderen nicht diskutieren wollen ... sicher, kann passieren. Muss aber nicht ...
Zu den Flüchtigkeitsfehlern: macht er die denn auch bei sehr anspruchsvollen Aufgaben, die ihn richtig fordern? Oder nur, wenn er denkt "kann ich doch eh"? Bei M beobachten wir immer mal wieder, dass er bei leichteren Aufgaben oft mehr (Schussel-)Fehler macht als bei schwierigen, die er nicht mal eben so huschhusch hinrotzen kann.
Kinder- und Jugendpsychiatrien: haben ja auch Ambulanzen (z.B. zur Überbrückung bis zum stationären Aufenthalt), z.T. mit Angeboten wie Psychomotorik-Gruppe oder so – vielleicht meinte die Lehrerin ja sowas? So aus der Ferne kann ich mir aber kaum vorstellen, dass die P. nehmen würden ...
Und Euer Kinderarzt hat absolut recht:
Zitat von: lotte81 am 17. Januar 2016, 19:25:41
Sein Kinderarzt meinte letztens auch, dass er mit Sicherheit noch oft anecken wird in der SChule, weil er einfach seine ganz eigene Denkstruktur und Ideen hat, aber er sagt auch, dass deshalb nicht das Kind falsch "Tickt",sondern manchmal auch das System....
Das Dumme dabei ist nur, dass sich das System nicht den Kindern anpasst, sondern die Kinder sich dem System anpassen müssen ...
@lotte
Also stationär in die Psychiatrie wird sie ja wohl nicht gemeint haben. Aber ehrlich, von einem Lehrer würde ich erwarten, dass er sich vorher schlau macht, WAS genau.er Eltern empfiehlt. s-:)
Ich hab J's Klassenlehrer gebeten ein paar Zeilen zu schreiben. Benötige ich für unseren Termin bei der Kinderpsychiaterin, die wiederum entscheidet ob er weiter Ergo bekommen soll, denn die Kinderärztin gibt mir ja kein Rezept mehr. Benötige ich auch für die Voranmeldung beim SPZ.
Wie auch immer.....auf jeden Fall steht da zB drin er würde keinen Augenkontakt halten. Ich so ???
Mal sehen wie die Kinderpsych. das einschätzt, aber ich sage das stimmt nicht. Wäre mir noch nie aufgefallen und ich hab jetzt extra drauf geachtet.
Vorher hatte die Deutschlehrerin ja bereits die Diagnose Auditive Wahrnehmungsstörung gestellt. Als ich dann im Gehörlosenzentrum zum Test war, schaute mich der Lehrer dort völlig verdutzt an und fragte WER hat sie denn auf die Idee gebracht das testen zu lassen? Alles zu 150% ok, sogar überdurchschnittlich gut mitgearbeitet, hundertprozentige Konzentration, tolles Kind. :P
Schule guckt verdattert. :P
So, wir machen uns los zum Schnuppertag. :)
Wieviel Schulen schaut ihr euch an? Wir waren nur bei der Gesamtschule zum Elterninfoabend und bei den zwei nächsten Gymnasien beim Tag der offenen Tür. So sehr unterscheiden sich die einzelnen Gymnasien hier gar nicht, dass es einen längeren Schulweg "wert" wäre.
Ich gehe demnächst noch zum Elterninfoabend des Gymnasiums, das es wird, aber das wars dann auch.
Es wird übrigens das nächst gelegene Gym. :)
@Eumel: toll, dann ist die Entscheidung schon gefallen? :)
Wir schauen uns die Gemeinschaftsschule an und vermutlich zwei Gymnasien. 4 Gymnasien gibt es, 3 davon liegen alle auf einem Haufen. Die weiter entfernte schließe ich eher aus (weil eben weiter entfernt und außerdem Sportschwerpunkt; eher nicht so seins). Aber erstmal warte ich das Empfehlungsgespräch Anfang Februar ab.
@Netti: also Eure Lehrerin ... ??? Vielleicht liegt es auch einfach daran, wie sie mit Jared redet, dass es ihm schwerfällt, ihr in die Augen zu schauen?! Viel Spaß beim Schnuppern!
2 Schulen musste/muss Luki sich zwangsläufig ansehen, da ich an den Tagen der offenen Tür dort arbeite. Ansonsten haben wir uns bisher 2 Schulen angesehen, die für ihn in Frage kommen. Von uns aus ist die Entscheidung klar, wir müssen halt nur die Zusage bekommen... ;D
Ich beneide alle darum, bei denen die Entscheidung klar und eindeutig ist und es nichts zu überlegen gibt...
Lukas hat heute Vorschwimmen beim DLRG, ich hoffe, sie haben einen Platz für ihn, er braucht dringend wieder einen Sporttermin. Wenn der steht, schauen wir, wie es zeitlich passt und dann will er noch beim Jugendrotkreuz mitmachen. Wär super, wenn wir beides hinbekommen, denn es ist beides fußläufig erreichber und wird ihm sicher gut tun.
Bitte, bitte drückt Daumen, Zehen, alles was ihr habt.
So eine tolle Schule. Jared hat es super gefallen. Unfassbar organisiert (sowas bin ich ja eher nicht gewöhnt :P).
Netti: s-daumendruck s-daumendruck
Jo, Schulentscheidung steht bei uns. Wirklich sicher bin ich mir nicht, dass es die richtige Entscheidung ist. Aber für dieses Gym sprechen von allen Schulen die meisten Punkte und es ist auch die Wunschschule vom Sohn. Ansonsten bin ich inzwischen an dem Punkt, dass ich das Grübeln über die Schulentscheidung und deren Richtigkeit eingestellt habe, weil es nicht mehr weiterführt. Wir denken , dass es so gut ist und alles Weitere wird die Zeit zeigen. :)
So geht es uns auch, seit die Entscheidung gefallen ist, geht es uns super. Die richtige Entscheidung gibt es nicht, nur die uns zum jetzigen Zeitpunkt am besten erscheinende ;D
@netti ich drücke alles, was wir haben, dass er auf diese Schule gehen kann!!!!
Wir drücken und drücken @ netti ;D
Wann erfähtst Du was?!?
Frühestens Ende März. Bis dahin bin ich mit den Nerven am Ende. :P
Nein, ich vetsuche zu chillen. Aber es ist echt eine Last, die da auf einem hockt.
Ich habe meinem großen Sohn gerade erzählt, dass man auf dieser Schule völlig normal die Toilette benutzen kann. Er war regelrecht fassungslos. :P (Hier bei uns sind die Toiletten absolut unbenutzbar.)
Die ganze Schule war so hell, so freundlich, überall zufriedene Gesichter, auf dem Pausenhof kein Gekloppe....
Ich habe mich mit dem einen Jungen kurz unterhalten, der die Kleinen herumgeführt hat. Er kam zur 8. Klasse dorthin. Von einer staatlichen Schule (nicht unser Ort) wo er als auffällig eingestuft wurde und zur Hauptschule abrutschen sollte. Er macht jetzt dieses Jahr Abitur.
Wir werden uns im Gesamten 4 Gymnasien anschauen und dann halt IGS (was ja schon passiert ist) und ich hoffe wirklich inständig, dass eins der Gymnasien ihm zusagt ..... Entgegen dem Rat des Kinderarztes und der Klassenlehrerin auf die IGS anmelden, macht mir nämlich dann doch mehr und mehr Bauchweh.... Andererseits: Ihn gegen seinen Willen am Gymnasium anmelden, fühlt sich genauso doof an ....wobei er glaub ich auch sehr an der Meinung vom Papa hängt, der ja mittlerweile sehr für IGS ist. Ich kann auch ihn verstehen und seine Idee um die IGS.....Ich denke aber, wenn er für irgendein Gymnasium wäre, wäre P. auch dafür ..... Zumal mir eine einheitliche Entscheidung zwischen uns drei eh lieber wäre. Ist ja schon eine wichtige Entscheidung.
@Karadom: Fehler kommen hauptsächlich bei Dingen, die ihn langweilen (endlos Wiederholungen) .... ABER: Wir jammern hier wirklich auf hohem Niveau muss ich sagen.... Er hat ja dieses Schuljahr durch die Bank weg nur gute Noten.....
Selbst in dem letzten Deutschtest hat er heute eine 2 wieder bekommen! Also steht er da jetzt auch 2,5, wenn man alle Tests und mündl. Noten etc berücksichtigt.....
Und sie sagt ja auch nicht, dass er sozial Schwierigkeiten hat oder macht,sondern dass er eben "Zu gut" ist (neben dem, dass er auch zerstreut ist!!!! Das möchte ich ja nicht leugnen) .... Ich finde es mit mehr Abstand auch merkwürdig, dass sie sagt, er sei ein sehr emphatisches und soziales Kind und ER soll in irgendeine Therapie, weil andere damit Probleme haben könnten .... also soll er therapiert werden, damit er nicht irgendwann vielleicht mal gemobbt wird ??? ??? ??? Obwohl er ja offensichtlich sozial komplett normal ist ??? ??? Da sehe ich auch viele "ob, wenn und vielleicht"...zumal ich eher finde, dass dann derjenige therapiert gehört, der mobbt (was ja bisher keiner tut)
Ich glaube ehrlich gesagt mittlerweile, im großen und ganzen ist es Unfug..... Was genau soll man ihm denn antrainieren oder wegtherapieren? Und auf welcher Basis (der Kinderarzt meinte ja auch schon, dass er keinen Ansatzpunkt für Ergo oder ähnliches sieht, weil das Kind super ist und ja auch gar keine Probleme HAT....man vermutet ja immer nur, er könnte welche bekommen - also mit "man" meine ich die Lehrerin.....in der Kita , Training, Musikschule sagt das nämlich keiner) ..... Wir sprechen am Ende von einem komplett normalen Kind, das halt in manchen Bereichen weiter ist und in anderen normal und in wieder anderen vielleicht auch "eigen" (wie jeder Mensch) .....Ein Kind, das mit KEINEM anderen Kind bisher ernste soziale Schwierigkeiten hatte und in den "Kopfnoten" bzw im sozialen schon immer sehr gut war..... Also so richtig verstehe ich sie nicht .... Klar, sie hätte ihn gerne ruhiger und konzentrierter .... Aber sie sagt selbst dabei, es sei tagesformabhängig.... selbst das finde ich eigentlich normal ??? Er ist 9! Mir geht es mit 34 noch so, dass es Tage gibt, da geht mir alles auf den Keks
Ich glaube , wenn ich drüber nachdenke, dass sie Psychomotorik meinen könnte. Ich bin mir aber nicht sicher... Ich habe ja nach ihren Erzählungen gedacht, in der "Einrichtung" die sie uns empfiehlt, gibt es Kurse, die sie meint.....
Das ganze ist wirklich nur eine Psychiatrie....die haben auch eine Tagesklinik (alles mit Unterricht und richtig Therapien!), aber ich will da eigentlich nicht mal anrufen..... Was soll ich denen denn sagen?
Ich habe heute mit meiner Kollegin gesprochen, die Fortbildungen in Psychomotorik hat und die meint, dass das gar nicht passt. Das würde sie für ihn überhaupt nicht empfehlen....
Naja, eine weitere Idee war ja noch "Autogenes Training" oder so.... Mal schauen. Ich glaube, sie fischt auch eher im Trüben und sieht irgendwas bei ihm,. was ihr komisch erscheint und nicht passt und das muss halt weg.... ich glaub, ich weiss auch, was es ist - sein unstrukturiertes und oft sehr chaotisches Wesen ;D ;D Aber das hat er von mir geerbt S:D Das kann man nicht wegtherapieren...... genauso seine verträmte oft schusselige Art.... Aber ich finde, so darf man durchaus sein ;)
Ein Freund von Lukas wurde jetzt von dessen Lehrern auch mit den seltsamsten Diagnosen von A nach B geschickt. Und alle Ärzte/Fachleute schaue die Mutter mit großen Augen an, was denn mit dem Kind nicht in Ordnung sein solle... Irgendwie hat die ihn auf dem Kieker...
Ich hab ja nicht mal den Eindruck, dass sie ihn auf dem Kieker hat ..sie hat auch bei anderen so merkwürdige Ideen.....und neben der Psychiatrie hat sie uns auf der anderen Seite ja auch eine Privatschule ans Herz gelegt ...bei 200km wird das Pendeln allerdings eher kompliziert ;D Und ich fürchte das Schulgeld hat es auch in sich s-:)
Ne, ich glaube wirklich nicht, dass sie was gegen und oder P. hat...ich glaube, sie hat schlichtweg manchmal keine Ahnung von dem was sie tut s-:) und außerdem schießt sie übers Ziel hinaus und übertreibt.... Im ersten SChuljahr waren ja bis auf einen Jungen ALLE therapiebedürftig in irgendeiner Art und weise...von Ergo über Logo bis hin zu Psychomotorik oder oder oder.....
Das mit dem Sport war bei P. auch im ersten SChuljahr schon Thema.... dass er "gewinnen will" und sich nicht "Zurücknehmen kann", damit andere Mal gewinnen...und ich seh es immer weniger ein.... Muss sich dann in Zukunft ein guter Deutschschüler auch zurücknehmen und Fehler einbauen, damit P. sich nicht so dumm vorkommt? Dürfen sich starke Sachunterrichtschüler nicht mehr so viel melden, damit es gerechter den schwachen SChülern gegenüber ist?
Uns wurde von der Lehrerin ja auch mal gesagt, dass wir uns bitte einen anderen Kinderarzt suchen sollen, weil unserer sich geweigert hat, die von ihr angeordnete Ergo zu verschreiben ;D ;D ;D Wie gesagt, sie schießt echt übers Ziel hinaus und übertreibt.....
@Netti: Oje, bis März? Bei uns entscheiden die Privatschulen schon ganz am Anfang vom Februar, damit man sich noch an den anderen Schulen bewerben kann....da hast du ja echt was vor dir an Wartezeit :-X :-X :-X Aber ist ja schon schlimm, wenn die Unterschiede so gravierend sind :o :o :o Beim nächsten Tag der offenen Tür schau ich mir mal eine Toilette an ;D ;D ;D Gibts doch gar nicht...die Schüler müssen doch auf toilette gehen können ???
Toiletten schaue ich mir auch immer an, das war zu meiner Zeit schon immer Thema s-:)
@us Lukas hat einen Platz im Goldkurs bekommen :D Er kann jetzt 2mal mitmachen und dann entscheiden, ob er in den Verein eintreten will oder nicht. Echt krass war, dass über die Hälfte der Kinder eine Ablehnung bekommen hat...
Da es heute keinen Hausaufgabenplan gab, hat Lukas nicht viel gearbeitet im Silentium. Ich sehe es nun aber auch nicht ein, ihn zuhause irgendetwas nacharbeiten zu lassen, zumal heute wohl alle Kinder durch den Wind waren... Ich mache drei Kreuze, wenn seine Lehrerin wieder da ist!!!
Wann kommt die Lehrerin denn wieder? Dürfte ja nicht mehr so lange dauern? 6 Wochen waren das insgesamt, oder?
Nachdem die Religionslehrerin nun längerfristig krank ist (also letzte und diese Woche, nix Wildes) , schreiben sie doch kein Religion.... Ich vermute doch mal, dass jetzt auch Notenschluss ist?!? gibt ja bald schon Zeugnisse. Doof für die Kinder, die mündlich in Religion schlecht sind, aber wie gesagt, für P. ist es egal. Evtl. hätte er sich mit viel, viel Glück noch auf eine 1 geschafft, andererseits, ob man in Reli nun eine 1 oder 2 ist, ist nicht sooooo entscheidend. Wir wollen ja an keine kirchliche Schule.
Ansonsten geht es hier nun in den Pausen-Modus s-:) Heute meinte P. dass sie jetzt nur noch "an sich arbeiten" im nächsten Halbjahr und sich viel Ruhe gönnen :o ;D Das wäre mal was Neues ;D ;D ;D Jedenfalls machen sie derzeit täglich (und das wohl bis zu den Sommerferien ???) irgendwelche Speile um die Sozialkompetenz zu steigern.... Streitigkeiten klären und diskutieren (auch solche die schon verjährt sind), Komplimente verteilen .... Ich bin bei so was ein wenig gebranntes Kind und finde, man muss da sehr vorsichtig sein, scheint aber für meinen Sohn zu klappen, da er bisher zwar Komplimente bekam, aber niemand was zu motzen hatte an ihm ..... So was fand ich als Kind nämlich ganz schlimm, egal in wie viel Komplimente es verpackt war ....
Er meinte zu mir, dass er allerdings einen "Streit" (oder sagen wir Unstimmigkeit) klären musste: Die anderen wollen immer mit ihm spielen, aber er will auch mal einfach nur allein sein und die Pause in Ruhe haben ??? ??? Das sehe die anderen aber wohl nicht ein und nerven ihn dann, weil er mitspielen soll, weil es sonst keinen Spass macht..... Ehm.... OK..... Normal ist er eher ein geselliger Typ... Aber ich finde es gut, dass er das so sagt und ihn die anderen auch mal nerven.... So viel dann übrigens auch zu dem Thema, dass er nicht für sich einstehen kann.... Kann er schon. Altersgemäß absolut normal.....
Meine Tochter hatte heute Lehrer-Eltern Kind Gespräch und da war alles super, nur sie würde manchmal unglücklich und bedrückt wirken.... Auf die Frage der Lehrerin, warum das so sein, sagt sie: Weil ich manchmal auch gerne alleine wäre .....aber in der Schule sind ja so viele Kinder und alle wollen immer mit mir spielen ....
Tja, nun brauchen meine Kinder wohl beide einen Einzel-Aufenthaltesraum ;D
Wobei ich es für meine Tochter tatsächlich klären konnte und sie darf sich ausnahmsweise zwischendrin ins Arztzimmer zurückziehen, wenn sie sich danach fühlt. Hat aber eher "gesundheitliche" Gründe....
Ich flippe noch aus! In der OGS hat Luki keine HA gemacht, es gab keinen Eintrag und nichts... Ich hab es gesehen, weil ich in seinen Heften nachgeschaut habe... Und jetzt haben wir Theater, weil er nicht arbeiten will. Ich hasse das und hoffe, dass er bei seiner Lehrerin schnell wieder in die Spur kommt, wenn sie wieder da ist. In ca. 2 Wochen, nach Karneval wird sie hoffentlich wieder kommen. Andere Eltern sind auch so genervt vom Chaos in der Schule... Liegt also nicht nur an meinem Kind.
Ich habe heute mal die Vertretungslehrerin angeschrieben (alte Klassenlehrerin) und sie hat sehr zügig und sehr nett (und selbstkritisch) geantwortet. Sie will nun versuchen, ihn gezielt da zu unterstützen, wo er es braucht (und ich es ihr sage). Puh, Stein vom Herzen, außerdem kommt seine Lehrerin wohl bald nach Karneval zurück. :D
Luki ist wieder sowas von in der Spur... Wahnsinn, was es ausmacht, wenn er direkte Rückmeldungen erhält und Konsequenzen folgen. Er hat gestern in ca 30 Minuten 5 DinA4 Seiten in Deutsch gemacht, ohne einen einzigen Motzer... 8) Das war das Pensum einer halben Woche...
Mit seiner Musiklehrerin liegt er im Clinch, er macht da mit 2/3 anderen Jungs viel Blödsinn, sie reagiert da sehr hilflos drauf und das spornt die Jungs noch weiter an. Ganz doofe Dynamik und bisher hat mein Zureden nicht geholfen. Sie wollte ihm einen negativen Eintrag über sein Verhalten ins Zeugnis schreiben, das wollen aber seine Klassenlehrerin und die Schulleitung nicht, weil es ja das Bewerbungszeugnis für die weiterführende Schule ist. Wir bekommen zum Zeugnis aber einen ganz offiziellen Brief, in dem uns das so mitgeteilt wird. Hoffentlich wirkt das wenigstens... Aber es ist schon so eingefahren, dass ich von ihr eine schriftliche Mitteilung bekommen habe, dass Lukas ohne Hausschuhe in den Musikraum kommt... s-:) Da muss Lukas dringend sein Verhalten andern! Das geht so gar nicht. :P
Anna bekam letzte woche einen elternbrief und arrest. Grund:
Gespräch in der pause mit mehreren kindern üner fasching und anna sagte zu einem mädchen ( mit der hat ihr ärger in der schule zu 90% zu tun) du kannst ja als arschloch gehen, musst dich nichtmal verkleiden....
Wann lernt das kind die klappe zu halten???
Satti
Ich gaube ich könnte mich da vor lachen nicht halten ;D ;D
Wie hast du da reagiert?
Moni
Es ist echt schwer , sie erinnert mich sehr an mich selbst :(
Ich sage ihr halt immer immer wieder das sie vorm reden kurz nachdenken soll ob es niemanden verletzt oder beleidigt......
Ihr verhalten ist eben auch gegenüber den lehrern nicht angemessen
Oje, satti...das ist schon hart.... Ich wäre auch nicht begeistert. Nun weiss ich nicht, wie das andere Mädchen drauf ist und ob sie evtl. wirklich eine gemeine Ziege ist, aber ist schon sehr verletzend :-\ Glaub ich dir, dass das für dich doof ist.... Liegt es denn am "schneller reden als denken" oder mag sie sich nicht so in andere rein fühlen? Evtl. könnte man ja versuchen sie darüber geknackt zu bekommen, dass man mit ihr nach so Vorfällen immer überlegt, wie sich der andere jetzt wohl fühlt oder wie sie sich fühlen würde und dann ggf. fragen, ob sie eine Idee hat, was man besser in der Situation gemacht hätte.... Also wirklich hinterher, so dass es sie dadurch auch in solchen Situationen in den Griff bekommt?
@Honig: Ist ja echt ein stetes auf und ab bei euch ...... Ich glaube wirklich, dass die Entscheidung Realschule oder Gesamtschule bei euch die richtige ist. Einfach auf der Grundlage, dass man hier am Gymnasium ab der 5 1000 verschiedene Lehrer hat (also im Grunde in jedem Fach einen anderen) und an der Realschule / Gesamtschule sind es mehr nur "Klassenlehrer" mit viel weniger Wechseln..... Ich glaube bei Lukas ist seine Leistung und Verhalten so sehr an die Bezugsperson/ Lehrkraft gebunden, dass es gut ist, wenn ihr da möglichst wenige Wechsel habt und vor allem dann auch noch einen Klassenlehrer erwischt, der einen guten Zugang zu ihm hat..... Am Gymnasium und mit 10 verschiedenen Lehrern wäre es sicher sehr viel schwieriger solche Absprachen zu treffen, die notwendig sind, damit Lukas gut und gerne arbeitet.
Wir waren heute an dem Gymnasium, an dem ich Abi gemacht hab und es war super :) Hat mir gut gefallen. Ich war auch als Schülerin dort schon sehr glücklich und zufrieden. 2 Schulen stehen nun noch aus, dann muss bis Mitte Februar die Entscheidung getroffen werden. Ich finde auch das Bild/ Konzept das die Schule vermittelt ansprechend.... Es wird sehr viel Wert auf gutes Sozialverhalten gelegt und ich glaube auch, dass es die Schule wirklich auszeichnet, dass es eine sehr, sehr friedliche und harmonische Schule ist. Ich habe damals ja drei Schulen erlebt. Das erste Gymnasium war ganz schlimm, was Mobbing betraf (haben auch viele andere so erlebt und die Schule verlassen), dann kam die Hauptschule, die da echt schon um Welten besser war, aber halt noch mal anders "schwierig" (ich hatte allerdings nie Probleme) und dann als drittes eben das Gymnasium und da hab ich in 3 Jahren nicht einmal wirklich Probleme erlebt. Keine SChlägereien oder Mobbing (klar, dass nicht jeder jeden mag...das ist logisch)
Hier purzeln jetzt die letzten Zensuren rein, bis jetzt alles 2er, sodass die Entscheidung Gymnasium wahrscheinlich doch die richtige war obwohl so richtige Alternativen haben wir nicht, denn ich mag mein Kind nicht erst früh durch die ganze Stadt fahren lassen und die 2 Schulen die hier im Umkreis sind, gibt Es das losverfahren :-X, weil es einfach zu wenig Plätze gibt, aber das Schulverwaltungsamt rechnet sich alles schön.
Ansonsten ist hier die vorletzte Woche angebrochen und dann sind 2 Wochen Winterferien, jetzt fehlt nur wieder der Schnee.
Hallo
Bei uns ist jetzt die letzte Woche vor den Winterferien, am freitag gibt es das halbjahreszeugnis!
Im Unterricht passiert hier gar nix mehr, auch schon letzte Woche nicht. :P keine Ahnung, wie die den Lehrplan schaffen wollen...unsere Deutschlehrerin ist jetzt auch bis Ostern krank, aber nach den Ferien soll es wohl eine Vertretung geben...ich finde, das geht alles nicht so in der 4. Klasse, aber was soll man machen? Ein Grund, doch jetzt schon zu wechseln 8)
Im betreffenden Gymnasium haben wir am Do nachmittag ein Gespräch, mal sehen, was dabei herauskommt.
LG an alle
Sunny
Wir haben leider keine Ferien, Freitag gibt es Zeugnisse und Montag fängt das zweite Halbjahr an.
Heute hat Luki eine Feier mit der Streitschlichter-AG und das Schwimmen, das Freitag ausfällt, weil früher Unterrichtsschluss ist, wurde auf heute vorverlegt. Ein schöner Schultag also für ihn. Morgen früh ist Gottesdienst und Freitag gibt es die Zeugnisse. Ich bin gespannt.
Und dann heisst es ab in die Gesamtschule zum Anmeden.
Sorry, aber ich lach mich tot. Musst es deiner Tochter ja nicht sagen, aber ich finde sie schon bisschen cool. ;D ;D ;D @satti
Meine große Tochter war so ähnlich. Und ich kann dich beruhigen, sie hat gelernt erst zu schlucken und dann erst zu sprechen. Nicht immer, aber immer öfter. :P
Gleich kommen meine Jungs heim. Ist das bei euch auch so, dass die Kinder am Zeugnistag nach der dritten Stunde kommen? Ist hier schon immer so, auch schon als meine Großen noch zur Schule gingen.
J. bekommt eine 5+ in Mathe. Deswegen hat der Lehrer gestern extra angerufen, aber mir war das völlig klar, ich kenn ja seine Noten. Macht nix, die Welt dreht sich weiter. ;)
Morgen und übermorgen sind Zeugnisferien.
@ Satti: ;D ...auch wenn sie noch lernen muss, die Klappe zu halten...! Ein paar Körnchen Wahrheit werden wohl drin stecken!!! ;D "Kindermund tut Wahrheit kund" s-pfeifen ...Aber sag ihr DAS bloß nicht!!! :o ;)
Netti,
hier kommt auch gleich ein Schwung Grundschüler an und ich werde ein Zeugnis nach dem anderen würdigen.
Eure Schule ist echt der Hammer... eine 5 trotz Diagnose oO
Das gäbe es hier nicht im Ansatz- Nachteilsausgleich ist hier selbstverständlich! Bei F in der Klasse ist auch ein Junge, der die kompletten Hauptfächer unbewertet hat und eigene Aufgaben durch einen SOnderschulpädagogen bekommt.... Eine Fünf gibts da eigentlich nur bei Arbeitsverweigerung- wenn das Kind es nämlich wirklich trotz förder nicht kann wird geschaut woran es liegt!
Meph... tja....
Ich hab es aufgegeben. :-[
Da er in Sach auch eine 4- hat (eine Arbeit verhauen mit 5, obwohl er in Sach immer viel weiß, aber bei Arbeiten sitzt er oft wie der Ochs vorm Tor. Laut Lehrerin hat er ein Wahnsinns-Wissen, mehr als andere Kinder, aber er ist bei Arbeiten sehr unter Druck. Ist wie mit dem Aufsatz mit null Rechtschreibfehlern, aber im Diktat schreibt er 7 Fehler. Seufz) ist er damit versetzungsgefährdet. Was mich nicht die Bohne juckt, weil ich so oder so länger schon an Rückstellung denke.
Mein Plan ist folgender: Bis 30.04. kann man den Antrag auf freiwillige Zurückstellung stellen. Bekomme ich bis Ende März positiven Bescheid von der Privatschule, muss er das Schuljahr irgendwie schaffen, das wird er bestimmt auch, selbst mit einer 5 in Mathe. Bekommen wir keinen Platz kommt er einmal zurück. Somit hat er ein weiteres Jahr Zeit und wir nochmal eine neue Chance auf einen Platz auf der Privatschule 2017.
Bevor er hier zur Hauptschule kommt, schau ich mir in Aurich die Waldorfschule noch an. ;)
K. kommt auch gleich nach der 3.Stunde nach Hause und sie musste erst zur 2.Stunde hin, hat sich also kaum gelohnt. ;)
Ich bin sehr gespannt auf die Kopfnoten.
Heute Abend gibt's Pizza vom Lieferservice, das ist bei uns Tradition. 8) Im Sommer gehen wir nach dem Zeugnis ins Eiscafe.
K. hat gestern den Coocazoo (lila türkis kariert) im Schaufenster gesehen und schwärmte noch heute Morgen davon... Eigentlich hat sie ja schon seit der 3.Klasse einen 4you (marine uni) und sollte den auf der weiterführenden Schule weiterhin nutzen. Nun möchte sie gerne etwas "mädchenhaftes". Ich denke, sie kann ihn mal anprobieren und dann sehen wir weiter. :-X
Coocazoo muss ich erstmal googeln. :o ;D
Meiner soll sich die 4you mal angucken. Kann aber sein er will seinen Ranzen erst noch weiter nehmen. Während der Ranzen vom Großen bereits nach zwei Jahren ramponiert aussah und er auch ab Klasse 3 jammerte er wolle endlich einen Rucksack (das arme Kind, Rucksack gibts erst nach Klasse 4 :P) liebt der Kleine seinen Ranzen. Er sieht auch nagelneu aus. Nach fast vier Jahren. ;D
Ich finde dein PLan klingt gut, netti..... Ist die Hauptschule denn so "mies" oder glaubst du einfach nur, dass es für ihn nicht das Richtige wäre? Ich glaube die Alternative Waldorf ist jetzt auch schwierig, da die ja so ein komplett eigenes System fahren.... Ob man da noch so reinfindet mit 11? Aber wer weiss, was kommt.... Ich wünsche euch en Platz an der privaten SChule wirklich.
Sei es nun dieses oder nächstes Schuljahr.
Toll, meinem Sohn ist sein Ranzen gerissen...also nicht komplett, aber eine Außentausche s-:) Er hat ja Anfang der 3 schon den satch bekommen und ist gestern in irgendeiner Hecke hängengeblieben (wie auch immer er das geschafft hat) und zwar genau mit dem dünneren Material der "Außenseitentasche", die nun komplett gerissen ist. Heißt: Entweder ich finde eine Lösung, dass es halbwegs vernünftig aussieht oder er braucht auch einen neuen Ranzen...schon wieder s-:) Denn mit zerrissenem Ranzen will ich ihn nun auch nicht in die weiterführende Schule schicken... Bis dahin muss er ihn aber nutzen (der eigentlich Plan war, dass er den mindestens bis in die 7 nutzt....ab dann tragen die Kinder eh was sie wollen ;D)
Hier gibt es Freitag Zeugnisse, dann Wochenende und dann gehts weiter s-:)
Mir fiel grad mit Schrecken auf, dass wir uns dann Samstag zumindest mal komplett für oder gegen die IGS entscheiden müssen. Die Anmeldungen auf den Gymnasien erfolgen erst Mitte Februar, so dass wir uns noch nicht für eins direkt entscheiden müssen, aber die IGS Anmeldungen müssen bis Dienstag erfolgen :o :o :o Samstag schauen wir uns die letzten beiden Gymnasien an und dann wird entschieden. Ich hoffe so sehr, dass er am Schluss die Entscheidung für das Gymnasium sicher treffen kann und nicht der IGS nachtrauert.....
Ein Punkt, der mir heute auf der Arbeit auffiel, der noch gegen die IGS spricht ist, dass die Turnhalle der Schule die einzige ist in der ganzen Stadt, die "Flüchtlingsgeeignet" ist. Mir geht es dabei nicht darum, ob Flüchtlinge neben der SChule leben oder nicht (nicht dass das falsch ankommt!!!) Aber er will ja auf die IGS weil er da Sport als Hauptfach nehmen kann...und er ist eh so ein "Sportmensch"....das wäre dann absolut hinfällig (und dass die Halle irgendwann belegt werden muss in diesem Jahr , ist nicht unwahrscheinlich) ... Es gibt in der Nähe der Schule keine Alternative. Somit hätten sie schlicht einfach gar keinen Sportunterricht mehr...Was dann aus dem Sport als Hauptfach wird, kann man sich denken ..... Das will ich ihm natürlich nicht sagen, weil vielen anderen ELtern das mit der turnhalle so nicht bewusst ist und ich will da kein böses Blut (und mein Sohn würde diese Info sicher nicht für sich behalten) ...Mir ist es nur über die Arbeit bekannt......
Hauptschule geht gar nicht. Da sitzen hier die ganzen auffälligen Schüler. :-\
Natürlich nicht nur die, aber eben sehr viele.
Hier gibts erst beim empfehlungsgespräch das zeugniss und die terminr sind in einem zeitraum von 4 wochen- find ich seltsam.
Noch seltsamer find ich das die Lehrerin jetzt gespräche mit den kindern führte und denen schon die info gab wo sie ihrere meinung nach hin passen würden
Bei uns gibt's Freitag Zeugnisse und dann innerhalb der darauf folgenden Woche die Elterngespräche bzw schon ab Samstag. Die Anmeldetermine für alle Schulen sind dann ab dem 17.2. eine Woche lang.
Ich finde es gut, wenn die Lehrerin auch mit den Kindern über die Empfehlung spricht. Hier sind die Kinder bei den Empfehlungsgesprächen nicht dabei und ich würde mir deshalb wünschen, wenn die Lehrerin mit ihnen gesondert spricht.
Lukis Klassenlehrerin war heute zu Besuch in der Schule und Luki hat sich darüber sehr gefreut... ;D 8) :D
Sie wird am 15.2. wiederkommen.
Wir haben bereits gestern Zeugnisse bekommen (eigentlich morgen, aber da einige die Originale bereits Samstag zur Anmeldung an der weiterführenden brauchen, schon gestern). Zeugnis war wie erwartet, Empfehlung wie erwartet, bin zufrieden. :)
Ich habe gerade mal geschaut, was ich für die Anmeldung brauche. Da steht bei, dass wir einen Anmeldebogen von der Grundschule bekommen. Bekommt man den beim Zeugnis dazu oder kann es sein, dass der schon im Dezember zusammen mit Infomaterial zu den weiterführenden Schulen verschickt wurde? Hilfe, wo hab ich das Päckchen?
Honigbluete, entschuldige, dass ich so reinschneie. Ich könnte mir vorstellen, dass die Schulen das unterschiedlich handhaben. Denke aber, dass diese wichtigen Unterlagen nicht den Kindern mit dem Zeugnis mitgegeben werden. Wir bekamen diese Zettel (es waren mehrere in unterschiedlichen Farben meine ich) beim Empfehlungsgespräch.
Also hier bekommen die Kinder nächsten Freitag den Bogen mit den Zeugnissen mit und zur Anmeldung brauchen wir noch eine beglaubigte Kopie der Geburtsurkunde. Anmeldung ist am 4.3.15 und die Entscheidung kommt im Mai.
Hier steht heute eine Arbeit in Musik an und am Montag eine große Sachkunde Arbeit über Sachsen. Also was die da alles wissen müssen ist schon heftig :o und wir müssen das lernen irgendwie zwischen die Geburtstagsfeiern quetschen :-[
Der Anmeldebogen war wiklich in dem Infoschreiben drin, ist aber ein anderer, als die weiterführende Schule haben will, da anderer Kreis... s-:) Ich muss jetzt zusehen, dass ich diese Bescheinigung von der Grundschule bekomme. Es ist ein Formular, was es nur gibt, wenn ein Kind an einer Schule in einem anderen Kreis/einer anderen Stadt angemeldet wird und soll dfür sorgen, dass die Rückmelung an die Heimatstadt kommt, wo das Kind nun zur Schule geht. Was kompliziert!
Gut, dass ich an der Quelle sitze, was Infos angeht. Zufälligerweise war ein Kollege in dem Kreis tätig, in dem Lukas angemeldet wird und wusste, dass es dort ein anderes Verfahren gibt als hier.
Wenn ich ganz viel Glück habe, hat die Lehrerin mitgedacht und legt das Formular dem Zeugnis und dem Empfehlungsschreiben bei, da ja bekannt und besprochen ist wo Lukas hingeht.
Zeugnistag! :) Die Kopie gab es schon Mittwoch, heute folgen dann das Original und die schriftliche Empfehlung für die weiterführende Schule. Das Zeugnis ist prima und definitiv fürs Gymnasium. Ferien gibt's hier nicht. Das Highlight ist, dass heute schon um 11 Uhr Schulschluss ist und dass es keine Hausaufgaben aufgibt. ;D
Karneval ist dann ein verlängertes Wochenende und ansonsten sind erst Ostern wieder Ferien.
Nach dem Elterninfoabend gefällt mir das Gymnasium richtig gut, das klang alles sehr vernünftig und gar nicht nach der "Friss-oder-stirb-Mentalität", die zu meiner Schulzeit am Gymnasium verbreitet war.
Witzigerweise habe ich beim Infoabend viele Eltern aus dem ehemaligen Kindergarten und aus Krabbelgruppen wiedergetroffen, deren Kinder auf anderen Grundschulen waren. So sieht man sich wieder. ;)
Heute beginnen die vorgezogenen Anmeldeverfahren an den Gesamtschulen. Wir sind dann Mitte Februar dran. Wir müssen nur mal gucken, welche Wünsche wir für die Klassenkameraden angeben. Leider scheinen fast alle seine Freunde, die auch auf dieses Gym gehen, in eine spezielle Orchesterklasse zu wollen. Für ihn wär das aber nichts. :-\
Lukas hat ein super Zeugnis und die Empfehlung fürs Gymnasium. Ich habe noch alles für die Anmeldung am Montag vorbereitet und hoffe inständig, dass er den Platz bekommt. Bei dem Zeugnis und der Empfehlung gehe ich stark davon aus, gerade mit der Begründung, dass ich an den Schulen vor Ort tätig bin...
Drückt uns bitte trotzdem die Daumen!
Hier gabs heute auch Zeugnisse und ich bin positiv überrascht :D. Nur zwei 3en, in Text verfassen (Unterbereich in Deutsch) und in Mathe und ansonsten 2er, in Französisch hat sie eine 1. Auch der Entwicklungsbericht liest sich gut. Sie hat eine Empfehlung für Gymnasium und Gemeinschaftsschule, was übersetzt soviel heisst, dass ihre Noten fürs Gymnasium reichen, sie aber eben keine uneingeschränkte Empfehlung fürs Gymnasium hat. Mal sehen, was die Klassenlehrerin morgen sagt. Ich persönlich denke immer noch, dass die Gemeinschaftsschule besser zu ihr passt, aber sie wünscht sich so, aufs Gymnasium zu gehen. Und anhand des Zeugnisses könnte es ja doch sein, dass sie es packt? Allerdings wird sie wohl nicht auf das Gymnasium gehen können, auf das sie wollte. Ihre beste Freundin ist dort in der 5. KIasse und das ist wohl der Hauptgrund. Allerdings ist das eine private katholische Schule. Nachdem auf der Internet-Seite als Aufnahmekriterium die Zugehörigkeit der Eltern und des Kindes zu einer christlichen Religion als oberster Punkt aufgeführt ist und ich eben telefonisch erfahren habe, dass sie da wirklich viel wert drauf legen, ist diese Schule wohl gestorben. Sowohl K.'s Vater als auch ich sind evangelisch, ich allerdings nicht konfirmiert, K. ist nicht mal getauft. Immerhin haben wir nun die in Frage kommenden Schulen auf 2 reduziert, ein Gymnasium und eben die Gemeinschaftsschule. Uff, ich bin so froh, wenn das Thema erstmal durch ist.
Hallo
Zeugnis ist super, eine 2 in Kunst, der Rest 1!! Wir waren do beim Gymnasium zu einem Beratungsgespräch und Robert möchte nun doch wieder da hingehen ( zweIschendirch hatte er sich Umentschieden, weil seine Freunde alle noch auf der Grundschule bleiben - die meisten werden aber eh nicht auf ein Gymnasium gehen danach, insofern muss er sich dann sowieso trennen...
Am 5.3. ist der Eignungstest und wir sind gespannt. Wenn er es schafft, kann Man ja immer noch überlegen und ggf auch noch absagen.
Jetzt ist erstmal eine Woche frei ;D
Liebe Grüße
Sunny
Zeugnis hier war auch gut. Deutsch eine 3, Sport 1, der REst 2.... Die Empfehlung fürs Gymnasium gab es ja schon letzte Woche.
Hier kam der Anmeldebogen mit dem Zeugnis, dann hat aber jede Schule noch einen Anmeldebogen speziell für sich..... Die muss man wohl auf der Homepage suchen oder am Anmeldetag vor Ort ausfüllen.
Was mich aufregt: Noten klasse, Empfehlung Gymnasium, dafür liest sich der Text bei "Arbeitsverhalten" ganz anders, als wir es am Lehrer-Eltern-Schüler GEspräch besprochen haben
Verhalten sehr gut. Beliebt, übernimmt Verantwortung blablabl....ABER: Erfasst Lerninhalte MEISTENS schnell und kann sie nach einigem üben anwenden ??? Ehm..... im Gespräch hieß es noch, dass er alles so super schnell aufnimmt und kann....Ach ja....Warum schreibt sie dann was anderes :-( :-( :-( Außerdem "kann er je nach Tagesform dem Unterricht nicht immer folgen" :o :o :o Ich bin ja nur froh, dass 1. Die Noten was anderes zeigen und 2. die Gymnasien eh nur nach Losverfahren aufnehmen und dabei weder die Zeugnisse,noch Empfehlungen (die er ja hätte) eine Rolle spielen dürfen...LEdiglich Geschwisterkinder und Wohnortnähe dürfen berücksichtigt werden, ansonsten hat ein Kind mit nur 4er nach Losverfahren die selbe Chance, wie einer mit nur 1er s-:) Kommt uns mit dem Text vermutlich zu Gute.... Ich hab überlegt, ob ich noch hingehe und mich beschwere, weil ich es echt fies finde, so ein Zeug zu schreiben und mich auch frage WARUM...Andererseits würde sie es eh nicht mehr korrigieren (ich kenn die Lehrerin nun ja) und der Weg über den Direktor würde so lang, dauern, dass die Anmeldeverfahren dann rum sind.... und außer für die Anmeldungen interessiert das Zeugnis eh niemals wieder jemanden .....
Wenn es stimmt würde, hätte ich mit dem Text kein Problem..... Aber das was sie schreibt spiegelt sich weder in den Noten wieder, noch in meinem Erleben und auch nicht so ganz in dem was sie gesagt hatte.... Es spiegelt meiner Meinung nach nicht mal eine Gymnasialempfehlung wieder. Ein Kind, dass nur das Tagesform dem Unterricht überhaupt folgt und nur meistens versteht um was es geht und dies dann acuh erst nach einigem üben anwenden kann ist definitiv kein Gymnasialschüler ??? ??? ??? ???
Doofe Nuss diese Lehrerin :P
Hier sind ENDLICH!!! alles Tage der offenen Tür seit heute vorbei. Und ich bin froh, dass es nciht noch mehr Schulen gibt.... Ich hab keine Lust mehr ;D ;D ;D ;D Jetzt lassen wir mal sacken und morgen wird entschieden. Bei den Gymnasien gibt es einen Favorit , wobei man hier noch zwei als Ersatz angeben muss (eben wegen dieses Losverfahrens) und die Gesamtschule stand ja auch noch zur Debatte (da wären die ANmeldungen dann schon Montag und Dienstag..beim Gymnasium nach Karneval)
Lukas hat in Lesen, Englisch und Sachkunde eine eins, in Kunst und Musik eine drei, den Rest zwei... Dazu die Bemerkungen, dass er die Ausbildung zum Streitschlichter gemacht und seine Dienste ausgeführt hat, an der Radio- AG und der Begabtenförderung Sachkunde teilgenommen hat. In der Begründung für die Gymnasialempfehlung hat er bis auf durchgängige Leistungsmotivation, Umgang mit Kritik und selbständigem Arbeiten Top-Bewertungen... Ich war total überrascht, wie gut das Zeugnis ausgefallen ist, freue mich aber total für Lukas. Damit haben wir hoffentlich gute Chancen an der Gesamtschule...
@lotte so was ist doof, ich hoffe, es vermasselt euch nicht die Schulwahl!!!
Wie gesagt, da die Gymnasien nur nach einem "Losverfahren" nehmen (dürfen) sollte das alles egal sein. Ich finde es dennoch ärgerlich, weil die Lehrerin es ja sogar selber anders sagte UND auf allen Vorjahreszeugnissen auch dieses einschränkende nicht mit drauf steht....
Lulas Zeugnis ist doch echt gut...... Damit würde ich es dann auch definitiv am gymnasium versuchen, falls die Gesamtschule nicht nimmt..... Allerdings hat er damit bestimmt gute Chancen
Evtl. werden wir uns nochmal beraten lassen an dem Gymnasium im Nachbarort, die haben ja auch den G9 Zweig. Er hätte auch recht gute Chancen, da rein zu kommen, weil er ja als Kannkind eingeschult wurde... Aber so wirklich sehe ich ihn nicht am Gymnasium, eben wegen seinem Arbeitsverhalten, dazu hattest du ja auch schon was geschrieben...
Heureka! Die Entscheidung scheint getroffen zu sein ;D Spannender Weise genau dahin, wo ich es nie auf dem Schirm hatte. Tatsächlich meine "Alte" Schule, an der ich Abi gemacht habe....
IGS war plötzlich draussen. Dann waren wir Samstag 2 Schulen anschauen, bei denen ich dachte, die würden ihm gefallen und eine davon wird es definitiv...eine hat Naturwissenschaftlichen Schwerpunkt (da hat mir die Lehrerin prophezeit , dass er hin will) und die andere Musik (die haben scih sehr eindrucksvoll vorgestellt) und dann gibt es noch das Sportgymnasium (Sport ist ja eh seins).... Und für was entscheidet er sich? Für ein an Sprachen orientiertes Gymnasium mit einem Mädchenanteil von über 2/3 ;D ??? Am Naturwissenschaftlichen waren ihm die Kinder zu frech, er war total entsetzt (was auch stimmte...so was hab ich noch selten erlebt, wie die drauf waren im Gesamten am Tag der offenen Tür. Ein sehr rabiater Umgang), das Sportgymnasium ist wegen Umsteigen raus für ihn und das Musische, weil da im Grunde seine ganze Klasse hin will und er auch doof fand, was die in Informatik so machen ??? ??? ??? Einfach Bauchgefühl vermutlich.... Turnhalle fand er auch zu klein und bei dem naturwissenschafltichen gibt es kaum Pausenhof....Alles "Nebensächlichkeiten", aber an irgendwas muss man es ja festmachen
Sein Grund FÜR die Schule: Er will spanisch lernen ??? und fand es auch sonst irgendwie wohl gut da. Was wirklich erstaunlich ist, da die Schule am Tag der offenen Tür eher auf Understatement gesetzt hat s-:) s-:) s-:) Die anderen haben alle ein riiiiiiesiges Programm mit viel Werbung aufgefahren .... an dieser Schule gab es da weniger. Die musikalischen Vorträge an den anderen SChulen waren schon sehr professionell, hier waren sie sehr normal ;D Es gibt kein "offenes Labor" oder irgendwelche super-Duper SAchen, aber man legt sehr viel wert auf ein gutes, wertschätzendes Miteinander und eigenverantwortliches Handeln. Ganz ehrlich: Als Kind hätte ich mich vermutlich von den anderen Schulen "blenden" lassen und mir wäre das Sprachenorientierte zu "einfach" gewesen. Ich kam im 11. schuljahr dort hin und war wirklich zufrieden. Da hatte ich allerdings auch keine Wahl. Ich konnte entweder dorthin und mit Französisch in der 11 als 0 Kurs beginnen oder an einer anderen Schule mit Latein.... Mangels Latein-Interesse war die Entscheidung also einfach ;D
Gut, nun geht es aber weiter. Bewerbungen laufen ab Mitte des Monats an den Gymnasien und dann heißt es noch nicht, dass er genommen wird . Wir müssen zwei Ersatzschulen angeben und dann entscheidet zunächst mal das Los. Für die Kinder, die nicht angenommen werden, setzen sich dann alle Direktoren zusammen und besprechen wer welches übrige Kind aufnimmt.
Interessant fand ich, dass er lieber nicht mit zu vielen Kindern aus seiner Klasse zusammen sein will und die IGS abschließend raus war, weil da eben die ganzen schwierigen Kinder aus seiner Stufe angemeldet wurden/ werden (läuft ja nur noch heute u morgen).... Nicht, weil er sieht, dass sie schwierig sind, sondern weil das eben acuh die Krawallkinder sind ....
Ich wäre mit der Wahl zufrieden und hoffe, er lässt sich jetzt nicht noch 100 Mal beirren dadurch, dass alle Kinder aus seiner Klasse auf das musische Gym wollen....
Na, dann gratuliere ich mal zur Entscheidung, Lotte! Hat er doch sehr weise getroffen. Meiner wird sich die Schule vermutlich nach dem Zustand der Toiletten aussuchen. ;D
Ich komme gerade vom Gespräch: M soll definitiv auf's Gymnasium. Seine Noten spiegeln das nicht so eindeutig wider (Schnitt 2,4. Gerade heute hat er noch einen Mathetest versenkt), aber die Lehrerin sagt, an jeder anderen Schulform würde er unter seinem Niveau bleiben. Man muss ihn schon öfter mal anspornen, dass er zeigt, was in ihm steckt; wenn er nicht gefordert wird, dann macht er auch nix. Damit wäre er dann aber auch unglücklich. Die Gemeinschaftsschule findet sie für ihn ungeeignet (meinte aber noch, die wären bestimmt glücklich über ein Kind wie ihn ;D); aber davon bin ich inzwischen auch selbst abgekommen.
Jetzt haben wir die Wahl zwischen G8 und G9 und insgesamt 4 verschiedenen Gymnasien. Uffz. Ich komme nicht von hier, kenne die Schulen also alle nicht. Tage der offenen Tür und Anmeldung sind erst im März. Bin gespannt.
Verdammt, ich hab vergessen, sie wegen der Rechtschreibung zu fragen. s-:)
Da seid ihr aber spät dran mit den Anmeldungen?!? Wow...bis dahin ist hier schon alles entschieden...andererseits gut, dass ihr jetzt noch so lange drüber nachdenken könnt.... Hier gibt es eher G9 (bzw G8,5 s-:)) und nur vereinzelt G8, von daher wäre meine Entscheidung da ganz klar. Zumal, wenn ich mir derzeit auf der Arbeit die komplett überforderten Studenten anschauen s-:) Das halbe Jahr bis Jahr mehr schadet am Ende sicher nicht. Die Vorteile von G8 erschließen sich mir allerdings auch nicht (vermutlich weil ich mich noch nie damit auseinandergesetzt habe?Es wird ja welche geben...derzeit fallen mir nur fürs Land finanzielle Vorteile ein, aber keine pädagogischen?! Ich lass mich aber gern aufklären)
Rechtschreibtraining hab ich heute fest gemacht....dann doch ..... Ab 13. Februar inkl eine Analyse und Lerncoaching noch mal ein paar Stündchen (erst mal eine und dann schauen wir mal weiter). Danke Eumel, dass du mir das noch mal in Erinnerung gebracht hast...ich hatte das echt komplett verdrängt, dass man das ja durchaus auch versuchen kann. Es wird zumindest nichts verschlechtern....
Zustand der Toilette ;D ;D ;D ;D Da muss ich grad lachen...hab eben mit meiner Freundin (noch aus Schultagen) telefoniert und die meinte: Du erinnerst doch aber schon noch dran, dass wir anfangs immer im Krankenhaus nebenan auf Toilette sind, hoffentlich haben die die renoviert ;D ;D ;D
Haben sie aber - zumindest die, die ich gesehen habe..... Eine saubere reicht ja ;D ;D ;D
Und wenn ihm das wichtig ist ;D Bauchgefühl entscheidet da vermutlich eh am meisten.
Hier war ein großer Punkt gegen das musische Gymnasium auch, dass die Turnhalle zu klein ist. Sollte nun auch nicht der entscheidende Punkt sein, aber mit einfließen darf so etwas ruhig, finde ich...
Ich glaube übrigens, dass ich ihn von Anfang an gar nicht so viel hätte mitdenken lassen sollen. Er war glaube ich komplett überfordert zum Schluss hin und hat alle Tage der offenen Tür durcheinander geworfen..... Ich bin ja nur froh, dass er seine Entscheidung dennoch halbwegs rational getroffen hat und nicht einfach "die letzte Schule" oder so genommen hat.... Andererseits kann ich ihn ja schlecht mit zu den ganzen Tag der offenen Tür schleppen und dann sagen, er muss den Mund halten :-\ Und da ich die Schulen ja auch alle nicht kannte oder schon 15-24 Jahre :o :o :o :o nicht gesehen habe, mussten wir auch alle anschauen, die halbwegs in Frage kommen. Naja....
...sollte man doch direkt nach dem Abi Kinder machen?!? Dann weiß man 10 Jahre später noch halbwegs, wie es in der Schule war... ;D
;D ;D ;D Ehm...ja...guter Plan... nächstes Mal vielleicht ;D
Ich habe Lukas heute an der Gesamtschule angemeldet und jetzt müssen wir hoffen... Am 12.02. werden die Absagen raus geschickt.
Als ich mittags da war war die Auskunft schon recht ernüchternd, dass insgesamt viele Anmeldungen waren und auch sehr viele aus unserer Stadt, die ja eigentlich nicht zum Einzugsgebiet gehört. Lukas will nun mit dem Zeugnis auch nicht mehr zur Realschule, sondern zum Gymnasium... Da muss ich mir echt noch Gedanken zu machen, ob das Sinn macht...
Wir hatten heute Termin bei der Kinderpsychiaterin. Und ich kann meinem Bauchgefühl absolut trauen. Autismus hat sie von vorne herein sofort ausgeschlossen. Sie kannte ihn ja auch schon vom Rechentest damals. Im Grunde hat sie mir gesagt, dass ich ein total normales Kind habe, bisschen unkonzentriert aber absolut nicht weiter auffällig. Wir haben jetzt nochmal ein Ergo Rezept bekommen, aber das wird das letzte sein.
Er hat einfach Schulprobleme in dieser Schule und in dieser Klasse. Er ist der allerjüngste, er wird oft geägert und reagiert dann nach 4 Jahren einfach nicht immer adäquat, aber sie sagte welches Kind würde das in der Situation? Nun setzen wir alles auf den Platz an der Wunsch-Schule.
Klappt das nicht, soll ich meinen Plan umsetzen, dabei unterstützt sie uns auch. Also dann zurückstellen, noch ein Jahr Zeit geben, Druck rausnehmen und ihn bloß nicht zur Hauptschule schicken.
Ritalin bekommen bei ihr nur Kinder verschrieben wo man alles andere schon probiert hat und wo es gar nicht anders geht, das sieht sie bei ihm auf gar keinen Fall.
s-daumenhoch
Oh Mann, Lukas will echt aufs Gymnasium... Ich hab dort vorhin angerufen und um einen Termin gebeten, den bekomme ich aber nur, wenn ich ihn anmelde. Und Hospitation geht auch nicht. :-X :-\ Doofer Mist. Ich glaube, dass ein Schultag am Gymnasium seinen Wunsch ganz schnell schwinden lassen würde, nur mein Reden nützt bei ihm nichts, er muss sich das selbser ansehen. s-:) Naja, nachdem ich im Sekretariat abgeblitzt bin, habe ich eine mail direkt an die Erprobungsstufenkoordinatorin geschrieben, vielleicht meldet sie sich ja bei mir und hat etwas mehr Einsehen...
Mensch, jetzt hatten wir eine klare Entscheidung getroffen und nun ist alles wieder offen. Wobei ich einfach noch auf eine Zusage der Gesamtschule hoffe... Ich muss auch nochmal mit Lukis Lehrerin sprechen, wie dieses Zeugnis zustande gekommen ist...
Er möchte nun aufgrund des Zeugnisses auf das Gymnasium, Honigbluete? Vorher war das tatsächlich für ihn nicht denkbar? Wieso denkst du eigentlich, dass ein Tag am Gym seine Meinung ändern würde?
Und warum nicht probieren, Honig? Hätte er die Möglichkeit zu wechseln, falls ihr nach der 5. Klasse merkt, dass es echt nicht klappt? So, wie ich dich hier lese, hat er sich doch schon toll entwickelt. Und Motivation ist doch die stärkste Kraft überhaupt ... Welche konkreten Vorteile für sein Arbeitsverhalten brächte denn die Gemeinschaftsschule, die das Gym auf gar keinen Fall leisten könnte?
Mich würde jetzt auch interessieren was genau deine Gründe sind, die so deutlich gegen das Gym sprechen.
Ich meine ich selber bin ein Freund der Gesamtschule, aber wenn die Noten so gut sind? Und er gerne möchte?
Was ich hier von dir lese, so ist Lukas doch trotz seiner Schwierigkeiten ein richtig cleveres Kerlchen. Warum genau sollte er das Gym nicht schaffen?
Was ich allerdings richtig unmöglich finde und was ich auch absolut gar nicht kenne: Kein Gespräch und keine Hospitation. ???
Damit würde sich diese Schule bei mir persönlich schon etwas ins Aus schießen. :-\
Echt? Hier ist so was komplett unüblich. Ein einziges Gymnasium bietet Hospitation an. Normale Info Gespräche sind sicher möglich, aber derzeit glaub ich kaum... Die gehen im anmeldechaos unter
Was mich eher wundern würde ist, dass Lukas Noten und arbeitshaltubg doch sehr schwankend waren. Mir waren zB alle Noten relativ klar fürs Zeugnis - außer Mathe, weil es da mit 2.3 evtl auch eine drei hätte sein können.... Bei euch war das Zeugnis aber ja fast eine Überraschung, oder? Da würde mich an deiner Stelle zumindest interessieren wie die Noten zustande kamen ...
Von deinen Erzählungen und den Noten die du im laufenden Jahr genannt hast, hätte ich an deiner Stelle definitiv kein Gymnasium gewählt .... Mit dem Zeugnis jetzt fände ich es aber auch nicht mehr eindeutig.....
Doof ist, dass man in der 5 u 6 ja nicht wechseln darf (hier zumindest) .... Dh wenn ein Kind unter- oder überfordert ist, muss es da dann durch ....
Vielleicht hast du ja Glück und die Gesamtschule nimmt ihn, dann musst du gar nicht überlegen ob Realschule oder Gymnasium die bessere Alternative wäre
Beim Gym kommt es mehr noch als auf die Noten auf das Arbeitsverhalten an. Und auf eine schnelle Auffassungsgabe. Mein Großer zb könnte ohne Probleme aufs Gym von Intelligenz und vor allem schneller Auffassungsgabe her. Das Problem bei ihm war immer nur das wirklich chaotische Arbeitsverhalten. Runter vom Gym ist er dann allerdings aus völlig anderen Gründen. Ich denke (und hoffe) immer noch, dass er nach Klasse 10 weiter macht.
Was hat Lukas denn im Arbeitsverhalten? Und wie kommt er auf Noten, die du nicht erwartet hättest? Ich wußte eigentlich alle Noten im Voraus.
Hospitation am Gym gibbet hier nicht. Es gab einen Schnuppertag: meine Tochter war in der Sporthalle, hat ein Herz genäht, an einem Quiz teilgenommen und durchs Mikroskop geschaut.
Ansonsten gibt es hier die Tage der offenen Tür.
Arbeitsverhalten finde ich auch wichtiger als reine Noten. Deswegen gehen wir an die OS und nicht an Gymi...
Was sagt den Dein Bauchgefühl in Bezug auf Deinen Sohn?!?
@deep nein, er wollte vorher schon, aber beim Empfehlungsgespräch im November hat er nur die eingeschränkte Gymnasium Empfehlung bekommen und im Gespräch mit der Lehrerin auch eingesehen, dass er besser zur Gesamtschule gehen sollte. Darum haben wir uns das Gymn. auch gar nicht angesehen am Tag der offenen Tür. Er kennt kein Gymnasium und hat wahrscheinlich eher spezielle Vorstellungen davon. Ein Tag Hospitation würde ihm einfach mal zeigen, in welchem Tempo und wie gelernt wird...
@gründe dagegen: langsames Arbeitstempo, leichte Ablenkbarkeit, keine große Motivation und Ausdauer. Er kann nicht gut mit Druck umgehen und gibt schnell auf, wenn etwas nicht sofort klappt.
@Noten ich denke schon, dass er die Noten verdient hat, wobei es sehr wohlwollend ausgelegt wurde. Wenn er zwischen zwei Noten stand, ist eher die bessere gegeben worden.
@Bauchgefühl das ist komplett durch den Wind... Ich habe ja schon mal eine Entscheidung getroffen, die uns damals richtig erschien, im Nachhinein aber vielleicht doch nicht so gut war.
@Wechsel klar könnte er wechseln, dann aber wahrscheinlich nicht in die Gesamtschule, sondern in eine Realschule....
@ausprobieren wenn es gut geht, super, wenn nicht, wird das für ihn sehr schlimm. Sein Selbstvertrauen ist ja nun nicht das Beste und wir arbeiten fleissig daran, ihn aufzubauen.
@Gründe für GS er könnte dort mit deutlich weniger Druck lernen, muss keine HA machen, da Ganztagsschule und hätte alle Optionen offen, ohne dafür die Schule wechseln zu müssen.
Ok, das spricht ehrlich gesagt gegen Gym. Langsames Arbeitsthempo und geringe Motivation werden ihm das Genick brechen WENN sich das nicht ändert, das weiß man allerdings vorher ja nicht. :-\
Ich würde sagen Gesamtschule.
Warte mal ab. Ich denke, die Lehrerin hat schon mit Absicht eher Noten nach oben gerundet, als nach unten, damit er einfach gute Karten für die GS hat. Und egal wie viele sich bewerben, irgendwen müssen sie ja nehmen ;D ;D ALso, positiv denken
Von deiner Beschreibung her, würde meine pädagogische Meinung da keinen Gymnasiasten sehen. Er ist ein kluger, aufgeweckter Junge. Das beweist er immer wieder und ich hab ihn ja auch schon kennengelernt. Ich glaube auch, dass er ein Kind ist, das ein Abitur absolut machen kann und wird. Aber ich denke, er braucht noch Zeit. Genau die Schwierigkeiten, die du beschreibst, finde ich entscheidend.
Ich denke sogar, dass ich eher einen Schüler mit nur 3er zum Gymnasium schicken würde, der ein starkes Selbstbewusstsein/ Selbstvertrauen hat, gut verlieren kann und mit Kritik umgehen, der lernen gewohnt ist und die auch tut (mit mehr oder weniger murren...sind ja immerhin Kinder) ...und gerade langsames Arbeitstempo und schlechte Motivation (bzw "sich schlecht motivieren lassen" ist es vermutlich eher?) wäre für mich entscheidend.
Nun steht GS ja eh im Raum .... Ob es dann nach Ablehnung ein Gymnasium oder Realschule wird, finde ich auch abhängig davon, was die Alternativen sind. Hier gibt es nur noch genau eine einzige Schule, die für mich als Alternative zur GS in Frage käme, wenn das Kind kein Gymnasialkandidat ist. Eine Realschule mit gutem Anspruch und gutem Ruf....der Rest ist Mist. Wenn du von der Realschule also überzeugt bist, kann er nicht da hospitieren, FALLS die GS ablehnt?
Falls die Alternativen zu GS und Gymnasium bei euch genauso schlecht sind wir hier...dann würde ich es wohl am Gymnasium versuchen , wenn ich eine Chance sehe....Selbst falls mein Kind es nicht schaffen würde, wäre er dann aber schon 13-14 bis er zur Realschule plus müsste und somit alt genug sich durchzusetzen.....
Zitat von: lotte81 am 02. Februar 2016, 19:29:35
Warte mal ab. Ich denke, die Lehrerin hat schon mit Absicht eher Noten nach oben gerundet, als nach unten, damit er einfach gute Karten für die GS hat. Und egal wie viele sich bewerben, irgendwen müssen sie ja nehmen ;D ;D ALso, positiv denken
Lotte, genau das hatte ich auch gedacht. :)
@ Honig: Du schreibst GENAU von meiner Tochter! Genau deswegen wird sie die OS besuchen: nicht weil sie das Köpfchen nicht dafür hätte. Nein! Es ist das Arbeitstempo, was ihr Problem ist. Sie träumt viel. Sie braucht einfach noch Zeit. Sie ist die Kleinste und Jüngste. Wir geben ihr die Zeit!
Ich habe lieber eine gute & zufriedene Oberschülerin als eine Gymnassiastin, die mit dem Tempo nicht klar kommt und sich mehr schlecht als recht durchwurschtelt.
Sie kann nach dem Realschulabschluß das berufliche Gym besuchen und dort in der 13. Klasse das Abi machen.
Das entspricht dann eurem G9 - sonst gibt es hier nur G8 bei uns. Wir "verstehen" daher auch kaum Eure Diskussionen um G9 vs. G8. Hier gab es ja NIE was anderes...
Zum Prüfungzeitpunkt hätte sie dann einfach das Jahr aufgeholt, was ihr zur guuuten Hälfte ihrer Klasse fehlt. Die meisten werden bis Herbst 11, sie wird im Mai erstmal 10...
Von daher würde ich für Deinen Luki für die Gesamtschule voten! ;) Ganz klar!
s-springen Unsere Mathelehrerin ist eeendlich wieder da! s-springen
(Sie war an eine andere Schule verborgt seit dem Sommer und wir hatten eine olle Zippe dafür!)
@ Honigbluete:
Aber er ist doch jetzt an der Gesamtschule schon angemeldet, oder hab ich das falsch verstanden? Kannst du die Anmeldung überhaupt zurücknehmen? Hier ginge das nicht so einfach. Oder geht es um die Anmeldung am Gymnasium, falls ihn die Gesamtschule nicht nimmt?
Die Frage ist ja auch, was spricht auf einmal für ihn gegen die Gesamtschule? Hat er da konkrete Gründe, die sich tatsächlich gegen die Gesamtschule richten?
Und jetzt komm ich ... s-:)
Zitat von: lotte81 am 02. Februar 2016, 19:29:35
Warte mal ab. Ich denke, die Lehrerin hat schon mit Absicht eher Noten nach oben gerundet, als nach unten, damit er einfach gute Karten für die GS hat. Und egal wie viele sich bewerben, irgendwen müssen sie ja nehmen ;D ;D ALso, positiv denken
Wenn das stimmt und die Notengebung Kalkül von der Lehrerin ist, dann o.k., dann macht das Sinn.
Zitat von: Honigbluete am 02. Februar 2016, 19:21:05
@gründe dagegen: langsames Arbeitstempo, leichte Ablenkbarkeit, keine große Motivation und Ausdauer. Er kann nicht gut mit Druck umgehen und gibt schnell auf, wenn etwas nicht sofort klappt.
So. Zu dem Thema bin ich selbsternannte Expertin, so einen hab ich auch. Wenn Lukas aber trotz dieser Arbeitshaltung so tolle Noten bekommt – dann holla! Dann gehört er erst recht auf's Gymnasium!
Ich kenne das Konzept Eurer Gesamtschule nicht, ich kenne nur unsere Gemeinschaftsschule. Die ist zwar offen für ALLE Kinder und verspricht, jeden dort abzuholen, wo er steht, es wird das Lernen gelehrt, die Kinder üben intensiv den Umgang mit selbstgeschriebenen Wochenplänen, jeder darf in seinem Tempo arbeiten, etceterapepeblablubb. Tatsache ist: schwer tun sich dort alle Kinder, die kein besonders hohes Maß an Selbstorganisation und Anstrengungsbereitschaft mitbringen. Kinder, die kognitiv zwar ganz gut ausgestattet sind, aber wenig Eigenmotivation mitbringen, bleiben dort auf der Strecke. Die Lehrer würden sie gerne mitnehmen, mitreißen – in Klassen mit 28 Kindern und vielen aufmerksamkeitsbedürftigen Kindern ist das aber einfach nur bedingt realisierbar.
Richtig: auf dem Gymnasium bleiben solche Kinder im Prinzip auch auf der Strecke, da schert sich erst recht keiner. Aber wenn die Versetzung oder gar der Verbleib an der Schule gefährdet ist, sieht die Eigenmotivation plötzlich oft noch mal ganz anders aus, als wenn man halt gerade mehr Kurse auf Grundniveau statt auf erweitertem Niveau macht ...
Nur als Denkanstoß. Vielleicht wird an Eurer Gesamtschule ja auch ganz anders gearbeitet als bei uns und es ist gar nicht vergleichbar.
M ist auch oft wenig anstrengungsbereit und hat noch dazu völlig unspektakuläre Noten. Doch seine Lehrerin sagt ganz klar: Er gehört ans Gymnasium, denn nur dort MUSS er was machen. Die starken Kinder werden ihn mitziehen, und die Noten werden Druck auf ihn ausüben. Und dann kann er das auch – und da er nicht versagen will, wird er das auch. Das wird kein Spaß mit ihm, mir graut schon jetzt! – aber ihn einfach den bequemsten Weg gehen zu lassen, führt zu nichts, damit tun wir ihm keinen Gefallen. An der Gemeinschaftsschule würde er jahrelang chillen und es niemals zur höchsten Niveaustufe bringen. Selbst an der Hauptschule wäre er weit entfernt vom Einser-Schüler.
Vielleicht irren die Lehrerin und ich mich auch komplett. :-X Ich sag Euch dann in paar Jahren, wie es lief ...
...aber nicht, wenn dann nach 6h Schule noch 2-3h HA gemacht werden. Dann arbeitet mein Kind nämlich länger als ich! :o
Und genau dort fällt ihr das Arb.tempo dann ja auf die Füße!!! Sie braucht dann viel mehr Zeit, als andere...
Wenn es nur an der Motivation mangelt - man denjenigen quasi nur "anstacheln" muss?! Okay, DAS kann gut gehen...
Aber sonst...
Wir machen es nicht. Sie wird den "sanften" Weg gehen - auch wenn sie dann ab und an "chillen" kann. Sie ist ein Kind. Sie darf das! ;)
Kardas Gedanken kann ich gut nachvollziehen.
Ich muss sagen, ich habe durch die Infoveranstaltungen meine Meinung übers Gymnasium in vielen Dingen revidiert - die war vorher nämlich gar nicht so positiv.
Wenn das stimmt, was sie erzählen, scheren sie sich sehr wohl um die Kinder, die nicht mitkommen. Es sind sogar individuelle Förderstunden im Stundenplan vorgesehen. Und das Konzept "keine Hausaufgaben" gibt es dort auch. Sie haben Lernzeiten im Stundenplan. Ist allerdings ein Ganztagsgymnasium (an 3 Tagen pro Woche bis 15 Uhr, an 2 Tagen bis 13 Uhr).
Vokabeln lernen und Bücher lesen sind Aufgaben für zu Hause, aber das ist an der Gesamtschule nicht anders. Da vom Kultusministerium die Hausaufgabenzeit immer mehr gekürzt wird, müssen das alle Schulen umsetzen. Also zumindest hier in NRW streichen sie die Hausaufgabenzeit von ganz oben immer weiter zusammen.
Also erstmal vorweg: es geht nur darum, wohin Lukas geht, wenn er nicht an der Gesamtschule angenommen wird.
@Karda diese Bedenken habe ich auch, aber ich denke, dass es "das kleinere Übel" ist im Gegensatz zum evtl. Druck am Gymnasium...
@lotte das hatte ich ja schon geschrieben, dass ich denke, dass das Zeugnis im Hinblick auf bessere Chancen an der Gesamtschule so ausgefallen ist. Blöd nur, dass Luki das nicht wahrhaben will und denkt, er wäre wirklich fürs Gymnasium geeignet...
Cosima, mein Großer ist auch an der Gemeinschaftsschule, er ist auch sehr langsam und ja: er hätte definitv keine Sonne am Gymnasium, weil er sonst auch die kompletten Nachmittage an den Hausaufgaben sitzen würde (und ich vermutlich noch mit Drohgebärde neben ihm) und völlig frustriert wäre, weil er nicht mithalten kann. Der ist aus sehr gutem Grund an dieser Schule!
Wenn er aber mit dieser ihm eigenen Arbeitshaltung (und da sind viele Parallelen zu Lukas) TROTZDEM solche top Noten an der Grundschule geschafft hätte ... hey, dazu gehört schon ein gewisses Maß an Genialität! Und dann schafft man das auch am Gymnasium. Vielleicht mit ein wenig Einbußen und entsprechendem Wehklagen. Aber besser, als auf Mindestniveau auf der Gemeinschaftsschule vor sich hinzudümpeln, weil man mit der komplexen Methodik dort überfordert ist und daher trotz großem Potential nur einen mittelprächtigen Abschluss zu schaffen.
Also mein Sohn war auf dem Gym und er hatte weniger HA zu machen als Jared es täglich seit vier Jahren an der Grundschule hat. So ganz verallgemeinern kann man das alles glaub nicht.
Das kommt ja noch hinzu, dass man das oft nicht vergleichen kann. Hier jammern die Realschuleltern über Unmengen an Hausaufgaben, während es an den Gymnasien oft sehr entspannt aussieht – aber dann auch wieder davon abhängt, welche Lehrer man bekommt. Das ist nicht absehbar.
Ich will auch nicht so verstanden werden, dass ich meine Kinder trieze, Leistungsdruck ausübe und ihnen keine Freizeit gönne. M ist nur so einer, der macht von sich aus: nüscht. Gar nichts. Der hat in 4 Jahren Grundschule niemals irgendwas gelernt oder geübt und stets wegen Hausaufgaben, die in 30 Minuten erledigt sein können, eine zweistündige Grundsatzdiskussion angeleiert. Ungerechtigkeit der Welt usw. Noch mehr chillen geht gar nicht. Von daher freu ich mich schon auf die Diskussionen, wenn er das erste Mal Vokabeln pauken muss ... :P
Und hier haben die Gymis eben ein echt starkes Pensum! Selbst in der sogenannten Schonzeit der 5. Klasse. Das eine Gymi - nach eigener Aussage HA-frei - lässt trotzallem viiiel Raum für das Lernen daheim. Der Große meiner Freundin hat guuut zu tun in der 5.! (Dieses Gymi zieht in 2 Jahren in einen anderen Stadtteil, die ÖPNV Verbindung dahin ist schlecht.)
Das Gymi vor Ort ist groß (1000 Schüler) und der Schulleiter ist ein A*sch! :P
In der OS ist die Grundschulzeit trotzdem vorbei - keine Frage und wir werden sicher auch gute Noten erwarten.
Es gibt einfach viele "Wege nach Rom"! ;)
Das glaube ich Dir, Cosima. Dafür seid Ihr ja auch Bildungsprimus in Sachsen – muss ja irgendwo herkommen. ;)
Man muss halt bei der Schulwahl immer das ganze Kind im Blick haben – UND die Möglichkeiten/Ansprüche der Schulen vor Ort. Uff!
Die Erprobungsstufenkoordinatorin hat mir geantwortet und natürlich ist eine Hospitation möglich, ich soll einfach sagen, wann es uns passt ;D
Dann bin ich mal gespannt! Einen Termin kann ich erst nach Karneval machen, hier im Rheinland haben die (meisten) Schulen zu...
Ach nee. Na sowas. ;D
Schön dass es klappt.
Wat dat nich all gift. :o Erprobungsstufenkoordinatorin. Das Wort muss man sich erstmal auf der Zunge zergehen lassen. ;D ;D
Nein, im Ernst: toll, dass das klappt! Bin gespannt, was Lukas danach sagt! :)
Hey, na das ist doch super, das das jetzt doch klappt.
Hier gab es gestern die letzte Arbeit zurück, die große Sachkunde Arbeit und ne 2. Sind vollkommen zufrieden, die war nochmal echt schwer....ne stumme Karte und es musste alles eingetragen werden, Städte, Flüsse, Gebirge, Länder etc.
Morgen dann Zeugnisse und dann 2 Wochen Ferien
Gutes Zeugniss - rechnerisch auch gymnasialtauglich.
Toller Tag der offenen Tür an der OS! :thumbsup: Trotzdem "shit": es gibt viel zuwenig Plätze & das bedeutet Lostopf! :P
DAS IST SO UNGERECHT! :-\
Danke liebe "Stadtväter/~mütter"!!! *kotz*
Zitat von: Cosima am 05. Februar 2016, 21:04:36
Gutes Zeugniss - rechnerisch auch gymnasialtauglich.
Toller Tag der offenen Tür an der OS! :thumbsup: Trotzdem "shit": es gibt viel zuwenig Plätze & das bedeutet Lostopf! :P
DAS IST SO UNGERECHT! :-\
Danke liebe "Stadtväter/~mütter"!!! *kotz*
Kann ich fast so unterschreiben, außer das wir uns fürs Gymnasium entschieden haben, eben auch wegen dem Lostopf :-( 2 OS und 1 Gym. für 5 Grundschulen ist einfach zu wenig :-X
In unserer Stadt gibt es ein Gymnasium und eine Realschule. Die Plätze müssen für 4 Grundschulen reichen, tun sie wohl auch. In der Stadt, in der ich Luki angemeldet habe, gibt es ein Gymnasium und eine Gesamtschule, auch für 4 Grundschulen. Die Gesamtschule hat max. 150 Plätze, mehr werden nicht aufgenommen. Daher müssen wir auch hoffen, dort einen Platz zu bekommen, wonach genau aufgenommen wird, konnte keiner so genau sagen. Zuerst kommen alle Schüler dieser Stadt, bei den Restplätzen wird geschaut, nach welchen Kriterien man eine Auswahl treffen kann (z.B. Geschwisterkinder, Empfehlung, Noten etc). Aber auslosen ist ja ganz doof!
Cosima, und wohin gehen dann die Kinder, die keinen Platz an der OS bekommen? Müssen die dann in eine andere Stadt oder auf ein Gymnasium? Ich drücke Euch auf jeden Fall feste die Daumen!
Zitat von: KardaMom am 06. Februar 2016, 07:48:27
Cosima, und wohin gehen dann die Kinder, die keinen Platz an der OS bekommen? Müssen die dann in eine andere Stadt oder auf ein Gymnasium? Ich drücke Euch auf jeden Fall feste die Daumen!
Da Wir in der selben Stadt wohnen antworte ich mal ;).....wir haben ja in der Stadt ganz viele OS und Gymnasien, aber man hat ja einen Favoriten bzw Wohnort nah, aber es kann auch passieren das man dann einen Platz am anderen Ende der Stadt zugelost bekommt :(
Wir sind heute spontan an der Schulranzenmesse rangefahren und haben einen Rucksack fürs Gymnasium gekauft, es gab nämlich auch auf alle Schulrucksäcke 20-40%, alle neuen Designs waren vorhanden und ein Physiotherapeuten Team hat drauf geschaut. Da K. (im Gegensatz zum Bruder) sehr zierlich ist (27kg auf 1,48m), war das für uns der Grund heute schon einen Rucksack zu kaufen.
Es wurde der Deuter Ypsilon und sie freut sich nun nochmehr aufs Gymnasium! 8)
Morgen ist hier Vorstellungsgottesdienst der Hoya Kinder (Vorkonfirmanten), K. ist total aufgeregt. :)
Oder eben im wohnortnahen "Problembezirk "Gorbitz". DORT soll sie auf gar keinen Fall zur Schule gehen! *graus*
Hier wird das letzte Halbjahr sehr ruhig schätze ich. Nächste Woche ist Elternabend, gibt nur 2 Punkte, Abschlussfeier und Segelwoche. Beides Themen die sich ziehen können ( Segelwoche ist ja unfair, weil nur Kinder mit können die Bronze haben, was aber seit der ersten Klasse bekannt ist s-:) ). Im Juni ist das große Zirkusprojekt für die ganze Schule und zudem haben die Vierklässler noch eine Menge Ausflüge. Zwischendurch wird mit dem Direktor in Mathe geprobt für ein Lied und ein Theatherstück für die Klassenlehrerin zum Abschied. :)
Anmeldungen für die weiterführenden Schulen laufen gerade, wir sind am 20.02. erst dran - bin total verliebt in die Schule, Anmeldung auch Samstags, Elternsprechtage ab 17 Uhr , absolut tauglich für arbeitende Eltern :thumbsup:
Bei uns ist die Schulwahl durch. Nach etlichen Diskussionen mit dem Vater meiner Großen, nach einem Gespräch mit der Klassenlehrerin, die ganz klar zur Gemeinschaftssschule riet und nach vielen Gesprächen mit der Großen selber haben wir sie vor ein paar Tagen an der katholischen. Privatschule angemeldet, weil sie so unbedingt wollte und auch ihr Vater nichts anderes zuließ s-:). Für mich die schlechteste Wahl, die wir hätten treffen können. Ich hätte das alles vor Gericht entscheiden lassen können, hätte ich sicher auch, wenn meine Große absolut nicht auf die Schule gewollt hätte und ihr Vater nicht nachgegeben hätte. Aber sie wollte unbedingt und nun ist es so. 1. Gymnasium entgegen der mündlichen Empfehlung der Lehrerin und 2. eine spießige katholische Privatschule, obwohl K. nicht getauft ist und ich keiner Kirche angehöre. Der Vater ist evangelisch, weiter gehe ich da nicht drauf ein, falls er hier lesen sollte. Jedenfalls wird Religion groß geschrieben an der Schule und sie gilt als elitär und versnobt. Also alles, was wir nicht sind. Aber sie wollte ist und heute kam die Bestätigung, dass sie angenommen ist. Mal sehen, was das gibt die nächsten Jahre......
Amen. :-X
@ Honig: Wieviel Züge haben die GS denn?!? 1 bis 2 oder eher 4 bis 5 ?!? *hust*
Unsere Stadt tut nix. :-X Ist aber auch nicht erforderlich: kommen ja nur noch um die 5000 Flüchtingskinder zusätzlich dazu.
DESWEGEN jetzt neue Schulen zu bauen und massiv Lehrer einzustellen wäre doch echt "plemplem"!!!
Das Thema KiTa- & Schulpolitik ist echt hochexplosiv in unserer Stadt. Zumindest in einigen Stadtteilen wirklich hochbrisant. Die meisten Eltern hier, wünschen sich eine gaaanz andere Schulpolitik!
Die Gesamtschule ist momentan 5-zügig (war bis letztes Jahr noch Sekundarschule und ist erst nach den Anmeldungen in eine Gesamtschule umgemodelt worden) und kann bis max. 6-zügig werden mit jeweils max. 25 Kindern pro Klasse... Die Realschule hier ist 3-zügig und die Gymnasien je 4-zügig, glaube ich. Aber dort jeweils mit 27-31 Schülern...
@Tini dann drücke ich mal feste die Daumen, dass es gut geht!
Zitat von: Cosima am 06. Februar 2016, 21:15:23
Das Thema KiTa- & Schulpolitik ist echt hochexplosiv in unserer Stadt. Zumindest in einigen Stadtteilen wirklich hochbrisant. Die meisten Eltern hier, wünschen sich eine gaaanz andere Schulpolitik!
Ich würde sagen in allen Stadtteilen :-X und wenn man dann die Leute vom Schulverwaltungsamt hört und wie sie die Zahlen schön reden, obwohl man mit Fakten belegen kann das es definitiv nicht so ist. ....aber ich will mich nicht schon wieder aufregen, nächstes Jahr kommt ja dann das Kind von unseren OB in die Schule, vielleicht merkt er ja dann das trotz 5 GS der Platz nicht reicht und alle Klassen 28 Schüler haben.
@tini: bist du dir sicher das das die richtige Entscheidung war? Ich dachte ihr müsst beide zustimmen und du wolltest das doch garnicht. ....hoffentlich wird deine Maus da glücklich gerade wenn der religiöse Hintergrund fehlt
Ich glaube, es ist nicht die richtige Entscheidung. Problem ist, dass K. unbedingt nur auf diese Schule wollte und ihr Vater auch keine andere Option zuließ. Ich hatte gehofft, dass er auf die Klassenlehrerin hört und wir sie dann auf der Gemeinschaftsschule anmelden können. Ich hätte es aber wissen müssen. Gericht wäre eine Option gewesen, aber das hätte sich gezogen und letzten Endes wäre auch da K. zu ihrer Wunschschule befragt worden und hätte diese genannt. Und letzten Endes hat sie ja auf dem Papier eine eingeschränkte Empfehlung fürs Gymnasium.
Mist...vermutlich hätte dir da auch ein Gericht NIX gebracht...auf welcher Basis sollen die denn entscheiden, wenn das Kind unbedingt hin will :-\
Hier haben die kirchl. schulen auch einen sehr schwierigen und teils "versnobten" Ruf. ABER auch den Ruf, nach den einzelnen Kindern doch noch mehr zu schauen und keinen einfach "fallenzulassen", den sie mal angenommen haben...vielleicht ist das am Ende ja sogar ein Vorteil, dass sie dort gut unterstützt wird?! Versuch dich mal positiv mit auseinanderzusetzen....denn jetzt ist es ja eh gelaufen ...und diese "halbprivaten" kirchlichen Schulen haben Vorteile. Mehr GEld, mehr Material, mehr Lehrer, weniger schwierige / auffällige Schüler, mehr soziales Miteinander.....
Zitat von: lotte81 am 07. Februar 2016, 11:11:29
Mist...vermutlich hätte dir da auch ein Gericht NIX gebracht...auf welcher Basis sollen die denn entscheiden, wenn das Kind unbedingt hin will :-\
Hier haben die kirchl. schulen auch einen sehr schwierigen und teils "versnobten" Ruf. ABER auch den Ruf, nach den einzelnen Kindern doch noch mehr zu schauen und keinen einfach "fallenzulassen", den sie mal angenommen haben...vielleicht ist das am Ende ja sogar ein Vorteil, dass sie dort gut unterstützt wird?! Versuch dich mal positiv mit auseinanderzusetzen....denn jetzt ist es ja eh gelaufen ...und diese "halbprivaten" kirchlichen Schulen haben Vorteile. Mehr GEld, mehr Material, mehr Lehrer, weniger schwierige / auffällige Schüler, mehr soziales Miteinander.....
Ich versuche das schon positiv zu sehen, einige Dinge sind ja gar nicht mal so übel. Frisch gekochtes Essen, eine gute Nachmittagsbetreuung, man kann auf dem EU-Zweig auch das französische Abi ablegen. Andererseits ist das Gymnasium auch bekannt dafür, eins der schwersten zu sein, zudem sehr konservativ und mit 900 Schülern sehr groß. Und eben diese Religiösität, auf die großer Wert gelegt wird. Wie die Realität aussieht, müssen wir sehen, aber im Vertrag ist schon festgehalten, dass auch seitens des Elternhauses eine christliche Erziehung erwartet wird. Wie gesagt, keine Ahnung, wie die Realität aussieht, wir werden diesbezüglich nichts anders machen als bisher. Und Religion spielte bei uns bisher keine wirkliche Rolle.
Aber wieso nehmen sie euch denn dann an, wenn klar ist, dass keine religiöse Erziehung im Elternhaus erfolgt?
Zitat von: lotte81 am 07. Februar 2016, 14:23:11
Aber wieso nehmen sie euch denn dann an, wenn klar ist, dass keine religiöse Erziehung im Elternhaus erfolgt?
Das habe ich auch nicht verstanden
Dieser Passus steht in nahezu allen Einrichtungen aus kirchlicher Hand, wird aber garnicht so streng gesehen. Im Prinzip heisst es "nur", dass die Eltern bitte zu Hause nicht sagen, dass die christlichen "Botschaften", die sie leben und an die Kinder weitergeben nicht wahr sind und somit gegen die Schule arbeiten. Sprich: aus "Gott gibt es nicht" sollte dann bitte ein "ich kann mir nicht vorstellen, dass es gott gibt, wenn du aber dran glaubst so ist das in Ordnung" werden.
Auch auf anderen privaten Schulen wie Waldorf wird im Vertrag drauf hingewiesen, dass davon ausgegangen wird, dass sich die Eltern mit den Grundbegriffen auseinandersetzen und diese Art von Pädagogik auch zu Hause unterstützen.
Wichtig für die Anmeldung ist erstmal nur, dass ein Elternteil in der Kirche ist. Und das ist bei ihrem Vater ja der Fall, zumindest auf dem Papier. Ich bin in keiner Kirche und mein Freund ist vor Jahren aus der ev Kirche ausgetreten. Der Schule ist schon lieber, wenn das Kind getauft ist, aber hier in der Region kämpfen die Schulen um jeden Schüler und ich nehme an, deshalb wurde sie genommen. Wäre allerdings ihr Vater auch in keiner Kirche, hätten sie wohl abgelehnt.
Meph, ich hoffe doch, dass das bei uns auch so gehandhabt wird.
OK, hier ist das anders. Wir haben 2 "Bischöfliche Schulen" (Real und Gym) und 2 reine Mädchen Schulen und der Glaube zu einer Christlichen Religion UND das leben dieser ist schon ein großer Punkt bei der Aufnahme.... Grad an den Gymnasien wird darauf geachtet, dass ein Kind z.b. Messdiener ist, bei der Aufnahme wird nach der Lieblingsstelle in der Bibel gefragt etc. etc. Kinder anderen Glaubens werden auch minimal genommen. Atheisten / Eltern ohne Kirchenzugehörigkeit gar nicht,. Mit der Begründung,d ass man sich nun mal teils über die Kirchensteuer finanziert und auch keinen Sinn darin sieht, warum ein Kind zu ihnen soll, wenn den ELtern nichts am GLauben liegt. Denn man muss klar unterzeichnen, dass man im christlichen Glauben erzieht. Ausnahmen sind Kinder aus schwierigen Verhältnissen, denen man helfen möchte als Schule (Beide Eltern verstorben, Pflegekinder z.b.)
ganz so "locker" ist es hier also nicht.
Allerdings haben die hier auch echt die Wahl und immer weit mehr Anmeldungen als Plätze.
Für mich / uns kam das kirchliche Gymnasium nicht in Frage, weil ich das Bewerbungsverfahren nicht mag , .... die Gespräche müssen schon heftig sein, mit richtig fachlichen Fragen...und P. wollte ja auch nicht hin.... Außerdem hat mich gestört, dass Ethik nicht angeboten wird. Nicht als Ersatz für Religion und nicht mal als Zusatz (was ich wichtig fände, zumindest als Angebot)...die Frage hatte ich beim Infoabend nämlich extra gestellt
Am Ende sei froh, dass genau die SChule sie genommen hat, wo sie hin wollte. Im allerschlimmsten fall muss sie eben in 2 oder 3 Jahren wechseln, aber dann ist sie auch groß genug es zu verstehen und freiwillig zu machen.....
Ich glaube mein SOhn wird schon deprimiert sein, falls das Gymnasium, wo er hin will, ablehnt... Zumal wenn er dann auch noch als Ersatz an die Schule muss, die mit Umsteigen verbunden ist. Ich finde es wirklich schlimm, dass man es so gar nicht in der Hand hat und auch, dass man 2 Ersatzschulen angeben muss, finde ich daneben....hier gibt es überhaupt keine drei Gymnasien auf die er gern gehen würde und die "passen" ??? unser Glück ist nur, dass er an die Schule mit den meisten PLätzen will...die einzig vierzügige....da scheint es immer einigermaßen aufzugehen mit den Anmeldungen..... bei einer andere gibt es mehr als dreimal so viele Bewerber wie PLätze...
Schon doof..... Früher waren die Gymnasien ALLE nicht überfüllt.... Mittlerweile gehen aber 80% der Kinder erst mal aufs Gym und versuchen es (nach der 6 geht dann ein Teil auch wieder ab) .... "damals", vor 100 Jahren, sind aus meiner Klasse die meisten zur Realschule (die einen guten Ruf hatten) , ein kleiner Teil aufs Gymnasium und ein bisschen größerer zur Hauptschule (die auch gar keinen so schlechten Ruf hatte, wie heute die Realschulen plus) ....
In unserem Vertrag steht auch, dass wir das Kind im christlichen Sinne erziehen sollen, aber was heisst das schon genau? Die Werte, die wir vermitteln sind ja im weitesten Sinne christlich, wir haben halt mit der Kirche nichts am Hut, sind nicht gläubig. Wer will das also kontrollieren? An unserer Schule werden ev und katholische Kinder genommen, die Hauptsache ist, dass man auf dem Papier Mitglied einer der beiden großen Kirchen ist. Und Religion ist verpflichtend bis zum Abi. Aber wer weiss denn schon, was bis dahin noch passiert? Ich habe nur keine Lust, mich da übermäßig bei christlichen Events einzubringen oder gar in die Schule zitiert zu werden, weil wir vielleicht nicht christlich genug sind.
Lotte, ich drücke Euch die Daumen für die Wunschschule! Hier darf man nur an einer Schule anmelden, wenn z. B. ein Gymnasium ablehnt, kann man dann an einer Gemeinschaftsschule anmelden. So hat man es zumindest halbwegs in der Hand uns wie gesagt, hier buhlen die Schulen um jeden Schüler und die staatlichen Schulen lehnen nie jemanden ab, ich glaube selbst dann nicht, wenn die Empfehlung nicht reicht.
tini: Das ist eine gute Frage "erziehung nach christlichen WErten" ist ja schon was anderes als "Erziehung nach christlicher Religion". hier wird wie gesagt schon beides weitestgehend verlangt. MEsserdiener und Familien mit kirchlichem Arbeitgeber etc sind definitiv bevorzugt schon bei der Anmeldung..... Religionszugehörigkeit wie gesagt ist ja auch ein Muss, genau wie Religionsunterricht...also geht es schon um mehr als "nur" die christlichen Werte....Es geht da definitiv auch um das Leben von christlichem Glauben.
Die Erziehung nach christlichen WErten würde ich eh voraussetzen ;D Da ist ja nichts dabei (wenn man die Religion ausblendet) was selbst ein Atheist o.ä. ablehnen dürfte.... Wobei da auch der Glaube schon dazu gehört.....
Naja, nun seit ihr drin und ich glaube kaum, dass man deine Tochter wieder runterwirft , weil ihr nicht an Gott glaubt...das war vermutlich ja schon ersichtlich daran, dass du aus der Kirche ausgtreten bist.... Ich vermute mal, dass es bei euch einfach entspannter ist, wenn sie eh um ihre Schüler kämpfen müssen. Hier haben die Gymnasien fast alle die Wahl und gerade das kirchliche erst recht
Wieso möchte Klara auf diese Schule, Tini?
Weil ihre Freundin dort ist und es ihr dort gefällt. Und sicher auch weil ihr Vater das will, auch wenn sie das abstreitet.
Sagt Mal, wenn Eure Kinder die Schule wechseln - kennen sie dann in der neuen Schule schon Kinder? gehen welche aus der alten Klasse dann auch zusammen mit Euren auf die neue Schule? Oder sind sie eigentlich zum Großteil dann "allein" und alle lernen sich neu kennen?
Das ist ja bei uns echt der Knackpunkt, Robert würde als einziger gehen und auf der neuen Schule kennen sich wahrscheinlich schon immer so 3-4 Kinder, die aus anderen Schulen zusammen hingehen...
Bei uns verteilen sich die Kinder aus der Klasse auf verschiedene Schulen. Einige gehen auf die Gemeinschaftsschule im gleichen Ort, in der die Grundschule ist, die anderen verteilen sich auf die 3 Gymnasien (2 staatliche und das private katholische) in der Kreisstadt. Ein paar wenige gehen in andere Schulen etwas weiter weg wie z. B auf das Deutsch-Französische Gymnasium in Saarbrücken (25 km von uns entfernt).
Aus K's Klasse gehen 5 Kinder aufs gleiche Gymnasium wie sie. Allerdings hatte sie mit den Kindern bisher eher wenig zu tun, ich nehme an, sie wird sich anfangs an ihre Freundin halten, die eine Klasse höher ist und dann mal sehen. Ihre beiden bisherigen besten Freundinnen aus ihrer Klasse gehen auf sie Gemeinschaftsschule.
freya wird auch kein kind kennen- aber das gibt sich ruckzuck :-)
ZITAT VON TINI:
Aus K's Klasse gehen 5 Kinder aufs gleiche Gymnasium wie sie. Allerdings hatte sie mit den Kindern bisher eher wenig zu tun, ich nehme an, sie wird sich anfangs an ihre Freundin halten, die eine Klasse höher ist und dann mal sehen. Ihre beiden bisherigen besten Freundinnen aus ihrer Klasse gehen auf sie Gemeinschaftsschule.
...
:o Dann verstehe ich erst recht nicht, warum sie nicht mit ihren beiden besten Freundinnen auf die Gemeinschaftsschule geht! Die andere Freundin ist ja dann obendrein schon in der 6. Klasse ab dem Sommer. Ich glaube, der Einfluß ihres Vaters ist sehr groß und er hat jetzt einfach gekriegt, was er wollte: seine Tochter am kath. Gymnasium. Er wird ihr das bei Besuchen schön schmackhaft geredet haben... :-\
Kinder kennen lernen geht schnell - ja!
Die Klasse wird sich halbwegs auf 2 Gymnasien und 2 Oberschulen aufteilen.
Wer dann in derselben Schule landet, geht dann zwangsläufig nicht in dieselbe Klasse usw.
Ich kann das letzten Endes nicht zu 100% sagen, Fakt ist, sie wollte unbedingt auf diese Schule und hat das immer wieder bekräftigt. Nun ist es halt so und wir werden sehen, wie es wird.
Mein Sohn wird (Vermutlich) keinen kennen. Zumindest wissen wir es noch nicht. Aber ihm ist es egal. Aus seiner Klasse wollen alle Gymnasialkinder auf ein anderes Gymnasium. Das weiß er auch.... Seine "Wahl" ist bei den meisten dann nur Zweit- oder Drittwahl ...es kann also sein, dass aufgrund des übervollen anderen Gymnasiums doch noch der eine oder andere dazu kommt....da das ganze dann aber vierzügig ist, steht nicht mal fest, dass sie in seine Klasse kämen.
Ich habe irgendwie sogar den Eindruck, dass er bewusst nicht auf die Schule will, in die alle aus seiner Klasse wollen?! Warum auch immer - es ist nicht so, dass er mit irgendjemandem Probleme hat in der Klasse... aber er hat eben auch nicht so einen "besten Freundin" in der Klasse an dem er hängt.
Mein Sohn wird mit Sicherheit irgendjemanden kennen an der neuen Schule. In seiner jetzigen Grundschule sind ca.130 Viertklässler, die sich fast alle auf 5 Schulen in der Innenstadt verteilen werden. Manche Schulen vereinen bewusst die Kinder aus demselben Stadtteil in der gleichen Klasse, damit sie leichter Lerngruppen bilden können, sich im Krankheitsfall die Hausaufgaben vorbeibringen können etc. Andere Schulen trennen extra die Kinder aus der gleichen Grundschule in der Hoffnung, dass die Klassen dann heterogener werden.
Ob M nun mit seinem besten Freund oder eher mit seinem ärgsten "Feind" (oder aber allen beiden s-:)) zusammen in eine Schule oder gar in eine Klasse kommt, kann keiner vorhersagen. Die meisten entscheiden sich erst bei den Tagen der offenen Tür für eine Schule – und die sind z.T. gerade mal 4 Tage vor der Anmeldung. Dazwischen noch "Absprachen" zu treffen, wird eher schwierig.
Aber M ist das auch egal. Wenn es ihm wirklich wichtig wäre, mit X oder Y zusammen in eine Schule zu kommen, hätte ich mal vorgefühlt, zu welchen Schulen die anderen Kinder tendieren, und falls die Tage der offenen Tür nicht zur Entscheidungsfindung reichen, die Freundewahl mit reinspielen lassen. Aber er selbst hat beschlossen, sich einfach überraschen zu lassen. Finde ich gut. Er braucht zwar lange, bis er neue Freunde findet (in der Grundschule ist er erst jetzt, in der 4. Klasse, so richtig in der Klassengemeinschaft angekommen), aber bei seinem besten Freund z.B. wüsste ich nun auch nicht, ob das für's Lernklima wirklich förderlich wäre, wenn die beiden zusammen in einer Klasse hockten ... ;D
Aus der jetzigen 5. Klasse kennt er schon Kinder auf der neuen Schule und er wird auch unter den kommenden Fünftklässlern einige kennen: von der Grundschule oder auch vom Sport. Da aber viele von denen in die Orchesterklasse möchten, weiß ich noch nicht, ob er jemand Bekanntes in seine Klasse bekommt.
Die Anmeldungen an den Gesamtschulen sind jetzt durch. Die Gesamtschule, die für uns auch in Frage gekommen wäre, muss dieses Jahr über 60 Kinder abweisen. Die meisten Anmeldungen kamen sogar mit Real- oder Gym-Empfehlung. Ich glaube, dieses Jahr dürften dort sogar die Hauptschulempfehlungen die größten Chancen gehabt haben, weil sie den geringsten Anteil an den Anmeldungen hatten. :o
Gesetzt dem Fall wir bekommen den Wunschplatz, dann kenntmein Sohn einen Jungen, der vorher hier an der Grundschule war und jetzt in der 5. Kl ist.
Bekommt der Sohn meiner Freundin auch den Wunschplatz an dieser Schule, so kennen sich die beiden natürlich sehr gut.
Zwei andere Kinder sind noch aus J's Klasse dort angemeldet, die würde er auch kennen. Ansonsten kommen die Kinder zu dieser Schule aus ganz Ostfriesland, was bedeutet man kennt 99% natürlich nicht.
Toi toi toi allen, dass es mit den Wunsch-Schulen klappt!! :thumbsup: :thumbsup:
Wenn die Kinder hier Glück (oder Pech ;) ;D ) haben, gehen sie vom Kindergarten bis Schulende 11 Jahre lang zusammen zur Schule, vorausgesetzt sie kommen in die selbe Oberstufe (haben ja 3, Real, Sekundar und Bezirksschule, je nach Notendurchschnitt).
Damals bin ich mit etwa 5 Kindern wikrlich 11 Jahre lang zusammen gewesen, das war lustig, als wir uns nach 25 Jahren das erste Mal an einem Klassentreffen wieder gesehen haben... :D
Das ist sehr schön, wenn man nicht alle 2 bis 3 Jahre wieder auseinander rennt!!!
Dafür können wir aber die Schule nicht wählen, es entscheidet der Notendurchschnitt. Aber ich bin ehrlich gesagt froh darüber...
Wir "wählen" hier auch gar nix @ Bambam. Wir sind froh, wenn wir halbwegs da unter kommen - wo wir denken.
Leider. :P
Dann habe ich wahrscheinlich etwas falsch verstanden, da hier im Forum sehr viel darüber diskutiert wird, auf welche Schule sie denn ihre Kinder schicken sollen etc. etc. :) :)
Egal, zur Schule mussten/müssen wir alle mal ;D
In D kann man das nicht pauschal sagen, Bambam. Hier ist das alles überall anders.
Es gibt durchaus Städte wo man wählen kann. Bzw wo man das Kind auf verschiedenen Schulen anmelden kann. Ob man dann einen Platz an der Wunschschule bekommt muss man abwarten.
Hier bei uns allerdings gibt es neben dem Gym nur eine Oberschule, da kann man nix wählen. Da ist nur diese eine Schule da.
Mein Kind ist an einer Privatschule angemeldet, das ist nochmal wieder etwas anderes. ;)
Ich lese mit großem Interesse mit - ihr habt richtige Verträge mit der Schule?
Ich war früher auf einer bischöflichen Privatschule (Gymnasium) und habe meine Eltern gefragt, einen Vertrag gab es nicht außer einen Dauerauftrag für die Schulgebühr.
Hier wird so viel wie möglich gebündelt. :)
Aus der Stufe unseres Großen werden einige Kinder auf die gleiche Schule gehen, wie er und die Schulen versuchen wirklich, die Kinder in den Folgeklassen beieinander zu lassen (Ausnahmen bestätigen die Regel)....
Lukas kennt schon ein oder zwei Kinder an der Gesamtschule, die aber schon in höheren Klassen sind. Angemeldet werden sollen zwei Freunde (einmal Mitschüler und ein Nachbar) und auch der eine oder andere entfernter Bekannte... Ich glaube, Lukas selber sieht es als Chance, nochmal ganz neu zu beginnen.
Ich bin so nervös, ich hoffe so sehr auf einen Platz... Ich fürchte aber tatsächlich, dass es sehr viele Gymnasialkinder gibt, die dort angemeldet haben und somit die Chancen doch eher klein sind. Da haben es die Kinder mit Hauptschulempfehlung besser, da es keine Hauptschulen mehr gibt in der Umgebung... Die müssen ja aufgenommen werden...
Ich war auch erstaunt, dass es bei uns einen Vertrag gibt. Ich kann mich nicht daran erinnern, dass es das damals bei mir gab. Nächste Woche sind die Anmeldungen an den staatlichen Schulen. Ich muss mal fragen, ob die dort Verträge haben. Vielleicht gibt's das ja nur an Privatschulen.
Eine Schulgebühr scheint es aber nicht zu geben, davon steht nichts im Internet und auch nicht im Vertrag. Dafür ist die Schulbuchausleihe teurer als an anderen Gymnasien.
Und übernimmt der Vater dann die Hälfte der Kosten?
Zitat von: Fliegenpilz am 09. Februar 2016, 16:37:44
Und übernimmt der Vater dann die Hälfte der Kosten?
Muss er wohl! Und wenn nicht freiwillig, dann streiche ich ihm so lange das halbe Kindergeld, das ich ihm monatlich überweise, bis sein Teil beglichen ist ;)
Bei uns schließt man auch einen richtigen Vertrag mit der Privatschule. Das ist bei Privatschulen glaub so. :)
Wenn ich Privatschule lese, dann fange ich an zu zittern ;D ;D Hier kosten solche zwischen 1000.-- und 6000.-- pro Monat, ohne Verpflegung versteht sich... :P Sind meistens nur Kinder aus hochbetuchten Familien oder solche, die mit keiner anderen Schule kompatibel sind (aktuell ein Junge aus Noel's Klasse, der schon so viel angestellt hat, dass er, wäre er 18, schon länger im Knast sitzen würde, ganz schlimm... und gerade mal 9 Jahre alt :-[ )...
Was passiert denn eigentlich, wenn man keinen Platz bekommt an der erhofften Schule?
@Bambam: Ich glaube man darf die kirchlichen Privatschulen nicht mit "normalen" vergleichen. Die kirchlichen sind im Allgemeinen (sicher nicht alle) staatlich gefördert und somit kosten sie keine oder "wenig" Schulgebühr (was dann so wenig ist, liegt ja im Auge des Betrachters...bei Netti 200 Euro finde ich schon viel,sind aber für eine Privatschule noch sehr wenig)
Echte Privatschulen sind hier auch eher im Bereich ab 1000 Euro aufwärts (nach oben vermutlich keine Grenzen ;D) .... Mache vielleicht günstiger, mache teurer...kommt immer darauf an wie viel der Staat beisteuert oder wie viel evtl. über private Fördertöpfe beigesteuert werden kann (Waldorf und Monessori z.b. kosten einkommensabhängig. )
Wenn man hier an der erhofften Schule keinen Platz bekommt, muss man immer noch 2 als Ersatz angeben...eine muss dann nehmen.
Zumindest bei Gymnasium und Realschule plus.
IGS und kirchliche Schulen sind außen vor. die haben eh ein vorgeschaltetes Anmeldeverfahren....lehnen die ein Kind ab, ist das noch vor der Anmeldephase der anderen Schulen und man meldet dann ganz normal an der zweiten Wunschschule an (wieder mit 2 Alternativen).... Irgendwann kommt dann der Brief "Herzlichen Glückwunsch, du bist an Schule 1-2-3" wirklich beeinflussen kann man das nicht
Hier ist es so, dass die am nächsten gelegene Schule aufnehmen muss. Mit Gym-Empfehlung das nächste Gymnasium und darunter auf jeden Fall die nächstgelegene Gemeinschaftsschule. Während man bei der Grundschule sowieso an der dem Wohnort entsprechenden Schule anmelden muss (es sei denn, man will das Kind auf eine Waldorfschule o.ä. schicken), hat man bei der weiterführenden Schule die Wahl und kann örtlich frei wählen. Anmeldung geht nur an einer Schule und wenn die ablehnt, muss eben auf jeden Fall die dem Wohnort zugewiesene Schule das Kind nehmen.
Hier hat man mehr oder weniger die freie Wahl, wobei nehmen müssen muss nur die nächste Schule. Leider läuft bei uns die Hauptschule aus, daher gibt es nur noch Realschule und Gymnasium und viele Etern, die ihr Kind in anderen Orten anmelden...
Ich bin sowas von nervös wegen der Gesamtschule, ich hoffe inständig, dass wir den Platz bekommen. Heute ist der letzte Tag der Anmeldungen und am Freitag werden die Absagen verschickt... D.h. dass wir bis nächste Woche Mittwoch/Donnerstag spätestens zittern müssen.
Den Hospitationstermin am Gymnasium werde ich so legen, dass er danach liegt und wenn wir die Zusage bekommen, auch wieder absagen...
Machen eue Kinder auch einen Mathewettbewerb? Ich wusste nichts davon und Lukas hatte einen Brief dabei, auf dem stand, dass er die erste Runde bestanden hat und eingeladen ist zur zweiten Runde. Freitag nachmittag um 15 Uhr.... Dauer ca 1,5 - 2 Stunden :o Ich bin ja mal gespannt, was er danach erzählt, seine Lehrerin sagt, dass er bestimmt noch eine Runde weiter kommen wird...
Ich hab jetzt schon mehrfach davon geträumt, Honigblüte. Also von Schulwechsel-Kram. s-:)
Ihr bekommt aber schnell Absagen.
Ich muss noch zittern bis Ende März. Und wenn man keine Zusage bekommt, kann man noch weiter zittern bis zu den Sommerferien, weil man auf Warteliste weiter stehen bleibt. :P
Hier gibt es keinen Mathewettbewerb.
Honigblüte: Das ist sicher die Matheolympiade, Freya schreibt heute ihre 2stündige Klausur.
An unserer Grundschule gibt es auch einen Mathewettbewerb und die Knobelei des Monats.
An der anderen Grundschule gibt's die Mathe Olympiade.
K. hat so gar kein Interesse daran und war immer so zwischen Platz 7-15 von 100.
Dafür macht sie gerne beim Lesewettbewerb mit und schreibt Geschichten / Märchen, die sie dann in der Aula vor allen Schülern der Grundschule vortragen darf. (Sie möchte unbedingt Autorin werden.)
Bei uns bekamen wirklich sehr wenige Schüler (5) eine mündliche Gymnasium Empfehlung. In den Nachbarklassen schaut es ganz anders aus. Ob es an der Klassenlehrerin liegt?
Am 23.2. haben die Kinder ein Internetpräventionstheater in der Schule. Anschließend eine Kino-Projektwoche. Überhaupt scheint es hier mindestens alle 14 Tage einen besonderen Termin zu geben, für den Rest des Schuljahres.
Bislang war es ja hier so, das es das "Übertrittszeugnis" 6-8 Wochen vor den Sommerferien gab und die Kinder dann auch keinen richtigen Unterricht mehr hatten.
Da es aber seit diesem Schuljahr keine schriftlichen Empfehlungen mehr gibt, haben die Kinder bis zum letzten Tag Unterricht. Dadurch gibt es bei uns auch weder Abschlußfest noch Abschlussfahrt. Die Schüler sind alles andere als begeistert... :(
Hier müssen auch mehrere Schulen angegeben werden, wenn man Glück hat bekommt man die Wunschschule und wenn man Pech hat, die am anderen Ende der Stadt.
Die Buldungsempfehlung gibt Es am 26.2. und ab dem 29.2. kann sich beworben werden eine Woche lang.
Mathematik nehmen Sie wieder am Känguru Wettbewerb teil und über die Ferien können Sie üben und haben von 2012 die Aufgaben bekommen.
Hier gibt es auch Mathe Olympiade und Känguruh Wettbewerb. Robert hat schon bei beiden mitgemacht, aber ein Ergebnis haben wir nie bekommen s-:)
Hier gibt's überhaupt keine Wettbewerbe, nichts. Oder ich hab's einfach nicht mitgekriegt, weil meine Kinder nie vorgeschlagen wurden?! Vorlesewettbewerb wäre cool, fand ich toll damals als Kind, und mein Großer hätte da bestimmt einen riesen Spaß gehabt. Wenn bei irgendwelchen Vorführungen die anderen Kinder tanzten, Theater spielten oder sangen, wurde er immer angebettelt, ob er nicht etwas vorlesen mag. ;D s-:)
Hier gibt es keinen Mathewettbewerb.
Zum Thema Abschluss der 4. Klasse: Ein paar Wochen vor den Ferien gibt es eine Abschiedsfeier für die 4. Klassen und deren Eltern. In den letzten Jahren war es außerdem üblich, dass die Kinder bedruckte T-Shirts von anderen Kindern und Lehrern unterschreiben lassen.
Ob es eine Abschlussfahrt gibt weiss ich nicht. Sie waren in der 3. ja schon ein paar Tage weg.
Ich bin auch mal gespannt, ob es eine Abschlussfeier geben wird, es sind ja nur 4 Viertklässler in der Klasse... Evtl. machen wir was mit der Partnerklasse zusammen, so war das letztes Jahr. Von Eltern und Klassenlehrerinnen organisiert. Ich glaube, sie haben gemeinsam gezeltet... also nur die 4ties und die Lehrerinnen. Aber es gibt eine offizielle Schulfeier, wo die 4ties verabschiedet werden.
@Matheolympiade das haben wohl alle 4ties in unserer Stadt gemacht, die Tochter meiner Freundin (ganz andere Schule) hat auch mitgemacht, ist aber nicht weiter gekommen. Der Termin am Freitag ist für alle Kinder, die weitergekommen sind bei uns in der Schule. Daher auch die komische Formulierung im Brief, das war wohl eher für die Eltern aus den anderen Schulen so geschrieben...
Morgen ist der Elternabend zum Thema Klassenfahrt. Ich bin gespannt.
Mein Sohn ist noch nicht so überzeugt, dass er auf Klassenfahrt möchte. Wir werden sehen...
:) Da es nicht so weit weg geht, könnte ich ihn auch ratzfatz abholen im allergrößten Notfall.
Bei Privatschulen hat man im Grunde auch keine echte Wahl: jedes Jahr viel mehr Bewerber, als Plätze!
Und einige, wie die international School sind für uns unbezahlbar. Andere wie die vom Omse e.V. schon, jedoch passt für uns das Konzept dort nicht...
Mathewettbewerb gibt es hier auch wieder. Meine Große freut sich schon! :D letztes Jahr hatte sie ja einen Preis abgesahnt. ;)"Üben" tun die Teilnehmer dafür nicht.
@ Saschasmaus: Eine Abschiedsfeier ist doch nicht an einen Zeugnistermin gebunden! Ihr könnt doch trotzdem eine Feier organisieren. Muss doch nix großes sein: vielleicht ne Schatzsuche im Wald mit abschließendem Grillen an einem Rastplatz o.ä.! Das habt ihr Eltern doch in den Händen, ob ihr das den Kindern Eurer Klasse gönnt oder nicht!?! ???
Versuch doch mal andere Eltern anzusprechen ;) noch ist Zeit, sowas zu organisieren...
Hier wir die Feier eh von den Eltern organisiert. Vermutlich gibt es noch irgendwas kleines in der Schule (die letzte Woche wird da vermutlich eh nichts mehr passieren?) , aber die Hauptfeier organisieren die Elternsprecher / Eltern in Eigenregie.... Was wir genau machen, überlegen wir noch. Vermutlich eine Hütte mieten, grillen, Schatzssuche ...so was halt....
Klassenfahrt gibt es keine mehr.
Mathewettbewerb hab ich noch nichts von gehört...Bin mal gespannt, ob der kommt.
Hier geben die Gesamtschulen auch so früh ihre Ab- und Zusagen raus wie bei Honig...ansonsten hätte man ja keine Chance mehr sich woanders abzumelden bzw müsste einen "Restplatz" nehmen....
Google mal Känguruwettbewerb. ;) Der ist bundesweit ab Klasse 3. Letztes Jahr hatten wir eine Schülerin aus der Parallelklasse, welche unter den 22 Besten deutschlandweit ihrer Altersgruppe war...!
Jeder Teilnehmer bekommt auch ein kleines Geschenk: letztes Jahr war es so eine Art "Möbuisband" aus Kunststoffdreiecken, die immer wieder zu neuen geometrischen Figuren gelegt werden konnten...
Aber zum Känguruh-Wettbewerb muss man die Kinder doch anmelden, oder? Das bei uns wurde wohl flächendeckend mit allen Viertklässlern gemacht....
Bei uns wurden die Teilnehmer von der Schule angemeldet, die drei besten in Mathe aus jeder Klasse :)
Bei uns darf mitmachen, wer gerne mag! :)
Zitat von: Cosima am 11. Februar 2016, 17:05:30
Bei uns darf mitmachen, wer gerne mag! :)
Hier auch, Zettel kam mit nach Hause und konnte ausgefüllt werden, aber alle Gymi Kinder sollten schon teilnehmen ;)
Luki schreibt heute eine Deutscharbeit zum Thema Satzglieder. Er hat gestern noch ein bisschen geübt und es hat ihn wohl geärgert, dass er sich die 5 Fragen nach der adverbialen Bestimmung der Zeit nicht merken konnte. Er hat dann von sich aus heute früh nochmal das Heft genommen und geübt, jetzt sitzt es sicher. Eine ganz neue Erfahrung für ihn und mich... (also das Lernen, das kam ja bisher nie so wirklich vor)
Ich freue mich mal ganz vorsichtig über seine momentane Gemütslage, so in allen Bereichen... Die neuen Hobbys scheinen ihm gut zu tun, das Zeugnis hat ihm nochmal Auftrieb für die schulischen Belange gegeben und das neue Fahrrad ist wirklich ein Herzenswunsch gewesen, der sich jetzt endlich erfüllt hat. Es ist schön, ihn so glücklich und zufrieden zu sehen! :D Ich habe das Gefühl, dass er so langsam bei sich ankommt.
Das hast Du schön geschrieben @ Honig! :D
Habt ihr schon was gehört, Honig? Hier haben die Privatschulen und IGS zwischenzeitlich die Zu- und Absagen verschickt. Jetzt startet ja ab heute die Anmelderunde für die Gymnasien und Realschule plus.
Wir gehen Mittwoch. Seit heute überlegt P. ob er evtl. französisch als erste Fremdsprache nehmen soll. An seiner "Wunschschule" gibt es nämlich eine Französischklasse, die dann aber erst mal sogar bilingual wäre für 2 Jahre :-\ Sein Gedanke (was auch stimmt), ist dass er dann auf jeden fall genommen wird, da nur diese eine Schule das so anbietet. Alle anderen haben entweder nur normal Französisch oder fangen in der 5 nur mit Englisch an. Generell ist die Idee ja gut, andererseits muss man sich dann aber auch einige Jahre mit dem Bilingualen rumquälen s-:) da ich selber nie besonders gut in Französisch war und auch nicht behaupten kann, dass ich es gern gemacht habe, fällt mir das doch echt schwer.
Andererseits wird die Kleine es auf jeden Fall so machen ...dann kann ich mich schon mal darin üben das "auszuhalten" ;D Meine Tochter hatte nämlich bisher Französisch in der Grundschule und liebt diese Fach s-:) S:D
Ach ja, und Bläserklasse sind wir auch noch nicht sicher. Wobei ich glaube,es geht nur ein: Bilingual oder Bläserklasse.... Muss ich mal versuchen rauszufinden....
Ich bin echt unsicher, weil er andererseits englisch auch sehr gerne und gut macht und das dann ja erst in der 6 wieder hätte..... Andererseits kann man Englisch ja auch privat irgendwie dran bleiben bzw. ist es ja auch nciht sooooo wild, es fängt ja dann die ganz bilinguale Klasse mit englisch erst in der 6 an s-:)
wobei ich noch mal mit ihm "klären" muss, ob er wirklich gerne französisch lernen will oder, ob er echt nur Panik hat, dass er sonst nicht genommen wird..... Ich finde französisch so lernintensiv :P
Ich hab mich eben endlich mal überwunden und in der Kinder- und Jugendpsychiatrie anrufen um endlich mal abzuklären, ob es da dieses ominöse Programm gibt, von dem unsere Lehrerin sprach. Nein, es ist wirklich nur eine Psychiatrie ??? ??? ??? Wir können gerne einen Termin abmachen, die waren sehr, sehr nett...dann wird geschaut und getestet und dann kann er entweder in die stationäre Psychiatrie oder in ambulante Behandlung ??? ;D ;D ;D Ich bin mir sehr, sehr sicher, dass unsere Lehrerin sich vertan hat und schlicht und ergreifend nicht wusste, wovon sie redet, habe ihr aber nun mal eine Mail geschickt um nachzufragen.
Was mich wiederum überrascht hat ist, wie schnell es hier immer mit Terminen geht :D Wir könnten schon im März einen Termin haben zur Erstvorstellung :o Ich hab mit mind, 4 Monaten Wartezeit gerechnet...aber bei Fachärzten etc wohnen wir hier echt im Schlaraffenland :D
Tja, nun haben die mir dort gesagt zu überlegen, ob mein Kind psychiatrisch vorgestellt werden soll oder nicht. Einerseits denke ich definitiv NEIN! Er ist vollkommen normal, nicht besonders auffällig etc. Andererseits hat er vielleicht durchaus Bedarf. Er nimmt sich oft Dinge sehr zu Herzen und hat ja auch richtige Schlafstörungen sobald Entscheidungen anstehen oder ihm was auf der Seele liegt. Es sind schon Dinge, wo ich glaube, IHM würde es gut tun, ab und an mal einen Fachmann zu sprechen. Andererseits sind es eben auch Dinge, die einfach normal sind und eben zum groß werden dazu gehören und an seinem Charakter liegen. ER ist nun mal , trotz riesiger Klappe, ein totales Sensibelchen.,.... Der Kinderarzt sagt ja auch, dass er absolut nichts machen würde, weil das Kind einfach in seinem Charakter ist, wie es ist....
Nun will ich aber ja auch ncihts verpassen, wenn grad die "Chance" besteht, es schadet ja auch nichts und vielleicht kann ihm eine Verhaltenstherapie doch helfen ...versteht ihr was ich meine? Klar, eine Therapie ist kein Kaffeeklatsch.....
War es P., der auf keinen Fall auf ein Gymnasium wollte weil er dort Französisch hat oder verwechsel ich das nun?
Ehrlich? Ich würde ihm den Zahn ziehen - bilingualer Unterricht ist sch***e, außer das Kind ist a) Muttersprachler oder b) besonders talentiert in Sprachen. Besonders besonders talentiert.
Und ich spreche da aus Erfahrung, da ich mich ja die ersten Jahre auf dem Gymnasium damit rumgeschlagen habe. Ich bin nicht schlecht in Sprachen, aber so viel (wichtiger) Lernstoff geht (erstmal) verloren. Ich habe so viel Zuhause nachgearbeitet, direkt nach dem Unterricht oder auch noch Jahre später, wenn ich auf einmal bemerkte, dass da eine Lücke vorhanden ist.
Nein, wir haben noch nichts gehört. Die Absagen sollten Freitag verschickt werden, von Zusagen war gar nicht die Rede... Inoffiziell weiß ich, dass wohl ein Antrag gestellt worden ist, eine weitere Klasse anzubieten, so dass fast alle Anmeldungen berücksichtigt werden können. Es bleibt spannend!
@Französisch ich musste auch zucken, als ich das mit dem bilingualen Zweig gelesen habe, hatte das auch noch im Hinterkopf. Nur als Garant für einen Platz an dieser Schule würde ich es definitiv nicht machen. Es bindet ja schon sehr, und dank Fliegenpilz' Einwurf seh ich das Bilinguale doch noch was kritischer.
Achja, Lukis Klassenlehrerin ist wieder da und prompt hat Luki wieder alle Eintragungen in seinem Verhaltensbogen drin.
Und ich habe einen ehemaligen Mitschüler von Luki getroffen, der jetzt am Gymnasium ist, das für Luki wenn überhaupt auch in Frage kommt. Er fühlt sich dort wohl und seine Eltern sind auch zufrieden... Er würde sich freuen, wenn Luki auch dahin kommen würde.
Stimmt - er wollte deshalb zur IGS....wobei ich glaube da waren seine GEdanken andersrum. Er wollte nicht unbedingt kein Französisch,sondern er wollte lieber Sport als Französisch. Er würde allerdings Sport lieber als alles machen ;D Zumal wenn er es gegen ein Lernfach tauschen darf S:D...Aber egal wie, es war nie so, dass er gejubelt hat bei dem Gedanken an die zweite Fremdsprache. Im Gegenteil s-:) Das hatte ich schon wieder verdrängt, als ich eben geschrieben habe..... Ja, er wollte eigentlich KEIN Französisch und jetzt dann bilingual um einen Platz zu bekommen, ist clever gedacht, aber sicher nicht SInn der Sache.... Wäre es bilingual englisch hätte ich weniger Probleme damit. er ist recht gut in englisch und ICH! könnte ihm helfen...bei französisch nicht...ich bekomme vermutlich höchstens noch eine Cola und einen Salat bestellt :P Aber sicher keine Geschichtsdaten sortiert.
Stimmt, Fliegenpilz, du hattes das schon mal geschrieben, dass es nicht so gut war mit dem bilingualen. Nachdem ich nun den Nachmittag drüber nachgedacht habe, werde ich ihm den Zahn auch ziehen...dann soll er lieber in die Bläserklasse oder Latein als zweite Fremdsprache angeben, dann wird er genauso sicher genommen.... Im Grunde wird jeder sicher genommen, der irgendwas "besonders" annimmt an der Schule. Und Waldhorn will er ja schon seit Jahren lernen S:D
Ist aber irgendwie schon dämlich, dass selbst die Kinder schon auf so Tricks kommen müssen, weil die Anmeldesituation hier so bescheuert ist.
Anna wird wohl auf die gemeinschftsschule gehen - da wàre die empfehlung ja eh egal aber ich bin sooooo froh das es keine verbindiche empfehlung mehr gibt.
Die lehrerin geht mir soo auf den keks. Franz wurde am 3.2 geschrieben - noch nicht zurück
Statt ein lesetest schreibt sie fürs erste halbjahr jetzt noch einen grammatiktest, heftnoten sind alle viel schlechter als im letzten jahr....
Und sonst tut sie alles um es den kindern schwer zu machen
Bin sehr froh wenn es am 1.3 endlich zeugnisse gibt.
Am mittwoch hab ich das empfehlungsgespräch
Ich finde es so blöd, dass einige Lehrer den Kindern solche Steine in den Weg legen...
Hier sind ja noch Ferien und ich froh, denn so kann sich Lara richtig auskurieren, die hat ne totale Erkältung erwischt :-[.
@satti: das ist ja echt total doof bei euch s-druecken
@franz: davor graus mir auch bissl, hier muss sich ja entschieden werden, welche Sprache ab der 6. Klasse als Zweitsprache genommen werden soll. Zur Auswahl stehen Russisch, Französisch und Latein und das muss jetzt beim anmelden mit angegeben werden.
Lara will auch gerne Französisch machen und da werde ich nicht viel helfen können. Ich habe 2 Jahre Französisch gehabt und war froh, als ich es wieder abwählen konnte :P
@honig: schön, das nun bei euch alles wieder glatt läuft.
Ich habe jetzt hier schon alles für die Anmeldung vorbereitet, ab 26.2. werden die Empfehlungen rausgegeben und die darauffolgende Woche kann angemeldet werden, ich werde das dann am 1.3. machen, da am Dienstag in der Schule lange Sprechzeit ist, weil 8-11 nützt mir nicht viel
Ihr könnt noch Russisch lernen? Ist ja echt alles noch wie zu Ossi-Zeiten. Kopfnoten gibts noch, Russisch gibts noch und man lernt Schreibschrift von Anfang an. Alles wie 1976 als ich in der Schule war. ;D
Gibts auch noch Russischklassen? In so einer war ich ab der dritten Klasse.
Franz würde ich nie freiwillig lernen, ich hab dieses Fach gehasst wie die Pest.
Hier gibts nix Neues. Nur dass das Kind schon wieder krank ist. Total erkältet.
Ja, Russisch scheint hier wieder im kommen ;D....ich hab ja Russisch Leistungskurs gemacht ,kann aber verstehen das meine Maus Französisch machen will. Die Klassen richten sich dann danach ob man, Russisch oder Französisch ausgewählt hat.
Na dann Deie Schnubbi auch Gute Besserung
Ich war auf einem Westgymnasium und da habe ich auch Russisch gelernt... neben Englisch und Französisch Leistungskurs...
Ich bin so nervös wegen der Gesamtschule...
Gute Besserung an Schnubbi
Von Donnerstag bis Samstag kann ich meine Große endlich an der gewünschten Realschule anmelden. Ich glaube, ich bin sooooo viel nervöser als sie ;D
Da ich voll arbeite, werde ich sie erst Samstag anmelden. Ich hoffe, das bringt keinen nachteil sie erst am letzten Tag anzumelden....
Heute ist der letzte Elternabend der Grundschule. Endlich!!! Eine andere Mutter bringt Sekt mit, wir wollen darauf anstoßen, dass wir es mit so manch anderen Müttern "überstanden" haben :) Heute gibt es aber wieder die Diskussion wegen der Segelwoche, mit dürfen nur Kinder die Bronze haben. Das wissen alle seit dem ersten Schuljahr. In der dritten gab es auch die Möglichkeit die Abzeichen im Schwimmunterricht zu machen. Trotzdem haben von 22 Kindern nur 15 Bronze. Beim letzten Elternabend wurde festgehalten, das die Kinder die kein Bronze haben für die Woche in eine andere Klasse müssen und die Segelwoche definitiv stattfindet. Damit waren die Eltern deren Kinder kein Bronze haben nicht wirklich einverstanden. Das könnte also länger dauern :P Uuuund die Abschlussfeier wird geplant. Wir machen 2, einmal organisiert von der Schule ( niedliche Geste: als die eingeschult wurden, war die Turnhalle in renovierung und die einschulung fand in einem nah gelegenen Saal statt und für die Abschiedsfeier haben die den Saal auch reserviert und nicht die Turnhalle :) ) und die andere wird von der Klasse organisiert. Da gehen wir grillen am See was wir jedes Jahr auch als Sommerfest gemacht haben :)
@moonlight: Puh, das finde ich aber ehrlichgesagt auch nicht ganz ohne mit der Segelwoche. Ich wäre jetzt sicher keine Mutter, die deswegen ein Fass aufmachen würde, aber es kann ja immer auch Kinder geben, die das Bronze-Abzeichen selbst in 4 Jahren einfach nicht schaffen (aus welchen Gründen auch immer ... schlechte Grobmotorik, Angst vor'm Tauchen oder Springen ...). Da finde ich es schon schade, wenn manche Kinder von der Abschlussfahrt ausgeschlossen werden. Segeln ist toll, aber es gibt ja noch zig andere tolle Ziele für eine Klassenfahrt, an der dann auch wirklich alle teilnehmen könnten.
Das mit dem Sektanstoßen ist eine gute Idee! ;D Aber seid Ihr sicher, dass Euch keine von "den" Müttern auf der weiterführenden Schule verfolgen wird? ;)
Die Anmeldungen an allen Schulen (außer Gesamtschulen) laufen hier schon seit Montag. Ich schreite morgen zur Tat. Hier ist das völlig egal, ob man der erste oder der letzte bei der Anmeldung ist.
@ nervige Mütter: Machen wir uns nix vor. Idioten gibt es überall. Sind es nicht die alten Idioten, dann kommen eben neue Idioten. Aber was soll's. Jeder Grund ist ein guter Grund zum Feiern. ;D Von daher: viel Spaß moonlight. ;)
@ Fremdsprachen: Hier kann man sich in Klasse 6 zwischen Latein und Französisch entscheiden - das ist noch ein Weilchen hin. Aber im Moment würde ich ihn eher bei Latein sehen. Er kann sich Dinge gut merken, hat ein gutes Verständnis für Grammatik und denkt sehr logisch. Bei Französisch seh ich auch Probleme bei der Schreibweise mit seinen Rechtschreibproblemen und den ganzen Akzenten. Ich bin zwar mit beiden Sprachen zurecht gekommen, aber Latein fand ich leichter und seltsamerweise hab ich den Eindruck, dass bei mir von dieser toten Sprache mehr hängen geblieben ist als vom lebenden Französisch.
Russisch wurde übrigens damals auch auf unserer West-Schule angeboten. Hatte ich aber nie.
@ Abschied: Es wird wohl einen Tagesausflug zum Abschied geben und am letzten Schultag noch ein gemütliches Beisammensein. :)
Segelwoche? :o
Unfassbar. In der vierten Klasse. Finde ich absolut übertrieben und unnötig.
Hier würden alleine bei einem solchen Vorschlag 90% der Eltern auf die Barrikaden gehen.
Mein Kind hat übrigens auch kein Bronze. ;) Ich bin froh, dass er zumindest endlich schwimmen kann. :P
Hier ist an den meisten weiterführenden Schulen, egal ob Gymnasium oder Gemeinschaftsschule, die erste Sprache Französisch, ab der 6. kommt dann Englisch dazu. Zusätzlich dazu kann oder muss man an einigen Gymnasien ab der 7. oder 8. auch noch eine dritte Fremdsprache, in den meisten Fällen Spanisch oder Latein, dazu nehmen. Es gibt hier im Umkreis eine Gemeinschaftsschule und ein Gymnasium, von denen ich weiss, dass sie ab der 5. Englisch anbieten. Hier haben allerdings die meisten Grundschüler schon ab der 1. bzw. 3. Klasse wenigstens 2 Stunden Französisch pro Woche, spielerisch oder auch tiefergehend wie bei uns und viele Eltern entscheiden sich dann für eine Schule, an der das Kind darauf aufbauen kann. Beim Info-Tag der Gemeinschaftsschule sagte die Schulleiterin, dass es meist überhaupt kein Problem sei, wenn Englisch nach Französisch hinzukommt, da es in der Regel für die meisten einfacher ist und die Erfahrung zeigt, dass die Kinder das "so nebenbei" lernen und wenig Probleme damit haben, da sie mit Französisch schon eine schwerer zu lernende Sprache vorher hatten.
K. macht jetzt Ende Februar das Delf Prim, ich bin mal gespannt, wie das läuft. In diesem Bericht wird das näher erklärt http://www.uni-saarland.de/lehrstuhl/polzin-haumann/forschungsprojekte/delf-prim.html
Puh, ich glaube, ich wäre selbst mit einem Kind, das locker Silber geschafft hat und gold nur nicht machen durfte, weil damals zu jung (mittlerweile hat er keinen Bock mehr auf SChwimmverein ;D) nicht scharf drauf und eher froh, wenn mein Kind nicht mit darf. Das haben die Lehrer bei uns damals selbst in der Oberstufe noch diskutiert, ob man das machen kann oder nicht. Hut ab, dass ihr da so entspannt seid.
Zumal ich es auch ungünstig finde so eine Abschlussfahrt zu planen, bei der einige einfach raus sind. Meine Tochter wird z.b. kein Bronze mehr machen. Warum? Weil sie einen ganz schlimmen Schwimmtrainer hatte, der die Kinder richtig, richtig böse angeschrien hat ...so sehr, dass ich sie irgendwann mal weinend in der Umkleide gefunden habe...und KEINER hat es gemerkt. EIn Kind aus ihrer Gruppe wäre beinah ertrunken, weil die so unfähig waren etc. Das Kind wird definitiv keine "Leistung" mehr im Schwimmen erbringen in den nächsten Jahren. Und ich bin froh, dass sie mittlerweile überhaupt wieder gerne schwimmen geht. Ich fände es schade, wenn ihr nun deshalb die Abschlussfahrt wegfallen würde.
An der Schule, an der wir uns bewerben ist die Entscheidung ob Englisch oder Latein in der 6. gewählt wird, leider nicht weit weg. Man muss es bei der Anmeldung mit angeben. Das ist die einzige Schule, die es so handhabt, weil sie dann direkt alle "Lateinkinder" in eine Klasse einteilt, so dass sie nicht ständig getrennt werden und neu zusammengewürfelt ...es gibt somit 1. Klasse, die bilingual Französisch macht und 3 Klasse, die mit Englisch beginnen. Eine davon wiederum hat die "Lateinkinder" drin.
Kennt einer von euch das Konzept der Bläserklassen? Was haltet ihr davon? Hier haben das mittlerweile ALLE Gymnasien irgendwie mit drin....Entweder Bläserklasse oder Streicherklasse.... Ich frag mich halt, wie viel mehr "Aufwand" das für die Kinder ist und wann sie aussteigen dürften, wenn sie merken, Blasinstrument ist doch nichts für mich..... Muss ich morgen bei der Anmeldung unbedingt rausfinden bevor wir anmelden s-:)
Hier an der Schule habe sie auch betont, dass die Kinder, die mit Franz anfangen , es mit Englisch viel leichter haben...wobei ich nicht verstehe warum ;D Mir hat man das damals mit Latein auch so erzählt (angeblich fallen einem dann alle Sprachen ink Deutsch leichter) war aber nicht so ;D...Naja, ist eh egal, weil Französisch als Erstsprache eh nur bilingual ginge und das haben wir gestern noch besprochen,d ass er das bitte nicht machen soll und bitte auch im Anmeldegespräch nicht erwähnt ;D (die sind natürlich froh, um jedes Kind, das das wählt) .... Ich würde für MICH! eher fürchte, dass man mit Französisch anfängt, da so schlecht ist und es so schwierig findet, dass man erst gar keinen Bock mehr auf die zweite Sprache hat s-:)
Ach so, die Therapie ist übrigens raus s-:) Unsere Lehrerin hat gechrieben, dass sie es nicht für notwendig hält s-:) s-:) s-:) Nicht ein Wort der Entschuldigung, weil sie uns (mal wieder) so falsch beraten hat....war ja bei weitem nicht das erste Mal.... Ich mache echt Luftsprünge im Sommer, wenn wir die los sind
mmmhhh... Bläserklasse hat zumindest mal eine SChulstunde pro Woche mehr, wegen des Instrumentenunterrichts...... Na, da haben wir ja noch was auszudiskutieren s-:) Mir sind das alles irgendwie zu viele Entscheidungen.... IGS oder Gymnasium, Welches gymnasium, Französisch, Englisch oder Latein...welche zweite Fremdsprache? Bläserklasse und wenn ja, welches Instrument..... Es reisst nicht ab mit den Entscheidungen ;D
Bläserklasse: Geht hier über die ersten beiden Jahre, Aussteigen zwischendurch nicht möglich. Und die testen die ersten sechs Wochen alle Instrumente durch, so dass jeder "seins" erst findet.
Ungeeignet ist die Bläserklasse für diejenigen, die bereits ein Blasinstrument lernen, denn Vorkenntnisse sind nicht erwünscht, so dass das bereits gelernte Instrument in den allermeisten Fällen nicht genommen werden darf (welches Kind schafft es schon, seine Vorkenntnisse in der Schule zu verheimlichen s-:)).
Das träfe aber auf euch nicht zu, weil er doch eh Waldhorn lernen wollte, oder? Und würde er doch auf was anderes umschwenken, wäre es ja nicht schlimm.
Wenn ich das alles hier so lese, bin ich froh, das wir uns nur für eine Schulform entscheiden mussten.
Okay, wir müssen bei der Anmeldung ankreuzen, welche Sprache sie ab Klasse 6. lernen möchte, weil danach die Klassen eingeteilt werden, aber die Wahl fiel ziemlich schnell.
Es gibt nur eine Spanischklasse und wer Spanisch wählt, darf keinen Freundewunsch angeben.
Dann blieben nur noch Französisch und Latein.
Da der Bruder und ich Französisch in der Schule hatten/haben und sie gerne jemanden zu Hause hat, der helfen kann, möchte sie französisch.
Nochmal zur Abschlussfeier :
Wenn die Elternvertreter hinter der Entscheidung der Klassenlehrerin stehen, ist es schwer etwas für die Kinder zu organisieren. Wir haben beschlossen einfach einen tollen Ausflug mit K. zu machen und gut.
Bei ihr waren heute nur 11 Kinder im Unterricht. Die anderen 13 sind krank! :o
Wow, da habt ihr aber einen extrem hohen Krankenstand derzeit. So viele waren hier glaub ich noch nie krank.Wobei hier grad einiges rumgeht....Grippe, Magen Darm, irgendwelche fiesen Erkältungsviren, die sehr langwierig sind.... Bisher sind wir verschont wurden (und ich ahne schon, nachdem ich es geschrieben habe, kommt was ;D ;D ;D)
@solare: Ich vermute, hier ist es genauso.... allerdings hab ich mir am Tag der offenen Tür nicht alles gemerkt und so eindeutig wie lange man es machen muss, steht auf der Homepage nichts...aber Orientierungsstufe macht ja Sinn. Da er noch kein Blasinstrument spielt, wäre es möglich ...falls die überhaupt Waldhorn anbieten s-:) :P Das ist nun ja nicht sooooo das gängige Instrument, und ob man es gut in alle Lieder einbauen kann, weiss ich auch nicht ;D
27 Euro würde das ganze inkl Leihinstrument kosten. Das ist natürlich super. Wo bekommt man für das Geld schon Instrumentenunterricht inkl Instrument? Allerdings sind 2 Jahre eben eine laaaange Zeit, falls man merkt, dass einem das ganze nicht liegt....
Ach so, hier steht der Abschluss nun fest. Es gibt einen Ausflug der Kinder zu einer Ökostation/Wald mit anschließender Feier mit Eltern, Geschwister und Lehrerin hier im Ort. Also nichts "Wildes", aber für die Kinder sicher nett als Abschluss.... Ob die Lehrerin evtl. noch mal was in der Klasse plant, werden wir sehen. Ich denke aber eher nicht.... Ich weiss nicht mal, ob es noch eine offizielle Abschlussfeier gibt, wo der Direktor dann 3 warme Worte sagt und die Kinder irgendwelche Auftritte haben....Bei meiner Nichte gab es so was....
Hallo
Bei dem Gymnasium welches für uns in Frage käme, lernen alle ab der 6. klasse Latein - englisch haben sie ja sowieso schon alle in der Grundschule. Ab der 8 kann man dann eine dritte Fremdsprache wählen wenn man will.
Bei uns ist der anmeldzeitraum übernächste Woche, am 5.3. dann der Aufnahmetest. Robert wird den in jedem Fall machen und je nach Ergebnis schauen wir dann weiter.
Sollte das alles nix werden bleibt er noch 2 Jahre auf der Grundschule und wechselt dann aufs nächstgelegene Gymnasium ( wenn wir dann da einen Platz bekommen s-:)). Da wollen dann alle hin, die die Empfehlung bekommen weil es am besten zu erreichen ist. Mal sehen...aber vielleicht klappt es ja nun bei uns im Sommer und dann haben wir das abgehakt.!
Bläserklasse gibt's hier nicht. Aber ich find den Preis extrem günstig @ Lotte, Robert spielt ja Saxophon in der Musikschule und wir zahlen weitaus mehr incl. Leihinstrument...
Hier sind viele Lehrer krank und es fällt total viel aus... :P langsam nervt es. Die schaffen den Stoff nicht mal ansatzweise... s-:)
Gruß sunny
Segelwoche wäre ich schon aus Prinzip gegen- Kinder mit motorischen Schwächen werden so noch mehr ausgesondert als eh schon, denn meistens leiden ja besonders die in der Klasse...
Russisch wird hier seit... gefühlten jahrhunderten schon am gym angeboten, ich hätte es jedenfalls ab klasse 7 damals schon machen können..
In F. Wunschschule gibt es ab Klasse 5 Englisch und Latein, in 6 kommt Japanisch, Chinesisch oder Arabisch dazu, ab Klasse 8 dann Italienisch, Spanisch, Russisch oder Französisch und ab 9 nochmal aus dem gleichen Sprachbereich. In Klasse 10 wird dann das Abitur in Englisch abgelegt und das ab da nichtmehr unterrichtet, aber einige Fächer finden dann ausschliesslich auf Englisch statt.... Ausserdem können die Kinder auf Wunsch auch Chinesisch und Japanisch parallel begelegen... Das ist def. nicht mein Kind S:D ;D
Eine Orchesterklasse gibt es hier. Da mein Sohn aber keine Lust darauf hat, fällt es sowieso flach. Allerdings hätte ich ohnehin keine Lust, mir so eine Orchesterklasse ans Bein zu binden.
Hier ist es so, dass man zwar ein Wunschinstrument angeben darf. Aber nicht alle Wünsche können berücksichtigt werden und so bekommt man das Instrument am Ende zugeteilt. Dieses Instrument muss man sich hier selbst kaufen.
Orchesterproben finden im normalen Musikunterricht statt. Zusätzlich hat aber jeder noch Unterricht im eigenen Instrument, der auch kostenpflichtig ist. Dieser Unterricht ist außerhalb der Schulzeit und man hat weder Einfluss darauf, wann oder bei wem der stattfindet. Üben ist auch Pflicht - ist ja klar.
Hinzu kommen verpflichtende Auftritte des Orchesters. Das weiß man halt auch vorher nie so genau, was sie für Auftritte an Land ziehen.
Diese Orchesterklasse ist auf 2 Jahre angelegt. Aussteigen ist kaum möglich, weil die Instrumente ja im Orchester benötigt werden.
Meiner Meinung nach kann man da besser Privatunterricht nehmen. Dann kriegt man wenigstens das Wunschinstrument. Man kann die Stunden so legen, wie es einem passt und falls es mit dem Lehrer gar nicht geht, dann sucht man eben einen anderen. Und last but not least - man kann auch problemlos wieder aussteigen, wenn das Kind nun gar keine Lust oder Zeit mehr hat.
Unter den Vorraussetzungen macht es wirklich keinen großen Sinn. Hier wird schon nach Interessenlage ausgewählt. Der Unterricht inkl Leihinstrument für 27 Euro ist natürlich absolut günstig. Das kostet hier in der Musikschule an die 100 Euro. Der Orchesterunterricht findet im Musikunterricht statt, der Instrumentenunterricht in der 7. Stunde. (also einmal pro Woche)....so viel weiss ich mittlerweile.
Klar, ungeplante Konzerte wären echt teils ein Problem, da hier ja noch Handball und Tischtennis dazu kommen mit Wochenendterminen :-\
Ich glaube, da P. nicht komplett begeistert ist,sondern ihm grad irgendwie alles recht wäre, lassen wir es lieber. Ich habe ein wenig Bedenken sich 2 Jahre verpflichtend an ein Instrument zu binden.
Der Vorteil ist, dass diese Bläserklasse vermutlich ein sehr eingeschworener Haufen wird, der Nachteil: WEnn man keinen Bock mehr hat und ständig falsch spielt, wünschen einem die anderen vermutlich die Pest an den Hals ;D
@Meph: Du weiss, ich drücke deiner Tochter alle Daumen. Aber das wäre ja mein persönlicher Horror gewesen mit so vielen Sprachen ;D allein schon Latein verpflichtend...grusel....
@sunny: Wäre es eigentlich möglich, dass ihr jetzt an dem Gymnasium weiter weg startet und dann in 2 Jahren in das Wohnortnahe wechselt? Oder ist das nicht möglich? So hätte er jetzt die Förderung, die er braucht und müsste aber in 2 Jahren nicht mehr so weit fahren...Wobei es bis dahin vermutlich eh egal ist und er ist es gewöhnt...
Eine Bläserklasse gibt es hier an der Realschule. Was das kostet und wie hoch der Mehraufwand ist, ob man da aussteigen kann etc. weiß ich überhaupt nicht, da für keines meiner Kinder relevant ... Ich weiß nur von Eltern, deren Kinder dort an der Schule sind, dass durch die Bläserklasse so eine Art soziale Selektion stattfindet – die bildungsnäheren Kinder gehen fast alle in die Bläserklasse; in die Parallelklasse dann der "Rest". Doof für die Kinder, die nun nicht gerade bildungsfern sind, dem Gymnasium aber dennoch nicht gewachsen wären und keinerlei Draht zur Musik haben ... :P
Dann gibt es hier noch ein Gymnasium mit Musik-Profil, da gibt's dann verschiedene Chöre, Orchester, Musicals, Tanz, Instrumentenklassen, Gesangsklasse, Musik als Hauptfach ab der 8. Klasse und was weiß ich noch alles. Für meine Kinder aber auch nicht interessant ...
Aber Waldhorn für 2 Jahre – also echt jetzt, warum nicht? Würde ich machen! 2 Jahre finde ich überschaubar, falls man dann doch kein Bock mehr hat. Und der Preis ist sensationell!
Hier gibt es in der Umgebung eine Gesamtschule, die hat eine Forscherklasse , eine Bläserklasse und eine c und eine d, die Kinder werden einfach eingeteilt von der SChule ...Meine Freundin ist dort Lehrerin und meinte mal: Forscherklasse sind die Gymnasiasten, Bläserklasse Realschule , die c (hat auch irgendein Gebiet dabei) Hauptschüler und die D (ihre Klasse, die sie auch am liebsten unterrichtet) sind die Kinder deren Eltern nicht mal den Bogen richtig ausfüllen konnten :o Ich weiss, dass sie ihre Klasse gern unterrichtet, es ist eher eine Förderklasse, allerdings ist hier ja ELternwille entscheidend, aber ich fand das schon doof.... Da wird etwas als "integrativ" und "Alle Lernen gemeinsam" propagiert und am Ende wird dann so selektiert .... Doof vor allem, wenn die Kinder es merken S:D
Das selbe Problem hat meine Freundin ja auch bei den heterogenen Tischgruppen der IGS gesehen. wenn ich weiss mein linker Nachbar ist der Gymnasiast und rechts sitzt das Kind mit Behinderung, dann muss ich mit dem dritten und mit knobeln wer der Haupt und wer der Realschüler ist an dem Tisch s-:) ;D Fand ich einen interessanten EInwand ...Irgendwie wird doch immer selektiert und sei es um Heterogenität hinzubekommen
@lotte Ach wie unsere Bläserklassen am Anfang spielen willst du gar nicht wissen ;D Da macht man sich keine Feinde weil die alle gleich schräg spielen.
Orchesterklasse ist bei uns von Klasse 7 bis 10. Meine Tochter lernt seit der 4. Klasse Querflöte, ist in Klasse 5 und 6 allerdings mit Absicht nicht in die Bläserklasse und dann seit Klasse 7 mit der Querflöte in die Orchesterklasse eingestiegen. Voraussetzung ist dann natürlich, dass man sein Instrument beibehält, aber das war es dann auch. Den individuellen Unterricht muss jeder selbst organisieren, d.h. der lief einfach weiter und gut. Proben gibt es im
Musikunterricht und sie haben eine Stunde mehr als die Regelklasse. Auftritte kriegen wir per Terminkalender mitgeteilt, z.B. begleiten sie dieses Jahr die akademische Abschlussfeier der Abiturienten.
Meinen Sohn dagegen werde ich nächstes Jahr garantiert nicht in die Orchesterklasse stecken, selbst wenn er das wollen würde. Der ist viel zu übungsfaul.
;D ;D ;D Ich hab beim Tag der offenen Tür die Bläserklasse der Schule gehört...stimmt, schön ist anders..... Wobei es wenigstens authentisch war.... Ein anderes Gymnasium hat die Oberstufenschüler / Orchester vorspielen lassen. Das hat die Kinder natürlich begeistert....dass da aber 8 Jahre fehlen ist den Kindern natürlich nicht klar....8 Jahre üben und schräge Musik S:D
Lotte, ich bin inzwischen gar nicht mehr so sehr für Heterogenität beim Lernen. Meine Ansicht ist nicht populär und politisch völlig unkorrekt – aber nach meiner Erfahrung inzwischen haben sowohl die Lehrenden als auch die Lernenden viel mehr Spaß am Unterricht, wenn alle auf einem ähnlichen Stand sind ...
Und jetzt duck ich mich vor den Prügeln ...
Ja, Lotte, das ist möglich und das haben wir auch im Kopf. Allerdings weiß ich nicht, ob er in 2 Jahren nochmal wechseln will, wenn er sich an die neue Klasse gewöhnt hat. Aber wir warten es ab. Mittlerweile will er es gern und deshalb soll er es probieren. Runtergehen kann man ja immer :-)
Papa hat auch schon eingewilligt, ihn anfangs zu fahren - schauen wir mal. Für mich liegt es ja auch auf dem Arbeitsweg - nur zurück muss er halt allein klarkommen, da wir nicht gleichzeitig Schluss haben werden.
Wird schon irgendwie gehen - ich bin auch zur 5. aufs Gymnasium und musste 45 Minuten von Tür zu Tür fahren - allerdings waren das immer mehrere Kinder und Meine beste freundin dabei...
@karda da bist du nicht alleine! Für mich hat die Umsetzung von Inklusion wie sie hier passiert nichts mit Menschenwürde zu tun, absolut gar nichts. Es geht letztlich nur ums Sparen von Geld, auf Kosten von Menschen.
KardaMom, ich sehe inklusion auch nicht durchweg positiv. Was für manche Kinder ein (berechtigter) Segen ist ist für andere eine Tortur und Folter. Inklusion sollte eine Option sein, aber keinesfalls ein unter allen umständen durchzusetzendes Dogma.
Von mir bekommst du da keine Prügel. Ich bin da bei meph und finde für viele Entscheidungen hier im Land, sollte man die LAndesregierung mindestens teeren und federn oder so.... Jetzt sind im Grunde alle genervt und unzufrieden. Die starken SChüler, die schwachen sChüler, die mittleren erst recht und die Lehrer komplett....
Ich finde es halt nur witzig, wenn eine SChule sich als Gesamtschule darstellt, dann aber eben doch viergliedrig unterrichtet.... Ein Wolf im SChafspelz oder so...
@lotte was mir noch eingefallen ist für P: es gibt in einigen Gymnasien für begabte Schüler die Möglichkeit, Französisch und Latein gleichzeitig im Drehtürmodell zu lernen, jeweils mit der Hälfte der Wochenstunden.... Hat meine Nichte gemacht, so als Herausforderung... Wäre das etwas für ihn?
Ein Wort zum Thema Orchesterklassen (welche Instrumente da nun auch immer gelehrt werden): Aufhänger dafür ist NICHT, dass mehr Kinder ein Instrument lernen. Sondern das gemeinsames Musizieren das soziale Miteinander fördert... Man will festgestellt haben, dass der Umgang miteinander in solchen Klassen sozialer ist, als ohne.
Hier gibt es viele solcher Klassen oder es werden Alternativwege gesucht, zB. lernen im Gymi meiner Freundin ab der 6. alle Flöte spielen. Das ist musikalisch vielleicht nicht für alle der Himmel auf Erden, aber so fassen auch jene mal ein Instrument an, die das sonst NIE tun würden! ;)
Das Thema "Zwangsinklusion" sehe ich wie ihr. Nur gibt es hier noch keine großen Probleme damit... Da sind andere Schulthemen hier zu Lande deutlich übereizter! s-:)
Zu Hilfe, mir wird schon alleine beim Lesen schwindelig, Meph. Chinesisch, Japanisch und wat noch all. :o ;D
Zum Thema Inklusion hätte ich ganz viel zu sagen, aber auch zum Thema Förderschulen. Und überhaupt zum Thema "Umgang mit beeinträchtigten Kindern/Jugendlichen".
Das betrifft nicht uns privat, sondern meine Erfahrungen beruflicher Art.
Allgemein schließe ich mich da vollumfänglich Honigblüte an. Es geht einzig und alleine (!!!) ums Sparen von Geld auf Kosten von Menschen.
An Inklusion dachte ich gar nicht mal als erstes beim Thema Leistungsheterogenität ... s-:) Mehr an das Konzept der Gemeinschaftsschulen, wie Lotte sagte, Wolf im Schafspelz. Durchaus gute Ansätze, aber die perfekte Ausführung dafür gibt's einfach nicht. Und es gibt auf jeden Fall Kinder, für diese Schulform genau die richtige ist – aber die Gemeinschaftsschulen selbst erheben ja den Anspruch, sie seien für ALLE Schüler geeignet, und das stimmt halt schlicht nicht. Diesem Anspruch kann keine Schule gerecht werden. Aber egal.
Gestern Abend war ich beim Infoabend der Gymnasien. Mir schwirrt der Kopf. Also an Sprachen wird hier auch alles geboten, Spanisch, Italienisch, Russisch, Chinesisch, Arabisch ... Es gibt Schulen mit bilingualem Zug, mit Begabtenförderung, mit Musikklassen (nicht einfach nur Bläserklasse, sondern schon mit professionellem Anspruch), dann gibt's ein Sportgymnasium für die Hochleistungssportler (da wird extra in der Mittelstufe die Schulzeit um ein Jahr gestreckt, damit genug Zeit für's Training bleibt), eine Schule mit Kunstprofil (*schwärm* ... DAS wäre was für mich damals gewesen ... s-:)), mit Kursen von Porzellanmalerei bis Segeln ... Genommen wird man fast immer an der Wunschschule, man muss zwar einen Zweitwunsch angeben, aber wirklich nur ganz wenige Kinder müssen abgewiesen werden.
Öhm ja. Meinem Sohn ist das nur alles ziemlich egal. Der ist weder sportlich noch musikalisch noch künstlerisch talentiert. Sprachbegabt ist er möglicherweise, bekundet bisher aber kein besonderes Interesse. Sieht so aus, als wäre es völlig piepegal, wo er hingeht – denn einen NTW-Zug bieten alle an. Also entscheiden wir am Ende tatsächlich nach dem Zustand der Toiletten. ;D
Also DAS halte ich für eine perfekte Lösung. Der Zustand der Toiletten sagt viel über die Schule aus. :P
An unserer Oberschule sind die Toiletten unbenutzbar.
An unserer Grundschule musste man noch bis vor wenigen Jahren einmal komplett um das gesamte Schulgebäude herum nach draußen laufen, wenn man zur Toilette musste, denn im Gebäude gab es keine. Jetzt gibt es welche und die sind tatsächlich auch benutzbar.
Zitat von: Honigbluete am 17. Februar 2016, 05:57:30
@lotte was mir noch eingefallen ist für P: es gibt in einigen Gymnasien für begabte Schüler die Möglichkeit, Französisch und Latein gleichzeitig im Drehtürmodell zu lernen, jeweils mit der Hälfte der Wochenstunden.... Hat meine Nichte gemacht, so als Herausforderung... Wäre das etwas für ihn?
Das wird tatsächlich mit der Hälfte der Stunden angeboten? Und das klappt? Hast du da Erfahrungswerte?
Hier wird das an der Schule meiner Tochter auch angeboten. Sie hat sich dagegen entschieden, denn hier gibt es die Option auf Hälfte nicht. Ein Mädchen aus der Klasse meiner Tochter hatte sich dafür entschieden und hat in beiden Fächern direkt von Anfang an Probleme gehabt. Nach einem Jahr hat sie sich reissleinmässig für Französisch entschieden. Jetzt in der achten Klasse hat sie wenigstens den Anschluss wieder.
@deep meine Nichte hat auch nach recht kurzer Zeit aufgehört, da man jeweils die andere Hälfte des Unterrichtes selbständig nacharbeiten muss... Sie kam dann doch nicht damit zurecht.
@me ich habe noch nichts weiter gehört von der Gesamtschule, wenn heute kein Brief kommt per Post, rufe ich mogen mal dort an und frage nach.
Nächste Woche fährt Luki mit einigen Kindern seiner Klasse zur Kinderuni, leider genau an dem Tag, an dem er am Gymnasium hospitieren soll. Wenn ich die Zusage der Gesamtschule schon hätte, würde ich einfach absagen, aber so müsste ich jetzt verschieben und dann doch noch absagen, wenn wir die Zusage von der Gesamtschule bekommen sollten... doof!
An unseren Schulen in der Umgebung sind die Toiletten in Ordnung! ;D Also: Go! ;D
Nach irgendeinem Kriterium muss man ja entscheiden ;D und Toiletten sind ja wichtig... Wobei ihr echt tolle Schwerpunkte habt :)
Unsere Anmeldung ist geschafft .... Ich denke, die Chancen genommen zu werden sind auch ganz gut. Es war jetzt nicht wirklich "überlaufen" und viel los, aber gut, ist auch noch über eine Woche Zeit sich anzumelden..... Nach etwas hin und her haben wir jetzt zur Bläserklasse angemeldet. Ich hoffe wirklich, dass es ihm gefällt und er sich nicht 2 Jahre quälen muss..... Er war am Ende während des Gesprächs mit dem Unterstufenleiter aber sehr überzeugt...Allerdings war der Mann auch sehr überzeugend und engagiert ;D Er selber ist auch der Leiter des bilingualen Zweigs und versuchte auch da zu überzeugen.... Es klang am Ende sehr gut und ich glaube die Klasse ist dann auch toll, aber nein.... Bilingual heisst einmal 7 Stunden und Bläserklasse heisst auch einmal 7. Stunde. Das finde ich dann doch zu viel für den Anfang. Es kommt ja noch Lernerei und Hobbys dazu. Ich denke, da muss man realistisch bleiben. Sein Hauptargument war, dass die Kinder sich mit Englisch dann viel leichter tun, weil Französisch ja viel komplexer sei und das bilinguale ja das lernen eh auf eine andere Ebene bringt... Mein Gedanke war aber: Was wenn ihm Französisch ihm aber nich liegt, er da Probleme hat (sich aber ja 2 Jahre mit dem bilingualen rumschlagen muss), dann hat er am Ende auch vielleicht keinen Bock mehr auf Englisch, weil er frustriert ist... Ich weiss, ich produziere da meine eigenen Erfahrungen mit der Sprache aufs Kind, aber ich glaube mit der Wahl "Englisch" ohne bilingual kann man nix falsch machen und es wird laufen. Ich fürchte mit der Wahl bilingual Französisch kann man sich auch ganz schön Probleme anlachen..also wählen wir den weg des geringsten Widerstands.
Wir haben heute tolle Neuigkeiten in der Post gehabt! Unsere Tochter ist an unserer Wunsch-Schule angenommen worden... Sie freut sich total und ist sehr glücklich und aufgeregt, denn sie fahren nach 2 Wochen Schule direkt auf kennenlern-Klassenfahrt... s-:)
Herzlichen Glückwunsch! freut mich für deine Tochter. Das geht aber schnell bei euch. Wir müssen uns jetzt bis zu den Osterferien (also Mitte/ Ende März) gedulden.... immerhin über 1 Monat
Herzlichen Glückwunsch Theolina.
Wenn bei uns das Gymi klappt, dann fahren sie auch in der 2. Woche zum kennenlernen weg, macht die Schule schon seit Jahren so.
@Lotte: 1 Monat ist doch nix, wir melden in der ersten Märzwoche an und die Entscheidung kommt dann im Juni :P....letztes Jahr hatte sich das dann auch nochmal eine Woche verschoben. Grund dafür ist, das dann kurz danach die Ferien anfangen und die Zeit zum klagen nicht mehr so lang ist, Hintergrund ist, das sich vor 2 Jahren viele Eltern in eine Schule geklagt haben , um ihren Wunschplatz noch zu bekommen und damit das nicht mehr so viel passiert, wird erst ganz spät verschickt :-[
Glückwunsch! :)
@ chipgirl: am 17.5.16 kommen die Bescheide "schon" ;D
Glückwunsch theoline!!! Das klingt super! :)
Zitat von: Cosima am 18. Februar 2016, 11:08:07
@ chipgirl: am 17.5.16 kommen die Bescheide "schon" ;D
echt :o, meine was von Juni auf dem Zettel gelesen zu haben, muss ich heute nachmittag gleich mal gucken ;D
Heute gab es hier das Halbjahreszeugnis. Hmpf, na ja, war schon mal besser. Kein Wunder, bei all den Patzern im ersten Halbjahr (die 6 in Sachkunde, neulich eine 4 in Mathe ...). So ganz zufrieden ist M wohl auch nicht, auch wenn er es lässig abtut. Mal gucken, ob er sich dann im zweiten Halbjahr etwas mehr anstrengt.
Da ich immer noch nichts von der Gesamtschule gehört habe, gehe ich jetzt einfach mal davon aus, dass wir eine Zusage haben. Telefonisch erreiche ich niemanden, aber zwei andere Mütter haben auch nichts gehört und haben es auch so verstanden, dass keine Nachricht eine Zusage bedeutet.
Echt ??? Das fände ich aber merkwürdig ;D Was denn falls irgendwas verloren gegangen ist oder so? Dann steht man am Ende ohne SChule da ;D ;D ;D Das Konzept finde ich aber risikoreich... Aber falls es so ist, gratuliere ich euch!
Wobei ich mir durchaus vorstellen kann, dass sie erst die Ablehnungen rausschicken, damit die Kinder eine Chance haben sich woanders zu bewerben ...insofern kann es wirklich s ein, dass keine Nachrichten gute Nachrichten sind ....
Bei uns müssten die Zusagen übrigens deutlich vor dem 15.3. kommen, da ich eben in unseren Unterlagen (Buskartenantrag , Schulbuchausleihe...) entdeckt habe, dass da drauf steht, man solle diesen bis spätestens 15.3. an der Schule abgeben....also sollte ich bis dahin ja wissen an welcher Schule s-:)
Nächste Woche sind noch ANmeldungen möglich bis Freitag 26.2. an allen Gymnasien und Realschulen..... DAnn gehe ich mal davon aus, dass die eine Woche Zeit zur Auswertung brauchen, dann setzen sich die Direktoren für die Diskussion übrig gebliebenen Kinder zusammen (wer diese aufnimmt) und dann kommend die Briefe...7.3.-11.3. vermute ich....
Wir haben morgen erst doe Anmeldung :) Zusagen und auch die Absagen werden schon nächsten Monat verschickt, damit noch die Zeit bleibt sich eine andere Schule zu suchen :P
Jetzt schwanken wir nun doch wieder... :P s-:)
Vielleicht doch Gym.?!?
Diese Entscheidung macht mich fertig...! :-\
Wann müsst ihr den anmelden? :o Dachte, es wird nun bei allen Zeit..... Was bringt dich denn zum schwanken?
Eine Kollegin meinte heute, dass sie über den Direktor einer anderen Schule erfahren hat, dass an unserer Wunschschule bisher nur 20!!!! Anmeldungen eingegangen wären ??? ??? ??? Wäre ja gut für uns ;D ;D ;D dann hätten wir den Platz sicher...blöd nur, wenn dann 100 Kinder dazu kommen, die gar nicht auf die Schule wollten.... (die werden dann ja von anderen SChulen, die zu viele Anmeldungen hatten, umsortiert und dann bekommt die Schule halt in der Regel die Schüler mit schlechten Zeugnissen, wenn sie noch viele freie PLätze hat)
Hier laufen die Anmeldungen an den Regelschulen noch bis Mitte März. Wir haben immer noch nichts gehört von der Gesamtschule, aber wie gesagt, ich gehe davon aus, dass wir angenommen wurden.
Mich macht das Ganze auch verrückt, ich brauche bei sowas Klarheit. Immerhin hab ich nochmal mit der Klassenlehrerin gesprochen und sie hat nochmal deutlich gesagt, dass sie Lukas nicht am Gymnasium sieht mit seiner Arbeitshaltung.
Heute hat Lukas drei Tests mit nach Hause gebracht, 1-, 2 und 2-, alles in Deutsch. Und seit einer Woche bekommt er nur gute Einträge in seinen Verhaltensbogen. Wenn das Ganze jetzt noch an Stabilität gewinnt, wäre ich super zufrieden!
Zitat von: lotte81 am 22. Februar 2016, 19:20:03
Wann müsst ihr den anmelden? :o Dachte, es wird nun bei allen Zeit.....
In Bayern finden die Anmeldungen erst Mitte Mai statt, Anfang Mai gibt es das Übertrittszeugnis. Hier werden bis dahin noch in rauen Mengen Tests geschrieben.
Das ist dann aber wirklich spät...ich bin ja froh, dass hier alles in Bezug auf die weiterführende SChule seinen Weg geht... Mein SOhn ist einfach furchtbar aufgeregt ....erst wegen der Noten und Empfehlung, dann wegen der Schulentscheidung und jetzt wegen des Wartens auf die Zusage s-:) s-:) s-:)
@Honig: Da lassen sie sich aber echt Zeit.... Hier war die Gesamtschule echt früh mit den Absagen und Zusagen.... Allerdings ist hier diese Woche ja auch die Anmeldefrist der weiterführenden SChule gelaufen und dafür muss man ja wissen, ob die GS genommen hat oder nicht.....
Bei den ganzen staatlichen Schulen finden hier auch noch keinerlei Anmeldungen statt. Aber wir haben ja sowieso keine Wahl, außer an den Gymnasien. Und die müssen die Schüler aufnehmen, da wir kein Gym vor Ort haben. Ich habe noch nie gehört, dass eine Schule ein Kind nicht genommen hätte.
Mein Sohn hat gerade eine unschöne Phase. Ich glaube ihn nimmt das alles mit. Nicht zu wissen, wo er nach der vierten Klasse hingeht, Thema Klassenfahrt, wo er ja unter keinen Umständen übernachten will.... das bereitet ihm alles Bauchschmerzen. Ich will aber nicht sofort sagen dass er nicht auf Klassenfahrt mit muss. Es ist ja nicht weit weg. Abholen ginge also ohne Probleme.
Würde er dich denn kontaktieren oder glaubst du er "erträgt es" dann einfach?
Er kann mich ja nicht kontaktieren, das ist für ihn halt auch problematisch.
Ich bespreche das vorher noch mit dem Lehrer.
Bildungsempf.: diese Woche Freitag
Anmeldung ist 1. Märzwoche
Bescheide gibt es Mitte Mai
Die Bildungsempfehlung nach Noten wird Gymn. sein
Die verbale Einschätzung ihrer Klassenleiterin ist Oberschule.
Toll! :P
Schwanken: Externe Stimmen, die aus allen Wolken fallen, warum wir DIIIIIEEESES KIND nicht ans Gymnasium schicken wollen.
Teilweise "Fachstimmen". (Gymnasiallehrer)
@lotte es wurde ja gesagt, dass Ablehnungen zügig verschickt werden (am 12.2.), von Zusagen war keine Rede...
@netti schade, dass es dem Schnubbel so schlecht geht. Seit wir nun davon ausgehen, dass es an der Gesamtschule geklappt hat, sind wir alle deutlich entspannter.
@Klassenfahrt Luki freut sich schon sehr, am Montag haben wir Elternabend und bekommen genauere Infos. Thema wird auch Sexualkunde sein, das steht ja jetzt an und da muss mit den Eltern vorher gesprochen werden.
Und was will sie selber, Cosima? Kommt mir ja glatt bekannt vor, bei meinem Großen zeigten sich auch 2 befreundete Gymnasiallehrer entsetzt, dass der Bub nicht auf's Gym kam. Die haben ihn aber halt nie in der Schule erlebt ... :P s-:)
Aber ich dachte, die Empfehlung sei verbindlich bei Euch? Wie könnt Ihr dann verbal eine andere Empfehlung bekommen als schriftlich, was macht denn das für einen Sinn? ???
Wir haben auch noch Zeit, noch einen Monat, dann müssen wir uns entschieden haben. Am Samstag war beim Großen in der Gemeinschaftsschule Tag der offenen Tür; da ich dort mitgeholfen habe, waren meine Kinder auch dabei. Die haben sich ziemlich schnell zu den Naturwissenschaften verzogen und mit Rotkohlsaft rumgesaut ... äh: experimentiert. Immerhin hat M danach nicht gekräht, dass er unbedingt auch an diese Schule will. Ihm macht das Thema glaub ich auch ein bisschen Angst.
@Netti, das hatte ich hier auch mit M und Schullandheim. Noch vor einem halben Jahr war er fest entschlossen, NICHT zu gehen. Inzwischen kompletter Sinneswandel, nun hat er soviel Spaß in der Klasse, dass er doch mit möchte. Ich hätte es ihm auch nicht so leicht gemacht; also angemeldet hätte ich ihn schon und wohl kräftig geschubst, dass er mitfährt. Auch mit der Option, ihn zur Not abzuholen. Die Alternative wäre für ihn gewesen, 3 Tage in einer anderen Klasse zu sitzen und darauf hatte er nun definitv auch keine Lust. :P
@Honig: schön, dass das mit der Gesamtschule so gut aussieht! :) Sexualkunde: was muss da denn vorher unbedingt mit den Eltern besprochen werden? ??? M hat auch verkündet, dass es demnächst ansteht und ihm ist es jetzt schon peinlich ...
@ KardaMom: :-*
Zum Gespräch haben sie uns klar OS gesagt und nein zum Gymi. Der Arbeitsweise wegen. Den Schnitt fürs Gymi hat sie trotzdem geschafft. Auch ohne "Pauken bis zum Umfallen"...
Die Bildungsempf. ist bindend. Der Schnitt von Deutsch, Mathe und Sachkunde muss kleiner/gleich 2,0 sein, für die Gymn.empf. Wer aber die Empf. für das Gymn. bekommt, muss nicht zum Gymi. Derjenige kann trotzdem zur OS gehen!
Vor dieser Entscheidung stehen wir nun. *urgs*
@ Honig: Eure Entspanntheit hätte ich hier auch gerne schon...
Die kleine Fee... Nun ja sie reizen Tatsachen an beiden Schulen. Am Gymi reizt sie die Bläserklasse, Latein und ihre Freundinnen melden sich da an.
Die OS ist schön klein, ein Mädel aus der Siedlung wird da hingehen, sie muss nicht soviel büffeln, wie aufm Gymi...
Wir sehen ihre Bummeligkeit und ihr junges Alter. (OS)
Wir sehen aber auch ihre Pfiffigkeit. (Gym)
Am gewählten Gymi sind die Aufnahmekapazitäten besser als an der gewählten OS.
Wir hatten das gleiche Problem, Cosima, exakt so (junges Alter, Bummeligkeit, aber gute Noten). Er möchte gerne ans Gymnasium, wegen Latein, findet es aber cool, dass es an der Gesamtschule keine Hausaufgaben gibt und man auf verschiedenen Niveaus arbeiten kann. Nachdem die Lehrerin mir nochmal ganz deutlich gesagt hat, dass er zwar vom Kopf her ans Gymnasium gehört, er es dort aber mit seiner Arbeitshaltung nicht leicht haben wird (scheitern wird), ist die Entscheidung pro Gesamtschule endgültig gefallen. Das entlastet jetzt ganz ungemein. Ich hoffe, ihr findet eine für euch passende Lösung und könnt dann etwas Ruhe rein bringen.
Die Option nach der Orientierungsstufe zu wechseln gibt es ja immer noch.
Ui Cosima, da steckt ihr ja echt in der Zwickmühle :-[, aber ne Woche hast du ja noch dich zu entscheiden.....hier gab es mangels Alternative von OS eigentlich garnix anderes als Gymi, aber das braucht sie auch. Über die Winterferien konnten sie ein Buch lesen, das war noch am 1. Wochenende (vor den ferien) fertig und die Vorbereitung zum Känguru Wettbewerb (ein alter von 2012) sollten die Gymi Kinder machen und bis auf 2 Aufgaben ging es ratzfatz :o
@ Honig: Genau dieser Wechsel nach der Orientierungsstufe geht bei uns nicht wirklich -> siehe chipgirl
Die Klassen sind voll bis unters Dach in beiden Schularten! Du kannst sicher wechseln - vielleicht ans andere Stadtende. Zwischen OS und Gymi ist eben doch ein Niveauunterschied! Wer "hoch" wechselt, wiederholt eigentlich gleich nochmal.
Das Schulsystem an sich macht es verzwickt und die die Schulpolitik unserer Stadt verschlimmert den Zustand radikal!!! :(
Wenn mir einer sagen würde, dass sie einen Platz an der Wunsch-OS garantieren, würde ich sofort zuschlagen...
@ chipgirl: Dann ist es ja gut, dass es bei Euch zufällig so hinhaut!!! :o
@bummelig, jung, gute Noten: wenn das Kind in der Grundschule trotz unzulänglicher Arbeitshaltung gute bis sehr gute Noten schreibt, dann war vielleicht einfach noch keine "Arbeitshaltung" nötig? Ich denke da an mich selbst zurück: ich war auch verträumt bis zum geht nicht mehr, faul ohne Ende und schrieb dennoch gute Noten (mündlich hätte es immer gerne besser sein können – ich hab mich halt nie gemeldet). Mit den steigenden Anfoderungen am Gymnasium merkte ich dann so ganz schleichend, dass das Wissen eben doch nicht von alleine in meinen Kopf diffundiert, indem ich das Buch nachts unter's Kissen lege. Und immerhin ein paar Wochen vor dem Abi bin ich dann endlich aufgewacht und merkte in sprichwörtlich letzter Sekunde, dass ich mich jetzt mal so langsam hinsetzen und ersthaft lernen muss. ;D
Was ich damit sagen will: ich glaube, eine richtige Arbeitshaltung lernt man erst dann, wenn man sie auch braucht ...
Es gibt doch gar keine Orientierungsstufe mehr. ???
ich wäre auch sehr vorsichtig verträumte mädchen zu unterschätzen- gerade wenn sie andererseits als sehr clever auffällt... Wenn sie mit Begeisterung wirklich kniffelige Aufgaben daheim löst, wenn sie in IHREN Interessenfeldern Biss zeigt- dann würde ich aufs Gym gehen....
Gerade bei gelangweilten Mädchen zeigt sich oft Träumerei... Bei Jungen natürlich auch, da geht es aber öfter in die offene Rebellion, die gehen dann gerne mal über Tische und Bänke statt zu lernen ;)
Und wie Karda gerade so schön sagte: Wieso sollten sie denn etwas tun und sich anstrengen wenn sie es eh können und Anstrengung nicht (z.b. durch Knobelaufgaben, tiefergreifendes Material usw) anerkannt wird?
Zitat von: ~Netti~ am 23. Februar 2016, 07:23:24
Es gibt doch gar keine Orientierungsstufe mehr. ???
Doch: Klasse 5 & 6
@ meph: Und genau dieser BISS fehlt eben auch...
@ KardaMom: Es ist nicht so, dass sie nichts lernen oder üben muss. Das schon. Aber wir haben sie nicht getrieben dazu, wie andere Eltern...
Zitat von: Cosima am 23. Februar 2016, 08:20:44
Zitat von: ~Netti~ am 23. Februar 2016, 07:23:24
Es gibt doch gar keine Orientierungsstufe mehr. ???
Doch: Klasse 5 & 6
wie kommst du da drauf? Klar können sie nach der 6 wechseln, aber wenn es in der 7. oder 8. Klasse nicht funktioniert, dann können sie doch auch wechseln.
Und ich denke 5./6. Klasse auf der OS wird es schwer aufs Gymi zu wechseln ohne die 6. Klasse nochmal zu wiederholen
Zitat von: Cosima am 23. Februar 2016, 06:27:14
@ chipgirl: Dann ist es ja gut, dass es bei Euch zufällig so hinhaut!!! :o
wieso :o.....hab sie nicht dazu getrieben und hier in der gegend sind viele froh, das es bei ihren Kids genauso klappt
Die Orientierungsstufe wurde bei uns 2005 abgeschafft. Meine große Tochter war im Schuljahr 2004/2005 in der letzten Klasse der Orientierungsstufe. Seitdem gibt es nur noch den Wechsel nach der vierten Klasse auf die weiterführenden Schulen.
Allerdings wechseln kann man mit gewissem Notendurchschnitt ja immer. Schreibt ein Kind auf Real nur supergute Noten, kann es ja jederzeit zum Gym wechseln. Das hat aber nichts mit einer Orientierungsstufe zu tun, wie gesagt, wurde in Niedersachsen abgeschafft.
Zitat von: ~Netti~ am 23. Februar 2016, 09:08:09
Allerdings wechseln kann man mit gewissem Notendurchschnitt ja immer. Schreibt ein Kind auf Real nur supergute Noten, kann es ja jederzeit zum Gym wechseln. Das hat aber nichts mit einer Orientierungsstufe zu tun, wie gesagt, wurde in Niedersachsen abgeschafft.
...sofern es mit den Fremdsprachen hinhaut (fortgeführte zweite Fremdsprache!). Und wer in die gymnsiale Oberstufe wechseln will, der muss die neunte Klasse wiederholen. Wobei, da weiss ich nicht, ob das landesweit ist. Ich kenne es von den Gymnasien unserer Stadt hier.
Hier gibt es auch kein Orientierungsstufe, aber gewechselt werden kann eigentlich immer. Ob dann eine Klasse wiederholt werden muss, wird im Einzelfall geprüft. Was ich viel schwieriger finde, ist dass man im Saarland, egal auf welcher Schulform, bis zur 8. Klasse nicht mehr sitzen bleiben kann. Egal wie schlecht die Noten sind! Ich denke mir zwar, dass im Zweifelsfall die Schule das Gespräch mit den Eltern sucht, wenn die Noten so schlecht sind. Aber wenn die Eltern sagen, das Kind soll weiter machen, muss die Schule es bis zur 8. Klasse "durchschleppen", erst dann kann es sitzen bleiben. Finde ich problematisch, zumal bis zu dem Zeitpunkt ja schon einiges an Stoff aufzuarbeiten ist. Mir erschließt sich jedenfalls nicht, wo da der Sinn ist.
@Sexualkunde
Wir haben nun die Info bekommen, dass das Thema nicht im Unterricht behandelt wird, sondern es zum Ende des Schuljahres Ende Juni 3 Info-Tage zu je 2 Stunden zum Thema "mein Körper", "Pubertät" und "Schwangerschaft und Geburt" gibt. Das machen dann auch nicht die Lehrer, sondern die Caritas. Wie ist das bei Euch? Ich weiss, dass das Thema bei meiner Nichte in der 4. Klasse sehr ausführlich behandelt wurde. Inkl. Themen wie Homosexualität. Sie hat damals auch eine Klassenarbeit darüber geschrieben. Ich finde das also schon etwas dürftig wie das bei uns gehandhabt wird. Zumal wenn ich von meiner Tochter höre, dass das Thema Jungs doch schon langsam aktuell wird. Es gibt sogar schon ein Pärchen in ihrer Klasse. Bestimmt eher harmlos, die beiden umarmen sich laut meiner Tochter oder küssen sich auf die Wange. Aber das ist ja eigentlich schon so ein bisschen die "Vorstufe". Und die Mädchen bekommen jetzt auch schon langsam weiblichere Formen. K. weiss, dass sie mit Fragen immer zu mir kommen kann, aber ich weiss von mir damals, dass ich trotz sehr toleranter und moderner Mutter mir mein Wissen lieber woanders geholt habe. Aber der Unterricht in der Schule war für mich schon auch wichtig. Mhm.....
@meph gilt Verweigerung auch als offene Rebellion? ;D s-:)
Das Problem ist, dass Lukas zwar gerne kniffelige Sachen macht, andererseits aber auch schnell aufgibt, wenn etwas nicht sofort klappt. Aktuell gerade schriftliche Subtraktion in der Wiederholung, da hat er nichts gemacht, weil "das kann ich nicht"... Daher für uns klare Entscheiung für Gesamtschule, auch wenn ich denke, dass die Anforderungen am Gymnasium ihn auch aus der Reserve locken könnten, aber da ist mir zu viel hätte, könnte etc. dabei...
@Orientierungsstufe in der 5 kann man nicht sitzen bleiben, nach der 6. Klasse sprechen die Lehrer eine verbindliche Schulempfehlung aus. In dem Fall meist nach unten, aber es geht auch andersrum.
ja zählt es ;D ;D
Ragna behauptet auch bei der Mathelehrerin sie könne nicht 12+1 rechnen *augenroll*
und warum? Weil sie auch mal mit den Rechenmäusen spielen kann... dass sie zu hause das kleine einmaleins selbst entwickelt steht dann auf einem anderen blatt...
Wiederholungen sind übrigens tötlich für schnelle/clevere Kinder.. Du hast ja sel bst nen abwechslunsgreichen job- aber stell dir mal vor, du müsstest jeeeeden tag das gleiche blatt papier vom stapel nehmen, durchlesen, abheften.. immer und immer wieder... spätestens beim 3. mal würdest du es nichtmehr lesen, oder? und wenn dann auf einmal ohne dass du es mitbekommst ein Satz verändert wird und du in deinem tran weitermachst.... und dann kommt jemand und fragt dich: Welche farbe hat der ball? -bisher war er immer grün.... aber in diesem einen veränderten satz steht auf einmal gelb.... ja dann hast du es falsch und konntest es nicht. Auch wenn du es selbstverständlich beherrscht hättest wenn du abwechslung gehabt hättest...
Ich finde es andererseits aber auch ein wenig fragwürdig, Unterforderung als DAS Argument schlechthin für nicht erbrachte Leistung zu strapazieren. In meinem Umfeld behauptet ohne Übertreibung! jede zweite Mutter, ihr Kind sei mindestens überdurchschnittlich begabt, wenn nicht gar hochbegabt. Und natürlich zeigt keines dieser Kinder in der Schule, was es tatsächlich draufhat, weil sie ja allesamt vor Langeweile eingehen und völlig unterfordert sind. *augenroll* Es nervt einfach nur noch. Wenn das echt so wäre, dann wäre doch auch der Unterricht längst ein anderer. Kann mir doch keiner erzählen, dass soviel geballtes Genie komplett unerkannt bleibt.
Und davon ab: der größte Teil des Lebens besteht doch nunmal aus Routinen. Ich mach jeden Tag zu 90% die gleichen Handgriffe und sage sogar andauernd die gleichen Sätze, so geht es jeder Hausfrau und Mutter, jeder Kassiererin, jeder Wasweißich. Ja, das IST totlangweilig, ja dabei unterlaufen Fehler. Aber wer genießt denn bitte das Privileg, einen Job zu haben, der so abwechslungsreich und fordernd ist, bei dem das NICHT so ist?! Ich denke, das gehört, egal wie begabt man ist, auch einfach zum Lernprozess dazu, Unterforderung auszuhalten und dennoch halbwegs fehlerfrei zu arbeiten.
Zitat von: KardaMom am 23. Februar 2016, 12:11:55
Ich finde es andererseits aber auch ein wenig fragwürdig, Unterforderung als DAS Argument schlechthin für nicht erbrachte Leistung zu strapazieren. In meinem Umfeld behauptet ohne Übertreibung! jede zweite Mutter, ihr Kind sei mindestens überdurchschnittlich begabt, wenn nicht gar hochbegabt. Und natürlich zeigt keines dieser Kinder in der Schule, was es tatsächlich draufhat, weil sie ja allesamt vor Langeweile eingehen und völlig unterfordert sind. *augenroll* Es nervt einfach nur noch. Wenn das echt so wäre, dann wäre doch auch der Unterricht längst ein anderer. Kann mir doch keiner erzählen, dass soviel geballtes Genie komplett unerkannt bleibt.
Und davon ab: der größte Teil des Lebens besteht doch nunmal aus Routinen. Ich mach jeden Tag zu 90% die gleichen Handgriffe und sage sogar andauernd die gleichen Sätze, so geht es jeder Hausfrau und Mutter, jeder Kassiererin, jeder Wasweißich. Ja, das IST totlangweilig, ja dabei unterlaufen Fehler. Aber wer genießt denn bitte das Privileg, einen Job zu haben, der so abwechslungsreich und fordernd ist, bei dem das NICHT so ist?! Ich denke, das gehört, egal wie begabt man ist, auch einfach zum Lernprozess dazu, Unterforderung auszuhalten und dennoch halbwegs fehlerfrei zu arbeiten.
Da gebe ich dir absolut recht und argumentiere auch oft genug dagegen, bei Cosima weiss ich aber aus einem anderen zusammenhang, dass da was "im Busch" ist, daher der Hinweis ;) Und ich schrieb ja auch bewusst: WENN sie zu hause den biss haben, wenn sie zu hause wesentliches über den Unterricht hinaus machen..
Und auch wenn es um eine tatsächliche HB geht ist AUCH nicht immer ein Gymnasium das Mittel der Wahl. Das ist echt tricky.... aber gerade Mädchen neigen eher zur Überanpassung als zur Rebellion und werden daher viel seltener individuell gefordert- einfach weil es schlichtweg nicht gesehen werden kann!
Das Ding mit der Routine sehe ich auch partiell so, daher gilt bei uns auch das augenzuunddurch-prinzip. Wenn sie die Hausaufgaben dann gründlich erledigt und überlebt hat (die gehören nunmal dazu) darf sie dann noch schwere Aufgaben knobeln...
Allerdings suche ich mir auch keinen Job in dem ich gnadenlos unterfordert bin und der mich langsam aber sicher krank macht. Und die Schule ist nunmal der Job der Kinder.
Also wünsche ich, dass sie fleissig sind und in ihren Möglichkeiten das Beste geben. ABER wenn es ihnen nicht gut geht, sie aus welchen Gründen auch immer, dann trete ich für sie ein- denn ein Schulwechsel ist wesentlich schwieriger als ein Jobwechsel- und es sind Kinder und nicht Erwachsene wie wir.
@ chipgirl: Natürlich nicht! Aber hätte ja auch sein können, dass ihr ne OS braucht. Dann hättet ihr es nach deiner Aussage weniger komfortabel gehabt. ;) Mehr meinte ich auch nicht... :)
ich find es immer wieder krass wie früh ihr solche Entscheidungen treffen müsst.
Himmel, in der 4.Klasse weiß man doch noch GARNIX. Da kann sich ein Kind doch in alle Richtungen entwickeln :-\
Wenn ich meine Schüler in den 4. Klassen nehme bzw die, die mittlerweile viel weiter sind.
Bei vielen hat man sich in der 4. noch gedacht *oh man...* und auf einmal hat es geklickt und los gings :-\
Das kann man doch garnicht beurteilen nach der 4. Klasse.
Grade Kinder die eigentlich pfiffig sind aber deren Einstellung noch nicht top ist...das kommt doch alles erst noch :-\
Was das angeht liebe ich unser System.
Der große Wechsel erfolgt nach der 6. Klasse ABER orientieren muss man da noch nicht.
Die wirklich schwachen Schüler werden zwar schon orientiert, sprich wir haben ab der 7. Klasse quasi Gymnasium und...Hauptschule? (ist das die unterste Schulform bei euch?)
Also im Grunde gehen sozusagen alle erstmal aufs Gymnasium, nur die, die die Leistungen so garnicht erbringen, werden in die B Klassen orientiert.
Alles aber dennoch im selben Schulgebäude, bloss unterschiedliche Klassen.
Die Gabelung Gym oder Real(?) kommt erst in der 9. Klasse!
Finde ichtotal gut, ich sehe das nämlich auch so. In der vierten Klasse sind das Kinder und da weiß man praktisch noch gar nix.
Früher gab es hier in Niedersachsen zumindest die Orientierungsstufe. Hieß also nach der Grundschule gehen alle gemeinsam weiter in die 5. und 6. Klasse und erst danach musste man entscheiden wohin das Kind dann weiter geht. Haupt, Real oder Gym. Vorher gab es gar keine Empfehlungen bzw. Aussonderungen diesbezüglich.
Aber das wurde 2005 abgeschafft. Nun müssen wir hier in Niedersachsen auch in der vierten Klasse entscheiden wie es für unsere Kinder weitergeht. Mein Kind ist dann,also gerade jetzt, 9 Jahre alt. NEUN!!!
@Deep Du hast natürlich recht, sofern es mit der Fremdsprache hinhaut. Aber bei uns kann man auch an der Realschule freiwillig Franz lernen, daher geht es. Sonst wird es natürlich schwierig, das ist richtig.
Ich trauere der OS (Orientierugsstufe) als eigenständige Schulform auch hinterher. Aber ich meine hier im Ort war selbst meine Schwester schon nichtmehr auf der OS und das war in den 90ern.... da muss ich sie glatt mal fragen.
Ich denke auch für viele ist es zu früh. Vielleicht sogar für die meisten. Andererseits bin ich tatsächlich froh endlich aus dem Grundschulsystem wegzukommen und schlage drei Kreuze, wenn auch meine Tochter weg ist (und die hat grundsätzlich eine tolle Lehrer, die aber mit der Differenzierung schlichtweg an Grenzen stößt) ...Aber wie gesagt, vom Grundsatz her finde ich es auch zu früh für die meisten.
ABER hier gibt es deshalb auch noch eine Orientierungsstufe ;D (schön, dass da wieder jedes Bundesland sein eigenes Süppchen kocht)..... da kann nicht sitzen geblieben werden bzw sie sagen "es findet keine Versetzung statt"...das ganze gilt also als Unterrichtseinheit..... Schulwechsel etc können in der Zeit auch nicht stattfinden (gibt es faktisch nicht)..... Nach der 6. gibt es dann eine Empfehlung, die unter gewissen Vorraussetzungen dann acuh verbindlich ist.....
Natürlich ist das ganze kompletter Schwachsinn, weil wenn man es als echte Orientierungsstufe machen wollte, würde man die Kinder ja am besten komplett zusammen lassen und nicht in unterschiedliche Schulen stecken s-:) Denn natürlich sind die Ansprüche an Gymnasien andere als an den Realschule plus . Da wiederum, genau wie an der GS, gibt es in der Orientierungsstufe dann aber keine Unterteilung in A und B Kurse - das kommt erst danach..
Dass die Kinder in der Orientierungsstufe auf einen stand gebracht werden, halt ich nicht für orientierungsstufentypisch,sondern als logische Konsequenz und Notwendigkeit um überhaupt Unterricht machen zu können s-:) s-:) s-:) Da ist es doch total egal, ob das ganze nun Unterstufe oder Orientierungsstufe nenne ???
Also meine Große war ein Jahr lang auf der OS. 5. Klasse. Und danach wurde das abgeschafft, also die 6. Klasse besuchte sie dann auf der Realschule.
Bis dahin gab es definitiv noch die Orientierungsstufe in Niedersachsen.
In unserem Nachbarort hat die Kooperative Gesamtschule das wieder eingeführt.
Alle Kinder werden in Klasse 5 und 6 zusammen unterrichtet und nicht selektiert. Erst danach werden sie in Haupt, Real und Gym eingeteilt. Aber das ist nur diese eine Schule, die das System wieder eingeführt hat. Und leider liegt sie außerhalb unseres Landkreises, so dass sie für uns nicht in Frage kommt.
Ich kenne Orientierungsstufe nur so, dass man 2 Jahre Zeit hat, an der gewählten Schulform anzukommen und zu sehen, ob es passt. Ich selbst hatte in der 5. und 6. Klasse durchaus auch mal eine 5 in dem einen oder anderen Test, einfach weil die Art und Weise zu lernen so ganz anders war als in der Grundschule, ich mich mit den neuen Klassenkameraden zusammenfinden und mit mehreren verschiedenen Lehrern zurechtkommen musste...
An der Gesamtschule wird in 5 und 6 noch nicht extern differenziert (E- und G-Kurse), das kommt nach und nach ab Klasse 7.
@Unterforderung sehe ich nicht als Entschuldigung, oder sonst was, daher ja auch Gesamtschule, um ihm die Zeit zu geben, seine Schwierigkeiten zu überwinden und sich gut zu entwickeln.
Orientierungsstufe war hier dann etwas anderes, Honigblüte.
SO meint ihr das mit Orientierungsstufe!!! :o Das gibt es auch nicht: in Klasse 5 & 6 sollen aber Lehrpläne und U-stoff gleich sein...
*gockelngeh*
*wiederda* Dann war es Begriffsirrtum! *grins*
Das finde ich ja mal spannend! Orientierungsstufe kenne ich überhaupt nicht. Wenn erst nach der Orientierungsstufe, also nach der 6. Klasse "sortiert" wird, beginnen dann entsprechend auch alle Kinder in der 6. Klasse mit der 2. Fremdsprache? Wenn so spät erst (oder bei Nachtvogel ja sogar erst nach der 8. Klasse) nach Leistungsniveaus und Schwerpunkten differenziert wird, dann müsste das doch bedeuten, dass bis zum Ende der 6. (bzw. bis zum Ende der 8. Klasse) der komplette Unterricht für alle Kinder auf Gymnasialniveau erfolgt? Ansonsten würde der Anschluss danach doch gar nicht klappen?! ???
Wir sind auch aus Niedersachsen, bei uns gab es auch die Orientierungsstufe als eigene Schulform.
Englisch wurde ab Klasse 5 unterrichtet.
Man wurde in Englisch und Mathe je nach Noten in A, B und C Kurse eingeteilt. In den anderen Fächern hatte man gemeinsam Unterricht.
Am Ende der 6.Klasse gab es dann die Empfehlung für Gym, Real oder Hauptschule.
Mir fehlt diese Schulform für meine Kinder sehr.
Bei uns gibt es ja auch nur die Wahl zwischen Oberschule und Gymnasium.
Ohne Empfehlung finde ich es dieses Mal richtig schwer die richtige Entscheidung zu treffen.
Eigentlich hätten wir in 2 Wochen Elternsprechtage.
Dort sollte dann gemeinsam mit den Eltern der 2.Teil des Gesprächsprotokolls ausgefüllt werden, welches wir bei der Anmeldung am Gymnasium abgeben müssen.
Tja und nun bekam K. einen Zettel mit "kein Gesprächsbedarf". ???
Wir müssen auch erst ziemlich spät (Mai) anmelden und ab nächster Woche geht es hier wieder mit Arbeiten, Aufsätzen und Tests los.
K. ist übrigens eine richtige Chaotin. Ich bin ja davon überzeugt, das wenn jemand trotz so einem Chaos immer nur Einsen und Zweien schreibt, der muss ein Genie sein! ;) ;D
Wie sie es mal wieder geschafft hat, in der Sachkunde Mappe eine 1 zu bekommen, ist mir wahrlich ein Rätsel! s-:)
Auch ihre Handschrift ist wirklich gruselig, dabei schreibt sie gerne und viel.
Bin wirklich schon sehr gespannt, was sie da für ein Feedback auf dem Gymnasium bekommt.
@kardamom: also hier wird am gym in der 6 mit der zweiten Fremdsprache begonnen.... Ein realistischer Wechsel ist also nach der 6 nur vom gym runter möglich... Andersrum ist schon immer selten ... Allerdings ist es hier hält sich gewollt, vermute ich, da ja durch die nicht verbindlichen Empfehlung viele Kinder aufs gym gegen die eher Haupt- oder Realschüler wären ... Oder teils noch unter den Stand eines Hauptschülers
Hier wird auch heute erst in Klasse 7 mit der zweiten Fremdsprache begonnen.
Ab Klasse 5 Englisch und ab Klasse 7 dann Franz oder Latein.
Es kann niemand chaotischer sein, als mein 15- Jähriger. Das war der vom ersten Schultag an. Ganz im Gegenteil dazu der kleine Bruder.
Der Ranzen vom Großen sah nach zwei Schuljahren aus wie Sau. Der Ranzen vom Kleinen sieht in der vierten Klasse noch aus wie neu. ;D
Pöh, das toppt mein 11jähriger alles. Der größte Chaot auf diesem Planeten. ;D
@Fremdsprache: der neue Bildungsplan sieht in BW vor, dass an dem kommenden Schuljahr die Durchlässigkeit erhöht wird. Somit wird an allen Schulen (außer vielleicht Hauptschule?) ab der 6. Klasse mit der 2. Fremdsprache begonnen. Und einheitlich an allen Grundschulen ab der 1. Klasse mit Englisch. Hab gerade mal auf der Kultusministeriumsseite gestöbert, da sind ja ein paar spannende Neuerungen dabei. So soll auch endlich dieser unsägliche Fächerverbund MeNuK wieder aufgelöst werden. Darunter tümmelte sich bisher Kunst, Musik und Sachkunde, was meinem unmusikalischen Kind regelmäßig die Note im Zeugnis verschandelte ... :P
Netti, bei euch kommt das doch aber daher, weil ihr zu G9 zurückgekehrt seid, oder? Bei G8 muss im 6ten Schuljahr mit der zweiten Fremdsprache begonnen werden.
Wir haben wieder G9 das stimmt. (GOTT SEI DANK) Aber vorher lernte Eli ja auch erst ab Klasse 7 Franz. ???
Oder? Jetzt bringst du mich zum Grübeln. Soll ich mich so täuschen?
Also jetzt ist es definitiv so, dass die zweite Fremdsprache in Klasse 7 kommt.
Bei uns ( RLP) wird trotz G9 in Klasse 6 mit der zweiten Fremdsprache begonnen. Es sei denn, man geht auf ein altsprachliches Gymnasium, wo man ab Klasse 5 mit Latein und Englisch beginnt.
Und obwohl man sich nach der 4. Klasse für eine weiterführende Schulform entscheidet, nennt sich das in jeder Schulform Orientierungsstufe in 5 und 6 (was auch immer der Sinn dahinter ist s-:)).
Also doch! Siehe SolarE. Hier sprechen stets alle von Orientierungsstufe & meinen Klasse 5 & 6...
Hatte Eli denn G8 am Gym? Ich kenne es nicht anders... G8 dann ab sechste Klasse, G9 dann ab 7te Klasse.
An den Gesamtschulen, diese unterrichten hier nach G9, ist die zweite Fremdsprache freiwillig möglich ab Klasse 6, Pflicht dann ab Klasse 7.
Aber das kann natürlich woanders ganz anders sein... :P
Nee das stimmt. Gesamtschule, daher G9, daher ab Klasse 7 Franz.
Bei uns beginnt bislang bei G9 die zweite Fremdsprache im 2. Halbjahr der 6. Klasse ... s-:)
Hier ab kommendem Schuljahr wieder G9 und die zweite Fremdsprache (Franz. , Lat. oder Span.) ab Klasse 6.
Zitat von: deep_blue am 23. Februar 2016, 17:29:43
Hatte Eli denn G8 am Gym? Ich kenne es nicht anders... G8 dann ab sechste Klasse, G9 dann ab 7te Klasse.
An den Gesamtschulen, diese unterrichten hier nach G9, ist die zweite Fremdsprache freiwillig möglich ab Klasse 6, Pflicht dann ab Klasse 7.
Aber das kann natürlich woanders ganz anders sein... :P
Hier fangen alle in der 6 mit der zweiten Fremdsprache an, wie bei solare, trotz G9 ..... Insofern scheint es nicht einheitlich zu sein. ... auch an der Gesamtschule fangen sie in der 6 an (dann halt entweder Französisch oder eben ein anderes Wahlpflichtfach. So weit ich aus den Homepages der Realschule plus verstehe, fangen auch die in der 6 mit dem Wahlpflichtfach und demnach auch französisch an...
Ich war da eh total verwirrt, weil ich den WEchsel gar nicht mitbekommen hab und früher war das ja in der Klasse erst so weit....
Genauso hab ich auf dem altsprachlichen Gym im 5. mit Latein begonnen, im 6. mit Englisch und im 8. mit Französisch/ Altgriechisch.... Heute ist das alles ein Jahr vorgezogen... ich frag mich ernsthaft warum ....
Hier wird an der Realschule Französisch ab Klasse 6 unterrichtet, am Gymnasium Franz. oder Latein ab Klasse 6. An der Gesamtschule gibt es ab der 6 Franz. als Wahlpflichtfach und regulär ab der 8. dann die zweite/dritte Fremdsprache.
Bei uns ist am Gymnasium immer g8 und die zweite Fremdsprache ab der 7. kl ( es si denn man wechselt schon nach der4. Dann beginnt die zweite Fremdsprache In der 6. kl)'
Alles kompliziert....warum macht man es nicht in allen Bundesländern gleich??
Naja,wir haben jetzt das Gutachten bekommen und können uns nächste Woche bewerben. Was wir auch tun, dann der Test am 5.3. und dann mal sehen...ich denke jetzt, es ist die richtige Entscheidung, er braucht echt Futter!
Gruß sunny
Wie immer, überall anders . s-:)
Auf Real kann man auch ab der 7. Franz dazu nehmen aber halt freiwillig.
Zitat von: sunny+robert am 23. Februar 2016, 21:13:10
Alles kompliziert....warum macht man es nicht in allen Bundesländern gleich??
DAS ist die alles-entscheidende Frage!!! :) Aber Bildung ist eben Ländersache - jedem SEIN Süppchen...
Wären all jene Dinge in allen BL gleich, wären Umzüge genau so wenig ein Problem, wie Vergleichbarkeit von Bildungsabschlüssen etc.pp! S:D
Es bleibt bei Oberschule! ;)
Zitat von: Cosima am 24. Februar 2016, 15:37:43
Es bleibt bei Oberschule! ;)
Oh wie kommt es jetzt :D
Ich habe jetzt die Gewissheit, dass Lukas angenommen wurde! Zwar nicht offiziell, aber aus verlässlicher Quelle. :D
Er war heute bei der Kinder-Uni, eine Vorlesung fand er gut, eine andere fand er langweilig... Toll, dass die Schule sowas anbietet!
Ich war heute zum Gespräch mit A.s alter & neuer Mathelehrerin. (Im 1. Halbjahr der 4. hatten sie eine andere - unsere war an eine andere Schule ausgeborgt.) Wir haben alle Punkte näher "beleuchtet": A.s Arbeitsweise & tempo, vorhandene Schulen beider Schulformen, die Arbeitsweise und Anforderungen dort widerrum, was A. selbst will, was wir uns als Familie vorstellen können, mögliche Wege nach Klasse 10... usw.
Fazit ist, dass sie eben erstmal zur Oberschule gehen wird und dann den Realschulabschluß macht. Anschließend schauen wir, ob sie an einem beruflichen Gymn. das allgem. Abi macht oder eher ein Fachabitur. Sicher wäre es auch denkbar, gl3ich eine Ausbildung nach der 10. zu beginnen. Aber das sehen wir ja dann!
Es war ein sehr positives, lebendiges - ja geradezu herzliches Gespräch! :D
Wir Eltern stehen nun fest hinter unserer Entscheidung - so, wie es sein soll! :)
LG Cosima
Zitat von: chipgirl am 24. Februar 2016, 18:14:54
Zitat von: Cosima am 24. Februar 2016, 15:37:43
Es bleibt bei Oberschule! ;)
Oh wie kommt es jetzt :D
@Honig:Super :D Herzlichen Glückwunsch...weiss Lukas denn schon Bescheid?
@Cosima: Schön, dass ihr so fest hinter der Entscheidung stehen könnt nach dem Gespräch. Und wer weiss, was nach der 10 ist.... Das Schöne ist ja, dass einem da alle Wege offen stehen
Ich bin echt gespannt, wann bei uns der Brief kommt...gehe aber eigentlich davon aus, dass das Gymnasium wo er hin wollte, ihn auch nimmt... Das schön ist, weil er ja in die Bläserklasse kommt, dass es da schon nach Ostern ein Treffen gibt um Instrumente auszuprobieren.... So sieht man zumindest schon mal ein paar seiner neuen Klassenkameraden (sind ja nicht alle in der Bläserklasse).
@ lotte: Das ist ja cool! :) *mitfreu*
@Honig: ich gratuliere! :D
@Lotte: Wow, so früh schon! Also habt Ihr Euch nun tatsächlich für die Bläserklasse entschieden. Finde ich cool! Waldhorn, das rockt! ;D
@Cosima: das klingt doch auch toll und nach einer richtig überzeugten eindeutigen Entscheidung! Wundervoll! :D
Ich bin ja auch noch immer mal wieder am Schwanken, ob Gymnasium tatsächlich die richtige Entscheidung für meine Schlaftablette ist. Aber da er ja gerne mal aufwacht, wenn es anspruchsvoller wird ... das klingt dann ja teilweise doch ein bisschen nach Unterforderderung und dem Bedarf nach mehr Futter. Bauchgrummeln hab ich dennoch ... Und jetzt schwärmt er mir natürlich von der Gemeinschaftsschule vor. Waaah, werde ich froh sein, wenn die Entscheidung endlich gefallen sein wird!
Ich bin mal gespannt, ob es bei Waldhorn bleibt.... ich finde ja , es gäbe bessere Möglichkeiten. Saxophon fände ich ja cool oder Querflöte (da geh ich mal von aus, dass meine Tochter die in 2 Jahre wählt)
Ja, am Ende hat er sich doch dafür entschieden. Eigentlich hatten wir uns ja alle gemeinsam dagegen entschieden und auch schon auf dem Anmeldeformular "nein" angekreuzt. Im Anmeldegespräch hat er aber einfach das nein durchgestrichen und ja geschrieben s-:) Obwohl die Bläserklasse einmal pro Woche 7 Stunden hat (NOCH freut er sich darauf ;D ;D ;D) ...Naja, ist aber auch nicht wild, ich arbeite in der Nähe der SChule (3min mit dem Auto) und kann an den Tagen durchaus einfach ein wenig länger arbeiten und ihn dann um 14 Uhr an der Schule einsammeln, dann ist er nicht so viel später, als wenn er nur 6 Stunden hat daheim.....
Theoretisch könnte ich ihn morgens und mittags eh mit dem Auto mitnehmen. Aber das möchte er derzeit nicht. Ich denke aber, dass sich das ändert, wenn er feststellt, dass der Bus schon um 7.15Uhr fährt und er mit mir mit dem Auto 20min später los kann s-:) Mal schauen....
@Kardamom: Ja, ich bin auch froh, dass die Entscheidung getroffen ist..... Diese vielen Möglichkeiten und "wenns" und "abers" ...puh....
Lukas hat heute super Hausaufgaben erledigt und hatte so Spaß an den Matheaufgaben, dass ich ihn irgendwann bremsen musste :o Schade, dass diese Entwicklung (also Ehrgeiz und Lernfreude, der Wille, etwas zu leisten...) erst jetzt einsetzt, sonst wäre unsere Entscheidung auch anders ausgefallen... Mein Bauch sagt schon die ganze Zeit, dass er besser aufs Gymnasium gehen sollte. Aber der Kopf und viele, die mit ihm zu tun haben, raten zur Gesamtschule. Mit der Entscheidung sind wir alle sehr zufrieden. Und Lukas hat die "Zusage" ganz cool angenommen.
Ich hatte der Klassenlehrerin gestern zu dem einen Deutschtest eine Frage geschickt, da Lukas mich gefragt hat, was er falsch gemacht hat und ich ganz erstaunt war, dass sie das nicht mit ihm besprochen hat. Sie hat es heute mit ihm besprochen und die Note von 2- auf 2 geändert. Warum konnte Lukas mir nicht sagen, ich bin ehrlich verwundert... Ich hoffe mal sehr, dass sie meine Nachfrage nicht als Feilschen um eine bessere Note verstanden hat... Es ist halt schwierig, dem Kind Fragen zur Arbeit zu beantworten, wenn man diese nicht sieht...
@lotte Bläserklasse finde ich auch super, das hat unsere Realschule.
Herzlichen Glückwunsch an alle, die schon einen sicheren Platz haben.
Hier gibt es heute die Bildungsempfehlung und nächste Woche kann sich dann an den Schulen angemeldet werden. Hab schon alles besorgt/kopiert :D
Thema Pubertät: das war ja hier schon mal Thema und wird jetzt gerade in Sachkunde behandelt, dazu waren sie gestern auch im Hygienemuseum und haben sich dazu einiges angeschaut, finde es gut, das sie das so offen im Unterricht behandeln.
Wir haben das Gutachten bekommen und können uns nächste Woche am Gymnasium anmelden. Dazu dann noch n die beiden Schulämter schreiben ( Robert geht ja dann in einem anderen Bundesland zur Schule ) und am nächsten sa der Test. Was für eine Bürokratie!! Warten auf die Zusage müssen wir bis Ende Mai - super :-[ so lange Ungewissheit...
Glückwunsch an alle mit Wunschplätzen!
Ach, nochwas von Luki:
Er hat ja im Januar bei einem Vorschwimmen einen heiß begehrten Platz in einem Schwimmverein ergattert. Er war jetzt 4 mal dort, am Anfang mit großer Begeisterung, dann beim dritten Termin schon weniger euphorisch und beim vierten mit Gemotze. Jetzt will er gar nicht mehr hin, keinen Bock. Heute kam dann raus, dass (laut ihm) die Trainerin und ein Junge gelacht haben, als er gekrault ist und einen Köpper gemacht hat. Uns ist es schon wichtig, dass er regelmäßig schwimmt, da wir im Sommer im Urlaub an einer Steilküste sind und er da gut schwimmen können muss. Das haben wir ihm auch so gesagt und auch, dass er sich von Auslachern nicht seine Ziele kaputt machen lassen darf. Er möchte ja auch Gold machen und danach den Juniorretter...
Ich finde es soooo schade, dass er bei solchen Sachen so schnell aufgibt, wie können wir ihn da noch weiter bestärken? Was würdet ihr machen?
Wir waren gestern die gemeinschaftsschule angucken und es hat uns allen sehr gut gefallen, am 16.3 werd ich anna anmelden. Es hies bisher lief es immer 2 zügig aber wenn ea mehr anmeldungen gibt können sie auch drei 5 te klassen einschulen. Also platz sicher :)
Ich bin ganz begeistert wie durchdacht das alles ist, mit wieviel elan die lehrer dabei sind, die einstellung den kindern gegenüber - das gefordert, gefördert und gelobt wird! Diese einsicht ( und umsetzung) von pädagogen sas jedes kind dort abeholt werden muss wo es steht , der enge kontakt zu den eltern.... Toll:)
Honig , anna ist auch so.... Auf einer seite sag ich: ohne probieren können sie nix finden was passt, auf der anderen : man muss au mal waa durchziehen...
Anna hat leider auch kein biss, kein durchhaltevermögen, kaum ergeiz. Ich hab leider kein tip.
Nur bei neuen sachen: es wird 3 mal probiert, dann entschieden so ist unsere regel
Honig, ich würde ihn auf keinen Fall zwingen, weiterzumachen. Was bringt es, wenn er jede Woche motzig, traurig, mit peinlichem Gefühl und großem Widerwillen dort hingeht?
Lieber würde ich dahinter stehen und ihm helfen seine Freizeit so zu gestalten, dass er glücklich ist.
Für die Schule & für die Hausaufgaben müssen unsere Kinder doch schon mehr als genug "Ich muss"-Momente durchleben.
Es ist schön wenn die Kinder fühlen, dass sie in ihrer Freizeit genau das machen dürfen, was sie glücklich macht. Egal welcher Verein, welches Hobby. Egal ob überhaupt ein Verein oder ein ernsthaftes Hobby....
Und ehrlich: Für den gebuchten Urlaub wäre es nett & praktisch, das Schwimmtraining zu haben, aber es wird sicher auch ohne gehen?! Ich würde nicht verstehen, warum ich zu einem wochenlangen Training muss, dass mir nach kurzem Reinschnuppern absolut nicht gefällt, nur weil Mama & Papa einen bestimmten Urlaub gebucht haben...
Genauso wenig möchte ich selbst etwas durchziehen, bei dem ich mich unwohl fühle, nur damit "man auch mal was durchzieht".... (Nicht böse gemeint, Satti).
I <3 you, Jen. ;)
Wunderbare Worte. :)
Geb ich dir recht jen, wir setzen das " durchziehen" ja nicht durch aber ich sag ihr schon ( und lebe vor) daa nicht alles nur schöne und nette seiten hat, und glaub mit es ist echt traurig wenn man soooooft mitbekommt das potenziL da ist und ihr etwas gut tun würde wenn sie auch mal über einen stolperstein kommen würde!!!
Oder das ihr viel verwehrt bleibt weil sie es nicht ein 2 oder 3 tes mal probiert .
Und ich rede von sachen die sie anfängt, die ihr erst gefallen etc nicht das ich jetzt sagen würd : anna fang mit seidenmalerei an weil.....
Hallo
Ich würde echt schauen, ob es jetzt an dem speziellen Schwimmtraining liegt (dann würd ich aufhören, ihn nicht dazu "zwingen" wenn es absolut keinen Spaß macht) oder ob es ein generelles Problem ist. Wenn, dann müßte man das schon irgendwie angehen - es wird im Leben immer wieder Situationen geben, durch die man einfach "durch muß" und wenn man es geschafft hat, fühlt man sich ja auch oft besser und ist stolz!
Vielleicht würde ich mal mitgehen zum Schwimmen (oder ist das nicht erlaubt) und schauen, wie der Ton dort untereinander so ist. ich meine nicht, daß Du Lukas das dann abnehmen sollst und u.U. den Konflikt für ihn klären - aber ihm zeigen, Du bist da und unterstützt ihn. Vielleicht mit dem Lehrer reden, so nach dem Motto: wie macht er sich denn so? etc. Es ist ja nochmal ein Unterschied wenn der Lehrer gelacht hat oder ein anderes Kind :-\...
Generell müßte man wohl irgendwie sein Selbstvertrauen stärken, wenn es auch in anderen Bereichen vorkommt - da hab ich aber keinen Tip, Gott sei Dank haben wir diese Probleme nicht so ausgeprägt...
Viele Glück!
ich gehe morgen zur neune Schule zum Anmelden - und am Samstag ist dann der Aufnahmetest. Drückt uns mal die Daumen!!!
Sunny
Zwingen werde ich ihn nicht, keine Sorge. ;)
Mir tut es für ihn nur so leid, dass er sich so schnell von seinen Zielen abbringen lässt... Er wollte dorthin, war total stolz, diesen Platz ergattert zu haben, will den Juniorretter machen und geht dann nicht mehr hin, "nur" weil jemand gelacht hat.... Ich weiß, dass es ein ganz blödes Gefühl ist, ausgelacht zu werden oder auch schon zu denken, man wird ausgelacht. Aber sich deswegen seine Wünsche nicht zu erfüllen? Das finde ich sehr schade! Und da würde ich ihn gerne stärken, damit ihm sowas nicht mehr so zusetzt. Gut, dass ich am Donnerstag den Eltern Termin bei seiner Therapeutin habe. :) Da ist das Thema Selbstwertgefühl und Selbstbewusstsein ja schon dran.
@sunny :thumbsup:
Wurde er denn wirklich ausgelacht oder empfindet er es nur so? Denn wenn die Lehrerin wirklich gelacht hat, finde ich das äußerst daneben und glaub, dass ich als Erwachsene sogar dann keine Lust mehr auf so einen Kram hätte :-\ Wenn er natürlich nur das Gefühl hat ausgelacht zu werden und evtl. Kleinigkeiten reichen ihn so aus der Bahn zu werfen, ist es vermutlich wirklich eine Sache mit der ein Verhaltenstherapeut super arbeiten kann und gute Ideen hat.
Von dir aus kannst du nur bestärken, wenn er Dinge toll macht und ihm sagen, dass andere eben manchmal spontan irgendwie doof reagieren, das liegt aber nicht an ihm,sondern an den anderen.....
Zwingen kann man ein Kind natürlich nicht zu so etwas. Aber vielleicht lässt er ja mit sich reden und schaut es sich noch ein paar Mal an.
Wir hatten hier ja auch so ein dämliches Schwimmlehrer Erlebnis, da könnte ich heute noch richtig sauer werden. Meine Tochter ist immer so gerne gegangen und mir war das Schwimmen für beide auch so wichtig (sehr große Kinder , die schnell wachsen, da ist schwimmen einfach super und es hat auch bei vielen Problemen am Rücken geholfen) und dann kamen neue SChwimmlehrer (und hier sind das in der Regel eh noch halbe Kinder, die da unterrichten ) und der eine hat sich aufgeführt wie ein Tyrann. Es haben wirklich jedes Mal Eltern mit ihm gesprochen, weil er so laut war, dass wir ihn drausse gehört haben. Einmal hat er so rumgeschrien, dass meine Tochter heulend abgehauen ist. Ich hab ihn dann auch noch mal angesprochen, es half aber nichts. Als dann noch ein anderes Kind beinah ertrunken wäre, weil er sie nicht gut im Blick hatte, war für uns Ende und meine Tochter verweigert seitdem jeden Schwimmunterricht. Ich bin nur froh,d ass sie überhaupt wieder gern schwimmen geht. ...... Was ich sagen will: wenn ein Lehrer wirklich so doof ist und die Kinder tyrannisiert oder auslacht, kann ich absolut nachvollziehen, dass man da nicht mehr hingeht
Wenn man es mal anders herum betrachtet , ist es doch auch wichtig, dass er gut fühlt und mitteilt, was er möchte und was nicht (und warum nicht) ...ich fände es bedenklicher, wenn er aus falschem Ehrgeiz oder nur weil er der Mama einen Gefallen tun will hingeht.
So hat hat jede Medaille zwei Seiten. Mann kann es als "aufgeben" auslegen oder aber als "sich selber schützen)
Hier gibt es übrigens noch keine Neuigkeiten von der weiterführenden Schule. Ich wünschte, wir würde mal Bescheid bekommen
Gestern die Maus angemeldet und nun heißt es bis 17.5. Daumen drücken.
@honig: ich würde da evtl auch mal schauen woran es lag und wenn es wirklich der Schwimmlehrer war, Dann geht das gar nicht :o
Er hat gestern von sich aus gesagt, dass er doch weiter gehen will, aber erst nächste Woche.... Ich bin gespannt.
@chipgirl wie soll ich das denn herausfinden? In seiner Wahrnehmung wurde er ausgelacht, da ist es doch mehr oder weniger egal, ob er wirklich ausgelacht wurde oder nicht. Lukas reagiert bei sowas sehr empfindlich, fühlt sich sehr schnell angegriffen.
Ich drücke euch die Daumen!
das war echt nicht böse gemeint :-[, aber ich dachte evt. kannst du es mal "heimlich" beobachten, wie das ganze so abläuft und wie die Stimmung allgemein so ist.
Das mit dem schnell angegriffen kenne ich aber auch ;)
Danke :)
Daumendrücker @ Chipgirl! :)
Wir gehen heute anmelden! Ich mach drei Kreuze, wenn wir die Bestätigung im Mai dann in den Händen halten! XXX
Zitat von: Cosima am 01. März 2016, 07:22:06
Daumendrücker @ Chipgirl! :)
Wir gehen heute anmelden! Ich mach drei Kreuze, wenn wir die Bestätigung im Mai dann in den Händen halten! XXX
euch auch :-*
Und das mit den 3 Kreuzen kannst Du laut sagen
März..... bis Ende des Monats sollen wir den Bescheid bekommen. Falls er angenommen wird.
Ablehnungsbescheide gehen erst am Ende des Schuljahres raus, da man noch auf Warteliste stehen bleibt.
Hier wird jetzt alles schnell schnell durchgezogen. Bald haben wir Osterferien. Danach ist eine Woche Schule, dann die Klassenfahrt. Und dann sind es noch knappe drei Monate, dann sind im Juni ja schon Sommerferien in NDS.
Zitat von: ~Netti~ am 01. März 2016, 08:31:00
März..... bis Ende des Monats sollen wir den Bescheid bekommen. Falls er angenommen wird.
Ablehnungsbescheide gehen erst am Ende des Schuljahres raus, da man noch auf Warteliste stehen bleibt.
Hier wird jetzt alles schnell schnell durchgezogen. Bald haben wir Osterferien. Danach ist eine Woche Schule, dann die Klassenfahrt. Und dann sind es noch knappe drei Monate, dann sind im Juni ja schon Sommerferien in NDS.
ach Mensch, das ist ja doof....und nun müsst ihr ihn wohl sicherheitshalber auch noch an einer anderen Schule anmelden??
Hier ist das auch so, das nicht mehr viel Zeit ist, aber ich glaube das gröbste haben sie behandelt
Nee, wenn er dort nicht angenommen wird greift ja automatisch die Regelschule.
@netti solltet ihr bis Ende Februar oder Ende März Bescheid bekommen? Ich drücke weiter die Daumen!!!
Hier ist es echt krass gerade, 50 Kinder aus unserer Stadt sind an der Gesamtschule der Nachbarstadt angemeldet, an unserer Realschule knapp 40 bisher... Und 100 am Gymnasium. Heißt von 8 Klassen im letzten Jahr werden wir nur noch 6 Klassen hier in der Stadt haben, 2 komplette Klassen haben die Stadt an eine einzige Schule verlassen... Plus die Kinder, die eh immer schon in umliegende Schulen abgewandert sind...
Nur noch 77 Tage, bis die Bescheide verschickt werden! s-:)
@Honig
Ende März. Mit ganz viel Glück vor den Osterferien, das wäre dann schon Mitte März.
Dann drücken wir weiterhin ganz feste die Daumen! Was ist denn die Regelschule bei euch?
Mich nervt die Warterei auch , obwohl ich zu 99% davon ausgehe, dass wir den Platz bekommen , weil die SChule nicht soooo viele Anmeldungen hatte.... Aber so ganz auf glühenden Kohlen sitzen und das schlimmsten falls bis Sommer , ist ja schon nervenaufreibend :-X
Wir hatten letzte Woche das Gespräch und die Empfehlung stimmt mit Kinder-/Elternwunsch überein. Die Lehrerin hat mir auch verraten, dass wir nichts befürchten müssen, da er ja schon an der angegliederten Grundschule ist und da es auch die einzige Gesamtschule im Umkreis ist, kann nicht abgelehnt werden. Sozusagen alles in trockenen Tüchern und nur eine Formsache. Heute hab ich dann den Anmeldezettel für die Profilklasse abgegeben. Sport ist erste Wahl, IT zweite. Bin gespannt, welche Klasse es wird. Ich wäre ja fürs zweite, aber Mann und Kind sind für Sport.
Ich drück euch die Daumen, dass eure Kinder die Plätze an ihren Wunschschulen bekommen. s-daumendruck :-*
Zitat von: Honigbluete am 01. März 2016, 18:19:22
Dann drücken wir weiterhin ganz feste die Daumen! Was ist denn die Regelschule bei euch?
Die Oberschule am Ort. Dort gibt es ganz normal wie früher die Haupt- und Realschule.
Jetzt habe ich aber den Überblick verloren, wem ich hier alles die Daumen drücken muss: Netti, Chipgirl, Honig, Cosima, Lotte ... ?! Äh, fehlt noch jemand? :)
Netti, Euer Plan B war, dass J die 4. Klasse sonst freiwillig wiederholt, wenn die Privatschule ihn nicht nimmt, oder?
Wir warten erstmal noch auf die Tage der offenen Tür ... bei uns ist alles ein bisschen später ...
Genau.
Danke fürs Daumendrücken, aber wir haben den Platz! ;D 8) Hab ich das noch gar nicht gesagt? Es gab genau soviele Anmeldungen wie maximal mögliche Plätze, es wurde eine 6. Klasse genehmigt und somit konnten alle Kinder aufgenommen werden.
@netti geht das so einfach? Also ein Kind wiederholen lassen, auch wenn es die Klasse eigentlich geschafft hat? Würde er sonst tatsächlich eine Hauptschulempfehlung bekommen? Und ist Oberschule der Oberbegriff für zwei getrennte Schulen oder ist es eine Schule mit beiden Niveaus gemischt/getrennt? Gymnasium gibt es dann noch separat, oder?
Super, Honig! :thumbsup: Kann sein, dass Du es schon geschrieben hast, ich habe hier echt den Überblick verloren. Aber fein, dann muss ich jetzt nur noch 4 Daumen drücken ... ;D
;D
Ich drücke mit! :thumbsup:
Danke! :-*
Nur noch 76 Tage warten! s-:)
Zitat von: Honigbluete am 02. März 2016, 09:51:52
@netti geht das so einfach? Also ein Kind wiederholen lassen, auch wenn es die Klasse eigentlich geschafft hat? Würde er sonst tatsächlich eine Hauptschulempfehlung bekommen? Und ist Oberschule der Oberbegriff für zwei getrennte Schulen oder ist es eine Schule mit beiden Niveaus gemischt/getrennt? Gymnasium gibt es dann noch separat, oder?
Das geht, wenn man bis zum 30.04. den Antrag stellt. Er hat ja nun eine 5 in Mathe auf dem Zeugnis und dann noch eine 4, wo dabei steht, dass es eine knappe 4 war. Von demher ist er versetzungegefährdet und durch sein sehr junges Alter und die Probleme beim Arbeitsverhalten (zu langsam) würden wir das ohne das geringste Problem durchbekommen.
Ich denke schon, dass er Haupt-Empfehlung bekommt. Nicht wegen seiner intellektuellen Fähigkeiten, denn die sind in Teilbereichen sogar höher als nötig wäre (außerdem wird in wirklich jedem Gespräch betont, dass er teils überdurchscnittlich viel wisse), sondern einfach durch sein langsames Arbeitsverhalten und weil er in einer Realschulklasse, die hier 30-34 Schüler beinhalten, untergeht. Aber auf die Hauptschule soll er, laut Lehrer, möglichst auch nicht, da er dort eigentlich nicht hingehört. Genau genommen waren beide Lehrer ratlos. s-:) :P
Die Privatschule ist eine Gesamtschule.
@Oberschule
Oberschule ist man geworden, als man - angeblich - einen gymnasialen Zweig einführte vor paar Jahren. Fakt ist allerdings, dass es diesen gymn. Zweig gar nicht gibt, weil es an der Schule keinen Lehrer gibt, der eben diesen unterrichten könnte. Es sind nach wie vor zwei getrennte Schulen, Hauptschule und Realschule, in einem Gebäude, die aber komplett getrennt unterrichtet werden.
Gymnasium gibt es getrennt. Haben wir im Ort keins, man kann sich also zwischen drei Gymnasien entscheiden. Eins im 1. Nachbarlandkreis, Kooperative Gesamtschule, da dürfen die Kinder aber ausschließlich am Gym angemeldet werden. Ich könnte Jared dort alsoleider nicht auf Haupt oder Real anmelden. Eins im 2. Nachbarlandkreis. Und eins in der Kreisstadt. Die drei Gymnasien nehmen eigentlich alle angemeldeten Schüler aus unserer Gemeinde.
Zitat von: Cosima am 02. März 2016, 10:53:36
Danke! :-*
Nur noch 76 Tage warten! s-:)
ich hab grad nen Ticker gebastelt ;D
@netti: was wäre dir den lieber, wiederholen oder die Privatschule?
In Laras Klasse ist auch jemand, die sie seit der zweiten Klasse mitnehmen, aber sie in Mathe und Deutsch immer die Themen einer Klasse tiefer lernt und nun, wenn alle die 4. Klasse verlassen, die 4.Klasse nochmal wiederholt, das kannte ich auch so noch nicht....aber liegt wahrscheinlich auch am Lehrer
Auf jeden Fall der Platz an der Privatschule.
Ich habe die Hoffnung, dass sich dann einige Probleme von alleine lösen. Ich und auch die Psychologin denken, dass viel a) am Lehrer liegt (also an der Art wie er unterrichtet) und b) daran, dass er einfach nie in der Klasse angekommen ist.
Muss natürlich nicht zwingend sofort besser werden, das ist mir klar. Aber ich hoffe es.
Netti, aber wenn ihr keine Zusage bekommt und er bis Ende des Schuljahres trotzdem noch auf der Warteliste steht ... das ist dann doch auch eine bange Entscheidung im April?! Oder könnt Ihr den Antrag auf freiwillige Wiederholung zurückziehen, wenn er kurz vor den Sommerferien doch noch per Nachrückverfahren angenommen wird? Wie schwierig! :-\ Bei Euch drück ich besonders feste! :-*
4. Klasse wiederholen ging bei uns früher nicht, als die Grundschulempfehlung noch verbindlich war, damit hätte man die ja ad absurdum geführt. Seit die nicht mehr verbindlich ist, darf man aber auch freiwillig wiederholen. Finde ich in manchen Fällen gar nicht so verkehrt. Früher haben halt viele schon die 3. Klasse wiederholt – "sicherheitshalber". s-:) Das ist nun immerhin nicht mehr nötig.
@Chip: der Ticker ist spitze! ;D :thumbsup:
Nein, dann ist das fest. Dann wiederholt er. Bzw. wenn ich den Antrag stelle und dem stattgegeben wird, kommt er ja direkt in Klasse 3. Nicht erst zum Schuljahresende, sondern sofort.
Für irgendwas MUSS ich mich halt entscheiden. :-[ (Und der Plan ist in Absprache mit der Kinderpsychiaterin abgesegnet.)
Ich hoffe einfach wir bekommen einen Platz. Wenn nicht, dann wird er augenblicklich für die 5. Klasse 2017 angemeldet und dann geht das Bangen und Daumendrücken in die nächste Runde. :P
Was hattest du denn für einen Eindruck, netti? Konntest du denn viel erklären und auch darstellen, warum du die Privatschule so wichtig findest oder war das Gespräch eher nüchtern und schnell rum? Haben sie irgendwas gesagt? Hatten sie Verständnis?
Ich habe ehrlich gesagt ein gutes Gefühl. Aber das heißt ja nix... *bibber*
Aber wir haben jedenfalls alles gemacht, was man machen kann. Ich war zum Infoabend, Jared war zum Schnuppertag, währenddessen hab ich brav mit den anderen Muttis Tee getrunken und die Führung mitgemacht (geführt vom Leiter der Sekundarstufe I), hab keine dummen Fragen gestellt 8) ;) ;D, hatte dann ein Einzelgespräch mit eben diesem Mann, in dem ich noch einmal die Situation darlegte (Er machte sich Notizen, er hatte Verständnis und nahm mich ernst), hab dann brav sofort nach Erhalt das Halbjahreszeugnis und wie angefordert den Bericht der Kinderpsychiaterin wegen der Rechenschwäche hingefaxt ... und nun müssen wir einfach warten.
Auf jeden Fall war ich sowas von dermaßen und absolut vorbildlich. S:D s-:) :P ;D
Ich bibber übrigens zusammen mit meiner Freundin, deren Sohn Asperger hat und die auch unbedingt einen Platz auf dieser Schule will. Er kommt allerdings sonst zum Gymnasium.
;D ;D ;D
Ja, ich habe zum Thema kirchliche Privatschule hier bei uns auch gesagt; MICH würden die ja nehmen, ich bin vorbildlich ;D ;D ;D
Ich drücke all unseren 4. Klässlern hier die Daumen, Plätze an Schulen zu bekommen, auf denen sie sich so wohl fühlen wie nur irgendwie möglich. :)
Bei unserem Großen stehen noch einige Arbeiten an, vor den Osterferien - wobei wir eigentlich schon jetzt reif für eben diese sind...
Naja. So oder so, gibt es bald Ferien. :D
Ansage meiner tochter beim
Tag der offenen tür der wunschschule: mama bitte sei nicht peinlich und lach nicht laut :police:
Hab mich benommen lol ausser einen hustenanfall aber da kann ich nix für und bin kurz raus
*gröhl* ;D Mit Dir als Mutter muss man ja echt gestraft sein! ;D :-*
Zitat von: lotte81 am 02. März 2016, 14:48:21
;D ;D ;D
Ja, ich habe zum Thema kirchliche Privatschule hier bei uns auch gesagt; MICH würden die ja nehmen, ich bin vorbildlich ;D ;D ;D
Vielleicht hätte ich denen drohen sollen. "Ey Leute JETZT bin ich vorbildlich, aber wehe ihr lehnt mein Kind ab.....dann werd ich zur rasenden Wildsau"
;D
Ich möchte auch ein paar Daumen! Habe heute die Anmeldung abgegeben und war zum ersten Mal während des normalen schulbetriebs an dem Gymnasium. Die Stimmung war toll, die Leute alle nett, die ich getroffen habe und ich bin echt gespannt ob es klappt. Nächste Hürde ist ja nun der Test am Samstag!
Also, bitte Daumen Drücken auch für uns :thumbsup:
s-daumendruck s-daumendruck s-daumendruck
s-daumendruck
:thumbsup:
:thumbsup:
wir drücken auch :thumbsup:
Hier sind auch die Daumen gedrückt für alle die auf eine Zusage warten! :)
Heute ist Fußball Turnier in der Schule. Kind wollte mit Sportsachen zur Schule - bei 1° :o
Hab mich quer gestellt. Sie ist dann ziemlich wütend abgebraust, weil sie sich ja nun als Einzige auf Klo umziehen muss. s-:)
Hallo,
ich war jetzt Jahre nicht aktiv in diesem Forum...
mein Sohn Nico wird im September 10Jahre und geht in die vierte Klasse.
Nico soll auf einer IGS gehen, wir haben sogar zwei zur Verfügung.
Am Samstag war Tag der offenen Tür der Einen und das war sehr positiv.
Am Freitag gehen wir zur zweiten IGS und ich bin gespannt...
Wir werden Nico an Beiden anmelden, da ich sichergehen möchte das er einen Platz bekommt. :-D Wenn wir für Beide eine Zusage bekommen würden, dann weiß ich ehrlich gesagt nicht, für welche Nico bzw. ich uns entscheiden sollten. Aber ich warte erst mal ab :-D
Ich wünsche euch einen hübschen Tag
Ich brauche alle Zehen, Daumen und was ihr sonst noch drücken könnt. ;)
Meine Freundin hat die Zusage heute im Briefkasten gehabt. Wir nicht, aber wir kriegen montags ganz selten Post. Bitte bitte drückt.
ich drücke feste Netti, ganz feste das ihr morgen die Zusage habt
wir haben zum Glück noch 2 Jahre Zeit,die Grundschule geht bei uns bis zur 6. Klasse
Willkommen jessint :D
@netti: wir drücken auch ganz,ganz dolle :-*
Oh Netti, jetzt bin ich gleich mit aufgeregt...ich wünsche es J. und auch dir wirklich sehr.
Wie war das noch, wenn ihr auf der Warteliste seid. Gibt es dann wenigstens eine Absage bzw. Mitteilung, dass ihr auf der Warteliste seid oder koommt dann nichts? (ich weiss du hattest es schon geschrieben, aber finde grad nicht mehr wie es bei euch läuft)
Auf der Warteliste kann man stehen bis zu den Sommerferien. (Und dann ggf auch noch weiterhin)
Machen müssen wir dann nix mehr erstmal. Bei Absagen, die scheinbar immer vorkommen, rutschen dann automatisch Kinder nach.
Echt ich krieg graue Haare. (Haha, hab ich schon :P)
Morgen gehen wir jetzt zur KGS zum Schnuppertag. Da kann er eigentlich nur mit Gymnasial"empfehlung" hin, aaaaaber es gibt einen §63 Nieders. Schulgesetz, der sagt "...kann das Kind an einer anderen Schule beschult werden, wenn es aus pädagogischen Gründen notwendig ist." Da wir die Kinderpsychiaterin auf unserer Seite haben ginge das evtl. auch.
Also es geht in die nächste Runde. Außer wir haben morgen tolle Post.
d.h. von der privaten Schule wird es definitiv irgendeinen Brief geben in den nächsten Tagen.... Zusage oder Absage mit Chance auf den Wartelistenplatz.... Da würde ich auch graue Haare bekommen ;D
Nee nur wenn es eine Zusage ist in den nächsten Tagen. Bis Freitag, 11.03. muss die verbindliche Anmeldung schon wieder zurück sein. Ist also ein ganz kurzes Zeitfenster. Meine Freundin hatte heute die Zusage und bringt morgen die verbindliche Anmeldung direkt persönlich zum Sekretariat.
Absagen bekommt man erst zum Ende des Schuljahres, praktisch erst dann, wenn man nicht mehr nachrutschen kann weil jemand anders absagt.
Im Prinzip kann man am Tag vor den Sommerferien noch eine Zusage bekommen, weilman noch nachgerutscht ist.
Ich sags dir. Ich kann heute Nacht bestimmt nicht schlafen. s-:)
Hallo
Ich drücke auch, Netti!!! :thumbsup:
Robert hat ja am Samstag den Test am Gym gemacht. Er sagt, es war zu schaffen - we will see. Infos ob der Test bestanden ist gibt's ja dann ab dem 14.03. Es waren deutlich mehr als 70 Kinder da und sie werden 2 Klassen aufmachen - also werden auf jeden Fall Kinder abgelehnt auch wenn sie den Test bestanden haben... :-\
Ansonsten werden hier gerade wieder voll viele Tests und Arbeiten geschrieben, Mathe, Musik und deutsch, dann noch Sachkunde...naja, in 2 Wochen sind hier ja schon wieder Ferien.
LG an alle
Sunny
Lukas hatte heute Studientagen, da die Lehrer Ganz tags Fortbildung hatten.
@netti was ist denn KGS? Ich kenne das von hier alsAbkürzung für Katholische Grundschule... Ich drücke fest die Daumen, dass ihr eine Zusage bekommt!!!!
@sunny+robert euch drücke ich auch die Daumen!
@us Lukis Rucksack ist angekommen und ich kann es kaum abwarten, bis er ihn auspackt. Er müsste jeden Moment da sein....
Ui nee. ;D Nix katholische Grundschule. ;D
Kooperative Gesamtschule. ;)
Das ist die, auf die man nur gehen kann wenn man den gymnasialen Zweig wählt. Eigentlich.
Aber mit diesem Ausnahmeantrag nach §63 blablubb geht es evtl. eben auch anders.
Netti, dir Daumen sind fest gedrückt :). Auch allen anderen drücke ich die Daumen für die Wunschschule!
Guten Morgen,
ich drücke die Daumen, das ihr alle einen Platz an ,,eurer" Schule bekommt :-)
Wir haben eine alt eingesessene IGS mit gutem Ruf, aber wahnsinnig viele Schüler und eine neue IGS mit schlechtem Ruf (weil es bis vor zwei Jahren eine reine Hauptschule war).
Wenn Nico bei Beiden einen Platz bekommen würde, hätte ich keine Ahnung welche wir nehmen würden :-(
Keine Zusage. Ich hatte so ein gutes Gefühl.... :-[
Zitat von: ~Netti~ am 08. März 2016, 13:46:35
Keine Zusage. Ich hatte so ein gutes Gefühl.... :-[
ach Nein :'(....vielleicht lässt sich die Post nur Zeit und ihr habt es morgen :-*
Es muss bis Freitag wieder in der Schule zurück sein. Am Freitag rausgegangen bedeutet Montag kommt es. Montag kommt hier fast nie Post. Ergo heute. :-[
@netti ich drücke die Daumen, dass der Brief einfach nur etwas später kommt!
@us wir haben heute die schriftliche Bestätigung des Schulplatzes bekommen inkl. Einladung zum Kennlennachmittag Ende Juni. Datiert der Brief auf den 01.03., da besteht doch noch Hoffnung, dass eurer einfach einen Tag länger unterwegs ist...
@Ranzen der hat leider schon ein paar deutlichere Gebrauchsspuren und war ziemlich dreckig, aber nachdem ich ihn einmal ordentlich ab- und ausgeschrubbt habe, sieht er wieder manierlich aus. Hauptsache ist, dass Luki zufrieden ist damit, und das ist er.
Netti, kannst du nicht dort anrufen? Bei uns nach dem Test haben sie gesagt, sie schicken die Bescheide am Freitag raus , wer am Montag noch nix hat, kann am Dienstag anrufen. Manchmal schaffen sie es nicht, alle gleichzeitig zu bearbeiten. Ich drücke die Daumen!
Hab schon angerufen. Man bekommt aber keine Auskunft, das bleibt alles unter Verschluss bis zu den endgültigen Absagen und die kommen im Juni kurz vor Schuljahresende.
Das ist ja totaler Mist, netti, ich hoffe Ihr bekommt noch einen positiven Bescheid.
Netti, das kann doch gar nicht sein, meine Daumen sind blau und lila vom Drücken! :-[
Vielleicht kommt doch noch morgen was? *hoff*
Die Schule ist doch bekloppt, dass sie Euch nicht verrät, ob Ihr eine Zusage habt, obwohl die eh schon rausgegangen sind. Kann doch auch sein, dass bei der Post was schiefgegangen ist.
Ich finde es auch saudoof.
Das System finde ich acuh sehr ungünstig ...es kann ja immer mal ein Brief verloren gehen...se es schon in der Schule oder unterwegs. Und dann wäre der Platz ja weg , wenn man sich nicht zurückmeldet ??? ??? ???
Sie könnten doch schreiben: Leider wurden sie im ersten Auswahlverfahren nicht berücksichtigt, ihr Kind bleibt aber auf der Warteliste ....wo wäre das Problem? Könnten sie sogar telefonisch machen, falls das Porto zu viel ist...oder per Mail s-:) Aber so sitzt du (und andere) ja auf glühenden Kohlen, weil man nicht weiss, ob der Brief noch kommt oder eben nicht.....
Hier war heute und gestern mündliches Abi an den Gymnasien. ich hoffe mal, dass sie danach die Zeit finden endlich mal die neuen 5Klässler zu informieren, wo sie angenommen wurden s-:) Die neuen 11Klässler haben wohl schon Bescheid (die nach der 10. Realschule zum Gymnasium wechseln wollen)
Das tut mir leid, Netti. :(
Ich hoffe einfach weiter. Die Hoffnung stirbt zuletzt. ;)
morgen kommt der Brief Netti, morgen ganz sicher
Ich bin total genervt von dem ganzen Mist. Das Kind hat jeden Morgen Bauchschmerzen.
Diese Ungewissheit plus die bevorstehende Klassenfahrt machen ihn völlig verrückt.
Ich hoffe die rufen mich heute nicht schon wieder auf Arbeit an, dass ich ihn abholen soll. Seufz.
Der Klassenlehrer ist die dritte Woche krank. Daher gibt es keinen Ansprechparner für mich gerade.
Ich hab dann auch den ganzen Tag ein schlechtes Gefühl, wenn mein Kind mit einem schlechten Gefühl zur Schule geht.
ach mensch Netti, das ist doch midt. Ich hoffe ihr könnt heute endlich Gewissheit haben und der blöde Brief ist im Kasten
Glaub ich nicht.
Mist ist das auf jeden Fall. Aber wir müssen da jetzt durch.
@Netti: s-druecken
Was musst du denn jetzt tun, wenn bis Freitag kein Brief da ist? Meldest du ihn dann vorsorglich an der KGS an oder stellst du den Antrag auf Rückstellung? Echt doof, das ganze, vor allem aber, dass es J so auf den Magen schlägt. Ich drücke auch weiter ganz feste die DAumen, dass ihr endlich Klarheit bekommt!
Mit dieser Entscheidung ringe ich noch. Ich würde gerne vorher ein Gespräch mit dem Lehrer führen, aber der ist ja krank.
Oh, das ist echt doof! Bis wann musst du denn die Entscheidung getroffen haben? Gibt es da irgendwelche Fristen?
Hier endet am Freitag der Anmeldezeitraum, den aktuellen Stand der Dinge weiß ich gerade gar nicht hier an den beiden Schulen, an denen ich arbeite... Aber deutlich weniger Schüler als letztes Jahr sind es definitiv...
Netti versuchs doch mal via email bei dem lehrer, unserr ist auch die 3 te woche krank und eine andere mama hatte kontakt via email wegen eines problems.
So bleibt es dem lehrer ja überlassen ob er bei " krank" drauf reagiert oder nicht
@Netti: Das tut mir leid, das ihr euch so quälen müsst. :(
Ich würde auch versuchen den Klassenlehrer zu erreichen. Und wenn Du ihm auf Band sprichst? Unsere KL ruft dann innerhalb von 24 h zurück, wenn es ihr möglich ist.
Ich habe heute Mittag endlich den Termin zum Elterngespräch mit der Klassenlehrerin. Bei uns sind ab Ende nächster Woche Ferien und danach die Schnuppertage.
Gestern brachte K. eine Einladung von der Oberschule zum Schnuppern mit. Ich muss heute gleich fragen, ob die alle bekommen, denn das Gymnasium hat ja gleichzeitig Schnuppertag und deshalb kann man nur bei einer Schule schnuppern. Vom Gymnasium kam keine Einladung. Komisch ???
Ich drücke weiterhin allen wartenden die Daumen! :)
Mail schreiben ist keine schlechte Idee, dann kann er sich melden oder auch nicht.
Bis zum 30.04. muss ich entschieden haben ob ich das Kind zurückstellen lassen will auf eigenen Wunsch. Danach geht das nicht mehr.
Die Anmeldung auf der KGS läuft von Mitte April bis 03. Mai. Für dort müsste ich mich aber jetzt auch zeitnah um diese Sondergenehmigung kümmern, nach §63 Schulgesetz.
Und Zusagen bei der Wunschschule werden im Prinzip noch verschickt bis zum letzten Tag vor den Sommerferien, wenn jemand doch noch absagt.
Die Oberschule hier am Ort muss ihn nehmen, da gibt es keine Anmeldefristen oder dergleichen, das ist die Regelschule. Aber ich habe heute auch wieder lange mit meinem Chef gesprochen, der meiner Meinung ist und sagte ich soll alles menschenmögliche tun, damit er nur nicht hier zur Hauptschule kommt. Wir haben gerade zwei Kinder dort (von der Arbeit) und das ist eine Katastrophe.
Als erstes schlage ich nächste Woche einmal persönlich bei der Wunschschule auf und erkläre mein Problem und möchte von denen ganz klar wissen, wie die Chancen sind doch noch einen Platz zu bekommen. Denn damit steht und fällt alles Weitere. Komm mir zwar blöd vor so penetrant zu sein, aber wen juckts? :P
@netti klar kommt man sich blöd vor, aber es zeigt ja auch, wie wichtig euch der Platz ist... Ich drücke weiter die Daumen!
Ich bin echt froh, dass bei uns die Schulanmeldung ganz unkompliziert war. Letzten Mittwoch war der Infoabend. Der Schulleiter hat gesagt, dass die Schüler aus unserem Landkreis einen Termin zur Anmeldung ausmachen dürfen. Eigentlich wäre an dieser Schule (sie ist im Nachbarlandkreis, wir gehören aber zum Einzugsgebiet) erst im Mai Anmeldung. Da bei uns im Landkreis im April Anmeldung ist, hat der Schulleiter die frühere Anmeldung angeboten. Ich dachte, man bekommt dann einen Termin im April. Aber wir hatten gleich einen am Montag. Somit ist Ronja an ihrer Wunschschule angemeldet. Dort ist es so, dass soviele Klassen gemacht werden, wie sich Schüler anmelden. Somit ist sie auch schon angenommen :)
Ronja ist schon ganz aufgeregt und freut sich.
Netti das ist ja bei euch ein Durcheinander. Hoffentlich wißt ihr bald, wie es weiter geht.
Das ist ja sehr entspannt bei Euch, Fairy! :D
M treibt mich noch in den Wahnsinn. Heute vor der Schule hält er mir noch schnell seinen Sachkunde-Ordner unter die Nase zum Unterschreiben. Seine zweite 6! :( Von der Lehrerin stand drunter, er hätte 2 Wochen Zeit gehabt, das Thema zu bearbeiten, alle Materialien standen zur Verfügung und er hätte sich schlicht geweigert ...
Was sagt M? Stimmt, er hat sich tatsächlich geweigert. Das Thema war im Prinzip interessant, aber die Versuche dazu waren Sachen, die sie schon Im Kindergarten gemacht hätten. Die Jungs, mit denen er zusammenarbeiten sollte, hätten nur Quatsch gemacht. Und überhaupt, die Note sei doch sch*eißegal – die Grundschulempfehlung ist gelaufen und sein Grundschulzeugnis interessiert doch später eh niemanden mehr. Die Sachkunde-Note steht eh nicht im Zeugnis, sondern nur der Durchschnitt aus Sachkunde, Kunst und Musik (ist ein Fächerverbund, nennt sich Menuk). Dann kriegt er im Zeugnis ja eh noch ne Drei – und ob die jetzt mit einer Eins in Sachkunde und 2 Vieren in Kunst und Musik zustandekam oder einer Fünf in Sachkunde und 2 Zweien in den anderen Fächern, sieht man der Note ja nicht an.
Das hat der mir echt so vorgerechnet. Das klang so, als hätte er sich die Argumente vorher sorgfältig zurechtgelegt. Der Bub ist 9! :o Mit dem werde ich noch viel Spaß haben ...
:o Aber im Grunde hat dein Sohn ja Recht ;D Auch wenn die Arbeitseinstellung natürlich nicht optimal ist ...
Wir warten noch auf unsere Zusage für die Realschule, aaaber im Grunde haben wir schon eine mündliche Zusage und der Direktor sagte, dass es Ostern wird ...
Nimms mir nicht übel, wenn ich das sage, aber absolut cleveres Kerlchen hast du da, Karda.
Im Grunde hat er nicht Unrecht. :P
Nächste Woche werden nochmal Zusagen verschickt. Ich hatte gerade ein Gespräch mit der Schule, weil ich einfach dazu tendiere ihm noch ein Jahr auf der Grundschule zu geben. Und bis spätestens 30.04. muss ich diesen Antrag gestellt haben. Nun gehen nächste Woche also nochmal Zusagen raus. Bitte, bitte drückt einfach alles was ihr habt. Wenn das alles rum ist hab ich einen Nervenzusammenbruch. :P S:D
Unsere gs geht mit auf den keks.
Dur klassenlehrerin war jetzt über 3 wochen krank,die kids immer aufgeteilt und von wechselnden lehrern unterrichtet und dann kommt ne mail von der leitung das die schüler hinterher wären und unruhig S:D ach neeee
Dann sind hier überall am 16/17 nachmittags anmeldungen- unsere 4. klässler haben alle 14 tage donnerstags nachmittags unterricht und nein man kann es nicht so schieben das der 17.3 frei ist
Sachkundethema: feuerwehr, ich biete an an ein besuch vom kommandant oder stellvertreter in der schule , und/oder ein besuch der klasse bei der wehr.
Antwort: nein, das thema sollen die kids selber aus material in der schule bearbeiten . Uuuuu wie spannend
Bei uns auch so, nur werden die bei uns gar nicht von Lehrern vertreten, sondern von einer pädagogischen Mitarbeiterin, die dermaßen unfähig ist, dass sie eigentlich in jeder zweiten Unterrichtsstunde heulend aus dem Raum rennt, weil sie mit den Kindern absolut nicht klar kommt. s-:)
Wie undankbar, satti. Die sollen doch froh sein, wenn der Unterricht praxisnah gestaltet werden kann.
netti, ich drücke alle verfügbaren Daumen!
Sowas ist ja echt doof. Ich mein, die Kinder können ja ein Teil selber erarbeiten und zusätzlich kann ja jemand was erzählen und man kann sich die Wache ansehen. Für die Kinder viel, viel besser
Satti, wie unglaublich doof von der Schule, so ein cooles Angebot auszuschlagen! :o
Aber Anmeldung: müssen die Kinder da bei Euch dabei sein? Hier melden die Eltern alleine an.
@Netti: ich drücke alles was geht! s-daumendruck
Vor allem ist schule doch als eh trockrn da kann man doch den sachunterricht bissel praxisnah gestalten... Ich bot auch an einen ersten hilfe kurs für die kids zu organisieren wurde auch abgelehnt . Sooooo langweilig lol
Anmeldung müssen kinder nicht mit aber wollen gern da die neue schule doch soooo toll und spannend ist ;)
@netti: Da weisst du ja , wer an deinen grauen Haare schuld ist.... Das ist ja echt nervenaufreibend.
Hier sollen die Kinder schon mit.... Klar, letztendlich wird irgendeine Schule auch nehmen müssen, wenn man ohne Kind aufschlägt.... "Pflicht" ist es nicht...Aber die "Wunschschulen" kann man dann quasi vergessen, weil es einen komischen Eindruck macht, ohne Kinder zu kommen (weil es eben so gewünscht ist von den Schulen)...ich kenne aber auch eine Mutter, die einfach ohne Kind ist, eben weil es ja egal ist und irgendeine Schule schon nehmen muss .... Hier werden die Kinder aber auch an einigen Schulen richtig interviewt. Also kleine Bewerbungsgespräche sind das fast. An einer Schule wird sogar erwartet, dass beide Elternteile mit dabei sind (wenn vorhanden) , was natürlich toll ist, wenn beide für so was einen Urlaubstag nehmen müssen :-X Allerdings ist das die katholische Schule. Die legen eh auch Wert auf das familiäre Umfeld.
Sehr komisch...nächsten Dienstag sollen wir ja die ganzen Anträge in der weiterführenden SChule abgeben für Buskarte etc.... Allerdings weiss ich bisher ja nicht mal an welcher Schule s-:) Die Frist muss aber eingehalten werden von den Eltern ;D Auch toll, wenn der Brief erst Montag kommt, MUSS man ja Dienstag in die Schule...doof, weil ich Dienstag keine Zeit habe
Hier sind die Anmeldungen explizit ohne Kind, nur bei Bedarf (abweichende Empfehlung oder Inklusionskind) werden Termine zu einem Beratungsgespräch vereinbart.
@netti ich drücke die Daumen, dass ihr nächste Woche dabei seid!
Des kannsch aber glaube Lotte, wenn i net schon graue Hoar hätt, no dät i jetzt welche kriega. :P
Anmeldungen sind hier schriftlich. Also man muss nur etwas ausfüllen und hinschicken/faxen/abgeben, wie man will. Da muss man gar nicht unbedingt hin zur Schule, weder mit noch ohne Kind.
Hier sind vormittags Anmeldungen ohne Kind, nachmittags mit Kind. Dementsprechend voll ist es nachmittags immer! :o s-:) Beim letzten Mal war ich ohne Kind, diesmal nehme ich aber K mit, weil das Schulgebäude ihr total fremd ist vom Gym. Würde sie zur Oberschule gehen, hätte ich sie alleine angemeldet, da sie sich dort schon gut auskennt.
Netti ich drücke alles was ich habe!! Und ich bin froh, dass wir unsere Große in der dritten zurück gestellt haben. Wir haben erst mal noch ein Jahr Zeit! 😊
Aber die hätte das alles auch noch nicht geschafft und wenn ich hier lese (gerade im weiterführenden Schulthread) dann ist es unglaublich was für "begabte" Kinder es gibt. Meine ist überhaupt nicht so. 😥
Tja, mein Sohn eben auch nicht. Also nicht falsch verstehen, ich hab ein total intelligentes Kerlchen hier, aber er ist einfach noch ein richtiges Kind und er wäre in einer dritten Klasse definitiv besser aufgehoben, so wie Zisi. Kommt nächste Woche keine Zusage, werde ich auch den Antrag auf Rückstellung stellen, ich bin mir jetzt ziemlich sicher.
@Martina hier schreiben ja überwiegend Eltern der sehr guten Schüler, das ist sicher kein realistisches Gesamtbild aller 4./5.- wasauchimmer-Klässler. Die Eltern weniger guter Schüler sind (verständlicherweise) zurückhaltender. Wenn ich immer nur von Noten zwischen 1 und 2 lese, schreibe ich ja nicht unbekümmert hin, dass mein Kind nur 4er kassiert. Ist mir gerade im weiterführende Schule Tread aufgefallen.
@netti Mensch, immer wenn ich sehe, du hast hier geschrieben, hoffe ich, dass du dich freust, weil du eine Zusage erhalten hast :thumbsup:
Ich glube übrigens ganz fest daran, dass Schulnoten nicht unbedingt etwas mit Intelligenz zu tun haben. Sie spiegeln überwiegend wieder, wie gut ein Kind ins System passt bzw. sich ans System anpassen kann. Ich weiß noch aus meiner Schulzeit, dass einige Mitschüler aufgrund großen Fleisses und viel Auswendiglernerei ein recht gutes ABI geschafft haben, die ich definitiv nicht als besonders intelligent einstufen würde. Andersherum genauso.
Ich sehe das wie Honigblüte. Meine Tochter ist zb ein "3- Kandidat", sie ist eigentlich super intelligent, großes Allgemeinwissen, aber dadurch das bei ihr LRS so spät erkannt wurde, ist sie sehr unsicher und hat (auch wenn sie in deutsch mittlerweile den Nachteilsausgleich bekommt) in anderen Fächern dadurch Nachteile, weil sie länger braucht Texte zu lesen, zu verstehen und richtig schriftlich auszudrücken was sie sagen möchte. Das merkt man auch viel daran, dass sie im mündlichen deutlich besser ist.
Zitat von: Honigbluete am 11. März 2016, 10:50:37
Wenn ich immer nur von Noten zwischen 1 und 2 lese, schreibe ich ja nicht unbekümmert hin, dass mein Kind nur 4er kassiert. Ist mir gerade im weiterführende Schule Tread aufgefallen.
Das ist leider so. Denn, wenn sich mehr einen Ruck geben könnten, dann wäre es da durchaus möglich Ratschläge geben zu können. Ich finde das sehr sehr traurig. :-[ Meine Tochter ist nun schon einen recht weiten Weg gegangen und hat aber natürlich viel Kontakt zu Mitschülern/-Schülerinnen, die eben nicht so gestrickt sind wie selbst. So, wie es jetzt ist, ist es sehr eingeschränkt... der Austausch in dem Thread. Vielleicht hat ja dann von euch jemand einen tollen input/Vorschlag wie das in Zukunft etwas diverser gestaltet werden könnte. :)
Es gibt einen weiterfühemde schule thread? ???
Ich finde hier schreiben doch einige mamas authentisch und auch von weniger angenehmen dingen ....
Auch wenn es mir im umfeld auch oft so vorkommt als hätte ich das einzige kind welches nicht aufs gymi kann....
Schade wenn nur die schreiben, die "Selbstläufer-Kinder" haben. :-\
Ich schreib trotzdem. Mein Kind schreibt keine 1en, bei ihm hat das sehr viel damit zu tun, dass er oft den Test nicht schafft. Hat halt zB in Sachkunde volle Punktzahl bei den Aufgaben, die er geschafft hat, aber zu zwei Aufgaben am Schuss ist er gar nicht gekommen, also fehlen ihm diese Punkte. Oder schreibt in Aufsätzen drei Seiten ohne einen Rechtschreibfehler, aber im Prüfungsdiktat hat er 7 Fehler, obwohl wir da sogar vorher geübt haben. Auf Nachfrage sagt er dann, das kommt weil er so aufgeregt war. Seufz.
Momentan ist es ganz schwer ihn zur Schule zu motivieren. Heute Morgen hatte er wieder Bauchweh. Auf meine Frage was ihm denn so Kummer macht, sagte er Schule wäre kotzlangweilig und er hätte einfach keine Lust darauf. :P Klar, die haben ja auch seit 3 Wochen nur Vertretung bei der (ehrlich doofen, ich kenne die) päd. Mitarbeiterin, die nix auf die Kette bekommt.
Nach den Osterferien muss ich sowieso einen neuen Termin machen mit der Kinderpsychiaterin. Dann spreche ich das an.
Netti, ich drücke euch ganz fest die Daumen für die Schule. :thumbsup: uns ging es letztes Jahr ganz genauso. Meine große fand Schule auch doof. Jetzt geht sie auf die Gesamtschule und ist glücklich. Sie geht gerne zur Schule und die Noten sind auch um einiges besser.
Das ist toll zu lesen. :)
Die Schule hier hat Jared ehrlich die Schullust genommen. :-[
Ich hoffe inständigst ein wenig auf die Mamas hier im Thread! :D Ich hoffe ihr gebt neue Impulse! Als meine Tochter in der vierten Klasse war, da gab es diese unterschiedlichsten Jahrgangs-Threads noch nicht. Ich erachte das als einen grossen Zugewinn! :D
Satti ;D Stimmt nicht. Meine wird auch nicht aufs Gymi gehen. ;)
Zitat von: satti am 11. März 2016, 11:49:36
Es gibt einen weiterfühemde schule thread? ???
Ich finde hier schreiben doch einige mamas authentisch und auch von weniger angenehmen dingen ....
Auch wenn es mir im umfeld auch oft so vorkommt als hätte ich das einzige kind welches nicht aufs gymi kann....
Nur Selbstläufer-Kinder mit Einsen und Zweien? ;D Darf ich mal eben zitieren:
Zitat von: KardaMom am 10. März 2016, 08:55:09
Heute vor der Schule hält er mir noch schnell seinen Sachkunde-Ordner unter die Nase zum Unterschreiben. Seine zweite 6!
;D ;D ;D
Ich würde mich auch freuen, wenn der Thread in der 5. Klasse weitergeht. :)
Vergleiche: Das ist ne normale Sache, dass man vorallem von positiven schreibt. Klar!
MEIN KIND KANN...! ;)
Das ging doch schon im Krabbelkurs los: "...meiner hat sich schon 4 Wochen eher alleine zurück gedreht!" :P ;D
...wer weiß, vielleicht schaffen wir es hier, etwas differenzierter zu schreiben!
@ Netti: Diese Löcher in den Klassenarbeiten hat meine Tochter auch, da ihr Arb.tempo zu niedrig ist. Alles richtig und 2 Aufg. nicht geschafft: *peng* !!! s-:) Deswegen wechselt sie ja auf die OS statt aufs Gymi...
Wie ich ja ausführlich geschrieben habe, geht meine Große ab Sommer auf eigenen Wunsch aufs Gymnasium, entgegen der Empfehlung der Klassenlehrerin und trotz großen Bauchschmerzen meinerseits. Sie ist eine ganz gute Schülerin, aber wahrlich kein Überflieger. Bisher stand sie fast überall auf 2, vielleicht wäre sie in manchen Fächern auf 1, wenn sie ehrgeiziger wäre. Aber sie merkt jetzt eben auch, dass der Stoff mehr und schwieriger wird. Dass sie sich anstrengen muss, um die 2er zu halten. Und in Aufsätzen, Nacherzählungen und eben bei allem, wo sie frei schreiben muss, hat sie nach wie vor massive Probleme. Da kommt sie meist nicht über eine 3 hinaus. Ich bin wirklich gespannt, ob sie im Gymnasium mitkommt oder ob sich die Befürchtungen der Lehrerin bewahrheiten und sie untergeht. Wenn, hoffe ich, dass es schnell geht und sie dann zur 6. Klasse auf die Gemeinschaftsschule gehen kann. Am wichtigsten ist, dass es ihr gut geht und sie motiviert ist. Vielleicht packt sie es ja auch, wer weiss.
Zitat von: satti am 11. März 2016, 11:49:36
Es gibt einen weiterfühemde schule thread? ???
Ich finde hier schreiben doch einige mamas authentisch und auch von weniger angenehmen dingen ....
Auch wenn es mir im umfeld auch oft so vorkommt als hätte ich das einzige kind welches nicht aufs gymi kann....
Hier sind doch einige, deren Kinder nicht aufs Gymi gehen In der Klasse meiner Tochter gibt's wider Erwarten nun doch einige mehr, die auf die Gemeinschaftsschule gehen. Weil immer mehr kapieren, dass man über den Weg genauso zum Abi kommen kann, aber eben um einiges entspannter als auf dem Gym. Hier geht der Trend seit einiger Zeit definitiv in die Richtung, die Kinder nicht so zu stressen.
Ich hole nachher mal weiter aus. LRS steht bei F auch noch im Raum.
Ich brauche gar keine "Hochleistungsschülerin", aber sie hat noch nicht mal Lust zu lesen (könnte eine Folge von LRS sein). Sie ist so schwer zu motivieren, geht aber gerne zur Schule. Durch das besondere Konzept gibt es ja keine Noten und es werden auch keine Tests/Arbeiten geschrieben. Der Stand ist schwer nachvollziehbar, aber ich bin mir sicher, dass ihr viel fehlt 😥
Lesen ist hier auch ein Problem. Sie liest nur, wenn sie muss. Ich denke, das beschert ihr auch einige Probleme beim Schreiben von Aufsätzen. Rechtschreibung ist null Problem, aber sie kann sich schriftlich nicht ausdrücken, obwohl ihr Wortschatz mündlich gut ist. Ich denke, wenn sie mehr lesen würde, könnte das besser werden. Sie hat genug Bücher, fängt auch immer mal an zu lesen, das ebbt dann aber schnell ab.
Motivation ist auch nicht ihre starke Seite, auch wenn sie sich derzeit sehr zusammen reisst, weil sie weiss, dass sie mit dieser Arbeitshaltung am Gymnasium schnell untergehen kann.
@Martina
Würdest Du Dich nochmal für dieses Konzept entscheiden? Ich mag ja grundsätzlich dieses Bewertungssystem mit Noten nicht, andererseits weiss ich nicht, ob es nicht auch sinnvoll ist. Wenn ich K. so anschaue, glaube ich, dass sie ohne Noten und Arbeiten gar nichts machen würde. Sie tut eigentlich nur deshalb was, weil sie keine schlechten Noten haben will.
Ja, meine Mittlere werde ich an der gleichen Schule anmelden. Ich glaube bei der Großen kommt viel zusammen, man darf einfach auch nicht außer acht lassen, dass sie bisher nur ein "mittelschönes" Leben hatte. Jetzt kommt noch ein Geschwisterchen. Natürlich freut sie sich, trotzdem wird das was mit ihr machen, zumal ja alle 3 nur Halbgeschwister sind. An der Schule wird das Kind gesehen, es geht nicht um Leistung. Sie machen wahnsinnig viel Projektarbeit. Allerdings ist bei F. die Rechtschreibung eine Katastrophe.
Eine Regelschule nützt mir ja auch nichts, wenn mein Kind nach Klasse 2 schon keine Lust mehr hat hinzugehen so wie bei Nettis Lütten. Das Problem ist, dass es unheimlich schwer ist, der Schule zu vertrauen, wenn man keine Leistungsnachweise sieht. Die Frage ist halt nur, wie wichtig ist die Leistung wirklich? Wenn die weiterführende Schule das gleiche Konzept verfolgen würde, dann wäre ich ja schon sehr beruhigt. Tut sie aber nicht. An der Grundschule könnte sie bis Klasse 6 bleiben, dann müsste sie auf jeden Fall wechseln und hätte keine freie Schulwahl mehr. Nach Klasse 4 hat sie noch eine Wahl. Aufs Gymnasium werde ich sie nicht schicken, wir haben nach wie vor G8 und da würde sie unter gehen. Vermutlich zumindest. Das ist totaler mist, da das Gymnasium bei uns vor der Haustür ist und den besten Ruf hat. Dann haben wir eine Oberschule in der Nähe, die einen total schlechten Ruf hat und wo ich sie auch nicht hinschicken werde (ich war selber an der Schule, allerdings war es da natürlich noch keine Oberschule). Dann gibt es noch eine Oberschule die mit unserer Grundschule kooperiert (da wird sie am Ende wohl hingehen, zumal der Weg ähnlich weit ist wie jetzt). Dann gibt es noch diverse andere Oberschulen, die eigentlich einen guten Ruf haben, aber ziemlich weit weg sind. Ansonsten bliebe noch eine Waldorfschule oder ein kirchliches privates Gymnasium. Das wäre aber dann halt wieder Gymnasium. s-:)
Wie gesagt, momentan bin ich froh, dass wir noch ein Jahr Zeit haben.
Mein Sohn hatte echt Lust auf Schule und echt Motivation zu lernen. Ehrlich gesagt hat die Schule ihm das kaputt gemacht. Das finde ich sehr, sehr schade.
Es wäre alles 100% schon anders gelaufen, wenn er in die Parallelklasse gekommen wäre mit einer sehr strukturierten, ganz anders engagierten Lehrerin. Seufz.
Martina, das hört sich verzwickt an. Ich kann mir gut vorstellen, dass es nicht leicht ist, festzustellen, wo das Kind steht, wenn es so schwer messbar ist. Das wäre wohl auch meine Sorge in der Situation. Zumal wenn es um die weiterführende Schule geht, in der es dann eben Noten und Arbeiten gibt.
Wir haben leider auch G8, weshalb ich glaube, dass es ziemlich hart werden wird.
Meine Große hat grundsätzlich schon Lust auf Schule, die Klassenlehrerin ist toll und sehr bemüht. Auch mit Französisch kommt sie gut klar. Sie ist halt eben nur faul und will mit wenig Aufwand Erfolg haben. Was eben nicht geht.
Netti, bei uns steht und fällt auch viel mit der Lehrerin. Ist wirklich blöd gelaufen bei Euch bisher...
G8/g9
Hier gibt es beides aber nur eine schule im umkreis bietet g9 an und da sind die klassen soooo voll das es eher nicht ratsam ist sein kind da reinzustopfen.
G8 gibt es seit meiner grossen , ihr jahrgang war der erste, da lieg es echt noch etwas chaotisch aber mittlerweile ist es eben so und läuft rund . Ich kenn einige anfang 20 die haben das locker gepackt mit hobbys und nebenjob.
Wenn ein kind fürs gymi geeignet ist wird es mit g 8 keine probleme haben , wenn es probleme gibt hätte es die mit g9 wohl auch gegeben .
Heisst nicht das ich das jahr weniger befürworte oder einen sinn darun seh ;)
Ich seh es wie " einschulen oder nicht" entscheide ich mich dafür muss es laufen und ich kann nicht sagen " er / sie ist erst 5" hü oder hot
Aber wenn du dein Kind mit 5 einschulen musst als Regelschulkind, dann hattest du ja keine Wahl. :-\ So war es bei uns. Und da kann man zig mal sagen nu muss es laufen, wenn es nicht läuft, dann läuft es nicht.
Hier ist ja - zum Glück - nur noch G9. Wurde in Nds wieder zurück geändert. Finde ich auch sehr gut.
Auch wenn es grad gar nicht passt: bei uns kam die Zusage vom wunschgymnasium gestern an :) Kind freut sich Wahnsinnig und ist umso glücklicher dass die Grundschule dann in 4 Monaten endlich rum ist.... Und ich auch, wenn wir diese Lehrerin los sind S:D
Bald gibt es auch schon ein Treffen mit den neuen Klassenkameraden und ich bin gespannt, wer aus der Grundschule dabei ist. So wie ich es mitbekommen habe, haben sich zwei aus der Parallelklasse angemeldet.
Alle mit Zusagen sind blöd. Hmpf. :P s-:) ;D
Nein, ich freu mich mit jedem mit. :)
Wir haben gestern auch die Zusage für die Wunsch Realschule bekommen :) Direkt mit Termin für den Kennenlern Nachmittag
Wir müssen nur noch 66 Tage auf den Bescheid warten! :D *hurra*
*kotz*
Naja, dass ist nun mal eeewig spät hier! Nicht gerade toll. Aber eben nicht zu ändern...
Aussitzen!!! ;)
Glückwunsch an alle mit Zusage!!! :)
Bei uns kam gestern die Mitteilung, dass er den Test bestanden hat. Aber ob er einen Platz an der Schule bekommt, erfahren wir erst nach dem 27.5. :-\ richtet sich danach, wieviele Klassen aufgemacht werden und wieviele Kinder geeignet sind...wahrscheinlich wird am Ende gelost :-(
Glückwunsch an alle mit Zusagen!!
Glückwunsch an Robert und da drück ich euch die Daumen.
An alle glücklichen mit Zusage :D
@netti: wir drücken auch nochmal, das ihr danach entspannt in den Urlaub fahren könnt ;)
Nachdem Maus jetzt 3 Tage zu Hause war gehts morgen wieder los und gleich ne Arbeit über Blutkreislauf, Drogen und Pubertät :o
Am Donnerstag kommt der ADAC wg.Fahrrad und Känguru Wettbewerb ist auch noch und am Freitag ne Arbeit in Musik, dann noch ne Woche und dann Osterferien
Die reden bei euch schon über Drogen? :o Und die Pubertät?
In Sach oder wo?
Das war hier noch nie Thema. Hier geht es in Sach gerade um Deutschlands Nachbarländer mit Hauptstädten. Jared kennt alle, nur Dänemark vergisst er und Kopenhagen kann er sich nicht merken. Da müssen wir offensichtlich mal hin. ;D
Ich drück die Daumen für Robert.
Danke an alle Daumendrücker. Ich werde die nächste Woche wieder jeden Tag aufgeregt zum Briefkasten dackeln. :P
Zitat von: ~Netti~ am 13. März 2016, 15:31:20
Die reden bei euch schon über Drogen? :o Und die Pubertät?
In Sach oder wo?
Das war hier noch nie Thema. Hier geht es in Sach gerade um Deutschlands Nachbarländer mit Hauptstädten. Jared kennt alle, nur Dänemark vergisst er und Kopenhagen kann er sich nicht merken. Da müssen wir offensichtlich mal hin. ;D
Ja Sachkunde, ich habe auch :o geguckt als ich das im heftet gelesen habe, bei den Drogen mussten sie zuordnen was legal und illegal ist.und bei der Pubertät müssen sie sagen was sich bei junge / Mädel ändert.
Meine Nichte hatte solche Themen auch in der 4. Klasse. Meine Große hatte letztens die Planeten und das Sonnensystem und gerade lernen sie die Kontinente und Meere. Sexualkunde haben sie dieses Jahr gar nicht mehr, nur als 2tägigen Workshop, der von der AWO angeboten wird.
Lukas hat gerade aktuell Sexualkunde, da war eine Frauenärztin da, die über die Veränderungen bei Jungs und Mädchen in der Pubertät geredet hat. Was sonst noch besprochen wurde, weiss ich nicht, mein Herr Sohn redet ja nicht so viel... In Sachkunde sind gerade die Bundesländer und deren Hauptstädte dran, danke fürs Erinnern, da steht die Tage auch ein Test an...
Bei uns in Sachkunde ist gerade Thema Trinkwasser, Klärwerk und so. Schon komisch, dass das bei allen so unterschiedlich ist...
Fahrradprüfung ist hier im Mai, davor gehen sie noch in einen verkehrsgarten.
Känguru Wettbewerb ist am nächsten Donnerstag.
Noch eine Woche und dann sind ja Ferien. Irgendwie rennt die Zeit mal wieder...
Sunny
Die themen kommen ja nurnin unterschiedlichen reihenfolgen.
Anna hatte schon : wege des trinkwassers,mein körper dein körper, tiere im winter, jetzt fangen sie mit deutschland an.
Dann gibt es hier klaro stunden da war tema sucht, hygiene/ gesundheit....
Feuerwehr ist dann thema und im sommer die radprüfung
Wir haben auch einige Themen, die ihr behandelt habt dafür nicht ;)....aber ein einheitlicherer Lehrplan wäre schon besser meine Meinung
trinkwasser und tiere im winter hatte die große hier z.b. schon in der 2. klasse, fahrradprüfung anfang dritter (ich dachte die ist überall in dem rahmen?), irgendwie scheint es da ein ganz grobes Raster für die Grundschulzeit zu geben und jeder kocht sein eigenes Süppchen...
@Chipgirl: wow, Drogen und Pubertät in der 4. Klasse. :o Se*ualkunde kommt bei uns jetzt auch irgendwann, außerdem die Fahrradprüfung. Die Themen in sind aber relativ flexibel, selbst bei uns an der gleichen Schule suchen sich die Lehrer unterschiedliche Schwerpunkte aus, oder der eine macht ein Thema in der 3. Klasse und der andere erst in der 4. (in den ersten beiden Schuljahren ist das eh willkürlich bei uns, was wann drankommt, da die Kinder jahrgangsgemischt sind). Aber find ich egal, die Themen kommen im Laufe der Jahre eh immer mal wieder dran. Fahrradprüfung schon in der 3. Klasse find ich aber früh, da dürfen manche Kinder vom Alter her doch noch gar nicht auf die Straße. ??? Und Se*ualkunde würde ich natürlich auch möglichst weit nach hinten schieben.
So, bis übermogen müssen wir uns für irgendwas entscheiden. Die Gymnasien sind besichtigt und Sohnemann hat keine Ahnung, wo er hin will. Die Schulen geben sich nicht viel, alle sind riesig (um die 1000 Schüler), alle liegen an der gleichen Stelle, z.T. in den gleichen Gebäuden, die Profile sind ähnlich, die Stimmung war überall gleich gut. Also eigentlich ist es egal, es sei denn, er soll/will unbedingt in den G9-Zug – was ich für ihn gut fände (oder eher für mich, weil mir bei seiner momentanen Arbeitshaltung noch sehr vor dem Hausaufgaben-Stress an G8 grauen würde und weil ich keinen Sinn darin sehe, mit 17 schon das Abi zu haben), aber packen würde er wohl beides.
Nach wie vor möchte er ja am liebsten GAR nicht aufs Gym, sondern auf die Gemeinschaftsschule. Aber von allem anderen Argumenten abgesehen: nun nach der Landtagswahl wäre mir das zu gewagt, mein Kind an der Gemeinschaftsschule anzumelden – die waren das Lieblingskind des roten Kultusministers; die Opposition würde sie am liebsten wieder abschaffen ... bin gespannt, ob sich die aktuelle Unsicherheit in den Anmeldezahlen widerspiegelt.
Ich hoffe inständigst der Klassenlehrer ist heute endlich wieder da.
Mein Sohn will nicht zur Schule, hat jeden Morgen Bauchschmerzen weil die unfähige Person von Frau P. absolut gar nix im Griff hat. Letzte Woche hat der eine Junge, der ihn sowieso dauernd piesackt lauter Unsinn im Klassenraum gemacht (Stühle umgeschmissen, Sachen aus dem Schrank gerissen, Arbeitsmaterialien der anderen Kinder von den Tischen geschmissen) und ist dann zu Frau P. gegangen und hat gepetzt mein Sohn wäre das gewesen. Der hat natürlich gesagt er war das nicht. Und weil Frau P. ja nicht wußte wer es nun war (wir sprechen von IM Unterricht, aber die Olschke kriegt ja nie was mit) hat sie beide bestraft.
In den letzten drei Wochen fand praktisch kein Matheunterricht statt. Vertretungslehrer gibts ja keinen und Frau P. kann ja nicht wirklich unterrichten. Frau P. ist eine ca. 60jährige pädagogische Mitarbeiterin, über die sich die halbe Elternschaft beschwert. Aber mei...
Ich krieg schon selber Übelkeit und Bauchweh, wenn ich nur vom Thema Schule schreibe. :-(
Sexualkunde sollte hier eigentlich auch noch kommen. Ehrlich gesagt glaub ich, dass die gar nicht mehr alles schaffen. Jetzt ab Freitag sind Osterferien. Danach sind paar Tage Schule, dann ist die Klassenfahrt. Dann haben wir Mitte April. Im Mai ist noch Pfingsten, da sind zwei Tage Ferien, vorher ist Himmelfahrt, da ist langes Wochenende und ab 23. Juni oder so sind hier Sommerferien.
Im Grunde können die gar nicht mehr viel reißen. Und in Mathe fehlen noch alle drei Arbeiten für dieses Halbjahr.
ach Netti, da bekommt man ja schon beim lesen Bauchschmerzen :-[ und kann dich und natürlich deinen Schnubbi vollkommen verstehen. Da drücke ich ganz dolle die Daumen, das der Lehrer heute wieder da ist und natürlich auch wegen der Post. :-*
Das kurze Schuljahr trifft uns hier auch und richtig viel wird dann nach Ostern bestimmt auch nicht mehr
Ach Mensch Netti, es tut mir total weh zu lesen, wie sehr J unter den Umständen leidet! Ich drücke euch sowas von feste die Daumen, dass ihr in dieser Woche die Zusage bekommt! Weil ehrlich gesagt finde ich wiederholen lassen in dieser Schule eher schwierig, die ist doch schon total negativ behaftet für ihn...
@Zeit ja, hier ist es ähnlich wie bei netti, ab Freitag 2 Wochen Osterferien, dann ein Tag Schule und dann 4 Tage Klassenfahrt. Im Mai sind ja auch einige Feiertage und Pfingstferien, im Juni ist dann die Fahrradprüfung dran...
@Lernen Luki kann echt gut lernen. Gestern Abend als hier jemand schrieb fiel mir ja ein, dass Lukas gesagt hat, dass er diese Woche einen Test über die Bundesländer und Landeshauptstätte schreibt. Beim Abendessen sagte er dann, dass sie den Test heute schreiben, also habe ich ihn nach dem Essen abfragen wollen. Da kam er nur auf die Hälfte der Antworten, also mussten wir tatsächlich zusammen pauken :o Ich kann das auch nicht auswendig, also haben wir ein Wettrennen gemacht, wer mehr schafft... Immerhin hatte er sie heute früh dann tatsächlich alle drauf 8)
Ich finde es sehr sinnig das sexukunde / pupertät in der 4 ten dran kommt hier sind zumindest die mädels in der 5 ten schon echt voll drin und da find ih es besser sie haben vorher schonmal was drüber gehört.
Ebenso das drogen thema ehe sie zur weiterführenden schule kommen.
seh ich auch so satti!
netti; nurnoch 58 schultage oooooohmmmm
Das stimmt Honigblüte, aber es gibt tatsächlich auch LehrerInnen (es gibt sonst nur noch einen Lehrer), die ich für ganz fähig halte. Und da er vom Alter her auch besser in eine dritte Klasse passt und er auch in den Pausen oft mit ein paar Drittklässlern spielt, hoffe ich einfach, dass es keine so ganz grausige Idee ist ihm noch ein Jahr Grundschule zu schenken. Aber es stimmt natürlich auch was du sagst. Die Schule ist für ihn einfach wirklich schon - leider - negativ behaftet. Bleibt er dort noch, werden wir auf jeden Fall auch noch Termine bei der Kinderpsychologin anstreben, diese wollte ja auch erstmal abwarten, ob nun eine Zusage kommt oder nicht von der neuen Wunschschule.
Was sagt J. denn zu der Idee mit dem Rückstufen? Ich hatte die Frage ja auch schon mal gestellt, ob du ihn guten Gewissens noch ein Jahr auf der Schule lassen kannst.... Wobei es bei euch halt echt Mist ist...und du am Ende vor der Wahl zwischen zwei Übeln stehst.....Bei der Grundschule wüsstet ihr wenigstens was auf euch zukommt...bei einem Wechsel zur Hauptschule wäre es ein Sprung ins kalte Wasser..beim Gymnasium genauso...Andererseits ist ja das Wiederholen auch keine Garantie, dass er danach auf die Privatschule kommt und vielleicht somit ein vergeudetes Jahr.... Echt eine sch*** Entscheidung.
du hattest ja mal geschrieben, dass due ihn ggf. nächstes Jahr dann zur Waldorfschule schicken würdest...stünde das dieses Jahr gar nicht zur Debatte?
Hier ist in Sachkunde gerade das Thema Antarktis vorbei. Bin gespannt, ob das nächste Thema nun Sexualkunde ist, wie besprochen. Heute wurde die Arbeit über das Thema Antarktis geschrieben und K. hat alles durcheinander gebracht und war gerade ganz aufgelöst. :(
Dafür hat sie heute endlich!!! Bronze im Schwimmunterricht geschafft! :) :thumbsup: Heute hatte sie das letzte Mal Schwimmen statt Sport - warum braucht sie immer so einen Druck um etwas hinzubekommen? ;D Sie war die Vorletzte die es geschafft hat. s-:)
Wir wohnen ganz dicht am Freibad und ihr war es super wichtig es heute zu schaffen, damit sie alleine ins Freibad darf bzw zusammen mit dem großen Bruder. Hauptsache ohne Mama! ;)
Ich bin jetzt schon etwas genervt von der neuen Schule :P Im Zusage Schreiben steht ein falscher Termin für den Kennenlernen Tag ( vom letzten Jahr der), habe dann gestern gefühlte 100 mal angerufen , um den richtigen zu erfahren. Immer entweder besetzt oder es geht keiner dran. Was ich mich frage ist: Wie soll ich denn dann mein Kind morgens krankmelden?! Vllt haben die dafür ja eine Geheimnummer oder so ;D
Sexualkunde hatten wir Anfang des Jahres. Am Elternabend sagte die Lehrerin das sie mehr als zufrieden mit der Klasse war. Sie hat selten eine Klasse gehabt, die (nach dem ersten kichern) so "erwachsen" mit dem Thema umgegangen ist :)
Hat die Schule keine Internet Seite? Bei uns stehen da alle wichtigen Termine etc....vt. steht da ja auch noch eine andere Telefonnummer
Hihi, auf der Homepage von unserer Schule stehen auch noch die Termine vom letzten Jahr ... :P
Netti, ich drück Dir weiterhin feste die Daumen, dass Ihr diese Woche endlich die Zusage im Briefkasten habt! Das würde ich ja nicht durchstehen, sonst nächstes Jahr den ganzen Krimi nochmal mitzumachen ...
So, mein Kind hat sich gestern für Schule A entschieden. Zum einen, weil dort sein "bester Freund" hingeht. Hmm ... die Jungs kennen sich zwar seit dem ersten Kindergartentag, haben sich aber noch nie beachtet – "Freunde" sind die erst seit letzter Woche. Und solche Zwischendurch-Freunde gab's hier schon oft. Was gebe ich darauf? Sein zweites Argument: er will lieber G8 machen, damit er schneller mit der Schule fertig ist. s-:)
Uffz. Es spricht nichts GEGEN Schule A – aber es gibt einiges, was in meinen Augen FÜR Schule B sprechen würde: G9 – fände ich besser, weil der Stoff der ersten 3 Jahre auf 4 Jahre gestreckt wird, sprich, bis er sich für einen Schwerpunkt entscheiden muss, wäre er ein Jahr älter und reifer, UND: es ist anfangs gemächlicher, mehr Zeit für Hobbys, deutlich weniger Hausaufgaben. Und Hausaufgaben sind hier ja gerne mal ein Streitthema. Außerdem hat Schule B tolle AGs, Begabtenförderung und viele Kunstangebote, was neigungsmäßig schon zu ihm passen würde.
Wenn wir uns jetzt gegen ihn durchsetzen und ihn an Schule B anmelden, wird M uns bei jeder Kleinigkeit vorhalten, dass WIR ja unbedingt wollten, dass er an diese Schule geht und an der anderen bestimmt alles besser wäre. Wenn ich ihm seinen Willen lassen, werde ICH ihm täglich vorhalten, dass er ja unbedingt an Schule A wollte und nun selbst schuld ist, dass er so viel pauken muss. s-:) Also, wie wir's machen, isses falsch ... ;D Morgen ist Anmeldung. Ich bin echt gespannt ...
Puh, das klingt echt schwierig Kardamom! :-\
Bei uns hat sich das Gymnasium etwas Neues einfallen lassen, damit mehr Eltern (und jetzt auch Kinder) zur Informationsveranstaltung "Wahl der 2.Fremdsprache" kommen.
-Wir wollten zum Beispiel nicht hin!
Es findet 30 Minuten vorher ein Rundgang durch die Schule statt und im Anschluss an die Informationsveranstaltung werden die Materiallisten verteilt. s-:)
Tja, nun "müssen" wir wohl dahin...
Das es die Listen vor der Abmeldung gibt, finde ich total witzig, aber naja... so kann ich alles ganz entspannt besorgen. 8)
ich glaube diese G8 / G9 Sache wäre wirklich der Knackpunkt :-\ Gerade in Bundesländern, in denen es beides gibt. Hier zumindest wird nur für sehr spezielle (Also wenige) Kinder zu G8 geraten. Wir sind ja auch noch G9 Bundesland und G8 hat ihr was von "D-Zug" Klasse, spich eher für sehr schnelle und begabte Kinder... Es ist ja der gleiche Lerninhalt wie beim G9, nur sind gewisse Schuljahre zusammengefasst....Hier gibt es auch nur ein Gym, wo regelmäßig G8 angeboten wird (allerdings nicht mal in unserer Stadt,sondern mit 20km Anfahrt) ein gymnasium macht es auf Nachfrage, was aber quasi in kaum einem Jahrgang klappt s-:)
und klar, jetzt klingt es für ein Kind sicher verlockend ein Jahr schneller zu sein. Allerdings glaube ich, wie du, dass das Jahr länger eher ein wenig ein Vorteil ist..... Einfach, weil man dann auch zum Studienbeginn/ Ausbildungsbeginn ein Jahr älter ist, wenn man z.b. weiter weg ziehen will oder muss oder ins Ausland will..... Zum andere, wie du sagst, muss er ja eher jetzt mit seinen Hobbys, freunden, Freizeit leben und Spass haben.... Und selbst wenn er dann nach 12 Jahren mit der SChule fertig ist, heisst das ja nicht, machen was man will ;D ;D ;D Dann geht es ja erst richtig los.... Wissen was man werden will, umziehen,GEld verdienen.....
Ist ihm denn klar, dass G8 bedeutet evtl. ein Hobby fallenzulassen, früher richtig Nachmittagsunterricht, weniger Freizeit und mehr Lernaufwand?
Wenn es dir natürlich schlussendlich egal ist und er bei G8 bleibt, dann ist es halt so..... Ist ja auch kein Teufelswerk und andere schaffen es auch... und am Ende muss er dann eben auch die Verantwortung tragen, wenn es nicht klappt....ich wollte damals unbedingt aufs altsprachliche, gegen jeden Rat meiner ELtern und bin kläglich gescheitert....zumindest aber habe ich meinen Eltern nie Vorhaltungen gemacht damals ;D ;D ;D Klar, heute sage ich, sie hätten mich besser direkt an einer anderen SChule angemeldet.... Andererseits ist das für viele Kinder natürlich unrealistisch, weil sie dann in Verweigerungshaltung gehen.
Lotte, ich glaube, ihm ist gar nichts klar. Der Bub hat einfach Angst vor dieser riesengroßen Entscheidung und klammert sich nun an seinen (momentanen?) Freund. Letzterer will übrigens deswegen an diese Schule, weil dort auch schon sein großer Bruder ist. Tja, der sonst immer beste Freund von M geht an die von mir favorisierte Schule B. Doch zwischen den beiden ist gerade Funkstille wegen einer Unstimmigkeit ... die ist bestimmt in 2 Wochen vergessen, aber bis dahin ist die Anmeldung gelaufen. Andererseits weiß ich aber auch nicht, ob es für's Lernen förderlich wäre, wenn die beiden zusammen in eine Klasse kämen, die lenken sich schon auch gerne mal gegenseitig ab. Herrje, ich dreh mich grad im Kreise!
Was halt noch für G9 spricht: sein Alter. Er ist schon jetzt der Jüngste in seiner Klasse und ein Großteil der jungen bzw. Kannkinder tendiert zu G9, also wird er am G8 vermulich weiterhin der Jüngste bleiben. Klein ist er auch noch mit seinen 135cm. Und das Körperliche spielt schon auch eine Rolle. Und Abi mit 17 – da kann er noch nicht mal irgendwas selbst unterschreiben; Studium, Ausbildung, Ausland ... für jeden Wisch und für jede Entscheidung ist er dann auf uns angewiesen und braucht unsere Unterschrift. Wie doof ist das denn!?
Hier ist G8 inzwischen das Normale, dem haftet nichts Elitäres an. Im Gegenteil, der G9-Zug mutiert laut Unkenrufen eher zu einem Sammelbecken für jene Kinder, die nicht unbedingt eine Gymnasialempfehlung haben; manche werten es gar ab als Abi zweiter Klasse. Was ich Quatsch finde, am Ende müssen doch alle durch die gleiche Prüfung. Gestreckt werden bei G9 hier nur die ersten 3 Jahre; in der 8. Klasse sind die beiden Züge dann wieder identisch.
Wir knöpfen uns den Knaben später nochmal vor. Wenn er sich vorstellt, er hätte seine 4 Grundschuljahre in 3 Jahren absolvieren sollen, kann er sich vielleicht ein Bild machen, was ihn am G8 statt am G9 erwartet.
Was ich nicht so ganz verstehe: wenn du doch schule b so wie es sich liest besser passend für dein kind findest und er nicht so den plan hat warum lässt man das kind dann entscheiden?
Ich hab das hier im umfeld auch... Kind kann knapp auf real und man guckt ein gymi an, kind findet es super und mutter sagt dann : ja ne eigentlich passt das gar nicht. Oder man guckt schulen 20 km weit weg an und stellt dann erst fest das das kind täglich über 2 stunden bus fahren müsst und will das dann doch nicht...
Für uns war klar anna " muss" auf die gms und dann haben wir doch auch keien anderen geguckt sondern ihr die " schmackhaft" gemacht....
Klar sollen sie mit reden können, aber 1) nur im rahmen und 2) sollten mmn die eltern eine solide vor auswahl treffen :)
Satti: Natürlich treffe ich auch eine Vorauswahl. Mein Großer kam an die Gemeinschaftsschule und hat sich gar nicht erst irgendwas anderes angeschaut, wozu auch.
Jetzt haben wir die Gymnasien aber genauso erst beim Tag der offenen Tür kennengelernt wie unser Kind, das geht hier gar nicht anders. Informiert über die Schulen haben wir uns vorher so gut es ging (Homepage, Eltern befragt etc.), aber da sprach nichts eindeutig für oder gegen Schule A oder B (zumal es hier ja auch noch C oder D zur Wahl gibt; wir haben also immerhin schonmal zwei Schulen ausgesiebt). Schaffen würde er es mit Sicherheit an beiden Schulen. Von daher dachten wir, er kann selbst entscheiden, wo er sich wohler fühlt. Dass uns Eltern nun nach der Besichtigung die eine Schule besser gefallen würde und ihm die andere, darauf waren wir einfach nicht vorbereitet. Auch nicht darauf, dass mir nun plötzlich so viele Leute erzählen, wie gravierend der Unterschied zwischen G8 und G9 sei.
Wir haben ihm nun nochmal in aller Ruhe erklärt, was in unseren Augen die Vorteile von Schule B sein könnten. Könnten, Konjunktiv, letztlich wissen wir es ja auch nicht. Es spricht ja auch nichts tatsächlich gegen Schule A. Er muss es nun entscheiden, er verbringt dort die nächsten Jahre. Nun schlafen wir alle noch einmal drüber und morgen wird angemeldet. :)
:( Ich kann erstmal fast alle Schulsachen für K. neu bestellen. Der Große (L) hat letzte Nacht direkt vom Hochbett aus in K. 's Ranzen erbrochen. :-X :P :'(
Ab sofort stehen die Ranzen im Flur! S:D
K. schreibt heute einen Rechtschreibtest und den Test über die Schwimmregeln. Ich hoffe sie hat noch etwas Schlaf bekommen. Zum Glück muss sie erst zur 2.Stunde.
@KardaMom und, wie habt ihr euch entschieden?
@Saschamaus iiiiihhhhhh :-X
@Tests wahnsinn, wie es jetzt gerade vor Tests hagelt... Man merkt, dass die Zeit knapp wird! Luki hat Montag den Test über die Bundesländer geschrieben, gestern Mathe. Mal sehen, was sonst noch kommt, wir bekommen ja genz bewusst nicht immer Bescheid, wenn ein Test ansteht.
@netti jetzt habe sogar ich schon davon geträumt, dass ihr heute die Zusage im Briefkasten habt ;D :thumbsup:
@all der Frühling ist daha :D :D :D :D :D :D :D :D :D 8)
Oh Gott Honigblüte, sorry, ich mach euch alle kirre. :P ;D
Ich hab seit langem mal wieder (endlich) ruhig und gut geschlafen und NICHT sowas geträumt. S:D
@Lotte
Sorry, wollte dir schon geantwortet haben.
Waldorf gibt es auch noch zur Auswahl. Tu ich mich aber auch echt schwer mit, weil die Schule gute 50 km weg ist und man auch noch umsteigen muss in einen zweiten Bus.
J. hat eigentlich kein Problem mit dem Zurückstufen. Einzig und alleine dass andere ihn dann damit ärgern könnten, das beschäftigt ihn. Hauptschule scheidet komplett aus, dann kommt vorher Waldorf in Frage.
@Saschamaus
Ääääääääääääähhhhhhhh. Na das ist ja auch nett. :P
@Netti: Mein Großer hat die 3. Klasse (auf seinen Wunsch) wiederholt und wirklich niemand hat ihn deswegen geärgert. Ein Halbjahr später wurde sein Freund von der 4.Klasse zurück in die 3.Klasse versetzt und auch der wurde nicht deswegen geärgert. :thumbsup:
Ich denke aber, dass es viel mit der eigenen Einstellung zu tun hat. Wenn man es selbst nicht schlimm findet, strahlt man das ja auch aus. ;)
Und er gehört dann ja auch wieder zu den Großen an der Schule - das finde ich fürs Selbstbewusstsein auch nochmal ganz gut. :)
Naja aber mein Kind kennt das ja nicht anders. Er wurde vom ersten Tag an geärgert, weil er der Jüngste ist und weil er in Mathe schlecht war. Das ist in ihm jetzt leider schon so drin.
Netti, das find ich schrecklich :-[ Ich bin froh, dass unsere Schule da ein sehr hartes "Programm" fährt. Den Kindern wurde quasi vom ersten Tag gesagt, wenn sie geärgert werden, egal in welcher Form, sollen sie das den Lehrern sagen. Und das tun sie. Zudem gibt es ein "Anti-Mobbing Programm".
Hier achten die Lehrer auch sehr auf gutes soziales Miteinander. Regelmäßig gibt es Projekttage zu diesem Thema, Lehrerfortbildungen, Elternabende etc. Sie arbeiten mit einem externen Partner zusammen und die Methoden haben einen festen Bestandteil im Alltag, werden immer wieder eingeübt und angewendet.
Wenn ein Lehrer zu diesem Thema folgendes sagt: Zitat: "Na es war halt schon vor tausend Jahren so. Den vermeintlich Schwächsten trifft es eben immer. Kinder sind eben so." - was wollt ihr da groß erwarten?
Die Lehrerin der Parallelklasse zb ist anders.
Oh, bei uns gibt es auch ein Anti-Mobbing-Programm, bzw einen Arbeitskreis.
Wenn aber die Lehrer schon sagen, dass es kein Mobbing ist, weil das würden sie ja merken.... :-X Tja... Auf dem Papier ist das immer recht nett, im RL habe ich in den 1,5 Schuljahren schon so viel erlebt, dass ich da sehr desillusioniert bin.
Und das an einer Alternativen Privatschule!
@netti: ich drück Euch sooo sehr die Daumen dass Ihr noch nachrückt. Und Evtl ist ja das wiederholen DIE Lösung!
Positiv denken!
Man wird es leider nie schaffen, alle Gemeinheiten etc. zu eleminieren und man bekommt im Unterrichtsalltag auch tatsächlich manches nicht so mit. Ich habe auch schon mal die Lehrer und Erzieher darauf angesprochen, dass ich anhand einiger Äußerungen meines Sohnes vermute, dass ein neues Mädchen gemobbt wird. Es war in der Schule noch nicht aufgefallen, durch meinen Hinweis wurde stärker darauf geachtet und dann auch sofort reagiert. Mittlerweile ist das Mädchen super integriert. Aber klar hngt es immer noch sehr vom Einsatz und der Bereitschaft der Lehrer ab, damit entsprechend umzugehen.
Damit ihr auch wieder ohne Brief-Träume schlafen könnt. Es wird eine Absage und zwar 100%ig. Nicht genug Plätze vorhanden und wir stehen auch nicht auf der Warteliste.
Möglich wäre es dann für nächstes Jahr ihn erneut anzumelden. Dann gehts wieder von vorne los.
Geheult hab ich schon. Jetzt Krönchen richten, sammeln und überlegen was nun. Ich rufe jetzt direkt die Waldorfschule an. Nachher die Psychologin und heut Nachmittag den Lehrer.
Unseren Urlaub ab Samstag, den brauch ich dann auch.
Netti: s-druecken :-[
Ach netti, das tut mir so leid für Euch :'(
Ach Mensch netti s-druecken
Och Netti, das tut mir leid :-[ Ich habe so gehofft, dass alles klappt....
Oh Mann :-[ Dann würde ich wohl auch direkt auf der Waldorfschule schauen...denn ehrlich gesagt würde ich davon ausgehen, dass eure Chancen im nächsten Jahr nicht größer sind. es wird nicht weniger Anmeldungen geben und ein zurückgestuftes Kind, was sie im letzten Jahr schon abgelehnt haben dann nehmen :-\ Ich denke die Chancen sind eher schlecht, um ehrlich zu sein.
Also bleiben ja im Grunde nur Gymnasium oder Waldorf.....(Wobei fürs gymnasium zurückstufen vielleicht wieder sinnvoll sein kann, weil er bis dahin "weiter" ist....auch in seinem Training bezüglich Diskalkulie) .......
50km fahren ist aber auch echt hart. Da kann man hier ja echt 3 Kreuze machen, dass man doch echt viel Auswahl in direkter Nähe hat..und wenn ich in den umkreis 25km gehe, hätte ich noch diverse Privatschulen, Waldrof, Montessori etc dabei ...... Allerdings wären die 25km hier morgens kaum zu schaffen, da diese Strecken kaum einer mit dem Bus fährt...Wer fährt schon groß aus der Stadt in den Kreis s-:) s-:) s-:) Aber bei euch sind so Strecken ja eher "normal".....Liegt ja einfach auch an der Umgebung und dass alles so weit auseinandergezogen ist..... Kennst du denn noch andere Kinder von der Waldorfschule? So dass du mal einen kleinen EInblick bekommst wie es da ist? Wobei man da sicher hospitieren darf..... Aber Plätze haben die grundsätzlich?
@netti das tut mir aus aller Seele leid!!!!
Ich drücke die Daumen, dass ihr nun schnell eine Entscheidung treffen könnt, die gut für J ist und dann etwas Ruhe einkehrt. Immerhin werdet ihr nicht hingehalten und könnt nun den Weg der Rückstellung gehen, ohne immer im Hinterkopf zu haben, dass ihr doch evtl. einen Platz bekommen könntet.
s-druecken an Netti und Jared
@Netti
War ein Wechsel in die Parallelklasse nie eine Option?
Nein. In der Parallelklasse sind Integrationskinder und ein Wechsel daher nicht möglich.
@lotte (und alle die es interessiert)
Mit dem Bus fahren muss er immer. KGS sind 17 km wobei der Bus durch alle Käffer tüddelt und hier Endstation ist, somit fährt der auch gute 45 min. Wunschschule wären auch gut 30 km gewesen und Waldorf ist halt am weitesten weg, aber ohne Käffergetüddel. Die Entfernungen sind hier einfach so.
Von der Waldorfschule ruft mich jetzt die Lehrerin der vierten Klasse an. Wenn mir das zusagt was sie mir erzählt, dann schauen wir uns das an und dann darf er dort zwei Wochen hospitieren.
Wenn einem das dann gefällt, das Kind gut klar kommt usw, dann darf das Kind sofort bleiben.
Ich kenne ein Kind, welches dort zur Schule geht. (Übrigens auch weil es hier in der Grundschule riesige Probleme hatte) Der Junge ist jetzt 15 und fühlt sich dort sehr wohl.
Obwohl ich die Rückstellung als Option B hatte, schau ich mir jetzt zuerst die Waldorfschule an. Das ist B, Rückstellung ist jetzt C, weil ich das sehe wie du, lotte, ich schätze unsere Chancen für 2017 nämlich auch nicht so hoch ein doch noch auf die Wunschschule zu kommen.
Da ich immer das Positive an allem sehen möchte sag ich mal wer weiß, vielleicht ist die Waldorfschule ja der bessere Ort für mein Kind und es hat einen Sinn mit der Ablehnung.
Ich hab mich auch wieder beruhigt, hab lange mit meiner Freundin telefoniert, zumindest weiß ich jetzt auch bescheid und warte nicht weiter.
das ist die schule in a oder?
konzeptionell kann ich es mir sehr gut für den schnubbi vorstellen, besser als zb monte
s-druecken
Dann drücken wir jetzt die Daumen für die Waldorfschule und vorher genießt ihr einfach eure Ferien. Wird schon werden. :-*
s-daumendruck
Das mit den Integrationskindern verstehe ich nicht, dafür fehlt mir das Wissen - sorry!
In die Klasse kann man nicht wechseln. Die ist voll. Durch die I-Kinder gibt es da keinen Platz.
Kommt ein Kind zb durch Zuzug neu an die Schule kommt es immer in unsere Klasse.
Genau. In A. @Meph
Und ein Tausch auf freiwilliger Basis ist nicht möglich?
Aber vermutlich will die kleinere I-Klasse keiner verlassen...
Da ich etwas Vorurteil-belastet bin betreffend Rudolf Steiner-Schulen (zwei "Fälle" aus der Verwandschft), habe ich mir eure Schule angeschaut im Inet und muss sagen, das klingt gar nicht schlecht ;)
Ich denke, so wie ich J. kenne, würde ihm das dort gefallen :D Für Noel wäre das wohl weniger was, er würde als Schul-Minimalist (von wem hat er das bloss? 8) ;D ) ohne Notendruck ziemlich untergehen... Er hat zwar einen 5er-Schnitt (in DE 2er Schnitt, glaub ich), aber ist faul wie Brot bezüglich lernen etc. und wir haben täglich ellenlange Diskussionen über den Sinn der Hausaufgaben etc.... s-:)
Ich hoffe, ihr könnt dort mal hospitieren. Nur der Weg ist etwas lang, schade. Kenne die Strecke ja in- und auswendig ;) ;) und das zieht sich ganz schön....
Naja, das sind wohl einige.... Waldorf.... Namen tanzen.... blabla.... Vorurteile halt. :P
Ich glaub auch sofort, dass das nicht für jedes Kind etwas ist. Aber für meins könnte das passen. Und anschauen kann man ja absolut alles. :D Auf die eine Schule kommt es jetzt auch nicht mehr an. ;) Die Strecke ist schon blöd. Aber eine Kröte müssen wir schlucken. Seufz.
Das "Gute" und "Schlechte" an reformpädagogischen Schulen ist ja, dass sie sich alle an einem Leitbild orientieren, aber dennoch ihre schuleigene Kultur haben.
Hier in München gibt es z.B. eine sehr elitäre Montessorischule, eine gemäßigte, und eine sehr alternative. Und bei Waldorf ist es ja auch so. Die einen sind sehr nah an Steiner und versuchen das nach "altem Sinn" zu leben, andere sind flexibel und adaptieren die Grundidee in die Neuzeit.
Die haben in A. ja schon Englisch/Russisch ab der ersten Klasse, das klingt ja nach Deiner Schule mit Russisch ;)
Ich finde es gut, dass Du das jetzt positiv siehst und versuchst das beste aus der neuen Situation zu machen. Ich bin mir sicher, dass der Schnubbi seinen Weg gehen wird! :-*
Hatte ich auch gelesen, zwei Fremdsprachen ab Klasse 1.
Allgemein hört sich das eigentlich alles ganz gut an. Schauen wir mal.... :)
Kind angemeldet, am 13.9 gehts los. Vorher kommt dann die einladung mit uhrzeit , schullisze etc
Die tage muss ich ein berg zeug ausfüllen... Anmeldebogen, schoolcard, essen, und was für anna das aller aller tollste findet: für den spint :)
Da freut sie sich voll drauf weil: mama in den filmen haben die das au immer und da kleb ich mir ein poster rein lol
@ Chipgirl: Und? Hatte L. Freude am Känguru heute?! A. hat es wieder sehr viel Spaß gemacht! Sie liebt Knobelaufgaben... :)
Hat noch jmd. Känguru mitgemacht heute?!? :D
Luki moderiert morgen die Monatsfeier und wurde darüber hinaus als Sprecher der OGS gewählt. Versteht einer dieses Kind s-:) ;D
Zitat von: Cosima am 17. März 2016, 20:48:05
@ Chipgirl: Und? Hatte L. Freude am Känguru heute?! A. hat es wieder sehr viel Spaß gemacht! Sie liebt Knobelaufgaben... :)
Jaaaa, sie war begeistert ;D.....gestern war auch noch ADAC Fahrrad Wettbewerb und sie hat von allen 3 vierten Klassen gewonnen und sich mal wieder eine Runde weiter qualifiziert (hatte sie in der 2 Klasse schon mal )
Hat noch jmd. Känguru mitgemacht heute?!? :D
Glückwunsch an L.! Fahrrad war hier noch nicht und kommt erst noch!
Danke......n die Fahrrad Prüfung war ja schon im September und der ADA kommt ja jedes Jahr an die Schule, das ist meistens März/April. Habe aber gestern auch gehört, das das nicht alle Schulen machen hier.
Die Fahrradprüfung und das Training kommen hier erst im Juni. Find ich für uns ganz gut, damit Luki noch etwas sicherer wird mit dem neuen Rad. Aber grundsätzlich finde ich diese jährliche Geschichte im Frühjahr sinnvoll, da dann ja auch die Fahrradsaison wieder beginnt.
@Känguruh hatte Lukas nicht, aber einen anderen Mathewettbewerb. Ich weiß gar nicht, wann, ob und wie es da weiter geht...
Bei uns gibt es gar keine Wettbewerbe (glaube ich). Fahrradprüfung hatte Franziska letztes Jahr im Herbst. Eigentlich machen das die 4. Klassen, aber da sie im vierten Jahr an der Schule ist, durfte sie teilnehmen und war die Beste (in der theoretischen Prüfung). :D Nach den Osterferien soll sie alleine fahren *zitter*
Bei uns ist fahrradprüfung im Mai. Robert will auch gern mit dem Rad fahren - aber ich finde das so unpraktisch mit dem Schulranzen. Der ist doch an manchen Tagen ganz schön schwer und dann hinten auf dem Rücken...ist doch echt unsicher, oder nicht? Auf den Gepäckträger passt er leider nicht. Hier fahren viele mit dem ranzen auf dem Rücken und die Eiern ganz schön rum und es sieht sehr wackelig aus. Wie ist das bei euren, die schon mit dem Rad fahren?
Känguruhbwettbewerb war er diesmal nur Ersatz. Ist deshalb nicht rangekommen ( es dürften nur 3 aus jeder Klasse teilnehmen).
Bei uns war heute letzter Schultag. Wir haben die Ferien ganz gut verplant, auch wenn ich keinen Urlaub habe. Die Woche nach Ostern fährt er ins Trainingslager vom Leichtathletik, wo er die Kinder nur vom sehen kennt. Seine Kumpels aus dem Verein fahren alle nicht mit, aber er wollte gern. Bin gespannt...ist auf jeden Fall eine gute Übung für die weiterführende Schule, wo er ja auch niemanden kennen wird. Notfalls holen wir ihn ab ( vom Trainingslager, nicht von der Schule :D ;)) , es ist eine Stunde von uns entfernt und sie dürfen ihre Handys mitnehmen.
Leg an alle
Sunny
Unsere fährt ja nun schon seit der 3. Klasse und ich muss sagen, da ist nix wacklig oder so und sie hat den Ranzen bzw. jetzt Rucksack auf dem Rücken.
Da ist ja doof, das nur 3 teilnehmen dürfen :-[, hier werden die Eltern gefragt und die Kosten teilen sich Schule (1€) und Eltern (1€) und gerade für die, die aufs Gym sollen ,sollten auch daran teilnehmen, ansonsten war es freiwillig.
Da wünsche ich allen Ferienkindern bzw. den Eltern erholsame Tage. Wir müssen nächste Woche nochmal ran und dann ist ne Woche Ferien.
Ich hatte damals mit P. nach der Radprüfung die Abmachung, dass er 1X pro Woche fahren darf...wir haben dann einen Tag ausgemacht, der sinnvoll war (wir haben uns auf einen bestimmten Wochentag geeinigt, an dem weder Schwimmen noch Sport waren)... er wollte damals natürlich auch unbedingt fahren, weil sie hier erst nach der Prüfung mit dem Rad zur Schule dürfen (alleine)....
Machte vom Weg her zwar absolut nicht richtig viel Sinn, da der Hinweg ein knapper Kilometer bergauf waren...... gut, zurück ging es dann schnell ;D
Mittlerweile macht es bei unter 200m Schulweg keinen Sinn mehr ;D Er ist schneller zu Fuß da, ehe er die Garage auf hat und das Fahrrad die Einfahrt hoch.... Aber er fragt auch gar nicht mehr... Meine Tochter wird sicher nach der Prüfung im nächsten Schuljahr auch wollen, dann werden wir auch eine Regelung finden
Aber klar, am Anfang sind sie natürlich stolz drauf, da würde ich dann irgendeinen Kompromiss suchen...vielleicht ein Tag, an dem der Ranzen nicht so schwer ist für gewöhnlich
Hier laufen nach wie vor wöchentlich Prüfungen und Vergleichsarbeiten, aber sehr, sehr viel entspannter als im letzten Halbjahr hab ich den Eindruck.... Insgesamt ist er sehr viel entspannter seit die Empfehlung und Schulzusage aus dem Kopf sind. Er hat das komplette letzten Schulhalbjahr z.b. bei uns geschlafen, war unruhig etc.... Davon seit die Zeugnisse vorbei sind nichts mehr.
Auch die anderen Kindern scheinen ruhiger zu werden.....vor einigen Wochen hatten wir ja das Problem, das fast Richtung Mobbing ging ....und eben dieser eine Junge (mit dem er bis ins dritte Schuljahr eh gut befreundet war) und ein weiterer Junge sind gerade jetzt zum spielen da..haben heute morgen spontan geklingelt :o Und einer von beiden kommt auch schon seit ein paar Wochen wieder ständig zu Besuch....Das gab es im letzten Halbjahr gar nicht...da gab es nur GEzanke und Gemobbe, weil sie keinem was "gegönnt" haben..... Der eine Junge, der im 1-3 sogar sein bester Freund war, war wohl auch selber nervlich am Ende, da bei ihm eine LRS festgestellt wurde und er total mit sich am hadern war, haben seine Eltern erzählt ("ich bin ja eh dumm" "ich kann ja gar nichts").... Schon schlimm, welchem Druck die Kinder doch unbewusst ausgesetzt sind :-\ :-\ :-\ und den geben sie dann weiter. Und in den Fällen sind es NICHT die Eltern, die den Druck aufbauen. Ich bin so nicht und die Eltern der anderen beiden Jungs, die gerade hier sind, 100% auch nicht (eher im Gegenteil....Auch der Junge mit der LRS bekommt sicher keinen Druck von zu Hause)
Hier haben heute auch die Ferien begonnen.... Heute morgen waren wir entspannt ausgiebig frühstücken und spazieren...die Sonne scheint und es ist warm (soll sich allerdings morgen ändern).....
Meine Kinder fahren, wie die meisten Schüler hier, seit Beginn der 3.Klasse mit dem Rad zur Schule. Vor den Herbstferien 3. Klasse war die erste Rad Prüfung und in der 4.Klasse vor den Herbstferien die zweite Rad Prüfung.
Sie haben auch seit sie zur 3.Klasse das 26"Fahrrad bekommen haben, so einen Ranzen Korb am Fahrrad. Da wackelt nichts.
Hier sind auch seit heute Ferien und was machen die Großen? Duolingo spielen! ;D
Ich finde Radfahren mit Rucksack auf dem Rücken weniger wackelig als mit Rucksack im Fahrradkorb.
Lukas fährt jetzt immer mehr eigenständig die Wege zu den Vereinen. Die sind zwar auch fußläufig erreichbar, aber mit dem Rad geht es dann doch etwas schneller.
Er hat gestern ja die Monatsfeier moderiert und ist von mehreren Lehrern sehr gelobt worden. 8)
Der Mathewettbewerb geht erst Mitte April weiter, ich weiss gar nicht, ob er weiter gekommen ist. Ich nehme an, dass die Info erst nach den Ferien kommt.
Wir haben jetzt 2 Wochen Ferien, aber zumindest die erste muss Luki in die OGS, da mein Mann und ich noch arbeiten müssen. Aber die zweite Woche haben wir Urlaub.
Was heißt das eigentlich? OGS?
Dass es eine Betreuung ist hab ich bei EO schon gelernt. ;) ;D
Hier gibt es in den Ferien zb gar keine Betreuung. Nur in den Sommerferien drei Wochen. Die findet im Kindergarten statt und kostet auch etwas.
Mein Sohn hat auch einen sehr kurzen Schulweg. @lotte 200m kommt hin ;D
Er fährt aber trotzdem immer mit dem Fahrrad. Dann braucht er statt fünf Minuten eben zwei Minuten. Wobei mit Rad abstellen, anschließen und so....
Blöde Frage: wie kriegen Eure Jungs das denn hin, auf's Fahrrad zu steigen mit Rucksack im Fahrradkorb? Mein Bub kriegt da über diesen "Berg" einfach das Bein nicht drüber (und vorne geht ja auch nicht, da es ja kein Mädchenrad mit tiefem Einstieg ist). Von daher geht es bei ihm gar nicht anders als mit Rucksack auf dem Rücken ...
Mein Sohn hat keinen Korb und ich glaube, er würde auch kein Fahrrad mit Korb überhaupt besteigen s-:) ;D Insofern kann ich es dir nicht beantworten, aber stimmt....so hab ich es noch gar nicht bedacht.... Ich hatte irgendwie dauernd Lenkerkörbe vor Augen, weil ich so was hab ;D An Gepäckträger hab ich gar nicht gedacht, weil mein Sohn schon seit Jahren kein Rad mehr überhaupt mit Gepäckträger besitzt.....
OGS dürfte eine offene Ganztagsschule sein? ist dann im Gegensatz zu unserer Ganztagsschule in RLP flexibler (hier MUSS man, wenn man anmeldet immer in die GTS...also Mo-Do bis 16 Uhr unterricht.... Dafür gibt es freitags und in den Ferien gar keine Betreuung S:D auch sinnvoll :P)
Dafür ist die OGS glaub ich kostenpflichtig, bei uns zahlt man nur das Mittag... und die OGS ist glaub ich eher wie ich es hier aus dem Hort kenne und somit weniger verschult als die Ganztagsschule.... hier gibt es sogar GTS, die bis nachmittags richtig Unterricht machen und dann halt übern Tag immer mal mehr Spielpausen und freie Zeiteinteilung.... das klappt allerdings nur, wenn so viele Kinder angemeldet sind, dass man eine Klasse zusammen hat... was hier in der Stadt eher selten vorkommt - eben weil es auf der einen Seite so ein unflexibles System ist und auf der anderen aber ohne jegliche Ferienbetreuung.....
Hallo! Die Schulanmeldungen sind hier sehr unspektakulär über die Bühne gegangen. Direkt nach den Anmeldungen wurden die Zahlen in der Zeitung veröffentlicht und da war eigentlich schon klar, dass es mit dem Platz klappen wird. Eine Woche später kam dann die Aufnahmebestätigung von der Schule. Vor den Sommerferien gibt es einen Kennenlernnachmittag, bei dem wohl auch die künftige Klasseneinteilung bekannt gegeben wird. Ich hoffe mal, er bekommt ein bekanntes Gesicht in seine Klasse. :)
Sorry, wenn ich auf keinen eingehe. Ich muss erstmal nachlesen, was bei euch in den letzten Wochen passiert ist. ;)
Mein Sohn hat, wie fast alle Kinder hier, da wir nur einen Fahrradhändler haben, das Pegasus Avanti und das hat ja nicht so eine richtige hohe Stange. Die Jungs kommen da gut drüber. Selbst jetzt in der 6. Klasse haben noch nahezu alle Schüler einen Fahrradkorb.
Ich wüsste auch nicht, wie er sonst seine Schwimmtasche mitnehmen sollte.
K. wiegt ja nur 26kg auf 1,46m und würde es niemals schaffen den Schulrucksack plus Sportbeutel auf den Rücken zu nehmen beim Radfahren. :o
@OGS Ja, das ist die offene Ganztagsschule. Man meldet sein Kind zusätzlich zur Schule dort an, es kostet Geld und wird von einem Träger organisiert und in der Schule durchgeführt. Die Kinder essen Mittag, machen Hausaufgaben und spielen. Es werden viele AGs angeboten und Betreuung findet auch an schulfreien Tagen (Brückentage, Lehrerkonferenz Tage etc) und in den Ferien statt. Geschlossen ist die OGS 3 Wochen im Sommer und in den Weihnachtsferien. Es ist quasi wie ein Hort, nur halt in der Schule.
Wenn das Kind dort angemeldet ist, muss es auch immer bis mindestens 15 Uhr bleiben.
Zitat von: Saschasmaus83 am 19. März 2016, 14:06:51
K. wiegt ja nur 26kg auf 1,46m und würde es niemals schaffen den Schulrucksack plus Sportbeutel auf den Rücken zu nehmen beim Radfahren. :o
Wo findest Du Hosen?? Ich dachte immer schon meine Große ist dünn. Ca. 135 cm und auch 26 KG. Alles ist immer zu groß 😳
Zitat von: Martina am 19. März 2016, 19:56:43
Zitat von: Saschasmaus83 am 19. März 2016, 14:06:51
K. wiegt ja nur 26kg auf 1,46m und würde es niemals schaffen den Schulrucksack plus Sportbeutel auf den Rücken zu nehmen beim Radfahren. :o
Wo findest Du Hosen?? Ich dachte immer schon meine Große ist dünn. Ca. 135 cm und auch 26 KG. Alles ist immer zu groß 😳
Die Lieblingshose von K. ist von H&M die Treggings (aus festen Jersey). Link geht irgendwie nicht. ???
Dann hat sie noch Jeans von S. Oliver (Kathy), Garcia und ein paar Leggings (H&M, Name it) wo sie gerne kurze Jeansshorts von Staccato (die trägt sie noch in 134/140) drüber trägt. :)
Danke :)
Ui, da habt ihr aber zarte Mäuse... Luki trägt jetzt 158 :o, manchmal auch schon 164...
Erster Ferientag, die Jungs haben noch geschlafen, als ich das Haus verlassen habe...
Ich freue mich, auf der Arbeit diese Woche mal in Ruhe die Büroarbeit erledigen zu können und alles, was so liegengeblieben ist/ansteht und im Schulalltag unter geht. Dann kann ich den Urlaub nächste Woche umso mehr genießen :D
P. bei 1,60m und 46kg auch ;D Oberteile müssen wir definitiv schon in 164 kaufen.... Manchmal echt doof, da Kindersachen oft bei 158 oder spätestens 164 enden ...Bei ernstings z.b. können wir nichts mehr kaufen..... Kleine Männersachen (xs/s) sind aber schon noch zu groß und vom Schnitt her natürlich falsch.... Dafür ist er dann vermutlich zu dünn und die Schultern zu schmal s-:)
Boah sind eure Riesen :o, hab hier 130cm und Größe 134 bzw.manchmal auch noch 128 und 28kg....hier startet die letzte Woche vor den Ferien . Hausaufgaben heute mal zu Hause gemacht und das ohne Trara ;D
Hallo
Robert trägt Gr 146. Wobei wir auch schon viel in der Zwischengröße 146/158 haben.
Hier ist heute auch erster Ferientage und ich muß arbeiten :'( habe nur am Donnerstag frei.
Über die Ferien gabs hier das erste Mal eine Hausaufgabe auf, Sachkunde. Wahrscheinlich mach er die am letzten Tag bevor die Schule wieder losgeht s-:)
Wünsche Euch alles schöne Ferien und Ostern :)
Guss
Sunny
@lotte81
Aber C&A und H&M müsste euch doch noch abdecken mit Kleidung für P.?
Oder Sportfachgeschäfte?
Ja...stimmt....C u A/ H u M werde ich fündig...da geht es sogar bis 182 glaube ich. Vermutlich gibt es auch noch einige andere. Aber mir fiel nun ein paar Mal auf (z.b. bei limango oder ernstings) dass ich bestellen wollte und es war bei 158 Ende und ging dann erst wieder mit xs oder sogar s los..... d.h. es gibt ein "Loch" von mind. einer Größe ??? Bei den letzten Hosen und Oberteilen hatte ich aber Glück und die Oma hat einen Stapel bestellt ;D Bei Verbaudet z.b. da ist er dann bei Größe 15 Jahre ;D ;D ;D
Honigblüte, wenn man überlegt, dass L und F genau gleich alt sind. ;D "Wir" tragen 134/140 in Hosen würde noch 116/122 passen, wenn sie nicht so groß wäre.
Ja, das ist sehr lustig, da liegen fast 20 cm und gut 15 kg dazwischen...
Luki hat gestern angefangen, "Der kleine Hobbit" zu lesen. Wir müssen diese Woche dringend in die Bücherei. s-:)
@ klamotten Luki ist GsD ganz entspannt damit, gebrauchte Sachen zu tragen. Bei unserem Basar gibt es GsD Klamotten bis Gr. 176/182. Ansonsten haben wir hier vor Ort tatsächlich nur Ernstings, da ist mir auch schon aufgefallen, dass für Luki da bald Schluss ist... Immerhin ist der Verschleiß an Sachen nicht mehr so schlimm wie zu Kindergartenzeiten...
Den kleinen Hobbit liest meine auch gerade :D fast fertig. ;)
Hier stand gestern in der Zeitung, das knapp die Hälfte aller Kids in Sachsen eine Empfehlung fürs Gymnasium bekommen :o, soviele Plätze gibt es garnicht, nun bin ich echt gespannt, ob es mit unserer Wunschschule klappt und wir müssen noch soooo lange warten.
Heute letzter schultag und zwar mit gedichtabfrage ( ich find das voll lang und doof) mathearbeit und gottesdienst.....
@ chipgirl: ;) Nur noch 55 Tage! ;D
bei uns sind die anmeldetermine erst im mai.
unser will eine igs
gym fällt raus wg. legasthenie, dort sagen sie es gäbe keine legasthenie
sowas hätte sich ende klasse 4 ausgewachsen
igs hat nur ca. 180 plätze, bei ca. 350 anmeldungen
geschwister werden bevorzugt
= ca. 80-90 freie plätze für einzelkinder - losverfahren
klappt das nicht haben wir ein problem, weil keine schule die in frage kommt!
die andere nur über meine leiche!
Ich habe gestern mit einer ehemaligen Mitschülerin von Lukas und ihrer Mutter gesprochen, die nun in der 5. Klasse des Gymnasiums ist. Sie berichteten beide vom enormen Lernpensum und von einer nicht sehr netten Klassenatmosphäre. Es herrscht eine ausgewachsene Ellenbogenmentalität und der Erfolgsdruck ist so hoch, dass sich das Mädchen über eine 2+ in einer Mathearbeit nicht mehr freuen konnte, weil die anderen ihre 1 en ausgiebig herum gezeigt haben. Das hat mir mal wieder gezeigt, dass die Entscheidung für die Gesamtschule doch die Richtige ist.
Wir genießen gerade die Ferien. :D
@OGS
Danke für die Erklärung. Bei uns heißt das einfach Ganztagsschule und ist in etwa dasselbe, nur dass hier keine Betreuung in den Ferien angeboten wird.
Aber ansonsten essen die Kinder auch in der Schule, machen HA (zumindest sollte das so sein, klappt allerdings ganz schlecht) und haben danach AG. Anmeldung ist immer ein halbes Jahr bindend, aber man kann die Tage einzeln auswählen. Also das Kind kann auch nur Montag Ganztag haben oder nur Mittwoch. Oder wie meiner drei Tage die Woche.
J. kam mit dem Ranzen im Korb gar nicht klar. Das war total eierig. Er hat den Ranzen immer auf dem Rücken wenn er zur Schule fährt.
Mein Sohn ist auch von der zarten Sorte. Trägt gerade Gr. 140. Wiegt 32 kg.
Ferien sind jetzt leider zuende, morgen normal Schule und am Dienstag geht es dann auf Klassenfahrt. Irgendwie rast gerade die Zeit...
Ich will sofort wieder Ferien haben. :P
So mit Wecker und so.....ähhhh....doof. ;D
Jared war auch eher nicht begeistert. War müde und knatschig und hatte absolut keine Lust auf Schule, was leider dauerhaft der Fall ist.
Am 12. haben wir den nächsten Termin bei der Psychologin.
Von 13. - 15. ist die Klassenfahrt.
hier hat sich jemand auf die Schule gefreut s-:).....na mal gucken, was sie heute Nachmittag erzählt.
Abschlussfahrt ist ja erst im Mai und die Planungen für die Abschlussfeier laufe auch schon denn Ende Juni ist ja Schicht im Schacht :-[
Ich wäre so froh, wenn sich meiner auf die Schule freuen würde. Seufz.
vielleicht ja bald :-*
Ich erlebe es ja an der Großen- obwohl sie eine wirklich tolle Schulsituation hat- seit sie IHRE weiterführende Schule gefunden hat ist sie "ein anderer Mensch"- wesentlich ausgeglichener, fröhlicher, hat auch wieder etwas abgenommen.... jetzt freut sie sich auf entspannende 1 1/4 Jahre in der Grundschule und dann eben aufs Internat.. (hooooffentlich klappt das alles so wie gedacht)
Ich rufe jetzt direkt nochmal an, Meph.
Netti, handreich. s-druecken Mit dem Großen hab ich morgen mal wieder einen Termin beim Psychiater und übermorgen Gespräch mit der Lehrerin. Seufz.
Hier auch wieder Schule und ebenfalls müde, unbegeisterte Kinder. ;D Dabei wird die Phase bis zu den Pfingstferien sehr kurzweilig: die kommenden Wochen ist einmal pro Woche Fahrradunterricht und dann geht's ins Schullandheim. Zur Finanzierung veranstaltet die Klasse noch einen Kuchenverkauf. Also jede Menge Abwechslung vom drögen Alltag. :)
Nach den Pfingstferien steht noch das Abschlussfest, ein Opernbesuch und Experimenta an. Bei uns endet die Grundschulzeit erst Ende Juli ...
@König Raffzahn: ich drück auch die Daumen für die IGS!
Habt ihr im Ländle immernoch zwei Wochen Pfingstferien wie früher?
Ich würde die langen Osterferien hier oben sofort gegen Pfingstferien tauschen. Aber bei uns beginnen am 23. (oder22. oder 24. Ich weiß grad nich genau :P) ja schon die Sommerferien. :P
Jepp! :) Zwei Wochen plus bewegliche Ferientage. 8) Da machen wir unseren Sommerurlaub, so wie es ganz viele hier machen. Über Pfingsten ist es oft noch billiger (weil noch nicht Hauptsaison), noch nicht so überlaufen, und im Süden ist noch nicht so heiß (falls man da hin will).
Dafür haben wir dann gefühlt erst im Herbst Sommerferien ... :P ;D
Luki musste heute vor der Schule noch vom Tod seiner letzten Uroma erfahren... :'(
Zitat von: Honigbluete am 04. April 2016, 08:57:36
Luki musste heute vor der Schule noch vom Tod seiner letzten Uroma erfahren... :'(
Das tut mir leid :'(
Hier haben die Ferien ja erst an Karfreitag begonnen und nun haben wir noch eine Woche. Allerdings gibt's dann erst wieder ab Mitte Juli Sommerferien, zwischendurch lediglich ein paar Feiertage plus beweglicher Ferientage (Himmelfahrt und Fronleichnam) und noch ein bis zwei pädagogische Tage.
Nach den Ferien beginnt dann quasi der Endspurt der Grundschule, die vier Jahre sind wie im Flug vergangen :o
Lust auf Schule hat meine Große nicht im Übermaß, aber sie ist auch nicht total unmotiviert. Ich glaube sie freut sich auf ihre Freundinnen und den Rest nimmt sie halt so hin ;D
Hi.
Robert hat sich heute auch auf seine Kumpels gefreut. Das Aufstehen fand er allerdings nicht so prickelnd heute morgen.. s-:)
Hier gibt's ja erst Ende Juli Sommerferien, bis dahin nur noch einmal beweglicher Ferientag (Himmelfahrt) und die Klassenfahrt im Juni. Da weiss er ja dann schon, ob er wechseln wird oder nicht (als einziger seiner Klasse :P). Bin gespannt..
Lieben Gruss
Sunny
K. hat heute Morgen glatt verschlafen, weil ihr Wecker noch aus war. ;D
War jetzt nicht dramatisch, sie war noch rechtzeitig da!
Dafür ist ihr heute dann gleich ihr Tintenroller kaputt gegangen,den sie gerade erst seit Nikolaus hatte. Ärgerlich.
Nun war sie eben los, um sich einen Füller zu kaufen. Bin gespannt wielang er diesmal hält. Sie schreibt mit links und richtet irgendwie jeden Füller hin. :(
In einer Stunde gehts los, mittlerweile freut er sich auch wieder...
Weg isser... Er kam doch tatsächlich nochmal aus dem Bus und hat mich ganz feste in den Arm genommen... :-* Und sonst tut er so megacool 8)
...sind halt doch noch Kinder.... ;) :D
Bei uns wird das anders gemacht. Was ich sehr gut finde.
Hier waren sehr viele Kinder noch nie ohne Eltern weg (daher fahren die Grundschulen hier auch nur ganz in die Umgebung, meist nur 20 km weit weg), daher gehen die Kinder ganz normal in die Schule, treffen sich dort und frühstücken dann zusammen. Die Eltern bringen ihre Kinder also nur zur Schule und gehen wieder. Wir sind dann gar nicht dabei, wenn die Kinder später in den Bus steigen. Finde ich eine wirklich gute Idee. :)
Honig kann dich verstehen, aber der kommt bestimmt locker und entspannt wieder und wenn was schlimmes wäre würden sich die Lehrer schon melden. Hier fährt ja da Papa mit, da hab ich dann ne Woche Ruhe :P, aber bin auch froh denn die haben nen Rüpel in der Klasse der die Kinder regelmäßig verprügelt wenn es nicht nach seinem Kopf geht :-(
@netti das find ich ne super Lösung!
Seine Klassenlehrerin ist so süß, sie hat mittags geschrieben, dass sie gut angekommen sind und die Betten schon bezogen sind :D
@chipgirl ich mache mir keine großen Sorgen um Luki, die mitfahrenden Lehrer sind echt super. Er wird Spaß haben und hundemüde nach Hause kommen am Freitag.
Hier läuft es in der Schule gerade so schlecht wie noch nie zuvor.
K. bringt nur noch vieren mit. Ich habe keine Ahnung was mit ihr los ist. Sie sagt, sie hat nichts, außer keine Lust mehr auf Grundschule.
Dabei hat sie zu Beginn der Ferien endlich ein paar Freunde gefunden und war jeden Tag verabredet in den Ferien.
Nun machen wir jeden Mittag zusammen Hausaufgaben, das haben wir die ganze Grundschulzeit nicht / kaum gemacht. Ich hoffe sie bekommt schnell die Kurve. In Sachkunde darf sie ein Referat über erste Hilfe halten, um die 4 auszubügeln. In Mathe und Deutsch werden zum Glück noch ein paar Arbeiten geschrieben...
Seit Montag wieder Schule, Klassenlehrerin die komplette Woche krank ... Mathe findet normal statt, in allen anderen Fächern wird mit wechselnden Lehrern Unterricht. Daher ist mein LRS Kind gerade in Deutsch total gefrustet. Habe ihr gesagt, sie soll dem entsprechenden Lehrer sagen, dass sie LRS hat (das Gutachten sollte ja auch in ihrer Schülerakte sein, falls ihr der Lehrer das nicht glaubt) und sie ein bisschen mehr Zei braucht. Mal sehen was sie heute sagt.
Vorgestern war kurfristig ein Ausflug in ein Kunstmuseum. Wider meinen Erwartungen muss es sehr gut gewesen sein :)
.
Ja...so ist es leider bei Referaten...Aber das war auch zu meiner Schulzeit nicht anders. Es gibt im Grunde nur die Möglichkeiten: Entweder man hat mit der Gruppe Glück, dann ist alles gut.... Oder man hat Pech und lässt sich mitreissen, dann haben alle eine schlechte Note...oder man bemüht sich halt und macht alles alleine und es bekommen alle eine gute Note.... Eine Mutter aus unserer Klasse hat sich letztens auch bei mir über die Zusammensetzung der Referatspartner beschwert ...ihre Tochter hat dann im Grunde allein geschuftet.... die Note bekamen aber beide Mädchen. Ob die Lehrer in so einem Moment wissen, dass es unfair ist? Vermutlich ja, sie kennen ja ihre Pappenheimer...Andererseits wird man damit leben müssen für den rEst seiner Schulzeit. evtl. kann man noch lernen andere zu motivieren :-\ Aber bei allen wird es nicht klappen.
Hier lief alles gut an. Es gab wieder Epochalnoten (was ja bei uns Mitarbeit plus Verhalten/ Arbeitshaltung/ Heftführung ... ist) und er hatte in allen Hauptfächern super Noten. Ich bin begeistert. Sachkunde 1- und Mathe und sogar Deutsch 2+...die Lehrerin lobt ihn sehr und sagt, er hat noch Mal eine Schippe drauf gelegt.... Witziger Weise hat sich seine Rechtschreibung massiv verbessert (auch laut Lehrerin) und sein Schriftbild...was die Lehrerin auf das Rechtschreibtraining schiebt.... ich habe mal nicht erwähnt, dass er da bisher nur einmal war...dann war er krank, dann fiel aus, dann waren Ferien..... ALLERDINGS liest er wahnsinnig viel in den letzten Monaten. Vorher ja immer mal wieder sporadisch, aber jetzt liest er echt wie besessen..... Gerade die Harry Potter Reihe. Abends im Bett so wie so und über Tag , morgens.... im Grunde immer.... Wissensbücher, Witzebücher s-:) s-:) s-:) und Rekordebücher.... Ob die verbesserte Rechtschreibung damit zusammenhängen kann?
In dem Rechtschreibtraining hat er bisher nur einen 7-seitigen Brief mit der Analyse bekommen...klar, den sind wir acuh durchgegangen und ihm ist an mancher Stelle wohl ein Licht aufgegangen......
Wobei ich heftig fand, dass er erzählt hat, es haben wohl Kinder wirklich 5er als Epochalnote bekommen..... Puh.... ob das motiviert? Ich meine, ein Kind kann doch nicht in der ganzen Bandbreite von Mitarbeit über Verhalten im Fach bis Heftführung nur schlecht sein :-\ Andererseits bringt Noten verschenken jetzt eh nichts mehr...Empfehlungen sind gelaufen und in der weiterführenden Schule gibt es das auch nicht..Nichts desto trotz finde ich eine 5 schon heftig bei der Notenart.
Gestern kam eine Einladung der weiterführenden Schule. Im Mai ist ein erstes Treffen der Bläserklasse bei dem dann die Instrumente ausgewählt werden. Ich bin gespannt auf die Kinder und seine Wahl. Und finde es toll, dass wir so schon mal einen kleinen Einblick erhalten.
Heute gab es die Einteilung der Zimmer bei der Klassenfahrt. Bei uns machen das die Lehrer, was ich gut finde. :)
Mein Kindchen ist mit seinem Freund aus der Parallelklasse in einem Zimmer. (Sohn meiner Freundin, die beiden verstehen sich ganz prima) Finde ich sehr gut. Findet er auch super. :thumbsup:
Luki ist wieder da, es war schön, aber er ist auch froh, wieder zuhause zu sein. Sie sind viel gelaufen und hatten leider kein so gutes Wetter, es hat viel geregnet.
So, morgen seit langem mal wieder ein normaler Schultag, Dienstag geht Luki nicht in die Schule, da die Omi beerdigt wird. Die restlichen drei Tage laufen dann hoffentlich normal ab und dann steht schon die Projektwoche an.
Hier geht morgen die Schule wieder los, Endspurt quasi ;)
Hier sind es jetzt noch knapp nen Monat bis zur Klassenfahrt, Zimmer sind unter den Kindern schon aufgeteilt :D.
Schule läuft auch gerade top und ganz so viel wird wohl auch nicht mehr werden. Ab Ende April gibt es dann nur noch Freitags Hausaufgaben, denn die Schule wird saniert (sollte schon letztes Jahr erfolgen) und die ersten Arbeiten fangen dann nach der Letzen Schulstunde immer an, sodass in der Hausaufgabenzeit Krach wäre. Die Kids freut es und die letzte Schulwoche sind sie dann ausgelagert, ins Gymnasium, Da kann sie schon mal ihren Schulweg üben :D. Es soll wohl wieder nicht so viele Anmeldungen gegeben haben, sodass alle Kids angenommen sind höchstwahrscheinlich.
Nàchste woche mittwoch- freitag geht anna auf den " luxus bauernhof" mit der klasse. Sie shlafen auf isomatte auf dem boden, müssen/ dürfen mitarbeiten und die 2 nàchte kosten mit essen ohne an/abreise 90€ - find ich teuer. Aber okay.
Radprüfung, ein tagesausflug und sporttag stehen noch an.
Abschlussfeier ist geplant - 25. juli.... Doch noch ne ganze weile grrrr
Ich bin am bewerbungen schreiben und freu mich dann auch auf den neuen abschnitt der im september beginnt :)
ui, das ist natürlich ganz schön "teuer". Wir bezahlen für ne Woche inkl. An/Abreise und all in 130€, ach nee Bettwäsche würde noch 5€ kosten, wenn sie keine eigene mitbringen .
Sportfest ist am 1.6. und Abschlussfest ist am 15.6.
@satti: meinst du mit Bewerbungen dich oder für deine Tochter?
Ich finde es jetzt nicht so teuer. Wir haben für Mi bis Fr auch 136€ bezahlt. Incl Bettwäsche.
Wenn die eine Woche fahren dann kostet das immer weit über 200€. Hatte ja schon viele Klassenfahrten.
Das ist aber echt teuer bei euch!
Unsere fahren Montag - Donnerstag auf einen Landschulheim-Bauernhof (mit Betten) und es kostet inkl Busfahrt und Essen 90 Euro.
Erstaunlich dass Bayern mal günstig ist
Ich schreib für mich bewerbungen.
Die grossen sind beide im 2 trn lehrjahr und anna hat einen festen platz in der weiterführenden schule :)
Mir ist das mit den kosten ja relativ egal, aber 90€ für boden schlafen, stall misten selber pizza belegen und wurst übers feuer halten fand ich jetzt niht wenig.
Anreise erfolgt mit der bahn kommt noch dazu und abholen tun ein paar eltern
Hallo
unsere Klassenfahrt von Mo-Fr kostet 190 Euro incl. Bettwäsche. Gerade war Robert ja auf Leichtathletik-Trainingsfahrt Di-.FR für 104,- Euro.
Hier hagelt es Arbeiten und Tests, letzte Woche Deutsch Diktat und Mathe, diese Woche Englisch und Musik. naja, es werden wohl noch wieder ein paar Noten gebraucht S:D
Klappt aber alles gut bei uns. Leider hängen wir ja noch in der Luft wegen Schulwechsel, am 27.5. werden die Bescheide rausgeschickt, vorher können wir irgendwie gar nix planen so richtig...alle Nachmittagsaktivitäten werden sich ja mit einem Schulwechsel auch ändern - aber noch wissen wir das ja nicht... Blöd irgendwie...naja, nützt ja nix.
Lieben Gruss
Sunny
Lukas war von Dienstag bis Freitag in einer Jugendherberge und das hat mit allem drum und dran 120€ gekostet. Fahrt, Programm, Essen, Bettwäsche etc. war alles mit drin. Fand ich schon stolz, ist aber wohl realistisch.
Ich bin mal gespannt, was er heute Nachmittag so erzählt...
Er hat um 15 Uhr einen Termin beim Kieferorthopäden, da soll mal geröntgt werden, was mit seinen Zähnen los ist. Er hat erst 5 oder 6 Milchzähne verloren, seit 1 Jahr hat sich da nix mehr getan. Und da ein Milchzahn schon nicht angelegt war, ist jetzt die große Frage, was da noch kommt...
Honigblüte - er geht allein zum Kiefernorthopäden? Das finde ich ja mutig!!
Würde sich Robert nie trauen...(abgesehen davon, daß wir ihn auch dorthin fahren müssen, ist nicht in unserem Ort)
Anna lässt sich beim zahnarzt allein behandeln webn ich nebenan dran bin. Zum zahnspange nachstellen gehen viele allein, steht ja oft an in einer behandlungsphase aber zum besprechen, röntgen, planen müssen die eltern schon mit
Nipa, kreuz es rot im Kalender an! ;D Erstaunlich, dass das bei euch günstiger ist.
Ich finde es auch teuer. Zumal für das Angebot..... Wir haben auch 90 Euro bezahlt, aber Fahrt, 2 Nächte in einer neuen Jugendherberge inkl. drei Mahlzeiten und Getränke, Eintrittsgelder (Burg, Senfmühle), Bettwäsche, Schifffahrt... und da dachte ich schon, es sei viel für nicht mal drei ganze Tage....
Hier läuft es recht gemächlich an.... Es plätschert so vor sich hin und wirklich aufregendes steht grad auch nicht an. Es kommen immer mal wieder Noten und Tests, aber irgendwie nicht mehr so geballt.... oder aber man empfindet es nur anders, weil der Druck raus ist? ....
Bei uns bekommen die am Mi sogar erst Abendessen, für vorher muss man Verpflegung mitgeben. Zuerst etwas zum gemeinsamen Frühstück in der Schule und dann eben auch etwas für den restlichen Tag. Und Freitag sind sie um 13 Uhr bereits wieder hier. Da gibt es also nur Frühstück.
Satti, der Bauernhof ist ja pfiffig. Holt sich lauter kleine Helferlein und die zahlen dafür Geld. Geniale Geschäftsidee. ;D
Ich weiß gar nicht mehr genau, was wir für die Klassenfahrt gezahlt haben. Ich meine, es waren für 5 Tage 180 Euro. Aber solche Zahlen verbann ich aus meinem Gedächtnis, sobald sie nicht mehr relevant sind. Meine Tochter darf nur noch 3 Tage fahren, weil die Jugendherberge wohl die Preise angehoben hat. Dafür haben sie aber auch ein Entertainment-Programm mitgebucht. Sie ist auf jeden Fall enttäuscht, dass ihre Klassenfahrt kürzer sein wird als die vom großen Bruder. :-\ Der Große schielt dafür schon Richtung Klassenfahrt in der weiterführenden Schule. Da ist er jetzt schon ganz wild drauf- er hat offensichtlich Blut geleckt. ;D
Langsam geht die Abschiedstournee los. Wir haben jetzt im April noch den ersten Abschiedsausflug, organisiert von der Elternpflegschaft. Der Termin wurde extra vor den Beginn des Ramadans gelegt, darum ist das schon so früh. Der eigentliche Termin wäre nämlich in den Ramadan gefallen und das ist ja dann blöd für die muslimischen Kinder und Eltern.
Lernpensum ist hier ganz normal. Weder lässt es schon erkennbar nach, noch zieht das Tempo jetzt zum Schluss hin an.
Habt ihr eigentlich auch alle dann direkt eine Fahrt in der weiterführenden Schule? Hier haben die Gymnasien alle ganz kurz nach der Einschulung eine Kennenlernfahrt mit pädagogischen Programm, damit die Klasse zusammenwächst. Einerseits finde ich es super, P. freut sich auch, aber ich glaube mir wäre das als Kind schwer gefallen so ohne jemanden zu kennen direkt los.....
Aber gut, ich bin ja eh kein freund von Gruppenfahrten (noch nie gewesen und werde ich auch nicht mehr ;)) , freue mich aber auch, wenn die Kinder Spass dran haben.....
Hier sind das dann im Sep oder Okt. zwei Nächte (Schule geht am 30 August los)
Zum Leidwesen meines Sohnes ist die Klassenfahrt in der weiterführenden Schule erst in der 6. Klasse. Zumindest steht das so auf der Homepage - mal sehen, ob diese Information noch stimmt.
Jupp, hier in der 2. oder 3. Woche nach Schulstart, zum Glück gehen einige ihrer Freundinnen auf die selbe Schule, also wenn es mit der Klasse nicht klappen sollte, kennt sie trotzdem welche
@sunny, nein, wir sind zusammen dorthin gegangen. Ich meinte, dass ich gespannt bin, was er aus der Schule so erzählt. Irgendwie fehlt in meinem Beitrag ein Satz...
Aber er geht schon alleine zum Zahnarzt, also in den Behandlungsraum. Ich sitze dann meist mit Jakob im Wartezimmer.
Gestern war ich aber mit drin, wie satti schon schrieb, es war ja der erste Termin dort und es wurde besprochen, was los ist und was man tun kann. Zum Röntgen ist er mit der Helferin alleine gegangen, während ich mit der Kieferorthopädin gesprochen habe.
Lukas schreibt diese Woche eine Arbeit zum Thema Märchen. Die anderen Tests von vor den Ferien hat er noch nicht zurück (Sachkunde und Mathe).
Bei uns wurde ja am Freitag Mathe geschrieben und der Lehrer hat die Arbeiten erst gestern zum korrigieren mitgenommen, mit der Begründung, er hat ja auch am Wochenende frei. s-:) Okay..
Ich weiß gar nicht, wie es auf der weiterführenden Schule ist mit Fahrten. Ich würde es schon mal gut finden, wenn es vorher einen Kennenlernnachmittag (hab ich hier mal irgendwo gelesen) geben würde, damit die Kinder sich schon mal sehen. Weiß ich aber auch nicht. Grundsätzlich hat ja Robert kein Problem mit solchen Situationen - aber so ganz ohne jemanden den er kennt - und andere kennen sich schon...das ist schon irgendwie blöd...
Fahrten an sich macht er schon gerne, ist aber danach auch immer maximal fertig ;D und braucht seine Zeit, sich zu erholen.
Gruss - Sunny
Morgen geht es nun los. Große Auftegung.
Ich hab ihm (wie allen meinen Kindern zu Klassenfahrten) ein neues Buch gekauft, als Geschenk verpackt und heimlich im Koffer versteckt. Das mache ich immer schon so. ;D
Hoffe er freut sich. Mein Schnubbi.... :-*
Dann viel Spaß deinem Schnubbel und dir gute Nerven!
Hast du ihm gesagt, dass du ihn abholst (wenn was ist)?
Ich hab eigentlich gute Nerven. ;D
Ja, das weiß er.
Ja, noch. Aber was machst du, wenn heute Abend kein Anruf kommt mit Bitte um Abholung??? ;D S:D
;D ;D
Bei uns ist es nächste Woche soweit, mal schaun, ob ich dann noch lache. Das wird für meinen Knaben das erste Mal anderswo übernachten ohne Familie ... bisher freut er sich. :D
Gerade kommt hier aber alles auf einmal: heute Theaterbesuch, morgen Kuchenverkauf (zur Finanzierung des Schullandheims), nächste Woche Schullandheim, übernächste Woche Fahrradprüfung. Parallel hat er nun auch noch Schwimmen (alle Viertklässler haben insgesamt 5-6 mal Schwimmen im Nachmittagsunterricht, mehr Schwimmunterricht gibts hier nicht). Da er außerdem in diesem Halbjahr auch noch einer Sport-AG im Mittagsband zugeteilt wurde, sieht sein Stundenplan übernächste Woche an einem Tag so aus:
1.+2. Stunde: normaler Sportunterricht
3.+4. Stunde: Fahrradtraining
5. Stunde: Sport-AG
6. Stunde: Mittagspause
7.+8. Stunde: Schwimmen
Danach melde ich ihn zum Triathlon an! ;D
Nebenher bereitet er gerade seine Buchpräsentation vor.
@ Schullandheim 5. Klasse: ja, das ist hier auch üblich, dass die neuen Klasse gleich am Anfang für 2-3 Tage auf Kennenlernfahrt gehen.
Hier war es auch immer so, das die Schüler zu Beginn von Klasse 5 (Gymnasium) auf Klassenfahrt gefahren sind.
Die letzten Jahre ist wohl es ausgefallen.
Ich hoffe, nächste Woche auf dem Info Abend gibt es auch dazu schon ein paar Informationen.
In der Oberschule (vom Großen) gingen sie in der ersten Woche von früh bis spät in Hamburg klettern, das war wirklich super um gleich Vertrauen aufzubauen. :thumbsup:
@KardaMom: Solche Schultage liebt ja mein Großer. K. würde da vermutlich spontan Bauchschmerzen bekommen und wäre krank! :( Sport ist leider so gar nicht ihrs.
Ich weiß gar nicht, ob es an der Gesamtschule zu Beginn eine Klassenfahrt gibt. Muss ich mal nachforschen. Fände ich aber gut, um die Klasse besser kennenzulernen. Und wenn nicht, gibt es genug andere Möglichkeiten, eine Klasse zu bilden...
Luki hatte gestern Abend einige Schwierigkeiten dabei, die Hausaufgaben zu machen. Klar, es war ein anstrengender Tag, es war schon spät und und und... Aber er hat es gemacht, da bin ich echt stolz auf ihn, dass er sich da durchgebissen hat. Ich bin mal gespannt, wann er die Deutscharbeit schreibt, so ganz sitzt das Thema Märchen noch nicht. Wie auch, nach ein paar einzelnen Schultagen mit so vielen Unterbrechungen.
Zitat von: Honigbluete am 13. April 2016, 08:23:45
Ja, noch. Aber was machst du, wenn heute Abend kein Anruf kommt mit Bitte um Abholung??? ;D S:D
Mein Handy neben mich legen und schlafen. Was sonst? ;D
Bin guter Dinge. Wird schon klappen. Er war total fröhlich und aufgeweckt. :D
Hier ist die erste wohe in der 5 ten kein unterricht sondern alle gehen un sen kletterpark, paddeln,versch spiele und aufgaben und dann wird erst in a und b klasse eingeteilt , da dabei sind alle lehrer und machen viele fotos um zu schauen wer wirklich zusammen hängt. Das läuft seit jahren so und sie haben nur positive erfahrungen
Sowas gibt es hier gar nicht. :-\
Das klingt ja toll, Satti! :D
Nö, gibt's hier auch nicht. Da die meisten Schulen hier 5-6-zügig sind, wäre das aber auch gar nicht machbar.
Hier wird das auch überall anhand von Aktenlage ( z.B. Elternwünsche auf den Anmeldebögen, Infos durch Grundschulen) vor den Sommerferien gemacht. An der Gesamtschule kommt dann ja noch das Verhältnis Jungs/Mädchen und die Durchmischung der Leistungsniveaus dazu.
Bei Freyas Wunschschule ist es ähnlich wie bei Satti- erst gibt es 2 Wochen kennenlernen, dann klassen- und endgültige zimmereinteilung.
Dann geht es allerdings nochmal ne woche auf englischsprachige klassenfahrt bevor der richtige unterricht startet.
Das ist wirklich eine tolle Idee, nur bei 150 Kindern eher nicht machbar... Zumal es (zumindest für Lukas) auch ganz gut ist, wenn man vor den Sommerferien schon weiß, wer mit einem in die Klasse kommt.
Und Netti, alles gut?
Keine Nachrichten sind gute Nachrichten. :D
Scheinbar alles prima. *freu*
:) heee netti auch dein kleinster wird gross !! Ganz grosse klasse !!!
Ganz toll grrr in der klasse sind mehrere fälle von läusen und mittwoch gehts auf klassenfahrt hoff die gucken und behandeln alle gut
Ja offensichtlich. ;D Ich freue mich und hoffe er erzählt morgen, dass er richtig viel Spaß hatte. :D
Super netti!!!
@satti wuah, das ist ja echt fies... Ich drücke die Daumen, dass sie sich nichts einfängt!
@us Luki war super drauf heute morgen. Der wird echt immer selbständiger. Leider ist unser Zettel weg, auf dem steht, wann Sport und ann Schwimmen ist. GsD habe ich die Mutter seines Freundes erreicht... Ehrlich, ich hätte heute glatt komplett vergessen, dass er entweder Sport oder Schwimmen hat.. s-:) Luki hat selbst dran gedacht. 8)
oh...satti....Mist. Naja, auf der Klassenfahrt stört es dich ja nicht...ich würde wohl mein Kind nach der Klassenfahrt dann nur mit Mütze ins Auto setzen und daheim vorsorglich alles waschen und da sKind behandeln..... Sicher ist sicher S:D
@Netti: Ich hoffe er hat viel Spass!!! Das wäre für ihn bestimmt eine wichtige Erfahrung in der Klasse / Schule....
Doch, hier gibt es diese Kennenlernwochen auch an vielen Schulen... Klassenfahrt ist ja erst nach ein paar Schulwochen und am Anfang wird halt viel gespielt etc.... Keine Ahnung mehr wie es unsere Schule macht (wir haben so viele angeschaut...alles weiss ich nicht mehr) EInige hatten jedenfalls schon gesagt, dass die erste Woche NUR der Klassenlehrer in der Klasse ist und sich erst Mal alle einfinden sollen. sicher geht es auch anders und für die Kinder ist es ja auch spannend den Schulalltag zu erleben und alle Lehrer kennenzulernen....Andererseits finde ich so einen sanften Beginn auch toll. Ich bin gespannt, wie es bei uns wird :)
Achso, in den ersten Tagen wird hier in Klasse 5 auch nur Teambuilding gemacht, ausschließlich beim Klassenlehrer. Aber die Klassen stehen halt vorher fest.
@netti: na schon aufgeregt oder ist er schon wieder zu Hause?
@Läuse: gehen hier auch gerade in der Klasse wieder rum und wir müssen täglich kontrollieren, bis jetzt hatten wir auch Glück.
@5.Klasse Aufteilung: hier geht es danach, welche Fremdsprache und ob Religion oder Ethik gemacht, sodaß dann schon zum Schulstart alles feststeht.....wir sind mal gespannt, in einem Monat gibt es das schreiben.
Heute ist noch Altpapiersammlung am nachmittag. Ein paar Arbeiten schreiben sie auch noch, aber alles irgendwie relaxt, gestern haben sie mit dem schriftlichen dividieren in Mathe angefangen.
Chip
Wie unterschiedlich das ist,wir haben alle grundrechenarten schriftlich durch, auch multiplikation mit mehrereb stelln .
Auch sämmtliche einheiten ( gewicht, strecken etc) , flächen berechnet, baupläne aus so würfeln.... Ich weiss gar nicht so recht was noch fehlt ???
Hus ist unser bundesland und die brd fast durch, dann kommt sex'ualkunde dann noch gefahren wie feuer und dann radprüfung.
Deutsch wird wohl grammatik vertieft grad schrieben sie personenbeschreibungen.
Musik haben sie bach, mozart, beethofen, paar opern inhalte bischen noten.... Was da noch ansteht kein plan.
Franz haben sie zahlen über 100, uhrzeit, datum, vokabeln über sämtliche nahrungsmittel, möbel, schulkram, tiere, farben, geld, jahreszeiten .... Mehr fällt mir grad net ein
Alles gut. Um 13 Uhr sollen sie ca. zurück sein. Bin so gespannt auf den Bericht. :D
@netti ein schönes Wiedersehen euch heute Mittag!!!
Und in unserem alten Monatsthread habe ich zufällig nachgelesen, dass der Schnubbi schon mal im Kindergarten übernachtet hat 8)
@satti wow, bist du gut informiert! Was die Kinder in Musik machen, weiß ich gar nicht.
@us schriftliche Multiplikation hatte Lukas auch schon bzw. wird das gerade nochmal wiederholt. In Deutsch ist das Thema Märchen dran, in Englisch hatten sie schon Kleidung, Urlaub, Nahrungsmittel, alles recht praktisch gehalten mit Bestellungen im Restaurant, Buchung ines Hotelzimmers, Nutzung der öfffentlichen Verkehrsmittel, Sichtseeing in London, Modenschau und so weiter. In Sachkunde war vor den Ferien Bundesländer und Landeshauptstädte dran.
Nächste Woche ist Projektwoche, da macht Lukas Leichtathletik. Am Montag danach ist Turmballtunier.
Das stimmt. Damals war das auch überhaupt kein Thema. Kindergartenübernachtung wollte er auch total gerne. :)
Kind wieder da. Augenringe bis unter die Kniekehlen. ;D Er fand es geil. (O-Ton) :D
20€ ausgegeben. ;D Müde und kaputt. Also alles so wie es muss. ;D
Wie schön! :D ;D
Klasse @ Netti
Was ist ein TURMBALLTURNIER?!? ???
Turmball ist so etwas ähnliches wie Brennball. Einer aus der Mannschaft steht auf einer Kiste (Turm) im gegnerischen Feld. Wer den Ball hat, darf nur 3 Schritte gehen und muss den Ball dann abgeben. Derjenige, der den Ball als drittes hat, muss zum Turmwächter werfen. Fängt der den Ball, hat die Mannschaft einen Punkt. So hat Lukas es mir erklärt. Bei dem Turnier spielen alle 3. und 4. Klässler mit.
@netti : super
@honig: hab ich noch gar nicht gehört das Spiel, aber klingt gut. Hier spielen sie Völkerball und da sind sie jetzt schon 2 Runden weiter gekommen (als Schulmannschaft) , nächste Runde ist am 28.4.....Na mal schauen.
Hier schreiben Sie nächste Woche eine selbstausgedachte Geschichte über Wale.Das wird schwer für die Maus, schreiben ist nicht so ihres. Sollen schon üben mit erzählen etc.Ich fand das super, das mir das die Klassenlehrerin auch gestern nochmal selber gesagt hat, als Wir Altpapier wwggeschafft haben.
Im Sachkundetest hat Lukas eine 1-, in der Mathearbeit zum Thema schriftliche Multiplikation eine 2.
Das schreiben vom Märchen fiel ihm recht schwer, aber er hat es wohl fertig bekommen. Ich bin mal gespannt, was da letztlich bei raus kommt.
Super Noten, Lukas. s-klatschen
In Deutsch schreiben sie gerade Zeugenberichte. Wale hatten sie gerade im Sachunterricht. Und in Englisch sprechen sie über das Great Barrier Reef. Da konnte ich auch noch ein paar für mich neue Vokabeln lernen. :o Schriftliche Rechenverfahren in Mathe sind soweit durch, es fehlt nur noch die schriftliche Division. Aber das ist ja nur ein Rechenschema.
Für Kindergeburtstage scheint es hier gerade in zu sein, dass sie möglichst weit weg stattfinden müssen. Solange die Eltern des Geburtstagskindes den Transport selber organisieren,stört mich das nicht. Aber wir haben jetzt den zweiten Geburtstag in Folge, wo die Kinder für eine gerade mal 2-stündige Feier irgendwo 20-30 Autominuten entfernt abgeliefert und anschließend wieder abgeholt werden müssen. Das geht mir echt auf den Keks. Absprachen mit anderen Eltern sind auch schwierig, weil man die anderen Kinder /Eltern teilweise nicht kennt bzw. bis man herausgefunden hat, wer von den bekannten Gesichtern noch hingeht, ist es auch schon zu spät für Absprachen.
Ach, was ich noch fragen wollte
@Karda: Wo geht dein Sohn denn jetzt hin? Ihr habt doch zwischen Gym und Gesamtschule geschwankt. Vielleicht habe ich es auch überlesen.
Eumel, wir haben uns jetzt doch für's Gymnasium entschieden, die Lehrerin hat uns da auch nochmal ganz dringend dazu geraten. Nun haben wir ihn mal an dem einen Gymnasium (mit G9) angemeldet ... ob es das tatsächlich wird, wissen wir aber noch nicht, die haben über 200 Anmeldungen und müssen aussieben. Falls es M trifft, wäre es aber nicht tragisch; er konnte sich ja eh nicht so wirklich entscheiden – dann geht er halt doch ans andere Gymnasium ...
@Kindergeburtstage: joah, das kenne ich. Besonders ärgerlich fand ich das bei einer Party vergangene Woche, als wir ohne Auto waren. :P
Hier sind alle Rechenverfahren durch, auch Geometrie, Gewichte, Volumen etc. Ich weiß gar nicht, was die in Mathe bis Ende Juli noch machen?! ???
Hallo
Bei uns war heute ein Sachkundetest zum Thema Wasser.
In Mathe haben sie auch alle Rechenarten durch, jetzt machen sie gerade noch bißchen Geometrie, und dann? keine Ahnung...
Ich bin echt gespannt aufs Gymnasium, ob ich da dann noch helfen kann oder alles neue mitlernen muß... s-:) naja, wär ja auch nicht so schlimm ;)
Wir haben erstmal einen Platz im Sommercamp vom Gymnasium ergattert, 4 Nächte Anfang der Sommerferien. Sollte er einen Platz an der Schule bekommen, lernt er dann schon mal ein paar Kinder + Lehrer kennen - wenn er keinen Platz bekommt, dann hat er hoffentlich ein schönes Zeltlager zu Beginn der Sommerferien.
LG
Sunny
Ich hab erfahren das an gms wo anna hingeht 44 anmeldungen sind , das gibt 2 schöne klassen . Juhuuuu
In der real gegenüber gibt es 5(!!!) volle 5 te klassen , das ist hier die absolute ausnahme, wenn überhaupt gibt es hier ( auch gymi) höchstens mal 3 klassen ???
Das Gymnasium hier ist immer 4-5-zügig, die Realschule 2-3-zügig. Lukis Gesamtschule wird in seinem Jahrgang 6-zügig, hat an dem Standort aber auch nur die Stufen 5-7. Ab der 8. Klasse gehen sie dann woanders hin, was für uns dann auch deutlich näher ist.
Jetzt hat grad eben der Lehrer der Waldorfschule angerufen. Und nu bin ich wieder etwas....naja....verunsichert?!
Ich erzählte etwas von Jared und darauf sagte er, er wolle ehrlich sein. Zu ihnen kommen ganz viele Kinder mit Problemen, die auf normalen Schulen nicht klar kommen und in der jetzigen vierten Klasse ist es so schlimm gewesen, dass ein Lehrerwechsel stattgefunden hat. Jetzt ist dort eine ganz junge Lehrerin Klassenlehrerin, die keinerlei Erfahrung in der Klassenführung hat und er ist ihr Mentor. Es seien sehr viele Kinder vor zwei Jahren abgegangen, da es zu viel Chaos in der Klasse gab.
Nun schätze ich ja seine Ehrlichkeit, hab aber gleich ein komisches Gefühl.
Wir sind so verblieben, dass wir einen Termin machen, wo wir uns die Schule und die Schule sich Jared anguckt. Schadet ja nix. Ich bin gespannt.
Wieso konnten wir nicht einfach einen Platz an der Wunschschule kriegen?!!! Kotzmecker
Ach Mensch, das hört sich wirklich blöd an, als käme er dort vom Regen in die Traufe...
War denn der Lehrerwechsel bevor die Kinder oder nachdem die Kinder abgegangen sind? Grundsätzlich finde ich es gut, dass wenn man ein Problem erkennt, es versucht zu lösen. Ich beziehe das auf die Mentor/Zögling Sache. Ich wünschte unsere Klassenlehrerin hätte einen Mentor/Coach. Das ist nämlich solchen Fällen üblich.
Schaut es euch an, Netti. Kann nicht schaden! :-*
Netti: s-druecken Das klingt ja nicht so berauschend. :-\
Anschauen würde ich es mir auch, grundsätzlich ist es ja auch gut, sowas offen anzusprechen. Aber ein komisches Bauchgefühl hätte ich nach dem Telefonat schon...
Der Lehrerwechsel fand statt, nachdem die ganze Sache eskalierte und sehr viele Kinder von der Schule genommen wurden. Er sagte auch, dass es in Ostfriesland eben nicht so sei wie anderswo, dass Eltern ihre Kinder zur Waldorfschule schicken, weil sie eben einen alternativen Schulzweig bevorzugen, sondern hier sind die meisten Kinder der Waldorfschule eben Kinder, die in einer anderen Schule Auffälligkeiten zeigen und nicht klar kommen. Gibt ein paar wenige, die aus Überzeugung Waldis sind, aber der Regelfall sind eben die Schüler, die woanders Probleme haben.
Nun hat mein Kind im Grunde genommen ja auch Probleme auf der Regelgrundschule....
Ich weiß absolut nicht, was nun richtig oder falsch ist.
Einen Kennenlern-Termin nehme ich aber definitiv mit. Das schadet ja zuerst mal gar nix. Ein komisches Gefühl bleibt aber.
Momentan hab ich hier jeden einzelnen Tag ein Kind mit chronischer Schulunlust. Ganz furchtbar. Nach den Gründen gefragt sagt er Schule sei scheißlangweilig. Seufz. s-:)
Netti, was für Auffälligkeiten sind das denn weswegen andere Kinder häufig zur Waldorfschule wechseln? Hat er da etwas zu gesagt?
Nun ist dein J. ja kein Krawallo... fällt also in dieser Richtung so gar nicht negativ auf. Weisst worauf ich hinaus möchte?
Sicher, eine Überzeugungsentscheidung in Bezug auf Waldorf ist sicher nicht nur sinnvoll... Das ist bei euch natürlich nicht gegeben.
Naja, das hat er natürlich nicht weiter ausgeführt. Aber ich denke es wird von allem was dabei sein, weswegen Kinder auffällig in der Regelschule sind. Sozial-emotionale Einschränkungen, welche ja auch in mehrere Richtungen gehen können sowie auch evtl. Förderbedarf Lernen. Sozial-emotional kann ja heißen 'Krawallo', wie du es nennst, aber mein Sohn hat im Grunde laut Schule eben auch Einschränkungen im sozial-emotionalen Bereich, eben eher die andere Richtung. Seufz.
Er sagte halt, dass er (kommt aus dem Süden) es völlig anders kennt. In anderen Gegenden gehen Kinder zur Waldorfsachule, weil die Eltern für ihre Kinder bewußt dieses alternative Schulkonzept wählen. Da hier in Ostfriesland aber mit der Waldorfpädagogik kaum einer was anfangen kann, gehen hier die Kinder zum größten Teil auf die Waldorfschule wegen Auffälligkeiten in der Regelschule. Somit muss die Schule bei der Aufnahme weiterer Kinder in speziell der vierten Klasse ganz genau gucken, weil eine Klasse einfach nicht mehr händelbar ist, wenn man ausschließlich 'Chaoten' da sitzen hat. Und dasist die Frage. Wenn das auffällige Kinder im Bereich *Sozial-emotional* sind, ist das dann der richtige Ort für mein Kind, welches damit ja nun bereits 4 Jahre Erfahrungen gemacht hat? Genau DAS ist ja der Grund, warum ich ihn niemals hier auf die Hauptschule schicken möchte. (Stimmt nicht ganz, nicht nur das, er gehört da kognitiv einfach auch nicht hin) Denn hier auf der Hauptschule sitzen leider tatsächlich die Kinder, die ADHS und wer weiß was alles haben und über Tische und Bänke gehen. DA sieht ihn ja nun auch sein Klassenlehrer nicht. Und die Kinderpsychologin auch nicht. Und ich sowieso nicht. Seufz.
Zitat von: ~Netti~ am 18. April 2016, 21:14:00
Ich erzählte etwas von Jared und darauf sagte er, er wolle ehrlich sein. Zu ihnen kommen ganz viele Kinder mit Problemen, die auf normalen Schulen nicht klar kommen [...]
Zitat von: ~Netti~ am 19. April 2016, 09:33:24Er sagte auch, dass es in Ostfriesland eben nicht so sei wie anderswo, dass Eltern ihre Kinder zur Waldorfschule schicken, weil sie eben einen alternativen Schulzweig bevorzugen, sondern hier sind die meisten Kinder der Waldorfschule eben Kinder, die in einer anderen Schule Auffälligkeiten zeigen und nicht klar kommen. Gibt ein paar wenige, die aus Überzeugung Waldis sind, aber der Regelfall sind eben die Schüler, die woanders Probleme haben. ..
Ich finde es schwierig, dass das Waldorf Konzept für Kinder mit Problemen hergenommen wird - für mich persönlich war Waldorf bisher eine andere Art der Pädagogik und kein Abstellgleis für "Problemkinder" (welch doofes Wort!).
Zweiteres Zitat finde ich sogar richtig gehend schlecht - eben weil das eigentliche Konzept dadurch doch einige Einbußen haben wird bzw. müssen haben wird.
Naja, darum ging es ja. Normal ist Waldorf ein spezielles Konzept für Eltern und Kinder, die sich das bewußt aussuchen. Das ist hier in der Gegend aber nun mal nicht gegeben, da hier kaum einer was mit Waldorf anfangen kann. Darum ist es eine Alternativschule, die man aussucht, wenn das Kind nicht klar kommt. Und eben darum zweifel ich ja sofort.
... Zumal ihr ja genau auch aus dem Grund hin wollt :-\ und ich glaube ehrlich gesagt, wenn Waldorf indem Fall eher eine gemischte Förderschule ist , kommt ihr vom Regen in die Traufe... Immerhin nehmt ihr ja auch lange Fahrtzeiten in Kauf etc ...
Hier lässt sich Ende des vierten Schuljahres ein Junge aus unserer Klasse zurückstufen, die haben im Grunde genau eure Probleme , inkl Ablehnung an einer privaten Schule und IGS und somit auch nur noch die Hauptschule als Alternative .... Ich denke, die Eltern hoffen im nächsten Schuljahr auf die igs oder Privatschule zu kommen ...
Oh Netti :(
Hier ist die Waldorfschule auch ein Sammelsurium, vermutlich gibt es etwas mehr Familien die sich tatsächlich für das Konzept entscheiden, aber ein Großteil geht dorthin, weil er alle anderen Schulen doof findet. Und weil es durchgängig (momentan von Klasse 1 bis 12 geht, Klasse 13 würde dann eine Waldorfschule in der Stadt übernehmen, aber das ist dann ja auch kein Problem mehr. Der Weg ist dann immer noch näher als Eurer).
Wenn er Schule langweilig findet, ist es dann nicht vielleicht doch ein Problem der Unterforderung? Vielleicht klappt es mit dem Gymnasium ja doch?
Ich habe ja auch schon Bauchschmerzen vorm nächsten Jahr, aber wir haben hier soviele Möglichkeiten, dass die Große sicher ihren Weg gehen wird.
Jetzt fängt auch noch lotte81 mit Autocorrect an ... seufz!
Das ist hier genau so. Geht bis Klasse 12 und für die 13. muss man dann ganz nach Oldenburg.
Wobei Oldenburg fast machbarer ist als Aurich, nur nicht für einen 9-Jährigen. Der Weg nach Aurich ist von uns aus kompliziert, da die Schule hinter Aurich ist und man am ZOB umsteigen muss, egal woher man kommt. Wenn ich das alles einbeziehe, fliegt die Schule im Grunde schon wieder raus. Denn bezahlen würde ich dafür dann auch, plus ca. 100€ Buskosten. Ich meine ich bezahle das gerne - für eine gute !!! Schule. :-\
Ich glaube nicht, dass er unterfordert ist. Schule macht ihm einfach nullkommanull Spaß. Er hat überhaupt keinen Antrieb mehr zu lernen. Er hat kaum Erfolgserlebnisse. Er hat keinerlei Freunde dort. Er hat schlicht keine Lust. Und die kann ich ihm einfach nicht zurück geben, das sagt auch ganz klar die Psychologin, das wäre Aufgabe der Schule da was zu unternehmen. Da kommt aber rein gar nix.
Ach Mensch Netti, das ist ja echt doof :-[....drück euch die Daumen, das ihr es irgendwie hinbekommt und das er vielleicht auch mal wieder Spaß an der Schule hat.
Hier gibt es heute die Geschichte über den Wal wieder, da bin ich echt mal gespannt.....ein paar Kinder durften gestern nochmal korrigieren, aber unsere Maus war nicht dabei, da kann es wohl nicht so schlecht gewesen sein, obwohl Geschichten schreiben ja nicht so ihres ist....in Mathe vertiefen sie weiter das schriftliche Multiplizieren, letzte Woche gab es auch Känguru zurück....80 von 103 Punkten, völlig okay ;D....Ethik wird hier irgendwie auch viel gemacht, geht aber alles irgendwie in die Richtung Religion......naja, ab nächste Woche geht die Bauphase los und die Hausaufgaben werden eingespart ;D
Tja, heute gab es dann die entgültige Info, dass die Klassenlehrerin nächste Woche auch noch krankgeschrieben ist. Dann sind's 4 Wochen :( Ich mache ihr keinen Vorwurf, aber es ist gerade momentan echt mies, die Kinder haben ständig Vertretungsunterricht in Deutsch und das dermaßen unorganisiert.... Gestern hatten die Kinder 1 (!) Stunde Unterricht, der Rest war lesen mit den Patenkindern der 1. Klasse, spielen und malen .... in 2 Wochen ist die Segelwoche, keine Ahnung wie das abläuft :-[
Aber wir Eltern sind gut dabei was das Abschiedsgeschenk angeht. Morgen werden Fotos gemacht, für ein Fotobuch. Jedes Kind bekommt seine eigene Seite :) Essen und Getränke für die Feier sind auch geplant und wir Eltern haben uns etwas ausgedacht um die Lehrerin zu überraschen :)
So, nu isser weg, auf dem Weg ins Schullandheim! :D :'( M hat ja auch noch nie woanders geschlafen ... bis heute Morgen war er cool und voller Vorfreude, aber auf dem Weg zum Bus wurde er plötzlich stiller und stiller und jammerte rum, wofür Schullandheim denn überhaupt gut sei, "das gibt's doch nur, damit man Heimweh kriegt!". Na, ich bin gespannt! :)
moonlight: hui, da seid Ihr ja früh dran! :) Das Thema Abschiedsgeschenk muss ich auch mal in Bälde anstoßen, dass wir uns da was überlegen (unsere Elternvertreter werden das vermutlich verpennen ...).
Chipgirl: Ihr habt schon Ethik in der Grundschule? Ist ja cool! Gibt's bei uns selbst an den meisten weiterführenden Schulen erst in den höheren Klassen ... in Reli stand hier neulich das Thema Tod und Sterben an, das weiß ich, weil die Pfarrerin uns extra im Vorfeld darüber informiert hat, um zu erfahren, ob manche Kinder vielleicht eine Vorgeschichte haben, die besonderes Feingefühl erfordert. Ansonsten krieg ich da gar nichts mit.
Netti, das klingt dann ja echt nicht so überzeugend mit der Waldorfschule. :-\ Ich drücke auch die Daumen für eine gute Lösung!
Na ich bin gespannt, was dein Sohn erzählt, Karda. :)
Drück die Daumen, dass er richtig viel Spaß hat. :)
Wird er bestimmt! :) Ich staune gerade mehr über mich selbst, was ich beim Abschied für einen dicken Kloß im Hals hatte. Ich dachte, beim zweiten Kind sei man da cooler ... ich Glucke, ich! s-:) :P
Ich dachte ja auch, dass ich eher ungluckig bin, aber beim Abschied wurde mir dann doch was anders und ich hatte auch einen Kloß im Hals...
Viel Spaß deinem M!
Ist man auch beim Vierten nicht und ich schätze mal auch nicht bei Nr. 5 und 6 und 7 ..... 8) ;D
Zum Glück werde ich das nie erfahren ... ;D
ich lese ja still mit hier und ich bin froh das Marieke noch 2 Jahre Grundschule hat,hier geht ja die Grundschule bis zur 6. Klasse
Klassenfahrt haben wir in der 5.Klasse und da mein Kind ein extremes Heimwehkind ist fahr ich auch als Begleitelternteil mit ;)
@ Karda: Danke für die Info. Und viel Spaß deinem Sohnemann im Schullandheim. Wird bestimmt toll für ihn.
@ moonlight: oh je, 4 Wochen ist echt lang. Hoffentlich hat die Lehrerin nichts ernstes? Blöd ist ja immer, wenn die Lehrer immer nur kurze Krankenscheine bekommen. Sonst kann sich die Schule um eine längere, kontinuierliche Vertretung bemühen.
@ Netti: Ich drück euch die Daumen, dass ihr eine akzeptable Lösung findet. Das hört sich ja wirklich alles nicht prickelnd an. :-\
So, der letzte Elternsprechtag ist absolviert. Ich hatte vorher überlegt, diesmal zu schwänzen, denn die Grundschule ist ja so gut wie gelaufen. Aber Sohnemann war der Ansicht, da sollte ich doch mal hingehen, das wäre doch schon sehr interessant, zu erfahren, was er gerade macht. ;D Okay, also hinmarschiert und - alles wie immer. ;D
Die "alte" Klassenlehrerin ist nach ihrer Babypause wieder da. Da die Schulempfehlungen von ihrer Elternzeitvertretung ausgesprochen wurden, war es ganz interessant, auch mal ihre Meinung zu hören. Sie sieht unseren Sohn wohl eher am Gymnasium als an der Gesamtschule, weil sie denkt, dass ihm das Lernen dort besser liegt. Na ja, vielleicht hat sie das auch nur gesagt, weil die Sache eh entschieden ist - aber sie klang überzeugend. ;) ;D
Abschiedsgeschenk für die Lehrerin wird hier nicht so schwierig. Wir haben gerade erst ihre Elternzeitvertretung nach ca. 1,5 Jahren verabschiedet. Das können wir als Grundlage fürs nächste Abschiedsgeschenk nehmen. Wir hatten auch eine Mappe mit Fotos und Texten der Kinder (@ moonlight) :)
Ich hole morgen dieses Formular aus der Oberschule, mit dem ich mein Kind mit Sondergenehmigung an der Gesamtschule im Nachbarort anmelden kann. Dann soll mir die Psychologin was dazu schreiben, das ist mit ihr schon geklärt. Dann melde ich ihn dort an.
Gespräch mit der Waldorfschule nehmen wir vielleicht trotzdem mit, aber gedanklich hab ich damit schon fast abgeschlossen, das Gespräch müsste mich absolut flashen.
Es überwiegt das Negative:
Kosten
Kampf um die Beförderung
das Telefongespräch
Die Kosten wären kein Thema, wenn ich überzeugt wäre. Darauf kommt es jetzt halt an.
K. kommt gleich vom Schnuppertag am Gymnasium heim und ich bin schon gespannt, was sie erzählen wird. :)
Heute Abend hab ich dann ja dort Schnuppertag. ;D
Das mit der Waldorfschule klingt unglücklich. :( Hier sind irgendwie nur die Kinder von gut betuchten Eltern auf der Waldorfschule - ist mMn auch nicht Sinn der Sache. s-:)
Zitat von: Fliegenpilz am 19. April 2016, 17:43:17
Jetzt fängt auch noch lotte81 mit Autocorrect an ... seufz!
;D
ich hab es mal weitestgehend lesbar korrigiert.... Da schreib ich mal ausnahmsweise vom iphone und es kommt so ein Unfug raus s-:) :P
@Netti: Kann ich verstehen...würde ich wohl auch so machen. Das Waldorf Konzept ist ja an sich schon speziell.... In dieses Konzept ein recht großes Kind "stecken" ist schon an sich schwierig, aber bei euch wären mir dann echt zu viele Eventualitäten dabei....dann die Kosten, die lange Fahrt.... Und man weiss ja nicht mal,ob das Konzept was für J. ist. Vielleicht liegt es ihm ja gar nicht und dann noch ein gewisser Prozentsatz anderer Kinder in der Klasse, die nur dort sind, weil es woanders nicht klappt.... Ist sicher für die Lehrer dort auch schwierig, die das System ja doch bewusst unterrichten wollen. Was die Mitschüler betrifft, hört es sich für mich nicht so an, als wäre der Unterschied zur Hauptschule dann gravierend....
Genau meine Gedanken, Lotte. :)
Hier herrscht gerade Lotterleben... Projektwoche bedeutet für Lukas: 4 Schulstunden Leichtatlethik, dann OGS mit Freispiel bis 15 Uhr und dann zuhause lesen oder mit Freunden draussen spielen... Keine Hausaufgaben 8)
Ich bin mal gespannt, wie schwer die Umstellung aufs Lernen ab Montag wieder wird... für uns alle.... irgendwie ist ja seit vor den Osterferien nicht wirklich Regelmäßigkeit reingekommen...
Mariekchen schreibt heute eine Geometriearbeit. geübt haben wir, sie hats auch zu Hause verstanden. Ich bin gespannt was dabei nun rauskommt
aber wir sind was Thema Mathe angeht nun total tiefenentspannz. Wir wissen das ist ihr absoluter Schwachpunkt und stärkrn ihr den Rücken und das Selbstbewusstsein indem wir uns genauso über eine gute 4 freuen , wie andere über eine 1. Wir üben, wir lernen, sie geht zur Nachhilfe, mehr geht nicht. Die Lehrerin bietet zusätzlich Zusatzblätter für zu Hause an damit wir üben und sie so eine gute Note zum ausbessern bekommt.
seitdem wir es so geregelt haben ist der Druck bei uns weg, bei allen. Wir haben Spass wieder Hausaufgaben zu machen, wir haben Spass beim üben.
Demnächst steht die Orientierungsarbeit in Mathe an, ich hoffe wir können weiter so gelassen bleiben das der Druck bei Marieke nicht wiederkommt und das Wort Arbeit über ihr schwebt
das war ein kleiner Streifzug unserer 4. Klässlerin , ich schreibe ungern darüber weil mein Kind ein wenig ausn Rahmen fällt ;) aber wir sind genauso stolz und glücklich zu sehen das ihr die Schule wieder Spass macht. wir sind stolz wenn trotz üben und intensives Lernen eine 4 nach Hause bringt.
Aber das gehört doch genauso hierher wie alles andere... bei uns läuft ja beileibe auch nicht alles rund... Wir haben mittlerweile auch die Erfahrung gemacht, dass Druck rausnehmen das beste ist, was man machen kann. Ich finde es auch viel wichtiger, dass Lukas halbwegs gerne in die Schule geht als dass er Bestleistungen mit heim bringt. Und eine 4 in einem Fach, was einem so gar nicht liegt, ist doch auch super! Toll, dass die Lehrerin ihr die Möglichkeit gibt, ihre Note durch zusätzliche Arbeitsblätter zu verbessern, So lernt sie, dass sich Mühe geben belohnt wird und nicht immer nur das Ergebnis... Finde ich total wichtig!
Ich hab doch auch keinen Superschüler. Im Gegenteil gibt es hier ja einige Schwierigkeiten.
Deswegen kannst du doch schreiben, Muddi. :)
Wir waren gestern ja zum Schnuppertag.
Mir persönlich kam die Schule im Gegensatz zur Grundschule und der Oberschule riiiiesig, futuristisch, kalt und kahl vor.
Die Lehrer/innen waren allerdings humorvoll und lieb.
K. meinte, die Schule sei wie Hogwarts. Überall sind Treppen und man weiß nie wo man rauskommt, dann die große Halle und der Innenhof. Sie ist ganz verliebt. ;D
Es wird komplett neue Schulbücher geben, da ja nun G9 und für Klasse 5-7 wird ein Ganztagsangebot eingeführt. Ich bin gespannt.
Außerdem feiert die Schule im August 10.Geburtstag.
Materialliste haben wir auch bekommen, K. möchte am liebsten morgen schon shoppen. :D
Wie aufregend, Saschamaus! :D Wir wissen ja noch nicht mal, welche Schule es wird ...
@dasmuddi: ich bin leidvoller Experte für Kinder, die aus dem Rahmen fallen ... :P Mit M läuft es ja trotz gelegentlicher Ausreißer. Aber wenn's hier einen Thread für Fünftklässler gäbe, wäre der voll mit meinem Gejammer. ;D :P Ich finde auch, dass das Engagement Eurer Lehrerin und Eure entspannte Einstellung zu Mathe super klingt! :thumbsup:
:-*piep hier auch ein " dieses kind" .... Hier schreiben doch fast mehr mit problemkindern - egal in welche richtung wie normalos ;D
Anna ist grad auf abschlussfahrt die hol ich morgen wieder
K. schreibt zwar gute Noten, ist aber in allen Bereichen ein Chaoskind.
Sie hat nie alles dabei, was sie für die Hausaufgaben braucht, welche auch immer mit einer Nullbockphase mit anschließender Heulerei beginnen. Beginnt sie erstmal, ist es schnell erledigt, aber der Weg dahin fordert viel Geduld meinerseits. Das Zimmer räume ich inzwischen einmal wöchentlich auf, um verschollen geglaubtes Unterrichtsmaterial wieder zu finden.
Gestern Nachmittag war sie eine Stunde allein, bis ihr Bruder kam. Ich hatte ihr eine To-do-Liste hingelegt - als ich eine weitere Stunde später nach Hause kam, hatte sie absolut nichts davon erledigt. Wir mussten dann ja gleich los zum Schnuppern und so ist sie heute ohne Hausaufgaben zur Schule. Da muss sie durch. Das kennt die Lehrerin aber inzwischen von ihr nicht anders. :(
Hier ist ein großes Problem, das die Schüler ein Fach unterm Tisch haben und ein Regalfach. Dort hortet sie nämlich alles Mögliche und vergisst die Materialien die sie benötigt.
Ich bin froh, das sie das auf der nächsten Schule nicht machen kann. Da bleibt alles im Rucksack bzw zuhause. Man kann Spinde mieten - das werde ich aber bestimmt nicht tun! ;) S:D
Zitat von: KardaMom am 21. April 2016, 11:32:23
...Aber wenn's hier einen Thread für Fünftklässler gäbe, wäre der voll mit meinem Gejammer. ;D :P
Den gibt es seit einigen Jahren... ;) Halt in der anderen Alterssparte. Mein Ohr ist offen für dein Gejammere! :)
Na ich denke ( hoffe) das wir aus der 4 ten dann zum schuljahreswechsel ja gemeinsam einen 5 te klasse thread eröffnen :)
@deep: uff, ich glaub nicht, dass Ihr das hören wollt. ;D Den Thread kenn ich, da sind mir aber zu viele Überflieger drin, da krieg ich nur Depressionen ... ;D
@satti: ja, das wäre schön!
@Karda nur zum Verständnis: dein Sohn ist jetzt schon in der 5. Klasse, oder?
@satti das müssen wir! Wohin denn sonst mit unseren Schulsorgen??? ;D
@saschamaus hier auch so. Noten ok bis super, aber das Arbeitsverhalten und Ordnung sind zum Davonlaufen... Gerade heute Morgen fragte ich nach dem Termin für den Elternsprechtag. Da stellte sich raus, dass ICH!!! vergessen habe, den Terminwunschzettel in seinen Rucksack zu packen. Wo ist der Zettel? Im Ranzen. Was sagt Sohn dazu: Wir haben Projektwoche, ich nehme doch den Rucksack, du hättest den Zettel da rein tun sollen! s-:) AAAARRRRGGGGGHHHH Ich hoffe, die Lehrerin hat noch einen Termin frei! :-\
@Honigbluete: Ich habe das letzte Mal den Zettel erst 2 Monate später im Ranzen gefunden, nachdem ich Dezember gefragt habe, ob in diesem Jahr kein Elternsprechtag stattfindet und sie dann meinte, das sie mir den Zettel gegeben hat. Hatte sie aber nicht. Er lag dann zerknüllt unten im Ranzen! S:D Die Lehrerin war aber so lieb und gab mir trotzdem einen für mich guten Termin. :thumbsup:
Ich darf gleich erstmal zur Schule laufen. K. hat ihre Mappe liegen lassen, die sie heute abgeben muss oder sie bekommt eine 6.
Bei schlechtem Wetter hätte ich sie auflaufen lassen, aber hier ist strahlender Sonnenschein und die Kleinste braucht Bewegung. ;)
den Zettelkram haben wir gut im Griff hier und da der Lehrer ja seine Pappenheimer kennt schickt er bei sehr wichtigen Infos nochmal eine Extra- mail. Klappt super
so gestern war nun die Geometriearbeit. Das Ergebnis dauert nun wieder eine Woche, sie haben nur einmal die Woche Geometrie ;)
ich bin gespannt was diese Woche wieder bei den blöden Kopfrechenmarathon rausgekommen ist, da rasselt es jede Woche Mistnoten.
Sie muss die Zahlen visuell sehen im Kopf klappt das nicht da ist dann Zahlenbrei.
Leider liegt es da an der Schusseligkeit meiner Tochter und des nicht zuhörens,oder was auch immer,sie durften von Anfang an einen Schmierzettel nehmen und die Zahlen aufschreiben
hat sie aber nicht :-\
nun hat sie es endlich kapiert, jetzt wirds besser
Mein Kind ist wieder zu Hause! :D Schullandheim war natürlich toll, das Wetter absolut bombig, Kind todmüde. So soll es sein! :)
@dasmuddi, das kenn ich mit dem Kopfrechnen! M ist eigentlich fit in Mathe, aber ein absolut visueller Typ. Bei so Spielen wie Rechenkönig oder Eckenrechnen hat er immer verloren, da er zu lange gebraucht hat, die Zahlen zu visualisieren, bevor er rechnen konnte ... hat ihn total frustriert. Bei schriftlichen Tests hingegen gehörte er immer zu den Schnellsten. s-:)
@ Honig: ja, der Große ist in der 5. Klasse. Nochmal für den Überblick: der Große, K., ist 11 und in der 5. Klasse Gemeinschaftsschule. Mein Sorgenkind, Chaoskind, bei dem überhaupt nichts läuft. Oder doch: immer mal wieder ... aber nicht nachhaltig. Gerade sieht's mal wieder besser aus, mal schaun, wie lange es diesmal anhält.
Der Mittlere ist M., 9 Jahre, 4. Klasse. Mein Kamikaze. Verhält sich auch nicht immer ganz normkonform, wurde von einer Lehrerin auch schon mal pathologisiert, aber letztlich hat er immer allen gezeigt, dass er sehr wohl doch alles auf die Reihe kriegt und meistens genau weiß, wann's drauf ankommt. Seine Leistungen sind nicht überragend, aber da die Lehrerin überzeugt ist, dass er einfach mehr gefordert werden muss, wechselt er im Herbst auf's Gymnasium. Wird spannend, bei seiner Vier-gewinnt-Mentalität.
Der Jüngste ist J., 7 Jahre alt und 1. Klasse. Zurückgestellt, schüchtern, perfektionistisch, überangepasst, kann vermutlich verdammt viel, will's aber niemandem zeigen. Macht aber gerade riesen Entwicklungssprünge. Da läuft auch nicht alles rund, ein Gespräch mit seiner Lehrerin wäre vermutlich mal nötig, aber ich habe schlicht keine Energie mehr ...
Wenn ich hier wehklage, dann aber meistens über K. s-:) Alles andere ist Gejammer auf sehr hohem Niveau.
Ich hab noch einen Termin für heute bekommen, so passend, dass ich direkt von der Arbeit aus hin kann und dann erst Jakob abhole, so dass wir mal in Ruhe reden können. :) Ich bin gespannt, was sie so sagt, eigentlich sah sie keinen Gesprächsbedarf. Aber ich würde gerne auch mal nur positives hören über mein Kind ;D Nee, quatsch, ein kurzes Gespräch über seine Arbeitshaltung halte ich schon für angebracht...
wie kann ich meinem Kind nur die Angst nehmen.
morgen wird die Orientierungsarbeit geschrieben.
Seit Freitag mittag klagt sie über Augen brennen, Kopfweh ect.
ABER , toben, Fussball spielen, lesen, fern sehen, alles gut.
Gestern abend wieder, die Augen tun ihr weh, ach Kopfweh hat sie auch.
heute morgen auch gejammert, aber Blödsinn machen und Faxen ging alles
Nun muss ich sie von der Schule abholen
Ich weiss eigentlich 99% das die Probleme gekommen sind wegen der morgigen Arbeit
aber verflucht ;) sie kann es,wir haben geübt, sie wirkt sicher. Wir haben die Erwartungshaltung und den Druck komplett runtergesetzt.
auf Verdacht Augentropfen Euphrasia mag ich auch nicht geben oder doch um ihr zu zeigen ,ich nehm sie ernst?
ich glaub ich ruf gleich mal unsere Kinderärztin an
Ich würde ihr schon Augentropfen geben, damit machst du ja nix falsch (Euphrasia) und zeigst ihr, dass du sie ernst nimmst. Und dann aber auch das Thema Arbeit ansprechen, dass du denkst, dass sie aufgeregt ist deswegen, du das zwar verstehen kannst grundsätzlich, aber ganz sicher bist, dass sie gut gelernt hat und den Stoff kann... Versuchen, ihr die Angst zu nehmen halt...
Was ist eigentlich Orientierungsarbeit?
Ich würde die Augentropfen nicht geben, bin aber auch kein sooo großer Anhänger der "Globuli kann nicht schaden"-Fraktion. Wenn einem Präparat eine Wirkung nachgesagt wird, dann gibt es auch Nebenwirkungen. Nichts im Leben ist nur positiv (leider), wenn es Einfluss auf unseren Körper hat.
Du kannst sie auch ernst nehmen ohne mit Medikamenten handeln zu müssen.
Beobachte das Brennen der Augen, wann tritt es eventuell vermehrt auf - nach dem TV schauen, nach Tagen viel draußen (Zugluft), nach dem Lesen, generell am Abend, etc?
Ggf. sind die brennenden Augen auch ein Hinweis auf eine in ihr tobende Infektion, ein Hinweis auf Augen die mehr leisten als sie können, oder so?
Ebenso mit dem Kopfweh. Wann, nach welchen Aktionen, was kann vorbeugend getan werden?
Mehr Flüssigkeitszufuhr, mehr Ruhe (ggf. Meditation bzw. progressive Muskelentspannung), wächst sie ggf. oder sind die brennenden Augen mit der Verursacher für die Kopfschmerzen?
Ich würde ihr Zuhause viel Ruhe bieten und auch bitten, dass sie diese einhält - auch wenn sie sich gerade gut fühlt dennoch einen Gang zurück schalten und in sich kehren.
Unsere Große hat sich vor gar nicht langer Zeit einen "Mut-Stein" gestaltet. Sie hat zwar keinen Druck bzgl. Noten, aber einen nicht so freundlichen Mitschüler.
ich geh mit ihr erstmal zum Kinderarzt,ich hab unser Problem schon am Telefon geschildert und naja mal gucken.
Wann dieser Augendruck und Kopfweh beginnen kann ich noch nicht mal sagen :-\
Ich weiss nur es begann mit der Erwähnung Arbeit am Dienstag.
@Honig ja was ist eine Orientierungsarbeit
wie eine Klassenarbeit , nur das diese Arbeit alle 4. Klassen in Brandenburg schreiben
http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/unterricht/lernstandsanalysen-vergleichsarb/orientierungsarbeiten-bb/. ich hab mal gegoogelt,die können das besser erklären ;D
Heute kam Sachkunde wieder, eine 1...hatte ich im Grunde eh erwartet, weil er das thema super drauf hatte.... Allerdings war die Arbeit, meiner Meinung nach, echt Kickifax ..... Aber gut, ich kann natürlich den Stand der Klasse nicht einschätzen und was in dem Alter "normal" ist....wenn ich aber überlege, was ich meinen Sohn noch mal alles zum Thema abgefragt hat, hätte ich dann im Vergleich vermutlich eine Arbeit gestellt als Lehrer, die eher Mittelstufe Gymnasium ist ;D Aber 1 ist 1....
Sonst läuft es auch alles glatt. Noten sind super, Schriftbild wirklich toll...nicht nur im Vergleich zu früher,sondern generell (wieso auch immer) , Rechtschreibung um längen besser, als noch vor ein paar Monaten (ich tippe auf eine Mischung aus "mehr lesen" und dem angemeldeten Rechtschreibtraining, was aber ja immer nur alle 14 Tage stattfindet...Aber grad das Lesen wird ein großer Punkt sein. Er hat ja schon immer gern gelesen, aber eben auch immer phasenweise nicht oder wenig....seit Dezember liest er aber nun die Harry Potter Reihe und auch sonst, quasi dauernd.... Rekordebücher, Zeitungen ;D , Witzbücher, Comics.... im Grunde rennt er hier dauerhaft mit einem Buch rum - es sei denn er hat die Chance an die Konsole zu dürfen ;D)....
Am Wochenende hat er spontan über meinen Arbeitgeber (wir haben so verschiedene Ferienangebote und Kinderangebote im Programm) bei einer Lesenacht mitgemacht mit seinem Kumpel.... 13 fremde Kinder, 2 fremde Betreuer - EIGENER WUNSCH und kein Problem ... Kein Verrückmachen vorher, kein Heimweh..... Ich war echt baff..... Und bin richtig froh
Hier sieht es nun wirklich so aus, als sei der Wechsel zur weiterführenden Schule richtig und der Zeitpunkt erscheint mir doch ideal. Ich glaube ihm wird es gut tun, dann allein in die Stadt zu dürfen und unter "ganz Großen" zu sein..... Er freut sich auch schon richtig
Was Rechtschreibung und Gymnasien betrifft hatte ich heute noch ein kurzes Gespräch mit einer Kollegin.... deren Kind auf einm Gymnasium hier ist und die sagte: Rechtschreibung bzw schlechte Rechtschreibung sei heute nichts exotisches. Ihr Kind (5. Klasse) schreibt auch SCHLIMM und die Gymnasiallehrer haben da ganze Klassen sitzen, die nicht gut schreiben. Man hat mittlerweile dann doch mal das "Schreiben nach lesen" bzw "schreiben nach Gehör" massiv im Verdacht, weil es seitdem es dies gibt, wohl ein riesiges Problem geworden ist (ob das nur hier in der Stadt so ist?)...jedenfalls wurde da am Anfang der 5 der obligatorische Rechtschreibtest für alle Kinder gemacht und weil der so schlecht ausfiel hat die ganze Klasse nun eine Förderstunde Deutsch plus einige extrem schlecht Rechtschreiber noch mal Zusatzstunden. Finde ich schon heftig. Ich weiss von der Uni, dass in der Wissenschaft das Konzept Schreiben nach Gehör auch schon wieder "out" ist.... und frage mich, wann das wohl in den Grundschulen ankommt.....
Ich bin nur froh, dass meine Tochter so ein kleiner super-Ehrgeizling ist und somit versucht alle Fehler vorab zu vermeiden
Hier hat schreiben nach Gehör auch viel versaut.
Beim Sohn wurde ab Klasse 4 auf Rechtschreibung sehr viel Wert gelegt und viel mit dem Duden gearbeitet, dann ging es.
Bei K. wird aktuell viel abgeschrieben, ich nehme mal an, die Lehrerin möchte das die Klasse noch die Kurve bekommt, aber bei K. sind extrem viele Fehler in den Texten, die sie dann noch verbessern muss. (Ich überfliege die Hausaufgaben aber auch nur.)
Kopfschmerzen sind hier gerade ganz extrem! :(
Nachdem Frühstück gab's gestern und heute Nurofen Saft.
Wir tun uns seit der Infoveranstaltung sehr schwer mit der Wahl der 2.Fremdsprache, die wir Mitte Mai bei der Anmeldung am Gymnasium angeben müssen, da sie hier entscheidend für die Klassenzusammenstellung ist.
Möglichkeiten :
eine Spanischklasse (30 Schüler)
Wer Spanisch wählt darf sich keinen Freund in die Klasse wünschen und muss eine zweite Sprache angeben, falls er nicht in die Spanischklasse kommt, denn dort gibt es immer mehr Anmeldungen als Plätze. Die Lehrerin selbst hat mit ihrer Art unsere Tochter total beeindruckt, obwohl es sein kann, das sie eine andere Lehrerin bekommt, davon will unsere Tochter nichts wissen. Sie will unbedingt diese Lehrerin, die aber auch Französisch unterrichtet.
eine Lateinklasse (ca 26-28 Schüler)
Wer Latein wählt kommt immer mit Freunden, die auch Latein wählen in eine Klasse. Kinder die sehr gut in Mathe sind und immer alles logisch brauchen sollen Latein wählen. Es gibt jede Woche nur 6 Vokabeln.
Unsere Tochter hat bei dem Vortrag nicht zugehört, sie will ja schließlich die andere Lehrerin. Dabei muss bei ihr immer alles logisch sein! Ein Mathe As ist sie allerdings nicht.
zwei Französischklassen ( ca 24-25 Schüler)
Wer in Englisch gut zurecht kommt, keine Angst vor der Aussprache hat und wo ein Schulwechsel (auf Realschule) nicht ausgeschlossen werden kann, sollte Französisch wählen. Man darf zwei Freunde angeben (die auch Französisch gewählt haben).
DAS war ursprünglich unsere Wahl, denn ihr Bruder und ich lernen auch Französisch und können bei Problemen helfen. Allerdings gefiel ausgerechnet diese (humorvolle) Lehrerin unserer Tochter überhaupt nicht (es gibt ca 9 Französischlehrer) und sie hat Angst vor der Aussprache...
Inzwischen weiß sie gar nicht mehr, welche Sprache sie wählen soll. Es gehen nur wenige Kinder die sie kennt auf das Gymnasium. Ein Junge den sie gar nicht leiden kann, wählt Latein. Das ist für sie ein großes K. O. Kriterium.
So mehr wir drüber reden, so verzweifelter ist sie.
Es gibt ein Mädchen mit der sie im Kiga ein sehr traumatisches Erlebnis hatte und mit diesem möchte sie auf keinen Fall in eine Klasse. Keine Ahnung welche Sprache sie wählen wird. :-[
Achja, warum einfach, wenn es auch kompliziert geht? ??? :o
Kaffee und Kekse für alle die es gelesen haben! ;D
dasmuddi, wie geht es deiner Großen?
Das stimmt, dass am Gym klassenweise die Schüler mit katastrophaler Rechtschreibung sitzen. Ist bei der Klasse meines Sechstklässlers auch so und natürlich ist er da auch dabei. s-:) War auch Schreiben nach Gehör. Bei ihm kam noch dazu, dass er aufgrund nicht erkannter Paukenergüsse im Kindergartenalter auch hörtechnisch einiges nachzuholen hatte. Wenn man jahrelang Wörter falsch hört und dann nach Gehör schreiben soll, kann das nur schiefgehen. s-:)
Mittlerweile ist es einfach so, dass wir regelmäßig üben - hilft etwas, aber natürlich ist das ein recht langsamer Prozess. Und die schlechten Diktatnoten, ja ist halt so. Solange der Rest passt und er trotzdem die Drei in Deutsch hält, ist das ok.
Fremdsprachen: Ist natürlich blöd, dass ihr das jetzt schon festlegen sollt. Bei uns wählt man das Mitte 5.Klasse (ok, das ist so viel später auch nicht...). Das bedeutet, dass es in der 6. Klasse entsprechende Lerngruppen gibt und die Fremdsprachen zeitgleich unterrichtet werden. Neuaufteilung der Klassen erfolgt dann in Klasse 7. Bei uns kann man zwischen Latein und Französisch wählen. Und bei uns hieß es auch, mein Sohn sei eher ein Typ für Latein. Er ist gut in Mathe, tat sich in Englisch eher schwer und dann eben die Sache mit der Rechtschreibung. Latein sei einfacher, weil man es schreibt wie man es spricht (haha, wenn schreiben nach Gehör schon nicht funktioniert ist das ein ganz tolles Argument!).
So, nun fand er die Probestunden in Latein eher langweilig und war in Französisch ganz begeistert. Also haben wir es gewagt, auch weil wir in der Familie alle Französisch können, Latein aber nicht. Und was soll ich sagen. Der Start war sehr schwierig (ist er bei ihm aber immer in jedem neuen Fach), mittlerweile passt es aber. Natürlich schreibt er auch hier nicht fehlerfrei, aber seine Rechtschreibung in Französisch und auch in Englisch ist um einiges besser als in Deutsch. Wenn er Vokabeln ins Heft schreibt, macht er auf der deutschen Seite mehr Fehler als auf der anderen. Liegt vermutlich daran, dass er von Anfang an auch die Sprache richtig hört. Mit Latein wären wir daher vermutlich so richtig vor die Wand gefahren.
Zu Spanisch kann ich jetzt natürlich nicht wirklich was sagen, würde aber vermuten, da es ebenfalls eine romanische Sprache ist, die Auswahlkriterien sich von Französisch gar nicht so arg unterscheiden dürften.
So meine derzeitigen Erfahrungen mit der Fremdsprachenwahl. :)
Ich nehme mein kind ernst und verstehe wenn es entscheiden möchte ABER es ist für mich kein argument etwas zu wählen oder abzuwählen weil einem das gesicht eines eventuellen mitschülers nicht passt oder man nur wohin will weil xy das macht.
In einer klasse sind 25-30 schüler da kann man 1 oder 2 stück gut nicht mögen.
Genauso wie evt unterrichtende lehrkräfte, die können erst nett erscheinen aber schrecklichen unterricht machen oder sie wirken streng sind aber total fair und unterichten toll
Ende der Woche habe ich die Empfehlung der Psychologin im Briefkasten für den Schulbesuch der KGS außerhalb unseres Einzugsbereiches. Bin gespannt, was sie schreibt. Es muss "aus pädagogischen Gründen" sinnvoll sein.
Wenn ihr nochmal Lust habt, dann drückt mal die Daumen, dass wenigstens das jetzt durchgeht. :)
Zitat von: Fliegenpilz am 26. April 2016, 09:32:52
dasmuddi, wie geht es deiner Großen?
danke der Nachfrage
wir waren ja gestern noch bei der Kinderärztin und ich bin so begeistert von der Praxis, vom Team und der Ärztin.
Die Sprechstundenhilfe hatte mein Telefonat weitergegeben, so musste ich nicht komplett vor Mariekchen ausholen und meine Muttergedanken preis geben.
Sie hat sich also alles von Marieke erklären lassen was ihr weh tut, wo sie Schmerzen hat und hat gründlich untersucht. Es wurde ein kleiner Sehtest gemacht und dann noch ein grosser mit einem Visionsreener, der zwar kostenpflichtig war,egal. Es wurde alles gemacht.
Alle Tests waren super.
Dann hat die Ärztin nochmal mit ihr geredet das sie ein tolles klasse Kind ist und alle stolz auf sie sind. Wie toll sie ihre Gewichtsprobleme im Griff hat, wie schön sie immer strahlt usw. Das sie top gesund ist und *stolzguck* sie eine tolle Mama hat die sie ernst nimmt und das grosste Vertrauen hat.
Am Ende hat sie Marieke noch aufn Weg gegeben immer schön die Haare zusammenzumachen in der Schule ( die Frisur von morgens war schon hinüber ;D ) und den Tag noch an der frischen Luft zu geniesen, keine Medien, kein Buch sondern den Augen Ruhe zu gönnen.
Sie war danach noch 1 1/2 Stunden auf dem Reiterhof ( vorher abgesprochen mit der Ärztin) und das tat ihr gut. Auch da hatte ich das Problem geschildert und sie haben Marieke gestärkt an sich zu glauben. Auch da liebe ich unser Reiterhof. Das ist ja ein heilpädagogischer Reiterhof und wenn es Sorgen und Probleme gibt wird dann gezielt gearbeitet.
jedenfalls waren die Kopfschmerzen am Abend fast weg und der Augendruck und das Blinzeln besser.
Heute morgen gings noch besser, ich hab sie mit den besten Wünschen zur Schule gebracht, sue wollte nochmal ein paar Tipps und egal welche Note, ich bin stolz auf mein Kind.
der grosse Bruder hat sie nochmal in den Arm genommen und auch Mut zugesprochen.
Nun gucken wir mal.
in 14 Tage ist dann das Ganze mit Mathe dran :-\ :-\
Das liest sich doch klasse - richtig richtig klasse!
Das liest sich wunderbar. :)
wir hätten auch zum Augenarzt gehen können aber- Termine für Kinder sind rar gesäht hier frühstens im Juni/ Juli hätten wir einen Termin bekommen aber die Beschwerden waren jetzt.
Und dieses Gerät dieser Visionscreener kommt einer Augenarztuntersuchung gleich. und da war nichts zu erkennen was behandlungsbedürftig ist.
Ich habe gestern nich ihre Nachhilfelehrerin gesprochen, sie hat auch so positiv von Marieke gesprochen ,dass sie mit Freude ihre Übungen macht in Deutsch und auch in Mathe das sie sich gut fühlt dabei.
Jedenfalls hab ich sie gebeten ihr Augenmerk auf die Orientierungsarbeit Mathe zu legen. Marieke darf die Arbeiten von den letzten Jahren benutzen zur Vorbereitung, das ok haben wir von der Mathelehrerin bekommen so das sie weiss wie die Arbeit aufgebaut ist.
@ Netti ich drück euch die Daumen , ganz fest
@dasmuddi: das klingt doch klasse! Toll, dass Ihr so eine einfühlsame KiÄ habt und dann sogar noch einen heilpädagogischen Reiterhof (wow! *neidischguck*). Kopfschmerzen und Blinzeln kenne ich hier auch, tritt immer mal phasenweise in Stresssituationen auf. Bildschirm-Medien reduzieren, viiiiiel Bewegung an der frischen Luft, ausreichend trinken, abends nicht zu lange im Bett lesen und immer wieder für schöne Momente sorgen, das Positive suchen und bekräftigen ... das sind so unsere Hausmittelchen ...
@Netti: Daumen sind gedrückt! Ich blick zwar langsam nicht mehr, welchen Plan Ihr jetzt gerade verfolgt, aber irgendwas MUSS ja mal klappen. Also ganz feste: s-daumendruck
@Sprachen: dass Latein das Richtige für Mathebegabte ist, kann ich wiederlegen. :P Die ersten beiden Jahre sind noch okay, aber wenn dann die Sätze eine komplette Seite lang sind und man erst mal eine Viertelstunde nach dem Verb sucht ... pffffh ... ne, also Logik hin oder her, da hört der Spaß irgendwann auf ... s-:) Ich würde die Sprachenwahl aber auch nicht von den möglichen Mitschülern oder der möglichen Lehrerin abhängig machen. Das wären mir zu viele Eventualitäten. M war z.B. todtraurig, dass er in der 3. Klasse nicht die tollste Lehrerin der Schule bekam, sondern in der Parallelklasse landete. Was geschah: zwei Monate später war die tollste Lehrerin der Schule schwanger ... s-:)
Bei uns ist die Fremdsprachenwahl schon mit der Wahl der Schule fast festgelegt: nur an einer Schule hätte man mit Latein oder Französisch anfangen können, die anderen beginnen alle mit Englisch, haben Franz als 2. Sprache ... und die 3. ist uns im Moment egal, da ich bei M eher darauf tippe, dass er dann NWT wählt.
@ Rechtschreibung: da hab ich ja auch schon mal lang und breit drüber geklagt, M ist auch Opfer von Lesen-durch-Schreiben. Eine Weile haben wir sehr intensiv am Grundwortschatz gearbeitet und an seinen typischen Fehlern (v und f; die Endungen -ig und -ich ...). Hat auch schon was gebracht, aber fertig sind wir noch lange nicht, ist leider ein bisschen eingeschlafen. Muss ich mal wieder einführen ...
Ja, ich blick es selber auch schon fast nicht mehr.
Nein, stimmt nicht. Die Waldorfschule hat sich bis heute nicht gemeldet. Obwohl mir hoch und heilig versprochen wurde man würde sich noch innerhalb der letzten Woche melden, um einen Kennenlern-Termin zu vereinbaren. Nachdem ich vorher schon dreimal angerufen habe bis endlich mal jemand zurück rief (das erste mal rief ich VOR den Osterferien an, also Anfang März. Bis der Rückruf dann kam waren über vier Wochen vergangen incl zwei Erinnerungsanrufen von mir) ist mir das jetzt doch schon zu blöde. Dazu das was der Lehrer erzählt hat. Abgehakt.
Die letzte Option ist jetzt die Kooperative Gesamtschule im Nachbarort, auf die man nur gehen kann, wenn man den gymnasialen Weg einschlägt. Da er aber dort zur Real gehen soll brauche ich die Sondergenehmigung mit Hilfe einer Stellungnahme der Psychologin.
Wenn das nicht durchgeht bleibt nur noch unsere Oberschule, da das die Regelschule ist. Dann hab ich alles getan, damit er da nicht zur Hauptschule muss, mehr kann ich nicht machen. Kognitiv ist er auf Haupt absolut falsch. Seufz.
Ihr macht mir hier Angst mit Latein ??? An dem Gymnasium wo Robert hinmöchte haben alle ab der 6. klasse Latein, danach kann man dann noch wählen, ob man Franz oder chinesisch zusätzlich haben möchte. Englisch haben ja sowieso alle von Anfang an, das kann man gar nicht wählen. Ist Latein wirklich so schlimm wie immer gesagt wird? :-[ ups...also, ein Sprachenfrage ist Robert ja nicht, englisch klappt zwar aber ist auch echt noch pillepalle auf der Grundschule, finde ich. Er hat es jetzt 4 Jahr und kann keine zusammenhängenden Sätze sprechen, die er selbst sich ausdenkt - nur alles aus dem Lehrbuch und die Vokabeln. Aber sprechen ist echt was anderes...das wird noch lustig auf dem Gymnasium ... :police:
Mathe ist er ja super, wenn Latein dann damit zu tun wäre es ja gut. ;D
Naja, wir werden sehen, haben ja eh keine Wahl. Erstmal Platz bekommen, dann schauen wir mal.
Heute war bei uns auch die orientierunsgarbeit ( kommen ja auch aus Brandenburg). Robert meinte, sie war zu leicht ;D :)
Mal gucken...
Übermorgen schreiben Sie noch einen Test in englisch, dann Freitag in Musik über Tonleitern. Müssen wir nochmal reingucken, aber zum Großteil kann er es.
Lg an alle
Sunny
Sind es dann drei Pflichtsprachen bei euch, sunny? Ich bin ja ehrlich froh, dass P. keinen Zug zu Latein hatte...ich hatte es ab der 5 und fand es so langweilig.... Aus Erwachsenensicht nicht so schwierig, da reine Lernsache...damals ehrlich gesagt ein Buch mit sieben Sigeln und ich war nie auch nur ansatzweise gut.... Allerdings haben mir die drei Pflichtsprachen (war ein altsprachliches Gym, da sind es immer drei Pflichtsprachen) eh das Genick gebrochen :-X Von meiner Warte aus, also ein klares "Latien ist schlimm" ;D Andererseits gibt es tausende von Schülern...Hundertausende sogar, die seit Jahrzehnten ganz normal ein Abi machen mit Latein.....Auch mit 3 oder 4 Fremdsprachen..... Mir lag halt damals das Lernen nicht und das ist bei Fremdsprachen am Anfang einfach notwendig. Es sei denn man hat eine gute Sprachbegabung...dann geht es vielleicht nebenher. Ich glaube mein Sohn wird sich leichter tun, da er besser lernen kann. Ich musste es nie, hab es nie gelernt, weil es niemand für notwendig hielt in der grundschule...das war am Gym dann ein Problem....Heute lernen die Kinder das Lernen ja schon von grundschule an
Das schlimmste an Latein waren im übrigen die langweiligen Texte..... Andererseits ist mein Sohn z.b. total an Geschichte der Römer interessiert...der hätte da mit Sicherheit sogar Spass dran ...also, keine Panik....Kinder sind unterschiedlich in ihren Interessen.
@saschamaus..da habt ihr ja echt schon viel Auswahlmöglichkeiten :o Wir mussten uns ja auch direkt für die zweite Sprache entscheiden, da es aber nur Französisch und Latein gab und er an Latein null Interesse hatte, war das recht simpel..... Spanisch wäre allerdings definitiv seins. Das lernt er eh derzeit in einer Privatschule und will es unbedingt in der Mittelstufe wählen. Schade, dass es hier erst ab der 9 geht. (Ich geh mal davon aus, dass er bis dahin andere Interesse als eine dritte Pflichtsprache hat und es dann durch ist ;D) ...An anderen Kindern, Lehrern etc würde ich so eine Wahl nicht festmachen....Aber Spanisch ist doch toll....von daher würde ich das unterstützen.... Der einzige Vorteil der Fanzösischklasse wäre für mich, dass sie kleiner sind. Ansonsten hat man mit Spanisch schon eine Sprache, die eben nicht "jeder" am Gymnasium lernt. Ist doch toll......Und wenn ihr Interesse an Latein einfach nicht vorhanden ist, würde ich es lassen.
Ich war ganz froh, dass mein Sohn die Schul- und Sprachentscheidung unabhängig von allen Kindern getroffen hat...ihm ist ja sogar egal, dass niemand aus der Klasse mit hingeht.... Zum einen mischt es sich eh neu, zum anderen vermeidet man so natürlich genau die überlegungen, dass das Kind dann die Sprache oder andere Fachwahl am Freund festmacht....
Also Latein ist echt kein Hexenwerk, finde ich. Man muss lernen, insbesondere am Anfang, damit die Grundlagen sitzen. Aber keine Fremdsprache funktioniert, wenn die Grundlagen nicht sitzen. Und jede Fremdsprache wird nach ein paar Jahren komplizierter als am Anfang. Ich sehe da nicht so den Unterschied. Ich fand Latein, abgesehen von Englisch, sogar einfacher als andere Sprachen. Latein lernst du nur in eine Richtung (nicht vom Deutschen ins Lateinische), du hast keine andere Aussprache, durch die lateinische Grammatik lernst du auch die deutsche automatisch mit allen Fachbegriffen, und Latein ist eine tote Sprache. Irgendwann hast du alles durch. Dann kommt nichts Neues mehr. Die langen Sätze hinterher haben was von einem Logikpuzzle. Wo ist das Verb, wo das Subjekt, wie pack ich die Einzelteile in einen sinnvollen Satz. Das kann auch Spaß machen. ;D Kommt aber wie fast immer sehr auf den Lehrer an.
Die eine Sprache liegt dem einen mehr, dem anderen weniger - aber auch das stellt man erst hinterher fest. Diese Sprachwahl ist auch so eine Entscheidung, für die man eine Glaskugel bräuchte. Die hat aber keiner. Und selbst wenn man irgendeine Entscheidung getroffen hat, weiß man nicht, wie es mit der anderen Wahl gewesen wäre. Von daher glaube ich, dass keine Entscheidung schlechter ist als eine andere.
Das einzige, was ich mir wirklich überlegen würde: ist das Kind ein Wackelkandidat fürs Gymnasium. Dann würde ich Französisch nehmen, damit ggf. der Wechsel zur Realschule einfacher wird. Von daher bin ich ganz froh, dass wir uns erstmal ein paar Monate lang angucken können, wie es am Gymnasium klappt und uns erst dann für eine Sprache entscheiden müssen. Bei uns wählen wir zwischen Latein und Französisch.
Das stimmt... Ich musste damals zur Hauptschule runter aus dem Grund. Ich hatte erst Latein, dann englisch, dann französisch ... Ich glaub an der 8. klasse?! Die 8. hab ich wiederholt und hätte sie noch mal wiederholen müssen.... Da dies nicht geht,musste ich zur Realschule.... Das scheiterte damals aber am Wahlpflichtfach ... Die fingen hier damals in der 7. mit entweder Franz oder so was wie Wirtschaft oder Technik an .... Also bin ich zur Hauptschule .... War aber auch nicht wild .... Und heute wäre Es eh egal, weil es ja kein dreigliedriges Schulsystem mehr gibt und Realschule u Hauptschule eh zusammengelegt wurden ... Wobei es bei mir glaub ich auch noch dran lag, dass mir ja ein Jahr englisch fehlte für die Realschule .....
Bei uns gibt es das noch. Es heißt zwar Oberschule, die gliedert sich aber wie schon seit jeher in Haupt- und Realschule. Nur kann man nach der 9. Haupt noch 9+ machen, womit man dann den Realschulabschluss erreicht. Parallel nebenher läuft ganz normal Klasse 5-10 Realschule. Also wie es schon vor 30 Jahren war.
Eumel, da hast Du recht, wenn man Lust an Logik-Puzzlen hat und sich für die Texte interessiert, dann kann das sogar Spaß machen, Latein zu entschlüsseln. Ich fand damals halt auch die ganzen Texte inhaltlich nicht so prickelnd, nur Ovid fand ich noch ganz drollig ... aber das wäre bei meinen Jungs bestimmt wieder anders ... Und dass Latein eine tote Sprache ist, genau DAS hat's mir schwer gemacht. Ich hab diese verdammten Vokabeln einfach nicht in mein Hirn gekriegt. Zu tot. ;D Alle haben mir vorgeschwärmt, was für eine tolle Grundlage Latein für andere romanische Sprachen sein soll und wie leicht ich mich dann mit Französisch tun werde – pah, bei mir war's andersrum: erst als ich endlich Französisch hatte, konnte ich mir daraus die lateinischen Vokabeln ableiten. ;D
@dreigliedriges Schulsystem: hier sollen ab dem kommenden Schuljahr die Realschulen und Gemeinschaftsschulen Französisch in der 6. Klasse einführen, damit die Durchlässigkeit zwischen den Schulformen größer ist ...
Guten Morgen euch allen,
hier musste auch bei Anmeldung beim Gymnasium schon angegeben werden, welche Fremdsprache in Klasse 6 genommen wird (Russisch oder Französisch) oder eben Latein ab Klasse 5 und danach werden die Klassen zusammengestellt.
Hier ist heute nur ein kurzer Schultag, alle Klassen haben bis max. zur 4. Stunde und müssen bis um 12 aus dem Schulgebäude raus sein, weil der Hort am Streik teilnimmt. Stört uns nicht weiter, aber für die Kids bzw. deren Eltern aus Klasse 1,2 ist das doof, da einige ja noch nicht in der Nähe wohnen.
Ansonsten wird hier heute Englisch geschrieben (Uhrzeit und Tiere) , morgen ist Völkerball Turnier, der 3. Durchgang und am Freitag schreiben sie Mathe schriftl. Division inkl. Rest
@dasmuddi und Netti: für euch drück ich die Daumen, das alles so klappt, wie ihr euch das vorgestellt habt.
Moin! :)
Hier sind auch die Daumen für Netti und dasmuddi gedrückt!!!
Danke für eure Antworten!
Latein möchte sie auf keinen Fall (auch unabhängig von dem Jungen).
Sie möchte am liebsten Spanisch aktuell - wegen dieser Violetta. s-:) Und halt der Lehrerin, daran hält sie fest. Ich kann mir den Mund fusselig reden. Also wird es wohl Spanisch als Erstwunsch werden.
Mir wäre Französisch lieber, denn sollte sie auf die Oberschule wechseln müssen und dort gibt es nur Französisch, haben wir ein Problem. Alternativ gibt es dort zwar WPK's (Mathematik Informatik und Technik), die sind aber alle gar nichts für sie.
Wakelkandidat ist sie eigentlich nicht, hat aber im Gegensatz zu ihrer Freundin keine einzige 1 auf dem Zeugnis. Und diesen Sommer kommen 30 Fünftklässler vom Gymnasium auf die Oberschule runter. So das dort alle Klassen neu gemischt werden müssen. :o Das gab es so noch nie und nun haben wir Angst das sie es dort nicht schafft. Das zeigen wir ihr natürlich nicht. ;)
Edit:
K. hat zweimal die Hausaufgaben vergessen, sollte sie bis Montag nochmal Hausaufgaben vergessen, darf sie nächste Woche nicht mit zum Naturtag.
Montag wurde hier der Aufsatz über die Fabeln geschrieben und gestern die Sexualkunde Arbeit.
Freitag schreiben sie einen Mathetest.
Finde ich ganz schön viel für eine Woche. ???
Ich verrate euch nun was ich damals im Alter eurer Kinder, denn ich weiß es leider noch sehr genau, am anstrengend empfunden habe bei der Wahl der Fremdsprache: Meine Mutter!!
Ehrlich, sie hat mich wahnsinnig gemacht und wäre ich damals schon so umsichtig gewesen wie heute, dann hätte ich ihr das Gymnasium vor die Füße gerotzt und mich an einer Hauptschule angemeldet. Da gab es als Pflichtfach Englisch und ansonsten haben sie einen mit Fremdsprachen in Ruhe gelassen, außer man wählte einen Zusatzkurs bzw. eine AG.
Ihre Lieblingssätze, sie klingen mir bis heute in den Ohren:
"Ich hatte früher Französisch, da kann ich dir helfen" - das war nur leider schon fast 20 Jahre her und zudem musste sie wegen eben dieser Sprache die Schule verlassen und ein anderes Schulsystem wählen .. (weiß ich heute, damals natürlich nicht)
"Wenn du später mal studieren möchtest, dann nimm Latein" - klar, ich wusste als nicht einmal 9jährige (die Einschreibung in die Schulen fand vor meinem 9. Geburtstag statt) ob ich in 10 Jahren studieren möchte. Manchmal wusste ich ja nicht einmal wer gerade meine Freundin sein soll.
"Der XY hat auch Französisch, dann könnt ihr zusammen üben" - genau das worauf 10, 11, 12, 13jährige Lust haben, sich vorschreiben zu lassen von Mutti mit wem gelernt wird, wenn überhaupt gelernt wird.
"Latein ist einfach nur auswendig lernen, das kann jeder" - was das bedeutet weiß ich bis heute nicht, denn ich habe sehr gut beobachten können bis zum Latinum, dass es eben nicht jeder kann.
Letztendlich ist mein Vater mit mir zur Anmeldung gegangen, ich habe mich für den bilingualen Zweig (Englisch) eingeschrieben und Latein gewählt, später noch Russisch gelernt so wie niederländisch.
Aber: Verlassen habe ich die Schule dann wegen dem bilingualen Zweig, ich war in Englisch zwar gut (immer 1 - 2 in allen Arbeiten) aber doch ist einfach vom Informationsgehalt viel verloren gegangen in z.B. Geschichte & Biologie, welche ausschließlich auf Englisch unterrichtet wurden. Ich habe sehr viel privat nacharbeiten müssen und noch später (Oberstufe) sind mir Lücken aufgefallen.
Mein Vater hat mich frei entscheiden lassen - und ja, ich bin ihm sehr dankbar.
Wieso ich Latein genommen habe?
Das kann doch jeder! Und ich war ein sau fauler Schüler - war ein gutes Argument daher für mich. Ich hatte jedoch die Erfahrung dann gemacht, dass mindestens genauso gelernt werden muss wie für Französisch. Die Rechnung ging also nicht auf ...
;D Sehr erfrischend, Deine Ausführungen, Fliegenpilz! Dein Argument gegen das Billinguale klingt mir noch in den Ohren, das hast Du glaub ich schon mal irgendwo irgendwann geschrieben, und das klang für mich sehr schlüssig. Da mein Junge eigentlich überhaupt keine fremdsprachlichen Ambitionen hat, lasse ich ihn damit auch völlig in Ruhe. :)
Meine Tochter hat sich für den EU-Zweig auf ihrer Schule entschieden und hat keine Wahlmöglichkeiten. Ab der 5. gibt's weiter Französisch, ab der 6. Englisch. Lediglich ab der 7. kann sie zwischen Latein und Spanisch wählen. Ab der 7. werden außerdem einige Fächer komplett in französischer Sprache unterrichtet. Mal sehen, ich bin da ja eher skeptisch, da ich auch denke, dass viel vom eigentlichen Stoff dann noch nachgearbeitet werden muss. Aber sie wollte es unbedingt so und sie wird dann wohl merken, ob sie es schafft. Viel helfen werde ich nicht können, mein Französisch ist nicht sonderlich gut.
wenn ich das alles hier so lese bin ich soooo froh das mein Mariekchen noch 2 Jahre Zeit hat bzw wir die Zeit noch haben zu entscheiden welche Schule die Richtige für sie ist
da wäre ich sogar überfordert
Hier geht es überall erstmal nur mit Englisch los, ab Klasse 6 kann man dann wählen, was dann kommt. Gewählt wird wohl erst im zweiten Halbjahr, daher hat man schon noch genung Zeit zum Eingewöhnen an der neuen Schule und zum Überlegen, wie es weiter geht. Ich hoffe, dass Lukas sich für Französisch entscheidet, er hat ein gutes Talent für Sprachen und meine Schwester lebt in Frankreich, da gäbe es also gute Möglichkeiten, die Sprache auch anzuwenden und intensiv zu lernen. Er selbst will ja unbedingt Latein lernen (wieso auch immer???) aber das wird an der Gesamtschule nicht angeboten.
Na, vielleicht dank ausgiebiger Asterix-Lektüre? ;)
Könnte sein, aber wird da Latein erwähnt? Ich weiss echt nicht, wie er drauf kommt... Halt doch, einer seiner Cousins erzählte, wie cool er latein findet.
Die richtigen Asterix Ausgaben sind auf Latein verfasst!?
Anna hatte nun 4 jahre franz un hat es gehasst. Ab klasse 5 ist auf der gms englisch pflicht und ab der 6 ten kommt franz verpflichtend dazu.
In klasse 5 besteht die möglichkeit französisch als brückenkurs freiwillig zu belegen. Zu meiner überraschung hat sie teilnehmen bei der anmeldung angekreuzt - lag evt auch daran das es paar tage vorher im zeugniss ne 2 plus gab :)
Auf englisch freut sie sich sehr
Asterix gibt es in allen möglichen Sprachen, auch in Latein. Einige Asterix-Hefte haben wir damals im Lateinunterricht auch auf Latein gelesen. :) Aber auch in allen deutschen Asterix-Heften stehen immer wieder kleine Sätze und Sprichwörter auf Latein - die werden dann in den Fußnoten übersetzt.
Englisch wird hier an allen Schulen in Klasse 5 weitergeführt. Das lernen die ja schon seit der 1. Klasse.
Ach so, Hauptschulen haben wir hier auch noch. Hier gibts Gymnasium, Realschule und Hauptschule und daneben die Gesamtschulen und Sekundarschulen (das sind quasi Gesamtschulen ohne Oberstufe).
Manchmal muss man die Kinder einfach machen lassen :D Eben bin ich ins Kinderzimmer gute Nacht sagen, hängt K. über der Duolingo App und "lernt spanisch" .
Sie will ein bisschen mehr von der Sprache lesen und hören die nächsten Tage.
Normalerweise lernt sie mit Duolingo Englisch.
ich könnt platzen ( nur hier natürlich)
mein Kind fängt schon wieder an, hier tuts weh, ich hab soooo Bauchweh , Kopfweh
Mittwoch ist die Orientierungsarbeit in Mathe dran. Mathe ist ihr Hassfach.
ehrlich, ich bin genervt sorry
wir sagen ihr das alles gut ist, sie es toll macht. Wir üben, wir haben Spass dabei. Die Lehrer bestärken sie das man Fortschritte sieht, ihre Nachhilfe bestärkt sie,macht Mut
und nun gehts von vorn los.
es fällt mir manchmal echt schwer ruhig zu bleiben, sie ernst zu nehmen,ihr Mut zuzusprechen.
Manchmal würd ich sie gern schütteln und sagen sie soll sich nicht so anstellen( das würde ich nieeeeee nieeeeee niemals tun niemals )
ich hoffe das legt sich irgendwann noch mindestens 6 Jahre halte ich das nicht durch
Oje dasMuddi das klingt nicht gut :(
Was hältst du von den SOS Bonbons /Du-schaffst-das-Bonbons? Von denen hat mir eine befreundete Mutter mal erzählt. Ich könnte mir bei meiner Tochter vorstellen, das es ihr helfen könnte. (Bei ihr versetzt der Glaube wirklich Berge!)
Ich kann mir vorstellen wie anstrengend es ist ruhig zu bleiben in solchen Situationen. Ich koche MIR in solchen Situationen immer einen Tee um runter zu kommen. :D
die Bonbon- Idee ist ja nicht schlecht ABER es gibt im moment nur noch am Wochende Süssigkeiten und Zuckerzeugs
es muss auch so irgendwie gehen, sie würde dann tütenweise Bonbons futtern
meine Tochter hat im moment leichte Gewichtsprobleme und nein wir machen keine Diät mit ihr, sie muss nicht hungern,aber wir achten halt auf die Ernährung. Sie muss nicht abnehmen aber auch nicht zunehmen deswegen gibts wirklich nur am Samstag was süsses
@dasmuddi
Durchhalten, durchhalten, durchhalten!
Könnte es ggf. sein, dass die Gesamtsitutation einfach momentan für sie zu viel ist?
Und integriere sie in ihre Wehwehchen. Sie hat Schmerzen? Was denkt sie ist am Besten um diese zu beseitigen?
Das mit den Süßigkeiten finde ich nicht gut, aber das liegt an meiner persönlichen Einstellung bzgl. "Belohnungssystem durch Zuckerzufuhr"
@dasmuddi: außer Durchhalteparolen kann ich gerade auch nichts Sinnvolles beitragen. s-druecken
@Fliegenpilz: magst Du das für mich nochmal ausführen, was Du mit Zucker und Belohnungssystem meinst? :) Sie bekommt doch offensichtlich keine Süßigkeiten zur Belohnung, sondern halt kategorisch nur samstags, völlig abgekoppelt von irgendwelchen Anreizen.
Das war eher auf das Posting von Saschamaus83 bezogen - "SOS Bonbons /Du-schaffst-das-Bonbons".
Mir persönlich gefällt dieses "So, jetzt kriegst du ein Stück Schokolade und dann machst du dieses und jenes" bzw. "Das hast du toll gemacht, hier hast du einen Lutscher!"-System nicht.
Ich versteh dich, Muddi. Hier ist das unabhängig von einer Arbeit der Fall.
Wenn ich frage was ihm so zu schaffen macht und wieso er einfach nicht in die Schule mag, kommt immer der Standardsatz. Schule ist kotzlangweilig. s-:)
ja das stimmt schon, im moment ist ihr alles zuviel. sie ist komplett überfordert,mit sich, mit der Schule,mit allem
ich glaub am liebsten würde sie mini mini klein sein und alle würden sie bekuscheln
sie bekommt abends ihre Wärmflasche und ein Tee , es wird nochmal extra gekuschelt und Bauch gestreichelt,der Kopf wird frei geknutscht ;) und ich nehme ihre Sorgen mit nach unten
ihre Wehwehchen nehm ich sehr ernst, manchmal versuch ich sie spassig wegzuzaubern, manchmal mit einem Witz. Es kommt auf die Situation drauf an,aber nie spreche ich ihr Leiden ab. Sie darf Wehwehchen haben.
aber sie war schon immer so wenn irrgendwelche Arbeiten anstanden ,hat sie gelitten.
den Mittwoch werden wir überstehen und sie wird merken, man schafft es. Sie ist gut vorbereitet, wir werden den Dienstagabend sehr ruhig gestalten ohne grosse Action
aber sie merkt denk ich auch,sie wird gross und das ist verdammt schwer :-[
Meiner grossen tochter halfen und helfen bachblütentropfen immer ganz gut.
@ bon bon
Ich glaube die gibt es auch in bonbon form, also kein nimm 2 in " verarsche" verpackung sondern wirklich mit wirkstoff
Netti hmm Schule macht ihr Spass, sie hat Freunde, sie hat Freude.
Sie macht lebhaft mit,bestätigen mir die Lehrer.
Sie macht Fortschritte, ich hatte letztens ein Gespräch mit der Sonderpädagogin der Schule. " Marieke ist so ein fröhliches,offenes Kind, es macht so Spass mit ihr zu arbeiten und man sieht und hört die Fortschritte"
Die geht wirklich gern zur Schule ,ausser wenn Arbeiten anstehen
Ah, okay, danke Fliegenpilz. Das sehe ich dann auch so.
dasmuddi: dann macht Ihr ja schon alles, was Ihr tun könnt. Und dass sie außer bei Arbeiten gerne zur Schule geht ist doch toll! :D
Ach bei meiner grossen gab es diese arbeiten auch noch und dann die verbindlichen empfehlungen.
Der druck der auf den kids lastet ist so enorm! Nicht von den eltern , bzw sicher nicht bewusst( also bei einigen sicher , die nehm ich aber hier raus) aber auch die kinder untereinander !! Schon das gerede, die bemerkungen..... Meine grosse ist daran fast kaputt gegangen , sie war auch viel krank und hatte angst etc.
Aber: als die 5 te begann, der druck weg war, die klasse neu sortiert -ab da gings bergauf :)
Sie steht sich zwar als noch selbst in weg und macht sich das leben wie ich find unnötig schwer aber es läuft:)
Im nachhinein hat sie mir das alles erzählt wie schrecklch sie die schule da empfand was da alles auf sie zuströmte etc:(
@ Satti hier wird erst nach der 6.Klasse gewechselt , also hat sie den Druck von der Seite garnicht
ich glaub sie ist einfach so, Mariekchen eben mein kleines sensibles Seelchen :-*
Ich finde den Rat "Sos-Bonbons oder Bachblüten-Irgendwas" nicht so sinnvoll. Kinder (oder auch Erwachsene) sollen doch nicht lernen, dass sie ein Problem haben und man "nur" eine Medizin nimmt und dann klappt es schon. :-\
Sie müssen doch lernen, dass es diese Probleme und Herausforderungen im einfach Leben gibt und dann eine Strategie entwickeln, wie sie damit umgehen können. Sonst bringt es doch langfristig nichts, weil natürlich irgendein Bonbon nicht das Problem löst sondern maximal ein Symptom bekämpft.
Meine Tochter ist auch so ein Kind, das vieles körperlich über Kopf und Bauch austrägt. Für mich ist dann auch nicht mehr ersichtlich,w as ist körperlich und was evtl. doch psychisch. Heute morgen war sie gut drauf, dann fällt ihr die anstehende Deutscharbeit ein und sie wird blass, Kopfweh, Bauchweh, Schmerzen...und ja, ich glaube wirklich, dass sie in dem Moment körperlich leidet und Körper und "Geist" einfach ganz eins sind in dem Moment und einer für den anderen quasi "leidet"..... Und das obwohl sie eine sehr gute Schülerin ist..... ich glaube das ist in dem Moment egal, es geht darum, dass man selber einen noch höheren Anspruch an sich selber hat. Ich glaube mehr, als immer wieder zu sagen, dass alles OK ist und sie toll ist und alles gut meistern wird kann man nicht machen :-\ Noch ein paar Tips mit auf den Weg geben und beruhigen.... Ich versuch dann den Wissens- und Leistungsdruck rauszunehmen, indem ich (bei beiden) Kindern eher einen anderen Focus suche...wenn sie Panik schieben, wegen Inhalten, dann sag ich, dass es nur wichtig ist, dass man sich Zeit lässt und alles noch mal gut durchliest.... und wenn gar nichts mehr geht, kann man den Kindern ja auch Übungen zeigen, um sich selber zu beruhigen?! Wäre so was was für deine Tochter.... von Progressiver Muskelentspannung über Yoga und Autogenes Training oder andere "Übungen" zu sich selber zu finden, gibt es da ja einiges..... Evtl. gibt es da ja kleine "Tricks" sich selber wieder "runterzuholen" in so einem Moment.....
Hier ist es nicht ganz so wild, da reichen dann wirklich Kleinigkeiten wie: Halt mal deine Arme und kaltes Wasser und atme tief durch...... oder: Wenn du während der Arbeit eine Bockade hast eine "Acht" mit den Augen nachfahren (liegende Acht...das soll angeblich die Hinrhälften verbinden....so bin ich durch meine Uniprüfungen gekommen...im schlimmsten Fall hilft es halt nichts, aber lenkt ab ;D ) oder eben eine kleine Atemübung mit geschlossenen Augen.
Vermutlich lastet einfach viel auf ihr, bzw. sie hat das Gefühl..... Schulisch ist es irgendwie alles Mist, dann scheint noch ein Gewichtsproblem reinzuspielen, was ja auch irgendwie einem das Gefühl gibt "ich bin nicht ganz OK"(kenne ich zumindest von mir als Kind).....Und wenn sie dann noch ein sehr sensibles Kind ist, wirkt es halt 10fach ...ABER!! ich war auch so ein Bauchweh Kind und habe still vor mich hin gelitten , um keinem zur Last zu fallen...ich finde es von immer ganz toll, wenn Kinder sich mitteilen. Dass sie sich so fühlt, ist ja für ein Kind nicht ungewöhnlich, Viele Kinder tragen Probleme über den Bauch/ Kopf aus. Wirklich ändern kannst du es nicht, aber ernst nehmen und zeigen, dass du immer da bist und alles "gut ist"(oder gut wird) wird ihr langfristig helfen.
Aber ja, auch dass dir nach Schreien ist, kann ich verstehen..... Als ich letztes Jahr zum dröflundachtzigsten mal angerufen wurde, weil das Kind Bauchweh hätte und aus der Schule muss, war ich auch nicht mehr ganz entspannt (immerhin muss ich ja arbeiten s-:)).... Mit dem Kind reden hat da allerdings null komma nichts gebracht..... Klar, was soll es ihr auch gegen das Bauchweh helfen, wenn ich sage, ich muss arbeiten...im GEgenteil.... Besser (bzw gut) ist es seit einem Lehrer-Eltern-Kindgespräch, bei dem sie gefragt wurde, warums ie manchmal so traurig schaut...da hat K. dann ganz klar geäußert, dass ihr das mit den Ganzen Menschen manchmal zu viel ist und sie allein sein mag...seitdem darf sie, wenn es ihr schlecht wird oder Kopfweh kommt mit ihrem Wasser und Brotdose in einen "Krankenraum" und da allein ein wenig Ruhe genießen..... Und was soll ich sagen? Es kam genau 1X seit Januar vor, dass sie da rein wollte...Aber allein das Angebot hat gereicht, so dass ich nicht mehr angerufen wurde seitdem aus der Schule ;) Ich glaube ihr hilft allein das Wissen, dass sie ernst genommen wurde und frei entscheiden darf, was ihr grad gut tut.
Hallo!
Ich habe mich lange nicht mehr gemeldet, hier gibt es aber auch nicht viel zu erzählen. Liam hasst seine Lehrerin, schreibt immer gute Noten und ist froh, wenn die Grundschule endlich vorbei ist.
Nur etwas traurig ist er, weil er keine 1 im Zeugnis bekommt. Er schreibt halt immer 1- und damit gibts dann eben eine 2 im Zeugnis s-:)
Aber eigentlich kann ihm das ja auch egal sein.
Er freut sich so unheimlich auf das Gymnasium und die neuen Möglichkeiten, das ist toll. Besser als Angst vor den Neuerungen zu haben
@dasmuddi:
Ich hab jetzt nicht alles ganz genau verfolgt, aber immer wieder rein gelesen. Liam ist zurzeit auch ein wenig so. Oft Wehwehchen, braucht viel Kuscheln und möchte am liebsten alles abschalten.
Grundsätzlich fühlt er sich aber einfach mit seinem Körper gerade nicht wohl. Er merkt, dass langsam Veränderungen kommen. Die Schultern werden breiter, sein Intimbereich "reagiert" hin und wieder auf Nervosität, was er natürlich hasst und ihn verunsichert usw...Er sagt das aber auch so. Er hat Angst vor den Veränderungen und findet alles so schwer, möchte gerne lieber klein bleiben.
Es ist die beginnende Pubertät, die ihn belastet und sich durch Kopfschmerzen und ähnliches bemerkbar macht.
Wirklich einen Rat habe ich nicht für dich, es tut mir nur leid für alle beteiligten, vor Allem, wenn sie auch selbst nicht weiß, wie sie sich oder wie ihr euch helfen könnt.
das mit der beginnenden Pubertät haben wir hier auch manchmal :-[, das ist für die Kids bestimmt auch nicht ganz einfach.
So, Mausi steht nun im Stadtfinale vom Völkerball, sie war gestern nachmittag noch immer total aufgeregt :D
Heute gibt es hier Mathearbeit schriftl. Division und am Mittwoch noch ein Diktat, dann sind ja erstmal 1,5 Wochen Pause durch Feiertag, schulfreien Tag, Landheimfahrt und Pfingsten
Meine Kinder sind dann wohl Spätzünder, mit 9 beginnt hier noch keine Pubertät. Da sind die bisher alle noch richtige Kinder gewesen. :)
Mein Sohn muss jetzt ein Referat in Musik machen und demnächst steht Sachkunde an mit einem Test. :)
Zitat von: ~Netti~ am 29. April 2016, 08:55:17
Meine Kinder sind dann wohl Spätzünder, mit 9 beginnt hier noch keine Pubertät. Da sind die bisher alle noch richtige Kinder gewesen. :)
Sie ist ja schon fast 10,5 Jahre ;).......aber es beginnt ja immer unterschiedlich :D
Mädels sind ja bekanntlich auch "schneller" als Jungs.
Unsere Lehrerin behauptete bereits in der 1. Klasse, dass Mäusi vor-pubertär wäre.
Na ja, bis 18 Jahre ist dann die Entwicklung wahrscheinlich vor-pubertär, pubertär und anschließend die lange Phase der Nach-Pubertät. S:D
Post! Zusage von der Wunschschule! s-tanzen
Pubertät: ne, hier auch noch nicht, weder beim Neun-, noch beim Elfjährigen. Präpubertät vielleicht: Es wird langsam lauter hier, die beiden zoffen sich häufiger und lautstärker, das Türenknallen nimmt zu. Körperlich und vom Spielverhalten sind sie noch ganz Kinder.
Herzlichen Glückwunsch Karda :D
Intressant find ich das annas lehrerin das zu mir immer sehr vorwurfsvoll sagt , als ob ih was dafür könne.... Wobei die ja au meint das " die entwicklung falsch verläuft" weil anna verschiedene schriften ausprobiert und mitunter jede heftseite aussieht als ob ein anderes kind geachrieben hätte. ABER es ist leserlich und ordenih daher geb ich da nix drauf
Meine Mädels waren da auch noch richtige Kinder. So mit 12,13 fing das dann an mit der Pubertät. Vorher war da nix. :)
Glückwunsch, Karda. :D
Es ist mal wieder so weit: Lukas ist aus der Radio-AG geflogen (dem einzigen Aspekt der Schule, der ihm wichtig ist) und in der Deutscharbeit bekommt er eine 6, weil sein Heft weg ist...
Immerhin hat er sich nach seinem kleinen Nervenzusammenbruch schnell gefangen und arbeitet gerade im Zahlenfuchs nach -zügig und selbständig. Ich bin fix und fertig und möchte einfach nur ins Bett..
Ach Mensch Honig, das ist ja echt doof :-[
Nachdem ja diese Woche der Hort gestreikt hat, streiken nun am Dienstag die Lehrer s-:)
Hier gab es heute die Walgeschichte wieder, eine 2....es wird also langsam auch in deutsch :D
Und warum ist er rausgeflogen?
Das mit dem Heft hab ich jetzt nicht verstanden. Wenn das Heft weg ist schreibt er die Arbeit eben auf einen Block? Wie kann man eine 6 bekommen, weil ein Heft weg ist? ???
Na, vermutlich ist das Heft erst nach der Arbeit "verschwunden"? Honig, Drücker von mir. Mit der Radio-AG ist doof. Eine 6 in Deutsch ist auch doof. Aber beides kein Weltuntergang – ich nehme an, bei Euch ist das Ende des Schuljahres eh schon in Sicht und von daher die AG auch bald zu Ende? Und selbst wenn ihm die 6 die Endnote versaut – die Schulwahl ist getroffen und entschieden und dümmer ist er deswegen ja nun auch nicht. Finde ich toll, dass er sich nun trotzdem an seinen Zahlenfuchs gesetzt hat! :thumbsup:
(wusste allerdings gar nicht, dass es den noch für die 4. Klasse gibt ... hier haben den nur die Erst- und Zweitklässler ;D)
@Heft es war das Klassenarbeitsheft inklusive der Deutscharbeit drin. Er hat es angeblich auf den Schreibtisch der Lehrerin gelegt, sie hat es nicht erhalten... Ich werde sie noch fragen, was aus ihrer Sicht passiert ist.
@Radio-AG es war eine Gruppe von 4 Jungs, die sich nicht benommen haben, Texte nicht fertig gemacht haben oder nur Blödsinn und Fäkalwörter geschrieben haben etc.
Laut Lukas hat einer dann ihre Datei gehackt und den Blödsinn reingeschrieben, kann ich mir aber nicht vorstellen. Auch da werde ich nachfragen. Luki war fix und fertig, er darf ganz evtl. die letzte Sendung wieder mitgestalten, muss dann aber deutlich machen, dass er gut mitarbeitet und garantieren, dass sowas nicht mehr vorkommt.
Hi.
Bei uns gabs heute die Note der orientierunsgarbeit in deutsch : eine 2! Es gab nur eine 1, viele 2 und 3 und 2 4en, am Mittwoch ist dann Mathe dran.
Jetzt ist Robert noch auf einem kindergeburtstag, müsste aber wohl bald kommen. Am Wochenende steht also Mathe üben auf dem programm und seine Musikinstrumente hat er auch schon wieder seit Mittwoch nicht angefasst - irgendwie haben die Tage bei uns zu wenig Stunden ;) bin echt gespannt ob wir auf dem Gymnasium unser Freizeitpensum so beibehalten können. Denke mal, es muss was wegfallen... :-\ mal gucken.
Jedenfalls, euch allen ein schönes Wochenende. Wetter soll ja endlich wieder besser werden...
Gruß Sunny
Ich versteh es immer noch nicht. ???
Kind sitzt im Klassenraum und schreibt eine Deutscharbeit. Dann wird das Heft eingesammelt, bzw. geben die Kinder ihr Heft ab wenn sie fertig sind. Wie soll denn da ein Heft verschwinden? ???
Entweder die Lehrerin sammelt die Hefte nach Ablauf der Zeit ein, dann wäre aufgefallen, dass er kein Heft hat. Oder dieKinder geben das Heft ab. In diesen Fall laufen sie zum Pult und legen das Heft dahin, dann wäre doch auch aufgefallen, dass er sein Heft nicht nach vorne gebracht hat? Wenn das Kind ohne Heft aufs Pult zu legen an mir als Lehrerin vorbei läuft, dann merke ich das doch ?!
Ich weiss es auch nicht genauer, nur ist in der Klasse ja kein normaler Frontalunterricht, individuelles Lernen und so... Sie schreiben ja nicht alle zur gleichen Zeit.
Also etwas mehr Licht ist im Dunklen, nur bleibt das Blatt aus dem Block mit der Deutscharbeit verschwunden. Er hatte (warum auch immer) schon mehr Zeit, die Arbeit fertig zu bekommen. In dem abgegeben Arbeitsheft war sie nicht drin, auch ncht in der Mappe. Am Freitag gab es dann die große Frage, wo die Arbeit ist und dass es eine 6 gibt, wenn er die Arbeit jetzt nicht abgibt. er hat das Blatt angeblich Freitag auf den Schreibtisch gelegt, die Lehrerin war an dem Tag länger da, hat die Klasse und ihren Schreibtisch aufgeräumt und ist sich sicher, dass sie die Arbeit nicht bekommen hat. Was sein kann: Lukas hat die Arbeit auf ein Blatt im Collegeblock geschrieben. Wenn er es ohne Namen versehen hat und es so unordentlich ist wie viele seiner Blätter, ist das Blatt nicht als Deutscharbeit erkannt worden und im Müll gelandet. Oder er hat es bewusst nicht abgegeben, weil er Angst vor einer "schlechten" Not hatte... Auf jeden Fall steht die 6 für die Arbeit definitiv, sollte das Blatt noch auftauchen, würde sie es sich anschauen und ihm sagen, welche Note er bekommen hätte, wenn er sie am Freitag abgegeben hätte. Ich hoffe inständig, er lernt daraus!!! Ich finde ja, dass dieser Schritt schon deutlich früher hätte kommen müssen, aber auf mich hört ja keiner.
Ich habe mit Lukas jetzt vereinbart, dass er jede Woche 2 Zusatzaufgaben macht (zum Thema Lesen/Bücher, müsste ihm eigentlich leicht fallen, die Lehrerin wunderte sich eh schon, dass er sie nicht gemacht hat bisher), in der Hoffnung, dadurch die schlechte Note wieder auszugleichen. Er soll das alleine machen und ohne Ermahnung und Erinnerung unsererseits. Um ihn zu motivieren, darf er erst wieder an die Playstation, wenn er die beiden Zusatzaufgaben erledigt hat und die Lehrerin es unterschrieben hat. Auch für die Unterschriften ist er alleine verantwortlich. Wäre ja zu schön gewesen, wenn es jetzt einfach mal gelaufen wäre. s-:)
@Radio-AG dazu ruft mich die betreffende Lehrerin heute Abend an.
Das verstehe ich nicht Honig, ihr wollt ihn nicht erinnern an die Aufgaben, aber an die Playstation darf er erst, wenn er sie gemacht hat? Das heißt ihr müsst ja doch nachfragen, nämlich spätestens, wenn er an die Playstation möchte. Und dann ist es doch eine Erinnerung, oder? Und irgendwie auch ein bisschen Erpressung. Motivation könnte man es vielleicht dann nennen, wenn er zusätzliche Zeit an der Playstation bekommt. Oder stehe ich auf dem Schlauch?
Also nach dem Motto: Er zeigt die Aufgaben und die Unterschrift, als "Belohnung" darf er, keine ahnung 30 oder 60 Minuten Playstation spielen. Aber das was er sonst spielen darf, darf er eben weiter spielen. Du siehst, ich bin verwirrt.
Sodele kurze schulwoche. Do ist feiertag und fr brückentag - sehr schön.
Stört nur die mathearbeit morgen :(
Dann ist eine woche regulär schule und dann 2 woche ferien in denen wir mit allen alle nach bayern fahren um den geb mit meiner freundin zu feiern.
Die grossen laden wir zu den sicher bestens ausfallenden zwischenprüfungen dazu ein und lilia ist schon ganz aufgeregt weil sie im hotel schlafen darf :)
Ende der ferien wird noch der geb von der grossen gefeiert :)
Nein, er muss sich die PS verdienen. Wir erinnern ihn nicht daran, dass er die Aufgaben machen muss, er soll selbst dran denken. Und zur Hilfe, dass er sich auch wirklich daran hält, darf er erst an die PS, wenn er sene Aufgaben erfüllt hat. Nicht Motivation im Sinne von zusätzlicher Belohnung, sondern als Druckmittel, so gesehen. Nicht schön, aber da muss er jetzt durch (und wir auch).
Ich denke, dass wir in Absprache mit der Klassenlehrerin auch das Verhaltenstagebuch mit aufnehmen.
Da kann ich mich wohl freuen, dass ich mit meiner Dramaqueen solche Probleme nicht habe. Allerdings schreiben sie ja auch keine Arbeiten und Noten bekommen sie auch nicht. Ich glaube, ich lasse sie doch 6 Jahre an der Grundschule. So gut wird es uns nie wieder gehen. s-:)
Lust hab ich auf sowas auch nicht gerade, aber irgendwann und irgendwie sollte er kapieren, dass man etwas tun muss, um seine Ziele zu erreichen... bzw. dass es Nachteile haben kann, wenn man schludert.
Hallo
ich kann Honigblütes Vorgehen nachvollziehen - wir haben keine Playstation, aber Robert darf z.B. auch erst sich mit Freunden treffen, in den Jugendclub gehen oder Fernsehen und Tablet spielen,wenn die Hausaufgaben gemacht sind und Musikinstrument geübt wurde oder was halt gerade so für Pflichten anstehen. d.h. er fragt und wir fragen dann, ob die HA fertig sind und kontrollieren das auch.
Finde das nicht als Erpressung, sondern er soll lernen, daß erst die Sachen gemacht werden müssen, bevor Freizeit dran ist.
Oder hab ich da jetzt was falsch verstanden?
Hier ist ja auch eine kurze Woche, aber am Mittwoch noch die Orientierungsarbeit Mathe. Also nix mit Rumgammeln ;D trotz schönem Wetter... :-\
Aber am Mittwoch nachmittag fahren wir bis Sonntag an die polnische Ostsee und freue uns schon sehr!!
Liebe Grüße an alle
Sunny
Mein Problem ist, Honigbluete, das ich keinen kausalen Zusammenhang sehe zwischen der Playstation und der Zusatzaufgabe.
Er hat ja keine schlechten Noten, weil er zu viel Zeit vor der Konsole sitzt sondern diese Note ist nun aus einer ganz anderen Problematik entstanden. Und falls er es abgegeben hat - ohne Namen! - so verstehe ich auch nicht wieso es dann im Papierkorb gelandet ist. Zumindest zu meiner Schulzeit gab es bei fast jeder Prüfung eine "... und hier ist etwas ohne Namen abgegeben worden!"-Rüge und meist kann doch auch eine Lehrerin ihren Schützling zumindest etwas an der Handschrift einsortieren.
Mein Großer hat in der 4. Klasse einen ähnlichen Bock geschossen: da war beim Diktat sein Arbeitsheft "nicht da", warum auch immer. Also hat er das Diktat auf seinem Collegeblock mitgeschrieben und danach den ganzen Block bei der Lehrerin abgegeben. Dummerweise waren auf diesem Block auch die Übungsdiktate drauf, die die Klasse in der Woche davor geschriebn hat, er hatte also somit die theoretische Möglichkeit, in seinen Unterlagen zu spickeln. Also gab's ne Sechs ... Die Lehrerin glaubte ihm durchaus, dass er nicht gespickt hatte und wusste auch, dass er in Diktaten normalerweise sehr gut war – die Note musste er einfach aus Fairness den anderen Schülern gegenüber bekommen und war zugleich ein Denkzettel für seine Schlampigkeit.
Die Zusatzaufgaben soll Lukas ja auch nicht wegen mangelnder Leistung sondern wegen mangelnder Selbstorganisation machen. Wenn er sich in diesem Punkt anstrengt, bekommt er PS-Zeit ... ob das nun eine logische Konsequenz ist ... pfffh, na ja ... ehrlichgesagt mach ich das aus blanker Hilflosigkeit oft auch nicht anders. Was wäre denn eine logische Konsequenz für Schlampigkeit bzw. ein Ansporn, sich in diesem Punkt mehr anzustrengen? Bin für Anregungen sehr dankbar und offen!
Ich finde, dass eine 6 als Note schon Konsequenz genug ist.
Lernt er daraus nichts, dann wird er auch nichts aus nicht vorhandener Konsolenzeit lernen - zudem die Konsole ja nicht das Problem ist.
Ne, nicht das Problem, aber vielleicht ein Ansporn?! Meiner lernt nichts aus einer Sechs...
Ich sehe da keinen Ansporn sondern eine doppelte Bestrafung - eine 6 und ein Konsolenverbot, wobei die Konsole ja noch nicht einmal im Zusammenhang mit dieser Benotung steht.
Meines wäre das ja wie gesagt auch nicht, aber meine Tochter ist auch nicht so schlimm chaotisch. Sie vergisst zwar auch mal Zettel und manchmal vergisst sie die auch abzugeben, aber da ich ebenso war, kann ich ihr das wohl kaum zum Vorwurf machen. Die Tasche sieht sooo schlimm aus, aber da sie da im Prinzip nichts wichtiges drinnen transportiert, ist es auch nicht mein Problem.
Für mich hört sich das mehr nach bestrafen, als nach motivieren an. Jetzt ist L. natürlich auch nicht mehr so klein. Vielleicht hilfts ja?
D'accord: sowohl die 6 als auch das Konsolenverbot sind eher Bestrafung. Wenn wir's nun positiv angehen wollen: was könnte denn dann stattdessen eine Motivation sein, das eigene Chaos in den Griff zu kriegen? Sorry, das ich so hartnäckig frage ... s-:)
Aus dem was hier steht handelt es sich hier für mich um einen ungeklärten Fall und es gibt verschiedene Optionen:
Arbeit wurde abgegeben ohne Namen und ist im Papierkorb gelandet - hier tragen für mich beide die Schuld, Lehrerin wie auch Schüler.
Was ist die Konsequenz für die Lehrerin? Sie lässt sich Arbeiten einfach so auf das Pult legen und das bei einem offenen System bei dem nicht alle zeitgleich zur selben Thematik dieselbe Arbeit schreiben? Gibt es keine separate Ablage dafür?
Lernt ein Schüler tatsächlich seinen Namen zu schreiben auf ein Stück Papier weil er nicht an die Konsole darf?
Ich war viele Jahre an der Schule, ich habe die Uni besucht und eine Ausbildung gemacht - und fast jedes verflixte Mal gab es die Ansage "Schreiben sie zuerst ihren Namen oben auf das Blatt" oder nach der Prüfung die schon von mir genannte Rüge.
Die andere Möglichkeit wäre sogar noch laut Honigbluete, dass die Arbeit gar nicht erst abgegeben worden ist aus Angst vor einer schlechten Zensur - dann jedoch würde ich mit meinem Kind erörtern woher diese Angst kommt und ob seine Zensur wirklich so schlecht gewesen wäre wie die, die nun erfolgte auf Grund von Nicht-Abgabe.
Ich sehe hier eine aus Verzweiflung, verständlicherweise!!, ausgeführte Konsequenz, die in meinen Augen halt keine Konsequenz oder gar Motivation ist sondern eine zusätzliche Bestrafung ohne Lernerfolg.
Daher: Keine Konsequenz bzw. Bestrafung bzw. Motivation von mir an das Kind.
Und wer einen Blick ins 2.Schuljahr hier wirft, der sieht das ich auch mit einem Chaos-Kind gesegnet bin ... und all diese Situationen bestimmt noch auf mich warten. Wobei wir uns da doch auf sicherem Boden befinden, da alle Kinder zur selben Zeit dieselbe Arbeit schreiben und das Verlassen des Klassenraums nicht möglich ist bevor die Lehrerin die Prüfung selbst entgegen genommen bzw. eingesammelt hat!
Seufz, das macht's einfacher, da hast Du recht. Offenes System und Chaos-Kind passt wohl einfach nicht zusammen. :P
@Kardamom Amen!
@Fliegenpilz ja, es ist ein Stück weit Hilflosigkeit, aber wie Kardamom schrieb: was sonst noch nutzen, wenn die 6 ihn zwar ärgert, er aber nicht von selbst daraus folgert, dass er sein Verhalten ändern muss. Glaub mir, Gespräche führen wir viele, wir versuchen, ihn zu verstehen und seine Ängste und Sorgen zu erörtern. Er hat auch in vielen Bereichen riesige Fortschritte gemacht, aber nun ist hier ein Punkt erreicht, in dem er mit einer konstruierten Konsequenz verstärkt lernen muss, dass er zumindest seine Pflicht Aufgaben erfüllen muss. Und da er nicht täglich an die PS geht, wäre es tatsächlich eine Belohnung, wenn er sich durch Erfüllung seiner Pflichtaufgaben täglich 30 Minuten PS erarbeiten kann.
Bildlich gesprochen hat er ein Bein gebrochen, das ist eingegipst worden und braucht Zeit zum Heilen. Trotzdem braucht er zusätzlich noch Krücken, bis er einen Gehgips hat und auch wieder ohne Krücken gehen kann.
Mir ist schon bewusst, dass es konstruierte Geschichten sind, und dass es viel besser wäre, wenn die Einsicht von innen und allein käme, aber gerade aktuell müssen wir da ein bisschen nachhelfen.
Aber es geht doch eher um den Zeitfaktor? Also normal dürfte er nach den normalen Hausaufgaben an die Konsole, jetzt gibt es aber eben noch diese Zusatzarbeit und die muss erledigt sein, bevor er an die Konsole darf. Die Regelung finde ich nun gar nicht so komisch. Hier werden auch immer zuerst Hausaufgaben gemacht. Die Kinder essen, gehen Hausaufgaben machen..... Käme einer und würde direkt nachd em Essen wii spielen wollen, wäre das nicht drin.... einfach, weil es so gut läuft und als Rhythmus funktioniert (wobei es hier auch nicht in frage gestellt wird) wenn es jeden Tag andere zeitlich Abläufe gibt, komme ich nur durcheinander und müsste abends immer klären, wer evtl. noch was zu machen hat. So sind um 14 Uhr alle fertig und können machen, was immer sie wollen
Wäre nun irgendeine Zusatzaufgabe erledigt werden müssen, würde die auch vor diversen anderen Aktivitäten einfließen (und insbesondere bevor so was wie Konsolen genommen werden) ....
Das einzige, was schon mal vorkommt ist, dass ein Kind sich erst ausruhen will (aber eher selten) ..... Aber ich merke schon, dass ich dann aus dem Trott komme...und oft sind ja nachmittags noch andere Termine. Käme mein SOhn nach dem Mittag und sagt, er möchte jetzt wii spielen, würde ich acuh fragen, ob er denn schon Hausaufgaben gemacht hat.... verneint er dies, sag ich dass das erst dran ist.
Von daher würde ich nicht mal eine Konsequenz sehen,sondern einfach eine zeitliche Logik? Oder verstehe ich es falsch?
Ansonsten finde ich die "freie" Regelung eh nach wie vor merkwürdig und dass man schon sehr strukturiert sein muss, damit es klappt... Mein Liebslingssystem wäre es definitiv nicht,. Jetzt nicht ja nicht mal nachweisbar, ob er die Arbeit überhaupt geschrieben hat und wenn ja, wo sie ist.... würden alle zeitgleich schreiben, könnte so ein Mist gar nicht passieren..... Im Grunde könnte genauso die Lehrerin schuld sein. Vielleicht war seine Arbeit auch nur zwischen ihrem Müll? WEr weiss das schon? Von daher würde ich mich insgesamt schwer tun mit der 6....
Ich hatte bisher keine Zeit zu schreiben. Habe den Beitrag schon vormittags gelesen und mir brannte es unter den Nägeln, aber ich war bis jetzt komplett ausgeplant.
Ich will dir auf keinen Fall zu nahe treten, Honigblüte. Aber ich finde die Bestrafung richtig blöd. Ihr verlangt ehrlich sehr viel von eurem 9-jährigen Kind und ich persönlich habe eine ganz andere Meinung dazu. Da Fliegenpilz schon alles schrieb, was ich auch denke möchte ich mich da einfach ranhängen.
In der Grundschule, eine 6 für eine angeblich nicht abgegebene Arbeit....keiner weiß genau wo die Arbeit abgeblieben ist.....sehr seltsame Sache, das alles. Dann gehört der Lehrerin auch Playsie-Verbot. :P Damit sie draus lernt, dass SIE die erwachsene Lehrerin ist, die zumindest wissen sollte ob das Kind eine Arbeit abgegeben hat oder nicht.
Mein Kind ist nun an der KGS angemeldet. Die Grundschule hat allerdings verbaselt mir die Unterlagen wegen den Anschaffungen und den Antrag auf Beförderung mitzugeben. s-:)
Was mich wirklich erschüttert- es steht aussage gegen aussage... er hat sie abgegeben, sie hat die arbeit nicht bekommen. Und es wird einfach pauschal von allen erwachsenen davon ausgegangen, dass er die Schuld zu tragen hat. Das ist kein Warnschuss, dass ist eine himmelschreiende ungerechtigkeit undeigentlich gibt es nur 2 möglichkeiten: die arbeit wird NICHT gewertet oder er muss sie wiederholen.
Ich hätte mich def. hinter mein Kind und nicht gegen mein Kind gestellt und den Konflikt nicht gescheut. Dass ich davon abhängig die Strafe nicht tollerierbar finde ist logisch.
Honigblüte, da hast du echt daneben gegriffen, sorry :-[
@Meph s-daumenhoch
Ich habe erstmal nachgefragt, was aus Sicht der Lehrerin passiert ist und kann deren Begründung nachvollziehen. Sie hat Lukas schon mehr Zeit gegeben als den anderen Schülern, hat ihm Tipps gegeben und geholfen, ihn mehrfach daran erinnert, ihr das Blatt zu geben. Da er das nicht getan hat und er erst nach dem angedrohten Ultimatum gesagt hat, dass er die Arbeit am Vortag dort hingelegt hat, kann ich ihre Reaktion nachvollziehen. Ich hätte mir sowas schon viel früher gewünscht, diese Art der "Hilfestellung" bringt dem Kind auf lange Sicht ja nix.... Da könnt ihr meinen was ihr wollt, ich stehe da hinter der Lehrerin. Er hat mehrfach die Chance bekommen, daran zu arbeiten, hat es nicht genutzt und muss nun mal die bittere Konsequenz daraus akzeptieren. Das hat er nämlich, die erste Zusatzaufgabe hat er heute schon gemacht und sogar mit Spaß.... Also hat die 6 (und die ganzen Dinge, die wir seit Jahren mit ihm machen) zumindest ein bisschen gefruchtet...
Zitat von: Honigbluete am 02. Mai 2016, 19:37:39was sonst noch nutzen, wenn die 6 ihn zwar ärgert, er aber nicht von selbst daraus folgert, dass er sein Verhalten ändern muss. [...]
Er hat auch in vielen Bereichen riesige Fortschritte gemacht, aber nun ist hier ein Punkt erreicht, in dem er mit einer konstruierten Konsequenz verstärkt lernen muss, dass er zumindest seine Pflicht Aufgaben erfüllen muss.
Es ärgert ihn. Und was erwartest du von ihm aus an dieser Stelle?
Immerhin gibst du ihm nun eine (nicht kausale) Konsequenz vor. Er hatte doch jetzt noch gar nicht die Möglichkeit es beim nächsten Mal besser zu machen, oder?
Wie viele Arbeiten sind denn schon verschwunden, wie oft konnte eine Arbeit wegen fehlendem Namen nicht benotet werden?
Er hat Fortschritte gemacht - Step by Step. Honoriere das, du strafst jetzt jedoch.
Wieso ist der Punkt jetzt, gerade jetzt in diesem Moment, erreicht?
Und wo ist gesagt, dass er seine Pflicht Aufgaben nicht erfüllt hat in dem Punkt? Die Arbeit ist nicht auffindbar. Wie sagt Meph: Es steht Wort gegen Wort und ein "Die Lehrerin hat es weggeschmissen" ist da scheinbar verzeihlich.
Der Gips-Vergleich ist ein Äpfel-Birnen-Vergleich.
Die Krücken stehen in einem kausalen Zusammenhang zum Bruch.
Würdest du bei diesem Beispiel bleiben wollen: Er hat sich ein Bein gebrochen, das ist eingegipst worden und braucht Zeit zum Heilen. Jetzt braucht er ein Daumenkino bis er einen Gehgips hat und wieder ohne Daumenkino laufen kann ... und alle so: Häää?
Und wenn er zudem gar nicht so viel an der Konsole ist und außerdem das Problem ja nicht in diesem Fall war, dass er Zuhause seine Hausaufgaben nicht erledigt ... würdest du ihm auch sagen: "So Lukas, du musst dir das Lesen nun verdienen. Bevor du nicht, ... dann darfst du auch nicht lesen." ??
Immerhin verbringt er ja viel mehr und viel intensiver Zeit mit dem Lesen und die Bestrafung wäre ja eine Größere, so dass der Ansporn für ihn höher wäre. Aber auch hier sehe ich halt keinen kausalen Zusammenhang.
Ich habe hier ein Kind, die würde das mit dir in Grund und Boden diskutieren, so dass gar keine Zeit mehr blieb für die Hausaufgaben oder gar die Zusatzaufgabe - vor allem da sie den Sinn hinter der Zusatzaufgabe schon nicht sehen würde, wenn sie doch überzeugt ist die Arbeit geschrieben und abgeben zu haben.
Also wird sie sogar dreimal bestraft: eine 6 in der Arbeit, Zusatzaufgaben erledigen und Konsolenverbot.
Himmel, tritt dieser Fall bei uns ein und ich denke anders als heute, dann ziehe ich besser aus, denn diese Diskussion würde definitiv mit Toten enden.
Das andere Kind in unserem Haus würde es stoisch hinnehmen und in sich zerbrechen.
Zitat von: Honigbluete am 02. Mai 2016, 20:36:41Sie hat Lukas schon mehr Zeit gegeben als den anderen Schülern, hat ihm Tipps gegeben und geholfen, ihn mehrfach daran erinnert, ihr das Blatt zu geben. Da er das nicht getan hat und er erst nach dem angedrohten Ultimatum gesagt hat, dass er die Arbeit am Vortag dort hingelegt hat, kann ich ihre Reaktion nachvollziehen.
Was war das bitte für eine Arbeit?
Und dann wird die Arbeit über Tage später noch eingesammelt?
Wenn das das offene System ist dann bin ich froh, dass wir nicht in diesem System hängen.
Ist das nicht das offene System, dann hat die Lehrerin auf jeder Ebene versagt ... und ich gehöre wahrlich nicht zu denen, die immer in den Lehrkräften das Übel sehen.
hätte ich als 4klässlerin soviel arbeit und mühe in meine fortschritte gesteckt es den erwachsenen recht zu machen und dann ist meine arbeit verschwunden- ich hätte auch nichtsmehr gesagt, hätte resigniert und wäre innerlich einfach weiter zerbrochen.
Mir ging es so in der 9.klasse... ich erinner mich noch wie gestern daran, dass ich nach 3 sehr miesen lateinarbeiten (5 6 6) und viel nachhilfe und noch mehr lernen (hab eigentlich nichts anderes mehr gemacht) eine 3 schrieb-und der lehrer gab sie mir zurück mit den Worten
"Na, das war aber ein Ausrutscher, ich bin mir sicher, dass dir das nie wieder passiert".
Ab dem Tag hab ich nichtsmehr, rein garnichtsmehr in Latein bei diesem Lehrer getan und jede weitere 5 oder 6 stoisch hingenommen.
Je mehr ich in mich gehe ... hier wurde nach logischen Konsequenzen gefragt?
Es wurde vergessen der Name auf dem Arbeitsblatt (aus dem Collegeblock ... auch noch nie gehört) zu hinterlassen. Der Collegeblock könnte natürlich Zuhause schon durchgearbeitet werden und hätte auf jeder Seite den Namen des Kindes.
Es wurde ggf. die Arbeit von der Klassenlehrerin in den Mülleimer geworfen: Nach Abgabe von der Lehrerin quittieren lassen, dass die Arbeit in ihren Besitz über ging. Ist für beide Seiten eine Sicherheit und für das Kind eine zusätzliche Aufgabe, die seine Verantwortung steigert.
Dann denke ich wieder:
Es war ja scheinbar das erste Mal, die Schulanmeldungen sind gelaufen, die Grundschule in den Endzügen, die Note hat ja genau betrachtet keinen großen Einfluss auf die nächsten Schritte ... und Lukas ist bald diesem offenen System entronnen und kann ggf. in der neuen Schule mit besser für ihn passende Strukturen auch besser Fuß fassen.
Scheinbar scheint dieses ganze Konzept nicht wirklich zu dem Kind zu passen, er kämpft also jeden Tag gegen sich selbst und dieses System was ihm nahezu das Genick brechen könnte ... wieso noch zusätzlich bestrafen und nicht Ansporn geben auf den letzten Metern?
Immerhin hat er sich das System ja nicht so ausgesucht, die Entscheidung lag an anderer Stelle und er badet es aus - mit allen (logischen und unlogischen) Konsequenzen.
Hallo,
ich sende heute auch mal einen Freudenhüpfer in die Runde: es war Känguru-Auswertung (Mathe).
Meine Waldfee ist mit 101 Punkten Sechste ihrer Schule geworden! s-springen Da sie nur ganz am Schluß was falsch hatte, hat sie den weitesten Kängurusprung ihrer Grundschule geschafft! :D
Es gab als Preis ein Insektoid (Roboter) und als Sprungmeister noch ein T-Shirt vom Känguruwettbewerb obendrauf!!!
Mit dem ist sie dann zum Schlafen ins Bett, die Knobelelfe... ;D
Hey Cosima, gratuliere deiner Knobelelfe! Toll gemacht! s-klatschen
@offenes System: es gibt glaub ich nicht DAS offene System. Es gibt zig verschiedene Methoden des individuellen Unterrichtens, die allesamt mehr oder weniger als Gegensatz zum verpönten alten Frontalunterricht zu sehen sind. Statt dass der Lehrer mit seinem Vortrag nur ein Drittel der Klasse erreicht, während die beiden anderen Drittel entweder über- oder unterfordert sind, soll mit dieser Form jedes Kind da abgeholt werden, wo es steht. Darunter fallen Arbeit mit Lernstraßen, mit Wochenplänen, jahrgangsübergreifender Unterricht ... ja, bis hin zu "jeder meldet sich selbst zum Test an, wenn er glaubt, er sei soweit." Wie frei das Arbeiten jeweils ist, wie eng die Lehrer das begleiten, all dies kann höchst unterschiedlich ausgeprägt und umgesetzt sein. Für Kinder, die von sich aus viel Anstrengunsgbereitschaft und Selbstorganisation mitbringen und sich im "normalen" Gleichschrittunterricht langweilen würden, ist das toll. Die können sich im Lernband die Knobelaufgaben aussuchen, während die anderen noch die Basics üben. Oder den Schreiblehrgang mal eben in 6 Wochen runterreißen statt in 20 Wochen. Für die Chaoskinder oder auch nur konzentrationsschwache Kinder ist diese Unterrichtsform extrem anstrengend. Jeder macht was anderes, was mach ich?!
Ja, Honig, wie ist das denn an der Gesamtschule, an die Lukas geht? Wie wird dort denn gearbeitet? Ist das dort strukturierter?
@Honigblüte: Ich kenne solche Situationen. Bei mir parkt die Schule gerne auch mal Themen, die dann an mich/die Ergotherapeutin übergehen, wo aber einfach die Schule in der Pflicht ist eine Lösung zu finden. Vorallem wenn meine Vorschläge für Möglichkeiten in der Schule nicht angenommen werden...
Ich kann Dir nur aus eigener Erfahrung sagen: Vermische nicht Schule mit Privatleben.
Ihr müsst der Hafen sein, wo er sich sicher und geborgen sieht!
Die Sache mit der Pflicht-Zusatz-Aufgabe ist mir zwar nicht ganz klar. Aber wenn das von der Lehrerin (mit Dir zusammen?) nun so entschieden wurde, dann ok.
ABER: Dann kannst Du nicht einerseits sagen er muss es alleine machen. Andererseits aber dann wieder eine direkte Strafe verhängen.
Logisch wäre wie schon von wem erwähnt: Erst Aufgabe, dann Spielzeit.
Also solange die Aufgaben (die ja jetzt Pflicht sind) nicht gemacht sind, kann er auch nichts anderes machen. Egal ob Playstation oder sonstige Freizeitaktivität.
Bei uns ist das z.B. auch so. Er muss 4x die Woche das Instrument üben. Ist es am Sonntag nicht gemacht muss er eben am Sonntag die verbleibenden x Mal noch 10 Minuten üben.
Und wenn dann eben spielen, Ausflug, sonstiges auf der Strecke bleibt, dann ist es halt so.
Er hat aber eine visuelle Erinnerung (Magnete) wie oft er schon geübt hat und wie oft er noch muss.
Ich denke für ein Kind, das sich schwer tut sich selbst zu organisieren setzt Ihr (Lehrerin und auch Du) einfach manchmal zu viele Schritte voraus.
Er ist ein kluger Kopf, da braucht er keine Nachhilfe. Er braucht einfach Nachhilfe in der Strukturierung.
Bei uns hat sich da eben visualisieren bewährt, sei es mit Magnete, Sanduhren, etc...
Denk nochmal drüber nach, ob Ihr mit der Playsie-Geschichte nicht einfach einen Schritt zu viel gemacht habt. Auch Eltern machen Fehler und dürfen sich korrigieren.
Hab ich auch schon gemacht wenn eine impulsive "Androhung einer Konsequenz/Strafe" in einer Situation entstanden ist wo sie mir richtig vorkam, aber am Ende doch einfach der falsche Weg war...
@KardaMom: Viel macht auch die Persönlichkeit der Lehrkraft aus.
Bei uns sind es 2 Lehrkräfte. Mit einer klappt es sehr gut, mit der anderen nicht so gut.
Sie formuliert die Sätze schon so vage, dass meiner immer das Schlupfloch sucht.
Wohingegen die andere klar formuliert was sie von ihm will - da klappt es auch..
Ja, ich wollte gerade selbst noch editieren. :) Für die Lehrerinnen ist dieses offene Konzept ja auch ein gigantischer Aufwand: dabei jedes einzelne Kind im Blick behalten, ob es was schafft und wenn, dann auch auf seinem Niveau. Die Kinder motivieren, um sie aus ihrer Komfortzone rauszubringen. Für Ruhe sorgen, obwohl jeder etwas anderes arbeitet und andauernd durch's Zimmer gelaufen wird, um neues Material zu holen ...
Aber ist ja überall so, es steht und fällt mit dem einzelnen Lehrer ...
@Cosima: Glückwunsch an Deine Maus, habt ihr das Ergebnis erst jetzt bekommen? Unseres kam vor 2 Wochen und Mausi war zufrieden, zwar nicht so gut wie Deine ;), aber wir fanden es super.
Hier purzeln auch gerade die Zensuren nur so rein, gestern gab es die Mathearbeit zurück. Zweitbeste Arbeit, sie war wohl ziemlich schwer und es gab keinen einsen. Ein Vortrag über Tiere musste gehalten werden, der in den letzten Stunden erarbeitet werden musste.
Morgen gibt es noch Englisch wieder und es wird ein Diktat geschrieben.
Heute streiken ja die Lehrer ab der 4. Stunde, aber betrifft uns nicht weiter, ihre Lehrerin ist irgendwie da und bereitet die Kinder auf die Klassenfahrt nächste Woche vor.
Tja und dann geht es schulmäßig erst nach Pfingsten hier weiter.
@honig: bei euch seh ich irgendwie nicht ganz durch :-[
So ganz blicke ich acuh nicht alles...wie gesagt, die 6 finde ich nicht gerechtfertigt, weil es ja jeder schuld sein könnte...es könnte Absicht von L. sein, es könnte die Lehrerin verschusselt haben, obwohl er alles richtig gemacht hatte, er könnte den NAmen vergessen haben und SIE hat es weggeworfen...etc.... ne...nachschreiben, OK...aber einer 6? Das finde ich nicht gut. SIE! ist dafür verantwortlich, dass ihr Konzept funktioniert. Dass die Kinder abgeben etc.... Nicht die Kinder....Dann muss sie eben mehr Sicherheiten einbauen.
Was mir noch auffiel: Du schreibst, dass es auch mal Zeit wurde, dass so heftig reagiert wird. Du hättest es dir früher gewünscht. Allerdings hast du doch die letzten Monate im Grunde nur posititve Erfahrungen mit ihm gemacht? Es lief doch wirklich gut.... Dann finde ich hätte man gerade jetzt anders reagieren müssen.... Die 6 wäre vielleicht in anderen Momenten eine sinnvolle Konsequenz gewesen, die ihn in die richtige Richtung schubst (Wobei ich dazu noch sagen will, dass ich absolut KEIN Freund von der Theorie bin, dass schlechte Noten motivieren. NIEMALS nie wird jemand durch miese Kritik in so einer dämlichen Form wie Noten motiviert.) Aber gerade jetzt, wo es doch alles gut läuft, ihm dann wegen einer UNGEKLÄRTEN Sache eine 6 zu geben, ist nicht richtig.....
Was die Konsole betrifft hab ich es immer noch nicht verstanden...die Zusatzarbeit ist so was wie ein freiwilliger Wochenplan oder? D.h. Teil der Hausaufgaben, durchd en er sich jetzt eben noch mal verbessern kann? Dann würde ich Konsole weder als Belohnung noch Bestrafung einsetzen,sondern es halten, wie mit allen Hausaufgaben, die er ja auch selbstständig nach irgendeiner Regelung macht? Wie gesagt, hier werden immer die Hausaufgaben vor ALLEM gemacht.... sei es nun Konsole oder lesen oder raus gehen. Das hat praktische Gründe...... Da geht es schon irgendwie auch im Konsequenzen, wenn man es so sehen will ("Wer erst Hausaufgaben macht, hat danach den ganzen Tag frei") aber das ist nicht mal mein Ansinnen,sondern nur, dass wir ewig durcheinander kommen, wenn wir es jeden Tag anders machen....
In jedem Gericht wird ohne haltbare Beweise zugunsten des Angeklagten entschieden. Und hier handelt es sich um ein 9-jähriges Kind. Was denn, wenn er die Arbeit echt abgegeben hat?!!
Ich sehe es außerdem wie Lotte. Ein Kind kann schlecht dafür bestraft werden, weil die Erwachsenen mit dem Schulkonzept nicht klar kommen. Meine Töchter gingen auch auf eine Grundschule mit einem ähnlichen Konzept. Alle Altersstufen von 1. - 4. Klasse in einer Klasse gemischt. Die Lehrerin wußte trotzdem wer gerade was macht und wer seine Arbeit abgegeben hat. Dafür wird sie nämlich bezahlt. :P
Ich bin grag etwas angefressen.
Die Waldorfschule hat sich bis heute nicht mehr gemeldet wegen eines Termins. Ich meine sie ist eh raus. Aber trotzdem. Was ist denn das für eine Art?!
Und die Kinderpsychiaterin hat mir letzten Montag versprochen, dass sie den Bericht zur Anmeldung auf der KGS direkt fertig macht und dass ich ihn spätestens Donnerstag letzte Woche im Briefkasten habe. Heute ist Dienstag, nix da. Hat sie vergessen. Nervt mich total. Wenn ich so arbeiten würde.... :-(
s-druecken @ Netti: sowas geht GAR NICHT! :-\
Danke für eure Anmerkungen zu unserer Strategie, einiges lasse ich mir noch intensiver durch den Kopf gehen. Momentan fahren wir gut mit dieser Methode, Lukas arbeitet gut mit, erledigt die anfallenden Aufgaben sogar mit einer gewissen Freude und hat es heute vorgezogen, draussen mit Freunden zu spielen statt an die PS zu gehen. Ganz ohne Druck und Stress. Ich weiss mittlerweile ganz gut, was mein Kind braucht und was ihm hilft. Für ihn ist es wirklich eine Motivation, zu sehen, was er zu tun hat und das dann abzuarbeiten. Ich habe ihm eine strukturierte Übersicht erstellt, in der er durchstreichen kann, was er schon getan hat, das funktioniert bei ihm super. Das alles passiert ja nicht im luftleeren Raum, sondern ist eingebettet in ganz viele Dinge, die zu schildern hier unmöglich ist.
Gestern Abend hat sie den Brief dann zur Post gebracht, heute geht er raus, Freitag hab ich ihn hoffentlich. Überall muss man 350 mal hinterher telefonieren. :P
Das ist ja nervig Netti...
So, heute morgen meine beiden liebsten zur Schule gefahren und sie sind jetzt auf der Fahrt ins Landheim bei tollsten Wetter und ich bin arbeiten :P....und für nachmittags hab ich mir die Steuer vorgenommen, da bin ich beschäftigt. Wird bestimmt komisch, so ganz alleine bis Freitag
Da anna seit mittwoch wegen feiertag, brückentag und wochenende zu haus war ist sie heute freudig zur schule :)
Traurigist sie weil ihre cousine doch schon nach den pfingstferien die schule wechselt und nicht wie geplant zum nächsten schuljahr - die sind in einen anderen ort gezoge
Zitat von: Nipa am 04. Mai 2016, 21:26:15
Das ist ja nervig Netti...
Ja und nun ist auch noch ein Fehler drin. s-:)
Hab heute schon angerufen. Nun muss ich extra knappe 100km fahren (hin und zurück) um den geänderten Wisch abzuholen, damit es nicht wieder ewig dauert. s-:) s-:) s-:)
Das ist doch jetzt nicht wahr, Netti! :o :(
hier gabs die Note für die Deutsch-Orientierungsarbeit, ne 4 wurde es :-\
aber, ein grosses ABER, sie mussten noch ein Gedicht auswendig lernen, hat super geklappt dafür gabs eine glatte 1 und somit ist die 4 wieder ausgebügelt und das Kind strahlte wieder.
Mathe wurde letztens Mittwoch geschrieben, mal gucken.
@ Netti neee oder wenns schief läuft dann richtig oder?
Na sicher doch isses wahr. :P
Ich finde es auch :-X
Also so viel Chaos..... Bei euch geht ja echt alles schief, was schief gehen kann. Dann drücke ich nur die Daumen, dass es sich lohnt mir der weiten Fahrt und er an der SChule dann genommen wird .. :thumbsup:
Hier ging heute auch die Schule los,...nach vier super tollen freien Tagen :) Das Wetter war so schön, es war echt wie Urlaub...hätte wegen mir gerne noch ein paar Tage weitergehen können. Gerne darf es an den anderen freien Tagen auch so sein ;D Sonne satt und über 25 Grad.
Hier haben sie mit einer Sport- Fitness und Fairnesswoche gestartet...es ist also fast nur Sport diese Woche. Ich glaube eine Stunde Unterricht pro Tag..... Die Kleine hat noch Wandertag, es gibt gesundes Frühstück, Theaterstücke (Prävention Herz-Kreislauferkrankungen...also zum Thema "mehr bewegen") und am Freitag dann das lang ersehnte Sportfest s-:) ;D Da kommen sie nicht nach mir..... Aber ich gönne es ihnen und freue mich, wenn sie gut abschneiden.....
Ende Juni müsste hier schon Notenschluss sein und im Mai sind noch Ausflüge (zu einem Orchesterkonzert z.b.) und die ganzen Feiertage. Jetzt die Sportwoche.... Also kann man eigentlich sagen, ist nur noch der Juni vollständig für Unterricht. Und da kann sooo viel nicht mehr passieren.
Es dümpelt auch alles nur irgendwie so vor sich hin...ab und an kommt an Test (eigentlich ziemlich viele, aber es läuft echt problemlos und unstressig)
@dasmuddi
Wie läuft es aktuell bei euch?
@Netti
Dokument nun fehlerfrei in den Händen oder heute schon zum Bestimmungsort gebracht?
Wenn ich erzähle wie die Schulwahl in Belgien nach Klasse 6 abläuft kriegt ihr alle Heulkrämpfe, ich hatte heute Lachanfälle als es mir berichtet wurde und dabei zeitgleich den Thread im Hinterkopf hatte.
Anmeldefristen? Am 15.August sollten sich alle eingeschrieben haben, damit die Klassenverteilung beginnen kann - immerhin fängt das Schuljahr ja zum 1.September an.
Wartezeiten, Anmeldelisten, Bewerbungen? What the fuck?
Zur Anmeldung in die sechste Klasse benötigt es nicht einmal das Zeugnis, es reicht lediglich das formlose Schreiben der Schule, dass die sechste Klasse erfolgreich beendet wird - bzw. bei einer Schule kann einfach die "B-Form" gewählt werden, wenn die sechste Klasse nicht erfolgreich beendet wird und die Kinder gleiten in das 1.Jahr über ohne Ehrenrunde!
Bei Lukas läuft es nach einem Durchgänge letzte Woche wieder gut, er sammelt fleissig Sonnen im Verhaltensplan und arbeitet eifrig und mit System seine Sachen ab. Heute ist er auf einem Kindergeburtstag und wird direkt nach der OGS mitgenommen, wird gegen 18:45 Uhr nach Hause kommen. Am Freitag fährt er dann ins Pfingstlager, ich hoffe, dass das Wetter besser wird als angekündigt!
Ich habe mir eure Einwände durch den Kopf gehen lassen und bin deutlich ruhiger und entspannter mit dem Einbruch letzte Woche umgegangen, als ich es rein gefühlsmäßig gemacht hätte. Da hat mir der Plan sehr gut geholfen, keine weiteren Konsequenzen/Strafen durchzusetzen, sondern es so zu belassen, wie es ist. Es wird weiter ein steiniger Weg sein, aber es wird positiv ausgehen bei Lukas, da bin ich mir mittlerweile recht sicher. Danke nochmal für zurecht rücken des Kopfes!
Nee, sooo schnell geht dat alles nicht. Ich kann es heute abholen.
Dann bringe ich es sofort morgen Vormittag zur Oberschule. (Da muss es hin)
Aber vielleicht ist auch alles sinnlos, denn mein Kind hatte gestern zwei 5en im Schulranzen. Musik und Religion. Von Musik wußte ich nicht mal, dass eine Arbeit ansteht und in der Reli Arbeit hat er alles richtig, nur bei einer Aufgabe war die Frage "Nenne fünf Regeln des Islam" und er hat nur eine aufgeschrieben. Dafür gab es 10 Punkte. 8 fehlen ihm. Also hat er eine 5. Sehr sehr ärgerlich. Ich weiß nämlich, dass er andere Regeln des Islam sehr wohl kennt.
Wie auch immer, sollte er zwei Fünfen auf dem Zeugnis bekommen, wird er wiederholen müssen.
Aber genau das steht im Bericht der Kinderpsychologin auch drin und sagte sie mir auch. Er wird keine guten Noten mehr schreiben, weil einfach die Luft raus ist und er totale Schulunlust hat. :-[
Heute muss er in Musik nun ein Referat halten. Er hat sich ehrlich gut vorbereitet. Eine Mindmap gemacht. Eigentlich kann er das. Ich bin gespannt.
Hier ist aber im Grunde seit den Osterferien nix mehr groß an Unterricht passiert. Erst Klassenfahrt, dann war hier ja letztens langes Wochenende, heute ist Fußballturnier für die halbe Schule, morgen Projekttag, übermorgen Sponsorenlauf. Dann wieder langes Wochenende, Dienstag ist hier in Niedersachsen frei. Und Anfang Juni sind die Zeugnisse fest, denn am 23.06. haben wir Sommerferien. Es war ein wahnsinnig kurzes Schuljahr und ganz übel für eine vierte Klasse.
@Fliegenpilz
Tja, man kann es sich einfach und schwer machen. :P
In D neigt man zu schwer :P
Netti s-druecken
Himmel, was für ein Mist. :-\ Ich meine ich habe deinen J. ja nun kennengelernt. Und du kannst dich sicher erinnern was ich gesagt habe. Die beiden Jungs kannten sich vorher nicht und wie lief es? Ich finde es lief super gut. Sicher ist dein J. etwas zurückhaltender, insbesondere was die körperlichen Dinge angeht, aber da ist T. nun einmal sehr mutig, fast draufgängerisch. Beide Typen existieren, sind nicht positiv oder negativ belegt, sondern einfach so da wie sie sind. Was die Psycholgin sagt, denke ich, da ist viel Wahres dran. Nur was ist jetzt das Beste für deinen Bub? Sicher könnte ich ihn mir durchaus ein weiteres Mal in einer vierten Klasse vorstellen. Nicht wegen seiner akademischen Fähigkeiten, die sind gesichert da, werden nur bei ihm wohl offensichtlich nicht gewinnbringend herausgefordert. Da lief einfach zuviel falsch an der Schule von Anfang an.
Nein, ich meine vielmehr was seine Sicherheit angeht... mit seinen Fähigkeiten umzugehen, sie einzusetzen zum richtigen Zeitpunkt.
Nur... nicht an dieser Schule... das macht überhaupt keinen Sinn. :-\ Das ist der Knackpunkt.
@netti das ist ja echt doof! Aber wird er nur wegen einer 5 in enem Test auch eine 5 im Zeugnis bekommen? Kann es in Religion sein, dass er nicht genug Zeit hatte/zu langsam war?
Es ist sooooo schade, dass Kindern schon in so jungen Jahren die Lust an der Schule ausgetrieben wird.
@Durcheinander hier ist es auch so, es gab schon ewig keine ganz normale Schulwoche mehr. Das tut Lukas absolut nicht gut, er braucht einen roten Faden und Kontinuität. Diese Woche ist ganz normal schulisch, ausser dass am Freitag ein Besuch einer Mitmachausstellung zum Thema Prävention (sexueller) Übergriffe ansteht. Nächste Woche ist wieder nur halb, danach die Woche auch. Die Ferien fangen aber erst Mitte Juli an, daher bn ich gespannt, wie es dann noch weiter geht. Die Fahrradprüfungen stehen noch an, dann die Abschlussfeiern (Klasse, Schule und OGS) und es gibt bestimmt auch wieder einen Sponsorenlauf und und und....
Das ist bei meinem Sohn auch so. Er braucht unbedingt Stabilität und vor allem Struktur und das ist momentan halt so gar nicht gegeben. :-\
Er hat ja in Mathe eh schon eine 5. Schon auf dem Halbjahreszeugnis.
Wenn er jetzt noch eine in Reli und in Musik dazu bekommt, dann schafft er die Klasse halt nicht. Die schreiben ja auch immer nur eine einzige Arbeit in diesen Fächern im Halbjahr. Mal sehen was heute beim Referat rauskommt.
Ehrlich, mich juckt es ansich nicht die Bohne, ob das Kind einmal wiederholt. Er ist sowieso mit Abstand der Jünsgte in seiner Klasse und passt besser in die nachfolgende Klasse vom Alter her. Ein weiteres Jahr Grundschule würde ich unter anderen Bedingungen sogar befürworten.
Nur dann muss er noch ein Jahr da auf der Schule bleiben. :-\
Du hast es 100% auf den Punkt gebracht, Deep. Aber jetzt für ein Jahr versuchen ihn mit Ausnahmeantrag auf die Grundschule in H. schicken (falls der Antrag überhaupt durchgeht, ist unser Nachbarort) wo er halt absolut gar niemanden kennt? Hier in den jetzigen dritten Klassen hat er Freunde, mit denen er auch zusammen im Kiga war. Er wurde ja nur dieses beknackten Stichtags wegen ein Jahr eher eingeschult als diese Kinder.
Kannst du mal mit deren Eltern reden, wie der Lehrer/die Lehrerin so ist? Das macht ja oft schon einen großen Unterschied aus... Was sagt er dazu? Wäre das für ihn eine Option?einfach damit er sich in der Klasse wohl fühlt und evtl. wieder gerne zur Schule geht? Es hängt bei ihm ja auch ganz viel an der sozialen Frage, oder?
Es hängt ganz viel an der sozial-emotionalen Ebene, ja.
Ich werde auch den Termin beim SPZ noch wahrnehmen, wenn ich ihn dann 2017 endlich bekomme. s-:)
Ich kenne beide Lehrerinnen. ;) Frau Th. Würde ich gut finden und ich glaube jeder Lehrer ist strukturierter als unser jetziger Klassenlehrer. :P Bei Frau Th. hat er momentan Englisch.
Ich hab gerade geschaut, in Musik und Reli hatte er 2 und 3 auf dem Halbjahr. Damit dürfte er eigentlich keine 5 bekommen auf dem jetzigen Zeugnis....
In Mathe hat er zB dieses Halbjahr keine einzige Arbeit geschrieben. Bei beiden war er krank und durch dieses ganze Kuddelmuddel (der Lehrer war ja auch noch zig mal, teilweise einige Wochen, krank) hat er die auch offensichtlich nicht nachgeschrieben.
Er hat die Arbeiten nicht nachgeschrieben? Ähm... ich sitze gerade sprachlos hier. Wie soll/kann der Lehrer denn da eine Note geben? Auf der Basis wovon?
Mündliche Note, Mitarbeit, irgendso etwas vermutlich, wobei ich die Vorgehensweise auch nicht verstehe und ebenso sprachlos bin.
Ich hatte in meiner Schulzeit auch mal einen Lehrer, der es geschafft hat aus einer Note einen Notendurchschnitt zu errechnen, war allerdings kein Hauptfach sondern nur Musik.
Ich finde es aber auch merkwürdig, wie die Reliarbeit überhaupt funktioniert hat, wenn eine Aufgabe nur zu 1/5 gelöst zu so viel Punkteabzug führt, dass es eine 5 ist. Wie viel Fragen gab es denn dann überhaupt und wie viele Punkte? So ein Test soll ja auch eine "Bandbreite" des Themas abdecken.
Lehrer sind da scheinbar kreativ und haben viel Spielraum (Unser Großer hatte auch schon einen Vokabeltest, u.a. mit einem auswendig gelernten Satz, da gab es pro richtigem Wort 2 Punkte also insgesamt 20 Punkte mit nur einem Satz. s-:) Sehr sinnvoll.)
Zitat von: Honigbluete am 11. Mai 2016, 06:16:36
Ich habe mir eure Einwände durch den Kopf gehen lassen und bin deutlich ruhiger und entspannter mit dem Einbruch letzte Woche umgegangen, als ich es rein gefühlsmäßig gemacht hätte. Da hat mir der Plan sehr gut geholfen, keine weiteren Konsequenzen/Strafen durchzusetzen, sondern es so zu belassen, wie es ist. Es wird weiter ein steiniger Weg sein, aber es wird positiv ausgehen bei Lukas, da bin ich mir mittlerweile recht sicher. Danke nochmal für zurecht rücken des Kopfes!
Es ist schön von dir so zu lesen und beim Nachlesen der damaligen Beiträge dachte ich "Oh, hoffentlich ist niemand - und vor allem ich - dir zu Nahe getreten." Falls dies der Fall gewesen sein soll, so mag ich mich dafür an dieser Stelle noch entschuldigen.
Ich weiß nicht wie die einzelnen Situationen sich bei euch abspielen, was mir jedoch (auf beruflicher Ebene) sehr hilft:
Ich treffe gewisse Entscheidungen (Konsequenzen) nicht sofort. Ich nehme mir das Recht heraus zu sagen, dass ich darüber nachdenken muss und nicht unüberlegt handeln möchte oder gar unfair. Das sage ich auch genau so.
Und über sehr viele Dinge schlafe ich auch sprichwörtlich eine Nacht.
Es gibt so viel was jetzt, sofort, unverzüglich und am Besten vorgestern entschieden werden muss mit allen Konsequenzen, da versuche ich mir bei sensiblen Themen doch die Zeit und Ruhe zu lassen - es darf kein emotionaler Stress entstehen, der sich dann negativ auf mein Gegenüber überträgt, wenn die Situation selbst schon belastend genug ist.
@Netti
Ich bin immer wieder fassungs- und sprachlos.
Und vermutlich wäre bei mir schon lange eine Kurzschlussreaktion eingetreten und ich hätte all das was ins Auto passt inkl. Katzen und Kinder eingepackt und wäre gefahren - auf Nimmerwiedersehen!
Das was du beschreibst ist ja kein Problem das sich auf die Grundschule konzentriert, spätestens dann in einem Jahr (falls er wiederholen müsste/dürfte - wie es dir beliebt), stehst du ja mit der nächsten Schule und der Schulunlust an selber Stelle ... einfach weil im Fundament schon so gepfuscht wurde.
Armer Jared!!
Und wo soll ich auf Nimmerwiedersehen hinfahren? ???
Du weißt wie unsere Lebenssituation die vergangenen Jahre war. Kein vernünftiges Einkommen durch lange Krankheit (fast drei Jahre immerhin), kein Vermieter hätte uns eine Bleibe überlassen. Davon ab, dass einfach keine finanziellen Möglichkeiten für Umzug und Kaution dagewesen wären. Und, was nicht zu vergessen ist, mein Mann hätte keinen Umzug geschafft, psychisch und physisch, das wäre sogar jetzt noch eine Sache, die ich komplett alleine an den Hacken hätte und vermutlich bleibt das auch so für immer. Und letztlich hab ich einen Teenager, der hier 200% verwurzelt ist. Ich kann ja nicht nur nach einem Kind gucken. S. war auch an dieser Grundschule. War kein Thema, anderer Lehrer halt. Dass es jetzt bei Jared lief, wie es lief ist ätzend und traurig, das stimmt. Aber ich tu wirklich alles was ich kann. Und Sachen packen war eben keine realistische Option in unserer Situation wie sie war, auch wenn man das im ersten Moment sicher denkt ala "Ich würde...."
Jetzt aber mal was Erfreuliches. Das Referat lief wohl sehr gut. Eine Kritik, aber ansonsten positives Feedback von der Lehrerin. Leider sagen die keine Noten, da werde ich mal nachfragen. Er war sehr aufgeregt, sagte er, aber nur am Anfang. :)
Schön, dass Jared so ein positives Ergebnis bei dem Referat erzielt hat. Tut ihm ja doppelt gut. Und, ist er da 5 cm gewachsen?
Das ist doof, wenn man keine Note als Orientierung kriegt. Beim großen war es letzthin sogar so, dass die Vorträge (Ergebnis der Projektwoche der Förderschule) über den grünen Klee hinaus gelobt wurden und dann kam er später heim und sagte, dass es eine 4 war. :-[
Manchmal könnte ich die Schule auch. :-\
Der kleine hatte zwischenzeitlich seinen Sporttest (Einwahl in die Sportklasse) und nervte mich die ganze Zeit, ich solle im Sekretariat anrufen und nachfragen, wie das Ergebnis ist. Blöd, wenn er mich am Feiertag bzw. am WE daran erinnert. s-:) Gut, gestern hat es dann geklappt und er hat ein gut (sogar extra als Note 2 erwähnt).
Gestern war dann auch der letzte Grundschul-Elternabend und wir haben noch Termine und Events (zum Abschied) erfahren. 9,5 Wochen sind es hier noch, wenn man der Lehrerin glauben darf (hab keinen Grund es nachzurechnen).
In der Zeit findet auch noch eine Lernstandserhebung in Mathe teil, für die unsere Schule und unsere Klasse ausgelost wurde. Welche Ehre. ;D Die Lehrerin kennt logischerweise die Aufgaben nicht und hat auch keinen Einfluss auf die Aktion, sollten wir am Ergebnis interessiert sein, so wird es dieses laut ihrer Auskunft auch schon in 2017 geben. :o
Hab ich mich dann gefragt, für was das gut ist. Teil A = wir testen die Kinder in X Stunden, Teil B = wir schauen, wie lange die Erwachsenen dann für die Bearbeitung/Auswertung brauchen = X Jahre. S:D
Ich denke auch, dass extreme Veränderungen nicht immer möglich sind. Und ob sie immer sinnvoll sind, sei mal dahingestellt. Netti tut alles ihr mögliche, damit es J besser geht, mehr geht dann einfach auch nicht. Man lebt halt nicht im luftleeren Raum, muss oft mit unbekannten/unbeeinflussbaren Faktoren arbeiten, das raubt Kraft und Nerven. Aber ich bin ganz sicher, dass es gut ausgehen wird.
Toll, dass er das Referat so gut hinbekommen hat! Das tut ihm sicher gut!
Ich schrieb ja, dass es eine Kurzschlussreaktion von mir wäre - nichts mit Verstand.
nun gabs auch die Note für die Mathe- Orientierungsarbeit, auch ne 4 und Kind völlig fertig :-\
jeder hat sich für die 4 gefreut( das hört sich für viele bestimmt sehr doof an sich über eine 4 zu freuen) weil sie wirklich dafür gelernt hat.
Es waren aber wieder soviele Fehler drin die verrmeidbar gewesen wäre , ja wenn sie sich konzentriert hätte aber gut.
Mathe wird dann unser Schwerpunkt ab Klasse 5 werden damit dort die Note besser wird. Wie hab ich noch keinen Plan, die Lehrer auch nicht so wirklich.
Aber wir haben zum Glück noch 2 Jahre Zeit bis zum Schulwechsel da kann noch viel passieren
@ Netti wie sieht Jared das ganze Schulthema eigentlich. Hast du bestimmz mal geschrieben, sorry aber ich denk echt viel an euch was dieses Thema angeht :-*
Kurzschlussmäßig hab ich echt auch schon oft gedacht wären wir einfach geblieben wo wir waren. Also nicht im Schwarzwald, sondern hier in der Nachbar- Kreisstadt in der 4-Zi-Whg. Aber das macht auch keinen Sinn, denn dann gäb es den Schnubbi nicht. Und DAS geht nun gar nicht. ;)
Aber die Grundschule, in die unsere Töchter gingen, die war echt toll. Schulmäßig haben wir uns wirklich sehr verschlechtert, aber wer denkt das denn, wenn er nur 15 km weiter zieht.... seufz.
Zumindest S. ging es in der Grundschule hier aber wirklich gut. Aber S. ist auch ein Selbstläufer gewesen. Er konnte fließend lesen und bis 1000 rechnen, da war er noch nicht mal eingeschult. Man kann Kinder einfach nicht vergleichen.
@muddi
Das ist tagesformabhängig. Es belastet ihn mal und dann ist es auch wieder zwischenzeitlich gut. Manchmal sitzt er auch traurig da und sagt er sei halt dumm. Dann rede ich mit ihm, denn das ist er definitiv nicht. Das besprechen wir dann auch mit der Kinderpsychologin. Ich denke es ist ähnlich wie bei euch. Eine vier in Mathe ist für uns völlig in Ordnung. Und die 5 in Mathe auf dem Zeugnis....mei, ist halt so. Aber er hätte halt trotzdem gerne mal eine bessere Note. Das kommt nicht durch uns, das kommt eben von ihm selber.
Und hier ist auch viel Konzentration und Aufregung. Aber er KANN konzentriert arbeiten. Nur nicht in der Schule offensichtlich.
Heute ist nun Probekttag und er ist fröhlich zur Schule gewackelt. Das sind die kleinen Dinge, über die ich mich freue. Wenn das Kind fröhlich aus dem Haus geht. :)
Mariekchen fährt jeden Morgen (meist ) fröhlich zur Schule ;)
zickig ist sie nur wegen uns ;D ;D ;D ;D ;D
Ihr macht die Schule auch Spass, sie hat Spass und wird auch von allen unterstützt.
Die Mathelehrerin bietet ihr auch jede Woche ein Übungsblatt für zu Hause an auszufüllen um eine gute Note zu bekommen fürs Ego.
sie meldet sich im Unterricht, auch wenn sie weiß es könnte falsch sein. Und es wird auch nicht gelacht wenn es falsch ist. Klar wenns großer Humbug ist und sie merkt es selbst und muß lachen ,ok. Aber wenn jemand ,egal wer, für falsche Sachen ausgelacht wird ,dann gibt es echt Ärger.
die anderen Klassenkameraden dürften natürlich auch so ein Übungsblatt bearbeiten und abgeben aber das wird nur benotet wenn es eine 1 ist sonst nicht.
Bei Marieke zählt egal welche Note von 1-3 ,die wird ihr gutgeschrieben.
@ J. ich glaub dir das es so schwierig ist zu entscheiden was richtig und was falsch ist. Man kann 100 Leute fragen und bekommt 1000 Antworten. So eine Entscheidung kann von niemanden abgenommen werden.
Ich hoffe so sehr für euch das es irgendwie positiv weitergeht ,so in der Luft zu schweben , da geht man ja kaputt bei
einen dicken s-druecken für netti und dasmuddi...ich bewunder euch da echt :-* und natürlich auch alle anderen.
Ich freu mich, wenn meine beiden morgen wiederkommen und sie scheinen richtig Spaß zu haben und es gibt jede Menge Action, ich bekomme ja immer mal so Stichpunkte nach Hause....aber sie müssen wohl jeden Tag aufschreiben, was sie machen und ich denke mal, da wird es dann nächste Woche in Deutsch drum gehen....von dem schreiben ist Lara natürlich nicht begeistert :P.....und nächste Woche ist hier ja auch Entscheidungstag für die Schule
Hallo
Ich melde mich auch mal wieder mit einem kranken Kind ( Fieber und Halsschmerzen) - er verpasst nun wohl die Rückgabe der orientierunsgarbeit in Mathe s-:)
Naja, irgendwann wird er die Note schon erfahren, jedenfalls ist er heute und morgen außer Gefecht gesetzt - was echt selten vorkommt hier 8)
Und ich hab dann auch mal 2 Kind Krankentrage und kann ein bisschen putzen. Eigentlich wollten wir ja übers lange pfingstwochenende wegfahren - mal sehen, ob das was wird, je nachdem wie es ihm morgen geht.
Hier steht jetzt schulisch die fahrradprüfung an. Ganz schön kompliziert, was die da alles machen s-:) und ich dachte, es geht darum ob die Kinder Fahrrad fahren können ;D
Naja, ist ja eigtl was gutes. Und es gibt auch eine note dafür!
Im Juni dann ne Woche Klassenfahrt und kurz vor der rein Zirkusartisten und dann ist das Schuljahr rum! Die Zeit rast...
Liebe Grüße an alle und Daumen sind gedrückt für alle,die es grad brauchen können :thumbsup:
Sunny
Post bekommen. Termin im SPZ am 23.06.
Ja cool. Nachdem es erst hieß Anfang 2017. :)
Oh, Netti, das ist toll. Das ist soooo toll! :D
super Netti :thumbsup:
Das mit dem SPZ ist klasse.... wobei natürlich auch da die Frage ist: Was bringt es, wenn die Schule nicht mitzieht. Ich drücke echt die Daumen, dass es ab Sommer besser wird...sei es in der Stufe drunter oder eben an der anderne SChule.
Und manchmal hat man einfach Pech (wegen Umzug ,mein ich).... So was ist ortsabhängig und manchmal sogar Lehrerabhängig.... und am Ende Kindabhängig (weil halt nicht jeder Lehrer zu jedem Kind passt oder jedes Konzept zu jedem Kind oder manche Kinder einfach eh nicht so schulbegeistert sind)...
@dasmuddi: Aber das ist ja irgendwo auch frustrierend...selbst für einen ERwachsenen ist das doch schlimm.... der eine schreibt eine 2 , ohne zu lernen und man selber ackert sich krumm und schafft nur eine 4..... Ich glaube für ein Kind ist es schwer zu verstehen, dass die eigene 4 evtl. mehr "wert" ist, weil sie eben zeigt, dass man sich verbessert hat, als vielleicht die 2 vom Sitznachbarn, der mit ein wenig mehr Mühe sogar eine 1 geschafft hätte, aber ein Schlurri ist.
Ich vergleicht es mal mit Diäten ;D ;D ich selber esse wenig und sehr gesund und nehme schon zu, wenn ich nur einen Kuchen schief anschaue...geschweige denn, wenn ich mal abnehmen will......2kg weniger, muss ich mir hart erkämpfen....Andere die futtern und futtern und bleiben schlank oder nehmen mal eben 5kg ab nur, weil sie mal ein wenig aufs Essen achten..... Klar, könnte ich mir auch sagen: Dafür sind meine 2kg hart erkämpft...aber nö, ich ärgere mich trotzdem ;D
Hier ist ja Sportwoche, von daher passiert recht wenig und die Kinder sind begeistert ;D Das könnte vermutlich immer so sein ....
Naja, ich denke schaden tut es auf keinen Fall.
Und wenn es nur ist, dass ich alles gemacht habe und mir keine Vorwürfe machen muss.
Ich bin sogar ganz schön gespannt, was die so sagen ....
Für die nachfolgende Schullaufbahn ist es ja auch eher von Vorteil wenn man dort klar sagen kann hier und da waren wir, das und das wurde gemacht und dies und jenes wäre für das kind besonders wichtig oder besonders zu beachten. Ich finde es gut, dass der Termin jetzt noch vor der Einschulung in die fünfte Klasse stattfindet. Und sollte zb doch eine Wiederholung anstehen, ist es bestimmt auch von Vorteil wenn wir im SPZ in Behandlung sind/waren.
Der 23.06. ist unser erster Ferientag. Gleich ein Termin. ;D
Ich will dich nicht entmutigen Netti, aber wenn das SPZ eine Diagnostik macht, dauert das ein paar Monate...
Das weiß ich. ;)
Trotzdem besser wenn man schon zum Erstgespräch dort war und etwas im Gang ist.
Das stimmt! Ich freue mich für euch, dass es doch schneller klappt als gedacht.
Wir haben gerade Lukis Sachen fürs Pfingstlager gepackt, morgen geht es direkt nach der OGS los.
Wobei Anfang 2017 ja auch echt ein schlechter Scherz ist :o Was macht man eigentlich bei euch, wenn es echt mal brennt, netti? Wobei, stimmt....habt ihr ja auch durch und es war Mist.... Schon schlimm, dass es Teile in Deutschland gibt, wo es echt übel ist mit diverser Versorgung.....das ist ja bei weitem nicht nur im Norden. Ländlich so wie so (ich brauche nur in Richtung meine Schwiegereltern und schon ist der nächste Kinderarzt mind 30km weg.....wenn man denn dort einen PLatz bekommt, weil man nicht in der Stadt,sondern im "Kreis" wohnt....Schulen das selbe Spiel...Vorteil: Man hat keine Auswahl an Schulen, es gibt nur eine Realschule und ein Gymnasium ;D ;D ;D ;D D.h. es muss nur geschaut werden, welche Schulart und dann ist man "durch" und das Kind muss auf die eine Schule S:D ;D
Ich muss sagen, dass wir hier ein wenig in Wolkenkuckucksheim leben, was so was bedeutet.... Das fällt mir hier bei EO immer wieder auf. Egal, ob es um Ärzte, Psychologen etc, Forderung/ Förderung geht.... über die Wartezeiten (die ja auch andere immer hier schreiben) bzw. dass es macnhes einfach gar nicht gibt, staune ich immer wieder.
Gerade ist es mir zum ersten Mal passiert, dass ich echt ewig auf einen Facharzttermin warten muss. Und dann auch noch beim HNO (hätte nicht gedacht, dass die so begehrt sind ;D) ...2 Monate ...... Bis dahin ist der Schnupfen dann definitiv weg ;D ;D OK, wenn es brennt, wurde mir gesagt, darf ich jeden Vormittag mit Wartezeit ohne Termin kommen....Aber sooo schlimm , dass ich mir Urlaub hole , Kind von der Schule befreie und beim Arzt warten will, war es dann doch nicht bisher.... Ansonsten geht es immer ruckzuck und meist liegt die Wartezeit von 2-3 Wochen eher daran, dass ICH nicht so flott kann...Augenarzt, Orthopäde etc...geht immer schnell....zum Glück (und vermutlich wird sich das auch hier noch ändern) und was Hausärzte betrifft wurde bei den Büttenreden an Karneval schon gewitzelt, weil es überall Ärztemangel gibt, außer in meinem Wohnort...da haben wir eine Ärzteschwemme ...und Witz....versteht keiner.... ca. 5000 Personen im Einzugsgebiet und 7 Ärzte, die voll da sind und noch welche, die ab und zu da sind....dazu kommen 2 Zahnärzte und 5 Physiotherapiepraxen :o :o :o ;D
Keine Ahnung warum.... glaube hier gibt es viele Privatpatienten ;D
@Netti
Wir waren ja u.a. auch beim SPZ und hier bei einem belgischen Zentrum - dort habe ich im Vorfeld von allen gehört, dass ewig auf ein Termin gewartet werden muss und die Diagnostik sich dann über Monate zieht. Sehr motivierend, oder?
Ich habe angerufen und wir hätten zwei Tage später kommen dürfen, ich konnte jedoch nicht Prüfungs bedingt, so dass wir uns auf den Dienstag danach (also sechs Tage später) geeinigt hatten. Die gesamte Diagnostik war nach nicht einmal zwei Wochen durch - also diese, die auch sofort und so zeitnah durchgeführt werden kann - das Gutachten hatten wir wenige Zeit später in den Händen.
Unser Glück: Beginn der Sommerferien!
Da hatten scheinbar viele wichtigere Termine als sich in solche Einrichtungen zu begeben.
Und daher drücke ich dir bzw. euch ganz fest die Daumen, dass ihr ebenso das Glück habt und die Sommerferien euch in die Hände spielen!
Ist bei uns ja jetzt auch der erste Tag der Sommerferien. Danke fürs Drücken. :)
Momentan - und Forumsfluch, wage es nicht!!!! - läuft alles tutti. Er hatte jetzt länger keine Bauchschmerzen mehr und geht echt fröhlich zur Schule. :)
Heute ist Sponsorenlauf. Er wollte versuchen 15 min zu laufen, das wäre das bronze Laufabzeichen, mal sehen ob er das hinkriegt. Beim Karate laufen die immer ziemlich viel, ansonsten sind wir ja eher Nicht-Läufer. :P
Er hat silber geschafft :D (30 min.) :D
klasse :D :D :D
cool, Respekt...ich würde keine 30min durchlaufen können ;D
Hier war heute Sportfest und sie hatten so Glück mit dem Wetter.... die ganze Woche schon. Es war ja Sportwoche mit Wandertag, verschiedenen Turnieren etc. und die ganze Woche super Wetter...dann bis 11 uhr Sportfest bei Sonne, aber nicht zu heiß und jetzt fängt es an zu gewittern und regnet...also alles richtig geplant....
@Honik: L. fährt heute ins Pfingstlager, oder? Ist es beie cuh auch so am gewittern..... Tut mir total leid für unsere Pfadfinder hier...die Mädels beim Chor haben sich gestern so gefreut und jetzt so ein Mistwetter...wobei es morgen zumindest trocken bleiben soll, aber nur 13 Grad :-X s-:) Sonntag und Montag dann mit Regen.... Wobei RLP wohl noch eine der schöneren Gegenden sein soll, mit zumindest etwas Trockenphasen. Ich drücke mal allen die Daumen...auch denen, die in Urlaub fahren
Endlich ein Läufer in eurer Familie - Go Jared. Er kann echt stolz auf sich sein.
Das kann er. Denn 30min in unserer Familie ist wie ein Marathon in anderen Familien. ;D
Ich laufe nicht mal 10 Minuten. Dafür fahre ich aber durchaus 10 km Rad. Das eine hasse ich, das andere liebe ich. ;)
;D ;D ;D ;D Ich bin auch eher fürs Fahrrad....ich hasse joggen und bin selbst vor Jahren nur mit Todesverachtung gelaufen, als ich über Jahre 3-4X pro Woche 7km laufen bin...das war noch vor den Geburten.....ich hatte da die Kondition und alles war gut, aber ich finde laufen total ätzend und dämlich und hab es nur gemacht, weil es gesund ist s-:) :P Allein dieses im Kreis laufen "Der Weg ist das Ziel", macht mich kirre..... Und ich bekomme ich Aggressionen dabei ;D ;D Mit anderen Menschen laufen hab ich schon mehrfach versucht ...ist aber nicht gut für die anderen Menschen, die bekommen dann meinen Frust ab.
Fahrrad geht schon eher, zumindest, wenn man ein Ziel hat....hat bei mir dann aber auch keinen sportlichen Aspekt,sondern eher Ausflugcharakter....wobei mich da total nervt, dass mir nach mehr als 5km immer der Hintern total weh tut...... Aber Fahrrad fahren wir auch gern 10 oder auch 20km....dann ist aber ehrlich auch absolut Ende bei mir.....
Der Mors tut nur am Anfang weh. Später nicht mehr. ;)
Aber ich fahre -mangels Auto- täglich. Und ich liebe es. :D
Nehme oft meine Kamera mit und fotografiere. :)
Ich hab ein Lauf-Trauma. ;D Wir hatten ja kein Auto inner DDR (Weil mein Vater sagte solange er sich kein richtiges Auto kaufen kann, gibts kein Auto. Mit'm Trabbi fährt er nicht, das sei kein Auto) und wir sind immer gelaufen. Überall hin. Alleine zur Schule waren es gute 3 km. Zu meiner Oma 6 km. Einkaufen, Taschen schleppen, alles immer zu Fuß. Ich hasse laufen. :P
ich bin eher der Typ: Besser schlecht gefahren, als gut gelaufen...... Ich hätte den Trabbi genommen ;D
Ja ICH auch!!! Aber ich war ein Kind. Ich wurde nicht gefragt, ob ich lieber den Trabbi will. Hmpf.
10 oder 20km Radfahren ist doch nicht viel S:D
knapp 10km fahren wir mit dem Rad schon jede Woche zu Liams Schlagzeuglehrer ;D
Eine Radtour fängt bei uns nicht unter 30km an, alles andere sind Kurzstrecken. ;D
Netti, Glückwunsch zum Silberabzeichen. 30 Minuten sind schon ein echtes Stück, klasse gemacht!
@Jared wow, super, da kann er wirklcu stolz sein!!
@Fahrradtouren 5-10km mit dem Rad gehen easy, selbst hier im Bergischen... Wir machen auch gerne etwas längere...
@Lotte noch ist das Wetter super, ich bin gespannt, wie es wird.
Meine liebe Scarlett. Wir reden hier von euch und von mir. :P Ihr kraxelt auch 395 000 km auf Berge und wandert sonstwohin usw. Aber ICH (und mein Mann ebenso, daher wohl auch unsere genetisch mit uns verbandelten Kinder 8)) bin ein Sportmuffel sondersgleichen. Und darum sind 10 km bei mir wie 100 km bei euch. S:D ;D Und ich bin auf jeden gefahrenen Meter stolz. So. ;D
:-*
dann hoff ich mal, dass das unwetter , was hier gerade herrscht, nicht auch noch zu euch zieht...hier schüttet es wie es Eimern und Gewitter ist auch.
Meine Liebe Netti S:D
Ihr müsst ja nur rumrollen, da gibts ja keine Steigungen S:D
;D
10km da oben sind also eher 3km hier. so. ;D
Das Wetter ist hier auch eklig. Nass, aber recht warm. Unbeständig. Im Moment hat der Regen etwas Pause gemacht.
Eigentlich wollten wir morgen Campen fahren, wir haben uns jetzt aber spontan entschieden (gestern) eine Ferienwohnung in Südtirol zu buchen s-:)
Ich freue mich sehr über die 2 Wochen Pfingstferien. Die haben wir alle bitter nötig s-:)
Ich hab jetzt mal nach der Wettervorhersage geschaut, es soll gegen 14-15 Uhr ein Gewitter dort geben inkl. Unwetterwarnung, aber danach sieht es ganz gut aus. Das Lager beginnt erst um 16 Uhr. Es wird halt kalt (nachts 4-5 Grad, tagsüber 12/13) und am Sonntag soll es auch mal regnen, dann erst wieder ab Montag Mittag, da holen wir ihn ja fast schon wieder ab.
@scarlet erholsame Ferien euch! Ich wusste gar nicht, dass es Bundesländer gibt, die richtige Ferien haben an Pfingsten. Unsere Pfingstferien sind genau 1 Tag s-:)
Ja, wir haben ganze 2 Wochen! Das ist aber immer so. Dafür keine offizielle Faschingsferien(wobei die meisten Schulen bewegliche Ferientage dort hin setzen) und nur eine Woche an Ostern.
Aber das liegt sicher auch daran, wie die Sommerferien liegen. Die sind hier ja erst Ende August.
Wir haben auch 1 Tag ;D
Ich glaube nur Bayern und Bawü haben 2 Wochen und dafür dann halt immer als letzte Sommerferien... finde ich auch nicht schlecht....
Hier soll es das in Zukunft auch geben: Wenn ein sChuljahr spät endet, gibt es Pfingstferien ...ich glaube die Tage dafür werden Herbst und Ostern abgezwackt....
Als ich abgeschickt hatte, hab ich mir das direkt gedacht: Pass uff, jetzt kommt das Berge-Gequatsche. :P ;D ;D ;D Und prompt.....
Dort wo es....sagen wir mal Hügel gibt, steig ich auf kein Rad. Da bin ich konsequent. S:D ;D Und meine Kilometer zählen wohl. Pffff.
Ostfriesland meldet blauen Himmel und strahlenden Sonnenschein bei 25 Grad.
Die Südlinge ham das immer. Pfingstferien. Immer müssen die ne Extrawurscht haben. ;D
@lotte
...oder es gibt ne Woche Ferien an Fastnacht, wenn Ostern sehr spät ist.
Ich finde es gut. Denn wir rotieren was die Ferientermine angeht ja mit und bei langen Schuljahren oder wenn Ostern spät liegt dann ziehen sich diese Abschnitte ohne Pause doch arg in die Länge.
Ach Netti, vielleicht kommen wir nächsten Sommer ja zu euch hoch und probieren das radfahren auf der Ebene einmal aus. Ist der Plan für die nächsten Pfingstferien...
Entweder der Ostseeradweg oder der Nordseeradweg.
Und im Sommer dann eventuell der Kungsleden zu Fuß, je nachdem, wie kompatibel das Baby da mit unserem Lebensstil ist ;D
Und wir haben uns die Pfingstferien verdient, immerhin verzichten wir dafür auf andere Dinge. habt ihr nicht 2 Wochen Herbstferien? ;)
Ach ja, um mal zum schulischen etwas zu schreiben:
Fahrradprüfung ist hier geschafft, Theorie und Praxis ohne Fehler.
Haben die bei euch auch richtige Prüfungsbögen, die aussehen wie die Fahrschulbögen beim Auto? Ich war ganz baff, als Liam seine Prüfung mit nach Hause brachte ;D
Und Liam hat kürzlich eine erste schlechte Note geschrieben, eine 3-4 ;D
Im Laufdiktat. Ich kann mir ganz genau vorstellen, wie das ablief. Er hat nämlich keine Rechtschreibfehler, sondern immer irgendwas wie Sätze umformuliert (aber inhaltlich richtig) und ähnliches. Ich seh Liam vor meinem inneren Auge von Blatt zu Heft rennen, sich nicht einmal richtig hinsetzen, schnell schreiben um dann gleich wieder los laufen zu dürfen ;D
Er war sehr sehr traurig, ist komplett in Tränen ausgebrochen, das war schon ein harter Schlag für ihn.
Wir haben eine Woche im Herbst, 2 an Weihnachten, 1 an Fasching, 2 an Ostern, 2 Pfingsten (ab heute 8)) und dann 6 Wochen im Sommer!
Uns tun die Ferien jetzt auch gut, morgen geht bei uns das Pfadfinderlager los.
Natürlich regnet es jetzt und ist kalt... bin froh dass wir nen guten Schlafsack gekauft haben!
Heute war letzter schultag und wir freuen uns noch mal 2 wochen zu chillen vor dem endspurt :) ferien sind ab dem 28. juli also noch ne ganze weile
Yeah gerade kam die Zusage von der Schule :D und Maus ist happy.
Gestern kam sie ja aus dem Landheim zurück und hat den Nachmittag erstmal geschlafen, das sagt wohl alles ;D
Gratulation liebes Chipgirl, da freut sich deine Tochter sicherlich sehr.
Ja, ja die kurzen Nächte im Landschulheim. :D Schön, wenn es dort toll war. :)
Hier sind auch keine Pfingstferien, statt dessen 2 Wochen im Herbst. Nun ja, irgendwann müsen die Ferien ja sein. Der Große hat am Dienstag schulfrei wegen "Pädagogischen Tag" für die Lehrer, die anderen beiden müssen in die Schule. Der kleine hat aber die "kurze Woche" eine Projektwoche mit dem Thema "Märchen", am Freitag dann Abschluss mit einem Besuch im hiesigen Marionettentheater. Also "fast Ferien", zumindest ordentlich Spaß in der Schule.
Glückwunsch zur Zusage - eigentlich hättest du den Brief laut deinem Ticker noch nicht öffnen dürfen! Hihi!
👎 ...und wir sind abgelehnt und wissen auch nicht, wo sie hinkommt!
Ich freu mich trotzdem für Euch @ Chipgirl...
@cosima wie jetzt, ihr habt eine Absage der Wunschschule erhalten und keine Info, wo ihr einen Platz bekommt? Das ist ja doof! Müsst ihr jetzt selber suchen oder werdet ihr verteilt?
Ach Mensch Cosima :-[.....und was ist mit 2. und 3.Wunsch?
@fliegenpilz: eigentlich sollten alle Briefe erst Dienstag ankommen, die haben da wohl primborium drum gemacht Das das klappt, aber ist wohl komplett gescheitert. ....naja da konnten Wir entspannt in den Pfingsturlaub fahren :D
@weiterführende schule = hier sind die anmeldetermine erst ab nächste woche.
sommerferien beginn aber schon 23.06 s-:)
wunschschule = platzvergabe via losverfahren!
Wir wohnen ja auch in Sachsen und haben noch keinen Brief...
Zitat von: Ines_Celina am 16. Mai 2016, 12:01:23
Wir wohnen ja auch in Sachsen und haben noch keinen Brief...
Sollte eigentlich auch erst morgen kommen, bei euch haben sie das scheinbar geschafft ;)
Wenn ich das Chaos von manchen hier mitbekomme, freue ich mich, dass es bei uns so unkompliziert ist.
Wir haben schon die Buchlisten für Ausleihe und Kauf bekommen und eine lange Materialliste kam auch schon. Die Ausleihgebühr hab ich gestern bezahlt und die Bücher bestellt. Nun bleibt noch die lange Materialliste.
Ronja freut sich schon auf die neue Schule. Diese Woche ist jetzt erstmal Klassenfahrt. Hoffentlich regnet es nicht so viel. Die meisten Aktivitäten sind draußen.
Luki ist wieder da, es hat ihm supergut gefallen, die Temperaturen waren absolut kein Problem für ihn. Er hatte super viel Spaß und duftet(e) herrlich nach Lagerfeuer. Zuhause war er erstmal auf dem Spielplatz, hat dann eine warme Wanne genossen und was gegessen. Waschen muss ich nicht viel, Wäsche wechseln war wohl ziemlich uncool... ;D Ichbgehe davon aus, dass er heute rechtzeitig ins Bett geht... ;)
Drittwunsch ist voll mit Erstanmeldungen.
Vom Zweitwunsch wissen wir mittlerweile, dass sie "normgerecht" versenden.
Das heisst: morgen 📬
Wir hoffen: dann käme sie mit ihrem Freund und einer Freundin aus der Siedlung zusammen in die Schule...
Dann drück ich euch ganz dolle dafür die Daumen :-*
Was passiert, wenn ihr da keinen Platz bekommt?
DAS stelle ich mir lieber nicht vor!!! ☝
Bekannte einer Freundin hatten samstags Ablehnung und Annahme der Ausweichschule drin. Die dürfen von Löbtau nach Johannstadt. Nicht unmöglich, aber trotzdem doof.
Bus fahren (15 min.) müsste unsere auch... Aber da gibt es Schlimmeres!
Geht ja auch um die Schule ansich...
ui das ist aber auch ne doofe Verbindung von Löbtau nach Johannstadt.....ich drück euch ganz dolle die Daumen, das ihr wenigstens bei der zweiten Schule angenommen seit......da ist unsere Sorge ja nix dagegen, das ihre Freundinnen alle in der Parallelklasse sind.....
So, heute wieder 1. Schultag nach 1,5 Wochen "Pause", ich bin mal gespannt, aber sie starten ja sanft mit 4h und 2 davon Ethik :D und dann noch 2 mit der Klassenlehrerin, ich denke da wird es sicherlich auch nochmal um die Landheimfahrt gehen
Zweitschule hat geklappt. 🙌 *uffz*
Hey super......Herzlichen Glückwunsch :D
@cosima GsD habt ihr zumindest den Zweitwunsch bekommen. Ich hoffe, dass sich deine Tochter darüber freut!
@Fahrrad am Freitag sollen die Kinder ihr Fahrrad mitbringen, dann wird es von einem Polizisten auf Verkehrssicherheit überprüft. Nächste Woche ist dann das Training, Geld für ein Theorieheft müssen wir auch abgeben... Ich bin gespannt...
Glückwunsch allen, die eine Zusage bekamen. :)
Fahrradprüfung gab es hier auch mal, aber bisher hab ich davon nix gehört. Keine Ahnung ob es das noch gibt. Hier war das allerdings immer nur einen Tag und man musste auch kein Material dazu kaufen.
Danke! ;)
Jetzt versuchen wir noch die Motte zusammen mit einem befreundeten Mädel aus der Siedlung in eine Klasse zu bekommen...
Glückwunsch zur Zusage , es klingt zufrieden ;)
wir haben zum Glück noch 2 Jahre bis zum Wechsel
Fahrradprüfung ist bei uns erst Anfang Juli , wobei Marieke fährt jeden Tag zur Schule mit ihrem Rad ,sie kennt sämtliche Regeln
Fahrradprüfung war ja hier im September, auch mit Polizei etc. die haben Fahrrad und Helm kontrolliert.....aber was zukaufen mussten wir nicht
Hier ging es ja gestern wieder los und in Ethik wurde gleich mal ein Test geschrieben, mit dem Kommentar, ihr konntet euch ja jetzt eine Woche ausruhen, da wollen wir mal gucken was ihr noch wisst :o
In der Grundschule Ethik - das hab ich echt noch nie gehört. ???
Ich kenne das lediglich vom Gymnasium, dass das Fach angeboten wird.
Hier hat man ganz normalen evangelischen Religionsunterricht. In BaWü gab es evangelisch oder katholisch, aber Ethik in der Grundschule kenne ich absolut nicht.
Gibt es ab der ersten Klasse....was macht man aber, wenn man kein Religion machen möchte?? Hier gibt es ja entweder Religion oder Ethik
Wer nicht am Religionsunterricht teilnimmt, sitzt derweil in einer anderen Klasse oder arbeitet an etwas anderem...
Hier haben die kinder dann einfach frei daher ist reli auch immer als doppelstunde in der ersten oder letzten
Anna ist ja nun jeden vormittag allein ( gute 3 stunden) und sie bekommt immer paar rechenaufgaben und was kleines im haushalt-heute packt sie ihre tasche.
Klappt recht gut und dafur machen wor dan nami was ihr einfällt.
Bei meinem chaoskind ist das leider nicht selbstverständlich
hier wurde auch Ethik angeboten ab 1.Schuljahr
der Osten eben ;)
Hm, ich denke hier müsste man dann auch in eine andere Klasse. Ich weiß es aber nicht, da ich kein Kind kenne welches nicht am Religionsunterricht teilnimmt. Hier gehen eigentlich alle in Religion, selbst die ausländischen Kinder, die dem Islam angehören. :)
Bei uns gehen auch alle Kinder in den Religionsunterricht.
Heute war ich K. anmelden. So ein komisches Gefühl!
Nur noch 5 Wochen Grundschule! Die Zeit ging nun so schnell um. :o
Montags sind hier Bundesjugendspiele. K. freut sich ausnahmsweise mal über Sport. ;D
Hallo!
Hier gab es heute endlich die Orientierungsarbeit Mathe zurück - mit einer 1 - bin sooo stolz!!! :D :thumbsup:
Fahrradübung ist hier morgen, die richtige Prüfung dann in 2 Wochen. Geld müssen wir nicht bezahlen. Robert fährt ja nicht mit dem Rad, weil er immer so einen schweren Ranzen hat und damit so eierig fährt - dazu über Bahnschienen und 2x große Straße - ne, das ist uns irgendwie nix. Regeln kennt er aber, also wird die Prüfung hoffentlich kein Problem sein
Hier gibt es Reli oder Lebenskunde - beides freiwillig am Ende des Schultages (letzte Stunde). Wer gar nix davon macht, hat früher Schluß. ich glaube, ab der 5. Klasse ist es aber dann Pflicht. Wir wechseln ja die Schule (vorraussichtlich, wenn es klappt mit dem Platz!), da ist es dann auch Pflicht (also eins von beiden)
Am Freitag ist Wandertag, die gehen in die Schwimmhalle. Irgendwie ist hier keine Woche normal Unterricht s-:)
Liebe Grüße an alle
Sunny
@radprüfung, eine frage.
im stadtverkehr direkt oder extra auf einer übungsfläche?
radprüfung bei uns eine abgesteckte strecke (im stadtverkehr), auf der straße auch da
wo radweg vorhanden.
Bei uns fand das nicht im Straßenverkehr statt. Es gab einen Parcour auf dem Schulhof.
Sohni hat die Note fürs Referat bekommen. 2+ :D
Ganz toll. :D
@Fahrradprüfung die findet hier im Wohngebiet um die Schule herum statt. Find ich auch wichtig, denn dort bewegen die Kinder ja auch im Alltag.
Geübt wird aber erstmal auf dem Schulhof.
@dieses Kind ich bin total begeistert von Luki, er arbeitet total fleissig seine Sachen durch. Zwischen Abenbrot und Bettgehen hat er noch 5 Seiten im Rechtschreibheft erledigt. :-*
Und die paar Tage im Pfingstlager haben ihn in seiner Selbständigkeit total weiter gebracht... Wahnsinn!
Geübt wird auf dem Schulhof. Die Prüfung ist dann richtig im Straßenverkehr rund um die Schule herum, wird von der Polizei abgenommen.
Morgen wird also erstmal auf dem Schulhof geübt. :)
Interessant, wie das mit dem Religionsunterricht ist.....hier ist es Pflicht, entweder Ethik oder Religion, ich glaube, wenn es Wahl wäre, dann würde keiner gehen, aber es gibt ja auch Zensuren etc.
Radfahren war auf dem Schulhof, da ist ein Parcours aufgemalt und die Polizei bringt dann noch Verkehrsschilder etc. mit. Da kommen dann auch andere Schulen, um das hier abzuhalten
Hier ist es auch verpflichtend, wobei es eigentlich in unserer Schule nur kath. und evangelisch Reli gibt. Der Bedarf an Ersatzunterricht war bisher nie vorhanden. Außer in einem Jahrgang (der meiner Tochter) da hat ein Vater Ethikunterricht eingefordert, weil seine Tochter nicht in den Religionsunterricht darf. Bisher war es schlicht nie Thema bzw. die muslimischen Eltern waren z.b. nie dagegen, dass ihr Kind am Reli-Unterricht teilnimmt (interessanter Weise waren die meisten der muslimischen Kinder auch im kath. Kindergarten, obwohl ein städtischer 300m weiter zur Wahl steht) .... Jedenfalls war es in dem Schuljahr aber so, dass es eingefordert wurde und daher gibt es in der 2. Klasse als einzige Ethikunterricht. Würde in einem anderen Jahrgang ein ELternteil auf Ethikunterricht bestehtn bzw. danach fragen, würde er auch da eingerichtet werden.
In anderen Schulen mit einem höheren Anteil an nicht katholischen/ kvangelischen Schülern gibt es regelmäßig Ethikunterricht.
Im ersten SChuljahr werden hier aber eh alle Kinder gemeinsam unterrichtet und es gibt nur Ethik. Reli dann erst ab der 2.
P. hat diese Woche eine 2 in Mathe und in Deutsch zurück bekommen. Sein Ehrgeiz ist derzeit richtig geweckt auch in Deutsch eine 2 auf dem Zeugnis zu bekommen ;D ;D ;D ;D Derzeit sieht es ganz gut aus, wobei ich nie so genau weiss, was in welchem Verhältnis berechnet wird. Es kann also genauso gut auf eine 3 hinauslaufen, obwohl er dieses Halbjahr bisher eigentlich nur 2er hatte in Deutsch..... Mündlich und schriftlich..... Aber das erste Halbjahr spielt ja auch rein...Aber ist ja auch nicht sooooo wichtig.... Wichtig ist, dass es gut läuft :)
Ich vermute mal, dass hier Ende Juni Notenschluss ist - Denke 2 Wochen vor Ferienbeginn ist das ja meist der Fall?! Ich weiss gar nicht mehr wie viele Klassenarbeiten es insgesamt werden, aber ich hab das Gefühl, es müssten noch einige kommen in den Hauptfächern ???
Derzeit sind wir ganz gespannt auf den kommenden Monat, wenn wir zur Instrumentenauswahl ans Gymnasium gehen (für die Bläserklasse)....Ich bin gespannt schon mal ein paar Eltern und Kinder zu sehen und auch welches Instrument es am Ende wird.....
...von allen möglichen Blasinstrumenten wählt er die Tuba :o :o :o Ich könnte mich grad kringelig lachen ;D ;D ;D
Oh shit lotte hihi
So noch dieses woche ferien dann endspurt
Intressant verteilt iwi... Hab grad queer gelesen bei den kommenden 1 klässern da sind ja ein haufen sehr begabter kinder , da kommt es mir fast so vor als ib hier mehr die " schwierigen" fälle wären.... Ob das zufall ist oder eher das dann eben mehr die schreiben wo sich angesprochen fühlen?
Egal , ich fühl mich hier wohl und freu mich auf unseren wechsel in die 5 te klasse :)
Noch knapp 6 Wochen bis zu den Ferien :)
Hier ist eigentlich alles gelaufen... Diese Woche und nächste Woche laufen die Vorbereitungen für das Zirkusprojekt. Dann ist die komplette Woche mit "Training" für die Vorstellungen voll. Und danach sind es nur noch etwa 3 Wochen. 2 Wochen vermutlich ein bisschen Unterricht, mit Vorbereitungen für die Abschlussfeier und nach der Feier ist noch 1 Woche Unterricht, denke nicht dass da noch viel kommt.
Angekündigt ist noch ein EnglischTest, in allen anderen Fächern ist alles geschrieben :)
Hier auch noch knapp 6 Woche bis zu den Ferien.
Heute ist Stadtfinale vom Völkerball und ich muss gleich Daumen drücken :D
Ich denke mal, ein paar Tests wird es noch geben, die vorletzte Woche muss ja die Schule ausgeräumt werden und die letzte Woche findet ja dann in der Ersatzschule (ihre neue Schule) statt. Hort ist schon zu Ende Mai abgemeldet, sodaß sie die letzten Wochen dann auch schon nach dem Mittag nach Hause kommt, da testen wir schon mal für nächstes Schuljahr.
Am Montag habe ich dann auch Elternabend in der neuen Schule mit Vorstellung Klassenlehrer. Der Wechsel der Klasse hatte ja auch nochmal geklappt.
Und nächsten Mittwoch ist Sportfest der Schule.
Ganz vergessen: am Freitag wurden die Fahrräder von der Poizei auf Verkehrssicherheit kontrolliert und Lukis Rad hat bestanden. Am 2.6. ist dann Training und am 3.6. die Prüfung.
Wir haben noch 7 1/2 Wochen Schule. Zuhause arbeitet es fleissig an seinen Aufgaben, ist in Mathe schon beim Pensum der nächsten Woche. In der Schule trödelt er aber weiterhin vor sich rum, da müssen wir jetzt nochmal intensiver dran arbeiten, dass er da die Kurve auch noch kriegt...
Ich habe gerade festgestellt, es sind ja nur 4 Wochen :o Schule ;D
@satti
Ich glaube, dass sich "unser" Thread in vier Jahren auch noch einmal anders liest ... ganz bestimmt sogar. Zudem finde ich es jetzt im Einschulungsthread auch noch eher ruhig, ich bin gespannt wie es nach der Einschulung wird!
Wir haben noch 4 Wochen Schule. Es müssen jetzt ganz schnell noch Arbeiten geschrieben werden, weil ja nicht mehr viel Zeit ist. s-:)
Hab ich schon erzählt, dass sich gestern !!!! die Waldorfschule gemeldet hat? Unfassbar, ich hatte VOR den Osterferien Anfang März mit denen Kontakt aufgenommen. s-:)
NA, das ist doch mal eine prompte Rückmeldung, netti s-:) s-:) s-:) Ist ja nicht so, dass es bei so was in der Regel eilig ist....die scheinen ja die Ruhe weg zu haben....Gehst du denn jetzt noch dort hin?
über die Unterrichtsinhalte wundere ich mich manchmal sehr. Mir wird immer mehr bewusst, dass sich die Inhalte , aber auch die Art Inhalte zu erarbeiten seit meiner Grundschulzeit komplett geändert haben. Vor allem jetzt im vierten Schuljahr wird es klar....Bei meiner Tochter aber durchaus auch jetzt schon in der 2. Klasse.... Da hatte ich beim Großen allerdings noch den Eindruck, dass die LEhrerin sehr unstrukturiert ist und selber nicht weiss worauf sie hinaus will....bei der hab ich den EIndruck, dass sie JETZT in dem System ankommt (sie war ja damals erst neu zugezogen aus einem anderen Bundesland und vorab sogar Ausland) .....
Die Lehrerin von K. liest z.b. derzeit im zweiten SChuljahr die erste Lektüre
Und Paul hatte heute Hausaufgaben mit Dreisatz auf ??? Das haben wir nie und nimmer in der Grundschule gemacht...
Und Referate hab ich auch nicht vor dem 6. Schuljahr gehalten.
Wobei das mal keine negative Kritik an Neuerungen sein soll. Das sind Dinge, die meinen Kindern sehr entgegen kommen in ihrer Art zu lernen und Inhalte zu erarbeiten....
Manch anderes finde ich eher zweifelhaft und frage mich auch, warum der "REchtschreiblernprozess" hier mittlerweile bis ins 8 Schuljahr mindestens dauert (so wurde es uns beim Elternabend gesagt im ersten SChuljahr der Kleinen) , aber Dreisatz kommt dafür in der Grundschule....Aber es scheint sich einiges verschoben zu haben an Priorität
@lotte stimmt, da hat sich einiges verschoben...
Luki hat heute die Englischarbeit zurück bekommen, sehr gut. 2 Worte fehlten, dafür hat er sonst alles richtig und in jeder Aufgabe noch einen Zusatzpunkt. Thema war Essen und Lebensmittel, die fehlenden Worte waren Hamburger und Lasagne. Bei Hamburger fehlte die Linie, auf die geschrieben werden sollte und bei Lasagne hat er das Bild nicht erkannt.
Er freut sich wie verrückt und hat sogar noch die verhasste Geschichte geschrieben, die er "vergessen" hatte.
Lotte, da staune ich auch öfter mal, Lektüre in Klasse 2, wirklich umfassende referate mit präsentationen klasse 3... da werden sehr hohe standarts gelegt. Und in den "Nebenfächern" wie Kunst und Musik wird nicht nur gemalt und gesungen, Kunstgeschichte und Notenlehre, Instrumentenkunde und Musikgeschichte sind genauso Inhalte und es werden benotete Arbeiten geschrieben.
Ich freu mich für unseren Junior, gestern kam der Brief (er brachte ihn mit), dass er tatsächlich in seiner Wunschchule (das war nicht das "Problem" er geht ja seit diesem Schuljahr in die entsprechende Grundschule (dort) vor Ort die in die weiterführende über geht , also quasi Muss-Kind), dass er auch in seine Wunschklasse(nrichtung Sportklasse) kommt.
Er freut sich wie Bolle. Hatte mich die letzten Tage/Wochen ständig genervt, dass ich im Sekretariat anrufen soll, wie der Sporttest ausgefallen war. Hab ich ja auch getan, nur was sagt eine Note "gut", wenn die aus X Kindern auswählen. Die waren alle gut, trotzdem gibt es eine Klassengröße. s-:) Egal, jetzt ist es offiziell ausgestanden. Jetzt muss ich nur noch beten, dass er wirklich nicht zum Mountainbiking übergeht (tendenziell will er nicht, aber Sohnemann ist ja bekannt für: "Was geb ich heute auf mein Geschwätz von gestern...").
schön, dass die meisten jetzt wissen, wie und wo es weiter geht! Wie sieht es bei euch aus netti, habt ihr "schon" Klarheit? Gerade wenn in 4 Wochen schon die Ferien beginnen, wäre es ja gut zu wissen, was im nächsten Schuljahr kommt
Nö. Keine Reaktion bisher auf meinen Antrag auf Ausnahmeregelung. Somit wissen wir also nicht, wohin das Kind nun zur Schule geht. Für Jared ist das auch echt eine Belastung und ich finde das unmöglich. Wenn die Schule hier am Ort, also die Regelschule, nicht zustimmt, dann geht der ganze Antrag sowieso erst noch zur Schulbehörde, dann müssen die entscheiden. Und unsere Regelschule kämpft um jeden Schüler, da ist es eh fraglich ob die zustimmen. Aber ich hab keinen Einfluss darauf.
Wir nehmen Montag jetzt den Termin bei der Waldorfschule noch wahr. Eigentlich war die schon raus. Aber ehrlich, jetzt ist das auch völlig wumpe, ob wir uns die einfach auch noch mal angucken. Dann haben wir definitiv alle Schulen durch. :P Anschauen kostet nix, ich dachte ja ernsthaft nicht, dass sich da noch jemand meldet. Und bin auch nach wie vor skeptisch durch das Telefongespräch damals mit dem Lehrer. Aber anschauen....machen wir jetzt halt auch noch.
Hallo
bei uns sind noch ca 8 Wochen Schule :o - leider Ferien ziemlich spät... naja, egal, haben wir noch Zeit, endlich mal unseren Urlaub zu buchen (wissen immer noch nicht wo es hingeht... s-:))
Nächste Woche bekommen wir Bescheid ob der Platz am Gym klappt. Ich bzw. wir sind gespannt!! Sonst bleibt ja noch 2 Jahre Grundschule.
Hier konzentriert sich jetzt alles auf die Radfahrprüfung, .3.6 ist Theorie und 6.6.Praxis. Das Rad war schon mal okay ohne Mängel.
Dann ist in der Woche ab 13.6. Klassenfahrt und in der Woche ab 27,6, Zirkusprojekt, Sonst scheint noch normal Unterricht zu sein - und Noten gibt's auch noch für Hausaufgaben oder kleinere unangekündigte Tests.
Erstmal wieder liebe Grüße an alle
Sunny
@netti und wie steht es um das Thema Wiederholen? Ist das jetzt ganz vom Tisch oder ist das immer noch offen?
Ich habe mir gerade mal das Alter eurer Mäuse angeschaut und bei Honig und auch Netti war ich ganz erstaunt, die sind ja 9 bzw. 8 Monate jünger als meine Maus. War das so geplant, das sie in die Schule mussten, denn dann haben sie doch September /Oktober Geburtstag, war da der Stichtag so spät bei euch???
Ist mir nur gerade aufgefallen und sorry, falls ihr das schon geschrieben habt.
@netti: ich drück euch die Daumen, das ihr bald eine Entscheidung habt, kann mir vorstellen das das ganze hin und her nicht einfach für ihn ist.
@us: Haben gestern den 2. Platz bei der Stadtentscheidung im Völkerball gemacht, gewonnen hat wohl die Heimmannschaft mit "unlauteren" Mitteln, welches selbst vielen aufgefallen ist. Naja, Maus war trotzdem glücklich über die Medaille
Die Möglichkeit besteht immer noch, ist aber noch offen. Bisher gab es ja bei uns noch nicht mal die Beratungsgespräche bezügl. der weiteren Schullaufbahn. Da würde das auf den Tisch kommen.
Ich finde diesen Thread ja so wahnsinnig sympathisch und ich bin froh, dass die Große im letzten Jahr wiederholt hat. So haben wir echt noch ein Jahr (haha, ein halbes Jahr) Zeit uns über die weiterführende Schule Gedanken zu machen. Wobei ich im Moment dazu tendiere sie einfach noch 2 Jahre an der Grundschule zu lassen. 8)
Würde ich auch machen. Sofort, wenn ich könnte. Also an eurer Stelle, Martina. :)
Mein Schnubbi hat zumindest momentan morgens keine Bauchschmerzen oder sowas Doofes. Er geht fröhlich aus dem Haus. :)
ich würdefreya auch gern weitere 2 jahre bei ihrer lehrerin lassen- am liebsten bis zum abschluss ;D ;D
Zitat von: Meph am 25. Mai 2016, 12:46:23
ich würdefreya auch gern weitere 2 jahre bei ihrer lehrerin lassen- am liebsten bis zum abschluss ;D ;D
na wenn es danach geht würde ich unsere Maus auch bis zum Abschluss bei ihrer Lehrerin lassen, da bin ich vollkommen zufrieden, aber dann dürfte sie nur Mathe, deutsch, Sachkunde und Sport haben...."mehr" kann sie leider nicht unterrichten ;D
Zitat von: ~Netti~ am 25. Mai 2016, 12:37:48
Die Möglichkeit besteht immer noch, ist aber noch offen. Bisher gab es ja bei uns noch nicht mal die Beratungsgespräche bezügl. der weiteren Schullaufbahn. Da würde das auf den Tisch kommen.
Hä? Wie es gab bei euch kein Beratungs/Empfehlungsgespräch? Ich bin gerade etwas... keine Ahnung, mir fehlen gerade mal wieder die Worte. Bei uns ist klar, ich habe gefragt auf dem Elternsprechtag, dass die Gespräche im Obktober/November stattfinden. Beim alten Direx lief es etwas spät mit Mitte Dezember, aber immer noch im Rahmen für die Zeugnisse Ende Januar in dem entsprechenden Jahr.
@netti was???? Die Anmedlungen snd doch gelaufen, wann wollen die denn die Empfehlungsgespräche führen, mitten im 5. Schuljahr? Unglaublich! Aber schön, dass er fröhlich zur Schule geht!!!! Das finde ich ehrlich gesagt am wichtigsten, ist bei uns ja auch so.
@chipgirl Stichtag war bei Netti und auch bei mir (NRW) 30.9., aber Lukas ist am 3.10. geboren und als Kannkind eingeschult worden. Nettis Sohn ist Mitte September geboren und musste in die Schule. In NRW war der Stichtag für 2006 geborene Kinder am 31.10., so dass wir den ersten Elternabend zur Einschulung hatten, als Luki gerade mal 3/3,5 war. Irgendwann in der Zwischenzeit wurde der Stichtag wieder auf den 30.09. verschoben und Luki galt dann als Kannkind. Aufgrund der damaligen recht heftigen Situation im Kindergarten haben wir uns dann für eine vorzeitige Einschulung entschieden. Aus heutiger Sicht nicht unbedingt die richtge Entscheidung, aber damals für uns die bestmögliche...
@Honig: danke für die Erklärung :-*
Diese stichtage ....
Annas ältestes kind in der klasse ist seit dez 11 jahre alt das jüngste wird ende august 10, anna zählt somit zu den jüngeren ( 23.6.06)
Mein Sohn ist der allerallerjüngste in der Klasse. Hier gibt es auch bereits 11-Jährige. Meiner ist 9. Er ist in Niedersachsen als Regelschulkind eingeschult worden. Dasselbe Kind paar Kilometer weiter in Bremen wäre nicht eingeschult worden, bzw. WENN, dann nur als Kannkind. s-:)
Hier sind die Gespräche erst jetzt, diese und nächste Woche. Und auch nur wenn man ein Gespräch wünscht. Mit den Anmeldungen hat das bei uns ja so oder so kaum was zu tun, wir bekommen keine Empfehlungen mehr, es zählt rein der Elternwille. Daher sind die Gespräche einfach "nicht mehr so wichtig". Man meldet das Kind sowieso da an, wo man möchte.
Ich könnte Jared auch auf'm Gymnasium anmelden. ;)
Man musste vor 3 Wochen ein Schreiben der Schule unterschrieben zurück geben, auf dem man bestätigte, dass man sein Kind an einer weiterführenden Schule angemeldet hat und auf welcher Schule das ist. Belehrung, man macht sich sonst strafbar blabla. That's it.
Und was hast du da eingetragen?
Dass er in Schule a (Privatschule) angemeldet ist (Warteliste) und dass er in Schule b (Gesamtschule) angemeldet ist. So wie es auch ist.
Empfehlungsgespräche nach den Anmeldungen. Hm. Das macht Sinn. s-nachdenken
Fahrradprüfung bestanden. :D Ich bin so froh, dass wir dieses Fahrad-Trallafitti jetzt hinter uns haben. Wir hatten da eine Pechsträhne. Wenn das Fahrrad mit zur Schule musste, war ständig was. Einmal muss er wohl nachmittags durch Scherben gefahren sein, keine Ahnung. Am nächsten Morgen war jedenfalls der Reifen platt. Weil wir es auf die Schnelle nicht reparieren konnten, musste der Junge mit dem Rad seiner Schwester zur Schule. Das hat Blümchen und war ihm ziemlich peinlich. Aber gut, morgens um halb acht krieg ich auch nicht auf die Schnelle ein anderes Rad organisiert.
An einem anderen Tag wurden die Räder auf Verkehrssicherheit geprüft. Was passiert auf dem Weg zur Schule? Hebel an der Klingel bricht ab. Gab einen Eintrag. s-:)
Tja, und gestern, am Tag vor der Radprüfung, steht nachmittags um 4 ein verzweifeltes Kind vor mir. Lampe abgefallen. Weiß Gott, was er da gemacht hat. Ich konnte alles wieder zusammenstecken, aber die Lampe brannte nicht. Also in Windeseile zur Fahrradwerkstatt. Zum Glück war nur die Birne defekt und alles ließ sich schnell beheben.
Das hört sich jetzt an, als ob wir ein Schrottrad hätten, aber eigentlich ist es ein Gutes und bisher war nie was dran. Die kleinen Macken hat sich das Rad für die Zeit der Fahrradausbildung aufgehoben - ist ja auch interessanter. s-:)
Ach so, Fahrradausbildung war hier teils auf dem Schulhof, teils auf der Straße. Die Prüfung fand dann auf einer bekannten Strecke im normalen Straßenverkehr statt, die man vorher auch mit den Kinder üben konnte und sollte.
Es gibt keine Empfehlungsgespräche mehr. Nur noch Gespräche. ;) ;D
Aber Thema des Gespräches ist doch, dass der Lehrer sagt, auf welcher weiterführenden Schule er das Kind sehen würde, oder über was sprecht ihr?
Unverbindlich sind die Empfehlungen der Lehrer hier ja offiziell auch.
Nee so wird das hier offiziell nicht gesagt. Es ist ein .... ja ... Informationsgespräch könnte man sagen. Lernstand usw.
was bin ich froh das wir noch 2 Jahre Zeit haben
was ich mich aber die ganze Zeit frage, wo darf ich dann ab nächstes Schuljahr mitschreiben ;) ?
weiterführende Schule isse ja dann noch nicht sondern Grundschule hmmmm hmmmm hmmm
Tja muddi, wer so nen Sonderstatus hat, der ist dann halt raus. :P ;D
Quatsch, du bleibst einfach hier und jut is. :)
ich kann doch nichts dafür das in Brandenburg die Uhren anders ticken ;D ;D ;D ;D ;D
@ muddi: Inzwischen bin ich fast froh, dass wir die Entscheidung jetzt hinter uns haben und uns von daher keine weiteren Gedanken mehr machen müssen. S:D ;D
Hier kam heute ein netter Brief vom zukünftigen Klassenlehrer an. Ein, dem Foto nach, junger Mann. Montag hatten wir ja das erste Treffen in der Schule mit der Bläserklasse, am 21.6. ist dann das erste Gesamttreffen mit der neuen Stufe und den Klassenlehrern zum Kennenlernnachmittag.
Die Klassenfahrt ist schon in der zweiten Schulwoche und Einschulung ist gar nicht am zweiten SChultag,sondern nachmittags am ersten SChultag und ab dem zweiten geht es dann los - erst Mal immer nur 4 Stunden Klassenleiterstunde und nur 2 Stunden regulärer Unterricht. In der zweiten schulewoche dann die Klassenfahrt und ab da dann normaler Unterricht. Den ersten Elternabend haben sie auch schon angekündigt ;D ;D ;D
Das Treffen der Bläserklasse lief ganz gut. Sie durften verschiedene Instrumente testen und bekamen Noten. Nur die Instrumente , die schon gut klappten, durften von den SChülern gewählt werden.... Paul hatte die freie Wahl, hat wohl alles sehr gut geklappt.... Horn, Querflöte, Saxophon, Trompete und eben die Tuba.... Ich hatte ja schon die Befürchtung, dass es die Tuba wird, bzw. dass sie ihn dazu motivieren, weil er so groß ist s-:) Motivieren war aber wohl gar nicht notwendig, weil er die Tuba so toll fand ??? ??? Jeder SChüler musste eine ERst- und Zweitwahl angeben. Erstwahl war dann Tuba und Zweitwahl Waldhorn. Heute wird dann auf der Homepage bekannt gegeben wer was spielt...Es ist aber davon auszugehen, dass es auch die Tuba wird, hat die Lehrerin auch schon gesagt.
Wobei ich mit Tuba auch kein Problem habe.... Finde es halt nur etwas langweilig,weil es ja eher ein reines Begleitinstrument ist...Andererseits bedeuten weniger Melodien auch weniger Lernaufwand, was am Gymnasium sicher eher ein Vorteil ist...Lernen muss er da vermutlich genug ;D Der absolute grandiose Vorteil ist, dass die Tuba das einzige Instrument , das man doppelt bekommt. Also eins für die Schule und eins daheim, so dass er es nicht mit in den Bus nehmen kann. Und das ist beim Schusselkind ein absoluter Vorteil, weil das bedeutet, er kann es nicht im Bus vergessen, verlieren oder geklaut bekommen. Ich habe vorher nämlich schon Panik gehabt, was das wohl kostet, wenn er ein Horn oder Saxophon verliert s-:) s-:) Ist ja sicher teuer so ein Instrument. Somit haben wir dann in Zukunft eine Tuba daheim S:D
Hier ist das älteste Kind 12. Spät eingeschult und zurückgestellt. Aber das ist schon die absolute Ausnahme. Genau wie sehr junge Kinder die Ausnahme sind. Stichtag ist der 31.8. und hier geht der Trend eher dazu Kannkinder nicht einzuschulen. Ein Kind ist noch 8 (oder gerade 9 geworden im Mai) , weil einnmal übersprungen...Aber im Grunde ist der Großteil 10 oder wird es bald..... Alles andere sind hier Ausnahmen, wobei selbst der August Stichtag viele stört, weil sie ihre Kinder noch ein Jahr in der Kita lassen würden. Rückstellen lassen ist hier quasi unmöglich mittlerweile, was dann leider oft dazu führt, dass sich sehr junge Musskinder schwer tun (nicht alle) und irgendwann eine Stufe zurückgehen .... Bei meiner Nicht, die ist 3 Tage vor Stichtag geboren, ist jetzt schon ersichtlich, dass die Einschulung nächstes Jahr eine Katastrophe wird. Seit ihrem Alter einfach eh schon hinterher und wird dann eben noch sehr, sehr jung eingeschult. Aber so eine echte Lösung habe ich auch nicht. Wenn man
Robert hat gleich am Anfang seines Saxophon Unterrichts sein Instrument herunterfallen lassen - kaputt bzw. verbogen! ich hab gedacht, ich muß sonstwas für einen Kredit aufnehmen - weil Leihinstrument usw - aber Gott sei Dank war es kein Problem und wir haben ein neues bekommen auf das er jetzt höllisch aufpasst!
Eigtl. hätte es aber 3000 Euro oder so kosten sollen...urgs! :P
Und es ist nur Musikschule, wo er es ja nicht auf dem Weg hin und her trägt, sondern mit dem Auto hingefahren und abgeholt wird.
urgh.... ja..ich denke so ein Diebstahl/ Verlust würde an die tausend euro gehen, genau wie ein eigenverschuldet kaputtes Instrument. Klar, auch wenn was mit seiner E-Gitarre passiert, ist es unser Verlust, aber erstens ist das dann auch unser Eigentum und zweitens ist es schon vom GEfühl her was anderes, wenn er das Instrument eigentlich "nur" für schulische Belange lernt und nutzt (und die E-Gitarre wäre auch nicht ganz so teuer...wenn ich nach Kosten "Tuba" google fangen die jedenfalls bei 1000 Euro an)
Es wurde auch schon gesagt, dass auch nicht jeder Unfall mit versichert ist. Es wäre z.b. schon vorgekommen, dass die Kinder ihre Koffer nicht richtig verschlossen hatten und das Instrument dann im hohen Bogen raus geflogen ist, das sei dann nicht versichert ??? Müsste so was evtl. noch mit unserer Haftpflicht besprechen.... Wobei das Risiko bei der Tuba echt minimiert ist ;D
P. ist mittlerweile schon echt in Aufbruchstimmung und freut sich auf den Wechsel bzw. ist total gespannt.
Es gibt extra Versicherungen für Musikinstrumente: ein 4000€ Instrument kann man für ca. 55€ pro Jahr versichern... ;)
Zitat von: ~Netti~ am 25. Mai 2016, 14:30:36
Mein Sohn ist der allerallerjüngste in der Klasse. Hier gibt es auch bereits 11-Jährige. Meiner ist 9. Er ist in Niedersachsen als Regelschulkind eingeschult worden. Dasselbe Kind paar Kilometer weiter in Bremen wäre nicht eingeschult worden, bzw. WENN, dann nur als Kannkind. s-:)
ist hier auch so, wobei der älteste 12 ist ...!
sein kumpel mit 13 geht in klasse 5, er wird 10 und kommt in klasse 5 (erster schultag klasse 5 an seinem 10. geburtstag).
:thumbsup: :thumbsup: :thumbsup: wir haben den wunschschulplatz :thumbsup: :thumbsup: :thumbsup: :thumbsup:
137 kinder stehen in unserer wunschschule auf der warteliste!
Zitat von: Eumel am 25. Mai 2016, 17:34:30
Aber Thema des Gespräches ist doch, dass der Lehrer sagt, auf welcher weiterführenden Schule er das Kind sehen würde, oder über was sprecht ihr?
h.
das dürfen sie nicht mehr in niedersachsen!
allerdings gibt es eigentlich zwei leb gespräche mit protokoll, dieses + zeugnisse müssen an der weiterführenden schule bei anmeldung abgegeben werden. so ist das bei uns.
@König Glückwunsch zum Wunschplatz!
@Alter Luki wird erst gut einen Monat nach Beginn des 5. Schuljahres 10... viele Kinder sind 1-2 Jahre älter... sein bester Freund wird in den Sommerferien 11, ein Nachbarsjunge, der mit ihm ab Sommer zur Gesamtschule gehen wird 3 Tage nach Lukis 10. Geburtstag 12
Wir haben einen Platz am gewünschten gym !!!!!!!!! :D :thumbsup:
Robert hat jetzt bisschen Muffensausen, aber das gehört wohl dazu. Jedenfalls ist er auch total stolz. :)
Ist schon komisch für ihn, als einziger aus der Klasse raus zu gehen... :-\
Kennenlerntag und - fahrt gibt's auch, nähere. Infos haben wir aber noch nicht!
Ziemlich spannend das alles...
@sunny: Herzlichen Glückwunsch.
Wir hatten gestern den ersten Elternabend am Gymi...jede Menge Infos und wir sind nun mal gespannt.
In der GS liegen sie in den letzten Zügen, die Woche stehen eigentlich tests in Mathe, Deutsch und Sachkunde an, aber heute ist die Maus erstmal zu Hause. Es war wohl zuviel Sonne die letzten Tage :-[
@Sunny super Glückwunsch
so nun möchte ich auch mal was positives schreiben ,nicht nur immer mein Herz ausschütten.
von vorn
vor 2 Wochen wurde eine Deutscharbeit geschrieben,reine Abschreibübung und sie mussten den Text in Ich- Form umschreiben.
es wurde mit ach und Krach eine 5 :-(
wie kann man sowas versauen,wir haben geübt, es wurde in der Schule geübt, es wurde in der Nachhilfe geübt. Am liebstwn hätte ich ihr das Heft um die Ohren gehauen bis alle Buchstaben dort sitzen wo sie hingehören ;) ( hab ich naürlich nicht, würde ich nieeeee niemals tun) aber ich hab zugehört wo das Problem lag :-[
der eine 2 Reihen hinter hier hat geflüstert und laut gedacht, das Mädchen vor ihr hat laut geatmet. Ein Vogel flog plötzlich so tief am Fenster vorbei und irgendjemand hat geschmatzt. Sie war also total abgelenkt und unkonzentriert.
Ok mit ihr geredet, ihr erklärt sie soll sich nicht ablenken lassen,sich nur auf die Arbeit konzentrieren und wir üben nochmal für die Nächste ganz in Ruhe. Es gab viele Tränen, und Wutausbrüche naja kennt man
wir haben geübt. normale Lautstärke, die kleine Schwester machte leise Hausaufgaben, Marieke war abgelenkt es gab Geheule, Streit ,sie muaste trotzdem üben ;)
Ich hatte dann schon in der Lernwoche den Klassenleher um ein Gesprächstermin gebeten, ich wollte wissen was wir machen können, ob Ergotherapie was bringt usw
Letzten Freitag war die Arbeit
heute war das Gespräch und ich durfte die Arbeit schonmal sehen.
Sie hat sich konzentriert ;) aber nur auf die Rechtschreibung, 0 Fehler , Satzbau hat sie dann ein wenig vergessen,wie auch ein paar Wörter.Die Konzentration lag wirklich auf die Rechtschreibung :thumbsup:
Endnote wird eine 2 sein für die Arbeit
der Klassenlehrer ( gleichzeitig Deutschlehrer) meinte die Tendenz geht klar nach oben, sie macht viel über Mitarbeit, man merkt das sie intensiv übt, man merkt sie wirkt selbstbewusster .Das alles noch nicht perfekt ist,dass sie nie eine der besten in der Klasse sein wird ( was sie nicht muss) alles nicht schlimm. Aber wenn es so bleibt wie es jetzt ist schwankt sie in Deutsch zwischen 2-3 am Ende :) :) :) :) Wir sind auf dem richtigen Weg. Wir sollen bei Marieke genauso weitermachen wie gehabt. Sie Kind sein lassen, lernen, kein Druck, Geduld .
Und in Mathe hat sie gestern eine 2 mit nach Hause gebracht, ne supergute 2.
gut das wir noch 2 Jahre Grundschule haben um den richtigen Weg zu gehen
@dasmuddi
Kann deine Tochter nicht evtl in einem nebenraum ihre tests schreiben?
Es gibt auch extra für die schule Kopfhörer für Kinder die Probleme haben sich zu konzentrieren.
Wenn sie so sensibel für alle anderen Geräusche ist stelle ich es mir schon schwer vor das alles auszublenden und sich dann auch noch auf verschiedene Probleme in Tests konzentrieren zu müssen. ..
Lg!
Anna wird nächstes jahr auf die gemeinschaftsschule gehen und dort hat jedes kind einen gehörschutz :)
Zitat von: Linchen81 am 31. Mai 2016, 12:58:31
@dasmuddi
Kann deine Tochter nicht evtl in einem nebenraum ihre tests schreiben?
Es gibt auch extra für die schule Kopfhörer für Kinder die Probleme haben sich zu konzentrieren.
Wenn sie so sensibel für alle anderen Geräusche ist stelle ich es mir schon schwer vor das alles auszublenden und sich dann auch noch auf verschiedene Probleme in Tests konzentrieren zu müssen. ..
Lg!
das hatte ich vergessen zu schreiben, das wird nun getestet. Die nächste Arbeit darf sie in einem Nebenraum schreiben um einfach abzuklären ob es wirklich daran liegt.Die Möglichkeit gibt es.
Wir besorgen jetzt aktuell auch für Marie einen Gehörschutz, sowohl für Schule als auch für HPT. Ist Deine Tochter auf ADS getestet?
Zitat von: dasmuddi am 31. Mai 2016, 14:37:25
Zitat von: Linchen81 am 31. Mai 2016, 12:58:31
@dasmuddi
Kann deine Tochter nicht evtl in einem nebenraum ihre tests schreiben?
Es gibt auch extra für die schule Kopfhörer für Kinder die Probleme haben sich zu konzentrieren.
Wenn sie so sensibel für alle anderen Geräusche ist stelle ich es mir schon schwer vor das alles auszublenden und sich dann auch noch auf verschiedene Probleme in Tests konzentrieren zu müssen. ..
Lg!
das hatte ich vergessen zu schreiben, das wird nun getestet. Die nächste Arbeit darf sie in einem Nebenraum schreiben um einfach abzuklären ob es wirklich daran liegt.Die Möglichkeit gibt es.
:thumbsup:
In Mathe bin ich endgültig raus S:D S:D S:D
Gestern gab es wirklich ohne vorherigen Hintergrund flolgende Aufgabe: Bild eines Aquariums, Länge 60, Tiefe 50 und Höhe 40cm (oder so)....Wie viele Liter Wasser passen rein. Ich habe 10X überlegt, was die wissen wollen und wie die Kinder das bitte ausrechnen sollen. Klar Kubikzentimeter berechnen und dann in Liter umwandeln...Geht ja...ich musste mir noch mal die Formel raussuchen.... Mein Sohn hatte auch die IDEE! Was zu tun ist und sogar ein Ergebnis, das er für möglich hielt.....Es war auch das richtige - ABER er musste die Formel auch im Internet suchen. Sie hatten das vorher nicht in der Schule ??? ??? ??? Auch nichts ähnliches.
Ich habe echt ewig überlegt, ob wir zu kmpliziert denken und es andere Wege gibt..und fand es erschreckend, dass ich die Formel im Internet suchen musste und im vierten SChuljahr sonst gescheitert wäre ;D ;D ;D ;D
Aber ist das normal? Ich hab es aus meiner Grundschulzeit so in Erinnerung, dass man alles immer erst lernt und dann durchübt an Beispielen.... Hier das war ganz neu und ohne Hintergrundwissen im Themenbereich Geometrie.....
Letztens hatten wir schon so eine Aufgabe, wo ein Dreisatz anzuwenden war..... Und auc vorher schon ab und an. Nun hat mein Sohn meist eine Idee wo es hinführen soll und was sie wissen wollen, aber ohne die Formen zu kennen, sond manche Dinge doch gar nicht lösbar (Kubik cm in Liter umrechnen z.b.).... Meint ihr es ist wirklich geplant, dass die Kinder sich die Lösungen dann erraten und im Internet suchen sollen? Könnte ja auch ein Lernansatz sein.
Ich muss jetzt mal blöd fragen, was für eine Formel man braucht, um Kubikzentimeter in Liter umzuwandeln? Ich hätte einfach Länge mal Breite mal Höhe gerechnet und dann durch 1000 geteilt...
Ich glaube, die Kinder sollen selbst überlegen, wie sie auf Lösungen kommen. Es ist ja auch recht anschaulich, das Beispiel. Man erkennt dann auch ganz gut, wer schon eine Vorstellung von Mengen hat und wer noch nicht. Hat jemand 12 Liter raus oder 12000, ist eigentlich klar, dass es nicht passt. Lukas hat im 2. oder 3. Schuljahr recht anschaulich gelernt, Mengen einzuschätzen. Also wo ist mehr drin bzw. wieviel ist wo drin, Milchtüte, Wassereimer, Badewanne, Glas etc oder halt was ist wie lang: Bleistift, Tisch, Bett, Stuhl, etc. Aber grundsätzlich hast du Recht, es wird heute anders an die Sachen herangegangen.
Ja, genauso.... hätte ich auch gemacht, war mir aber unsicher, ob es stimmt...War mehr geraten weil mir die Lösung logisch erschien, wenn ich durch 1000 teile ;D ;D ;D Also 120 Liter als Ergebnis..so ging es P. eben auch...er meinte, dass 12 zu wenig und 1200 zu viel ist..also muss man bestimmt durch 1000 teilen...ABER das ist doch geraten ohne eine Formel zu kennen ;D
Vielleicht sehe ich es auch grad falsch. Klar, ich fand es auch interessant, dass er einfach so aufs richtige Ergebnis kam...Das ist ja toll...und dann denke ich an mich Mathe-Trottel ...Keine Ahnung, ob ich überhaupt jemals in meiner SChulkarriere auf so eine IDee gekommen wäre ;D
Du hattest ja nie die Chance, da es immer vom Lehrer vorgekaut wurde ;D
;D ;D ;D ;D Vermutlich.... Bestimmt wäre ich nach den heutigen Methoden ein Mathe-Genie geworden
;D
;D
Lotte, kann es sein, dass den Kindern im Unterricht gezeigt/erklärt wurde, dass ein Würfel mit der Kantenlänge 10cm einen Liter fasst? Volumen kam bei uns auch neulich dran (ich weiß noch, dass da plötzlich alle meine Messbecher verschwunden waren, weil Sohnemann sie in die Schule entführt hatte ...).
Jedenfalls, mit dem Wissen, dass dieser besagte Würfel einem Liter entspricht, können die Kinder sich ja eine Zeichnung des Aquariums machen, es grafisch in Würfel aufteilen und kommen dann auf die simple Rechnung 6x5x4l=120l. Das wäre jetzt zumindest MEIN Ansatz gewesen, um die Aufgabe einem Viertklässler zu veranschaulichen ... Aber vielleicht denke ich ja auch wieder mal viel zu einfach ... s-:)
Könnte sein...so was hab ich ihn natürlich gefragt...Allerdings hat er es vehement verneint. Dabei fällt mir ein, dass ich gleich mal fragen muss, ob sein Ansatz denn richtig war bzw. das, was die Lehrerin erwartet hat (richtig war es ja)...
Wobei er noch 3 andere Kinder angerufen hat und alle wussten gar keine Lösung ...insofern halte ich es für unwahrscheinlich, dass es in der Schule vorab Thema war s-:) ;D
Und das sind so sachen wo mein kind genauso in einer chinesich klasse sitzen könnt.
Genau wie bei dem zhema hier gerade...
Traktor kostet 120000 den kaufen 4 bauern, zahlen die hälfte an und den rest in x monatsraten und sie wollen bis in einem jahr fertig sein .....
Oder das teil kostet 637388 hälfte wird angezahlt , nach 4 monaten ist noch betrag x übrig wie wieviele monate mit welchem betrag muss man noch zahlen....
Oh man:(
@satti wow, da bin ich spontan raus... Wahnsinn! Luki macht gerade Division, das ist ja pupseinfach gegenüber solchen Aufgaben...
@Fahrradprüfung ich hatte diese Woche leider keine Zeit, mit Luki noch mal explizit zu üben... gestern ja, aber da hat es so sehr geschüttet, da hatte ich ehrlich keine Lust, mit beiden Kindern Fahrrad zu fahren. Zumal ich vormittags schon mit meinen Schülern eine Radtour gemacht habe und völlig durchnässt war... Was ist eigentlich, wenn er "durchfällt", gibt es das? Hat es Konsequenzen?
Ich mache mir auch gerade so Gedanken, ob man bei der fahrradprüfung Durchfällen kann... s-:) wir haben auch kaum geübt und immer wenn er das online Portal nutzte, hatte er mindestens drei Fehler. :o dann darf er ja noch drei in der praktischen machen - aber ehrlich gesagt, ich hatte das immer so als, na,Maas schaffen ja alle, gesehen - jetzt stelle ich fest, dass es scheinbar doch gar nicht so einfach ist. :-\
Wie war es denn bei denen,die schon fahrradprüfung hatten? Sind da auch Kinder durchgefallen? Kann man das wiederholen?
Bei uns ist ja morgen Theorie und Montag Praxis.
Ansonsten kreisen die Gedanken schon sehr um den Schulwechsel - aber er hat jetzt eher Angst, dass er seine Freude verliert :-\ ich kann ihm da ja nicht wirklich helfen - und ihn bestärken, dass er neue Freunde findet und man sich mit den anderen ja auch treffen kann, wenn man auf unterschiedliche Schulen geht sind für ihn momentan eher so worthülsen , die ihm nicht wirklich helfen :'(
Ich hoffe sehr auf das Kennenlerntreffen...
Dumm, dass vorher noch die Klassenfahrt mit seinen alten Leuten ist...hoffe,das macht es ihm nicht noch schwerer...
Naja, aber er wird daran wachsen, da bin ich mir sicher! Sieht er nur momentan nicht so... s-:) :P
Lieben Gruß sunny
Wir fangen erst ende juni an aber es hies man kann durchfallen und es sei auch schon pass
@Fahrradprüfung: wir hatten sie schon. :) Ich war bei ein paar Unterrichtseinheiten als Helfer dabei (letztes Jahr beim Großen, dieses Mal bei der Prüfung) und hatte auch Gelegenheit mit den Verkehrspolizisten zu plaudern. Die Frage, ob man da durchfallen könne, stellte ich auch. Das kommt wohl schon mal vor ... aber selten. Eher dann, wenn das Kind sich offenkundig weigert, sich an die Verkehrsregeln zu halten, die ganze Show nicht ernst nimmt und nur rumkaspert. ODER wenn ein Kind noch richtig unsicher auf dem Fahrrad ist, also noch nicht eine Hand vom Lenker nehmen kann ohne umzukippen. Hier dauert der Unterricht nur 5 Stunden, also Fahrradfahren müssen die Kinder schon vorher sicher können, bei der Verkehrserziehung lernen sie "nur" die Regeln im Straßenverkehr. Es gibt Minuspunkte für jeden Fehler, aber wer umsichtig fährt, KANN gar nicht zu viele Minuspunkte bekommen (wenn einem z.B. auf die Schnelle nicht mehr einfällt, wo man beim Linksabbiegen nochmal überall hinschauen muss, dann bleibt man einfach an der Kreuzung stehen und schaut in Ruhe in alle Richtungen und fährt erst um die Kurve, wenn man echt nirgendwo mehr einen Mensch, ein Auto oder einen Hund sieht – schon bleibt man fehlerfrei ... und immer schön an Handzeichen und Schulterblick denken). Bei uns war die Bewertung aber wohl anders. Es gab unterschiedlichen Punktabzug je nach Schwere des Fehlers, aber das habe ich mir nicht gemerkt. Wie stark die theoretische Prüfung gewichtet wird, weiß ich auch nicht mehr. M hatte 37,5 Punkte von 40 und war damit Bester, also durfte man mit Sicherheit mehr als 3 Fehler machen. Wusste gar nicht, dass es dafür Online-Portale gibt ... ich hab auch keine Ahnung, was in der Prüfung abgefragt wurde, das haben die Kinder alles komplett in der Schule geübt. Also alles nicht so wild, jedenfalls bei uns. Und Fahrradfahren kann einem ja niemand verbieten, das darf man auch ohne Führerschein ;) ... wenn man tatsächlich durchfallen sollte, wird den Eltern halt empfohlen, mit dem Kind zu üben ...
@radprüfung
durchfallen, ja
wer die arbeit dazu nicht bestand durfte nicht losfahren (fließt in die sk note mit ein)
wer kein verkehrssicheres rad hat durfte nicht mitfahren
tüv plakete bekam er
mitfahren durfte er
ergebnis gab es noch nicht :P
Aber die von satti geschriebene Aufgabe ist doch auch reine Division, oder?
Nur in einer "hübschen" Textaufgabe verpackt - und bei Textaufgaben ist ja eins wichtig: Gut lesen können!
(Ich habe Textaufgaben als Kind gehasst, heutzutage liebe ich sie. So drehen sich die Dinge...)
ZitatTraktor kostet 120000 den kaufen 4 bauern, zahlen die hälfte an und den rest in x monatsraten und sie wollen bis in einem jahr fertig sein
War das die gesamte Aufgabe oder war die Frage dann wie viel der einzelne Bauer anzahlen muss und wie hoch die monatliche Belastung für den einzelnen Bauern ist?
120.000 : 2 = 60.000 ... 60.000 ist demnach die hälftige Anzahlung (durch vier Bauern würde das 15.000 pro Kopf machen).
Es bleiben also 60.000 zur Ratenzahlung auf 1 Jahr (=12 Monate). 60.000 : 12 = 5.000 ... also 5.000 pro Monat (bzw. 1.250 pro Kopf)
Zitat von: Honigbluete am 02. Juni 2016, 20:51:19Was ist eigentlich, wenn er "durchfällt", gibt es das? Hat es Konsequenzen?
Bei uns in der 4.Klasse ist jemand durch die Fahrradprüfung gefallen - ICH!
Wieso? Weil ich im Stehen gefahren bin, das Rad war neu und mir zu groß. Ich habe alle Verkehrsregeln beachtet, ich habe nichts in dem Sinne falsch gemacht aber ich bin im Stehen gefahren. Die Schuld habe ich meiner Mutter gegeben, die wollt das ich mein "neues Fahrrad vorzeige" und nicht "das alte Fahrrad noch mal verkehrssicher gemacht werden muss". Bis heute gebe ich ihr die Schuld, so.
(Es wurde so wie von KardaMom als "unsicheres Fahrverhalten" beurteilt, weil das Rad ja beim im Stehen fahren sehr wackelt ...)
Konsequenzen?
Nö!
Ich durfte aber nach den Sommerferien an der Nachbarschule direkt noch einmal teilnehmen an der Fahrradprüfung ... war meiner Mutter wichtig. Mit dem alten Rad, hahaha!
Fahrrad gab es keine Durchfaller, die Polizei war da wohl sehr human ;), beim testen gab es wohl noch jede Menge Kids mit >20 Fehlern und bei der Prüfung wohl alle unter der Höchstpunktzahl, die man haben durfte obwohl lt. Aussage einiger Kids, ein paar durchgefallen wären
Ja, die Aufgabe von Satti ist reine Textaufgabe
Oh ne, Fliegenpilz, das hätte ich meiner Mutter auch ewig vorgehalten, wie blöde!
Dann ist sogar die Fahrradprüfung überall unterschiedlich ... :o Hier gab es den Ausweis direkt nach der raktischen Prüfung – und die Theorie wurde erst eine Woche später geschrieben. Stimmt, die fließt in die Sachkunde mit ein.
@Matheaufgabe: ja, solche Aufgaben wie Sattis Beispiel rechnen unsere auch noch und nöcher. Die sind ja nicht schwierig zu durchschauen, der Anspruch besteht ja eher darin, souverän mit den großen Zahlen zu jonglieren, sämtliche schriftlichen Rechenverfahren anzuwenden und am Ende abzuschätzen, ob das Ergebnis auch hinkommen kann oder man sich irgendwo um ein paar Stellen verhauen hat – und das ist ja der große Schwerpunkt in der 4. Klasse.
Uff, die letzten 8 Wochen Grundschule werden sich hier glaub ich noch ganz schön ziehen. :P Sohn hat eine Stimmung zum Davonlaufen, seit die Pfingstferien vorbei sind. Der Rhythmus ist seit dem Urlaub komplett im Eimer, die Kinder schlafen abends einfach nicht vor 11 Uhr ein; entsprechend kommen sie in der Früh nicht aus dem Bett und fangen dann gleich mal einen Streit mit mir an. Thema heute: "Boah, ich muss noch acht lange Jahre in die Schule gehen!" Nach meinem unbedachten Einwurf, dass es sogar noch 9 Jahre sind, hagelte es schlimmste Vorwürfe, er wollte niiiiiiemals in G9 und das kann doch nicht sein, dass ich ihn tatsächlich da angemeldet habe und ich soll ihn da sofort wieder rausholen und ich hätte ihm sein Leben versaut und überhaupt. :P Ich denke mal, da schwingt eine Menge Unsicherheit mit, weil er sieht, dass der Wechsel jetzt wirklich schon greifbar nah ist. Er will auch gar nicht wissen, wer aus seiner Klasse mit ihm in die neue Schule kommt oder gar in seine Klasse, er blendet das alles gerade komplett aus ...
Sunny, das kann ich verstehen, wie schwer Robert das gerade fällt ...
Theorie war einen Tag vorher, praktische Prüfung einen Tag danach.
Theorie hatte ich im Übrigen die volle Punktzahl. Und meine Mutter hat sich wirklich jahrelang über mich (nicht über das Rad und die Situation, nein über mich!!!) lustig gemacht deswegen und wie das dann wohl bei der Prüfung für das Auto wäre (haha, da kann ich nicht im Stehen fahren, hab ich schon probiert ...). Es wurde auch jedem erzählt.
Glaubt mir, das Thema "Radprüfung" ist nicht das schönste Kapitel in meinem Leben.
Hier werden die Kinder ab der 2. Klasse auf die Radprüfung vorbereitet. Momentan lernen sie Verkehrszeichen, die Verkehrserziehung mit dem Rad und was am Rad alles notwendig ist, damit es "verkehrssicher" ist.
Gut - wir haben das Glück, dass der beste Freund meines Mannes der Besitzer des größten Fahrradgeschäftes in der Euregio ist, die Räder unserer Kinder sind vermutlich verkehrssicherer als die der Polizisten!
Fliegenpilz, wir haben auch kurz vorher ein neues Rad gekauft und sie hätte damit im stehen fahren müssen ;D
Aber ich hab dann doch lieber das andere nochmal repariert... mit dem sie immernoch fährt weil sie sicherer drauf ist...
Bei uns wurden die Räder meist gestellt (Schule bzw. Verkehrswacht) und wer wollte durfte sein eigenes mitbringen (da wurde denke ich schon auf die richtige Größe geachtet).
Das mit dem zu großen Rad kenn ich auch irgendwie, meine Mama sagt ja auch immer, dass ich Radfahren erst recht spät gelernt habe, vergisst aber den Passus, dass das einzige vorhande Rad erst ab ca. 8 Jahren passte und keiner den Kauf eines kleineres als Notwendigkeit ansah. Dem Enkelkind hatten sie dann aber gerne ein kleines (12er/16er?) Rad gekauft. :P
Bei uns war ein Junge, dessen Fahrrad direkt vor der Prüfung eine Panne hatte, so dass er mit dem viel zu KLEINEN Rad seiner Schwester ankam. Der saß da drauf wie der Affe auf dem Schleifstein und hatte sichtlich Probleme, seine Gliedmaßen irgendwie unterzubringen und zu koordinieren – und es hat sich zwar keiner lustig gemacht, aber geschmunzelt und gegrinst wurde schon, es sah halt auch einfach drollig aus ... der Arme! Die Polizei war aber gnädig, sie hat ihn ja auch in den Stunden davor erlebt.
Ich war aber erstaunt, wie viele hier mit nigelnagelneuen Rädern ankamen – was da für ein Gesamtwert im Innenhof der Schule rumstand, holla! :o
Lukas hat ja auch ein neues, recht großes Rad... :-\ Wir fahren viel mit dem Rad, er achtet an sich auch schon ganz gut auf gefährliche Stellen, ist auch schon im näheren Umkreis alleine unterwegs (zum Schwimmen, zum Roten Kreuz, zu Freunden). Aber ob er sich an alle Regeln prüfungskonform hält, weiß ich nicht... Dass er auch eine theoretische Prüfung macht, hat er gestern Abend beim ins Bett bringen auf meine Nachfrage erzählt, da konnten wir also auch nicht nochmal üben. Ich hoffe einfach, dass es reicht und falls nicht, dass er nicht total demotiviert ist.
Seit ein Freund von ihm diese Woche beim Training für American Football war, will Lukas das auch machen. Mittwoch darf er mit seinem Freund mitkommen, ich bin mal gespannt, was er danach sagt. Sie schmieden schon Pläne, dass sie als Angriffsteam zusammenarbeiten, sein Freund räumt ihm den Weg frei (er hat die entsprechende Figur und Robustheit) und er rennt mit dem Ball durch ;D
Hier sind wohl zwei Kinder durch die Radprüfung gefallen. Einer davon hat eine rote Ampel überfahren. Aber im Prinzip hat die Radprüfung ja eh keine Konsequenzen.
Da bin ich ja froh, dass meine Kinder die gleiche Radgröße hatten. Unser Sohn musste ja auch pannenbedingt mal mit dem Rad seiner kleinen Schwester zur Schule fahren. ;D Zwischenzeitlich hat er die nächste Radgröße bekommen, aber die Prüfung wollte er noch mit dem alten Rad machen, weil er sich da sicherer fühlte.
Hier kommen die Vierties jetzt größtenteils mit dem Rad zur Schule. Die sind alle stolz und kommen sich dabei sehr groß vor. Sollen sie das mal genießen, bevor sie in ein paar Wochen wieder die Kleinsten sind. ;)
Mathe finde ich machbar, aber ich habe hier auch den Eindruck, dass die heute wesentlich mehr machen als ich in meiner Grundschulzeit. Ich kann mich nicht erinnern, dass wir damals in der Grundschule das Volumen berechnet haben oder mit Brüchen oder Dezimalzahlen gerechnet haben.
Bei uns sind auch mehrere Kinder durchgefallen, aber weil sie in der Theorie zu viele Fehler hatten. Den Fahrradpass haben sie daher nicht bekommen. Da sie die Fahrradprüfung im Sachunterricht gemacht haben, denke ich schon, das ein Durchfallen Einfluss auf die Note nimmt. Aber genau weiß ich es nicht.
Das sind ja noch die vorläufer von brüchen und dezimalzahlen, also wir haben def. damals auch schon aufgaben mit 1/2 und 1/4 gehabt, das wurde halt noch nicht als formel geschrieben, sondern als aufeinanderfolgende Aufgaben...
Ich denke, wir Eltern denken einfach manchmal zu komplex und verunsichern unsere Kinder damit noch mehr.
Letztendlich geht es bei diesen Aufgaben darum, die in den letzten 4 Jahren gelernten Basics abzurufen und zu kombinieren- und das sollte eigentlich machbar sein.
Leichte Volumenberechnung hatte f. als differenzierungsaufgaben jetzt in der 3. Klasse schon...
Ja, vielleicht hat man das auch alles falsch in Erinnerung.
Wie gesagt, ich finde den Unterrichtsstoff machbar und mische mich da auch gar nicht ein, weil meine Kinder auch ohne Hilfe gut klarkommen. Die machen das schon. :) Nur die alte Mutti sitzt da manchmal und denkt sich in Stillen ihren Teil, wenn sie über die Unterlagen guckt. ;D
oh ja, das ging mir jetzt die Woche so, sie wollten in Mathe noch einen Test schreiben über Wahrscheinlichkeit etc.....da bin ich defintiv der Meinung, das das nicht in der Grundschule gehabt habe, aber bei mir gab es ja eigentlich auch damals keine Grundschule evt. von daher.....aber sie hat mir dann ein paar Aufgaben vorgerechnet, so nach dem Motto: Das ist doch ganz leicht Mama, du musst das und das machen und dann haste das ;D....ich saß bestimmt so :o und so s-nachdenken da
Igitt, Wahrscheinlichkeiten hatten wir hier auch irgendwann. Da hab ich sofort einen Ausschlag gekriegt, mit diesem Thema hab ich im 2. Halbjahr der 13. tatsächlich noch meine erste 0-Punkte-Klausur eingefahren, aaah! ;D
Wahrscheinlichkeiten verabscheue ich bis heute ... und werde es bis an mein Lebensende auch nicht ändern.
Ich bin bei Mathe mittlerweile auch komplett raus. Einiges bekomme ich noch hin, wenn ich mir die Aufgaben länger anschaue und nachdenke, aber ganz ehrlich? Wenn ich nachschaue, rechne ich alles mit Taschenrechner. Und Textaufgaben? Grusel...... Ich kanns einfach nicht, konnte es nie und werde sowieso nie ein Faible für Zahlen und deren verschiedene Rechenarten entwickeln.
@Fahrradprüfung
Gabs hier schon Anfang des Jahres und soweit ich weiss, haben alle bestanden. Die Prüfung wird an der Jugendverkehrsschule auf einem Parcours gemacht und die Fahrräder werden gestellt. Niemand bringt sein eigenes Rad mit, es gibt einige Kinder, die haben gar kein eigenes Fahrrad.
Bei uns sind es nun noch 6 Wochen bis zu den Ferien, aber von Abschiedsstimmung ist noch nichts zu spüren. Die letzten Jahre hatten die 4. Klassen immer T-Shirts, auf denen sie alle Schüler/innen der Schule haben unterschreiben lassen (ist ja eine kleine Grundschule mit nur knapp 200 Schülern). Ich weiss gar nicht, ob es das dieses Jahr auch wieder gibt. Nächste Woche Samstag sind Bundesjugenspiele und am 24.6. ist ein UNICEF-Spendenlauf, bei dem jedes Kind sich Sponsoren suchen soll, die für es einen bestimmten Betrag pro gelaufener Runde spenden. Ansonsten gibt es noch ein Klassen-Grillfest am 9.7., dann noch eine Woche Schule und dann ist Schluss. Ob es noch eine offizielle Abschiedsfeier mit Eltern und Kindern gibt, weiss ich nicht. Die Kinder studieren wohl gerade etwas ein, aber laut meiner Tochter ist die Abschiedsfeier ohne Eltern, nur mit den Kindern der Schule. Aber soweit ich weiss, war es die letzten Jahre immer mit den Eltern der Abgänger. Naja, dazu wird es wohl noch einen Elternbrief geben, wenn was ansteht.
Hier sind es jetzt noch 3 Wochen Grundschule.
Aktuell fehlen 4 Lehrerinnen und es kommen erst nach den Sommerferien Neue.
Die letzten Tage hatten sie ein Film Projekt.
Am 17.06. gibt's jetzt eine Abschlussdisko mit Eltern von 20-22:30 Uhr. Finde ich ziemlich spät. Am nächsten Tag ist 24-Stunden-Schwimmen und viele Kinder können das erste Mal daran teilnehmen.
Nun wird K. doch etwas wehmütig, weil sie doch einige Freunde eher nicht mehr so regelmäßig sehen kann.
Hier steht jetzt erstmal ihre Taufe an, weshalb sie super aufgeregt ist. :)
Fahrrad Prüfung war hier ja im Herbst und es haben einige nicht bestanden.
Hier ist auch schon Abschiedsstimmung, obwohl sie ja mit 4 ihrer besten Freundinnen in eine Klasse kommt, da ist es nicht ganz so schlimm. 2 sind noch in der Parallelklasse und die Jungs, da ist sie froh, das sie die nicht mehr sehen muss ;D.
Zensuren Stopp ist wohl heute, aber sie schreiben wohl nächste Woche noch einen Deutsch Test, kann ja nicht schaden.....Hier sind es ja auch noch 3 Wochen, die letzte Woche in der ausgelagerten Schule ist dann Projekt Woche.
Am 15.6. ist Abschlussfest, da haben die Kinder ein Programm selber einstudiert und dann wird noch gegrillt etc.
Prüfung bestanden :D Mehr Infos habe ich noch nicht, mal sehen, ob ich noch etwas aus ihm rauskitzeln kann...
Nur noch wenige Wochen...., :o
Theorie bestanden! Praxis dann am Montag. :)
Hier war heute der SChulfotograf für Abschlussbilder da..... Ich werde dann mal einen thread eröffnen mit "Einschulungs" und Ausschulungs"-fotos ..... Vielleicht hat ja noch jemand welche :)
Morgen ist dann Wandertag ..... Ach ja.... Es geht voran und mit riesigen Schritten dem Ende zu.
Praxis auch bestanden :)!!
Noch eine Woche und dann Klassenfahrt, dann eine Woche Schule, dann Projektwoche....
Hier ist irgendwie nur noch Action angesagt, aber ist ja auch mal ganz schön!
Noch 4 1/2 Wochen :o
Hatte ich erzählt, dass Lukis Lehrerin sich doch wieder mehr um ihn kümmert? Ich hatte vor ein paar Wochen den Eindruck, dass sie das Thema Lukas abgehakt hatte. Nach 1-2 Mails meinerseits kam von ihr dann doch nochmal großes Engagement und das zieht sie jetzt auch durch. Ich bin sehr glücklich damit und hoffe, dass Lukas so zu einem guten Abschluss der Grundschulzeit kommt für sich, emotional gesehen.
Nächste Woche fahren sie nach Bonn ins Mathezentrum, er schreibt immer mal wieder einen Test, das erfahre ich meist im nachhinein. In der OGS tut er sich schwer, da ist für ihn absolut die Luft raus. Mit dem Lernplan kommt er gut zurecht, arbeitet da auch ganz motiviert und freut sich über jede Seite, die er durchstreichen kann. So sieht er immer, was er schon geschafft hat. Ich bin ganz zuversichtlich, dass er (mit unserer Unterstützung) einen guten Weg für sich finden wird, in der weiterführenden Schule zurecht zu kommen.
Heute noch genau 2 Wochen.
Schnubbi ist absolut ferienreif.
Zitat von: ~Netti~ am 08. Juni 2016, 08:39:16
Heute noch genau 2 Wochen.
Schnubbi ist absolut ferienreif.
hier sind es 2 Tage mehr ;D....aber die letzte Woche ist eh Projektwoche, von daher....Zensurenstopp war schon, also alles relaxed jetzt
Zitat von: ~Netti~ am 08. Juni 2016, 08:39:16
Heute noch genau 2 Wochen.
Schnubbi ist absolut ferienreif.
Ich auch S:D
Hier ist jetzt auch bei allen die Luft raus, morgen sind die -konferenen... janz schön anstrengend zu zeit 4-5 grundschüler hier zu haben..
Noch 36 schultage , aber es läuft noch ganz gut, haben ja auch grad noch die pfingstferien gehabt.
Hus ist grad nochmal aufklärung/ wie entsteht ein baby und danach vorbereitung zur radprüfung
In Deutsch befassen sie sich grad mit der zeitung auch intressant .
Musik planen sie schon die abschlussfeier- anna singt ganz allein ein lied und kann sich noch nicht entscheiden...
Mathe haben sie letzte woche textaufgaben mit krediten etc gemacht dann mit dem zirkel gearbeitet und gestern masstäbe auf landkarten berechnet .
Sehr verwirrend und durcheinander für mein kind ist das nix :(
Wir haben noch über 4 Wochen bis zu den Ferien. Da ich erst am Ende der Ferien Urlaub habe, ist es für mich sogar einige Wochen länger. Aber zum Glück läuft alles noch ganz normal, noch keine Ferienstimmung. Ab dem Moment, in dem man anfängt, auf die Ferien zu warten, zieht sich immer alles nur noch wie Kaugummi. Das mag ich gar nicht. ;D Ist aber auch alles ok, denn im Mai hatten wir ja ständig lange Wochenenden und konnten uns erholen.
Nervig ist nur das schwüle Wetter. Da kommen wir alle nicht in den Tritt. :-X
Kurz vor den Ferien sind dann noch einige Ausflüge und Abschiedsfeiern. Aber das ist noch ein bisschen hin.
Gibt es eigentlich bei euch an den neuen Schulen Einschulungsfeiern? Sind die unter der Woche?
Hier gibt es eine kleine Feier am 2. offiziellen Schultag nach den Sommerferien, also genau dann, wenn auch die Erstklässler an der Grundschule eingeschult werden. Das ist mitten in der Woche und ich muss mir mal wieder dafür Urlaub nehmen. Aber mein Sohn freut sich, weil er einen Tag länger Ferien hat als alle anderen.
Das muss ich noch abklären, ich würde mich freuen, da Lukas erst am 22.08. aus Kroatien zurück kommt und sicher noch einen Tag länger Ferien gebrauchen könnte. Offiziell geht die Schule am 24.8. wieder los. Da ich auch beruflich neue 5er "einschule", wäre es schön, wenn es nicht auf den gleichen Tag fallen würde!
Das schwüle Wetter macht uns auch allen zu schaffen, noch ist keine Ferienstimmung, aber die Planungen der Abschlussfeiern beginnen dann doch schon mal. s-:)
Die Einschulung der 1.Klässler ist ja hier IMMER Samstags, bevor die Schule wieder losgeht und die der 5 Klässler ist an unserer Schule daher immer am Sonntag. Da gibt es ein Programm und die Lehrerin nimmt die Schüler mit in Ihre Klasse, also so wie zur Einschulung :D.
Hier ist am Freitag Schulfest an unserer neuen Schule und da werden wir auch mal vorbeischauen, die zukünftige Klassenlehrerin hatte uns alle eingeladen. Da lassen wir uns mal überraschen.
Ich biete noch 35 Schultage, davon ein Ausflugstag und ein Sportttag. :) Aber wir hatten ja auch gerade erst Pfingstferien.
Bei uns ist die Einschulung am zweiten Schultag nachmittags, also am 13. September. Ansonsten weiß ich noch nichts, Elternabend ist erst Mitte Juli. Äh, doch: ich weiß, in welche Klasse er kommt – und bin froh, dass es zufällig der gleiche Buchstabe wie beim Bruder ist, ich komme sonst immer durcheinander. ;D
Ich habe gerade mal gezählt, hier sind es noch 22 Tage. In 3 Wochen ist der Kennlernabend, da werden wir sicher erfahren, in welche Klasse er kommt (und mit wem?). Auch hier bin ich froh, dass es mit keinem meiner beruflichen Termine kollidiert, ich habe 3 Kennlernnachmittage/-abende und 2 Abschlussfeiern beruflich.
Wir haben noch 7 Wochen bis zu den Ferien :o
Aber davon einmal Klassenfahrt und einmal Projektwoche. Kennenlerntag ist dann im Juli irgendwann. Wir sind gespannt.
Zur Einschulung gibt es wohl auch eine Art Feier, genaues weiß ich aber noch nicht. Ich vermute mal, dass das wohl auch am Samstag gemacht wird, wenn die normalen Grundschüler eingeschult werden? Weiß es aber nicht. Mal sehen,
Robert ist immer noch hin und hergerissen zwischen Freude und Stolz bis zu Angst und Trauer - das wird wohl noch ne Weile so gehen...im Moment thematisieren wir das nicht songrossartig, soll er erstmal die Klassenfahrt in Ruhe mitmachen ohne großes abschiedsgedöns. Hab den Lehrer auch drum gebeten, dass nicht so zu thematiesieren im Klassenverbund.
@Netti
Seid ihr schon weiter bzgl Jared und könnt schon erahnen wohin der Weg gehen wird in wenigen Wochen?
Jaaaaaaaaa. Schreikreischhüpf. ;D
Seit 18:40 Uhr wissen wir, dass wir einen der letzten Plätze an der Wunschschule bekommen. s-springen
Kam gerade von meiner Freundin (deren Sohn ja bereits seit März einen Platz hat), wir hatten vorher noch beim Tee darüber geredet. War schon auf dem Sprung zum Polterabend meines Chefs. Ging das Telefon, der Schulleiter der Wunschschule. Kurz besprochen was da in der Grundschule gelaufen ist, was wir weiter vorhaben, was die Psychologin sagt usw. Er hätte gerne enge Zusammenarbeit, dann haben wir den Platz. Unterlagen gehen morgen raus, Elternabend nächste Woche Donnerstag. :D :D :D
Manchmal zahlt sich Rumnerven offensichtlich doch aus. :P
Ich hab ja am Klassengrillen erfahren, dass die Zwillis aus Jareds Klasse zum Gym gehen und die beiden Plätze frei werden. Hatte dann einfach so eine Bauchgefühl-Eingebung, dass ich zur Schule eine Mail geschrieben habe, dass ich wüßte, dass zwei Plätze frei werden und wir weiterhin sehr interessiert sind. Und heute der Anruf. :D
Suuuuuuuuper!
Herzlichen Glückwunsch
Yeeeeha :D
Glückwunsch!!!!
Danke. Der Brocken war riesig. ;) ;D
Das freut mich so sehr für Euch netti :D Das ist klasse!
Super, netti! Das ist die Privatschule? Ich freue mich für euch!!!
Herzlichen Glückwunsch Netti :D
Supi Netti, das freut mich so!
Wie geht es Jared damit? Der hüpft doch bestimmt im Kreis und für die letzten zwei Wochen bis zu den Sommerferien bekommt er damit bestimmt einen ordentlichen Energieschub!
:-* Einfach Klasse!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
:-* s-springen :-*
Netti, was für ein Krimi! Ich gratuliere Euch! Wie toll! s-eo
Schliesse mich gerne an Netti und drücke dich/euch! :-*
Ich freu mich so sehr für Euch und hoffe dass der Schulkrimi damit ein Happy end bekommt!
Ihr seid so lieb, Danke. :-*
Meine Freundin sagte gestern auch, dass wir darauf jetzt einen saufen müssen, nach diesem Hickhack. ;D
Ja, Honigblüte, das ist die Privatschule. Und Jared freut sich riesig. Da wollte er vom ersten Tag an hin. :)
Jetzt rufe ich direkt bei der Oberschule und der KGS an, dass ich ihren Platz und ihren Ausnahmeantrag nicht mehr brauche. Sowieso unverschämt, dass ich von diesem Antrag 8 Tage vor Schuljahresende noch nix gehört habe.
ja wahnsinn Netti,das ist ja super,super toll.
da hat es sich ja so gelohnt, jetzt könnt ihr die letzten Tage geniesen
klasse,ich freu mich so für euch
Glückwunsch, Netti!!!!!!!!!! :thumbsup:
Ist der Platz denn definitiv sicher? Ich hatte die Aussage vom Schulleiter eher so verstanden, dass ihr den Platz nur bekommt, wenn die Zusammenarbeit besser klappt...... (zwischen wem auch immer?)
Der Platz ist sicher. Die Unterlagen sind heute raus.
Nein, er sagte er wünsche sich gute, enge Zusammenarbeit zwischen Schule und Eltern und evtl. eben auch Pschologin oder SPZ, sollte es Probleme geben. Wenn wir damit einverstanden sind, dann haben wir den Platz. Und natürlich bin ich damit einverstanden.
Nun habe ich nur noch Bammel, dass er nicht weiter kommt. Eine 5 in Mathe hat er ja leider sicher. Wenn jetzt die Grundschule damit kommt, dass er sitzen bleibt kriege ich Zustände.
hättest du nicht dann um ostern rum einen blauen brief bekommen müssen?
Zu einem das - und wann sind bei euch denn die Zeugniskonferenzen?
Eigentlich wird den Eltern eine solche Mitteilung doch zeitnah zugestellt und nicht überraschenderweise zum Beginn der Sommerferien ... oder mahlen die Mühlen da in Ostfriesland auch wieder die eigenen Bohnen?
Haha um Ostern rum hatten die noch keine einzige Arbeit für das zweite Halbjahr geschrieben, was hätte da drin stehen sollen. :P
Aber zumindest jetzt hätte ich eigentlich schon informiert werden müssen. Hätte ich nun zumindest auch so gedacht. Aber die haben ja noch nicht mal die letzten Arbeiten zurück. (Mathe und Diktat) s-:) Ich weiß von meiner Freundin, dass ihr Sohn heute Mathe erst noch nachschreibt. s-:)
Zeugniskonferenzen sind nächste Woche.
Sollte da jetzt was kommen, können die sich frisch machen, dann renn ich von Pontius zu Pilatus. Denn das geht so nun wirklich gar nicht. Es gab ja auch keine Gespräche mehr. Sollten stattfinden Ende Mai, Lehrer krank, keine Zeit mehr. Ich hab also seit Okt 15, seit dem Elternsprechtag nix mehr von der Schule gehört. s-:)
hier schonmal aus dem schulgesetz
§ 11 Wiederholung des 4. Schuljahrgangs
(1) Eine Schülerin oder ein Schüler muss den 4. Schuljahrgang wiederholen, wenn die Leistungen in zwei der Fächer Deutsch, Mathematik und Sachunterricht schlechter als ,,ausreichend" bewertet worden sind.
(2) Die Klassenkonferenz kann beschließen, Absatz 1 nicht anzuwenden, wenn in mindestens zwei Fächern befriedigende oder bessere Leistungen vorliegen.
ich such gerade nach fristen.... hattet ihr denn einen brief, dass die versetzung gefährdet ist?
augenscheinlich keine fristen (mehr) - oh man
Nein, gar nix.
Ach, hätte ich ja selber nachlesen können. Ich denk da immer nicht dran, dass man das alles nachlesen kann.
In D muss er eigentlich eine 3 bekommen und in Sach nach dem letzten, leider schlechten Test wohl eine 4. Mathe 5 das ist fest. Musik 3 denke ich, Englisch müsste 2, Sport denke ich 3 wie immer. Religion müsste auch 3 sein. Hab ich was vergessen?
Damit dürfte er durchkommen. Ich hoffe da kommen keine Überraschungen jetzt.
Oh Netti, wie toll..... ich freue mich wirklich wahnsinnig für euch und musste mir grad echt ein Tränchen verdrücken. Was ein riesiges Glück. Schön, dass die ganze Hartnäckigkeit nun belohnt wird.
Und wenn er in Sachkunde zwischen 3-4 steht und in Deutsch 3, dürfte ja keine Überraschung mehr kommen.... der Schritt zur 5 wäre da ja sehr groß und ganz ehrlich, ich habe noch NIE gehört, dass jemand am Tag der Sommerferien erfährt, dass er sitzenbleibt. Egal wie, da hätte man benachrichtigen müssen...Gut, spätestens zumindest nächste Woche nach der Konferenz, aber selbst das ist nicht der normale Weg, weil es super kurzfristig ist.
Denke ich eigentlich auch, aber ich bin bei uns hier irgendwie auf alles gefasst. s-:)
Ja....das dachte ich mir auch, als ich am schreiben war ;D Eigentlich müsste alles in trockenen Tüchern sein, aber an eurer Schule passieren ja die seltsamsten Dinge s-:) s-:) Aber nein, ich glaube selbst da wird man keinem Kind am letzten sChultag ein Zeugnis in die Hand drücken mit der Aussage, dass es dann übrigens im nächsten Jahr wieder kommen darf :o
Kannst du dem Lehrer nicht eine Mail schicken und nachfragen bzw. die tolle Nachricht mitteilen und abwarten, was er schreibt.....dann bist du sicher und beruhigt und den Lehrer wird doch vermutlich auch interessieren, dass Jared einen Schulplatz hat. Schließlich ist es ja schon kurz vor Knapp....
Das dachte ich mir auch, ich sehe ihn heute Abend beim Abschlussgottesdienst der vierten Klassen. Und wenn ich ihn da nicht kurz kriege, dann schreibe ich eine Mail.
Andere Frage: Thema Schwimmunterricht. Bekommt ihr auch eine Rechnung von der Gemeinde?
Jared hatte ja Schwimmen. Nun bringt er heute eine Rechnung mit von der Gemeinde, dass er xy mal am Schwimmen teilgenommen hat und 1,50€ Eintritt pro Unterrichtsstunde zahlen muss.
Nicht falsch verstehen, das sind 12€, hier geht es nicht ums Geld, aber bei den drei großen Kindern mussten wir nie etwas bezahlen. ???
Netti, wie toll das es mit der Schule geklappt hat! Das freut mich sehr!!
Wir mussten für den Schwimmunterricht 60 € bezahlen :)
Der Ausnahmeantrag hätte auch geklappt, hab ich soeben erfahren. Durch die fachärztliche Stellungnahme. Also Plan B hätte es auch gegeben. :)
Einmal mehr gelernt, dass Kämpfen sich lohnt. :)
Ach, echt, Pedi? Hm, komisch, oder hab ich das nur vergessen, dass wir das bei den Großen vielleicht doch zahlen mussten? Kopfkratz.
Nö. Hier zahlt man nix. Finde ich auch eher ungewöhnlich ohne vorab info ???
@Mathe zur Not hat er doch auch noch den Vorteilausgleich durch Dsykalkulie, oder? Darf man echt einem Kind mit nachgewiesener Dsykalkulie eine 5 in Mathe geben?
@schwimmen nein, wir müssen für den Schwimmunterricht nichts zahlen. Ist aber auch ein städtisches Lehrschwimmbad.
Tja, da werde ich jetzt in der neuen Schule nochmal anders hinterher gehen.
Hier hatte er ja den Nachteilsausgleich nur in Form von "Du darfst wenn du möchtest deine Arbeit alleine auf dem Flur schreiben. Von wegen Ruhe, ungestört." Bewertet wurde ganz normal. Angeblich geht das nur anders, wenn ein Fördergutachten eingeleitet wurde. Und das hat die Schule ja nicht, wir haben "nur" die Testung dirch die Kinderpsychiaterin.
Am 23. ist der Termin im SPZ und das wird u. a. ein Anliegen von mir sein, für die Matheschwäche ein anerkanntes Gutachten erstellen zu lassen.
In der letzten Mathearbeit hab ich mich total geärgert. Da hatte Jared bei einer Aufgabe nur eine von 6 Aufgaben gelöst. Da schreibt der Lehrer daneben, rot und mit 5 Ausrufezeichen, "Das kam jetzt zum dritten mal dran!!!!!" Nach dem Motto Kind, wie blöd bist du eigentlich. Fand ich unmöglich.
Ah, also kostet es doch nicht überall Geld.
Schwimmen kostet hier nichts, findet aber auch nur 5-6 mal in der ganzen Grundschulzeit statt, mehr is hier nicht.
Mathe-Nachteilsausgleich: mein Ältester hat hochoffiziell abgesegnete Dyskalkulie. Der Nachteilsausgleich bestand in der Grundschule darin, dass er anschauliches Material in den Arbeiten hätte benutzen dürfen (hätte ihn aber nur abgelenkt), dass er draußen im Flur schreiben durfte und mehr Zeit bekam. An den Noten änderte es nichts.
Netti wie schön!! :D
Schwimmen kostet hier nichts, aber der Bus dorthin. 20,00 pro Halbjahr : s-:)
Zitat von: Honigbluete am 09. Juni 2016, 15:34:43
@Mathe zur Not hat er doch auch noch den Vorteilausgleich durch Dsykalkulie, oder? Darf man echt einem Kind mit nachgewiesener Dsykalkulie eine 5 in Mathe geben?
Das gibt es leider nicht. Den Nachteilsausgleich gibt es nur bei Legasthenie. Hatte mich damals als es bei meiner Tochter darum ging bzgl Legasthenie damit beschäftigt-
Hier war ja das gesamte 2. Schuljahr schwimmen (Pflicht) und es hat uns nichts gekostet, auch nicht die Busfahrt hin und zurück.
Ich finde es schon komisch, das ihr das so ganz ohne Info bekommt....wahrscheinlich Ostfriesland halt ;)
Netti toll das ihr jetzt entspannen könnt :)
Nachteilsausgleich hat anna auch nur in der hier beschriebenen form, aber die lehrerin ist nett und man merkt schon das sie ihr als mal einen punkt schenkt wenn der ansatz richtig war , sie denkt halt auch das es nichts bringt sie immer nur " fertig zu machen" so bekommt sie wohl noch ne 4
Deutsch nervt mich weil anna in den normalen diktaten höchstens 1-2 fehler hat und in den abschreib oder lauf oder dosen diktaten dann 9 oder so und ne 5 .das versteh ich nicht
@ Satti, die Laufdiktate bekommt Marieke auch nicht hin
sie sagt, dieses Hin und Her Gelaufe nervt da kann sie sich nicht konzentrieren.
Obwohl es nicht so extrem ist wie sie sagt, aber Konzentration ist weg.
Diktat ist hier furchtbar und Jared hat kein LRS. Er schreibt Aufsätze mit 0 Rechtschreibfehlern.
Wir üben das Diktat daheim mehrmals - 0 Fehler. Er schreibt es in der Schule und hat nie unter 6 Fehlern, hatte auch schon 10 Fehler. WARUM?? "Mama, in der Schule bin ich so aufgeregt."
Ja ehrlich, was soll man denn da noch machen? :-\
@Schwimmen
Gut, dann ist das wohl doch unterschiedlich. Ich habe nochmal feste nachgedacht und ich komme immer wieder zum Schluss, dass es bei meinen anderen Kindern nix kostete. Dann wurde das vielleicht geändert, aber nee, es gab nicht mal eine Ankündigung. Brief von der Gemeinde. Ihr Kind vat xy am Schwimmen teilgenommen. Bitte bezahlen sie 1,50€ Eintritt pro Schwimmstunde.
Hallo
Bei uns sind sie in der 3. klasse ins Schwimmbäder hat 80! Euro gekostet ( war ja aber quasi wie eine Klassenfahrt mit essen und so). Da gabs dann 5 Tage Schwimmunterricht und fertig.
Vorher sind die Kinder alle 2 Wochen in die Schwimmhalle mit Bus, das hat nix gekostet.
Lg
Erinnert sich noch jemand an meine Ratlosigkeit, als M im Herbst für eine Sachkunde-Präsentation eine glatte 6 bekam? Heute kam er mit einer glatten 1 nach Hause. Das nenn ich mal eine Verbesserung! ;D :D
Zitat von: KardaMom am 10. Juni 2016, 12:08:11
Erinnert sich noch jemand an meine Ratlosigkeit, als M im Herbst für eine Sachkunde-Präsentation eine glatte 6 bekam? Heute kam er mit einer glatten 1 nach Hause. Das nenn ich mal eine Verbesserung! ;D :D
ich kann mich erinnern......das ist doch super :D
Ich erinnere mich. Wow!!!!! Super.
Was habt ihr für ne regelung zwecks em spiele gucken?
Wir haben zwar keine 4.Klässler, aber unsere Mädchen dürfen (wie auch bei der WM) alle Deutschlandspiele schauen - teilweise dann auch (wieder) im Public Viewing. Bei der WM haben wir sogar alle bis auf eins im Public Viewing geschaut.
Sonntag 21 Uhr. Am Montag bringe ich sie zur Schule, da haben sie dann 1,5 Stunden mehr Schlaf als wenn sie mit Papa aufstehen müssten.
Donnerstag 21 Uhr. Da sind wir ja schon fast im Wochenende - und ich bringe sie Freitag wieder zur Schule.
Und beim Achtelfinale befinden wir uns ja schon quasi in den Ferien (letzter Schultag ist am 29.06.2016)
Wir gucken auch was geht...
Ausnahmezustand halt. ;D
Wir sind nicht fußballverrückt, daher kann ich nicht sagen, ob hier jemand gucken möchte. WM schauen wir immer.
Wenn Jared gucken mag, dann darf er. Hier ist eh alles rum. Zeugniskonferenzen sind Dienstag, daher hätte ich damit kein Problem.
Am Sonntag wird Luki nicht schauen, das ist definitiv zu spät für ihn. Unter der Woche das gleiche. Ich möchte das weder ihm noch seinen Mitmenschen antun, denn er bekommt sehr schlechte Laune bei zuwenig Schlaf. Eine Stunde später ist ok, aber nicht 3... Spiele, die früher anfangen, dürfte er sehen, wenn es sich einrichten lässt...
So ganz einig bin ich noch nicht...Aber erst Mal habe ich gesagt, dass er die 21 Uhr Spiele nicht schauen darf. Nächste Woche stehen noch Klassenarbeiten an und er war eh grad krank.... Ich finde es sehr schade, dass die Spiele so extrem spät kommen.... 20 Uhr wäre ja noch OK gewesen.Mal schauen...Ab Achtelfinale lass ich mich evtl. erweichen...dann sollten aber auch die Klassenarbeiten endlich mal alle rum sein. Aber alles in allem glaube ich, wird er wenig Spiele zu sehen bekommen, weil ich ja nicht mal bis 23 Uhr wach bin in der WOche ;D ;D ;D ;D Ehrlich...ich muss um 22 Uhr im Bett liegen,sonst bin ich nicht arbeitsfähig am nächsten Tag s-:)
Ich bin auch noch unschlüssig zwecks Sonntag, ist zwar die vorletzte Woche Schule und es passiert nix großes mehr, aber müde ist sie doch manchmal.....Bis zum Ende werde ich bestimmt auch nicht gucken, da ich 5uhr ja schon wieder aufstehe :P.....
wir sind ja schon fast in den ferien, die noten stehen- daher - wer noch von sich aus wach ist darf schauen. Achtelfinale gibts dann auf der aida :D
Die beiden Jungs gehen definitiv vorher ins Bett am Sonntag, gerade der Mittlere braucht seinen Schlaf dringend, weil er bei Schlafdefizit schnell wieder krank wäre und das geht jetzt einfach noch nicht. Dafür dauert es bis zu den Ferien einfach noch zu lange.
Die Große dürfte schauen, ich weiß aber nicht ob und inwiefern sie es tut. Sie geht am Montag auf Klassenfahrt und darf (und wir somit auch) dank der supertollen Planung um 5 Uhr aufstehen :P (Und nein, die fliegen nicht nach Amerika, sondern machen eine Städtetour hier in Deutschland :-().
Sonntag ist die Große noch beim Papa, nächsten Donnerstag und Freitag sind hier schulfrei, also kann sie das Spiel mit uns sehen, wenn sie das möchte. Danach schauen wir mal, wann die Spiele sind. Ich hab da gar keinen Plan.
Zum Leidwesen des Papas gehen unsere auch normal ins Bett.
Die Nacht ist sonst zu kurz und die Woche zu anstrengend.
Sollte es am Ende tatsächlich Richtung Achtel-/Halbfinale gehen wären wir da lockerer..
Meine Kinder interessiert das 0,00 ;D Sie dürften mitgucken, da sie immer gut aufstehen.
Zitat von: Martina am 12. Juni 2016, 13:42:06
Meine Kinder interessiert das 0,00 ;D Sie dürften mitgucken, da sie immer gut aufstehen.
Meine Große interessiert das immer nur vorübergehend, meist wird es ihr zwischendurch zu langweilig.
@Netti: Herzlichen Glückwunsch das es noch geklappt hat! :thumbsup:
@EM: Mein Großer guckt im Bett auf seinem Tablet und schläft dabei grundsätzlich ein. ;D
Nur noch siebenmal zur Grundschule... letzten Freitag hat Kristin sich taufen lassen und diesen Freitag machen sie den Naturtag im Freibad und abends Disko in der Schule.
Bin gespannt, wann sie die Bücher abgeben muss.
Am ersten Ferientag hat sie die U11 - böse Mama S:D
U11 hat meine Große nächste Woche, bin ja mal gespannt ;D
hier sind noch etwa Wochen, dann ist die Grundschulzeit vorbei :o am 30. ist schon die Abschlussfeier unserer Klasse und ich bezweifel das danach noch irgendwas schultechnisch laufen wird ;D am 02-07. ist schon ein Treffen in der neuen Schule, die Klassen und auch Klassenlehrer werden vorgestellt. Ich bin echt gespannt :)
Hier ist heute nachmittag ab 17 Uhr Abschluss Fest, das wird bestimmt nochmal emotional :'(. Die Kinder haben selbstständig ein Programm einstudiert ( da merkt man mal wieder wie groß und selbstständig sie geworden sind), es gibt Abschiedsgeschenke für Lehrerin und Hortnerin und dann ist noch bissl gemütliches beisammen sitzen mit essen und trinken.
Nächste Woche ist dann Projektwoche (Afrika), da sind sie ja auch schon an der anderen Schule ausgelagert und haben immer nur von 8-11:30 "Schule", Dienstag fahren sie in die Sächsische Schweiz ins Afrika Haus und am Freitag nächste Woche ist in der 3 Stunde Zeugniss Ausgabe und in der 4. Stunde Abschied der 4. Klassen und dann wars das mit der Grundschule :o....man wo ist die Zeit hin.
Nächsten Sonntag fährt sie dann schon für eine Woche in die Reiterferien. Kam ganz spontan, weil ein Platz frei geworden ist und sie will unbedingt mitfahren (kennt niemanden), aber die Gegend kennt sie ca. 1,5h Autofahrt von uns entfernt und direkt neben dem Hotel wo wir immer Urlaub machen ;D
Wir haben heute Post von der neuen Schule bekommen. Die Einschulung findet erst am Donnerstag statt, das ist dann einen Tag nach dem Schuljahresbeginn. Die Bücherliste haben wir bekommen, ich bin überrascht, dass es doch so viel ist (3 Arbeitshefte, Atlas und ein Pons Wörterbuch), zusammen über 70€.
Die restliche Materialliste ist überschaubar, Hefte, Schnellhefter, Ordner, Kunstkram und so weiter. Nix besonderes.
Die ersten 1,5 Wochen gibt es zur Eingewöhnung keinen Nachmittagsunterricht, danach geht es ganz normal los. Es wird greifbar!
Bei uns kosten sämtliche Bücher und Arbeitshefte um 200 Euro, wenn man sie selber kauft. Wir werden an der Schulbuchausleihe teilnehmen und bezahlen dann nur 115 Euro. An der Gemeinschaftsschule sind die Bücher /Arbeitshefte nur unwesentlich günstiger.
An der neuen Schule gibt es am 8.7. ein Schulfest, zu dem die neuen 5er explizit eingeladen wurden. Finde ich sehr schön.
Wir haben jetzt noch etwas über 4 Wochen bis zu den Ferien, dann ist die Grundschule Geschichte. Ich bin schon ein bisschen wehmütig.
Ich glaube, es werden noch 1 bis 2 Arbeiten geschrieben und das wars dann.
Hier werden Schulbücher immer ausgeliehen, kostenlos.
Arbeiten hagelt es auch gerade. Gestern Mathearbeit zur Division, nächste Woche Deutscharbeit zum Thema Bericht. Ob sonst noch etwas ansteht, weiss ich nicht, gerade in den Nebenfächer wird ja selten etwas angekündigt.
Wir haben auch schon die Liste bekommen. Es wären beim Kauf aller Bücher 140 Euro, so sind es knapp 40 Euro Ausleihe und noch diverse Bücher und Arbeitshefte, die gekauft werden müssen. Atlas und Bibel z.b. muss man kaufen, dazu noch diverse Arbeitshefte. Zu der Leihgebühr kommen also noch 70 Euro Kaufpreis.... :P
Materialien nicht inbegriffen natürlich...da werden noch diverse Sachen folgen vermute ich mal s-:)
Sind also 110 Euro für den Großen nur Bücher, plus eben Material. Ich gehe mal von 150 Euro gesamt aus, was noch optimistisch gedacht ist...Buchumschläge, Hefte, spezielle Stifte, Blöcke, Ordner, Taschenrechner...Zirkel, GEodreieck und so Zeug braucht er definitiv auch neu....Ach ja, Ranzen auch ...Sportsache.....
Bei der Kleinen sind wir auch im Bereich 100 Euro. Hab die Liste mit Material und Bücher da. Sind also um die 250 Euro für beide Kinder. Sportschuhe und den neuen Ranzen noch nicht inbegriffen :o :o :o Ach so, und Klassenfahrt in der zweiten Schulwoche, die wird ja vermutlich nicht kostenlos sein ;)
Wie machen das eigentlich Menschen mit mehr Kindern oder weniger Geld. Ernsthaft..... Selbst wenn ich den Ranzen weg lasse bleiben da gut 400 Euro. Wenn cih nun meine Kollegin sehe, die 4 Schulkinder hat...da sind es dann schon 800 Euro (irgendwer fährt ja immer auf Klassenfahrt oder macht einen Austausch...und ich rechne mal optimistisch mit 100 Euro,....fürchte aber die werden nicht reichen für die Fahrt).....
Ich sollte glaub ich mal anfangen zu kaufen, damit es nicht so geballt kommt :P
Die Schulbuchausleihe wurde letztes Jahr netter Weise auch erst im Oktober abgebucht.
Ansonsten kommen hier auch irgendwie ständig Tests... Ich hab da langsam den Überblick verloren, zumal laut P. noch 2 Deutscharbeiten und mind, 1 weitere in Mathe anstehen (morgen ist eine Mathearbeit dran) ..und Sachkunde..... Dabei sind es nur noch 5 Wochen bis zu den Ferien und ich vermute mal in 3 Wochen ist dann doch Notenschluss, oder? Zwei Wochen vor Zeugnisausgabe habe ich in Erinnerung.....
Derzeit schreiben sie Aufsätze in Deutsch..... haben sie vorher auch schon, aber das waren dann eher Erörterungen , Nacherzählungen, Beschreibungen oder halt mal Kurzgeschichten.... P. hat die letzten TAge immer Aufsätze als Hausaufgabe auf gehabt und schreibt da ernsthaft 3-4 Seiten :o :o :o :o Die Geschichten sind erstaunlich gut und phantasievoll (ich erinnere mich daran, dass die Jungs in meiner Schulzeit da meist Probleme hatte)....über die Fehler will ich aber nicht reden :o Es macht ihm aber echt viel Spass, von daher lasse ich die Aufsätze unkorrigiert stehen und denke, dass es damit auch auf dem Gymnasium ganz gute Noten bekommen wird....mit kleinen (oder größeren) Abzügen wegen der Rechtschreibung S:D
Nächsten Dienstag haben wir Kennenlernen in der neuen SChule mit den ganzen 5 Klässlern und Lehrern...die Kinder erkunden ihre neuen Klassenräume, während die Eltern irgendwelche Infos bekommen (ich fürchte über den Preis der Klassenfahrt S:D ) ..... Ich bin schon gespannt.
Zitat von: Honigbluete am 15. Juni 2016, 19:07:28
Hier werden Schulbücher immer ausgeliehen, kostenlos.
Das kenne ich aus meiner Schulzeit in Hessen auch so. An das System mit der entgeltlichen Ausleihe musste ich mich erst gewöhnen. Uns selbst das gibt es hier noch nicht ewig. Früher musste jeder die Bücher kaufen. Allerdings ist es bei der Ausleihe so, dass auch die Arbeitshefte inklusive sind, obwohl man die behalten darf. Als ALG2 Empfänger bekommt man die Ausleihen bezahlt und auch pro Schuljahr und Kind nochmals einmalig 100 Euro für Material.
Geodreieck, Zirkel, großes Lineal etc haben wir noch, das wird weiter benutzt. Brauchen die Kinder neue Sporttaschen? Wir haben einen gebrauchten Schulrucksack gekauft, da ich kaum davon ausgehe, dass er den einen Rucksack ewig nutzen möchte... Arbeitshefte müssen wir selber kaufen, das war auch früher zu meiner Schulzeit so. Da gab es aber auch nur ein Workbook in Englisch.
Luki erzählte gerade, dass seine Lehrerin ihm gesagt hat, dass die 2 in Deutsch mit einer guten Note im Bericht erhalten bleibt. :D Darüber freut er sich total.
Hier kann man die Bücher auch gegen Gebühr leihen. Kostet jetzt an der Privatschule 40€.
Kaufen müssen wir eine Bibel - Hoffnung für alle, einen Atlas (Dierke und Alexander Atlas hab ich da, die wollen nun aber nochmal einen anderen s-:) ;D), eine Blockflöte für Musik und Materialien für Kunst. (Pinsel, Zeichenblock, Tuschkasten usw). Fürs erste.
Alle anderen Materialien und Arbeitshefte erfahren wir erst in den ersten Schultagen. Arbeitshefte müssen natürlich selbst angeschafft werden.
Einschulung der neuen Fünftklässler ist erst am 18.08., in den ersten Tagen fahren sie dann drei Tage weg zum Kennenlernen.
Morgen ist der erste Elternabend.
Die Unterlagen kamen heute. Hab sofort alles ausgefüllt und gebe den Vertrag und alle anderen Unterlagen direkt morgen wieder ab.
Wir müssen jetzt noch einen Rucksack kaufen gehen.
Jared hat im Aufsatz gestern eine 2 gehabt. Und wieder - kein einziger Rechtschreibfehler in drei Seiten. Aber im Diktat macht er nach wie vor in der Schule viele Fehler (6-10). Das soll einer verstehen.
Hier waren gestern Zeugniskonferenzen. Der Drops ist also gelutscht. ;)
Darf ich mal fluchen??
Ich hasse annas matheunterricht:(
Ungelogen seit ende ferien ( vor 2 wochen) haben sie folgende themen bearbeitet:
-Mit dem zirkel sachen verdoppeln von der grôsse , und nach schriftlicher anleitung zeichnen.
-kreditratenberechnen
-gleichungen
-ungleichungen
-textaufgaben mit mind 4 rechnungen darin wo alles aufeinader aufbaut
-masstäbe in ner landkarte berechnen
Anna kommt da net klar und ich versteh das
So war das hier auch und genau das war Jareds Problem. Zu durcheinander. Zu schnell neue Themen ohne die vorherigen zu festigen.
Bei meinen anderen Kindern war das nie so. Da gab es erst ein neues Thema wenn sie das alte geübt und verinnerlicht hatten.
Mussten wir das auch alles können? :o
Lotte, wir bezahlen jeden Monat 500,00 € Kita Beitrag (für 2 Kinder). Ich mache 3 Kreuze, wenn alle in der Schule sind. ;D
@Kosten wir zahlen bisher gut 400€ für KiGa und OGS, das wird nächstes Jahr weniger, da die Ganztagsschule von Lukas nichts kostet (nur das Essen). Und das Vorschuljahr von Jakob wird dann kostenlos, das wird ein richtig günstiges Jahr dann.
Das Abschlussfest gestern war soooo schön*schnief*. Die Kids, vorallem die Mädels hatten ein tolles Programm auf die Beine gestellt. Es gab eine Zeitung und während der Zeit lief ein "Film" mit Fotos der Abschlussreise....war echt alles total schön gemacht. Jetzt haben die Kinder noch eine knappe Woche zusammen und nächsten Freitag 11:30 ist die Grund Schulzeit vorbei.
Hier werden die Bücher auch immer gestellt(kostenlos) und auch die Arbeitshefte, wir haben auch schon eine Liste bekommen, was benötigt wird, war aber alles nur Kleinkram (max.20€)
Hier geht es nun auch dem Ende zu. Heute führt die Klasse das Abschlußtheaterstück auf, morgen ist die Abschlußfeier, Dienstag ist das Sommerfest der neuen Schule und Mittwoch gibt es Zeugnisse.
Schulmaterial wird hier auch einiges gebraucht. Ich habe die Kosten verteilt, die will ich gar nicht auf einmal sehen. ;D Die neue Schultasche haben wir direkt nach der Schulanmeldung im März gekauft, die Sporttasche wünscht sie sich von Oma zum Geburtstag, die Schulbuchausleihe von beiden Kindern war im Mai und die restlichen Bücher und Arbeitshefte von Ronja hab ich auch gleich gekauft, als die Liste kam. Nun fehlen "nur" noch Kjells Arbeitshefte und von beiden neue Hefte, Hefter und Co. Bei Ronja ist das aber auch eine lange Liste. Sie muß in den Ferien erstmal ihren Schreibtisch ausräumen. Bis jetzt waren alle Schulsachen in der Schule. Ab der 5.Klasse bleiben die zu Hause.
Ich telefoniere seit März mit der Behörde für die Schülerbeförderung, ob von unserem Ort aus ein zusätzlicher Bus fahren kann. Ich habe immer noch keine Rückmeldung :-( Wenn es so bleibt wie jetzt, muß Ronja entweder jeden morgen mit dem zeitigen Bus fahren und im Nachbarort eine halbe Stunde auf den Anschlußbus warten oder wir müssen sie in den Nachbarort fahren.
Zitat von: Martina am 15. Juni 2016, 22:14:18
Mussten wir das auch alles können? :o
Lotte, wir bezahlen jeden Monat 500,00 € Kita Beitrag (für 2 Kinder). Ich mache 3 Kreuze, wenn alle in der Schule sind. ;D
:o ;D Da sind wir in RLP einfach zu verwöhnt.... Hier ist ja alles kostenfrei...also fast alles ;D ich glaube in der Krippenzeit bis 2 Jahre zahlt man noch was und im Hort. ABER ab 4 Kinder in einer Familie ist alles kostenlos...Tagesmutter, Krippe, Hort und darf selbst dann genutzt werden, wenn ein Elternteil daheim ist. Ich kenne zwei Familien mit vier Kindern. Bei der einen war ein Kind bei der Tagesmutter, obwohl die Mutter daheim war und bei der zweiten gehen alle Kinder kostenfrei in den Hort, obwohl die Mutter noch nicht wieder arbeiten ging . Sie fand es aber ganz praktisch, weil sie so immer mit einem Kind mal zur Musikschule konnte und so ;D..... EIn Umzug würde sich bei euch also rechnen ;D ;D ;D
Ich fang einfach auch jetzt an zu kaufen, dann merke ich nicht, wie teuer es eigentlich alles ist ;) ;D
Krass, dass einige schon (Fast) Ferien haben..... hier sind es ja noch 5 Wochen und richtig sommerlich ist es grad auch nicht.... Hätte dann eher was von Herbstferien
Schade, dass mein Mann hier so gebunden ist.
Alle Kinder die das Fußballspiel heute gucken wollen, müssen morgen erst um 10:30 h zur Schule. Jetzt will meine Große mitgucken ;D
In bw wurde es ausdrücklich den einzelnen schulen überlassen unterricht anzupassen - natürlich fällt bei uns nix aus :(
Hier zahlt man tamu, kiga, hirt etc dafür sind lernmittel frei
Jared bekommt einen Klassenlehrer. 25 Jahre an der Schule. Machte einen netten Eindruck.
24 Kinder in der Klasse. Schöner heller Klassenraum. Bin erstmal positiv gestimmt. :D
Unser Kennlerntreffen ist erst am 29.6.
Ich weiss noch gar nicht, ob wir die Lehrer schon kennen lernen, denn es ist ja eine Schule im Aufbau... Aber hoffentlich schon mal die Klassenkameraden. Es sind ja 25 Kinder aus unserem Ort dort angemeldet, ich weiss nicht, ob ich es gut oder schlecht finden soll, wenn die alle in eine Klasse gehen...
Hier würden die Bücher 184€ kosten. Leihgebühr ist 50€.
Dazu kommen noch Arbeitshefte mit CD-Rom, Atlas und Wörterbuch die kosten 92€.
Dann halt noch das Übliche wie Mappen, Hefte, Blöcke, Kunstzeug, Vokabelbox, Zirkel umd Co...
Da bin ich froh das sie den Schulrucksack schon seit Anfang des Jahres hat.
Sportkleidung + Turnschuhe kommen ins vordere Rucksackfach. Erfahrungsgemäß brauchen sie hier keine Sporttasche,da sie erstens nur einmal wöchentlich Sport haben und zweitens die Sporttasche nicht in der Schule lassen können.
Anna wird dann einen spint haben und die schulsachen bleiben immer im klassenraum. Was sie alles in diesen spint packen will macht mir angst 😂
Ich denke wir werden annas take it easy verkaufen, sie wird zwar trotzdem nicht wie sie wünscht mit der longchamp tasche zur schule gegen aber der ist echt zu gross und voluminös für vesper und mal ein vokabelheft...
Sportschuhe lässt sie au im spint so hat sie selbst da nur ne kurze hose und top- braucht ja kaum platz
Wir haben Post vom Gymnasium. :) Bücher sind schon bestellt (Kosten 35 Euro) und alles weitere erfahren wir beim Kennlernnachmittag in 2 Wochen. Außer den 2 Büchern, die wir kaufen müssen, wird der Rest kostenlos von der Schule ausgeliehen.
Ich hoffe nur, er bekommt nicht einen meiner Bekannten als Lehrer an der neuen Schule. Ich kenne (leider) einige Lehrer dort privat. Nicht, dass die übel sind, aber die Situation finde ich für alle Beteiligten unangenehm.
@ Fußball: Ja, er darf die Deutschland-Spiele gucken. Auch wenn hier die Schule noch keinen Gang runterschaltet und auch, wenn er noch Arbeiten schreibt. Er freut sich jetzt seit 2 Jahren auf die EM (also seit Ende der WM ;) ) und die paar Tage Schlafdefizit werden seine schulischen Leistungen schon nicht komplett in den Sand setzen. Na ja und sein wir ehrlich: wen jucken diese Noten noch in ein paar Jahren, Wochen, Monaten? ;) Meine Tochter guckt übrigens nicht. Sie dürfte auch, will aber gar nicht und geht freiwillig schlafen.
Mein Kind ist in der 44. Minute eingeschlafen ;D
War auch besser so, ist ja eh nüscht passiert. :P
Hier ist auch jemand in der 34.Minute eingeschlafen ;D
Wir sind vorhin zum letzten Mal aus der Grundschule gelaufen, war ein komisches Gefühl, aber Kindergarten fand ich irgendwie schlimmer :-[
;D @ Satti: Kann doch sein, dass Anna gleich in den Sommerferien einen Kredit aufnehmen möchte. Dann MUSS sie das doch können!!! S:D Also - reg Dich wieder ab...! ;)
@ chip: Was machen die denn in der letzten Schulwoche?!? :o
@ Netti: Ich freu mich nachträglich mit Euch mit für den Paltz an der Wunschschule! *goJaredgo*
@cosima: die sind ans Gymnasium ausgelagert und es ist sowieso Projekt Woche Thema Afrika. Am Dienstag fahren Sie nach Sebnitz.
Gestern sind wir dann den neuen Schulweg mal abgefahren, ist ja gleich Übung für das neue Schuljahr und die lernen die Räumlichkeiten schon mal kennen :D
Noch zwei Tage. Am Mittwoch ist hier ja um 10 Uhr Feierabend.
Ein bisschen komisch ist mir schon. Es ist mein letztes Kind, welches nun die Grundschule beendet hat. Schnüff.
Wir haben noch 3 Wochen... Drei Häuser neben uns zieht eine Familie ein, deren Sohn auch mit Lukas zur Gesamtschule geht. Sie haben bisher ein paar Straßen weiter gewohnt... Jetzt sind es schon drei Jungs aus unserer Straße und der direkten Nachbarschaft, die in die 5 zur Gesamtschule gehen... :thumbsup:
Ich dreh am Rad, morgen schreibt Lukas eine Arbeit zum Thema Bericht und statt zu üben versinkt er in Selbstmitleid, dass er es nicht kann. Ich werde wahnsinnig darüber...
*Tiefdurchatmeundweitermotivierengeh*
Hi.
Klassenfahrt haben wir überstanden - Robert war nicht ganz so begeistert, Essen war wohl schrecklich und Schlafen konnte er auch nicht richtig und geregnet hat es auch... s-:)
Naja, so fällt ihm der Abschied vielleicht doch nicht so schwer!
Hier ist glaub ich alles gelaufen in der Schule. Nächste Woche Zirkusprojekt. HA gibt's auch nicht mehr...naja, die sind jetzt alle ferienreif - hier dauert es aber noch 4 Wochen!
LG
Sunny
Nach diesem ganzen Krimi rief die Schule gestern an. Wenn er wolle, dann könne er nun doch auch noch zu seinem Freund in die Klasse wechseln. Ich habe ihm das erzählt und er hat sich sofort riesig gefreut. Nun haben wir nicht nur die Wunsch-Schule, sondern auch noch den gewünschten Freund in der Klasse. Hätte ich mir alle schlaflosen Nächte und Bauchschmerzen sparen können. :P s-:)
Morgen gibts Zeugnisse, bei uns hier ist auch immer 10 Uhr Schulschluss an allen Zeugnistagen. Also so gut wie geschafft. Um 9.30 Uhr sind die Eltern der Schulabgänger eingeladen zur Schule zu kommen. Die Kinder laufen dann durch ein Spalier und es folgt die Verabschiedung. Ich glaub ich muss heulen. Auch wenn er es echt schwer hatte in der Grundschule ... ein großer Abschnitt zu Ende. Mein letztes Kind an der Grundschule ...
Ich hoffe dein L. macht das heute gut @Honigblüte
@netti euch einen schönen Abschied von der Grundschule! Und dass er jetzt doch mit seinem Freund in eine Klasse gehen kann!!!!
@Luki er hat seinen Worten nach einen guten Bericht geschrieben und war ganz erleichtert. Dann hat er noch einen Mathetest geschrieben und heute gibt es wohl die Mathearbeit zurück. Die hauen jetzt wirklich noch eine Arbeit nach der anderen rein, im Schuljahr gab es ja bisher nicht so viele Arbeiten .... s-:)
Gestern hat mich die Lehrerin angerufen (ich erschrecke mich dann immer erstmal😉) und hat mich um Rat gefragt wegen einer Abschlussaktion von ihr mit den vier Vierties... Ich bin mal gespannt, was sie letztlich macht und wie es den Kindern gefällt...
@netti: Dir heute einen schönen Abschied von der Grundschule :-*, wir haben das am Freitag und super, das das mit dem freund jetzt auch noch geklappt hat, da kannst du beruhigt in die Ferien gehen
@honig: das klingt doch ganz gut bei euch mit dem Bericht, wie lange habt ihr jetzt noch, wenn die jetzt nochmal mit den arbeiten so reinhauen?
@sunny: ist ja doof mit der Klassenfahrt, wo waren sie den? Aber schön, wenn ihm da ggf. der Abschied leichter gemacht worden ist.
Zirkusprojekt war bei uns ja voriges Jahr und total super, was macht Dein Robert?
Noch 2 1/2 Wochen...
@Klassenfahrt die war bei Lukas auch sehr durchwachsen, sie lag sehr außerhalb und war eher auf Jugendliche denn auf Kinder ausgerichtet, so dass es noch nicht mal einen Spielplatz gab... Sie mussten ständig viel laufen und hatten nicht so schönes Wetter.
na da ist zum Glück ja auch ein Ende in Sicht :D
Das ist ja doof mit der Klassenfahrt, wird da nicht vorher geguckt, wo sie hinfahren? Hier fährt die Lehrerin aller 4 Jahre an die selbe Stelle, weil es eben perfekt für die Kinder ist...Unternehmungen, Tiere, Spielplatz, Kletterwand.....
Find ich auch ziemlich blöd geplant. Normal schaut man doch vorher wohin man fährt. :-\
Hier war das auch so, Honigblüte. Kurzes Schuljahr. Und zum Ende hin eine Arbeit nach der anderen.
Nun ist es soweit. Allerletzte zwei Stunden.
Mich hat das auch gewundert. An sich ist das eine schöne Jugendherberge direkt in der Nähe von einem Freilichtmuseum. Dort waren auch viele Aktionen etc. Aber dass die so gar nicht auf Grundschüler zugeschnitten ist, hätte man ja vielleicht vorher in Erfahrung bringen können...
@Arbeiten ich finde es auch heftig, dass die Schüler jetzt ausbaden müssen, dass es so schlecht geplant/organisiert ist... GsD hat Luki mit dem Schulstoff keine Probleme, nur diese blöde Blockade bei freien Texten... :P Jetzt legen sie auch noch einen Endspurt in den Selbstlernheften hin, GsD hat Luki da in den letzten Wochen schon regelmäßig weiter gearbeitet zuhause, das könnte er sonst nie im Leben schaffen. In Mathe sind es nur noch 5 Seiten, im Rechtschreibheft noch knapp 20 :o Und da hat er in den letzten 6 Wochen schon jede Woche 6-8 Seiten weggearbeitet zusätzlich...
Bei uns sind die Hefte nie voll. Auch eine Sache, die ich voll ätzend finde. Da schafft man mehrere Arbeitshefte an, kostet ja nun auch Geld, und am Jahresende ist nicht mal die Hälfte darin gearbeitet worden. Lange nicht die Hälfte. s-:)
wahnsinn ,bei uns läuft noch alles normal von Ferien ist hier ( an der Schule) keine Rede.
Unterricht läuft normal.
Arbeiten werden geschrieben und Tests.
aber gut wir haben ja noch bis Ende Juli.
Und Grundschülerin bleibt sie auch noch ;D ;D ;D ;D ;D
Donnerstag ist hier Sommerkonzert, das ist immer sehr schön und sehr gut besucht.
Dieses Jahr haben wir 2 aktive Kinder, das heisst für mich doppelt Taschentücher ;D ;D ;D
Anfang Juli ist dann die praktische Fahrradprüfung ,ich hab mich als Streckenposten einteilen lassen ;D
...und was lese ich?
Sorry, dasmuddi.
Anfang Juli ist dann die praktische Fahrradprüfung ,ich hab mich als StreckenpFosten einteilen lassen ;D
Himmel, hilf!
ich musste erstmal gucken ob ich nen Schreibfehler hatte ,sowas kann ich sehr gut ;D ;D ;D ;D ;D
;D ;D ;D
Ein bisschen komisch ist es mir ja auch. Normal würde die Große jetzt wechseln oder da bleiben. Gestern hatten wir Schüler-Lehrer-Elterngespräch, ohne der Schülerin, die lag krank auf dem Sofa. Sie wurde nur gelobt. Anfang des nächsten Schuljahres wird auf Lese-Rechtsschreibschwäche getestet. Wobei sie echte Fortschritte gemacht hat. Die Lehrerin hat noch mal betont, dass meinem Kind das nicht einfach so zufliegt, aber das sie den festen Willen hat es gut zu machen und dafür (in der Schule) viel tut. Klassenziele hat sie alle erreicht (außer eben in Deutsch).
Euren Kindern wünsche ich viel Spaß und vor Erfolg auf der weiterführenden Schule!! 4 Jahre sind echt schnell vergangen. :o
Allen die heute den Abschied von der Grundschule haben, wünsche ich einen schönen Tag! :)
Hier ist es heute auch der letzte Tag. Bis eben ging es noch, aber dann liefen hier gerade die ganzen ABC-Schützen vorbei (nebenan im Kindergarten ist heute Schulranzen Parade) und mir wurde erst richtig klar, wie schnell die Zeit vergangen ist. Krissy ist total erleichtert, das es endlich vorbei ist und kann es kaum erwarten, das es August wird und sie das Gymnasium besucht.
Gestern bekamen sie von ihren "Patenkindern" aus der 1.Klasse jeder eine Rose zum Abschied. Das fand sie richtig lieb!
Bis gestern haben sie auch wirklich noch Unterricht gemacht und gestern in der 5.Stunde erst die Bücher abgegeben. Anschließend gab es ein Eis vom Sportlehrer. :)
Um 10:30 Uhr treffen wir uns vor der Schule. Da wollte ich noch ein Foto vor der Tür machen. Das kommt dann zum Einschulungsfoto (vorher / nachher).
Ein endgültiger Abschied von der Grundschule ist es heute für uns ja nicht, denn 2018 wird die Kleine dann dort eingeschult. ;)
Wisst ihr alle schon mit wem eure Kinder in eine Klasse kommen werden?
Wir erfahren das erst am ersten Schultag. Aktuell stehen noch nicht mal die Klassenlehrer fest. ;D
@Martina, hier in Brandenburg geht die Grundschulzeit 6 Jahre
deswegen bleibt sie noch in der Grundschule
Der ;D war wegen dem Streckenpfostem... :-*
Wir haben auch eine 6jährige Grundschule, aber viele wechseln nach Klasse 4.
*schnüff*
War schön gemacht. Alle Klassen bildeten ein Spalier und winkten mit Fähnchen und die Viertklässler gingen dann durch das Spalier. Dazu ein Lied. "Wir wünschen euch alles Gute...."
Fast alle Muttis haben geflennt. s-:) ;D
Nun gehen wir nachher Pizza essen.
F E E E E R I I I E E E E N s-party
das liest sich sehr schön Netti
ihr habt nun Ferien
wir haben ab morgen Hitzefrei ;D ;D ;D
Das ist ein schöner Abschied! Ich hätte da auch geweint... s-:)
Hier wurde "die vier Jahre geh'n zu Ende" gesunden und wir Mütter standen alle :'( so da...
Im Zeugnis ist ein Fehler drin, keine Note nur das falsche Schwimmabzeichen. Also ansteht Bronze steht Seepferdchen dort. Wir haben es erst zuhause gesehen.
Kind regt sich furchtbar darüber auf... Würdet ihr es ändern lassen?
Ich kann drüber weg lesen, aber unsere Tochter nicht.
@Klassenfahrt: die waren da schon mal und eigtl war es wohl immer gut. Der Lehrer war auch überrascht von dem "schlechten" Essen :-(
Es halt viel geregnet (gut, dafür kann ja keiner was), deshalb fielen so geplante Sachen wir Hochseilgarten etc. halt weg.
Naja, nu ist es ja erledigt.
Wir haben noch 4 Wochen Schule und morgen Überraschung: Englisch Test.
beim Zirkus macht er was mit Tauben - eigtl wollte er Zauberer, aber das war schon voll.
Bin gespannt...
Abschiedsgedöns ist ja hier nicht, weil ja nur 3 Kinder aus allen 4. Klassen wechseln. Robert will auch kein großes TamTam - der Lehrer wollte was organisieren, aber er möchte das nicht. ist halt so. Ich werd wohl trotzdem heulen am letzten Tag :-\ Mal sehen...
Jetzt warten wir gespannt auf das Kennenlerntreffen mit der neuen Schule!!
Liebe Grüße an alle und schöne Ferien
Ich würde es ändern lassen..... Ist im Grunde ja nur eine Mail an die Schule und wenn die Zeit haben drucken die es grad neu aus und ihr vernichtet das alte?!? Oder sehe ich das zu simpel? ;D Wenn es komplizierter wird, lass es so stehen...Aber ich kann mir nicht vorstellen, dass das mehr Aufwand ist, als einmal zur Schule gehen und die Dokumente austauschen (und hier sind Schulleitung und Sekretärin eh die ersten 3 Sommerferienwochen da...sollte also morgen klappen...)
Wir hatten gestern Kennenlernen am Gymnasium und ich muss sagen, ich bin eine Memme, Glucke...was auch immer... Mein Sohn freut sich wie Bolle und ich habe nur Sorgen und Ängste.... Ganz diffuse..... die Klassenzusammenstellungen sind ein wenig unglücklich, so dass er in seiner Klasse viele Kinder ohne Gymnasialempfehlung hat (hier ist Elternwille bindend)...kann mir ja eigentlich egal sein, die Schule wird ihren Stoff durchziehen und es muss eh jeder für sich arbeiten, aber irgendwie ..naja :-\ Dann ist die Klasse so groß (28 Kinder, statt jetzt 15)...was ja auch vorher klar war s-:) ;D Aber das zu sehen, war irgendwie auch ein komisches Gefühl.... Statt eines jungen Klassenlehrers hat er eine ältere Lehrerin bekommen. Was nun ja echt nicht schlimm ist, da er sie eh nur in einem Fach hat und sonst andere Lehrkräfte, aber er hatte sich so gefreut endlich mal einen männlichen Lehrer zu bekommen.
Dann hat ein Junge wohl direkt auf Macker gemacht und die andere angepöbelt ,als sie ihre Klasse angeschaut haben.
Ach, ich glaube ich finde es schlimm, dass man so gar keine Kontrolle mehr hat ...er ist dann nicht mehr im Ort, es sind 1000 Kinder in der Schule und er ist einer von vielen....
Selbst die Bläserklasse macht mir jetzt Bauchweh, weil es eine Zusatzstunde ist...dabei freut er sich da richtig drauf und es sind ja auch nur 2 kurze SChuljahre, die er da hin darf/ muss.... etc.
Jedenfalls hab ich die ganze Nacht wach gelegen und war ehrlich froh, dass ich nur 2 Kinder habe und da nicht öfter durch muss ...Zumal meine Kleine mit war und hinterher meinte, sie hat so eine Angst davor wenn sie in 2 Jahren wechseln muss..... Ich hab ihr natürlich Mut zugesprochen, versteh aber, was sie da fühlt nur zu gut s-:) s-:) ;D ;D
Naja, ich bin froh, dass mein Herr Sohn da komplett drüber steht und sogar meinte, dass ich wohl nicht ernsthaft vor habe ihn die ersten Tage mit dem Bus zur Schule zu begleiten...das sei ja wohl total peinlich und ob ich ihm denn nichts zutraue....
Recht hat das Kind ja ;D ;D ;D Aber mein Gott...eben ist er geboren und jetzt soll er in ein paar Wochen allein in die Stadt mit dem Bus zu lauter fremden unberechenbaren Kindern und Lehrern S:D S:D S:D S:D Gefühlt ist er doch noch ein Baby......
Ja, so viel zu mir.... ihr sehr, ich spinne ;D
Ansonsten kommen hier auch Tests weiter Schlag auf SChlag... Notenmäßig läuft es schon das ganze vierte Schuljahr gut. Er wird vermutlich das gleiche Zeugnis wie zum Halbjahr bekommen.... 1 in Sport, 3 in Deutsch, Rest 2...wobei er sogar in Deutsch eine 2 bekommen könnte - hängt aber von der Gewichtung einzelner Leistungsnachweise und des Halbjahreszeugnisses ab... Andererseits ist es ja nicht wichtig, er wird ja nicht besser oder schlechter, nur weil er bei einer 2,5 eine 2 oder eine 3 da stehen hat... und am ende fragt ja kein Mensch mehr nach dem Zeugnis den Rest seines Lebens s-:)
Abschlussfeier ist geplant und wenn ich vorher nicht schon durchdrehe, fürchte ich, wird das auch die erste Situation , in der ich so emotional werde, dass ich weine... Wobei wir eher in einer Grillhütte feiern, nicht in der Schule und somit ein offenes Ende ist und danach noch eine Woche Schule...Vielleicht geht es dann ja.... *Schnief*....
@Lotte: das wird schon und wenn dein Sohn das entspannt sieht, dann mach das auch ;D
@hitzefrei: gab es hier sonst auch immer und d.h. ab 11:30 keine Schule mehr, sondern gleich Hort und keine Hausaufgaben. Nun haben wir die Woche ja Projektwoche und alles geht nur bis 11:30.....aber unsere Maus darf dann heute gleich nach dem Mittag nach Hause und ab in den Pool (Papa hat ja frei). Somit ist Hort schon durch und morgen 11:30 dann auch der Rest....bin schon ganz gespannt, aber hab nun noch Unterstützung von meiner Schwester, die kommt mit abholen. Dann machen wir noch einen Mädelsnachmittag, gehen shoppen ( Höffner macht hier immer eine Zeugnisaktion, wo es pro 1 5€ gibt), letztes Jahr hat sie sich da nen Sitzsack geholt, mal gucken was sie dieses Jahr will, ich glaube Bettwäsche stand auf dem Programm....aber sie darf ja komplett alleine entscheiden). Und dann geht es morgen auch wieder nach Hause und ab in den Pool und dann sind FERIEN s-boot
Ui, heute hatte Lukas einen absoluten Schusseltag... Er hatte heute einen Ausflug und hat sein Brot und zu Trinken in den Ausflugsrucksack gepackt. Mitgenommen hat er dann aber seinen Schulrucksack s-:)
Dann sollte er -wie jeden Donnerstag- zur Therapie gehen und danach nach Hause kommen. Er kam und kam nicht, ich habe dort auf den AB gesprochen, bei Freunden angerufen, keiner wusste was. Kurz bevor ich so richtig in Panik verfallen bin (ca. 1 Stunde nach der üblichen Zeit) kam er ganz gechillt hier an. Er hat glatt den Therapietermin vergessen und war statt dort bis zum Schluss in der OGS, sie haben eine Wasserschlacht gemacht s-:) ich hab dann bei der Praxis angerufen und Bescheid gesagt, voll peinlich!
ui, na das ist ja ein kleines Schusselchen :D...aber gut, wenn alles gut ausgegangen ist
Hier steht nun heute der letzte Tag an *schnief*, die Kids sind auf der einen Seite aufgeregt und auf der anderen Seite auch traurig, na mal schauen, hole sie dann heute Mittag ab
1 Stunde, Honigblüte? :o
Also ich wäre schon gestorben vor Angst und Panik.
Ich auch...
Ich hatte schon das Telefon in der Hand, um die Polizei anzurufen....
Ich kenne ihn ja, er bummelt schon mal gerne oder so, 30 Minuten sind also völlig ok. Ab dann werde ich nervös bis panisch. Ihm entgegengehen ist auch schlecht, es gibt bei uns x Wege, die er nehmen kann... ich sag mir immer, dass es gut ist, wenn er selbstständig Wege geht und die Wahrscheinlichkeit, dass er sich verbummelt deutlich höher ist als die, dass was passiert....
Deine 'Ruhe' möcht ich ham.... ;)
Ich gehe allerspätestens nach 10 Minuten das Kind suchen. Allerspätestens. :P
Aber meiner kommt auch immer zur selben Zeit.
Ich finde es gut, dass du diese Ruhe hast, Honigbluete, weil du es dann einfach auch so an Lukas übertragen wirst - und das empfinde ich als sehr gut für das eigene Selbstbewusstsein des Jungen. Ehrlich: Klasse!
Seh ich ganz genauso wie Fliegenpilz, Honigblüte :)
Ich habe kein Grundschulkind mehr :'(....die Zeit verging so schnell. ....die Feier war sehr schön und alle haben geweint, selbst die taffe Klassenlehrerin. ......
Waren noch schnell Zensuren shoppen im Höffner und jetzt genießen wir das schöne Wetter im Pool
Hier gab es heute Post. Kennlerntreffen ist am 5.7. und am 5.9 einschulungsfeier. Schule beginnt dann am 6.9..
Jetzt wird es ernst..
Nächste Woche ist nun erstmal Zirkusprojekt.
Lg und allen ein schönes Wochenende
Heute wurde ein weiteres Abschiedsgeschenk für die Lehrerin erstellt.
Mir ist komisch... Ich kann es einfach nicht fassen.
Gestern hatte Luki Abschiedsparty der 4ties in der OGS. Das haben die Kinder (mit Unterstützung der Erzieher) selbst organisiert. Eltern waren nicht erlaubt... ;D
Ich hoffe für nächsten Freitag auf besseres Wetter! Wir feiern ja draussen... Ich muss mal nachfragen, ob wir zur Not auch in den Räumen der Kirche feiern können...
Lukas arbeitet gerade an den letzten Seiten im Selbstlernheft Deutsch, in Mathe sind es auch nur noch 4 Seiten, das hat er aber in der Schule liegen lassen.
So langsam wird mir auch immer bewusster, dass die Grundschulzeit bald vorbei ist.
Morgen ist das Vorbereitungstreffen für seine Kroatienreise, ich bin gespannt, wer alles mitfährt und ob er jemanden kennt.
... wir sind froh das die grundschulzeit zu ende ist!
:thumbsup: :thumbsup: s-party
... da hat keiner geheult, auch kein kind!
... verabschiedung kühl.
... endlich weg aus dieser kack schule!
s-geileshow
... abschiedsfeier der kinder war schon fast selbstbeweihräucherungsfeier der unfähigen lehrer.
... letzte reihe in der turnhalle war für die eltern.
von über 30 kindern waren vielleicht 8 eltern da!
ständig hat die direktorin allen lehrer und anderen mitarbeitern gedankt, für ihre tolle arbeit.
das war schon lächerlich.
Zitat von: ~Netti~ am 22. Juni 2016, 08:12:23
Bei uns sind die Hefte nie voll. Auch eine Sache, die ich voll ätzend finde. Da schafft man mehrere Arbeitshefte an, kostet ja nun auch Geld, und am Jahresende ist nicht mal die Hälfte darin gearbeitet worden. Lange nicht die Hälfte. s-:)
... hier auch! von 6 (einstern)heften in mathe sind drei leer (!). warum kauft man das teure zeug?
@klassenfahrt, gab es hier nicht. die nachbarklasse war auf klassenfahrt.
während die auf klassenfahrt waren wurde in der klasse meines sohnes noch arbeiten geschrieben.
die lehrerin wollte nicht.
Eure Schule war ja auch wirklich ..... äh....speziell. :P
Bei uns waren beim Abschiedsfest alle Eltern da, ohne Ausnahme. :)
Zitat von: ~Netti~ am 25. Juni 2016, 13:09:55
Eure Schule war ja auch wirklich ..... äh....speziell. :P
s-kringellach s-kringellach s-kringellach s-kringellach s-kringellach
speziell, der ist gut.
sohnemann freut sich auch das er dort weg ist.
seine kumpels wird er vermissen.
wenig kinder von der alten schule sind an der neuen schule genommen worden.
fast alle haben absagen erhalten.
Aber euren Sohn schätze ich doch eher aufgeweckt und kontaktfreudig ein, oder?
Bestimmt hat er in Nullkommanix neue Freunde. :)
Zitat von: ~Netti~ am 25. Juni 2016, 13:26:43
Aber euren Sohn schätze ich doch eher aufgeweckt und kontaktfreudig ein, oder?
Bestimmt hat er in Nullkommanix neue Freunde. :)
aufgeweckt, kontaktfreudig jo - aber klugscheißer und besserwisser ;D :afro:
mit lockerer zunge, der alles genau so sagt, also erst sagen, dann denken! 8) s-:)
er ist schon speziell ;D ;D
Solche Kinder kommen leichter durchs Leben, ich hab auch zwei davon. ;)
Und zwri sind das ganze Gegenteil. Die haben es viel schwerer.
Von demher - M. Ist ganz sicher gut so wie er ist. :)
sonntag ist er von einer ca. 3m hohen kletterwand gefallen, wir mussten den rettungswagen rufen.
verdacht auf fraktur der kniescheibe.
dienstag schon rumgejammer wegen der schiene! panische klassenlehrerin. s-:) s-:)
ne er hat es eher schwerer durch seine art, eckt überall an, macht es sich selber schwer.
erst denken dann reden muss er noch lernen! lehrer zu sagen das er ihn nicht mag, ist nicht schlau!
Zitat von: ~Netti~ am 25. Juni 2016, 14:05:06
M. Ist ganz sicher gut so wie er ist. :)
ich find ihn toll wie er ist! ;D :thumbsup:
Zitat von: KoenigRaffzahn am 25. Juni 2016, 14:02:04
mit lockerer zunge, der alles genau so sagt, also erst sagen, dann denken! 8) s-:)
er ist schon speziell ;D ;D
So ist Junior auch und eckt damit auch öfters an. Die Klassenlehrerin kommt damit gut zurecht, viele andere Lehrer_innen aber nicht. :-\ :-X s-:)
Den Spruch "er ist speziell" merk ich mir, der ist gut! :)
Danke dir. :-*
Zitat von: jewa am 25. Juni 2016, 14:14:58
Zitat von: KoenigRaffzahn am 25. Juni 2016, 14:02:04
mit lockerer zunge, der alles genau so sagt, also erst sagen, dann denken! 8) s-:)
er ist schon speziell ;D ;D
So ist Junior auch und eckt damit auch öfters an. Die Klassenlehrerin kommt damit gut zurecht, viele andere Lehrer_innen aber nicht. :-\ :-X s-:)
Den Spruch "er ist speziell" merk ich mir, der ist gut! :)
Danke dir. :-*
unser hat sehr oft recht, wenn er spricht was er denkt ...!
welcher erwachsene hat schon bock auf einen klugscheißer der
ihnen einen spiegel vorhält.
Das mag stimmen, aber dann haben eben viele der Erwachsenen ein Problem und nicht euer Junior. Wobei man halt lernen muss, wann man was sagt und wann man auch mal die Schnauze halten muss. :P
Aber das lernen die schon. Meine Große hat es jetzt schon gut drauf und der knapp 16jährige kommt auch dahinter.. S:D Ich wollte nur sagen, nicvt die Hoffnung aufgeben. ;D
Zitat von: ~Netti~ am 25. Juni 2016, 14:56:52
Das mag stimmen, aber dann haben eben viele der Erwachsenen ein Problem und nicht euer Junior. Wobei man halt lernen muss, wann man was sagt und wann man auch mal die Schnauze halten muss. :P
Aber das lernen die schon. Meine Große hat es jetzt schon gut drauf und der knapp 16jährige kommt auch dahinter.. S:D Ich wollte nur sagen, nicvt die Hoffnung aufgeben. ;D
ja, rauchende erwachsene werden von ihm darauf hingewiesen, das auf dem spielplatz nicht geraucht werden darf.
16 jähre werden von ihm darauf hingewiesen, das man müll nicht in die pampa schmeißt.
lehrer werden darauf hingewiesen, das auch sie sich an regeln zu halten haben, nicht nur die kinder ...
hust ... nur ein paar beispiele.
erwachsene legen das als respektlosigkeit aus.
@KoenigRaffzahn
Sicherlich haben die Kinder oft Recht und/oder zumindest haben die Kinder das Recht ihre Sichtweise auch darzulegen. Das setzt aber einen Prozess in Gang, der evtl. Mühe und nachdenken nötig macht. Da ist es einfacher seine Machtposition auszuspielen und das über schlechte Noten oder Rauswurf in der AG zu regeln anstatt ein gemeinsames Gespräch und eine Lösung zu suchen.
Ich kenne bis heute nur die Sichtweise von ihm, von der AG-Leitung (obwohl angefragt) werden wir ignoriert und ja, mit "Klappe halten und zu allem Ja und Amen zu sagen" steht ich ein wenig auf Kriegsfuß.
Da kommt dann wieder der Spruch zum Tragen, der Klügere gibt so lange nach, bis er letztendlich der Dumme ist. S:D
Ich bin halt eher Vertreter von "Wo ein Wille ist, ist auch ein Weg und wo kein Wille ist, führt auch kein Weg dran vorbei".
Seit Jahren predige ich ihm (bislang erfolglos) "Gott gebe dir die Gelassenheit Dinge hinzunehmen die du nicht ändern kannst, den Mut Dinge zu ändern die du ändern kannst und die Weisheit das eine vom anderen zu unterscheiden."
Aber wie Netti schreibt, das ist ein Lernprozess den die Großen drauf haben und der knapp 16jährige auch noch nicht. Das macht Mut. Und bis dahin werden wir halt noch viele "Reibungspunkte" aushalten müssen. Wobei ich denke (hoffe), dass sich nächstes Jahr in der Sportklasse vieles von selbst regulieren wird, zumindest wenn die Klasse so gute Lehrer_innen bekommt wie es bei Mäusi der Fall war. Die sind auch sehr engagiert. Ich hab vorläufig also "gute Hoffnung".
Zitat von: jewa am 25. Juni 2016, 15:20:22
@KoenigRaffzahn
Sicherlich haben die Kinder oft Recht und/oder zumindest haben die Kinder das Recht ihre Sichtweise auch darzulegen. Das setzt aber einen Prozess in Gang, der evtl. Mühe und nachdenken nötig macht. Da ist es einfacher seine Machtposition auszuspielen und das über schlechte Noten oder Rauswurf in der AG zu regeln anstatt ein gemeinsames Gespräch und eine Lösung zu suchen.
gespräche bei uns = fehlverhalten liegt ausschließlich bei den
kindern.lösung = kind muss sich ändern = lehrer behalten vorgehensweise bei.
nachdenken? tja ...
wie sagte junior neulich mal o-ton = ihr habt mir beigebracht immer die wahrheit zu sagen, interessiert hier eh niemanden, warum soll ich die wahrheit sagen?
deswegen freuen wir uns auf die neue schule! ;D ;D
da gibt es struktur, regeln die heute gelten gelten für alle und auch morgen noch. :thumbsup:
Zitat von: KoenigRaffzahn am 25. Juni 2016, 15:12:25
erwachsene legen das als respektlosigkeit aus.
Regeln gelten nunmal für alle, von daher kann das keine Einbahnstraße sein. Kinder dürfen dann auch andere (sogar Erwachsene) auf ein Fehlverhalten hinweisen. Alles andere wäre "an der Sache vorbei".
Respektlos ist, wenn Erwachsene dann so reagieren wie von dir beschrieben. Da macht es sich der Erwachsene zu einfach und bringt dem Kind etwas völlig falsches bei.
Wie heißt es so schön:
Zuerst lernt man gehen und sprechen und dann stillsitzen und Mund halten!
Und was haben die Schulen für Konzepte das sie sich so auf die Fahren schreiben?
Beispiel:
"...Unser Ziel ist es, unsere Kinder in ihrem Selbstvertrauen zu stärken und ihre Individualität zu fördern.
Wir wollen, dass sie zu reifen Persönlichkeiten heranwachsen, die Verantwortung für ihr Leben und das gesellschaftliche Leben übernehmen."
Aha! Gut zu wissen. :P
konzept? s-kringellach s-kringellach
So ihr lieben
Wie sollen wir fortfahren? Bleiben wir hier?
Eröffnen wir einen 5.te klasse thread? Hier oder bei den ab 10 jährigen?
Na noch sind ja ein paar in der Schule, ich denke bis dahin könnte man ja den 4. Klasse Thread offen lassen und wenn dann die ersten in die 5. Klasse starten (Anfang August?), dann können wir einen neuen machen...aber gute Frage ob hier oder drüben.....mir wäre es egal, obwohl ich aktuell noch hier mehr reingucke
5. Klasse Thread wäre mir lieb da ja Marieke nicht auf eine weitergehende Schule geht ;) sondern weiterhin Grundschülerin ist ,nur eben 5. Klasse
Ich guck hier auch ( noch) mehr rein aber es werden oder sind im 5ten ja sicher alle 10
Ich bin auch für einen 5. Klasse Thread :).
Bei uns sind die letzten 3 Wochen Schule angebrochen. Am Mittwoch ist die gesamte Klasse bei der Klassenlehrerin zu Hause eingeladen, sie werden Eis essen und Pizza machen.
Nächste Woche Freitag ist Schulfest an der neuen Schule, einen Tag später Abschlussgrillfest mit der Klasse. Uns dann ist die letzte Grundschulwoche da. Schon komisch.....
Ich möchte auch einen 5. Klasse Thread - dann bei den ab 10 jährigen, oder?
ist doch dann egal, ob Grundschule oder weiterführende...
Hier startet heute die Projektwoche und Robert ist super Begeistert!! Er wird Tauben- Dompteur :)
Abschluss gibt's hier gar nicht nach der 4. Klasse, da er ja der einzige ist, der geht...und der Lehrer will kein Klassen-Abschluss-Fest machen - obwohl wir das bisher jedes Jahr gemacht haben... :-\ naja, auch gut. nach der Projektwoche sind noch 2,5 Wochen Schule dann haben wir es geschafft!! 8)
Liebe Grüße an alle
Sunny
nach der Abschiedsparty der Gesamt-OGS am Freitag ging es heute mit einer kleinen Abschiedsfeier in seiner Gruppe weiter. Er hat eine selbstgestaltete Mappe mit lieben Briefen der Erzieherinnen, einem Gruppenfoto und seinen gesammelten Kunstwerken bekommen sowie ein Tagebuch von Greg's Tagebuch...
Mittwoch hat er den Kennlernnachmittag in der Gesamtschule und erfährt endlich, mit wem er in einer Klasse ist. Und nächste Woche beginnt dann die letzte Grundschulwoche :o
Zitat von: satti am 27. Juni 2016, 13:52:45
So ihr lieben
Wie sollen wir fortfahren? Bleiben wir hier?
Eröffnen wir einen 5.te klasse thread? Hier oder bei den ab 10 jährigen?
Als Moderatorin:
Ich fände es schön, wenn es in einem 5.Klasse-Thread weiter geht und dieser Thread dann geschlossen wird.
Wieso? Weil wir (leider) Threads ab 5000 Postings auf Grund des Traffic-Aufkommens schließen.
Da wäre ein 5.Klasse-Thread doch ein toller Neuanfang, oder? Immerhin befindet ihr euch hier schon bei #4012 bzw 13.
Umziehen? Ggf. in die Monats-Threads?
Wieso? Weil hier ja bei Weitem noch nicht alle 10 Jahre alt sind - bzw. ggf. Verschiebung dann zu den 10 bis x jährigen, wenn eure Jüngsten alle 10 Jahre alt sind?
Beratet euch!
Monats-Threads fände ich persönlich doof, da der Thread da nicht wirklich hinpasst.
Ich denke die meisten sind schon 10 hier, oder? Meine ist mit die Jüngste in ihrer Klasse, war hier ja sogar Kann-Kind und wird übernächste Woche 10.
Monatsthreads bin ich voll dagegen.ob hier oder bei den ab 10 sollen die entscheiden wo eröffnen und das sollten die sein bei denen die kids in der 5 ten zuerst nach den ferien starten . Meine meinung :)
Ich bin als Normal-Userin für einen neuen Thread in neuer Rubrik. Selbst wenn jetzt nicht alle schon 10 sind/sein sollten (zumal es bestimmt auch eine mit 11jährigen Kids in diesem Thread gibt), die 4jährige Grundschulzeit ist um, weiter gehts mit der weiterführenden Schule und die Pubertät winkt auch gut um die Ecke. Von daher finde ich 10+ treffender als -10. Vor allem da es in der Rubrik auch recht ruhig zugeht. Da fehlt ein bissel frischer Wind s-:) ;D
Ich fände einen neuen Thread bei den 10-15-Jährigen passend, da in den nächsten Monaten die allermeisten 10 werden. Beginnen würde ich auch erst, wenn die letzten hier in die Ferien gestartet sind oder ab Beginn des neuen Schuljahres Anfang August bzw am 1.8.
Zitat von: Honigbluete am 28. Juni 2016, 05:59:34
Beginnen würde ich auch erst, wenn die letzten hier in die Ferien gestartet sind oder ab Beginn des neuen Schuljahres Anfang August bzw am 1.8.
Finde ich eine gute Idee. Stichtag 01.08.2016 haben alle noch Ferien und frühstens ein paar Tage später beginnt für die ersten Bundesländer das neue Schuljahr.
Wenn wir den alten Thread beenden, kann man ja einen Hinweis hinterlassen wo wir jetzt zu finden sind. :)
Genau, so hatte ich das auch gemeint, das erst noch alle in die ferien starten im alten Thread und dann geht's rüber und mit neuen Thread wird gestartet :D
Ich fände den neuen Thread auch bei den 10+jährigen am passendsten. M wird im Herbst 10, also eine Überschneidung von lächerlichen 2 Monaten. Ab der weiterführenden Schule gehört man nunmal zu den Großen, egal, was auf der Geburtsurkunde steht – genauso wie Wiederholer und Rücksteller noch hier in diese Rubrik gehören, auch wenn sie in der 4. Klasse schon 11 werden, wie Jewa ja auch schrieb.
1. August ist ein super Stichtag! :thumbsup:
Ich bin auch für den 1.8. :thumbsup:
Meiner wird erst im September 10, aber ich bin trotzdem dafür den neuen Thread bei den +10ern zu eröffnen. Stichtag 1.8. ist doch prima. :) Am 4.8. ist mein Kind dann ein Fünftklässler.
Lukas wird ja auch erst im Oktober 10, aber "normalerweise" sind die Kinder ja 10 in der Weiterführenden...
Vorschlag:
Netti eröffnet am 1.8. den neuen Thread, sie ist ja auch wohl die erste, bei der es wieder los geht... ;)
Kann ich gerne machen. :)
Ich mach den hier dann zu und hinterlasse einen Link, wo wir dann zu finden sind. :)
Wir haben übrigens einen Rucksack. Ich wollte entweder den Satch oder den Deuter Ypsilon. Aber mein Sohn wollte einen Dakine Campus (nie gehört vorher). Auch gut. :) Und etwas günstiger. 8)
Mal schauen wie er damit zurecht kommt. :)
hier ist ja noch Schule und nix Ferien ;)
unsere üben fleissig für die praktische Fahrradprüfung die heute in einer Woche stattfindet.
in Mathe werden noch jede Woche Tests geschrieben, also von Ferien noch lange nichts zu sehen
Anna hat heute die erste praktische stunde mit dem rad.
Mathearbeit und diktat sind noch beim korrigieren ebenso eine musik und eine reli.
Dann kommt noch eine in mathe ( sie macht eine mehr und streicht die schlechteste) und ein aufsatz- zeitungsbericht.
Hus ist ja dann die prüfung. Und dann wars dann wohl.
Letzter schultag 27. juli also noch 1 monat... Abschlusfeier au erst am 25.7....
Heute wird noch eine Deutscharbeit geschrieben. Ich glaube, das war's dann aber auch fast. Offizielle Verabschiedung ist am 14.7., letzter Schultag am 15.7.
@Schulrucksack
K. wünscht sich einen Satch Pack und bekommt den von meinen Eltern zum Geburtstag.
@Netti : Mein Sohn hat seit Dezember den Dakine Campus LG und ist sehr glücklich damit! :)
Weil er aber so ein Chaot ist, habe ich ihm die Velobag XL darein gepackt, damit steht der Rucksack dann auch genauso gut wie zB der Satch und es gibt weniger Eselsohren. ;)
Mein Mann hat den Dakine Campus seit 2011 und er hat trotz täglichen Einsatz keine Macken. :thumbsup:
Preis-Leistungsverhältnis passt auf jeden Fall!
Ach das ist ja schön zu hören. :)
Mein Kleiner ist eher ordentlich. Seinen Schulranzen kann man nach vier Schuljahren noch locker weitergeben. Keine Macken.
Der Schulranzen meines Großen hingegen sah schon nach dem ersten Jahr anders aus. Nach vier Jahren war der auf, aber sowas von. :P ;D
Heute Nachmittag erfährt Lukas endlich, wer mit ihm in einer Klasse ist... Seine Lehrer lernt er dann auch schon kennen (hoffe ich, die Schule ist ja im Aufbau und eigentlich fangen die Lehrer der neuen 5er ja erst mit dem neuen Schuljahr an). Ich bin gespannt! Es werden auch schon die Fotos für den Schülerausweis gemacht.
Am Freitag findet die Klassenfeier statt und am Mittwoch hat die Klassenlehrerin die vier 4ties von 17- 20 Uhr eingeladen zu einer Abschiedsaktion.
So langsam geht es hier auch auf die Zielgerade. Diesen Freitag Abschlussgottesdienst. Nächsten Freitag dann die offizielle Verabschiedung an der Grundschule und Ferienbeginn. Oh man. Ich mag dieses Zelebrieren von Abschieden gar nicht. Fürchterlich. Mir wäre ein kurzes, Händedrücken und ein schmerzloses "Tschüss" tausend mal lieber als diese ganzen Abschiedszeremonien. Da bei uns an der Schule immer ein großes Happening daraus gemacht wird, die Vierties zu verabschieden, war ich in den 3 vergangenen Jahren dabei und habe schon da fast flennen müssen, weil einfach alle heulen und sich gegenseitig anstecken. Wie wird das erst dieses Jahr? Ich bin froh, wenn wir das hinter uns haben.
Da guck ich lieber in die gespannt nach vorne und freue mich auf den Kennlern-Nachmittag diesen Freitag am Gymi. Mein Sohn und sein bester Freund sind schon ganz hibbelig, ob sie in eine Klasse kommen.
@ Rucksack: Sohn hat sich den Satch ausgesucht. Das ging ganz schnell. Rein in den Laden, Kind steuert auf einen Rucksack zu und der war es dann. Bin auch zufrieden mit der Wahl. :)
Ich mag Verabschiedungen auch so gar nicht...aber hier wird es ja auch nix großes geben, da man ja eigtl. nach der 4. nicht wechselt (O-Ton Lehrer s-:))
Honigblüte, wieso sind es bei Euch nur 4 Kinder? Wechseln sonst auch alle erst nach der 6.? Was macht denn der Rest von Lukas Klasse?
Hier ist ja das Zirkusprojekt in vollem Gange und Robert ist - nun doch - ganz begeistert (so richtig Lust hatte er erst nicht...). Morgen um 17 Uhr ist dann die große Vorstellung für die Eltern. Wir sind gespannt!!
haben bei Euch eigtl. alle den Lehrstoff der 4. Klasse geschafft? Wie findet man das raus? :-\ Da bei uns so viel ausfiel, habe ich schon ein bißchen Sorge, dass er nachher in der 5. auf einer neuen Schule hinterherhängt. Die anderen Kinder kommen ja dann von anderen Grundschulen... oder würdet ihr euch da keine Gedanken machen? Muß das die Lehrerein in der 5. dann regeln, daß alle auf den gleichen Stand kommen? Unseren Lehrer brauche ich da ja mal so gar nicht fragen, der ist ja eher ein bißchen "locker drauf" und sieht das alles nicht so eng mit dem Stoff... s-:) :P
Gruss an alle
Sunny
Über den Schulstoff muss man sich keine Sorgen machen. Meine Freundin ist Lehrerin am Gym und die sagt immer, dass das 1. Halbjahr der Fünften dazu da ist, alle auf einen Stand zu bringen. Klar, da müssen manche dann härter arbeiten als andere. Aber nach einem halben Jahr wären alle auf einem Level. ;)
@sunny nein, es sind Jül-Klassen, also Kinder vom 1.-4. Schuljahr gemischt. Lukis Jahrgang war etwas kleiner als die anderen, es sind eigentlich immer ca. 6 Kinder pro Jahrgang...
Wir hatten heute Kennenlernnachmittag in der neuen Schule und es war super spannend gemacht. Nach den üblichen warmen Worten der Schulleitung und einem Beitrag einiger älterer Schüler ging es an die Klasseneinteilung. Es kamen jeweils die beiden Lehrer der Klasse nach vorne und dann wurden mit einer PowerPoint Präsentation die Kinder aufgerufen bzw die Namen eingeblendet bei fetziger Musik. Richtig cool und aufregend. Luki ist in der 5d, zusammen mit den Kindern aus seiner Grundschule. Ich glaube es sind 5 andere. Insgesamt sind sie 26 oder 27....
Sie waren dann mit den Lehrern in der Klasse und haben Fotos gemacht, über sich erzählt und wohl auch gespielt. Die Lehrerin ist schon älter, macht einen recht strengen aber auch herzlichen Eindruck, der Lehrer ist auch nicht mehr ganz jung und kommt im Sommer neu an die Schule. Ihn fand Lukas super nett, die Lehrerin nicht ganz so. Ich bin jetzt echt platt von den vielen neuen Eindrücken und Lukas ist ganz zufrieden und erleichtert. Das einzig blöde ist, dass noch zwei weitere Jungs mit dem gleichen Namen in der Klasse sind.
Streng aber herzlich ist meine bevorzugte Kombination. ;)
Meine auch... aber Lukas sieht das wahrscheinlich anders. Und es ist ja auch noch offen, ob mein erster Eindruck passt/stimmt...
P. hat eine ältere Lehrerin, die wohl etwas ...ehm.... lahm sein soll.... Ich kenne sie nicht, aber eine andere Mutter hat schon ein Kind an der Schule...Sie sagte, die Lehrerin sei wirklich nett, aber eben nicht sehr mitreißend :P Ich gehe mal davon aus, dass er sie eh nur in Deutsch hat (gut, jetzt ist Deutsch eh sein schlechtestes Fach...Naja.... wird dann vermutlich nicht besser ;D) , aber für Wandertage, Klassenfahrt, Klassenleiterstunden etc, wäre halt ein junger, engagierter Lehrer (war ja zuerst so geplant) schon mal netter gewesen...Andererseits ist es auch wurscht... Wir sprechen hier bei uns von 2 super kurzen SChuljahren, die eh verfliegen werden, weil so viel Neues passiert.... es wird noch viele andere neue Lehrer geben... Mit einigen wird er sicher gar nicht können, mit anderen dafür umso besser..... Und mein Unmut muss sich nicht mehr nur gegen einen Lehrer richten, wie bisher, sondern ich kann ihn gerecht verteilen ;) ;D
Ich hoffe einfach mal,d ass sie wirklich nett ist und den Kindern einen guten Start ermöglicht .... Denn sie wird die ersten 2 Wochen bis auf wenige Stunden die einzige sein, die die Kinder im Unterricht hat (nur Klassenleiterstunden und Klassfahrt sind in der Zeit)...danach ist es mir dann wie gesagt egal, da es ja viel mehr als nur die eine LEhrerin gibt und ich wünsche mir von allen, dass sie streng, aber nett und fair sind....
Hier denke ich nach jeder Note, dass das jetzt sicher die letzte war ;D und dann kommt noch eine ??? Ich bin ganz irritiert,weil ich immer dachte, dass irgendwann doch mal Notenschluss sein muss...Aber beide Kinder bringen noch ständig Tests mit ..... Heute gab es noch Mal eine 2+ für ein Referat.... vielleicht war das ja mal die letzte Note ;D Tests sollten alle rum sein.... Da hatte er als letzte NOte echt eine 4 :o :o :o Nachdem er sonst nur gute Noten hatte im Halbjahr, war das natürlich ein doofer Abschluss..... Da er in Deutsch ganz knapp sogar 2 stand, hat ihm das nun die 3 vermutlich sicher eingebracht fürs Zeugnis s-:) Naja..... eine 2 in deutsch wäre auch eigentlich utopisch gewesen.........
Wobei ich sagen muss, dass er Rechtschreibung betreffend riesige Sprünge gemacht hat. Sie ist immer noch sehr schlecht. Das lässt sich nicht weg diskutieren, aber die Fehler sind "logischer" geworden und viel weniger.... Und da er keine SChreibschrift mehr nutzen muss,sondern endlich Druckschrift schreiben darf, ist es auch ein sehr schönes Schriftbild :) :) :) Wobei das seine Lehrerin eh schon länger betont, dass er mittlerweile wunderschön schreibt (wenn man es mit den Jahren vorher vergleicht s-:) s-:) s-:) s-:) ) ...Ich bin auch froh über die Druckschrift, weil ich glaube, dass ihm die vereinfachte Ausgangsschrift an der weiterführenden SChule das Leben schwer gemacht hätte...die Lehrer können die leider oft nicht lesen (was ich verstehen kann) und es gibt außer unserer Grundschule keine weitere, die diese Schriftart lernt..... Somit bekommen die Kinder oft Fehler angerechnet, weil die Buchstaben nicht lesbar sind.
Hier sind es noch 2 Wochen.... und ich denke mal dass jetzt auch endlich Notenschluss ist ;D ;D ;D Warten wir es ab.
Wir (meine Arbeit) haben am Montag nachmittags Zeugniskonferenzen und bis Montag werden auch noch Tests geschrieben.
Luki hat heute sein Matheheft fertig bekommen. 8) Eine Woche vor Schuljahresende und als erster....
Morgen geht es wieder auf einen Ausflug und dann ist nächste Woche die letzte Grundschulwoche :D
@ strenger lehrer
Ich glaub auf die 7te haben wir damals erfahren wenn wir nach den ferien bekommen - alle haben uns angst gemacht und gesagt der wär alt, spiessig, streng etc.
War er auch - irgendwie. Aber vor allen war er fair und gerecht!! Und der einzige den wir ALLE mochten und zu allen klassentreffen eingeladen haben :)
Wir hatten eine schöne Klassenfeier mit Verabschiedung der Vierties. Es war sehr schön, aber gerührt war ich komischerweise gar nicht. Mal sehen wie es beim Abschiedsgottesdienst am Mittwoch wird oder am letzten Schultag am Freitag....
Luki hat mit zwei Freunden vor allen Leuten gesungen :o 8) :thumbsup:
Honig
Anna wird allein " seite an seite" bei der abschlussfeier singen, an der weihnachtsfeier hat sie ein lied aus " bibi und tina" gesungen- eigentlich mit einer anderen, als die aber heulend davon ist hat anna beschlossen nur noch allein zu singen ;D
Hier sind die Vorbereitungen für die Abschlussfeier in vollem Gang. Es gibt wohl von beiden 4. Klassen mehrere Programmpunkte. Es wird wohl zu einem aktuellen Chartshit ein Tanz eingeübt, es soll Sketche geben und dieses Lied wird gesungen:
https://youtu.be/d9V-zUlrhEE
Bis Montag sollen sie den Text können, das wird wohl unsere Wochenend-Aufgabe.
Nun sind es noch 2 Wochen, ich bin wirklich wehmütig :-\.
Sagt mal, was würdet ihr machen: Lukas soll ja ein Handy bekommen. Würdet ihr es jetzt am Ende des 4. Schuljahres schenken oder zur Einschulung?
Jetzt. Dann kann er sich schon während der Ferien damit befassen.
Wär au für jetzt dann hat er zeit und kann evt über wa kontakte zu alten klassenkameraden halten und evt schon neue knüpfen
Ich habe Lukas schonmal eine Benutzeroberfläche auf meinem alten Handy eingerichtet, ohne Sim-Karte. So kann er zuhause schon mal ausprobieren, wie es ist, ein Handy zu haben. Ich denke, ich werde ihm erstmal eine Aldi Talk-Prepaid-Geschichte besorgen, das ist unkompliziert und der Verbrauch limitiert. Zuhause haben wir das WLAN so eingestellt, dass er zwischen 12 und 19:30 Uhr eine Stunde WLAN nutzen kann. Ich liebe die Fritzbox!
Heute beginnt die letzte Grundschulwoche 8) Heute ist Turmballtunier, morgen bekommen alle anderen ihre Zeugnisse, Mittwoch Abschlussgottesdient und Freitag dann endlich letzter Tag und Zeugnisse...
Es haben immer noch welche Schule? Total irre. ;D
@Handy: M bekommt seines erst zum Geburtstag im Herbst ... Hier ist es aber auch nicht sooo wichtig, eins zu haben. In der Schule muss es eh aus sein, sich unterwegs bei mir melden können muss er eigentlich auch nicht. Klar, kann er mal eine Panne mit dem Fahrrad haben, aber er ist ja nicht alleine im Wald unterwegs, da wird sich schon immer jemand finden, der ihm mal kurz seine Funke leiht, damit er mich anrufen kann. Ich glaube auch nicht, dass er 6 Wochen lang üben muss, damit er weiß, wie das Gerät funktioniert. s-:) Von seinen jetzigen Klassenkameraden hat auch noch (fast) keiner ein Handy, also das Kontakthalten ist hier auch noch kein Argument.
Nur falls er tatsächlich gleich in den ersten Schulwochen zum Außenseiter zu werden droht, weil er noch nicht am Klassenchat teilnehmen kann, DANN würden wir überlegen, das Handy schon vorher rauszurücken ...
Zitat von: ~Netti~ am 04. Juli 2016, 08:23:00
Es haben immer noch welche Schule? Total irre. ;D
jooo bis Ende Juli ist hier noch Schule ;D ;D ;D ;D
Hier ist nun schon die erste Ferienwoche rum und ich bin froh, das Mausi ihr Handy schon hat.
In den Reiter Ferien hatten sie jeden Abend ne halbe Stunde Handyzeit und da haben wir dann immer zusammen telefoniert. Hier hat eigentlich schon jeder ein Handy, aktuell nutzt sie es sonst auch nur zuhause im WLAN, aber beschränkt haben wir es nicht. Aber sie strapaziert es auch nicht....die Mädels haben ihre Gruppen und das funktioniert auch super
Bis Ende Juli? :o Am 4.8. ist hier erster Schultag. :P
Hier ist die Zeit auch unbeschränkt, zu Hause hat er jederzeit WLan, aber das Handy liegt eigentlich immer nur rum. Er nimmt es mit, wenn ich das sage. Wenn er alleine mit dem Rad zum Freund fährt zB.
Zur Schule bekommt er es auch mit. Dort muss es zwar aus/stumm sein, aber nachher verpasst er mal den Bus o.ä. Außerdem kommt er in Zukunft ja etwas früher heim als ich von der Arbeit. Dann möchte ich schon, dass er mir kurz schreibt, wenn er daheim ist.
@noch Schule: yes, noch dreieinhalb Wochen! :) Wettermäßig verpassen wir gerade immerhin nicht viel ... :P
Mein Kind hat bei den BJS eine Siegerurkunde bekommen, trotz Gejammer davor, wie schlecht er sei. :o ;D
Das Klassenabschlussfest war nun auch schon. Boah, richtig toll, die Lehrerin hat mit den Kindern ein englisches Theaterstück einstudiert, dass sie uns vorgeführt haben. Schön! :D Dadurch, dass es noch so lange bis zum richtigen Schulschluss ist, hielt sich meine Sentimentalität noch in Grenzen.
Diese Woche gibt's noch einen Ausflug. Ob und wie viele Arbeiten noch anstehen, weiß ich nicht – aber bei M ist die Luft gründlich raus. Für die Buchvorstellung gab es eine 2, worüber ich mich besonders gefreut habe – bei der letzten Buchvorstellung hatte er noch eine 4, weil er sich nicht getraut hat, vor der Klasse zu sprechen. Schön, dass er da jetzt so locker geworden ist. :D
Dafür hat er die letzten beiden Arbeiten in Deutsch und Mathe noch so richtig in den Sand gesetzt, zwei Vieren! Boah, das dürfte ihm mindestens eine 2 im Zeugnis gekostet haben ... Aber wurscht, wen interessiert schon das Grundschulzeugnis.
@Rucksack: M hat einen Deuter Ypsilon. Seufz, in 3 Wochen hat sein geliebter Ranzen ausgedient ...
Von der neuen Schule weiß ich noch nicht viel, Elternabend kommt erst noch. Aber zumindest haben die Kinder rausgefunden, dass er mit einigen aus seiner Klasse zusammenbleiben wird. Nur die tolle Jungsclique, die in diesem Schuljahr noch so richtig eng zusammengewachsen ist, die löst sich komplett auf, weil alle auf verschiedene Schulen gehen, schade.
Wettermäßig haben wir leider echt die A-Karte. Es ist richtig kalt. Dauergrau und ständig regnet es. Sehr schade für Sommerferien. Wir hätten hier drei tolle Seen zur Auswahl, 45 min nach Bensersiel, aber das Wetter spielt nicht mit. :(
Den Deuter Ypsilon fand ich auch toll. :D
ich hab grad geguckt, wir fangen am 21.7. mit den Ferien an
Wetter ist hier ok, klar es regnet mal aber die Mädchen sind auch viel im Pool zuletzt am Freitag
morgen steht die Fahrradprüfung aufn Plan, ich bin gespannt
Letzter schultag der 27.7- wie immer mit den bayern das schlusslicht. Aber wettermàssig passt das , sommer gibts ja eh erst ab august hihi
Hausaufgaben lassen so gaaaanz langsam von der menge her nach, und man kann die ferien erahnen.
Da ich ja künftig der grundschule erhalten bleib wird der abschied auch nicht so krass hihi
Huhu
hier noch 2,5 Wochen Schule :) und erster Schultag dann am 5.9. - krass, einen Monat später als einige andere Bundesländer!!
Handy hat Robert ja schon seit 2 Jahren ein normales, kein Smartphone. das klappt super, er ruft an, wenn er zu hause ist oder wenn er später kommt oder sich verabredet oder was auch immer. Whatsapp ist hier Gott sei dank bisher nicht nötig gewesen - mal sehen, wie es auf dem Gymnasium dann ist. Wenn alle eins haben, bekommt er auch eins, aber wir sind hier ganz sicher nicht Vorreiter.
Rucksack haben wir ja schon seit der 4. Klasse, er hat eine 4U von Scout. Den haben hier total viele.
ich bin gespannt, was morgen der Kennlernnachmittag so bringt. Robert freut sich nun doch sehr auf einen Neuanfang :D
Lieben Gruss
Sunny
Zitat von: ~Netti~ am 04. Juli 2016, 08:23:00
Es haben immer noch welche Schule? Total irre. ;D
Wir sind ja quasi auf der Zielgeraden, 2 Wochen noch ;D
Hier war ganz tolles Wetter vor den Ferien. Und ich befürchte ab August wird dann Sommer. Na danke auch. Unser Pool steht unbenutzt im Garten. s-:)
Hier sind auch noch zwei Wochen Unterricht. Ist auch gut so, Wetter ist nämlich bescheiden und ich hoffe, es wird noch besser.... es ist echt extrem wechselhaft und schwankt zwischen 30 Grad und in der Sonne verbrennen von jetzt auf gleich zu Wolkenbrüchen (und heute morgen 13 Grad)...... Eben hab ich einen Arzttermin verschieben müssen (Erklärung in einem anderen thread) und die meinten auch, dass die Praxis gar nicht leerer wird, wie sonst im Sommer, weil alle permanent krank sind..... Sie haben mir also, unabhängig vom nicht vorhandenen Impfstoff empfohlen weg zu bleiben, wenn ich nicht grad Interesse an Scharlach oder Magen DArm habe.... Bei dem Wetter , kein Wunder.....
Diese Woche haben wir Feierwoche.... Ist ja nett, dass alle Klassen und Vereine Abschiedgrillen veranstalten, aber grad summiert es sich echt s-:) Vermutlich brauche ich danach erst Mal eine Grillpause.......
Samstag haben wir einen neuen Schulranzen gekauft..... Handy gibt es irgendwann gegen Ende der Ferien..... Da er nur Telefon/whats app braucht, um mich zu benachrichtigen, wenn was mit dem Bus schief geht und es sonst eh nicht nutzen darf/ soll, reicht eine Kurzeinweisung vor Ferienende..... Nachmittags oder um mit seinen Freundein in Kontakt zu bleiben braucht er definitiv keins und Spiele etc gibt es vorerst auch nicht. Wird sich vielleicht nicht ewig verhindern lassen, aber ich denke zu Beginn der Gymnasialzeit werde ich da erst Mal alle unnötigen Ablenkungen vermeiden ;D
Spiele hat meiner auch nicht drauf, aber WA schreibt er schon länger. Halt auch mit seiner großen Schwester. Oder auch mit Oma und Opa. :)
Wir sind hier alle bisschen WA-abhängig. ;D Ich schreibe auch mehr mit den Leuten, als dass ich telefoniere.
Zitat von: ~Netti~ am 04. Juli 2016, 13:40:38
Spiele hat meiner auch nicht drauf, aber WA schreibt er schon länger. Halt auch mit seiner großen Schwester. Oder auch mit Oma und Opa. :)
Wir sind hier alle bisschen WA-abhängig. ;D Ich schreibe auch mehr mit den Leuten, als dass ich telefoniere.
hier wird es auch nur zum WA benutzt :D...gerade auch mit meiner Schwester in Amerika oder eben den Omas und Opas und jetzt auch neuerdings mit ihrer ehemaligen Hortnerin
Ich werde jetzt wirklich schon eine Prepaidkarte besorgen, dann bekommt er sie am Freitag zum Zeugnis. So hat er in den Ferien Zeit, sich an einen vernünftigen Umgang mit einem Handy zu gewöhnen und hängt nicht in der ersten Zeit an der weiterführenden Schule an dem Ding... ich hoffe einfach, dass der Reiz des Neuen dann vorbei ist. Und wir nutzen alle viel WA, meine Familie ist ja weit verzweigt und dazu reiselustig...
Ich finde ja dem WA- Entwickler gehört der Nobelpreis verliehen. ;D
Da ich ja, bedingt durch die olle Arthrose, nicht mehr gut Treppen steigen kann, rufe ich auch meine Kinder zum Essen per WA. :P ;D
Beim warmen Essen direkt mit Foto. ;D
Hier wird das Handy eh im Ranzen bleiben .... wobei ich noch schauen muss, wie man es am logischsten einstellt... da es in der Schule ein striktes Handyverbot gibt, wäre es am logischsten , wenn es zwischen 8-12 Uhr im "Nicht stören" / Flugmodus ist....denke, das kann man mit einer Zeitschaltung machen ??? BISHER haben seine Freunde alle noch kein Handy und die Familie wohnt im Umkreis 35km (meine Familie im Umkreis 2km) und was die per whats app in der Familiengruppe schreiben, wird ihn eh nicht interessieren (Das meiste interessiert nicht mal mich, da es nur Unfug ist ;D ;D ;D ) ..... Insofern ist das Handy hier echt nicht notwendig. Es ist nur für den Fall :Bus verpasst oder Bus lässt ihn stehen oder sonstige Unwegbarkeiten gedacht, weil es hier mit Telefonzellen eher schlecht aussieht ;D
Was mich ein wenig nervt ist, dass er nun ja ein smartphone braucht wegen whats app und man ja auch nichts anderes mehr bekommen würde, hier fliegt auch noch ein altes i phone rum, das eh keiner benutzt und dieses dann vermutlich in den Pausen etc unbeaufsichtigt im Ranzen liegen wird :-\ Bin mal gespannt, wie oft das Ding verloren, verlegt oder geklaut ist.... und vermutlich wird es eh immer genau dann, wenn er es mal bräuchte keinen Akku mehr haben ;D Naja, im großen und ganzen bin ich froh, dass hier alle 30min ein Bus hin fährt plus diverse Züge zur Not...... Und ich arbeite auch nur 10min Fußweg von der Schule entfernt und wäre somit "greifbar"
Ich bin an sich auch ein großer wa Freund und finde es echt praktisch.... Andererseits bin ich auch oft so genervt, dass ich schon 100X kurz davor war mein smartphone wieder abzuschaffen ;D.... Wenn ich allein das Ding nach der Arbeit anschaue oder manchmal morgens und in irgendwelchen Gruppen gab es 50 Nachrichten und dann 50 Nachrichten nur Blablabla..... oder endlos Diskussionen über Themen, die man in 2min am Telefon geklärt hätte....oder wenn man mal nicht sofort reagiert und ggf. erst abends aufs Handy schaut, direkt 1000 Nachfragen, ob man noch lebt und nicht gelesen hat.....
....deswegen bin ich tatsächlich in keinen Gruppen... ;D
Besser ist das s-:) ;D Hätte ich das mal vorher gewusst..... Hier gibt es für fast jeden Verein/ Sport eine Gruppe.... das sind derzeit 3....da gibt es zum Glück immer nur Nachrichten, wenn was zu planen ist... beduetet aber beim Tanzen mitunter auch,d ass 20 Mütter kreuz und quer schreiben...Tischtennis ist die Trainerin echt anstrenged und wird schon ungeduldig, wenn man nicht innerhalb von 2 Stunden reagiert....Familie sind auch bestimmt 10 Personen und mind. 2 (meine Eltern ;D) sind nicht in der Lage mit Autokorrektur umzugehen und schreiben nur Unfug , den keiner versteht ;D dann 3 verschiedene Gruppen mit Freunden aus verschiedenen Lebensbereichen , Planung für Veranstaltungen oder Feiern (also wenn ich mit Freundinnen ausgehe, Karneval , Oktoberfest etc),und noch die ganzen Einzelpersonen.... ich hatte es ernsthaft schon, dass ich nach ein paar Stunden aufs Handy schaue und habe über 100 Nachrichten.... mittlerweile haben die Leute sich zum Glück ein wenig beruhigt in ihrer Schreiblust ;D
Zitat von: ~Netti~ am 04. Juli 2016, 15:01:27
....deswegen bin ich tatsächlich in keinen Gruppen... ;D
echt nicht ;D ;D :D ;D
alleine der Bengel Fussball , da ist die Eltern- Mannschaftgruppe, dann Kroatienfussballgruppe, die Meisterschaftsgruppe ;D ;D ;D ;D
dann Fussball Marieke Elterngruppe
Freundinnen- Weg-Geh-Gruppe
das waren so die die mir einfallen ohne aufs Handy zu gucken
Ich bin au in zig gruppen und anna ist der gruppen gründungsmeister vor dem herrn S:D
Da sie schon lànger snapchat hat und so andere bearbeitungs dinger schreiben immer alle" anna mach ne gruppe und en bild" - lustig ist bei denen das in fast allen gruppen die selben leute sind hihi
Nee bin echt noch verschont mit Gruppen. Wenn es nun aber bald zb eine Klassengruppe gibt, mei, dann leb ich damit. ;D
@lotte
Meine Mutter ist schon seit sms-Zeiten Meisterin im Unsinn schreiben. Zu 99% kann ich das übersetzen. Mutter-Deutsch. ;D Und ganz lustige Sachen schick ich an meinen Bruder weiter. S:D
Hier ist es so, dass man ohne whats app teils mit Infos echt raus ist s-:) Beim Tanzen hat eine Mutter kein Whats app und ist immer drauf angewiesen, dass ihr irgendwer Bescheid gibt...geht dann oft auch schief und sie weiss irgendwas nicht.....
Bei meiner Mutter wundere ich mich in der regel nur und verstehe nur Bahnhof...zumal sie auch alle smileyz noch falsch einsetzt und den hier :-[ (bzw bei w a gibt es den als "schockierte" Version) ganz oft nutzt, wenn er so gar nicht passt.... ich schreibe z.b., ob sie da ist, ich würde kurz vorbeikommen..sie schreibt mir irgendeine Antwort, die ich erraten mus, dass sie arbeiten ist und dabei den schockierten smiley ;D
Hier gab es ein Handy zum 10. Geburtstag - und damit sind wir im Umfeld hier wirklich spät dran. s-:) WhatsApp hat er und nutzt es auch - seine Freunde haben auch fast alle WhatsApp. Ich denke mal, das wird jetzt auf der weiterführenden Schule erst richtig losgehen.
Unser Kennlernnachmittag am Gym war prima. Er hat "die beste Klasse ever" (O-Ton) erwischt. ;) Naja, wir werden sehen. Auf jeden Fall kennt er schon 9 Kinder und sein bester Freund sowie ein anderer Freund aus seiner Grundschulklasse sind dabei. Außerdem liebäugelt er schon mit 3 AG's und rannte am Ende des Kennlernnachmittags im Schulgebäude rum, als ob er da schon jahrelang zu Hause wäre. Ich freue mich, dass er sich so gefreut hat. :)
Jetzt muss er noch die letzte Woche Grundschule hinter sich bringen und dann sind erstmal Ferien. :D
In P. Freundeskreis hat tatsächlich keiner ein Handy. Mir fallen in der Stufe spontan auch nur 3 Kinder ein und glaube auch nicht, dass es mehr sind...von den drei nutzt einer das Handy eher als Konsole ;D Schon interessant wie unterschiedlich das so ist.....
Ich denke an der weiterführenden Schule wird es gg.f Thema werden.....Klar, er geiert schon danach....ist halt (noch)was Besonderes für ihn..aber eigentlich weiss er nicht mal, was damit will s-:) ;D
Thema Handy:
2014 zur Einschulung unserer Großen hatte ein Kind in der Stufe ein iPhone in der Schultüte - allerdings ist er damit bis heute ein Exot, Smartphones / Handys sind hier noch gar kein Thema.
Luki ist auch einer der wenigen, die noch kein Handy haben... selbst viele 7-8 Jährigen hier in der Siedlung haben schon Handys...
"Beste Klasse/XY ever" sowas sagt Luki auch gerne... ;D schön, dass er sich in seiner neuen Schule so wohl fühlt!
Hier haben die meisten Kinder irgendwann die abgelegten Handys von Mama und Papa bekommen. ;) Die Muttis fanden es praktisch, ihre Kinder nicht mehr suchen zu müssen, wenn sie draußen spielen, sondern einfach durchzuklingeln.
Da mein Mann und ich unsere Handys aber nutzen, bis sie wirklich kaputt sind, haben unsere Kinder schlechte Karten in Sachen abgelegte Handys. ;D
In Freyas Klasse haben wirklich ein Großteil bereits Handys... in Ragnas Klasse vereinzelt. Ich kenne auch einige, die in ihrer Schultüte ein Smartphone hatten...... nichtsdesto trotz gibt es hier das Handy zum Schulübertritt. Es ist zwar nicht sooo leicht für Freya, aber sie nimmt es sportlich.
Von 17 kindern haben hier 3 keins - oder eben kein smartphone, da sie nicht in der wa gruppe sind. In der para ist es laut einer mama sehr ähnlich. Und hier fahren fast keien kinder zur grundschule mit bus oder bahn da tiefe pampa.
Meine grosse hatte damals mit 10 auch ein abgelegtes handy bekommen und konnte ausser snake spielen laaaaang nix mit anfangen da kein anderes im umfeld eines hatte- ist ja au schon 12 jahre her :o
Hier haben die Kinder ab Klasse 5 teurere und bessere Smartphones als ich. :P Ganz viele mit Vertrag, Internet-Flat usw.
Mein mann bekommt jedes jahr ein neues ( muss kaum was zuzahlen da er sehr teuren vertrag wegen der arbeit hat) und anna und ich wechseln immer ab wer das " abgelegte" bekommt. Daher hat mein mann grad das iphone 6, anna 5 und ich 4 ;D anna behält dann 5 ich bekomm 6 mein mann halt das neue...
Motzer: wir müssen noch kindergeb feiern, ich hasse kindergeburtstage grrrrrrr am liebsten würd ich iwo ein event buchen und fertig - sowas wie bowling, schwarzlicht golf, naturschule etc
Aber anna will schnitzeljagd und ünernachten
Hi
Wenn ich hier so lese, komme ich mir gerad wie ein Exot vor. Dürfen denn Eure Kinder mit den Smartphones immer und überall und total unkontrolliert ins Internet? :o Ich will das irgendwie nicht...WA ist okay, aber auch das...es gibt hier ein Mädel aus Roberts Klassem die hat z.B. schon Nacktfotos von sich aus der Badewanne per WA verschickt...man kann doch das überhaupt nicht mehr kontrollieren irgendwie...oder kontrolliert ihr die Handys/Smartphones Eurer Kinder? Habt ihr vorher mit ihnen über Internet usw gesprochen? habt ihr keine Sorge, dass sie sich da Po**nos oder Gewaltvideos ansehen oder irgendwo ihren Namen und Adresse angeben und dann noch, wann wir im Urlaub sind oder so? Oder bin ich da zu vorsichtig? :-\
Und du meinst wenn dein kind kein smartphine hat bekommt er das nicht zu gesicht ? :police:
Hier hatten die in der schule schon stunden dazu auch was cybermobbing angeht, was für bilder okay sind, das man vorher fragen muss etc. Das material wurde auch auf einem elternvortrag vorgestellt.
Wir haben auch einen smarttv eine plasytation... Mit allem kann man ins netz und ja mein kind ist auch als allein zu haus....
Und ja ich kontrolliere wie viele mamas das handy und anna weiss das auch. Bisher ab es nix zu meckern
Sie nutzt ihr Handy hauptsächlich für WA oder mal Youtube etc und die Mädels schicken sich schon auch mal Fotos, gerade jetzt wo sie im Reitlager war, hat sie Pferdefotos verschickt :D....klar haben wir vorher mit ihr geredet, was sie darf und was nicht....Kettenbriefe etc.soll sie einfach löschen, wenn sie irgendwas nicht weiß, soll sie sofort zu uns kommen......und ja, ich kontrolliere auch mal das Handy in ihrem Beisein...aktuell nutzt sie das Handy eigentlich auch nur zu Hause im WLAN Netz, die Reiter Ferien waren eine Ausnahme. Hier liegt das Handy auch öfters mal rum und sie hat keine Lust auf Nachrichten zu antworten ;D
hier wird auch regelmäsig das Handy kontrolliert, das wurde vorher abgesprochen und als ok genehmigt
aber die Anfangseuphorie ist vorbei , zur Zeit. liegt es unaufgeladen aufn Schreibtisch seit Tagen ,kein Interesse
Ich kontrolliere das Handy nicht. Er geht damit nicht ins Internet. Also WA nutzt er, ja, aber ansonsten daddelt er damit nicht rum. Und WA Verläufe lese ich nicht. Dazu müsste es dann schon einen speziellen Anlass geben.
Ich hab ja nun schon drei ältere Kinder und noch nie hab ich je deren Handys kontrolliert. ???
Bei einem konkreten Verdacht auf irgendeinen Missbrauch, ok....aber einfach so?
Ins Internet kann man hier mit dem Tablet, der WiiU usw. Natürlich schau ich da drauf, was er so tut. Er schaut auch mal was auf Youtube an. Er kann auch über Netflix Filme schauen (Account Kind, keine Filme ab 16 oder so) und er hat Kindle unlimited, wo er Bücher lesen kann soviel er will.
Er ist hier, wie satti sagt, auch mal alleine. Daher setze ich eher auf Aufklärung und Vertrauen. Bei dreien hat das schon sehr gut geklappt. :)
Ich habe mir niemals Gedanken darüber gemacht, dass ich ggf. später die Smartphones bzw. Handys unserer Mädchen kontrollieren werden - regelmäßig ohne Verdachtsmomente. Ehrlich, dieser Gedanke lag mir bis gerade eben sehr fern. Und ich mag diesen Gedanken auch wieder streichen.
Meine Meinung, Fliegenpilz. s-daumenhoch
Ich kontrolliere ja nun nicht regelmäßig und jede Woche....meist wenn sie mir eh was zeigen möchte, dann guckt man mal mit bzw. wenn sie uns um Rat fragt wegen erhalten Sachen etc.....
ich finds nicht so dramatisch wie das hier wieder dargestellt wird.
M kann nicht mit dem Handy ins Internet, youtube ja aber auch da weiss sie ( und ich) was sie gucken darf
bei den grossen Geschwistern gabs in dem Alter noch kein WA und mit Beginn WA hat es mich nicht wirklich mehr ineressiert was sie da geschrieben haben ;D
trotzdem guck ich ab und zu auf ihr Handy mit wem sie da schreibt, find ich nicht schlimm und M auch nicht
Wird jetzt zurück gerudert?
Zwischen "Ich lese mit, wenn sie mir was zeigt" bzw. "Ich lese ab und zu mit, finde ich nicht schlimm" und "hier wird auch regelmässig das Handy kontrolliert" liegen zumindest für mich Welten!
Zudem denke ich, dass Kinder dann solche Zugänge freigeschaltet werden bekommen, wenn ich ihnen im Umgang vertraue und eine Vertrauensbasis bei Unwissenheit vorhanden ist. Ansonsten sperre ich einfach von vorne herein diese Funktion. Außerdem, Hand aufs Herz, die meisten Kinder können heute besser mit sämtlichen Gerätschaften umgehen als die meisten Eltern ... und ich bin mir sicher, dass Dinge, die ich nicht sehen soll, auch nicht zu Gesicht bekommen würde. Zumindest ich war immer firmer als meine Eltern im Umgang mit der "neuen Technologie".
bevor freya frei ins internet durfte haben wir über gefährliche Situationen gesprochen, Verhaltensregeln festgelegt. Sie geht wirklich sehr gut damit um, wenn sie unsicher ist fragt sie lieber einmal zu viel als zu wenig- das ist wie mit dem Frei bewegen im Dorf. Wir haben Verhaltensweisen besprochen, der Rest ist Vertrauen- ich schleiche ihr ja auch nicht heimlich hinterher!
Ich bin absolut bei Meph und Fliegenpilz.
Mir ist das auch total egal, wie andere das handhaben, darum muss sich hier keiner verteidigen. Nur für meine Familie würde das so nicht in Frage kommen. Hier basiert unser Miteinander auf Aufklärung und Vertrauen.
Mir könnte auch jeder jederzeit Geld aus dem Geldbeutel nehmen oder mir sogar das Konto abräumen. Mein Geldbeutel liegt frei zugängig hier, ob ich 5 oder 250€ drin hab. Meine Kinder wissen die Pins von meinen EC Karten, ich schick sie auch mal einkaufen, oder Geld abheben.
Ich hab einfach kein gutes Gefühl bei absoluter Kontrolle. Das ist einfach nicht meins. :)
nein ich rudere nicht zurück, warum auch.
bestimmte Bereiche sind von Haus aus gesperrt, sprich sie kann nicht wahllos Spiele runterladen zb. oder im Internet rumzappen auf ihren Handy
aber so wie ich zb im Alltag nach ihren Freundinnen frage, wie ihr Tag war, frag ich nach ihrem Handy.
Gut im moment liegt ihr Handy Akku leer aufn Schreibtisch weil das Interesse nachgelassen hat
Im Gegenzug dürfen sie aber auch wenn sie fragen an mein Tablet wo alles offen ist und keine Seiten gesperrt ;)
ach und noch ein Hintergrund hat das Handy kontrollieren bei uns.
Meine Tochter hat nun mal ein Rechtschreibproblem und ich möchte das sie auch wenns " nur " WA das sie richtig schreibt.
nun kann man gern wieder jeden Satz zerpflücken, ich kontrolliere trotzdem aus genannten Gründen
ach ich habe trotzdem Vertrauen zu meinem Kindern auch wenn ich bei M aufs Handy gucke :o
egal
Robert hat ja auch ein Tablet. Ich gebe zu, daß ich schon am Anfang mal kontrolliert habe, auf welchen Seiten er so war (hier zu Haus im WLAN, aber er ist auch mal allein zu hause). Da er meist Minecraft spielt und sich Autos anschaut, war bisher alles harmlos und ich gucke jetzt auch nicht mehr.
Ich habe nur Sorge, daß es außerhalb unterwegs mit Smartphone und wenn Kumpels dabei sind, ganz anders zugeht. Z.B. hat Robert mir erzählt, dass ein Junge aus seiner Klasse auf dem Schulhof schon mal Seiten mit nackten Menschen herumgezeigt hat s-:)
Sicher kann ich es also nicht verhindern - wenn er kein eigenes hat, guckt er halt bei Kumpels. Aber man ist soo schnell in irgendwelchen Abofallen etc pp...
Naja, ich muß es wohl einfach an mich herankommen lassen.
Wir sprechen hier natürlich auch über Internet und die Gefahren, aber das ist irgendwie alles so theoretisch. Natürlich habe ich generell Vertrauen zu meinem Kind - finde aber, daß nicht mal Erwachsene abschätzen können, was beim unkontrollierten Umgang mit dem Internet so alles passieren kann - ich finde, hier kommt auch zu wenig Aufklärung seitens der Schule, wo sie nun aber fast alle mit 10 Jahren oder früher damit umgehen :-\
Okay, kann ich nicht ändern. Bin sehr gespannt, wie es auf dem Gymnasium weitergeht.
Und ich finde es etwas ganz anderes, als z.B. allein im Dorf unterwegs zu sein oder einzukaufen oder allein zu hause zu sein...
Wahrscheinlich bin ich selbst einfach unsicher. Ich gebe auch selten meinen richtigen Namen an und stelle keine Fotos ins Netz...mein Mann hat nichtmal WA aus genannten Gründen...wir sind da komisch...
Da anna viel auf yt schaut guck ich da den verlauf nach, auch mal einen chat mit einer gewissen person weil es zwischen den beiden als ausartet und ich guck ob der ton noch okay ist, das weiss sie, da ist sie dabei, das ist unsere regel. Dafür ist nichts gesperrt - wobei ich da bei jenen bin die eben sperren nicht für sinnvoll halten.
Bei uns an der weiterführenden Schule wurden mit den Kindern schon mehrfach Workshops gemacht und mit uns Eltern Elternabende, die wirklich für alle Beteiligten sehr aufschlussreich waren. :) Die Kinder kennen die Regeln, wenn was ist, kommen sie schon. Verlaufskontrollen haben hier noch nie stattgefunden (ok, wenn die z.B. zocken oder Videos gucken, dann tun sie das in einer Lautstärke, dass ich eh unfreiwillig alles mitkriege. Und gucke mal vorsichtig nach, wenn ich nix höre S:D).
WA nutzen wir Eltern gar nicht, sondern Threema. Die Kinder kommen an WA aber leider nicht vorbei.
sunny, abofallen kannst du lässig umgehen, indem du eine drittanbietersperre einbaust. Das mache ich automatisch immer mit Vertragsabschluss. Damit sind dann weder Abos noch kostenpflichtige Gewinnspiele noch kostenpflichtige Hotlines möglich.
Abschiedsgottesdienst ist geschafft, heute Nachmittag findet noch eine Abschiedsaktion der Klassenlehrerin nur mit den 4ties statt.
Gestern gab es noch 3 Arbeiten zurück, alle 2, und der Fahrradtest/Verkehrstest wurde dann auch endlich geschrieben, da hat Luki aber noch keine Rückmeldung zu...
Morgen schein noch mal ein "normaler" Schultag zu sein und Freitag ist dann schluss...
Am Freitag war das Abschiedsgrillen von unserem großen.. Mensch war ich traurig.
Diese Gemeinschaft war soooo toll, wir wurden alle soooo toll aufgenommen.
Sie haben überhaupt keinen Unterschied gemacht I-Kind oder nicht I-Kind. Einfach klasse...
Ob wir sowas nochmal finden..? Eher nicht.
Nächsten Freitag ist dann die Verabschiedungsfeier in der Schule..
Memo an mich: Tempos nicht vergessen s-:)
Ich muss sagen, dass ich nach unserem schönen Kennenlerntag am Gymnasium doch eher freudig nach vorn als trauernd zurück gucke. :D
Aber wie das am letzen Schultag dann wird, wenn alle anfangen, sich im Abschiedsschmerz zu suhlen.....da kann ich auch für nix garantieren *seufz* Wenn da irgendwer anfängt mit den Tränchen, werde ich wohl auch dabei sein. s-:) Tempos werde ich jedenfalls auch ausreichend im Gepäck haben.
Ich weiss gar nicht, ob am letzten Schultag noch etwas geplant ist... ich denke nicht. Es gehen aus unserer Klasse ja auch nur 4 Kinder...
Hier ist die Abschlussfeier am Samstag. Allerdings glaube ich Tränen wird es da nicht geben, da es keinen festen Schluss gibt...wir machen einen Ausflug mit den Kindern (also wir Elternsprecher) und hinterher Kaffee und Kuchen und Grillen mit den ELtern.... vemrutlich wird dann jeder gehen, wie er will...ich muss eh "Zeitig" weg, da ich noch Theaterkarten habe.... Passt mir aber ganz gut, da ich so Abschiede immer komisch finde und nie mag. Insofern lieber ein heimliches rausschleichen... Komisch wird es bestimmt am letzten Schultag alle Sachen in der Schule abzuholen...danach unternehmen wir aber irgendwas...gehen essen oder so und dann beginnen die Ferien, da ist das auch schnell vergessen .... Ein Kind hab ich ja noch in der Grundschule.
Der weiterführenden Schule sehe ich nach wie vor mit einem lachenden und einem weinenden Auge entgegen.... Lachend, weil mein Sohn isch echt freut und jeden Tag 100 X sagt, wie sehr er sich auf einige Fächer freut und vor allem darauf, dass Mathe endlich spannend wird (Mal sehen, wie er das dann nach ein paar Wochen am Gymnasium sieht S:D S:D S:D S:D) , weinend, weil ich nach wie vor eben eine riesige Glucke bin ;D ;D ;D aber nein, ich trau ihm das alles zu....
Noch mal zum Handy: Kontrollieren eher nicht...nein... er darf hier ja auch z.b. i pad spielen. Es gibt ein u tube Verbot und da vertraue ich ihm auch ganz klar.... er hört Musik, liest, spielt Clash of Clans oder so.... da schaue ich nicht im Verlauf, ob nicht wirklich kein u tube dabei war.... Wenn, würde er es mir auch erzählen oder fragt, ob er dies oder jenes bei u tube schauen darf. Ich kann natürlich nicht langfristig alles kontrollieren und verbieten...ich kann erst recht nicht kontrollieren, was andere mit ihren Handys machen. Aber genau, wie er diverse Dinge ja nicht im TV schauen darf (und ich auch da nie die komplette Kontrolle habe,sondern nur auf Vertrauen setzen kann), nehme ich mir das recht raus Einschränkungen bei der Internetnutzung vorzugeben. Allerdings wird es auf dem Handy erst Mal, wenn es nach mir geht, eh kein Internet geben.... Warum acuh? In der Schule ist Handyverbot und er soll es nur nutzen,wenn ein Notfall eintritt und daheim haben wir genug andere Geräte mit Internetzugang, die er nutzen dürfte.... Ich fürchte Internetzugang verleitet eh nur dazu, dass er es doch in der Pause oder so rausholt...und mir steht nicht der Sinn danach ständig nachmittags in die Schule zu fahren, um mit das Handy wieder bei der Lehrerin/ Lehrer abzuholen ;D
Aufklärung bezüglich Internet und (Cyber-) mobbing gab es hier auch in der Grundschule schon früh und wir reden ja auch drüber..und bei allen "Regeln" ist Aufklärung eh das entscheidende, damit sie es irgendwann von selber regulieren können......
Aber jetzt braucht er erst mal irgendwann ein Handy ;D
Hier war vor einiger Zeit der Fotograph in der SChule und die Fotos sind immer noch nicht fertig :o Ich finde das eigentlich unverschämt...man sollte innerhalb von 2 Tagen bestellen (vorauswahl gab es über die Homepage) und dann innerhalb von 2 Tagen bezahlen und jetzt warten wir schon ca. 3 Wochen auf die Fotos....so was liebe ich ja...andere unter Zeitdruck setzen und selber nicht in die Puschen kommen...
Hier wird der Abschied am letzten Schultag komplett ausgereizt.
Die ganze Schule ist anwesend. Die Vierties führen was auf. Danken den Lehrern, sagen Tschüß, fangen irgendwann an zu heulen. Abschiedsrede des Rektors. Abschiedsrede der Elternvertreter mit kleinem Dankesgeschenk für die Lehrer. Am Ende heult die halbe Schule. Ich hasse es!
Nach der offiziellen Verabschiedung an der Schule grillen wir dann noch mit Eltern und Lehrern der 4. Klassen.
Bei uns werden die vierten Klassen am vorletzten Schultag abends offiziell verabschiedet, auch mit Aufführung und allem was dazugehört. Das ist aber meist nicht so schlimm, weil man ja am nächsten Morgen nochmal wiederkommt. Bei der Großen ging das dann auch komplett ohne Tränen ab, aber die hat a) den größten Teil ihres Freundeskreises ohnehin mit in die neue Klasse bekommen und b) war die bei sowas schon immer recht "abgebrüht" ("Warum heulen die eigentlich alle, Mama? ???"). Beim Mittleren haben sie ganz zum Schluss,direkt bevor sie zum allerletzten Mal zum Klassenzimmer/Schultor raus sind, noch gemeinsam ein Abschiedslied gesungen. Die komplette Klasse nebst Lehrerin war in Tränen aufgelöst - ich kam nicht zum Heulen, ich musste das Kind erst mal trösten s-:)
Mal sehen, was mich dann im nächsten Jahr erwartet, wenn wir das Kapitel Grundschule endgültig schließen. Das wird dann bestimmt auch für mich dann ein beklemmendes Gefühl sein. Und ich schätze, dass unsere Lehrerin sich mit dem Abschied schwertun wird. Sie ist ihre Stelle mit Einschulung dieser Klasse als deren Klassenleitung angetreten und gibt sie dann nach vier Jahren ab, das stell ich mir schon schwer vor :-[
Solar, Eumel, hört auf, ich heule ja schon, wenn ich das nur lese! s-:)
Hab heute M von der Schule abgeholt (in letzter Zeit will er das plötzlich wieder ab und zu, wird gerade klammerig zum Abschluss ...), da fragte er mich, wie lange noch bis zu den Ferien. Drei Wochen, sagte ich. Da murmelte er "Mir geht das gerade alles viel zu schnell." :(
Hier gibt's am letzten Schultag einen Gottesdienst, bei dem die Viertklässler verabschiedet werden. Da sind – weil vormittags – natürlich nur wenige Eltern dabei; ich weiß auch noch nicht, ob ich's hinkriege dabei zu sein. Einen Abschied von der Grundschule habe ich noch nicht, der Kleine ist ja noch dort – aber die Schule würde ich eh nicht so riesig vermissen; den Kindergarten habe ich auch keine Sekunde vermisst, obwohl der richtig toll war und ich 8 Jahre täglich meine Kinder dorthin gebracht hatte ...
Aber M's Lehrerin ist so toll, "die beste Lehrerin der Schule", hach! Schade, dass J die in der 3. Klasse nicht bekommen kann. Morgen habe ich meinen persönlichen Abschied, da begleite ich den letzten Ausflug der Klasse ... danach gibt es keine Veranstaltung mehr mit den Eltern (außer dem Gottesdienst), Klassenfest und so ist schon vorbei.
Wenn ich Lehrerin wäre, würde ich wahrscheinlich alle vier Jahre flennen. s-:) ;D
Kindchen hat heute ne Ansage bekommen und das passiert bei mir super selten. Aber der hat schon nen Ferienkoller. Langeweile ohne Ende. Dabei hab ich ihm mehrere Vorschläge gemacht. Wollte er alle nicht. Ja nu, da kann ich ihm dann au net helfen. s-:)
Nachdem er dann zum hundertsten mal ans Tablet wollte, und es war heute kein Regen in Sicht, ist mir dezent der Kragen geplatzt. :P
Naja, Freitag bis Montag fahren wir weg. Nä Woche dann nochmal was vom Ferienprogramm, einen Tag nach Slagharen zu meinem Arbeitskollegen und den Kindern von der Arbeit, einmal wollen wir nach Holland, einmal nach Dankern, einmal nach Osna in den Zoo, ans Meer natürlich auch noch (bisher war Schietwetter)....wird schon vergehen, die Langeweile. :P
Er ist halt nicht gewohnt, dass hier kein Gewusel ist. Die Große ist ziemlich eingespannt auf Arbeit und kommt grad selten vorbei, die kleine Große ist nicht da, der Bruder ist auch weggefahren und somit ist hier viel Ruhe. Sehr seltener Zustand im Hause Netti. ;D
Ach es gibt doch auch so immer wieder Gelegenheiten zum Heulen. Hier brauchen auch alle Taschentücher, wenn sie in der vierten Klasse zwei Tage auf Klassenfahrt gehen und der Bus um die Ecke fährt. 8) ;D
Letzter Tag in der Grundschule 8)
Grad schleicht die Zeit .... ich bin komplett Urlaubsreif ...dabei ist noch eine woche Schule und ich muss danach immer noch 3 Wochen arbeiten :P :P :P :P
@Netti: D.h. er ist dann 6 Wochen daheim? Ich glaube dann würde P. auch durchdrehen.....
Hier gehen beide die erste Woche zu Oma und Opa (auf eigenen Wunsch....ich bin gespannt ob es wirklich eine Woche klappt ;D ;D ;D Ich fürchte aber eher, dass mittwochs Ende ist...bisher waren beide höchstens mal 2 Nächte weg und da wird es dann schon eng s-:)) , zweite Woche eine Ferienfreizeit....dann kommen 2 Wochen daheim...ich hoffe auf schönes Wetter, so dass wir jeden tag schwimmen können ;D ;D ;D Dann sind wir eine Woche am Meer und dann ist die letzte Schulwoche und ich glaube da drehen hier dann alle durch, weil P. uns irre machen wird vor lauter Aufregung wegen neuer SChule s-:) s-:) s-:) Ich überlege noch ihn auch dann irgendwo anzumelden...Allerdings haben wir da da beide Urlaub, so dass es Quatsch wäre eine Betreuung zu bezahlen :P
Ich hoffe mal,dass dies mal acuh mehr Kinder da sind.... Hier ist in den Ferien echt nichts los, weil alle in Freizeiten oder im Urlaub sind...so findet sich oft auch niemand zum spielen
Grundschule geschafft! Ohne allzuviel Wehmut ging Lukas aus der Schule. Zeugnis ist ok, jetzt starten wir in die Ferien...
Grundschule fertig! M. hat geweint wie ein Schlosshund heute beim Abschlussgottdienst, aber es war schön :)
Geärgert hat mich das ihre Lehrerin gestern 5 Kinder (u.a. meine) anraunzte das sie heute keine Zeugnisse bekommen, weil sie Bücher aus der Bibliothek nicht abgegeben hätten. Ich bin mir sicher, sie hat alle abgegeben, aber um Stress zu vermeiden, habe ich ihr heute Geld mitgegeben. Mit Sicherheit mehr als das Buch kostete , Rest soll die Schule behalten..... Die anderen 4 Kinder haben tatsächlich ihr Zeugnis nicht erhalten :o Darf die Schule das überhaupt?!
Ja und wann gedenken die dann die Zeugnisse auszuhändigen? ??? Ob die das dürfen oder nicht, keine Ahnung. Bei uns hieß es zum Schluss der 4. Klasse bei einem meiner Kinder auch, dass da noch ein Buch ausgeliehen sei. Seltsamerweise hatte ich dieses Buch nie zu Gesicht bekommen und mein Kind wusste auch nix, also musste bei der Leihe irgendwas schiefgegangen sein, sei es, dass jemand anders es geliehen hatte und es aus Versehen bei meinem Kind eingetragen wurde oder keine Ahnung was. Ich hab der Lehrerin angeboten, dass ich Ersatz besorge, sie hat dann drauf bestanden, es auf ihre Kappe zu nehmen. Das war mir zwar etwas unangenehm, aber machen konnte ich dann auch nichts weiter. :-\
Wir hatten eine richtig schöne Abschiedsfeier und ich war gar nicht so schlimm sentimental. :D
"Wir brechen auf, lass die Leinen los.
Die Welt ist klein und wir sind groß"
Wie viele Schulabschiede und Entlassfeiern wohl in diesem Jahr von Mark Forster begleitet wurden? Das Lied passt einfach. :)
So und jetzt Ferien. :D
Hier bekommen die Kinder kein Zeugnis, die nicht vorher die unterschriebene Zeugniskopie abgegeben haben (wird 2 Tage vorher verteilt). Von daher denke ich schon, dass die Schule Zeugnisse einbehalten darf. Vielleicht muss man das Zeugnis dann irgendwann im Sekretariat abholen? Keine Ahnung :-\
Hihi, Mark Foster musste schon letztes Jahr bei meinem Großen herhalten: "Es gibt nichts, was mich hält, au revoir ..." s-:)
Hier wird es seite an seite von meiner tochter gesungen hihi
Wie gehen auf die Zielgerade und ich weiss gar nicht, ob ich lachen oder weinen soll. Ich sehe ja der neuen Schule mit gemischten Gefühlen entgegen. Letzten Freitag war eine Art Willkommen-Schulfest für die neuen 5er, das war richtig schön. Die neuen Klassen haben sich zusammen gefunden und ließen Luftballons mit ihren Wünschen aufsteigen. Das war schon schön organisiert. Ansonsten mal sehen. K. bekommt einen eher schon älteren Klassenlehrer (ca Anfang/Mitte 50) nachdem sie in der Grundschule eine junge (jetzt Ende 30), sehr fröhliche Klassenlehrerin hatte, die auch eine Vertrauensperson für sie war. Die Einschulungsfeier ist am 2. Schultag, 30.8. Die Materiallisten gibt es auch erst bei Schulbeginn, d.h. wir müssen dann direkt losrennen und können in den Ferien noch nichts besorgen. Es wird auch keinen Elternabend vorher geben.
Aber nun schließen wir erstmal die Grundschule ab, wobei ich da auch mit einem lachenden und einem weinenden Auge zurückblicke. Samstag war Abschiedsgrillen unserer Klasse und es war schon eher krampfig, da einige Eltern untereinander sich nicht grün sind. Die Feier ging von 17.00 bis 19.00 und es waren alle pünktlich verschwunden. Aber die Kinder fanden es schön, das ist die Hauptsache. Jetzt am Donnerstag ist die offizielle Verabschiedung beider 4. Klassen, da werde ich sicher ein paar Tränen verdrücken.
Die Abschlussfeier am Samstag war sehr schön und entspannt und nicht rührselig, da wir ja noch eine Woche haben....
Wirklich passieren tut in der Schule nichts. Allerdings haben sie sich das thema Sexualerziehung sinniger Weise bis in die letzten 14 Tage aufgehoben ;D s-:) Heute hatten sie Jungen- und Mädchenrunde und die Lehrerin der Jungs hatte ein Kondom dabei .... Und auch die anderen Themen gingen sehr ins Detail (ohne nun näher drauf einzugehen, aber ich fand es sehr detailreich, selbst für mein Kind, das aufgeklärt ist, im gegensatz zu anderen) .... Finde ich nicht schlimm, aber ehrlich gesagt finde ich den Zeitpunkt grad doof und glaube, dass manche Kinder damit überfordert sind. Die Aufregung wegen SChulwechsel und Abschluss ist riesig und dann auch noch Sexualerziehung (für manche vermutlich ziemlich neu als Thema) ist ein Zusatzkracher.... .... Für mich irgendwie nicht das Thema um es in die letzten 14 Tage zu quetschen.
Wobei ich mich auch frage, ob es die Regel ist, dass im vierte Schuljahr so ins Detail gegangen wird? Müssen 9-10 jährige den Umgang mit Kondomen schon lernen s-:) ??? ...natürlich KANN man es Kindern auf Nachfrage erklären, aber Studien zeigen ja immer wieder, dass Kinder heute NICHT früher dran sind als vor 20 Jahren, was erste ERfahrungen betrifft.... Klar, es gibt und gab immer "Ausreisser" aus der Statistik, die mit 11 anfangen, aber die Masse eher nicht. Ich hielt mein Kind auch im Grunde für aufgeklärt, aber so detailreich wie die werden, da lerne sogar ICH noch Neues und mein Kind erst Recht ;D
Klingt jetzt so, als ob ich was gegen Aufklärung habe ;D Dabei ist das nicht der Punkt... ich wundere mich nur, wegen der zeitlichen Wahl, es genau am Ende des Jahres zu machen und weil ich den Sexualkundeunterricht SO nicht mal aus späteren Schuljahren her kenne (und vor 5 Jahren bei einem anderen Kind in der Grundschule mitbekommen habe und da war er auch noch komplett anders! )
Ansonsten wird es hier ernst... Bücher sind schon weg, Hausaufgaben gibt es keine mehr, Klasse ist wohl schon fast leer und jede Tag kommt etwas mit Heim.....
Das WEtter scheint auch besser zu werden (sollte ich nicht zu laut sagen :P) so dass die Ferien beginnen dürfen ;D Gestern waren wir zum ERSTEN Mal für dieses Jahr im Freibad,,,,echt traurig...wir haben Mitte Juli. Allerdings fürchte ich den Rest der Woche braucht man wieder nicht ans Freibad denken..... Schade :-\ Ich denke wir werden jeden halbwegs brauchbaren Tag nutzen um schwimmen zu gehen ;D Allerdings graut es mir davor, dass wir Urlaub an der Nordsee machen..... Ich finde eine Woche Nordsee mit Wind und Regen im Sommer klingt nicht verlockend :P :P :P Hätte ich das früher gewusst, wären wir definitiv geflogen. Allerdings war der Plan eben nicht mehr im Sommer in den Süden zu fliegen, wenn es hier eh warm ist s-:) s-:) s-:) und stattdessen lieber im Herbst noch Mal in die Sonne.... Naja.... vielleicht wird dafür ja der Herbst hier warm ;D
Wann starten eigentlich die ersten von euch wieder mit der Schule? Netti, ihr müsstet das sein, oder war noch jemand früher dran?
Hihi, Lotte, wir fahren ja auch an die Nordsee - ich habe aber große Hoffnung, daß das Wetter mitspielt!! Wohin fahrt ihr denn?
Sagt mal, schenkt ihr Euren Kindern etwas zum Abschluß 4. Klasse/Schulwechsel? Ich meine, etwas kleines zum Zeugnis gab es hier ja immer, aber macht ihr das jetzt irgendwie besonders anders weil eine neue Schule ansteht? Würd mich mal interessieren...
Wir haben noch 1,5 Wochen. Bücher sind auch fast alle weg und in Sachkunde ist jetzt das Thema Klima dran (hä?? Schaffen sie sowieso nicht bis zum Schluß...) - da hat der Lehrer wohl gerade panisch festgestellt, was so alles noch offen ist... s-:)
Abschlußfest ist jetzt entweder Freitag oder Dienstag - hier wird unter den Eltern noch heiß das Datum diskutiert - ist ja auch etwas kurzfristig...eigtl. wollte der Lehrer kein Fest, da sie ihn behalten und nur Robert weggeht als einziger..aber alle Eltern und Kinder wollen eine Party ;D
Naja, mal sehen. Robert ist nun voll entspannt, weit das Kennenlernen auf dem gym so gut gelaufen ist und freut sich auf das neue Abenteuer!! Bin ich froh...seine neue lehrerin ist erst 28 und macht einen super sympatischen Eindruck. am 26.09. geht es dann schon wieder auf Klassenfahrt. mein Kind ist dies Jahr mehr unterwegs als ich (geht ganz schön ins Geld :P aber was tut man nicht alles...)
Wir wollen eigentlich auch im Herbst wegfliegen und den Sommer verlängern... mal sehen, ob es noch klappt.
LG an alle
Sunny
Wir fahren in die Niederlande vor Texel auf dem Festland...... Und da ist das Wetter extrem doof derzeit :-X Ist allerdings noch ein Monat Zeit. Ich erwarte da keine 34 Grad, aber über 20 wären schon nett...oder zumindest ein paar trockene Tage...Derzeit sehe ich, wenn ich in den Wetterbericht schaue, nur Regen und 17 Grad....Das ist nicht grad sommerlich ;D ;D ;D
Im Herbst komme ich dieses Jahr vermutlich nicht in den Süden weil mein Mann auf seiner neuen Arbeit da noch Urlaubssperre hat. Ich hab schon überlegt allein zu fliegen, aber da ich auch noch eine Fortbildung habe, ging eh nur eine Woche ....Mal schauen...Wenn ich ein gutes Angebot für uns 3 finde, vielleicht mache ich das. Ansonsten geht im Frühling die Kleine zur Kommunion, somit bleibt schon wieder nur Herbst 2017 :P :P :P Also, ich hoffe mal, es kommt noch ein schöner, sonniger, heißer Sommer im August , der dann gerne bis Oktober bleiben darf ;)
Dieses Jahr finde ich es echt nervig...Kein richtiger Winter...Wir hatten hier nicht eine Schneeflocke und kaum unter 10 Grad und im Sommer bleibt es ähnlich...Eigentlich sind das fast irische Verhältnisse mit immer gleichbleibendem Wetter von Januar bis Dezember :-X
Geschenk hab ich auch überlegt... Andererseits gab es grad erst den neuen Schulrucksack, der teuer genug war.... Ich denke wir machen auf jeden Fall was besonders...also mittags essen gehen oder abends ..vielleicht Samstag frühstücken gehen...da lasse ich die Kinder entscheiden. Beide wollten damals in Bibi u Tina ins Kino und wir haben es nicht geschafft...evtl. hol ich den für beide Kinder zusammen für Freitag Abend, dann machen wir einen Kinoabend daheim..... oder wir gehen noch auf ein Festival, wenn das Wetter mitspielt..... Ja, irgendwie so was. "Geschenk" würde mir grad acuh nichts einfallen, was er sich wünscht oder braucht....Vielleicht hol ich noch so ein Boulespiel oder so...irgendwas für draussen... Crossboggia hab ich letztens gesehen, sah auch gut aus. Irgendwas, was wir im Sommer gut nutzen können ;D
Tini, dass sich nicht alle Eltern grün sind ist natürlich schade, andererseits aber auch verständlich. Ich denke, dass auch du, dein Freund und dein Ex-Freund bei diesen Feierlichkeiten nicht zu Dritt am Tisch sitzen und fröhlich Konversation betreiben, oder?
Grüppchenbildung gab es immer und wird es auch immer geben.
Hier kommt durch die Klassenzusammenlegung die in meinen Augen absolute "Horrormutter" nun in die Runde unserer Elternabende. Ich habe meinem Mann schon angekündigt, dass er den Elternabend besuchen muss - er kann nämlich total gut mit ihr, während ich zu Schreikämpfen neige und keine Veranstaltungen (mehr) besuche in denen Eltern die Chance gegeben wird Fragen zu stellen und sie anwesend ist, NIEMALS WIEDER!!!
Mein Ex kommt seit Jahren nicht mehr zu schulischen Veranstaltungen ;). Egal ob ich da bin. Mein Freund kommt nur selten mit. Klar gibt es Grüppchen und sicher mag man den einen mehr und den anderen weniger, aber ich empfinde es schon als extrem wenn man sich nicht mal grüßt - ohne dass jemals etwas vorgefallen ist. In so einer Atmosphäre fühle ich mich äußerst unwohl.
Leider wird die "Schlimmste" dieser Mütter mir weiter erhalten bleiben, da unsere Töchter auf die gleiche Schule wechseln und in die gleiche Klasse kommen. Aber da muss ich wohl durch
Lukas und ich waren zum Zeugnis im Kino, das ist quasi unsere Tradition...
Und diesmal hat er auch noch eine Simkarte fürs Handy bekommen, da gab es ein gutes Angebot und er kann die Ferien nutzen, um sich ans Handy zu gewöhnen...
Meine Große hat morgen Geburtstag, von daher gibt's keine gesonderten Geschenke zum Schulabschluss. Von der Oma bekommt sie den neuen Schulrucksack.
@Sexualkunde
Das Thema wurde vor Ca 2 Wochen in 3 Tagen im Schnelldurchlauf und wenig in die Tiefe gehend behandelt. Der Großen und einigen anderen war es eher etwas peinlich, sie hat nur kurz darüber gesprochen.
Hier wurde se*xualkunde ausgiebig zelebriert ;D
Mit kondom und tampons , getrennt und gemeinsam- die jungs hatten dann einen männlichen pädagogen.
Die lehrerin meinte das die klasse sehr aufgeschlossen sei und schon viel wusste.
Den abschluss fand ich dann au bissel " hart" da haben sie einen film üner die geburt geguckt das fand anna nicht so gut da sie nicht gut blut und so sehen kann. Aber sie ist dann kurz raus.
Ein mädchen nahm an dem ganzen thema nicht teil ....
Dann hätte deine Große hier ja "Spaß" gehabt ;D Ich kann gar nicht niederschreiben was die alles schon besprochen haben, da es hier im Forum fehl am Platz ist, aber es werden wirklich alle körperlichen Veränderungen, Reaktionen und eben bis hin zur Anwendung von Verhütungsmitteln besprochen....
Wieso war es denn dann krampfig bei euch? Man kann ja nie jeden leiden in so großen Gruppen... ...Aber ich such mir bei so Veranstaltungen die aus, die ich mag..... Wobei hier die Beziehungen untereinander recht gut sind. Ich glaube zumindest sprechen alle miteinander ;D ;D ;D Klar, der eine oder andere ist nicht ganz meine Wellenlänge S:D.... Es sind aber auch keine Eltern dabei, die extrem nervig bei Elternabenden oder so sind.... Mit den meisten hab ich auch schon längere Gespräche geführt zu verschiedenen Anlässen. Kaum einer ist mir komplett fremd und alle duzen sich... wobei mir grad auffällig, dass ich auch da von einem Vater nicht den Namen weiss ??? aber ich würde sie zumindest erkennen, wenn sie mir übern WEg laufen ;D
Ach so, zwei Ausnahmen gibt es: Ein Kind ist in der vier durch sitzen bleiben dazu gekommen. Das Kind und seine Eltern waren nicht mal bei der Abschlussfeier. Die Mutter hab ich noch nie gesehen (Vater auhc nicht, der lebt aber auch nicht hier...so viel weiss ich)..und dann kam noch ein Mädchen aus Syrien dazu vor Weihnachten, da hab ich die Eltern bisher auch in der Schule noch nie gesehen (aber im Ort). Auch bei der Abschlussfeier waren sie nicht. Das Kind war aber dabei ...
Bei meiner Tochter ist das bisher anders. Da gibt es mehrere zu denen ich gar keinen Draht habe und einige, die mir furchtbar auf den Keks gehen.... außerdem mind, 2 Väter, die ich nicht mal erkennen würde, wenn sie mir auf der Straße begegnen, weil man sich so gut wie nie sieht. Den Namen kenne ich von vielen Eltern nicht :o :o (war mir bis eben gar nicht so bewusst). Hatte aber auch noch weder Gelegenheit noch Bedürfnis zu fragen.
Keine Ahnung warum das so unterschiedlich ist. Witziger Weise bin ich bei der Kleinen auch noch Mal jünger als die meisten anderen Eltern ....... evtl. liegt es daran, dass ich da keinen Draht zu vielen bekomme ??? (Dabei war ich mit knapp 25 und 26 nun auch nicht soooo jung schanger, aber für Verhältnisse hier echt noch ein Küken ;D ;D ;D)
Nichts desto trotz gibt es in beiden Klassen nette Klassenfeiern. Da geht es ja um die Kinder.... Sehr unterschiedlich halt für mein Empfinden. Beim Großen sind sich alle irgendwie "näher", man ist per du (mit allen) und hat irgendwie mehr Bezug zueinander.... Bei der Kleinen ist es eben anders, aber auch da such ich mir ja die aus, die ich mag, wenn wir Feiern haben und die anderen suchen sich eben die Leute, die sie mögen. Ist ja auch OK......
Eine doofe Stimmung gibt es bei beiden nicht... Ich empfinde die Feiern bei der Kleinen halt immer als distanzierter.
@satti: Dann ist das Thema bei euch ja ähnlich wie bei uns .... hier läuft es auch so ab...Geschlechtergetrennte Gruppen etc....
Wie gesagt gibt es bei uns einige wenige Mütter, die nur bestimmte andere Eltern grüßen. Keine Ahnung, warum das so ist. Klar ist es immer so, dass man nicht alle mag und sich mit bestimmten Leuten lieber unterhält. Aber dieses bewusste ignorieren von bestimmten anderen Eltern innerhalb einer Klasse finde ich keinen guten Stil. Aber wie gesagt ist die Hauptsache ja, dass es den Kindern gefällt.
Ja, Lotte, ich denke wir starten als Erste. Am 4.8. beginnt bei uns die Schule.
Nee, der Lütte ist nicht volle sechs Wochen hier alleine. Wir waren jetzt ja auch weg, heute kamen die Geschwister auch alle wieder....ist wieder Leben inne Bude. ;)
Ich hab ja auch noch 2 Wo Urlaub. Bissel was machen wir schon noch. :)
@tini.... gut, dann habt ihr ja wirklich sehr spezielle Eltern in der Klasse.... Hier ist es mir noch nie passiert in Kita oder SChule, dass mich jemand komplett ignoriert hat ??? :o Man merkt sicher bei dem einen oder anderen, dass er sich für was besseres hält.... Bitte.... dürfen sie gerne ;D
Heute haben sie dann Kondome ausgepackt in der Schule im Unterricht s-:) ;D Sexuelle Vielfalt ist auch glaub ich noch Thema..... Ich weiss, dass viele Eltern Sturm liefen als der Lehrplan entwickelt wurde.... Das nun nicht, aber ich bin ambivalent. Einerseits ist ein so intensiver Lernstoff zu dem THema in recht jungen Jahren vermutlich sinnvoll, weil man jetzt die Kinder noch gut erreicht, es ihnen nicht zu peinlich ist (untereinander und vor dem Lehrer) so ein Thema zu besprechen und Lehrer noch gut akzeptiert werden und man ihnen zuhört.... in 2-3 Jahren sind die Kinder da sicher weniger zugänglich bei Erwachsenen und es wird auch alles viel peinlicher.... Andererseits halte ich gewisse Themen einfach für zu verfrüht und glaube auch, dass die Kinder einfach nichts davon haben, weil es noch zu weit weg ist. Mein Sohn z.B. ist dafür ganz ehrlich noch viel zu kindlich. Er nimmt das Thema gerade mit einer wissenschaftlichen Neugierde an ;D Aber auch mit einer großen Portion ehrlicher Verwunderung, was er nun damit anfangen soll ....
Andererseits besteht so halt die "Hoffnung", dass sie sich die Infos irgendwo im Kopf abspeichern und im richtigen Moment abrufen können
Ich glaube außer Sexualerziehung findet hier aber auch nichts mehr statt.... Nur noch Vorbereitung des Abschlussgottesdienstes.... Viel haben sie aber auch nicht mehr in der Schule und Hausaufgaben gibt es auch keine mehr.... ;D
Also soausführlich wurde das hier nicht durchgenommen. Es wurden auch keine Kondome ausgepackt oder dergleichen. :o
Ich glaube dein Sohn wird es verschmerzen und die nächsten Jahre auch gut ohne Kenntnisse über die Anwendung von Kondomen klarkommen ;D ;D ;D
Ja, irgendwie alles zu früh.... Sexualkund gibt es hier schon ewig in der Grundschule, aber bis vor ein paar Jahren eben beschränkt auf "Der Körper" und Veränderungen in der Pubertät .... ich vermute mal noch, dass es besprochen wurde , wie Kinder entstehen? Aber da bin ich mir schon nicht mehr so sicher.... Das was ich in Erinnerung habe sind eher Körperliche Merkmale und Veränderungen ......
Zitat von: lotte81 am 12. Juli 2016, 14:27:36
Ich glaube dein Sohn wird es verschmerzen und die nächsten Jahre auch gut ohne Kenntnisse über die Anwendung von Kondomen klarkommen ;D ;D ;D
... und wenn nicht, weiß Netti ja jetzt immerhin, wen sie dafür zur Verantwortung ziehen muss. S:D
Hier wird gerade auch auf der Zielgeraden noch schnell die Sexualkunde durchgehechelt, wohl ein wenig in Absprache mit den Kindern, welche Themenbereiche sie denn interessieren. Mein Bub findet's einfach nur oberpeinlich, und so ist wohl auch der Tenor in der Klasse, die scheinen sich in ihrer Abneigung gerade gegenseitig aufzustacheln. s-:) Zu später Zeitpunkt? Klassendynamik? Falsche Herangehensweise? Keine Ahnung! Aber sie werden's überleben ... s-:)
Der ist ein KIND!!! :o :P ;D
Momentan hoffe ich, dass der andere den Umgang mit Kondomen kennt. S:D
Ich brauch noch bisschen Zeit zwischendrin....
Ihr dürft nicht vergessen, dass nicht Kinder der 4. Klasse 9 Jahre sind. Viele, viele sind deutlich älter.
11 Jahre ist kei.e Seltenheit und mit 11 haben sowohl einige Mädchen ihr Periode, als auch der eine oder andere Junge den ersten Samenerguss. Ich finde es in der 4. definitiv nicht zu früh, denn das Interesse ist da und auch die Peinlichkeit, die viele empfinden ist ja ein Zeichen sexuellen Bewusstseins.
Hier wurde es auch besprochen, mit Sexualtherapeut und teilweise getrennten Gruppen. Verhütung war leider, soweit ich mitbekommen habe, kein Thema.
Liam ist gerade sehr interessiert und auch, wenn er selbst noch weit weg ist, ist das Thema Baby machen und Geburt usw spannend, ganz sicher auch durch meine Schwangerschaft bedingt.
So ein Thema muss ja auch behandelt werden, bevor Aktivitäten anzunehmen sind, bzw Kinder müssen wissen, was auf sie zukommt, bevor es richtig losgeht. Wenn wenn die Kids schon angefangen haben, ist es zu spät.
Ich versteh wirklich nicht, wieso es von vielen immer wieder als uu früh empfunden wird. Worin sollte der Nachteil sein?
was lernen eure bitte in der 4. Klasse? :o :o ;D
hier gibts sowas nicht, ich will das nicht ;D
im Ernst das ist hier noch kein Thema
Stimmt natürlich, hier sind ja auch viele älter als 9 und manche Mädchen sehen schon halb pubertär aus vom ganzen Körperbau. Teilweise hab ich mich fast erschrocken.
Aber meiner hat da 0,00 Interesse dran. Bisher.
Das muddi
Ihr habt 6 jahre gs im selben klassenberband oder?
Uns hat man erklärt das man das tema eben hier ende grundschule macht weil die kinder vertaute lehrer und einen gefestigten klassenverband haben und das thema so einfacher als direkt an einer neuen schule UND sie kommen da nunmal auch mehr mit älteren zusammen
Hier lag der Schwerpunkt des Sexualkundeunterrichts auch eher auf den Veränderungen in der Pubertät (zumindest ist es das, was Lukas mir erzählt hat). Was Lottes Sohn mitgemacht hat, kenne ich hier aus Klasse 6-8. Wobei ich das auch recht spät finde für manche Schülerinnen und Schüler! Und Lukas ist mit seinen noch 9 Jahren tatsächlich mit Abstand der Jüngste.
Wir kommen bzw. Lukas kommt so langsam in den Ferienrhythmus, total angenehm. Ich muss zwar noch arbeiten, aber ich muss nicht ganz so früh da sein und auch früher aufhören, bummel so ein paar Überstunden ab. Find ich ganz angenehm, so hat mein Mann auch mal Zeit alleine mit den Jungs, die das sehr genießen ;D
Morgen die letzte mathearbeit dann ist ruhe und nur noch 10 tage schule ...
Gestern kam die buskarte die dann ab den 1.9 -ende aug gültig ist, mein mann meinte wir erkundigen uns gleich was ersatz kostet bei unserem chaoten ....gut ist das sie die in der bahn mit nur einer station dazwischen nicht so oft zeigen werden muss....
Dann müssen wir noch gucken ob die spinte in der schule mit schloss ausgestattet sind oder nicht -keine ahnung.....
Grad macht mir bauchschmerzen das ich an annas erstem schultag arbeiten werden muss ...am 2 arbeitstag kann ich ja net frei machen
@satti: Frag doch mal nach?! Ich betreue ja die Betreuungskräfte ;D hier bei uns und wir haben acuh ein paar Mütter, deren Kinder "umgeschult" werden und die dann dienstags eben fehlen und vertreten werden müssen. Ist aber auch nicht wild, selbst falls wir keinen Ersatz hätten, weil in den Grundschulen ja an diesem Tag zum einen noch alle Erstklässler fehlen (die haben ja ebenso Einschulung) und oft auch noch nicht alle anderen Kinder da sind. Turbulent ist hier vor allem der Mittwoch, Donnerstag und Freitag :-X :-X :-X Ich würde nie jemandem verwehren sich frei zu holen, weil das Kind eine Einschulungsfeier hat. Und fragen kostet ja nichts ;)
Hier kamen heute einige Briefe der weiterführenden Schule an :o ;D Einschulung ist hier glücklicher Weise nicht dienstags morgens ,sondern schon montags nachmittags... DA meine turbulenten Tage schon Montag beginnen,sobald die Schule wieder anfängt, bin ich dadrüber ganz froh.
Ansonsten war einiges wegen der Klassenfahrt dabei und ein Zettel, der bis zur Klassenfahrt abgegeben werden soll, bei dem ich mir aber nicht sicher bin, ob er nun mit der Klassenfahrt zu tun hat oder grundsätzlich gedacht ist ??? Offensichtlich ist bei den Elternbriefen am Gymnasium mitdenken erforderlich ;D
@satti: Ja, das macht natürlich Sinn, dass das mit der Sexualerziehung daran liegt, dass es besser ist dies in einem bekannten Klassenverband mit bekanntem Lehrer so intensiv zu bearbeiten, statt ein oder zwei Jahre später mit "fremden" (und viel mehr) Kindern und immer wieder neuen Lehrern.... So ist das Thema hier im Grunde abgehakt in relativ vertrauter Atmosphäre :)
Ansonsten kenne ich es eben aus den Vorjahren so wie Honig es beschreibt.... in der Grundschule eher körperliche Veränderungen, Körper etc und dann in der 6-8 tiefer gehend...
Was ich daran schlimm finde? Schlimm nichts...
@scarlet: ich hab nichts wirklich dagegen , sonst hätte ich mich schon beschwert.... Ich glaube lediglich, dass es in einigen Themenbereichen zu früh ist und auch nichts bringt. Ob es deshalb schadet, weiss ich nun nicht für jedes Kind. Mein Kind sieht es gelassen, ist auch niht peinlich berührt und erfährt zwar doch neue Sachen,aber ist nun nicht ganz überrascht ;D ;D ;D Ich denke aber, dass einige da grad mit der Brechstange aufgeklärt werden, da vorab NICHT klar war, dass es so tief in die Materie geht. Angekündigt wurde eigentlich nicht mal Sexualerziehung im Sinne von Aufklärung,sondern eher Missbrauchsprävention mit Theaterstück.....
Gestern gab es dann im übrigen acuh noch Drogenprävention mit Rollenspielen.... Keine Ahnung warum sie das grad alles so in den SChluss noch mal reinpressen ??? .... Ob uns ds was in Bezug auf die weiterführenden Schulen sagen soll S:D S:D S:D S:D ;)
Heute war P. mit Bauchweh daheim. Ob krank oder Aufregung war mir nicht klar...Jetzt ist er jedenfalls wieder gesund und ich hoffe, dass er die letzten 2 Tage noch gehen kann....die zu verpassen fände ich sehr, sehr schade :-\ Aber grad sieht es gut aus :)
Dem Wetter stehe ich sehr skeptisch gegenüber s-:) Die Ferien fallen vermutlich ins Wasser, so wie es aussieht.... Ach Menno.....Zumal es immer einen TAg sauheiß ist und man verbrutzelt sich und dann (wie heute) plötzlich düster und Regen und eher frisch....und das im täglichen Wechsel.... Ich fände es ja OK, wenn nach 3-4 heißen Tagen immer mal eine Abkühlung käme ;D Aber ist halt kein Wunschkonzert
Oh maaaaaan mathearbeit auf den 18,7 verschoben ganz toll :-X
:o :o :o Wann wollen die denn bei euch die Zeugnisse schreiben ??? ??? ??? Müsste doch irgendwan auch mal Notenschluss sein ???
Hier war das ja auch so. Letzte Arbeit am Tag der Zeugniskonferenz zurück bekommen. s-:)
Hier ist es heute wieder kühl und ich hab grad ein schlechtes Gewissen, daß R mit kurzen Hosen unterwegs ist... :-\ nicht daß er jetzt noch krank wird kurz vor den Ferien...
Hier ist nix mehr los in der Schule, morgen Qualifikationslauf für die Staffel, Montag dann nochmal "normal" und Dienstag Abschlussfest. Mittwoch gibt's das Zeugnis und das wars dann!
Und am Donnerstag zum Zeltlager für 4 Tage, er freut sich schon sehr. :)
Sexualkunde wollten sie hier eigtl auch nochmal machen, aber jetzt hat der Lehrer sich doch eher für Klima entschieden ;D
LG
Immer noch Schule.....krass. ;D
Wir gehen gleich zu meiner Freundin frühstücken. Ausnahmsweise scheint die Sonne. Aber grad warm isses auch nicht. 18 Grad sind heute max. angesagt.
Seit gestern schüttet es andauernd wieder und warm is au anderst von daher kann unser wetter dann übernächste woche in den ferien nur besser werden....
Es ist echt doof- überall sind sie schon auf sparflamme und mathe muss der pegel oben bleiben.... Liegt wohl mit daran das die lehrerin 2 mal jeweils 3 wochen krank war....
Lukas hat ein paar Rückmeldebögen von Tests und Klassenarbeiten sogar erst am letzten Tag mit nach Hause gebracht... s-:) Wie gesagt, ich bin froh, das Kapitel abschließen zu können und freue mich darauf, bald auch mal Arbeiten und Tests zu sehen.
Ferien :D :D :D :D Endlich.....
Es gab noch einen kurzen Abschiedgottesdiens, bei dem mir doch ein paar Tränchen kamen...das ganze wurde von meinem Sohn wahrgenommen, der augenblicklich in schallendes Gelächter ausbrach: Mama, weinst du jetzt etwas s-:) s-:) s-:) Unsentimentaler Klotz ;D ;D ;D
Wobei ich es in der Parallelklasse schon heftig fand...die Mädchen waren wohl schon Tage am weinen und kamen richtig schluchzend und lauthals schreiend und weinend nach dem Tschüss sagen aus der Klasse... die Lehrern war auch komplett verheult.... Die müssen sich da richtig reingesteigert haben, so dass es an der Zeit war, sie mal zu "trenne" damit sie sich beruhigen. Unsere Klasse kam nach der Verabschiedung gefasst aus der Klasse raus. Ich fand es schön,d ass die Lehrerin sie da noch mal beruhigt hat..sie haben als Verabschiedung noch mal eine "Komplimentrunde" gemacht, wo jeder einem anderen sagt, was er an ihm mag und schätzt. Und es wurde abgemacht, dass wir im nächsten Frühling noch mal ein Klassenfest machen. Der Gedanke hat die Kinder dann auch "beruhigt" denke ich.
Insofern muss ich sagen hat unsere Lehrerin das gut gemacht. Ich fand es nicht schön, dass die andere Klasse wirklich komplett aufgelöst auseinander gegangen ist.
Zeugnis war genau wie im Halbjahr, außer dass er in Sachkunde auch eine 1 hatte.... Also gab es in Sport und Sachkunde eine 1 ...in Deutsch die Standart - 3 und in allem anderen eine 2.... damit kann man doch leben ;)
Heute gibt's das letzte grundschulzeugnis :thumbsup:
Um 10.15 Uhr hole ich ihn ab und dann sind
F e r i e n!
;D :D
Oh maaaaaaan
Wir haben noch genau 1 woche s-:)
Wir haben auch noch eine Woche – aber heute Hitzefrei! :D Ich dachte, das gäbe es beim gebundenen Ganztag gar nicht, aber die Schule hat das nun so geregelt, dass man mittags sein Kind abholen darf, wenn man es einrichten kann.
Elternabend vom Gym war inzwischen, holla, ich hoffe, die Kinder hören der Lehrerin besser zu als die Eltern! s-:) Lehrerin erklärt lang und breit, wann die Klasse ins Schullandheim fährt und warum zu diesem Zeitpunkt und nicht schon vorher ... und eine Viertelstunde später fragt eine Mutter, wann sie denn ins Schullandheim fahren würden. ??? Und so ging das mehrmals ...
Schön aber, dass einige bekannte Gesichter dabei waren, M wird einige Kinder in der Klasse kennen. Über 200 Fünftklässler starten dieses Jahr an der Schule (es wird eine 5g geben, das muss man sich mal reinziehen :o)). Eine Mutter, die schon ein älteres Kind an der Schule hat, sagte aber, dass sich das schnell wieder ausdünnt – bei ihrem großen Kind werden die Klassen gerade zusammengelegt, da von 30 Kindern nur noch 18 übrig sind. Wahnsinn. Und die benachbarte Realschule ächzt unter dem Andrang der Wechsler. So ganz die ultimative Lösung ist der Wegfall der Grundschulempfehlung wohl doch nicht.
Und mein Kind wird zum ersten Mal in seinem Leben keinen Nachmittagsunterricht haben (außer AGs, wenn er will). :D
Mal ne frage an die mit hitzefrei:
Habt ihr dann hausi?
Meine nichte hatte heute statt um 13 uhr um 11 uhr aus ( 1. klasse) soll aber ne ganze seite zu hause schreiben als hausaufgaben
ICH würde anna das nicht machen lassen...
Also wenn Hitzefrei, dann gab es hier auch keine Hausaufgaben.....aber nun ist es hier vorbei am Gymnasium gibt es dann keine mehr
Nein, hier gibt es dann auch keine Hausaufgaben. Und selbst wenn, würde ich jetzt, eine Woche vor Ferienbeginn und 2 Tage vor den Zeugnissen, meine Jungs keine Hausaufgaben mehr machen lassen.
Chipgirl, am gym keine Hausaufgaben oder kein hitzefrei?
Hier war hitzefrei immer nur 5. und 6. Std. Die anderen 4 Std waren normal Unterricht und da gabs dann auch mal Hausaufgaben.
Das Zeugnis war übrigens super: 2 in Sachkunde und Kunst, Rest 1er!
Bisschen traurig wR er schon als sich heute alle verabschiedet haben, aber jetzt ist ok. Morgen Zeltlager, da kommen so viele neue Eindrücke, und dann fahren wir ja in den Urlaub.
Momentan Chillt er auf seinem Bett, natürlich mit dem Tablet, aber heute darf er :)
Lg sunny
Natürlich kein Hitzefrei :D
Allen Ferienneustartern schöne Ferien :-*
Hier ist heute perfektes Poolwetter, nachdem wir heute vormittag noch Heidelbeeren pflücken waren.
Heute ist bücherabgabe und sie hat einige fächer jetzt zum letzten mal... Gestern reli heute chor..
Traurig macht und das die klasse bzw halt teile davon jetzt richtig zusammen gewachsen ist und jetzt versch wege geht... Aber anna behält 3 jungs mit dene sie super auskommt und einer fährt immer mit der selben bahn :)
Aber man spürt - der abschied wird ernst
Satti, ist hier ganz genauso. In diesem Schuljahr ist die Klasse richtig toll zusammengewachsen, eigentlich konnte jeder mit jedem gut, auch die Mädchen mit den Jungs ... und nun gehen alle verschiedene Wege, seufz. Aber eine ganze Handvoll aus der Klasse bleibt mit M zusammen, immerhin.
Heute gab's Zeugnisse. Mir ist richtig übel. Das Zeugnis sieht irgendwie überhaupt nicht nach Gymnasium aus. Noten zur Hälfte Zweier, zur Hälfte Dreier; Beurteilung ... na ja, zwar lernfreudig, ausdauernd, erfolgreich, rasche Aufnahmefähigkeit, bei neuen Themen offen und interessiert, ABER: kein konstantes Arbeitsverhalten, meistens abwesend, unmotiviert, kommt phasenweise trotz mehrfacher Aufforderung überhaupt nicht voran ... puh. Aber die Lehrerin meinte, er gehöre unbedingt aufs Gym ... kann ich die verklagen, wenn das nix wird? s-:)
Annas zeugniss wird auch das schlechteste werden und schlechter als das vom 1.halbjahr bei ihr liegt das daran das ICH mein verhalten geändert habe und sie z.b nur einmal an was erinnert habe und sie dann eben mal zu spät wass abgegeben hat oder was vergessen hat - zum ende hin wurde es wieder etwas besser ;)
Dieser " lernerfolg" war MIR wichtiger als die noten. Das sie merkt das SIE dran denken muss, das SIE lernen muss- ich helf und frag ab aber ich setzte nicht den druck wann und wieviel ...
und es ist ja irgendwie auch davon abhängig wo die 2er bzw 3er sind und aus welchem Grund!
Ich glaube über eine 3 in Kunst, weil das Kind eben keine "farbenfrohen Bilder" malt oder auch eine 3 in Deutsch, weil der Aufsatgeschmack der Lehrerin und des Kindes auseinander gehen, kann man wegsehen..genauso, wenn das Kind in Mathe z.b. 3er schreibt, man aber an den Tests sieht: Er kann es, hat aber einfach keinen Nerv 100X im Test die selbe Rechenart vorzuführen..... usw.... sind die 3er nun alle in Hauptfächern, weil das Kind Dinge nicht ausreichend versteht und daher danebengreift, ist das was anders....UND eine 3 kann ja auch eine 2,5 sein oder auch eine 3,5..... Also kann es sich um einen Schüler handeln, der eben 2er und 3er schreibt oder auch um einen, der eher 3er und 4er schreibt ;)
Und andererseits würde ich der Lehrerin da jetzt auch vertrauen (ist ja eh zu spät ;D ;D ;D)...nein, ernsthaft...sie wird ihn schon einschätzen können
Na ja, seine Leistungen sind eben sehr durchwachsen und schwankend, je nach Tagesform, Lust und Laune. Es gibt kein Fach, in dem er Schwierigkeiten hat, er hatte überall auch mindestens einmal ne 1 – aber es gibt eben auch keines, in dem er nicht irgendwann mal total daneben gegriffen hat. Aber gut, die Lehrerin hat ihre Empfehlung ja ausreichend begründet. Er ist halt ein Junge mit anderen Prioritäten als Schule und einer eigentlich sehr gesunden "Vier-gewinnt"-Mentalität – das kann ich mit mir als ehemals bravem überangepassten Mädel halt nicht vergleichen ... s-:) ;D
Ich tröste mich da immer mit dem Spruch einer Freundin zum Thema Schulwahl: Wenn man nur lange genug drüber nachdenkt, erscheint einem irgendwann jede Entscheidung falsch. Also ist es im Grunde genommen auch egal, wie man sich entscheidet.
Für die Kinder ist das jetzt keine einfache Zeit, merke ich. So langsam realisiert mein Sohn den Schulwechsel erst richtig. Neulich war er richtig bedröppelt, dass er seine alte Klasse und die Lehrerin nach den Ferien nicht mehr sieht und hatte auch ein wenig Angst vor all dem Neuen. Ich glaube, jetzt in den Ferien kommt er erst dazu, richtig darüber nachzudenken. Die Zeit vor den Ferien war so voll mit Terminen und Events - da war kaum Zeit, das alles zu begreifen.
Heute ist abschlussfeier anna ist total hibbelig- sie führen ein theaterstück auf, einen tanz und sie singt dann noch.
Dienstag werden sie klassenzimmer auf und ausräumen , mittwoch ist gottesdienst und dann sind die ferien da :)
Sie sagt das sie ein bischen traurig ist oton: ein bischen war die schule ja wie daheim....
Aber sie freut sich auch auf ferien und die neue schule und das sie einige " buddys" mitnimmt :)
Wir haben ferien :)
Zeugniss naja.... In der schriftlichen beurteilung hat die lehrerin ihre antipati nochmal richtig ausgelebt und kein gutes haar an anna gelassen. Dazu sind in dem text einige rechtschreibfehler s-:)
In deutsch musste sie ihr ne 2 geben weil sie schriftlich zu gut war aber in franz stand sie im halbjahr auf 2-3 und sie schrieben eine arbeit wo sie ne 4 hatte und im zeugniss hat sie jetzt 4 :-\ naja abhacken...
Mathe 4 ist mit dyskalkulie okay da sie keinen ausgleich bekam. Reli und schrift/gestaltung und deutsch ne 2.
Hus, sport 3...
Ich denke das läuft im nächsten jahr ganz gut
Lukas hat im Urlaub das erste Mal gemerkt dass er nach den Ferien nicht mehr alle seine Freunde wieder sieht... Er sagte, dies und das müsse er im Gesprächskreis erzählen, stockte dann und sagte:"Mist, das kann ich ja gar nicht..."
Dann haben Anna und Jared ähnliche Zeugnisse. Nur hat meiner in Mathe eine 5. Aber auch ohne jegliche Förderung oder Nachteilsausgleich etc.
Wir haben nun nur noch bis Mittwoch Ferien. Voll doof. Könnte ruhig noch länger gehen. ;D
Wir hatten jetzt den zweiten Termin im SPZ. Am 19.8. hab ich dann das Gespräch mit der Psychologin. Aber sie sagte jetzt schon, dass sie eigentlich keine weiteren Untersuchungen für nötig hält. Es wurde das Zahlenverständnis und die Konzentration getestet. Ansonsten ist er in nix auffällig. (Ihr erinnert euch, die Schule meinte er lebe in einer eigenen Welt und "diagnostizierte" eindeutige Autismusmerkmale). Ich hoffe so sehr, dass er in der neuen Schule direkt besseren Anschluss bekommt. Er ist jetzt auch aufgeregt.
Ich denke am Sonntag oder Montag zieh ich uns um, ok?
Ohje, bei euch geht es echt schon los bald... Ich bzw wir verdrängen das Thema noch erfolgreich... ;D wir haben noch genau 4 Wochen Ferien.
Wir wollen auch noch 4 Wochen und bitte nochmal drei davon Urlaub. S:D
Zitat von: ~Netti~ am 28. Juli 2016, 09:29:18
Wir wollen auch noch 4 Wochen und bitte nochmal drei davon Urlaub. S:D
Bin dafür, haben auch nur noch 1,5Wochen
Lass uns eine Petition einreichen, Chipgirl. ;D
Zitat von: ~Netti~ am 28. Juli 2016, 09:59:43
Lass uns eine Petition einreichen, Chipgirl. ;D
Oh ja ;D ;D
Ich greife mal Lottes Idee auf und werde zur Einschulung in Klasse 5 ein Foto machen und das dann neben eins von der Einschulung in die Grundschule halten. Ich glaube, dass der Unterschied erstaunlich ist ;D
ich war letztens bei einem Klassenfoto vom Einschulungstag ganz überrascht, wie "babyhaft" alle noch aussahen.... und mir kamen sie damals schon so groß vor..... wenn ich jetzt so manchen zukünftigen ERstklässler sehe frag ich mich auch wieder: Wie sollen die denn bitte in die Schule....das sind ja noch Babys ;D
wir haben nun 1 Woche Ferien geschafft und noch 5 Wochen vor uns
mal gucken was uns noch so einfällt
Nettiiiiiii
Es gibt ne doppelbelegung mit "4te klasse" , lass uns umziehen
Schnief
Achso nach 2 tagen ferin bin ich von meiner tochter schon dezent genervt da sie den lieben langen tag die bude verwüstet und überall ihr kram rum fliegt.
Vorschläge was wir machen können werden ( noch) abgelehnt... Sie müsse erstmal chillen
Wir haben Ferienhalbzeit und ich bin auch mal gespannt, wie Lukas die Tage bis zur Kroatienfahrt aushält. Viele Freunde sind noch im Urlaub...
Die beiden 4. Klasse Threads verwirren mein 46-jähriges Hirn. :o
Ich ziehe uns jetzt um. :)