Wieviel lernt / übt ihr in den sommerferien?

[Bettina]

Satti kannst du dir vorstellen, dass es ähnlich ist, wie mit dem Benehmen  ? Dass sie einfach zu macht, wenn da von dir etwas kommt?

Ich greife jetzt mal das Beispiel aus der Freu-Ecke auf. Wenn sie da Kirschen mopsen und die verkaufen wollen, dann werden sie sicherlich Schilder schreiben und sich auch überlegen, was die kosten, sprich sie werden rechnen.

Vielleicht machst du dir einfach zu viele Gedanken  .

[peter]

hm aber bei anderern ists au net besser..ergo zum beispiel obwohl sie da echt gern hin geht!! und anderen erwachsenen gibt sie zum beislpiel auch contra und sagt sehr direkt was ihr nicht passt und wenn sie ihre ruhe will oder meint "das geht dich nix an" oder so....

@schilder/verkaufen
anna hat immer gutes "personal" also sie ist viel mit 2 jahre älteren zusammen und die erledigen das dann für sie 
und ja ,komischerweise findet sie immer jemand der nach ihrer pfeife tanzt....

@sorge
klar wenn ich doch merke das es in mathe vorn und hinten net so hinhaut mach ich mir schon sorgen und guck wie ich sie aufs level bekomm 

ich kann ja net sagen: naja bist ja ne süße,da macht die mathe blockade ja nix...wird schon mal werden oder heirate halt reich...

[Bettina]

Was genau ist denn das Problem in Mathe? Ich finde da ja immer den Vergleich wichtig mit anderen in ihrer Klasse, ihrem Jahrgang.

Ich finde auch immer, dass Quinn total langsam ist, dass er nicht gut logisch denkt, dass er .... nun  ja ein schwerfälliger Denker ist. Aber die Lehrerin schildert das immer irgendwie ganz anders und auch jetzt im Zeugnis steht das ganz anders, also wird da schon was dran sein, denke ich.

Also versuche ich das aus meinem Kopf zu kriegen .... irgendwie 

[peter]

die lehrerin vermutet eine mathe/rechen schwäche aber sie meint auch das anna aggresiv sei und und unter adhs leidet und medis nehmen sollte....

aber nein,in rechnen hackt es schon
sie zählt oft noch würfelbilder ab,muss bei versch arbeitsaufgaben immer wieder erklärt bekommen WIE sie es nun rechnen soll. sie zählt z.b die 5 blauen kugeln auf dem rechenschieber immer wieder,sie kommt nicht auf die idee wenn zuerst 5+5 da steht und dann 5+6 das dann eins mehr raus kommt
sie verwechselt plus und minus,sie verwechselt verdoppeln und halbieren

wenn da 12+7 steht muss ich ihr immer wieder sagen: mach 12 in den kopf und zähl 7 weiter....
es ist schon immer schwer ne formulierung und erklärung zu finden wo sie dann nachvollziehen kann

wenigstens ist sie jetzt soweit das sie versteht das man bei 19-9 den neuner durch die null tauschen kann oder das man 10+20 dann 1+2 rechnet oder so....
und auch so war es jetzt besser bis,ja bis sie dann anfingen " über den 10er zu rechnen" jetzt geht gar nix mehr
bei 13-6 kommt sie zwar drauf das sie 3 weg macht um auf 10 zu kommen aber nicht das dann nochmal 3 weg müssen....

[Bettina]

Aber ADHS wurde doch schon mal getestet oder nicht?

Irgendwie klingt das (gerade in der Schule) nach Schublade, in der sie festsitzt  .

Wenn sie aber wirklich eine Schwäche haben sollte, dann ist üben, üben, üben wohl auch nicht der Weg, der ihr hilft. Eher noch weniger Selbstbewusstsein aufgrund von noch mehr Versagens-Erfahrung. Also wenn du irgendwie im Kopf hast, dass das sein könnte, dann würde ich die Ferien nutzen, das abklären zu lassen, um dann zu schauen, was ihr wirklich hilft. Vor allem in Sachen Selbstbewusstsein in dem Bereich.

[Nachtvogel]

wenn das im Raum steht, würde ich das dringend abklären lassen von professioneller Seite in den Ferien denn sollte das so sein, müsste man damit ganz anders um gehen um nicht noch mehr Druck und Frust aufzubauen!

Aber gut in dem von dir beschriebenen Falle geht mMn *garnichts* wirklich garnicht , sonst weiß sie nach 6 Wochen womöglich nix mehr

[~ Oma Netti ~]

Also wenn sie einen Rechenschwäche hätte, dann würde üben gar nix bringen. Rein gar nix außer Frust und dass sie komplett die Lust am Lernen verliert. Dann würde ich eher ansetzen, das zu testen.

Jared hat leider auch so Probleme in Mathe.  Im Zeugnis steht im Bereich bis 10 rechnet er sicher. Aber halt nicht mehr im Bereich, welcher über den Zehner geht. 

[maike]

Sonst gehöre ich auch zur absoluten "Ferien sind Ferien"-Fraktion und meine Tochter musste nie in den Ferien üben, außer den üblichen Sachen wie Karten schreiben, mal beim Einkaufen was zusammen rechnen,...

In diesen Sommerferien wird das ein bisschen anderes aussehen, da wir umziehen und meine Tochter nach den Ferien deswegen auf eine andere Schule gehen wird.
Ist zwar im gleichen Bundesland, aber die Kinder lernen dort eine andere Fremdsprache, so dass wir (haben natürlich schon angefangen) 3 Schuljahre zumindest zum Teil nachlernen müssen, dass sie nicht komplett den Anschluss verliert.
Außerdem waren die Lehrer in der alten Schule sehr großzügig was Schrift (Druck-oder Schreibschrift), Schreibgerät (viel noch mit Bleistift) und z.B. das 1x1 betrafen...da werden wir also tatsächlich ein kleines Programm durchlaufen müssen, aber ich werde versuchen das so "einfach" wie möglich zu gestalten.

[lotte81]

Ich denke , da im ersten SChuljahr ja keine alltagsfremden Sachen dran kamen, wird jeder irgendwie automatisch mehr oder weniger bewusst lernen. Mein SOhn führt Tagebuch, liest Bücher...rechnen kommt auch automatisch immer mal wieder im Alltag vor....Ich muss mal aufs Zeugnis warten, aber ich gehe mal davon aus, dass leistungsmäßig alles OK  ist, daher werden wir sicher nichts gezielt lernen....Ausser es gibt Hausaufgaben  Aber so wie ich meinen SOhn kenne, macht der die dann eh alle nächsten Freitag im Hausaufgabenmarathon, damit er dann 6 Wochen frei hat 
ABER er hat nun z.b. Kinder in der Klasse, die zwar mittlerweile lesen können ,sich da aber echt schwer tun und teils noch Buchstaben verwechseln....oder die in Mathe irgendwie plus und minus etc vor lauter "Panik" immer noch vertauschen und sich schwer tun - schon im Bereich bis 10 oder 20....da würde ich dann wohl wirklihc auch gezielter was machen. Nicht im Sinne von "was neues beibringen" (darum geht es natürlich nicht),sondern eher "das alte nicht verlieren"....denn hier geht es definitiv straff weiter im zweiten SChuljahr ...unsere Bücher sind alle durchgearbeitet, es werden also direkt 2. schuljahr Sachen kommen und nicht groß noch das alte aufgefrischt.....
Wenn nun wirklich eine Dyskalkulie im Raum steht,würde ich eher schauen, dass das möglichst noch vor oder in den Ferien getestet wird (wieso hat die Lehrerin das denn noch nicht angeregt?) Damit man dann gezielt mit "Training" oder "Übungen" anfangen kann, auf ihr Problem gemünzt und nicht einfach so ins blaue rein......

[Schnauferl1974]

Gar nicht, Ferien sind zum vergnügen da!

[Cindy]

garnicht oder nur wenn sie freiwillig was machen möchten, Luca darf Arbeitshefte die sie bis zum Ende des Schuljahres nicht fertig bekommen haben in den Ferien fertig stellen, aber nur wenn er möchte wobei er da schon fast alle durch hat, aber auch bei uns wird vieles im Alltag ohne Lerndruck/stress eingebaut, Luca schreibt z.B. auch ein Ferientagebuch

[Traumtaenzerle]

Oh, das Ferientagebuch ist eine schöne Idee, das werden wir diesen Sommer schon anfangen.


@ Satti: Spielt Anna denn gern Brettspiele mit Würfeln? Falls ja, könnt ihr das ja vielleicht einfach verstärkt spielen. So kommt sie mit Zahlen in Berührung und hat Spaß. Ansonsten würde ich sie auch einkaufen schicken. Das ist ja auch nicht einfach ödes Rechnen, sondern irgendwie versteckt.

Meine Tochter und ich funktionieren auch nicht sehr gut, wenn es darum geht, etwas zu erklären. Das geht meistens schief. Akzeptiert sie es ein bisschen besser, wenn eine ihrer Schwester oder eine Freundin ihr was sagt?

[Nici+YaMa]

wirklich lernen werden wir auch nicht.

Yannic liest dem Papa eh fast jeden Abend etwas vor, das behalten wir auch in den Ferien bei 
Er macht unheimlich gerne Rätselblöcke mit Sudoku, Kreuzworträtsel, Suchspielen etc. davon hab ich immer ausreichend hier und die werden auch oft genutzt 
Da muss er ja auch selber die Aufgabe lesen und schreiben 

Gerade das lesen in den Ferien wurde uns von der Lehrerin angeraten, zumindest in den Osterferien.

[Lalelu]

*

[Helena]

Hallo!

Bei uns wird das alles im normalen Alltag vorkommen. Das tut es aber auch so und nicht nur in den Ferien.

Josefina und Frederik lesen meinen Großeltern, welche bei uns wohnen immer was vor, weil sie es einfach nicht mehr so gut können. Die beiden schreiben auch schon immer den Einkaufszettel, also seit dem sie Lesen und Schreiben können.

Frederik liest zwar bei weitem nicht annähernd so flüssig wie Josefina aber meine Großeltern sind da sehr geduldig. Auch beim Einkaufen fragen wir sie auf dem Markt was etwas kostet. Das steht ja immer auf so schildern und auch im Supermarkt.

Also Ferienprogramm. Bei uns mit Sicherheit nicht.


Helena

[Cornelia x Marie Sophie]

Also, mal abgesehen davon, dass ich es noch nicht weiß...  Aber ich weiß, dass es so etwas wie Dyskalkulie gibt, ähnlich wie Legasthenie... Das kann getestet werden und erleichtert (vielleicht) etwas die Situation in der Schule.

[Susi+Vanessa]

Vanessa wird weiter Geige üben. Nicht jeden Tag, aber sie wird üben, sonst ist zuviel weg.
Wenn wir im Urlaub sind natürlich nicht und ich werde in der ersten Hälfte auch nicht drauf pochen, aber spätestens in der zweiten Hälfte geht es wieder ran.
Und sie ist ja nicht allein, ich muß ja auch in die Tasten hauen und üben.

Lesen üben ,ja ,jeden Tag. Von sich aus, da sie jeden Abend bevor sie schläft noch liest. Und ja, bisweilen ist das noch für sie üben ,weil es noch nicht so flüssig ist, das ich sagen kann, es muß nicht geübt werden.

Noten lesen /lernen werden wir auch zusammen machen. Sie muß ,ich muß , also werden wir uns mal daran begeben.

Das ist jetzt hier auch kein festgelegter Plan, sondern nur meine Überlegung, wie ich es gerne hätte, ob es so wird , werden wir sehen.
Ich selbst habe früher immer in den letzten 2 Wochen angefangen ein bisschen zu wiederholen um wieder rein zu kommen.